苏教版语文读本七年级上册名1
苏教版语文读本七年级上册名句
1. 多行不义，必自毙
2. 行百里者半九十
3. 江山代有才人出，各领风骚数百年
4. 非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也
5. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河
6. 尺有所短，寸有所长
7. 为者常成，行者常至
8. 一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆
9. 差之毫厘，谬以千里10. 学，然后知不足；教，然后知困
11. 行远必自迩，登高必自卑12. 安不忘危，盛必虑衰
13. 东隅已逝，桑榆非晚14. 欲穷千里目，更上一层楼15. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春16. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦17. 不识庐山真面目，只缘身在此山中18. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
19. 拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行
20. 敏而好学，不耻下问
21. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
22. 羞恶之心，人皆有之23. 一夫当关，万夫莫开
24. 射人先射马，擒贼先擒王25. 奇文共欣赏，疑义相与析26. 海内存知己，天涯若比邻27. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
28. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风29. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫
苏教版语文读本七年级下册名句
1.桃李不言，下自成蹊
2.见善则迁，有过则改
3.知而好问，然后能才
4.蚍蜉撼大树，可笑不自量
5.读书百遍，而义自见
6.己所不欲，勿施于人
7.兼听则明，偏听则暗9.靡不有初，鲜克有终
10.皮之不存，毛将焉附11.前事不忘，后事之师
12.亡羊补牢，犹未为晚13.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
14.近朱者赤，近墨者黑15.有则改之，无则加勉
16.人无远虑，必有近忧17.凡事豫则立，不豫则废
18.知人者智，自知者明19.不患人之不己知，患不知人也
20.见贤思齐焉，见不贤而内自省也
21.张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也.一张一弛;文武之道也
22天下同归而殊途，一致而百虑23.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人
24.一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人
26.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
27.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深
28.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
29.心之官则思。思则得之，不思则不得也。30.长袖善舞，多钱善贾
苏教版语文读本八年级上册名句
1、千里之行，始于足下
2、木受绳则直，金就砺则利
3、千里之堤，溃于蚁穴
4、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
5、言必信，行必果
6、工欲善其事，必先利其器
7、临渊羡鱼，不如退而结网8、非学无以广才，非志无以成学
9、鞠躬尽瘁，死而后已10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
11、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行12、宁为玉碎，不为瓦全13、会当凌绝顶，一览众山小14、业精于勤，荒于嬉15、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
17、山重水复疑无路，柳暗花明又一村18、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
19、问渠哪得清如许，为有源头活水来20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
21、老者安．之，朋友信．之，少者怀．之22、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼24、黄河之水天上来，奔流到海不复回
25、山雨欲来风满楼26、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
27、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花28、前不见古人，后不见
来者
苏教版语文读本八年级下册名句
1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2、舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。
3、玉不琢，不成器；人不学，不成行。
4、为山九仞，功亏一篑。
5、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
6、独学而无友，则孤陋而寡闻。
7、有所不为，而后可以有为。8、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
9、天网恢恢，疏而不漏。10、管中窥豹，只见一斑。
11、一日暴之，十日寒之。12、近水楼台先得月。13、人而无信，不知其可。14、他山之石，可以攻玉。
15、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。16、前车覆，后车戒。17、仁者见仁，智者见智。18、朱门酒肉臭，路有冻死骨
19、穷则变，变则通，通则久。20、耳闻不如目见，目见不如足践。
21、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。22、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
23、知人者智，自知者明。24、胜人者力，自胜者强。
苏教版语文读本九年级上册名句
1.万物皆出于机，皆入于机（机：大自然）
2.烈士暮年，壮心不已
3.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
4.为川者决之使导；为民者宣之使言
5.水所以载舟，亦所以覆舟
6.树德务滋，除恶务本
7.德不孤，必有邻8.法不阿贵，绳不挠曲
9.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才10. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
11.项庄舞剑，意在沛公12.凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲
13.野火烧不尽，春风吹又生14.盛名之下，其实难副
15.操千曲而知音，观千剑而识器16.往者不可谏，来者犹可追17.物以类聚，人以群分18、不以一眚（shěng过失）掩大德.
