中小学在线一对一平台哪个好

网上一对一辅导好吗?在线网课有用吗?如今，教育形式在变化，随着网络的普及，线上辅导越来越盛行，省去了家长接送的烦恼，还可以将上课视频无限次回放，是各位同学很好的选择。那么在线一对一辅导哪家好呢?

1.课程模式

阶段性检验教学效果。家有学霸在线1对1辅导1周1小结，1月1小考，阶段性检验教学效果，根据成绩表现优化课程设计，始终使孩子接受到优质的学习方案。家有学霸学习课程量身设计。教研团队通过分析，结合反馈，分析在线教学链的各个环节，针对每个学生的薄弱项，量身设计不同课程。

2.师资力量

教师的学历非常重要，但也只是一个的参考因素之一。真正选择的时候，要结合老师的亲和力和授课技巧，老师的主要作用是能将知识传递给孩子，所以要求老师必须有良好沟通能力和娴熟的授课技巧，另外一个就是老师的亲和力，授课过程中，老师和学生能够建立良好的友谊关系，提高孩子学习的兴趣，能使得教学效果事半功倍。

在线一对一辅导培训相比其他消费存在一定特殊性，它属于先交钱后享受服务，因此，售后问题是我们不得不考虑的问题，也一定要注意。选择好的一对一辅导培训机构很重要，老师很重要，学习方法很重要，但是最重要的还是需要长期的坚持。

网上一对一辅导平台选择主要是看上课方式，学生能不能与老师产生互动，学生对选择的老师是否喜欢，老师是不是专业，老师的教学方式学生是不是能接受认可，只有让学生选择了自己的喜欢的老师，这个平台又有好的互动教学设备，这样才能保证上课补习的效果，网上一对一辅导可以选择一对一辅导，面对面与名师互动上课，课前测试，个性化针对性补习，这样才能让学生的学习有进步。

家有学霸平台拥有10000+认证老师，教学质量有保障，而且家有学霸承诺无理由换老师，换掉不合适的老师，没有任何成本，直到找到适合的名师。老师会根据孩子的学习情况来进行个性化辅导，针对孩子薄弱知识点，重点练习。可以放心的选择。

2020最新中国十大在线教育排名

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由上海互加文化传播有限公司运营的沪江网是国内最大的外语学习门户网站，提供包括国内领先的外语互联网门户媒体、B2C电子商务、网络SNS学习社区、外语互联网学习工具在内的全套外语数字教育网络服务。 6.正保远程教育北京东大正保科技有限公司，中国十大教育培训机构，中国领先的网络教育机构，远程教育行业的领跑者，中国第一家在纽交所上市的远程教育公司，北京市高新技术企业，经教育部批准开展远程教育的专业公司。 7.作业帮作业帮是面向全国中小学生的移动学习平台，也是习题搜索、课程直播和1对1辅导的综合学习工具。截至2016年9月，作业帮用户量突破1.75亿，占据拍照答题市场60%的份额。 8.一起作业一起科技旗下，国内知名K12智能教育平台，旗下拥有一起作业/一起学/一起公益等品牌，以大数据为驱动的学校教育平台。 9.达内Tedu 国内IT职业教育培训行业知名品牌，以IT培训为主的多元化/综合性的职业教育及人才服务企业。 10.猿辅导具有学生足不出户/手机联网就可以上课/尽享全国范围的教师资源的特点，学生可针对自己的特点/或查漏补缺/或培优拔高

一对一名师辅导班的选择

一对一辅导班已经成了辅导班中的主导地位，学生通过一对一辅导模式不仅学得快，并且记得也快，学习成绩也很快的获得了快速的提升，而且还能很好的掌握学习方法，可见一对一辅导很利于孩子学习成绩的提高，但是市面上有很多一对一名师辅导班，辅导班不同，价格也不一样，只有选择适合自己的名师辅导班，才能获得进步，那么，应该如何选择适合自己的辅导班呢？ 1．看评价：得益于网络的蓬勃发展，我们在选择辅导班上，完全可以通过网络去进行事先评判。比如说，同学们可以通过上网查百度口碑、知乎评价等网络系统去进行查看，通过研究别人对该辅导班的评论去侧面了解。当然，因为网络水军以及一些刻意抹黑党的存在，同学也要学会去认真分析哪些评论是相当较为真实的，哪些是水军所为。相对而言，那些有图、语言形容比较具体实在的评论，很显然更具有参考价值。 2.看公众号：一般实力雄厚、师资力量雄厚的辅导班都会有着自己的官网和微信公众号，在选择名师辅导班的时候，同学们当然要选择那些实力雄厚的辅导班，毕竟他们的老师教学经验更为丰富，教学水平也要更高。往往好的辅导班就有着一个非常生动化、有趣化的官网以及微信公众号，通过这些网络资源，同学

们就可以看到这家辅导班都获过哪些大奖，这家辅导班哪些名师获过哪些荣誉，这段时间又请了哪些学霸做客。通过这些侧面信息，同学们往往就能判断这个辅导班是否真的靠谱。 3.实地考察：网上信息可以作假，但是自己亲眼目睹以及亲身体会的就一定不会有错。因此，当同学们在选择一家名师辅导班的时候，那么你需要实地去考察一番，在实地考察的过程中，同学们不但要查看辅导班的硬件设施，而且要通过实际听课以及通过辅导班其他学生的口碑宣传去获得自己想要的东西。甚至于，同学们可以通过该辅导班辅导过程中所使用的教材等各个方面去判断辅导班是否靠谱。想要了解更多如何选择一对一名师辅导班的信息吗？就来杭州小余科技有限公司吧！杭州小余教育科技有限公司成立于2014年，是目前国内有影响力的K12互联网在线教育公司之一。由阿里巴巴工倾力打造，公司致力于用技术改变教育，用产品颠覆传统，通过互联网颠覆中国的教育模式，让每个中国人都能更

