关于折纸的作文7篇

关于折纸的作文7篇
关于折纸的作文7篇

关于折纸的作文7篇

各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

关于折纸的作文一:我是一个折纸迷要是问我最爱什么?那就是折纸了。从妈妈教我这猪蹄甲开始,我就爱上了折纸。我每天都上网妈妈教我一个折纸,有的时候妈妈忘教,我都会自己上网找、琢磨。当我又学会一样折纸后。我都会兴奋不已。现在,我会的折纸有很多,比如:带棚小纸船、战斗机、纸飞机、纸大炮……每次出门我都会带一两个纸飞机来玩,由于我用的纸非常多,一大袋废纸一下子让我用去一大半。我的家到处都是我折的折纸,我天天都忘不了折纸,凡是空闲时间,我就折纸,就连我还没写完作业我都会趁休息时间折一个纸。甚至有的时候睡觉都会梦到折纸。我也曾经向妈妈要了一本折纸大全,妈

妈说明天就去买,我高兴极了。你说我是不是一个折纸迷?关于折纸的作文二:折纸我今天教一教大家折纸飞机。这种飞机飞的很快,所以我叫这种飞机为“音速飞机”。首先,拿出一张长方形的纸;然后,两边对折,把上面的两个角折到中间的那条线,再对折一次;最后,又对折一遍。对折后,就把飞机的两边再折一次。这样,音速飞机就折好了。只要对着飞机的头吹一口气,用手抓住飞机的底部,然后往空中用力一扔,飞机就可以飞起来了。如果你还不太会折这种“音速飞机”,可以到惠州来找我,我会好好的再教你,包你满意。关于折纸的作文三:折纸今天阳光明媚,我去老师家学作文。上课了,老师说:“我们来折纸,好吗?”“好。”我们异口同声地回答。老师首先发给大家每人一张纸,让我们自己折一样作品。我心里想:要折什么呢?船、新闻八卦还是女孩的头像。正当我犹豫不决的时候,老师说:“要是你会折很多作品,还可以来拿纸。”我

听了,立刻去向老师再多拿了两张纸。开始折纸了。我先把长方形纸对折,变成小正方形,接着再对折,变成了更小的长方形,接着在前后左右都把角折到中心线,再把剩下的纸往下面折,前后都一样,然后从中间撑开,变成了一个正方形,再把下面的角往上面折,后面也是,变成了一个三角形,接着从中间撑开,然后把手放在上面,往两边掏开,最后变成了一只小船。我还做新闻八卦和女孩头像。过了一会儿,大家都折好了。老师让大家把自己的作品放上讲台,让大家观赏。讲台上的作品五花八门,有照相机,有小船,有仙鹤,还有衣服……老师看了我们的作品,笑呵呵地说:“你们的手真巧啊!”我们听了心里美滋滋的。关于折纸的作文四:学折纸今天阳光明媚,晴空万里,当我醒来时,阳光已照射进我的卧室,平日,我已坐在教室里读书,而现在是‘十一’国庆节假期,现在家中无聊,我便叫来表姐请她教我折纸。表姐长的亭亭玉立,眉

清目秀,举止文文雅雅的,可不像我是个疯丫头。表姐拿来一套纸,遍跟我聊天,遍准备材料,她带着大人的口吻给我讲,折纸不能急躁,要耐下心来认真折。我左耳朵进右耳朵出,早把表姐的话忘到了九霄云外。她手把手的教我,到了翻折那一关我怎么也过不来,我再也忍不住了,三下五除二的把纸给撕了。表姐看到了,教育了我一番,要我静下心来耐心学,看着表姐的成功作品,我那一股不服输的劲又来了,我仔细钻研,终于大功告成!看着我的作品,我有了一种成就感,这个作品是我成果,也是我的一个转变。

各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

幼儿园艺术手工教案

幼儿园艺术手工教案 【篇一:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼 儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动 重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细 心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

成长中的收获精选作文500字

成长中的收获精选作文500字 人人都想成功,想一夜暴富,但却总是无视了成长的过程。一个有成长经历的人不一定能成功,但一个成功的人一定有非比寻常的成长经历。以下是小编为大家整理的关于成长中的收获精选作文,给大家作为参考,欢迎阅读! 成长中的收获精选作文(一)成长,想一条源远流长的大河,是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻。 故事就发生在20XX年的时候。记得那一次,我7岁,爸爸妈妈带我去爬山。攀登在崎岖的山路上,那些形态万千的奇松怪石令我琳琅满目,一个个惊叹从心底冒出,一声声赞美从嘴里发出。妈妈笑了笑说:“真是五岳归来不看山,黄山归来不看岳呀!” 那时我还小,根本听不懂妈妈在讲什么,什么是五岳,什么是山呀! 我的目光突然就被悬在崖边的怪石吸引住了。只见它与其它的山石毫不相连,孤孤单单的悬在那儿,就像是谁从什么地方把它搬到这儿来似的,摇摇欲坠。我真担忧它会被一阵风吹到山沟里去。 听导游小姐说,它在这里已经不知道有多少年了,传说,是从远方飞来的一块神石。因此,人们称它为“飞来石”。 “泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇”。真不愧为是一个字:奇!

你们应该知道这座山的名字了吧?——黄山。 在一天天的成长中,我便不停地变化,我在收获,花开花落,悄无声息。成长的故事很多很多,有欢乐也有悲伤;成长的岁月很长很长,需要抓住今天的每一秒,把希望系于明天彩云,成长就是希望编织的彩带,串连起回忆和向往。 成长中的收获精选作文(二)略微降低的温度终使人有些凉意,打起慵懒的身体,伴着学生们上学的脚步,墙角的日历终于翻到了独属于九月的一张,这是开学的日子。 在开学的日子里,少不了的是那讨厌的体能检验。放松了两个月的筋骨怎能经受住必须到达优秀的打击呢?在这强逼之下,当下课铃刚刚打响时,操场上就出现了一大群深受其害的学生在跑步,而我也不幸成为了其中一份子。 纵然来到了九月,金秋下午的炎热程度却也不输夏日,几圈下来,依旧是大汗淋漓。在大汗淋漓中,却也没有一个人临阵脱逃。在一次又一次的太阳毒害中,险些会有被晒黑的危险,但是我们还是在一次次互相鼓励中坚持了下来。当我们在测验时教师变换的神情在我们身上打量。 那时所受到的哭和累也都无愧于我们到最后成绩单上得到的优秀,相信在我们汗水中,得到的不单单只是这一份成绩吧! 成长中的收获精选作文(三)湖面漾起了一丝波澜,麦田吹起一场暖风,一丝暖意,便就春暖花开。 “人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,

