作文写作专题讲解——《写出人物的精神》(附优秀范文)

单元写作写出人物的精神

教材分析

本单元的主题是讲述名人的故事,引导学生感受名人的风采。同时要突出读写结合，把阅读教学与“写出人物的精神”的写作教学结合起来,围绕人物描写，读中有写，写中有读。

扌旨计"( ) T—?+——l-f f _学情分析

七年级的学生对于人物描写方法已经能够判断，但是，在作文中如何运用人物描写方法表现人物精神风貌却不得耍领。很多学生写作, 特别是写人叙事的文章,不知道写什么，也不知道怎样去写，而但写出的文章语言空洞贫乏，不生动。特别是在人物描写中，只是笼统地描写人物，写不出人物特点。虽然一部分学生知道什么是细节描写,但不清楚细节描写有什么作用，在写作中也并不善于运用细节描写去刻画人物形象。

教学分析

?教学目标

1?让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。

2?学会用典型事例来凸显人物的精神。

?教学重难点

学习运用典型事例凸显人物精神。

?教学课时

2课吋

教学过程设计

第一课时

一、导入

本单元学习运用事例来表现人物的精神世界。写事离不开写人, 写人的什么呢?写衣着，写相貌,写言谈，写举止,写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢?最终都是为了表现人的思想个性,表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵,尤其是弘扬人物美好的人性。

二、写作指导

（一）知识回顾

1?回顾七年级上学期学习过的内容《写人要抓住特点》，作为自己的知识储备。

2?回忆本单元前儿课的内容，尝试自己归纳总结一下写人的方法, 比如《邓稼先》一文中将邓稼先与奥本海默作对比的手法。

（二）带问题自读课文写作指导材料《写出人物的精神》。

问题:写出人物的精神需要注意哪些问题？

（三）读后交流，教师点拨。

1 ?抓住典型细节表现人物的精神风貌

细节描写,是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显。

如曹文轩的《草房子》中,桑桑得了重病后开始懂得照顾妹妹:“桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿着台阶，一级一级地爬上去。不大一会儿，冷汗就大滴大滴地从他的额上滚了下来。勺也不再是那个将橱柜造成鸽了笼，将秃鹤的帽了挂上旗杆的调皮的桑桑了。读到这里，我们便忽然被桑桑的面对苦难与疾病的坚强所感动，他此时的善良更令我们敬佩!而这种心灵的震动，就来自于典型事件对人物的突出力量。

总结:细节描写中，主要抓住肖像、心理、动作、语言、神态细节进行描述。

2?借助一些写作手法加以突出、强调

在塑造人物的过程中，我们可以选择运用合理的写法，以期达到突出人物的效果。

在《孙权劝学》中有这样一段文字:及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!，'本句就运用了侧面描写，写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。这是侧面描写，又叫间接描写，作者通过刻画次要人物（或环境描绘）来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

总结:常见写作方法、表现手法有:联想、想象、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前

后照应（呼应）、正面（侧面）描写、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）。

3?借助一些抒情议论的句子，对人物的精神品质作点睛式的概括

如《散步》一文,以“我”为人物中心，以“我”和母亲的关系为主体, 渐次展开了一家四口祖孙三代互敬互爱、融合的关系，特別是主旨句:“我的母亲虽然高大撚而很瘦，自然不算重;儿了虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。吟本现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

三、当堂练习

1 ?训练题目:也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不太难,但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题,写一个200字左右的片段。

2.写作指导：

⑴抓住气质，还原情境。

提示学生思考下面的问题,确定要写的人及其性格气质，指导学生把人物还原到具体的环境和事件中。

问题:你的好朋友很多，可是谁的个性最鲜明呢?他的这一个性在哪个环境或事件中表现得最突出呢？

（2）观察表现，确定写法。

指导学生从多方面对好朋友进行观察，以提炼出所感受到的他的这一性格、

气质。好朋友的哪些外在表现最能体现其内在气质呢?也许是他充满个性的口头禅或者滑稽的动作，也许是他极具个性的表情或者始终如一的某种标志性行为。总之，要让学生理解人物的外在表现应体现人物的典型气质。

(3)指导学生梳理写作的思路、角度，再开始写作，养成良好的写作

习惯。

第二课时

根据写作学案，完成本单元的写作实践题目。

□□□□板书设计

/1.抓住典型细节写出人物的精神］2.

借助写作手法

、3.借助抒情议论

教学分析

?教学目标

1?学习选取具体事例、典型的细节表现人物精神风貌。

2?学习借助写作手法，如对比衬托、正侧面描、以小见大、欲扬先抑等写突出强调人物精神。

3?在典型事件的叙述和描写的基础上，运用抒情、议论的表达方式升华文章的主题。

?教学重难点

1?围绕中心事件来写人物。

2?运用细节描写表现人物个性特点。

?课时安排

2课时

L」—L」—LJJ教学过程设计

第一课时

—、导入新课

文章要想突出人物，最根本的一点就是要写出人物的精神境界。怎样做到这一点呢?首先要运用典型的细节来表现人物的精神风貌; 其次要借助一些巧妙的表现手法来突出强调,如对比衬托、正侧面描写等;最后是运用一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行画龙点睛式的概括。

二、精彩回顾

(一)首先,可以抓住具体事例、典型细节来表现人物的精神风貌。

如1:《说和做——记闻一多先生言行片段》：

⑴他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血。

(2)饭，几乎忘记了吃他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究, 他惜寸阴、分阴。

刻画闻一多先生:专注认真、锲而不舍、废寝忘食

(二)借助一些写作手法来加以突出、强调。

如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父"奥本海默进行对比：

(1)职务、功劳、技术水平——相当

(2)国籍、文化背景、性格——不同

(3)最不引人注意、忠厚平实、“纯”——奉献精神

表现了邓稼先:作为中国科学家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。

(三)还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。

1 ?如《邓稼先》中：

(1)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育岀来的最高奉献精神的儿子。

(2)稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨人的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

这些句了深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。

2?如《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中：

“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士^他是口的巨人。他，是行的高标S

这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩，尝试模仿。

三、方法指导

1?写好肖像，以形传神

肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。

下面是对小沈阳、葛优、奥巴马外貌特征的描写,请同学们阅读

体会:

小沈阳:三七开的发型和女士的打扮,尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙

子。

葛优:脑形整个像一个大头梨;两侧各长了一双招风的耳朵;木来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半,上面还有几条曲折的“乡间小路”;半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮;一张前突的嘴里冲岀两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，就像他本人一样，充满了喜剧色彩。

奥巴马:黝黑的皮肤，好似溶解的巧克力，健康得让人感觉像草原黑马般活力四射。与之对比的是他那副洁白的、好似白瓷一般晶莹的牙齿。头发理的短而平,看上去利落、整洁。两条粗黑的眉毛，好似月牙般自然弯曲。深深的眼窝、高高的额骨、笔直的鼻了、宽阔的额头无一不显示出智慧与坚韧。耳朵大，厚实而圆长，一看就是有福气的人。对于奥巴马,嘴也是他的一大特点，厚厚的嘴唇，好像饱满的橘子瓣。笑起来给人甜蜜、憨厚的感觉。整张脸长得圆长,下巴长的和他人一样幽默,他的外貌用一句话来概括就是“长相一般，黑的健康J

2.写好行动，扣住细节，形神兼备

一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么“他是一个诚实的人皿他是一个道德不好的人他是一个热心的人”之类的话，耍让人物自己的言行来表现自己的性格特点。

如，《回忆鲁迅先生（节选）》文中多处对鲁迅笑声的描写极有特色。一开始用一个“笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”的细节, 把鲁迅先生乐观爽朗、平易近人的形象刻画得栩栩如生。

