四年级上册第五单元作为(导游词)

四年级上册第五单元作为(导游词)
四年级上册第五单元作为(导游词)

写导游词

习作要求:

写介绍“世界遗产”的导游词。先确定一处“世界遗产”,然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。

习作提示:

(1)弄清什么是“世界遗产”,选好“世界遗产”的景点。

世界各国的历史遗迹、风景名胜,按照有关申报条件,向有关机构申报要求进入《世界遗产名录》,如获得批准,将被确认并列入《世界遗产名录》,这些被列入《世界遗产名录》的景点或遗迹就叫做“世界遗产”。我国就有29处景观被列入名录中,如:长城、故宫、兵马俑等。我们这次习作所选写的景点必须是这29处景点中的一处。

(2)弄明白什么是导游词,了解导游词的写法。

导游词就是导游人员向游客(旅游观光的人)介绍景点时所解说的话。其作用一是引导游客观光路线;二是宣传旅游景点。导游词的内容没有明确的规定,可以是导游向游客介绍景点的风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示游客在参观游览过程中要注意的事项等等。

导游词是游览时的讲解词,是为口头表达而写的,因此语言要生动、形象、富有感染力。

1、确定景点,收集资料,然后选取最有特色或是最有价值的内容向大家介绍。

2、结构清楚,富有条理。导游一般由标题、前言、旅游景点概述、结尾四个部分组成。

(一)标题:如泰山导游词

(二)前言

前言部分一般写导游人员在陪同旅游者参观、游览前表示问候、欢迎,自我

介绍等,实质上是一个开始。

(三)旅游景点概述

旅游景点概述,这部分主要向旅游者陈述景观的概述和旅游价值,对所要游览的内容做概况性的介绍。

(四)如要带的东西,安全等事项。

3、语言生动,栩栩如生。在导游词中,应该使用生动、形象,富有感染力的口语化语言,多用短句子,避免使用拗口的词语。

泰山导游词

各位游客:

你们好!我叫李明,是这次你们游泰山的导游。很荣幸可以陪同大家领略泰山风光,我很高兴能为大家服务,如果有需要我帮忙的,尽管提出来,我一定尽力而为。

(点评:文章开头以导游的身份作了一个简要的介绍,语句亲切、自然。)

下面我先简单地给大家介绍一下泰山。泰山——五岳之首,海拔1500米。泰山以“拔地通天之势,擎天捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上,古人盛赞泰山“万古此山先得日,诸峰无雨亦生云”。所以历代不知有多少文人墨客吟诗作画,留下佳句,讴歌祖国的大好河山、绮丽风光。

我们从山脚下沿着石砌的台阶向上攀登,会看到驿路蜿蜒、古木苍翠、松柏夹道,路旁的野花万紫千红,各具特色。古朴典雅的古代建筑一个接一个,随时映入你的眼帘。从岱宗坊向上便是王母池、红门、万仙楼,再向上是中天门、对松亭,名胜古迹数不胜数。此时,你会自豪地想到,我国不愧为世界文明古国,它有着悠久的历史、灿烂的文化,更有着勤劳而又心灵手巧的炎黄子孙。

我们抬头向上望,啊!山路直上直下,几乎是九十度。前面的人,像是在我们的头顶上。

过了十八盘,南天门就到了。看,山道正中一座城楼似的建筑耸立在山巅——这就是著名的“南天门”。“南天门”三个赤金大字,赫然入目。城楼墙全是

用红、黄、蓝三色漆刷的,配色协调,鲜艳夺目,庄重大方。跨进南天门,啊!顿觉风云生足下,却疑身世出人间! 游云雾中的泰山,真是得到了美的享受。 在这里希望各位能协力保护好我们的自然文化遗产。泰山永永远远地恭候各位的再次光临,谢谢各位!

(总评:全文以导游的身份介绍景点,层次清楚,语句通畅。“小导游”按游览的顺序,抓住景物的特点来介绍,激起了人们对泰山的向往。读了本文,能让读者既领略泰山的绮丽风光,又感受到爬泰山的艰难。)

长城导游词

尊敬的游客朋友:

大家好!欢迎您来到长城游玩,希望我们的服务能让您多一份欢乐,也希望您能玩得开心,玩得尽兴,玩得满足。

接下来,我先向诸位介绍一下长城的概况。

长城位于北京的北面,始建于春秋战国时期。(介绍长城悠久的历史)那时各个诸侯国为了相互防御,就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后,为防御北方匈奴的入侵,便将各诸侯国的长城连接起来,并将其延长,号称“万里长城”。

长城,远远望去像一条长龙,在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后,评价道:“中国最有名之工程者,万里长城也。······工程之大,古无其匹,为世界独一之奇观。”

我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”,也就是方形的城台。在这“烽火台”上,周幽王还曾经导演过一起“烽火戏诸侯”的历史闹剧。

在秦始皇修筑长城时,动用了百万之众,竟占全国人口的1/20!想当初,古代人民艰苦劳动,才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此,为了尊重古代的劳动人民,我在此提几点要求:

1、不要乱涂乱画.

