修改病句专题复习(教师版)
八年级语文修改病句专题复习
班级：小组：姓名
一、常见的病句类型
（1）搭配不当；（2）语序不当；（3）成分残缺；（4）语义重复；（5）不合逻辑；（6）句式杂糅二、实例分析
（1）搭配不当
①人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地提高(主谓搭配不当)
②一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）
③尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词语搭配不当）
（2）语序不当
①我国粮食的生产，现在已经自给有余。我国生产的粮食，现在已经自给有余。
②记者到学校采访到了许多张老师的事迹。记者到学校采访到了张老师的许多事迹。
（3）成分残缺
①从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。去掉“从”和“中”
（“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
②他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。（4）语义重复
①全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。全面推行素质教育，是教育的当务之急。
②在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。
容易重复的词语：”约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”
（5）不合逻辑
①把简单的事情做好是成功与否的关键。
删去“与否”（常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”）
②为了防止这类交通事故不再发生，……删去“不”（否定不当）（“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。）
③我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
（6）句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。
②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。
三、修改病句的方法和步骤：一读、二提、三改、四查
⑴借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
⑵主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
⑶增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。
⑷进行复查（是否通顺、有无新语病）。
修改病句都要遵循两条原则：一是保留原意，二是多就（原文）少改（动）。
达标练习：
1.请修改下列病句：
⑴随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。删去“随着”或“使”
⑵这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。_
⑶河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。删去“戏剧”
⑷该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。把“发扬”改为“发挥”
2.下列语句中，没有语病的一项是（ B ）
A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。D项滥用关联词，应去掉“之所以”。3．下列句子没有语病的是( C )
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。4．下列句子中没有语病的一句是( C )
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
提高训练：
1．修改下面病句。
①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语。
②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
_不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”调换位置) 。
2．下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(不得改变原意。)
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
修改①去掉“一切” _____ 修改②“野生动物”后面加上“的行为”
3．修改下列病句。
①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
“唤来”改为“吸引”
②增加质量是语文教学改革的当务之急。
“增加”改为“提高”
③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
_“长时间”“久久”重复，删去一个
④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
__结尾添上“的舆论氛围”
⑤为了防止大灾之后无大疫，某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
___“防止”改为“做到”
4．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(6分)
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。
①____介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”
②_____搭配不当，“进入”改为“作为”
③_____词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛”
5．下面是小明对同学说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以修改。
小明：①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。
答：①__“即将”和“马上”删去一个____ ②__将“连我在内”提至“我们班”之前
③_不得体，应为“请老师点拨一下”或者“我们共同来斟酌斟酌”
④__改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
6、阅读下面一段话，完成（1）～（2）题。
湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）．这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正.
①错别字：_富___ 改正：赋___ ②错别字：_偕___ 改正：___谐____
（2）．这段话中，有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。
____“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。
八年级语文上册综合实践知识汇总
第三单元说不尽的桥
1、桥的种类：梁桥、浮桥、吊桥、拱桥、立交桥
2、关于桥的诗歌：（1）、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（元马致远）
（2）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。毛泽东《七律·长征》
（3）、一桥飞架南北，天堑变通途。毛泽东《七律·游泳》
（4）、驿外断桥边，寂寞开无主。陆游《咏梅》
3、关于桥的俗语：（1）、船到桥头自然直。（2）、你走你的独木桥，我走我的阳关道。（3）、桥归桥，路归路。（4）、多一个朋友多一条路，结一个仇人拆一座有桥。（5）双桥好走，独木难行。
4、关于桥的谚语、歇后语
（1）、年轻人，我走过的桥比你走的路还多。（2）、桥头上跑马―――走投无路
（3）、桥孔里插扁担―――担当不起（4）、桥是桥，路是路―――一清二白
5、关于桥的成语：船到桥头自然直牵线搭桥过河拆桥修桥补路过桥抽板
6、关于桥的新词：商桥：是以商业沟通的桥梁。书桥：是以书来沟通的方式。
经济桥梁：是指经济上互通信息的桥梁。连心桥：是人与人心灵之间沟通的桥梁。
第四单元走上辩论台
A、上网利弊谈
1、网络的正面影响：（1）互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
