近义词辨析100题

近义词辨析100题
近义词辨析100题

近义词辨析100题答案

1.A(增值:增加产值或价值;增殖:增生。知识应是增生,故句①选择增殖。结余:结算后余下;节余:因节约而省下。据句中的语境,前有"公司上下精打细算",故用"节余"。甚至:提出突出的事例(有更进一层的意思);尤其:表示更进一步)

2.答案:D(①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思,但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质:指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质:指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词,以强调偷税对个人的危害,不能用表并列关系的关联词。)

3. 答案:B(继续:(活动)连下去,延长下去;持续:延续不断。策划:筹划、谋划;策动:策划鼓动。证明:用可*的材料来表明或断定人或事的真实性;证实:证明其确实。)

4. 答案:C(关于和对于:表示关涉的,用"关于"不用"对于";指出对象的,用"对于"不用"关于"。申明:郑重说明;声明:公开表示态度或说明真相。关心:(把人或事物)常放在心上;关注:关心重视。)

5.答案:B(作客:客居;做客:当客人。逐渐:渐渐;逐步:一步一步地。简洁:(说话、作文等)简明扼要,没有多余的内容;简捷:直截了当。)

6.答案:C(声名:名声;名声:社会上流传的评价。以至:一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有"直到"的意思;以致:表示事物发展的结果,一般指不好的结果。富裕:(财物)充裕;富余:足够而有剩余。)

7.答案:A(防御:抗击敌人的进攻;抵御:抵挡,抵抗。整合:使结合;整治:整理。沟通:使两方能通连;勾通:暗中串通、勾结。)

8.答案:A(误解:理解的不正确的理解;曲解:错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。甄别:审查辨别(优劣、真伪);鉴别:辨别真伪好坏)。周游:到各地游历;漫游:随意游玩。)

9.答案:C(推广:扩大事物使用的范围;推行:普遍实行。违反:指不符合(法则、规程等);违犯:指违背和触犯(国法等)。颁布:公布,通常指公布法令、条例等;公布:公开发布。)

10.答案:B(推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情;推断:推测,断定。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求;调解:劝说双方消除纠纷。体恤:设身处地地为人着想,给以同情、照顾;体察:体验和观察。)

11.答案:B{抉择:挑选、选择;选择:挑选;抉择一般指重大问题。废弃:抛弃不用;废止:指取消不再行使(法令、制度等)。筹办:筹划办理;筹措:设法弄到(款子、粮食等)}

12.答案:A(谋取:设法取得;牟取:谋取(名利)。兑现:比喻诺言的实现;实现:使成为事实。剔除:把不合适的去掉;排除:除掉,消除。格局:结构和格式;局面:一个时期内事情的状态。)

13.答案:B(权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益:应该享受的不容侵犯的权利。履行:实践(自己答应做的或应该做的事);执行:实施,实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。突然:在短促的时间里发生,出乎意外;果然:表示事实与所说或所料相符。顿时:立刻(只用于叙述过去的事情);立刻:马上。)

14.答案:B(界限、界线:都指不同事物的分界,但"界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界。带动:引导着前进;拉动:既可指具体的事物,也可指带动经济。留住:遗留下来传给后代;流传:传下来或传播开。)

15.答案:D(尊敬:重视而且恭敬地对待;尊重:重视并严肃对待。明显:清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到;显著:非常明显。接受:指对事物容纳而不拒绝;接收:指收复、接纳。)

16.答案:C{不只:不但,不仅;不止:表示超出某个数目或范围。正确:符合事实、道理或某种公认的标准;准确:行动的结果完全符合实际或预期。耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话;骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。}

17.答案:A(权利:公民依法享受的,跟"义务"相对,如:公民有言论自由的权利。权力:一指政治上的强制力量,如:国家权力机关;一是职责范围内的支配力量。自制:克制自己的情绪。自治:民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。合计:盘算,商量;合在一起计算。核计:核算(成本等)。)

18.答案:B(审定:审查决定,如:审定计划;审订:审阅修订,如:审定书稿。中止:做事中途停止;终止:结束,停止,如:大学生走上工作岗位,并不意味着学习的终止,学习是无止境的。历程:指经历的过程,用在表示过去的句子中。如:回顾几十年的战斗历程,他感慨万千。里程:指具体的路程,还指发展的过程,用在表示将来的句子中或用在时间明确的句子中,如:新的里程,革命的里程。)

19.答案:C(实行:用行动来实现(纲领政策计划等),实行的内容较抽象;施行:表示按照某种方式或办法去做,施行的内容较具体。另外,施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。竖立:多指具体事物;树立:多指抽象事物。沟通:使两方能通连,如:沟通两国文化。勾通:贬义词,指暗中勾结。)

20.答案:C(抱怨:指因不满而埋怨;报怨:对所怨恨的人作出反应,现在不常用,常见的成语似乎只有"以德报怨。简捷:直截了当;简便快捷。简洁:(说话行文等)简明扼要,没有多余的内容。优雅:一指优美雅致;二指优美高雅。幽雅:指幽静而雅致,多指环境。)

21.答案:C(辽阔:多指地域;寥廓:多指天空。十足:指物品成色纯或十分充足,前者如十足的黄金,后者如神气十足。实足:确实足数。暴发:有两个意思。第一指突然发财或得势,多含贬义,如暴发户,这一点不会与"爆发"混淆;第二指突然发作,多指自然具体的现象或事物突然发作,如洪水暴发。爆发:作忽然发作讲时,多指人为的大的抽象的现象或情况,如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外,还可特指火山爆发。)

22.答案:D(妨碍:侧重于指造成一定障碍,程度较轻;妨害:侧重于指有损害,程度较重。阻碍:使不能顺利通过或发展;阻挡:阻止,拦住,主语是施动者;阻止:使不能前进,使停止行动;中断:不带宾语。)

23.答案:A(推托:推卸责任,带宾语;推诿:往往不带宾语。必须:表示事理情理上的必要一定要,或用于加强命令语气,是能愿动词;必需:一定要有的,不可缺少的,相当于一个形容词,一般用于修饰名词,做定语。启事:刊登或张贴出来的某种声明,名词,如征文启事;启示:启发,动词兼名词。)

24.答案:A(开拓:强调从小到大;开辟:强调从无到有。偶尔:间或,有时;偶然:不一定发生而发生。缺点:欠缺或不完善的地方(侧重于不好) ;缺陷:欠缺或不完善(侧重于没有)。)

25.答案:B(聆听:用于下对上;倾听:细心地听,用于上对下。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求;调剂:把多与少、忙与闲等加以适当的调整。侵蚀:逐渐侵害使变坏。腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。)

26.答案:C(伎俩:不正当的手段,比"把戏"语意重。违犯:违背和触犯(法规);违反:不遵守,不符合(法则规程等)。惩罚:严厉地处罚。制裁:用强力管束并惩处,使不得

胡作非为;取缔:明令取消或禁止,语意重。取消:使原有的制度规章资格权利失去效力。)

27.答案:D(特长:特别擅长的技能或特有的工作经验;专长:专门的学问技能或特长。出席:正式代表;列席:非正式代表。捏造:无中生有;伪造:仿照真的事物而制造。鉴赏:鉴定和欣赏;欣赏:领略玩赏)

28.答案:A(赞许:可指神情;称赞:用语言表达对人或事的优点的喜爱,可作动词、形容词。间隙:空隙;间歇:动作变化等间隔一定时间停止一会。卑劣:卑鄙恶劣;卑鄙:(语言行为)恶劣,不道德。弥补:常与缺陷、损失和弱点搭配;填补:常与亏空、空白和缺额搭配。)

29.答案:B("年纪"与"年龄"同义,但前者限于指人,不能用于动植物;后者则不受限制。贯串:指从头到尾穿过一系列事物,多用于比较抽象的东西;贯穿:表示穿过、连通。扬言:指有意用说话威胁对方;佯言:指说假话,目的在于迷惑别人。)

30.答案:C("惊异"和"诧异",都有惊奇和觉得奇异的意思,不过前者侧重"惊",后者侧重"奇"。"考查",用一定的标准衡量;"考核",考查审核,有"核对"的意思。毋庸置疑:指毫无疑问;无可辩驳:侧重于争辨、批驳)

31.答案:A(勉力:努力;勉励:劝人努力。作客:寄居在别处;做客:访问别人,自己当客人。自制:克制自己;自治:民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外,对自己的事务行使一定的权力。)

32.答案:D(抽象:指从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性;概括:指把事物的共同特点归结在一起。推求:指根据已知的条件或因素探索(道理、意图等);推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。体察:指体验观察;体验:指用实践来认识周围的事物。体会:指体验领会;体味:指仔细体会。)

