最新幼儿园成长故事精选【六篇】

最新幼儿园成长故事精选【六篇】
最新幼儿园成长故事精选【六篇】

【篇一】幼儿园成长故事精选

在一片茂密的森林里,有一条小溪,小溪旁有高大的树木,以及矮矮的灌木丛,还长满了争奇斗艳的花朵。

小溪静静地流淌着,日复一日,突然,一块巨大的石头挡住了小溪的去路。小溪彬彬有礼地说:“石头哥哥,请您让一让,我们要过去。”石头气势汹汹地说:“不行!你们一定要绕道走!”

小溪并没有生气,而是非常有礼貌地对石头说:“石头哥哥,请您让一让吧,我们要过去。”石头蛮不讲理,大声地说:“不行!要走就绕到,否则,你们一定会撞成碎片!”

小溪听后,觉得和石头说再多也没有用,只好对自己的同伴说:“伙伴们,我们手拉手,心连心,一起越过障碍物吧!”说完,便聚成一股有力的水流,齐心协力地向石头奔去。可是,水始终敌不过石头,一下子就被撞得粉碎。

石头骄傲地说:“哈哈哈哈,看到了吧!你是打不过我的,去死吧!”可是,小溪没有气馁,它再一次聚集货版,用尽全力冲过去,尽管一次又一次被石头撕成碎片,可它们仍然坚持前进。

这一次,小溪聚集了更多的伙伴,奋力向前冲去,小溪的浪花越涌越高,越冲越快,冲击力越来越强,终于,它们越过了石头,流向了大海……

石头呆呆地望着已经远去的溪流,它不明白,小溪为什么可以越过身形巨大的自己,也许,石头永远也不会明白,任何困难都难不倒小溪,因为它有一股不服输的执著精神。我们也要向小溪一样坚持不懈,永不言败!

【篇二】幼儿园成长故事精选

在一个美丽的森林里,分别住着狐狸一家和乌鸦一家,狐狸一家好吃懒做,时常想吃点免费的午餐。

而乌鸦呢,自从上次被狐狸骗走了一块肥肉后,它就发誓:再也不会上那狐狸老贼的当。

时光匆匆,不久,狐狸和乌鸦就都有了小宝宝。乌鸦的小宝宝刚一懂事,乌鸦就对他说了自己当时受骗的经历,小乌鸦想:“妈妈真笨,竟然被老狐狸骗了,我可聪明多了,才不会上那老狐狸的当。”而在另一边,老狐狸也在津津乐道的对小狐狸讲着自己是如何骗到肥肉的。

真是无巧不成书,一天,小乌鸦正叼着辛辛苦苦得来的肥肉,停在树上休息,小狐狸正好路过树下,他看到那块肥肉,馋的口水都流下来了。他想:“我何不用妈妈的方法骗小乌鸦的肉吃呢?”于是小狐狸就有耍起了老狐狸以前偏老乌鸦

的一套。小乌鸦见了,理都不理他。小狐狸见老狐狸的方法行不通。眼睛滴溜溜的转了一圈,就想出了一个好办法。只见小狐狸换了一副嘴脸,破口大骂:“小乌鸦,你们是世界上最可恶的东西,无论是谁,见了你们都要遭殃,听见你们的声音就要倒霉。你们是最讨厌的东西!!!”小乌鸦一听勃然大怒,说:“你们才是实界上最可恶的东西,狡猾,惹人厌!”可是就在这一刹那,小乌鸦嘴里叼的肉掉了下去,被小狐狸一口吃了。小狐狸的目的达到了他抹了抹嘴巴,得意洋洋地说:“小乌鸦,你没想到吧。哈哈,这次你又受到了什么教训呢?”

这个故事告诉我们:遇到狐狸一样的坏人不能害怕,要善于斗争,敢于斗争要识破他的诡计,要知道,坏人的嘴脸不管怎么变,它的狡猾本性是变不了的。

【篇三】幼儿园成长故事精选

小刺猬很难过,没有人愿意和它做朋友。大家都不喜欢小刺猬,觉得它满身插着大针,脑袋又尖又小,还总是缩在肚子下面,看着就胆小怕事。

有一天,大家准备玩捉迷藏,小刺猬很想参加。这时,小猴却说:“你凑什么热闹呀,满身是刺,把我们扎伤了怎么办?”小刺猬只好默不作声,退到一边,悄悄地看着。

捉迷藏开始了,小山羊来找。“一,二,三……”小白兔撒腿往草丛里跑,它打算躲进一个小山洞里去。它捂着嘴偷笑:“哈,这儿够隐蔽,小山羊一定找不到我。”“只要你躲到我的肚子,它们永远都不会找见你!”忽然,山洞中传出毒蛇阴险的笑声。小白兔惊慌地尖叫起来:“蛇!有蛇!”

