公民道德修养知识

公民道德修养知识
公民道德修养知识

公民道德修养知识

第一部分

一、道德的本质和功能

1、道德的含义:道德是指人类社会生活中所特有的,以善恶为评价标准,通过社会舆论传统习惯和内心信念来调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和。

2、道德阶级性:是为一定阶级的利益服务的。

3、道德与法律的关系:

相同:道德和法律都是上层建筑和意识形态,都是用来调整人们行为的。

区分:法律是外在于人的他律,由国家立法机构制定,人们必须执行。道德是内在于人自律。

①依靠信念、良心、舆论与教育的力量发挥作用。

②法律管辖的范围小于道德。

4、道德的功能①认识功能

②调节功能

③教育功能

5、在道德问题上,要防止良种错误倾向:一是“道德万能论”二是“道德无用论”。

二、我国社会主义道德的本质特征

1、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

2、与社会主义市场经济相适应(在市场经济条件下仍然要讲究道德)

3、与社会主义法律规范相协调

4、与中华民族传统美德相继承(继承+创新)

三、我国社会主义道德的作用

1、促进社会生产力发展

2、调整人与人之间的关系形成向心力和凝聚力

3、战胜腐朽道德的思想武器

4、促进社会主义精神文明建设

第二部分

一、中华民族优秀的伦理思想

1、强调整体精神和为社会、民族、国家的爱国主义思想(中华民族精神之魂)

“礼”、义(反利)以为上

“以公灭私,民其吮怀/国而忘家,公而忘私/先天下之忧而忧,后天下之乐而乐/

人生自古谁无死,留取丹心照汗青/天下兴亡,匹夫有责”2、提倡厚德载物的民族精神和人际和谐

厚德载物:大地的德性博大宽厚,它养育着万物,胸怀若容。

3、提倡自强不息的民族精神(爱国团结、自强不息、厚德载物、坚忍不拔)

“天行健,君子以自强不息”(自然有规律的刚健运行)

二、中华民族的传统美德

1、正义:公平公正,是一种主观的价值判断,它包括三要素:人、社会和物。

“舍生取义/大义灭亲/见利思义/见得思义/义以为上/见义勇为2、仁爱:尊重他人、同情人、帮助人、关心人

(人道主义:妇女、儿童、残疾人、老人、军属)

3、孝慈:①养育子女,(子女教育问题)

“孟轲母择邻断机杼/郑板桥教子守礼恤贫”

②正确处理父母同子女的关系

“父子为纲(三纲:君子为纲、父子为纲、夫为妻纲)/不孝有三,无后为大/父母在,不远游(游必有方)”

4、诚信:讲究信用、遵守诺言、诚实不欺

诚信是市场经济的基本条件,市场经济就是诚信经济。

5、宽恕:宽,宽广的胸怀,严于律己、宽以待人。

恕,为他人着想,人为善。

6、自强

7、廉洁:指的是不贪财货,立身清白。

官德:“静”不为人民服务“检”“勤”“节”

8、知耻:就是人们读善恶、荣辱标准认识要明确。

9、勤俭:勤,勤劳、勤奋

俭,节俭、俭朴

10、爱物:①取物以时,取之有度,用之有节

②要建设节约型社会,反对浪费

③人与社会,自然协调发展

第三部分

一、社会主义公民道德建设的核心——为人民服务

1、什么叫为人民服务?

①一切都是为人民谋利益

②一切言行以符合人民的利益标准

③和人民一道艰苦奋斗

2、有人认为搞市场经济用不着再讲为人民服务对吗?

①这种看法混淆了市场经济活动法则和社会主义社会价值导向

②选择社会主义市场经济体制,是代表人民群众根本利益所必须作出的历史选择。

③实行社会主义市场经济体制,更有利于实现为人民服务宗旨。

④实行市场经济体制,更应强化为人民服务的精神。

鸟笼与鸟儿关系:市场经济活动法则——利益最大化

最高经济原则——不断满足人民群众需要

3、怎样加强以为人民服务为核心的公民道德建设?

①提倡为人民服务的精神,发扬社会主义人道主义

②反对官僚主义、反对形式主义和反腐败、端正党风结合起

怎么解决官僚主义:⑴加强理论学习

⑵完善干部部队的培养,选拔考评制度

⑶加强对干部队伍的监督

③在社会上做一名文明的公民,在实际工作中要干好本职工作

④把外在规范制度的落实与内在道德素质和境界的结合起来

二、社会主义公民道德建设的基本原则——集体主义

1、为什么说要坚持集体主义原则?

①体现了按劳分配、共同富裕的社会主义要求

按劳分配⑴个人消费品分配基本原则

⑵“公有制经济”范围内

⑶标准:劳动:数量

计量

⑷结果:多劳多得,少劳少得

②体现了社会主义民主政治建设的精神

③集体主义植根于经济生活的公平要求,它也是公民在社会文化生活中实现个人全面发展的必然形式

2、集体主义原则的基本内容

①集体利益高于个人利益(个人利益和集体利益发生矛盾的前提下)

②重视和保障个人的正当利益

个人主义是资产阶级世界观的核心和资产阶级道德的基本原则。它以个人利益为根本出发点,表现为损公肥私、损人利己、惟利是图、尔虞我诈等

③坚持集体主义原则,弘扬集体主义精神

三、社会主义公民道德建设的基本要求——“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

1、爱祖国:①热爱祖国、相信人民、维护国家统一和民族尊严。

②爱祖国具体体现:

第一,是学习、了解祖国的历史。

第二,是树立民族自豪感、自尊心和自信心。

⑴树立民族自豪感、自尊心和自信心,要坚决反对两种错误的倾向,这就是民族虚无主义和民族排外主义。

⑵自尊心是一个民族自己尊重自己,不允许别的民族歧视、

侮辱自己,保持本民族尊严的群体心理定势。

⑶怎么树立自信心?树立民族自信心,捍卫祖国的尊严

树立民族自信心,为振兴民族作贡献第三,以实际行动报效祖国。爱祖国,要有报国之志和效国之行。

爱祖国:⑴自觉地遵纪守法,模范地遵守共产主义道

德规范

⑵为祖国谋福利、为人民谋福利,热爱自己本职工作

⑶把自己的报国之志,爱国热情倾注到学习和工作中

2、爱人民:①依据:人民是社会物质财富和精神财富的创造者,人民群众是社会

变革、发展的决定性力量。

②概念:人民是一个历史范畴。在社会发展的不同历史阶段,人民这个

概念有着不同的内涵和构成。在现阶段,一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范畴。

③热爱人民的基本要求:⑴自觉地做一个人民的公仆

⑵积极投身到社会主义现代化建设的伟大事业中去怎样投入:做改革开放的促进派,刻苦学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领。

⑶正确处理个人利益与国家、人民利益的关系

⑷坚决同破坏人民利益的敌对分子以及违反人民利益的思想和行为作斗争。

剥削阶级作为阶级虽然已经消灭,但是仍有破坏人民利益的刑事犯罪分子。

3、爱社会主义:①依据:爱社会主义的最重要依据就在于“只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国”

②事实上证明了社会主义制度的优越性初步的显示出来

③社会主义在其发展过程中不可避免地会出现某些曲折

4、爱劳动:①依据:劳动创造了人类

②在我们国家中,劳动只有社会分工的不同,没有高低贵贱之分,劳动是光荣的、高尚的。

社会主义建设必然伴随着体力劳动和脑力劳动,尤其是体力劳动是不可缺少的。

③对劳动的公民道德的基本要求:⑴树立热爱劳动的劳动态度和遵守劳动纪律的品质

⑵要在劳动中提倡发挥积极创造精神,进行创造性劳动

5、爱科学:

基本内容和要求①应当在全社会提倡热爱科学,推动健康文明的生活。

②我们在全社会提倡热爱科学,推动尊重知识、尊重科学劳动美德的形成。

③积极吸收国外先进科学文化,努力培养维护祖国荣誉的精神。

四、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则

1、定义:社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

2、基本行为准则是:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

①文明礼貌:是人类社会发展程度和进步程度的一种象征,是精神文明的具体表现之一。中国是一个文明古国,历来重视文明礼貌和行为规范。

怎么做:

我们必须从提高国民素质和增强社会公德意识入手,在社会交往中养成文明礼貌的习惯,讲究礼仪,遵守公共场所秩序。

②助人为乐:在社会公共生活中,要大力发扬社会主义人道主义精神,尊重人,关心人,特别是要保护儿童,尊重妇女,尊敬老人,尊敬烈军属和荣誉军人,关心和帮助寡孤独和残疾人。这是实现人的价值和尊严的重要体现。

③保护环境

④爱护公物:是指爱护属于全社会的财物。包括一切公共场所的设施。国家鼓励并提倡同侵犯公共财产的违法行为作斗争。

⑤遵纪守法

五、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则社会主义职业道德的主要内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公

道、服务群众、奉献社会。

1、爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心,是社会主义职业道德建设所倡导的首要规范(爱岗是社会主义职业道德的前提基础)。

①内容:爱岗,表现为安心本职工作,热爱本职工作。

敬业,表现为对职业工作的一丝不苟。

②岗敬业是紧密联系在一起的。

③爱岗敬业的基本要求是:要乐业、勤业、精业。

2、诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。

①诚实守信是中华民族的优良传统,也是一个人立于社会的基本准则。

②诚实守信的基本要求是:要诚信无欺,讲究质量,信守合同。

③诚实守信在职业行动中最基本的表现就是诚实劳动。

④反对不择手段,反对不公平竞争,反对欺诈和言而无信。

3、办事公道是社会主义职业道德的最基本、最普遍的道德要求。

①如何做到办事公道?

公开、公平、工正,不以私害公,不以权谋私,不出卖原则。

4、服务群众的实质就是自我服务。

①服务群众是职业道德要求的基本内容。

②服务群众基本要求:要热情周到,要满足需要,要有高超的服务技能。

5、奉献社会就是人们在职业活动中体现出来的精神追求,是职业道德的基本要求。

奉献社会的基本要求是要坚持把公众利益、社会利益摆在第一位。

六、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则

家庭道德的内容:主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

1、尊老爱幼是中华民族的传统美德,我国宪法规定,“父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务”,“禁止虐待老人、妇女和儿童”。

尊老应该做到:①在家对老人不仅要从物质生活上给予赡养和照顾,还要在精神生活上给老人以体贴和安慰。

②在社会上积极倡导敬老、尊老、助老的道德风尚,为老人办好事、办实事。

③在公共场所尽量为老人提供方便。

2、邻里团结:

人们常说“远亲不如近邻”,就是指这种邻里相互团结,相互关心、帮助的良好人

际关系。

第四部分

一、社会主义荣辱观的内涵及本质特征

1、荣辱观的基本内涵

荣辱观是指人们在荣誉和耻辱问题上的基本观念,是他们道德评价标准,是人生价

值观的重要内容。

2、社会主义荣辱观的本质特征:①集体主义本质特征

②历史发展特征

③开放性特征

④人本特征

3、牢固树立社会主义荣辱观的现实意义:①凝聚人心的坚强纽带

②全体公民为人处事的精神指南

③全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的强大的思想保证和精神动力

二、社会主义荣辱观的基本内容:八荣八耻

1、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻

①爱祖国体现在3个方面:第一,是学习、了解祖国的历史。

第二,是树立民族自豪感、自尊心和自信心

第三,以实际行动报效祖国。爱祖国,要有报国之志和效国之行

②什么叫爱国主义?

爱国主义有三个层次:一是对祖国的朴素情感

二是对爱国主义的理性认识

三是将爱国主义精神落实到具体行动上

④怎样爱国?

