中国建筑最新标准CI策划范本
中国建筑工程总公司CHINASTATECONSTRUCTION ENGRC.CORP.
XXX项目CI策划书
（本策划以房屋建筑CI实施标准为主，基础设施与装饰工程参考总公司施工现场CI基础设施和
装饰评分标准的顺序执行）
中建七局第XX建筑有限
二00X年X月
目录
1、工程概况………………………………………………………………
2、施工现场CI实施内容…………………………………………………
2．1 整体策划……………………………………………………………
2．2 工地外貌……………………………………………………………
2．2．1 大门………………………………………………………………
2．2．2 围墙………………………………………………………………
2．2．3 国旗、司旗………………………………………………………
2．3 现场办公室…………………………………………………………
2．3．1 外观……………………………………………………………
2．3．2 办公室外墙……………………………………………………
2．3．3 内部……………………………………………………………
2．4 会议室或接待室……………………………………………………
2．4．1 外观……………………………………………………………
2．4．2 内部……………………………………………………………
2．4．3 总公司代表性工程照片…………………………………………
2．5 门卫室………………………………………………………………
2．6 现场图牌……………………………………………………………
2．6．1 施工图牌…………………………………………………………
2．6．2 导向牌…………………………………………………………
2．7 生活临建……………………………………………………………
2．7．1 宿舍……………………………………………………………
2．7．2 食堂……………………………………………………………
2．7．3 洗手间…………………………………………………………
2．8 施工机械设备………………………………………………………
2．8．1 配电箱…………………………………………………………
2．8．2 塔吊……………………………………………………………
2．8．3 电梯（其他机械设备）………………………………………
2．9 现场施工形象………………………………………………………
2．9．1 品牌布…………………………………………………………
2．9．2 专用标语………………………………………………………
2．10 人员形象……………………………………………………………
2．10．1 安全帽…………………………………………………………
2．10．2 胸卡……………………………………………………………
2．10．3 名片……………………………………………………………
2．10．4 服装……………………………………………………………
3、CI实施领导小组………………………………………………………
4、附表……………………………………………………………………
附表1： CI工作学习记录………………………………………………
附表2： CI工作交底及维护记录………………………………………
附表3：现场CI检查整改记录…………………………………………
附表4：中建总公司施工现场CI评分标准（房建）…………………
为了中国建筑CI战略在本工程全面正确实施，极大限度地宣传中建企业文化，扩大中建企业的社会知名度，因此在该项目实施CI战略具有十分重要的意义。
根据中建总公司中建字（2002）235号文件精神，按照中建总公司《CI视觉识别规范手册》施工现场分册规范及中建政工字（2004）10号文件要求，结合项目施工现场平面布置的实际情况，特制定如下CI创优策划方案：
1、工程概况
工程建设概况一览表表2.1
成立CI创优实施领导小组，全面负责项目部CI创优方案的策划、创建和落实工作。
组长：XXX （项目经理）
副组长：XXX（技术负责人）
成员：XXX（资料员） XXX（安全员）
XXX（质检员） XXX（材料员）
领导小组职责：项目部CI创优实施领导小组成员在组长、副组长的领导下，负责各自管理区域内CI创优的策划、创建和落实工作，确保中建总公司CI规范在该项目得以全面正确实施。
2．2、检查：
1、自查：根据此计划，对照总公司标准，在开工前先进行自查，开工后，视情
况阶段性的检查，发现问题，及时纠正。
2、上级检查验收：邀请公司、局CI执行小组进行检查，针对他们提出的问题，积极改进，在工程最能体现全貌时，接受总公司CI创优检查验收。
3、建档：按总公司的要求建立CI材料档案，按照达标细则，将工程的CI情况
拍照和录相。
4、按规范标准，材料、颜色、尺寸、结构不走样，允许创意的部分适当创新，细则
中不理解之处，应及时上报公司宣传部，答复后再制作。
3、施工现场CI 实施内容
3．1、整体策划
说明：办公区、生活区、材料堆放场等位置。
3．2 工地外貌
3．2．1 大门
大门分为无门楼式和门楼式两种形式，可自行选用（建议做成门楼式，能更好的展示企业CI形象）。
1、无楼门式：
A、材质：大门为金属管焊制或为薄铁板。
B、规格：大门形式为对开或四开门。总宽度为6-8米；高度为2米；每扇门面积为3×2米或2×2米（宽×高）。
C、色彩：大门颜色为白色或不锈钢本色。
D、文字组合及其它：
每扇门正腰安装一块面积为1米×2米或2米×3米（宽×高）的薄铁板或宝丽板，颜色为中建蓝色（C100M30，以下简称蓝色），上面用白色隶书体字（刘炳森手书）书写字样，如门为铁板制成，正腰则涂为蓝色。两柱帽上方可加灯箱。
2、门楼式大门：
A、大门门体形象：同无楼门式。
B、门柱门楣形象：
无门楼式大门形象
ａ、材质：门柱为不锈钢球形网架或普通钢管构造，可在普通钢管外包薄铁板或其它板材。
ｂ、尺寸：门柱截面尺寸建议为1米×1米，总高度为6.5米，其中门楣高度为1.5米，大门净高度为5米。
ｃ、色彩：门柱若包有薄铁板，从地面起2米高为蓝色，2-5米为白色；门楣为蓝色，标志反白，字体为白色。
ｄ标志与文字组合：标志尺寸为1米×1米，文字内容分为两排，上排为施工的工程局全称，下排为承建××工程。此为非标准组合，只限于门楣上使用，未经允许，严禁在其他场合使用。
注：1、如施工当地的政府在规格、繁体字上有要求，规格按当地政府规定制作，字体选用简体专用字体字样。
2、电动大门：
A 、整体移动式电动门：文字组合的制作同上。
B 、伸宿式移动大门：（文字不制作），可在门内正前方制作一品牌墙。
3
．
2
．2 围墙 1、围墙规格：
大门
砖砌式：围墙高度2.0m，颜色为白色。围墙为项目施工，在围墙外侧按CI要求实施。其中围墙上端0.2m高，下端0.3m高，为蓝色。
2、围墙标准组合：
砖砌式：外墙面主要图案为中建标志和“中国建筑”繁体手书字样组合，标志和字体为蓝色，标志尺寸0.8×0.8m,位置居白色墙体上0.20m,下0.30m之间，即距地面0.64m,字体按附图二尺寸组合。每组的组合图形之间用辅助图形间隔。每组间距为7.2m，辅助图形居中。字的尺寸为0.70×0.70m。
3、围墙：
颜色同外侧一样。内容为中建标志和中建广告语组合，标点、字体均为蓝色，尺寸为0.7×0.7m。
a、围墙标准组合：
围墙外侧从距门柱80cm起依次为：相隔1米绘标志，相隔0.4米距离写“中国建筑”。后相隔1米绘辅助图形。
3．2．3 国旗、司旗
1、总公司旗帜
A、标志与“中国建筑工程总公司”B式组合字样。
B、用不锈钢管旗杆悬挂于现场主大门入口处左侧，在大门左侧的施工图牌的正前方。