（2）、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。传统媒体已无法满足青少年的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。（3）、互联网有助于青少年不断提高自身技能。在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭的知识宝库。
（4）、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
2、负面影响：（1）、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
（2）、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
（3）、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。危害主要集中到两点，一是某些人实施诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。
B、克隆的利与弊
1、克隆的利：（1）培育优良畜种和生产实验动物；（2）生产转基因动物；（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。在不久的将来，克隆技术技术将可以用来治疗糖尿病、中风、癌症、爱滋病、心脏病以及诸如帕金森综合症等精神疾病，并极大改变现有的器官移植理论和治疗手段，给人类带来福音。
2、克隆的弊：（1）、在理论上，克隆技术还很不成熟。（2）、在实践中，克隆动物的成功率还很低，生出的部分个体表现出生理或免疫缺陷，而且动物的残废率相当高并伴有早衰现象等。
（3）、克隆有悖于生物多样性的原则，引发新的疾病。
（4）、克隆人可能会引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。
第六单元怎样搜集资料
1、记住中秋节、春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节的日期、起源、传说故事。
2、有关节日古诗句：
（1）、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
（2）、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
（3）、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（4）、待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
（5）、明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（6）、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
3、记住三峡的组成、长度、著名风景、有关传说。
4、关于三峡的诗歌
（1）、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）
（3）、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。（毛泽东《水调歌头·明月几时有》）
（4）、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》）
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。--华罗庚
高考修改病句专题复习
高考修改病句专题复习 高考修改病句专题复习 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”) 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前) 2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语) 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”) 3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前) 4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数) 5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以
小学语文修改病句专项练习试题与答案
小学生修改病句习题及答案 （一） 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。
18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 1. 王老师对我们要求非常严厉。有一次，王老师穿着黄衣服，蓝帽子走进教室。把单元测试的试卷发了下来，我接过试卷看了一眼——99分，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我漫不经心地回答，“还没有。”王老师严格地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍，从此，我端正了有错毕改的好习惯。我知到自己错了，心情很繁重。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。
修改病句专题复习教案
中考语文修改病句专题复习教案 【教学目标】 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教学难点】 常见病句类型的辨析及修改。 一、导入新课 直接导入： 1、出示复习提示，教师简介。 复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 2、复习目标 （1）、能准确判定句子有无语病。 （2）、掌握常见的病句类型。 （3）、能对病句进行恰当的修改。
二、学习新课 1）归纳中考常见病句类型（多媒体展示） （一）搭配不当 1、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。 2、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。 （二）成分残缺 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （三）语序不当 1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。（四）前后矛盾 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 2、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。(一面对两面） （五）句式杂糅 1、我省的西瓜产量是全国最多的一个省。 2、他的家乡是黑龙江省拜泉县人。 （六）词义交叉 1、参加这次汇演的大多是地方戏和二人转。 2、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 3、参加这次会议的有演员、作家和文艺工作者。 （七）语意重复
小学 语文知识专题训练(修改病句)
小学语文知识专题训练（修改病句） 以下病句都用修改符号修改 修改符号的种类及写法 一、改正下列病句： 1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 8、我高兴得坐立不安。 9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。 11、是从北京出发，在路上一共三天。 二、改正下面句子中指代不明之处： 1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。 4 、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 三、改正下面句子中搭配不当之处： 1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3、城外耸立着一座小巧的房子。 4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 四、找出下面句子中归类不当的地方并改正： 1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 五、修改病句。 1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 4、我猜想他肯定是一个六年级学生。 5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6、看了这本书，很受教育。 7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10、通过老师的帮助，使我改正了缺点。 11、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。 12、我们通过并讨论了中队计划。 13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。 15、一切任何困难都难不倒我。