33.答案:D(法治:依法治理国家;法制:法制制度。限制:规定范围,不许超过;制约:指一事物的存在和变化以另一事物的存在和变化为条件,那么,前者就受到后者的制约。"终生"和"终身"都是一生,前者多就事业说,后者多就切身的事说。激励:激发鼓励,范围较宽;激发:刺激使奋发,范围较窄。)

34.答案:A ("疏离"比"疏远"程度更甚,与后面的"孤单"相照应。"权限"指职权范围,"权利"指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,根据语境和搭配,应选"权限"。"虽然"表示转折,"即使"表示假设让步,根据语境,应为转折关系,且"即使"一般不与"可"搭配)

35.答案:A{本意:原来的意思或意图;本义:词语的本来的意义。蛰居:(书)像动物冬眠一样,长期躲在一个地方,不出头露面。谪居:被贬谪之后住在某个地方。寄予:寄托;给予(同情关怀等);寄寓:(书)寄居;寄托。簇拥:(许多人)紧紧围着;蜂拥:像蜂群似的拥挤着(走).}

36.答案: D("景致"不能受"旅游"修饰;"冲击"用于一方对另一方;"相对"是"比较"之义,"相应"是"呼应"之义)

37.答案: A{艰深:(道理、文词)深奥难懂;艰涩:(文词)晦涩,不流畅,不易理解。松驰:不紧张;松懈:注意力不集中,做事不抓紧。顿时:立刻(只用于叙述过去的事情、局面);马上:立刻。}

38.答案: A(①"固然"、"虽然"都是连词。"固然"侧重于确认某种事实,"虽然"侧重于让步。因此,"虽然"只能用于表示前后意思不矛盾。本句应该用"固然。"②"宁可"只单说选取的一面,后常加"的好"、"为好"。"宁肯"表示取舍,所选择的做法主要取决于人的意愿。

③"贯串"从头到尾地穿过,自始至终地体现,对象多是抽象事物。"贯穿"穿过、连通,对象多是具体事物(如"城市")。④"施行"实施(法令、规章、制度等)侧重于执行。"实行"用实际行动来实现,侧重于实现,是使思想上的东西变成现实。)

39.答案: A(①涉及,强调与对象有"关联";波及,强调对对象产生了"影响"。②

摘要,意为"摘录要点";择要,意为"选择重要的"。③"不是……而是……",是并列关系,否定前者而肯定后者;"不是……就是……",是选择关系,并不能表明说话人的最终态度,这与句首"严格地讲"不太相符。或许,是表示猜测语气的副词;或者,是表示选择关系的连词)

40.答案: D(和睦:相处融洽友爱,不争吵;和谐:配合得适当和匀称。终止:结束、停止;中止:做事中途停止。妨碍:使事情不能顺利进行,阻碍:妨害,有害于。窜改:改动;篡改:用作伪的手段改动或曲解。)

41.答案: C(培育:对幼小的生物等进行培养,使其发育成长;培植:①栽种并细心管理;②培养〈人才〉;扶植〈势力〉使壮大。依句意,①句应当用"培育"。形迹:①举动和神色,如"形迹可疑";②痕迹,迹象;如"不留形迹"。行迹:行动的踪迹。依句意,②句应当用"行迹"。③句中两个"是"字领起的内容是并列的关系,应该用"也"字来连接,"台海地区""亚太地区"范围由小到大,是递进关系,应该用"乃至"。而"更"和"和"分别表递进和并列,与③句句间及两个短语间关系不合。)

42.答案: B(原形:原来的形状,本来的面目;原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连:留恋不让,舍不得离去的情态;留恋:不忍舍弃或离开。只要/就:表充足的条件;只有/才:表必需的条件。)

43.答案:A(①"凯旋"与"败归"相对,比"胜利"更恰当;②"微辞"是"隐晦的批评","微言"是"精微的语言";③"偶然"着跟于意外,出乎意料之外;"偶尔"着眼于次数少,间或,有时候。)

44.答案: A("隐讳"意为有所顾忌而隐瞒不说,意思不明显应用"隐晦"。"器重"是长辈对晚辈、上级对下级的重视,对知识的重视只能用"尊重"、"接合"意为相连、相接,而"结合"则指事物间发生密切联系。)

45.答案:A("防止"通常用于坏事情发生之前;"防治"通常用于问题发生之后,既预防类似问题再次发生,又采取措施治理已经发生的问题。"资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币;"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系;"不但"表递进关系)

46.答案: C(A.提高级别、职位等不用"进升";"急需"是紧急需要,"亟待"是争迫地等待;"当然"是应当这样或合于事理、情理,"固然"表示承认某个事实,引起下文转折)

47.答案:C(曲解:是作歪曲和错误的解释,是有意而为;误解:(由于能力等原因)理解得不准确。徜徉:指自由自在地来回行走,不合句意,应用表犹豫不决的"徘徊"。"开拓"与"开创"的不同在于前者重在拓展,后者在于创新,另外,从搭配对象考虑,用"开拓"较合适)

48.答案:B(查访:调查打听(案情);察访:通过观察和访问进行调查。派生:从一个主要事物的发展中分化出来;衍生:演变发生或产生。培育:培养幼小的生物,使它发育成长,多用于生物,特别是幼小的生物,有时用于对儿童、青少年;培植:栽种并细心管理(植物),培养人才,扶植(势力)使壮大。)

49.答案:A(管辖:管理;统辖(人员、事务、区域、案件等);管理:负责某项工作使顺利进行。丰腴:(1)(身体)丰满;(2)多而好;丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。传诵:辗转传布诵读;辗转传布称道;传颂:辗转传布颂扬。)

50.答案:D("理念"通常指思想,也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象;"理想"可指对未来事物的想象或希望。"冷清"意为"冷静而凄凉"强调很不热烈,很不热闹,萧索而凄凉;"清冷"意为"凉爽而带有寒意"根据语境,此处应选"清冷")

51.答案:C(单纯①简单纯一,不复杂,如思想单纯;②单一,只顾,如反对单纯追求数量;纯粹①不搀杂别的成分,②单纯地,单单,这种想法纯粹是为目前打算。单纯侧

重于范围,即单,纯粹侧重于无杂滓,即纯,也表示一种强调。"感觉"与"意识"的区别主要在于程度,"感觉"侧重于表面,浅层的,而"意识"则是通过分析综合得出的更理性化的结论。)

52.答案:C("景点"和"景色"都有风景之意,但范围大小有区别,前者强调某一处风景,后者可以含多处风景,从上下文看,"第一片"只能与"景色"连用。"开阔"突出心胸广阔的程度,"开朗"重在表现思想乐观、畅快,从上下文看,这里用"开阔"正好表现"我"大海一样的胸怀。"紧缺"是说物资因短缺而供应紧张,"紧俏"是说商品因销路好而供不应求,从上下文看,公司建造摩天大楼是商业行为,用"紧俏"合适。)

53.答案:A( ①镇定:遇到紧急情况不慌不忙;镇静:情绪稳定或平静。此处的语境不属于"遇到紧急情况"。②前提:事物发生或发展的先决条件;基础:事物发展的根本起点。

③未免:表示对某种过分的情况不以为然,侧重于评价;难免:表示客观上不容易避免。)

54.答案: C("私自"指背着组织或有关的人做不合乎规章制度的事;"擅自"指对不在职权范围以内的事情自作主张,从句意看,当用"擅自"。"建造"和"营造"都有建筑的意思,但"营造"有经营建筑之义,和语境搭配更恰当。"关于"表示关涉的范围;"对于"主要指出动作、行为的对象。)

55.答案:C(①渗透:逐渐进入,多用于抽象事物;渗入:无孔不入地钻进去,多含贬义;②颠覆:推翻;颠倒:位置相反或错乱;③前后句是递进关系,不能用表并列关系的关联词)

56.答案:A("愚昧"偏重于精神、认识;"愚笨"偏重于智力。这里官僚精神认识,应当用"愚昧"。"不但……而且"表递进关系,"如果……就"表假设关系,这里应为递进关系。"化解"有一个过程,一般采用怀柔的方法;"解决"则不一定体现这两点。"仁厚"指仁爱厚道,心肠好;"仁德"指施行的一种德政。对医生应当用"仁厚"。)

57.答案:C(更加与越发:同一事物不同阶段的比较用"越发",两种事物之间的比较用"更加";偶然与偶尔:"偶然"跟"必然"相对,表示意外;"偶尔"跟"经常"相对,表示次数少。从而与进而:"进而"强调进一步的行动;"从而"则除了表示进一步的行动之外,还跟上文有条件或因果的关系。)

