校内调查问卷 (完整版)
由于时间比较匆忙，问题的顺序还没有整理。问题基本设计为可以多项选择（有的单选有的多选），选项我没有给出，到时候大家根据我今天发下去的材料稍微做一下，其中5,18,19,20这类比较广泛的可以设置5~10个选项，而有“是”，“否”的设置3个选项（增加一个“不清楚”），其他的尽量维持在4个选项左右。有问题的找我（打电话）
这只是一个草案，可能问题会有不足的地方。我们校内调查主要的方向是调查大学生的环保意识，对环境问题的关注程度，以及自己日常生活中对环保问题的实践（包括爱护环境，参加环保活动，垃圾分类投放等），但是在实践方面，可能为了呼应实践组的调研，会偏向侧重一些垃圾的分类知识，希望那个大家能注意一下。
在本周日上午，希望4位组员能够抽出一点时间讨论一下，完成这个调查问卷。由于之后实践组可能会发现新的问题，我们下周也许会有第二次任务。明天下午咱们就要在校内完成一部分这个调查，由于是环保意识，所以在咱们院做就可以，我到时候和各个班长沟通一下，他们应该会帮忙。
1.性别
2.年龄
3.世界环境日是哪一天
4.是否会按照分类原则把垃圾分类投放
5.以下哪几种是可回收垃圾
6.对于垃圾分类的态度
7.接触环保宣传教育的频率
8.在环境问题上应注重哪些方面
9.校园浪费问题主要是哪一项
10.校园是否存在垃圾随意堆放的问题
11.你对国家限塑令等环保政策有何看法
12.你认为当下校园和城市的环境问题主要是
13.当下已提出了科学发展观和可持续发展的理念，但是环境污染问题时有发生，你认为该环保政策执行的问题主要是
14.看到地上的垃圾会不会捡起来
15.在订购外卖或在食堂打包时支付额外的餐盒、打包费用，你是否愿意
16. 你认为环境问题需要从哪些方面治理
17.你平时接触环保教育是通过哪些途径。
18.以下哪几种是可燃垃圾
19.以下哪几种是有害垃圾
20.你认为大连地区那一种污染最为严重
校内环境调查问卷A
1.性别 ____
2.年龄 ____
3.世界环境日是哪一天
A.6月5日
B.3月21日
C.4月22日
D.9月16日
4.以下哪几种是可回收垃圾(多选)
A.废纸
B.废弃衣物
C.电池
D.易拉罐
E.果皮
F.菜叶
G.建筑垃圾
H.
油漆颜料
5.接触环保宣传教育的频率
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
6.校园浪费问题主要是哪一项
A.食品
B.学习材料
C.水
D.电
E.过度包装
7.你对国家限塑令等环保政策有何看法
A.必要
B.不太重要
C.不需要
D.无所谓
8.当下已提出了科学发展观和可持续发展的理念，但是环境污染问题时有发生，你认为该环保政策执行的问题主要是
A.部分官员做表面文章，政策没有落实
B.人民群众不重视，行动力度不够
C.
中央和地方政府脱节，体制管理不善 D.部分企业和地方存盲目追求经济利益而忽略环境问题的错误
9.在订购外卖或在食堂打包时支付额外的餐盒、打包费用，你是否愿意
A.愿意
B.可以接受
C.不大愿意
D.不愿意
E.无所谓
10.你平时接触环保教育是通过哪些途径。
A.社会宣传
B.父母教育
C.学校教育
D.看周围人做法
E.媒体
11.以下哪几种是有害垃圾
A.干电池
B.体温计
C.荧光棒
D.包装盒
E.塑料袋
F.圆珠笔
G.电灯泡
H.破
旧保温瓶
12.你认为校内地区哪的环境问题最突出
A.学生宿舍
B.学生食堂
C.公共教室
D.陵水河等校区景观
E.校门口
校内环境调查问卷B
1.性别____
2.年龄____
3.世界地球日是哪一天
A.6月5日
B.3月21日
C.4月22日
D.9月16日
4.是否会按照分类原则把垃圾分类投放
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
5.对于垃圾分类的态度
A.必要
B.不太重要
C.不需要
D.无所谓
6.校园是否存在垃圾随意堆放的问题
A.随处可见
B.偶尔可见
C.没见过
D.从未注意
7.在环境问题上应注重哪些方面
A.水污染
B.光污染
C.白色垃圾
D.噪音污染
E.大气污染
F.土壤污染
G.酸雨
H. 辐射污染
8.你认为当下校园和城市的引起环境问题原因主要是（任选三项）
A.态度不正确
B.政府宣传力度不够
C.群众环保意识不强
D.政府环境投入过小
E.环境保护落后于经济发展
9.看到地上的垃圾会不会捡起来
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
10. 如果100米之内无垃圾桶你是否会把垃圾扔在地上
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
11.以下哪几种是可燃垃圾
A.易拉罐
B.废旧牙刷
C.录像带
D.废旧书籍
E.厨房垃圾
F.木屑
G.烟头
H.不能再生纸类
12.你认为校内地区哪的环境问题最突出
A.学生宿舍
B.学生食堂
C.公共教室
D.凌水河等校区景观
E.校门口
【调研问卷模板】学生群体对公共关系的认知调查表
【调研问卷模板】学生群体对公共关系的认知调查表 1. 你所在的专业. ____________ 2. 单选题您的性别 男 女 3. 单选题您现在所属的年级. 大一 大二 大三 4. 单选题你对公共关系了解吗？ 了解 知道一些 不关心 5. 单选题您愿意从事公关相关的工作吗？ 非常愿意 看情况 不愿意 6. 单选题作为一名当代大学生，你对“公关”的理解是什么（）公共关系 社会职业 一项专门的大学学科 单纯的人际关系 7. 单选题您是否愿意参加学校的公关活动？ 愿意参加，只要是为了学校的形象，无论是什么活动都参加
视情况而定 不愿意参加，无论是什么活动 8. 单选题您认为哪种性别更适合公关行业？ 男 女 无所谓 9. 单选题你认为直接影响组织或企业其他方面的关系是什么？ 政府关系 社区关系 媒介关系 员工关系 10. 单选题您认为公关活动的发起者主要是（)。 企业 政府 个人 社会群体 11. 单选题您认为公关活动最主要的作用是（）。 沟通关系 协调关系 咨询决策 危机关系 12. 单选题“树立交往合作观念，提高社交能力”属于公共关系的？优化环境 提高素质 塑造形象
