成语的理解和运用(1)
成语的理解和运用
成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，
题型以选择题为主。
明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。
【经典试题】
下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）A、刚刚说他是"今"是"现在"，他早已风驰电掣
．．．．一般，已成"过去"了。B、实行生产责任制后，大家都要求技术员去指导，所以技术员
身价百倍
．．．．。C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远
．．．．，是难以做出成绩的。D、全校同学
目不暇接
．．．．地聆听着科学家精彩的学术报告。
【解题指津】此题考查的是成语的运用能力。使用成语应符合两个条件，一是符合成语的意义，二是符合约定俗成的搭配规律，也就是要符合语境。A项"风驰电掣"形容速度快；B项用"身价百倍"说明技术员的身价高；C项用"好高骛远"来说明"鄙薄自己的岗位"的人不务实，成语的意义与语境相符。D项用"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来，不能与"听"搭配。故D项不正确。
【经典试题】
下列句中加点的成语使用正确的一组是（）
A 我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧
．．．．的办法，但在学习上确是有一些比较省力的办
法。B 今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷
．．．．的环境是他们开心的乐园。C
为了让分别数载的老同学不期而遇
．．．．沟通信息，我们精心组织了联欢会。D 每天一下班，老张看到妻
子已经将饭菜盛好放在餐桌上，一种宾至如归
．．．．的感觉油然而生。
【解题指津】A（B"进退维谷"是进退两难的意思，与晒谷场的环境、开心嬉戏的心情不一致；C"不期而遇"词意为没有约定而遇见。指以外碰见。与有目的精心组织相矛盾；D"宾"是客人，词的意思是客人一到这里就像回到家里一样。老张下班回家，怎么能说"宾"呢？）【经典试题】
下列句中加点的成语使用正确的一组是（）A 王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不
．．．
通．，你们就不要在费时间了。B 他的文章思想混乱，文理不通，真是不刊之论
．．．．。C 这些家伙现在
装老实，一旦时机成熟，他们还会东山再起
．．．．。D 诗人以匠心独运
．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交触的夜泊图画。
【解题指津】D（A"一窍不通"比喻一点儿也不懂，不能用来说明对事情的经过不了解；B为望文生义引起的作物，使用者不懂"不刊之论"是指正确的不可修改的言论；C"东山再起"原指东晋谢安退职后在东山作隐士，后来又出任要职，现比喻失势以后又重新得势。此句使用者的意图是要表达"重新活动起来"的意思，应用含有贬义的"死灰复燃"而不能用"东山再起"。）【经典试题】
下列句中加点的成语使用正确的一组是（）A 李白的"白发三千丈"这句诗大胆地运用夸张
和想象的手法，把郁积在诗人胸中的"愁"描摹得淋漓尽致
．．．．。B 反腐巨片《生死抉择》在各地上演时，票房率大增，中途退场的观众可以说是凤毛
．．麟角
．．。C 钱塘江潮，鬼斧神工
．．．．，潮来时引来不少游客。
D 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋
．．．．。
【解题指津】A（B上例表达的主要意思是中途退场的观众很少，应用"寥寥无几"。"凤毛麟角"的意思是比喻珍贵而稀少的人或事物。上例是没有珍贵、稀少的意思。C"鬼斧神工"形容建筑雕塑等技能的精巧，不是人力所达到的。用来形容江潮不当。D"汗牛充栋"，指书很多，藏起来可以堆满屋子，搬起来可以让牲口累得出汗。用来形容人不当。）
【考试前瞻】
考查学生词语的积累成为新的题型，用成语接龙、组词、根据含义写词等，考查学生词语的积累情况。
【强化训练精编】
1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大
战一触即发
．．．．。B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势
．．．．把大家的自信心树立起来。C、日
本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁
．．．．地一再修
改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所
．．．以．地跳入水中去营救。
2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐
放，流光溢彩
．．．．。B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜
．．．．。C、
在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂
．．．．，笑容满面。D、我们对别人的成功经验
固然需要学习，但不可生搬硬套
．．．．。
3、下面句中，加点的成语使用恰当
．．的一项是（）A、中国足球队首次征战世界杯，各
种新闻媒体连篇累牍
．．．．，竞相报道，佳作纷呈。B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部
地区的潜在优势有了出人头地
．．．．的一天。C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开
．．．．。D、
有的学生无视学校金科玉律
．．．．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
4、下面句中加点的成语使用恰当
．．的一项是（）A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯
旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返
．．．．。B、北京电视台的几个经济类节目都办得
栩栩如生
．．．．，显示出编导很有水平。C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫
．．．．地抹桌子，好像什么事
情也没有发生。D、我们不要妄自菲薄
．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
5、下面句中，加点的成语使用恰当
．．的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师
喜从天降
．．．．，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过
反复修改后处心积虑
．．．．写出来的。C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应
届生等量齐观
．．．．。D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒
．．．．的精神。
6、下列句子加点成语使用正确的一项是：（）A、在繁华的商业大街上，观光购物的人
济济一堂
．．．．，笑容满面。B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶
．．．．，王新也获得了优秀。C、
领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守
．．．．。
D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源
．．．．，就连在场的专家也惊叹不已。
7、下列句子中加点的成语，使用不当
．．的一句是（）A、我军坚守阵地一天一夜，牺牲
惨重，在这千钧一发
．．．．之际，后援部队终于赶到了。B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道
．．．．的，
但又是不可缺少的，因为我们的城市需要"美容师"。C、北国人民连续30年用他们坚忍不拔
．．．．的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。D、如果能掌握科学的学