2、桌旗：项目经理、会议室摆放总公司桌旗。
围墙
3、彩旗一律为刀形旗，旗面不印中建标志和其他任何图案。
3．3 现场办公室
3．3．1 外观
1、为方便现场施工的需要，办公室设在现场主大门左侧50米位置，正对施工场
地。
A、材质：现场办公室采用二层装配式彩钢板活动房/砼盒子房/现场或附近现有房屋。
B、颜色：房檐和踢脚线为蓝色。若无房檐或踢脚线，可参照围墙形式，在墙面刷蓝头、蓝脚。墙体为白色，楼梯护栏为蓝色。若为彩钢板装配式活动房为较高档材质。门
窗保持其本色。
C、走廊外侧栏杆处挂中建广告标语：“中国建筑品质重于泰山”“过程精品服务跨越五洲”，字为白色（黑体）。
D、办公室顶层侧外墙居中B式组合规范。
E、内部形象：墙面、顶棚为本色，地面瓷砖。办公室的办公桌和办公柜均为较高档材质，颜色保持本色，项目经理室摆放总公司桌旗。
F、办公室外围墙按施工现场围墙制作规范制作。
2、项目经理部名牌
A、材质：平直板材，颜色为金属色。
B、标准组合：采用A式组合，蓝标、蓝字，企业名称下方划一黑色横线，横线下方书写“晋江宝辉花园一期项目经理部”，字为黑色，名牌尺寸定为60×40cm
C、名牌悬挂于项目经理室左侧显要位置墙面上。
3、办公室门牌
A、材质：不锈钢拉丝板。
B、尺寸：28×9cm（长×宽），标志尺寸为4.5×4.5cm，字等同或略小于标志。
C、颜色：底色为不锈钢本色，蓝标、黑字。
D、位置：正面贴于门上。
项目经理部名牌
办公室门牌
3．3．2 办公室外墙
办公室临街外墙二层居中张挂标识+B式组合。
3．3．3 内部
办公室内图牌
A、内容：岗位责任制等。标题为红色，内容为中建蓝色。
B、图牌材质：白色泡沫板。
C、规格：高度或长度与宽度比例为3：2。
D、标准组合：在每个图牌右下方落款处，采用A式组合，蓝标、黑字。
3．4 会议室或接待室
3．4．1 外观
外部形象：参见现场办公室外部形象。
3．4．2 内部
内部形象：墙面为本色，顶棚为铝扣板吊顶，地面为铺地塑，窗帘为浅蓝色，办公室内悬挂总公司、公司代表工程图片及本工程效果图；会议桌为较高档材质，保持其本色。主墙设“企业方针”、中建总公司“企业宗旨”（横式排列）、“项目管理目标”。“企业方针”、“企业宗旨”“项目管理目标”为红色（黑体），内容为中建蓝色（黑体），在右下方落款处书写A式组合规范，蓝标、黑字。其他形象参见办公室要求。
会议室布置图一
会议室主墙面有二种布置方式，一种是如上图主墙面上张挂企业宗旨（总公司）和质量方针（可以是总公司，也可以是工程局）。两边摆放一幅落地旗即可。另外一种是主墙面上除张挂企业宗旨和质量方针外，再在二者之间张挂B式组合，加一幅落地旗。如下图所示。
会议室主墙面布置图二
会议室次墙面可张挂企业代表工程锦集、本工程效果图、总公司代表工程锦集。也可张挂项目部创优目标，机构组织等。会议室须有蓝色窗帘，桌旗两幅。
3．4．3 总公司代表性工程照片
可将工程照片单独悬挂在会议室内，也可做一幅总公司的代表工程锦集，如下图
所示。
总公司代表工程锦集
工程效
果图和总公
司代表作合
二为一
3．5 门
卫室
现场门卫室房间若为铝合金材质，保持其本色，若为普通材质，则蓝檐蓝脚，门框、门扇、窗框、窗扇内外均须为蓝色，门上须悬挂或粘贴门牌，形式参见办公室门牌。若室内有责任制度图牌，形式等同于办公室内图牌。如图所示：
3．6 现场图牌
3．6．1 施工图牌
A．主要包括总公司企业理念、工程简介、工程平面图、组织机构、安全日历牌、文明施工牌、消防保卫牌、施工平面布置图、安全标志平面图。
B、图牌应设置于显要位置，并注意安全，防止碰坏。
C、图牌规格：图牌为长方形，竖式组合，高宽或长宽比例为3：2，可选用不锈钢支架，亦可镶于墙上功悬挂于玻璃橱窗内。
D、图牌标准组合形象：图牌为单体组合，牌面为白色。
组合形式：在施工图牌左侧（或右侧，根据现场适宜摆放的位置决定）单独置一CI图牌，绘制B式组合规范。底色为白色，标识和字为蓝色，辅助图形为灰色。其他图牌的标题为红色，内容为蓝色（黑体字）。
施工图
牌单体组合
3．6．2
导向牌
A、材
质：不锈钢
管支撑架，
牌面为
薄铁板。
B、尺寸：建议牌面尺寸为55×70
厘米。
C、标准组合：B式组合规范。
D、颜色：钢管为不锈钢本色，牌面
为不锈钢本色或白色。蓝标、黑字，
导向牌内容字体为黑色，箭头为红色
（只能左右方向）。
3．7 生活临建
导向牌
3．7．1 宿舍
1、现场宿舍可自建房屋或采用现场原有房屋作为宿舍，宿舍外观要求蓝檐、蓝脚，墙体为白色。
2、宿舍凡为普通材质的门、窗，其门框、门扇、窗框、窗扇内外均为蓝色；若为铝合金或更高档材质的门、窗，可保持其本色。
3、房屋墙体或附近应有导向牌标明“宿舍区”或“生活区”字样。
4、宿舍区或生活区内外要求整洁、卫生。宿舍要有门牌、宿舍管理规定。
5、凡是不在现场的宿舍，一般不做形象要求。
宿舍区导向牌
3．7．2 食堂
1、食堂外观为蓝檐、蓝脚，墙体为白色，门窗内外为蓝色。
2、食堂餐厅室内地面最低材质为水泥地。
3、食堂售菜台贴面砖，并作悬窗式售菜窗，菜架上罩不锈钢密目纱窗罩。
4、厨房灶台、洗菜池、冲洗池按要求贴面砖，厨房前面贴瓷砖至吊顶底，吊顶采用塑料扣板吊顶，地面为防滑缸砖地面。
5、在食堂大门悬挂“食堂”字样门牌（不采用中建标志）。如下图：
3．7．3 洗手间
1、砖砌式单层，外观为蓝头、蓝脚，墙体为白色，墙外显著地方挂标牌：“男厕
所”、“女厕所”字样。
2、地面为缸砖地面，墙面镶贴白色瓷砖高度1.50m。设自动冲水设备。
3、内部卫生干净。
3．8 施工机械设备
3．8．1 配电箱
配电箱色彩要求为黄色，通用规格。左边门居中为B式组合，标志为尺寸8×8厘米，蓝标、黑字；右边门为电警示标志；如有单位配电箱有编号，可写于右门警示标识下方。
3．8．2 塔吊
塔吊配重臂上要双面安装标志与字样的组合。蓝标、黑字，标志与字、字与字之间的距离为字样的组合。塔吊臂上严禁使用标识与企业名称的组合和其它内容的文字、广告。
3．8．3 电梯（其他机械设备）
1、外挂升降机：上护栏处制作A式组合（同塔吊）。
2、混凝土搅拌站、大型机械形象：
A、在混凝土搅拌站可采用C式组合的方法，
白底、蓝标、蓝字；
B、施工现场中的大型机械，要在适宜的位置
制作（粘贴）B式组合。
3、其他设备：较小的设备和不在现场的大型
机械设备，一般不做形象要求。
3．9 现场施工形象
3．9．1 品牌布
1、在主体结构完成2/3以前的适当时间悬挂，考虑到该工程地理位置特殊，为起到最佳宣传效果，主体结构正面悬挂品牌布。
2、品牌布尺寸根据楼面而定，一般不小于80平方米。品牌布专用颜色为中建蓝色，标志与字为反白。
3．9．2 专用标语
广告专用标语
1、楼面选用广告标语有两条：
a. 中国建筑品质重于泰山
b. 过程精品服务跨越五洲
2、广告标语颜色为中建蓝色，标志字体为反白。
3、其他即时性标语，一律不加中建标志。
4、广告标语悬挂时间不晚于品牌布悬挂时间。
3．10 人员形象
3．10．1 安全帽
在安全帽前方正中制作粘贴中建标识（LG），标识尺寸为3*3-4*4厘米。
安全帽分为红、白、黄、蓝四种颜色。
A、红色安全帽（两侧制有“中国建筑”）为上级领导、外来检查人员和来宾使用；
B、红色安全帽（两侧制有“安全监察”）为现场安全员使用；
C、白色安全帽（两侧制有“编号”）为项目部管理人员使用；
D、黄色安全帽（两侧制有“编号”）为一般工人使用；
E、蓝色安全帽（两侧制有“编号”）为特种作业操作人员使用。
3．10．2 胸卡
A、材质：建议项目管理人
员卡芯为PVC版，施工工
人胸卡卡芯使用210克铜
版纸。
B、尺寸：5.5×9厘米.