大家都从藏身的地方跑出来,蛇的模样怪可怕的,身体又粗又长,三角形脑袋,嘴中的毒芯一伸一伸。

小猴和小松鼠“哧溜”一声爬上了一棵大树;小鹿和小山羊钻到了灌木丛,只剩下小白兔僵在那儿。眼看毒蛇就要一口吞掉小白兔,边上的小刺猬忙滚上前,咬住了毒蛇的尾巴,之后把头缩进肚子下面。毒蛇把头抬得高高的,使劲儿摇了摇,想甩掉小刺猬。小刺猬一点都不害怕,还是紧紧地咬住蛇尾巴不放。毒蛇盘成一团,想绞死小刺猬。小刺猬鼓足劲,弓起背,全身上下的尖刺都竖起来。毒蛇的身上被扎了无数个小洞,挣扎几下,狼狈不堪的逃走了。

大家都回来了,见到小刺猬把凶狠的毒蛇给赶走了,大家都夸赞小刺猬:“小刺猬真勇敢”“多亏你救了我们”小刺猬不好意思地低下头:“不要紧,这是我应该做的。只要你们愿意和我做朋友……”

“当然愿意!”从此以后,小刺猬成了大家的好朋友。

这则故事告诉我们,不管哪个人,都有自己的长处和短处,不能只看到别人的缺点,而忽视了对方的优点。另外,无论是谁遇到困难,都应该像小刺猬一样,勇敢地帮助别人。

【篇四】幼儿园成长故事精选

有一天,天气闷热,小兔到外婆家去。麻雀用沉重的声音叫着,告诉小兔要下雨了,原来麻雀是天气预报员。一路上,雨蛙鸣叫,燕子低飞,鱼游水面,小兔翻过潮湿的山,走过冷冷的树林。

这时,迎面跑来一只大灰狼,有两只尖尖的耳朵,一身长长的毛,两只眼睛转来转去,想坏主意吃掉小兔。它张开血盆大口,张牙舞爪,样子十分可怕。小兔回头一看,撒腿就跑。

不一会儿,一层层乌云不断地压下来,整个天好像被魔鬼吃下去了。没过多久,雷声大作,下起了倾盆大雨。豆大的雨点从天而降,肯定是雷公公发怒了吧,他拿着长长的利剑,在天空上划出一道道痕迹,天空一定很痛吧,要不然他怎么会哭得这么厉害。雨点儿像一个个调皮的小精灵,到人间来玩耍。

蒙蒙细雨过后,地上长出了许多蘑菇。小兔急中生智,用伞当蘑菇。这时,小兔彷佛也化成了一个蘑菇。就这样,小兔逃脱了狼的魔爪,避开了狼的钢牙,顺利地到了外婆家。

【篇五】幼儿园成长故事精选

一群小松树住在森林里。它们有浓密柔软的长发,明亮的大眼睛和锋利的小爪子。他们在森林里跳上跳下,随意玩耍。

一天,一只松鼠带着一篮子花和妈妈去森林捡松子。在路上,一只美丽的蝴蝶飞来飞去。它落在花上,和蜜蜂玩耍。它落在树枝上,在风中摇摆。它张开翅膀,在风中飞翔。小松鼠非常高兴,一直在追逐蝴蝶。

在前面的山坡上,一只小白兔跑来跑去,问:“你好,我刚才看见一只美丽的蝴蝶。

我想玩它。你能告诉我它朝哪个方向飞走了吗?松鼠回答说:他去了东方的花丛飞。小白兔高兴地向他道谢,然后跑向花。

松树妈妈竖起大拇指鼓励小松树,“做一个诚实的孩子,你是最棒的”。小松树摇着尾巴眨着眼睛,想着做一个诚实的人是多么幸福。

一只狼从草丛中跳了出来。受惊吓的松树妈妈把小松树拉到树上。狼在树下转了两圈,抬起头,慈祥地看着,问道:“你好,小松鼠,我刚刚看到一只可爱的小白兔跑了过来。”他的好朋友灰兔摘了很多胡萝卜。让我打电话给白兔帮忙。你能告诉我白兔跑向哪个方向吗?