小学生作文折纸飞机-二年级作文

小学生作文折纸飞机-二年级作文 【篇一:我喜欢折纸飞机】 我喜欢折纸飞机。 今天,我做完作业,想一想要做点什么事情呢?忽然,我想到了一个好主意,“就折纸飞机吧!” 我拿出一张白纸,首先,折飞机的头部,将它折成三角形,再折飞机的翅膀。最后,我终于折好了纸飞机。 然后,我就去公园玩纸飞机。我将飞机用力一扔,飞机飞向天空,好像一只小鸟在天空中自由地飞翔。 我看着天空中飞翔的纸飞机,高兴极了,又蹦又跳,心里暗暗下决心:我一定要好好学习,长大以后当一名工程师,制造一架多功能的真飞机。 【篇二:折纸飞机】 在学校的时候,我和同学们经常折纸飞机,从4楼扔下去,看谁的飞的更久、更远。 这个寒假中,为了折出不一样的纸飞机,我决定向“互联网”求助。我拿来电脑,在百度中搜索“折纸飞机”,顿时搜出好多好多好多条信息,有文字描述的、有图形加文字描述的、还有视频的。我选了一架叫“复仇者”的飞机视频,跟着折起来,我小心翼翼的折好每条线,生怕折歪了哪个地方造成飞机飞行时不稳或出事故。一会儿功夫,我的第一架纸飞机诞生了,我迫不及待地把它飞出去,它在空中

划了一条美丽的弧线,从卧室的窗口飞出去,从阳台的窗口又飞了回来,真神奇啊,这下我可乐坏了!这飞机还真不错,我又做了第二次试飞,这次可不像我预料的一样飞回来,而是奔着邻居家的阳台斜飞了过去,一头撞在玻璃上,从我家的4楼急坠而下,我知道这家飞机“失事”了! 为了不让“悲剧”再度发生,妈妈让我直接到楼下去玩,我跑到楼下,叫上几个邻居家的小伙伴一起折,一起放飞。我们折的纸飞机有的飞上了树梢,挂在了那里,有的一放飞就来个“亲吻大地”,有的飞的好好的,可是落在了河里。我的“复仇者”型飞机改良了好几版了,改大翅膀,改轻机头,改轻机身,我改了又改,当我改的第九版折好后,我向它的机头哈了口气,祝福她飞机又高又远,用尽力气把她抛向远方,她先是上升,然后垂直降落下来,眼看就要毁了,可是奇迹发生了,它在离地面几米远的时候,水平的像远处飞去,稳稳的落在远处的草地上,我的“复仇者9号”终于试飞成功了。 看来真是功夫不负有心人啊! 【篇三:折纸飞机作文】 我和妈妈在九峰公园玩累了,我便到健身的地方痛快地玩了一会儿。玩着玩着,我玩累了,就东跑跑,西跑跑,想找出一些新鲜的东西玩一会儿,忽然,我灵机一动,心想:我们学校二年级不是有纸飞机定点大赛吗?这里这么宽敞,我正巧可以在这里练习一下。心动不如行动,我从妈妈的背包里取出一张长方形的广告纸,将它左右两边对折,然后打开。接着,将左右两边对齐向中间对折,然后,又往里

折纸飞机优秀精选作文【5篇】

折纸飞机优秀精选作文【5篇】 折纸飞机作文1 变幻莫测的天空上,有形状多变的朵朵白云,也有来去自如的小鸟。在我看来它们都是幸福的,至少他们有一席空间去发挥自己,但我更欣赏纸飞机,因为它更有价值,更有意义,更有力量去展翅高飞! 纸飞机,没有像真正的飞机那样庞大的躯体,也不能像真正的飞机那样飞得高,飞得远,只能以它弱小的身体去放飞自己。纸飞机,顾名思义,它是由一张纸折出来的,没有复杂的机件,只是人们手中简简单单的制成品。它的寿命在它成形的那一刻便已注定只会是短暂的。可是当它们自人们手中放飞后,它们就会尽一生的努力去飞越大地,飞越自己。也许,纸飞机不知道自己能飞多远,会在哪一方土地上停下来,但是,它为了能让自己看得更多,看得更远,它义无反顾地选择了勇往直前。然而,一条抛物线也终会有终结的时候,所以,纸飞机也只能无奈地停下来。这一次的飞行可能是唯一的一次,但它尽情地享受了。当人们再次捡起这只纸飞机的时候,这就意味着它复活了,能再一次去感受大地,享受自我。尽管它无权去掌握自己的命运,它只是作为一只纸飞机,但是它依然期待着一次又一次的飞翔,不会放弃每一次的机会。“夕阳无限好,只是近黄昏。”纸飞机最终还是会被遗弃的,它的下场想必就是一个悲剧,也许会被看成是垃圾丢掉,幸运的可能会保留自己的躯体,但有几只纸飞机那么幸运被保留下来呢?恐怕屈指可数。