协调关系 13. 单选题以下哪一项最能代表您对公共关系的看法？ 公关就是写稿、发稿、开新闻发布会 公关就是炒作、作秀、包装 公关就是迎来送往、招待宴请 公关是公关主体与利益相关者建立的、有利于共同生存发展的社会关系 14. 单选题您觉得学校是否应该建立一个公共部门来处理学校内部问题与外界的公关工作（）？ 有必要 无所谓 没必要 15. 单选题公共关系主要是什么从业人员？ 组织机构的信息传播关系 调查研究 咨询 策划 16. 多选题您觉得公关在以下哪一事件中须发挥重要作用？ 学校招新生 教学外交活动 学生在校发生事故 其它 17. 多选题13.以下哪些活动更能吸引您？ 赞助 讲座
从校外教育的角度谈校内外教育的有效衔接
从校外教育的角度谈校内外教育的有效衔接 一、概念的界定 1、学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是按照教学计划，以班级授课制的方式，面向全体学生，完成课标和教材规定的教学任务，特别是义务教育具有一定的统一性、强制性和公益性。 2、校外教育是指少年宫、青少年宫、儿童活动中心、青少年科技馆、少年之家等校外教育机构对学生进行的多种多样的、有目的、有计划、有组织的教育活动。 二、校内外教育有效衔接的必要性 作为新课程改革的前头兵，学校教育非常重要，是个人一生中所受教育最重要组成部分，但就实现教育的目标和要求而言，学校教育并不是教育的全部。青少年的全面发展仅仅有校内的课堂教育，只学习人类的经典文化和间接经验是不够的，青少年成长需要思想品德教育，需要知识教育，但是也需要一些社会实践和艺术实践，需要更多的社会交往，学生的知识学习必须在各种实践活动中体验、内化和建构，学生的实践能力与社会化必必须校内外教育相互结合，有机联系，共同作用才能实现提升，所以校外教育的存在必不可少。 三、校内外教育有效衔接的要求 目前，校外教育与学校教育相比，发展相对滞后，还不能满足未成年人健康成长的需要。从校外教育角度，怎么使校内外教育有效衔接，发展状大校外教育，形成整体化的育人环境，真正实现我国的大教育，是一直来困扰校外教育工作者的一道难题。据此，笔者对校内外教育的有效衔接有如下粗浅认识。 ㈠求同存异，达成共识 校内外教育理念要趋同。校外教育和学校教育的功能基本相同，都是素质教育不可或缺的部分，两者同等重要，在青少年教育中相互联系、相互渗透、相互作用、相互影响。校内外教育在教育主体、内容、方式、方法上各有优势，只有双方教育齐头并进，有效衔接，青少年的发展才是健康的积极的。为此，校外教育工作者要用发展的角度，带着思考主动走进学校，通过学习、观摩、听课、座谈、探讨、交流等有效形式亲身体验，更直接深入地认知新课改在学校教育中的深化程度和实施情况，了解学校新课改的目的、意义和重点，吸收校内教育营养成分，
大学生超市消费市场调查问卷
大学生超市消费市场调查问卷 女士/先生： 你好！我们超市正在为大学生消费者做一个市场调查。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求，另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大打制约。消费观念超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费问题。为了调查大学生的消费现状及潜力，我们特展开这次调查活动，望同学们认真作答。 非常感谢你的支持! 访问员保证：我保证问卷所填各项资料，均由我按照作业程序获取，绝对真实、可靠，如有一份问卷虚假，全部问卷作废处理，并予赔偿损失。 访问时间：始时分至时分访问日期： 受访者姓名：电话：访问员： 受访者住址：配访员： 【基本情况】： A1.性别：1.男 2.女 A2.你的家庭所在地：1.城市 2.城镇 3.农村 A3.你的家庭经济情况：1.富裕 2.一般 3.比较困难 A4.年级：1.大一 2.大二 3.大三 4.大四 B1.你平均一月的生活费大约为元 B2.一般情况下，你每月的生活费（） 1.有多余 2.差不多花完 3.不够花 B3. 你期望一个月的月消费为元（）B4. 你一般多久去一次超市购物( ) 1.几天 2.一周 3.几周 4.一个月 5.半年及以上 6.几乎不 B5. 如果你去超市的话你会选在一天当中的哪个时段（） 1. 9:00—12:00 2. 12:00---15:00 3.15:00----18;00 4. 18:00---21:00 5. 21:00---24:00 6. 其他 B6. 你在选择超市时最着重什么（）1. 物美价廉 2.环境好 3.结账快 4.上货补货快 5. 促销吸引人 6.服务水平好 7. 停车场等设施完善 8. 营业时间合理 9.其他 B7. 你一般一次在超市的消费金额大概多少（）1. 10元以下 2. 10---100元 3. 101----200 4. 201---500 5. 500以上 B8. 你去超市一般购买什么商品（）1. 食品 2. 服装 3. 电器 4. 日化用品 5. 美容护肤品 6. 运动器械 7. 保健品 8. 其他 B9. 你一般去以下哪家超市购物（）1. 沃尔玛 2. 家乐福 3. 好又多 4. 联华 5. 麦德龙 6. 乐购 7. 其他
公共关系问卷调查
竭诚为您提供优质文档/双击可除 公共关系问卷调查 篇一：公共关系问卷调查 xx商场服务质量及公关形象调查问卷 亲爱的顾客： 您好！ 为了促使xx市商业系统服务质量的提高。为了您能享受到更好的服务，以 便于我们更好地完善商场服务质量管理系统，满足广大消费者的需求。请您回答 下列问题。对于您的意见我们会进行详细的分析，请您放心！第20题则烦您简 洁地写上几句。谢谢合作！ 填写要求： 1.请在您所选答案的题号上画“√”。 2.对只选择一个答案的问题上只能画一个“√”；对可选多个答案的问题，请 在您认为合适的答案上画“√”。 3.需填写数字的题目在留出的横线上填写。