C、标准组合：蓝标、黑字。
D、胸卡带（项目管理人员）为中建蓝印
有
3．10．3 名片
1、通用规格（9*5.4厘米），白
底、竖式。
2、上部为B 式组合，标识（LG ） 只能同法人单位及委托法人组合。
3、非法人单位名称、职务、职称等 内容写在姓名下方。
4、名片的右下角制作辅助图形。 3．10．4 服 装
管理人员服装分为春秋装和夏装两个系列 A 、原服装及组合继续使用；安全员配有专用安
全背心。
B 、新款服装分为春秋装和夏装两类四个系
列；
C 、施工工人可着施工专用背心或文化
衫；
春秋
装
、
长
袖
衬
衫 短袖衬
衫
施工现场安全员服装
工人马甲 4、附表
附表1： CI 工作学习记录 CI 工作学习记录
时间： 年 月 日 组织部门 学习地点 主讲人
学习人数
新款春秋服装搭配、夏季服装
搭配
CI工作交底及维护记录
现场CI检查整改记录
附表4：中建总公司施工现场CI评分标准（房建）中建总公司施工现场CI评分标准（房建）
注：评分标准满分120分
分为10大项，27小项。
110分以上为总公司CI创优工程，115以上为CI创优金奖工程。
维护分数——是材质、色彩保持清新、完整、即可得此分。
奖励分数——凡材质超过《中建总公司企业形象视觉识别规范手册现场
分册》所规定标准的，则在该项上奖励1分，超过几项加几
分，计入总分。
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑
2020年2月17日
小学美术《我国古代建筑艺术1》优质课教案、教学设计
《我国古代建筑艺术》教案第1 课时（总2 课时） 学习领域：欣赏，评述 一、教学目标： 1.了解我国古代建筑在世界建筑史的地位和影响。 2.让学生学会从外观、结构、布局等几个方面赏析建筑。 3.欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的特点。 4.激发学生爱国主义情感，增强民族自豪感。 5.教学重点：让学生学会从外观、结构、布局等几个方面赏析建筑。 二、教学准备： 《我国古代建筑艺术》PowerPoint 演示文稿 教学过程： 壱、问题导入： 美术的种类（复习以往知识） 师：大家看看这些文字是对那种类型的描述，要求打一美术类型。出示幻灯片 谜面：石头的史书？凝固的音乐？居住的机器？ 学生回答。 师：你都知道哪些古代建筑？能给大家介绍一下你所了解的有关古代建筑的内容吗？ 生回答，师生倾听。鼓励学生。 师：古建筑作为我国灿烂的文化的重要组成部分，有许许多多是我们所不了解的。今天我们就 一起来研究我国古代的建筑艺术好不好？！（板书课题：我国古代建筑艺术） 师生读课题。 师：要研究我国古代的建筑艺术我们要找能代表我国古代的建筑艺术最高水平的建筑作品，今 天我们就以故宫为重点对象研究我国古代的建筑艺术。 师：去过故宫吗？去过的说说感受。 师：我们现在就去看看故宫。（播放《故宫》片头） 师：看了这段《故宫》你有什么感受？ 生说感受，进行爱国主义教育。 师简单介绍故宫： 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）。
师：下面我们就从外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩四个方面研究我国古代建筑艺术的特点。 出示幻灯片板书：外观造型 弐、发展阶段探究新知 1.研究古代建筑外观造型特点。出示幻灯片 观察图片，我国建筑外观造型上可以分为几部分？生讨论。 师：你能为这三部分分别起个名字吗？ 师：图中这栋建筑就是全世界都赫赫有名的太和殿，在五百多年的历史中，明清两代共有24 位皇帝在这里行使对全国的统治大权。在太和殿的北面还依次有中和殿、保和殿，它们合称为三大殿。想不想了解一下三大殿？（根据三大殿图片作介绍） 师：当时北京最大的、最高的建筑是哪个大殿？为什么太和殿要建的最高最大？ 生讨论，汇报。 师小结：为了表现皇权无上的崇高和森严的等级制度，所以太和殿建造的最高最大。下面我们学习研究关于故宫的一切都与森严的等级制度有关，请大家认真体会。 （1）研究屋顶特点出示幻灯片三大殿图片 师：三大殿的屋顶有哪些相同和不同的地方？ 生交流讨论，汇报。 师：中国古建筑的屋顶样式有多种。等级最高的是庑殿顶，出示幻灯片：特点是前后左右共四个坡面，交出五个脊，又称五脊殿。只有宫殿、陵殿或皇家御准才能使用这种屋顶形式。在屋檐的层数上，一层屋檐的叫单檐，两层屋檐的叫重檐，太和殿就是等级最高的重檐庑殿顶。 次于庑殿顶的是歇山顶，特点是前后左右四个坡面，在左右坡面上各有一个垂直面，故而交出九个脊，又称九脊殿。从侧面看，向下的两条脊好像是在半路上歇了一下，然后就改变了方向，折向另一个方向延伸出去了，所以侧面的上半部形成了一个类似三角形的样子。歇山式的屋檐也分单檐和重檐，达官贵人的府邸和重要的建筑物多采用这种屋顶形式。皇家园林里很喜欢用歇山，歇山的檐面和山面都很漂亮，华丽又活泼。 介绍攒尖顶：一般用于厅的建造—————— 出示幻灯片简单介绍悬山顶、攒尖顶、硬山顶，卷棚顶、复合顶。 出示幻灯片：你认识下面的屋顶吗？ 生答 师：这样的屋顶漂亮吗？能形容一下吗？（引导学生观察屋顶的线条、屋面、整体形态） 生答：（体形高大且是曲面形，屋顶四面的屋檐是两头高于中间，整个屋檐形成一条曲线。）师总结：中国古代建筑，在形态上的显著特征是大屋顶。中国古代建筑造型优美,尤其以屋顶造
人教版历史选修6《中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫》教案
人教版历史选修6《中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫》教案 第1课古代宫殿建筑的典范——故宫 一、教材分析 （一）课标：了解北非明清故宫、颐和园和皇家陵寝等古建筑，认识古代高超的建筑技术（二）学科指导意见： 1、基本要求：了解明清故宫的布局结构和主要特点；认识故宫所体现出来的古代高超的宫殿建筑艺术和特色的古代宫殿建筑风格；感受我国古代宫殿建筑艺术的非凡成就和我国劳动人民杰出的创造才能。 2、发展要求：认识故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色 （三）教学目标 1、知识与能力：知道故宫的建筑时间、位置、基本布局、各部分的主要建筑及其功能、特点；知道三台、三大殿名称及重要性，太和殿的建筑特点及功能，中和殿、保和殿的主要用途；后三宫的具体名称、用途，养心殿的位置、用途，御花园的位置及用途；知道故宫博物馆的概念、特点、藏品种类及陈列方式；知道故宫的建筑思想及中轴线；了解古代宫殿建筑的基本布局原则；了解故宫的建筑艺术成就及劳动人民为此付出的艰辛代价；了解故宫的建筑特点，中轴线在故宫及古代城市布局中的重要作用。 2、过程与方法：识读、绘制简单的故宫布局图；运用历史唯物主义和辩证法分析、对比史料解决问题；问题探究。 3、情感态度价值观：体会故宫悠久的历史、杰出的建筑布局艺术，即故宫在世界建筑史上的重要地位；感受我国古代的建筑艺术的非凡成就及劳动人民为此付出的艰辛代价；体会我国古代工艺技术的辉煌成就和我国劳动人民的创造才能；体会我国古代劳动人民在建筑领域的精湛技艺和创造才能，以及为此付出的巨大代价。 （四）重难点 重点：故宫的基本布局、主要建筑特点及主要宫殿介绍； 难点：故宫的建筑思想、主要建筑特点 二、课前预习（填空题） 1、最大的古代宫殿建筑群：①故宫，旧称________，始建于___朝______年间。此后历代虽有改建和扩建，但仍爆出原有的_____未变。 ②位置：原城有三重，从里到外分别是：宫城、____、_____。 ③基本布局：故宫的建筑按照_________的格局布置，以乾清门前的广场为界，分为南部的____和北部的_____两部分。外朝以三大殿为中心，两侧辅以____、____两组宫殿，建筑风格富有______之美；内廷以______为中心，后面是_______，两侧分别是东、西六宫，建筑风格具有____之美。所用的建筑都是面向_____方，体现一国之君“__________”的传统观念。 ④遵循原则：以______思想为主的传统礼制而建，以及阴阳五行学说。外朝建筑多用___数，内廷多用___数，___是数字中最大的奇数。 2、疏朗雄伟的三大殿：清代的三大殿名称是：_____、_______、______，布置在故宫的_____线上，共同矗立在巨大的三层____上。 ①太和殿：俗称“_______”，代表着_________的核心，殿前的中轴线上设置了____门、端门、____、太和门。殿内采用最尊贵的_____形式。主要用途用于重大活动的举办，如每年的____、冬至、_________及__________、命将出征等。 ②中和殿，在三大殿中____最小，供皇帝在大典前作__________之用。 ③保和殿：在建筑上采用了_____法，每年____皇帝举行盛宴，也举行科举制重的
