青岛二中2021届高三物理复习考点精讲-专题05 重力、弹力、摩擦力

青岛二中2021届高三物理复习考点精讲-专题05  重力、弹力、摩擦力
青岛二中2021届高三物理复习考点精讲-专题05  重力、弹力、摩擦力

专题05 重力、弹力、摩擦力

1.下列情景中,物体M 所受摩擦力f 的示意图正确的是( )

2.(2020·甘肃天水调研)如图所示,A 、B 两个物体质量分别为m 1和m 2,A 与B 间动摩擦因数为μ1,B 与地面间动摩擦因数为μ2.现用力F 拉着A 物体向右运动,B 保持静止,则关于地面对B 物体的摩擦力大小和方向,下列说法正确的是( )

A .μ2(m 1+m 2)g ,方向水平向左

B .μ2(m 1+m 2)g ,方向水平向右

C .μ2m 2g ,方向水平向左

D .μ1m 1g ,方向水平向左

3.(2020·湖南怀化博览联考)如图所示,与竖直墙壁成53°角的轻杆一端斜插入墙

中并固定,另一端固定一个质量为m 的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为34mg(g 表示重力加速度),则轻杆对小球的弹力大小为( ) A.53mg B.35mg C.45mg D.54

mg 4.(2020·陕西商洛模拟)如图所示,质量为1 kg 的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t =0开始以初速度v 0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F =1 N 的作用,g 取10 m/s 2,以水平向右为正方向,该物体受到的摩擦力f 随时间变化的图像是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )

5.(多选)(2020·河北遵化一中高三检测)如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和长

度的关系图像,根据图像判断,下列说法正确的是( )

A .弹簧的劲度系数为1 N/m

B .弹簧的劲度系数为100 N/m

C .弹簧的原长为6 cm

D .弹簧伸长2 cm 时,弹力的大小为4 N

6.(多选)将力传感器A 固定在光滑水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与滑块相连,滑块放在较长的小车上.如图甲所示,传感器与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律,一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮,一端连接小车,另一端

系沙桶,整个装置开始处于静止状态.在滑块与小车

分离前缓慢向沙桶里倒入细沙,力传感器采集的F -t图像如图乙所示.则( ) A.2.5 s前小车慢慢滑动

B.2.5 s后小车做变加速运动(假设细沙仍在加注中)

C.2.5 s前小车所受摩擦力不变

D.2.5 s后小车所受摩擦力不变

7.如图所示,一楔形斜面体置于水平地面上,斜面的倾角为30°,物块A置于斜面上,用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连,弹簧轴线与斜面平行,A、B均处于静止状态,已知物块A、B的重力分别为10 N和5 N,不计滑轮与细绳间的摩擦,则( )

A.弹簧对A的拉力大小为10 N

B.斜面对A的支持力为5 N

C.斜面对A的摩擦力为0

D.地面对斜面体的摩擦力大小为5 N

8.(2020·广东惠州调研)如图甲、乙所示,两个相同的固定斜面上分别放有一个静止的三角形木块A、B,它们的质量相等.A木块左侧面沿竖直方向,B木块左侧面垂直于斜面,在两斜面上分别放上一个相同的光滑球后,木块仍保持静止,则放上球后( )

A.A木块受到的摩擦力等于B木块受到的摩擦力

B.A木块受到的摩擦力小于B木块受到的摩擦力

C.A木块对斜面的压力等于B木块对斜面的压力

D.A木块对斜面的压力大于B木块对斜面的压力

9.(2020·华中师范大学附中月考)如图所示,质量为m B=24 kg的木板B放在水平地面上,质量为m A=22 kg的木箱A放在木板B上.一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,轻绳与水平方向的夹角为θ=37°.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1=0.5.现用水平向右、大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin 37°=0.6,cos

37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2),则木板B与地面之间的动摩擦因数μ2的大

小为( )

A.0.3 B.0.4

C.0.5 D.0.6

10.(2019·高考全国卷Ⅱ)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳

与斜面平行.已知物块与斜面之间的动摩擦因数为

3

3

,重力加速度取10 m/s2.若轻绳能承受

的最大张力为1 500 N,则物块的质量最大为( )

A.150 kg B.100 3 kg C.200 kg D.200 3 kg

1解析:物体静止在水平面上时,不受摩擦力,选项A错误;汽车停在斜坡上时,有沿斜坡向下滑动的趋势,则摩擦力方向沿斜坡向上,选项B正确;物体贴着竖直墙面自由下落时,

物体与墙面间没有正压力,则没有摩擦力,选项C 错误;瓶子被握在手中时,有下滑的趋势,则摩擦力方向向上,选项D 错误.

答案:B

2解析:对A 受力分析,A 受到重力、支持力、拉力和B 对A 的摩擦力f BA =μ1m 1g ,方向水平向左;对B 受力分析,在水平方向B 受到A 对B 的摩擦力f AB 与地面对B 的摩擦力,由于B 保持静止,所以地面对B 的摩擦力与A 对B 的摩擦力大小相等,方向相反,又因为A 对B 的摩擦力和B 对A 的摩擦力是相互作用力,大小相等,方向相反,故地面对B 物体的摩擦力大小为μ1m 1g ,方向水平向左,故D 正确,A 、B 、C 错误.

答案:D

3.解析:小球处于静止状态,其合力为零,对小球受力分析,如图所示,由图中几何关系可得F = (mg )2+(34mg )2=54

mg ,选项D 正确.

答案:D

4解析:物体从t =0开始以初速度v 0沿水平地面向右做匀减速运动,受到的滑动摩擦力大小为f =μmg=0.2×1×10 N=2 N ,方向向左,为负值.当物体的速度减到零时,物体所受的最大静摩擦力为f m =μmg=2 N ,而F <f m ,所以物体不能被拉动而处于静止状态,受到静摩擦力作用,其大小为f =F =1 N ,方向向右,为正值,故A 正确. 答案:A

5解析:弹力与弹簧长度的关系图像中,图像的斜率大小表示劲度系数,图像的横轴截距

表示弹簧的原长,由题图可知,k =ΔF ΔL =22×10-2

N/m =100 N/m ,选项A 错误,B 正确;弹簧原长为6 cm ,选项C 正确;弹簧伸长2 cm ,即L =8 cm 时,弹力大小为2 N ,选项D 错误.

