毛概第一章知识点总结
毛概第一章总结
第一节马克思主义中国化及其发展
关键词：马克思主义，中国化，两大理论成果
一、马克思主义中国化提出过程（三阶段）
第一阶段：党的早期领导人李大钊等都曾提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思。但对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
第二阶段：遵义会议前后党的领导认识到重要性。1938年10月14日，毛泽东在党的扩大的六届六中全会（9月29日—11月6日）上作的《论新阶段》的报告中最先提出了“马克思主义中国化”的命题。它的提出，标志着我党对马克思主义与中国实际之间关系的认识从感性升华到了理性，实现了一次飞跃。
第三阶段：延安整风以后全党认识到了重要性。党的七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定：“以马克思列宁主义的理论与中国革命的实际之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党的一切工作的指针。”全党公认毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果，是“中国化的马克思主义”。
二、实现马克思主义中国化的原因
源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结；
（1）是解决中国实际问题的客观需要。第一，中国的国情不同于其他国家。第二，历史证明：马克思主义之所以在中国能够发挥指导作用，不仅是因为它是科学，而且是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为它同中国人民的革命、建设和改革的实践发生了联系，实现了结合，是因为被中国人民所掌握。
（2）是马克思主义理论发展的内在要求
三、马克思主义中国化的科学内涵
（1）马克思主义中国化的思想实质。马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（2）马克思主义中国化的实现途径。（1）马克思主义基本原理同中国实践相结合；（2）马克思主义基本原理同中国历史相结合；（3）马克思主义基本原理同中国文化相结合（3）马克思主义中国化的三个预期目标。（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；（2）把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经
验提升为理论，坚持和发展马克思主义；（3）把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
四、马克思主义中国化两大理论成果的关系（毛泽东思想和中国特色社会理论体系）
（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源
（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
五、马克思主义中国化的重要意义（补）
（1）马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利（实践上）。
（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界（学术）。
第二节毛泽东思想
关键词：科学含义；代表著作；重要内容；活的灵魂；历史地位。
一、毛泽东思想的形成和发展
1.毛泽东思想的科学涵义
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（三是）
2.毛泽东思想的产生条件
（1）物质基础：社会生产力和工人运动的发展。第一，一定程度的资本主义和现代工业的产生和发展，为毛泽东思想产生提供了物质前提。第二，中国工人阶级的成长壮大，为毛泽东思想产生奠定了阶级基础。
（2）思想理论条件：1919年前后新文化运动的开展和马列主义的传入与传播。第一，新型知识分子队伍的成长壮大、新文化运动的开展，为马克思主义传播找到了中介和桥梁，奠定了思想基础。《新青年》。第二，马列主义的传入和传播，成为毛泽东思想的理论渊源。《万国公报》、梁启超、朱执信、李大钊等。
（3）实践基础：党领导的革命和建设的实践。第一，近代中国社会主要矛盾和人民革
命斗争的发展，期待新的社会力量寻找新的革命理论开辟救国救民的新道路。第二，中国共产党领导中国革命和建设的实践说明，马克思主义必须和中国实际相结合才能发挥其理论指导作用。
（4）时代背景和建党的组织条件：帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题。第一，世界进入帝国主义和无产阶级社会主义革命的新时代是它的国际背景。第二，国内政局的变化是它的国内环境。
（5）毛泽东（润之，笔名：子任）的个人努力
3.毛泽东思想的发展过程
（1）开始萌芽（中共创立和国民革命时期）
代表著作：《中国社会各阶级的分析》（主要标志）1925.12
《湖南农民运动考察报告》（1927.3）
理论标志：初步提出新民主主义革命的基本思想。新民主主义革命的基本思想：无产阶级领导农民、城市小资产阶级和民族资产阶级进行反帝反封的民族民主革命斗争，建立各革命阶级的联合专政，这个革命是世界无产阶级革命的一部分，将为中国走向社会主义创造条件。
（2）基本形成（土地革命战争前、中期）