修改病句专题
修改病句专题 二、修改病句（不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。 改：我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。 （2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。 改：凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。 （3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。 改：王静和李宁是好朋友，王静每天都去约李宁上学。（4）老师的脸上铺满了皱纹。 改：老师的脸上长满了皱纹。 （5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。 改：同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。 （6）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。 改：除夕的晚会，群星闪烁。 （7）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。 改：这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。 （8）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 改：解放军叔叔是我们学习的榜样。
（9）今天，我们全校师生观看了历史博物馆。 改：今天，我们全校师生参观了历史博物馆。（10）不管谁无故缺席，就会受到批评。 改：不管谁无故缺席，都会受到批评。 （11）抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。改：抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和获得无穷力量。（12）我们一定要改掉不必要的缺点 。改：我们一定要改掉不必要的缺点 （13）我们中国的人口素质普遍增加了 。改：我们中国的人口素质普遍提高了 （14）斯帕拉捷是我国著名的科学家。 改：斯帕拉捷是外国著名的科学家。 （15）清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。 改：晚霞把清澈的泉水映得一片金黄 （16）春天来了，桃花、杏花、菊花竞相开放。改：春天来了，桃花、杏花竞相开放。 （17）我们要正确运用和理解所学过的成语。 改：我们要正确理解和运用所学过的成语。 （18）今天，妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。
病句专题复习题
病句专题复习题 1、．下列句子中没有语病的一项是（）（3 分） A ?经调查，“8 ?天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B ?面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D ?屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 【答案】D 【解析】A ?句式杂糅，原因”与造成的”都表示原因，语意重复，删去原因”或造成的”；B ?面对…… 使……是滥用介词，造成主语残缺，删去使”；C.具有与艺术享受搭配不当，应改为艺术特点”或艺术品位” 2、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分） A ?面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B ?漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。 D ?杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了好读书”奖学金。 【答案】D 【解析】A项缺宾语中心语，应补上的意识”；B项不合事理，皎洁的月光”不能传来” C项前后没有呼应。 3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A ?随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。 B ?未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 C?我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 D ?通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000 多件。 【答案】4 ? C 【解析】 A 项，缺少主语，删去随着”、因此”； B 项，主谓搭配不当，应该将危害”改为问题”； D 项，语意表达前后矛盾，近是不足，多是超过，矛盾。去掉近”或多”。 4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分） A ?最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去和谴责”） B ?只要聊起时事要闻，王林经常充当主播”原来他每天都看中央13台的新闻24小时”难怪对时事这么 熟悉。（将原来”改为因为”） C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。 （删去和发展”） D ?凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在欢迎”前加是否”） 【答案】B 【解析】 B 项，关联词缺失，只要”与就”搭配，在经常”前加就”，原来”也是表示原因，并没有错误。 5、下列句子中，没有病句的一项是（）（3 分） A ?随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B ?中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C?读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D ?中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 【答案】B 【解析】A ?随着……”使句子缺主语C.语序错误。改为深受读者喜爱” D“因为……的原因”句式杂糅。
小学修改病句专题方法与练习题及答案
修改病句的方法和技巧 所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法： （一）、语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。 （二）、提取主干法： 运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。 （三）、有的放矢法： 语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句中，可能会出现前后不对应的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。” （四）、逻辑分析法 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、下面介绍一下常见的语病。 1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语。 如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”。） 2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当。 如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”。）
修改病句专题训练
修改病句专题训练 （一）、分类。 （1）成分残缺。 1、听了这次报告，受到了很大教育。 2、我的写字台上一只小闹钟。 3、通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。 4、北上抗日的红军。 5、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。 6、在鞋店买了一双新皮鞋。 7、在旧社会的生活真是牛马不如啊1 8、我们要学习他刻苦学习。 9、开展创建文明城市活动以来，发生了很大变化。 10、五颜六色的金鱼。 （2）用词不当。 1、我家院子里屹立着一棵白杨树。 2、由于科学种田，粮食产量有了很大发展。 3、经过努力，他的学习有了很大提高。 4、值日生把教室打扫的整整齐齐。 5、黄山的风景非常优秀。 6、医生用硼酸水把病人的伤口擦干净。 7、小金花的妈妈松开老王身上的绳索，救出了老王。 8、李老师讲课的语言非常美丽。 9、无穷无尽的大草原天空明朗，空气清新。 10、冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声由远而近。 （3）搭配不当的病句。 1、他穿着一身新衣服和一顶新帽子去奶奶家。