⑴维护统一,反对分裂(反分裂法)

⑵在自主创新中实现国家富强

怎样创新:㈠营造激励创新、尊重个性、宽容失败的良好氛围

㈡培养崇尚创新、求真务实的科学精神

⑶在与世界合作中实现中华民族的伟大复兴

2、以服务人民为荣,以背离人民为耻

为人民服务:什么叫为人民服务:①一切都是为人民谋利益

②一切言行以符合人民的利益标准

③和人民一道艰苦奋斗

在市场经济条件下还要为人民服务:①不混淆了市场经济活动法则和社会主义社会价值导向

②选择社会主义市场经济体制,是代表人民群众根本利益所必须作出的历史选择。

③实行社会主义市场经济体制,更有利于实现为人民服务宗旨。

④实行市场经济体制,更应强化为人民服务的精神。

怎样为人民服务:

服务人民的内容:第一,相信人民,尊重人民

第二,深入人民,学习人民

第三,依靠人民,教育人民

第四,不断造福人民

第五,接受人民的监督,坚决反对官僚主义

3、以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻

热爱科学:首先,要有正确的人生态度

其次,学习科学知识,培育科学精神,掌握科学的方法

第三,用所学的科学知识向人们揭示事情的真相

4、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻

5、以团结互助为荣,以损人利己为耻

怎样来树立团结互助的观念:①正确处理个人与集体的关系,把集体利益放在首位

②反对个人主义、小团体主义

③损人利己有害团结互助的错误思想和行为作斗争

6、以诚实守信为荣,以见利忘义为耻

诚实守信是经济秩序的基石,是企业的立身之本和一种无形的资产,是一个从

政者必须具有的道德品性和政治素质。

2、以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻

3、以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻

①什么是艰苦奋斗:为实现理想目标而勇于克服困难、自强不息。

②艰苦奋斗的具体内容和要求:在不同的历史时期、不同的发展阶段有不同的表现形式。

艰苦奋斗是中华民族的优良传统和社会主义精神文明建设的主要支柱,是全面落实科学发展实现小康社会宏伟目标的迫切需要,是实现人生价值的前提和条件。

自考思想道德修养与法律基础必过笔记

1、理想信念的基本特点:1、思想性与实践性 2、时代性与阶级性 3、多样 性与共同性 2、理想信念的作用:1、人生的精神导向2、人生的精神动力 3、人生的精 神支柱 3、马克思理想信念的特点:1、现实性2、科学性3、崇高性 4、健全性 4、中国特色社会主义理想信念的内容:1、坚定实现中华民族伟大复兴的信 心2、坚定走中国特色社会主义道路的信念3、坚定对党的领导的信任5、大学生确立理想信念应注意:1、把崇高的理想和坚定的信念结合起来2、 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择 6、爱国主义最基本内容:1、爱故土2、爱人民3、爱祖国 7、爱国主义的优良传统:1、维护祖国统一,促进民族团结2、抵御外来侵 略,捍卫国家主权3、开发祖国山河,创造中华文明4、心系民生苦乐,推动历史进步 8、爱国主义的历史作用:1、是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2、 是推动我国社会历史前进的巨大力量3、是谱写壮丽人生的力量源泉 9、新时期爱国主义特征:1、爱国主义与爱社会主义的统一2、爱国主义与 拥护中国共产党的统一3、爱国主义与参与经济全球化的统一4、爱国主义与弘扬民族精神的统一5、爱国主义与弘扬时代精神的统一 10、如何成为新时期忠诚坚定的爱国者:1、培育爱国情感,保持民族自尊和 自信2、维护民族团结,促进祖国统一3、努力学习和工作和贡献履行爱国义务 11、人生观的内容:1、人生目的2、人生态度3、人生价值 12、人生目的在人生观的核心地位:1、人生目的决定走什么样的人生道路2、 人生目的决定持什么样的人生态度3、人生目的决定选择什么样的人生价值目标 13、大学生培养和树立为人民服务的人生目的:1、是党和人民对大学生的要 求和期待2、是大学生成长成才你的内在要求3、是抵制各种错误人生观影响的有力武器 14、树立积极进取的人生态度的意义:1、能促进人生目的的达到2、有助于 人生价值的实现3、调整人生道路的方向 15、正确把握人生价值实现的条件和方法:1、是人们追求人生价值的精神支 柱2、是实现人生价值的重要条件3、是实现人生价值的根本途径 16、保证身心健康的途径和方法:1、树立正确的人生观,养成积极乐观的人 生态度2、参加体育锻炼,提高身体素质和心理品质3、学习心理健康知识,掌握心理调适方法3、注重与他人的交往,建立良好的人际关系 17、个人与他人交往中应遵循的原则:1、平等2、诚信3、宽容4、互助 18、灵活运用交往的方法和艺术:1、培养良好的心理品质2、注意交往的第 一印象3、运用适当的沟通方法 19、如何协调好人与社会的关系:1、科学把握个人与社会关系的实质2、在 社会发展中认识自我,调整和充实自我3、在个人发展中承担社会责任,履行社会义务 20、如何协调好人与自然的关系:1、深入理解人与自然关系的实质2、需要 牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3、积极建设资源节约型、环境友好型社会 21、道德的起源:1、起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志2、 起源于人先天具有的某种良知和善良意志3、起源于人性中的情感、欲望 4、人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化你的“自 然起源论” 22、道德产生的条件:1、劳动是道德起源的第一个历史前提2、社会关系的 形成是道德赖以产生你的客观条件3、人类自我意识的形成和发展是道德你产生的主观条件 23、道德的功能:1、调节功能、2、认识功能3、教育功能4、评价功能5、 导向功能6、激励功能7、辩护功能8认识功能 24、道德的社会作用体现在:1、能够影响经济基础的形成、巩固和发展2、 对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3、是影响社会发展力的一种重要的精神力量。4、通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保障人们正常的生活交往5、能够保护或者破坏一定阶级的政治统治25、道德发展的规律:1、随着社会生产方式的发展不断进步2、有自身发展 的相对独立性,道德进步是一个曲折前进的历史过程 26、中华民族的美德:1、爱国奉献,以天下为己任2、勤劳勇敢,追求自由 解放3、求真务实,敬重诚实守信4、乐群贵和,强调人际和谐5、励志自强,崇高精神境界6、德性修养,重视躬行慎独 27、我国社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心:1、为人民服务是 社会主义经济基础和政治制度的客观要求2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求3、为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一 28、社会主义道德建设为什么以集体主义为原则:1、是正确处理集体利益和 个人利益的关系。2、在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们 行为选择的主导性原则,社会主义道德建设必须以集体主义为原则。