4.对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见。 问卷编号：＿＿＿＿＿ 您的基本情况： 1．您是：a。本地人b。外地人 2．性别：a。男b。女 3．年龄：a。22岁以下b。23-35岁c。36-49岁d。50岁以上 4．文化程度：a。小学b。初中c。高中d。大专以上 5．家庭月人均收入：a。200元以下b。200-300元c。300-500元d。500-800 元e。800元以上 商场基本情况： 6．您认为该商场外观设计及商品橱窗的装饰： a．很好b。较好c。一般d。不好e。很差 7．您认为该商场的内部布局： a．巧妙美观、井井有条b。没有特色、很一般c。乱七八糟 8．您认为该商场的服务质量： a．很好b。较好c。一般d。不好e。很不好 9．您认为该商场售货员的业务水平： a．很好b。较好c。一般d。较差e。很不好
10．在大多数情况下，您在该商场曾经受到售货员的：a．热情接待b。较好c。一般d。不好e。很不好 11．您认为该商场的售后服务： a．很好b。较好c。一般d。不好e。很不好 12．您认为该商场的次数大概有： a．很齐全b。比较齐全c。一般d。不齐全e。很不齐全 13．您每年光顾该商场的次数有： a10次以下b10-20次c20-30次d30-40次e40次以上 14．您每年在该商场购物的总金额大约在： a500元以内b500-1000元c1000-2000元d2000元以上 15．您认为该商场的商品质量： a．很好b较好c一般d不好e很不好 16．您在该商场购得的商品不能令您满意时，一般来说：a．都能得到退换b只有个别的能得到退换c一个都不能退换 17．在该商场买东西时，如果您的利益到侵害，您是否想到去找消费者协会？ a．想到过b。没有想到c。认为没有必要d。想找，但不知道到哪儿去找 18．您认为该商场哪一类活动搞得最好？ a．优质服务竞赛活动b。优惠展销c。有奖销售
校内外儿童美术教育活动不同特点的比较研究
校内外儿童美术教育活动不同特点的比较 研究 摘要:如何发挥校内外美术教育活动的优势互补,发挥美术教育在培养人才中的独特作用,走出一条中国特色的人才培养之路。 关键词:美术教育特点研究 中图分类号:G623.7文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)06(c)-0219-01 科学家钱学森留下的疑问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”至今是中国教育刻骨铭心的待解难题。 人才的培养既源于自身禀赋,亦有赖于后天的教育。少年时期的美术教育会影响孩子的一生,对“促进学生全面而有个性的发展”具有独特的作用。要以“人”的发展为中心,从小培养孩子们的创造力,教给他们拓展创意思维的方法。在吸取人类历史文化营养过程中,培养宽容乐观的个性和健全的人格。 钱学森的少年成长时代离不开一个“玩”。“玩”中接触大自然,“玩”中锻炼动手能力,“玩”中增长和扩大知识面,“玩”中完善人格,放松身心,放飞了理想。相反,应试教育基本上不让学生“玩”。学生们被绑在书本上通宵达旦的学习。“一切为了应付考试”的思想正
在非常善意的坑害着我们敬爱的老师、亲爱的学生,一点“玩”的时间都没有。机械死板的学习中,学生丧失了蓬勃的想象力和创造力,我想,这并非中国校内教育的初衷。 国务院总理温家宝在政府工作报告中提出大力实施科教兴国战略和人才强国战略,十二五规划中明确改革教育管理体制和质量评价。这是挑战,更是责任。怎样发挥校内外美术教育活动的优势互补,实施科教兴国和人才强国呢？以下是针对校内外儿童美术教育活动不同特点的比较。（如表1） 研究中我们不难发现,学校承担着面向全体学生普及美术教育的任务,师资完备、教育质量有保障、国家确保经费投入。当然班级授课制也有不足:学生只能按照固定的教室与课程表机械的上课,无论喜不喜欢;讲的不好的老师学生不能换,没天赋的学生教师必须教;每班四五十人既抓纪律又赶进度,很难因材施教、逐个讲评,导致“一个模子”培养人,会不会只能这样,更不奢求个性化教学、专业化发展了。 校外美术班承担了美术培训的职责,绝不能把美术作为一种兴趣培养,偏重于模仿而不是创造,只停留在标准化、大众化的美育水平。校外美术专业培训是校内美术的补充和发展,是少年儿童“玩”的地方、艺术的摇篮。有兴趣和天赋的学生既闻名而来拜师学艺,绝不能误人子弟。在美术教育活动中我不断探索真正能够激发学生创造力的教学方法:要整合美术馆等社会资源提高学生审美能力;鼓励学生个性、因材施教;师生可面对面直接交流,为每名学生量身定制学习进度和发展目标,示范绘画步骤、方法,手把手的教好基本功;鼓励学生想
高校公共关系调查问卷
高校公共关系状况调查问卷 亲爱的同学： 感谢你支持完成我的“公共关系学课程”的期末考查作业任务。调查旨在了解我国高校公共关系的基本情况，问卷不记名，数据仅供课程期末考查作业之用，恳请放心、客观、完整地填答所有问项（切勿漏题）。 谢谢你宝贵的时间！！！ 烦请将完整填写之数据发送至我邮箱： 342803777@qq 谢谢！ 第一部分：受访人基本信息 如果您的实际情况与下面各题所给定的选项相符，在该选项后的“（）”中作出记号（√）[或者将该选项的所有文字变成红色字体，如将性别中的“2.女（）”变为“2.女（）”] 一、您的性别：1.男（） 2.女（） 二、您所在的年级: 1.大一（） 2.大二（） 3.大三（） 4.大四（） 三、您所在的学校是否开设了公共关系课程：1.是（） 2.否（） 3.不清楚（） 四、您对公共关系的了解：1.非常了解（） 2.比较了解（） 3.略有了解（） 4.不了解（） 五、您的专业（请具体填写）：1.（文科类） 2.(理科类) 3. (工科类) 生物科学 4.（其它） 六、您的学校名称（请具体填写）：琼州学院 第二部分：贵校公共关系的基本情况 请依照您真实的看法，在适当的数字后面作出记号“√”[或者将该选项的数字变成红色字体，如将12345中的“2”变为“2.”]。 数字“1 2 3 4 5”表示“该情况描述”与贵校实际情况的符合程度。数值越大，表示越符合实际情