这就是纸飞机的命运,从诞生到被毁灭,前后都不过占一天中极短的时间,它不能像天上的白云、小鸟一样在空中停留多一会儿哪怕是一秒钟,但也正因为生命的短暂,让纸飞机懂得去珍惜唯一的机会,它会尽力地尽情地去飞,展现出自己最美的姿态,虽然只是唯一的一次生存机会,但它都会为自己留下一段最美妙的回忆。 我们的人生其实也是短暂的,但许多人都不懂得珍惜,都只会在弥留之际才发现那么多的梦想还没来得及实现。可惜,时间转换器只在叮当的百宝袋中。如果我们的一生都只会是像纸飞机那样的短暂,那么我们会怎么去操纵我们的人生呢?千万不要游戏人生,特别是我们青少年一代,我们拥有的是大好青春,祖国的未来都掌握在我们手上。所以,我们绝对有义务去做得更好。 一只纸飞机拥有的时间只够它飞行几次,但它也努力地去飞,而我们拥有的正是大好光阴,并且前境都是任自己去创造的,我们更应该去尽善尽美。即使生命只剩下最后一分钟,我们都要说同一句话,就是:“无愧于心,去做每一件事!” 折纸飞机作文2 一只纸飞机,轻轻地从我眼前掠过。峨,那小巧轻盈的身姿,那轻盈优稚的飞翔,多么熟悉。难道它就是小时候哥哥手里的那一只?蓦地,我的视线已被它悄悄牵走,揉成终接的回忆挂在了童年的树梢头。 天,澄明圣洁的天,像一方浅蓝色的丝帕;云,洁白无瑕的云,像舒卷的轻纱;风,无优无虑的风,撤起了阵阵金色的麦浪,泼洒着

教你叠各种折纸

教你叠各种折纸 玫瑰、莲花灯、雪花、樱花、青苹果……!(推荐转载收藏)建议先转到自己空间以后慢慢学习. 下面就教你简单玫瑰花的折法图解大家动手吧~ 莲花灯的制作方法工具/原料2:1的长方形彩纸粉色12张,绿色4张。尺寸相同,大小自定 步骤/方法 把长方形彩纸对折起来 四个角向内折 将上下两端沿中线折 .再向后折叠起来 将另外三张纸也折成同样的形状 绿色折纸要求按照相同折法做到第4步 不同的是绿色折纸需要往反方向中间对折 3片花瓣和一片叶子为一组 将这一组如图所示重叠起来中间用回形针暂时固定

按照以上方法做好3组 将固定用的回形针拿掉,用细线把这四组紧紧的拴在一起 整理开来 将最上面一层向中间折起来 陆续把其余的三层也向中间折起来 叶子部分不用折起来,展开即可 一朵漂亮的祈福莲花就完成了 中间放上蜡烛即可成为中秋节的莲花灯哦雪花的折法纸折的雪花,是不是很漂亮纸雪花的折法下面是具体的步骤:教你如何折樱花十步教你折出漂亮的樱花。 材料:纸一张,浆糊 步骤: 折叠一次 看图,不废话 这里也很简单 这里考验你的眼力了 怎么样有点成就感了吧 抹上胶水,定型即可。 用花色纸叠出的更好看(⊙o⊙)哦 成品图,用多种颜色,不同的花色的纸张折叠

出的樱花更多彩: 卷卷花球的折法今天要做的卷卷花球。 步骤1: 正方形纸,需要30张,我选了五种颜色每样6张步骤2: 如图对折,后打开,另一面也对折 步骤3: 三角形打开后,如图向底边对折 步骤4: 折成图上的大三角 步骤5: 用牙签卷起一边,向中线卷,卷数越多越好 步骤6: 其余几边同样卷法 步骤7: 提起一边,把五种不同颜色的纸卷在一起 步骤8: 依照三角五角的组合方式,把30个组合在一起,就完成了 折法图解如下:

成长中的收获作文4篇

成长中的收获作文4篇 (870 字) 常言道:有耕耘,就会有收获。我们会收获果实,收获喜悦,收获自信我自豪地告诉大家:我收获了成功。 在一个炎热的夏天,妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时,我高兴地一蹦三尺高,脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋,我刚开始兴高釆烈,看见小朋友们滑得很好,以为滑旱冰很简单,我就开始滑了,可是我老是接二连三的摔到,我终于能够象机器人那样走两步了,心想:滑旱冰也不难嘛! 接连三天,我天天都到楼顶去练滑旱冰,总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样,接连几天,我还是只能象机器人那样要走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展。我有些丧气了:哎,看来我不是学轮滑的料!还是不学了。 于是我停了两天没练习,妈妈察觉了,说:马一骁, 你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?我没说话。是不是练不会就

想放弃哦?要不,我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会。妈妈又说。好吧。我极不情愿地答道。 到了楼下,妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势,还要我把重心稍下降,我照着妈妈说的做,开始那一两分钟还行,可在第三分钟的时候我就摔了一跤, 坐在地上就不想起来了。这时妈妈说:起来继续练呀。不想练了。我有些不耐烦。不练永远也学不会。妈妈说,但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会,很生气地说:你嘲笑我!嘲笑你又咋样嘛!你不会又不练我就是要嘲笑你!你要是练会了我还能嘲笑你吗?妈妈真的生气了,独自走到了院子的另一边。等妈妈走后,我站了起来, 心想:居然嘲笑我练不会,我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的!于是我开始集中精力努力地练习,摔了又爬起来, 摔了又爬起来,没多一会儿,我就能滑行了,我收获了成功。 一份耕耘,一份收获。只要自己集中精力的对某事付出,一定会有收获。学习也一样,我一定要把我实践的经验:集中精力投入某事这种做法用在学习上,在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的:人总要遇到困难, 遇到困难不要放弃,坚持就是胜利

五年级数学折纸一课教学反思

五年级上册《折纸》课后反思 杜娜 新的《数学课程标准》也在进一步明确了义务教育阶段数学教学的“知识技能目标”的同时,提出了数学教学的“过程性目标”,并且通过“经历(感受)”、“体验(体会)”、“探索”三个层次的目标要求,阐述了“过程性目标”的具体内涵。这表明,小学数学教学不但要完成向学生传授知识、训练技能的任务,而且还要注意引导学生参与到探索知识的发生发展过程中,突破以往数学学习单一、被动的学习方式,关注学生的实践活动和直接经验,“通过自己的活动”获得情感、能力、智力的全面发展。 回顾《异分母分数加减法》整个教学过程,都是在一个让学生“经历”、让学生“体验”、让学生“探索”的思想指导下完成的。从整个学习过程来看,这三次活动既有相对的独立性,它们分别实施于课堂教学的三个阶段,体现了课堂教学三个阶段的不同教学目标;同时这三次活动又是相关的,是学生认知发展过程中的三个阶段,从而使学生对异分母分数加减法的算理从表面的认识向较深层次的理解、整体上的把握发展。 1.改变了学生传统的学习方式,变接受学习为主动探究的学习 这节课如果按照传统的教学方法去上,大概是这样的一个过程:先复习同分母分数加减法的计算方法,让学生明确两个分数相加,一定要分数单位相同才行。然后告诉学生,异分母分数相加,分数单位不同,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。最后安排一定量的练习。 “关注学生已有的生活经验和知识经验,灵活处理教材。”是我们教师奋斗的目标,本节课的教学是在学生学习了同分母分数加减法的基础上进行的,根据本班学生的实际情况,我认为重组教材内容、改变它的呈现形式,更有利于学生知识的掌握、能力的提高。在情境中让学生发现问题,并让学生以独立思考、小组合作的形式进行动手操作,学生在操作中发现:分数单位不同,无法相加,于是他们运用学过的知识把分数化成了小数进行计算;还有的学生通过操作,把两个分数重新平均分,使他们的分数单位相同,再相加。上述过程,完全是学生自主探究的成果,在这一过程中,每一个学生都在进行操作,每一个学生都在主动的探究,每一个小组的学生都在进行合作交流,异分母分数相加要先通分这一知

