音乐期末复习试题
《音乐鉴赏》期末复习题
一、鉴赏基础知识（第一单元）
1、填空题
（1）音乐有抽象性、直接性、协调性和弥漫性等四个基本的情感表现特征。
（2）音乐表现的9个基本要素是：
节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体
（3）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必须注重感受和体验音乐情绪和音乐意境，还须分析主要的音乐要素表现。
2、选择题
（1）音乐表现要素“节奏”是（A）
A、指音乐运动中音的长短和强弱。
B、音乐进行中节拍的快慢程度。
C、音乐中音量的强弱程度。
（2）音乐表现要素“力度”是（C）
A、指音乐运动中音的长短和强弱。
B、音乐进行中节拍的快慢程度。
C、音乐中音量的强弱程度。
（3）音乐表现要素“速度”是（B）
A、指音乐运动中音的长短和强弱。
B、音乐进行中节拍的快慢程度。
C、音乐中音量的强弱程度。
（4）音乐表现要素“旋律”是（A）
A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。
C、指音乐运动中音的长短和强弱。
（5）音乐表现要素“曲式”是（B）
A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。
C、指音乐运动中音的长短和强弱。
（6）音乐表现要素“和声”是（C）
A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。
C、把和弦横向组织起来的进行。
（7）音乐表现要素“织体”是（B）
A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
B、多声部音乐中各声部的组合形态。
C、把和弦横向组织起来的进行。
（8）音乐表现要素“调式”是（A）
A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
B、以一个音（主音）为中心构成一个体系的音群。
C、把和弦横向组织起来的进行。
（9）音乐表现要素“音色”是（A）
A、指声音的品质特征。
B、指音乐运动中音的长短和强弱。
C、指音的长短和强弱。
二、世界民族民间音乐（第五、六单元）
1、填空题
（1）亚洲的五个音乐文化区分别是：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。
（2）非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南黑人地区的音乐。
（3）拉丁美洲音乐是混合了欧洲音乐、印地安音乐和黑人音乐所形成的音乐风格。
（4）在波斯、阿拉伯、突厥等个民族中，流传着一种由多首乐曲组成的组曲，并由某一特定调式为主贯穿全曲的传统音乐表现形式叫《木卡姆》。（5）流行于非洲的木琴的总称叫马林巴琴。
（6）被称为“印度小提琴”的印度民间乐器是萨朗吉。
（7）在蒙古国和我国蒙古族有一种由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术叫“呼麦”。
（8）排箫按管的长短排列成梯形，发出不同的音高。排箫是欧洲最古老的乐器之一。
（9）风笛是一种源于亚洲，现流行于欧洲各国的民间乐器。
2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）
（1）印度音乐最突出的特点之一：（B）
A.有复杂复杂多变、强烈奔放的节奏。
B.有很多的滑音和装饰音。
C.旋律多采用以五声调式，有淳朴含蓄的特点。
（2）东亚地区的音乐特点：（C）
A. 有很多的滑音和装饰音。
B. 有复杂多变、强烈奔放的节奏。
C. 旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。
（3）非洲音乐最突出的特点之一：（B）
A. 有很多的滑音和装饰音。
B. 有复杂多变、强烈奔放的节奏。
C. 旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。
（4）中亚的阿拉伯音乐特点（C）
A. 采用二十四平均律的音阶，风格柔和持重。
B. 有复杂多变、强烈奔放的节奏。
C. 旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。
（5）“探戈”是阿根廷的一种城市舞蹈，探戈舞曲的音乐特点是：（A）
A.运用多种多样的切分音，旋律悠扬、徐缓深沉、节奏强烈。
B.旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄，节奏平缓。
C.节奏复杂多变、强烈奔放。
3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）
（1）东南亚的音乐最早受到中国和印度文化的影响，后再结合伊斯兰和欧洲文化，形成了自己独特的音乐风格。（√）
（2）东南亚的音乐的有复杂多变、强烈奔放的节奏，歌唱形式多用呼应形式，句子短小而多重复，并与舞蹈紧密结合（×）
（3）非洲音乐的有复杂多变、强烈奔放的节奏，歌唱形式多用呼应形式，句子短小而多重复，并与舞蹈紧密结合（√）
（4）拉丁美洲音乐混合了欧洲、黑人和印第安音乐，有旋律美妙、节奏独特、和声浓郁和色彩丰富的特点。（√）
三、中国民族民间音乐（第二、三、四单元）
（一）中国民歌
1、填空题
（1）西北民歌指流行在山西、陕西、甘肃、青海等省区的民歌，其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。
（2）蒙族民歌体裁众多，其中以“长调”和“短调”最具代表性。
（3）维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，吸取了中原、印度和
波斯- 阿拉伯音乐的有益营养，形成了自己的民族音乐风格。
2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）
（1）“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌，其基本特点是：（A）
A、旋律高亢悠长，并多用真假声结合的方法演唱。
B、旋律含蓄细腻，平稳流畅。
C、旋律欢快活泼，热情奔放。
（2）新疆民歌的要素表现特点是：（B）
A、以6为主音的七声调式音调赋予抒情性，旋律节奏常蕴藏一种踢踏舞
节奏，表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。
B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表
现出热情奔放的民族风格。
C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠
长宽广的风格特点。
（3）西藏民歌的要素表现特点是：（A）
A、以6为主音的七声调式音调赋予抒情性，旋律节奏常蕴藏一种踢踏舞
节奏，表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。
B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表
现出热情奔放的民族风格。
C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠
长宽广的风格特点。
（4）蒙族民歌的要素表现特点是：（C）
A、以6为主音的七声调式音调赋予抒情性，旋律节奏常蕴藏一种踢踏舞
节奏，表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。
B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表
现出热情奔放的民族风格。
C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠
长宽广的风格特点。
（5）我国南方民歌旋律的基本特征：（A）
A、节奏丰富、婉转流畅、细腻抒情。
B、节奏自由、高亢辽阔、悠长舒展。
C、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。
（6）我国西北民歌旋律的基本特征：（B）
A、节奏丰富、婉转流畅、细腻抒情。
B、节奏自由、高亢辽阔、悠长舒展。
C、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。