2、一进公园，我就看见了盛开的菊花和清脆的鸟鸣声。 3、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 4、王老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 5、只有端正学习目的，才能搞好学习。 6、雷锋全心全意为人民服务的精神是我们学习的榜样。 7、这篇文章的内容非常生动。 8、他的学习态度非常明确。 9、西湖的湖面清澈见底。 10、她的歌声格外嘹亮。 （4）意思含混不清的病句。 1、他上完五年级了，还有一年没有毕业了。 2、昨天下午刮了一天大风。 3、北京的风景建设得越来越美丽了。 4、张老师和李老师今天都没来上课，听说他生病住院了，她去开会了。 5、爸爸出差去了，还有一星期没有回来。 6、王中和谷明来到办公室和老师说：“这件事是我不对，不能怪他。” 7、妈妈对我和姐姐说：“你去买瓶酱油吧！” 8、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。 9、放学了，小刚和小明一块回家，他对他说：“咱们去踢球吧！”他说：“不行， 我还得写作业呢！” 10、上星期的下午，我们举行了查字典比赛。 （5）前后矛盾的病句。 1、全班同学都到齐了，只有刘青同学还没来。 2、一艘客轮在静静的海面上乘风破浪前进。 3、教室里静悄悄的，同学们都在认真地大声读书。 4、爸爸严肃的脸上露出慈祥的笑容。 5、会场上到处是五颜六色的红旗。 6、光秃秃的山头生长着许多小树。
病句专题复习题
病句专题复习题 1、 .下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A ?经调查，“8 ?天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B ?面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D ?屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 【答案】D 【解析】A ?句式杂糅，原因”与造成的”都表示原因，语意重复，删去原因”或造成的”；B ?面对……使……是滥用介词，造成主语残缺，删去使”；C.具有与艺术享受搭配不当，应改为艺术特点”或艺术品位” 2、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分） A ?面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B .漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C?阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。 D .杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了好读书”奖学金。 【答案】D 【解析】A项缺宾语中心语，应补上的意识”；B项不合事理，皎洁的月光”不能传来” C项前后没有呼 应。 3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A ?随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。 B .未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 D ?通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。 【答案】4. C 【解析】A项，缺少主语，删去随着”因此” B项，主谓搭配不当，应该将危害”改为问题” D项，语 意表达前后矛盾，近是不足，多是超过，矛盾。去掉近”或多” 4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A ?最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去和谴责”） B ?只要聊起时事要闻，王林经常充当主播”原来他每天都看中央 13台的新闻24小时”难怪对时事这么 熟悉。（将原来”改为因为” C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。 （删去和发展”） D ?凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在欢迎”前加是否” 【答案】B 【解析】B项，关联词缺失，只要”与就”搭配，在经常”前加就” 原来”也是表示原因，并没有错误。 5、下列句子中，没有病句的一项是（）（3分） A ?随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B ?中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
修改病句复习专题教学设计公开课
五年级下册语文复习教案之修改病句 复习内容：修改病句 课型：复习课 复习目标： 1、让学生了解常见病句的类型。 2、让学生掌握修改的方法。 3、让学生会使用常用的修改符号。 4、让学生懂得修改病句的原则。 复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。 复习难点：分析病句的病因。 复习方法：引导法演示法练习法竞赛法 复习过程： 一、谈话导入，引起兴趣 1、同学们，我们都知道，我们人需要有一个健康的身体，即使有一点点的不舒服，看起来也会少去很多活力。而我们的句子也是一样的，只有正确的句子才会让人读懂，看着也舒服，而错误的句子不仅会影响我们的阅读，而且还会闹出很多笑话。下面我们一起来看一下这封家书。（用PPt展示出病句闹出的笑话） 2、刚才同学们读着这段话都开怀大笑了，那肯定能找出这些句子错误的原因了，请一位同学来说说。 3、同学们能够准确地找出这些错误，看来你们都有一双善于发现的眼睛，今天这节课就带着你们这双善于发现的眼睛来当一回病句医生。 二、熟悉病句类型，掌握病句修改方法 （一）温故知新： 1、回忆病句类型。 2、回忆修改方法及修改符号。 师：一位好的医生不仅能够准确地判断病因，而且还要能对症下药。我们修改病句也要求能够运用正确的修改符号进行修改。常见的有四种修改符号分别是：①补②删 ③调④换 3、用ppt出示以下一组病句，小组合作找出病因，并口头修改。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（成分残缺） （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（搭配不当） （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（关联词错误） （4）这本书对我很感兴趣。（语序颠倒） （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（前后矛盾） （6）造纸是我国古代的四大发明。（不符事实） （7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。（重复啰嗦） （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（分类不当） （9）同学们迫不急待地奔向操场。（写错别字） （10）“西游记”是我国四大名著之一。（误用标点） （11）小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。（指代不明） （二）掌握修改方法： 1、通过以上练习，让学生归纳总结修改病句的步骤：①读：读懂句子表达的意思。 ②查：查出病因。③改：对表达不清楚的地方进行修改。④检查：检查修改后的句子是否完全正确。 2、出示修改错误的句子，让学生明确修改病句的原则：不改变句子原意。 三、巩固常见五种病句的修改 常见病句分类练习： （一）成分残缺 1、在课堂上总是认真听讲。 2、这次的军训让我们团结合作的重要性。 （二）前后矛盾 1、这次春游，同学们基本都到齐了，没有一个缺席。 2、我大约用了整整一小时，才把作业做完。 （三）语序不当 1、全班同学普遍的语文成绩提高了。 2、我们要运用和理解已经学会的成语。 （四）搭配不当 1、爸爸有一头乌黑发亮的头发和大鼻子。 2、我最喜欢踢足球和乒乓球。
小学修改病句专题及答案