就在小松鼠正要开口说话的时候,他的妈妈迅速捂住了他的嘴,说道:“小白兔听说西部山坡上长着很多蘑菇。小白兔跑得很匆忙。”听了这话,狼舔了舔嘴唇,说道:“谢谢你。下次见到你,我一定会报答你的。我会给你带来美味的食物。然后他又舔了舔流口水的嘴唇,匆匆向西走去。”

小松鼠疑惑地问:我妈妈没有教我做一个诚实的孩子吗?你为什么撒谎?妈妈耐心地说:如果小白兔遇到狼,它就会被吃掉。虽然我撒了谎,但那是个善意的谎言。

【篇六】幼儿园成长故事精选

小猪的脸总是很脏,他过生日那天,好朋友小兔送给他一面镜子,要他每天出门前照一照:“这样你就知道脸上哪儿脏,把脏东西擦掉。”

第二天一早,小猪把脸洗得干干净净的,去照镜子。但当他正要照镜子时,飞来一只苍蝇,扔炸弹一样,把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样,镜子里的小猪就成了一只脏小猪。

小猪不知道镜子上有苍蝇屎,赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次,照一次镜子;擦一次,照一次镜子...怎么老是擦不掉?

“小猪!”小兔来叫小猪去玩。

小猪说:“等一等,我不把脸擦干净是不能出门的。”

“对。”小兔就在门外等,可是等了好久还不见小猪出米。

“小猪呀,你搞错了。”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看,“脏的是镜子,你的脸已经擦得很干净很干净了。”

从这以后,每当小猪照镜子,看到脸上脏了,他就想:“这是镜子脏了,我的脸其实是很干净的。”

所以,尽管小猪天天照镜子,他还是一只脏小猪。

幼儿园简短小故事大全

幼儿园简短小故事大全 妈妈带小明去医院看望一位阿姨,还没走到病房,小明看见走廊上挂着一个大大"静"字,就大声的问妈妈:"这是什么字?"妈妈赶紧把手指放在嘴中间:"嘘--不能太大声了, 这是医院,这个'静'字表示要你安静的意思。 小明兴奋地大声说:"真有意思,真有意思!哈哈--"妈妈赶紧制止他,可他不听,仍 旧大声地讲话。妈妈生气了,只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。 幼儿讨论: 1.小明的行为为什么不受欢迎?我们应该怎么做? 2.引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则如:医院里的"静"等提示,公 园里的"爱护花草"等提示,垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示,我们应该怎样遵守这些规则? 3.在日常生活中做个有心人,发现并遵守环境中的各种规则,做个文明人。 咱们的书换着看,好吗? 丽丽在专心至志地看书,那是爸爸刚给她买回来的书。书里的故事非常精彩。瞧,小 丽丽一边看书,一边还搭着嘴乐呢。 帆帆看见丽丽边看书边乐,就走过去一眼。 "啊,这本书我没看过,"帆帆想,"瞧丽丽的高兴样子,那本书一定很好看。我多想 好好看一看啊!现在丽丽还在看着呢,等她看完了我向他借一借。" 帆帆耐心地等着,过了一会儿,丽丽看完书,把书合上了。帆帆走过去,轻轻地对丽 丽说:"丽丽,我想看看你带来的那本书,可以吗?我今天也带来了一本书,我己经看过了,你要是愿意就拿去看吧。"丽丽很痛快地说:"行。"她俩互换了书,津津有味地读了起来。 幼儿讨论学习正确的行为方式如何协商与提醒。 小动物们要到猪大妈家做客。可是,猪大妈做事总是笨手笨脚的,她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里,还特意多加了一些她最喜欢吃的甜酱。做完这些事情,猪大妈 将锅放到煤气灶上。她哼着小调,十分得意地走来走去,逢人就说:"今天我请客,我一 定让大家饱餐一顿。"一会儿,小兔、山羊、小狗、小马都来了。他们围着锅馋得直流口水,好不容易等到打开锅,一看,锅里的食物全都是生的。猪大妈愣住了,小动物们都哈 哈大笑起来。猪大妈还是丈二和尚摸不着头脑。小兔笑得前仰后合,对猪大妈说:"你根 本没点火呀!"