（二）中国传统民族民间音乐
1、填空题
（1）我国民间器乐合奏、重奏的基本形式有“锣鼓乐”、“弦索乐”、“丝竹乐”和“吹打乐”。
（2）湖南土家族常用的一种，用马锣、大锣、头钹、二钹四件打击乐器组合的演奏形式叫“打溜子”。
（3）“广东音乐”是流行于广州以及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。
（4）“江南丝竹”是流行于上海以及江苏南部和浙江北部的民间器乐乐种。
2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）
（1）我国民间器乐合奏、重奏形式“锣鼓乐”的表现特点：（A）
A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆的的生活场景。
B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。
C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。
（2）我国民间器乐合奏、重奏形式“弦索乐”的表现特点：（B）
A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆的的生活场景。
B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。
C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。
（3）我国民间器乐合奏、重奏形式“丝竹乐”的表现特点：（C）
A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆的的生活场景。
B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。
C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。
（4）我国民间器乐合奏、重奏形式“吹打乐”的表现特点：（A）
A、音色响亮、风格粗犷，适合室外演奏，多表现热烈欢庆的的生活场景。
B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。
C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。
3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）
（1）“锣鼓乐”有节奏强烈、旋律优美和音色丰富的表现特点。（×）
（2）“江南丝竹”的表现风格以轻巧明朗、欢快活泼为主。（√）
（3）“江南丝竹”的表现风格以深情粗放、欢快热烈为主。（×）
（4）“广东音乐”常以高胡、扬琴为主奏乐器，乐曲结构短小精悍。（√）（三）京剧
1、填空题
（1）京剧起源于“四大徽班”进京，形成于光绪年间的北京。
（2）与京剧起源相关的“四大徽班”是指三庆、四喜、和春和春台。（3）传统京剧中的四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。（4）京剧表演的四个角色行当是生、旦、净和丑。
（5）京剧的主要声腔是“二黄腔”和“西皮腔”。
（6）被称为“伟大的演员，美的化身”的京剧表现艺术家是梅兰芳。（7）梅兰芳独创的旦角演唱和表演艺术风格称为“梅”派表演风格。
2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）
（1）京剧声腔中的版式主要是指：（B）
A、声腔的音调特点。
B、声腔的节拍和速度。
C、声腔的音色特点。
（2）梅兰芳所独创的“梅派”表演风格主要是指：（B）
A、唱腔伴奏的形式风格。
B、旦角的演唱和表演。
C、净角的演唱和表演。
（3）京剧“南梆子”的唱腔特点：（A）
A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。
B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。
C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。
（4）京剧“四平调”的唱腔特点：（B）
A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。
B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。
C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。
（5）京剧脸谱主要通过什么来表现角色的人物性格？（B）
A、脸谱的尺寸大小。
B、脸谱的颜色和线条形状。
C、脸谱的形状。
听辩题
1.（1）聆听舞曲片段，指出该舞曲片段是“华尔兹”“探戈”“布鲁斯”中的那一种。
（探戈舞曲：《小伙伴》）（探戈）
（2）聆听音乐独奏片段，指出该片段的独奏乐器是竖笛、长笛、风笛中的那一种。
（风笛演奏：《优雅》）（风笛）
（3）聆听民歌片段，指出该民歌的地区和名称。（印尼民歌：《星星索》）
（印尼民歌：《星星索》）
（4）聆听蒙古民歌《四岁的红鬃马》片段，指出其演唱方法。（呼麦）
（蒙古民歌《四岁的红鬃马》“呼麦”）
以下音乐片段结合了四种民歌风格，请指出其中两种：（汉、蒙、藏、新疆）（郭文景：交响序曲《御风万里》B 片段）
2. （1）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（新疆）。
（新疆民歌：《牡丹汗》片段）
（2）以下的民歌片段是哪个民族的民歌？（藏）。
（藏族民歌：《宗巴朗松》片段）
（3）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（蒙古）。
（蒙族长调民歌：《辽阔的草原》片段）
（4）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（青海）。
（青海民歌：《上去高山望平川》片段）
（5）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（山西）。
（山西民歌：《刨洋芋》片段）
（6）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（陕西）。
（陕西民歌：《脚夫调》片段）
（7）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（山东）。
（山东民歌：《沂蒙山小调》片段）
（8）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（云南）。
（云南民歌：《对鸟》片段）
（9）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”
“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（锣鼓乐）
（锣鼓乐：《老虎磨牙》片段）
3.（1）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹
打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（吹打乐）
（吹打乐：《童谣》片段）
（2）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（江南丝竹）
（江南丝竹：《中花六板》片段）
（3）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（广东音乐）
（广东音乐：《娱乐升平》片段）
4.（1）以下唱段的唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（二黄）
（二黄腔《包龙图》片段）
（2）以下唱段的唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（西皮）
（现代京剧《红灯记》唱段：西皮腔《都有一颗洪亮的心》片段）
（3）请指出以下传统京剧唱段的戏剧名称。（《贵妃醉酒》唱段《海岛冰轮初转腾》）
（京剧《贵妃醉酒》唱段《海岛冰轮初转腾》）
（4）请指出以下传统京剧唱段的戏剧名称。（《霸王别姬》唱段《看大王在帐中和衣睡稳》）
（京剧《霸王别姬》唱段《看大王在帐中和衣睡稳》）