3、是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求,集体主义也是社会主义市场经济的必然要求 29、集体主义原则的基本内涵:1、强调集体利益和个人利益的统一2、强调 集体利益高于个人利益3、强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神 30、社会主义集体主义的道德要求:1、全心全意为人民服务、无私奉献、一 心为公2、是先公后私、先人后已3、公私兼顾、不损公肥私 31、社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点:1、是为人之本,成事之 基2、是社会主义市场经济健康发展的基石3、是构建社会主义和谐社会的道德基础 32、“八荣八耻”的内容(社会主义荣辱观的科学内涵):1、以热爱祖国为 荣,以危害祖国为耻2、以服务人民为荣,以背离人民为耻3、以崇高科学为荣,以愚昧无知为耻4、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻5、以团结互助为荣,以损人利己为耻6、以诚实守信为荣,见利忘义为耻7、以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻8、以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻33、如何树立社会主义荣辱观:1、重视荣辱,树立荣辱意识2、明荣辨耻, 掌握科学内涵3、趋荣避耻,贵在践行。 34、公民基本道德的(内容)含义:1、爱国守法2、明礼诚信3、团结友善4、 勤俭自强5、敬业奉献” 35、提出和倡导公民基本道德规范的意义:1、体现了社会主义道德建设的要 求2、是对公民道德要求的高度概括3、有利于对公民进行道德教育。36、公共生活的特点:1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动 结果的相关性 37、公共秩序对公共生活具有重要意义:1、有利于社会生活的安定有序,是 构建和谐社会的重要条件2、有利于人们社会生产活动的顺利进行,是经济社会健康发展的必要前提3、为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境,是提高社会成员生活质量的基本保证;4、体现出人们的文明程度和秩序意识的提高,是国家现代化和社会文明程度的重要标志38、社会公德的含义和特点:社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中 应该遵守的道德准则。特点:1、基础性2、全民性3、相对稳定性 39、社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪 守法、文明上网 40、自觉遵守社会公德(遵守社会公德的意义是什么?):1、是维护社会公 共生活正常秩序的必要条件2、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求3、社会公德建设是精神文明建设的基础性工程,也是精神文明程度的“窗口” 41、职业道德的基本特点:1、规范性和专业性2、可操性和准强制性3、相 对稳定性和连续性 42、职业道德的基本要求:1、爱岗敬业2、诚实守信3、办事公道4、服务群 众5、奉献社会 43、加强职业道德建设的重要意义:1、是社会主义道德建设的重要任务,是 社会主义精神文明建设的重要内容2、是纠正行业不正之风,形成良好的社会道德风貌的重要手段3、是提高从业者素质的重要途径4、是提高工作效率和质量,促进社会生产力发展的必要条件。 44、培养职业道德素质:1、努力学习,增强职业道德意识2努力锻炼实际履 行职业道德规范的能力 45、爱情的基本特征:1、平等互爱性2、专一排他性3、强烈持久性4纯洁 严肃性 46、男女恋爱的基本道德包括:1、真诚负责2、平等互尊3、文明相爱 47、家庭美德的内容:1、尊老爱幼2、男女平等3、夫妻和睦4、勤俭持家5、 邻里团结 48、加强美德建设对个体人生的重要意义:(遵守家庭美德的意义是什么?) 1、加强家庭美德建设,建立美满温馨的幸福家庭,创造和睦的邻里生活 是人生幸福的重要内容2、加强家庭美德修养,认真严肃地对待两性关系,提高个人生活情趣和道德情操,能净化美化心灵,提升人生境界,增进人生价值 49、加强家庭美德建设对社会稳定发展的重要意义:1、加强家庭美德建设, 建立稳定和谐的幸福家庭,是社会和谐稳定的基础2、加强家庭美德建设,提高家庭成员的文明素质,有利于人类社会的健康发展 50、个人品德的含义:1、个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动 中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性2、个人品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识,也包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯,是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一3、个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映4、个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征5、个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面

职业道德知识点部分

职业道德(提纲摘要)道德:是人类社会特有的,由社会经济关系决定的,依靠内心信念、社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、人与社会之间及、自然之间的关系的特殊行为规范的总和。 道德与法律的关系: 1.弥补法律约束的不足,比法律更基本,适用范围更广。 2.法律调节具有强制性、滞后的特点;道德有明显的自觉性、事前性特点。 3.二者相辅相成,内容上有重叠现象。 4.评价上,法律多从事情结果上去评判,道德多从主体的是非、荣辱等去评判 道德三大领域:(是公民道德建设的主体) 1.社会公德①.职业道德②.家庭美德 公民道德建设的基本要求:(也是职业道德的基本要求) 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会公德与职业道德的共同要求: 文明礼貌勤俭节约爱国为民崇尚科学 社会主义基本道德规范: 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民道德建设的核心:为人民服务(也是职业道德的核心) 公民道德建设的原则:集体主义 公民道德基本行为准则:社会主义荣辱观 社会主义核心价值体系的基本内容:[四个方面] * 以马克思主义为指导的中国特色社会主义共同理想;* 以爱国主义为核心的民族精神; * 以改革创新为核心的时代精神;* 以社会主义荣辱观为行为准则职业道德: 从业人在职业活动中应遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。 社会主义职业道德性质: 是以生产资料公有制为主体的多种经济成分的社会主义经济关系,这种生产关系决定的分配上以按劳分配为主的多种分配方式,人与人之间基本上实现了团结、友爱、平等合作的关系。体现着个人利益与社会利益的有机统一