幼儿故事大全汇编

《小猴子掰玉米》 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。 (周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象 有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀! 小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。 蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。" 狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。" 老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。" 小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。" 故事目标: 1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

《我与幼儿园共成长》

《我与幼儿园共成长》 沂源县实验幼儿园江秀霞 我曾听过这样一个故事:有几个孩子很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,上帝都没有来,所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天,上帝突然造访,每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩叫“笨小孩”,坚持每天擦拭烛台,所以他的烛台是一尘不染的。于是,这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了,我说:要想快乐的工作很简单,只要实实在在去做就可以了!所以带着这份心情,我选择了新颖幼儿园这片热土,从此开始了我人生新的旅程。 我从小的愿望是成为一名幼儿教师。毕业后,我如愿的走进了这充满梦想的世界。记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候,我的心情万分激动、自豪。但是工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好。刚工作,园长为了磨练我,让我带了小班。刚开学的那段日子,整天听着孩子们的哭声,还有一堆的笔头工作等着我去做,甚至还有几个孩子一起尿湿了,大便了……幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻的我,觉得好委屈。再想起在幼师时,不知多少次在班会上、演讲台上高声颂扬着教师职业的伟大,不觉眼前一片迷茫。可是什么动力感染了我呢?使我现在满腔热情的来告诉大家我爱这份事业呢?是我那些天真活泼的孩子,每当面对那一张张稚嫩的小脸,那一双双渴求知识的眼睛时,什么苦,什么累,都烟消云散了。在和他们相处的日日夜夜里,他们那天真无暇、活泼

可爱的样子早已深深地印在我的脑海里,他们是那么地让我喜欢,那么地让我感动。教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。这慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量。在生活中,我母亲一样,给他们无微不至地关心和爱护。当天气冷了、热了,我都会及时提醒那些粗心的家长更换被子;午睡时,我为踢被子的孩子掖被角,巡视每一个孩子是否安然入睡;如果有谁生病或不舒服,我都会及时处理。或者给他吃药,或者让他休息。在学习中,我像姐姐一样要尊重他们的人格、理解他们的要求和想法、信任他们的潜在能力。努力缩小孩子与我之间的心里距离,平等的对待他们,给他们创造条件,让他们能够在爱的滋润下茁壮、健康的成长。 为了提高自身素质,适应幼教工作的需要,我努力克服各种困难,改善自己的知识结构,为做好幼教工作打好基础,为了学习先进经验,我还订阅了幼教刊物,并有选择性的阅读,记好笔记,平时也不失时机地向周围老师学习,积极听老教师讲课,取人之长补己之短。在业务上,为了不断提高自己的教育水平,我为自己制定了个人成长记录,不断认真学习他人的优秀经验。作为现代的幼儿教师,应与时俱进,及时吸纳新思想、新知识、新信息,不断吸收能够提高自己教学水平的有用信息,并结合班级情况和幼儿实际,有选择地利用这些信息为自己的教学服务。诸如认真听取研讨课后的集体评析;积极参加区级教研活动。一份耕耘,一份收获,辛勤的劳动换来了丰硕的成果,2008年我执教的语言课《月亮》被评为是优质课一等奖,2010年执教的

幼儿园故事大全(1)

1、最新幼儿园故事大全 2、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的. 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话. 天天伸出小手,要采这朵花. 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了."天天不想看到小花对他哭,天天没有采. 这时,小花笑得更可爱了.她成了天天的好朋友. 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑." 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花." 故事目标: 1.知道微笑是一种美. 2.懂得要爱护花.(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢. 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋.这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他.小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了.小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法.大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱.小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了."笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快.

引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解. 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走.小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子.小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里.它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜.小猴子抱着一个大西瓜往回走.走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱.它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔.小兔跑进树林子,不见了.小猴子只好空着手回家去. 4、老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷.有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖. 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的."小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了."老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法."老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和. 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子.它们非常感谢老爷爷.以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听. 有一天老爷爷没有来,原来他病了.小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧.小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷.老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了. 这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子. 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界.现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人.而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心". 目的: 1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人.

