中学课后延时服务实施方案
XXXX中学课后延时服务实施方案
深入贯彻党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。为切实做好我校学生课后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据上级文件要求，结合我校实际，经校领导研究后，制定如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实上级文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
2,对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服
务工作领导小组。
组长：XXX
成员：XXX
四、放学后课后服务具体要求
1服务对象：放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2.服务主体：校内课后服务工作，学校安排教师值班直接看管。
3•服务时间：放学后课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后到晚上20:00,学校建立弹性离校制度，为确有需求的学生继续提供延时托管服务。
4.服务场所：学校教室、活动室、运动场等地。
5.服务内容：遵循教育规律，课后服务课程安排以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展作业辅导、预习、课外阅读、培优辅差和素质教育为主，确保学生在校能完成学校要求的书面作业、促进全面发展。具体课程安排如下：
五、放学后课后服务保障措施
1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2.规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条:
(1)坚持“家长自愿、公益服务原贝U,严禁以任何方式强制
或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
学校课后延时服务方案 3篇
学校课后延时服务方案3篇 课后延时服务方案·1 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务“四点半课堂”工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务“四点半课堂”，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 “四点半课堂”要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导
在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全市义务教育学校 三、实施时间 周一至周五下午4:30—5:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校园“一室五站”平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展“四点半课堂”工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务“四点半课堂”工作。 六、实施内容
课后延时服务实施方案
课后延时服务实施方案 课后延时服务实施方案篇一 一、指导思想 为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。 二、实施原则 学生课后服务工作遵循“校内实施，有效监管”的原则。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组。 组长：XXXX 副组长：XXX 组员：XXXXXXX 领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； 2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）； 绿色作文网。每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。 四、服务时间 从20xx年秋季学期开始，从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）每天下午第七节课后开展课后服务。 课后服务时间 早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50 五、服务内容 1、集中完成作业。 安排学生在教室自主完成作业并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予费辅导帮助。 2、自主阅读交流。 安排学生在教室或阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。 3、组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。 4、其他根据学校特色开展的活动。 课后延时服务方案篇二 本学期我校认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发（20xx）40号）（以下简称“双减”）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）和《安徽省教育厅安徽省发展和改革委员会安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的`通知》(皖教基〔20xx〕9号）、《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》（市教体〔20xx）111号）、《埇桥区全面推进课后延时服务工作实施方案》（埇教体基（20xx）16号）、《桃园镇全面推进中小学课后服务工作实施方案》（桃教20xx、16号）等文件精神，对学生开展了课后延时服务，根据上级文件和要求收取了课后延时服务费用，现制定课后延时服务费分配方案。 一、成立课后延时服务费分配领导小组 组长：