58.答案:B(根据:把某种事物作为结论的前提;按照:提出某种行动标准。原句上下文是一种推论关系,宜用"根据"。进而:进一步;从而:上文是原因,下文是结果。自然:理所当然;固然:表示承认某个事实,引起下文的转折。)

59.答案:D (起动:侧重在实施;启动:侧重开始实施。一经:表示只要采取某种措施,就会得到相应的结果,多表已然;一旦,表示忽然有一天或假如有一天,侧重在将然。扶持:侧重于帮助、支持;扶植:侧重于培植。)

60.答案:A ("疏离"比"疏远"程度更甚,与后面的"孤单"相照应。"权限"指职权范围;"权利"指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,根据语境和搭配,应选"权限"。"虽然"表示转折;"即使"表示假设让步,根据语境,应为转折关系,且"即使"一般不与"可"搭配)

61.答案:C(承受:接受、经受;备受:经受得多,比"承受"的程度深,这里应选"备受";格局:结构和格式,一般表现具体事物;局势:(政治、军事等)一个时期内的发展情况,这里应选"格局";协同:各方配合或甲方协助乙方做某件事;协调:配合得适当,这里应选"协调"。凝结:物质由分散成为整体;凝聚:气体转化为液体。意思可指"合拢到一块",这里选"凝聚"合适一些。)

62.答案:A{沉湎:沉溺,指陷入不良的境地(多指生活习惯方面;沉浸:浸入水中,多比喻处于某种境界或思想活动中。制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约;限制:规定范围,不许超过,约束。协调:配合得适当,

多指抽象的内容;协作:若干人或若干单位互相配合来完成任务,多指具体工作)}

63.答案:B(指责:侧重于责备;指摘:侧重于挑出错误。一起:有三个义项:其一,同一处所;其二,一同;其三,一共。一齐:副词,表示同时。收拾:是书面语;打点:是口语。)

64.答案:B(交代:把经手的事务移交给接替的人;交待:把事情或意见向有关的人说明;把错误或罪行坦白出来。纵容:对错误行为不加制止,任其发展。多含贬义;怂恿:鼓动别人去做(某事)。包含:里边含有;包涵:客套话,请人原谅。陈规:已经不适用的规章制度;陈旧的规矩。成规:现成的或久已通行的规则、方法。)

65.答案:C("越"和前面的"越"呼应,表示程度随着条件的发展而发展。"更"更加,表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。必需:一定要有的;不可少的。用在名词前。必须:表示事理上和情理上的必要。用在动词前。处处:各个地方,各个方面;到处:各处,处处。"到处"比"处处"的动作性强,而"处处"侧重客观存在。)

66.答案:B(商定:商量决定;核定:核对审定。限制:①规定范围,不许超过;约束。②规定的范围。控制:掌握住不使任意活动或越出范围。试验:为了查看某事的结果或事物的性能而从事某种活动;实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。作客:寄居在别处;做客:访问别人,自己当客人。)

67.答案:B("倾听"用于上级、长辈对下级晚辈;"聆听"用于下级、晚辈对此有、长辈;②句"拘谨"重在"谨慎""小心";"拘束"重在"过分约束自己","在记者面前"用"拘谨"合适;③句"鄙视"意为看作鄙*、低劣;"蔑视"着重指用轻蔑的态度小看,对"擦皮鞋"这一职业而言,用"鄙视"合适)

68.答案:D("何况"用反问语气表示比较起来更进一层的意思;"况且"只表示进一步申诉理由或追加理由。"款式"是样式、格式的意思。句中提到新壶是已烧制好的成品,其样式,即款式已经定型,不可再事更改,作伪者无手脚可作。并且,紫砂壶的款式也不是刻出来的。"款识(zhì)"是指钟鼎等器物上所刻的文字,显然,作伪者是就壶上所刻的文字弄虚作假,即用冒刻名人题记的手法来提高壶的身价以牟利。可见,冒刻的是"名人款识"。"借故,借口"都有假托某种原因的意思,但在用法上是有区别的,主要在于:"借故"的"故"多是虚晃一枪,一般下面并不交代这"故"是什么。而只是径直说出其真实的目的,即作了些什么;"借口"则往往要交代出其所"借"的某种理由,然后再接着说出其真正的目的。)69.答案:B ("重新"和"从新"都是副词,两个词的意思基本一样,现在用"重新"的居多,不过这两个词也由细微的差别:"重新"表示重头另行开始,但不是旧的重复,而是变更方式或内容;"从新"还有从头做起的意思,"从新来一遍",是说从头再做一遍,而无什么变化。"适合"与"合适"的区别主要在于:前者是动词,可以带宾语;后者是形容词,不能带宾语。"以及"的前面能够停顿,"及"不能。)

70.答案:D(促使:推动使达到一定目的;迫使:用强力或压力使(做某事)。披露:发表、公布、表露之意。透露:泄露或显露(消息、意思等)。第③句中有"必然"一词,可知这里是充分条件。故应填"只要"。综合上述分析,只有D为正确选项)

71.答案:A("尽管"是指"虽然""即使"的意思,表示让步,姑且先承认某一事实,然后说出正意。也指为了强调表示结果的正意,可以用在后一分句,多用于书面。"不管"是指后面带任指性的疑问代词或选择性词语,表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样,常常同"都""也""总""始终""一直"等副词配合着用,"竟然"有"居然"的意思,表示情况发生意外,没有料到。"果然"是指"真的""确实"的意思,表示情况同所说的或者所想的相符合,也有"如果真的""如果确实"的意思,表示假设同情况相符合。"公然"是指"毫无顾忌地""明目张胆地"地意思,表示公然做坏事。"姑且"是指"先""不妨"的意思,表示在不得已的情况下只好将就一下,以后再作结论,带有让步的意味。"尚且"是指"还""都"的意思,用在前一

分句,提出明显的事例作比较,后一分句用"更""当然"等副词配合,推出结论,表示当然如此。)

72.答案:D (用"表明"比用"说明"更确切。"勉励"是鼓励、鼓舞的意思,动词;"勉力"是尽力、努力的意思,副词。根据这两个词的词性,可以断定,第三句应该选"勉力";"退化"指事物由优变劣;"蜕化"指虫类脱皮,比喻腐化堕落。)

73.答案:A("防止"通常用于坏事情发生之前;"防治"通常用于问题发生之后,既预防类似问题再次发生,又采取措施治理已经发生的问题."资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币;"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系;"不但"表递进关系。)

74.答案:C("淳厚"之义为"淳朴";"醇厚"(气味、滋味)纯正浓厚,也有"淳朴"之义。"内涵"一个概念所反映的事物的本质属性的总和,即概念的内容;"内含"指"里面包含有"。"溶剂"指能溶解别的物质的液体,如水等;"熔剂"指熔炼、焊接或者锻接时,为了促进原料、矿石或者金属的熔化,而加进的物质,如石灰石等)

75.答案:D("爆发"指力量、情绪等忽然发作,事变突然发生;"暴发"是突然发财或得势。"敦促"用于平等的对象之间,表尊敬、客气;"督促"用于上级对下级。"鉴赏":鉴定和欣赏;"鉴别":鉴赏并辨别)

76.答案:D(取缔:明令取消或禁止;取消:使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。从而:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;反而:连词,表示跟上文意思相反或出乎预料的常情。履行:实践自己答应做的或应该做的事。执行:实施;实行政策、法律、计划、判定中规定的事项)

77.答案:A("愚昧"偏重于精神、认识;"愚笨"偏重于智力。这里官僚精神认识,应当用"愚昧"。"不但……而且"表递进关系;"如果……就"表假设关系,这里应为递进关系。"化解"有一个过程,一般采用怀柔的方法;"解决"则不一定体现这两点。"仁厚"指仁爱厚道,心肠好;"仁德"指施行的一种德政。对医生应当用"仁厚"。)

78.答案:A(①"界限"是"限度"多用于抽象事物,"界线"是两地区分界的线,多用于具体事物;②"意向"是"意图"、"目的","意见"是"对事情的看法";③"因为"与"从而"不搭配。)

79.答案:A(健全;强健而没缺陷;健康:生理机能正常,没有缺陷和疾病。松弛:"不紧张";松懈:注意力不集中,做事不抓紧。顿时:立刻只用于叙述过去的事情、局面;马上:立刻。)

80.答案:C ("寓意''指寄托或隐含的意思;"含义"指词句等包含的意思。"盘问"指仔细、全面查问,在盘问者心目中,对象是"某坏事的嫌疑人";"盘查"指反复、仔细询问、检查,在盘查者心目中,对象是"可疑人或物"。句②用"盘查"恰当。③句前后为转折关系,用"虽然"为妥。)

