班级图书角捐书登记表

班级图书角捐书登记表-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

班级图书角捐书登记表

图书借阅登记表

说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在图书管理员签字”一栏签字。五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午一、二大组的借书时间，周四中午三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到& 00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 &借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿, 无记录的

管理员赔偿） 9.借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励xx —面。班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。班级读书要求： 1、认真阅读、保持XX； 2、xx视野、丰富知识； 3、动脑动手、做好笔记；

班级图书角借阅公约

班级图书角借阅公约为进一步拓展全体同学的阅读视野，丰富大家的课外积累，合理利用课外时间，本学期班级继续开放“青葵园图书角”，现将《班级图书角借阅公约》通知如下： 1，组建方式：借阅学校图书馆的图书+同学自愿捐书的方式组建。 2，捐书要求： ①所捐图书必须积极健康向上； ②倡导将家里适合现阶段看的图书带到班级，放假时统一归还； ③所捐书籍封面左下角贴姓名贴，后期对所捐书籍会统一编号。 3，借阅要求： ①借阅时间：每天午读前（中午12点至12点30）；周一：第一组；周二：第二组；周三：第三组；周四：第四组；周五：图书管理员整理图书角，发现问题及时汇报。 ②借阅数量：每人每次借阅一本。 ③借阅期限：两周内必须归还图书角，还书时要把图书摆放整齐，并在图书登记表上签上还书时间。到期后实在没看完，可续借并进行续借登记（此情况一学期只允许两次）。 ④谁捐书谁就有优先借书的权力，但必须保证作业完成情况下。 ⑤借阅的图书不得转借他人，如有遗失，后果自负。 ⑥不得在课上阅读，如有发现，严厉批评并取消本学期借阅资格。 ⑦其他：非借阅时间不准随意在图书角乱翻；借阅时自觉排队，不得拥挤，如实填写《班级图书角借阅登记表》；不得在图书上乱涂乱画或撕页，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿；养成读书好习惯，分享读书心得，完成简单的图书漂流卡；

图书角不向其他班级开放。 4，违约责任： ①遗失按价赔偿或赔相同书籍； ②破损的图书视其破损程度酌情赔偿或赔相同书籍； ③超期未还者，图书管理员把未还图书的学生姓名进行登记，3 次者禁止借书一周或取消借书资格。 5.图书管理员：职责： ①要做好图书角防盗，防潮，防蛀等保护工作；做好书刊的清点，整理，修补，保管等工作； ②每周五清查一遍所有图书，把未还书人的姓名及书名汇报。寒暑假必须还清所借阅的图书，全部物归原主； ③可以一次借阅两本书。 6.本公约自公布之日起施行。以上公约望全体同学能认真执行。班主任：卫老师年月日

公益捐书活动项目策划书

公益捐书活动策划书 ——宿迁学院一、活动目的：送人玫瑰，手有余香。让我们用凝聚的爱心，为贫穷乡村的孩子架起起一道了解外面世界的桥梁；为贫穷乡村的孩子，建立起爱心书社。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。（1）加深我院学生对贫困地区学生现状的了解，激发学生的爱心；（2）鼓励学生捐书捐物，培养助人为乐精神；（3）.和较为偏远的小学建立联谊的关系，帮助他们开展课外活动；（4）给予贫困儿童更多关爱赠予他们书本，让他们在知识雨露的浇灌下茁壮成长；（5）争取在一年的时间，将这项活动做到至少帮助三家贫困学校、惠及四百位学生、达到不仅在宿迁贫困地区这样的围有影响，而且能够影响到周边市的贫困地区，能在市级以上媒体上有过系列报道；

（6）加大社会对贫困儿童的关注，吸引更多的人关心爱护这些无书可读的儿童；（7）支持社会与国家的福利事业，为社会贡献一份力量。二、活动时间： 2010年11月10日-11月14日：每日11：00-14：00 对“移动图书馆”进行前期宣传。 1.拱形门：利用拱形门再次对活动和赞助商进行宣传。拱形门上粘贴的横幅要突出赞助商； 2.横幅，海报，纪念卡和书签（此期间的横幅，海报容主要以宣传赞助商为主)； 3.实物宣传 1)向参赛人员以及相关工作人员发放印有赞助商家标志的帽子等实物（活动人员可以带有商家标志的帽子分布在各个地方，会有相当不错的宣传效果，并且这样的宣传时间可以持续相当长时间）； 2)活动使用的一些工具、奖品，可以印有赞助商的有关标志； 3)产品现场宣传：由赞助商挑选有关人员在我们举行活动时候在活动现场进行产品现场展示；