折纸飞机作文300字

折纸飞机作文300字 【第1篇】 一天,科学老师对我们说:“科技大赛快来了,我们这次比赛的是纸飞机。”“纸飞机?”嘿嘿,太简单了吧!我心想。老师又说:“要比在空中谁的飞行时间最长。”我又想:太难了。 这个星期六的下午,我在楼下飞纸飞机。飞着飞着,我心想:咦?看上去样子相差无几的飞机为什么飞行的速度会不一样呢?经过我的一番思考,原来是机头的轻重起到了关键的作用。果然,我哈了一口气后,飞机飞的更远了。不过,我又发现了一个让飞机飞得更长时间的方法:在一架折好的飞机的机翼两旁再往里折,这样飞机的飞行时间会更长。困为,如果不把机翼两旁折上的话,就不能合理地控制气流,这样的话会导致飞机失去平衡,飞机飞行的时间自然就会减短了。相反,如果把机翼两面旁折上的话,就能合理地控制气流,增加飞机飞行的时间。

这个星期的科学课,科学老师又教了一种能飞得更长时间的纸飞机。果然,一飞竟然飞出八秒的成绩,真是出乎意料,我当时高兴极了。我想,我一定要折出比科学老师更好的纸飞机。 经过这一次的活动,让我知道了:现实生活中的飞机为什么头大身小?因为让飞机在飞行时有一个合理的重心。飞机的机翼为什么要大大的?因为有了大大的机翼才能像鸟儿一样平稳地飞行在蓝天中…… 【第2篇】 今天,我把所有作业写完了,非常无聊,所以我要折一架飞机玩玩。 首先,我找了一张纸,把纸对折,再把前面的两个角折成一个角,变成头之后,再对折一次,把拿着的地方折出来,最后,把翅膀折出来,一架好玩的飞机做好了。 我折完之后,又拿着飞机,到了院子里,举起飞机,向天上用力一抛,飞机只是左右摇晃了几下,就一头撞在了地下,我把飞机捡起,

成长的收获精选作文8篇

成长的收获精选作文8篇 【篇一:成长的收获】 成长中有许许多多的喜怒哀乐和烦,回忆起来,还是第一次学习炒菜那段时光最美妙了! 那一天是星期六,我早早的把作业写完了,闲着没事干。妈妈就说:“我教你学炒菜吧!”我连蹦带跳地说:“太好了,正好,女儿我也想学学厨艺呢!” “今天,教你学做你最爱吃的拔丝红薯!”妈妈俨然一个正规的厨艺大师。首先,把锅拿出来洗干净,再把油倒进锅里。开始,我还有点自信,后来,不是把油倒多了,就是倒少了,我就给妈妈说我不想学了,想看电视。妈妈鼓励我说:“没事的,渐渐来!你一定行。”在妈妈的鼓励和帮助下,我倒好油,开启火,削好红薯,切成长条条形状,等油热了,接着,把薯条倒进锅里去炒,炒至薯条变成黄亮黄亮时把薯条装盘,再把糖倒进锅里,等糖溶化了,最后,把方才炸好的薯条倒进去,美味的拔丝红薯就大功告成了。 尝着自己做的美味可口的拔丝红薯,我不仅感到妈妈每天一日三餐多么不容易,而且,我也从学做菜中收获了成长带来的快乐。 【篇二:成长的收获】 童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气,每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起,组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获,也因为这些

收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂事的小少年,我所学的本领,我在成长过程中获得的感悟,我所拥有的关心和爱护我的人……这一切的一切,都是我成长的快乐,是我成长的收获。 在短暂而又漫长的12年的成长道路中,我最大的收获就是我懂得了独立自主,懂得了孝敬长辈。 我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前,爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝,每天在我身边转悠,给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩……晚上,爸爸妈妈陪我玩,给我讲故事……我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福,还不知足。有时爷爷奶奶要做家务,我就站在大门口大哭大闹,砸脸盆敲东西,等爸爸妈妈回来,向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙,不能陪我玩,我就大闹。我不懂得孝敬长辈,还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服……一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。 而现在,我长大了,已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活,还懂得孝敬长辈。每天早上,我会帮爸爸妈妈盛饭,摆筷子。出门时会说声:“再见。”晚上回到家,我认真地做作业,爸爸妈妈回来时,递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时,我总能像一个小大人似的,热情招待…… 一切的一切,都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获,我更

关于成长的收获作文

关于成长的收获作文 关于成长的收获作文一:成长的收获 (756字) 一支笔,刚画完前唐的雁落平沙,有流淌着晚清的紫寥渔歌~~~~~~ 一杆桅,刚降下暮春的清风残月,又升起了霜秋的白荻劲风~~~~~~ 岁月在轮回,人生在飘逝,我扣问自己:“我收获了什么?” 成长的路上,我收获了幸福。 撑一把伞,徒步在江南水乡的小道上,天空中散落着几丝淅淅沥沥的小雨,为这座小镇增添了几番朦胧的色彩。河边的路上,一对老人在欣赏小河的美景,他们没有带桑于是那个老人脱下外套,小心翼翼地盖在妻子身上,嘴里说着什么。老妇人于是幸福地笑了,脸上蓦地绽出一朵晚菊。 空气一下子变得温暖起来,鱼下得更柔和了,将这幸福的味道散播得很远、很远~~~~~~ 在这古镇的小道上,我收获了幸福,懂得了幸福的真谛。 成长的路上,我收获了友情。 “叮当,叮当~~~~~~”微风吹响了窗前的那只紫风铃,也拂动了我这颗思念朋友的心。 曾几何时,我们因为有一只一模一样的风铃而相识。她,一个拥有一双水汪汪的大眼睛,总爱唱歌的女孩。那是个春天的早晨,我和她不

