文言文寓言故事阅读训练电子教案

文言文寓言故事阅读训练

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注：①长：做首领。

1．解释下列加点的字。

（1）子无．敢食我也：（2）兽见之皆走．：

（3）吾为子．先行：（4）故．遂与之行：

2．翻译下列句子

（1）天帝使我长百兽

（2）子以我为不信

3．根据故事内容给题目写出相应的成语。

4．请写出这则寓言的寓意。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：（1）“何不试之以足？”（2）曰：“宁信度，无自信也。”

1．找出下列句子中的通假字。

（1）而置之其坐通（2）反归取之通

2．下列加点词语意思不相同的一项是（）。

A．先自度其足．何不试之以足． B．宁信．度无自信．也

C．郑人有且置履．者遂不得履． D．先自度．其足吾忘持度．

3．解释“之”字在句子中的意义。

（1）反归取之（）（2）何不试之以足（）

（3）至之市而忘操之（）（）

4．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”？

列子学射

列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失②也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”

①列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。②守而勿失:记住他，不要

忘记。

1．解释文中加点的词。

（1）请于．关尹子（）（2）又以报．关尹子（）

2．翻译文中画线的句子。

3．这个故事说明了什么道理？

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点的词。

（1）兔走．触株（）（2）因释．其耒而守株（）

（3）冀．复得兔（）（4）而身．为宋国笑（）

2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎

C．始悟为山市 D．此何遽不为福乎

3．翻译文中画线的句子。

4．宋人为什么不会再得到兔子？

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。

1．解释下列加点的词在文中的意思。

（1）未穷．青之技（）（2）秦青弗．止。（）

（3）响遏．行云。（）（4）薛谭乃射．求反（）

2．翻译：薛谭乃射求反，终身不敢言归。

3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

一毛不拔

一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”

1．解释加点的词语。

（1）方．拔一根（）（2）既．欲做人（）

（3）拔之．（）（4）不胜

．．痛叫（）

2．翻译画线句子。

3．文中有一成语是，它的意思是：

苏州市初一语文第二学期期末模拟试卷

第一部分基础知识(25分)

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)

①(zhé) 伏②繁(yǎn) ③人迹(hǎn) 至④芳草如(yīn)______

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 在炎热的夏季，真想去海边感受那浩翰无边的奔腾深蓝，想领略阳光铺陈的银色沙摊，想聆听椰林与海风的呢喃绪语，想品位海蟹横行的无穷趣味。

3．名句默写。(10分)

①______________，卷舒开合任天真。(李商隐《赠荷花》)

②______________，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)

③______________，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)

④当窗理云鬓，______________。《木兰诗》

⑤足蒸暑土气，______________。(白居易《观刈麦》)

⑥马作的卢飞快，______________。(辛弃疾《破阵子》)

⑦ ______________，都护在燕然。(王维《使至塞上》)

⑧晴川历历汉阳树，______________。《黄鹤楼》

⑨______________，彩笔新题断肠句。(贺铸《青玉案》)

4．名著阅读。(4分)

①“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”这副对联写的是《西游记》中的孙悟空，是哪一件事情使得他虽“名注齐天”了，但“意”却“未宁”的？(1分)

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②《西游记》中，唐僧师徒在五庄观，因什么事惹恼了观主镇元仙？后来，镇元仙与孙悟空有什么约定？最后，是谁帮唐僧师徒解了围，促成镇元仙与悟空完成约定？（3分）_______________________________________________________________________

5．阅读下列的一则新闻，按照要求回答问题（3分）

截至4月5日23时30分,全国确诊感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江苏6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次。

预防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食, 病毒100℃中1分钟即可灭活。②特别注意尽量直接接触病死禽、畜。③勤洗手、室内勤通风换气。④若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊。

①上面这则消息的划线句子中有一处错误，请你找出并修改一下。（1分）

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②请你概括一下新闻的主要内容。（2分）

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第二部分阅读理解(45分)

阅读下面文言文，完成6—9题。（8分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）( )

A．有好事者船载以．入B．然．往来视之

遂以．名楼（《黄鹤楼》）国人视之漠然．（《七子之歌》）C．益习．其声D．断其喉，尽其肉，乃去．

普少习．吏事（《赵普》）我以日始出时去．人近（《两小儿辩日》）

7．下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项？（2分）( ) 例句：驴不胜怒，蹄．之。

A．缘坡植牡丹、芍药，人不得上．（《于园》）B．遂以名．楼（《黄鹤楼》）

C．则以钳．搏之（《以虫治虫》）D．每至晴初霜．旦（《三峡》）

8．文章开头交待“黔无驴，有好事者船载以入。”有什么作用？（1分）

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9．这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。有人认为，驴子的悲剧不可避免；也有人认

为，驴子的悲剧完全可以避免。对此，你有什么看法，写出你的观点及理由。（3分）_________________________ _________________________________________

10．翻译下文中划线的两句话。（4分）

华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附，歆辄难①之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳②其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（《世说新语》）

【注】①难：刁难、为难。②纳：接受、允许

①后贼追至，王欲舍所携人。

【答】____________________________________________________________________

②世以此定华、王之优劣。

【答】____________________________________________________________________

阅读《月迹》选段，回答11－13题。(8分)

我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。

“什么树呢？”