3?正而描写与侧面描写相结合

写人物可以直接写他的言行举止，如直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。侧面描写是着力描写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。比如汉乐府诗《陌上桑》中先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正而描写:“青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。细绮为下裙,紫绮为上襦。”极言她容貌的美丽但有些概念化。接下来运用了传神的侧面描写，才使得罗敷的美貌得以充分的表现:“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著肖头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。，，这不仅富有浓郁的生活气息，更生动巧妙地烘托了罗敷的美貌，给人以无尽的想象天地。侧面描写能激活人的想象力，具有鲜活的艺术表现力。

4?以小见大

以小见大中的“小二是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小,，，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物,是简洁的刻意追求。

如《回忆鲁迅先生（节选）》一文中选取日常生活小事，来折射鲁迅先生“伟大"的人格光彩。如写鲁迅认真。夫人许广平说:“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。打一个包裹也耍亲自动手，弄的方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐，一丝不苟。”

5?先抑后扬

先抑后扬，是一种人物描写技巧。先抑后扬的“扬冷是指褒扬、抬高。“抑

指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏,造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

如:他是我们班成绩最差的学生，他肤色黝黑，宽阔的肩上长出一只奇小的脑袋，就像孙悟空从一个大石头中钻出来一样不和谐，脸上也长出了他这个年纪不该有的丝丝缕缕，头上有一块大约直径一厘米的圆没有长头发，拯说是被烧掉的，个子也比同龄人矮点。说实话实在没人会喜欢他，甚至是不愿意正眼看他一下,但是他有一双极富洞察力的眼睛。

那天放学刚走两步只见他眯起眼，然后以极快的速度向前冲了过去,他体育很不错，不过我们都不知道他要干什么。只见他跑到一个鬼鬼祟祟的男人旁边，一边擒住他一边大喊:“抓小偷啊!”原来是一个小偷,不过离他看到的地方至少有三百米，他眼神可真好。后来这类事经常发生我们也越来越佩服他。

他虽相貌平平但有一双精明的眼睛，他的这双眼睛专盯那些不法分子，只要被他看见就一定会被抓住。

第二课时

一、写作训练文题一

也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难,但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的朋友》为题,写一个200 字左右的片段。

提示：

1.注意，这次是要写出人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，也可以有效凸显人物的精神气

质。

2 ?可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和叙述中展现他的性格品质。

文题二

生活中，我们难免与人发生争论。有时候，只是两个人参加;有时候, 则是数人参加。调动你的生活经验，以“争论”为题，写一篇作文，描摹争论中人们不同的表现，不少于500字。

提示：

1?设置场景和争论点，回忆争论时人们的动作、语言、神态，抓住人们的不同精神气质和个性展开描摹。

2?可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争吵中的不同表现。

3?不妨深入人物内心，想象他的心理,尝试进行心理描写。

文题三

生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬，有的让你佩服, 有的让你感动，有的让你叹息……以“这样的人让我______________________________ "为题，

写一篇作文，不少于500字。

提示：

1?先补全题目。填写一个能体现自己情感态度的词语。

2?“这样的人可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

3?“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼

于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。

二、范文欣赏

我的朋友（片段）

在我众多朋友中，她是最真的一个。

我戏称她为“黑煞女金刚程一女生，虎背熊腰,打人基本靠脚，讲话基木靠吼，再加上天生像掉进过煤堆一样，和我站一块就是“黑白无常”, 不给她取这外号我怕上帝不允许。

我时常提醒她:“你跟我讲话时注意点形象行不?你也要淑女一点嘛。"她居然回答我:“跟你说话不能注意形象，那样有损我的形象。’‘我回击道:“你有啥形象? 一个学过跆拳道的C黑煞女金刚：您老人家能不能照顾一下我的淑女形

象?'，她眼睛都没眨一下就一口答应了:“行。" 结果,她逢人便叫我“淑女笃搞得我恨不得找个地洞钻进去。后来她拍着我的肩膀说:“做人耍真实，这样才有魅力。”我忙点头,立马把我的肩膀从她的“熊掌"下解脫岀来。

她总是这样坦坦荡荡，因此拥有极好的人缘，连老师都说:“这孩子, 真性情!'，说实话，我很欣赏她，也很佩服她，因为在时光的和弦中保持真实的自我,是一件不容易的事。

【点评】文章情感诚挚，作者运用了止侧面描写相结合的手法，错落有致地表现人物个性，既使人物特征鲜明，形象半动，真实可感，也彰显出人物独特的魅力。

争论

我的家十分温馨。但爸爸妈妈的性格各不相同，总喜欢时不时地顶几句话。

前不久，又发生了一件事。那天晚上，妈妈四处找银行存折,直到把家翻了个底朝天，存折仍不见踪影,妈妈眉头紧锁，手托着下巴，想了一会儿，像名侦

探柯南一样，去询问“嫌疑犯^爸爸。

爸爸正躲在他的安乐窝——沙发上看电视，看得眉开眼笑。眼前突然变出了气势汹汹的妈妈:“喂!存折呢厂爸爸吓得全身颤抖，不敢去看妈妈，闭上眼睛大喊:“冤枉啊!你什么时候看见我碰过你的东西啦厂一句话如同汽油浇在熊熊烈火之上，气得妈妈红润的脸都绿了，眼睛里喷射的怒火灼灼伤人:“哼!那你说在哪?难倒长翅膀飞了厂说完,乂怒气冲冲地去房间找存折。我一人可怜巴巴地缩在角落，眼睁睁地看着这出“悲剧”上演，却无能为力，心里像有千万根针在刺一样痛。爸爸望着乱七八糟的房间,传来刺耳的乒乒乓乓的声音，无奈地长叹了一口气。

突然，房间里传出一声惊喜的叫喊:“快来看，在这儿!''我和爸爸互相看了看，百米冲刺似的进了房间。只见妈妈手里拿着存折，欣喜若狂，眉毛好似弯弯的月牙，眼睛里的怒火被大水平息了,嘴角漾起一丝笑容。我本以为一场风波即将结束，正在感谢“知情,，的存折从天而降,却没料到还有一场更大的风波等着我们。只见爸爸一个箭步冲上去夺过妈妈手中的一个包，小心翼翼地放回抽屉藏好。他长长地舒了口气,转过身对妈妈说:“你别乱动这个包，里面有我一生的心血呢!刚刚灭掉的火又燃烧起来,妈妈的火气又上来了，变成了凶猛的狮子，扭过头去,一脸的不屑:“都是一家人，我能把你的证书怎么样?烧了厂爸爸四下瞧瞧，故意压低声调:“那可不一定!"天哪!这两个人是怎么了？头脑发高烧了呀? 句句针锋相对，鸡毛蒜皮的事用得着这样大动干戈吗?这时，他俩尴尬地相对着，谁也不肯先认错。空气几乎停止流动，令人窒息,我受不了了, 站了出来:“别再闹了。都是一家人，想弄丢东西都难。整天疑神疑鬼的, 累不累?快去看，有好看的电视剧!