基于高校一体化教学平台的线上线下混合式教学探讨

基于高校一体化教学平台的线上线下混合式教学探讨文章针对线上线下混合式教学中存在的线上与线下难以有效结合的现状，以台州科技职业学院会计专业基础会计实务课程为研究对象，基于高校一体化教学平台，并结合教学实例，从课前课中课后三个层面，提出线上线下混合式教学在课堂教学中的具体实施流程与环节，实现学生线上自助式学习与线下体验式学习的高度融合，在此基础上，进行线上线下混合式教学的思考与总结，希望对当前高校线上线下混合式教学改革提供一定的借鉴价值。标签：线上线下;混合式教学;高校一体化 1.线上线下教学育人理念有待转变在互联网技术高速发展、智能手机全民普及的今天，仍然还是会看见新闻媒体时不时地妖魔化手机对学生学习造成的不良影响，视其为学生学习路上的“拦路虎”，甚至看到有些高校禁止学生携带手机进教室，在教室門口放置手机收纳袋，这是违背社会发展规律的育人理念。 2015年，国务院在《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）中提出：“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。”在这种现实背景下，教学管理者应该转换思路，根据学科的特点，积极推进教学信息化改革，通过线上线下相结合的混合式教学，让手机成为辅助学生的主要工具，将学习的主动权还给学生，而不是采取极端的禁锢做法。 2.教师运用现代化技术实现线上线下混合式教学的条件多方受限由于运用现代化技术实现教学需要教师兼具现代化互联网技术与会计专业水准，需要教师投入大量时间和精力，在课前课中课后全面开展才能实现，并实时进行反馈调整。而部分年纪偏大的教师对新技术的接受能力较弱，或者想要开展却受制于自身网络水准的原因而一筹莫展。部分年轻教师则受制于职称评定、自身业务水平不够、新课程繁重等原因，难以基于现代化技术开展多样化、有针对性的教学，心有余而力不足。 3.信息化教学条件有待提高尽管近年来，智能手机的高度普及，为线上线下的混合式教学提供了良好的硬件条件，但是大部分高校仍未在全校范围内实现无线网络的覆盖，或者对学生在教学区使用无限网络做出了诸多限制，给信息化教学的实施造成了诸多不便。除此之外，大部分高校也存在机房使用紧张等困境，因此部分原本需要在机房开展教学的课程被迫挪到普通教室，也会对信息化教学的开展造成影响。

在线教育平台有哪些

在线教育平台有哪些在线教育平台有哪些？在线教育平台推荐伯索云课堂。在线教育成为互联网当下的一片蓝海，国内在线教育发展空间越来越大，而互联网巨头们，百度教育、淘宝同学、腾讯课堂这三个BAT品牌纷纷延伸了触角。尽管在线教育概念目前越来越红火，但也需要选择合适的在线教育平台。在线教育平台推荐伯索云课堂伯索云学堂是一款基于电脑、iPad和智能手机的在线教学服务工具。帮助教育机构快速低成本地部署专属的网络教育系统。伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。助力教育机构，在传统的线下教学服务基础上，开拓线上教学服务。进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景，实现线上线下相结合的混合教学服务模式，帮助机构进行业务升级，扩大机构影响力，增强招生能力，提升续班率。产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评，目前已累计服务2000多家教育机构。江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。南京伯索网络科技有限公司于2012.11在南京成立，团队骨干技术成员主要来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司，在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。我们立志用技术服务教育领域，以匠心的精神，为教育机构精心打造了一款“专业、易用、

安全”的线上教学服务平台?伯索云学堂。在线教育的发展据了解，传统教育过于死板，导致学生学习出来步入社会便无法适应，而这一问题似乎也延伸至在线教育。据了解，在线教育课程都集中于语言学习与应试教育等狭窄领域。有业内人士认为，这些充其量只算得上在线培训，而非真正意义的在线教育。业内专家认为，在线教育将会有更多的在线教育企业倒闭，也将会有更多的创业公司进入。那么，如何在竞争激烈的在线教育市场中取胜?根据市场调查机构数据显示，在线教育的使用者中，近八成在线用户表示选择课程时最看重教学质量，选择师资的用户也高达59.3%。毋庸置疑，内容成为在线教育发展的一个重要的关键。目前，在线教育平台型在线教育企业，既要抓内容，又要抓用户。在线教育机构切入服务环节时应做好互动、课程结构、用户使用体验，提供优质内容。企业要掌握教育的本质规律和用户的刚性需求，真正将产品做好。而授课内容、机构资质、师资力量、平台科学性、使用方便性、互动性等众多因素都是消费者会考虑的点。未来，在线教育竞争将进一步升级，内容的价值将凸显，甚至有可能以内容整合渠道。技术、产品、模式、内容、团队、资金链等因素都可能成为决定一个在线教育公司或生或死的关键所在。

线上一对一辅导哪家好

随着互联网的发展，在线教育已经非常普及。有很多家长在面对孩子学习成绩下降的时候就希望给孩子进行一对一的补习，但是线上一对一辅导怎么选择才是对孩子真的有用呢？下面为大家讲解一下什么样的学生适合线上一对一辅导，哪家线上一对一辅导好，希望家长们和同学们可以认真阅读。线上一对一辅导是一个老师专门辅导一个学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，一对一辅导的效果，远超传统大班及传统小班。我们就来看看，什么学生，适合线上一对一。