2、不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。

3、不要破坏建筑物。

长城,用“举世无双、独一无二”来形容它,一点也不过分。今天,就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它,领略它的雄伟、壮观。

(总评:这篇导游词有以下几个特色:一、语言亲切,富有感染力和号召力;

二、条理清晰,结构较完整,重点景点介绍得很具体;三、结尾有提示,富有人情味。)

小学四年级导游词作文5篇

小学四年级导游词作文5篇 导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧,给 游客勾画出一幅幅立体的图画,构成生动的视觉形象。下面是小编搜集的小学四年级导游词作文5篇,希望对你有所帮助。 游客朋友们: 你们请看,那身材魁梧,头戴曷冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸的就是将军俑。 有的神态自若,目光炯炯,一看就知道是久经沙场,重任在肩;有的则是颔首低眉,若有所思,好似在考虑如果作战,战胜敌人。满是大将风范。 再看那些武士俑,各个体格健壮,它们身穿战袍,披挂铠甲,脚登前端上翘起的战靴,好像在听候号角,待命出征。 接着继续来看骑兵俑,仔细观察,它们身上着短甲,下身着紧口裤,足登长靴,右手执缰,左手持弓箭,仿佛随时准备上马冲杀。 打仗时期,肯定少不了一群良驹。看前方,那陶马跟真马一样大小,一匹匹形体健壮。那跃跃欲试的样子,如果一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,跳上征程。 不管是将军俑、武士俑还是骑兵俑,都好像在暗下决心,为秦国统一天下作殊死拼搏,甚至连陶马也好像在打算一定要精忠报国,走进它的身旁,似乎能感爱到轻微的呼吸声……秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列, 生动地再现了秦军雄兵百万,战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和 英雄气慨。 各位亲爱的游客们,时光飞逝,今天的秦兵马能之旅也就告一段落了,现在我们准备 启程回宾馆,接着后几天的活动内容…… 泰山位于山东省南部的泰安市。泰安市原名泰山市,泰山的名气很大,所以把泰山取 名作为市名,像乐山所在地点叫乐山市一样。泰山是五岳之首。五岳分别为:东岳泰山南 岳衡山、中岳嵩山、西岳华山、北岳恒山。东岳泰山排名第一,高度(主峰离地面的距离) 排行第三,大约1545米高,有“登泰山,小天下”之称。有许多名人均登临泰山,如秦始 皇汉武帝唐太宗宋祖乾隆。据记载,泰山至今已经有二十亿年的历史。 超过云层,所以上面有较大的冷空气,冷的像寒冰一样直入骨髓。如果你们很冷,可 以到附近租一套皮棉袄。天街不光冷,小吃也特别多。泰山的小吃很有特色,如小米煎饼,这里的小米煎饼双酸双薄,又加了大葱、甜面酱、煎鸡蛋,用十里飘香这个词来形容再适

部编版四年级上册语文第五单元知识点及练习

第五单元知识点 1.字 (1)难读的字 憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng) 嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng) 庞(páng) (2)难写的字 筝:是竹字头,不要写成“艹”。 拔:注意右部不是“发”。 福:左部是“礻”,不是“衤”。 嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。 奈:上部是“大”。 绒:右部是“戎”。 幼:右部是“力”,不要写成“刀”。 搏:注意是“扌”旁。 易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。 (3)多音字 坊fǎng(三坊七巷)fang(街坊) 强qiáng(强大)qiǎng(勉强)jiàng(倔强) 2.词 (1)必须掌握的词 风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息 大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊 垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢 牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大 (2)近义词 快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢 似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅 垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动 无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱 掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑 搏斗~战斗庞大~巨大 (3)反义词 快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重 大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞 猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝 紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小 危险→安全 (4)词语归类 ①AABC式词语:翩翩起舞

类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目 ②表示无奈的词语:无可奈何 类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈 ③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气 类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆 ④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇 ⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声 庞大的怪物高高的树枝 第五单元同步练习 一、读拼音,写词语。(8分) fēng zheng()hūhu?n()tuōfú() s?ng qě()wún?i()yáchǐ() yǎn h?()fādāi() 二、给加点字选择正确的读音。(6分) 憧憬(chōng cōng)田埂(gěn gěng) 歇息(xiēqiē)拯救(zhěng zěng) 嘶哑(sīshī)庞大(páng báng) 三、我会选字填空。(3分) 稍捎梢 ()微树()()走 拔拨 ()草()动挺() 幼幻 梦()()想()儿 四、选词填空。(5分) 愿望希望失望 1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。 2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。 3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。 猛烈热烈 4.风()地摇撼着路旁的白杨树。 5.会场响起了()的掌声。 五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分) 垂()丧()大惊()() ()呼()唤无可()()

四年级数学上册第五单元教案

第五单元第一课时 一次备课二次备课 课题:平行与垂直 教学目标: 1、让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂 线。 2、通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 教学重点与难点: 1.通过学生的自主探究活动,初步认识平行线与垂线。 2.理解永不相交的含义 教学过程: 一、问题导入新课:让学生拿出准备好的白纸,把它看成一个平面,想 象平面内有两条直线,想象两条直线什么样子? 二、探索比较,掌握特征 (一)动手操作,反馈展示:每个同学先独立思考,把可能出现的图形 用彩笔画在纸上,画完后,大家把可能出现的图形展示黑板上。 (二)小组讨论交流,探索图形特征。 1、尝试把画出的图形进行分类,把作品编号。 小组合作交流,哪几号作品分成一类,老师巡察指导。 小组代表上黑板进行分类。 2、说明理由:不同分类方法,说明理由。怎样判断相交还是不相交? 3、引入平行概念 同一平面内,永远不相交的两条直线叫什么?学生总结归纳平行的概 念。 分析概念,怎样理解互相平行?垂直概念。 相交的两条直线形成了什么?出现了哪些角? 哪些作品形成了直角?怎样知道它是直角? 在同一平面内相交形成直角的两条直线在数学上叫什么?学生归纳总 结。 相交点叫什么?同一平面,研究两条直线的特殊位置关系垂直与平行 (板书) (三)摆一摆 1、拿出一根红色的和一根绿色的小棒,摆一摆使它们互相平行,再摆 一根红色的小棒使它和绿色小棒平行,看看两跟红色小棒发现了什么? 2、摆一跟绿色的和一根红色的使它们互相垂直,再摆一根红色的小棒 使它和绿色小棒垂直,看看两根红色小棒你发现了什么? 三、巩固练习:生活中、操场上、几何中垂直与平行的现象? 四、全课总结,完善认知 同学们,你觉得这节课里你表现怎样?你有什么收获和体会? 五、课后作业:P65 1、2 教学反思:

【广播操记事作文】四年级作文导游词400字

【广播操记事作文】四年级作文导游词400字 篇一:广播操记事作文下午第二节课后,我们广播操汇报表演。 我们心里很高兴,我们全校都穿着新校服,校服是红色的。先排着队走到操场上,站到自己班的位置,跟着音乐做广播操。还有好多家长看我们呢! 篇二:广播操记事作文今天中午,第二节下课,我们全班都冲下楼,刚开始我不知道干什么一看才知道原来是上体育课。 到了下面我们见还没上课,就先玩了一会,我和我们班的几个同学一起玩打僵尸可好玩了。不一会老师来了,我们赶紧集合,老师说这节课我们练广播操,我们说行,老师让我们前后四格。 篇三:广播操记事作文这一星期四,我们学校举行了广播操比赛。第一个出场的是三【2】班,我们是第六个出场的,该我们拉,我们都很兴奋,我在旁边喊着响亮的口号,多么自豪啊!到了指定地点后,我去请示主席台,请示过后,我站在一旁和一个女的领队,开始做操了,我们很兴奋,做完操后,我再次去请示主席台,请示过后,回到队伍,喊着口号高兴地退场。到了最后,比赛结果,我们是第三名,也不错。然后,我们高高兴兴的回班了! 篇四:广播操记事作文周四下午,我们学校举行了广播操比赛。第一个表演的是一一班的,他们做的很有力气,取得了一等奖。第二个表演的是一二班,他们做的也很好,取得了二等奖。接下来就该我们上场了,我们会不会得一等奖。上场之前老师嘱咐我们,呼

口号的时候声音一定要响亮,做的时候要有力气,整齐。音乐响起了,大家都很认真的做着。分数出来了,我们也得了一等奖。大家都好开心啊。 篇五:广播操记事作文这个星期,我们三年级的同学开始学做广播操。这套广播操有一个很好听的名字,叫”希望风帆”。 名字虽然好听,可学起来很难。常老师和申老师每天都教我们两节操。老师总是把每一节操一点一点地分开教我们。认真的同学目不转睛地看着老师,脑子想着老师说的重要点。不认真的同学连最简单的预备操都不会做。 我觉得我做广播操很认真。我不仅学会了广播操,还懂得了一个道理:不经历风雨,怎能见彩虹。每一件事情都要认真去对待。 感谢您的阅读!

人教部编版四年级上册语文第五单元知识点 归纳

第五单元知识盘点字音过关 1.易读错的字 嗅.到(xiù)扎煞.(shā)拯.救(zhěnɡ) 嘶哑 ..(sī yǎ) 巢.里(cháo) 庞.大(pánɡ) 铁链.(liàn) 石级.(jí) 汲.取(jí) 词语过关 1.词语盘点 猛烈嘴角分明绝望尖叫假日 云彩铁链发颤奋力纪念鼓舞 锋利安然绒毛巢里牙齿身躯 掩护幼儿搏斗庞大打猎决心 意思汲取峰顶终于垂头丧气 勇气无可奈何大惊失色白发苍苍 2.近义词 好像——似乎掩护——保护 摇撼——摇动猛烈——强烈 锋利——锐利汲取——吸取 忽然——突然鼓舞——鼓励 奋力——努力无可奈何——无能为力 3.反义词 张开——闭拢庞大——娇小 后退——前进紧张——轻松 绝望——希望危险——安全

垂头丧气——昂首挺胸 4.词语搭配 (笔陡)的石级(锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音(庞大)的怪物 (柔弱)的鸟儿(强大)的力量 (悄悄)地向前(绝望)地尖叫 (无可奈何)地拍打(猛烈)地摇撼 5.特殊词语 ABCC式:白发苍苍 AAB式:悄悄地呆呆地慢慢地高高的 好句积累 1.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗的面前。(比喻句) 2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。(含义深刻的句子) 3.爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。(体会攀爬时的艰辛和奋力) 课文回顾 1.《麻雀》这篇文章的作者是(俄国)作家(屠格涅夫)。本文按照事情的起因、经过、结果的顺序,用生动、精炼的语言,叙述了一只弱小的(老麻雀)在庞大凶猛的(猎狗)面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事,赞扬了(母爱)的伟大。 2.《爬天都峰》围绕“爬天都峰之前——(爬上了天都峰)——(爬上天都峰之后)”这一思路展开叙述,告诉我们:在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心。在人与人相处中,要(相互学习,互相鼓励,共同进步)的道理。

小学人教版四年级上册第五单元作文:四年级上册第五单元作文:导游词400字

四年级上册第五单元作文:导游词400字 你们好!欢迎你们来到古城西安,我就是 你们这回西安之旅的导游。我姓徐,大家就叫 我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗 产之一,秦兵马俑。景点位于西安临潼,我们 坐的车也是去临潼的,行程大约四十分钟。我 想提到西安的临潼,你们肯定会想到举世无双 的秦兵马桶。 好了,我们现在已经到了秦始皇陵园,请 大家按次序下车。你们知道秦兵马俑的来历吗?原来以前的朝代,皇帝逝世都是找一些活人陪葬,后来到了秦朝,一个大臣对秦始皇说:“ 之前的朝代乃是用活人陪葬。我觉得这样对您 不是很妥当,不如让能工巧匠们打造出一支用 泥土做成的您那南征北战、所向披靡的大军如何?”秦始皇觉得这个想法挺不错,就答应了 下来。其实要不是那时候秦始皇的一点头,今 天就见不着这气魄雄伟的兵马俑军队。兵马俑 的规模宏大。目前已发掘了三个俑坑,总面积 近20000平方米,差不多有平时的50个篮球场那

么大,坑内有兵马俑8000个左右。 现在我们来到的地方是一号坑,也是三个坑中最大的一个俑坑,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米,你看都点了三个俑坑总面积一半还多呢!既然面积那么大,那么数量也非常多,有6000多个。一号坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅,我们可以走进大厅再细细游赏,游览时也要注意安全哦! 大家早上好,很高兴认识大家,并由我陪同大家去我国的著名历史文化名城和旅游胜地——苏州观赏园林,到人间天堂去享受一天。 在车到景点之前,我先为大家介绍苏州园林的基本情况。“上有天堂,下有苏杭。”苏州为典型的江南水乡城市,素有“东方威尼斯”之美誉。当然,也请大家注意环境卫生,做一个文明游客。 我们马上到了今日黄金游的第一站——留园。好,留园到了。留园位于苏州市园林路。它应用了分合,明暗等对比手法。大家好好观赏吧!