班级图书角的设计

班级图书角的设计贵港市港南区八塘镇大新小学张斌燕教学目标： 1、通过讨论研究，对班级图书角的图书及书架筹备、图书管理、图书角美化能作出合理设计。 2、通过项目设计，初步了解项目设计的基本方法，培养学生的合作能力，综合运用知识的能力和创新精神。教学重难点：重点：学会分析班级图书角设计的基本要素并作出具体设计。难点：通过模拟借阅图书，观察学习实践中，提出图书管理员的职责问题，设计图书借阅办法。教学活动过程：一、激发兴趣，生成设计主题。 1、这段时间，我们学校正在开展班级图书角建设，每个班级都积极开动筋，设计了一个个独特的班级图书角。让我们也行动起来，设计一个属于咱们班的图书角。好吗？（师板书课题：班级图书角的设计）二、主动探究，分解设计要素。 1、同学们想一想，一个完整美观的图书角需要哪些材料？ 2、交流：首先要有图书。书怎么来呢？你有什么好办法？图书有了，放哪呢？所以还要有个书架。你有什么好办法？ 3、有了图书和书架的着落，图书角是否完成了？交流：还需要美化角落。你认为图书角的美化有哪些特色？名言征集，有哪些途径方法？你会怎么安排小组成员的分工？三、走进实践，探究问题。 1、师：终于把图书角搞定了，是吗？那还缺少什么？不如我们来模拟一下。（收

集一些图书放在教室角落里）接下来要做什么？学生：借书。师：怎么借？生：图书管理员。师：现在老师要招聘一个图书管理员，谁来帮我出出主意，做图书管理员需要哪些条件？你认为我们班谁能担当此任？能给我推荐一个吗？并能说说你推荐的理由吗？图书管理员产生。 2、*同学，你好。现在我正式聘请你为我们班的图书管理员。希望你能让同学们享受悦读的快乐，同时保管好班级的图书。接下来，同学们马上要来借阅图书了，你准备好了没有？（选一组同学模拟借阅过程） 3、观察：你发现借阅过程中的哪些缺憾？那么谁来说说登记表应该怎么设计呢？那么借阅办法应该包括哪些条款呢？你有什么好建议？四、小组合作，完成设计。 1、经过大家的讨论研究，我们对班级图书角的设计已经有了一个整体认识，老师已经把它列成了一个表格：三一班图书设计方案。

班级图书角书目登记表

东平小学班级图书角书目表序号书名作者捐书者 1 长大我最棒系列——《礼貌和友善》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明 2 长大我最棒系列——《倾听和学习》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明3 长大我最棒系列——《理解和关爱他人》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明4 长大我最棒系列——《学会分享》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明5 长大我最棒系列——《帮助和给予》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明6 长大我最棒系列——《尝试和坚持》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明7 长大我最棒系列——《诚实和坦率》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明8 长大我最棒系列——《加入和一起玩耍》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明9 长大我最棒系列——《爱护和管理物品》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明10 长大我最棒系列——《沟通和解决问题》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明11 长大我最棒系列——《冷静和平息怒气》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明12 长大我最棒系列——《懂得和遵守规则》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明13 长大我最棒系列——《注意安全》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明14 长大我最棒系列——《克服恐惧》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明 15 新十万个为什么共四册幼狮文化刘婉明 16 不一样的卡梅拉1——我想去看海克利斯提昂·约里波瓦刘婉明17 不一样的卡梅拉2——我想有颗星星克利斯提昂·约里波瓦刘婉明18 不一样的卡梅拉3——我想有个弟弟克利斯提昂·约里波瓦刘婉明19 不一样的卡梅拉4——我去找回太阳克利斯提昂·约里波瓦刘婉明20 不一样的卡梅拉5——我爱小黑猫克利斯提昂·约里波瓦刘婉明21 不一样的卡梅拉6——我能打败怪兽克利斯提昂·约里波瓦刘婉明22 不一样的卡梅拉7——我要找到朗朗克利斯提昂·约里波刘婉明