约而同地相遇在同一个饰品店,又先后选择了同一款样式新颖别致的紫风铃,于是我们相识了。 在美妙的人生道路上,我们手拉着手,一同哼唱着“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子~~~~~~”走过了两个春秋。如今,我们相距千里,心却仍被这紫风铃牵系着。 在紫风铃的响声中,我收获了友情,明白了友情的含义。 成长的路上,我收获了知识。 总爱在夜幕四合之时,独倚在窗前,品味宝黛的凄美爱情故事,感受诸葛亮舌战群儒的风采,领略梁山好汉的英雄本色。 多少次,我曾醉倒在朱自清的荷塘美景之下?多少次,我曾为老舍笔下的骆驼祥子感到悲哀?多少次~~~~~~ 成长的路上,我收获了知识,领略了书中的颜如玉。 成长的路上,总有那么多值得珍惜的事,让我们打开记忆的口袋,将次一一收藏。在拉开口袋时,便会感叹:“收获真多啊!” 关于成长的收获作文二:成长的收获 (674字) 童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气,每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起,组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获,也因为这些收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂

各种折纸方法图解大全-幼儿园大班教学用

各种折纸方法图解大全(绝对经典)竖起耳朵的小白兔

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟

如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

鼹鼠 鼹鼠的拉丁文学名就是“掘土”的意思。它的身体完全适应地下的生活方式,前脚大而向外翻,并配备有力的爪子,像两只铲子;他的头紧接肩膀,看起来像没有脖子,整个骨架矮而扁,跟掘土机很相似。它的尾小而有力,耳朵没有外廓,身上生有密短柔滑的黑褐色绒毛,

毛尖不固定朝某个方向。这些特点都非常适合它在狭长的隧道自由地奔来奔去。隧道四通八达,里面潮湿,很容易孳生蚯蚓、蜗牛等虫类,便于它经常在地下“餐厅”进餐。鼹鼠成年后,眼睛深陷在皮肤下面,视力完全退化,再加上经常不见天日,很不习惯阳光照射,一旦长时间接触阳光,中枢神经就会混乱,各器官失调,以致于死亡。 “鼹鼠”一词在捷克文里拼作"krtek",在英文中是"mole"。由于鼹鼠善于打洞,现在这个词在媒体报道中已经成了“间谍”的代名词,所以如果你听到说某某国家情报局安全部抓到一只"鼹鼠"可不要真以为他们是抓到了一只打洞的小老鼠。

折纸活动中老师的作用

折纸活动中老师的作用 生理学研究结果表明,手的动作对发展幼儿的观察力、想象力、创造力和实际操作能力及形成幼儿良好的个性心理品质都起着积极的作用。因此,在幼儿教育过程中,不仅要让幼儿会唱、会跳,也要重视和加强幼儿动手操作能力的培养。 折纸就是实现这一培养目标的极好途径,通过折纸活动,一方面可以使幼儿的小肌肉群得到锻炼,培养幼儿的操作兴趣和能力;另一方面培养幼儿的观察力和想象力、创造力;还可以培养他们的自信心,耐挫力等良好的意志品质。从而达到促进幼儿身心全面发展的目的。 一、选择有趣味性的题材 选择折纸题材,要从幼儿的生活经验和兴趣出发,力求选择贴近幼儿生活又能激发幼儿兴趣,又有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿展开联想的题材,让幼儿在积极的情绪中参加折纸活动。 常见的动物类题材有“小兔”、“小青蛙”、“孔雀”、“鱼”、“蝴蝶”、“狐狸”、“小老鼠”等,植物题材有“桃子”、“菠萝”、“树”、“郁金香”等,人物类题材有“圣诞老人”、“小天使”等,其它题材有“汽车”、“房子”、“宝塔”、“钢琴”等,这些题材既是幼儿生活中常能见到的,又因它的造型奇特生动活泼,适合幼儿的“味”,很受他们欢迎。 二、激发活动兴趣 1、在折纸活动中,教师要充分发挥教具、语言及其它活动形式对幼儿兴趣的诱发,调动作用,始终把幼儿的注意力控制在活动本身,以提高活动的实效性,增强活动的效果。最常用活动方法如“猜谜语”、“念儿歌”、“讲

故事”、“听音乐”或出示实物、图片等,以吸引幼儿,如折“虎皮鹦鹉”时,可以让幼儿欣赏一段“鹦鹉”的叫声,启发幼儿用耳朵分辨是哪种鸟在叫,从而引出课题,折“小兔”时,教师说谜语:“红眼睛的皮袄,长耳朵短尾巴,爱吃萝卜爱吃草,走起路来蹦蹦跳”,在组织幼儿猜出谜底的同时,又进一步加深了对“兔子”形体特征的解释,对下一步的折纸活动大有裨益。 2、让幼儿爱折,教师首先要爱折,并善于钻研。可以用教师和幼儿的折纸作为布置活动室,制作节目道具及胸饰、头饰等。如:用许多的“鱼”错落有致的悬挂在窗口,装饰活动室。用许多的“裤子”可以插成“庆丰收”节目里的麦穗;用“纸杯”、“花瓶”、“茶壶”等可以作为“娃娃过家家”;用“孔雀”、“大象”、“狐狸”、“帽子”等可以作为游戏或儿童剧的头饰等;教师还可以带着幼儿拿着折好的“飞机”、“风车”等作品到操场玩。这样不公能培养幼儿的动手能力,而且增强了他们对折纸活动的兴趣。 3、为发挥幼儿表现美,创造美的能力及对折纸活动的兴趣,我让幼儿用白纸把作品折好后,根据自己的喜好用彩笔,涂上漂亮的具有个性化的色彩。这样就避免了彩纸单调和死板性,使每个作品都变得鲜活,富有灵气。例如纸工:蝴蝶。幼儿们各显神通装饰的色彩,有素雅的,有华丽的,有深沉的,有明亮的,装饰的图案更是五彩纷呈,我把这些作品布置在活动室墙上,就像一群漂亮的花蝴蝶飞进了活动室。幼儿们特别喜欢。 三、运用范例演示讲解。 教师必须做好演示和讲解。先采用“猜谜语”或“念儿歌”、“讲故事”、“听音乐”、“表演动作”出示实物,引起幼儿兴趣;接着教师准备比幼儿的纸大3至4倍为宜作为示范纸,并且力求色彩鲜艳,富于美感。示范时,教师

