中学生户外活动方案
中学生户外活动方案
【篇一：户外活动方案】
2014年4月学生春季踏青及体能训练活动方案
总负责人： xx 电话。。。。。
副组长：xxxx
带队老师： xx 电话 xx 电话
xx 电话xx 电话
xx 电话
时间： 2014.4.259：00-16：30
地点：茶溪谷
交通方式：包车（45人/每车*3）
车辆a：八年级38人+老师4人
车辆b：九年级13人+7a 25人+老师5人
车辆c：高11人+7b24人+老师4人
活动目的：1、促进中学生体质健康教育，培养学生团队活动精神。
2、学习茶文化，学会生活。
3、布置活动后作业——心得体会
活动方式：1、体能比赛.
2、团队训练。
3、茶文化学习比赛。
费用：所有经费各班自行aa。
注意事项：1、外出步行、乘车的安全，不得随意购买街边小吃，注意饮食安全。
2、活动中听从指挥，不得打闹，注意安全。
3、每班总指挥：班主任老师。
每10-15人分一组，每组指派两位老师跟组活动。
每组指派学生组长一人，协助老师工作。
4、活动设置拓展训练项目一项，为团队协作项目，学生在安全地段进行比赛。
5、活动必须在指定地点进行，带队老师务必照看好每位学生，所带学生不得离
开自己的视线范围。
应急预案：1、如出现特殊情况第一时间向总负责人报告。
2、带上基本外伤药物，以备应急处理。如需就医立即送往医院。
3、xx备车，以备应急需要。
后勤支持： 1、由于设置奖项，特向学校申请奖品
2、摄影 xx
xx学校中学德育处 2014年4月17日
【篇二：中学生活动策划书】
中学生活动策划书
一，注意事项：
1,因该活动在户外开展，请各位同学注意保暖措施及安全,并独立完成;2,观察完毕后2日内统计完成
二，实践活动内容：
商业统计分析
1，目的及要求：观察年货市场某一类商品（烟花、糖果、春联灯
笼等）在某段时间内的销售情况，并通过计算，得出有关销售数据。（共挑选2组做比较，以便下面的分析）
2，考核知识：数学统计计算及分析、人际沟通、观察力。
3，完成附表填写及计算。
4，与销售者语言沟通，以便了解商品单价，计算出1#及2#人员一
天的盈利（假设其利润为售价的30%），并算出其一个月的总收入。 5，求出两者收入的区别，并试分析造成差别的原因。
6， a你每月的零花钱为多少？主要用于作什么？
b你的花费中最贵的物品约为多少钱？
c你将来的理想是做什么？从事该职业要求的学历是
d你的父母从事何种工作 ( ),每月工作天,他们的工作辛苦度是（辛
苦--一般--不辛苦）
e他们目前给你提供的生活、学习环境你的满意度是
（满意--一般---不满意）
如果一般或不满意,你期望父母在哪些方面需要努力?f你的学习成绩
在班里位居(上---中----下),
如果分析原因,你认为自己以后需要在哪些方面进行努力?g简单谈
谈你的观察体会。
7, xx年,你的愿望是什么？
【篇三：小学生户外活动游戏方案】
小学生户外活动游戏方案
2011-10-24 12:52:27| 分类：游戏 | 标签： |字号大中小订阅
团队合作游戏方案活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人
目标、定位团队目标。活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：游戏一：盲人三角
活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索
整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：
1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度
相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向
2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索
平放在地上）
3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话
活动意义：
1.在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？
2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人＆团队目标？
3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有意见，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？
4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这
个角色？
5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪
些状况？
6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)？实际的生活体验是否有类似情形？
游戏二：坐地起身
1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的
意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的
站起来的）
2.四人手桥手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多
人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一
同站起来，那难度就会较高了。
说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明
是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用
力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。
游戏三：抛球游戏
1、道具：6个小皮球
2、适合人数：10人以上
3、时间：20分钟
4、地点：户外空地
5、操作规则：
1）所有人围成一个大圈，间隔稍松一些；
2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能
传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球
落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。
3）等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。
4）继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按
照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。
5）可以增加到6个球。
课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可
消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和
情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的
活动呵！
1、三打白骨精
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带
到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，