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幼儿园故事大全简短 美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天,可累了,正想休息一会儿。突然,小鱼发现有一样东西在一闪一闪的,他睁大 眼睛一看,不禁叫起来:“多大多亮的镜子啊!”小鱼想:“要是把 镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好!”想着想着,小鱼轻轻地 游到那镜子边,还没碰着,“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼 心里难过极了。但是,不一会儿,那“镜子”又圆了起来。 于是,小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟,我找到了一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”小青蛙一口 答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子,只见“镜子” 又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是,不一会儿, 那“镜子”又圆了起来。 于是,小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐,请你帮我把大镜子抬回家好吗?”河蚌一口答应了,跟着小鱼来到镜 子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子,可“镜子”又碎了。 小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是,很快那“镜子”又圆了起来。 小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥,我找到一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”螃蟹一口答应了。他用 两只大大的螯,刚想轻轻地钳住镜子,可是“镜子”又碎了,成了 一块快的小片儿。大家都很难过,可是又感到很奇怪,到底是怎么 回事呢? 这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声,虾公公拖着长长的胡子来了:“傻孩子,这哪是镜子,这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天,又看看水面,都 哈哈地笑了起来,连池塘里的月亮也笑了。 幼儿讨论:

1.启发幼儿说一说谁找到一面“镜子”,后来请哪些好朋友来帮忙呢? 2.小鱼最后把镜子搬回家了吗?为什么拿不动这面“镜子”呢? 小象贝托在大象学校上学。有—天,他气呼呼地跑回家,从长鼻子里喷着气,对妈妈说:“大象学校太糟糕了,成天教我们搬木头,把我们累得半死,我要到别的学校去上学!” 象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去,贝托笨手笨脚地踩呀踩,可怎么也踩不着。他 又用长鼻子去卷,可老鼠们一跳,就跳到他的鼻子上,在那上面跳 起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里,慌得他连打了好几 个喷嚏,才把小老鼠赶出去。 贝托不喜欢猫咪学校,象妈妈又把他送到猴子学校去。 猴老师教贝托学爬树,可贝托身子太笨重,刚刚趴到树干上,就滑了下来,怎么也上不去。 贝托对妈妈说:“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听,我还是到 鸡学校去上学!” 公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子,憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——” 贝托又改变主意了,说:“马儿跑起来多威风!我还是到马儿学 校去吧!” 马老师教贝托跑步,对他说:“跑步的时候要撒开蹄儿,跑得像云那么轻,风那么快。” 贝托跑了起来,“咚!咚!咚!”他那粗笨的脚儿踩在地面上,就 像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了,不停地喘着粗气。 贝托不好意思地对妈妈说:‘不管学什么都不容易,我还是回到大象学校去吧!”

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幼儿园故事大全 有一天,小熊过生日了,熊爸爸送给它一把气球,小熊接到气球刚想跑起来却发现自己变得轻飘飘的了,往下一看爸爸在自己脚底 下了,于是就熊爸爸哇哇大哭起来说:“救命啊,快来救救我啊!” 熊爸爸这时心里急得像热锅上的蚂蚁一样,熊爸爸心想:“长颈鹿 脖子最长,它应该能把小熊拉下来。”随后长颈鹿来到了熊爸爸身边。长颈鹿使足了劲也没能把小熊拉下来。这时的熊爸爸都要疯了,长颈鹿对熊爸爸说:“小猴子可以爬树,树比我高,它应该能把小 熊拉下来。”小猴子连忙跑过来,它很快爬到了树上,用手去够小熊,可是就差点点,没能抓到小熊。熊爸爸垂头丧气的说:“完了,我的孩子没有了。”小猴子在旁边抓耳挠腮的想:“谁能在空中呢? 对了,小鸟可以飞!”于是小猴在树上的鸟窝里找到一只鸟妈妈,小 猴子对鸟妈妈说:“你能帮帮小熊吗?你的孩子我跟长颈鹿帮你看着。”鸟妈妈答应了,它一下子飞上天空,把小熊上的气球啄破, 只留下了一只气球,这样小熊就慢慢的飞了下来。 熊爸爸万分感激这几位好伙伴,它抱着小熊,一边安慰着小熊,一边激动的说着:“谢谢了,谢谢了!”。 墙角旮旯里躺着一块灰头灰脑的磨刀石,身上布满了蜘蛛丝。不远处的刀架上并排放着锋利的刀和斧头,明晃晃的,照得出人影来。 “你这个丑陋的家伙,脏不拉叽的,离我远点吧!”一天,刀瞪 着磨刀石,轻蔑地说。 磨刀石看看自己的身体,是呀,主人已经三天没有给我洗澡了。它像做错事的孩子低下头,一声不吭。 斧头接过刀的话,“对,你既是一个丑陋的家伙,也是一个没用的东西。我们可以帮主人砍柴砍树,你险了睡懒觉就别无他用了。 不知道主人把你留下来有什么用?”