答案:BC

6[解析] 由题图乙可知,2.5 s 之后传感器拉力不变,说明此时小车开始运动,2.5 s 之间前,滑块与小车之间没有相对滑动,属于静摩擦力,所以2.5 s 前,小车、滑块均静止,选项A 错误;2.5 s 后小车受恒定摩擦力,但是外力增加,因此做变加速直线运动,选项B 正确;根据上述分析,2.5 s 前滑块受静摩擦力,且静摩擦力在变化,2.5 s 后受滑动摩擦力,且大小不变,选项C 错误,D 正确.

[答案] BD

7解析:弹簧的弹力等于B的重力,大小为5 N,而A的重力沿斜面的分力m A gs in 30°=5 N,故斜面对A的摩擦力为0,故A错误,C正确;斜面对A的支持力N=m A gcos 30°=5 3 N,B错误;以A、B及斜面体整体为研究对象,得地面对斜面体的摩擦力为0,D错误.答案:C

8解析:设球的质量为m,A、B的质量均为M,斜面的倾角为α.以球与A整体为研究对象,由平衡条件可得,A木块受到的摩擦力f A=(M+m)gsin α,同理,以球与B整体为研究对象,B木块受到的摩擦力f B=(M+m)gsin α,则f A=f B,A正确,B错误.以A为研究对象,受力分析如图甲所示,由平衡条件得,斜面对A的支持力N A=Mgcos α-N1sin α,以B为研究对象,受力分析如图乙所示,由平衡条件得,斜面对B的支持力N B=Mgcos α,故N A

答案:A

9解析:对A受力分析如图甲所示,由题意得,Tcos θ=f1①,N1+Tsin θ=m A g②,f1=μ1N1③,由①②③得T=100 N,对A、B整体受力分析如图乙所示,由题意得Tcos θ+f2=F④,N2+Tsin θ=(m A+m B)g⑤,f2=μ2N2⑥,由④⑤⑥得μ2=0.3,故A正确.

答案:A

10解析:物块沿斜面向上匀速运动,受力如图,根据平衡条件有

F=f+mgsin θ①

f=μN②

N=mgcos θ③

由①②③式得

F=mgsin θ+μmgcos θ

所以m=F

gsin θ+μgcos θ

代入数据得m=150 kg,选项A正确.答案:A

一轮复习专题__重力弹力摩擦力

一轮复习专题 重力弹力摩擦力 【理知识.填要点】 一、力 1.力的概念:物体与物体之间的 作用. 2.力的性质 (1)物质性:力不能脱离 而存在.没有“施力物体”或“受力物体”的力是 的. (2)相互性:力的作用是 的.施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体. (3)矢量性:力是矢量,既有 ,又有 . (4)独立性:一个力作用于某个物体上产生的效果,与这个物体是否受到其他力的作用 . 4.力的图示和示意图 (1)力的图示:包含力的 、 、 三个要素. (2)力的示意图:受力分析时,作出的表示物体受到某一力的有向线段. [特别提醒] 同一性质的力可以产生不同的效果;不同性质的力可以产生相同的效果. 二、重力 1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力. 2.大小:G =mg . 3.方向:总是 . 4.重力与万有引力的区别 严格地讲,重力是万有引力的一个分力(另一分力是提供物体随地 球自转做匀速圆周运动的 ), 如图1-1-1所示,但在地球表面可以近似地认为重力 万 有引力. 5.重力与地理位置的关系 (1)纬度越大,同一物体的重力 . (2)海拔越 ,同一物体的重力越 . 6.重心 (1)定义:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于 ,即为物体的重心. (2)影响物体重心位置的因素 ①物体的形状; ②物体的 . (3)确定方法 ①质量分布均匀、形状规则的物体,重心在其 中心; 3.力的作用效果 两个效果 ??? 使物体发生 改变物体的

②对于形状不规则或者质量分布不均匀的物体,重心可用确定. 【试身手.夯基础】 1.关于重力以下说法正确的是 ( ) A.重力的方向总是垂直地面向下的 B.把空气中的物体浸入水中,物体所受重力变小 C.挂在绳上静止的物体,它受到的重力就是绳对它的拉力 D.同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的 2.如图1-1-2所示,两辆汽车以相同 的速度做匀速运动;根据图中所给信息 和所学知识你可以得出的结论是( ) A.物体各部分都受重力作用,但可以认 为物体各部分所受重力集中于一点 B.地球上的物体只有运动时才受到重力作用 C.物体重心的位置与物体形状和质量分布有关 D.力是使物体运动的原因 三、弹力 1.定义:发生形变的物体,由于要,对跟它接触的物体会产生力的作用.2.产生条件 (1)物体相互接触; (2)物体发生. 3.方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向. 几种典型的弹力的方向如下: ①压力:垂直于支持面而指向的物体. ②支持力:垂直于支持面而指向的物体. ③细绳拉力:沿绳指向的方向. ④轻杆的弹力:不一定沿杆,要具体情况具体分析 4.大小 (1)弹簧类弹力:在弹性限度内遵守胡克定律F=. (2)非弹簧类弹力大小由平衡条件或动力学规律求解. 【试身手.夯基础】 3.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16 m;悬挂20 N重物时,弹簧长度为0.18 m,则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为( ) A.L0=0.02 m k=500 N/m B.L0=0.10 m k=500 N/m C.L0=0.02 m k=250 N/m D.L0=0.10 m k=250 N/m 四、摩擦力 1.定义:相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动趋势时,在接触面上所受的阻碍运动或相对运动趋势的力. 2.产生条件:接触面粗糙;接触面间有弹力;物体间有运动或运动趋势.

