健康教育质量考核评价标准.
受评科室: 合格分:≥95分实得分:考评日期:
序号标准与要求
标准分
100
考评方法扣分标准扣分及理由
1有专人管理病人或家属的健康教育工作,定期与不定期检查健教落实情况,有持
续改进记录。
6
查资料,问
护士。
缺一项扣2分。
2病区有适合本专业病种的健教、宣传栏,满足病人或家属需要。10现场查看缺一方面资料扣4分,未满足病人需要扣2分。
3每位病人应用健康教育路径表,护士实时宣教指导,规范记录,按需强化,请病
人或家属签名。重点宣教内容记录于护理记录单。
10查资料。
一方面未落实扣
2分
4责任护士主动热情向病人介绍自己,主管医生及同室的病友。10问病人。病人一项未掌握扣2分,护士一方面未介绍扣3分。
5护士向病人及家属介绍病房环境,基本设施,便民措施等,作入院须知宣教并记
录,有患者与护士签名。
12
问病人,看
病历。
一方面未落实扣
分
6护士向病人介绍医院的相关规章制度,如病房管理,安全管理,饮食管理,探
视,陪伴等。
12问病人。
一方面未落实扣
1分。
7护士适时向病人讲解疾病、药物相关知识、在检查、治疗、手术及操作前后解释
说明,指导注意事项与功能锻炼,回答病人或家属疑问。
20问病人。
一方面未落实扣
2分
8落实出院宣教,出院病人能了解出院带药的服用方法,出院后的注意事项及回院
复诊的时间地点,科室的咨询电话。
10查资料。
一方面未落实扣
2分
9病去每月整理,装订健教路径表,统计并分析健教工作,病区健康教育覆盖率达
100%,病人掌握率≥95%。
10查资料。
一项工作未落实
扣2分,一方面
未达标扣2分
健康教育质量考核评价标准
考评者:
健康教育考核细则
石柱土家族自治县人民医院健康教育考核细则 项目分值工作要求考核办法单项分 值 评分标准 扣分原因及 说明 得分 情况 成立健康教育工作小组20 1.科室成立健康教育工作小组，主任 担任组长，护士长担任副组长，1名 护士担任健康教育专职联络员； 1.检查科室健康教育资料卷，查 看工作小组组成情况； 12 未成立健康教育工作小组扣12分； 2.健康教育工作小组成员的工作职 责、工作制度； 2.检查健康教育工作小组工作 职责、工作制度； 8 无工作职责扣4分，无工作制度扣4分； 计划、总结、效果评价10 1.健康教育计划，半年、全年总结；1.现场查看科室健康教育计划， 半年、全年总结、阶段目标、效 果评价； 4 1.无计划扣1分、无总结扣1分、无阶 段目标扣1分、无效果评价扣1分； 2.有阶段目标、效果评价； 3.科室医务人员对该科室相关疾病 健康教育知识知晓率达90％以上； 2.现场提问科室医务人员有关 该科室疾病的健康教育知识； 3 2.医务人员健康教育知识知晓率低于 90％扣3分； 4.病人及病人家属对相关疾病健康 教育知识知晓率达到80％； 3.提问科室病人及家属有关疾 病的健康教育知识； 3 3.病人及家属健康教育知识知晓率低 于80％扣3分； 培训、宣传情况40 1.健康教育专职联络员对科室医护 人员开展定期培训，一年至少2次， 资料、照片完整； 查看科室健康教育培训记录资 料完善情况； 30 每少1次健康教育培训记录扣10分； 没有资料、照片扣10分，不完整扣5 分； 2.科室咨询台、候诊处有健康传播资 料发放架； 查看健康教育资料宣传发放情 况； 10 科室没有健康教育资料发放架扣5分， 无宣传资料扣5分； 健康教育宣传专栏10 1.有健康教育宣传专栏，每季度更换 1期； 1.现场检查健康教育宣传专栏； 6 文字底稿、照片不完整扣4分，无健教 宣传栏，不得分； 2.文字底稿、照片完整； 2.查看科室宣传专栏文字底稿、 照片； 4
妇科健康教育制度(2020-2)
妇科健康教育制度 健康宣教是为提高患者住院适应能力及自我保健能力，有利于防病和治病，而护士是落实健康宣教的主体，为了切实落实住院患者的健康宣教，制定以下制度： 一、成立健康教育小组 病区成立健康教育小组，由高级责任护士以上的人员负责实施。 二、健康教育内容 住院患者健康教育内容主要包括： 1、介绍医院规章制度：如查房时间、探视制度、陪床制度、膳食制度等。 2、介绍病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。 3、相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识介绍指导，术前宣教、术后指导、康复指导。 4、相关疾病的重点及患者自我护理知识指导。如饮食、功能锻炼等。 5、出院患者健康指导包括：营养饮食、伤口观察及就诊、医生复查、出院带药、专科指导等。 三、健康教育形式 1、个别指导：在护理查房时，由高级责任护士结合病情、家庭情况和生活条件进行具体指导。 2、集体讲解：确定主题。门诊利用患者候诊时间，病