19.根之茂者其实遂；膏之沃者其光晔20.虽贵不苟为，虽听不自阿21.知之者不如好之者，好之者不如乐之者22.知者乐水，仁者乐山
23.贤者以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭24.皮之不存，毛将焉附25.生不用封万户侯，但愿一识韩荆州26.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁
27.此曲只应天上有，人间哪得几回闻28.明月松间照，清泉石上流29.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色30.粉骨碎身浑不怕，要留清白
在人间
苏教版语文读本九年级下册名句
1.义无反顾，计不旋踵
2.见微以知萌，见端以知末
3.从善如登，从恶如崩
4.善学者尽其理，善行者究其难
5.吾生也有涯，而知也无涯6受人者常畏人，与人者常骄人.
7.精诚所至，金石为开8.冒天下之大不韪
9.末大必折，尾大不掉10.知彼知己，百战不殆
11.安不忘危，盛必虑衰12.上有所好，下必甚焉
13.千人之诺诺，不如一士之谔谔（谔谔：正言厉色）
14.轻诺必寡信，多易必多难15.慎终如始，则无败事
16.民有一得
18.两句三年得，一吟双泪流19.笔落惊风雨，诗成泣鬼神20.咬定青山不放松21.楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人
22.莫等闲，白了少年头，空悲切
23.举秀才，不知书；察孝廉，父别居（人才名不副实）
24.虽有智慧，不如乘势；虽有镃基（镃基：锄头），不如待时
25.不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香26.前事之不忘，后事之师也27.学然后知不足，教然后知困28.岁寒，然后知松柏之后凋也
29.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
30.十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士
以食为天17.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必
苏教版初中语文教材课文目录大全
苏教版初中语文教材课文目录大全 七年级上册（2005年6月第5版） 第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏古代诗词三首 次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙?山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作有感而发 语文实践活动我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳） 写作说真话，抒真情 口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名着推荐与阅读《汤姆?索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头?明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏对联六副 写作从生活中找“米” 语文实践活动走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月?明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡 文笔精华（一） 写作观察和描写景物的特点 口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利?托马斯达纳?李?托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔 诵读欣赏《论语》八则 写作简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫?托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作想像 口语交际婉转拒绝 附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作观察人物特点，写出人物个性 口语交际做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作记事写人线索清楚 口语交际劝告
(苏教版)初中一年级七年级上册语文教案全集
苏教版七年级上册第一单元教学设计 【单元目标概说】本单元的课文都是名家优美诗文。赵丽宏的文章把文学这一抽象概念人格化，以和文学展开对话的形式，为青少年打开了一扇文学的大门。巴金的散文由实到虚，虚实结合，表现出种种真切而精妙的感受。冰心的诗是哲理与形象的结合，意境深远，语言凝练。雨果的小说场面描写真切悲壮，感人至深，使读者的心灵受到强烈的震撼。 学习散文，要注意体会作品中作者所抒发的是怎样的思想感情；学习诗歌，要能够揣摩诗作所蕴涵的意义；学习小说，要在把握人物形象的基础上领会作品的主题。从整体上了解、认识、喜爱，学会阅读，欣赏文学，要逐渐形成观察、感受生活的能力，力求在写作中抒发真情实感。 【阅读教学设计】 为你打开一扇门 【教学设计A】 创意说明：本文作者用精美的语言阐述了自己对文学的独到的精辟的见解，殷切地盼望青少年们去打开文学之门。教学时，要引导学生反复认真地诵读，让他们在诵读中感悟，在诵读中鉴赏，在诵读中积累并丰富自己的语言。 教学步骤： 1.读课文，思考： ①作者对“文学”有怎样的认识?②作者描绘出的“文学”具有哪些魅力? 2.理出行文思路，引导学生找出有关语句。 作者先是从什么说起，引出“文学”这个话题的?再从什么说到打开“文学”宝库的途径?最后引用《致文学》中几段话描绘出我们打开文学大门后会见到一个怎样的新奇世界? 3.精读第4节。 ①指导学生参看注释，查阅字典。读准该节每一个字的注音，再有感情地自由朗读一遍后画出自己认为精彩的句子或不理解的句子。 ②指导学生探讨下列句子的含义： a.“一个时代的优秀文学作品，……是这个时代的精神和情感的结晶。”（以学生比较熟悉的作品为例，略作讲解。） b.