第三部分学校倡导的价值观与践行的价值观测量请依照您真实的看法，在适当的数字后面作出记号“√”[或者将该选项的数字变成红色字体，如将12345中的“4”变为“4.”]。 数字“1 2 3 4 5”表示“评价项目”与贵校重视这种价值和执行这种价值观的情况。数值越大，表示越符合实际情况：1=非常不符合，2=不符合，3=不清楚，4=符合，5=非常符合。 序号评价项目 学校公开主张的情况学校实际执行的情况 非 常 符 合 符 合 不 清 楚 不 符 合 非 常 不 符 合 非 常 符 合 符 合 不 清 楚 不 符 合 非 常 不 符 合 1 注重细节1 2 3 4 51 2 3 4 5 2 强调自治力 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 注重分析力 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 管理层遇事冷静 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 决策层决策果断 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 重视教学质量 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 注重学校形象 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 有清晰的发展思路 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 环境应变能力强 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 学校的稳定性强 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 强调遵守规则 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12师生安全有保障 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 制度不僵化 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14上下等级观念强 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 注重创新发展 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16迅速把握机会 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
移动学习在我国校内外教育教学中的应用文献综述
https://www.360docs.net/doc/8c1418134.html,/p-72383087.html# 移动学习理论研究与实践现状概览 移动学习在我国校内外教育教学中的应用文献综述 个人日记2010-02-23 17:50:42 阅读16 评论0 字号：大中小订阅 一，移动学习理论以及国内学者的研究 Desmond Keegan 丁兴富译《从远程学习到电子学习再到移动学习》开放教育研究 2000年第五期： 移动学习的发展将使学生在远程学习上更加自由，只要能够实现其电话装置的无线通信连接，无论在飞机场、在床上或在他们选择的任何地方，都可以进行学习。 北京大学现代教育技术中心移动实验室给移动学习的定义： 移动教育是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和教师通过使用移动设备（如手机）等来更方便灵活的实现交互式教学活动（崔光佐，2001） 北京大学教育学院教育技术系《移动教育—全球化学习的新方式》中国远程教育 2003： 移动教育是依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和教师使用移动设备（如手机等）通过移动教学服务器实现交互式教学活动。一个实用的移动教学系统必须同时兼顾学生，教师和教育资源这三个方面，将他们有机结合起来。 提出了基于短信和浏览、连接的移动教育方案，分析了SMS\EMS\MMS以及WAP以及3G时代的三种标准等实现技术。 刘豫钧鬲淑芳《移动学习—国外研究现状之综述》现代教育技术2004，3 引述了国外不同专家从技术、远程教育思想等视角出发给定的移动学习的定义，并从数字化基础、学习方式的自由自在、随时随地、学习环境的可移动、学习的技术实现基础移动计算技术和移动互联技术等方面来把握移动学习。 并分五个方面，通过大量国外研究移动学习的事实介绍了国外移动学习研究的现状和成果： （1）移动设备应用于教育的可行性研究（2）移动学习资源开发（3）短信息服务（4）WAP教育网站的建设（5）与终身学习、PBL和协作学习等的结合。 叶成林，徐福荫等，移动学习研究综述，电化教育研究 2004年第三期定义： 移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及网线移动通信设备（如移动电话、个人数字助理PDA、Podket PC等）获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习方式。移动学习具有学习便捷性、教学个性化、交互丰富性、情景相关性等特点。移动学习是网络学习和分布式学习的一种延伸。并指出移动学习研究的五个关键性问题是：移动学习系统相关技术研究、移动学习终端软件开发研究、移动学习课程开发研究、移动学习教学模式研究、移动学习系统的标准化研究。 叶成林，徐福荫，开放教育研究，2004年第三期： 移动学习的理论基础： 1.非正式学习，非正式学习是一种隐含式学习，源于直接的交互活动以及来自伙伴和教师的丰富的信息暗示，这些暗示的信息远远超过了明确教授的内容。非正式学习强调学习的泛在性，认为人际通信交流的本质就是学习。 2.情景认知与学习，学习是学习者基于一定的社会文化情景，在与学习环境的互动中自我建构意义、身份
公共关系学形考任务三答案(2)