爸爸妈妈又坐在一起看电视了。一场争论终于结束了，还是平静好!希望永远不要再有这样的“家庭风波"了！

【点评】本文叙写爸爸妈妈两场争论，着力表现争论的动作、语

言、神态，让读者看到一个急性子、火爆脾气的妈妈，一个能忍让有时乂不服输的爸爸,人物形象跃然纸上。

这样的人让我难忘

这样一个深秋，天暗得早。

小路上没有霓虹，只有广阔夜空中一弯清冷的月亮散发着幽幽的光，只有

一阵冷风吹过，飘下满地的落叶，与风一同在舒遨旋转着。

我就这样一直走着，一直低着头走着。直到我感觉到一丝微弱的亮光照亮

了路，才缓缓抬起头来。前面是一个模糊的身影，佝偻着。他背对着我，正咳得

厉害，旁边是一个比他大得多的地瓜炉了，火膛里闪着红光，上面用厚厚的花格

子布捂得严严实实。等我走近了，那人才长舒了一口气,慢悠悠地转过身来。

微弱的光下,他灰口色的头发稀疏而且乱七八糟，有点像鸟窝里的干草。沟

壑纵横的一张脸，黑黝黝的。下面是麻杆儿一般粗细的两条腿。

老人见我看他，他也就盯着我，干裂的嘴唇动了动，忽然咧开嘴乐了: “同

学，买地瓜不厂一口方言,听起来很温暖，我点点头老人掀开花布, 一股香甜的气

息扑面而来。我看看四周,不禁好奇地问他为何要在这样一个偏僻的地方卖东西，

他只是麻利地称着东西，笑而不答。

直到有一天,我回来的稍晩了一些，远远地看到一个脏兮兮的小孩站在老头

的面前，仰头望看老人从炉子里挑出两个最大的地瓜递给他, 小孩用衣服兜着冒

着热气的地瓜飞快地跑向一个黑暗的角落,那里隐约躺着一个女人。

就在这一瞬间，我终于明白了老人那日的笑而不答……

这个在我成长中最难忘的人用实际行动告诉我:生活有吋也需要那么一点人情味，好让人们感到亲人以外的温暖。如果只有一味的冷漠,又怎能叫作生活呢？

花落花开间,又过了几年。还是这样一个深秋,还是那个熟悉的角. 落，却再也闻不到地瓜的香甜，那对耐人寻味的母子不知从何时起，也不见了踪影，但多年前的那个佝偻的瘦小身影，那…口温暖的地方口音, 还有一颗善良的心却让我难忘。

现在，心中的这些记忆，即使在清冷阴寒的深秋，也仍会散发出丝丝温暖。

【点评】本文写了一个卖地瓜的老人热心帮助一对母子的故事, 突出了老人的善良,表现出人性的温暖。环境描写能衬托人物的精神品质及作者感受。首尾照应，结构安排巧妙。

□□□□学习目标

1.明确写人作文的基本方法。

2?学会选择典型事例写出人物性格与品质的方法，进一步把人物写生动。

3?积极参与写作训练，能够按要求写出较完好的片段或作文，突显人物的精神品质。

匚匚□□学习流程

1.带着学习目标，认真阅读教材和学案中的学法指导进行自学，为实战写作奠定基础。

2?根据写作实践的要求进行写作练习。

3?小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。

4?班内交流、点评，自主修改。

LI I匸I学习过程

一、自主学习

?学法指导

1?审题:细心审题，弄清题意。

2?立意:确定好所写人物的思想品德。突出人物性格、思想品质, 反映人物心灵。

3?选材:依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。选典型的材料:最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的材料。

4?布局:据所选材料的情况，按吋间或材料类别布局。釆用多种手法描写人物:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写选择最能表现突出人物形象的来写。

5?修改、交流欣赏。

?写法指导

写人有一些基本的方法,如描写外貌、动作、神态等。通过这些方法，可以写出人物的外在特点，标识出他与众不同之处。仅仅如此不够，还应深入人物的内心,写出他的个性与精神品质。

1?详述典型事例。一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显，写作时可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是

通过他“足不下楼^废寝忘食”等典型事例来表现的，而他作为民主战士不畏强权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。

2?丰富写作手法。写人时，可以借助一些写作手法来加以突岀、强调，如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等，共同起到揭示和突显人物精神的作用。如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父” 奥本海默进行对比，邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格鲜明地表现了出来。

3?妙用抒情议论。记叙人物，还可以借助一些抒情、议论的句子, 对人物的精神晶质进行点睛式的概括。如《说和做——记闻一多先牛言行片段》中,“闻一多先生，是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命战士”，“他，是口的巨人。他，是行的高标”,对闻一多先生的一生做了高度的评价,也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。

二、写作实践

（一）也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不太难,但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题, 写一个200字左右的片段。

写作提示：

1.要写岀人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，也可以有效突显人物的精神气质。

2?可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和叙述中展现他的性格品质。

（二）生活中，我们难免会与人发生争论。有时候，只是两个人参与; 有

时候，则是数人参加。调动你的生活经验，以《争论》为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。不少于500字。

写作提示:

1?设置场景和争论点，回忆争论时人们的动作、语言、神态，抓住人们的不同精神气质和个性展开描摹。

2?可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争吵中的不同表现。

3?不妨深入人物内心，想象他的心理,尝试进行心理描写。

（三）生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动,有的让你叹息……以《这样的人让我_____________________ 》为题, 写一篇作文。不少于500字。

写作提示：

1.先补全题目。填写一个能体现口己情感态度的词语。

2?“这样的人"可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

3?“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。

三、小组交流

学习小组内互相批改，推荐优秀作品全班展示。班内交流、点评。

四、自主修改

根据交流点评中出现的问题自主进行修改。

五、例文欣赏

（一）我的好朋友（片段）

在我众多朋友中，她是最真的一个。

我戏称她为“黑煞女金刚雹一女生，虎背熊腰,打人基本靠脚，讲话基本靠吼，再加上天生像掉进过煤堆一样，和我站一块就是“黑白无常”, 不给她取这外号我怕上帝不允许。

我时常提醒她:“你跟我讲话时注意点形象行不?你也要淑女一点嘛。”她居然回答我:“跟你说话不能注意形象,那样有损我的形象。”我回击道:“你有啥形象? 一个学过跆拳道的C黑煞女金刚'，您老人家能不能照顾一下我的淑女形象?"她眼睛都没眨一下就一口答应了:“行。" 结果，她逢人便叫我“淑女”，搞得我恨不得找个地洞钻进去。后来她拍着我的肩膀说:“做人要真实，这样才有魅力。”我忙点头,立马把我的肩膀从她的“熊掌"下解脫出来。

她总是这样坦坦荡荡，因此拥有极好的人缘，连老师都说:“这孩子, 真性情!，'说实话，我很欣赏她，也很佩服她，因为在时光的和弦中保持真实的自我,是一件不容易的事。

（二）争论

我的家十分温馨。但爸爸妈妈的性格各不相同，总喜欢时不时地顶几句话。

前不久，又发生了一件事。那天晚上,妈妈四处找银行存折，亡到把家翻了个底朝天，存折仍不见踪影,妈妈眉头紧锁，手托着下巴，想了一会儿像名侦探柯南一样，去询问“嫌疑犯"爸爸。

爸爸正躲在他的安乐窝——沙发上看电视，看得眉开眼笑。眼前突然变出

了气势汹汹的妈妈:“喂!存折呢厂爸爸吓得全身颤抖,不敢去看妈妈，闭上眼睛大喊:“冤枉啊!你什么时候看见我碰过你的东西啦厂一句话如同汽油浇在熊熊烈火之上，气得妈妈红润的脸都绿了，眼睛里喷射的怒火灼灼伤人:“哼!那你说在哪?难倒长翅膀飞了厂说完,又怒气冲冲地去房间找存折。我一人可怜巴巴地缩在角落，眼睁睁地看着这出“悲剧”上演，却无能为力，心里像有千万根针在刺一样痛。爸爸望着乱七八糟的房间,传来刺耳的乒乒乓乓的声音，无奈地长叹了一口气。