“优秀的文学作品，……凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”（可举小学教材中的课文的主题和表达的情感来启发学生理解。） c.“有人说，……他也只能是一个…高智商的野蛮人?。”（引导学生借助注释理解“智商”，查词典理解“野蛮”的词义后，再结合本段中的第6、7、8、9句来理解课文中“野蛮人”的含义。） ③作者在这一节中告诉我们：阅读优秀的文学作品会给我们带来什么好处?（找出语句，并联系自己阅读文学作品的实际谈谈认识。） 4.精读6—11节，品读语句，理解含义。 ①“你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人类的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。”“你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……”（可引导学生回忆小学课文来理解。） ②“有时候，你展现漫长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的瞬间。”（教者简介：“展现漫长的历史”的，如《三国演义》等长篇小说；“描绘一个难忘的瞬间”的，如《静夜思》等唐诗。） 指导学生有感情地再读6—11节，读后说一说你对文学产生了怎样的兴趣? 5.指导学生浏览全文，找出自己认为写得精彩优美的语句，进行有感情的朗读，并试作背诵。 6.课后练习：就某一文学作品对你的影响写一则日记，然后和同学交流。 【教学设计B】
七年级上册英语(苏教版七年级)7AU4 Grammar知识点
7AU4 Grammar知识点 一．介词用法 1) at 1. 在钟点时间前 2.在一日三餐前 3.在无day的节日前 4.在具体年龄前 2）on 1.在星期名称前 2.在某月某日前 3.在某月某日的早中晚前 4.在有day的节日前 3）in 1.在一天早中晚前 2.在月份前 3.在年份前 4.在季节前 注意：不用介词的情况： 1. 今天，明天，昨天today, tomorrow, yesterday; tomorrow morning, yesterday evening 等 2. 含有this, every, next, last 加时间的短语this week, every day, every afternoon, next month, last year 等二．频率副词在句中的位置： 1. 频率副词用在be动词后。It is usually hot in summer. 夏天天气通常是热的。 2. 频率副词用在主要动词前。My father usually walks home. 我的父亲经常步行回家。 3. 频率副词用在助动词与主要动词之间。I will always love you. 我将永远爱你。 三．练习 (一) 填入适当的介词： 1. It is a good idea to go for a walk ____ a sunny morning. 2. I don’t have a party ____ this week. 3. He always goes to the library ____ Mondays. 4. We’ll have one party ____ next week. 5. The story happened _____ a cold winter morning. 6. My friends give me some presents _____ Christmas every year. 7. The winter holiday is ____ January. My birthday is ___ January 11th. 8. My mother gives me lots of presents ___ my birthday. 9. We have a rest ____ every Sunday. 10. ___ Sunday evening, we will also have a party. 11. Children like flying kites ___ spring. 12. He got the Nobel Price ____ 37. 13. People eat rice dumplings ____ Dragon Boat Festival. 14. He was born in a small city ___ 1992. 15. He likes watching news ___ TV ____ breakfast. 16. ____ National Day, we celebrate in many ways. 17. He meets his friend ____ a cold winter morning. 18. They play the game ________ the evening of 31st October. （二）按要求改变句子： 1.She often goes to the Reading Club.(划线提问) does she go to the Reading Club ? 2.He seldom takes a taxi to go to school.(划线提问) _____ ____ ______he _____ a taxi to go to school? 3.We play badminton every day.(划线提问) ______ _______ _______ ______ play badminton? 4. Eddie walks to his bowl many times a day. (划线提问) ____ _____ ______ Eddie ______ to his bowl? 四．知识点 1. age 年龄What’s your age?= How old are you?My age is 14. = I’m 14 (years old). at the age of …在……岁时 at the age of 6 = at 6 years old = at 6=at age 6= at age six 2. life (pl.) lives knife---knives I would like/want to tell you about my life here.
