我的母语学习之路
我的母语学习之路
我童年的时候，跟所有的孩子一样，学习都是围绕着母语展开的。我在家里听
到的所有声音都是中文，从家人的讲话到电视节目，一切都是用中文交流的。
在我小时候，我并不感到自己在学习中文。这是一种自然而然的过程，没有什
么需要特别注意的。我可以轻松地读和写我母语的字母，并且我能够理解我周围人们的讲话，不管是我父母还是其他孩子。这就是我对我的母语学习的第一印象。
然而，我很快意识到，我的经历并不是每个人都有的幸运。我的亲戚关系广泛，有些人来自不同的国家，母语并不是中文。我记得特别清楚，当我7岁的时候，我跟一位年长的表兄弟聊天，他竟然不知道中文中“昨天”这个词怎么写。我当时十分惊讶，因为在我看来，这是一个很简单的问题，知道答案就像是呼吸一样自然。
这也让我开始思考，为什么我觉得我的中文水平自然，但是其他人要费很大的
力气才能掌握呢？
答案很显然，就是环境。我可以轻松地掌握中文，是因为我周围的环境都是中文。而其他人如果想要掌握中文，那么他们需要的是刻意练习和更多的重复。
这也是为什么我对于我的母语学习之路感到很自豪。我会说我的中文很好，也
写得很好。这不仅仅是因为我的天赋，更是因为我的环境。我知道有很多人比我更聪明，但是如果他们没有我的环境，那么他们就不会有我这样的母语水平。
现在，我是一名作家和编辑。我的工作需要我对我的母语有深入的了解和掌握。我需要用中文写文章、检索资料和跟作者沟通。
无论我如何成长和变化，我的母语会始终伴随着我。在我的母语中，我可以表
达最纯粹的想法和感受，这也是其他语言无法比拟的。我的母语学习之路是我人生中最重要的一部分，也帮助我成为了我现在的自己。
学好英语,走遍全世界!
学好英语,走遍全世界! 任何知识或技能的学习和获得都要通过一条艰苦卓绝之路。如果您在付出汗水和心血获得知识和技能的同时还得到了欢乐，甚而获得了丰富的人生感悟，那真是学习的最高境界了。 一、英语学习的重要性 1．我们的母语汉语是一门很优美很实用的语言，而且有很强的生命力，现在好多大学都设有对外汉语专业，那是因为我们的汉语正走向国际，但是在它还没有雄霸世界之前，我们就要好好地，认认真真地学习英语，因为，目前它还是世界上最牛的语言，不少中国人英语学得比老外还牛，如果你是这样的牛人的话，你就可以打起行囊走天下啦！ 二、英语学习的必经之路和精神 1．模仿是语言学习的必经之路，所谓模仿，首先要有模，才谈得上仿。模从何而来，当然要靠各位朋友聪明的脑袋，想办法把你的大脑变成电脑，向里面输入尽量多的英语单词，短语和句型，慢慢地，你的大脑里就有了英语小屋，甚
至有一天，英语大厦就矗立在那里了。之前，你所储存的就是砖块，木材和各种各样的建筑材料，然后他们组合起来就成了小屋，成了大厦。任何语言的初级学习都不需要多少想像力和创造力，需要的是老老实实的模仿。 2．可是我们的大脑是碳水化合物，不是机器，要让它接受我们要输入的东西不象敲键盘那样简单。它会因为疲劳，乏味而拒绝合作。因此，我们不但要有很大的决心，还要有百折不挠的斗志。再大的困难都要坚持下去Nevergiveup。持之以恒是每一个想要成功地取得英语学习胜利的人永远高举的旗帜。 三、英语学习的四个环节 1。听和读、说和写是学英语的四个基本环节。先要大量地听和读，你才能说和写，听什么？听课文磁带，听新概念磁带，听英语故事，听英文歌曲，听自已的录音并与原版对比。你可以边看书边听，也可以闭起眼睛来听，一起床就开始听，睡觉之前还在听，听英语不象听音乐，一听而过，找找感觉，饱饱耳福，要边听边读，边听边记，要听读结合。读什么？除了读课文，读新概念，还要读一切无声以及有声的阅读材料，将听读当成你的日常生活的一部分，像吃饭睡觉一样自然习惯。如果你每天听读英语的时间没有超过半小时，那就是说：你今天
英语学习第一建议——像婴儿一样去学英语