房则根据工作情况及患者作息制度选择时间进行集体讲解。讲解同时可配合幻灯、模型、图片等，以加深印象。 3、文字宣传：利用黑板报、宣传栏编写短文、图画或诗词等，标题要醒目，内容要通俗易懂。 4、座谈会（工休会）：在患者病情允许的情况下，护理人员组织患者对主题进行讨论并回答患者提出的问题。 5、展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。 6、视听教材：利用幻灯、投影、录像、广播等视听设备在候诊大厅及住院患者活动区域进行宣教。 四、健康教育程序 1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。 2、制订相适应的目标。 3、拟定适宜的健康教育内容。 4、根据教育对象选择健康教育的形式。 5、实施健康教育计划。 6、对健康教育结果进行评价。 7、有针对性派发宣传资料。 五、健康教育管理规定 1、科室每月抽查10-20%住院患者/家属，了解患者对健康教育知晓情况，分析及反馈存在问题，跟进整改效果。 2、护理部每季度一次到科室抽查10-15名住院患者/家属，了解患者对健康教育知晓情况，分析及反馈存在问题，并跟进整改效果。
护理健康教育管理考核标准
第二部分护理安全质量考核标准（100分） 项目分值检查标准检查方法及扣分标准扣分得分 身份识别6分在诊疗活动中，严格执行查对制度，至少同时使用姓名、年龄两项核 对患者身份。 实地查看。 不符合要求扣2分/人次。 6分能够按制度要求使用腕带，腕带信息规范、齐全，管理符合要求。实地查看。 未使用腕带每人扣2分；其他每项不符合要求扣1分。6分确认患者身份的方法符合要求（包括普通患者、无法陈述姓名的患者、 无名氏等）。 实地查看。 不符合要求全扣 用药查对6分护士熟知查对制度内容，执行医嘱时能够严格落实。提问护士查对制度内容，并实地察看落实。 ①回答查对制度不知晓扣2分；回答不完整扣1分 ②执行每项不符合要求扣2分。 6分清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、有效期和批号，查对 有效。如不符合要求不得使用。 实地察看。 ①检查漏项扣2分 ②不符合要求使用全扣。 6分使用毒麻局限药时要经过反复核对，给予多种药品时注意配伍禁忌， 高危药品配制符合要求。 实地察看，并检查使用登记。 每项不符合要求扣2分。 6分药物过敏者床头牌、腕带、临时医嘱单、治疗本、一栏牌、门诊病历 六处有显著标志；静脉给药要注意有无变质、瓶口有无松动、裂缝等。 实地察看。 每项不符合要求扣2分。 6分准确、规范用药，落实双人核对签字。实地察看 一项不符合要求扣2分；一例用药差错，本大项不得分。 环节查对2分有重点环节应急管理制度，有意外情况的应急预案及演练查看材料。一项不符合要求扣1分。 6分1、危急值接收符合要求，记录规范（3分） 2、对危急值的处理措施有记录（3分） 实地察看，并检查登记本及护理记录。 每项不符合要求扣2分。 8分输血严格按规定程序执行 1.输血记录单填写齐全、无漏项（2分） 2.采血及输血前落实双人查对签字（2分） 3.输血环节规范、安全（2分） 4.血液输注完毕，用完的血袋应及时送回输血科，并记录和签名 现场查看护士执行输血治疗操作是否遵守规定流程或 提问护士输血操作流程。 ①输血记录单填写每漏一项扣1分。 ②查对程序不完整，采血及输血前无2人核对签字每项 扣2分。
健康教育管理制度大全[1] 2
健康教育工作管理制度 1.制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。 2.建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。 3.开通辖区健康服务咨询热线（专线），提供健康心理和医疗咨询等服务。 4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。 5.发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。 6.完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。 资料管理制度 一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分，必须严格管理好，由专人负责管理，专室存放。 二、资料主要包括四大部分：即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理。 三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目。
四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目，分类存放，并定期检查其质量变化情况。 五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等，并配备相应的杀毒软件。 六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料，但必须履行以下手续： 1、每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。 2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续。 3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用。 4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查，如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的3—5倍罚款。 5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。 6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可私自翻录的，责任自负。 7、外的部门或人，如因工作需要借阅资料的，必须经领导批准，并办理正常的借阅手续。 8、宣传资料收发做到每张（份）出入库有登记有签字。