苏教版七年级【语文】上册知识点归纳
七年级上册语文期末复习之知识点归纳 一、为你打开一扇门 1、题目的好处有哪些？【①用第二人称显得亲切而诚恳；②把“文学”比作“门”，运用比 喻，生动形象；③设置悬念，引起注意及读者兴趣。】 2、2个世界作何解释？【前一个世界是指人和自然界一切事物的总和，也就是现实社 会。而后一个世界是指未知领域。】 3、对待未知的领域我们应该怎样做？【我们应该打开这些门，走进去，浏览新鲜的景 物，探求未知的天地。】 4、怎样打开未知领域的大门？【打开未知领域的大门要愿意花时间，花功夫，还要有 强烈的愿望。】 5、用原文给文学下个定义。【“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的 最形象的诠释。”】 6、文学的内涵是什么？【“一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学 作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”】 7、大量阅读优秀的文学作品有什么好处？【①“阅读优秀的文学作品，对了解历史， 了解社会，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情”；②“阅读文学作品，是一种文化的积累，是一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累”③“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情”】 8、这些好处中最核心的是哪三点？这三者为什么不可以调换顺序？【最核心的是①增
长知识②提高修养③丰富情感。这三者不能调换顺序，因为：①知识是一切的基础 ②三者是递进关系。】 9、为什么说作品对人的影响是潜移默化的？【①作品对人的良好影响是缓慢的；②“阅 读文学作品，是一种文化的积累，是一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累”即一个逐步积累的过程。】 10、什么是“高智商的野蛮人”？【是指知识多、智商高，但是情感不丰富，修养不够的人。】 11、文末说，走进大门不会空手而归，那你觉得得到了什么？【我觉得我得到了知识、修养和情感。】 12、请列举你阅读过得一部作品，谈谈他对你的影响。【我阅读过《三国演义》。其中关羽的英勇善战，赵云的忠诚勇敢等都给我留下了深刻的印象。也让我明白义气是何等重要。】 二、寓言二则 1、以白话文正确翻译两篇寓言。【《郑人买履》：郑国有一个想买鞋子的人，他先测量了他自己的脚，然后把鞋码放到座位上，等到了市场上，却发现自己忘记了带鞋码，已经拿到了鞋子，才说：“我忘记带鞋码了。”返回家中拿鞋码。等到他返回来，集市已经结束了，终于没有买到鞋子。旁人说：“你为什么不拿你自己的脚去试鞋子呢？”他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”《刻舟求剑》：楚国有一个要过江的人，他的剑从船上掉到水中，急忙在那只船上刻记号，说：“这儿是我的剑掉落的地方。”船停了，楚人从刻记号的地方跳入江水中找剑。船已经前行了，但是剑不前行，像这样找剑，不是很糊涂吗？】
苏教版七年级上英语易错题精华难题
七年级英语易错题 No.1 Choice question 60’ 1.What does Mary look like? A.She’s tall with glasses B.She’s tall and slim. C. She’s tall and has big eyes D.She likes reading 2.The interesting stories made everyone _____. A. relax B. to relax C. relaxing D. relaxed 3.—What does the sign on the wall mean? —It tells us _____ . A. to talk B. to keep talking C. not to talk D.talking 4.--_______ Tom in the English Club? —Yes,but he _____go there very often . A. Does;doesn’t B.Does;isn’t C. Is ;does D.Is;doesn’t 5.I think this new dress is better. It makes_______ pretty. A. her look B.her looks C. she look D.she looks 6. ---Which one has different sound from others? ---I think it is ________. A. short B. world C. horse D. sport 7.There is a clock _______ the wall and the windows are _____ the wall. A. on, in B. in, on C. in, in D. on; on 8.----You look happy toady. -----Yes, _______I meet an old friend of mine . A. so B. but C. / D. Because 9. ---There is ____________ art lesson this morning. ---Yes. But where is ____________ art room, do you know? A. an; a B. an; / C. an; the D. the; a 10. Dad, my trousers are old. I want to buy a new ________. A. trousers B. one C. it D. pair 11.--Andy,___________,it’s time to have breakfast. --OK,Mom. A. get up B. gets up C. getting up D. to get up 12.The bookshop near our school_______ the whole day on Sunday. A. opens B. Is open C. open D. Is opening 13. —_________________? — It’s November 14. A. What time is it B. What day is it C. When is it D. What’s the date 14.--How often does Grace exercise? ---____________. A.Twice . B.Four times . C.Five times a week. D.Five time a week 15.-----_________do you go shopping a month? -----Twice.