压力之上,收获成长_有关压力的作文800字

压力之上,收获成长_有关压力的作文800 字 小树苗有了惊雷响彻九霄,才养成了参天大树;花苞有了大雨倾洒大地,才散发出明媚花香;峭壁有了海浪激烈喷发,才铸造了光滑岩石。 在现在如此熙熙攘攘的城市,如果大家都随心所欲,没有一点压力可言,社会势必一片混乱,所以说,适度的压力对维持人类社会是十分有必要的。 压力是走向自由的阶梯。 被诱骗为黑奴的所罗门生活如地狱般悲惨,他的精神上几近崩溃,对明天的绝望,对自由的憧憬,这都是他内心未曾发现的压力。但他的心却是自由的,他的心驻扎在北方,“我想要的不是生存,我想要生活!”因着心,因着不放弃,所罗门才能坚强地熬过十二年奴隶生涯,战胜了自己的压力,战胜了命运之神,甚至可以说战胜了那个黑暗的奴隶社会,最终重获自由。 压力书写华章的神来之笔。 史铁生在他最狂放的年龄残了双腿,在他的世界里什么也找不到,他的路上长满了难以跨越的荆棘。他的心里无疑是充满了压力,不想让母亲的伤心欲绝,不想自己的人生从此充满灰暗。在古园里,为了属于一条自己的路,他寻找了15年,在那段时间里,他没有选择冲向荆棘,而是选择了重新思考,思考人生的方向、思考人生的意义。最终他找到了那条路——写作。将压力化为前所未有的动力,书写了

人生的华章。 压力是塑造人的精神力量的良剂。 生活在近代封建社会下的鲁迅,早年他从过商、学过医。目睹了无数的麻木愚昧的国人病态的活着,他最后的选择无疑是令人费解的,但又让人觉得是情理之中。是的,他将自己投身于黑暗之中,用犀利的文笔控诉着这个吃人的社会,企图唤醒沉睡的雄狮,在这个混沌的社会下,在看到了所谓的“东亚病夫”的压力下,成就了“横眉冷对千夫指”的豪情。 压力是人类社会的必要存在,而非闲暇生活下的调剂,古往今来,莫是如此。 叔本华说:“一个人的心灵必须饱受挫折,才能有船舱般的稳重航行于大海之中,否则将只是凤的玩具。”这里的挫折,难道比不上压力给予精神上的摧残吗?

大班折纸教案及反思

大班折纸教案及反思 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、“海底世界”的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: 提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞,然后贴在”海底世界”画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做

成长中的收获的精选作文

成长中的收获的精选作文 成长中的收获的精选作文怎么写?成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登,回望来时路,会心一笑;转过头,面对前方,无言而努力的继续攀登。以下是小编为您整理的成长中的收获的精选作文相关资料,欢迎阅读! 成长中的收获的精选作文 1 时光荏苒,我们也在渐渐长大。回首往事,我们经历过的酸甜苦辣,喜怒哀乐都记忆犹新。我们虽然失去过,但更多的是我们收获过。而我们渐渐的会从中领会到,失去的是缺点,收获的是优点。 还记得,重点初中的时候:那时,我似乎完全不知道自己已经告别了童年时代。所以,我和中小学一样,十分的幼稚。家里的人都说我还没有长醒,我也完全没听进去过。可直到有一天,一件事突然启发了我。 那是一个阳光明媚的下午,天气异常的晴朗。我也呆在家里面闲着无聊,想出去玩玩。于是就骑着单车,到处乱窜。晴朗的下午在外面闲逛,实在是人生中最好不过的一件事了。我加快了速度,想领会风给我带来的凉爽。可正当我快乐的时候,很不幸的事情发生了。由于我速度太快,再加上我看着四周的风景。所以,并没有看前面的路。就在这时,一个黑影突然引起了我的注意。我转过头来看着前方,原来是一个人。我立马按住了刹车,可是由于我骑的太快,所以单车并没有立即停下来。最后,我还是撞上了。

过了几秒,我才渐渐的从地上爬了起来。一个深沉的叹息声,使我回过了头。是一个老奶奶,菜篮里的菜,撒了一地。看到这个场景,我慌了,不知道该怎么做。我想逃跑,但是旁边渐渐的走来了人。我现在不知所措,但又想逃避旁人的眼光。最后,我终于决定了:将老奶奶背进医院。我问了问老奶奶情况,问她是否同意让我背她去医院。我蹲了下来,让老奶奶趴在我的背上。四周的人掌声响起,可就在这时,我仿佛看到了一个熟悉的眼睛,仿佛是爸爸,他严厉的眼神,我是不会忘记的。我逃避了,我背着老奶奶走向了医院。老奶奶其实不重,所以我很快就到了不远的医院。 经过一番简单的检查,医生说老奶奶并没有大碍,之后,老奶奶也原谅了我,这时我才松了口气。可又一个问习题来了,我该怎们回去交代呢?当时爸爸在场看到清清楚楚的看着,按照他的个性,非要把我吃了不可。于是,我怀着害怕的心情,走回了家,慢吞吞的开了门。当我推开门的那一霎那,我惊呆了。桌子上摆满了,我最喜欢吃的菜。我充满疑惑的问了问爸爸妈妈,原来,当时爸爸看着我在场的一举一动,心里其实很欣慰的。因为,他们觉得我长大了。 原来这就是长大了的味道,苦中有甜。收获了许多成熟,丢掉了许多幼稚,得到了许多道理,丢掉了许多幻想。这恐怕就是我们所得到的或失去的吧!多与少,得到的更多,丢掉的越少。 成长中的收获的精选作文 2 成长如同一趟路程,坑坑洼洼是必经之路,在这段路程中,我会跌倒,会沮丧,甚至会抽泣,但我也会坚强地站起来,擦去嘴角咸咸的泪水,用最绚烂的浅笑去面对