代表著作：《中国的红色政权为什么能够存在？》1928.10
《井冈山的斗争》1928.11
《星星之火，可以燎原》1930.1最主要
《反对本本主义》1930.5最主要
理论标志：基本形成中国特色革命道路理论
基本形成马克思主义思想路线
（3）走向成熟（土地革命后期与抗战时期）
代表著作：《实践论》1937.7、《矛盾论》1937.8
《〈共产党人〉发刊词》1939.10
《中国革命和中国共产党》1939.12
《新民主主义论》1940.1
《论联合政府》1945.4
理论标志：形成了系统完整的新民主主义革命理论
（4）继续发展（解放战争时期与建国后）
代表著作：
《目前形势和我们的任务》（1947、12）《在晋绥干部会议上的讲话》（1948、4）
《在七届二中全会上的报告》（1949、3）《论人民民主专政》（1949、6）
《不要四面出击》（1950、6）《关于农业合作化问题》（1955、7）
《论十大关系》（1956、4）
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（1957、2）
《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话〉（1963-64）
《在扩大的中央工作会上的讲话》（1962、1）
《人的正确思想是从哪里来的？》（1963、5）
二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
主要内容
（1）关于新民主义革命的理论（统一战线、武装斗争、党的领导；土地革命；农村包围城市，武装夺取胜利的革命道路等）
（2）关于社会主义革命和建设的理论（工业化和改造同时并举的方针；赎买道路；人民民主专政；两类矛盾学说等）
（3）关于革命军队的建设和军事战略的理论
（4）关于政策和策略的理论（一切行动的出发点和归宿；原则性和灵活性相结合；战略上战术上的策略；利用矛盾、争取多数、反对少数、各个击破的策略等）（5）关于思想政治工作和文化工作的理论（生命线；民族的科学的大众的文化；双百方针；推陈出新、古为今用、洋为中用；知识分子重要性的思想等）
（6）关于党的建设的理论（三大作风；两个务必；执政党建设的问题等）
活的灵魂（三方面）
实事求是；群众路线；独立自主
三、毛泽东思想的历史地位
1.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第一，提出了任务，开辟了道路。
第二，形成了体系，增添了内容。
第三，奠定了基础，指明了方向。
2.中国革命和建设的科学指南
第一，指引着新民主主义革命和社会主义改造道路的成功开辟。
第二，为社会主义建设道路的探索积累了宝贵经验。
第三，对中国社会主义建设提出了一些重要思想。
3.中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
第三节中国特色社会主义理论体系
关键词：科学含义；发展阶段；重要内容；历史地位。
一、中特理论体系的形成和发展
1.中国特色社会主义理论体系的科学涵义（三个是）
中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中
国共产党集体智慧的结晶。
2.中国特色社会主义理论体系形成发展的条件
中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验，并汲取其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上，在马列主义、毛泽东思想的理论来源与基础上（补充），逐步形成和发展起来的。
3.中国特色社会主义理论体系形成发展的过程
第一阶段：十一届三中全会到十一届六中全会
1978年到1981年，对工作重点和思想路线的拨乱反正与重新确立，
确定“中国式的现代化道路”。
第二阶段：十二大到十五大邓小平理论
邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化
落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基
本问题，是中国特色社会主义理论体系的开创之作。
第三阶段：世纪之交“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社
会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，
丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。
第四阶段：新世纪新阶段科学发展观
进入新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央领导全党全国各
族人民，在推进中国特色社会主义事业的历史进程中深刻回答了我国
社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建
设和党的建设中的重大问题，提出了科学发展观。党的十八大将其确
立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
总结：
二、中国特色社会主义理论体系的主要内容
1.一个科学的理论体系