断正误（20分） 1．在公关调查中，随机抽样法是一种准确率高，但又省时、省力、省钱的好方法。"(×) 2．开放式问卷的特点是答案比较规范，公众回答方便，练果便于定量分析。(×) 3．服务型模式以提供各种实惠的服务工作为主，目的是以实际行动获得社会公众的好评，树立组织的良好形象。(√) 4．政府关系是社会组织可以回避的一种关系(错) 5．员工是组织最重要的内部公众，良好的员工关系，可培养组织成员的认同感和归属感，形成组织的向心力和凝聚力。(√) 6．长期的公共关系活动适宜选用电子媒介，短期公共关系活动适宜选用印刷媒介(错) 7．与人际传播、组织传播相比，大众传播的信息不再具有保密性(√) 8．公关广告和商品广告都属于付费的宣传活动。(√) 9．人际传播的情感影响力往往要超过大众传播，主要得力于说话人的表情和目光。(√) 10．界点是谈判者制定价格政策的出发点，也是全部谈判的价值基础。（×）三、单项选择题(每小题2分，共20分) 1．高美誉度、低知名度属于公共关系哪一种状态：(B)。 A．最佳B．较为安全、稳定 C．不良D．恶劣 :`2．分析组织的自我形象与实际形象之间的现实距离时使用(D)。l A．组织形象象限图B．形象要素调查表C．语意差异分析法D．形象要 素差距图 3．(A)是公关工作对象中最敏感、最重要的一部分。A．媒介公众B．社 区公众 C．消费者公众D．名流公众 4．组织与公众沟通的重要途径就是运用(D)。 A．公关广告B．人际传播 C．网络D．大众传播 ,5（b）是所有传播沟通对象中最具社会权威性的对象 A．媒介公众B．政府公众 C．社区公众D．名流公众 6．针对性强的大众传播媒介是(B)。 A．报纸B．杂志C．广播D．电视 7．把重点事实和主要结论放在文章的最前边，然后按事实的重要性排列事件是(A) A．倒金字塔结构B．并列结构( C．顺时结构D．金字塔结构 8．组织以自身的名义，在社会上率先发起某种活动，提倡某种有进步意义的新思想是(C)。 A．组织广告B．响应广告C．公益广告D．祝贺广告 9．组织成员之间地位平等，相互之间有着广泛的接触，但是没有中心人物的传播网络是(C)。 A．辐射型网络B．链式网络
关于超市的市场调研报告
关于超市的市场调研报告 [：.lwlwlw.] 导语：随着我国零售业不断的发展壮大,零售行业由原来以商品经营为主导的传统模式逐渐转变为以顾客营销和服务为导向的新型 模式,市场营销策略的创新性和营销策略的多样性已成为中国零售企 业在今后可持续发展的趋势。以下是为大家的关于超市市场调研报告，一起来看看吧! 吃在北理，不仅要吃得饱，还需吃得好、吃得放心、吃得实惠。根据近期同学们的反映，为了了解超市商品价格的合理性与服务质量，切实维护师生权益，北京理工大学学生会进行细致策划，组织进行了这一次超市调研。希望通过这次超市调研规范商品价格，提高本校超市服务质量，为师生提供更好的购物环境。 为了更全面、周到地了解超市的情况，本次调研采用表单定制，实地调研，综合调研三种方式。 我们综合了之前超市调研的调研结果，根据同学们的需求，有 针对性的选取了样本，制定了详细的调查项目表单。
我们组织调查小组前往本校超市进行价格调查，以确保获得数据的准确性。 为了了解本校超市存在的不足，增强对比性，我们同时组织了三个调查小组前往北京工商大学、首都师范大学与北京经贸职业学院进行调研。 本次调研共选取180个样本，涉及饮品、水果、休闲食品、生活用品、文具、体育用品和日常用品，我校实有商品数155件，实有百分率达到86.11%，为调研四校中商品丰富度最高的学校。 通过对具体商品的分析我们发现，虽然我校超市有部分商品暂缺，但并不存在一类商品缺失的情况，能满足绝大部分学生的需求。相比之下，我们发现其他学校的超市普遍存在水果和体育用品较少甚至无货的情况，同学们有时需到专门的水果店和体育用品店购买水果及体育用品，而我校超市在上述两类商品中不存在缺货现象，这给同学们提供一些便利。 在处理价格的数据时，我们剔除了两个学校及两个(学校)以上超市没有的与比较意义不大的商品，筛选后保留有效样本79个，比较价格时采用平行最高(低)价与非平行最高(低)价两类。
公关调查方案
《公共关系学》 院系：新闻与传播学院 班级：10级广告学一班 姓名：李雪 学号：101200156 指导老师：梁广成 2013年5月8日
关于在校大学生就业观调查方案 一、调查方案标题 本次调查方案的标题：关于在校大学生就业观的调查 二、调查背景 随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。本次调查就是从当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。 1、当前大学生的就业形势分析 据人力资源和社会保障部公布的数据，近年来大学生的数量正在急剧增加，这一批人涌入社会上以后，在相当长的一段时间内，找不到工作，他们迫切需要解决就业问题。另外，国际金融危机的影响进一步显现,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。 大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识 和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。 2、当前大学生就业形势的成因分析 ㈠大学扩大招生。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。
利用校内外各种教育平台
利用校内外各种教育平台，有效拓展安全教育的途径 近年来，小学生特别是留守儿童受到交通、溺水、人身侵害、自然灾害等意外伤害事故的现象时有发生，给学生的生命安全、家庭的幸福和社会的稳定造成了重大影响。加强小学生的安全教育工作，不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。要提高小学生的安全教育效果，就必须充分利用校内外各种教育平台，有效拓展安全教育的途径。 1、在学科教学中渗透安全教育。 学校教育不仅传授文化知识，更要关注学生生命安全和生存能力，重视对学生进行安全意识的培养和自我保护能力的提高，保护学生安全健康成长。2007年2月教育部发布《中小学公共安全教育指导纲要》指出：中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合。因此，在学科教学中处处要渗透安全教育思想。 学科教学和安全教育是可以联系起来的。