人教版四年级语文上册第五单元作文 篇范文

人教版四年级语文上册语文园地五习作(7篇范文) 颐和园导游词 尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我园重点文物保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看,绿漆的柱子,红漆的栏杆,多美啊!这长廊有七百多米,共有273间。每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗?几千副画没有哪两副是相同的。 我们现在来到的是万寿山。那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁,房顶闪闪发光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧辉煌的宫殿,叫排云殿。 现在我们已登上万寿山山顶,这里是欣赏颐和园全景最佳的位置。正前面的就是昆明湖,游人常说它像镜子,像碧玉,不知你们是否有同感?下面我们就去昆明湖边仔细欣赏。 看,昆明湖多大,它周围的周围的堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗?走过这个长石桥就可以去小岛上玩。请仔细看这座桥,它叫十七孔桥,桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子,这些小狮子姿态各异,没有哪两只是相同的。 颐和园到处都有美丽的景色,我说也说不尽,请你们慢慢游赏吧! 黄山导游词 游客们,大家好!欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游!我叫王诗诗,大家叫我王导好了。

俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。 大家请看,黄山的松树能在岩石缝中生存,生命力极强。它们形状各异,姿态万千:黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢!迎客松是黄山着名的景点之一,外形更是特别:它的树干中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情欢迎海内外宾客来黄山游览,成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照,作为纪念。 黄山的奇观说也说不完,看也看不够。现在,请大家尽情去欣赏黄山的美景吧! 请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋,不要到危险的地方去。 祝大家玩得愉快! 长城导游词 各位游客,大家好,我叫陈梓婷,很荣幸当今天的导游,今天,我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城,这长城在世界上可是独一无二的,你们期待吗?好,大家安静下来,上车,然后系好安全带。现在,我们的汽车正行驶在八达高速公路上,马上就要进入今天我们即将要参观的八达岭景区。前面那座山是军都山,八达岭长城就盘踞在这座山上。现在,我们的汽车已经到了,大家边参观边听我给你们介绍我国的长城。 大家看吧,这万里蜿蜒于中华大地的长城,以其无比宏伟的雄姿久闻于世。今天在“爱我中华、修我长城”的号召下,许多地方已修缮一新,更加

四年级导游词作文

四年级导游词作文

. 颐和园导游词 大家好!我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车. 进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了. 微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗? 走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿. 现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔. 我们现在所在的地点是昆明湖.昆明湖围着长长的堤岸,堤上 有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看, 我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去 小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散! 大家今天玩得开心吗?通过我的讲解,你们是不是对故宫有了一定的了解呢?希望下次你们还来找我当你们的导游.再见。 颐和园导游词 各位游客朋友: 大家上午好!我是颐和园旅行社的导游员,我姓张,大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意,使我们共同度过这一美好的时光。 颐和园共占地290公顷,其中陆地四分之一,水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点,可将颐和园景区分为政治活动区,帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。 进了颐和园的大门,绕过大殿,请看,这就是有名的长廊。它东起邀月门,西至石丈亭,全长728米,共273间。长廊是我国园林中最长的游廊,也称画廊。因为在廊中有很多的彩绘,小朋友猜猜,有多少幅?多达14000余幅,而且很少有重复。其中有关于西湖风光的546幅,是乾隆十五年建造长廊时,命人到杭州临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著,例如《西游记》《三国演义》《红楼梦》等,所设计的内容时间跨度很大,从三皇五帝到清朝,这些画面可以说是我国文化史的一个 缩影。这里被《吉尼斯世界纪录大全》评为全球画廊之冠。 长城导游词

人教版四年级语文上册第五单元教案

第五单元教学计划 教材分析: 我国历史悠久古迹众多,但由于种种原因,有的文化古迹遭到破坏,通过本单元课文的学习,引导学生了解祖国大好河山的壮丽和文化的灿烂,从中受到热爱祖国的教育。激发学生的民族自豪感学生运用已有的学习方法,通过教师的教学,进一步掌握观察事物和描写景物的方法。这组教材共编排了两篇精读课文、一篇略读课文、一个词语盘点和一个语文园地。 《长城》赞美了,雄伟、壮美地长城和古代劳动人民的伟大。《颐和园》介绍了北京颐和园的美丽景观,让学生感受到古代劳动人民的智慧和才干,激发学生的民族自豪感。《秦兵马俑》介绍了兵马俑宏大的规模、众多的类型和鲜明的个性,歌颂了祖国灿烂悠久的历史文化,激发学生的民族自尊心和自豪感。 “词语盘点”通过对本单元重点词语的归纳整理,让学生积累词语,丰富自己的语言知识。 “语文园地”包括“口语交际·习作”“我的发现”“日积月累”和“宽带网”等方面的内容。 教学目标: 知识、能力目标: 1、本单元要求学生会写的字共二十四个,会认的字共二十三个。要求学生运用多种方法积累认识生字。 2、学习本单元课文,通过对课文内容的分析,逐步了解我国的一些世界遗产的有关知识,培养学生爱护文物、保护文物的良好行为,激发学生的民族自尊心和自豪感,体会作者的观察和表达方法。 3、“词语盘点”要求学生通过读、背、写等多种方法,积累丰富的词语知识。 4、“口语交际”要注意启发学生抓住报道谈如何保护文物,增强爱护文物、保护文物的意识。 5、“习作”要求以导游词的形式介绍我国的一处世界遗产,提高学生的写作能力,增强热爱祖国的思想感情。 情感、态度目标: 通过本单元课文的学习,激发学生的民族自豪感、自尊心以及感受祖国悠久的历史文化。