图书捐赠活动方案

图书捐赠活动方案精品文档图书捐赠活动方案图书捐赠活动方案图书捐赠活动方案一一、活动目的为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以营造书香校园、丰富学生读书资源为目的，在全校师生员工中开展“共享书香爱心传递”的捐书活动。二、活动主题 “共享书香爱心传递” 三、参与对象袁庄小学二至六年级学生五、活动内容及要求 1、捐书范围除教材与教辅书外，其他中、外文纸质图书兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。提倡捐赠县教研室和教科室规定的必读书目。 2、捐书办法、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，盖上“袁庄小学爱心图书捐赠”专用章。捐书登记表由学校复印保存。、各班级将收集的图书交教导处，由教导处统一打包，统一开展捐赠仪式。 1 / 7 精品文档、各年级捐赠的图书由教导处按适宜阅读年级统一调配，各年级各班相对平均分配。

、学生所捐赠的图书所有权属学校，每学年结束后由班主任根据接受捐赠目录交还学校，下一学年再统一分配。、各班级在接受捐赠后要填写《接受捐赠目录》，并复印上交。所接受捐赠的图书放置于班级书柜中供学生阅读。 3、捐书要求建议每位学生至少捐一本，鼓励多捐。所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。捐书的同学可以在扉页上写上一段话，向学弟学妹们提出自己的期望。 4、捐书活动时间即日起至12月中旬 5、捐赠奖励措施对捐赠图书较多的学生学校将发放爱心证书。 6、捐赠仪式流程顾主任致辞高年级学生代表向低年级学生捐赠图书学生代表发言图书捐赠活动方案二一、活动背景:为了丰富学校图书藏量，促进书香校园的气氛，拓宽在校学生知识面。所以结合学雷锋的节点，和武汉小学一起共同举办“学习雷锋，奉献他人。传递书香，享受快乐”的活动，希望全体师生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富班 2 / 7 精品文档级、学校藏书，让我们自己可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设书香校园的时代主题。让书本在校园之中传递，让知识在你我之间共享。二、活动主题:

xx公司图书捐赠倡议书

爱心传递知识传承 ——xx公司图书捐赠活动倡议书尊敬的公司员工：书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。为丰富职工文化生活，建设书香威达，公司图书馆现正在紧张筹建中，图书室将于企管办3楼和职工公寓各设一处。为丰富公司图书馆的藏书，提升藏书的利用率，让全体职工共享读书的快乐，公司本着“奉献、参与”的原则，向全体员工发出“爱心传递知识传承书香威达”图书捐赠活动倡议。号召公司员工将已经阅读完、闲置家中且对大家有益的图书捐赠出来，让更多的人汲取知识的营养，公司将妥善安排使用捐赠图书资源。同时，欢迎广大职工对图书馆的图书管理和借阅提出意见与建议。一、捐赠时间：自2016年2月10日至2月25日（说明，公司图书馆长期接收图书捐赠，此15天为集中接收捐赠时间）二、捐赠方式：以部门、车间为单位收集图书并填写图书捐赠登记表（电子版），将所捐赠图书送至一楼办公室xxx处，办理图书捐赠手续，公司统一进行登记造册，并制作xx公司图书捐赠纪念册存档。电话：0000；邮箱：xxxxxxx@https://www.360docs.net/doc/8d18289432.html,。三、对捐赠图书的要求： 1、健康向上、有意义、值得与其他读者分享的图书。 2、所捐图书为正式出版物，图书应在七成新以上，无缺页、污损折叠和较严重的涂画。 3、公司图书馆对捐书情况进行统计，及时公布，在图书馆公示捐书人名单及书目。 4、凡入选的藏书，公司将在书页上加盖图书馆制作的捐赠印章，标记捐赠者姓名。 “予人玫瑰，手有余香”。捐出几本好书，共享一室书香，我们期待着您能将自己珍藏的图书与读者分享，让更多的读者从中受益，让图书发挥更大的价值！公司也将对捐赠杰出个人给予荣誉表彰！企管办 2017年2月10日