心理健康教育工作督查考核方案
平昌县澌滩小学 心理健康教育工作督查考核方案 为了推动学校的心理健康教育工作，促进学生心理健康发展，创建心理健康教育特色学校，结合市县有关加强学生心理健康教育的工作要求和和学校实际，特制定本方案。 一、考核对象 初中、小学各班级，心理健康教育兼职老师，各班班主任，全体教职工。 二、考核办法 1、由学校心理健康教育领导小组成员组成心理健康教育工作督查考核小组，校长任组长，分管副校长任副组长。 2、实行阶段督查考核和单项工作督查考核。阶段督查考核分学月和学期督查考核，学月督查考核重点对《平昌县澌滩小学2018年心理健康教育工作计划》行事历中安排的当月工作完成情况进行综合督查考核，学期督查考核在学期结束的时候对考核对象进行综合考核，确定考核等级。单项考核重点对安排的单项工作或临时性工作任务进行督查考核。 3、督查考核采用听、查的方式进行。听，主要是听介绍和汇报，考核对象随时将自己的工作方法、经验，向领导小组报告；
查，查学习宣传记录，查工作过程活动轨迹材料，查上交材料记录，查帮扶矫治干预效果。 4、考核实行等级制。督查考核结果分优、良、中、差四个等级，每月一通报，学校汇总确定综合考核等级。学月考核均为优的综合考核等级为优，2-4次优秀且无差的的为良，优良以外无差的为中，有1次以上差无优的为差。 5、出现重大责任事故或被上级单位通报的一票否决，考核等级为差。 三、考核内容 平昌县教科体局《关于中小学心理健康教育专项督查表》（平教科体〔2018〕29号），《平昌县2018年中小学校年度综合目标考核细则》（平教科体〔2018〕33号）心理健康教育专项，《平昌县澌滩小学2018年心理健康教育工作计划》行事历中安排的内容。 四、结果运用 确定为优、良等级的在年度绩效分配和目标考核奖的享受优、良等级待遇，确定为差的扣减年度绩效分配和目标考核奖金，且年度考核确定为不合格。
医院健康教育考核评分表
健康教育考核评分表日期： 项目内容要求计分标准 标 准 分 扣分标准扣分情况 实 得 分 组织领导组织情 况 有院健康教育领导小组 （委员会） 有健康教育网络 有组织、名单、 主管领导参加 5 缺一项扣5分 工作情 况 有计划、安排、定期研 究、检查评比、有专题 总结 有计划、活动 记录，看评比 记录、专题总 结 5 缺一项扣5分 负责科 室 有职能科室，专（兼） 职人员到位 有岗位责任、 任务明确 5 缺一项扣5分 制度保证院内各 级考评 健康教 育 健康教育列入各业科室 考核评价及病区常规工 作制度 查看各业科室 考评标准 5 不明确、多数 人不知扣2.5 分，无工作制 度扣2.5分 经费保证有一定 健康教 育经费 有适应开展全院健康教 育经费 查看院年度业 务经费开支情 况集记录 5 不落实扣5分 门诊健康教育设立健 康教育 责任人 各科室有健康教育负责 人，并开展门诊健康教 育 科内明确，人 人皆知，有活 动记录 5 缺定员扣2 分，无活动扣 3分 卫 生 科 普 宣 传 栏 橱 窗 质 量 符合四性：科学性、实 用性、通俗性、艺术性 达四性要求 2 缺一项扣0.5 分数 量 主要科室有一块以上宣 传栏 达主要科室一 块以上宣传栏 的要求 4 一处达不到扣 2分更 换 情 况 医院橱窗内容1个月更 换一次 定期更换 2 达不到扣2分 资 料 积 累 有备查原稿、小样、照 片等 有一项做到 2 没有扣2分 声像教 育 各侯诊厅有滚动屏，自 动播放有关信息 有人负责定时 播放 5 不播放扣5分
发放健康教育处方设有咨询服务台，针对 不同的病种发放健康教 育处方，有10种以上处 方 门诊及咨询服 务台达到发到 发放要求 10 不发放扣10 分，少一项扣 1分，无法放 记录扣2~5分 病区健康教育宣传形 式 工作座谈会，知识讲座， 阅读卫生报刊 有其中两项以 上形式，有活 动记录 10 达不到扣 6~10分 健 康 教 育 宣 传 栏 质 量 符合“四性” 达到“四性” 要求 4 缺一项扣1分 数 量 及 更 换 情 况 每个病区有一块以上， 每月更换一次 每个病区达到 一块以上要 求，能如期更 换 7 达不到扣3~7 分 资 料 积 累 有原稿、小样、照片等有一项做到 4 没有扣4分 其他健康教 育专业 培训 医院职工相关知识知晓 率≧80% 查培训档案及 问卷资料 5 没有培训扣5 分，低于80%， 每降低5%扣1 分 结合各 科室疾 病的流 行情 况、开 展社区 健康教 育 有工作计划、记录、全 年还不少于4次活动， 定期进行病人的健康教 育宣传及问卷调查，病 人健康教育知晓率 ≧80% 有工作计划、 记录，健康教 育宣传达到要 求 10 无工作计划、 记录扣5分， 知晓率低于 80%，每降低 5%扣1分 控烟宣 传 医院有禁烟区、有禁烟 标志、有制度、做好宣 传管理工作 制度上墙、标 志明显、有人 管理 5 无制度扣2 分，无标志扣 2分、无人管 理口1分 总 分 100分
医院健康教育培训考核试题.