美术教案：中国古代建筑
美术教案：中国古代建筑 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 课时：一课时 课型：欣赏课 教学目标： 通过本课教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 教学重点： 、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要特色。 2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏，了解中国古代园林艺术的主要特征。 教学难点：对建筑艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些例子来充实内容。 教学过程 一、导入新课：同学们去过北京吗？北京不仅是我们中国的首都，而且是一个历史文化古城，他有相
当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。（可由学生举例）这些都是我国古代建筑艺术。 我国古代建筑有悠久的历史，在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，象古埃及、古印度的建筑。只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今，被称为世界三大建筑体系。尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长，流传最广，成就更为辉煌。 二、讲授新课：中国古代建筑类型很多，主要包括：故宫（宫殿）、天坛（坛庙）少林寺（寺观）、佛塔、江南民居（民居）和苏州拙政园（园林）等（出示类别，学生举例，并指出成就最为突出的两种），尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。 、（板书）带问题观看录象《故宫记录片》：（1）故宫的建筑是用什么材料建造的？（2）故宫在布局上采用什么形式？（3）故宫外部色彩主要是哪两种？（出示图片，简介故宫）故宫是我国古代明清的皇宫，是保存的最完整，最宏伟，最有代表性的古代宫殿建筑，现存的大部分为清朝所建，但在总体布局上仍保持着原来的面貌。是一个庞大的建筑群，纵深961米，宽753米，拥有9900多间房子，分中、东、西三路和几十个院落，旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严
中国古代建筑艺术 教案教学文案
中国古代建筑艺术教 案
课题: 中国古代建筑艺术 课时: 一课时 课型: 欣赏课 授课对象: 高中二年级学生 教材分析: 本课是古代建筑欣赏。按照教材本课是介绍中国古代建筑的类型及特色。中国建筑被称为世界三大建筑体系之一，其原因在于中国建筑独树一帜的木结构体系，庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用。在介绍过程中，由于篇幅问题，相对比较简单，主要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆明园、苏州园林的图片和简略分析。在教学过程中，教师应突出教学重点，并对中国古代建筑进行深入的了解，才能引导学生，提起学生的兴趣。教学目标： 1.知识和技能目标：欣赏中国各个时期的建筑艺术作品，开拓学生的视野，使学生能够在教师引导下了解中国建筑风格特征与发展，从而培养欣赏建筑艺术的审美能力。 2.过程和方法目标: 教师利用多媒体向学生展示中国古代建筑图片，并向学生提问，让学生积极回答问题，使教师和学生互动起来，增强学习气氛。 3.情感态度和价值目标：通过对本课程的学习使学生对艺术作品产生向往，感受到艺术的魅力，从而热爱生活、热爱艺术。通过对不同时期的建筑艺术的了解，使学生懂得美术的社会功能，培养学生的民族自豪感和爱国热情。 教学重点：中国建筑艺术被称为世界三大建筑体系之一的原因，中国古代建筑的特色。 教学难点：如何调动学生对建筑艺术欣赏的动力。
教学方法： 1.教法：讲解与幻灯片展示相结合。 2.学法：欣赏，观察以及教师讲解。 教具准备: 幻灯机，古今中外著名建筑幻灯片若干张 学具准备：《艺术欣赏美术》第二册 教学过程： 一：组织教学：（1分钟）安定课堂，检查学具。 二：引入新课：（4分钟）这节课我们的学习任务是了解中国古代建筑，上节课我们讲了什么是建筑，同学们记得吗？（学生回答：……）对，建筑是利用物质材料创造的一种供人们从事各种活动的人为的空间。我们还知道除了房子，还有纪念碑、陵墓、桥梁、广场等等都属于建筑，但是这些大都是我们现代才有的，那么请同学们想一想，我们中国古时候有哪些建筑呢？（学生讨论回答：……）很好，大家都很认真地思考了，我们中国古代建筑的类型很多，主要有宫殿、寺庙、佛塔、民居和园林建筑等。下面我们就开始学习今天的内容：中国古代建筑艺术。 三：讲授新课：（35分钟） （一）：世界三大建筑体系 世界上曾经存在过很多种建筑体系，但很多早已中断或者流传不广，比如古埃及、古代西亚的建筑，只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今，它们被称为世界三大建筑体系。（播放几张欧洲建筑和伊斯兰建筑的图片） （二）：中国古代建筑的特色
中国古代建筑标准化概述
中国古代建筑标准化概述 摘要中国传统建筑体系的框架结构和标准是中国古人恒久思想的体现，那么中国古代建筑中榫卯结构的不同组合方式就是中国人善于变通思想的体现。中国人自古就有“穷则变，变则通”的思想意识，体现在中国古代建筑斗拱结构的榫卯上，就是它既可以左右相连，也可以前后相接，又可以上下相叠，还可以错落组合。中国古建筑文化具有丰富的内涵，曾有过秦汉、盛唐、明清三次历史发展高潮，经历了数千年的历练、实践、发展，形成了一个包括思想、制度和物质遗存在内的科学体系，涌现出许多建筑大师和建筑杰作，共同形成了具有鲜明特色的中国古建筑文化。 关键词建筑；标准化；发展 可以从很多不同的视角看待历史。但是如果要求我们从一个特定的角度，以极为简练的语言总结人类发展的历史，我们会说整个人类发展的历史无非做了两件事情：①能力的扩展，和②支出的节省。人类社会的所有发展都可以归结到这两项指标的进步上面，而标准化对这两项工作均有帮助。不难想象，古代华夏诸邦同样需要在能力扩展和支出节省这两个方面极力谋求发展，以提高族群整体的生存概率和生活条件[1]。而标准化的基础是劳动分工和测量水平的提高，后者包括统一的计量单位和更好的测量工具或手段。 标准化对不同的阶层有不同的含义和好处，有收益才有推行的动力。推动古代中国标准化发展的群体包括①国家和社会的治理者、②手工业生产者，③商人，其中政府和治理者群体是最重要的推动者，古代中国的标准化基本上都是政府主导推行和传播。 1 中国古代标准化的源起 通过模仿和传播，最初由一个或少数几个聪明人发现的工具和方法，在族群内部流通，形成一个族群内部的群体知识。工具和方法的创造发明依靠洞见和顿悟，经常来自于异质性的知识迁移，即对已知的知识或类似事物的认知在极为不同的情景中的贯通，在此大量依赖隐喻性思维（metaphoric thinking）[2]；工具和方法的传播，以及使工具发挥出群体性、社会性的效用，则依赖模仿和大量实践所习得的经验，在此更多得是依靠熟悉（与认知相关）和熟练（与操作相关）之后所获得的默会知识（tacit knowing）[3，4]以及通过语言文字可以明述或者记录的知识。无论是工具的制作还是默会或者明述知识的传播，客观上都要求有一定的标准，包括内容和格式，这就促使人们开始形成标准化的思维。从本质上来讲，标准化就是一个知识管理和传播的系统。 以知识管理的视角反观中国古代标准化，可以非常容易理解其源起和流变。知识的源头来自于一小批聪明脑袋的顿悟，就像阿基米德高呼“尤里卡”的那一刻。我们从上古流传下来的神话故事也可以看到这种顿悟的情景，比如伏羲“仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物……
《独树一帜的建筑体系》教案