职业道德特征:[行业间相比较] 1.鲜明行业性; 2.适用范围上的有限性; 3.表现形式多样性; 4.一定强制性; 5.相对稳定性; 6.利益相关性 社会主义职业道德特征:[社会间相比较] 1.继承性与创造性统一; 2.阶级性和人民性相统一; 3.先进性和广泛性相统一 国外职业道德主要经验做法: 1.道德立法:1987年美国一部规范政府官员的《从政职业法》英国《荣誉法典》 2.信用档案; 3。岗前岗位培训: 国外职业道德精华: 1.社会责任至上; 2.敬业; 3.诚信; 4.创新 我国传统道德的精华: 1.公忠为国的社会责任感;中国传统道德的基本内容 2.恪尽职守的敬业精神;孔子称敬业为“执事敬”竭尽全力精益求精 3.自强不息,勇于革新的拼搏精神;天行健,君子以自强不息 4.以礼待人的和谐精神;“仁”是儒家道德核心,礼是仁的外在表现 5.诚实守信的基本要求;孔子把信提升到关乎国家存亡高度。“民无信不立” 6.见利思义、以义取利的价值取向;孔子“见利思义”荀子主张“以义取利” *《公民道德建设实施纲要》已规定: 1.职业道德作为岗前和岗位的重要培训 2.职业道德作为考核奖惩的重要内容 职业道德的基本要素: 职业理想职业态度职业义务职业纪律职业良心职业荣誉职业作风职业道德的具体功能: 1.导向功能; 2.规范功能; 3.整合功能; 4.激励功能; 职业活动中内在的道德准则: 忠诚:从业人员忠实于服务对象并认真负责、以寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向。忠诚是基本准则,具有忠诚度的人是自律的人,是“慎独”型具有强烈职业荣誉感的人。当听话与职责发生冲突时应当把职责放在首位。 [慎独:在无人见证、监督的情形下,言行也要谨慎不苟,仍按道德规范做事] 审慎:选择最佳手段以实现职责最优结果,并努力规避风险。注重过程和结果。

职业道德知识点汇总

职业道德知识点 第一章概论 一、道德的一般含义:道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 老子在《道德经》中阐述:“道”是本源、“道”是规律、“道”是道路。“德”是对“道”的遵从。 二、道德的意义: 第一版本:一是学做人,一是学做事。(文史出版社陈老师) 第二版本: 1、学习职业道德有利于自己的工作 2、学习职业道德有利于企业的发展 3、学习职业道德有利于行风建设 4、学习职业道德有利于社会和谐进步 5、学习职业道德是贯彻党中央、国务院向全国人民提出的要求。(劳动社会保障出版社) 三、道德规范和法律规范的区别: 1、产生的时间不同 2、依靠的力量不同 3、作用范围不同 四、道德和法律的联系 1、作用上互相促进 2、内容上部分重叠 3、关系上部分互相转换 五、中华传统美德的主要内容 1、父慈子孝,尊老爱幼 2、立志勤学,持之以恒 3、自强不息,勇于革新 4、任以待人,以礼敬人 5、诚实守信,见利思义 6、公忠为国,反抗外敌 7、修身为本,严于律己 六、职业道德: 是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 七、职业道德的特征 一是范围上的有限性 二是内容上的稳定性和连续性

三是形式上的多样性 八、社会主义市场经济对职业道德的影响 正面影响: 1、自主观念的影响 2、竞争观念的影响 3、利益并重观念的影响 4、创新观念的影响 负面影响 1、利己主义影响 2、享乐主义影响 3、拜金主义影响 九:如何加强职业道德建设 1、抓领导 2、抓系统 3、抓结合 4、抓建构 5、抓制度 第二章职业道德与企业发展 一、企业文化的含义 企业文化,或称组织文化,是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。 二、企业文化的内容 1、企业环境 2、企业制度 3、企业价值观 4、企业经营之道 5、企业目标 6、企业作风 7、企业礼俗 8、职工素质 9、企业形象 三、企业文化的功能和价值 1、自律功能 2、导向功能 3、整合功能 4、激励功能 四、职业道德与企业凝聚力处理好三个关系 1、有利于协调职工同事关系 2、有利于协调职工与领导之间的关系 3、有利于协调职工与企业之间的关系 五、职业道德与提高企业竞争力的关系 1、职业道德有利于提高产品和服务质量 2、职业道德可以提高劳动生产率 3、职业道德可以促进企业技术进步 4、职业道德有利于实现企业阶段性的发展目标 5、职业道德有利于企业树立良好形象和品牌

职业道德的基本知识

职业道德内容概要 绪言 第一节道德是做人的基础 1.1道德的内函 人类脱离的动物界,人就有了道德。 早期原始社会,便生产了道德的萌芽。 道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的,没有什么永恒不变的抽象的道德。道德:是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 1.2道德是做人的根本 人生在世,最重要的有两件事:一是学做人,一是学做事。 第二节法治与德治相结合是治国的重要方略 2.1道路是调节社会关系的重要手段 人类社会在其长期发展的过程中,就逐渐形成了两大规范:道德规范和法律规范法律规范是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。 2.2道德规范和法律规范的区别:1、从生产、发展来看,道德比法律产生的早的多,而且最终将替代法律,成为唯一的规范。道德在原始社会就有了,而经过了几十万年以后,社会分裂为统治阶级才产生了法律。任何被统治阶级都不可能有自己的法律。阶级社会的历史上:一种法律体系独立,多种道德体系并行。2、从依靠的力量来看,法律是依靠国家强制执行的,道德是依靠社会舆论、人们良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心,培养人们的道德责任感和善恶判断力来进行调控的。3、道德和法律作用的范围不同。法律只干涉人们的违法行为,而道德对人行行为所干涉的范围要广泛得多、深入的多。 2.3把道德和法律、以德治国和依法治国结合起来 道德与法律的联系: 1、从道德和法律的作用来看,德治与法治,以德治国和依法治国是相辅相成、相互促进的。 2、从道德和法律的内容来看,二者有相互重叠的部分。 3、道德和法律有相互转换、相互作用的关系。从道德和法律产生发展来看,奴隶社会刚出现时,有些法律规范就是从原始社会的道德习惯转化来的,在现实社会中,这种互相转化的现象更为普遍。 第三节中华民族是一个有传统美德的民族 3.1中华民族的传统美德源远流长 3.2中华民族传统美德的主要内容: 1父慈子孝,尊老爱幼。2、立志勤学,持之以恒。3、自强不息,勇于革新。4、仁以待人,以礼敬人。 5、诚实守信,见利思义。 6、公忠为国,反抗外族侵略。 7、修身为本,严于律已。 第四节社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德 4、1社会主义市场经济的内涵 社会主义市场经济与资本主义市场经济区别: 1、从社会性质上看,资本主义市场经济从属于资本主义基本制度的一种体制一种手段。社会主义市场经济从属于社会主义基本制度的一种体制服种手段。 2、从所有制来看,资本主义条件下的市场经济其主体是私有制经济,社会主义条件下的市场经济是以公有制为主体的。 3、从分配制度上看,资本主义条件下的市场经济实行的是以按资分配为主体的分配形式;