2012年XX镇村级健康教育培训试卷 村室:_________ 姓名:___________ 得分:_____________ 一、名词解释(30分 健康教育: 二、填空题 1、医院健康教育包括、__________、_________、和__________。 2.门诊健康教育包括_______ ___、_______ ___、________ __和______ _____。 三、选择题(15分 1.健康教育与健康促进的目的在于( A.开展健康传播 B.增加卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.形成有益于健康的行为 E.提供物质环境支持 2.在疾病的三级预防中,健康促进强调( A.一、二级预防 B. 二、三级预防 C.二级预防
D. 三级预防 E.一级预防甚至更早阶段 3.下列哪一项不是大众传播的特点( A.反馈迅速 B.信息传播速度快 C.信息覆盖面大 D. 专业机构、人员为传播者 E.信息针对性差 4.《献血法》规定健康公民自愿献血的年龄段是:( A.18周岁至55周岁 B.18周岁至60周岁 C.18周岁至65周岁 D.20周岁到60周岁 5.下列哪些选项不是乙肝的传播途径?( A.血液传播 B.母婴传播 C.性接触 D.粪-口传播 6.公民献血的间隔时间为(
A.3个月 B.3个月 C.6个月 D.一年 7.艾滋病病毒感染者是指( : A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人 B.接触过艾滋病病人的人 C.接触过艾滋病病毒的人 8..酗酒对哪个脏器影响最大( A.肺 B.肝脏 C.心脏 D.脾 9.下列食物中含钙量最丰富为( A.奶类和豆类 B.蔬菜 C.谷物 D.水果 10.艾滋病病毒的英文缩写是(
学校健康教育评价记录表
学校健康教育评价记录表 1、课时：_________课时/周 2、教材与教具：教材__________ 教具__________件(附健康教育教具一览表) 3、照明与黑板： 教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计 平均照度（1X） 黑板合格率 4、课桌椅： 教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计 受检人数 符合人数 5、饮水与洗漱设施：饮水__________；水龙头__________个 6、厕所设施：蹲位男_____个，比例______， 蹲位女_____个，比例_______， 7、教学计划：有无；执行情况如何_________ 8、教案：内容做到_________项，书写质量做到________项 9、教师培训；授课教师________人，本学年授课教师累计共接受培训________ 小时 10、授课质量：做到_______项 11、讲座、竞赛等传播活动：本学年达________次 12、开课率：实开课教学班数_____个，应开课教学班数___个，开课率____% 13、书面考核：平均成绩约为__________分 14、实际操作_________% 15、头发与指甲_________%
16、面部衣着_________% 受检人员合计： 14 合格人数合计： 15 合格人数合计： 16 合格人数合计： 17、体育锻炼：做操合格百分率约为_________%，参加课外体育锻炼百分率约为_________% 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”） 合格率 % 19、校园与厕所：校园做到_________条，厕所做到_________条 20、健康教育课缺课率：本学年全校学生累计共缺课_________课时
医院健康教育考核各项制度
医院职工健康教育培训考核制度 1、健康教育培训纳入继续医学教育管理，定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训； 2、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座五次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平； 3、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等； 4、医院在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
医院健康教育工作制度 1、成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。 2、健康教育工作由健康教育领导小组主管；全体员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。 3、健康教育工作包括对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育、出院后教育。向门诊病人传播相关健康知识，提高医务人员健康水平和生活质量等。 4、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。 5、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏、广播、报刊等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。 6、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。 7、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。
健康教育考核方案
健康教育考核方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