一：适合脑子聪明，学习能力强，但是没有养成正确合适的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浅尝辄止，基础知识不扎实，基本概念理解不深入。如果采用集体面授或者大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而“随波逐流”，如果采取一对一的教学管理模式可以对孩子起到更好的监督作用。二：适合在大班中跟不上老师授课节奏的学生。这类学生也可以分为两种：

一种是之前在低年级是优等生，但是随着升入重点学校之后，学业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课就着急，越着急就越不听好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题；另一种情况是综合学习能力在班中成绩中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的学生。三：适合之前“欠债太多”而且面临重大考试如中考、高考的学生。这一类学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程，在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。在这种

在线教育平台建设项目背景

在线教育平台项目背景 1.1 政策背景中国是教育大国，教育规模一直位居世界首位。我国在线教育的发展随着“互联网+”的浪潮，迎来了很多国家政策红利。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调要“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”，重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。从2014年开始，国家开始大力支持在线教育，2014年6月，国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出，到2020年形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。同年11月，教育部等五部门联合下发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，提出到2015年全国基本实现各级各类学校“互联网”全覆盖，其中宽带接入比例达50%以上。 2017年1月，在国务院颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》里明确提出，全力推动信息技术和教育教学深度融合，支持“互联网+教育”的教学新模式，实现教育资源开放共享。自2018年以来，国家级意见和政策7份，并以2018-2020年为新的行业发展阶段，进一步推动信息技术与教育深度融合。在教育信息化2.0中提出“互联网+教育”一体化平台建设。在江苏、北京、上海等5省（市）相继出台教育信息化行动计划中，也相继提出智慧校园和教育资源平台打造计划。 2019年3月，《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。仅2019年7月到9月三个月的时间，就颁布了多达6项政策。2019年9月，经国务院、教育部等十一部门联合颁发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》提出，到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。到2022年，现代信息技术与教育实现深度融合，在线教育质量不断提升，资源和服务标准体系全面建立，学习型社会建设取得重要进展。

全国十大中小学课外辅导机构介绍

全国十大中小学课外辅导机构介绍卓越教育中国中小学课辅大机构主要集中在北京，卓越教育是为数不多发源于京城以为的大机构之一。南部中国最有影响力的中小学课外辅导机构。“承诺班”教学力量雄厚。与广州公办教育体制关系紧密。对广州中小学各类考试把握较好。稳扎稳打，虽然历史久远，但扩张稳健。中小学课辅机构受地域影响很大，强劲如学大也不能确保到哪里都能教学好，卓越获得风投，走出广东，教学质量能否一如既往，尚存疑问。学大教育国内首度把“个性化教育”理念与中小学课辅结合将中小学课外辅导机构第一次统一在“个性化教育”大旗下的的教育机构, 美国上市公司, 第一个把传统家教炒成“一对一”概念并转化成巨大市场能量的教育机构。国内几乎所有个性化教育机构都受益学大教育为提升个性化教育机构地位所做出的努力。不足是做市场大于做教研教学，盲目扩张，不善整合，聚集了大批各行业营销人员，真正教学教研人员在公司没有影响力。总部在北京。学而思教育国内第一家真正的有自己教育产品的教育机构（其早期的管理者和老师皆为名校出身，靠天才的力量开发自己的教育产品，逆天而行）。教研教学力量全行业第一。其成功经验无法复制。学大模式更好模仿，更容易更快出效益，学而思模式需要练内功，空前绝后。国内第一家靠理念引导推进公司前进的中小学课辅机构。奥数英语小班教学水平全行业第一。精上教育精上教育是国内中小学一对一课外辅导行业的一股新力量，师资力量及其雄厚，其主张“公开、无门槛、有根有据做承诺”，通过多年的1对1个性化教学研究独创的“TPT考点教学法”风靡一时，受到教育辅导界的资深教研专家的一致肯定。精上教育推出“4个1”辅导模式：1位学习规划师、1套个性化学习方案、1位精英学科教师、1位专职班主任，针对性、目标性更强！精上教育在“1对1”辅导目标承诺上的出色成绩更让其备受学生家长们的信赖。精上教育被誉为“中小学个性化课外辅导专家”。新东方优能教育依托新东方教育雄厚的资金实力进入中小学课辅。但新东方做外语培训有一套，做中小学课辅只能学“学大”。个性化教育由于得到的国家教育资源有限（国家各级教学教研管理机构不管个性化教育机构，给个性化教育机构在教学教研上的扶持也少），课外辅导效果评判主要在在公办学校，所以个性化教育机构很难建立自己完全独立的校本课程、教研体系。实力雄厚如新东方，在教学教研上能做的不多，只能跟学大学销售、做市场，难以动摇学大中小学课辅老大地位。