两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，
但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着
可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
小学生体育课游戏 233（转载）
1、老鹰捉小鸡
游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母
鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡
身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。
2、捆绑行动
用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。
3、叫号接龙
4、占领阵地
每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
5、飞碟
各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
6、荡绳过沟
队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。
7、悬崖取宝
要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在陡坡上，谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩，依次轮流取光桶里的乒乓球。
8、龙的传人
两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。然后畅谈体会。
9、越过绳索
将两根30米长的结实绳索，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”，下索离地面1米，上索离地面2.8米，要求固定结实，不脱落，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀越过去，从另一端下。
10、齿轮转
各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的
膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐
稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，
再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。
11、风车越转越大
每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右
臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆
时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别
运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之
后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手
臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么
就去苦练吧！
这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
12、过关斩将
在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对
称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成
８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，
负者退出游戏并迅速通知排二马上
出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
13、站圈
每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，
为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游
戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队
同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙
的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心
帮助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成，让学生经过
几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
14、骑马篮球赛
每队１０人，其中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，剩余
２人当传球手，设裁判员１人。在篮球场上打篮球，参照篮球规则
比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任
务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散
架投进无效。在规定的８分钟内，进篮得分多的队为胜。
15、连续砸篮板球接力
每队人数相等，８至１０人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落
地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或
在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。
16、手足球
在地上画一个长８米、宽４米的场子，两端各用两只书包当球门。
甲乙两队各为三人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球，出界
由对方发球，每场３分钟，得分多的队为胜。
17、点心机器
各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢
组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名
工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大家边高叫点心的名称，边用
力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在
带尾。接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。
18、人造金字塔
每队１０人，先选４位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地面，尽量保持背部平直，４人平排互相靠拢。再由
３位以同一姿势小心爬上４人背部，膝盖与小腿分别平放在两人的
背上肩膀和多肌肉的部位。接着由２位爬上第三层，最后体型较轻
的爬上最高层，叠成一个金字塔。之后，大家一齐倒下，堆成一团，快乐无比！
19、漫游太空
每队１２人，面向圆心围成一圈坐下，双脚合拢伸向圆心。先推选