习方法，就会收到事倍功半
．．．．的效果。
8、下列句子中加点的成语，使用不恰当
．．．的一项是（）A、广州旅游业发展如日中天
．．．．，
带动了相关行业的兴起和发展，所谓"赠人玫瑰，与人同香"。B、广东洛溪镇这个弹丸之地
．．．．，曾凭借着开发者独有的眼光和实力，创造了中国房产的辉煌。C、我们不赞成为了应付考试想出一些投．
机取巧
．．．的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。D、今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷
场上尽情嬉戏，进退维谷
．．．．的环境是他们开心的乐园。
9、下列句中加点词语使用不恰当
．．．的一项是（）A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺
术享受中，使人叹为观止
．．．．。B、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝
．．．．地说了许多空话，可是从来没
认真做过一件事。C、在突如其来
．．．．的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。D、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，
以及最终形成的天人合一、浑然天成
．．．．的和谐美。
10、选出下列句子中加点的成语使用恰当
．．的一项（）A、老百姓对脍炙人口
．．．．的阜阳劣质
奶粉事件感到震惊。B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得
．．．．的好事。C、在公安机关的严厉
打击下，传销集团锐不可当
．．．．地被捣毁。D、我和老王单枪匹马
．．．．参加市运动会，夺得跳远冠军。
11.下列句中加点成语使用不恰当
．．．的一项是（）A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工
具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事．倍功半，一蹴而就
．．．．。B. 十九世纪俄国批判现实主义作
家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运
．．．．，值得一读。C. 中国人民绝不允许任何形式
的"台独"阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待
．．．．。D. 任
何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟
．．．．。
12．下列句子中加点的成语使用正确
．．的一项是（）A．这行云流水
．．．．般的歌声使所有在场
的听众获得了极大的艺术享受。B．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗
．．．．的灾区又重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐
．．．．。D．凡是优秀的演员，总
能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖
．．．．。
13．下列句中加点的成语使用正确
．．的一项是（）A．这次艺术节办得栩栩如生
．．．．，全校师
生交口称赞。B．执法部门要善于虚张声势
．．．．，使假冒伪劣产品无藏身之地。C．老师几句点评，使
我茅塞顿开
．．．．："啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。"D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比
．．．．，鸟儿也回来了。
14．下列各句中加点词语使用恰当
．．的一项是（）A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓
．．．．
的人，都看不见这衣服。B．老师诲人不倦
．．．．的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C．设计者和匠师
们因地制宜，自出心裁
．．．．，修建成功的园林当然各各不同。D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工
．．．．。
15、下列加点成语使用有误
．．的一项是（）A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，
全场鸦雀无声
．．．．。B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈
．．．．，像见到了亲人。C、走在上学的路上，
我经常萍水相逢
．．．．一些老朋友。D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼
．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
16．下列句中加点的成语使用错误
．．的一项是（）A．4月18日，扬州结束了没有火
车的历史，这一令人欢欣鼓舞
．．．．的消息很快传遍了祖国各地。B．各商家在商品交易会上推出许多新
产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙
．．．．，人山人海。C．同学之间有了矛盾，大家应该相互谅解，
设身处地
．．．．思考问题，那么矛盾很快就能化解。D．党和政府一直千方百计
．．．．减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业税
17．下列加点词语使用不当
．．的一句是（）A．深南大道车来车往川流不息，两旁高楼．鳞次
．．
栉比
．．，好一派现代都市景象。B．在深圳书城的读者见面会上，携《那小子真帅》而来的韩国作者
又掀起一阵汹涌的"韩流"，令少男少女们触目伤怀
．．．．、激动不己。C．又是六月丹荔飘香的时节，颗
颗鲜红的荔枝含笑枝头，尽态极妍
．．．．，向人们展示着它的甜美和芳香。D．在清理拆除违法建筑的过
程中，一些地方"梳"而不"理"，留下的残垣断壁
．．．．很煞风景，更为严重的是一些被拆的窝棚又在原地纷纷建了起来。
18、下列加点词语使用正确
．．的一句是（）A.淡淡的清香,带着一点似甜非甜的味儿,真叫我
变幻莫测
．．．．。B.来自教育局的政协委员,兴致勃勃
．．．．地参观了这所学校。C.环湖自行车比赛快开始了,各
国参赛运动员滔滔不绝
．．．．地进场了。D.端午节即将来临,商家将忍俊不禁
．．．．的粽子发展到了极致。
19下列加点词语使用正确
．．的一句是（）A. "民以食为天,食以粮为先",在我国这样一个拥有
13亿人口的大国,粮食的重要性是堂而皇之
．．．．的,不言而喻的。B.伊拉克战争中,最让全世界文史专家魂．
牵梦萦
．．．的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。C.时下什么都兴排行榜,诸如"金曲排行榜"﹑"小说
排行榜"……五花八门,不绝如缕,让人目不暇接
．．．．。D.如果台湾当局铤而走险
．．．．,．胆敢制造"台独" 重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决彻底地粉碎"台独"分裂图谋。
20下列加点词语使用正确
．．的一句是（）A.为了全村人致富，村干部整天上窜下跳
．．．．，忙得
不亦乐乎。B.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹
．．．．。C.小张同学匠心独运
．．．．，勤学苦练，很
快学会了骑自行车。D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观
．．．．。
21下列加点词语使用不正确
．．．的一句是（）A.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，
拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋
．．．．般地冒了出来。B.李白的"白发三千丈"这
句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的"愁"描摹地淋漓尽致