81.答案:B("权力"是政治上的或职责范围内一定的强制力量或支配力量,对象可以是个人,也可以是国家机关;"权利"与"义务"相对,指依法行使的权力和享受的利益,对象是公民、法人,也可以是国家机关。根据句意,选择"权力"。"翻一番"是增加了一倍的意思,"翻一翻"是表示短促的动作。根据句意,选择"翻一番"。"甚至"与"以及"都是连词,"甚至"用在需要强调的一项前,表示这一项更加突出;"以及"表示并列的关系,根据句意,选用"甚至")

82.答案:B("机制"有"泛指一个工作系统的组织和部分之间相互作用的过程和方式"的意义;"体制"有"国家机关、企业、事业单位等的组织制度"的意义。"全力"意思是"全部力量或精力";"鼎力"意为"大力","鼎力"是敬辞,多在表示请托或感谢时候。③句中,后一空只有选"反而"才最合乎句间关系和最恰当地表现出人物的情态。)

83.答案:D("景致"不能受"旅游"修饰。"冲击"用于一方对另一方。"相对"是"比较"之意,"相应"是"呼应"之意)

84.答案:C(①"萎缩",指身体草木等干枯,也指经济衰退;"畏缩"指因害怕而不敢向前,应选"畏缩"②"抢救"指在危急情况下突击救护,其对象可以是能够直接救护的人,也可以是文化遗产等;"营救"是援救的意思,其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者,应选"营救"③句间不是递进关系,应排除表示递进关系的"不但/也")

85.答案:D(①句"夺冠"不能带宾语;②句"惠赠"是敬辞,只用于对方对自己的行动;③句"搁置"与"搁浅"均有停止不能进行之意,但"搁浅"喻事情遭到阻碍,更符合文意,且与句中的"深入"相对应;④句是因果关系复句,故选"因而")

86.答案:B("制约"侧重在控制、约束;"束缚"侧重在限制在一定的范围内。"凌驾"侧重在什么之上,高高在上;"驾驭"侧重在统率、掌握。"与之"相当于"给他(它)"或"和他";"予以"相当于"给与"。)

87.答案:C(会晤:会见,书面语;会面:会见,口语。意气:①因主观和偏激而产生的情绪;②意志和气慨。如"意气风发"。义气,指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气慨。对于:用法同"对",表示对象,凡是"对于"的地方都可用"对"。关于:主要表关涉的范围。"关于……"作状语,只能放在主语前。"对于……"作状语,主语前后均可。是否:是不是。)

88答案:C (对于"定金",依照《合同法》相关规定,双方有约定的按照约定执行;如果无约定,经营者违约时"定金"双倍返还,消费者违约时"定金"不返还。至于"订金",目前法律没有明确规定,可视为"预付款",双方有约定的按照约定执行;如果无约定,经营者违约时应无条件退款,消费者违约时可以要求经营者退款。"合适"的意思是符合实际情况或客观要求,是形容词;"适合"是符合(实际情况或客观要求),是动词。两个词都有表符合的意思,但"适合"可以带宾语,而"合适"不能带宾语。"大致"和"大概"都是副词,表示推测语气,用于对情况和数量的推测。"大概"在表示推测语气时,比"大致"多偏重于猜测,而不是肯定;"大致"在表示推测语气时,比"大概"多偏重于肯定,而不是推测。) 89答案:D("舒服"侧重表示人身体、精神的主观的具体感受,多用于口头语;"舒适"侧重表示客观环境或东西给人的综合性感受,多用于书面语。"刻板"侧重指不会变通、缺少变化,多用于学习、经验等方面的生搬硬套,多用于书面语,多用于形容做某事;"呆板"侧重指不自然、不生动,多用于艺术创作和为人处事中的墨守成规,通用于口语和书面语,既可以用于形容人,也可以用于形容做某事。)

90答案:C(①"批判"是对错误的或反动的思想进行分析、批驳;"针砭"是古时用石针扎皮肉治病,现比喻发现错误或指出错误以求改正;②"现实"与理想相对,指客观实际,"现时"指当前;③"沉湎"指深深地迷恋,不能自拔,"满足"指满意)

91答案:B("史实"指历史上的事实,"事实"指事情的真实情况;"搜集"指到处寻找"事物"并聚集在一起,"收集"指使聚集在一起;"中止"指做事中途停止,"终止"指结束,停止;"反映"一是指把客观事物的实质表现出来,二是指把情况、意见等告诉上级或有关部门。"反应"一是有机体受刺激而引起的活动,二是指打针或吃药等引起的症状,三是指事情所引起的意见、态度或行动;"贯穿"一是指穿过,连通,二是指贯串;"贯串"指从头到尾穿过一个或一系列事物.)

92答案:B("变换"意为"事物的一种形式或内容换成另一种";"变幻"意为"不规则地改变",所以选择"变幻"。"侵蚀"意为"逐渐侵害使变坏";"侵吞"意为"暗中非法占有",所以选择"侵吞"。"鉴于"与"由于",从表原因的角度看,用法基本相同,"鉴于"有"表示以某种情况为前提加以考虑"的用法,"由于"没有,句中的"去年江水泛滥的严重教训"是"采取措施"

的前提,辨析可从句子间的逻辑联系入手,应选择"鉴于"。)

93答案:D("况且"侧重于在已经说出理由之外,再追加一层理由,相当于口语中的"再说";而"何况"则用于反问句中,表示"逼进一层"的意思,一浅一深的两件事,浅的如此,深的更不用说了,相当于口语中的"甭说"。"宽慰"重点在"宽",表示宽解和慰藉,常与因忧伤而"想不通"相对;而"安慰"侧重于"安",表示情绪上的安定,无波动,常与"焦虑、不安"相对。"鸦雀无声"形容极其寂静,常用于有人参与的场面的寂静;而"万籁无声"则常指周围的自然环境非常安静。)

94.答案:D(闪烁:光亮动摇不定,忽明呼暗;闪现:一瞬间出现;呈现。开辟:强调从无到有地打通、创建;开拓:从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的。尖历:形容声音高而刺耳;尖利:形容眼光尖锐。)

95.答案:B(交汇:指水流、气流等聚集到一起;会合。交会:会合、相交。"交汇"适用对象多指水流、气流等事物,而"交会"适用范围较广,不限于此。淹没:大水漫过;盖过。湮没:(逐渐)埋没。"淹没"适用对象多为具体事物,而"湮没"适用对象多为"名声""才华"等抽象事物。期间;某个时间里面。其间:一指那中间;二指某一段时间。"期间"多指具有某种特征的时间段,一般用在表时间的名词后面,特指该段时间,如"鸦片战争期间""辛亥革命期间""九五规划期间"等,但它不能单独使用,而"其间"则可以作为插入语,单独使用。"而后"与"尔后":相同点:都属于同音异形词,词性相近,连接两个句子,表示事情的先后发生,意为"以后、然后"。此时,两者可通用。不同点:"而后"不能单用,即不可作独立语,其后必须紧跟句子成分,而"尔后"可作独立语,可用逗号与其他成分隔开单独使用;另外,"尔后"还可作定语或状语,分别修饰名词或动词,表示"从此以后、今后、后来","而后"没有这一用法。)

96答案:C(进而:继续往前,进一步;从而:连词,上文表原因、方法等,下文表结果、目的等。尽管:连词,前句表示姑且承认某种事实,下文往往有"但是、然而"等表示转折的连词跟它呼应,反接上文;不管:连词,在任何条件或情况下结果都不会改变,后面常有"都"等副词与它呼应。"失之"与贬义词相关;"有失"常与中性词或褒义词搭配。)97.答案:D("恪守"有遵守之意,但比"遵守"意重,"固守"多用于对具体的事物的守卫;"招收"多指用考试或其他方式接收学员、学徒、工作人员,"招募"意为募集人员,有聚集之意,"招聘"指用公告的方式聘请;"甚至"除了有进一层的意思外,还有突出某一件事的意味,"而且""并且"都只有进一层的意思。)

98.答案:B(超越:超出,越过;"超脱"与句意不合。警醒:指警戒醒悟;惊醒:指受惊动而醒来,与文意无涉。徘徊:比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏;倘徉:指安闲自在地步行,据句意宜使用前者。)

99.答案:D(就诊:就医,指病人到医生那里请他诊疗;应诊:指医生接受病人给予治疗;专诚:指特地,表示非顺便,特指心意诚恳;专程:指专为某事而到某地;埋没:指挖开土安设并埋好;湮没:埋没,书面语)