一人站在圈中间，闭上眼睛，全身放松，幻想自己正处于太空失重
状态中，以双脚为支点向任何方向倒下，正当他倒下时，周围的人
应
把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由摆动，
感到舒服并产生漫游太空的感觉。每人轮流尝试一次，熟练后，圆
圈可加大，增强乐趣。
20、风吹杨柳
一个小组围成一个小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手
放于胸前，掌心向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，
全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇拽。周围的人可轻推他的
上身，使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。
21、猜拳踩脚
两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去踩一下
对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。
22、跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进
长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的
组为胜。平局加赛，直至决出胜负。
23、五人制足球
场地利用篮球场。球门宽１?３米，高１米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外侧２米处，各向场内画一条３米长且垂直于端线的
直线，然后把两端连接起来，与端线平行即为球门区。四角上各以
５０厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端线正中７米，场宽
均线５厘米，从线外沿算起。其它规则基本相同。
24：“篮球与乒乓球”
方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺
时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！” 同时两手做成篮球的样子。如此
交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从
发生错误的人开始，继续游戏。规则：①必须讲话与手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来
进行游戏。
25：“队列练习”。
方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺
时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二
人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子。。第三人应接着说：
“向左转！” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然
后从发生错误的人开始，继续游戏。
规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间
过长，否则为失败。
26：“指部位”。
方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续
不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-
喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个
口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表
演一个节目。
规则：动作必须到位清楚，否则为失败。
以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜
a.2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌
心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步
移动为胜.
b.2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方
失去平衡为胜,在互推中可采用假动作.
公司团队建设户外活动方案.doc
公司团队建设户外活动方案 因为公司流动的问题，因为想要让员工们更好地相处而举行的公司团队建设户外活动也是有一定的作用的。今天学习啦小编给大家带来公司团队建设户外活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。 公司团队建设户外活动方案篇1 一、活动名称 “快乐齐上阵”团队素质拓展训练 二、活动主题 友谊、合作、感恩、拼搏 三、活动目的 通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下： 1、增强同学间的团队合作意识 2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性
3、训练同学对于结构变动的适应能力 4、增强团队成员之间的相互信任 5、加强成员间感情的沟通 五、素质拓展训练的项目 1、齐心协力 器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿 时间：30分左右 规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。 二、穿针引线 器材：呼啦圈 时间：20～40分钟 目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐 规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，
通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。 三、平地而起 时间：20～40分钟 目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结 规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 四、笑容可掬 时间：30分钟左右 目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。 规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX 你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表
小班户外亲子活动方案活动方案3篇
小班户外亲子活动方案活动方案3篇 [小班户外亲子活动方案_活动方案] 一、设计思路： 亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们小班组特商定此次亲子户外活动，此次亲子户外活动的主题是《我和爸爸春天的约会》，也希望通过这次活动能够让孩子亲近大自然，感受大自然的美好，加深亲子之间的感情。 二、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好。 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。 三、时间： 20年月日上午9∶00--11：00 四、地点：西安市世界园艺博览会 五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、游戏所需道具:彩虹伞、海洋球 2、欢快的音乐和扩音器 3、照相机 七、活动安排：