突然，房间里传出一声惊喜的叫喊:“快来看，在这儿!''我和爸爸互相看了看，百米冲刺似的进了房间。只见妈妈手里拿着存折，欣喜若狂，眉毛好似弯弯的月牙，眼睛里的怒火被大水平息了,嘴角漾起一丝笑容。我本以为一场风波即将结束，正在感谢“知情,，的存折从天而降,却没料到还有一场更大的风波等着我们。只见爸爸一个箭步冲上去夺过妈妈手中的一个包，小心翼翼地放回抽屉藏好。他长长地舒了口气,转过身对妈妈说:“你别乱动这个包，里面有我一生的心血呢! ”刚刚灭掉的火又燃烧起来,妈妈的火气又上来了，变成了凶猛的狮子，扭过头去，一脸的不屑:“都是一家人，我能把你的证书怎么样?烧了? ”爸爸四下瞧瞧，故意压低声调:“那可不一定!”天哪!这两个人是怎么了？头脑发高烧了呀? 句句针锋相对，鸡毛蒜皮的事用得着这样大动干戈吗?这时，他俩尴尬地相对着，谁也不肯先认错。空气几乎停止流动，令人窒息,我受不了了，站了出来:“别再闹了。都是一家人，想弄丢东西都难。整天疑神疑鬼的，累不累?快去看，有好看的电视剧!”

爸爸妈妈又坐在一起看电视了。一场争论终于结束了，还是平静好!希望永远不要再有这样的“家庭风波"了！

以精神为话题的小学作文范文精选5篇

以精神为话题的小学作文范文精选5篇蚂蚁那种团结、合作、顽强的精神值得我们每个人学习。屈原的精神屈原，一位家喻户晓的爱国主义诗人，后人称他为”诗魂。因受奸臣陷害，他多次被流放，壮志难舒的他最终在悲愤中自投泊罗江，百姓被他的爱国精神感动，民间至今仍在用各种方式怀念他。何其有幸，在这次的经典诵读中，由我饰演这位伟大的爱国诗人。刚接到这个任务，我万分激动的同时，也隐隐有点担心。毕竟我没有任何的表演经验，也没有学习过诗歌朗诵。一开始，因为台词不熟悉，我总也揣摩不到人物的语气，常常读得结结巴巴又有气无力。老师从发声的方式开始教起，一句一句地教，细心指导我们怎样通过每一个眼神、每一个动作表达人物情感。每天放学后，所有老师都牺牲个人休息时间，不停地探讨剧本，揣摩人物情感，不厌其烦地指导我们排练。腿站得酸胀，嗓子喊得生疼。可没有一个人喊累，没有一个人退缩。我们都被这种精益求精的精神感动，更加认真地排练。我终于明白，这就是团队的精神：精益求精、团结一致、排除万难!过程虽苦，但我坚信，只要秉持这种精神，我们一定能乘风破浪，勇往直前。我想，这也是屈原的精神。蜡烛精神蜡烛，是日常生活中的一个小物件，它在人们的眼里，可有可无，微不足道。蜡烛，它并不像松树，傲然挺立于风雪之中;它也不像梅花、牡丹，

用自己的美丽，吸引着无数游客;它更不像台灯，轻轻松松便打发了时间........ 蜡烛，它并不好看，它只是在默默地燃烧自己，照亮别人，直到把自己燃烧完毕，方才停止。那天晚上，家里突然停电，当我拿出台灯，却发现台灯没电了，妈妈拿出蜡烛，把它点亮，我就在这支蜡烛的光亮之下按时完成了作业。我凝视着这支小小的蜡烛，它在燃烧着自己，支撑着把光亮奉献给人家，它微笑地流着眼泪，一点一点地燃烧着自己的身子，毫不吝惜，直到燃尽。这支小小的蜡烛，让我想起了早起晚归、风里来雨里去的清洁工人，无论春夏秋冬、严寒酷暑，他们照样默默无闻地坚守在自己的岗位上，不求回报、无私奉献，为城市的美丽作出贡献........ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃尽自己，照亮他人，蜡烛，它虽然平凡，但它却是无比伟大! 论小草的精神 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。在日常生活中，草非常的常见，但它为什么可以让古今中外的人赞美它呢，歌颂它呢？这与它坚强不屈的精神有关。小草精神是一本书，令人百读不厌。小草精神是一首诗，被一代代人传颂。古往今来许多有成就的人都具备了小草精神。杜甫的小草精神使他创造了不朽诗篇。唐玄奘的小草精神成就了西天取经的伟业。聂耳的小草精神使他写出《义勇军进行曲》。名扬海外的音乐家贝多芬，他更是将小草精神发挥到了极致。贝多

(共6套)七年级语文写作小专题写作技巧汇总

（共6套）七年级语文写作小专题写作技巧汇总写作小专题发挥联想和想象【写作导航】作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合. 要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游. 怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？一、变换想象的角度. 1．借助联想，由此及彼. 借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象. 2．掌握规律，由点到面. 只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题. 3．顺藤摸瓜，探本求源. 无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源. 我们可以大胆想象，由果推因. 4．移花接木，大胆嫁接. 不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果. 二、变换表达的形式. 大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果. 1．用童话编织梦想. 没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界. 我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题. 2．以神话表达向往. 我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求. 如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境. 3．借寓言诠释哲理. 生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足. 【例文引路】登月奇遇陈婷因受全人类的委托，我即将去月球探险. 【开篇点题】开篇交代探险原因. 这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器. 一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道. 几小时后，飞行器平稳地降落在月球上. 我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各种奇花异草. 我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人. ” 【环境描写】突出月球的美丽，为下文写地球遭到破坏做铺垫，想象丰富. 我礼貌地回答道：“谢谢，这里是……”

历年高考满分作文范文三篇

历年高考满分作文范文三篇【篇一】历年高考满分作文范文卡耐基曾说：“人性的弱点在于在困难面前退缩，以惧怕的心理做预判，以软弱的行动做敷衍性的抵抗。”是的，在困难面前，我们很容易被吓到。其实困难就是纸老虎，一捅就破，并非想象中的那么难。等你搬走了那些零零碎碎的石头，发现并无山头，这时有的就是自己大彻大悟的微笑和攻克难关的自豪。有人曾做过这样的实验，将一些苍蝇放入一个器皿中，用透明的玻璃板盖上，将其与外界隔开。起初这些苍蝇会像发了疯似的撞击玻璃片，想要重获自由；数天之后，人们将玻璃片抽去，奇怪的是它们不再尝试撞击，而是在器皿中漫无目的地飞。显然这些小东西是撞怕了，在困难面前放弃了自己最初的梦想，意志被摧垮。殊不知只要再飞一飞，就能重归蓝天，享受自由。不过它们只看到了眼前的山头，便再也不愿意去搬石头了。它们因为畏惧，所以退却；因为退却，只能平庸。相反，当我们不去扩大困难，不用失败去预判，往往能创造奇迹。房里的年轻人手里还拿着直尺和圆规在奋战，天空露出了一丝曙光，也给了他一个微笑，他终于做出来了，欣喜若狂的他捧着图纸去找导师，他近乎啜泣地说：“老师，昨天您给我的那个题目——用直尺和圆规作出一个正十七边形，我做出来了，但是我很笨，竟然花了一个通宵。”老师接过他手中的图纸，用颤抖的声音对他说：“这真是你做出来的？”他不明白，就示范给老师看。老师大叫道：“你真是个天才！这是个遗留了一千多年的问题，亚里士多德没解出来，牛顿也没解出来，你一个晚上就解出来了！”他听后大为震惊，在日记中写道：如果我早知道它是一个千年难题，我也会被吓倒。他就是数