教师在制定教学计划、钻研教材备课时要充分考虑“安全”这一因素，善于发现教学内容和安全的连结点，从连接点切入，自然而巧妙地将安全知识、安全意识等渗透到教学过程之中，让学生在获取学科知识的同时接受安全教育。学科教学中渗透安全教育，亲切自然，容易为学生所接受，可收到一箭双雕的效果。所以，将安全教育的内容渗透到相关学科教学中、渗透到教育教学的各个方面，在课程教学中让学生掌握一些确保人身安全的基本常识，努力提高他们的自救自护能力是每位学科教师义不容辞的责任。 根据安全教育的需要，学校还可以专门开设了安全教育课程，每周增加地方性课程，以《生活·生命与安全》和学校安全教育校本教材为教学内容，每期期末对学生所学的安全知识进行考核，安全教育做到课程落实、教材落实和效果落实。 2、在活动中进行安全教育。 活动是对学生进行安全教育的有效载体，安全教育是我校活动的主要内容。将安全教育与活动有机结合起来，充分利用各种活动开展了各种内容丰富、形式多样的安全教育活动，加强学生的安全教育。活动要做到主题鲜明，有的放矢。在老师的组织下，学生通过开展安全主题中队活动，安全文艺表演，安全演讲赛，安全教育故事会，安全知识竞赛，办安全小报、绘画、摄影展，外出参观实践等活动，寓教于乐，调动全体学生的积极性，让学生在活动中潜移默化地接受安全
超市调查问卷问题
超市调查问卷 1、你为什么会选择在这间超市购物 A 信誉好 B 服务态度好 C 方便 D 价格便宜 2、这家超市服务态度好吗、 A.好 B.不好 3、这家超市的商品摆放整齐吗 A.整齐 B.不整齐 4、这家超市的蔬果新鲜吗 A.新鲜 B.不新鲜 5、在这间超市，你买过过期商品吗 A.有 B.没有 6、这家超市有没有优惠活动 A.有 B.没有 7、你喜欢超市提供促销活动吗 A.喜欢 B.不喜欢 8、你希望超市提供促销的手段是哪种 A 打折 B 返卷 C 抽奖 D 赠送礼品 E 其他 9、你喜欢促销员向你推销商品吗 A.喜欢 B.不喜欢 10、这家超市的卫生干不干净 A.干净 B.不干净 11、这家超市员工服装是否统一 A.统一 B.不统一 12、超市里面是否有听到过温馨提示的广播 A.有 B.没有 13、超市里的员工有没有在上班时间聊天 A.有 B.没有 14、超市里的结帐处秩序好吗 A.好 B.不好 15、这家超市的环境卫生做的好不好 A.好 B.不好 16、对超市的防火措施感觉如何 A.好 B.不好 17、请问您对这间超市的商品价格是否满意 A.满意 B.不满意 18、你觉得这间超市给你的总体感觉如何 A.好 b不好
商品陈列不仅是一门艺术，更是一 门科学。销售区的商品只有进行有计划的、精心的安排和摆放，才能让顾客清楚地知道各种商品放在什么地方，并将商 品的外观、性能、特征、价格等信息迅速、及时地传递给顾客，进而促销商品。因为，在超级市场中，不采取直接向顾客介绍商品和推销商品的方式，陈列就成了 商品销售的主要的经营技术和卖场规划 的一个核心内容，也可以说，超级市场商品销售就是从陈列开始的。商品陈列应 从以下几个方面考虑: 1.容易选购的原则。超级市场在进行 商品陈列设计时，必须从消费者的角度 考虑问题，把容易选购作为根本出发点。这是因为在500～1000 平方米的超级市 场中，所经营的商品种类大约在5000～10000 种上下，这就要求必须使商品一目了然，排列简单明了，便于顾客了解，使顾客能够在短时间内找到自己所要购买 的商品。而且还必须注意，根据顾客在 一家商店里，也喜欢对商品进行反复比 较的特点，超级市场在陈列商品时，必 须做到同类商品不要横向排列，要纵向
公关调查问卷
编号： 宝洁润妍洗发水调查问卷 设计者：汉语言091 赵路曼周慧娟
您好： 这份问卷来自商学院汉语言091班，我们希望能从这份问卷中了解润妍洗发水在广大消费者心目中的整体形象，希望得到你的支持，非常感谢您在百忙之中配合我们这次调查。 耽误您十几分钟的宝贵时间，希望您能按照自己的真实想法填答，在符合您想法的选项上打钩。谢谢您的合作！ 一·请您如实填写以下问题: 1·您的性别： 2·您的年龄： 3·收入状况： 二·请您在自己满意的答案上打“√” 1·您现在使用的洗发水品牌 潘婷（）飘柔（）海飞丝（）雨洁（）沙宣（）施华蔻（）好迪（）力士（）蒂花之秀（）拉芳（） 伊卡璐（）夏士莲（）霸王（）柏丽丝（）欧莱雅（）资生堂（）清扬（）百年润发（）其他（） 2·您对现在使用的洗发水满意么？ （）非常满意（）比较满意（）一般 （）比较不满意（转至第四题） （）非常不满意（转至第四题） 3·您对现在使用洗发水满意的原因 （）包装好看 （）价格合理
（）解决了我当前头发问题 （）香味持久 4·您对现在使用洗发水不满意的原因 （）包装简陋 （）价格不合理 （）解决不了我当前的头发问题 （）香味不持久 5·您购买洗发水先考虑哪个因素 （）品牌（）功能（）价格（）明星代言（）其他 6·您对于现在使用洗发水的价格定位 （）20-25 （）26-30 （）31-35 （）35以上 7·您通常选择何种规格洗发水 （）小包装瓶 （）正规包装瓶（200ml~400ml） （）大包装瓶（400ml以上） 8·您通常在哪里购买洗发水 （）超市（）批发（）网购（）专卖店（）其他 9·您更换洗发水的频率 （）只用一种（）根据发质而定（）偶尔更换（）经常更换
校外教育与校内教育的有效衔接
浅谈校外教育与校内教育的有效衔接 湖北宜昌长阳青少年校外活动中心李玉霞【摘要】青少年校外活动中心是促进未成年人全面发展的实践课堂，是加强思想道德建设，推进素质教育，建设社会主义精神文明，构建和谐社会的主阵地，是我国教育系统中的—个重要组成部分。整合和挖掘学校教育与校外教育各种资源，实现校内外教育有效衔接和优势互补，真正实现学校教育与校外教育衔接，使校外教育更好地发挥其独特的育人作用。 【关键词】校外教育校内教育有效衔接 校外教育是在学校教育之外，利用课余时间对未成年人进行内容丰富、主题鲜明、展现个性的教育，虽然学校教育和校外教育在教育功能、教育手段与方法、教育内容上有所区别，但都肩负着“育人”的神圣使命。如何整合校内外教育资源，优势互补，加强“校内外衔接”，共同打造未成年人健康成长平台是我们教育工作者需要思考和实践的内容，笔者在教学实践中进行了有益的尝试和研究。 一、教育的一致性是校内外教育相结合的基础 校外教育的任务在1995年国家教委等七部委颁布的《少年儿童校外教育机构工作规程》中明确规定：“校外教育的基本任务是通过多种形式向少年儿童进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面的知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进少年儿童全面发展，健康成长。”这与素质教育的整体目标是一致的。素质教育所要求的促进人全面健康和谐发展的目标，是各级各类教育乃至全社会都应该认真贯彻落实的。有了这样一个共同的培养目标，校内