在线教育平台发展趋势

在线教育平台发展趋势摘要：2013年，教育产品互联网化成为了很多关注讨论的焦点，有朋友称之为在线教育的元年。由于美国、韩国教育互联网化的成功，国内的一些互联网企业开始尝试切入教育培训市场，亦有教育培训企业尝试互联网化。 2013年，教育产品互联网化成为了很多关注讨论的焦点，有朋友称之为在线教育的元年。由于美国、韩国教育互联网化的成功，国内的一些互联网企业开始尝试切入教育培训市场，亦有教育培训企业尝试互联网化。万亿人民币规模的市场，此时布局再合适不过。从下面几个方面，探讨一下IT技能培训市场未来之路： 1、市场状况根据德勤德的分析，目前IT技能培训市场规模约为全国教育领域1.3%，约为130亿人民币的规模。这个比重虽然不高，但130亿人民币的规模也够大大小小的IT培训公司好好努力一把了。可惜当年年的老大逐渐走下坡路，跟班的逐渐蚕食着老大的份额。再看看全国重点城市，院校周边大大小小的IT培训公司扎堆，竞争可想而知。 2、地区性比较重要从财务模型数据来看，一家IT培训公司，采用以地区化为基础逐渐扩张的模式会相对比较稳健，不会给财务带来太大压力。但任何一家IT培训机构，进入其他任何一个地区，都将面临很大的竞争。风险与机遇并存，策略很重要。 3、现有模式 IT培训目前还是以线下培训为主，所针对用户群有着比较强烈的需求，培训完需要一份工作。所以一般IT培训机构除了关注入口，组织教学，监控教学质量，另外必须针对学员的需求，增加就业辅助人员，并与用人单位沟通，打通出口。也有做的比较好的培训机构，在最后出口环节，增加了人力资源服务的商业模式。人力资源服务的模式，又必须对入口、质量部分强化。个人认为这样的模式为比较难规模化。在IT培训领域，大家各显神通。有的公司卖品牌，有的与院校共建实验室，有的为了降低成本采用视频教学，有的增加人力资源服务的收入，有的拿政府补贴，有的接外包等等。所作的一切无非是扩大入口提高营业额，想尽办法降低成本。大家都在想着改变，然而环环相扣，任何一个环节出现问题都将影响全局。处理负面信息的PR工作，也成了一些IT培训机构的工作之一。 IT培训是个细活，必须有强有力的团队，严格把握任一环节，才能在地区站稳。IT培训专业范围其实比较广泛，但把细分专业的培训做扎实，逐渐增加其他专业课程，仍然有做Local King的机会，但亦需付出相当多的努力。 4、模式互联网化伴随着大家热烈讨论教育互联网化，资本的大量投入，IT培训机构仿佛看到了春天，毕竟咱IT和互联网还是相关的，有扩大投入的，也有融资扩大规模的。最近国外一家IT培训机构的执行副总裁来访，探讨拓展国内市场。国内市场确实与国外有着非常大的区别，举个简单的例子，国内的部分学生考一些IT认证就像考驾照一样，拿到认证后，企业依旧无法使用，因为在学习期间是完全应试教育的模式。其进入中国，亟需解决两个大问题，平台本地化、内容本地化。当然本地化之后，关键还是把认证推销到需要考证的学生手中。面对中国如此有吸引力的市场，该进来的还是要进来。 5、前景无限阿里有了淘同学，腾讯、人人、百度等等，相信亦在布局之中。未来的教育，互联网部分必定是不可或缺的部分，信息化教学也是大势所趋。强势的教

网上一对一辅导哪个好

隔壁学校的曹同学，在某个网络辅导平台的进行一对一的家教，一个月后成绩大幅提升；黄同学，每周两天参加；家住郊区的李同学，再也不用驱车几十公里到市区参加补习班，在家就能找到好老师进行辅导。那么，良莠不齐的网络辅导平台中，哪个才是真的适合自家孩子的呢？真有那么神奇吗？先了解网上一对一辅导、和传统辅导班的区别 1.个性化定制网上一对一辅导：教师对一名学生负责，因材施教,制定个性化辅导方案,并由专职课程顾问协同实施。传统辅导班：大课堂,教案一案多用,缺乏针对性，老师的个人素养很关键。 2.师资网上一对一辅导：老师来自全国各地，要想获得学生青睐，毕竟进行优胜劣汰的竞争。教师经过严格选拔，根据学生学习情况配备辅导教师。

传统辅导班：学生水平不一,教师缺乏精力无法一一照顾。 3.学习环境网上一对一辅导：随时随地在线辅导，没有时间和场地的束缚，把省时更省力。传统辅导班：在大教室内上课，学习氛围严谨性较弱，学生之间干扰多不利于专心听课。再来了解网上一对一辅导的优势网上一对一辅导为每个学生进行个性化辅导，针对每个孩子不同的学习情况和心理状况，制订独特且行之有效的个性化教学方案。 1教学内容和辅导最大程度考虑学生的独特性和差异性，从而更具针对性的为学生制定辅导计划。 2教学模式注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中成长伙伴。

3全方位为学生制定学习计划，形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。网上一对一辅导选哪个好？上课，类似于一个超级中小学在线课堂，学生可以通过手机找到家有学霸上的老高上课的效率，更好地保证学生的学习效果，为孩子辅导作业，解决各种课业难题。平台承担起了学生和老师面对面自主交流的平台功能，并且本着对学生和家长高度负责的原则，对每位入驻的老师都会进行严格的资质审核。确保每位老师都是拥有教师资格证的正经老师。

武汉一对一补课收费,中小学一对一补课多少钱

武汉一对一补课收费,中小学一对一补课多少钱武汉一对一补课收费,中小学一对一补课多少钱，现在很多一对一辅导机构出现在我们的生活中，一对一辅导机构对孩子学习帮助特别大，一对一辅导可以让孩子有针对性的学习，这样能够针对孩子的学习查缺补漏，学习效果是很鲜明的! 2018年一对一补课收费标准是怎样的? 近年来，很多教育辅导机构都推出了各种各样的补习班，其中一对一补课是更受大家欢迎的一种辅导模式，由于一对一补课是一个老师专门辅导一个考生，所以对考生来说，不同的老师所辅导的效果当然也是不一样的，出现在一对一辅导课上的老师一般分为三类，普通教师，特级教师以及高级教师，那么，家长和考生更关心的问题就是这三种教师的收费情况如何，教学效果如何，尖锋将为大家带来一对一补课收费标准及效果解析，希望能给考生以及考生家长带来实实在在的帮助。 1.普通教师普通教师通常是在学校里的一些教师利用课余时间进行兼职的教师，根据小学一对一补课收费标准，这类教师的收费相对于其他两类来说还是比较低的，是非常适合家庭条件一般的考生的。虽然普通教师的收费处在一对一补课收费标准的更低端，但她由于在学校教学的原因，对考试的一些知识点的总结还是比较好的，因而辅导效果不错，若考生自制能力相对差一些，选择特级教师是个不错的选择。 2.特级教师