．．．．。C.在这场抗击"非典
"的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举
．．．．。D.看到电视画面上
数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野
．．．．的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不得立即将犯罪分子绳之以法。
22下列加点成语使用正确
．．．．的一句是（）A.李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染
．．．．，传遍
了校园每个角落。B.星期天上午，江城的中小学生络绎不绝
．．．．地涌入科技馆。C.新的初中语文教材经
过改头换面
．．．．，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。D.王强参加了男子200米预赛，听到发令枪响，
就像惊弓之鸟
．．．．一样飞跑。
23下列加点成语使用不正确
．．．的一句是（）A.为了提高学生的语文素质,李老师工作非常勤
奋,常常废寝忘食
．．．．。B.他操作计算机非常熟练,已经达到出类拔萃
．．．．的程度。C.只有持之以恒
．．．．的努力,
才能取得优异的成绩。D.我国目前的科学技术水平虽然比较落后,但我们不能妄自菲薄
．．．．,而要奋起直追。
24对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确
．．．的一项是( ) A．有些人宁愿循规蹈矩，落
个疲惫不堪
．．．．，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵
守规矩的意思。)B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天
．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必要的忧
虑。)C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻
．．．．的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)D．为了给失学的孩子筹建"希望
小学"，他呕心沥血
．．．．；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)
25．对加点词语在句中的含义，解释有误
．．的一项是( ) A、新资金的注入，使这家严
重亏损的企业发生了脱胎换骨
．．．．的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)B．留连
湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗
．．．．的气息。(超凡脱俗：此处指超越凡人，
不落俗套)C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般
．．．的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷) D．在抗击"非典"的斗争中，我们万众一
心，众志成城
．．．．，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功) 26．下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A.对他不负责任的态度，单位领导
决定铺张扬厉
．．．．，在会上公开批评。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和
．．．．表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻
．．．．，药品市场非整顿不可。D.最近几年，各种各样的电脑学习班
越来越多，简直到了汗牛充栋
．．．．的程度。
27 下列句中加点的成语使用正确
．．的一组是（）A 几乎所有的造假者都是这样，随便找几间
房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋
．．．．般冒了出来。B 事情的隐患越来越
明显，厂领导还是认为不足为训
．．．．，以至酿成了大祸。C 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪
杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺
．．．．，恨不得立即将犯罪分子绳之以法。D 为了救活这家
濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑
．．．．。
28下列加点的词语运用不恰当
．．．的一项是（）A 在抗击非典战役中，广大医务工作者始终战
斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举
．．．．。B 大家都要积极参加学校的献爱心活动，切不可袖手旁
．．．
观．。C 同学们只要勤奋刻苦，不断攀登，将来定能出人头地
．．．．，有所作为。D 泰山风景秀丽，高山
流水，蔚为奇观
．．．．。
29下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A 近日，我军一场惊心动魄
．．．．的实兵实装演练在
大漠深处展开。B 王小刚同学匠心独运
．．．．，很快学会了电脑上网查资料。C 老师把一切都奉献给了
我们，看到他熬红的眼睛，熬瘦的身影，同学们都感激涕零
．．．．。D 他本来是应该很有成就的人，就因
为抄了别人的一点东西，被弄得身名狼藉
．．．．。
30、下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A 我在各位老师面前谈学习经验，实在是班．
门弄斧
．．．。B 这篇驳斥陈水扁台独言论的文章，义正辞严，刊称不刊之论
．．．．。C 他爸爸是乐队指挥，
妈妈是歌唱家，平日耳濡目染
．．．．，所以他也爱好音乐。D 这次竟选，他作了充分的准备，演出那天，
他刚粉墨登场
．．．．，就受到工人们欢迎。
31、下列加点的词语运用不恰当
．．．的一项是（）A 死海中没有鱼虾、水草、甚至连海边
也是一片不毛之地
．．．．。B 闻一多满腔义愤
．．．．，拍案而起，怒斥反动派的卑劣行经。C 今天下午，同学
们精神矍铄
．．．．地上了两节生动活泼的语文课。D 一向以讲"民主"、"人权"自居的美国，不久前竟发生
了骇人听闻
．．．．的警察殴打我国女商人赵燕的事件。
32、下列加点的词语运用不恰当
．．．的一项是（）A 他生活节俭，时常救助灾区的儿童，
经常是不名一钱
．．．．。B 王厂长治厂走群众路线，经常下车间向职工请教，称得上不耻下问
．．．．．。C 这本
小说集不甚精彩，只第二篇差强人意
．．．．。D 群众纷纷要求对贩卖人口这种光怪陆离
．．．．的现象进行综合
治理，以维护社会的安定。
33、下列加点的词语运用不恰当
．．．的一项是（）A 腐败分子捞钱的本领特别大，但往往
冠冕堂皇
．．．．地喊着一定要廉政。B 狂风在陆地上乱发威风，在海洋上更是肆无忌惮
．．．．了。C 张艺谋执
导的大片《英雄》，在大量国产片中也算凤毛麟角
．．．．了。D 正因为他具有自命不凡
．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
34、下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A 这条街成了商业街后，行人从早到晚川．
流不息
．．．。B 电视剧《国家公诉》，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜
．．．．。C 王老师献身教
育，无怨无悔
．．．．，他常说："要是有下辈子，还要当孩子王。"他这种好为人师的精神深深地感动了人
们。D 如果只有良好的愿望，而不按客观规律办事，其结果必然适得其反
．．．．。
35、下列加点的词语运用不恰当
．．．的一项是（）A 从小培养孩子们良好的生活习惯，不是
举足轻重
．．．．的小事，绝不能掉以轻心。B 黑八哥一干人也劝他，叫他暂时销声匿迹
．．．．，等避过风头再作
道理。C 这个房间清静，藏书很多，星期天，小陈把它看成理想的世外桃源
．．．．。D 我国的湘绣、苏
绣巧夺天工
．．．．，驰名中外。