2、亲子游戏 (1)滑翔伞：家长拉起滑翔布幼儿从滑翔步中爬向终点。 (2)彩虹伞： a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 (3)、粘泡泡糖：所有的孩子与家长围成一个圆圈，(孩子站内圈,家长外圈)边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子与家长问：“粘哪里?”老师说：“粘肩膀(或身体的其他部位)孩子家长马上两人一组互相碰肩膀。 3、家长游戏：夹气球 4、集体统一玩3个游乐项目。 [小班户外亲子活动方案_活动方案] 一、时间 12月1日(星期五)早上9∶00 二、地点 江心公园 三、活动准备 1、一次性台布数个
教育工会会员户外活动方案
教育工会会员户外活动方案 一、活动主题 走进自然，加强交流，增进同事友谊；提高局机关的凝聚力，丰富大家的业余生活。 二、活动时间、地点 时间：2017年5月14日（星期天） 地点：xx烧烤场 三、活动项目安排 1.“风火轮”前进比赛 2.摸砖过河比赛 3.乒乓球投掷比赛 4.盲人击鼓比赛 5.午餐 四、活动人员安排 1.局机关全体工会会员，由局长、副局长各带一个工会小组（共3个组）。 2.办公室负责采购野炊餐饮食品、用品。 3.工会负责活动比赛器材并组织比赛活动。
五、活动事宜 1.全体人员坐车，由局办公室统一安排。5月14日上午8：30出发9：10到目的地。确保行车安全。 2.注意出行安全，不得私自离队，保持手机畅通，方便联系。行为举止大方得体，不乱扔垃圾，不破坏环境。完成活动后统一返回。 附件：1.工会小组 2.活动比赛成绩奖励统计表 3.活动比赛规则 4.活动工作人员安排 5.乘车安排表 中国教育工会xx县委员会 2017年5月11日 附件1：
工会小组 红队（26人）： 队长：秀琼副队长：易伟成 队员：黄桂涛曾庆光洁芸罗序田叶文钦生炳荣玉华邱文雄饶志超志文丽萍 瑜昌发金红赖建新明德东波 赖志胜赖建凡黄锦辉江会成仕明叶丰雄黄队（26人）： 队长：肖振东副队长：勤能 队员：邓诗强胜君静慧谭家荣邓树庭桓吴萍容叶秀兰马志玲邓丽利应荣 毅强何光理景林莫雪辉小英凌卫文 春燕何先招志勇梁建军马文凤罗志军蓝队（25人）： 队长：唐华副队长：章华 队员：曾雪芳梁杏嫦星星朱奎辉何伟华嘉明卢秀玲细云葵香徐志勇蒙伟强辉 顾德全卢庭华韦萍发养邓雨鹏朱文标 罗志文赖国才熊真梅明珠黄燕兰 附件2：活动比赛成绩奖励统计表
幼儿园户外活动两小时活动方案
幼儿园“户外活动两小时”活动方案 一、活动宗旨 《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 二、活动主题 主题：健康、快乐、发展 三、活动原则 我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点： 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。 2、发展性原则 幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知
识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。 4、活动性原则 活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。 5、整体性原则 不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。 四、研究内容 1、我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行
员工户外活动方案
员工户外活动方案 方案一：员工户外活动方案 一、活动主题 绿道骑游烧烤 二、目的 为营造健康向上的企业文化，打造一个团结、朝气、高效的团队，增加每位员工的归属感，进一步促进员工之间的沟通。 三、活动时间 二〇xx年九月二十二日早上9：00—下午4：00 四、活动地点 绿园 五、参加人员 公司全体员工自愿报名参加 六、活动项目 1、绿道骑游 2、农家乐自助烧烤 3、自由活动 4、聚餐（暂定） 七、活动要求 1、参加人员自备自行车（无自行车员工可到起点租用，租车费用自行负责）。 八、活动经费 aa制100元/人 九、人员分工： 1、人员组织、费用收取：李虹、刘杉 2、场地、聚餐预订：李虹 3、食材购买：李虹、刘杉、张世科
十、行程安排 7：30食材购买人员准时到美好家园门口集合，购买食材；9：00全体参加人员于交易中心集合； 9：10出发； 9：40到绿道入口处等侯（需要租车同事可租用自行车）； 9：50从绿道入口开始骑游沿途可观赏绿道风景，领略夏日春景，感受大自然魅力； 10：30到达烧烤农家乐； 10：35全体开始准备烧烤食材（男士生火，女士洗切菜品）；11：00开始自助烧烤； 12：00—16：00自由活动，如打麻将，斗地主等；16：00集合拍照留念，原路返回； 17：30（暂定）聚餐1、火锅2、连锅； 19：30结束愉快的行程； 十一、注意事项: 1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备合适服装（以休闲、运动为最佳）相机以及必要的用品。 2、绿道、农家乐植物较多，请准备好防蚊用品。 3、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点。 方案二：员工户外活动方案 一、活动名称：棋盘寨欢乐行 二、活动目的：打造高效团队、丰富员工业余生活，提高员工稳定性及归属感，旨在提高企业团队的质量，增加集体核心力和向心力，通过活动，使组织成员更多的增强了解，体验团结协作的重要性及更多地了解自我和所在团队，增进员工感情。 三、活动时间：2012年4月27日星期五 四、参加人员： 五、活动地点：棋盘寨
小班户外活动具体实施方案
幼儿教育回归本原的行动研究 ——小班户外活动具体实施方案 户外活动是小班幼儿在园生活、学习中的一项重要内容，在活动过程中我们依据小班幼儿的身心特点，积极有序安排各项体育活动，让孩子们在玩中学，玩中练，促进他们身心的健康和谐发展。在实践中，根据小班孩子动作发展及季节变化的特点创设丰富的户外体育活动环境，让幼儿自由选择，自主运动，自发生成。 一、投放材料： 为幼儿提供足够种类和数量的材料和玩具，以供幼儿选择和使用。活动材料投放如下： （一）球类：羊角球、皮球、软球、拉力球、乒乓球、气球、足球、篮球、排球、羽毛球 （二）自制户外活动器械：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒。 （三）车类：摇摆车、儿童车、小推车 （四）大型玩具：滑梯、扶桥、蹦蹦床、攀登架。 二、活动安排： 1、活动时间 户外大课间活动分上午活动、下午活动，上午为第一节活动课后一小时，下午为第一节活动课后一小时，共2小时进行活动。 2、活动内容： 上午活动：
（1）早操（热身运动、徒手操、响铃操、放松整理活动）（2）计划玩球活动 （3）户外游戏活动 下午活动： （1）计划玩球活动 （2）游戏活动与分散活动穿插进行 注：每周的一、三、五为体操队训练时间。 三、具体活动计划： 活动主要以玩球为主，穿插游戏活动和其它活动。