经历让我收获成长初一作文600字

经历让我收获成长初一作文600字 【篇一】经历让我收获成长初一作文600字 星期天,我上完机器人的课。刚进入电梯,一件可怕的事情发生了。 电梯突然停电了,以自由落体的速度直接降到了地下负一层。我抱着头靠在电梯的墙上,十分害怕:为什么电梯会掉下来?我一想就觉得毛骨悚然。 在我身边的还有我的叔叔,他安慰我道:“不用担心,有我在呢!”可我现在什么也听不进去,心里只有无止境的恐惧。我担心地问:“叔叔,我们不会回不去了吧?”叔叔说:“不会的,不会的。”说着,叔叔又大喊:“有没有人啊?我们被困在这里了,有没有人啊!”没人回应,我想:我们出不去了,想着又呜呜地哭了起来。突然,门口就出现了一位保安大叔。我立刻停止了哭泣,心想:我们有救了!但是希望很快被破灭掉了,保安大叔只说了句:“没什么事情我就先走了。” 这下是彻底没救了,我不断地哀嚎着:“救命啊!救命啊!我被关到电梯里了!”因为太害怕,说话都结结巴巴的。我依然手抱着头,吓得冷汗直流,仿佛我这个人已经不存在了。这时我听到外面有声音:“喂?是保险公司吗?有人被困在电梯里了,快来呀!”我又有信心:不用困在这儿,男子汉大丈夫怎么能哭呢?我停止了哭声,等待人来救我们。果然保

险公司的人来了,他们用千斤顶把电梯门打开,用绳子把我送出电梯门,然后又把叔叔安全地救出来。 最后我把事情告诉了爸爸、妈妈,他们都夸我长大了,很勇敢!这成长的经历让我怎么都忘不了。 【篇二】经历让我收获成长初一作文600字 经历四季,感受明媚的春光、炙热的夏日、清爽的秋风、寒冷的严冬。经历这些精彩,我感受到人生的美好,留下珍贵记忆。 经历自信。 阳光被浓厚的阴云遮挡住了,整个天空都失去了光彩,自然也少了温暖。狂风卷着沙粒刮过,吹折了干枯的树枝,也将云层吹动了,一缕温暖透过。坐在教室外冰冷坚硬的铁凳子上,双腿不停地抖着,紧张的检查手上的“指甲”是否粘牢。风翻动着腿上的琴谱,耳边传来一段不很流畅的琴声。我深吸一口气,看着灰暗的天空中的丝丝光彩,我相信,我可以的!经历了寒冷的我感到了温暖。 经历勇气。 天空中,发散着白光的太阳高高地悬着,高温炙烤着大地上的一切,蚊虫在眼前胡乱飞动着,发出令人烦躁的声响。站在凹凸不平石阶上着急地跺着脚,眼前是极陡的一阶石阶,姐姐站在上面用一种挑衅的目光斜视着我,内心顿时涌上了不服,双手扒着硌手的石头,迈出了勇敢的一脚。经历了炽热的我感到了山顶上清风拂过的凉意。 经历挫折。

折纸飞机作文400字范文

折纸飞机作文400字范文 【篇一:折纸飞机】 “今天,我们来折纸飞机”乔老师说,接着给我们每人发了一张纸。老师在上面向我们传授纸飞机的折法。 “先把这张纸一折二,然后先取长边的中点,将两边的纸往里折,再将近近似于三角形纸对折……”。 我谨遵老师的折法,可还是越折越奇怪,最后机翼也只有食指那么宽了。 我折开一看,原来我折反了,有人已经折好了,正在试飞,我看到他的飞机还没飞起来就一头栽到了地上,我换了一种我常用的方法,小心翼翼地折。“啊,我的飞机终于完工啦!”。 一看还有时间,我想给我的飞机起个名字,“梦想号”?不太好,“希望号”?也不行,我见到的大多数纸飞机都叫“希望号”。叫“勇气号”吧! 希望它可以飞到四川灾区,让那里的人们都鼓起勇气,勇敢地面对以后的生活。 “时间到,拿好纸飞机,准备起飞。” 我们跃跃欲试,高举手中的纸飞机,等乔老师一声令下,二十七架纸飞机一起在空中翱翔,不料,风太大了,把我的纸飞机吹得栽到了地上。

虽然我的纸飞机不会飞到四川去,但是,我希望地震灾区的人们,有勇气的面对将来的生活,鼓起勇气面对困难,一切困难都不再是困难。 【篇二:折纸飞机】 上课了,老师说:“今天我们要折纸飞机……”话音未落,教室里发出一片欢呼声。 开始折纸飞机了,我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线,生怕折歪了哪个地方,造成飞机飞行时出什么意外。 一会儿工夫,我的纸飞机诞生了,我迫不及待地把它飞出去,纸飞机在空中划了一道弧线,以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出了第二次,这次飞机好像是一只出了笼的小鸟,冲出窗户,直奔自由世界去了。我眼巴巴地看着它溜走了,嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢,说我驾驶的飞机冲出跑道,失事了! 为了不让“悲剧”再次发生,老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机了。这下同学们更狂了,带着自己的纸飞机冲出教室,有的向纸飞机吹两口气,用力地扔出去,可纸飞机却一头砸向地面,与地球来了个亲密的接触;有的站成一列,比赛谁的纸飞机飞得远;还有的把纸飞机改装了几下,才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手了,我对着它狂呵几口气,努力地朝蓝天抛去,它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈,然后稳稳地停在草坪上,引来同学们的阵阵欢呼声。 活动课结束了,我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学