初二物理重力-弹力-摩擦力练习

初二物理重力摩擦力练习 一、填空题: 1、物体发生形变后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫 ________。 2、在________内弹簧所受的拉力越_____ ,它的伸长就越______,据此制成了__________。 3、航天员杨利伟在“神舟”五号飞船飞行过程中受到的重力比在地球上_____了,质量_____。 4、重力的方向总是__________,据此制成了__________。 5、如图所示,弹簧测力计的量程为__________,分度值为________。图中所示读数为_____, 由此可推断物体受到的重力为________,质量为________g。 6、__________叫做摩擦力。 7、地球吸引物体的每一部分,对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在物体的一点上, 这个点叫做物体的_________。均匀长方形薄板的重心在_____上,均匀球体的重心在____上。 8、收拾房间时,推重家具比推轻家具用力__________,这是因为重家具对地面的________较大,因而与地面之间的摩擦力较__________的缘故,在水泥地面上推箱子比在土地上推__________,这是因为水泥地面比土地面__________,因而箱子与水泥地面之间的摩擦力较__________的缘故。 9、填表找出重力与质量的区别与联系: 10、工人要将沉重的油桶运到仓库时,并不是在地上拖捅,而是将桶放倒,采用__________的方法,这样桶与地面之间的摩擦是__________,它远小于__________,因此很省力。 11、一辆汽车质量为2t,在水平路面上向右做匀速直线运动,此时摩擦力为重力的0.2倍,则车受到的摩 擦力为__________N,方向向__________。当加油门时汽车所受牵引力突然增大时,车受到的摩擦力大小 __________ 。(填“变大”、“不变”、活“变小”) 12、在“研究影响摩擦力的因素”的实验中为了测定摩擦力的大小,用弹簧测力计沿______方向拉着木块 在水平桌面上做______运动,木块在水平方向上受到_____力的作用,摩擦力的大小可从__________得出。 13、指出下列现象中各是增大还是减小摩擦的,各采取什么办法改变摩擦的? (1)鞋底、钳柄、轮胎有花纹,__________摩擦,通过改变________________________; (2)刀面、犁表面保持光滑,___________摩擦,通过改变__________________________; (3)从箱内取出部分物体后推起来感到轻松,_______摩擦,通过改变________________; (4)自行车刹车时,车轮由滚动变为滑动,_________摩擦,通过改变_________________。 二、选择题: 14、下列各物质分组正确的是() A.3米跳水的跳板、弹簧、弓弦具有弹性 B.面团、橡皮筋、橡皮泥具有塑性 C.做陶瓷的泥胚、钢尺、橡皮泥具有塑性 D.弹簧、皮筋、充满气的足球具有塑性 15、关于弹簧测力计的使用,下列说法中正确的是() A. 测量前不用将指针调零 B. 读数时,视线应穿过指针与刻度盘垂直 C. 使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力 D. 使用弹簧测力计时,必须竖直提着用 16、关于质量和重力的下列说法中,正确的是() A. 10kg=100N B . 10kg=10kg×10N/kg=100N

高一物理力学(力,重力,弹力,摩擦力)双周练试卷

高一物理双周练(二) 一、 单项选择题,(3*7=21分) 1.下列说法正确的是( ) A.力只能产生在相互接触的物体之间 B.有受力物体,就必定有受力物体 C.施力物体施力在先,受力物体受力在后 D.力一个物体就能产生,并不需要其他物体的存在 2.如图所示为体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球的示意图.则篮球与地面作用时地面对篮球的弹力方向是( ) A .斜向上 B .斜向下 C .竖直向上 D .竖直向下 3.木块沿固定斜面匀速下滑,下列说法正确的是 A .木块只受重力与斜面对它的支持力 B .木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力 C .木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力 D 4.如图所示,一容器内盛有水,容器的下方有一阀门K,打开阀门让水从小孔中慢慢流出,在水 流出的过程中,水和容器的共同重心将( ) A.一直下降 B.一直上升 C.先升高,后降低 D.先降低,后升高 5. 一根长为L 的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m 的小球时,弹簧的总长度变为1.5L .现将两根这样的弹簧按图示方式连接,A 、B 两球的质量均为m ,则两球平衡时,B 球距悬点O 的距离为(不考虑小球的大小)( ) A .3L B .3.5L C .4L D .4.5L 6.用如图所示的方法可以测定木块A 与长木板B 之间的滑动摩擦力的大小。把木块A 放在长木板B 上,长木板B 放在粗糙水平地面上,在恒力F 的作用下,长木板B 以速度V 向左匀速运动,稳定时,水平放置的弹簧测力计的示数为T 。则下列说法正确的是( ) A 、木块A 受到静摩擦力作用,其大小等于B 、木块A 受到滑动摩擦力作用,其大小等于F C 、木块A 受到滑动摩擦力作用,其大小等于T D 、若长木板B 以2V 的速度向左 匀速运动时,木块A 受到的摩擦力的大小等于2F

(完整版)弹力、重力、摩擦力__知识点总结

重力、弹力、摩擦力 一,力的概念:力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以改变物体的形状和大小 力的测量:工具:弹簧测力计 正确使用弹簧测力计方法:(1)看量程,分度值,指针是否指零(2)调零(3)应是弹簧测力计伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上 一、重力 万有引力:宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力,这就是万有引力。 重力的施力者是地球,受力者是物体。重力的单位是N。g=9.8N/kg。 重力在物体上的作用点叫重心。材料均匀、形状规则的物体重心在几何中心 二、弹力 1.定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生的力.

弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复原状的特性叫弹性。 塑(su)性:物体变形后不能自动恢复原来形状的特性。 2.产生条件: (1)物体相互接触; (2)物体发生弹性形变. 3.方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 4.大小 (1)弹簧类弹力:在弹性限度内遵守胡克定律F= kx. (2)非弹簧类弹力的大小应由平衡条件或动力学规律求解. 5.常见的的弹力:压力,支持力,拉力等 三、摩擦力 1.定义:相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时,在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫摩擦力 2、产生条件:(1)两个物体要相互接触;(2)接触面粗糙;(3)两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势;(4)两个物体之间要有正压力 3.大小:与压力大小和接触面的粗糙程度有关。增大、减小摩擦的方法。(用滚动代替滑动减小摩擦) 滑动摩擦力F=μF N ,静摩擦力:0≤F≤F max. 4.方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反。 5.作用效果:阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。 6、摩擦力可能是动力,也可能是阻力.受静摩擦力作用的物体不一定静止,受滑动摩擦力作用的物体不一定运动.接触面处有摩擦力时一定有弹力,且弹力与摩擦力方向总垂直. 7、摩擦的种类:滑动摩擦(一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦)、滚动摩擦(…滚动时…)、静摩擦(两个相互接触的物体,在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时,在接触面产生的摩擦)。 8,日常生活中增大有益摩擦的方法:(1)增大压力(2)增大接触面的粗造程度

重力弹力摩擦力知识汇总及典型例题

. . . . 重力弹力摩擦力知识汇总与典型例题 力的概念与性质 (1)力是物体间的相互作用.其国际单位是牛顿(newton),简称牛,符号是N. (2)力有四个基本属性,即物质性、相互性、瞬时性和方向性. ①力的物质性:物质性指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在,即只要有力,必须同时存在施力物体和受力物体.一个力应对应两个物体. 注意:力的作用可以是直接作用也可以是间接作用,两个物体不一定要接触. ②力的相互性:相互性指力是物体与物体间的相互作用,施力物体同时也是受力物体. 注意:力总是成对出现的:物体间的作用是相互的,这两个力同时产生,同时消失,而且性质相同.这一对力称为一对相互作用力或称为一对作用力与反作用力. ③力的瞬时性:瞬时性指物体间的相互作用(力)随这种相互作用的施加与否而瞬时同步有无. ④力的方向性:方向性指力是有大小和方向的物理量,我们把这种既有大小又有方向的物理量称为矢量,所以力是矢量. 1.力的作用效果可以分为两种: (1)静力效果——使物体的形状发生变化(形变),如把物体拉伸、压缩、转、剪切等. (2)动力效果——改变物体的运动状态,如使物体从静止开始运动,从运动变为静止(或使物体的运动速度从小变大、从大变小);或使物体的运动方向发生变化等. ------------分析物体是否受力:有作用效果说明力存在. ------------物体受力分解. 注意:力的作用效果和力的大小、作用点、方向有关.

(1)按性质分:重力(万有引力)、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……(按现代物理学理论,物体间的相互作用分四类:长程相互作用:引力相互作用、电磁相互作用;短程相互作用有强相互作用和弱相互作用.宏观物体间只存在前两种相互作用,且大部分都是电磁力) (2)按效果分:压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力…… 注意:同一性质的力,效果可能不同。如:摩擦力、弹力 (3)按产生条件分:非接触力,重力,分子力,电场力,磁场力.接触力,弹力(拉力,压力,支持力,张力,浮力),摩擦力. 力的图示与示意图 【例1】关于力的概念,下列说法正确的是() A.没有相互接触的物体间也可能有力的作用 B.力是使物体位移增加的原因 C.压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力并使之压缩,弹簧压缩后再反过来给手一个弹力 D.物体的运动状态不发生变化,一定不受外力作用 【例2】关于动力和阻力,下列说法中正确的是() A.物体在运动中所受的力均为阻力 B.与物体运动方向相同的力均为动力,与物体运动方向相反的力均为阻力 C.作用力较大的是动力,作用力较小的是阻力 D.动力和阻力不可能是同一性质的力 重力 (1)重力是由于地球吸引而产生的,但重力不是地球对物体的吸引力,地球对物体的吸引力是万有引力,重力是万有引力的一个分量. (2)重力的大小:G mg g=)g与地球密切相关,在地球上的不同地点,g的大小不同. =(9.8N/kg (3)重力的方向:竖直向下. (4)重力的作用点:重心.决定因素——质量分布和形状.质量分布均匀且形状规则的物体的重心在其几何中心处(均匀细直棒、均匀三角形、均匀球体、均匀圆柱体、均匀长方体等).物体重心位置可由实验法确定:悬挂法. 注意:重心的位置可以在物体上,也可以在物体外 【例3】下列说法正确的是() A.物体的重力大小总是恒定的 B.在空中飞行的物体不受重力作用 C.一抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出,在先上升后下降的整个过程中,石块所受重力的大小与方向都不变

弹力 重力 摩擦力(专项测试)(解析版)

专题02 弹力重力摩擦力 专项测试 (满分50分,时间30分钟) 学校:姓名:班级:考号: 一、选择题(共10小题,每题2分,共计20分) 1. (2019秋?晋江市期末)下列物体所受重力约为500N的是() A.“八年级下册”物理课本B.一瓶矿泉水 C.一辆小汽车D.一名初中学生 【答案】D 【解析】解:根据重力公式G=mg可得重力为500N的物体的质量:m===50kg=50000g。“八年级下册”物理课本约为200g,故A不符合题意;一瓶500ml矿泉水的质量在500g左右,故B不符合 题意。一辆小汽车质量约为1.5t=1500kg,故C不符合题意;一名初中学生的质量约为50kg,故D符合题意。故选:D。 2.(2019秋?湖里区校级月考)一只杯子放在水平桌面上,下列说法正确的是() A.杯和桌均不发生形变 B.杯对桌的压力是因为杯子发生了形变 C.杯和桌之间没有弹力作用 D.杯对桌的压力是因为桌面发生了形变 【答案】B 【解析】解:杯子放在桌面上,杯子对桌面产生压力,使桌面发生弹性形变,而桌面对杯子的支持力,使 杯子发生一定程度的弹性形变。故A、C错误;杯子放在桌面上,杯子对桌面产生压力,施力物体是杯子,是由于杯子发生形变产生的,故B正确、D错误。故选:B。 3. (2019?巴中)在粗糙程度相同的水平面上,重为10N的物体在F=5N的水平拉力 作用下,沿水平面由A点匀速运动到B点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点 停下来,此过程中下列说法正确的是() A.物体在AB段摩擦力等于10N