《独树一帜的建筑体系》教案 教学目标： 通过本课教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 教学重点： 1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要特色。 2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏，了解中国古代园林艺术的主要特征。 教学难点： 对建筑艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些例子来充实内容。 教学过程： 一、导入新课： 同学们去过北京吗？北京不仅是我们中国的首都，而且是一个历史文化古城，他有相当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。（可由学生举例）这些都是我国古代建筑艺术。 我国古代建筑有悠久的历史，在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，象古埃及、古印度的建筑。只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今，被称为世界三大建筑体系。尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长，流传最广，成就更为辉煌。 二、讲授新课： 中国古代建筑类型很多，主要包括：故宫（宫殿）、天坛（坛庙）少林寺（寺观）、佛塔、江南民居（民居）和苏州拙政园（园林）等（出示类别，学生举例，并指出成就最为突出的两种），尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。 1、（板书）带问题观看录象《故宫记录片》：（1）故宫的建筑是用什么材料建造的？（2）故宫在布局上采用什么形式？（3）故宫外部色彩主要是哪两种？（出示图片，简介故宫）故宫是我国古代明清的皇宫，是保存的最完整，最宏伟，最有代表性的古代宫殿建筑，现存的大部分为清朝所建，但在总体布局上仍保持着原来的面貌。是一个庞大的建筑群，纵深961米，宽753米，拥有9900多间房子，分中、东、西三路和几十个院落，旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严气势。其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线。故宫的主要建筑都布置在这条中轴线上，如皇帝举行大典的地方，即被称为“前朝三大殿”太和殿、中和殿和保和殿，还有皇帝和皇后，太子等生活的地方称为“后朝三大殿”乾清宫、交泰殿、坤宁
中国建筑标准化图集A级
中国建筑标准化图集 A级 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
第一章 施工区 一、 基础设施 1大门 （1） 门楼式大门(主大门) 基本要求： a ．材质：门柱为钢结构主体架，外封彩钢板或薄铁板； b 、尺寸：大门电动门，总宽度为8米，电动门移动一侧制作中建标识与“”竖式组合，蓝底、白标、白字； c 、门柱：截面尺寸为1×1米，总高度为6.5米，其中门楣高度为 1.5米，大门净高度为5米； d 、色彩：门柱从地面起2米高为蓝色，2－5米处为白色，门楣为蓝 色，标识反白，字为白色； e 、门楣标识与文字组合：标识尺寸为1米×1米，文字内容分为两排， 上排为“中国建筑一局集团”，下排为“承建××××××项目”； （注意：此为非标准组合，只限于门楣上使用）
f 、电动大门：包括整体移动式电动大门和伸缩式移动大门，电动大门移动立柱上可制作中建标识与“ ”C 式组 合（竖式）； 选择伸缩式大门须在门内正前方制作“中建信条”品牌墙； g. 门禁系统及门卫室：设置门禁系统，安装在大门左／右侧，闸机数量根据实际需要确定；
h. 大门外侧品牌墙：左侧为《中建信条》品牌墙，右侧为本工程品牌墙，宽×高为6.75×4.5米；两侧品牌墙的具体安装位置可根据实际情况向大门两侧移动，保持左右对称，品牌墙应牢固、稳定； i. 大门内侧品牌墙：左侧为《中建信条》品牌墙，右侧为《中建一局先锋文化》品牌墙，大小、安装方式同外侧品牌墙。
我国建筑一局(集团)临建设施标准化施工手册2015年
中国建筑一局（集团）有限公司 青岛兴源?巴黎城项目 临建设施标准化 编制单位：中建一局兴源?巴黎城项目部 编制人：王红兵 编制日期：2015年3月
目录 1.大门、大门基础、门卫............................................................................................................................ 1 2.围墙、围墙基础........................................................................................................................................ 4 3.道路............................................................................................................................................................ 7 4.办公室 (7) 5.会议室 (9) 6.工人生活区 (9) 7.食堂.......................................................................................................................................................... 10 8.卫生间、冲凉房与洗衣台...................................................................................................................... 12 9.化粪池 (15) 10.排水沟 (16) 11.场外地坪硬化........................................................................................................................................ 17 12.花坛做法................................................................................................................................................ 17 13.洗车槽与沉淀池.................................................................................................................................... 17 14.旗杆、旗台............................................................................................................................................ 18 15.配电房、工具房.................................................................................................................................... 19 16.球场 (20) 17.变压器防护............................................................................................................................................ 20 18.养护室 (21) 19.材料仓库、垃圾桶................................................................................................................................ 21 20.钢筋车间................................................................................................................................................ 22 21.现场九牌一图........................................................................................................................................