36、下列加点的词语运用不恰
．．当的一项是（）A 《水浒传》中的人物描写简直达到了
出神入化
．．．．的地步。B 离开家乡前，班主任苦口婆心
．．．．地嘱咐我："上了大学要为实现四个现代化而加
紧学习。"C 不切实际的乱学，其结果可能落得邯郸学步
．．．．的下场。D 小张个子高高，仪表堂堂，在
全班可以说是鹤立鸡群
．．．．。
37请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：___________人物及故事：______________成语：_____ _ _ 人物及故事：______________
38常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：" "、" 。
39写出两个出自《〈论语〉十则》中的成语：、
40 根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。如：扁鹊望桓侯而还走（跑）→奔走相告①益习其声（更加）→②有卖油翁释．担而立（放下）→③天下之所恃以．无忧（凭借、倚仗）→④久之，目似瞑，意暇．甚（空闲）→
41根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。①这些石刻狮子，千态万状，（）〔形容描绘得十分精妙逼真〕。②于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却（）［随时间的推移而不断增长］。③德拉……只是为了使那位皇后的珠宝和首饰（）[相比之下显得远远不如]。④花种得好，（）〔形容百花艳丽，颜色好看〕，满园芬芳，可以欣赏。
参考答案：1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、C 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A 12、
A 13、C 14、C 15、C 16、
B 17、B 18、B 19、D 20、D 21、A 22、
B 23、B 24、
C 25、B 26 C 27C 28、
D 29、B 30、D 31 C 32、D 33、D 34 C 35、A 36、B 40如：①精益求精多多益善②如释重负前嫌尽释③有恃无恐恃强凌弱④目不暇接无暇顾及等41①惟妙惟肖②与日俱增③相形见绌④姹紫嫣红
成语的理解和运用52题
成语的理解和运用52题 提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。 明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚声势把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（） A、入夜，亮化扩建后的路华灯齐放，流光溢彩。 B、《哈利?波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C、在市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。 B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。 C、那教练是个减肥专家，他的理论让小茅塞顿开。 D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B、电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。 5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、许静的朗诵字正腔圆，令老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。 C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。 6、下列句子加点成语使用正确的一项是：（） A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B、体育测试时，明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，
成语的理解运用教案
2012届高考复习之正确使用成语教学目标：让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点：①了解易设误的成语的几种类型；②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。 教学课时：1课时。 教学方法：讲练结合。 教学过程： 导入： 1．成语体现一个人的学识： 2．成语可能改变一个人的命运： 考纲要求 内容要求：“正确使用词语（包括成语）” 解读：是语言文字运用部分的考点之一，主要考查语言应用能力，要求考生正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语。 能力要求：E级，表达应用。 考查重点（常用成语误用的几种类型） 一、望文生义，内涵意义不清 成语的重要特点是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。 1．第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲 ．．．．的问题。 2．这篇文章见识浅陋，属于不刊之论 ．．．．，总编决定不予发表。 3．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 二、张冠李戴，适用对象不明 有一部分成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。 1．407寝室里的六位小伙子都只有十七八岁，他们一个个豆蔻年华 ．．．．，风华正茂。 2．这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜 ．． ．．．．，形影不离，十八岁时又同时跨入军营，比翼 双飞 ．．。 3．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释 ．．．．，让喜欢滑冰的人大失所望。 三、褒贬不分，感情色彩混淆 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或褒义，或贬义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。 1．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜 ．．．．。 2．园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆 ．．．．，称赞为他们办了实事。 3．始作俑者 ．．．．是需要胆魄和才能的，20年后，当红旗渠水仍旧汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。
中考语文总复习教案：词语成语及运用
第五、六课时词语（成语）及运用 一、考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小 中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”
新人教版中考语文成语的理解和运用52题含答案
成语的理解和运用52题提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。 明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬 谦错位，词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文 部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（） A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。 B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地 的一天。 C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。 D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。 5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。 C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