B.物体在AB段摩擦力小于5N C.物体在BC段摩擦力等于5N D.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力 【答案】C 【解答】解:物体在AB 段做匀速直线运动,处于平衡状态,则拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,二力的大小相等,所以f AB=F=5N,故AB错误;在BC 段物块做减速运动,因压力大小与接触面的粗糙程度均不变,所以滑动摩擦力的大小不变,还是5N,故C正确,D错误;故选:C。 4. (2019秋?无棣县期末)甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,各用力 5N.则弹簧测力计的示数为() A.10 N B.5 N C.0 N D.上述均不对 【答案】B 【解析】解:弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小;由题知,弹簧测力计的两端受的力均为 5N,处于静止状态,挂钩一端受的力为5N,所以测力计示数为5N。故选:B。 5. 内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图是() A B C D 【答案】A 【解析】解:内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上,其所受重力的作用点应该在瓶子底部略微往上的地方,重力的方向是竖直向下的,比较各图可知,只有A符合要求,故A正确,BCD错误。故选:A。 6. (2019?益阳)如图所示,用手握住一根重为G的长直铁棒,使铁棒沿竖直方向静 止时,铁棒受到的摩擦力()

高三一轮复习专题__摩擦力

高三一轮复习摩擦力问题专题 何涛重点难点提示] 摩擦力问题既是进行物体受力分析的重点,又是力学计算的难点和关键.因此,弄清摩擦力产生的条件和方向的判断,掌握相关的计算规律,抓住它的特点,并正确分析、判断它的作用效果,对于解决好跟摩擦力相关的各种力学问题具有非常重要的意义.在对物体所受的摩擦力进行分析时,由于摩擦力存在条件的“复杂性”,摩擦力方向的“隐蔽性”及摩擦力大小的“不确定性”,使得对问题的研究往往容易出错.摩擦力的大小在确定摩擦力的大小之前,必须先分析物体的运动状态,判断是滑动摩擦力,还是静摩擦力. 1.摩擦力的产生条件:①两物体必须接触;②接触处有形变产生;③接触面是粗糙的; ④接触物体间有相对运动或相对运动趋势。 2.摩擦力大小的计算:滑动摩擦力的计算公式为f=μN,式中μ为滑动摩擦系数,N为压力。 需要注意的是:滑动摩擦系数与材料的表面性质有关,与接触面大小无关,一般情况下,可以认为与物体间的相对速度无关。 在滑动摩擦系数μ未知的情况下,摩擦力的大小也可以由动力学方程求解。 静摩擦力的大小:除最大静摩擦力外,与正压力不成正比关系,不能用某个简单公式来计算,只能通过平衡条件或动力学方程求解。 在一般计算中,最大静摩擦力的计算与滑动摩擦力的计算采用同一公式,即f m=μN,并且不区别静摩擦系数与滑动摩擦系数。而实际上前者要稍大于后者。 3.摩擦力的方向:沿接触面的切线方向,并和相对运动或相对运动趋势方向相反。 需要注意的是:物体所受摩擦力方向可能与物体运动方向相同,也可能相反;摩擦力可能是动力,也可能是阻力。摩擦力可以做正功,也可以做负功或不做功。滑动摩擦力的功要改变系统的机械能,损失的机械能将转化为物体的内能。而静摩擦力的功不会改变系统的机械能,不能将机械能转化为内能。 4.摩擦力做功特点:

7.总复习:重力、弹力、摩擦力知识讲解

中考总复习:重力、弹力、摩擦力(基础) 【考纲要求】 1、掌握力的初步概念,理解力的三要素,掌握力的示意图; 2、会正确使用弹簧秤;会用弹簧秤测力的大小; 3、知道重力的概念,重力的大小、方向; 4、知道静摩擦力和滚动摩擦,理解摩擦力的方向,滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系。【知识网络】 【考点梳理】 考点一、力 1、概念:力是物体对物体的作用。 要点诠释: (1)从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时,至少需要两个物体,力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体,我们常把它叫施力物体(因为它施加了力),“对”字后面的物体,我们把它叫受力物体。有力存在时,一定有施力物体和受力物体。 例如:人推车,人对小车施加了力,小车受到了力,所以人是施力物体,车是受力物体。 (2)物体间只有发生相互作用时才会有力,若只有物体,没有作用,也不会有力。 例如:人踢球,使球在草坪上滚动,人踢球时,人对球施加了力,人是施力物体,球是受力物体,当球离脚之后,人不再对球施力,球也就不再受踢力。 2、力的作用效果 力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。

(1)力可以改变物体的运动状态,物体运动状态的改变包括三种情况: ①物体的运动方向不变,速度大小发生改变。 例如:刚驶出站台的火车,做变速直线运动。 ②物体的速度大小不变,运动方向发生改变。 例如:匀速行驶的汽车拐弯了。 ③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如,向斜上方抛出的铅球,速度的大小和方向都在发生变化。 (2)力可以改变物体的形状。 例如用力捏橡皮泥,使橡皮泥变成各种形状;用力拉弓,使弓张开;将尺变弯等。都是在力的作用下,使物体的形状发生改变。 3、力的三要素和力的示意图 (1)力的符号和单位 ①在物理学中,用字母“F”表示力,为了区分不同作用或性质的力,还常常用其他字母表示力,如重力—G。 ②单位:牛顿,简称牛,符号N。 (2)力的三要素 力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系,可采用控制变量法。 (3)力的示意图 用一根带箭头的线段粗略地把力的三要素表示出来,这样的图就叫做力的示意图。 画力的示意图的步骤:①在受力物体上画出力的作用点。②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。 ③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号。 4、力是物体间的相互作用 一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力。即施力的物体同时也受力。这一对相互作用的力同时产生,同时消失,而且是分别作用在两个物体上。 要点诠释: 力是物体间的相互作用,包含以下两层含义: (1)力的物质性。力是物体对物体的作用,一个物体受到力,一定有另外的物体对它施加了力,只要有力的作用,一定有受力物体和施力物体,力不能离开物体而单独存在。 (2)力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此,同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。 例如:人踢球,人是施力物体,球是受力物体;同时人感到脚疼,球是施力物体,脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。 特点是:大小相等、方向相反且在同一直线上,作用在两个物体上。 考点二、重力 地面附近的物体,由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球。符号:G。 要点诠释: 地面附近的一切物体,不论它是运动还是静止,不论它是固态、液态还是气态,都要受到重力的作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球,受力物体是被研究物体本身。 1、重力的大小 物体所受的重力跟它的质量成正比,公式:G=mg或g=G/m,g=㎏表示质量为1Kg的物体所受的重力是,其中粗略计算时g=10N/㎏。 注意:利用公式G=mg进行计算时,质量m的单位必须是㎏,不能用g,否则计算得出的数据就会有错误。 2、重力的方向 重力的方向是竖直向下的。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直,也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。 注意:竖直向下与垂直向下不同,所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直,其方向是固定不变的。