苏教版七年级上册语文期末复习试卷
南通市海安县2013-2014学年第一学期10月月考 七年级语文试卷 2013-10 （考试时间：150分钟试卷满分：100分） 亲爱的同学们，新学年已经过去了一个多月了。在这片沃土上，我们眺望繁星漫天，凝 眸夕阳余辉；流淌悦耳的朗朗书声，醉心斑斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋 友，向田晓菲学习……让我们爱上语文，播撒希望。 请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 注意事项： 1．考试结束后只交答题卷。考号、姓名一律写在答题卷（第一页）的左上角 ．．．。 2．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其它区域无效。 一、积累与运用(23分) 1.阅读下面文段，完成相应题目。（11分） 汉字是华夏民族的文化gui( )宝。汉字书法具有其他语言文字无可比ni( )的美 感，或古朴或拙趣，或厚重或飘yi( ),或平正或险绝。隶书的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏 碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像，揩书的结构如君子端 庄的举止。上级有关部门每年举办的汉字书法考级活动，引领人们追寻汉字书法的历史厚重 和现代典雅。cháng（）徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流联 于指间心上。 （1 （22分） _______ 改为 _______ _______ 改为 _______ （3）请仿照前后的句式，试将语段中横线上的句子补充完整。（2分） _________________________________ （4）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学 习和生活的需要。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，提高写钢笔字的水平， 营造人人参与活动的氛围，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。请你拟写 一句与活动主题相关的话，作为宣传标语。（1分） _________________________________ （5）小刚同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获 得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！” 你听后可以这样说：“______________________________________________ ________________________________________________________________ 。”（2分） (提示：请注意用语的文明、得体和委婉) 2.名句默写。（每空1分，共8分，有错别字该空不得分） （1）潮平两岸阔， _______________________ 。 （2）东风不与周郎便，。
苏教版七年级上册英语语法
苏教版七年级上册英语 语法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
苏教版七年级上册英语语法 一. 词汇 ⑴单词 1. 介词： in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校
at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即 a和 an。a用在以辅音音素开头的词前，如 a book; an用在以元音音素开头的字母前，如 an apple. a或 an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat.这是一只猫。 It's an English book.这是一本英语书。 His father is a worker.他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 What can you see in the classroom I can see a bag. Where's the bag It's on the desk. 你能在教室里看到什么呀 我能看见一个书包。
苏教版英语七年级上册单词(带音标)
第一课单词 e-dog ['i:d??] n. 电子狗 master ['mɑ:st?] n. 主人 year [j?:, ji?] n. 年、岁 grade [greid] n. 年级 reading ['ri:di?] n. 阅读 club [kl?b] n. 俱乐部、兴趣小组 after ['ɑ:ft?] conj. 在...以后 slim [slim] adj. 苗条的,细长的 long [l??] adj. 长的 music ['mju:zik] n. 音乐 hard [hɑ:d] adv. 努力地 adj. 硬的困难的short [??:t] adj. 短的,矮的 swimming ['swimi?]n. 游泳 wear [we?(r)] v. 穿、戴 glasses ['gla:siz] n. 眼镜 enjoy [in'd??i]v. 享受,喜欢 polite [p?'lait]adj. 有礼貌的 helpful ['helpful]adj. 有帮助的,有益的hobby ['h?bi] n. 业余爱好 badminton ['b?dmint?n] n. 羽毛球volleyball ['v?lib?:l]n. 排球 court [k?:t] n.球场 football field [?futb?:l fi:ld] n足球场swimming pool ['swimi?-pu:l]n 游泳池swim [swim] 游泳 eat [i:t] v. 吃 fish [fi?] n. 鱼 maths [m?θs] n. 数学 walk [w?:k] n. 散步,步行 v. 带…散步fly [flai] n.飞行 v.飞翔,放飞 lunchtime ['l?nt?taim] n. 午餐时间every ['evri] adj.每个的 day [dei] n. 白天walking ['w?:ki?] v. 散步、步行drawing ['dr?:i?] n. 绘图,图画 always ['?:lweiz] adv. 总是 weekend [wi:k'end, 'wi:kend]n. 周末usually ['ju:???li] adv. 通常
苏教版七年级上册英语期末卷
2011-2012学年牛津译林版江苏省苏州市工业园区星港学校七年级上学期 英语期末试卷 一、单选题 1.There is ____ ‘h’in ____ word ‘hour’. [ ] A a , a B ａ,the C an , the D the, the 2.He always _____ TV in the evening. He ______ listening to the radio. [ ] A watch, don’t like B watches, doesn’t like C watching , don’t like D watch, doesn’t like 3.Do you know the answer ______the question? [ ] A. to B. of C. at D. in 4.There _______ some sports news on TV tomorrow. [ ] A has B are C will be D will have 5.-Let’s dress up _____ a ghost.