听着刀和斧头的冷嘲热讽,磨刀石小声地争辩道:“我不是没用的东西,当你们钝了,不再锋利了,我可以帮你们呀!” “帮我们!”刀和斧头几乎是异口同声,“你帮我们搔痒,我们 嫌你力气太小,帮我们洗澡,我们嫌你弄脏了我们的手。” 正说着,主人进门带着刀和斧头上山砍柴了。晚上回到家,刀和斧头钝了,失去了白天的光彩,再也神气不起来了。 “我可以帮你们!”磨刀石大声地说。主人走过来,从角落里搬 出磨刀石,先用水把它洗干净,然后把刀和斧头放在磨刀石上一下、二下……反复地磨,终于它们又变得锋利无比了。 看着自己的变化,想着白天的言行,刀和斧头向磨刀石真诚地道歉,它们成了非常要好的朋友。 有一次,森林中来了一只老狼,很多动物都逃到了别的森林里,奥奥就召集了剩下的小动物计划了一个淹死老狼的计划。一天老狼 在找食物,突然老狼看见了奥奥,刚要去抓他就想到了奥奥的聪明,所以就要去找别的动物又想到了老鼠也是食物,不吃白不吃。想完 就向奥奥跑去,突然老狼就掉进了奥奥挖的坑里,奥奥和他的小伙 伴就往坑里倒水,不一会老狼就被淹死了。 一天,奥奥在和小伙伴们玩,突然小白兔看见了一个奇怪的东西,就叫奥奥过来看看是什么东西,别的动物都离的远远的,只有奥奥 去看了看,在他头顶的树上有一只大猫已经盯上了他,奥奥面前的 那个东西发出了一道光,把奥奥和树上的那只大猫一起吸了进去。 当他们醒来时发现自己已经不是在大森林中了,而是在一个未知的 地方。奥奥只好和猫联合起来一起找回家的路。他们走了一段路, 猫的肚子开始饿了就想把奥奥吃掉,但想起要是把奥奥吃掉,自己 要找到回家的路要找到什么时候,他们又走了一段路,最后终于找 到了回家的路,回到了大森林。

幼儿园大班教案《成长的故事》含反思

幼儿园大班课程计划《成长的故事》与 反思 大班课程《成长的故事》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子与别人区别开来,找到自己的成长和变化,了解自己,了解自己,并初步明白自己已经长大,可以尝试面对是的,让我们来看看幼儿园班级《成长的故事》和反思课程计划。 活动目标: 1.发现自己的成长和变化,了解自己,了解自己。 2.区别于别人。 3,最初明白他已经长大了,并且可以在事情发生时尽力面对。 培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊。 活动准备: 1,两个孩子的照片:一个婴儿期,一个当前,纸,彩色铅笔,剪刀,胶棒和其他艺术材料。 2.在活动开始前,请父母帮助孩子在年幼时收集相册,用品,衣服等;父母告诉孩子们当时的轶事和有趣的事情。 主要困难: 发现自己的成长,改变自己的优势和未来目标。 活动程序:

活动1:与众不同 猜猜这是谁? 老师展示了他的童年照片,这是谁?从教师的变化中,对儿童活动的兴趣受到刺激。 2,照片匹配游戏。 (1)安排照片并提问。 将孩子们的照片放在白板的顶部和底部,上面的是“我的小时”,下面的是“现在我”。 让孩子找到并匹配哪两张照片是同一个人? (2)儿童玩游戏。 请让孩子们联系'我的小时'和'现在我'来拍照。 (3)孩子讲述自己的变化。 (4)幼儿的自我评价。 邀请幼儿在展示自己的技能后评估自己并展示自己最优秀的优势和劣势。 3.制作一张成长专辑。 根据活动内容制作自己的成长专辑,并在活动结束后将其发布在主题墙上。 活动2:'我的用品'小型展览 1.师生共同安排展台。

孩子们可以自由参观展览。 他们对童年的衣服,帽子,瓶子,尿布感到惊讶.我当时并不认为我那么小,我真的觉得我长大了。 3.一起讨论:与你的童年相比,你现在做了哪些改变? 4,学习儿童歌曲《一年过去了》。 活动反映: 这项活动是一系列活动,突出了教育的渐进性,发展性和整体性。在每次活动之后,幼儿都有不同的新体验,他们对自我的感知更清晰,更全面,更深刻。在活动中,孩子们充分探索并获得了其他人的不同评价和建议。他们拓宽了自己的想法。孩子们学会了发现他人的优点并学习他人的优势。他们学会了与他人合作并了解更多。父母,老师和各行各业的人,他们在自己成长过程中努力工作。在适当的时间指导和鼓励儿童,使他们能够在支持性环境中独立探索和玩耍。作为指导,您可以从不同角度激发幼儿的积极性,拓展思维,鼓励幼儿以不同的方式表达自己。该活动的设计新颖而富有创意。 不足之处: 准备一些小时的VcD可能更直观,更能够提高他们参加活动的热情。 小科克:成长意味着成长并成长为成年人。它指的是成熟和摆脱不成熟过程的过程。简而言之,这是一个不断变得成熟和稳定的变革过程。

幼儿经典故事大全

幼儿园故事大全 虎山镇官山小学周明娜 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。

2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

幼儿园小班成长小故事

幼儿园小班成长小故事 【篇一:幼儿园小班成长小故事】 幼儿园小班成长故事散文吧网站海不择细流,故能成其大。山不拒细壤,方能就其高。幼儿园小班成长故事发布时间:2016-12-02 13:06相关话题儿童故事是儿童成长和生活的重要组成部分,也是儿童喜闻乐见的一种文学样式。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园小班成长故事 幼儿园小班成长故事:气球与纸一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说:哎!你好,亲爱的朋友。 气球傲慢地说:我才不想喝你呆在一起呢!你算什么东西?我能飞,飞到世界各地区去旅行,去观赏。现在人们都叫我旅行家呢!你能行吗? 纸谦虚地说:我不行,你真了不起。你能让我看看你 是怎么飞的吗? 气球抖了抖身子说:好吧!但你要答应我一个条件! 条件!什么条件? 你得在别人面前夸我是个飞行天才 好吧! 一阵风吹来,祈求听啦听圆鼓鼓的身子,吸了一口气,一下在飘上了天空。飞呀,飞呀,正当他自我陶醉的时候,一不小心别小鸟啄了一下,啪的一声,圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。 后来那张纸也被人放进了垃圾箱,运往垃圾场,在那里它碰见了气球。 纸关切地问:亲爱的朋友,你怎么不要紧吧? 一边去!我心情不好,懒得理你。 气球不耐烦地说,你别太得意,过不了几天,你回避我更惨 正说着,一位收藏家路过这里,猛地发现了这张纸,是起来仔细鉴赏了一番,惊讶地说道:这可是一幅名画啊! 说着就把它带走了。幼儿园小班成长故事:老鼠偷油快来看呀!这里有一个大油缸鼠老大尖叫着。另外两兄弟闻讯赶来,那油罐又高又大,但是油很少,比三只老鼠都要高,三兄弟怎么跳也够不着。 这时,最机灵的鼠老三眼睛咕噜一转激动地说:猴子能捞月,我们合作也能喝油呀! 老三又说:是我想出这个办法的,所以应该让我先下去。

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幼儿园故事大全53个 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

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1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。天天问花儿:"你叫什么名字?"花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"故事目标:1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快引导幼儿讨论下列问题:1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。一位 老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:" 风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。 小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。 5、想飞的小象有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。故事目标:1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.学习动词:爬、摔、钩、搬。3.学说完整句:"我不会×,可是我会×××。"4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。与幼儿讨论1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳?2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?学

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最新幼儿园故事大全 1、爱笑的小花公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。 II 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说: "小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大 家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

3、小猴子掰玉米有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。叨、鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。 这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题, 将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。 目的: 1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。 5、想飞的小象有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说: "世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。 小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀! 小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。

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幼儿园故事大全 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"

外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼你喜欢故事中的小公鸡吗为什么?