100.答案:A("隔膜"指情意不相通,彼此不了解或不通晓,外行;"隔阂"指情意不通,多指民族间的;"看护"照看保护;"麻痹"失去警惕性;"麻木"指发麻的感觉。"软弱"指人,不用于体系)

近义词辨析100题标准答案

近义词辨析100题答案 1.A(增值:增加产值或价值;增殖:增生。知识应是增生,故句①选择增殖。结余:结算后余下;节余:因节约而省下。据句中的语境,前有"公司上下精打细算",故用"节余"。甚至:提出突出的事例(有更进一层的意思);尤其:表示更进一步) 2.答案:D(①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思,但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质:指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质:指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词,以强调偷税对个人的危害,不能用表并列关系的关联词。) 3. 答案:B(继续:(活动)连下去,延长下去;持续:延续不断。策划:筹划、谋划;策动:策划鼓动。证明:用可*的材料来表明或断定人或事的真实性;证实:证明其确实。) 4. 答案:C(关于和对于:表示关涉的,用"关于"不用"对于";指出对象的,用"对于"不用"关于"。申明:郑重说明;声明:公开表示态度或说明真相。关心:(把人或事物)常放在心上;关注:关心重视。) 5.答案:B(作客:客居;做客:当客人。逐渐:渐渐;逐步:一步一步地。简洁:(说话、作文等)简明扼要,没有多余的内容;简捷:直截了当。) 6.答案:C(声名:名声;名声:社会上流传的评价。以至:一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有"直到"的意思;以致:表示事物发展的结果,一般指不好的结果。富裕:(财物)充裕;富余:足够而有剩余。) 7.答案:A(防御:抗击敌人的进攻;抵御:抵挡,抵抗。整合:使结合;整治:整理。沟通:使两方能通连;勾通:暗中串通、勾结。) 8.答案:A(误解:理解的不正确的理解;曲解:错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。甄别:审查辨别(优劣、真伪);鉴别:辨别真伪好坏)。周游:到各地游历;漫游:随意游玩。) 9.答案:C(推广:扩大事物使用的范围;推行:普遍实行。违反:指不符合(法则、规程等);违犯:指违背和触犯(国法等)。颁布:公布,通常指公布法令、条例等;公布:公开发布。) 10.答案:B(推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情;推断:推测,断定。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求;调解:劝说双方消除纠纷。体恤:设身处地地为人着想,给以同情、照顾;体察:体验和观察。) 11.答案:B{抉择:挑选、选择;选择:挑选;抉择一般指重大问题。废弃:抛弃不用;废止:指取消不再行使(法令、制度等)。筹办:筹划办理;筹措:设法弄到(款子、粮食等)} 12.答案:A(谋取:设法取得;牟取:谋取(名利)。兑现:比喻诺言的实现;实现:使成为事实。剔除:把不合适的去掉;排除:除掉,消除。格局:结构和格式;局面:一个时期内事情的状态。) 13.答案:B(权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益:应该享受的不容侵犯的权利。履行:实践(自己答应做的或应该做的事);执行:实施,实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。突然:在短促的时间里发生,出乎意外;果然:表示事实与所说或所料相符。顿时:立刻(只用于叙述过去的事情);立刻:马上。) 14.答案:B(界限、界线:都指不同事物的分界,但"界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界。带动:引导着前进;拉动:既可指具体的事物,也可指带动经济。留住:遗留下来传给后代;流传:传下来或传播开。)

中考语文常见近义词辨析

中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词,都是并列式的合成词,共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意,都可以指通过视觉享受美好的事物,领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思,指“鉴定和欣赏”的意思,多用于艺术品、文物等,适用围较小,多用于书面语。例:开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物,领略其中的趣味”的意思,既能指视觉的享受,又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受,适用围较大,其对象可以是具体可见的事物(如欣赏雕塑作品),也可以是抽象的事物(如欣赏音乐),一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用,兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好,喜欢”的意思,如:他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思,一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外,“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”,“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”,而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词,都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰,表示“宽阔、宽大”的意思,多形容土地、院子、房屋等,适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大,表示“面积或围大”的意思,可形容土地、水面、道路等具体事物,也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物,适用围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词,都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮,多用于有气势的自然景物、建筑物等;也可用于气魄、事业等抽象事物,例:气势雄伟;还有“魁梧、魁伟”的意思,例:身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大,多用于抽象事物,例:气势宏伟;也可用于建筑、结构等具体事物,指

同义词辨析练习及解析教学内容

同义词辨析练习及解 析

高考语文词语辨析题 1.(2008江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①改革开放30年后的今天,干部队伍化建设已经有了制度保障。 ②现代科技的发展日新月异,从前的幻想今天都有可能成为现实。 ③到半夜,小说终于脱稿了,他地摸着胡子,长长地松了口气。 A. 年轻以至踌躇满志 B. 年青以致踌躇满志 C. 年轻以致自鸣得意 D. 年青以至自鸣得意 [答案] A 【解析】①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大,有相比较而言之义:他很年轻|我比他年轻|领导班子年轻化;而“年青”则为处于青年时期,不合语境。②中应选“以至”。“以至”可以表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸,也可以用于下半句的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果;而“以致”用于下半句的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。再说,“踌躇满志”是中性词,形容对自己的现状或取得的成就非常得意;而“自鸣得意”是贬义词,自己表示很得意,所以应选A。 2.(2009北京卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是_环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持_的地方,现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张干千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其_画山水 A.遏制次序善于 B.遏制秩序擅长 C.遏止秩序擅长 D.遏止次序善于 [答案]B解析:遏制:表示禁止、禁绝,尽量控制事件发生,但结果有可能事件还是发生,只是在某种程度上减缓或减轻;遏止是尽量阻止事件发生。秩序:重点表示“有条理,不混乱”,一般指社会状况。次序:重点表示顺序,可以指人或物,也可以指自然现象或社会状况。擅长、善于:前者重在某方面具有特殊的专长;后者重在长处、优点。 3.(2009天津卷)下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是() ①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准,有学者为:“信”是忠于原作,“达”是忠于读者,“雅”是对于文学语言的忠诚。 ②走在大街上,天色微暗,行人稀少,几片雪花飘落,更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”,这不是诗人,而是在怀才不遇的情况下,仍希望终有一日能大展宏图。 A.解释偶然妄自尊大 B.解读偶然夜郎自大 C.解释偶尔妄自尊大 D.解读偶尔夜郎自大 C【解析】“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素;“释”在对概念等做出诠释,而“读”多是对文字作主观认知上的处理;“偶然”和“偶 精品资料

高考语文近义词辨析练习(附解析+答案)

高考语文近义词辨析练习 1. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________ <<中国现代诗歌散文欣赏 >>选取的是中国现代和当代文 学史上具有代表性的作家作品 既体现文学史的标准 ,又体现教材的 (2) 诗人朱湘认为 :" 本来在诗 里用形容词就是一种最笨最乏的方法 ,有想象力的人是决不肯 ____ 他们的 . (3) ____________________________________________ 诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起 _______________________________________________ ,流淌在五月的河里 , 滋润着大地 . A. 品味 乱用 融化 B. 品位 乱用 溶化 C.品味滥用溶化 D ?品位滥用融化 2. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思 ,将引领你们走近先贤圣人 , ___ 这 些思想家的风采 . (2) 这首诗采用象征的写法 ,名义上写井 ,实则写人 .但通篇没有出现人的影子 ,只是 ____ 地 写井. (3)这是一 首名诗 ,篇幅不长 ,但意境深远 ,远到你的想象力理解力发挥尽了 ,还不能 __ 宀 ___ 它的余味 A. 领会 关注 发掘 B. 领会 专注 挖掘 C. 领略 专注 挖掘 D. 领略 关注 发掘 4. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________________ 奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所 的 艺术家罗丹当过秘书 . (2) 里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照 , 它渗透着诗人里尔克 主观的情绪 ,开掘的是悲剧中的英雄的心灵 .尽管如此 ,诗人创作的 仍然在巴黎植物园 .离 开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察 ,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹 . (3) 他的诗歌中流露出的对大自然的感情 ,正源于他与大地经常直接的 _______交融 . A. 敬爱 契机 勾通 C. 敬爱 时机 沟通 B 敬仰契机 D 敬仰时机 沟通 勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场 ,童年的济慈喜欢在牧场上 ___,观看大自然用它那绚 丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色 ,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣 . (2) 象征意蕴是指诗人在象征意象中 ____ 的精神内容 ,是作品内在灵魂 . 3. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( (1) 小孩子 ,特别是没有沾染上 "大人气 "的孩子 角度去看事物 ,而是喜欢沉浸在幻想的境界中 西上发现美 . (2) 人们不珍惜生命 ,人们不仅挥霍而且极其 _ 去. A.阅历 忽视 藐视 B.经历无视 C. 阅历 无视 藐视 D.经历忽视 ,由于 __ 浅,不谙世事 ,他们不是从实用的 ,这样就往往能在为成年人所 _______ 的东 __时间 ,人们把它给予的一生随便地混过 蔑视 蔑视