高中弹力重力摩擦力知识点总结

第一章..定义:力是物体之间的相互作用。 理解要点: (1)力具有物质性:力不能离开物体而存在。 说明:①对某一物体而言,可能有一个或多个施力物体。 ②并非先有施力物体,后有受力物体 (2)力具有相互性:一个力总是关联着两个物体,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。 说明:①相互作用的物体可以直接接触,也可以不接触。 ②力的大小用测力计测量。 (3)力具有矢量性:力不仅有大小,也有方向。 (4)力的作用效果:使物体的形状发生改变;使物体的运动状态发生变化。(5)力的种类: ①根据力的性质命名:如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。 ②根据效果命名:如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。 说明:根据效果命名的,不同名称的力,性质可以相同;同一名称的力,性质可以不同。 重力 定义:由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明:①地球附近的物体都受到重力作用。 ②重力是由地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力。 ③重力的施力物体是地球。 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力,在其它位置时不相等。 (1)重力的大小:G=mg 说明:①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的,纬度越高,同一物体的重力越大,因而同一物体在两极比在赤道重力大。 ②一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否还受其它力也无关系。 ③在处理物理问题时,一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。 (2)重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面) 说明:①在两极与在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心。 ②重力的方向不受其它作用力的影响,与运动状态也没有关系。 (3)重心:物体所受重力的作用点。 重心的确定:①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体,它的重心就在几何中心上。 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。 ③薄板形物体的重心,可用悬挂法确定。 说明:①物体的重心可在物体上,也可在物体外。 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。 ③引入重心概念后,研究具体物体时,就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示,于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。 弹力 (1)形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。 说明:①任何物体都能发生形变,不过有的形变比较明显,有的形变及其微小。

【高考复习】专题03 重力、弹力、摩擦力、力的合成与分解—七年高考(2011-2017)物理试题分项精析版含解析

一、单项选择题 1.【2016·江苏卷】一轻质弹簧原长为8 cm,在4 N的拉力作用下伸长了2 cm,弹簧未超出弹性限度,则该弹簧的劲度系数为() A.40 m/N B.40 N/m C.200 m/N D.200 N/m 【答案】D 【解析】由题意知,弹簧的弹力为4N时,弹簧伸长2cm,根据胡克定律F=kx,代入数据可得弹簧的劲度系数k=200 N/m,所以A、B、C错误,D正确。 【考点定位】考查胡可定律 【方法技巧】本题主要是掌握胡克定律的公式F=kx,并注意各物理量的单位。 2.【2014·广东卷】如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是() A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上 C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向 【答案】A 3.【2013·安徽卷】如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为F N分别为(重力加速度为g)() A.T=m(g sinθ+ a c o sθ),F N=m(g c o sθ- a sinθ)

B.T=m(g sinθ+ ac o sθ),F N=m(g sinθ- a c o sθ) C.T=m(a c o sθ- gsinθ),F N=m(g c o sθ+ a sinθ) D.T=m(a sinθ- gc o sθ),F N=m(g sinθ+ a c o sθ 【答案】A 【考点定位】受力分析、力的分解、牛顿第二定律。 4.【2013·北京卷】倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是() A.木块受到的摩擦力大小是mg c o sα B.木块对斜面体的压力大小是mg sinα C.桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin αc o sα D.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g 【答案】D 【解析】对m进行受力分析可知,木块受到的f=mg sinα,A错误;斜而对木块的支持力N=mg c o sα,B 错误;将木块与斜面体做为一个整体,可知桌面对斜面体的摩擦力为零,支持力大小等于(M+m)g,C错误,D正确。 【考点定位】整体法和隔离体法对物体进行受力分析。 5.【2014·广东卷】如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是()

初中物理重力、弹力、摩擦力测试题

重力、弹力、摩擦力测试题 一、填空: 1、宇宙间任何两个物体之间都存在着_____________力。______________________ 叫重力。重垂线是根据_______________________________原理制成的。 2物体所受重力与质量的关系是_______________。g=9.8N/kg它表示__________________________。 3、质量为0.1g的雨滴在空中匀速下落时所受空气的阻力是_____N. 4、甲、乙两物体质量之比是3:4,则它们所受重力之比是_______;若甲的质量为6kg, 则乙的质量是_____kg,乙的重力是______ 5、由于发生__________________________________而使物体产生的力叫弹力。 6、使用弹簧测力计时,所测力不能________________________,使用前应使测力计指 针在__________。 7、两个_____________的物体,当它们_____________时,在接触面上会产生一种 _______________的力,这个力叫____________力。 8、在机器的轴承内加润滑油是为了_________摩擦,鞋底、车轮胎上刻有花纹是为了增 大_______________________,从而_____________。皮带打滑时涂皮带蜡是为了_________摩擦。 9、搬运工人在移动大型机器时,常在它的底部垫上几根圆木,其作用是___________________________,从而________摩擦。 10.物体的重力是由于_____而产生的,重力在物体上的作用点叫做物体的_____.11.水总是从高处流向低处是因为水受_____的作用,推桌子很难推动,是因为桌子受到_____的作用. 12.物体所受的重力与它的质量_____,表达式为_____,一个质量是30 kg的物体所受 重力是_____ N.一只熊猫的体重是490 N,它的质量是_____. 13.体重为400 N的某学生站在静止的电梯里受到______力和______力,它们的施力物体分别是______和______,该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于_____N.14.汽车的轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了_____,起到_____的作用,机器的转动部分要加油,这是为了_____起到_____的作用. 15.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力是 16.水平射出去的子弹,在空中飞行时受到________的作用(不考虑空气阻力),这个力 的施力物体是________.