《图书馆捐书活动方案》

《图书馆捐书活动方案》图书馆“共享书香爱心传递”捐书活动方案一、活动背景为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以向母校献爱心、营造校园文化为主轴，我校教务处倡议在全校师生员工中开展“共享书香爱心传递”的捐书活动。二、活动目的书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。让我们手中尘封的旧书循环利用并在他人手中发挥更大的价值。让爱传递。让梦想飞扬。三、活动主题爱心传递，好书共享四、活动对象同升湖全体师生以及关心、支持我校发展的各界社会人士。五、活动内容及要求 1、捐书范围学生自用教材外，其他中、外文纸质正版图书（无破损）兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。 2、捐书办法 ①、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，（捐书登记表）请各班复制保存。并将收集到的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋

②、教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋 3、捐书要求建议每人5本起捐，鼓励多捐，所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。 4、捐书活动时间即日起至5月10日（鼓励长期奉献爱心者） 5、捐赠奖励措施 ①、对所有捐书5册以上（含5册）的捐赠者在学校网页上张榜公布;对捐赠20本以上的学生发放爱心证书。 ②、学生捐书50册、教师捐书100册以上者，图书馆将开具目录清单，一份由捐书者保存，另一份由图书馆作为校史资料保存，报学校进行通报表彰并颁发爱心证书。 ③、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的部门，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，报学校通报表彰并颁发荣誉证书。六、捐书办事机构捐书地点：学校图书馆书香默契，与子同阅 ——“爱心图书室”捐书活动方案活动背景在我国很多地区，特别是中西部欠发达地区，教育发展水平普遍

班级图书角

关于组建班级图书角的倡议知识改变命运，阅读丰富人生。通过阅读，我们可以领略人类最宝贵的精神财富，汲取更多的知识营养，让自身获得充分的发展。正如大文豪萧伯纳所说：“你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一，每人拿出心中最好的一本书，一个班级几十人，就可以换回别人心中最好的几十种知识！让我们人人书包里都有课外书，人人都有书读，人人都比着读书，人人都交换着读书，人人都投入地读书，读书，抓紧一切时间读书，成为我们每天生活中的必须，让浓浓的书香氛围真正的在我校，在我们同学之间弥漫开来。一、为什么要建立班级图书角 1.资源共享。如果每人能把自己喜欢的两三本书带到学校来，全班五十名同学，就有一百多本书。这些书的种类会非常丰富，包括童话、科普、探险小说、多种多样的报刊杂志等，这些资源放在一起，绝对是一座知识的宝库。 2.营造书香氛围。如果全班同学都在讨论“小飞人卡尔松”的种种趣事，或者对沈石溪和曹文轩的作品赞不绝口，即使那些本来对图书兴趣不大的同学，也会忍不住去了解一下具体的内容。这种氛围会有很强的感染力。二、怎样建立班级图书角老师可以通过手机短信、博客，或者给家长写一封信，呼吁家长重视孩子的阅读，告诉家长阅读对孩子综合能力培养的重要性。 1.图书来源 ①学生贡献让孩子将自己的书捐献出来，共同组建班级图书馆。小技巧：可以让孩子把自己书的封面设计一下（包个书皮、画点装饰画等），并写上自己的名字。 ②班级团购老师可以利用班费、或者倡议家长组织图书团购，为孩子们营造一个良好的阅读环境。在这里，老师首先列一下需要购买的图书清单，可以由家长组织购买。 ③奖品图书可以把获奖得到的图书放到图书角中，比如：校讯通奖励图书，这些图书可以拿出来和大家分享。 2. 图书管理 ①书柜 1.召开家长会时给家长和学生讲解图书角的好处，号召家长将家中闲置书柜捐献； 2．用班费购买书柜或木质鞋架，木质的鞋架价格便宜，一般不超过100元。 3.向学校求助，看看学校里有没有闲置的书柜。 ②图书管理员书是大家的集体财富，这就需要一个人来专门负责管理！老师可以选一名认真负责的同学，负责图书的借还登记、以及图书的保护等问题。 ③图书管理制度