高中美术：中国古代建筑艺术教案
新修订高中阶段原创精品配套教材 中国古代建筑艺术教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Chinese ancient architectural art 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
中国古代建筑艺术 作者：徐少艳 教材版本：高级中学美术课本（试用版） 人民美术出版社1996年7月第一版 年级：二年级 教学课时：1 教学目的：1、了解的特点 2、欣赏 教学重点：对的欣赏 教学难点：理解的等级性体现 教材分析：本课的内容是，主体是对故宫的欣赏，通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教学中要完成三个部分的教学：1、对的了解；2、中国古代建筑的等级性体现（以故宫为例）；3、中国古代园林。 教学准备：在网上查找了大量的资料图片，阅读了有关故宫和中国园林的书籍；准备了教学用的多媒体设备、多媒体课件、幻灯机、幻灯片和相关图片。
教学过程： 一、组织教学：（5分钟） 引入：展示图片（故宫平面图） （问？）同学们知道这是什么地方吗？ （同学回答：是故宫。） （问？）有没有同学去过故宫，给同学们讲一讲你的感受？（同学回答，讲述。） （教师归纳）引入：刚才这位同学描述了他所看到的故宫的形象，描述的很具体，证明他很注意观察生活。但故宫作为中国古代建筑的代表作品，还有很大内容同学们没有接触到，这节课我们就通过故宫来了解中国古代建筑的特点。 二、讲授新课：（30分钟）（板书） （教师讲解）：世界上曾经存在过多种建筑体系，但其中有的或早已中断，或流传不广，如古埃及、古代西亚、古代印度的建筑。只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今，被称为世界三大建筑体系。其中尤以中国建筑和欧洲建筑延续时间最长，流传最广，成就更为辉煌。故宫是中国建筑的代表作品，它又称紫禁城，是明、清两代的皇宫。位于北京旧城的中心位置，是我国现存最大最完整的古建筑群。占地七十二万余平方米，南北长961米，东西宽753米。四周有高达10多米的城墙和宽52米的护城河相围绕，城墙的四角还分别建有角楼，组成一座森严的城堡。它是最能体
中国古代建筑艺术 教案
课题: 中国古代建筑艺术 课时: 一课时 课型: 欣赏课 授课对象: 高中二年级学生 教材分析: 本课是古代建筑欣赏。按照教材本课是介绍中国古代建筑的类型及特色。中国建筑被称为世界三大建筑体系之一，其原因在于中国建筑独树一帜的木结构体系，庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用。在介绍过程中，由于篇幅问题，相对比较简单，主要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆明园、苏州园林的图片和简略分析。在教学过程中，教师应突出教学重点，并对中国古代建筑进行深入的了解，才能引导学生，提起学生的兴趣。 教学目标： 1.知识和技能目标：欣赏中国各个时期的建筑艺术作品，开拓学生的视野，使学生能够在教师引导下了解中国建筑风格特征与发展，从而培养欣赏建筑艺术的审美能力。 2.过程和方法目标: 教师利用多媒体向学生展示中国古代建筑图片，并向学生提问，让学生积极回答问题，使教师和学生互动起来，增强学习气氛。 3.情感态度和价值目标：通过对本课程的学习使学生对艺术作品产生向往，感受到艺术的魅力，从而热爱生活、热爱艺术。通过对不同时期的建筑艺术的了解，使学生懂得美术的社会功能，培养学生的民族自豪感和爱国热情。 教学重点：中国建筑艺术被称为世界三大建筑体系之一的原因，中国古代建筑的特色。 教学难点：如何调动学生对建筑艺术欣赏的动力。 教学方法： 1.教法：讲解与幻灯片展示相结合。 2.学法：欣赏，观察以及教师讲解。 教具准备: 幻灯机，古今中外著名建筑幻灯片若干张
学具准备：《艺术欣赏美术》第二册 教学过程： 一：组织教学：（1分钟）安定课堂，检查学具。 二：引入新课：（4分钟）这节课我们的学习任务是了解中国古代建筑，上节课我们讲了什么是建筑，同学们记得吗？（学生回答：……）对，建筑是利用物质材料创造的一种供人们从事各种活动的人为的空间。我们还知道除了房子，还有纪念碑、陵墓、桥梁、广场等等都属于建筑，但是这些大都是我们现代才有的，那么请同学们想一想，我们中国古时候有哪些建筑呢？（学生讨论回答：……）很好，大家都很认真地思考了，我们中国古代建筑的类型很多，主要有宫殿、寺庙、佛塔、民居和园林建筑等。下面我们就开始学习今天的内容：中国古代建筑艺术。 三：讲授新课：（35分钟） （一）：世界三大建筑体系 世界上曾经存在过很多种建筑体系，但很多早已中断或者流传不广，比如古埃及、古代西亚的建筑，只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今，它们被称为世界三大建筑体系。（播放几张欧洲建筑和伊斯兰建筑的图片）（二）：中国古代建筑的特色 1、木结构体系：这种体系是由立柱和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，使建筑物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础；墙壁不承受荷载。所以，门窗等的配置，不受墙壁承重能力的限制，具有“墙倒屋不塌”的妙处。（出示建筑的木构架）这种木结构体系的基本原则有许多是同现代钢筋混凝土的框架结构的基本原则相一致的。可见在很多年以前，聪明的人们就已经懂得了建筑的一些窍门呀！ 2、庭院式的组群部局：古代的建筑都是以“群”的形式组成一个院落。一般都采用均衡对称的方式，沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都安置在纵轴线上。这里主要就讲讲宫殿建筑和园林艺术。 （出示北京故宫全景图和局部图片）同学们认识这是哪里吗？这是我们的故宫！它曾经是明清两代的皇宫呢！你们看看是不是很宏伟很漂亮？那好，现在你们5
《我国古代的几种建筑》教案
我国古代的几种建筑 教学目标： 1、能够概括课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。 2、掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法。 3、领会从事物的内在联系上来说明事物的写法。 教学重点： 能够概括课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点，掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法。 教学难点： 针对基础差学生的多方面的普遍差距，教师要注意直观引导与读、写能力的提高。 教学方法： 直观教学自主学习 教学时间： 两课时 第一课时 一、导入新课 以《景泰蓝的制作》为例，复习说明文文体知识。 二、整体感知 放图片或录像。教师对照图片，运用书上语言来介绍“厅”“堂”“楼”“阁”“亭”“榭”“轩”的不同特点。 三、分析课文 默读课文，点画有关“厅”“堂”“楼”“阁”“亭”“榭”“轩”各种建筑特征与功用的语句。 编制这七种建筑特征与功用的表格，指名学生填表。 放一幅图片，读一个小节，在有直观实感的基础上，使学生学会准确使用语言。 四、布置作业 1、熟读课文，完成课上为填完的表格。 2、查阅中国古代建筑的相关资料。 第二课时 一、检查复习 二、研读文本 1、先由一名学生读“厅”的一节，并指出说明其“特征”与“功用”的语句。 教师加以评议，订正、落实，自然导入新课。 2、再由第二名学生读“堂”的一节，之后也由他讲出“堂”的“特征”与“功用”。 教师评议，订正之后，要求学生将二者对比找出异同点，并进行总结。 3、第三步由学生自己看“楼”“阁”两部分，运用上面的阅读分析方法，找出文中的关键词、语，并加以比较进行总结。 对学生答案评议、订正。 4、第四步是请一名学生朗读“亭”，大家找出说明“特征”“功用”的语句，以此类推读完“榭”“轩”。 5、最后教师引导学生看启始段与结束段，从内容与写法上，对文章中心的作用是什么？