学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5篇 为了促进学生的健康成长、解决家长接送学生的难题、增强教育服务能力，我校制定了课后延时服务工作实施方案。 首先，课后延时服务的目的是为了回应家庭需求、回应社会关切、促进学生健康成长、更好地办人民满意教育。其工作原则是自愿免费，优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。全校所有班级所有学生均可申请参加。 课后延时服务的时间是周一至周五下午3:30—5:30，学校根据实际情况适当调整具体时间。实施场所主要依托各班级教室为主，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 实施人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。
课后延时服务的内容包括个性化的免费课业或心理辅导帮扶、开展“书香校园、海量阅读”活动、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动、开展“第二课堂”社团兴趣小组活动，以及与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。 为了保障课后延时服务的顺利实施，我们需要加强领导，创新工作机制和方法，打造课后延时服务品牌。同时，建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任，加强对师生安全意识教育，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。 课后服务内容包括但不限于： 1.研究辅导：组织学生完成作业、复功课、阅读书籍等； 2.体育锻炼：组织学生进行体育活动，增强体质； 3.兴趣拓展：开展音乐、美术、手工等课外活动，满足学 生兴趣爱好； 4.安全教育：加强安全教育，提高学生安全意识； 5.心理辅导：为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们 解决心理问题。 五、宣传推广和督查考核
课后延时服务服务方式方案
课后延时服务服务方式方案 课后延时服务，是指在学校或其他教育机构提供给学生的一种延长学习时间的服务，旨在满足学生的学习需求，帮助他们巩固知识、提高学习成绩。下面是一种课后延时服务方式方案，具体内容如下： 一、服务目标 1. 帮助学生巩固课堂所学知识； 2. 提高学生的学习效果和成绩； 3. 培养学生的自主学习能力； 4. 丰富学生的课外学习经验。 二、服务内容 1. 课后作业辅导：提供学生在完成课后作业时的指导和帮助，解答学生在作业中遇到的问题，帮助他们理解和掌握知识点。 2. 学习方法指导：教授学生合理的学习方法和技巧，如如何高效地阅读教材、如何记笔记、如何制定学习计划等，帮助他们提高学习效果。 3. 预习、复习辅导：为学生提供相关的预习和复习材料，引导学生进行预习和复习，并提供相应的辅导和指导，帮助他们更好地理解和消化所学知识。
4. 模拟考试：定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时也能了解学生的学习状况，及时发现问题并加以解决。 5. 素质拓展活动：组织一些与学科知识相关或者与学生兴趣爱好相关的拓展活动，如科普讲座、实地考察等，丰富学生的课外学习经验。 6. 自主学习指导：培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考、解决问题，并提供自主学习的方法和技巧。 三、服务形式 1. 课后辅导班：建立专门的课后辅导班，由专业的老师负责课程教学和辅导服务，学生可以在辅导班进行课后学习和作业辅导。 2. 学习小组：学校可以根据学生的学科分配，组建学习小组，由老师或者学生自愿担任小组长，进行学科学习和讨论，互相促进、提高。 3. 网络学习平台：建立网络学习平台，提供课程视频、辅导材料等资源，学生可以根据自己的学习需要随时随地进行学习和辅导。 4. 学习社区：学校建立学习社区，提供学生交流、讨论和求助的平台，学生可以在这里提问问题、解答问题、互相帮助，并得到老师的指导和解答。 四、服务管理与评估
中学课后延时服务方案
中学课后延时服务方案（通用5篇） 根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求，制定如下实施方案。 一、目标任务 合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。 二、主要内容 （一）强化基本服务。 继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。 （二）加强规范管理。 按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。 （三）支持开展多样化服务。 支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。 （四）遴选发布典型案例。 指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。 一、指导思想 1.严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育； 2.为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。 3.提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。 4.创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。 二、活动主题 做最好的自己！
课后延时服务方案新