外教育要探讨的实际问题就是，如何发挥自身的优势，利用不同的途径和形式对青少年儿童实施全面的教育。这里面不存在谁重要谁不重要的问题，因为孩子的成长过程除了受到家庭的影响外，也要接受学校内的和学校外的教育，校内外教育是相互补充、相互促进有机结合的教育整体。 二、教育的差异性是校内外教育相结合的切入点 校外教育是一个不断前进的过程，人的一生都将为适应动态环境而不停顿的学习。校外教育对少年儿童施教没有强迫性，它的吸引力更多的来自于孩子兴趣爱好和个性需求。这样孩子参加校外活动，在选择内容、形式、方法、时间和地点上就有很大的自主性，从教育的内容、形式、方法和时间上看，校外教育与学校教育之间是有差异的，它们之间的差异性决定了校内外教育相结合切入点的确定。 校外教育的自主性特点，预示着校外教育没有太多的限制，有利于主动寻求与学校教育相结合的切入点。从校外教育所设置的活动项目来看，虽然知识的系统性不如学校教育，但大量的实践活动，又是学校教育所不具备的。因此，结合推进新一轮课程改革，校外教育在充分利用自身的优势、促进素质教育的实施上有得天独厚的优势。 三、有效衔接方可形成校内外育人的合力 为形成教育合力，我们主动出击，搭建校内外教育沟通的平台。沟通了解是结合的基础。为了了解学校的需求，使校内外教育结合有的放矢，我们走访全县十几所中小学校，实地了解考察学校开展课外教育情况，了解学校对校外活动中心的希望与需求，研究和探讨新世纪校外教育的发展方向等，通过调研，我们知道了学校对校外教育的需求情况，同时达成了校内外教育相结合才能更好地促进学生成长的共识。 其次，把校外教育的内容形式引进校园。学校教育因受教材、考
中日教育制度差异
《日语入门》课程论文 中日教育制度差异 （中小学教育制度） 学院：机械工程学院 学号：B14030907 姓名：傅建淳
中日教育制度差异 大约二十年前的一篇论及中日中学生在内蒙古大草原 上的“草原探险夏令营”活动在当时社会上引起了不小的轰动，在之后的十多年间一直是老师家长口中告诫孩子们的励志故事。文章内容大概就是说中日两方的孩子表现迥异，中方孩子叫苦不迭，不堪重负，乱丢垃圾，家长拖后腿；而日方孩子恰恰是样样完全相反，充分表现了坚忍不拔、文明教养的精神。 在我看来，中国的教育更具功利主义性质，是选拔达到目的型的教育；而日本的教育则更强调人的素质提高，是普及提高能力的教育。 以下是我对中日教育制度差异的一点分析和看法。（一）历史遗留和社会环境的影响 中国生产力水平还不够高，而人口又带来巨大负担， 是世界人口大国，在如此广大的范围内落实教育是非常难的，而且要考虑到其他社会生产因素，在教育投资方面每年拿出生产总值的二十五分之一还不到；而日本，经济大国，人口较少，他们有资本重视教育，且日本每年拿出生产总值的五分之一发展教育。
在日本的江户末期到明治初期，欧洲来的外国观察员就观察到一个现象，在日本，无论是什么职位什么阶级的人，都会拿着售价便宜的小说在看，一般的老百姓都能以文字来获取娱乐了。在明治以后，又引入了西方的教育制度，更加促进读书的风气，可以说，在很早的时候，日本民间就已经形成了良好的读书风气，是自然而然的社会风气，统治阶级也是积极鼓励学习的，不分贵贱贫富，即使没饭吃，也有书读的。 日本历史上所经历的三次教育改革．1853年是日本近代教育的开端。日本政府在1872年制定出日本历史上第一个教育制度，提出“全民教育”是日本的教育基本方针，也正是在同一年日本的学制得以实施，这就是日本历史上的第一次教改。 但由于当时的经济状况，许多人家交不起学费，所以教育并未被大多数人接受。为了改变这种情况，提高全体日本人的素质，1947年日本政府又制定了教育基本法、学校教育法等，提出教育要民主化、大众化，要求每位学龄儿童均要接受教育。为了保证每个儿童均受教育，日本政府提出免去一切学杂费。当时中小学教育的宗旨是（1）尊重个人的尊严，培养有个性的人；（2）培养为和平做贡献的人；（3）尊重人格。这些法规的出台标志着日本第二次教改的开始。从此以后，教育被普通百姓所接受，日本所有学龄儿童都能
公关问卷调查
同学，你好，我们是贵州财经大学的学生，现在在做一项关于韵达快递公司的公共关系的调查工作。针对这个问题，我们提出以下问题，希望你能给出客观的答案，谢谢合作。 标题： 1、您是否知道本校的韵达快递公司？ A、知道 B、不知道 C、有听说过 D、不清楚 2、您知道韵达快递公司的标志是什么吗？ A、知道 B、不知道C从来没有见过D、不关心 3、您在网购或者邮寄东西时，会不会选择韵达快递？ A、会 B、不会 C、从来不用它 D、卖家提供什么就用什么 4、在您印象中，韵达快递都是如何宣传自己的？ A、发放传单 B、在电视上播放宣传广告 C、领取包裹时口头宣传 D、以上都有 5、在您选择韵达快递后，一般会在几天内收到包裹？ A、1~2天 B、2~3天 C、3~4天 D、4天以上 6、您认为韵达快递的服务态度如何？ A、比较亲和 B、一般吧 C、态度较差 D、恶劣 7、您选择韵达快递的原因是什么？ A、运输速度快 B、服务态度好 C、方便领取包裹 D、知名度高
8、您对韵达快递推出的营销活动的看法如何？ A、比较实惠 B、和其他快递公司无实际差别 C、还是很贵 D、没有看法 9、与其他快递公司相比，您选择韵达快递的原因是什么？ A、良好的服务态度 B、较高的知名度 C、实惠的价格 D、以上全部都有 10、您是否喜欢韵达快递？ A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、没有想法 11、韵达快递公司是否会经常为消费者推出新的营销方式？ A、经常 B、偶尔 C、很久一次 D、从不 12、在您身边的韵达快递公司营运点一般配备多少服务人员？ A、1~2个 B、2~3个 C、3~4个 D、4个以上 13、与其他快递公司相比，韵达快递的不足之处是什么？ A、创新意识差 B、服务态度差 C、价格太贵 D、店面装潢不好 14、韵达快递业务人员的业务熟练程度怎样？ A、比较熟练 B、一般 C、一点也不熟悉 D、不关心 15、您是否信任韵达快递？ A、很信任 B、一般 C、不信任 D、跟其他快递一样