高三一轮复习专题--摩擦力

高三一轮复习 摩擦力问题专题 何涛 2015.9.122 [重点难点提示] 摩擦力问题既是进行物体受力分析的重点,又是力学计算的难点和关键.因此,弄清摩擦力产生的条件和方向的判断,掌握相关的计算规律,抓住它的特点,并正确分析、判断它的作用效果,对于解决好跟摩擦力相关的各种力学问题具有非常重要的意义. 在对物体所受的摩擦力进行分析时,由于摩擦力存在条件的“复杂性”,摩擦力方向的“隐蔽性”及摩擦力大小的“不确定性”,使得对问题的研究往往容易出错.摩擦力的大小在确定摩擦力的大小之前,必须先分析物体的运动状态,判断是滑动摩擦力,还是静摩擦力. 1.摩擦力的产生条件:①两物体必须接触;②接触处有形变产生;③接触面是粗糙的;④接触物体间有相对运动或相对运动趋势。 2.摩擦力大小的计算:滑动摩擦力的计算公式为f =μN ,式中μ为滑动摩擦系数,N 为压力。 需要注意的是:滑动摩擦系数与材料的表面性质有关,与接触面大小无关,一般情况下,可以认为与物体间的相对速度无关。 在滑动摩擦系数μ未知的情况下,摩擦力的大小也可以由动力学方程求解。 静摩擦力的大小:除最大静摩擦力外,与正压力不成正比关系,不能用某个简单公式来计算,只能通过平衡条件或动力学方程求解。 在一般计算中,最大静摩擦力的计算与滑动摩擦力的计算采用同一公式,即 f m =μN ,并且不区别静摩擦系数与滑动摩擦系数。而实际上前者要稍大于后者。 3.摩擦力的方向:沿接触面的切线方向,并和相对运动或相对运动趋势方向相反。 需要注意的是:物体所受摩擦力方向可能与物体运动方向相同,也可能相反;摩擦力可能是动力,也可能是阻力。摩擦力可以做正功,也可以做负功或不做功。滑动摩擦力的功要改变系统的机械能,损失的机械能将转化为物体的内能。而静摩擦力的功不会改变系统的机械能,不能将机械能转化为内能。 4.摩擦力做功特点: 静摩擦力做功:可以做正功、负功或不做功;一对相互作用的静摩擦力做功代数和为0。(故静摩擦力不损失系统机械能) 滑动摩擦力做:可以做正功、负功或不做功;一对滑动摩擦力做功代数和不为0,且为f s -?,s ?为相对位移。 类型一 静摩擦力的大小、方向 如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过定滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P 悬于空中,Q 放在斜面上,均处 乎静止状态.当用水平向左的恒力推Q 时,P 、Q 仍静止不动, 则( ). A.Q 受到的摩擦力一定变小 B.Q 受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变 分析与解答::物体P 始终处于静止状态,则绳上拉力恒等于物体P 的重力,不会发生变化,所以D 选项正确.未加F 时,物体Q 处于静止状态,Q 所受静摩擦力方向不确定,

【世纪金榜】2017年物理《重力弹力摩擦力》中考真题汇编(物理)

2017年中考试题分类 (2017·长沙中考) 班级大扫除,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是 A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 【解析】选B。本题考查增大和减小摩擦的方法。把抹布压紧在玻璃上,是通过增大压力的方法增大摩擦,故A不符合题意;装有滚轮,是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦,故B符合题意;选用更粗糙的材料和刻有花纹,是通过使接触面粗糙的方法增大摩擦,故C和D均不符合题意。 (2017·乐山中考)如图所示的各种做法中,属于增大摩擦的是 【解析】选B。本题考查增减摩擦力的方法。自行车上的滚动轴承,是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦的,故A错误;运动员手上涂有防滑粉,是通过使接触面粗糙的方法增大摩擦的,故B正确;冰壶运动员用刷子刷冰面,是通过使接触面光滑的方法减小摩擦的,故C错误;给门轴合页加润滑油,是为了减小摩擦,故D错误。(2017?烟台中考)在日常生活中,有时需要增大摩擦力,有时需要减少摩擦力,如图所示的实例中,属于增大摩擦力的是() A. 自行车车轴装有滚珠轴承 B. 运动鞋底表面刻有花纹 C. 在自行车车轮的齿轮处加注机油

D. 轮滑鞋的底部装有滚轮 【解析】选B。A、自行车车轴装有滚珠轴承,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故A不合题意;B、运动鞋底表面刻有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故B符合题意;C、在自行车车轮的齿轮处加注机油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;故C不合题意;D、轮滑鞋的底部装有滚轮,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故D不合题意.故选B. (2017·天津中考)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,图 2 所示的做法正确的是 【解析】选A。将直角三角尺的一个直角边与水平面桌面对齐,则另一直角边是沿竖直方向的,当铅垂线的方向与该直角边平行,则说明桌面是水平的,若铅垂线的方向与该直角边不平行,则说明桌面不是水平的,故A 选项正确。 (2017·安徽中考)5.力可以用带箭头的线段表示:线段是按一定比例(标度)画出的,它的长短表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭尾通常表示力的作用点,此即为力的图示。如图所示,物体A同时受到水平向右的拉力F1=40N和与水平方向成300角的斜向右上方的拉力F2=60N的作用。请按照图中力F1的图示,用相同的比例(标度)在图中画出F2的图示。 解析:画力的图示时,与画力的示意图不同的是,表示力的大小的线段的长度要由图例的大小来确定,使表示力的长度的线段是所给图例长度的整数倍。 答案.如图所示 (2017·德州中考) 16.(1分)2017年4月20日,“天舟一号”货运飞船发射升空,22日与“天空二号”太空舱顺利对接.如图所示,对接过程中,“天舟一号”多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过程利用的力学知识:.