学王子高斯。其实真理的门是虚掩的，只要你不被眼前的山头吓到，脚踏实地地去搬石头，大门就会为你敞开。纵观古今中外，人类发展的历史就是一部战胜困难、摆脱束缚的战斗史，正因为无数仁人志士知难而行，才有这辉煌的历史。所以什么是庸人？就是遇到困难就给理想，给自己打折的人。当不了总统就当个州长，州长还有点困难，不如做个区长吧，再不行就甘为平民。你给自己打折，命运还会给你打折。做什么事不会遇到点困难？因为畏惧就退却，退却之后就只能是一无所成了。人生路上，多少会遇到一些困难，我们不要将这些困难无限放大，视其为一座座不可逾越的山头。抖擞精神，放手一搏，走过之后才发现，它们只不过是一个个能够搬走的石头。【篇二】历年高考满分作文范文常说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，将心比心不失为一条良好的交往准则。如果我们在生活中，多一些将心比心，凡事多站在别人的立场上多想想，那么和谐就很容易。一个作家去医院输液，年轻的小护士为她扎了三针都没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包，疼痛之时正想抱怨几句，却抬头看见小护士额头布满了汗珠，于是安慰道：“不要紧，再来一次。”第四针果然成功了，小护士叹了口气，连声说“阿姨，对不起，我真感谢你让我再试一次，我是来实习的，你是我第一位病人，要不是你鼓励，我真不敢再给你扎了。”作家告诉她：“我想起了我的女儿，在医科大学读书，我只希望她也能得到她第一位患者的宽容和鼓励。” 将心比心，会对孩子多一份怜爱，使人与人之间多一些理解和宽容。同时，它也是一种很巧妙的鼓励方式，万事开头难，不管是别人还是自己，在第一次做某件事情的时候，多多少少会遇到一些困难，

以成长的足迹小学生话题作文范文大全

以成长的足迹小学生话题作文范文大全以成长的足迹小学生话题作文范文大全以成长的足迹小学生话题作文范文大全鲁迅先生说过“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”而我们的成长之路不仅是用劳动的汗水汇成的，还是一条需要乐观的心.智慧的脑.高尚的品德.充足的勇气才能修建而成的属于自己的成长之路。那么接下来给大家分享一些关于以成长的足迹小学生话题作文，希望对大家有所帮助。以成长的足迹小学生话题作文1 如今的我们，正值青春，拥有美好的花样年华。有人说“那些允许被挥霍的日子才叫做青春。”所以，他们挥霍着青春，想趁着青春享乐。可这样的青春是真正的青春吗是有意义的青春吗青春是积极向上的，是需要拼搏的，是我们成长路上的一段重要时光。青春，是要有目标的。在这段时期的某些日子，我们会感到迷茫，不知前方是何种境地。所以，我们要有明确的目标，循着一个个目标向前，让我们不至于迷失方向，也让我们得以锻炼，成长更快。其实，我们并不需要多大的野心，只需有自己的追求和目标。青春，是要有拼搏的。在人生的历程中，我们会需要一次次的奋斗.拼搏。而青春，是拼搏的最佳时期，这段时期的我们，活力无限，有着各种尝试的机会，最具拼搏精神。在奋力拼搏的过

程中，我们能更快的成长，能体会到青春道路上的酸甜苦辣，让我们觉得青春无悔。青春，是要有情感的。在任何时期，我们都是需要情感的，青春时期更甚。这段时期的我们，大多是有叛逆心理的，经常会和父母.长辈发生矛盾，甚至是和他们对着干，当时会觉得很爽快，可渐渐地，又会感觉心中是说不出的滋味。在经历的事情多了后，我们能从中体会到浓浓的亲情。这段时期，我们会喜欢结交朋友，特别是由同学转变为朋友，在交往的过程中，我们体会到快乐的友情，可在一次次的分离中，也体会到难舍的愁情。还有很多的情感，融入到青春中，有些让我们在哭中学会成长，有些让我们在笑里疯着闹着学着长大。青春，是要有泪水的。有些人，从不流泪，抑或说他们不在人前流泪，他们觉得流泪是懦弱的表现，即使心中再难过，再悲痛，都默默地逼回眼泪，等到无人的深夜再独自垂泪，舔舐伤口。这只是故作坚强，不流泪，并不一定是真的坚强。青春时期，我们可以张扬地笑，放肆地哭，活出自己最初的样子，活出最真实的自己。如今的我们，正值青春，我们应感到庆幸，因为我们还有时间，还有机会来使自己更好地成长。在青春的年华中，我们可以奋力拼搏，去完成自己想要实现的事情，我们可以总结回忆，去感悟自己成长路上的点滴。我们更应趁着青春多去实践，去经历

优秀高考满分作文范文【三篇】

优秀高考满分作文范文【三篇】交通，成了的阻隔。高铁的横空出世，打破了这种食物地域的限制，它以更经济更快捷的方式让距离不再成为食品传播的阻隔！时速二百五十公里每小时，运营里程目前已超两万公里，横跨东西，纵贯南北，无论是中国的各大城市还是大小乡村，几乎无往不至，无处不通。古代诗人苏轼初到黄州，才有“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”的惊叹；杜牧登临杭州，方有“越浦黄柑嫩，吴溪紫蟹肥”的吟唱！而今，去西北吃一碗正宗的兰州拉面，去北京吃一只地道烤板鸭，去上海吃一顿红烧肉，去四川来一碗传统麻婆豆腐，到广州尝一次拉肠粉，坐上高铁，朝发夕至，从容淡定，不温不火。今日的中国，经济在快速发展，但有人的地方就有烟火，人与食物的脚步从未停歇。现今的中国，也以前所未有开放的姿态，迎接四海宾客。买一张高铁票吧！去中国广袤的美丽乡村，体验最纯真最美味的中华美食吧！【篇二：人生如书，逐级而读】说话的境界分三个等级：境界是忘言，其次是慎言、寡言、讷于言，第三是修辞或辞令。人生亦是如此，于“有字之书”中初步领略世界，于“无字之书”中体悟世间冷暖，最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进，方可臻于完满。

“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》，可以是纵横捭阖式的《国语》，抑或是清新淡雅式的《世说新语》，它让我们从中获取知识，领略六韬三略的风采。诸子百家的言论，唐宋元明清的诗歌，这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌，因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”，我们可引申为亲身经历、人生阅历。于时光中，某些细碎经历会化为齑粉，如“字”的升华，语境仍存，体悟延伸。这不是太虚幻境，但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬；这不是光耀万世的烫金碑文，但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的*，自然也增加了人性养成的难度。背道而驰、南辕北辙；人云亦云、旅进旅退，这些都是缺乏*的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。因此，“心灵之书”便是万千阅历、森罗万象在心灵中的最后沉淀。筛去附赘悬疣，掌握人生方向；积淀潜思“哲理”，挖掘生命的深度。它是盖茨比于黛西空虚扭曲灵魂中所见的灵魂真谛；它是“画魂”潘玉良挣脱世俗偏见追求的艺术巅峰；它甚至可以是理查德·帕克这只猛虎背后隐藏的人性。然而，这种境界岂是普通大众都可攀缘而至的！时下，浮躁之