附一： 球的各种玩法： 1、拍球（单手、双手拍、两手交替拍）：感知球的弹性，学习拍皮球。 2、滚球：两人面对，将球放在地面上使其滚动，两人互换球；可以在胳膊上滚动球；还可以在两腿之间滚动球。从头顶上一直滚到自己的脚上。培养幼儿的合作能力。 3、转球：可以蹲下拍球；可以沿着身体使球上下转动；也可以用手举过头顶，身体和手同时转动；可以用手转动球同时让球落地然后接住；还可以坐在球上转。 4、踢球：踢静止或运动的球，提高幼儿的协调能力。 5、抛接球：把球抛上去并能接住或抛上去后让球落地然后接住，两人抛接球。锻炼幼儿手眼的协调性。 6、单腿拍球：让幼儿单腿站稳双手、单手拍球或两手交替拍球，锻炼幼儿的平衡能力。 7、转体拍球：用力拍球后转体一周，再继续拍球，锻炼幼儿的感知能力。 8、拍球前进：让幼儿边拍球边前进，锻炼幼儿的协调能力。 9、蹲下拍球：幼儿下蹲后用两手拍球或两手交替拍球。 10、腿下拍球：让幼儿练习从腿下拍球，锻炼幼儿各方面的配合能力。 11、投球：将球投进球筐。
最新户外活动方案范文集锦8篇
一、活动宗旨 《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 二、活动主题 主题：健康、快乐、发展 三、活动原则 我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点： 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。 2、发展性原则 幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知 识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根
幼儿园大班下学期户外活动计划
幼儿园大班下学期户外活动计划 幼儿园大班下学期户外活动计划一我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，根据我班幼儿的实际情况我制订了以下活动目标： 1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。 2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。 3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。 活动内容： 根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设
多样化的混班户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动 玩球区综合、攀沿区、投掷区、大型玩具区、玩沙区、玩车区、小舞台、纸艺工作室、海洋球、建构室。 主要措施有 1、直接将有情节的体育游戏作为身体锻炼的主要内容 2、激发幼儿游戏兴趣，发展智力。 3、在活动开始和结束部分，可让幼儿进行各种模仿性的练习。 4、利用头饰、玩具或新颖变化的活动器械来吸引幼儿，激发游戏欲望和积极性。 5、鼓励创造新玩法。 幼儿园大班下学期户外活动计划二本月以练习发展幼儿大肌肉项目--投掷能力为主，其他能力为辅。 1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。 如：体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。 2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。 如：体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。 3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。
公司开展员工户外活动及方案
**公司开展2014年度员工户外活动案 一、活动主题“凝聚心感悟，欢乐户外游” 二、活动宗旨：为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，公司工会、综合管理科组织策划此次户外活动案。 三、活动主体：全体员工 四、活动地点：某景区 五、活动行程安排：在不影响正常营业的情况下，本次活动分两批次开展。 1、集合时间：第一批年月日上午8:30分 第二批年月日上午8:30分 2、集合地点：龙运大酒店大堂门口，统一乘坐酒店租赁的客车出发至活动地点。 3、活动项目：观光、烧烤及户外拓展游戏（详见附件四）1）上午9:00到达目的地:拍集体照 2）上午9:30-11:30开展户外拓展游戏 3）上午11:30-下午14:30烧烤 4）下午14:30-15:30自由活动
5）16:00集合准时返程 六、活动经费预算： 1、车费： 2、景区门票： 3、烤炉费用： 4、烧烤食物（详见附件一）： 5、互动游戏纪念品（详见附件二）： 6、备用药物（详见附件三）： 七、合计本次预算经费： 八、活动工作人员安排： 策划员： 采购员： 道具、拍照： 物品保管： 户外活动游戏组织： 活动安全负责人： 注意事项
1、此次活动为户外运动，参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。 2、必须格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。 3、做好通讯联络和协调工作，期间出现任突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。 4、自行保管好随身携带物品，特别是手机、包及其他贵重物品。 5、注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。 6、妥善处理垃圾，爱护景区一草一木，做文明人。
幼儿园小班户外活动计划
幼儿园小班户外游戏体育活动时间安排 班级：小一班教师：bnbnbnb 一．现状分析 1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。 2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活 动。 4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。二．小班幼儿年龄特点 1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。 2. 行为明显受情绪支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增强。 4. 动作协调性增强。 5. 模仿性强 三. 活动目标 1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。 2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育， 提高幼儿的协调性，动作的灵活性。 4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识 四．活动措施 1．活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2．活动方式循序渐进 小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。 3. 活动安排科学合理 小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。 4．活动规则简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应
户外活动方案