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爱笑的小花 公园里有一朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。天天问花儿:“你叫什么名字?”花儿只是笑,不说话。天天伸出小手,要采这朵花。外公摆摆手说:“天天别采!你 1

不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。”天天不想看到小花对他哭,天天没有采。这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后,告诉外婆:“公园里有一朵花,很乖很乖,对我一直笑,一直笑。”外婆说:“天天也很乖,你也是一朵 2

爱笑的小花。” 故事目标:1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?3.外婆为什么说:“天天也是一朵爱笑的小花?”让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动 3

物,还洋洋自得。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:“小公鸡,这下你可不用害怕了。”笨狼阿灰一走进小公 4

鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题:1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 5

小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃 6

[作文]我的成长经历10篇

[作文]我的成长经历10篇 我的成长经历 我的成长经历(一): 在失败中成长 我们在成长,在这些岁月中,有快乐,有悲哀;有成功,有失败;有顺利,也有挫折。但是,没有悲哀,哪有快乐?没有失败,哪有成功?没有挫折,那有顺利…… 这天要发数学考试卷,当我拿到试卷的瞬间,脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我,竟然只考了88,这,这叫我怎样向妈妈交代啊? 怎样办?怎样办?当我震惊的同时,我想:怎样考这么差?我要好好分析分析!于是我冷静下来,细细的看过卷子后,一股惭愧之情涌上了心头,后面难的题目都没错,可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了?难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗?唉! 回到家,我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子,看到那醒目的“89”,眉头皱了起来,眼神也暗淡了,她狠狠地骂了我一顿。过后,她为我分析错误,语重心长地说:“其实失败并不可怕,可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败,你悟出了你骄傲了,你浮躁了,而只有继续努力,你才会重新站起来!”带着妈妈那充满期望的眼神,我回了房,重新努力起来。 是啊!不经历风雨怎能见彩虹?不经历失败怎能获得成功?因为有了失败,我才懂得了成功的来之不易! 也许这只是成长中的一个小插曲,而应对生活,我们要经历更多。这点失败算得了什么?我见现自己,只要勤奋刻苦,我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶,在蓝天中自由飞翔! 在失败中成长,在成长中进步! 我的成长经历(二): 我的成长经历 2002年2月19日,我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭,2005年3月份随父母来到了北京,来北京之前,我一向在家里,没有上过幼儿园,其实也算上过2天,那时我又哭又闹被老师给送回了家,那时的我不到两岁半。 到北京后,爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园,我开始了我的托班生涯,3个月的托班生活让我一向不适应,据妈妈讲,直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管,慢慢适应了幼儿园的生活,幼儿园开学后我升入了小班,从那以后我再也没有哭闹,直到2008年6月幼儿园毕业,(因为流行手足口病我们提前毕业了)。我在国防大学幼儿园度过了完美的快乐的3年时光,到此刻,我依然记得幼儿园里的样貌,记得幼儿园的老师,因为老师对我们很好,所以过的很快乐。 2008年9月1日,我来到昌平实验小学上学,我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班,我们几个人到实验小学来面试,只有我们三个人进入了这个小学,我当时觉得很骄傲。 在昌平实验小学上学,我一向很努力,学习成绩还能够,其他方面表现也不错,只是体育成绩一向不太好,这一向是我和我父母的一块心病,因为我身材偏胖。但我的性格开朗,乐于助人,和同学们成了好朋友。我爱护群众,尊敬老师,也得到了老师的好评,我一次被评为三A生,四次被评为优秀少先队员。 此刻我是昌平试验小学四年级的学生,学习知识、锻炼身体,养成良好的生活和学习习惯,学会和同学老师很好的沟通交流,是我作为一名小学生的目标。 我的成长经历(三): 我的成长经历 我今年9岁了,经历了许许多多的事,有的令人开心、有的令人后悔……但最令我难忘

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