武城县人民医院 健康教育工作检查考核实施方案为普及健康卫生知识，确保健康教育工作成效，促进干部职工形成健康、文明、卫生的生活方式，提高公共卫生水平，根据县创建国家卫生县城指挥部总体部署，经研究，制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的历次全会精神，深入推进健康教育和健康促进行动事业，促进爱国卫生和国家卫生县城创建工作顺利开展，突出以人为本的理念，坚持以“预防为主”的爱国卫生工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容，加大《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及全民健康生活方式知识的宣传工作，深入开展全民性健康生活方式促进工作，普及健康卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高干部职工的卫生知识水平和自我保健能力，达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。 二、考核目的 促进卫生单位创建建设，不断满足干部职工自我保健需求，进一步完善健康教育体系，以提高干部职工维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进干部职工健康水平不断提高。 三、工作措施
（一）完善全民健康组织机构 切实加强对医院健康教育工作的领导，成立以院长任组长的健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作。曹化明同志兼任办公室主任。 （二）加强全民健康教育阵地建设 要结合实际，建立健康教育专栏。利用固定的健康教育阵地，面向干部群众，定期开展健康教育活动。 （三）加强健康教育工作的规范化管理 依据健康教育管理标准，明确各类全民健康工作的具体要求，定期开展自查自纠。领导小组办公室要定期组织检查考核，强化各基层单位健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。 （四）深入开展全民性健康卫生知识学习和教育 积极组织健康卫生知识活动,掀起健康卫生知识学习的高潮。采取健康卫生知识讲座、健康咨询、黑板报、宣传栏、印发健康卫生知识宣传单或小册子等多种形式，集中开展全民健康卫生科学知识和自我保健知识宣传教育，不断提高干部群众的卫生知识知晓率和健康行为形成率。 （五）积极开展控烟活动 广泛开展创建“无吸烟单位”活动，在公共场所、工作场所及各单位禁烟区内设置醒目的禁止吸烟标志，提倡单位工作人员带头禁烟。以开展“珍惜生命，远离香烟”宣传活动为载体，积极组织开展禁烟宣传活动，形成浓厚的禁烟氛围。
医院健康教育考核评分表
普洱市医院健康教育考核自查评分表日期： 项目内容要求计分标准 标 准 分 扣分标准扣分情况 实 得 分 组织领导组织情 况 有院健康教育领导小组 （委员会） 有健康教育网络 有组织、名单、 主管领导参加 5 缺一项扣5分 工作情 况 有计划、安排、定期研 究、检查评比、有专题 总结 有计划、活动 记录，看评比 记录、专题总 结 5 缺一项扣5分 负责科 室 有职能科室，专（兼） 职人员到位 有岗位责任、 任务明确 5 缺一项扣5分 制度保证院内各 级考评 健康教 育 健康教育列入各业科室 考核评价及病区常规工 作制度 查看各业科室 考评标准 5 不明确、多数 人不知扣2.5 分，无工作制 度扣2.5分 经费保证有一定 健康教 育经费 有适应开展全院健康教 育经费 查看院年度业 务经费开支情 况集记录 5 不落实扣5分 门诊健康教育设立健 康教育 责任人 各科室有健康教育负责 人，并开展门诊健康教 育 科内明确，人 人皆知，有活 动记录 5 缺定员扣2 分，无活动扣 3分 卫 生 科 普 宣 传 栏 橱 窗 质 量 符合四性：科学性、实 用性、通俗性、艺术性 达四性要求 2 缺一项扣0.5 分数 量 主要科室有一块以上宣 传栏 达主要科室一 块以上宣传栏 的要求 4 一处达不到扣 2分更 换 情 况 医院橱窗内容1个月更 换一次 定期更换 2 达不到扣2分 资 料 积 累 有备查原稿、小样、照 片等 有一项做到 2 没有扣2分 声像教 育 各侯诊厅有滚动屏，自 动播放有关信息 有人负责定时 播放 5 不播放扣5分
发放健康教育处方设有咨询服务台，针对 不同的病种发放健康教 育处方，有10种以上处 方 门诊及咨询服 务台达到发到 发放要求 10 不发放扣10 分，少一项扣 1分，无法放 记录扣2~5分 病区健康教育宣传形 式 工作座谈会，知识讲座， 阅读卫生报刊 有其中两项以 上形式，有活 动记录 10 达不到扣 6~10分 健 康 教 育 宣 传 栏 质 量 符合“四性” 达到“四性” 要求 4 缺一项扣1分 数 量 及 更 换 情 况 每个病区有一块以上， 每月更换一次 每个病区达到 一块以上要 求，能如期更 换 7 达不到扣3~7 分 资 料 积 累 有原稿、小样、照片等有一项做到 4 没有扣4分 其他健康教 育专业 培训 医院职工相关知识知晓 率≧80% 查培训档案及 问卷资料 5 没有培训扣5 分，低于80%， 每降低5%扣1 分 结合各 科室疾 病的流 行情 况、开 展社区 健康教 育 有工作计划、记录、全 年还不少于4次活动， 定期进行病人的健康教 育宣传及问卷调查，病 人健康教育知晓率 ≧80% 有工作计划、 记录，健康教 育宣传达到要 求 10 无工作计划、 记录扣5分， 知晓率低于 80%，每降低 5%扣1分 控烟宣 传 医院有禁烟区、有禁烟 标志、有制度、做好宣 传管理工作 制度上墙、标 志明显、有人 管理 5 无制度扣2 分，无标志扣 2分、无人管 理口1分 总 分 100分
健康教育考核标准