超市市场调查问卷
阳光楚康超市市场调查问卷 （填表说明：请您在认可项前面划“√”） 尊敬的先生、女士： 您好！ 首先非常感谢您在百忙之中接受长沙商贸学院阳光楚康超市问卷调查表。我们将对您的回答完全保密，调查会耽误您几分钟的时间，请您谅解，谢谢您的配合和支持，致以敬精品文档，你值得期待 意！ _______□先生/□女士 联系方式：______________________________________ 1、您通常选购商品的地点？ （）便利店（）超市（）日用百货（）其他_______ 2、您一般选购什么类型的商品？[多选] （）食品（）日用品（）鞋、服装（）饰品箱包（）小家电（）儿童用品（）学习用品（）化妆品（）其他______ 3、您多久去一次超市？ （）每天（）偶尔（）一周几次（）一月几次（）从来没有 4、您每次消费的大概金额？ （）50元以下（）50—100元（）100—150元（）150元以上 5、您去超市选购商品最关心的是？ （）商品价格（）商品质量（）促销活动（）服务态度（）其他_______ 6、您觉得超市的商品质量有保障吗？ （）有（）没有（）有些有，有些没有 7、一家超市什么最能吸引您？[多选] （）价格公道（）距离远近（）商品齐全（）质量好（）服务态度（）其他_________ 8、最吸引你的超市促销方式？ （）有奖销售（）促销销售（）赠品销售（）其他_______ 9、您最希望校园超市能得以改进的工作是[多选] ( )合理定价 ( )调整经营品种 ( )提高商品档次 ( )改进服务质量 ( )其他_____________________ 10、您对超市的品牌有要求吗? （）喜欢大品牌（）无所谓（）口碑好（）其他_______ 11、您对我们超市的满意度？ （）非常不满意（）不满意（）一般（）满意（）非常满意 12您觉得我们超市哪里需要改进？[多选] （）人员服务（）价格（）产品配套（）折扣活动（）其他________ 13、您对我们超市的服务满意吗？
学校公关调查报告
目录 一、调查背景二、调查介绍 三、调查内容（纸质调查和网上调查）四、调查总结和建议五、附件（调查问卷） 调查小组介绍 调查成员：刘翀，邓海莲，林斯美，孙睿凯，梁国明，刘培娟，邓燕 关于广东轻工职业技术学院公关工作情况的调查报告 一、调查背景 公关关系是在现代社会空前复杂、信息技术高度发达的历史条件下产生的新型工作，作为协调社会组织与其相关个体、群体、组织的关系的科学与艺术，作为社会组织经营管理的一项重要职能，公共关系受到社会各界的广泛重视，也起到不可非议的重要作用，所以，对我校而言，进行公共关系工作进行调查显得颇有意义，这不仅可以了解我校对外的公共关系，还可以为我校进行校内校外宣传起到参考与辅助作用，特此对我校公关工作设计了问卷进行调查。 二、调查介绍 1、 2、 3、 4、 调查时间：2011/11/15至2011/11/17 调查地点：广东轻工职业技术学院南海校区调查对象：广东轻工职业技术学院南海校区在校生 调查方法：采取分层抽样，以问卷为主，分为纸质问卷和网上 问卷 5、 调查特色：以公关的视觉进行分析 三、调查内容 （一）学校对外的公关情况（二）学校内部的公关情况（三）具体问题与分析纸质问卷调查：发出200份问卷，收回195份，有效问卷187份。 1、你觉得我校对外的整体形象是？ 2、你选择广东轻工职业技术学院是因为什么？ 3、作为广东轻院的一名学生，你知道我们学院设有几个专业并能具体说出来吗？ 4、你知道广东轻工职业技术学院的校训吗？ 5作为广东轻院的一名学生，你知道我们学院哪些专业是属于哪个系的吗？ 6、 你觉得我们学院各学生团体的宣传工作做得如何？ 7、你接受我校的宣传是以怎样的形式？(多选) 8、对于我校宣传人员发放的活动宣传单你是怎样处理的？ 9、如果有人在教学楼前面用多媒体放一段dv，你会产生兴趣去看看吗？ 10、你认为在哪些地方宣传比较好? 网上调查（访问人数：124，有效问卷：100） 1、你觉得我校对外的整体形象是？
公共关系调查问卷
《公共关系学》作业 专业：环境科学与工程学院生物工程专业学号：3109007840 姓名：何志勇编号： 广东工业大学大学城校区公共关系调查问卷 我们正在针对广东工业大学大学城校区公共关系状况做一个调查，特此设计了以下问题。希望您能给予我们支持，协助我们完成这次调查。非常感谢您的参与! 1. 你觉得我们学校的对外整体形象是怎样的？（单选） 富有传统文化历史意识 有现代的意识与创新的活力 历史底蕴不足，对外吸引力不够 缺少创新意识与时代感 2. 在学校的硬件设施中，你认为有哪些方面需要改善的？（多选） 校门设计不够气派 教学楼，宿舍楼色样单调 学生活动场地太少，收费较高 学校教学设施较少，难以满足学生需求 学校食堂服务与质量的不足 其他问题 3. 在学校的软件设施中，你认为学校有哪些方面是比较好的？（多选） 学校领导关心学生，接受学生提的意见 老师责任心强，关心体贴学生，形成良好的师生关系 校内社团较多，使学生能在学习与娱乐都得到很好的机会 学校学院举办的活动，娱乐性实用性俱到 校内学习气氛良好，学风严谨 在校内校外，人际关系和谐发展 学校环境优美，生活学习工作治安有保障
4. 你觉得学校现在的师生关系如何？（单选） 很好 一般 不太清楚 很差 5. 你觉得公关对我校的发展前景有多大？（单选） 作用很大 一般 不是很大 没有 6. 你觉得公关在以下哪一事件中须发挥重要作用？（多选） 学校招生 学生跳楼死人 教学外交活动 学生在校发生事故 其他 7. 你觉得学校是否应该建立一个公共部门来处理学校内部间，与外界间的公关工作？（单选） 很有必要 没必要 没所谓 8. 面对我校发生的数起恶跳楼事件，你觉得学校的处理有哪些方面欠妥（多选） 对社会媒体的解释 对校内学生的解释 责任的承担问题