公共基础知识——公民道德建设基础知识重点整理

公民道德建设基础 Ch1.公民道德建设概述 §1-1公民道德的含义 2001.9.20,中共中央颁发《公民道德建设纲要》 →9.20,公民道德建设日 2006.3.8,胡,提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观[为新时期公民道德建设指明了方向] 道德——人们共同生活及其行为的准则和规范,主要是人们判别善与恶、是与非的一种基本尺度,也是人们在行为中选择应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。 公民道德——指一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和,包括到的核心、道德原则、道德的基本要求和一系列的道德规范。 公民基本道德规范——爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。(爱明团勤敬,20字,十个道德规范)——我国公民应当遵守,全社会大力倡导。第一次系统的、集中地作为我国公民的基本道德规范被提出来。 守法:不仅仅是法律层面的要求,也是道德层面的要求。[对法律的自觉认同,积极自觉地学法、懂法和守法] 明礼:狭义上指讲究起码的礼节、礼仪和礼貌;广义上明礼就是讲文明,特别是注重公共场合中言谈举止的文明。 诚信:诚信道德规范既是市场经济领域中基础性的行为规范,也是个人与社会、个人与个人之间的相互关系的基础性道德规范。 公民这十个基本道德规范,在调整公民个人与社会、与国家、与他人的关系中,各有不尽相同的功能。 守法,是公民对国家的道德责任的底线。 文明礼貌,是公民在公共场合应当遵守的最基础的道德准则。 团结,公民与公民之间的道德关系,强调公民之间的亲和力。[貌似省事考过?] §1-2我国现阶段道德建设的成绩与问题 存在的问题 ①一些人唯利是图的思想恶性膨胀,以追逐个人的私利为唯一目的。 ②由于一些人受到腐朽思想的腐蚀,把市场经济等价交换的原则,渗透到政治生活中来,导致在一些党政干部中发生的以权谋私、贪污受贿、腐化堕落等腐败现象严重存在。 ③愚昧路后、封建迷信、歪理邪说危害严重,“黄、赌、毒”等社会丑恶现象沉渣泛起。 ④在一些领域中,出现了道德失范现象,是非、善恶、美丑、荣辱界限混淆。 §1-3加强公民道德建设的意义 公民道德建设的根本目的——要通过道德的说服力和感化作用,加强道德教育,培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 加强道德教育,实施“以德治国”,是保证我国社会主义现代化顺利进行的治国方略的一个重要方面。 道德是上层建筑的一个重要方面。 道德的实施,不是依靠某种强制性手段,而是通过道德教育的手段,以其说服力和劝导力来影响和提高社会成员的道德觉悟,使人们自觉的遵守这些行为规范。道德诉诸人们的“良心”,也就是诉诸人们内心的“道德信念”。 把法制建设和道德建设紧密结合起来,把“依法治国”与“以德治国”紧密结合起来,这是我们党和人民治理国家的重要方略。 加强公民道德建设的现实意义 ①加强公民道德建设,首先要求党政干部以身作则实践履行公民道德,树立到的示范的作用。 ②社会阶层发生新变化,要使他们通过诚实劳动和合法经营为社义生产力和其他事业作出更大贡献,就必须…… ③加强青少年和儿童的公民道德教育,也是一个不容忽视的重要问题。 ④违法犯罪分子和受到刑事处分的人,在对他们进行必要地惩罚以外,更应该对他们实行革命的人道主义,进行思想上的公民教育和改造,要使他们从灵魂的深处认识到犯罪的“可耻”,培育他们的“羞耻之心”,使他们有正确的“荣辱观念”。 Ch2.公民道德建设的指导思想和方针原则 §2-1我国公民道德建设的指导思想 指导思想——《纲要》,当前和今后一个时期,我国公民道德建设的指导思想是:“以马列毛邓为指导,全面贯彻江三,坚持党的基本路线、基本纲领,重在建设,以人

思想道德修养简答重点内容

思想道德修养简答重点内容 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。 因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么? 答:理想的作用有: 第一,是人生的指路明灯。 第二,是人生的精神支柱。 第三,是人生的力量源泉。 第四,是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准: 一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向; 二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性; 三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想; 第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神; 第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德; 第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。 其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求? 答:(1)爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础; (2)诚实守信。诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石; (3)办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则; (4)服务群众。服务群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿; (5)奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