课后延时服务方案新 随着家长对孩子教育投入的不断增加，对于课后延时服务需求的要求也在不断提高，为满足家长和学生的需求，许多教育机构纷纷推出了新的课后延时服务方案。本文将详细介绍一种新的课后延时服务方案，以满足家长和学生的不同需求。 一、服务方案介绍 该方案主要是为了满足家长工作时间较长而无法及时接送孩子的需求，提供安全、健康、全面的课后延时服务。服务内容主要包括： 1. 免费接送服务：教育机构免费提供定点接送服务，确保学生安全地到达延时服务场所。 2. 运动课程培训：提供专业的运动教练，为学生提供科学的体育锻炼和培训，提高体质素质。 3. 学习辅导：提供多样化的学科辅导和辅导资料，针对学生弱点进行有针对性的辅导，提高学生学习效果。 4. 美术课程：提供丰富多样的美术课程，培养学生的艺术素养和创造力。 5. 阅读教育：提供具有挑选性和导向性的优秀图书和期刊，开展有趣的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。 6. 休息时间安排：为学生提供充足的休息时间和安心的学习环境，减轻孩子的学习压力。提供丰富多彩的休闲活动和游戏，让学生在愉悦的氛围中度过课后时光。
二、服务方案创新点 1. 多项服务内容：针对不同家庭的需求，本方案综合多种服务内容，不仅提供学科辅导，还有课外兴趣活动和体育锻炼等。 2. 安全保障：在免费接送服务方面，本方案提供定点接送，确保学生安全到达和回家，同时在环境设施方面，对服务场所进行卫生和安全检查，确保学生能够在安全、健康的环境中学习和休息。 3. 专业教练：提供具有运动专业背景的教练，让学生能够得到更专业科学的体育锻炼和培训，提高体质素质。 4. 丰富多彩的活动：提供具有针对性和新颖独特的课外活动，丰富学生的课余生活。 5. 优秀阅读材料：提供优秀的课外读物和期刊，结合导读和精读教育，培养学生的阅读习惯和阅读能力。 三、服务方案的好处 1. 减轻家长的负担：通过提供课后延时服务，减轻了工作繁忙的家长接送孩子的压力，让他们更加专注于工作，同时也保障了孩子的安全和健康。 2. 提高学生的学习效果：通过多样化的学科辅导和课外活动，提高了学生的学习兴趣和学习效果，培养了学生的自主学习能力。 3. 帮助学生拓宽视野：提供阅读和课外活动等服务，帮助学生拓宽视野，提高素质教育水平。
课后服务延时服务方案
课后服务延时服务方案 延时服务方案 一、背景介绍 课后服务是指学生在课堂学习之外，利用课后时间参与学习辅导、兴趣拓展和特长培养等活动。随着教育体制改革的深入推进和家庭教育观念的变化，越来越多的学生和家长开始关注课后服务的质量和效果。然而，由于学生人数众多、资源有限以及其他诸多因素的影响，目前很多学校和机构的课后服务无法满足学生的需求，存在课后服务时间短、服务质量低等问题。因此，延时服务方案的实施势在必行。 二、延时服务方案内容 1.延长课后服务时间 目前的课后服务时间一般在下午4点至6点左右结束，延长课后服务时间能够满足一些学生和家长的需求。延时后的服务时间可以根据学生的情况和资源的安排进行调整，例如延长至下午7点或8点。延长的时间可以用于学生完成作业、参与兴趣活动或进行特长培养等。 2.加大课后服务教师队伍 为了保障延时服务的质量和效果，需要增加课后服务教师的数量和素质。对于专职教师，可以通过招聘新教师或转岗原有教师来增加人员。对于兼职教师，可以加强培
训和评估，提高他们的教学能力和服务水平。同时，还可以与大学或培训机构合作，引进专业的教师资源，提供更丰富的课后服务项目。 3.拓宽课后服务项目内容 延时服务方案不仅要延长课后服务时间，还要拓宽课后服务内容。除了常规的辅导和作业批改外，还可以提供各种兴趣班和特长培养课程，如音乐、舞蹈、绘画、体育等。同时，还可以开设一些特色课程，如科学实验、创客工坊等，以满足不同学生的需求和兴趣。 4.提供充足的课后服务资源 为了实施延时服务方案，需要提供充足的课后服务资源。一方面，需要加强对课后服务场所的建设和管理，包括教室、图书馆、实验室、运动场等。另一方面，需要加强与社会资源的合作，如图书馆、博物馆、文化机构等，为学生提供更多的学习和活动场所。 5.建立健全的课后服务管理机制 延时服务方案的实施需要建立健全的管理机制，包括服务计划的制定、教师培训和评估、资金投入和使用等。同时，还需要建立和完善学生和家长的反馈机制，以及与学校和社会各方之间的沟通和合作机制。通过健全的管理机制，可以确保延时服务方案的顺利实施和长期发展。 三、延时服务方案的意义和影响 1.满足学生和家长的需求
中小学课后延时服务实施方案
中小学课后延时服务实施方案 课后延时服务实施方案 ___ 2021.03 为满足学生健康成长的需求，提升家长对学校工作的满意度，___根据___等六部门《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》（**教基【2020】56号）及___等六部门《关于做好 中小学生课后服务工作的实施意见》（平教体基【2020】56号）等相关文件精神，结合学校实际情况，制定了课后延时服务实施方案。 一、指导思想 从四月份开始，对符合条件的学生组织开展课后服务工作。主要目的是为了满足学生健康成长的需求，提升家长对学校工作的满意度。
二、基本原则 1.家长自愿报名参与。放学后延时服务以学生家长和学生 自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过后方可参与。 2.学校主导承担服务。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，发挥学校课后服务主渠道作用，主动承担学生课后服务的相关责任。 3.依据实际情况，学校将以集中看管照顾这一基本需求为主，认真组织提高学生综合素质。 三、服务内容 1.服务对象。放学后延时服务对象为一至六年级学生放学 后家长无法及时接送，对托管有刚性需求的学生，特别是孤儿、农村留守儿童、随迁子女等放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，优先纳入延时服务范围。
2.服务主体：校内延时服务的主体是我校全体教职工：一 二年级语文、数学老师、三至六年级语数___入班，各区域、 时段值班老师到岗，全体行政管理人员以及门卫、保安守时守岗。确保延时服务收到实效。 3.服务时间：每周一至周五（寒、暑假及法定节假日除外）学校下午放学后，课后延时一小时。 4.服务场所：社会实践基地、学校操场以及教室。 5.服务内容：充分挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴 趣培养，安排学生做作业、自主阅读、写字、体育、艺术、第二课堂、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别研究有困难的学生给予辅导帮助。 6.服务收费：家长每生每天缴费2元，每月共计44元。 对建档立卡贫困子女、烈士子女、残疾学生及低保户子女等实行费用全免政策。