修改病句专题方法与训练 1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。 2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例：我们的老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容老师显然是不恰当的，可改为“诸亮”。 4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。 6、指代不明例：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。 8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则（一）对症下药，（二）尽量保持句子的原意。（三）要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习题 （一） １．我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂． ２．经过半天紧的比赛，结束了我校的运动会． ３．我们庆祝小明评上＂三好学生＂． ４．他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：＂这个厂设备真先进．＂
修改病句专题复习(教师版)
修改病句专题复习(教 师版) https://www.360docs.net/doc/8c17051887.html,work Information Technology Company.2020YEAR
八年级语文修改病句专题复习 班级：小组：姓名 一、常见的病句类型 （1）搭配不当；（2）语序不当；（3）成分残缺；（4）语义重复；（5）不合逻辑；（6）句式杂糅 二、实例分析 （1）搭配不当 ①人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地提高 (主谓搭配不当) ②一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当） ③尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词语搭配不当） （2）语序不当 ①我国粮食的生产，现在已经自给有余。我国生产的粮食，现在已经自给有余。 ②记者到学校采访到了许多张老师的事迹。记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 （3）成分残缺 ①从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。去掉“从”和“中” （“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语） ②他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 （4）语义重复 ①全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。全面推行素质教育，是教育的当务之急。 ②在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。 容易重复的词语：”约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” （5）不合逻辑 ①把简单的事情做好是成功与否的关键。 删去“与否”（常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”） ②为了防止这类交通事故不再发生，……删去“不”（否定不当）（“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。） ③我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 （6）句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 ①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。 ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 2
修改病句总复习
修改病句总复习 一、前后矛盾 1、《给颜黎民的信》的作者是鲁迅先生写的。改： 2、言行不一的人是一种极坏的作风。 改： 3、我的家乡是市人。 改： 4、他的家乡是市人。 改： 5、赖宁的家乡是省石棉县人。 改： 6、老师光荣地被评为“模班主任”的称号。改： 7、明被评上“三好学生”的光荣称号。 改： 二、次序颠倒 8、夏天的是一年中游人最多的季节。 改： 9、兴安岭的春天简直是座美丽的大花园。改： 10、鼎湖山的夏天是人们避暑的好地方。 改： 11、的秋天是非常美丽的地方。 改： 12、春天的江南是最美丽的季节。 改： 13、一大滴松脂被苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。改： 14、他把劳动场面热气腾腾地写了下来。 改：
15、把朝霞染得一片通红。 改： 16、我班的三好学生是敏。 改： 17、我国人口是世界上最多的国家。 改： 18、我们组长病了，老师暂时叫周小梅担任组长。 改： 19、我校请解放军叔叔经常作报告。 改： 20、梅没有熟透的又酸又甜。 改： 21、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 改： 22、在几门功课中，语文对我最感兴趣。 改： 23、展览会上展出许多光明小学的作品。 改： 24、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 改： 25、两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！ 改： 26、两门语文数学学科，我都喜欢学。 改： 三、重复罗嗦 27、《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看，改： 28、我不禁忍不住笑了出来。 改： 29、课外活动开始了，我立即马上去参加数学兴趣小组活动。改： 30、千千万万的无数青少年参加了植树活动。
改： 31、上课时，全班同学都积极地、认真地、聚精会神地思考问题。改： 32、我们班上功课最好，成绩最优秀的学生是小东。 改： 33、星期天，爸爸带我到动物园逛游玩。 改： 34、下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。 改： 35、我准备打算去采访一位老红军。 改： 36、一切任何困难都吓不倒我们。 改： 37、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。 改： 38、在小组会上，他首先第一个发言。 改： 39、上课了，老师在课堂上给我们讲了雷锋故事。 改： 40、你去劝劝他，叫他不要再把过去的往事放在心上了。 改： 41、观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。 改： 42、家长会上，各位家长们都发了言。 改： 43、小朋友们动听的歌声和表演，给观众们留下了深刻的印象。改： 44、五颜六色的鲜红花把公园装扮得很美丽。 改： 45、在公园里，我们可以看到盛开的鲜花和清脆的鸟叫声。 改： 46、操场上飘扬着五颜六色的红旗。 改：
修改病句专题
（1）成分残缺： 1、始终艰苦生活。 2、在课堂上认真听讲。 3、开展学雷锋，学赖宁活动。 4、我们艰苦奋斗的优良传。 （2）前后矛盾： 1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。 2、我断定他可能生病了。 3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。 4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。 5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。 （3）指代不明： 1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。” 2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。 3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。 4、谁来这儿都会赞叹不已。 5、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。 （4）词序颠倒： 1、这篇童话对我产生了兴趣。 2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！ 3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。 4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。 5、我们要运用和理解已经学会的成语。