常见易错近义词辨析

常见易错近义词辨析1000个 说明:1、此表按近义词组中相同语素的音序编排; 2、若无相同语素,则按照近义词组中相同的音素编排。 3、若无相同音素,则按照近义词组中相近的音素编排。 A 1、安置安顿 安置:着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安顿:着重指安排妥当,使有确实的着落。 B 1、包含包涵 包含:包容含有。 包涵:原谅、宽恕。 2.不齿不耻 不齿:不愿意提到,表示极端鄙视。 不耻:不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。 3、本义本意 本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。 本意:心里本来的想法、目的。 4、必须必需 必须:副词,后跟动词,表示“一定要”。 必需:动词,“一定要有”;①可作谓语,如“阵地战也必需”;②多作定语,如“必需的素质”,后跟名词或名词性的短语。 5、编辑、编撰、编纂 编辑:主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 编撰:编纂、编写。 编纂:编写(多指资料、篇幅较大的著作)。 6、变换变幻 变换:指事物的一种形式和内容转换成另一种。 变幻:后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。 7、辨正辨证辩证 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 8、申辩声辩 申辩:申诉理由,加以辩解; 声辩:公开辩解。

9、个别各别 个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 10、甄别鉴别 甄别:审查辨别;考核鉴别。 鉴别:通过仔细观察加以辨别。 11、鉴别辨别 鉴别:侧重于从实际上审定真伪与好坏,使用范围较小,多指具体事物。 辨别:则是根据不同事物的特点,在认识上加以区别,可指具体事物,也可指抽象事物。 12、不力不利 不力:不尽力。如“措施不力”。 不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。 13、不止不只 不止: 表示数量茫围超出。 不只:常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 14、不至[不至于] 不致[不致于] 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 C 1、苍茫苍莽 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 2、善于擅长 都指某方面有特长。 “善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语; “擅长”则可以,如“擅长水墨、丹青”。 3、成绩成就 成绩:指工作或学习的收获; 成就:指事业上的成绩。后者词义比前者重,往往指重大的收获,适用范围较窄。 4、出身出生 出身:人的早期经历或身份,如“出身于干部家庭”。 出生:生下来,側重于自然属性,如“~ ~ 于20世纪初”。 5、处世处事 处世:泛指在社会上的活动和人际交往,“~ ~稳健”、“为人~ ~”; 处事:指处理事务。如“~ ~ 认真,从不马虎”。 6、创建创见

2010年高考近义词辨析100题(答案)

2010年高考近义词辨析100题(答案)2010年高考近义词辨析100题(答案)lu201008 答案:1.A(增值:增加产值或价值;增殖:增生。知识应是增生,故句选择增殖。结余:结算后余下;节余:因节约而省下。据句中的语境,前有"公司上下精打细算",故用"节余"。甚至:提出突出的事例(有更进一层的意思);尤其:表示更进一步) 2. 答案:D("收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思,但"搜集"还有到处"寻找"的意思。性质:指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质:指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。此句应用表递进关系的关联词,以强调偷税对个人的危害,不能用表并列关系的关联词。) 3. 答案:B(继续:(活动)连下去,延长下去;持续:延续不断。策划:筹划、谋划;策动:策划鼓动。证明:用可*的材料来表明或断定人或事的真实性;证实:证明其确实。) 4. 答案:C(关于和对于:表示关涉的,用"关于"不用"对于";指出对象的,用"对于"不用"关于"。申明:郑重说明;声明:公开表示态度或说明真相。关心:(把人或事物)常放在心上;关注:关心重视。) 5. 答案:B(作客:客居;做客:当客人。逐渐:渐渐;逐步:一步一步地。简洁:(说话、作文等)简明扼要,没有多余的内容;简捷:直截了当。) 6. 答案:C(声名:名声;名声:社会上流传的评价。以至:一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有"直到"的意思;以致:表示事物发展的结果,一般指不好的结果。富裕:(财物)充裕;富余:足够而有剩余。) 7. 答案:A(防御:抗击敌人的进攻;抵御:抵挡,抵抗。整合:使结合;整治:整理。沟通:使两方能通连;勾通:暗中串通、勾结。) 8. 答案:A(误解:理解的不正确的理解;曲解:错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。甄别:审查辨别(优劣、真伪);鉴别:辨别真伪好坏)。周游:到各地游历;漫游:随意游玩。) 9. 答案:C(推广:扩大事物使用的范围;推行:普遍实行。违反:指不符合(法则、规程等);违犯:指违背和触犯(国法等)。颁布:公布,通常指公布法令、条例等;公布:公开发布。) 10. 答案:B(推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情;推断:推测,断定。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求;调解:劝说双方消除纠纷。体恤:设身处地地为人着想,给以同情、照顾;体察:体验和观察。) 11. 答案:B{抉择:挑选、选择;选择:挑选;抉择一般指重大问题。废弃:抛弃不用;废止:指取消不再行使(法令、制度等)。筹办:筹划办理;筹措:设法弄到(款子、粮食等)}

小学生常见近义词辨析一

小学生常见近义词辨析一 A&B常见近义词辨析一(按音序) A 1 [哀怜爱怜爱恋]三者读音大致相同,但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情,如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱,多用于子女,如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间,如“二十多年来,他俩一直相互爱恋着”。 2 [爱护爱惜]爱护有精心保护,不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费,不糟蹋。前者既可指人,又可指物;后者则仅指物或抽象事物,如“时间”。 3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂;安适重在“适”——舒适,惬意。 4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”着重在于“顿”,妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。 5 [按语暗语]相同点:二者都与语言有关。不同点:“按语”也写作“案语”,指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段,编者特地加了按语”;“暗语”指彼此约定的秘密话,如“这些话纯是暗语,别人根本听不懂”。 6 [暗淡黯淡]二者都指不明朗。不同的是:“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鲜艳,如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡,如“心情黯淡”;②同“暗淡”。 7 [翱翔遨游]二者都与游动有关,但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游,游历。如“自由翱翔”,“遨游太空”。 8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔,更多的是“责己”;懊恼重在“恼”——烦恼,更多的是“怨天尤人”。 B 9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思,往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思,多是幕后行为。 10 [颁布颁发]“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出,对象常是奖品或命令、指示等。 11 [包括包罗包含包涵]“包括”可指具体事物,又可指抽象事物,如意识形态,包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围,众多事物,常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物,如:这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅,如:请多包涵。 12 [包藏饱藏]“包藏”指包含,隐藏,如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着,如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。

常用近义词辨析100题[1]

常见近义词辨析100题 下面每小题中,哪一个词语或成语填入划线处最恰当。 1、客人很快地了我家的房子,然后不停地赞美说:“好漂亮啊!” A:凝视B:注视C:环视D:扫视 2、这件事我们要向上级领导,要引起大家的重视。 A:反应B:反映C:请示D:批示 3、姐姐的手很,经常做些精致的小玩意送给我。 A:灵活B:灵巧C:机灵D:灵敏 4、夜刚拉上幕布,星星就迫不及待地在夜空中。 A:出现B:闪现C:展现D:展示 5、几年过去了,一条的沥青公路从北方延伸到南方。 A:辽阔B:宽阔C:开阔D:宽大 6、在的大草原上,一群羊儿欢快地奔跑着。 A:开阔B:宽阔C:辽阔D:宽敞 7、战士们为这次战斗作了的准备 A:充分B:充足C:充满D:充沛 8、改革开放以来,农民科学种田,粮食产量逐年提高,家家粮食储备十分。A:充足B:充分C:充满D:充沛 9、那些的生命就这样在炮火的轰炸下永远消失了。 A:鲜艳B:鲜活C:新鲜D:活力 10、寒风地呼啸着,气温降了很多。 A:强烈B:猛烈C:剧烈D:激烈 11、大家要保护好眼睛,不要在的灯光下看书、做作业。 A:猛烈B:强烈C:激烈D:剧烈 12、电脑是二十世纪最伟大的之一。 A:创造B:发明C:发现D:发生 13、海峡两岸的同胞都着祖国能够早日统一。 A:愿望B:希望C:盼望D:心愿 14、长大后当一名医生,为病人解除痛苦,这是我的。 A:盼望B:希望C:愿望D:心愿 15、爱迪生钻研科学的决心没有动摇,顽强地做实验。 A:继续B:连续C:陆续D:持续 16、九点钟,参加会议的代表进了会场。 A:继续B:连续C:陆续D:持续 17、那哀痛的日子了很久,他们不知道如何安慰我。 A:继续B:连续C:陆续D:持续 18、无数革命先烈为了全中国的解放,献出了自己的生命。 A:珍贵B:宝贵C:昂贵D:珍爱 19、再稚拙的礼物他们也会觉得无比的。 A:珍贵B:宝贵C:昂贵D:珍爱 20、这件手工艺品价格十分。 A:珍贵B:宝贵C:昂贵D:珍爱