人教版英语四年级上册第五单元测试题

人教版英语四年级上册第五单元测 试题 班级:__________ 姓名:___________ 分数:__________ 一、选出不同类的一项。(10分) ()1、A、bread B、have C、beef ()2、A、hamburger B、fork C、hot dog ()3、A、soup B、dinner C、vegetable ()4、A、noodles B、fish C、would ()5、A、bowl B、knife C、milk 二、选出每组中画线部分读音不同的选项。(10分) ()1、A、red B、bed C、pencil D、me ()2、A、let B、help C、leg D、he ()3、A、desk B、get C、pen D、she ()4、A、me B、be C、rice D、we ()5、A、he B、she C、egg D、be 三、选择填空。(20分)

()1、What would you like ____ dinner? A、at B、for C、to ()2、Pass ____ a plate, please、 A、I B、me C、my ()3、Would you like ___apple? A、a B、an C、some ()4、Dinner is ready! Help_____、 A、you B、your C、yourself ()5、I can ____ chopsticks、 A、using B、to use C、use ()6、They are_____、 A、 a knife B、knifes C、knives ()7、____ I have some water, please? A、Can B、Do C、Would ()8、Mike_____ it very much、 A、likes B、like C、has ()9、–Would you like some vegetables?--_____、 A、Yes, please、 B、No, I don’t、 C、No, please、 ()10、It’s 12:00、Dad, what’s for_____? A、breakfast B、lunch C、dinner

四年级语文上册第五单元作文教案附范文

四年级语文上册第五单元作文教案(附范文) 习作要求: 长城、颐和园、秦兵马俑??给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。 课前准备: 1.学生搜集有关我国“世界遗产”的资料; 教学目标: 1.学习导游词的格式和写法,会写导游词。 2.培养搜集和处理信息的能力。 3.体会“世界遗产”的魅力,感受中国悠久历史和灿烂文化。教学重点:导游词的格式及写法。 教学难点:将资料中的语言,转化为导游词中的实用性语言。教学过程: 一、创设情境,了解“导游词”,理解习作要求。 1.播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。导游:“各位广东来的朋友,你们好!欢迎大家来到首都北京,我姓张,大家叫我小张就可以

了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路 线开始游览,请大家跟我走。” 2.谈话:录像短片中的小张是干什么的? 师:随着旅游事业的发展,导游员越来越多,已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词,称为“导游词”。(板书:导游词)刚刚同学们听到的那几句今天,我们就来学习“导游词”的写法。(板书:学写) 谁来读一读这次习作的要求? 设计意图:尽管家庭旅游越来越时尚,但很多学生对“导游员”“导游词”还是没有更多具体的认识。录像短片的播放,能够创设情境,帮助学生了解或回忆曾经听过、见过的情景,对“导游词”产生直观感知。 3.演示文稿:《语文园地五》习作要求。 话,就是导游词的开场白,也称“前言”。(板书:前言) 指名读,认真听,说一说本次习作有哪些要求。 4.教师讲解习作要求:

四年级语文上册第五单元

四年级语文上册第五单元测试题 一、看拼音写词语。 pán xuán chéng zhuān tún bīng jiàn zhùbǎo lěi ( ) ( ) ( ) ( )( ) dǎzhàng hūyìng gōng diàn níng jiézhìhuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān bǎng cōng yùyǎn yìng diāo kèdīàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 魄()转()柱()悄()魂( ) 砖()驻()峭()三、用横线画出词语中的错别字改在括号里。 昂手东望()从容不破()往费心机()久经纱场()浩不可惜()不胜其烦()趁其不背()祟山峻岭() 四、按要求写句子。 1、日本的小朋友非常喜欢中国的武术。 缩句:。 2、老师讲故事。 扩句:。3、我国已有29处景观被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 改为“把”字句 。

4、《颐和园》这篇课文对我很感兴趣。 修改病句。 五、给加点的字选择正确的解释。 单①独立的、孤独的②项目或种类少、结构不复杂 ③记载事物的纸片④只、仅 1、单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。() 2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单!() 3、今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。() 六、按课文填空。 1、颐和园到处有美丽的景色,()()()()()希望你有机会去()()()()。 2、站在长城上,()着脚下的()(),()()墙上的()(),很自然地想起古代()( ) ( )( )的劳动人民来。 3、多少劳动人民的()()和()(),才()()成这()()()()、()()()()的()()()()。 4、每一间的横槛上都有()()的画,画着()、()、(),几千幅画没有哪两幅是相同的。()()上()()了()()。这一种花还没有谢,那一种花又开了。()()从()()的昆明湖上()(),使人()()()()。

四年级上册第五单元作文400字富阳导游词

四年级上册第五单元作文400字富阳导游词大家好!欢迎大家到我们富阳来旅游。富阳是一个山清水秀、景色绮丽的地方。有“天下佳山水,古今推富阳”的美誉。富阳地处“西湖-富春江-千岛湖-黄山”国家级黄金旅游的前站,既赋山城之美,又具江城之秀,是典型的江南山水城市。我姓骆,骆驼的骆,大家可以叫我小骆。今天,我荣幸和大家一起浏览美丽的金家山。 金家山位于富阳城东北角,需穿过大花坞,从游道上山,海拔406米,是凳山眺望富阳城区与富春江的好去处,也是居住在富阳的大叔大婶们锻炼身体的好去处。 站在金家山的山脚下抬头看,有很多台阶,台阶两旁有许多种类各异的树,树叶铺满了台阶,有红的、黄的…… 到了半山腰,你可以仔细欣赏群雄姿和富春湾的睡态,向北望是连绵起伏的群山,身东看是富有神奇魅力的富春江。 大家继续和我往前走,上面有一块高28米的革命烈士纪念碑,埋葬着525位革命烈士。 今天的旅程至此结束,希望大家满意,同时希望大家能再次光临我们富阳。 篇二:四年级上册第五单元作文450字:东西岩导游词 大家好,我是你们的导游余悦。欢迎大家来到东西岩游玩,希望大家旅途愉快! 首先,我向大家介绍一下东西岩的概况。