（5）重复罗嗦： 1、他仔细端详这位老奶奶。4、他的心情十分激动的很。 5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。 （6）不合事实： 1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。 2、春天来了，桂花香飘十里。 3、少先队员轻松的干着重活。 4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。 5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。 （7）归类不当： 1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。 2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。 3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。 4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。 （8）用词不当： 1、爱迪生经过努力，发现了电灯。 2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。 3、小明知道自己错了，心情很繁重。 4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。 （9）搭配不当：
部教版小学语文修改病句专项练习题100题(附答案)
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。 ４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。 ７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” (答案一） 1.解放军叔叔击落了五架敌机。 2.骄傲自满是学习的阻碍。 3.这些是唐朝的文物。 4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。 5.公园新设了两个游乐项目。 6.我估计他这道题做错了。 7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.这段报告，使我们懂得了许多道理 9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍。12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心。15.公鸡报晓是起床的信号。16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书，可以丰富我们的知识。18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。19.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。23．我忍不住笑了出来。24．我经常看到小明在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。26．因为老舍爱花，所以养了许多花。27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。
高考“辨析并修改病句”专题复习教案
20XX届高考“ 辨析并修改病句”专题复习教案20XX年2月8日 第一课时 【考点阐释】 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。 【命题特点】 一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。 主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。 【高考题例】 下列各句中．没有语病的一句是( ) （08江苏卷） A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 D．将于20XX年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。 【答案】D 【教师解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。 下列各句中，没有语病句的一句是（）（07江苏卷） A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B.国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 D.全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 答案：D 教师解析：A项赘余，“提高”和“升华”重复；B项搭配不当,”意识”应为”增强”；C项属于句子句式杂糅，在“进一步”前加“对于”。 下列各句中，没有语病的一句是（06 江苏） A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万
小学修改病句专题方法与练习题及答案
修改病句专题方法与训练 在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。 步骤：一读二找三改四查。 一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。 二、找认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。 2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。 6、指代不明例：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。 8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则（一）对症下药，（二）尽量保持句子的原意。（三）要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习题
(完整版)七年级语文修改病句专题
七年级下册专题一：修改病句 一、辨析病句的几种方法： 1．语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。 2．提取主干法： 运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。3．逻辑分析法： 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。 二、常见的句子错误（病因）： 1、用词不当 2、成分残缺 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、结构混乱（句式杂糅）、 6、指代不明 7、表意不明 8、重复累赘 9、分类不当（概念不清） 10、前后矛盾 11、不合事理 12、不合逻辑 13、语言不得体等。 三、病句修改的原则 1.修改病句的五字诀： 2.增（成分残缺的） 3.删（多余的） 4.换（用词不妥当） 5.简（修改应简要） 6.调（不搭配，不照应的）。
四、改正病句练习 （一） 1．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 2．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 3．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。 4．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 5．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 6．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。 （二） 1．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。 2．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 3．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗? 4．列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 5．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。6．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。7．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 8．近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 （三） 1．你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。”