最新初中常考近义词辨析练习(1)含答案及详解

初中词义辨析练习 Many much more a lot a lot of (lots of) 1. How ______ bananas do you want? 2. How ______ fruit would you like to buy? 3. There aren’t ________ eggs in the basket. 4. There isn’t _______ milk in the glass. 5. I was ill yesterday. But I feel ____ better now. 6. We can learn ______ from the book. 7._______ of us like playing basketball. 8. Kate is ______ younger than Mary. 9. There is _______ rain in the spring than in the autumn here. 答案:1.many; 2.much; 3.many/a lot of; 4.much/ a lot of; 5.much; 6.a lot; 7.many; 8.much; 9.more 注释:many修饰可数名词复数;much修饰不可数名词;a lot of/ lots of 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词;a lot 相当于名词,“许多”的意思;more更多的,用于比较级,通常和“than”连用。 Some any no 1.Are there _____ eggs in the basket? 2.There is _______ milk in the glass, and you can drink it. 3. “Would you like _______ bananas?” “No, thanks.” 4. “Do you have ______ idea about it?” “No, I have ____ idea.” 5. Look at the children. _____ are singing, ______ are dancing. 6. We study Chinese, English, math, and _______ other subjects. 7. Chinese is more popular than _____ other subject. 8. I am tired and I can’t go _____ further. 9. I don’t feel ______ better now. 答案:1.any; 2.some; 3.some; 4.any; 5.no; 6.some/ some; 7.some; 8.any; 9.any 注释:some“一些”,一般用于肯定句中,有时也用在疑问句中表示希望得到对方的肯定回答;any“一些”,用于疑问和否定句中;no“没有”。 What how 1.______ is the weather today? 2.______ is the weather like today? 3. I don’t know _______ to do. 4. I don’t know ______ to do it. 5. “______ do you like the food?” - “Very much.” 6. _____ do you think of this movie? 7._______ do you like about china? The people and the food. 8. He doesn’t know _____ to do with this broken bike. 9. Can you tell me _____ to deal with this problem? 10. “_____ is he like?” “He is serious and kind.” 11. “_______ does he look like?” “He is tall and has curly hair.” 答案:1.how; 2.what; 3.what; 4.how; 5.how; 6.what; 7.what; 8.what; 9.how; 10.what; 11.what 注释:询问天气有两个句型:how is the weather?/ What is the weather like? ; 3,4两个句子中从句部分,如果不定式”to do”后面不接任何名词或代词,从句引导词用”how”, 反之,则用”what”; 5句,询问程度用”how”; 6句,what do you think of + 某人/某事物——你觉得-----怎么样?;8,9句与3,4句做法相同;10,11句,固定句型:what is he like?他性格怎么样?/ what does he look like?他长什么样?

近义词辨析解答

辨析近义词的方法 1.词义轻重程度不同:希望──期望──渴望(轻、重) 2.词义范围大小不同:事情──事件──事故(从大到小) 3.具体与概括不同:船──船只(具体、概括) 4.词义着重点不同:化装──化妆(装扮──打扮);才能──才华(做事能力──文艺特长);陡峭──峻峭(坡度大而陡直──高而险) 5.搭配对象不同:交流(思想、经验)──交换(礼物、意见) 6.适用对象不同:爱戴(对上)──爱护(对下) 7.词性和功能不同:突然(形,作状、谓、定语)──猛然(副词,作状语) 8.感情色彩不同:果断──决断──武断(褒──中──贬) 9.语体色彩不同:吓唬──恐吓(口语──书面语)反义词是词性相同、词义相反的词。 近义词辨析基本方法(行政试题之一) 近义词的辨析方法: (1)审视句意对句中词语要求的义项是什么,两者是否一致。(2)审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融,能否变通。(3)审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。 1、词义重点不同(可以用学文言文的方法来分析,将一个词分开两部分解释,不同的地方就显露出来了) a、动词:主要分辨不同的动作和方法。例:“化装”和“化妆”分开解释,“装”侧重装扮,“妆”侧重打扮 b、名词:主要分辨所表现事物不同特点。例:“心率”和“心律”分开解释,“率”侧重频率;“律”侧重节拍节律 c、形容词:主要分辨所指不同的性质、状态 例:“卑劣”和“卑鄙”分开解释,“劣”侧重恶劣,“鄙”侧重不道德。 2、感情色彩不同(分清褒义、贬义和中性词)例:团结----结合----勾结 3、适用对象不同例:爱戴(上级)------------爱护(下辈) 近义词组辨析 1、忽略:没有注意到,疏忽。(完成态)如:只追求数量,忽略了质量。忽视:不注意,不重视。(进行态、将来态)如:忽视安全生产,后果将不堪设想。[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态,如“推脱”“又”,另一个常用于进行态或将来态,如“推托”、“再”] 2、稳健:稳而有力,不摇摆跳跃。如:稳健的步子|稳健的政策。也指不轻举妄动,用法同“稳重”,如:办事稳健。稳重:(言语举动)沉着而有分寸,不轻举妄动。如:为人稳重|办事稳重。 3、终究:⑴表示预料或期望的情况一定会出现。如:谎话说得再巧妙,终究要被戳穿。⑵同“毕竟”。表示强调。如:一个人的力量终究有限,还是大家一起干吧。 毕竟:⑴表示追根究底得到的结论或最后的结果,同“终究”。如:集体的力量毕竟比个人大。⑵用在前一个分句,表示原因。如:他毕竟学过辩证法,分析问题很深刻。 4、异议:陈述主体与另一方不同的意见。如:对于这个方案我有异议。争议:陈述主体内部的争论。如:对于这个方案我们有争议。 5、伸延:延伸。如:公路一直伸延到山脚下。伸展:向一定方向延长或扩展。如:金色的麦田一直伸展到天边。 6、开拓:在原来的基础上扩展。如:开拓疆域|开拓更广阔的创作道路。开辟:打开通路,创立,开展。如:开辟航线|开辟工作|开辟边疆。 7、大概:表示推测估量。如:新校舍大概年底可以完工|大概是去年春天吧,我从上海只身

四年级常用近义词辨析100题附答案汇编

四年级常见近义词辨析100题 下面每小题中,哪一个词语或成语填入划线处最恰当。 1、客人很快地C 了我家的房子,然后不停地赞美说:“好漂亮啊!” A:凝视B:注视C:环视D:扫视 2、这件事我们要向上级领导B ,要引起大家的重视。 A:反应B:反映C:请示D:批示 3、姐姐的手很 B ,经常做些精致的小玩意送给我。 A:灵活B:灵巧C:机灵D:灵敏 4、夜刚拉上幕布,星星就迫不及待地 B 在夜空中。 A:出现B:闪现C:展现D:展示 5、几年过去了,一条 B 的沥青公路从北方延伸到南方。 A:辽阔B:宽阔C:开阔D:宽大 6、在 C 的大草原上,一群羊儿欢快地奔跑着。 A:开阔B:宽阔C:辽阔D:宽敞 7、战士们为这次战斗作了 A 的准备 A:充分B:充足C:充满D:充沛 8、改革开放以来,农民科学种田,粮食产量逐年提高,家家粮食储备十分 A 。A:充足B:充分C:充满D:充沛 9、那些 B 的生命就这样在炮火的轰炸下永远消失了。 A:鲜艳B:鲜活C:新鲜D:活力 10、寒风 B 地呼啸着,气温降了很多。 A:强烈B:猛烈C:剧烈D:激烈 11、大家要保护好眼睛,不要在 B 的灯光下看书、做作业。 A:猛烈B:强烈C:激烈D:剧烈 12、电脑是二十世纪最伟大的B 之一。 A:创造B:发明C:发现D:发生 13、海峡两岸的同胞都 C 着祖国能够早日统一。 A:愿望B:希望C:盼望D:心愿 14、长大后当一名医生,为病人解除痛苦,这是我的 C 。 A:盼望B:希望C:愿望D:心愿 15、爱迪生钻研科学的决心没有动摇, A 顽强地做实验。 A:继续B:连续C:陆续D:持续 16、九点钟,参加会议的代表 C 进了会场。 A:继续B:连续C:陆续D:持续 17、那哀痛的日子D 了很久,他们不知道如何安慰我。 A:继续B:连续C:陆续D:持续 18、无数革命先烈为了全中国的解放,献出了自己 B 的生命。 A:珍贵B:宝贵C:昂贵D:珍爱 19、再稚拙的礼物他们也会觉得 A 无比的。 A:珍贵B:宝贵C:昂贵D:珍爱 20、这件手工艺品价格十分 C 。 A:珍贵B:宝贵C:昂贵D:珍爱