班级图书角方案

营造书香校园，从建设班级图书角开始 ——石屏县牛街中学设置班级图书角实施方案众所周知，书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯。培养学生良好的阅读习惯，既是开阔学生的知识视野，增加学生的文化积淀，提高学生阅读、写作能力的一个重要做法，更是浓厚校园书香氛围，提升校园文化品位，创建学习型学校的一个重要途径。因此，如何利用当前我们学校现有的图书资源，开展学生的阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的知识面就是我们所应该做的工作。就我县而言，随着“控辍保学”工作“扶贫攻坚”的推进与验收，我们许多学校的图书馆都得到了新的充实，开展学生阅读活动、培养学生良好的阅读习惯与能力有了更好的条件。然而，考察我们许多学校，在学校现有图书资源的利用上却存有巨大的问题：许多学校并没能利用好现有图书馆的图书资源，没能把开放学校图书馆作为一种常规工作，只是把图书馆的图书当成一种摆设和应付各种检查的硬件之一。如果深入分析这个问题，我们可以发现到：除了学校管理者思想意识上不重视、怕开放图书馆带来管理上的麻烦等主观因素之外，还有学校人员编制缺乏专职图书管理员、图书馆藏书相对老化等客观因素的存在。对此问题，我认为在当前解决的最好办法就是建立简单实效的班级图书角。为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。一、实施背景营造书香校园，需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此，营造书香校园，就让我们从建设班级图书角开始。开辟班级图书角是我学校创建书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学校学生多、借书不方便的实际出发，立足班级文化建设，发动师生捐书，开辟班级图书角，为学生课间阅读提供机会和方便。这一惠及全体学生的举措，得到了广大师生的积极响应，大家踊跃捐书，精心布置图书角，表现出了对读书的极大热情与强烈愿望。二、活动目的：为了完善班级图书角阵地建设，继续推进学校“书香校园行动”，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。三、活动理念让孩子与人类崇高精神对话！让阅读成为学生的生活方式！四、活动口号阅读伴我成长, 阅读伴我飞翔。五、活动准备

捐书活动通知

关于开展捐书赠书活动的通知学校各单位：为最大限度利用图书资源，增强我校图书馆文献收藏、开发和利用职能，实现全校文献信息资源共享，营造崇尚读书、爱书、爱校的良好风尚，鼓励全校师生、广大校友及社会单位和个人奉献爱心，经学校研究，决定在第19个“世界读书日”来临之际，在校内外开展公益捐书赠书活动。具体如下：一、活动主题爱心传递书香共享二、活动组织主办单位：图书馆协办单位：学校办公室、校工会、学工部、宣传部、资产部、各学院及机关党总支、校团委、校学生联合会。 1. 图书馆负责捐赠图书的登记、核账、加工、编目、典藏、上架工作，以及捐赠信息反馈工作。 2. 学工部、各学院党总支、各级团委、学生会负责学生捐赠活动的发动、组织实施与表彰工作。 3. 校工会、各党总支及分工会负责教职工捐赠活动的发动、组织实施与表彰工作。 4. 资产部负责校外合作单位的募捐工作，以及捐书表彰活动的筹备工作。 5. 宣传部负责图书捐赠活动的宣传报道工作。

三、活动时间 2014年4月15日至6月30日。 4月15日至4月25日，为组织动员阶段； 4月25日至6月20日，为捐赠实施阶段； 6月下旬，为总结表彰阶段。四、捐书范围 1. 捐赠图书范围包括各个历史时期正式出版的图书。 2. 书页没有缺损和较严重的涂划，保存较完好的书籍。 3. 不包括杂志、散页报纸、少儿类读物、中小学教科书、中小学教辅类图书。五、活动内容（一）校内捐书 1. 活动对象全校教职工和学生。 2. 活动方式 ①学生以班为单位开展捐书活动，并填好捐书登记表，并将收集到的图书及捐书登记表，以学院为单位送至图书馆。 ②教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书及捐书登记表，以所在分工会为单位送至图书馆。（二）校外捐书 1. 活动对象校外有捐书意愿的单位和个人。

班级图书角管理的制度规定.doc

班级图书角管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度： 1、图书角的图书一部分借阅学校图书馆的图书，一部分为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。 2、班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。 3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》 4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。 5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。 7、由同学们自愿申请、班委会任命决定图书管理员人选，图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。 8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借

给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。 10、图书角开放时间：每天下午二节课后活动时间，借阅时间具体安排：周一：第1、第2小组；周二：第3、第4小组；周三：第5、第6小组；周四：第7小组；周五：还书时间。书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。制度精品文档