“特级教师”是国家为了表彰特别杰出的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。这类教师的收费标准是处在小学一对一补课收费标准的中间位置，他们既在学校教学，对考试内容的分析的很透彻，同时又在学校的教学工作中取得显著的效果，故教学效果和普通教师相比还是比较好的。 3.高级教师高级教师为由教育行业人员获得的高级职称，这类教师的收费标准当然是处在小学一对一补课收费标准的更高处，收费是比较昂贵的，由于它对教育以及授课都有自己独到的见解，所以在知识的传授与考生的教育上能够起到更大的作用，辅导效果必然也是更好的。

在线教育平台有哪些-在线教育平台大全

在线教育平台大全目前国内有哪些比较好的在线教育平台有哪些？在线教育对于孩子的教育效果好吗？和传统教育模式比，网络家教有什么优势？在线教育最大的优势一是碎片化学习，学生可以使用任何碎片的时间学习课程，既不会耽误平时的工作生活，又不会浪费时间，可谓一举两得。二是随时学习，无论你在何时何地，想学就学，不受时间空间的限制。三是循环式学习，购买过一次网课课程后，即可反复听反复学，直到弄懂为止。四是体现教育公平性，无论你是什么教育背景什么社会地位，只要你想学就可以报名学习，对于一些缺乏教育资源的群体而言，更能获得好的学习机会。不过现在在线教育挺火的，是一种趋势，但是要做的好的还真挺少。下面列举国内目前比较知名的在线教育平台一：在线视频辅导（1对1,1对多，实时教育） 1.阳光学习网：（中小学各学科在线辅导，还有各种学科的试卷资料，目前国内K12做的做好的，网络家教做的最好的） 2.腾讯课堂：（什么都有，要预约）二：录播视频辅导 1.淘宝教育：（录播的，有免费有收费的，收费的也不贵） 2.101远程教育网：（也是什么都有）三：非学科类型录播视频

1.新浪公开课： 2.网易公开课：四：英语类型的（这个比较多，网址就不放了） 1.沪江网 2.TPO小站（这个主要是雅思托福类型） 3.学而思网校五：主营线下的，线上只是招生，这就太多了。像新东方、学大等等

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一对一个性化辅导案例

一对一个性化教学案例一、学员信息及个性问题描述 1、学员信息姓名：唐某性别：女年级：小三辅导课目：数学任课教师：某某 2、个性问题描述唐某是芳草园小学三年级的学生，学习成绩较差，三年级上学期期末考试成绩为53分。开课前交流会的时候就听咨询说这个孩子很内向，当时并没太在在意，因为曾经我也曾教过一个很内向的孩子，在教学过程中我运用了多种灵活的教学方法，以及与孩子良好的沟通，后来孩子逐渐开朗活泼，也愿意来上我的课，成绩也提高得较快。上第一次课时，一接触这个孩子才发现她真的不是一般的内向，是极其内向，一个小时下来无论我用什么方法，她都没有开口，我甚至怀疑她是不是语言能力有问题。趁休息的时间，我和咨询师进行沟通，又和学管进行沟通，孩子的语言能力没有问题，这孩子就是这样，和这两个老师也不讲话。我想孩子可能是害怕老师，有一定的心理障碍。于是我跟孩子提出一起下棋、画画，我还画了喜洋洋，请她涂色，可是她还是不出声，也不肯动手去拿笔和棋，但是我在讲话包括讲课时，她都会认真地听，中间我穿插一些小故事小笑话，但是她还是不开口。快下课了，就在我觉得这节课不能与孩子进行良好的沟通可能要失败的时候，孩子却在我提出一个问题后，说出了一个字：“好。”我当时很开心，终于打开了她心理的第一道防线，愿意与我交流了。

二、辅导策略与方法 1、具体问题,具体分析,从学生自身的情况出发,因材施教 (1）了解学生的性格特点：不爱说话、内向型。一个学生上课不停地说话会让老师很头疼,同样一个不爱说话的闷葫芦很多时候也让老师束手无策,这样会让老师对学生各方面的信息了解曲折很多。对该学生的辅导方法是：在每次上课前随便聊聊孩子生活中的趣事,或讲一个小笑话等等，慢慢拉近学生的距离,不会有很隔阂的感觉，颠覆她对老师的排斥的印象，让她觉得老师原来也可以做朋友。下课的时候与学生做做小游戏。久了,一方面学生和老师熟悉了,另一方面也开始认可了这个环境。 (2）了解学生的爱好特长。一开始聊天谈论到兴趣特长之类的,我就问了她,她却立刻回答什么都不喜欢，这让我诧异了半天。这个年龄的孩子，天真活泼，对世界充满好奇，爱交朋友，与小朋友玩。那么问题出在哪里呢？因为我一直觉得人总是对一些事情抱有别样的兴趣,只是自己没发现。果然几次接触了解后我发现她喜欢和小朋友捉迷藏，做游戏。于是，我也会在课间的时候与她做一些小游戏，增添课堂的乐趣。 (3）了解学生学不好数学的原因：一是孩子可能比较内向，不懂的东西不敢向老师提问，也不敢问同学，所以不会的东西越积累越多；二是一开始没好好学习，基础没打牢，导致后续的学习太吃力，失去了信心。解决方法就是从基础教起，将丢失，遗忘的，没学好的，理解不深刻的慢慢补起来，让其慢慢的对数学产生自信心；同时在教