常见成语辨析近义词辨析大全

三个一组: 1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: :完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。 5 外强中干:外表上好像很强大,实际上很空虚。 色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想:犹言胡思乱想。指没有根据,不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13.一视同仁:同样看待,不分厚薄。多用于指人。 等量齐观:等,同等。齐,一样。不管事物间的差异,同等看待。多用于指物。 相提并论:相提:相对照;并:齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论

或看待。 14.牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破:颠,跌。扑,敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确,无法驳倒推翻。 坚不可摧:坚:坚固;摧:摧毁。非常坚固,摧毁不了。 15 本末倒置:本,树根。末,树梢。置,放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末:舍去事物根本的主要的部分,而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置:把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16.洞若观火:形容看得清楚明白。 了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17.标新立异:原谓特创新意,立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶:另外重支炉灶。比喻放弃原来的,另外从头做起。 19.翻天覆地:①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆:覆,翻,翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20.翻云覆雨:比喻反复无常,玩弄手段和权术。 朝三暮四:多用以比喻反复无常,变来变去。

近义词辨析 答案

近义词辨析第一课时答案小组讨论: 1、解析:祛除:除去(疾病、邪魔);驱除:赶走,除掉。选“祛除” 总结:.范围大小不同:有些近义词词义涵盖的范围大小不同。 2、解析:关于和对于:表示关涉的,用"关于"不用"对于";指出对象的, 用"对于"不用"关于"。选择“对于” 总结:适用对象不同:有些近义词所表示的概念相同,但适用对象不同,有上下、内外等之分。 3、解析:聆听:用于下对上;倾听:细心地听,用于上对下。故选“聆听”。 总结:语体色彩不同:有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等不同色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同的场合。4、析:“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓,符合①句具体语境,应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合语言环境应当选口头语“动身”。 4、析:熏陶:好的影响熏染:贬 总结:感情色彩不同:有些近义词词义附带的表现为感情上的倾向、情调不同。 5、解析:屯聚:聚集(人马)囤聚:储存聚集(货物)。选“屯聚”。 总结:.搭配关系不同:有些近义词基本义相同,但搭配有别,不能混用。 6、解析:“品位”是名词,“品味”是动词,形容词后应跟名词,所以选“品位”。 总结:.语法功能不同:有些近义词的差别表现在语法功能的不同上。要分辨它们的词性。 7、解析:侵蚀:逐渐侵害使变坏。腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;使人在 坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。选“侵蚀”。 总结:词义侧重点不同:有些近义词词义侧重点不同。词语用得过分或不够。 8、解析:“授权”的主语是施动者,表主动。本句的主语是受动者,故应选 择表被动的“受权”。 总结:.主动和被动不同:有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。 9、解析:"景点"和"景色"都有风景之意,但范围大小有区别,前者强调某一 处风景,后者可以含多处风景,从上下文看,"第一片"只能与"景色"连用。 总结:整体概念与个体概念:有些近义词适用整体概念与个体概念不同。 10、大事:大力从事(中)大肆:无顾忌(做坏事) 总结:词语的感情色彩 检测反馈 1、答案:C(关于和对于:表示关涉的,用"关于"不用"对于";指出对象的,用"对于"不用"关于"。申明:郑重说明;声明:公开表示态度或说明真相。关心:(把人或事物)常放在心上;关注:关心重视。) 2、答案:C(声名:名声;名声:社会上流传的评价。以至:一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有"直到"的意思;以致:表示事物发展的结果,一般指不好的结果。富裕:(财物)充裕;富余:足够而有剩余。) 3、答案:A(防御:抗击敌人的进攻;抵御:抵挡,抵抗。整合:使结合;整治:整

50个常见近义词辨析

常见近义词辨析 1.安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。 安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音,安稳平静。 平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 2.安顿--安放--安置--安排 安顿:安稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3.懊悔--懊恼--懊丧 都是形容词,因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧:形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指因烦恼而丧气,心中郁闷。 4.沮丧--颓丧 沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。 5.傲慢--高傲--骄傲 都是形容词,都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。 高傲:贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。 6.把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性

近义词辨析答案

1.【参考答案】B 【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。陵墓:指帝王诸侯的坟墓,现多指领袖或先烈的坟地,亦泛指坟墓。陵寝:古代帝王陵墓的宫殿寝庙,借指帝王陵墓。:墓茔:墓地,茔地。墓室:①犹墓庐;②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀:①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好;②装点门面,应景儿,凑数儿。镶嵌:①将一物体嵌在另一物体中; ②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰:打扮,修饰;装潢;点缀,装点;指装饰品;犹夸饰。装点:装饰点缀;点缀品;张扬,夸大。虽然:即使如此;犹即使。即使:连词,表示假设的让步。固然:连词。①表示承认某个事实,引起下文转折;②表示承认甲事实,也不否认乙事实。尽管:①副词,表示不必考虑别的,放心去做;②〈方〉副词,老是;总是;③连词,表示姑且承认某种事实,下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应,反接上文。绝无仅有:只有一个,再没有别的,形容非常少有。独树一帜:树,立;帜,旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。独一无二:没有相同的或没有可以相比的。举世无双:全世界找不到第二个。 2.答案A【命题意图】本题考查“正确理解和运用词语”的知识点,能力层级为B级。【解析】第一组的区别在于:“决定”能够表示句间的因果关系,这是与语境相吻合的,而“确定”只能表示一个客观的动作行为,所以要选“决定”。第二组的区别在于,根据语意和语法可以确定,此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句,所以选“即使”。第三组的区别点是词语运用的习惯搭配对象。因为前面出现的对象是“产业”,所以只能选“提升”。第四组的区别是词语(成语)意义的侧重点。息息相关侧重表示对象之间的关系多而紧密。休戚相关侧重表示对象(两者)之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选息息相关。 3.答案:B 4.答案 B 解析“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境;“自食其果”指自己做了错事,自己承受坏的后果,语意比“自作自受”重;“玩火自焚”玩弄火者,自身遭焚,比喻作恶多端的人终无好下场;“自作自受”由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。 5.选A (①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大,有相比较而言之义:他很年轻|我比他年轻|领导班子年轻化;而“年青”则为处于青年时期,不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思,表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸;而“以致”是“因而导致”的意思,后面接的往往是不好的结果。再说,“踌躇满志”是中性词,形容对自己取得的成就非常得意;而“自鸣得意”是贬义词,自以为了不起,所以应选A) 6.答案:B 解析:钟爱指特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)适用范围较小,一般不用于物品。喜爱适用范围广。纷纷扬扬指(雪、花、叶等)飘洒的多而杂乱。洋洋洒洒则指①形容文章或谈话内容丰富,连续不断;②形容规模或气势盛大。显然洋洋洒洒不合语境。“暗香浮动”来自林逋的《山园小梅》“暗香浮动月黄昏”一

初中英语近义词辨析专项练习题精编版

初中英语近义词辨析专项练习 tell talk say speak tell 告诉,讲述可接双宾语 talk 交谈有talk with/to say 说强调说的内容,有say to sb speak 说某种语言其直接宾语为语言,若要对某人或物说,则用speak to 1 Can you _____ me the truth? 2 What language do you ____? 3 This is what they ____ yesterday. 4 Don’t ___in class,please be quiet. .look look at see watch look 看起来(系动词,接形容词作表语) look at 朝…看强调看的方向 see 看见强调看到的结果 watch 观看尤其指看电视,看球赛等 1 The coat ____ nice, I want to buy one for my daughter.

2 Please _______ the blackboard, can you ___ anything? 3 She doesn’t like ____ TV,but she likes _____ football game. .sound listen to hear sound 听起来(系动词,接形容词作表语) listen to 听强调听的动作与方向 hear 听见强调听的结果 1 ____ the radio, it says the flood is coming soon. 2 I can’t ____ you , because there’s something wrong with my ears. 3 What you said ____ interesting. .hear from hear of hear from 收到…的来信 hear of 听说…的消息 1 After ____ her sister, she read and soon wrote back. 2 Have you _____ the place called Shenglong? .receive accept

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