户外活动方案 1、活动时间：20XX年12月11日周六 2、活动地点:袁晓岑艺术园．） 3、活动时间安排： 9:00在袁晓岑艺术园门口集合 9:10集体活动： 活动一纸箱接球 活动二蚂蚁运粮 活动三两人三足升级版 活动四躲猫猫 活动五竹林寻宝 10:00-11:00自由活动 活动一玩沙 活动二参观美术馆 活动三喂小鱼 11:00-11:30大坝喂海鸥 11;30午餐 活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元 ★有关事项： 1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜；孩子餐另安排符合孩子口味每家需自备儿童用小碗、勺或筷 2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。 3、自带饮用水，少带或不带零食。 4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。 5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。 6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。第三篇：团员户外活动方案 举行本次甲班团支部五四活动，是根据我支部的团员青年热爱文体活动的特点，从丰富广大团员青年的业余生活，增强甲班支部的团体凝聚力为出发点，体现团员青年优秀一面为目的，给团员青年提供一个充分发挥自身才华的舞台，让甲班支部充满活力。 具体活动方案安排如下：
时间：xx年4月26日9：30分-----18：30分 活动地点：石龙沙滩 活动工作负责人：刘烨，戴荣秋，谢新桂，谢丹 活动小组长：莫宏，石国庆，陈凌汉 参加人员：热电二厂甲班团支部团员青年30名 活动用具：①口哨；②足球1个；③拔河绳1条；④跳棋，象棋和纸牌各1副；⑤百科知识问答题一套；⑥奖品：分别有特别奖4份，一等奖6份，二等奖10份和纪念奖30份；⑦小食 活动程序：1）由甲班团支部(请收藏本站： .hao oRd. )书记致开幕词2）进行各专业间小组足球赛 3）足球中场休息，进行第一阶段的有奖知识问答3题， 足球赛完场，再进行第二阶段的有奖问答 4）全动员活动，进行田径，跳棋，象棋和纸牌娱乐等 5）拔河比赛 6）为“xx年度甲班支部的优秀团员和优秀团干”颁奖。 备注：26日上午9：30分集中公司车库上车。 本次文体活动中从集体友谊为重，避免身体伤害。 一、指导思想 为了贯彻落实国家教育部关于开展社会实践活动的要求，响应团中央关于创新开展团员教育的号召，让学生走向社会、了解社会，在实践活动中培养学生解决问题和创新能力，增强建设祖国、振兴中华的责任感。结合我校新团员入团及团员意识教育，以“家校合一，共处和谐”为宗旨，构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式。经研究决定，启动“团旗飘飘”亲子户外活动暨初一年级新团员入团宣誓仪式。 二、时间地点 20XX年6月29日周日上午9：00 武警支队教导队 三、参加人员学校领导、教导队领导、团委人员、初一年级新团员、新团员家长、参演武警战士等。 四、活动程序 9：00武警支队教导队大门口集合，成队进入营区 9：15初一年级新团员入团仪式 9：45参观营房内务、营区素质拓展 10：30亲子户外活动：游览市动植物园 五、活动要求
大班体育玩呼啦圈方案
大班体育玩呼啦圈方案 大班体育玩呼啦圈方案【活动目标】 1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。 2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。【活动准 备】多个呼啦圈、音乐 【活动过程】 一、音乐激趣 伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。 二、游戏活动 1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。 教师在身体上玩转呼啦圈。 师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做? 小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。 师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢? 让小朋友展示自己其它的玩法。 师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩 得好 2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。 (1) 在胳膊上转 (2) 在脖子上转
(3) 身体上同时转多个呼啦圈。 3、呼啦圈玩法展示 (1) 分小组学习、练习。 给各组划分区域，互相玩呼啦圈。 (2) 各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。 4、教师评价、小结。 小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。 大班体育玩呼啦圈方案呼啦圈是生活中常见的小型轻 器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。 活动目标： 1. 探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。 2. 练习双脚跳。 3. 学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。 活动重、难点： 、活动重点：练习双脚跳。二、活动难点：培养幼儿的创造 性思维、萌发合作意识。活动准备： 一、经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。 三、物质准备：1. 呼啦圈若干、辅助材料若干。
公司户外烧烤、聚会活动策划方案
活动方案 为使员工的生活更加丰富多彩，促进各部门同事间的相互沟通，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟于XX年5月4日（星期天）组织员工进行户外烧烤活动，具体方案如下： 一、活动时间：XX年5月4日 二、活动地点：白鹭湖生态公园烧烤场 三、参加人员人数：预计人（全体员工及相关领导代表） 四、行程安排： 1集合时间：8：30 XX年5月4日上午8：30参与活动的人员统一在XX校区集合。8：45乘车前往白鹭湖生态公园烧烤场，行程预计0.5小时。 2、烧烤时间：10 : 00—13：00 至烧烤场后，分组进行烧烤（组员可自由调整，但保持每组人数不变）。 3、户外拓展游戏时间：13：00-14 : 00 （游戏内容及规则详见附件一） 4、自由活动时间：14:00-16:00 这段时间里，大家可以在此自由活动，可以看风景游玩，可以打牌，可以自 行组织一起游戏......... 5、组织一起赶往电影院时间：16:00 16 : 00在白鹭湖生态公园正门集合，共同前往影院，也可自行抵达。 五、物资准备：（具体烧烤材料采购清单另行制定） （1）需采购的物品有食物类；水果类；饮品类；配料类；工具类等，均由咨询部下采购单，由采购组前往统一购买。 （2）烧烤炉，铁丝网，桌椅等可在公园烧烤现场内租用。 六、活动总经费预算： 1、烧烤场地、桌椅等租赁费：200元 2、烧烤物资采购费：600元 3、户外活动奖品：100元