东西岩坐落在丽水市西北部,总面积9.03平方公里,共有100多个景点。东西岩因有东西两峰而得名。 上山前,我先跟大家说一下注意事项: 1、不要在石头上刻画文字与图案; 2、不要乱扔垃圾; 3、注意安全。 各位朋友,现在我们所处的地方是西岩湖。你瞧,湖水倒影着蓝天白云,倒影着青青的树木,水色绿绿的,水面没有一点杂质,清澈见底,水面下有那么多的小鱼,在自由自在地游玩。而且这里的水富含矿物质,比起矿泉水、纯净水,那可是好得多了。大家可以掬一口水喝喝,品味品味这香甜可口的湖水。 大家看,我们已经来到了水帘洞旁。这里十分奇特:洞深约六十米,是由丹崖下崩塌巨石时,堆砌而成的,曲折圩回,洞中藏洞,高低错落。来,跟着我,走一走这水帘洞,感受感受水帘洞的风趣与刺激。朋友们,这里比较阴暗潮湿,请大家慢慢地走,注意前后人的距离,并要保管好自己的贵重物品,注意安全! 走出水帘洞,大家是不是感觉非常有趣呢?现在我们走到的地方是石崖。请大家顺着我手指的方向看,这些石子路铺得非常均匀,多么的精致啊,大家可以去爬一爬,感受一下石子路的凹凸不平,又错落有致的艺术品味,同时锻炼下身体。再看那儿,有从石缝间渗流下来的水帘,如果人站在里面,一定可以感受到夏日的清凉。请各位朋友抓紧时间过来,感受一下这难得的清凉。

小学四年级作文写一篇导游词(介绍家乡的风景400字左右)范文

小学四年级作文写一篇导游词(介绍家乡的风景400字左右) 范文 小学生四年级写风景名胜庐山的导游词400字 各位旅客,大家好,欢迎来到远近闻名的庐山风景名胜区观光。我是今天为你们服务的导游,我姓马名颖瑶,大家可以叫我“小瑶姐姐”。不过要注意卫生哦!希望能给你们带来美好的一天! 你们看!这就是世界闻名的庐山!美丽吗?现在就让我来介绍介绍庐山吧! 庐山位于中国中都江西省九江市南,北濒长江,东接鄱阳湖。山体总面积302平方公里。全山共有90座山峰,最高山峰为大汉阳峰,海拔1473.4米群峰间散布着许多壑谷岩洞,瀑布﹑溪涧。 庐山风光以“奇,秀,险,雄”闻名于世,素有“国庐奇秀甲天下”的美誉。 庐山不但素有“国庐奇秀甲天下”的美誉,而且还是我国的明珠之一。

庐山水气缭绕的万顷江湖,使庐山夏日清凉,雨水充沛。早晨,一层层浓郁的云雾覆盖着庐山﹔一遍遍幼细的雨露灌溉着花草﹔一 阵阵柔和的微风呼唤着各种小生命。青松在浓郁的云雾中,在幼细的雨露中,在柔和的微风下,挺直而生。那郁郁葱葱的绿叶坚硬、挺拔,就像我们的人格和意志。山间的水流又是那样的清澈,就像我们的心灵。周围的艳花给山间的水流织了一个朴素的花环,绿树倒映在水流间,让这座山披上了绿色的围巾。就像进入了一个美丽的仙境。 既然我们来到了庐山,那旅客们,你可知道庐山古有“神仙之庐”的传说吗? 据说,匡俗在庐山寻道求仙的事迹,为朝廷所获悉。于是,周天子屡次请他出山相助,匡俗其人无影无踪。有人说他成仙去了,自然是无稽之谈。后来人们美化这件事,把匡俗求仙的地方称为“神仙之庐”并说庐山这一名称就是这样出现的。因为“成仙”的人姓匡,所以又称匡山,或称匡庐。到了宋朝为了避宋太祖赵匡胤匡字的忌讳,而改称康山。 …… 那弥漫的云雾为庐山增添了许多迷人景色和神秘色彩。这就是庐山。让我们再次向庐山个别!

四年级导游词作文400字

四年级导游词作文400字 不知不觉间,大家是否已沉醉在这美丽的景色当中?随着时间的流逝,我们将要离开了,虽然仍有不舍,但我希望各位团友能够用心感受这一切的美好,接下来迎接我们的是新的一天,新的景观。下面欢迎欣赏400字的四年级导游词作文! 四年级导游词作文400字篇一 各位游客: 大家好!欢迎大家到陈江小学来,我叫蔡翠芳。今天我将带大家一起游览陈江小学,让我们一起到这里领略美丽的校园风光和浓郁的学习氛围。 来到陈江小学,一扇气姿雄伟的大门呈现在眼前,大门上写着四个金光闪闪的大字——陈江小学。在阳光的照射下,显得更加耀眼。大门旁还挂着广东省一级学校的牌匾。 走进校园,请大家先随我到操场参观。操场是椭圆形的,有200米。是同学们锻炼身体的好地方。操场是由塑胶铺成的,可以让跑步的人以免摔跤。操场还围着一个篮球场,可以让爱玩篮球的人玩个痛快。出了操场,我们到综合大楼参观。大家看,综合大楼共有5层,里面有很多多功能室,比如:教师办公室,瞧,老师正在批改作业呢!音乐室,每次在老师的琴声中,我们就会唱起婉转悦耳的歌声。 出了综合大楼,我们到厚德楼参观。大家看,厚德楼共有4层,