正确理解成语的意思及使用
正确理解成语的意思 1、苦心孤诣（）： 2、差强人意： 3、忍俊不禁： 4、首当其冲： 5、莘莘（）学子： 6、趋之若鹜： 7、耸人听闻： 8、骇人听闻： 9、望其项背：10、处心积虑：11火中取栗：12拭目以待： 13另眼相看：14刮目相看：15殚（）精竭虑：16美轮美奂：17炙手可热：18一劳永逸： 19汗牛充栋：20洗心革面：21蓬荜生辉： 22振聋发聩：23震耳欲聋：24雨后春笋： 25有口皆碑：26偃旗息鼓：27薪尽火传： 28买椟还珠：29一筹莫展：30叹为观止： 31怵目惊心：32捉襟见肘：33不可理喻： 34大相径庭：35涣然冰释：36无可厚非： 37惨绝人寰（）：38登堂入室： 39抛砖引玉：40敝帚自珍：41功亏一篑：42略胜一筹： 43集腋成裘：44亡羊补牢：45罪不容诛： 46罚不当罪：47自怨自艾（）；48方兴未艾（）：49凤毛麟角： 50上行下效：51身体力行：52巧夺天工： 53鬼斧神工：54不名一钱：55毫厘不爽：56屡试不爽：57师心自用： 58见贤思齐：59开卷有益：60文不加点：
61飞短流长：62高山流水：63始作俑者： 64司空见惯：65开诚布公：66过犹不及： 67春风化雨：68耳提面命：69不刊之论： 70别无长（）物： 71安土重（）迁： 72哀兵必胜：73白驹过隙： 74稗（）官野史： 75 鞭辟入里：76百尺竿头，更进一步：77暴虎冯（）河：78暴殄（）天物：79筚路蓝缕：80不肖（）子孙：81不孚众望：82深孚众望：83 不负众望：84恶（）衣恶食：85具体而微：86返璞归真：87食而不化：88细大不捐：89积重（）难返：90间（）不容发：91高屋建瓴：92洛阳纸贵：93杞人忧天：94少不更（）事：95否（）极泰来： 96数典忘祖：97乐不思蜀：98素昧平生：99虚与委蛇（）：100饮鸩（）止渴：101颐（）指气使：102仗义执言：103坐收渔利：104计日程功：105孺子可教：106铩（）羽而归：107利令智昏：108如法炮（）制：109鸠占鹊巢：110甘之如饴（）：111真知灼见：112风声鹤唳（）： 113分道扬镳（）： 114缠绵悱恻：115别出机杼：116别出心裁：117动辄得咎：118瑕不掩瑜：119不胫而走：120老骥伏枥：121茕茕（）孑立：122
(苏教版)五年级语文下册成语的理解与运用(含答案)
五、成语的理解与运用2011.6 姓名 1.把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空 A.神（）奕奕容光（）发精神抖（） 这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。 B.目不转（）赏心（）目眼花（）乱 这三个字都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（）表示看的东西多而混杂；（）表示看到美好的景物而心情舒畅；（）表示看得认真专心。 2.把下面句中画“”的部分概括成一个恰当的成语。 1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。（） 2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。（） 3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（） 4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（） 5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（） 3.成语接龙 1）战天斗地----（）----（）----（）----（）2）海阔天空----（）----（）----（）----（）3）功德无量----（）----（）----（）----（）4）入木三分----（）----（）----（）----（）5）生死存亡----（）----（）----（）----（）4.照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。 1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言…… 如：聚精会神、（）、（）、（）…… 2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事……如：亡羊补牢、（）、（）、（）…… 3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛……激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？ 如：热火朝天、（）、（）、（）…… 4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？
2020中考语文 第2讲 成语的理解与运用复习习题
第2讲成语的理解与运用 1．(2018·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是(A) A．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖 ．．．．的演讲让同学们夺取中考胜利的信 心更足了。 B．班主任老师是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌 ．．．．。 C．壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁 ．．．．、死而后已。 D．春日的柳州，和风拂面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放 ．．．．，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 【解析】A.“惟妙惟肖”指模仿或描写得非常美妙、逼真。用错对象，不能用来修饰“演讲”。 2．(2017·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是(D) A．在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生 ．．．．，其乐融融。 B．城乡医疗制度改革需要循序渐进 ．．．．地推进，操之过急只会适得其反。 C．市博物馆用一组栩栩如生 ．．．．的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈 ．．．．，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。 【解析】D.“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，贬义词，不合语境。 3．(2016·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是(D) A．5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波 ．．．．。 B．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精 ．．．．的执着追求。 C．气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生 ．．．．。 D．我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻 ．．．．的消息令全市人民欢欣鼓舞。 【解析】D.“骇人听闻”是指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊。不合语意，使用有误。 4．(2015·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是(C) A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收 ．．．．。 B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合整治“百日大会战”正在如火如荼 ．．．．地进行。 C．大型音画舞蹈“梦在这里飞扬”，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目 ．．．．。 D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴。进得村来，我们真有点置身于世外桃源 ．．．．的感觉。 【解析】C.“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多。多指书籍或工艺品。用在此句中不符合语境。 5．(2014·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是(B) A．谈论柳州文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ．．．．，又要有全国视野，不盲目乐观。 B．提高学习成绩是一个循规蹈矩 ．．．．的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切