中国特色社会主义理论体系，紧紧围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展三大基本问题展开，在建设中国特色社会主义的的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，形成了关于中国特色社会主义一个完整的科学的理论体系。主要包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平总书记系列讲话等重要理论成果
2.主要内容
建设中国特色社会主义总依据理论
社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论社会主义改革开放理论（总动力）建设中国特色社会主义总布局理论
实现祖国统一的理论
中国特色社会主义的外交和国际战略理论
中国特色社会主义建设根本目的和依靠力量理论
军队和国防现代化理论
中国特色社会主义领导核心理论
三、中国特色社会主义理论体系的历史地位
中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论体系，以新的思想、观点继承、丰富和发展了马克思主义。
具体地位，可以从三个方面加以说明。
（1）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果
（2）新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
（3）实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针
第四章思想路线与理论精髓
关键词：形成与发展；科学含义；理论精髓
一、实事求是思想路线的形成和发展（六个阶段）
第一阶段：党在初创和大革命时期：没有提出思想路线问题，但为它的提出作了准备。在大革命时期，毛泽东写了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》
等文章，为实事求是思想路线的提出作了准备。
第二阶段：土地革命战争时期，提出思想路线问题。
第三阶段：抗战时期：思想路线在全党得以确立
第四阶段：建国后，党对实事求是的强调与偏离
第五阶段：党的十一届三中全会（1978年12月18日—22日）重新确立了实事求是的思想路线，开启了改革开放历史新时期。思想路线的重新确立。
第六阶段：党的思想路线在新时期的新发展。（1）邓小平特别强调解放思想的重要性，并对党的思想路线的内容首次作出了概括。并增加了“解放思想”的前缀内
容。（2）江泽民强调弘扬与时俱进精神，增添后缀。（3）胡锦涛强调要大兴
求真务实之风，细化。（4）习近平：抓实、抓小、抓细，与四个全面。
二、实事求是思想路线的科学内涵
1.一切从实际出发
（1）哲学基础：唯物主义一元论对实际工作的根本要求
（2）含义：一切从实际出发，就是看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。因为实际事物是具
体的，而本本是对实际事物研究、抽象的结果，不能成为研究问题和做决策
的出发点，出发点只能是客观实际。
（3）基本要求：在当代中国，坚持一切从实际出发，就是要坚持以改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，
着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。（一个中心，三个着
眼于）
2.理论联系实际
（1）路径和方法：认识和实践的辩证关系原理认识和实践的辩证关系原理
（2）含义：理论联系实际，就是善于应用马克思主义的立场、观点和方法，进一步从中国历史和现实的实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论创
造
（3）基本要求：理论联系实际，要求我们既重视用理论的指导作用，吃透理论，又重
视实践对理论的基础作用，搞清实际，从而把对中国实际的感性认识,上升
到对其本质的理性把握，找出其中的规律。
3.在实践中检验真理和发展真理
（1）哲学基础：实践是检验真理的唯一标准
（2）含义：在实践中检验真理和发展真理，就是依客观上社会实践的结果如何而定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。
（3）要求：马克思主义理论的一个重要特征是实践性，这一特征赋予了它根据新的实践不断丰富和发展自己的内在动力，使其在实践的基础上不断丰富和发展。
当原有理论中的某些结论同新的实践产生矛盾的时候，就不能以原有理论中
某些结论来裁剪新的实践，而应该由实践来赋予原有理论以新的内容，敢于
抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推进理论的发展
4.实事求是
（1）哲学基础：在实践基础上尊重客观规律和发挥主观能动性、必然和自由的辨证统一
（2）实质和核心：实事求是内在地包含一切从实际出发（前提和基础）、理论联系实际（根本途径和方法）、在实践中检验真理和发展真理（验证条件和目的）
的内容。
三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
（1）精髓的内涵：所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
（2）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化理论成果形成和发展的全过程。其次，实事求是体现于马克思主义中国化理论成果基本内容的各个方面。第三，实事求是是渗透于马克思主义中国化理论成果的方法论原则。