-OK, you can dress up ____ white. [ ] A as , in B in, as C for, with D as, with 6.-_____I open the window, Mum? -No, you_______. It’s cold outside. [ ] A. Can, may not B. Can, mustn’t C. May, may not D. May, mustn’t 7.We often have a party ______ the evening ______Friday. [ ] A．in, of B．on, in C．in , in D．on, of 8.______do you read English every morning? For twenty minutes. [ ] A．How often B．How long C．How soon D．How much 9.These shoes are _______. Could you look after _______ for_____? [ ] A my, it, me B his, them, me C mine, them, me D theirs, them, it
苏教版七年级英语上册课文
第一课 Millie Hi ! I’m Millie , a new student at Sunshine Middle School. I’m 12 years old . I have short hair . I love reading . Now let’s meet my new classmates. Simon Hello!my name is Simon. I’m tall. I like sports. I often play football after school. Sandy This is Sandy. She is tall and slim. Her hair is long. She likes music. Daniel This is Daniel. He is from Nanjing. He is short. He is good at Maths 第二课
My favourite football player I love sports, and I like football very much. Li Hua is my favourite footballstar . Li Hua is 22 years old. He is a new from Guangdong, but now lives in Beijing. Helooks strong and plays football very well. Many people like him. Li Hua plays football every day. In his free time, he studies English. He alsoenjoys listening to music, It makes him happy . Millie: Hi,Mum. Mum: Hi, dear. Your school looks beautiful. The playground is so https://www.360docs.net/doc/852051653.html,lie: Yes,,itis.Letmeshowyouaround.Wearenowinfrontoftheclassroom building.There are 18 classroom in it. My classroom ison the ground floor. Mum: The classroom are clean and bright. Millie: Yes,they are. This way, Mum. We also have an art room and two music rooms. Mum: That is wonderful. You have a library too,right? Millie: Yes, That new building is our library . Mum:
苏教版七年级语文上册第一课
第1课《为你打开一扇门》导学案 主备：郑末兰审阅：七年级语文组班级姓名 教师寄语：满屋书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。努力，你能行！ 课前热身：良好的开端是成功的一半，同学们，加油！ 1、作者名片（温馨提示：要想全面了解人物，请上网搜索“赵丽宏”） 赵丽宏，上海市崇明县人，1951年2月生于上海市区，是著名的散文家，诗人，现为中国作家协会委员，上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长，专业作家，全国政协委员。著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部，有五卷本《赵丽宏文集》、二卷本《赵丽宏诗选》。 2、写作背景（细心揣摩，对你后面的学习有用哦） 课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的〈〈中国学生必读文库*文学卷〉〉写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷。 3、知识链接（还记得吗） 序文又名“前言”，“序言”，是放在著作正文之前的文章，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。这课的宗旨是：让更多的人去了解文学作品，亲近文学，热爱文学。 关于修辞知识 （1）比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 （2）借代：使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。 （3）比拟：色彩鲜明，描绘形象，启人想象。 （4）夸张：态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。 （5）对偶：句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。 （6）排比：前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。 （7）设问：引人注意，启发思考。 （8）反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。 （9）反复：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。 （10）衬托：突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。 （11）对比：总的说来，能使语言色彩鲜明。具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。（12）双关：使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。（13）顶真：总的说来，环环紧扣，引人入胜。 （14）反语：揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。 4、学法指导： 作为初中语文第一课，应注重读书兴趣的培养。本文是一篇书序，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向青少年读者介绍文学，以散文诗的语句，深入浅出的阐述了文学的内涵，形象生动的描绘了文学作品具有的魅力。同学们可以通过交流大胆质疑，了解文学的内涵和阅读文学作品的意义；通过反复诵读，品味文章的语言；以此产生对文学的浓厚兴趣，去打开这扇神奇的大门。 几种学习语文的方法介绍：浏览法、精读法、圈点勾画法、批注法、网上阅读法 第一课时 学习目标： 1、训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。积累文中重点字词。（重点） 2、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。（重点） 3、体会课文丰富的情感和优美的语言。（难点） 4、让学生热爱读书，培养他们对文学的兴趣。 学习过程 一、导入新课，明确目标。 亲爱的同学们，世界上有各种各样的门，大至国门，小至房门，林林总总，也有神奇的门，如阿里巴巴的“芝麻开门”。一扇陌生的大门，带给我们无穷的想象。门后面永远是那么神秘，那么充满诱惑，当穿过那扇门，你会发现一个新的天地。同学们，当你踏入中学大门的时候，有什么感受呢？今天著名作家赵丽宏先生想把我们领进文学领域的入口处，揭开文学这片神秘的面纱，让我们尽情领略文学的无限风光，从而深深地爱上文学，做文学的忠实读者。 二、课堂探究（读课文，知内容，理感情） （一）自主学习（以自己喜欢的方式自读课文，边读边圈画生字词，结合课下注释或利用工具书解决。） 聚焦目标一 1．掌握下列重点字词 （1）诠释．（）裨．益（）憧憬 ．．（）（）广袤．（）qián移默化（）wēi言耸听（） 2、解释下列词语 潜移默化； 危言耸听： 裨益：诠释： 3、字词过关（任意抽查，你敢迎接挑战吗？） 聚焦目标二：反复诵读课文，整体感知课文内容。
苏教版七年级上册英语单词表
苏教版七年级上册英语单词表 如何更好地学习七年级英语单词呢?最重要也是最关键的一点就是要加强对英语单词的记忆。整理了关于苏教版七年级上册英语单词表，希望对大家有帮助! 苏教版七年级上册英语单词表1-3单元Unit 1 oh 哦，啊 e-dog 电子狗 master 主人 grade 年纪 student 学生 reading 阅读 classmate 同班同学 after school 放学后 slim 苗条的 be good at 擅长于 over 穿过 classroom 教室 dancing 跳舞，舞蹈 swimming 游泳 age 年龄
looks 相貌，容貌 cute 可爱的;讨人喜欢的hobby 业余爱好 glad 高兴地 everyone 每人，人人come from 来自 glasses 【复】眼镜 Unit 2 Walking 散步，步行 really 的确，确实 bowl 碗，盆 time 次，回 tennis 网球 volleyball 排球 enjoy 享受的乐趣;欣赏;喜爱go swimming 去游泳player 运动员 member 成员 club 俱乐部 free 空闲的 hope 希望 dream 梦想;梦
true 真的，真实的 come true 变为现实，成为事实drawing 画画 weekend 周末 at/on weekend(s)在周末 of course 当然 shop 购物 table tennis 乒乓球 else 另外;其他 a lot of=lots of 许多;大量 fun 享乐，乐趣;有趣的事team 队;组 talk about/of 谈论 match 比赛，竞赛 hero 偶像;英雄 Unit 3 which 哪一个 best 最，最好地 so 因此，所以 biology 生物 geography 地理 history 历史
苏教版语文七年级上册课文背诵内容
苏教版语文七年级上册课文背诵内容 一、古诗词次北固山下西江月（唐）王湾（宋）辛弃疾客路青山外，行舟绿水前。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。七八个星天外，两三点雨山前。乡书何处达？归雁洛阳边。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。赤壁（唐）杜牧早春呈水部张八员外（唐）韩愈折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。秋词（唐）刘禹锡闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《古诗九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。水调歌头（宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