“互联网+教育”学大教育在线平台助力教育均衡发展

互联网+教育助力普惠共享_“互联网+教育”学大教育在线平台助力教育均衡发展 2019年全国政协十三届二次会议政府工作报告中指出：中国要发展更加公平更有质量的教育，推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享，努力办好人民满意的教育，托起明天的希望。 “互联网+教育”是未来教育行业发展的必然趋势，相比传统教育有限的服务半径，依托于互联网的在线课程能够轻松打破地理位置的限制，更好地满足个性化教学需求。仅以一台电脑、一个IPAD 就能够延伸整个教育服务的半径，把优秀教师匹配给全国的学生，让更多偏远地区的孩子也能够共享优质教学资源。学大教育于去年推出个性化在线1对1辅导平台——学大在线，打通了线上线下教育资源及服务流程，通过线上线下融合教育的形式，让个性化教学和多元发展理念实现更广阔的覆盖，让多元化、本土化、个性化的优质教育资源惠及更多偏远地区的学生，从而推动城乡教育均衡化发展。在课程方面，学大教育在线1对1辅导平台覆盖广泛，内容涵盖k12全学科，不仅提供1对1直播课，还提供小组课、专家大讲堂等在线课程。此外，各类多样化的特色课程，可以满足不同学段、不同层次、不同发展需要学生的个性化教育需求。在师资方面，学大在线不仅拥有独立培养的线上专业教师，还集合了学大教育线下体系内的逾万名优秀教师，为教学质量和教学效果的实现提供了保障。这些经过严格选拔、具备多年个性化教学经验的正规签约教师，使学生们足不出户便可以享受到与线下教学同样品质的授课服务。在提倡教育公平、实现教育现代化的今天，学大在线正在发挥自己的平台和技术优势，把优质的内容和服务尽可能广泛地提供给全

中小学一对一课外辅导的重要性

中小学一对一课外辅导的重要性一对一辅导的重要作用主要体现在以下几个方面： 1.可帮助孩子及时补缺补漏。中小学生的学习负担较重。每天的学习任务重，作业量大。对孩子来说，难免有一些消化不了的东西。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必会造成恶性循环，不理解的东西越压越多，这样孩子的成绩想提高时很难的。一对一辅导能够及时帮孩子补缺补漏，让他们更好地进入下一个新知识的学习，所谓温故知新嘛! 2.可以有针对性因材施教。在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。相反，一对一辅导，针对性较强，根据学生的情况因材施教，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。 3.可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生在家里上课，面对一个亲切和蔼的老师，情绪相应比较放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。 4.能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，其实大多数不是因为智商比人家低，而是因为不良的学习习惯。而大多数家长，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家教老师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，能够立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯，使其在补缺补漏的同时，逐渐掌握正确的学习方法。为什么选择清大一对一辅导？为每个孩子定制个性化辅导方案，因材施教，提分快！一对一教学，面对面授课，效率更高，提分更快；根据孩子的情况灵活调整上课时间，学习更方便；学生可以自己挑选老师，适合的才是好的；注重每一个提分细节，六对一服务，全面提升成绩；孩子可以随时在学习中心自习，享受名师陪读答疑。用专业的态度做优质的个性化教育，选择清大就是选择信得过的学习伙伴。

(完整版)在线教育平台搭建具体流程

在线教育平台搭建具体流程近几年，在线教育彻底火了。其主要表现形式分为三种： 1、视频课件 2、交互视频教学 3、直播课堂视频课件类似图书馆陈列的资料，由老师提前录制好视频资源，想看哪种什么时候想看都有很大的自主选择的余地。直播课堂是指通过影像同步的技术，老师在线上授课，学生收看收听。其中最为特别的是交互课堂形式，表现为强烈的互动优势，主要以文字互动为主，大大提高了实时性。这种方式还原真实课堂的教学模式，老师和学生能同步有较为便捷的沟通互动，出现了课堂情景再现的真实效果，这种方式也成为了目前最火的在线教育手段，同时也有趋势表明此手段未来技术方面会越来越完善，在运用程度上将更为广泛深入。通常，搭建一个在线教育平台，可以分为两个步骤。即平台搭建和直播功能的搭建。平台搭建设计具体流程为：产品设计、运营数据、商业模式。需要注意的是这些是其核心部分，当然，平台搭建设计需要技术水平较低，自然门槛也较低，通常为需求方自己来实现。直播功能的核心要求为稳定，这个功能也是一个在线教育平台最主要的功能。不过，市面上在音视频、通讯能力处理方面还存在着技术缺陷，需求方自己并没有能力能够独立完成，通常需要借助像黄浦数字商圈这类第三方开发公司来实现底层的音视频和通讯功能处理。