成语理解和运用
成语理解和运用 成语理解和运用 考点预测 成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否， 题型以选择题为主。 明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。 解答技巧 平时对成语要重视积累。①正确了解成语的意思，不可望文生义，误解词义； ②在理解原意的基础上把握比喻义；③要符合语法规范或逻辑关系，克服自相矛盾、重复累赘现象；④尤其要辨清容易混淆的成语，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。 锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 转弯抹角：抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 张皇失措：张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。 荡然无存：荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。 骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。 微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。
风尘苦旅：形容旅途奔波，忙碌劳累。 鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 连声诺诺：一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。 生死祸福：人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。有含盖人生世事的意思。 惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 重峦叠嶂：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。 罄竹难书：罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。 雅俗之分：高雅和低俗的区别 销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。 衰草连天：衰草应该就是枯草。连天，形容多。一大片的枯草。 风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。 周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。 草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色 相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。 天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 在劫难逃：命定的灾祸是无法逃脱的(迷信) 【https://www.360docs.net/doc/849253184.html, 漢典网】 啸聚山林：啸聚：互相呼召着聚合起来。指反抗反动统治而聚众起事。 束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。
3词语(成语)的理解及运用
一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 二、课时安排：2课时 第1课时 一、考点分析 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。 二、备考指南 对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强” 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小” 中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法” (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析 感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。 第2课时
答案成语的理解和运用强化训练
成语的理解和运用 成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否， 题型以选择题为主。 明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。 【经典试题】 下列句中加点的成语使用不正确的一项是（） A、刚刚说他是"今"是"现在"，他早已风驰电掣 ．．．．一般，已成"过去"了。 B、实行生产责任制后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍 ．．．．。 C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远 ．．．．，是难以做出成绩的。 D、全校同学目不暇接 ．．．．地聆听着科学家精彩的学术报告。 【解题指津】此题考查的是成语的运用能力。使用成语应符合两个条件，一是符合成语的意义，二是符合约定俗成的搭配规律，也就是要符合语境。 A项"风驰电掣"形容速度快； B项用"身价百倍"说明技术员的身价高； C项用"好高骛远"来说明"鄙薄自己的岗位"的人不务实，成语的意义与语境相符。 D项用"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来，不能与"听"搭配。 故D项不正确。 【经典试题】 下列句中加点的成语使用正确的一组是（） A 我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧 ．．．．的办法，但在学习上确是有一些比较省力的办法。 B 今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷 ．．．．的环境是他们开心的乐园。 C 为了让分别数载的老同学不期而遇 ．．．．沟通信息，我们精心组织了联欢会。 D 每天一下班，老张看到妻子已经将饭菜盛好放在餐桌上，一种宾至如归 ．．．．的感觉油然而生。 【解题指津】 A（B"进退维谷"是进退两难的意思，与晒谷场的环境、开心嬉戏的心情不一致； C"不期而遇"词意为没有约定而遇见。指以外碰见。与有目的精心组织相矛盾； D"宾"是客人，词的意思是客人一到这里就像回到家里一样。老张下班回家，怎么能说"宾"呢？） 【经典试题】 下列句中加点的成语使用正确的一组是（） A 王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通 ．．．．，你们就不要在费时间了。 B 他的文章思想混乱，文理不通，真是不刊之论 ．．．．。 C 这些家伙现在装老实，一旦时机成熟，他们还会东山再起 ．．．．。 D 诗人以匠心独运 ．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交触的夜泊图画。 【解题指津】 D（A"一窍不通"比喻一点儿也不懂，不能用来说明对事情的经过不了解；