(完整版)小学五年级常见作文题目讲解

一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如

果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：

谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______

[小学作文范文]以心愿为话题的小学生优秀作文5篇

每个人的世界观不同，那对自己的目标也会不一样，那心中对生活的期许也就不一样。今天小编在这给大家整理了一些关于5篇以心愿为话题的作文，我们一起来看看吧! 以心愿为话题的作文1 在我的心底，总埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随思想的成熟而日趋强烈…… 孩提时，我曾有个心愿想当个画家，我掏出了积蓄多年的压岁钱，兴冲冲地买回了画笔、画纸，又报上了“少年国画班”。我在桌上摊开画纸，挥洒大笔，一座座山峰，一棵棵青松，顿时呈此刻画笔之下。时不时，后退几步看看效果，俨然一副“老画家”的派头。正当我兴致浓郁之际，爸爸把我叫去：“我去过你们学校了，听老师讲，最近一次测验你从第十名跌到第十五名，大退步了!这样你还画什么画，立刻停止!” 于是画笔、画纸被束之于“高阁”，“国画班”被改报为“课外英语班”，我的心愿破灭了…… 学画不成，我又萌发了集邮的愿望。我主动担任了取信工作，为的是取下我钟爱的邮票，又东奔西走到亲戚家搜集邮票。眼看那本自制的集邮本越加充实了，古今中外，大千世界，尽在方寸之中，真是其乐无穷。正当我对集邮如痴如醉的时候，爸爸又把我叫去：“你怎样又搞这种乱七八糟的东西，集什么邮，能考上大学吗?不许集邮!” 集邮本被付之一炬，又一个心愿破灭了…… 接下来便是一段埋头书卷的日子。一个偶然的机会，我看到一本介绍李四光的电影，又梦想做一名地质学家。我千辛万苦从太湖旁拾来的鹅卵石，从天平山下采集的火山岩，又全被爸爸扔进了垃圾桶，留给我的只是厚厚一叠参考书。我的心愿再次破灭了…… 爸爸啊，爸爸，你的所作所为只是为了实现你那让我考上大学的心愿，可你明白我的心愿吗? 以心愿为话题的作文2 每个人的心愿都各种各样，每个人都有着自我的心愿。那些完美的心愿能够实现固然是完美的，但是那些不能变为现实的心愿却不乏唯一个个完美的梦想，其中在我的记忆的闸门里，有一个愿望就是当一名科学家。对于男孩子来说，当一名科学家可能是每个男孩子都有的愿望，但是又有多少不是三分钟热度呢?我的愿望在我的心中一向存在着，滋长着。但当上科学家也只是一个幻想罢了。

《专题写作(本科必修)》2016期末试题及答案

《专题写作(本科必修)》2016期末试题及答案一、判断题（10分，每题2分，共5题。正确的请在答题纸上划√，错误的请在答题纸上划×） 1．申诉书是刑事诉讼当事人及其法定代理人，对地方各级人民法院的第一审刑事判决或裁定不服，在法定的上诉期限内依照法定程序向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原审裁判或重新审理而提出的书面请求。( ) 2．工作总结是文秘工作的日常写作内容，目的主要是为了存档。( ) 3．项目建议书是项目立项时的基本依据，是项目审批机关用以审批项目的参考性文件，但并不是进行项目筹办工作的基本依据。( ) 4．消息的篇幅比较短小，字数一般在100字左右，不能超过200字。( ) 5．论文的摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应当是对论文内容的客观反映，要避免主观评价。( ) 二、文体分析（20分） 6．根据经济合同的写作要求，指出下面这份合同的错误。建筑合同 ××机械厂（甲方）与××建筑工程公司第一工程队（乙方）经双方协商签订如下条款： 1．工程内容：甲方原有宿舍（均系平房）8000平方米，现扩建20000平方米，其中拆除旧房4000平方米。新宿舍要求四层钢筋混凝土梁砖墙结构（详见图纸）。 2．建筑费用：全部建筑工程费用2000万元（详见清单），所有的建筑材料均由乙方负责采办。订立合同后甲方先付给乙方工程费用1000万元。余款在宿舍建成验收后全部付清。 3．建筑工期：××年3月1日开工，次年8月15日竣工。 4．经济责任：厂方如不能按期付款，每超过一天应赔偿对方按工程费千分之一计的赔偿金，工程队如不能按期完成施工任务，每拖延一天，厂方可在工程费中扣除千分之一作为赔偿。 5．施工期间人身安全由乙方负责。 6．本合同一式四份，双方各执一份，鉴证机关一份，建设银行一份。甲方代表人：林×× 乙方代表人：郝× 电话：×××××××× 电话：×××××××× 开户银行：市工行开户银行：市建行帐号：×××××××× 帐号：×××××××× 提示： (1)既要注意运用所学习的知识，又要注意结合原文。

语文历年高考满分作文范文精选五篇

语文历年高考满分作文范文精选五篇写出一篇好的作文简单吗?并不简单。想写出一篇好的作文，需要基础知识扎实，即词汇量素材积累量语句应用等等，当然，积累容易，但应用容易吗?并不易。今天，小编给大家带来几篇满分高考作文供各位同学欣赏，希望能帮助到同学们，能从中学到一些技巧。冬至将临，天总阴沉沉的，一连几天都很少见到阳光，四周显得很冷落萧条，万木凋敝，受副高压带的控制，长江南岸夏季炎热多雨，冬季干燥寒冷，一年四季分明。我教过几年高一地理，对地球自转与公转四季更替自然规律更是熟烂于心，冬天在多少人眼里满目悲凉荒芜的景色，也很少读到赞美冬天的诗文。记得李清照有首诗这样写道：小楼寒，夜长幕帘低垂，恨萧萧无情风雨，夜来揉损琼肌。也不似贵妃醉脸，也不似孙涛愁眉。冬天在词人眼里多么凄凉，从冬天低迷冷清的景物，再到人因客观环境影响到心境，不像杨贵妃醉酒后的脸色，也不像孙寿故意做的“愁眉。” 小时候最不愿意过冬天，那时的冬天比现在要冷些，一到冬天就很少出门，整天足不出户，围着火盆取暖。坐在火盆边，前面暖和，后背却是冰凉的。那个时代不像现在有空调，电取暖，甚至水暖气。我现在生活的社区利用循环热水取暖，冬天室内温度10摄氏度以上，在家中根本不感觉到寒冷，在南方是很少的。前些天去一个朋友家做客，因为没有取暖设施，坐在朋友家中感觉很阴冷，回到家就感冒了。也许人生活在舒适环境时间长了，一旦走出去就很难适应艰难的环境。曾经在一个乡村私立中学教书，现在回想起那个的寒冷冷寂的冬天，心就不寒而栗，那年冬天显得特别的长，学校没有什么取暖设施，校长为了多赚钱，不顾师生的身心健康，空大办公室烧一盘火，学生没有什么取暖设施。我几乎每天早自习安排在第一课，每天早上5点多天没有亮就从刚睡暖和的被窝爬起来，晚自习晚上10点多种才下课，真可以用披星戴月来形容。由于在乡村没有城市热岛效应，晚上寝室里阴冷阴冷的，有时冷得睡不着觉。就是在那样环境中，教师超负荷教学，我从高一地理、初三历史、初二政治跨学科年级教学，每天像个机械人累得身心疲惫不堪，而学生超负荷上课读书，在快期末考试发生流行感冒，高二有一个班差不多全病了，而那个校长却赚了大把的金钱。现代应试教育，加上金钱效应，无情地摧毁了青少年的身心，谁来拯救孩子们! 有一年，我在海南过了一个冬天，海南却没有冬天，一年四季，除了夏季，春秋相连。冬天最多时穿一件羊毛衫，整个海南就像个绿色自然的大公园，草木葱葱郁郁。海南地处亚热带与热带交接的气候带，冬季受西南季风影响，海风送来温暖的气候，在冬天里，在海南感觉不到那种刺骨的寒冷。我在《走进海南三章》中这样描写海南的冬天景色：