健康教育考核标准(100分) 项目考核内容分 值 考核方法扣分标准 得 分 扣分原因 入院介绍1.新入院患者住院规则介绍：管床 护士，管床医生及上级医生，作息 时间，陪护，探视制度，查房时间， 呼吸器的使用，贵重物品的保管及 安全注意事项 2.病室环境介绍：卫生间的使用， 紧急情况下疏散通道，使用电气安 全须知 15 随机询问 住院３天 以上的病 恩２人 缺一项扣 １分 教育程序及时评估患者吸烟、饮酒、营养、 心理等生活过方式与危险因素及教 育、语言、饮食习惯，根据收集的 有关资料，确定教育目标，制定适 宜的教育内容，选择教育方式，实 施教育计划 10 查看评估 内容，询 问主管医 生教育计 划 一项未做 到扣１分 教育内容1）医生根据患者的不同状况告知患 者的致病原因与高危因素 2）各种治疗，护理处置的解释指导， 手术，检查前相关事宜的指导，饮 食指导，睡眠，休息指导，服药指 导（作用，副作用，注意事项），疾 病相关知识指导，康复及功能锻炼， 出院指导 20 调查２名 住院３天 以上的病 人或家属 及１名医 护人员回 答教育内 容 病人有需 要而未做 不得分，医 护人员回 答教育内 容少一项 扣１分 效果评价病人或家属能陈述所指导的内容， 能演示同功能锻炼的方法和步骤， 能按指导内容规范自身的生活行 为，知道管床医生，上级医生和责 任护士 20 随机抽查 10患者 现场查看 ２名病人 一人不满 意扣0.5分 漏一项扣 １分，病人 未接受不 得分 满意度评估 5 随机抽 查10患 者 一人不满 意扣0.5 教育面科内住院病人应100％接受不同需 求的健康指导 10 随机抽考 在院病人 ５名 一人未做 扣２分 工休会每月组织一次工休会谈会．进行集 体教授相关健康知识或回答患者提 出的问题 ５ 查工休会 记录本 未开不得 分相关记 录少一次 扣１分
护理健康教育检查使用表.docx
v1.0 可编辑可修改 住院病人护理健康教育检查表 科室：年月日 患者床号、姓名及扣分值 项目分 床评分方法扣分原因质检追踪 床床床床 值 1.各科有专科疾病健康教育计划，并建立健康教育记录本。10没有不得分，不完整处扣 1 分 2.每位病人应有相应的健康教育计划单，出院后归档，对已宣教的内10床头无计划者、无病人或家属签名、护士 容，应有宣教日期，需加强项目按规定时间加强，并有宣教者和被宣签名或签名不工整等扣 1 分，未及时宣教、 教者签字，宣教者签名自己工整。入院宣教挡板完成，三天内完成加加强扣 2 分 强宣教。 3.认真执行患者健康教育制度，健康教育计划单内容记录完整、准10每处不符合要求扣 1 分 确。 . 4.健康教育效果 （ 1）责任护士应及时对病人及家属进行入院介绍，包括病区环境、10入院介绍不及时，不熟悉环境，不了解规 规章制度、床旁设施，安全教育及科主任、护士长，主管医生、责任章制度，不能说出相关人员名字各扣 1 分 护士的姓名。
v1.0可编辑可修改（ 2）疾病相关知识：病人应知道疾病名称、治疗原则、治疗、护理 不知道疾病名称、诱因、原因、防治知识， 配合要点，操作相关内容、疾病主要诱因，原因，防治知识；正确卧 10 治疗原则，配合要点，护士操作前未告知 位意义，活动的目的，预防并发症的注意事项。术前病人应知道术前 病人等各扣 1 分 各项准备的意义，配合要点等。术后病人应知道各类管道放置的目的 和注意事项，饮食种类、康复锻炼的方法。 （ 3）用药知识：能回答所用主要药物的名称，作用，副作用及注意10回答不出用药名称，不知道作用、副作用 事项。及注意事项各扣 1 分 （ 4）饮食知识：能回答出饮食原则，具体食物名称，搭配。15不能说出饮食原则扣 1 分 （ 5）特殊检查注意事项及检查前准备：病人应了解所做化验检查的 10一项不能回答扣 1 分 名称，目的、意义、配合方法。 （ 6）执行各项操作前向病人告知，并与病人保持有效沟通。5一项操作未告知扣 1 分 （ 7）出院指导：病人在出院前2~3 天，护士应及时对病人或家属进出院教育不及时扣 1 分：其他一项不了解 10 各扣 1 分 行出院宣教。包括①出院后的休息时间、活动方法、活动量②功能锻 炼方法③饮食营养知识④用药知识⑤注意事项⑥复诊时间 应得分100100100100100100 扣分 实得分平均分检查数合格数合格率 %注：以患者为单位评价≥ 95 分及格检查人：
健康教育考核方案
武城县人民医院 健康教育工作检查考核实施方案 为普及健康卫生知识，确保健康教育工作成效，促进 干部职工形成健康、文明、卫生的生活方式，提高公共卫 生水平，根据县创建国家卫生县城指挥部总体部署，经研究，制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的历次全会精神，深入推进健康教育 和健康促进行动事业，促进爱国卫生和国家卫生县城创建 工作顺利开展，突出以人为本的理念，坚持以“预防为主”的爱国卫生工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容，加 大《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关 法律法规及全民健康生活方式知识的宣传工作，深入开展 全民性健康生活方式促进工作，普及健康卫生科学知识， 倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高干部职工的 卫生知识水平和自我保健能力，达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。 二、考核目的 促进卫生单位创建建设，不断满足干部职工自我保健 需求，进一步完善健康教育体系，以提高干部职工维护健
康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生 行为习惯和生活方式，促进干部职工健康水平不断提高。 三、工作措施 （一）完善全民健康组织机构 切实加强对医院健康教育工作的领导，成立以院长任 组长的健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作。 曹化明同志兼任办公室主任。 （二）加强全民健康教育阵地建设 要结合实际，建立健康教育专栏。利用固定的健康教 育阵地，面向干部群众，定期开展健康教育活动。 （三）加强健康教育工作的规范化管理 依据健康教育管理标准，明确各类全民健康工作的具体要求，定期开展自查自纠。领导小组办公室要定期组织检查考核，强化各基层单位健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。 （四）深入开展全民性健康卫生知识学习和教育 积极组织健康卫生知识活动,掀起健康卫生知识学习的 高潮。采取健康卫生知识讲座、健康咨询、黑板报、宣传栏、印发健康卫生知识宣传单或小册子等多种形式，集中
学校健康教育评价方案及细则