(完整版)人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)
词语运用小练 1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离 ．．．．。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣 ．．．．地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动 者各得其所 ．．．．。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇 ．．．．。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收 ．．．．。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声 ．．．．。 D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听 ．．．．。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。 A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信 ．．．．。 B. 他在学习上能够因地制宜 ．．．．，充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑 ．．．．。 D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝 ．．．．，惜爱有加。 4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ．．．．。 B.北京公安网监人员明察秋毫 ．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。 C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼 ．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟 ．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂 ．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措 ．．．．。 C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角 ．．．．。 D.在一次考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 ．．．．。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药 ．．．．的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ．．．．表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．,提出了许多宝贵的建议。 7.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）
成语理解与运用
成语 苦苦思考---苦思冥想 经历了许多困苦患难---饱经苦难 形容裹着的花苞很快就要开放---含苞欲放 形容心跳得厉害---怦怦直跳 眼睛注视着不动---目不转睛 经历长远路途的爬山淌水---长途跋涉 指文章或言谈的含义深，耐人寻味---意味深长 反复考虑后决定取舍---斟酌 忘却别人对自己的恩情---忘恩负义 不把生死或利害放在心上---置之度外 好像失去了什么似的---若有所失 指彼此情投意合，友谊深厚---莫逆之交 说话声音和脸色都很严厉---声色俱厉 有机会可趁，有空子可钻---有机可乘 背上荆条，请求责罚---负荆请罪 比喻已决定的事情任何情况下不会变动---雷打不动 什么也没有得到---一无所获 缺少钱，境况窘迫---拮据 受到不公平待遇，心里难过---委屈 做梦都想得到，形容很迫切的需求---梦寐以求 伤势很重，满身的伤痕像鱼鳞一密---遍体鳞伤 声音非常大，把耳朵都快震聋了---震耳欲聋 自以为了不起---自高自大 把手藏在袖子里，站在一旁观看。比喻置身事外，不愿意协助别人---袖手旁观名称和名声与实际相一致---名副其实 看到名称就能想到它的含义---顾名思义
次数多，不止一次了---三番五次 感情激动，控制不住自己---情不自禁 出汗很多，湿透了脊背---汗流浃背 形容非常高兴，无比喜悦---欢天喜地 充满了英雄气概的语言---豪言壮语 以自身做榜样---以身作则 为了别人和集体而放弃个人的利益---舍己为人 形容称心如意---心满意足 深厚的感情与友谊---深情厚谊 用尽全部力量---竭尽全力 大家没有商量过但看法和行动一致---言行一致 一个人的语言，行动前后不一致，自相抵触---自相矛盾 不住口的赞美---赞不绝口 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位---居高临下 声威和气势十分壮大---声势浩大 样子全变了，出现一派崭新的气象---面目一新 说的和做的一个样子---言行一致 专心致志的刻苦读书或干活---埋头苦干 山河地都在动摇。形容声势很大---声势浩大 工作和学习十分仔细和认真，一点也不马虎---一丝不苟 要求十分迫切，像饿了要吃饭，渴了要喝水一样---如饥似渴 精神旺盛，脸上容光焕发---神采奕奕 水流到的地方自然形成一道水道。比喻条件成熟，事情自然成功---水到渠成朝着相反方向奔跑。比喻彼此的方向或目的完全相反---背道而驰 人才一批接着一批出现---人才辈出 不估量自己的力量---不自量力 形容声音响亮，能够穿透云层---响彻云霄 费一次劳力而得到永久的安逸---一劳永逸 心里急得像火烧一样---心急如焚
成语的理解和运用
成语的理解和运用 提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发 ．．．．。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势 ．．．．把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别．出． 心裁 ．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以 ．．．．地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（） A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩 ．．．．。 B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生 ．．．．的人物形象而引人入胜。 C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂 ．．．．，笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套 ．．．．。 3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍 ．．．．，竞相报道，佳作纷呈。 B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地 ．．．．的一天。 C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开 ．．．．。 D、有的学生无视学校金科玉律 ．．．．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返 ．．．．。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ．．．．，显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫 ．．．．地抹桌子，好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄自菲薄 ．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。 5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降 ．．．．，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑 ．．．．写出来的。 C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观 ．．．．。 D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒 ．．．．的精神。 6、下列句子加点成语使用正确的一项是：（） A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ．．．．，笑容满面。 B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ．．．．，王新也获得了优秀。 C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ．．．．，玩忽职守。 D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ．．．．，就连在场的专家也惊叹不已。 7、下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（） A我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发 ．．．．之际，后援部队终于赶到了。
成语运用病句文章修改(补习)
中考复习：词语（成语）及运用 一、考题走向 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项： 1、选择题：（1）选出解释全对或有错误的一项；（2）选出一组句子中使用成语正确或不正确的一项；（3）选出一组恰当的词语填入一句话里面。 2、填空题或表述题：（1）结合语境给词语写解释；（2）根据解释写词语；（3）分析语境中某个词语的表达作作。 3、修改：（1）改正成语中写错的字；（2）改正一句话或段语里用错的词语。 二、复习要点： 1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 （1）褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如优秀、壮丽谦逊、刚强。（2）贬义词，带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如笨、奸诈、卑劣、渺小。（3）中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方法。（4）要特别注意褒词贬作，贬词褒用现象。 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 1
成语的理解运用(二)
成语的理解运用（二） 本文是关于成语的理解运用（二），感谢您的阅读！ 6、搭配不当，不合习惯 有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如： 例11：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例12：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。（98年全国卷） ［例9中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。而例10中的“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符合其使用习惯。］ 7、夸大其辞，不知轻重 例13：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 例14：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 ［义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。］ 8、只知其一，不知其二 不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：例15：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题)
②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。 ［句①中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句②中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。当然是正确的了。］在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。例如： 例16：①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年高考题） ②蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画的栩栩如生。 ［“淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”，因而认为不适合句中的语境。其实，“淋漓尽致”也可指暴露得很彻底，用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算恰当］ 另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆
词语的辨析与词语(成语)运用doc资料
词语的辨析与词语(成 语)运用
词语的辨析与词语（成语）运用 主讲：黄冈中学语文高级教师方胜芳 一、考点解读 这个考点主要考查词语的辨析和词语（成语）的运用。 基本题型： 1、选择题：根据语境，找出正确运用或错误运用词语的选项；根据对词语的理解来选出对词语的解释正确或错误的选项。 2、填空题：根据提示，填写正确的词语。 3、成语运用题：比如读故事猜成语。 二、复习策略 （一）正确理解词义 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。汉语中有大量的词是多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必须有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来的。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子浅）、颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解汉语的词义特点，在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）掌握辨析词义的方法 1、从意义方面来辨析 A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2、从色彩方面来辨析 A、感情色彩如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 词语的感情色彩分为三种。 B、语体色彩如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3、从用法方面来辨析 A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 B、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （三）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。 例如，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。 又如，运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。