小学英语话题作文范文(18篇)

小学生英语作文范文（共18篇） 1. 根据给出的材料，写一写Mike这个周末的活动计划。 going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 2. 根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。 Amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 My name is Amy. I come from US. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too. 3. 题目：My net friend（我的网友）要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范； 2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。提示词：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交谈) 第 1 页共6 页

关于本领为话题小学作文范文精选5篇

关于本领为话题小学作文范文精选5 篇每个人都有自己非常骄傲的长处或本领，我也不例外。我的本领有不少，会画漫画，会讲故事，会唱歌，但是我最擅长的还是篮球。小伙伴们，你们的本领是什么呢?下面是有关本领的小学作文，欢迎阅读! 篇一：心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。我最拿手的本领是骑自行车。记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢!让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上

自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了!我会骑了!”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧，你看我做的梦多美好啊!我还会穿越障碍，就是用我们还常常比赛。我，何瑶瑶、还有那些大孩子。我和何瑶瑶打前锋，*孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了几里地去奶奶家炫耀了一番。篇二：大家好，我最骄傲的本领是擀饺皮，可你们不知道，我刚学擀饺皮的时候发生了什么趣事吧!听我细细道来。除夕那一天晚上，在我的再三请求下，妈妈终于让我和他们包饺子了，我迫不及待地洗完手。开始包饺子，可是心急总是吃不了热豆腐，把手上粘满了面"粘粘",我把手上的面搓了搓，沾了一点面粉才不粘了。我拿了一个小面团儿，把它揉圆。然后按扁，当我右手那着擀面杖正要擀的时候，妈妈说："刚开始的时候要稳，不能擀快了。"我连忙打住妈妈的话，心想："不就怎么几个步骤吗?我想很快就学会的。"于是我认真地擀着面团，可是，面团好象诚心和我作对，我要往左边擀。它却往右边跑，气的我脸都发了红。妈妈说："别着急，再来几个就会好

电视新闻专题写作脚本

电视新闻专题写作脚本（范本） 2009-09-30 22:40:37| 分类：應用文中心| 标签：无|字号大中小订阅电视新闻专题写作脚本（范本）小矮人的大志向（提要） 27岁的他，身高只有1米27。他曾经自卑绝望。（同期声王庭德我觉得我成了社会的负担，要悄悄地从人们的记忆中消失。）几经磨难波折，让他重新理解了生命的意义。（同期声王庭德没想到那件事感动了她。这是我最感到荣幸的一件事。）他自强不息，用自己在文学和新闻写作方面的特长一步步实现着自己的人生理想。本期节目，讲述残疾青年王庭德的故事：《小矮人的大志向》。王庭德的老家在铜钱关乡安然村，这个地名颇为吉祥，但王庭德一家却很不幸。母亲双目失明。12岁那年患精神病的父亲去世。而最直接改变王庭德命运的是他出生后第二年的一场病变。那是一次高烧，由于家庭贫困无钱看病，高烧过后，他开始急剧消瘦，双腿严重变形，他的身体增长变得十分缓慢，身高比同龄人矮了半截。今年27岁的王庭德，身高依然只有1米27。从童年开始，王庭德的生活就和常人是那样的不同，他走起路来一颠一簸，手舞足蹈地不住摇晃，走到哪里，都有人们异样的眼光，不懂事的孩子还嘲笑他，他开始变得孤僻内向、沉默寡言。其实在内心，王庭德也有他的梦想，贫穷和残疾使他不能和同龄人一样走进学堂，可他也渴望上学，渴望读书。他经常偷偷地在乡中心小学教室的窗户外面听老师讲课。直到十岁的时候，一个偶然的事情，让他实现了上学的愿望。（同期声字幕）王庭德（一天，中心小学的何校长到我家收教育附加费，看到我正在聚精会神的学习，他问我为啥不上学。我们村主任说他父亲早逝，母亲双目失明，现在跟他残疾叔父在一起生活，哪有钱上学。何老师说没上学，他还写字，我说我在教室外听课学来的。然后何老师翻看书本，把《春晓》那首诗，让我背诵并默写，我顺利的完成了。何老师很高兴，问我想不想上学，我激动地说，想，于是他们通过教师会商量，免费让我上学，从此我走进学堂。）

[高考作文范文]今年高考满分作文6篇精选

原标题：今年高考满分作文6篇精选今年高考满分作文6篇【浙江高考满分作文】与“虚拟”保持一定距离自二战中一台图录机发明，网络遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。我们曾以为这些被我们人类所创造的机器只是一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王，当在一个被视为人类引以为傲的思维，创新领域被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视AI、VR将在未来扮演的角色，当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟比真实更真时，我们是否还需要费力区别这两者? 于是便会有人视VR为猛虎洪水，悲观地认为若我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡，而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的。VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。想象一下，一些生下来就被认定残废的人们，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间，无法用脚接触泥土的人，在拥有VR后可以再一次认知这个世界。不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识世界的人也可借此开阔视界。虚拟是在帮助我们更清楚的认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更加为“人”。我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欢喜于科技给我们带来的方便时，我更想提醒，我们不能一味的沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。”一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将虚拟当做全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造，若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假，也许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的内心。事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相似，这可以让我们更好地考虑一个问题，即人之所以为人的意义。“人”这个事终究与我们创造出来的虚拟有什么区别?人究竟区别于其它的地方在哪里? 我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越，若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我们应该在VR的帮助下，更好的追求更高的东西，VR为物，应被我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人”。虚拟让我们更加成为人，并借此我们应与虚拟保持一定距离，人应超越虚拟、真实。

以进步为话题小学作文范文精选5篇

以进步为话题小学作文范文精选5篇学习中，生活中，比赛中，总有犯错，总有失败，总有悔恨。犯错、失败、悔恨，其实并不可怕，勇于承担责任，勇于改正错误，这就是一种进步。下面是小编给大家带来的以进步为话题的五篇优秀范文，欢迎大家阅读! 读书使我进步书，是人们最好的朋友;书，是人类进步的阶梯。在书的世界里，你可以任意用自己的思想去驰骋，用自己的智慧去创造。 ——题记每月一次的读书分享会又开始了，听到这个消息，大家都兴奋不已，开始在家里积累好词、好句，都准备在分享会上大显身手，分享自己的读书体会呢! 这让我也很激动，读书使我快乐，读书给我力量，读书让我进步，我特别喜欢读书，经常沉迷在书的海洋里。每次读书，我都会把好词好句画出来，记录在我心爱的笔记本上，尤其是我认为最精彩的部分，这些句子，就是我从沙石中精心挑选出来的宝石。这次读书分享会，我一定要发挥出我的最佳水平，把我积累的这些宝石全部展现出来，让它们熠熠生辉。盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天的到来，我们班的分享会开始啦! 首先参加分享会的是我的同桌——能歌善舞的刘亦雯。她有着一双水灵灵的大眼睛，她也特别喜欢读书。她向我们分享的是《爱的教育》中的一个小故事：主人利柯看见同学们在课间发生了争吵，而自己却没有及时去阻止，使同学间的关系越来越疏远了，她感到十分自责。这个故事告诉了我们，同学之间发生矛盾，要及时去劝阻，为他们重新搭建起友谊的桥梁。大家不约而同地为刘亦雯鼓起了掌。我也不甘落后，立刻站起来对大家说："我要和大家分享的是《夏洛的网》中的一个情节：一只小猪很孤单，‘不吃、不喝，只伤心地哭’，从这里，我可以体会到小猪非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。从它‘高兴地手舞足蹈’，我可以感受到它为自己实现了梦想而兴奋";在分享过程中，我的心跳得很厉害，生怕自己说错了一个地方。结果出乎我的意外，我完整而流利地表达出来了，获得了同学们热烈的掌声。我想：只要认真读好每一本书，书就会带给我乐趣，书就会让我懂得道理，书就会使我进步。读书让我进步，我永远都会记住：读过一本好书就像交了一个益友，我一定会朋友遍天下!就让书带领我们领略人间的喜怒哀乐，就让书陪伴我们一同成长吧! 我因进步而自豪我心里有一簇迎着烈日而盛开的花，比一切美酒都要芬芳。于青萍之末，曾默不惊人。或许并没有惊才艳艳，芳华灼眼，但也能让人忍不住驻足而赏。