黄浦数字商圈的在线教育场景搭建，巧妙的将音视频分为了两个模块。即直播和实时音视频。这两个技术在不同的场景应用下表现出了各自的优劣： 1、直播技术：一对多，一个老师进行授课，若是这个房间的人数超过数万人，或许更多，在直播时往往会发生这样一个情况：学生只能看到老师讲课，学生与老师只能通过输入文字来答疑解惑，互动体验稍弱。 2、实时音视频技术：实时音视频类似于视频聊天整个过程，优势是可以一对一或者多对多，参与人员可以随时发言，类似真实的课堂。同时也存在一个问题，即音视频支持的同步发送量比直播发送量更低，这些都是由于目前不成熟的硬件和网络条件。相信，在不久的将来，该项技术会得到改进和完善。黄浦数字商圈建设在线教育系统，注重完整的架构体系的构建。同时，提供两种形式的支持。一种是数字云平台，提供在线视频教学系统（多点对多点），以及IM系统、直播录播。整个流程最好整合直播系统、交互系统以及IM系统，以此达到更好的用户体验。

在线1对1辅导怎么收费

“在线1对1辅导”这个词近几年频繁的出现在各大家长群体当中，并以迅雷不及掩耳盗铃之势迅速的蔓延开来。所谓的在线教育，一对一辅导，互联网教学是个新的模式，它的收费标准又是多少呢？下面我们来逐一了解。互联网在线教育，一对一的辅导教学的优势确实是不言而喻的，针对性的教学方式，教学辅导，对孩子的学习有很大的帮助以及提升。作业辅导、专项辅导、课程同步辅导、中高考冲刺辅导等教学课程和方式层出不穷。一对一的量身定制辅导方案同步提高，专项培优，针对性强，借用一个广告词，正所谓是哪里不会补哪里啊。真人的在线辅导，方便又省时，高效又省钱，不会要求学生购买各种各样的学习资料，作业练习册之类的东西。在线教育的另外一个好处就是随时随地的任何地点场景都可以学习。只要有台电脑、手机、平板等智能设备，都可以进行学习。

家有学霸就是这样一个提供真人1对1在线学习辅导平台，它支持老师用手机给学生上课，类似于一个超级中小学在线课堂，学生可以通过手机找到家有学霸上的老师对自己进行1对1线上辅导；老师通过家有学霸给学生上课，可以极大地提高上课的效率，更好地保证学生的学习效果，为孩子辅导作业，解决各种课业难题。不同于传统线下的补习机构的各种课程费用是固定好的，家有学霸没有所谓的固定补课收费标准，辅导价格是老师和家长直接对接商量决定，价格透明，家长付的钱，实实在在地给予到老师。省去中间环节，同样的补习效果，辅导价格当然比线下更低。家有学霸的补课收费标准是按分钟计费，上一分钟课，扣一分钟钱，人性化的计费方式，实际辅导价格再降一半。老师学生实时互动，启发式教学，摈弃传统“老师讲，学生听”那种填鸭式教学，老师与学生实时互动，参与感强，启发点拨式教学，让学生知其然更要知其所以然，学会举一反三。老师、学生、家长可以在线实时

互联网在线教育平台两大商业模式

互联网在线教育平台两大商业模式 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

过儿网校代理手册一、背景：网校学习十分方便，学习效率高，选择自由，已经成为现代十分流行的学习方式。网校异军突起，想做网校代理的人也络绎不绝。但是网校代理需要注意什么事项呢经专家总结权威说法。 1、网校如雨后春笋，但专家指出网校发展仍在欠成熟时期，大型的实力网校寥寥无几，潜力巨大。起点决定成败，湖南新国通教育发展有限公司旗下的过儿网是专注于计算机等级教育的在线教育网站，投入1000万美元，联合全国名校名师倾力打造专业性最强、规模最大、内容最全、市场口碑最好、发展速度最快的优质教育资源网站。 2、网校代理还要注意该网校的实际效果如何，学习效果是评定一个网校好坏的根本标准。过儿网的核心学习内容是依托于全国名校名师倾力打造、全面整合了全国优质教育资源。学生在享受十大名校优质老师资源进行学习辅导的同时，又精心打造了当地学校优质老师资源给学生作必要的补充，资源名校化，本地化，针对性更强，效果更突出！ 3、潜力无限大。据专家预测，教育将成为21世纪最热门的三大投资领域（教育、旅游、休闲）之首，全球的战略投资家十分看好其中的教育市场，将其列为21世纪最有投资价值的项目。目前我国的教育市场每年有100亿元的规模，毋庸置疑，网络教育这一最具活力和潜力的行业越来越受到投资人的青睐，谁先抢占商机，谁就先赢得更大的利润空

间和市场份额。截止到2011年8月30日，我国上网用户规模大5亿，其中学生上网人数达亿。据中央调查研究证实，目前中国父母，90%为70年代至80年代的人群，这些人文化素质高，教育投资意识强，孩子每月消费占家庭总收入的50%~% ，大概在400~2000元之间。中国目前亿的学生消费群体，一保守估算30%的购买率，均价500元的价格计算，总市场份额超过1000亿人民币。目前我国有2亿多中小学在校生，今后十年累计还有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育；目前我国共有70万所中小学校，近3千所大学，由这几个数字不难看出教育市场的潜力是相当巨大的。二、过儿网简介：过儿网是湖南新国通教育发展有限公司旗下的专注于计算机等级教育的在线教育网站，投入1000万美元，联合全国名校名师倾力打造专业性最强、规模最大、内容最全、市场口碑最好、发展速度最快的优质教育资源网站。三、新国通公司简介：新国通全称是湖南新国通教育发展有限公司，是由现任公司总经理的李升志发起，30位老师及同学共同创办的，主要经营在线视频教育，课程资料，软件开发等。四、项目优势：根据教育部考试中心数据，全国每年参加国家计算机二级（以下将“国家计算机二级”简称“国二”）考试人数高达1700万，全国通过率不到百分之二十五，再加上百分之五的培训率，也就是说余下的百分之八十的学员要参加培训，即1360万人每年需要参加培训，全国没得一套系统的国家计算机二级教学的视频，网上出现的视频普遍质量低，没得高端优质层次的。五、品牌优势：过儿网校以新国通教育发展有限公司为后盾，实力雄厚，邀请全国名校最优秀的教师进行课程录制，有庞大的专业教师团队，浓缩最优秀的教学资源，结合自