“桂树。”

我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好象有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的

这一棵了。

奶奶瞧着我们，就笑了：

“傻孩子，那里边已经有人了呢。”

“谁？”我们都吃惊了。

“嫦娥。”奶奶说。

“嫦娥是谁？”

“一个女子。”

哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。

“有三妹漂亮吗？”

“和三妹一样漂亮的。”

三妹就乐了：

“啊，啊！月亮是属于我的了！”

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

11．假如你就是文中的一个孩子，请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么。（2分）______________________________ _________________________________ 12．奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”请你跟孩子们一起找，写出你们在哪些地方找到了“月亮”，并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么。（3分）______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________

13．从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中，你认为在孩子们的心目中，月亮还只是天上的那轮明月吗？请结合选段的相关内容作简要说明。（3分）

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阅读下面文章，完成14—16题。(8分)

百岁兰

(1)百岁兰的样子怪异，就像是死后被冲上海滩的一堆烂叶子。它不仅怪异，而且极为罕见，仅见于纳米比亚和安哥拉的沙漠中。它是安哥拉的国花。

(2)百岁兰被认为是一种活化石，是来自侏罗纪时期的残留物。在侏罗纪时期，像百岁兰这样的裸子植物主宰着陆地风景。随着时间推移，类似的植物逐渐消失，百岁兰却历尽时艰，挺过环境和气候的巨变，一直延续到了今天。

(3)百岁兰生长自一根短粗的木头似的树干，只有两片叶子从树干底部持续生长，还有一根长且粗的主根。发芽后，子叶长到2 5～3 5毫米长度，不久后出现两片永久性的叶子，长在子叶对面，并且在百岁兰一生中持续生长。它们最终长到2～4米长度，然后被风沙折磨得开叉，碎裂成多个条状，看上去就像一堆乱七八糟的叶子，从而再也看不出只有两片叶子的原貌。

(4)两个生长中的子叶芽的末梢死亡后，它们的底部继续往侧面生长，这导致茎的便圆锥形延长，由此产生沟槽，叶子便从沟槽中生长出来。百岁兰也是雌雄异体，拥有独立的雄株和雌株。花粉从雄株到雌株球果的传播也是由昆虫来完成的，其中大多数是苍蝇，偶尔也有黄蜂和蜜蜂，它们都是被雄株和雌株球果产生的“花蜜”吸引来的。

(5)百岁兰的年龄很难确定，但它们很长寿，能活1000年甚至更久，一些个体或许已有2000岁以上。这种植物通过自己叶子上面的结构吸收水分，采集来自夜间形成的露水中的湿气。科学家推测，百岁兰运用的是景天酸机制的光合作用，如果真是这样，它就是已知唯一这样做的裸子植物。不过，目前这方面的证据相互矛盾。

(6)百岁兰因生长缓慢被认为是濒危植物，收藏者则对较为古老的百岁兰趋之若鹜。尽管这样，仍然存在相当数量的野生百岁兰。百岁兰在安哥拉的受保护程度好于在纳米比亚，这是因为安哥拉的地雷集中度相对较高，在一定程度上吓阻了追逐百岁兰的人。

(7)百岁兰可以用种子栽培，从珍奇植物种子商那里可以买到百岁兰的种子。种子必须在头几个星期里保持湿润，同时保持尽量高的热量和光照。从野外采集的种子经常被霉菌严重感染，这使得它们发芽后很快就腐烂。来自植物园或其他栽培源的种子则清洁得多，因而不容易腐烂。

14．这篇文章分别介绍了百岁兰哪些方面的知识? （2分）

______________________________ _________________________________ 15．百岁兰为什么看不出两片叶子的原貌? （3分）

______________________________ _________________________________ 16．“它们很长寿，能活1000年甚至更久，一些个体或许已有2000岁以上”，加点的“或许”

能否去掉?为什么? （3分）

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阅读下列文章，完成17—21题。(17分)

天上飘下来的礼物

孙道荣

①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去

了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。

②风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。敲了半天，老太太连门都不肯开，“你到院子外去拿。”

③奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天，又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好?儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。

④儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。问儿子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来没回来过呢。

⑤关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。原来是这样。难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。

⑥日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊?儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。

⑦一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。儿子还自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感动。

⑧我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声，一个童声，另一个很苍老。

⑨春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。

⑩人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日子。基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里，最后一点期盼。

[选自《青年文摘》]

17．本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。(3分)

______________________________ _________________________________ 18．文章第③段中“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”，仔细阅读文章，哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘?(4分)

______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 19．第⑤段内容是否可以删除?请说明理由。(3分)

______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 20．第⑦段中“我的心里，酸酸的，感动”。我为什么心里“酸酸的，感动”?(4分) ______________________________ _________________________________ 21．如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义?(3分)

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第三部分写作(60分)

22．阅读下面的文字，根据要求作文。

把目光放在底处，看一看街上那些生活在底层的人们，比如工地上的劳工，比如沿街的小贩……

把目光放在底处，关注一下身边默默服务的人们，比如校园内的清洁工、比如收发室的老大爷……

把目光放在底处，你会看到，是他们，让你我的生活变得如此温馨而美丽。

请以“把目光放在底处”为话题，写一篇500字的文章（除诗歌外体裁不限）。