高考英语专题写作——话题类作文

高考英语写作专题训练——话题类第一部分五年高考题荟萃 Passage 1 (09·浙江) 5月1日。高二（3）班的学生志愿者Li Yue和Zhang Hua去阳光敬老院（Sunshine Nursing Home)开展志愿者活动（送水果、打扫、聊天等）。假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100~120个词的新闻报道。 1.时间、地点、人物、活动； 2.老人们的反应； 3.简短评论。 4.注意：报道的标题和记者姓名已给出（不计词数）。 Student V olunteers Brought Sunshine to the Elderly 【参考范文】 Student V olumteers Broutht Sunshine to the Elderly On May Day, Li Yue and Zhang Hua, students from Class Three, Grade Two, went o Sunshine Nursing Home and did some voluntary work. Upon their arrival, Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed, and respectfully, they presented the elderly with flowers and fruits. Then, they started working at once, cleaning the windows and sweeping the floor. Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. When it was time for the volunteers to leave, the elderly people thanked them for their kindness. They said it was such a beautiful day that they would remember it forever. Li Yue and Zhang Hua were very happy. What they did has brought joy to others and enriched their own lives. By Chen Jie, School Nwespaper Passage 2

2019年高考满分作文范文赏析【三篇】

2019年高考满分作文范文赏析【三篇】【篇一：美器不必满】容纳其他物体，比如液体和固体的东西，被叫做什么？答案有很多。容纳水的是茶杯和脸盆，容纳酒的是酒瓶和高脚杯，容纳沙石的是斗车和土簸箕。但这些容具，都无法配上一个隽永对称的汉字，那就是“器”。器是什么？器是一种整齐端庄的存有，用充足完美的自己来盛容其他一些东西。国家博物馆的镇馆之宝后母戊鼎，能够被称作“器”。岁月刻下的青铜锈痕，遮不住精雕细琢的千年遗风。静静望着这尊与人同高的器具，就能想到彼时它满载贡物，金光辉煌地出现在祭祀典礼上的骄傲。今年初成功试运行的中国核聚变反应堆“人造太阳”，能够被称作“器”。这是国之重器，虽然它使用的时间，只有强磁约束激活时的短短剧聚变一瞬，可即便是空置的机器，也从未褪去任何一分一毫的价值。容具和重器的区别，就在于能否在不同的环境下，保持自己的本来意义。一只简单的玻璃杯，装上茶水就成了茶杯，倒入白开水就成了水杯，盛满啤酒，就又成了觥筹交错的酒杯。它的用途和价值，跟随所容纳的液体产生变化。但重器是不一样的。例如两千年前，后母戊鼎内可能盛放的仅仅牛羊肉而已，随之被埋入地下，黄土填纳其中；直至现代，清理整洁的后母戊鼎，再也不会被放入任何东西，可它本身，已经成为了价值和历史的代名词。

做器如此，做人亦如此。人的社会，是一个复杂的结构，我们每个人都如同大海中的游鱼，被浸泡在纷扰的大千世界里。金钱、荣誉、地位，有太多的坐标系，在规定着一个人是怎样的人。绝大部分人追求一生，仅仅为了成为别人眼中的自己。拥有金钱者，在商业圈里呼风唤雨，得到他人的拥戴；向往荣誉者，在名利场上前赴后继，只为他人的几句客气；觊觎地位者，甚至贪赃枉法，无非想要他人的处处逢迎… 不过，当把这些“他人”去掉以后，我们还剩下什么？如果我们也是一件容器，当把这些“液体”倒出以后，我们又是什么？美器不必满，而大才不必寄于他人。我不否认在凡尘中追求价值的积极意义，但也希望我们都能够寻求到一份自我世界的宁静。古往今来，多少诗人骚客，都是在生活的逆境中，离世独处，羽化独立，最终留下了不朽的千古名篇。晋陶渊明独爱菊，而后人独爱陶渊明，无非是爱他身上那一点儿自由气。古人云，君子慎独。我想，每个人都需要一个放空自己的机会。或许是在下班回家的深夜，或许是游赏公园时的小憩。我们理应倒出体内的一腔滚滚浊世，思考自己究竟想要什么，又希望自己成为怎样的人。从来没有哪一件美器，是不经历阵痛和雕琢而生的。愿你成为更好的自己，能够容纳天地而不满，俯察草木而不骄，栉风沐雨而不危，行路百里而不忘初心。【篇二：我眼中的浙江精神】如果你到过浙江，一定会记得闲柳拂水的娴静和美好：有长的堤，白的沙，红的墙，和时而掠起的燕子。这是浙江江南春晓，秋月春风的一面。

小学二年级话题作文范文(三篇)

小学二年级话题作文范文（三篇）导读：本文小学二年级话题作文范文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】今天妈妈又陪我去爬山，我高兴极了。我约好同班同学朱大宇一起去。下午两点，我们乘坐21路公交车来到了凤凰山石室岩脚下，见到爬山的人来来往往真不少。抬头一看，一条石板小路盘曲而上。我们沿着石板小路攀登。不一会儿，我全身都出汗了，脱下外套，紧紧抓住妈妈的手想让她拉我一把，可妈妈不肯，让我自己爬。我擦了擦额头上的汗珠，喝了点水，看看朱大宇已经爬在我的前面，我不想输给他，就鼓足了劲继续使劲向上爬，终于在快到山顶时超过了朱大宇。登上山顶向下一望，荔城的美景尽收眼底，真有"会当凌绝顶，一览众山小"的感觉。爬山虽然累了点，但是能锻炼身体，还能欣赏大自然的美景。真希望妈妈能经常带我去爬山。【篇二】今天我看到我家的小乌龟，就想起了一个寓言故事。故事的名叫龟兔赛跑，主要讲了一只乌龟和一只兔子赛跑的事情。比赛开始了，兔子跑得很快，一下子就跑到了好远。它回头一看，还没有看到乌龟的影子。于是它想："乌龟呀乌龟，你怎么这么慢呀，要不我睡一会儿觉吧，等一等小乌龟"。可是等它睡醒来一看，乌龟早已爬到了终点。这个故事告诉自己我们的道理是兔子的失败是因为它过于自信

而导致的粗心大意，在生活中我们不要向小兔子学习，要向小乌龟学，才能成功。【篇三】我喜欢这只可爱的小花猫，它有两只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香肠，六根长长的胡须，两只灵巧的手，白白的肚皮，一条又细又长的尾巴像弯弯的月牙，两只奔跑速度很快的脚，看起来可爱极了。小花猫喜欢吃鱼，它可是一个钓鱼的能手，瞧，它正站在池塘边聚精会神的钓鱼，不一会儿它就钓到两条活蹦乱跳的大鱼，这可把小花猫乐坏了。脸上露出了灿烂的笑容。