《职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理 第一课:塑造自己的良好形象 1.正确认识自己的主要方法 A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法 2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。 3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。4.个人礼仪的基本要求: 仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。 5.个人礼仪蕴含的道德意义 A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。 C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。 6.个人礼仪重在养成 A.要加强自律,学会自我约束。 B.要懂得自尊自爱。 C.要注意言行适度得体。 7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 8.交往礼仪的内容: A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。 B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。 C.涉外礼仪 9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。 10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民: A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人 C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。 第二课:展示自己的职业风采 1.职业礼仪的基本要求: 爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明 2.职业礼仪的内容: A.求职面试礼仪B.社会服务礼仪C.职业场所礼仪D.商务活动礼仪3.敬业与实干是职场最大的礼仪。 4.敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。奉献是职业礼仪的最高境界。 5.遵守职业礼仪的作用 A.有助于个人求职成功。 B.是职业人员自我推销的工具,是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。 C.是塑造和维护良好组织形象的需要。 6.做讲文明、有礼仪的人 A.做文明礼仪知识的学习者 B.做文明礼仪知识的传播者 C.做文明礼仪活动的实践者

公民道德知识专题讲座

公民道德知识建设讲座 一、公民道德建设的重要性 加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的历史条件下,从公民道德建设入手,继承中华民族几千年形成的传统美德,发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德,借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果,努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气,保证社会主义市场经济的健康发展,促进整个民族素质的不断提高,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。 (一)加强公民道德建设是一个重要的治国方略,对实现社会长治久安具有重要意义。 社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设,依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设,以德治国,把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来,通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础工程,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。《纲要》就是从对人的正确认识出发而作出的对人的培养的有效措施之一。 (二)公民道德建设的成就和存在问题。 随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发生了可喜变化,中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。 但是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋私、腐

思想道德修养与法律基础课后习题答案

三.领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 答:有意义。 每个人活着都要回答这样的问题:人为什么活着?人应当怎样活着?人活着的价值是什么?这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。 都讲实际的今天,更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准,这一观点已成为共识。 思考人生目的,以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为,在当今社会条件下,许多人讲“实际”,为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战,思考人生的目的,树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。 2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度? 答:人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度往往又制约着他对整个世界

和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。 人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。相反,一个人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。 人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。 人生当务实。要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。 人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格。 人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当

职业道德基本知识

社会主义职业道德是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准,也是社会主义道德在职业生活中的反映。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中,为人民服务是社会主义职业道德的核心规范,它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。社会主义职业道德的基本原则是集体主义。因为集体主义贯穿于社会主义职业道德规范的始终,是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则,也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则,是社会主义社会的客观要求,是社会主义职业活动获得成功的保证。 一、道德 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。它渗透于生活的各个方面,既是人们应当遵守的行为准则,又是对人们思想和行为进行评价的标准。 二、职业道德 职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的,符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,是人们在从事职业活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德是社会道德在职业活动中的具体化,是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。 1.职业道德特点 职业道德与一般的道德有着密切的联系,同时也有自己的特征。第一是行业性,即要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。第二是连续性,具有不断发展和世代延续的特征和一定的历史继承性。第三是实用性及规范性,即根据职业活动的具体要求,对人们在职业活动中的行为用条例、章程、守则、制度、公约等形式做出规定。第四是社会性和时代性,职业道德是一定的社会或阶级的道德原则和规范的"职业佬",不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的。随着时代的变化职业道德也在发展,在一定程度上体现着当时社会道德的普遍要求,具有时代性。 2.职业道德的社会作用 职业道德具有重要的社会作用。它能调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系;从业人员良好的职业道德有助于维护和提高本行业的信誉;员工的责任心、良好的知识和能力素质及优质的服务是促进本行业发展的主要活力,并且对整个社会道德水平的提高发挥重要作用。 三、社会主义职业道德 社会主义职业道德是一种新型的职业道德,是社会主义道德的有机组成部分,伴随着社会主义事业的实践而产生、形成和发展,是社会主义职业活动不断完善和经验的总结。

如何养成良好的职业道德

如何养成良好的职业道德 职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识、有目的训练和培养,称之为职业道德行为养成。养成的最终目的,就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中,养成良好的职业行为习惯,做到言行一致、知行统一,进而形成高尚的职业道德品质,并达到崇高的职业道德境界。 职业道德行为如何养成: (一)在日常生活中培养 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性,而培养人的良好习惯的载体是日常生活。因此,要紧紧抓住这个载体,有意识培养自己的良好习惯,久而久之,习惯就会成为一种自然,即自觉的行为。 “培养”意为按照一定的目的长期地教育和训练,在日常生活中培养职业道德行为应做到: 1.从小事做起,严格遵守行为规范 行为规范是指在行为方面的约定促成或明文规定的标准、准则,它告诉人们该怎样做,不该怎样做。凡小事做起,严格遵守行为规范。例如学生证、干部证、文明监督岗的佩戴,遵守校纪、班纪、宿舍纪律等,在点点滴滴方面按照职高生的各种规范来要求自己。

2.从自我做起,自觉养成良好习惯 良好的习惯是每一个人终身受益的资本,不好的习惯则是人的一生羁绊。每一位同学要从自我做起,从行为规范要求入手,从行为习惯训练抓起,持之以恒,就能养成良好的习惯。 (二)在专业学习中训练 专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。职业道德行为的养成,离不开知识的学习和技能的提高。 “训练”意为有计划、有步骤地使之具有某种特长或技能。在专业学习中训练职业道德行为的要求是: 1.增强职业意识,遵守职业规范 职业意识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和,它是职业活动在人们头脑中的反映。 职业规范是指某一职业或岗位的准则。包括操作规程和道德规范。 中等职业学校的学生要在专业学习和实习中增强职业意识,遵守职业规范,这是未来干好职业、实现人生价值的重要前提。 2.重视技能训练,提高职业素养 作为职校的老师,对每位同学都要重视技能训练,向劳动模范、先进人物学习,刻苦钻研,培养过硬的专业技能,提高自己的职业素养。 (三)在社会实践中体验