【优质】图书馆捐书纪念卡-范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 图书馆捐书纪念卡篇一：1101100101图书馆捐书明细篇二：捐书活动通知关于开展捐书赠书活动的通知学校各单位：为最大限度利用图书资源，增强我校图书馆文献收藏、开发和利用职能，实现全校文献信息资源共享，营造崇尚读书、爱书、爱校的良好风尚，鼓励全校师生、广大校友及社会单位和个人奉献爱心，经学校研究，决定在第19个“世界读书日”来临之际，在校内外开展公益捐书赠书活动。具体如下：一、活动主题爱心传递书香共享二、活动组织主办单位：图书馆协办单位：学校办公室、校工会、学工部、宣传部、资产部、各学院及机关党总支、校团委、校学生联合会。 1. 图书馆负责捐赠图书的登记、核账、加工、编目、典藏、上架工作，以及捐赠信息反馈工作。 2. 学工部、各学院党总支、各级团委、学生会负责学生捐赠活动的发动、组织实施与表彰工作。 3. 校工会、各党总支及分工会负责教职工捐赠活动的发动、组织实施与表彰工作。 4. 资产部负责校外合作单位的募捐工作，以及捐书表彰活动的筹备工作。 5. 宣传部负责图书捐赠活动的宣传报道工作。

三、活动时间 201X年4月15日至6月30日。 4月15日至4月25日，为组织动员阶段； 4月25日至6月20日，为捐赠实施阶段； 6月下旬，为总结表彰阶段。四、捐书范围 1. 捐赠图书范围包括各个历史时期正式出版的图书。 2. 书页没有缺损和较严重的涂划，保存较完好的书籍。 3. 不包括杂志、散页报纸、少儿类读物、中小学教科书、中小学教辅类图书。五、活动内容（一）校内捐书 1. 活动对象全校教职工和学生。 2. 活动方式① 学生以班为单位开展捐书活动，并填好捐书登记表，并将收集到的图书及捐书登记表，以学院为单位送至图书馆。 ② 教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书及捐书登记表，以所在分工会为单位送至图书馆。（二）校外捐书 1. 活动对象校外有捐书意愿的单位和个人。 2. 活动方式发动全校师生进行对外宣传，倡议广大校友、社会单位和个人向我校图书馆捐书。六、活动奖励 1. 对所有捐书的捐赠者在学校及图书馆网站张榜公布；对捐赠10本以上的捐赠者发放爱心证书。

班级图书登记表

七都镇河口小学图书登记表班级：四年级班登记时间：2015 年 3 月 4 日序号书名作者单价出版社册数备注 1 语文笑话（第一三四六七集）柯焕德共 58.8 暨南大学出版社 5 2 感动小学生的100个故事刘海涛14.2 九州出版社 1 3 感动小学生的100篇科幻刘海涛14.0 九州出版社 1 4 全国名校小学生作文大全看图作文王文琪等 10.6 中国林业出版社 1 5 小学生作文绝妙句子《全国学生作文资料库》编委会 10.0 延边大学 1 6 高中生无敌范文大参考秦燕12.0 新世界出版社 1 7 21世纪校园抒情诗王宜振16.0 湖北少年儿童出版社 1 8 中学生素质教育丛书静物素描人物速写鲁若曾 6.00 知识出版社 1 9 中学生素质教育丛书伴你终身话体育刘英杰 5.90 知识出版社 1 10 中学生素质教育丛书身边的数学王占元 4.80 知识出版社 1 11 有趣的昆虫戴慧红7.00 少年儿童出版社 1 12 有趣的动物范朋禾7.00 少年儿童出版社 1

13 差等生牛顿江来肖芬 10.0 新蕾出版社 1 14 语文博览张永昌 5.00 知识出版社 1 15 动脑筋爷爷阳光23.0 少年儿童出版社 8 16 非常妈妈杨红樱11.0 二十一世纪出版社 1 17 非常男生杨红樱12.0 二十一世纪出版社 2 18 非常女生杨红樱12.0 二十一世纪出版社 1 19 快乐学成语双句篇京典工作室 6.00 少年儿童出版社 1 20 快乐学成语辨正篇京典工作室 6.00 少年儿童出版社 1 21 流浪儿高尔基李继学丁印媛 10.0 新蕾出版社 1 22 第一种爱叶梅17.0 湖北少年儿童出版社 1 23 游不走的鱼殷健灵14.0 少年儿童出版社 1 24 笨蛋大赛《故事大王》编辑部 12.0 少年儿童出版社 1 25 小红鱼手机无信号董淑亮12.0 河北少年儿童出版社 1 26 心灵渡船陈孔国10.0 湖南少年儿童出版社 1