中国古代宫廷建筑教案
中国古代宫廷建筑教案 【篇一：高中宫殿建筑教案】 课题：宫殿建筑 年级：高中一年级 教材：人教版高中全一册第十四讲 课时：1课时 教具：课件 教学目标： 1、通过对北京故宫的学习，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣。 2、培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力 教学重点： 1.通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方法的分析，了解中国古代建筑的主要特色。 2.通过感性认识，了解中国古代建筑艺术的特点。 教学难点： 通过对中国宫殿建筑的欣赏，能够了解中国古代建筑艺术的形式特征。 教学过程： 一、导入 播放视频：北京故宫宣传片---壮丽的故宫 学生欣赏视频，教师提出问题： 同学们，视频里介绍的是什么地方？你去过北京故宫么？ 那么北京故宫是不是特别辉煌壮丽？北京故宫在还被称为？ 那么你知道紫禁城名称的由来么？ 封建皇帝自称是天帝的儿子，自认为是真龙天子。而皇族所居住的皇宫被喻为天上的紫宫。皇帝出于维护自己的权威和尊严以及考虑自身的安全所修建的皇宫，既富丽堂皇，又森严壁垒。除了为他们服务的宫女、太监、侍卫之外，只有被召见的官员以及被特许的人员才能进入，这里是外人不能逾越雷池一步的地方。因此，皇宫既喻为紫宫，又是禁地，故旧称为紫禁城。“紫”源自“紫微垣”，象征非常崇高的星，“禁”是禁制，表示戒备森严。
紫禁城是中国明清两朝帝王的皇宫，在长逾五百年的岁月中，共有 二十四位皇帝在此处理国家大事。 这节课老师就带领大家去观光一下著名的紫禁城——北京故宫，领 略我们中国古代宫殿建筑的艺术风采。 板书：宫殿建筑——北京故宫 二、讲授新课 1）了解故宫的地理位置、历史发展和大体规格 故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综 合性博物馆。其位于北京市中心，前通天安门，后倚景山，东近王 府井街市，西邻中南海。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国 第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”名录。 依照古代星象学说，紫微垣（即北极星）位于中天，乃天帝所居， 天人对应，是以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在夺取地位后，决定迁都北京，即开始营造这所宫殿，至明永乐十八年（1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁。在这前后五百余年中，共有24 位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。 紫禁城，四面环有高10米的城墙和宽25米的护城河。城南北长 961米，东西宽753米，占地面积达72万平方米。城墙四面各设城 门一座，其中南面的午门和北面的神武门现专供参观者游览出入。 城内宫殿建筑布局沿中轴线想东西两侧展开。红墙黄瓦，画栋雕梁，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错落，壮观雄伟。朝暾夕曛中，仿若人 间仙境。城之南半部以太和、中和、保和三大殿为中心，两侧辅以 文华、武英两殿，是皇帝举行朝会的地方，称为“前朝”。北半部则 以乾清、交泰、坤宁三宫及东西六宫和御花园为中心，其外东侧有 奉先、皇极等殿，西侧有养心殿、雨花阁、慈宁宫等，是皇帝和后 妃们居住、举行祭祀好宗教活动以及处理日常政务的地方，称为“后寝”。前后两部分宫殿建筑总面积达16万平方米。整组宫殿建筑布 局严谨，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王 至高无上的权威。 2）播放课件：故宫正门 大家现在走进故宫博物院，首先看到的就是位于紫禁城南面的午门 我们在电视剧或电影中总会看到拉出午门斩首的情节，里面的午门 就是我们现在所在的地方，还没有进大门就让人望而生畏。
中国建筑标准化图集A级
第一章施工区 一、基础设施 1大门 （1）门楼式大门(主大门) 基本要求： a．材质：门柱为钢结构主体架，外封彩钢板或薄铁板； b、尺寸：大门电动门，总宽度为8米，电动门移动一侧制作中建标识与“”竖式组合，蓝底、白标、白字； c、门柱：截面尺寸为1×1米，总高度为6.5米，其中门楣高度为 1.5米，大门净高度为5米； d、色彩：门柱从地面起2米高为蓝色，2－5米处为白色，门楣为蓝 色，标识反白，字为白色； e、门楣标识与文字组合：标识尺寸为1米×1米，文字内容分为两排， 上排为“中国建筑一局集团”，下排为“承建××××××项目”； （注意：此为非标准组合，只限于门楣上使用）
f、电动大门：包括整体移动式电动大门和伸缩式移动大门，电动大门移动立柱上可制作中建标识与“”C式组合（竖式）；选择伸缩式大门须在门内正前方制作“中建信条”品牌墙； g. 门禁系统及门卫室：设置门禁系统，安装在大门左／右侧，闸机数量根据实际需要确定；
h. 大门外侧品牌墙：左侧为《中建信条》品牌墙，右侧为本工程品牌墙，宽×高为6.75×4.5米；两侧品牌墙的具体安装位置可根据实际情况向大门两侧移动，保持左右对称，品牌墙应牢固、稳定； i. 大门内侧品牌墙：左侧为《中建信条》品牌墙，右侧为《中建一局先锋文化》品牌墙，大小、安装方式同外侧品牌墙。
（2）无门楼式大门（辅助门） 基本要求： a．材质：大门采用铁板焊制； b．规格：大门总宽度为6米（对开）或8米(四开)，高度为2米（根据墙体高度调整）； c. 色彩：大门颜色为白色； d. 文字组合：每扇门正腰刷一块1×3米或1×2米的中建蓝色（C100 M30，以下简称蓝色）上面用白色隶书体字（刘炳森手书）书写“”； e. 门柱：门柱为砖砌，6米宽大门门柱截面尺寸为0.8×0.8米，8米宽大门为1×1米，高度2.2米（根据墙体高度调整），其中0.2米为柱 帽高度，柱帽为梯形，顶面积为0.6×0.6米。门柱通体为蓝色。
中国古代建筑教案