学校健康教育评价方案(试行) 为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。 一、评价对象 学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。 1.学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。 2.教育行政：指县级以上(含县级)各级教育行政部门。 二、评价方法 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。 各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法。被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数；互、抽评分值提高数/自评分值提高数)。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减10分处理。 三、评价时间 各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。 各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一
学年度的自评结果(表4)报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。 四、奖励 各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。 国家教委将在适当时侯对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。
附： 学校健康教育评价方案的实施细则 一、指标体系 学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。(见下表格) 学校健康教育评价方案的实施细则
学校健康教育评价记录表格模板
学校健康教育评价表 注：表项ABCD的分值分别为5、4、3、2、1分。 表4： 教育行政部门健康教育评价 单位名称：邮政编码： 评价统计
〈1〉 学校健康教育评价记录表 1、课时课时/周 2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 %
5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个 6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：；执行情况如何 8、教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分 为% 19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时 〈2〉
学校健康教育评价记录表 市（县）学校 全校有教学班，在校学生总数。其中男、 女。 1、课时：每周在活动类课程“科技文体活动“中安排 课时开设健康教育课。 2、教材按以下3项要求做到项。 ①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概念错误； ③课文深度和文字量符合教学规律。健康教育所用教具按必备教具目录 表要求已配备项。 3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测教室 数，一般不少于6间现场测定记录见附表。 4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号数）与 就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。 5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用水， 有无提供相同于教学班的完好的水龙头。无卫生饮用水供应时有 无要求学生自带水。 6、厕所设施：男厕所蹲位，有无小便池。女厕所 蹲位。 7、教学计划：有无完整的健康教育计划。教学进度，教学内容与计 划是否一致。 8、教案：教案内容包括以下八项：（有画：“√”） ①课时②课题③教学目的④教学重点⑤ 教学难点⑥教具⑦教学内容及过程⑧教学小 结。 教案书写做到3项内容：①无概念错误，②整 洁③简练。 （5） 9、师资培训：全校健康教育授课教师人。每学年有 名授课教师参加培训，共小时，平均每人每学年接 受小时培训。 10、授课质量：教师授课有无做到概念清楚，启发式教学，语 言生动，理论联系实际，板书工整。
住院病人健康教育质量考核标准
住院病人健康教育质量考核标准(100分) 项目考核内容分 值 考核方法扣分标准 得 分 扣分原因 入院介绍1.新入院患者住院规则介绍：管床 护士，管床医生及上级医生，作息 时间，陪护，探视制度，查房时间， 呼吸器的使用，贵重物品的保管及 安全注意事项 2.病室环境介绍：卫生间的使用， 紧急情况下疏散通道，使用电气安 全须知 15 随机询问 住院３天 以上的病 恩２人 缺一项扣 １分 教育程序及时评估教育对象学习需要及接受 能力，根据收集的有关资料，做出 教育诊断，确定教育目标，制定适 宜的教育内容，选择教育方式，实 施教育计划 20 抽查护理 记录２ 份，查看 有无相关 记录 无记录不 得分，一项 未做到扣 １分 教育内容各种治疗，护理处置的解释指导， 手术，检查前相关事宜的指导，饮 食指导，睡眠，休息指导，服药指 导（作用，副作用，注意事项），疾 病相关知识指导，康复及功能锻炼， 出院指导 20 调查２名 住院３天 以上的病 人或家属 及１名护 士回答教 育内容 病人有需 要而未做 不得分，护 理人员回 答教育内 容少一项 扣１分 健康教育记录本５ 教育记录 本 缺一次记 录扣0.5分 效果评价病人或家属能陈述所指导的内容， 能演示同功能锻炼的方法和步骤， 能按指导内容规范自身的生活行 为，知道管床医生，上级医生和责 任护士 20 现场查看 ２名病人 漏一项扣 １分，病人 未接受不 得分 教育面科内住院病人应100％接受不同需 求的健康指导 10 随机抽考 在院病人 ５名 一人未做 扣２分 工休会每月组织一次工休会谈会．进行集 体教授相关健康知识或回答患者提 出的问题 ５ 查工休会 记录本 未开不得 分相关记 录少一次 扣１分 健康教育专栏结合季节与专科特点，每季度更换 一次 ５ 缺一次扣 1.5分 合计
基本公共卫生服务健康教育效果评价和居民满意度调查表