重力弹力摩擦力汇总

重力、弹力、摩擦力 一、力 1.定义:力是________________的相互作用. 2.作用效果:使物体发生形变或改变物体的______________(即产生加速度). 3.性质:力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征. 4.基本相互作用 (1)四种基本相互作用:________相互作用、________相互作用、强相互作用和弱相互作用. (2)重力属于引力相互作用,弹力、摩擦力、电场力、磁场力等本质上是________作用的不同表现. 二、重力 1.定义:由于地球的________而使物体受到的力. 2.大小:与物体的质量成________,即G=mg. 3.方向:________________. 4.重心:重力宏观作用效果的________作用点. 三、弹力 1.定义:发生________________的物体由于要恢复原状而使物体受到的力. 2.产生条件:两物体相互接触且发生了__________________________________________. 3.方向:沿________________恢复原状的方向. 4.胡克定律:在弹簧的弹性限度内,弹簧的弹力大小与形变量成________,即F=kx,其中k表示弹簧的劲度系数,反映弹簧的性质. 四、滑动摩擦力 1.定义:一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动时所受到的阻碍物体________的力. 2.产生条件:(1)两物体相互________、挤压;(2)物体间的接触面________;(3)两物体间发生________. 3.大小:跟正压力F N成正比,即f=μF N,μ表示两物体间的________________. 4.方向:与接触面平行,并且跟物体相对接触面的滑动方向________. 五、静摩擦力 1.定义:两个相互接触、相对静止的物体由于有相对运动的趋势而在物体接触处产生的________物体之间相对运动趋势的力. 2.产生条件:(1)两物体相互接触、________;(2)物体间的接触面________;(3)两物体相对静止但有________的趋势. 3.大小:在零至________________之间变化. 4.方向:总是跟接触面________________________,并且跟物体相对运动趋势的方向相反. 易错判断 (1)重力的方向一定指向地心.() (2)弹力可以产生在不直接接触的物体之间.() (3)相互接触的物体间不一定有弹力.() (4)F=kx中“x”表示弹簧伸长量.()

重力弹力摩擦力综合测试题(无参考答案)

九年级物理第四周双休日自主学习检测 (弹力、重力、摩擦力) 命题人:白国良 班级 姓名 评价 一、选择题(每题2分,共36分) 1.一个中学生的体重最接近( ) A .5N B .50N C .500N D .5000N 2.运载火箭在发射过程中,若不计空气阻力,则下列说法正确的( ) A .点火前火箭竖直立在发射台上时,只受重力作用 B .点火后火箭升空时,受到重力和向上推力的作用 C .点火后火箭升空时,只受重力作用 D .点火后火箭升空时,只受向上推力的作用 3.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体,测量的结果是( ) A.天平弹簧测力计测的都相同 B.天平测的相同,弹簧测力计测的不同 C.天平测的不同,弹簧测力计测的相同 D.天平、弹簧测力计测的都不同 4.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动中可采用的是( ) A .举哑铃 B .在跑步机上跑步 C .用弹簧拉力器健身 D .引体向上 5.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是( ) A .只受踢力 B .只受重力 C .受踢力和重力 D .不受力的作用 6.如图2所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B 端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图2-1中的( ) 7.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上( ) A .受到向前的摩擦力 B .受到向后的摩擦力 C .受到汽车对它的牵引力 D .不受力 8.自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及了许多物理知识,对其认识错误的是( ) A .轮胎做成圆形,有利于减小摩擦 B .坐垫下有许多根弹簧,目的是利用它的缓冲作用以减小震动 C .在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦 D .车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦 9. 放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是 A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力 10.(多选)下列属于增大摩擦的是( ) A 、雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B 、船在航行时,船体与水的摩擦 C 、自行车运动时,车轴与滚珠间的摩擦 D 、体操运动员做双杠项目时在手上擦些镁粉 11、被打出去的门球会慢慢停下来的原因是( ) A 、门球没有受到地面摩擦阻力的作用 B 、门球受到地面摩擦阻力的作用 C 、门球的惯性逐消失 D 、门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性 12、小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳,下列说法正确的是( ) A 、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力也一定大 B 、因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大 C 、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D 、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大 13、下列关于重力的说法中,正确的是( ) A 、物体所受重力的大小,可以用天平直接测量 B 、物体所受重力的大小,可以用弹簧计直接测量 C 、国际上通用的重力单位是千克 D 、重力的方向是垂直向下的 14、如果没有重力作用,下列哪个现象不会发生( ) A 、河里的水不能流动 B 、玻璃杯摔在地上碎了 C 、杯中的水倒不进嘴 D 、重物压在身上,我们感觉不到重量 15、假若没有摩擦,下列现象中不可能发生的是( ) A 、地面上滚动的球和行驶的车辆很难停下来 B 、手拧不开瓶盖 C 、人在地上行走如飞 D 、用一个不大的力就可将汽车推动 16、物体从光滑的斜面滑下的过程中,(不计空气阻力),受到的力有( ) A 、重力和支持力 B 、重力支持力和下滑力 C 、重力、下滑力、摩擦力 D 、重力和下滑力 17、用弹簧测力计在水平方向拉一个置于水平地面上的物体,使它做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为6N ;过了一会儿它的示数为9N ,这时物体运动时受到的摩擦力大小是( ) A 、6N B 、3N C 、9N D 、15N 18、某同学在用弹簧测力计测量物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为8N ,则物体的重力( ) A 、一定等于8N B 、一定小于8N

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