此次烧烤预算总费用为：900元 七、注意事项 1、此次活动为户外运动，参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。 2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。 3、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 4、期间出现任何突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。 5、自行保管好随身携带物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。 6、注意防火，注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。 附件1： 游戏一：巧传气球 游戏规则：比赛分成若干组，每组人数相等，每组队员依次通过用身体四肢以外的部分将气球传递，然后再回传，最先完成者获胜。中途气球掉落者需从新回到起点重来。 奖励办法：获胜者可获得小纪念品。 项目支持：气球若干个 游戏二：多人绑腿跑 游戏规则：比赛分成若干组，每组人数相等，将每组的队员同一方向的脚分别相互绑住，两组进行比赛，从起点跑到终点再返回，最先到达者获胜。 奖励办法：优胜者可获得小纪念品。 项目支持：彩绳若干条 附件2： 活动分组表格
公司户外素质拓展活动方案
XX公司户外素质拓展活动方案 一、活动目的 元宵佳节来临之际，组织青年员工进行户外拓展活动，以此激发员工的潜能，提升和强化个人心理素质，丰富员工生活，为青年员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，调动工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，同时让团队成员能更深刻地体验人与人之间唇齿相依的关系，培养整体作战的全局意识和合作精神，提高团队绩效，激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。 二、计划时间、地点、费用 1.时间： 2.地点： 3.标准：XX元/人（暂按100人核价） 活动预算： 三、活动内容及时间安排 7:20-7:30全部人员在公司楼下集合 7:30-7:35点名清点人数 7:40准时出发 9:00-11:30开始拓展项目活动 12:00-13:30午餐 14:10-16:30自由活动，可去往滑雪场进行雪上项目 16:30-17:30清点人数、返程 四、活动具体方案
活动对象：公司全体青年员工 活动组织者： 游戏活动： 1、五毛和一块 规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 2、一反常态。 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。 3、占领阵地。 规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体
幼儿园户外活动方案
幼儿园户外招生活动方案 活动目的： 展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。 活动地点： 幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等） 活动时间： 傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时 参加人员： 幼儿园老师、展示幼儿或家长 物资准备： 舞台喷绘背景（根据场地大小） 易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅 宣传海报（张）、 招生单页/两折页（张） 家长信息登记表 气球（个）、 电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机 白板（配大笔画，白板擦，白板笔） 字卡、书，拼板 幼儿展示用的凳子，桌子 咨询台 派发的小礼物（份）
活动准备： 1、确定人员的分工 A: 主持人 B: 展示课老师 C: 协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师 D: 负责幼儿安全的老师 E: 布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球） F: 发放气球和宣传资料的老师 G: 咨询和负责登记家长信息的老师 2、通知工作： 1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演 2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。 3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。 3、准备工作： 1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨 询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球） 2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物） 3.小朋友的安顿整理工作 4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件
户外活动方案合集8篇(最新)
户外活动方案合集8篇 一、活动背景： 秋高气爽校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分，同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的生活，更家增进同学们的友谊和集体荣誉感。 二、活动主题：丰富我们的大学生活 三、活动目的及意义： 大学，是一个充满青春和活力的激情世界。外出烧烤活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。院劳动部成员一起参与，可以加强干事之间的交流和沟通，让彼此的感情得以升华;从而促进集体的团结协作增加部门集体荣誉感。 四、活动时间： 20xx年XX月XX日星期日 五、活动地点：瑶湖旁 六、策划组织部门: 院劳动部 七、参与人员：院劳动部全体成员 八、组织方式： 全体成员共分成6个小组，各小组在学院S楼下集合，分组乘公交车至目的地 九、具体组织安排： 1召开部门例会共同讨论活动形式 2做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出最佳地点; 3活动中主要由办公室小组对活动过程进行拍照记录 4做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等; 5购买活动相关所需物品;
6后期工作： (1)召开部门例会，做好本次活动总结; (2)结算此次活动经费，并在例会上公布; (3)拍照负责人负责把活动照片传到群空间相册中，让大家回味。 十、具体活动流程安排： 1、召开部门例会，商定外出活动事宜; 2、明确分工，确定各成员的工作及责任; 3、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地; 4、准备会餐食物，拍照留影; 5、会餐结束后，组织清理活动场地; 6、清理完后，组织大家观赏瑶湖风景，拍照留念; 7、组织大家安全返校。 十一、活动时间安排： 具体如下： 1、集合时间：20xx年XX月X日上午7：30 (星期六) 2、出发时间： 8:00 3、到达时间： 8:30 4、现场活动时间：9:00—15:00 5、返校时间： 15：00 6、到校时间： 15:30 集合地点：学院门口 十二、具体人员安排：