图书捐赠仪式发文1

关于在全旗开展图书捐赠活动的通知近年来，在“文化塑旗”的战略引导下，我旗三级公共文化服务网络逐步完善，但按照全市创建国家公共文化服务体系示范区的要求，我旗还需要加大公共文化服务载体及内涵的建设力度。为最大限度地利用社会藏书资源，有效推进学习型社会和学习型政党建设进程，在全社会营造崇尚读书、崇尚知识、崇尚文明的良好风尚，提升城市文化品味，满足广大群众精神文化生活需要，计划在全旗开展图书捐赠活动，现将相关事宜通知如下。一、活动内容全旗党政机关、事业单位、民主党派、社会团体、中小学校，国有、集体、民营、民间组织单位和职工、社会从业人员及社会热心人士，积极响应旗委、政府号召，踊跃向我旗公共图书馆捐赠优秀图书。二、基本原则坚持自愿捐赠，多捐不限的原则，号召捐赠旧图书。三、活动安排活动分三个阶段时行。（一）宣传发动期 2011年6月日至6月日，通过电台、电视台、报纸等媒体，广泛宣传此次活动的意义、相关安排。各单位要

充分认识到捐赠活动的重要意义和目的，积极动员，周密部署，制定切实可行的捐赠方案。（二）组织实施期 2011年6月日至6月日，各单位、个人将捐赠图书及捐赠书籍登记表、汇总表报送至旗文化广播电视局。个人捐赠数量较大的，请与旗文化广播电视局联系，旗文化广播电视局将派出车辆和人员上门接收。联系人：联系电话：联系地址：。（三）捐赠仪式２０１１年６月中旬，举办图书捐赠仪式。四、捐赠要求（一）图书类别所捐赠的图书不限类别、不限册数，内容积极健康、书页整洁、页码完整，无污损和严重涂画。下列图书不予入藏：１、违反出版法、著作权法、版权法及相关法律的图书。２、涂抹、水渍及破损，已不能使用的图书；３、内容低下，宣扬封建迷信，言论、观点、立场反动的图书；４、其它不符合旗公共图书馆发展政策的图书。（二）捐赠图书数量要求

图书借阅登记表

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 图书借阅登记表

说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。

7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。

(完整版)图书借阅登记表

图书借阅登记表说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。

五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10、课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11?阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。

图书角管理规章制度

班级图书角管理制度1 班级图书角是营造书香班级的有效途径之一。本班图书全是师生捐献所得，为了更好的管理，为了有效的激发同学们的读书热情，培养大家爱护图书、自觉读书的行为习惯，全面提升大家的文学素养，特制定以下制度： 1、凡师生所带的图书到班，需先交老师审核，再由图书管理员进行登记。希望大家都自觉自发的把家中藏书带到班级与同学们资源共享，最大限度的发挥书的价值。 2、凡借书者每次只能借阅一本图书。借阅期限最短三天，最多一周。 3、凡借阅的书籍借书人必须妥善保管，要爱护图书，不得折页、撕页、剪切、卷折等，不得在图书上乱写乱画，不得转借。 4、班级每一位成员都是图书保管员，都要自觉维护班级图书的安全，一定要做到期末时让每一本图书都能物归原主。 5、借阅的图书只能在课余时间阅读，课堂上严禁阅读，作业未全部完成也严禁阅读。如有此类现象发生，发现一次即取消一个月的借阅资格。 6、图书角开放时间：周一至周五课间休息时间和下午1:40——2:00之间，其他时间不得借阅。 7、班级将定期开展“读书小博士”“阅读之星”评比活动，每月统计的借书情况作为评比依据之一。石桥镇拱齐小学凤凰中学班级图书角管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造

书香班级，特制定以下管理制度： 1.图书角的图书一部分借阅学校图书馆的图书，一部分为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。 2.班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。 3.借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》 4.借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。 5.每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6.借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。 7.由同学们自愿申请、班委会任命决定图书管理员人选，图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。 8.学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。 10、图书角开放时间：每天下午二节课后活动时间。书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