中国古代建筑教案 课时：一课时 课型：欣赏课 教学目标： 通过本课教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 教学重点： 1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要特色。 2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏，了解中国古代园林艺术的主要特征。 教学难点：对建筑艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些例子来充实内容。 教学过程 一、导入新课：同学们去过北京吗？北京不仅是我们中国的首都，而且是一个历史文化古城，他有相当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。（可由学生举例）这些都是我国古代建筑艺术。 我国古代建筑有悠久的历史，在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，象古埃及、古印度的建筑。只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今，被称为世界三大建筑体系。尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长，流传最广，成就更为辉煌。 二、讲授新课：中国古代建筑类型很多，主要包括：故宫（宫殿）、天坛（坛庙）少林寺（寺观）、佛塔、江南民居（民居）和苏州拙政园（园林）等（出示类别，学生举例，并指出成就最为突出的两种），尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。 1、（板书）带问题观看录象《故宫记录片》：（1）故宫的建筑是用什么材料建造的？（2）故宫在布局上采用什么形式？（3）故宫外部色彩主要是哪两种？（出示图片，简介故宫）故宫是我国古代明清的皇宫，是保存的最完整，最宏伟，最有代表性的古代宫殿建筑，现存的大部分为清朝所建，但在总体布局上仍保持着原来的面貌。是一个庞大的建筑群，纵深961米，宽753米，拥有9900多间房子，分中、东、西三路和几十个院落，旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严气势。其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线。故宫的主要建筑都布置在这条中轴线上，如皇帝举行大典的地方，即被称为“前朝三大殿”太和殿、中和殿和保和殿，还有皇帝和皇后，太子等生活的地方称为“后朝三大殿”乾清宫、交泰殿、坤宁宫、及其御花园等。从而形成了以南北纵向排列的中路的建筑群。这些建筑体量雄伟，外形壮丽，主次分明，建筑形象统一而又有变化。如前朝三大殿，体量不同，且分别采用不同的屋顶形式：太和殿是重檐庑殿顶，中和殿为四面坡单檐攒尖顶，保和殿是重檐歇山顶。这不仅是受封建等级观念的影响，如重檐庑殿顶只能用于最高等级的宫殿建筑上，而且是为了使这三座紧密相联的宫殿在建筑形象上有明显的区别，使它们在相互对比中显得更鲜明。北京故宫主要建筑的丰富多姿的屋顶形式是中国古代建筑外观上极显著的特征之一。游完了故宫以后，我们再回到刚才的三个问题。（出示问题，学生回答） 2、欣赏故宫图片着重分析中国古代建筑的特点： （1）具有独树一帜的木结构体系。（见中国建筑木构架）中国古代建筑以
中国古代建筑艺术教学设计
中国古代建筑艺术教学设计 Teaching design of Chinese ancient architectu ral art
中国古代建筑艺术教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教材版本：xxx中学美术课本（试用版） 人民美术出版社1996年7月第一版 年级：二年级 教学课时：1 教学目的： 1、了解的特点 2、欣赏 教学重点：对的欣赏 教学难点：理解的等级性体现 教材分析：本课的内容是，主体是对故宫的欣赏，通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教学中要完成三个部分的教学： 1、对的了解； 2、中国古代建筑的等级性体现（以故宫为例）； 3、中国古代园林。
教学准备：在网上查找了大量的资料图片，阅读了有关故宫 和中国园林的书籍；准备了教学用的多媒体设备、多媒体课件、 幻灯机、幻灯片和相关图片。 教学过程： 一、组织教学：（5分钟） 引入：展示图片（故宫平面图） （问？）同学们知道这是什么地方吗？ （同学回答：是故宫。） （问？）有没有同学去过故宫，给同学们讲一讲你的感受？（同学回答，讲述。） （教师归纳）引入：刚才这位同学描述了他所看到的故宫的 形象，描述的很具体，证明他很注意观察生活。但故宫作为中国 古代建筑的代表作品，还有很大内容同学们没有接触到，这节课 我们就通过故宫来了解中国古代建筑的特点。 二、讲授新课：（30分钟）（板书） （教师讲解）：世界上曾经存在过多种建筑体系，但其中有 的或早已中断，或流传不广，如古埃及、古代西亚、古代印度的 建筑。只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今，被 称为世界三大建筑体系。其中尤以中国建筑和欧洲建筑延续时间 最长，流传最广，成就更为辉煌。故宫是中国建筑的代表作品， 它又称紫禁城，是明、清两代的皇宫。位于北京旧城的中心位置，是我国现存最大最完整的古建筑群。占地七十二万余平方米，南
中国建筑标准化平平安安提示牌教学文案
中国建筑标准化平平安安提示牌
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为了进一步贯彻落实《中国建筑安全生产管理手册》，实现施工现场安全防护标准化，进而推动全系统安全生产管理的同质化、规范化和标准化进程，树立“中国建筑，和谐环境为本；生命至上，安全运营第一”的安全理念，依据国家相关法律法规、标准规范，结合股份公司各项制度及现场实际情况，编制了《中国建筑施工现场安全防护标准化图集》（试行）。（以下简称《图集》）。 《图集》从规范化、标准化出发，力求统一性和可操作性，以简明扼要、突出重点、彰显中建品牌为编制原则进行编写，共包括平平安安提示牌及其他图牌、架设（脚手架）作业安全防护、洞口安全防护、临边安全防护、施工电梯安全防护、现场部分用电、机加工、架模安全防护、基础设施安全防护和消防安全等八章内容。其中基础设施安全防护是针对基础设施施工中有别于一般房建工程的特殊防护进行阐述的。本章未提及，基础设施施工中存在的，而且其他七章涵盖的内容，应遵照相应章节执行。 《图集》适用于中建系统内所有房建施工项目、铁路施工项目、公路施工项目、桥梁架设项目、隧道施工项目、地铁施工项目、电力设施施工项目等等。 《图集》在编写过程中得到了各单位和有关专家的大力支持。今后，《图集》还将不断的完善和深化。执行过程中，仍希望各单位和专家及时向我们反馈建议和意见。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1
《中华人民共和国安全生产法》 《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建筑［2009］87号 《建筑起重机械安全监督管理规定》建设部166号令 《建筑施工特种作业人员管理规定》建质［2008］75号 《建筑施工个人劳动防护用品使用管理暂行规定》建质［2007］255号《铁路建设项目现场安全文明标志》建计［2009］44号 《铁路营业线施工安全管理办法》铁办［2008］190号 《关于加强隧道工程安全工作的若干意见》铁建设［2007］102号《铁路建设工程安全生产管理办法》铁建设［2006］179号 《水利工程建设安全生产管理规定》水利部26号令 《公路工程施工安全技术规程》JTJ 076-95 《建筑施工安全检查标准》GB 59-99 《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ 46-2005 《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ 80-91 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2