公司户外活动策划方案
公司户外活动策划方案 This manuscript was revised on November 28, 2020
公司户外活动策划方案 一、活动名称： “亲近大自然，探幽青城山” 二、活动背景 为丰富员工的文化生活，增强团队协作能力和企业的凝聚力，展示团队蓬勃向上的精神风貌，贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导研究决定，于X月XX日，开展大型户外拓展活动——亲近大自然，探幽青城山。 三、活动目的和意义 古路接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。空山不见人，但闻流水音。这次活动我们将走进都江堰青城山风景区，远离工作生活的烦扰，欣赏自然美丽的风景。同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧张和压力，也让员工们在活动中增强合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。 山水、蓝天白云，地上的花花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加振奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作积极性。 四、活动工作安排 1、活动时间：X月XX日（周X）（如遇天气原因，顺延至周X） 2、活动地点：都江堰青城山风景区 3、活动参与对象：公司全体成员（值班人员除外）
4、活动人员配置： 4.1本次活动成立活动领导小组，配置如下： 组长：XXX（活动总指挥） 成员：XXX（负责统筹、交通、后勤保障）李XXX(负责安全、团队纪律) XXX（负责活动摄影、记录） 4.2所有参与人员共分三个小组： 安全组组长:XXX； 营运组组长：XXX； 员工组组长：XXX； 5.活动内容： 共xx个节目 5.1 XXX (项目教练：XXX） 5.2 XXX （项目教练：XXX） ······ 参加人员：全体公司员工（或具体分组人员） 活动规则：具体相关活动规定和要求。 活动所需物资和预算： 活动所需物料、餐饮预算统计（表格形式制作） 五、活动行程安排（可用表格形式表现） 1、上午8:00全体在办公室外集合整队，宣告活动纪律及注意事项 上午8:10分出发，坐车前往青城山； 2、下车后徒步走向山顶，欣赏青城山自然、人文风光；
小班体育游戏方案 小班户外体育活动方案
小班体育游戏方案小班户外体育活动方案 游戏对于幼儿的发展价值已经得到了国内外教育界的广泛认同，小班的体育游戏计划是怎样的呢？下面是美文閲读网小编收集整理的小班体育游戏计划，欢迎阅读。 小班体育游戏计划篇一 一、幼儿状况分析 小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作，在动作协调方面有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。 二、学期目标 1、喜欢参加体育活动，上下肢协调地走、跳、跑。 2、学习听信号变速走，变速跑，并在一定范围内四散追逐跑。 3、会玩各种运动器械，会纵跳、滚爬，能轻轻落地，保持平衡。 4、能用手臂投掷物体，并能合作抛接物。 三、教学措施 针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标，准备开展丰富多彩的体育游戏，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，让每个孩
子在快乐的游戏中将抗成长。增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。 1、认真学习提高自身水平和素质，做到心中有目标，眼中有孩子。 2、和幼儿融为一体，这样才能更好的了解幼儿，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。 3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。 4、保持家园共育，为幼儿培养健康身心共同努力。 明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施： 月份、月计划、活动内容： 二月份 1、学会听信号一个跟着一个走。 2、听信号变速走变速跑。 3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。 第一周：一个跟着一个走：《我是小小兵》 第二周：变速走跑《红绿灯》 第三周：一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》 三月份 1、学会双脚同时起跳，向前变向跳。 2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。 3、纵跳：自然摆臂连续跳用手尖触物。 4、从高处往下跳：大约20厘米高处。 第一周：双脚跳：《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》
户外踏青活动方案
户外踏青活动方案 一、活动目的 丰富我院干警的文化生活，舒缓干警工作压力。 二、活动人员 我院的全体青年干警（40人）。 三、活动时间、地点 7月11日连州市丽华山庄 四、活动内容 烧烤（猜谜语） 玩游戏 拿奖品 游戏一： “踩气球”。游戏者4人，脚上捆绑气球，在规定的时间内，气球剩下最多者获胜。 游戏二：
“二人三足”。游戏者6人，男女搭配，最先到达重点者获胜。 游戏三： “击瓶传球”。拿球者，表演一个节目，观众认可后过关。过关者获奖品。若不表演节目，则要吹爆一个气球或喝一瓶啤酒。 游戏四： “抛砖引玉”。游戏者2人，在规定时间内，将兵乓球打入桶内者最多者获胜。 游戏五： “除大九”。烧烤期间，在规定的时间内获胜次数多者胜。 游戏六： “猜谜语”。烧烤期间，进行猜谜语，猜中者获奖品。 游戏七： “吹气球”。游戏者3人，最快将气球吹满者获胜。 五、物料准备
数量 矿泉水3箱 王老吉3箱 啤酒 若干 烧烤器具20个 烧烤材料若干 零食 若干 水果 若干
1包 气泵 已有 谜语 10个 包装绳 若干 奖品 45份 哨子 3个 驱风油、防蚊水若干 纸巾 已有
已有 扑克 10副 六、备注 各庭室在7月9日前将有意参与此次活动的人数报于办公室颜志卫主任处，以便估算所需购置的物品。 活动总结: 为丰富我院干警的文化生活，舒缓工作压力，我院团支部在院党组的关心、支持下，于7月11日组织我院中青年干警前往连州市丽华山庄开展户外踏青活动。 烧烤、踏青结束后，在团支部书记谭昶的主持下，各位中青年干警兴致勃勃、非常踊跃参与各项游戏：考验反应力的“踩气球”、体现个人智慧的“猜谜语”、展现团队精神的“二人三足”等，游戏虽简单，奖品虽小，但给我们干警带来了的欢乐却是无穷的。
幼儿园户外活动方案
程子河分园户外活动实施方案《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 鉴此，我们程子河幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点： 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现
象。 2、发展性原则 幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。 4、活动性原则 活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途