初中1对1辅导有效果的辅导模式

教师陪读、主题讲座、心理辅导，关注孩子学习成长每一个细节。下面专家为您罗列初中语文、数学、外语1对1辅导，初中语文，结合学生自身特点，梳理知识点、考点，对学科知识进行科学化、系统化的学习、提升。基础知识的学习，字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句；初一数学是承接小学和中考的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；初一英语，学习英语基础语法，代词，动词，形容词，副词等；掌握初中英语阅读、完形相关知识及答题技巧；巩固基础知识，并深入理解和灵活运用；初中1对1辅导名师答 (一)1对1辅导，如何使孩子主动学习？说：很多孩子只有在老师和家长的督促下才肯学习，一旦脱离了管制就变得散漫，甚至连作业也不做，其实兴趣是最好的老师，如果养成良好的学习习惯、培养学

习的兴趣很重要。找到适合孩子学习的好方法，让孩子每天都保持快乐的心情，轻松地去学习。（二）初中1对1辅导的必要性？说：初中一年级是衔接小学到初中关键的一年，这一年进行辅导，对以后的学习有着重要作用 1.小学学习属于模块化，而初中学习更加系统，前后知识的衔接很关键，所以需要培养良好学习习惯。 2.初中1节课=小学4节课，这要求初一新生面对更多课程能够尽快适应和及时消化。 3.小学教育注重德、智、体全面发展，以评优来体现，而初中以升学为目的，更加关注学习分数。（三）为什么初中1对1是最有效果的辅导模式？说：告别传统家教、摆脱辅导班，个性化辅导助学生全面提分免费学科分析，

找出学习根源： 1：学习水平：学习水平不高的学生主要表现于基础知识的熟悉、掌握、运用和综合能力比较欠缺，往往学得快忘得快，不能够举一反三 2：学习方法不到位:学习方法几乎是每一个学生和家长都会提到的词语，在实际学习过程中该如何有效的去掌握和运用各科的学习方法也成为所有教育机构所关注和研究的重点。 3：非智力因素：学习习惯、学习兴趣、自觉性不高、学习没有目标课，类似于一个超级中小学在线课堂，学生可以通过手机找到家有学霸上的老师上课的效率，更好地保证学生的学习效果，为孩子辅导作业，解决各种课业难题。

国内外网络教育平台发展现状分析研究

国内外网络教育平台发展现状分析研究摘要：网络教育已经成为现在教育领域当中新的教育形式，实施网络教育的关键是创设合理有效的网络教育平台，国内外网络教育平台的发展现状具有各自特点，但也存在不足之处，总结分析其优势及不足以便下一步更好地发展和完善网络教育平台。关键词：网络教育平台；发展；不足进入21世纪信息时代，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络教育是现代信息技术应用于教育领域当中的新的教育形式，实施网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络环境，以便满足学习者的学习活动。通过查阅国内外相关文献和浏览相关资料后，归纳总结了网络教育平台的发展现状。一、国内研究现状我国的网络教育始于1994年国家实施的教育科研网示范工程。网络教育在我国已经有了一定的发展规模，虽然发展趋势缓慢，但仍保持上升势态。国内提出的代表网络教育发展方向的网络教育模式是基于网络的教育模式，在网络学习的环境下，可以最大限度地发挥学习者的自主性、积极性，既可以进行个别化学习，又可以进行协作学习，这种教育模式比较注重学习者个人的需要。（一）网络教育平台的理论研究网络教育的实现需要依靠良好的学习平台，网络教育平台就是在此情况下应运而生。在中国知网检索关于网络教育平台的期刊文献，相关文献有360篇；搜索关于网络教育平台的学位论文，相关

硕士学位论文有270篇。本文采用内容分析法对2003-2010年所选的文献进行了分析。从2003起研究网络教育平台的期刊数量总体呈现增长的趋势，网络教育已经成为现代教育发展的趋势，对网络教育平台的关注度也在不断提高。2003年20篇，2004-2007年保持在40篇左右，2008年-2010年增长到60篇左右。在硕士论文当中，有关网络教育平台的论文数量总体在增长，但不是直线增长，在2006-2008年基本保持不变，可以看出对网络教育平台的研究是一个不断认识的过程，其本身还存在不足，但依然是现代教育不容忽视的力量。有关网络教育平台的论文在数量上的变化在一定程度上表明了当前学术界对本领域的研究动向，作者韩小强撰写的《浅议网络教育平台存在的问题及改进策略》指出，网络教育平台由网络课程开发系统、网络教学支持系统和网络教育管理系统三个部分组成。作者同时分析了网络教育平台的应用现状，其中包括对教育者“教”的支持现状、对学习者“学”的支持现状和网络教学管理系统应用现状以及相应的改进策略。 (二)国内目前各具特色的网络教育平台 1.清华大学网络教育平台清华大学网络教育平台是由清华大学教育技术研究所开发的网络教育平台。该平台包括网络资源、网站、学生、课件资源和资料库等构件，通过完整的教学平台和管理平台来保证整个网络教育的有序运行和管理。该平台是一个先进的网络教育基础服务支撑平台，可以开发一系列的网络教学业务系统，为课堂教学提供了有力