课后延时服务方案
课后延时服务方案 课后延时服务方案「篇一」 一、目的意义 按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的幼儿全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进幼儿的全面发展和健康成长，规范幼儿课外文体活动的内容和形式，引导幼儿学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养幼儿的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进幼儿身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶幼儿情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进幼儿生动、活泼、自由发展、张扬幼儿个性”为主题，以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，以规范幼儿课外文体活动内容和形式为途径，引导广大幼儿都能积极参 加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进幼儿身心全面发展的目的。 三、课后服务活动工程实施领导小组 组长：xx 副组长：xxx 成员：全体教师 四、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次幼儿的发展需要，促进幼儿的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
学校课后延时服务实施方案
学校课后延时服务实施方案 一、背景介绍 随着社会经济的不断发展，家长工作压力和时间压力越来越大，许多家长都不得不加班或者外出出差，导致孩子放学后无人照顾的情况时有发生。为了让孩子们能够得到更好的照管和管理，学校需要提供课后延时服务来照顾学生的安全和健康成长。 二、实施目标 为学生提供丰富多彩的课后延时服务，提升教育质量和服务水平： 1.提供一个舒适、安全和有益的学习环境，保障每位学生的健 康和安全。 2.创造良好的学习氛围，让学生能够有一个愉快的学习过程， 促进学生的全面发展。 3.提高学校的服务质量和口碑，增强家长对学校的信任和认可。 三、服务内容 针对不同年级的学生提供有趣的课后活动和课程，包括但不限于以下内容： 1.小学生：学生课后作业辅导、阅读、游戏、体育活动、艺术
活动等。 2.初中生：学生课后作业辅导、科技、书法练习、音乐、体育锻炼等。 3.高中生：学生智能辅导、考试辅导、自主学习、艺术表演、体育训练等。 四、服务机制 1.确定服务机构 成立课后延时服务组织。服务机构应当拥有足够的服务场所、服务人员和服务设施，并按照国家和地方相关规定对其服务人员进行专业培训和管理。 2.制定服务计划 服务机构应当在学校教学计划的基础上，制定针对不同年级的学生的服务计划，并将其报送至学校的教育主管部门和家长委员会，以便于沟通和协调。 3.服务人员管理 服务机构应当按照规定对服务人员进行严格管理，并保证服务人员的素质和安全性。服务人员应当具备相关服务经验或专业技能，并接受相关的教育和培训。
4.落实家长陪同制度 对于学龄前儿童和特殊儿童，服务机构应当规定服务时间，家长要按时到达服务场所接儿童，保证孩子的安全和健康成长。 5.课后服务时长 根据学生需要和家长需求，服务机构应当制定合理的课后服务时长，安排好服务人员的工作时间和轮班制度。 五、服务效果评估 学生喜欢、家长放心、问题得到妥善解决，才能真正彰显课后延时服务的价值。因此，在服务实施过程中应当定期进行服务效果评估和改进，以满足家长和学校的需求。 六、总结 学校必须意识到课后延时服务的重要性和必要性，积极推进服务实施，为学生提供活跃多元的课后生活。同时，提高服务水平和质量，建立良好的服务机制，使每一位学生得到温馨的照顾、关爱和帮助。
学校课后延时服务方案
学校课后延时服务方案（精选7篇） 一、目的意义 按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。 三、课后服务活动工程实施领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动
中小学课后延时服务实施方案
中小学课后延时服务实施方案 XXX小学课后延时服务工作 实施方案 为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会议，组织相关人员认真研究，切实领会通知精神，在充分征求家长意见的基础上,制定了学校的实施方案如下： 一、指导思想和目标 深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为小学学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。 二、成立延时看管工作机构
1、成立延时看管工作领导小组: 组长：XXX 副组长：XXXXXXXXX 成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX 三、延时看管服务的具体要求 1.服务对象 校内看管服务工作主要在小学各年级开展，主要针对家庭看管确有困难的学生。学校要充分考虑学校所能提供服务的实际能力，优先安排按时离校确有困难、经申请批准的学生。 2.服务时间 校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午：16:00放学后，延时至下午17:30。(夏季17：(X)放学，延时至18.30) 3、服务内容 以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式
灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程 4、服务主体 校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看管。 5.服务程序 由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生放学延时看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。 四、延时看管服务的保障措施 1、高度重视 学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。 2、健全制度 学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。 3、规范管理
学校课后延时服务工作实施方案5篇
某中学“5+2”课后服务实施方案 为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进中小学课后服务，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）文件精神精神，结合xx市教育局关于做好初一、初二、初三课后教育服务规范管理的要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。 2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。 3、对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、课后服务原则 1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。 2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，每学期收取课后服务费严格执行上级收费标准。 3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。 四、延时服务对象及时间 初一、初二年级周一至周五下午放学后开展课后服务，每天2节课，结束时间不早于18:00（冬季17:30）。 初三年级周一至周四晚自习，结束时间不早于20:30；
课后延时服务方案及说明
课后延时服务方案及说明 课后延时服务是指在学生放学后提供一系列有针对性的课外辅导和活动，以满足学生对知识的扩展和兴趣爱好的培养，促进全面发展和个性发展。以下是一个针对中学生的课后延时服务方案及说明。 一、服务目标 本方案旨在通过提供有针对性的课外辅导和丰富多样的活动，促进学生的全面发展和个性发展，提高学生的综合素质和学业水平。 二、服务内容 1. 学科辅导：为学生提供有针对性的学科辅导课程，包括数学、语文、英语等主要学科。 2. 兴趣培养：为学生提供丰富多样的兴趣培养课程，鼓励学生参加乐器、绘画、舞蹈、体育等活动，培养学生的特长和兴趣爱好。 3. 社会实践：组织学生进行社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。 4. 学习技能培训：提供学习技巧和方法的培训，帮助学生提高学习效果和时间管理能力。 5. 心理辅导：为学生提供心理辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进心理健康发展。 三、服务安排
1. 时间安排：课后延时服务从放学后开始，通常持续到晚上7点。根据学生的需求和兴趣爱好，服务时间可以适当延长。 2. 延时服务团队：由专业的教师和辅导员组成，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够针对学生的不同需求提供个性化的辅导和指导。 3. 课后辅导课程：学科辅导课程根据学生的学业水平和学科难点确定。每节课持续1小时，课程内容包括学习重点、难点解析、习题讲解和学习方法指导。 4. 兴趣培养课程：学生可以根据自己的兴趣选择参加不同的兴趣培养课程，每节课持续1-2小时。培养课程包括艺术、音乐、体育等多个领域，旨在培养学生的特长和兴趣爱好。 5. 社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，包括参观博物馆、参加社区服务、参与社会公益活动等。每次活动持续半天至一天，旨在提高学生的社会责任感和团队合作精神。 6. 学习技能培训：定期组织学习技能培训讲座，传授学习方法、时间管理、思维导图等学习技巧，帮助学生提高学习效果并培养良好的学习习惯。 7. 心理辅导服务：设立心理辅导室，由专业心理辅导员提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进心理健康发展。 四、服务评价与改进
中学课后延时服务实施方案
XXXX中学课后延时服务实施方案 深入贯彻党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。为切实做好我校学生课后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据上级文件要求，结合我校实际，经校领导研究后，制定如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实上级文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务,不断提升我校公信力。 2,对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服