二、现代诗天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。 三、现代文社戏鲁迅两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，
苏教版七年级上册英语单词
七年级上册英语单词 Unit 1 哦，啊 电子狗 主人 年纪 学生 阅读 同班同学 放学后 苗条的 擅长于 穿过 教室 跳舞，舞蹈 游泳 年龄 相貌，容貌 可爱的；讨人喜欢的 业余爱好 高兴地 每人，人人 来自 【复】眼镜 Unit 2 散步，步行 的确，确实 碗，盆 次，回 网球 排球 享受…的乐趣；欣赏；喜爱去游泳 运动员 成员 俱乐部 空闲的 希望 梦想；梦 真的，真实的变为现实，成为事实画画 周末 在周末 当然 购物 乒乓球 另外；其他 许多；大量 享乐，乐趣；有趣的事队；组 谈论 比赛，竞赛 偶像；英雄 Unit 3 哪一个 最，最好地 因此，所以 生物 地理 历史 日期 会议；集会 点钟 好，对；不错 大门 如此，这么；非常引，带，领 到处，向各处 领某人参观 前面 在…前面 建筑物，房子，楼房地，地面 英：底层， 一楼=美： 明亮的 现代的，新式的 礼堂，大厅 日记 看一看 墙 l 让我想想
下课后 什么，请再说一遍 电话 通电话 从...到... 需要...时间，费时 起床 去上学 午夜至正午，上午，午前下午，午后 阅览室 只，只有，仅 当然 种类 各种各样的 借，借用 向...借... 信，函 不多，少数 一些，少量 离开，远离 远离 走路，步行 最好的 一切顺利 Unit 4 醒，醒来，唤醒 醒来 表示提出或征求意见 小山 很少，不常 出来，向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 聊天，闲聊 每人，每个，每件 另外，其他 互相，彼此 英：练习，训练=美：过得愉快，玩得高兴希望，祝愿 表示客气地建议或邀请想，愿意 生活，生命 溜旱冰 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 准备好，准备完毕为...准备好 学，学习，学会 世界 Unit 5 庆祝，庆贺 猜，猜测
苏教版七年级上册 语文试卷及答案
七年级第一学期语文期末试卷 （考试时间：150 分钟满分：150 分） 一、积累与运用（共37 分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 或者，突然会有人yín诵精美绝lún、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们chóu唱，四周的海洋也情不自禁地颤lì起来……接着又是一片宁静。 2．下列标点符号使用有错误的一项是（ 2 分）( ) A、我也不知道他去哪儿了？ B、他想做风，吹过你的萧萧枝杈；想做你的影子，在水面上随了日光而俱长。 C、守岁的时候，大人给孩子说笑话，讲故事，猜谜语，就是不可以让孩子睡觉。 D、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 3．下列句子中没有语病的一项是（2分）( ) A、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 B、为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 C、数学对我不感兴趣。 D、通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（15分，一空一分） （1），一枝红杏出墙来。 （2）我寄愁心与明月，。 （3）晴空一鹤排云上，。 （4），思而不学则殆。 （5），病树前头万木春。 （6）不识庐山真面目，。 （7），白铁无辜铸佞臣。 （8）江山代有才人出，。 （9）沾衣欲湿杏花雨，。 （10）巴东三峡巫峡长，。 （11）行远必自尔，。 （12），谬以千里。 (13)春天像刚落地的娃娃，，它生长着。春天像小姑 娘，，笑着，走着。，有铁一般的胳
膊和腰脚，领着我们上前去。 5．阅读名著《汤姆索亚历险记》,交流体会,也是一种快乐的分享。（6 分） （1）《汤姆索亚历险记》的作者是19世纪现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和（一个即可，写两个加一分且最多加一分）等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。（3分） （2）汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请谈谈你的看法。（50字左右。）（3分） 6．专题与语文实践活动。（8 分） （1）你能写几个关于狼的成语么？（至少两个，多写一个加1分且最多加1分）(2分) （2）我们从小接受的是做个“好孩子”的教育。这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温顺，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对。（4分） （3）请你制作一张读书文摘卡。（2分） 书名作者 内容摘要 二、阅读理解（共53 分） （一）阅读《早春呈水部张十八员外》，完成第7 题。（6 分） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 7．（1）诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描对象，写一句话。（3分） 。 （2）诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都” （1分）？ 。 （3）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分） 。（二）阅读《雷简夫移巨石》一文，完成8 一12题。（14 分）