兴华镇基本公共卫生服务健康教育效果评价和居民满意度调查表 （汇总表）
知晓率以及满意度问卷调查结果分析
（效果评价与质量评估） （一）目的：了解广大城乡社区居民对健康知识和行为的认知情况。 方法：抽取（）个村卫；就年基本公共卫生均等化服务健康教育项目实施以来，广大居民健康知识和健康行为改变情况。 （二）结果：通过调查问卷结果显示（见问卷调查表）。辖区居民健康知识知晓率和行为形成率综合达到（）%。对平时的健康教育服务满意度达（）%以上。在整个调查工作中，社区居民普遍存在同样问题——年龄偏大的人群知识知晓率偏低，男人群比女性人群知晓率稍高，学历较高者则知晓率偏高与学历较低者。 （三）结论：本次调查活动，共选择（）村为调查点，共调查居民（）余人，通过问卷调查结果分析，继续加大对社区居民特别是农村居民的健康教育服务力度是当务之急，普及健康知识对改变其行为的健康教育是行之有效的。 （调查单位）年月日 基本公共卫生均等化服务健康教育项目 效果评价及居民满意度问卷调查 一、健康知识问卷调查； 1、每人每天需要保证7—8个小时睡眠吗？A是B否C不需要D不知道 2、吸烟和被动吸烟会导致会导致多种疾病吗？A是B不会C不一定 3、保健食品能不能代替药品？A可以B不可以 C 不知道 4、环境与健康有关系吗？A有B没有 C 不知道 5、献血对身体有没有妨碍？A没有B有C不知道 6、接种疫苗能预防一些传染疾病吗？A能B不能C不知道 7、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，你会怀疑自己得了肺结核吗？ A会B不会C其他 8、艾滋病、乙肝和是通过性接触、血液和母婴三种途径传播的，日常生活和工作接触中会不会传播？A不会B会C不知道 9、在流感流行季节前接种流感疫苗能减少患流感的机会吗？A能B不能C 不知道 10、膳食是不是应以谷类为主、多吃清淡蔬菜水果和薯类、注意荤素搭配？
医院健康教育质量检查评分标准
检查项目 分值床号扣分原则一、入院须知 1.患者及家属了解病房的各种制度：如作息、探视、陪护制度，病人权利和医务等1 一项不知道扣0.25 分 2.患者及家属熟知病区负责人、护士长、主管医生、 主管护士等 2 一项不知道扣0.5分 3.病区环境已介绍，熟悉卫生间、污物间、护士站、 医生办公室等位置 1.5 一项不知道扣0.3分 4.患者及家属熟知病房的安全知识，如禁止吸烟，安 全用电、贵重物品的保障、安全通道的位置及入院告 知书等 1.5 一项不知道扣0.3分 5.患者能够正确使用呼叫器0.5 不会使用不得分 6.患者佩戴腕带、熟知其身份识别的重要性 1 一项做不到扣0.5 7.患者及家属知道室内开窗的重要性0.5 一项不知道扣0.25 分 二、饮食知识 1.患者及家属知道饮食种类，了解疾病饮食的相关知识1 根据床头卡所示，不 知道不得分 三、用药知识 病人及家属了解所用主要药物的种类及注意事项 1 不知道不得分 四、疾病知识 1.患者及家属了解所患疾病的名称及主要治疗方法 1 不知道不得分 2.患者或家属了解相关疾病防治知识及特殊治疗、术 前、术后注意事项 1 不知道不得分 3.患者及家属了解所做检查的注意事项 1 不知道不得分 五、出院指导 1.饮食指导、药物指导 1 一项做不到扣0.5分 2.功能训练指导 1 做不到不得分
科室分值 注：1.护理部质量检查组每季度不定时对全院各科室进行督查，每个病区抽查五个病人 2.标准分数100分，每位病人20分，得出来实际分数计算方法：合格率=实际分数/标准分数×100% 3.定期复诊指导 1 做不到不得分 六、心理护理 1.主管护士了解患者心理情况及变化 1 做不到不得分 2.手术病人：术前给予心理疏导 1 做不到不得分 3.非手术病人：及时给予心理疏导支持 1 做不到不得分 七、服务态度 1.护士上岗佩戴胸卡，使用文明用语，杜绝服务忌语 1 一项不知道扣0.5分 2.态度和蔼，礼貌待患 1 做不到不得分 3.能够有效地与病人及时问答病人提出的问题，对当时不能问题，对当时不能回答的问题，过后要有回复 1 做不到不得分 4.不得随意与病人及家属发生争吵 1 做不到不得分
健康教育知识 行为考核
古丈县第一完全小学一二年级 健康知识和行为问卷考核 姓名性别班级 一、健康知识（共12题。由老师读题，学生在题后的括号里对的打“√”错的打“×”）。 1.我们的身体从外部看，由头、颈、躯干和四肢组成（） 2.小学生应注意饮食均衡，营养充足。（） 3.小学生一至六年级是儿童换牙、长牙的重要阶段。（） 4.看书、看电视2小时后要休息片刻。（） 5.阳光、空气和水是健康的三要素。（） 6.“四害”是指老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂。（） 7.耳朵痒时要用手指挖一挖耳朵。（） 8.鼻子是人体呼吸空气和嗅气味的重要器官。（） 9.小学生每天的睡眠时间是8小时。（） 10.蔬菜没有鱼肉好吃，所以应多吃鱼肉，少吃蔬菜。（）
11.室内通风是预防非典的重要措施。（） 12.不吃早餐会影响记忆力。（） 二、健康行为（共13项，由老师逐项读题，学生按自己的真实情况，在每题后面的两个括号内选一个打“√”） 已做到未做到 1.读书写字时姿势正确。（）（） 2.讲卫生，爱清洁，常剪指甲勤洗澡。（）（） 3.喝水时用自己的茶杯。（）（） 4.不用脏手擦眼睛。（）（） 5.吃东西前和便后都洗手。（）（） 6.不随地乱扔果皮废纸。（）（） 7.上学时带手帕或纸巾。（）（） 8.每天早晚刷牙一次，吃东西后漱口。（）（） 9.刷牙时用保健牙刷和含氟牙膏。（）（） 10.坚持用竖刷法刷牙。（）（） 11.你晚上做到9时上床睡觉吗？（）（）
12.你家做到经常开窗通风吗？（）（） 13.在学校内平常说话做到控制声音（）（）
古丈县第一完全小学三年级 健康知识和行为问卷考核 姓名性别班级 一、健康知识（共10题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内） 1.眼睛的主要作用是（） A、用来看东西 B、用来嗅东西 C、用来照相 D、用来美观 2.读书、写字时要姿势正确，眼与书本距离（） A、1米 B、0.5米 C、30－35厘米 D、15厘米 3.良好的饮食习惯有（） A、为了节省时间看书、学习，要快些吃 B、挑自己喜欢的东西吃 C、一日三餐要定时定量，少吃零食 D、多吃冷饮