务工作领导小组。 组长：XXX 成员：XXX 四、放学后课后服务具体要求 1服务对象：放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2.服务主体：校内课后服务工作，学校安排教师值班直接看管。 3•服务时间：放学后课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后到晚上20:00,学校建立弹性离校制度，为确有需求的学生继续提供延时托管服务。 4.服务场所：学校教室、活动室、运动场等地。 5.服务内容：遵循教育规律，课后服务课程安排以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展作业辅导、预习、课外阅读、培优辅差和素质教育为主，确保学生在校能完成学校要求的书面作业、促进全面发展。具体课程安排如下： 五、放学后课后服务保障措施 1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。 2.规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条: (1)坚持“家长自愿、公益服务原贝U,严禁以任何方式强制
中学课后延时服务实施方案
中学课后延时服务实施方案 概述 本方案旨在为中学学生提供延时服务，以满足他们在校外活动、研究需求等方面的需求。延时服务将在学校放学后的时间段内进行，为学生提供安全、富有意义的活动和研究环境。 目标 1. 提供学生在放学后延时的照顾和指导。 2. 培养学生的综合能力和兴趣爱好。 3. 促进学生之间的社交交流和团队合作。 实施内容 1. 时间安排： - 周一至周五：放学后2小时。 - 周末：根据需求，提供半日或全天的延时服务。 2. 活动内容： - 研究辅导：提供学科辅导和作业指导。 - 兴趣课程：开设多种兴趣课程，如音乐、舞蹈、绘画等。
- 体育活动：组织体育运动、健身训练和比赛。 - 社交交流：组织学生间的互动活动，如团队合作项目、聚餐等。 3. 资源支持： - 人员：聘请专业的教师和辅导员进行指导和管理。 - 设施：提供安全、舒适的研究和活动环境。 - 材料：提供研究和活动所需的教材、器材和服装等。 4. 安全保障： - 严格遵守校园安全规定，保障学生的人身安全。 - 建立健全的应急预案，处理突发事件和紧急情况。 实施步骤 1. 制定详细的课后延时服务计划。 2. 招募合适的教师和辅导员。 3. 提供培训和指导，确保教师和辅导员具备必要的教育技能。 4. 创建研究和活动场所，配置所需的设施和材料。 5. 开展延时服务活动，根据学生的需求和反馈进行调整和改进。 6. 定期评估和改进延时服务方案。
预期效果 1. 提高学生的学业成绩和综合素质。 2. 增强学生的自信心和社交能力。 3. 增进学生对各类兴趣爱好的了解和培养。 以上为中学课后延时服务实施方案的概要内容，具体实施细节将根据实际情况进行调整和完善。通过本方案，我们将为中学生提供更全面、个性化的学生服务，帮助他们成长和发展。
2023年中学春季学期课后延时服务工作实施方案
2023年中学春季学期课后延时服务工作实施方 案 一、指导思想 深入贯彻党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。坚持立德树人鲜明导向，强化学校育人主阵地作用，积极探索课后服务课程实施的路径、方式以及管理机制。有效指导学生认真完成课后作业，积极开展各种课后育人活动,最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。 二、总体目标 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理,提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。 三、课后服务原则
1.坚持学生自愿原则 学校在开学时提前下发《课后延时服务告知书》和《自愿参加课后服务承诺书》，告知延时服务的目的和课程安排，学生家长在《自愿参加课后服务承诺书》上签字后,由学校保存入档。 2.坚持公益服务原则 学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，要以坚持服务群众为宗旨，每学期收取课后服务费上级核定的价格为标准。不得私自向学生家长收取任何费用。 3.坚持安全至上原则 学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。 四、课后服务对象、时间及收费 1.服务对象。杨巷中学所有在校学生。 2.服务主体。校内延时看管服务工作，主要安排学校教师值日直接看管。
中学2021开展课后延时服务工作指导方案5篇
2021学校课后服务工作实施方案 为切实做好我校学生校内课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，根据上级有关文件要求，结合我校实际，经学校行政会议研究，制订如下实施方案: 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《xx省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》和xx市、xx区系列有关文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好校内课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量服务。 2、对每位学生负责。以“校内课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立服务工作领导小组。 组长：xx校长
副组长：xx副校长 成员：xx及各班班主任和有关体艺组等老师。 四、校内课后服务具体要求 1、服务对象：校内课后服务工作主要针对家长和学生有需求的。 2、服务主体：安排教师值日看管。 3、服务时间：校内课后服务时间为学校工作日下午放学后，一般情况下到18:00。 4、服务场所：学校教室、各活动室、运动场等。 5、服务内容：第一学时以基本托管服务为主，包括学生自主作业、自主阅读等；第二学时以素质拓展服务为主，如（1）校园特色足球，（2）田径、篮球及中考体育体能训练等，（3）书法、美术，（4）音乐、舞蹈等。 6、工作步骤：调查摸底一一家长申请一一学校合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接 (1)、调査摸底。通过班主任、微信群等渠道向家长宣传上级有关校内课后服务工作通知的精神，进行调査摸底，做好统计。 (2)、家长申请。家长和学生有意愿参加本服务的，书面向学校申请。 (3)、合理安排志愿教师。根据申请情况，结合学校设立的校内课后服务，合理安排每日志愿教师的人数以及不同