出了厚德楼,我们到厚德楼前面的6个花坛参观。花坛是正方形,里面开着龙船花,龙船花有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩红色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。花坛还铺着密密麻麻的假地豆,假地豆开满黄黄的小花,是那么芬芳迷人,美丽极了!花坛里还种着大王椰子、假槟榔、垂叶榕、南洋杉、短穗鱼尾葵,它们都像一位位强壮的士兵,守护着美丽的大花坛。 说了那么多,我想大家一定想自己亲自去感受感受吧?下面的时间就请大家自由活动,希望大家细细游赏。 四年级导游词作文400字篇二 各位游客朋友们大家好!欢迎你们来到万里长城参观游览,我是你们的导游,我叫郑丝雨,大家可以叫我郑导。接下来将由我为大家对长城的景点做全程讲解。不过请大家注意不要在景点内乱扔垃圾,保护我们祖先留下来的文化遗产,做一个文明的游客。 我们现在已经来到长城脚下,大家请看,远看长城,它多像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,它很长,有一万三千多里呢。 朋友们请看,城墙顶上铺有方砖,像很宽的马路,五六匹马可以并行。你们知道吗?城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,你知道它们是做什么用的吗?对,它就是供瞭望和射击用的.城墙顶上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。 长城高大坚固,但是有一个叫孟姜女的古代女子却哭倒了长城三十

四年级导游词作文文档2篇(2)

四年级导游词作文文档2篇Fourth grade tour guide composition document 编订:JinTai College

四年级导游词作文文档2篇 前言:导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同 游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文 体之一。本文档根据导游词内容要求和特点展开说明,具有实践指导 意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:四年级导游词作文文档 2、篇章2:导游词作文四年级文档 篇章1:四年级导游词作文文档 四年级的学生要学会写导游词作文了。下面是由小泰为 大家带来的关于四年级导游词作文300字,希望能够帮到您! 四年级导游词作文300字一 我们现在到了码头,渡船差不多要6分钟。看,对面就 是鼓浪屿,这条江叫鹭江,也叫厦鼓海峡,宽600米,鼓浪屿总面积1.78平方米,人口1.9万。为了解决乘船的拥挤为题,

所以建了这个“钢琴码头”。因为鼓浪屿是“音乐之岛”,大家看,这像不像一台张开的三角钢琴! 各位游客,我们现在来到了日光岩,这是日光岩寺新修 的山门,我们先看前方巨石上的三幅石刻,这好像是一个人写的,其实是“三人所书”。日光岩又称龙头山,与厦门的虎头山隔海相望,一龙一虎把守厦门港,叫“龙虎守江”。 各位游客,这里是一间钢琴博物馆,里面有30台钢琴,听,里面还传出优美的钢琴声!鼓浪屿也有许多出名的钢琴家。 各位游客,我们来到了毓园。毓轩是林巧稚大夫的纪念园。这里展示了林大夫的平凡而又伟大的一生。 各位游客,光阴似箭,日月如梭,如果游客对鼓浪屿有 兴趣,有空可以到鼓浪屿走走,这里欢迎你们。这次旅游就告一段落了! 四年级导游词作文300字二 各位游客,大家好! 我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的。为防御外敌 入侵,秦朝,汉朝和明朝共修建了一万三千多里长城。长城西起嘉峪关,东到山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。

四年级上册语文第五单元测试卷及答案

部编版四年级上册语文第五单元测试卷 基础百花园(39分) 一、给加点的字补充音节。(6分) ___ēl____ ____áng 呵.斥铁链.庞.大 ___ǎx____ zh____ 嘶哑.嗅.觉拯.救 二、给下列句中加点的多音字注音。(8分) 1.我最快乐.()的事情就是课余时间听听音乐.()。 2.雨后的荷叶好像翠玉似.()的,格外碧绿,赏荷的人盯着荷叶一动不动,似.()乎被迷住了。 3.我和老爷爷互相.()鼓励,最后终于都.()爬上了天都.()峰顶。爸爸给我们照了一张相.()片留作纪念。 三、看拼音写词语。(10分) 1.为了掉下的的孩子,老麻雀打算与的猎狗进行殊死。2.望着笔陡的边上似乎是从天上挂下来的,

我的腿不禁起来,如果不是爸爸及时鼓励我,我几 乎失去了继续的勇气。 四、形近字组词。(6分) 五、写出下列句中加点词语的近义词。(3分) 1.在它看来,猎狗是个多么庞大 ..的怪物啊!() 2.要不是你的勇气鼓舞 ..我,我还下不了决心哩!() 3.你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取 ..力量!() 六、按要求完成句子练习。(6分) 1.改为“被”字句:我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。 ________________________________________________________ 2.仿写连动句:猎狗慢慢地走近 ..大嘴,露出 .. ...,张开 ..小麻雀,嗅了嗅 锋利的牙齿。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.改为感叹句:老麻雀浑身发抖,它很紧张。

【精选】四年级导游词作文4篇

【精选】四年级导游词作文4篇 四年级导游词作文4篇 作为一名优秀的导游,常常要写一份好的导游词,导游词是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的讲解词。那么什么样的导游词才是好的呢?下面是帮大家整理的四年级导游词作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 四年级导游词作文篇1 各位游客: 大家好!我是你们的导游,你们可以叫我郑导,欢迎来到有2200年历史的杭州游玩。人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”杭州的风景特别美丽,尤其是西湖。今天,我就带你们到西湖好好游玩一番。 西湖位于浙江省杭州市的西南方向,它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外。西湖有十景,有断桥残雪、雷峰夕照、平湖秋月、花港观鱼、三潭印月等等。 我们先来到了断桥残雪。它位于白堤东端,为什么要叫断桥残雪呢?因为每当雪初晴,日出映照,断桥向日,桥面积雪融化,露出褐色的桥面一痕,仿佛长长的白链到此中断了,故以“残雪”名之。 断桥残雪的后面是花港观鱼,池里有成千上万的红鲫鱼,非常的好看。你们看!有的鱼躲来躲去,一会儿藏起来,一会儿看看别的鱼的动静,像是在捉迷藏呢!有的鱼游来游去,像是在池中巡逻,保卫