公民道德建设知识试题

公民道德建设知识试题 部门姓名得分 一、毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德建设(10分每小题3分) 1、道德是人们经济生活与其他社会生活的要求的反映,不同阶级有 不同的道德观,这就是我们的。(毛泽东) A、善恶论 B、是非论 C、美丑论 2、清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性 的精华,是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件;但是决不能。(毛泽东) A、无批判地兼收并蓄 B、完全否定 C、全盘照搬 3、我们的教育方针,应该使受教育者在几方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。(毛泽东) A、智育、德育、体育 B、德育、智育、体育 C、体育、智育、德育 4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可 以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东)A、一个有威望的人B、一个有能力的人C、一个有道德的人 5、一个人做点好事并不难,难的是,不做坏事,一贯地有益 于广大群众,一贯地有益于青年,一贯地有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日,这才是最难最难的啊!(毛泽东) A、连续做好事 B、一辈子做好事 C、不断做好事 6、所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的), 而且是指共产主义的思想、理想、信念、、纪律,革命的立场和原则,人与人的同志式关系,等等。(邓小平) A、法律 B、制度 C、道德 7、我们一定要在全党和全国范围内有领导、有计划地大力提

倡,热爱社会主义祖国,提高民族自尊心,还要进行坚 持社会主义道路、反对资本主义腐蚀的革命品质教育。(邓小平) A、革命传统道德 B、社会主义道德风尚 C、中华民族传统美德 8、我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物 质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面,特别重要。(邓小平) A、理想和文化 B、理想和道德 C、理想和纪律 9、中国人民,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖 国为最A、学习B、工作C、生活 10、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对人们的言行举止,有着重要的作用。A、规范B、引导C、影响 二、单项选择题(10分每小题3分) 1、社会主义道德的原则是? ( ) A、为人民服务 B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义? C、集体主义 D、关心爱护他人 2、( )是崭新的社会制度,是我国劳动人民根本利益的保障和幸福 生活的源泉。 A、社会民主主义 B、国家主义 C、社会主义 D、资本主 义 3、道德规范是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的。( ) A、公共原则 B、法律规范 C、社会标准 D、行为准则 4、“五爱”道德要求是社会道德体系中( )的行为准则。 A、基本 B、明显 C、最高 D、较高要求 5、在社会主义条件下,( )成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。 A、个人主义原则 B、爱国主义原则 C、国家主义原则 D、集体主义原

怎样加强自己的思想道德修养

怎样加强自己的思想道德修养 大学生思想道德修养论文范文当代大学生是世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,如何加强当今大学生思想道德修养教育,是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题,到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此,教育思想大讨论之际,浅谈一个个人一点肤浅的观点。 当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。***同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进,加强道德修养是十分必要的。 []如何加强思想道德教育呢?[]首先加强师资队伍建设,老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院,招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格,作为教师自己都忽视首先修养,又怎样加强学生的道德修养呢?现在许多教师只管书本的教学任务,忽视思想道德教育,台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为,应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者,如果教师不说或懒说,这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责,而且也承担着育人的义务,如果学生养成了这些坏习惯,走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢?所以说应该加强教师的思想道德修养,其次建立一套科学完整的思想教育体系,贯穿于大学教育的始终,开设相应的思想道德教育教材,并设立专项研究机构,根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子,走向社会就是我们伟大祖国的未来

事业单位《公共基础知识》职业道德

陕西事业单位《公共基础知识》:职业道德 一、职业 职业是指为了满足社会生产和生活需要,从事承担特定社会责任、具有特定义务的相对稳定的工种,通俗表示就是人们所从事的工作。一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。 职业集中地体现着个人与社会关系的三大要素:责、权、利。 责:每种职业都意味着承担一定的社会责任,即职责。这些职责是职业产生和存在的基础,是其社会职能的具体化,其中就包括一定的社会道德职能和责任。 权:每种职业都意味着享有一定的社会权利,即职权。职权不论大小都来自社会,是社会整体和公共权利的部分。 利:每种职业都体现和处理着一定的利益关系。在实现职业分工的社会里,职业劳动是为社会创造经济、政治、文化效益的主要渠道,同时也是个人生活资料的主要来源。 二、道德 (一)道德的内涵 道德是人类生活所特有的,以善恶为标准,依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。 道德是在一定社会物质生活条件基础上产生的,因此,道德是用以调节人与人之间利益关系的行为规范。道德作为上层建筑的重要组成部分,在不同的时代、不同的阶级中有着不同的道德观念与标准。道德是精神文明建设的重要内容,也是精神文明的重要标志。 (二)道德的功能 道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施,道德的功能是道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。道德以自己特殊的职能和特有的方式,反作用于社会经济基础和整个社会生活,表现出巨大的能动作用,道德社会价值正是通过道德功能加以实现的。道德功能归纳起来,主要有四个方面: 道德的认识功能:在现实社会中,道德能帮助人们认识个人与社会、个人与他人以及个人与自然之间的关系。所以,道德的认识功能立足于解决一个“知”的问题。在这一层面,道德是一种认知,是人们认识社会和改造社会、认识自我和创造人生的指南,从而正确地选择自己的行为和生活道路。 道德的调节功能:道德的调节功能立足于解决一个“行”的问题。人们生活在社会中,总要与自己的周围发生这样那样的关系和联系。因此。不可避免地要产生各种各样的矛盾。在非对抗性的矛盾范围内,就需要道德加以调节,即通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式,以自己的善恶标准去调节个人与家庭成员之间、个人与朋友之间、个人与领导之间、个人与集团之间乃至与国家之间的关系。它以“应该怎样”为尺度。来衡量和评价人们行为的现状,并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。 道德的评价功能:道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式,它是通过人们把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现的。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,从而树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使人们成为道德纯洁、理想高尚的人。 道德的服务功能:道德是一定社会经济关系的产物,又反过来为产生它的社会经济关系服务。所以,道德的服务功能立足于解决一个“用”的问题。从道德的产生可以看出,道德是随着社会的进步与发展,由于人们生活的需要,在一定的经济基础上产生的,它反过来又为经济基础和人们的生活服务。任何道德的产生都是用自己的标准评价一定的社会经济关系

相关文档
最新文档