折纸教案教学内容

折纸教案

教学设计题目:《美丽的折纸》 折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种小工艺,它通过剪、折,粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象。如人物,动物,服装,建筑,花卉等。可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合,构成三角形、正方形、菱形等各种形状,折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤,有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。学生在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动,能促进学生大脑相应部位的发育,能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、调理性教学重点:折纸的基本方法的掌握 教学难点:学生创作构思的过程 教学方法:引导法、讨论法、比较法、讲授法 教具:多媒体计算机、投影、课件 教学过程设计: 一、引课 《千纸鹤》flash入课。歌曲的名字是什么,纸鹤代表着什么? 二、讲授新课 我为学生提前准备好步骤图,以利于学生自己主动看图进行折纸活动。出示《纸鹤》步骤图,要求同学们先自己研究,然后找个同学上来带着我们一起来操作。这样,他们的学习积极性就很高了,这样在兴趣十足的状态下开始了自己的折纸过程,学生的自信心和成功感也在我的“帮助”过程中培养起来了。他们自己进行折纸的时候,很轻松的就折出来了,因为他们已经很清楚折纸的方法了。 三、实践练习、展示学生作品 通过折纸鹤已经初步掌握折纸技巧,下一个环节就是让学生创作作品的阶段,我为学生提供了大量的折纸教程,人物、动物、植物、事物等等。以小组为单位,每一组选择一个主题折纸。寓言故事,童话故事等

等,学生可以到老师的网站去查找,也可以是课下老师让他们自己到网上去查找相关折纸的内容,已经会的折纸直接折叠,自己创作也可以。每一组的成品都让其他小组去猜测是什么,比如“守株待兔”、“三只小猪”、“刻舟求剑”等等。展示作品的时候,不仅仅要展示他们的折纸,也要讲述和表演这个故事,这样也大大的提高了学生们的兴致。通过学生自己的创作、讲述和表演,学生有了很强的成就感。 四、发散思维 折纸是中国的民间艺术的一种,你们还知道那些民间艺术,有很多民间艺术已经失传,课后可以关注一下你所喜欢的民间艺术。 由此可见,学生的学习,并非只是教师教学的结果,也是学生主动获得经验的过程。这种学习形式是学生自主发现式的学习,即:老师象一个学习者一样提问问题,他们像教师一样说出如何进行,教师则根据学生说的方法进行操作。因此我们教师只有善于发现孩子感兴趣的事物中所隐含的教育价值,满足孩子的探索兴趣,才能使学生的学习变得更有意义。总之,通过各种感官,学生亲自动手,动脑去尝试,探索,并发现问题,且通过互动来解决问题,享受活动和成功的乐趣。我觉得,学生通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能,更重要的是让学生在自主活动学习中去探索,去尝试,培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯,增强兴趣,为学生的终身学习,今后适应时代的需要,打下良好的基础。 《折纸玩具》教学设计 核心提示:教学目标: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用。 2、在不同纸的比较中,感受各种纸的特性,初步形成选择材料的意识。学生背景:学生刚刚入学,对折纸有一定的了解,也非常喜欢这 教学目标: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用。 2、在不同纸的比较中,感受各种纸的特性,初步形成选择材料的意识。学生背景: 学生刚刚入学,对折纸有一定的了解,也非常喜欢这样的活动,但学生的注意力和动作的控制能力都在一定程度上受到心理和生理发展水平的限制。他

成长路上,我收获了友谊精选作文

成长路上,我收获了友谊精选作文 他是我的好朋友,身材中等,一头盘旋而又不混乱的头发,对其别人来说,典型的“低调哥”的架势。而对我来说就是一个高调的不能再高调的人,毕竟我和他是一对无话不谈的好朋友嘛。 我和他的最初相遇是在三年级的时候,放学后的那条小路上。那时的我们都还是生疏人,但却和他十分的谈得来。在我们五年级的时候,我和他还有许多老朋友被分到了同一个班上。 我和他到一块,那可就不得了了,每天上课的时候,我们都在“捣乱”,总是“眉来眼去”的,教师也拿我们没规定,谁叫教师讲的我们都会呢?顶多也是说说我们,叫我们不要影响别人就可以了。那时的学校,就是天堂。 那时的我们,因为天真,所以快乐。每天在学校吃完饭以后,总是要在窗子那里去想象他们的对话,每次都是笑的快要咽气了才回到教室的。每次下课,我们最喜欢干的就是在同学名字的每个字后加上些什么,或者在书上找些字随便加上些什么。真的十分有趣。 现在想想,那时的我们真是胆大妄为。我们回家的那条小路有一条分路,也可以到家。但是那是一条土路,两边都是坟。但我们最喜欢走那条路,因为心里带有一丝丝的好奇。每次从那条路回家,那些坟就要遭殃了,我们把上面的花和灯笼全部都给毁坏掉,还在坟前那个烧冥币的盆里面撒尿,和那些坟合影……现在想想终于知道什么叫初生牛犊不怕虎了。

那时也还带有一点点的天真,我们以前流行玩卡,类似于三国杀。有一次我们从那条土路回家,我身上有一叠卡,其中有一张“桃园结义”于是就突发奇想,把卡埋在烧冥币的盆下面发誓要和他做一辈子的兄弟,并磕了3个头。当我们站起来后,一场大风袭来,夹杂着许许桃花,但事后我们找了,这四周并没有桃树。我还记得有一个冬天,那条水泥路上下满了雪,我们就在那里滑上滑下直到天要黑了才回家。我们那个时候也是网吧的常客,网吧就像我们的家一样,虽然我们家的电脑的配置都比网吧要高,但总是把家里的电脑开着去网吧玩,都只是为了图个热闹。 我还记得我们那时最喜欢吃柿子,经常去偷别人家的柿子,也因此挨了不少骂。我还和他比赛吃苦柿子,总是要吃的酷吐白沫了才肯罢休……总之,我和他之间的快乐,说不完的说不玩,是我童年最美妙的回忆。 我和他的快乐,都是昨天,哪怕再快乐,再美丽,再天真,太深的流年变成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚还有将来。 感谢那条小路,让我遇见了你,感谢你,让我拥有了美丽的纯真。还记得只属于我们的暗号吗?“鸡做瑞鸡佛”或者“Youcanyouus”。 感谢成长,让我遇见了你,收获了真诚的友谊。

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