大家的安全。还有的鱼在寻找食物,好像饿得不行。你们可以买些鱼食扔进鱼池。鱼儿们就会立刻冲上前,争先恐后地抢着鱼食。这里一团,那里一簇,在水面上形成了壮观的景象。 西湖的美景说也说不完,你们自己可以慢慢去品味欣赏,两个小时后在这里集合。大家在玩的过程中注意安全,不要乱扔垃圾,不要乱涂乱画,别破坏了“人间天堂”的美景哦! 四年级导游词作文篇2 各位旅客: 大家好,今天我是你们的导游,我是南湖国旅的金牌导游,我叫胡宇栋,就叫我胡导吧。今天我要带大家去四川省的黄龙山。 四川黄龙山高约4000千米,那里有原始森林,四周有许多原始的植物和不知名的动物。今天,我要重点给大家介绍黄龙山的五彩池。五彩池的水在灿烂的阳光下,颜色变得千变万化,有的是天蓝色的,有的是柠檬黄的,有的是右边却成了橄榄绿的。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一样,什么颜色都没有。因为池底长着石笋在阳光照射下,他们就会有黄色﹑绿色﹑红色……所以才会有五颜六色的色彩。 这里的水池有的不足一亩,有的用小拇指就可以触到池底,有的伸一个手就可以触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,把大大小小的小池围成各种不同的形状。 温馨提示,上山后请大家不要破坏原始森林,不要在水池随地乱丢垃圾,不要快速的奔跑,否则,容易发生意外。

人教版四年级上册第五单元 测试题(含答案)

小学语文四年级上册第五单元测试题 一、读拼音,写词语。(8分) cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuá ( ) ( ) ( ) ( ) qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择下列划线字的正确读音。(6分) 1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖 ( )。 2.树丛( )中一片葱绿( )。 3.这几个人披( )着雨衣,行走在崇山峻( )岭之中 三、按要求填空。(7分) 1.按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是( ),“屯”的音序是( )。用“智”字组 两个词( )、( )。 2.按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是( ),除部首外有 画。“嘉”共有 笔,部 首是( )。 四、照样子,写词语。(4分)(至少二个) 1.隐隐约约(叠词)( )、( ) 2.跃跃欲试( )欲动、( ) 欲坠 3.南征北战(反义)( )、( ) 4.神清气爽(近义) ( )、( ) 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。(8分) 1.尽:①完②全部用出③全;所有的

(1)猫工作起来尽职尽责。( ) (2)到会的尽是三好学生。( ) (3)这儿的美丽说也说不尽,还是去亲自看看吧!( ) 2.滑:①滑溜,光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 (1)他这人有时滑头滑脑的。( ) (2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( ) (3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。( ) 3.雄:①公的②强有力的③宏伟,有气魄的④强有力的人或国家 (1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( ) (2)伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。( ) 六、按要求写句子。(8分) 1.我们看球赛。(扩写句子) 2. 长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句) 3. 我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句) 4. 我不会忘了你的恩情。(改为反问句) 七、阅读短文,回答问题。(共17分) (一) 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古 代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。 那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一 步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。 1.请用“ ”标记出文章中写长城的长的句子。 2“多少……才……”从这个关联词体会到了

四年级上册第五单元作文:导游词400字

四年级上册第五单元作文:导游词400字本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 四年级上册第五单元作文:导游词400字 你们好!欢迎你们来到古城西安,我就是你们这回西安之旅的导游。我姓徐,大家就叫我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗产之一,秦兵马俑。景点位于西安临潼,我们坐的车也是去临潼的,行程大约四十分钟。我想提到西安的临潼,你们肯定会想到举世无双的秦兵马桶。 好了,我们现在已经到了秦始皇陵园,请大家按次序下车。你们知道秦兵马俑的来历吗?原来以前的朝代,皇帝逝世都是找一些活人陪葬,后来到了秦朝,一个大臣对秦始皇说:“之前的朝代乃是用活人陪葬。我觉得这样对您不是很妥当,不如让能工巧匠们打造出一支用泥土做成的您那南征北战、所向披靡的大军如何?”秦始皇觉得这个想法挺不错,就答应了下来。其实要不是那时候秦始皇的一点头,今天就见不着这气魄雄伟的兵马俑军队。兵马俑的规模宏大。目前已发掘了三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有平时的50个篮球场那么大,坑内有兵马俑8000个左

右。 现在我们来到的地方是一号坑,也是三个坑中最大的一个俑坑,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米,你看都点了三个俑坑总面积一半还多呢!既然面积那么大,那么数量也非常多,有6000多个。一号坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅,我们可以走进大厅再细细游赏,游览时也要注意安全哦! 四年级上册第五单元作文:导游词400字 大家早上好,很高兴认识大家,并由我陪同大家去我国的著名历史文化名城和旅游胜地——苏州观赏园林,到人间天堂去享受一天。 在车到景点之前,我先为大家介绍苏州园林的基本情况。“上有天堂,下有苏杭。”苏州为典型的江南水乡城市,素有“东方威尼斯”之美誉。当然,也请大家注意环境卫生,做一个文明游客。 我们马上到了今日黄金游的第一站——留园。好,留园到了。留园位于苏州市园林路。它应用了分合,明暗等对比手法。大家好好观赏吧! 留园不留我们,那我们就去狮子林吧!狮子林到了,你们跟我来,狮子林变幻莫测,值得一览。 穿过狮子林,出去约5千米,可见寒山寺,要不

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