洛基提醒：英语学习已经进入互联网时代 今天我要给大家分享一个英语学习的重要理念，也是我2008年的第一篇博文，那就是——像婴儿一样去学英语（To learn English like a baby）！来源：https://www.360docs.net/doc/8d19170754.html, 这个话题乍一听起来有点匪夷所思，怎么叫像婴儿一样去学英语呢？其实道理并不复杂。如今全中国有四亿英语学习者，花了几百亿人民币学英语，结果学的一塌糊涂。我们整天高呼讲一口流利的英语，那么有几个人能够真正做到讲一口“流利”的英语？就像我在前面一篇文章里说的，能否用英语思维是衡量英语水平的一个重要标准！换句话说，要想真正做到流利，做到“不假思索”的说英语，具备美语思维能力是非常重要的！ 大家可能不相信，中国的这么多英语学习者大部分人英语说的都还没有美国的七八岁孩子说的好、说的流利！不是夸张，是事实！我每次去商场都能看见美国四、五岁的小孩操着流利的英语和他们的父母聊天。记得我刚到美国的时候有一天去沃尔玛买东西，无意间看到一个只有差不多五岁左右的小女孩拉着他爸爸的手说：“Daddy, I want spaghetti”，我当时一下子都没听懂，过了一会才想起来在《老友记》里面曾经听过spaghetti这个单词，表示“意大利面”的意思！这个单词写出来都不一定有很多人认识，但后来却了解到这其实是一个对美国人来说很普通的单词！我刚来的时候连Pizza这个单词都读错了（你们知道这个单词怎么读吗？），售货员都听不懂！不是我一个人读错了，而是我身边的很多中国学生都读错了！这些其实都是由于语言背后的环境和文化造成的，所以我们必须要改变我们学习英语的方法和态度！考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com) 那么为什么美国那么小的小孩都能轻松的讲出那么好的英语呢？同样的道理，我们为什么那么小就能讲出那么好的中国话？这也就引出了我要说的像婴儿一样学英语的几大要点： 1、忘记自己在学外语！www.Ｅhttps://www.360docs.net/doc/8d19170754.html,考试就到考试大 我们大部分人在学习英语的时候都是把它当成外语来学的，所以也就只有“外语”的水平。要想达到“母语”的水平就一定要觉得这就是我的母语！就像一个婴儿一样，接触的第一个语言就是他的母语，没有任何抵制，全方面的吸收。我们学习英语的时候也要学习这种精神，要忘记自己学习的是“外语”，甚至是“忘记”自己在学习英语，把学习英语当成一种习惯，把模仿当成一种潜意识，这将是你英语成功的开端！ 2、忘记自己的英语水平！来源：考试大 我的很多朋友学英语的时候都会向我抱怨，说我都过了六级了可还是听不懂BBC，看不懂CNN，不看字幕就看不懂《老友记》，于是觉得很沮丧。其实这有什么呢？有哪个人一生下来就能听懂和说出英语的？有哪个人刚出生就掌握几万词汇的？不都是后天不断的努力吗？我们学学婴儿吧，婴儿听不懂的时候是不会哭的，因为他根本就不知道语言是怎么回事，小孩子长大后会讲英语了也不会鸣放鞭炮庆祝，因为这是很正常的事情，每个人都是这么过来的！所以不管你是初中生，还是过了六级的大学生，都请忘掉自己的英语水平，忘掉已经考过的证书，老老实实的像个婴儿一样一步步的去学，只有这样你才有可能走上英语成功之路。来源：考试大 3、忘记自己的脸面！ 害怕丢脸，害怕犯错误是所有英语学习者的通病，而且往往越是年龄大的人越是如此！想一想我们在一两岁学说话的时候花了多长时间才说出“爸爸、妈妈”这样简单的词汇？我们有脸红吗？我们有感到羞愧吗？当然没有！因为我们根本就不知道什么叫丢脸，什么叫惭愧！而这恰恰就是语言学习的诀窍！所以从今天开始，不管我们的英语讲的有多么的烂，不管能不能听的懂，我们都不要害羞和气馁。我们要做的就是第一：接受现实，承认自己的不足；第二：忘掉脸面，老老实实的学习，把别人的嘲笑和打击当成空气，走自己的路，让别人羡慕去吧！来源：https://www.360docs.net/doc/8d19170754.html,
我的母语学习之路
我的母语学习之路 我童年的时候，跟所有的孩子一样，学习都是围绕着母语展开的。我在家里听 到的所有声音都是中文，从家人的讲话到电视节目，一切都是用中文交流的。 在我小时候，我并不感到自己在学习中文。这是一种自然而然的过程，没有什 么需要特别注意的。我可以轻松地读和写我母语的字母，并且我能够理解我周围人们的讲话，不管是我父母还是其他孩子。这就是我对我的母语学习的第一印象。 然而，我很快意识到，我的经历并不是每个人都有的幸运。我的亲戚关系广泛，有些人来自不同的国家，母语并不是中文。我记得特别清楚，当我7岁的时候，我跟一位年长的表兄弟聊天，他竟然不知道中文中“昨天”这个词怎么写。我当时十分惊讶，因为在我看来，这是一个很简单的问题，知道答案就像是呼吸一样自然。 这也让我开始思考，为什么我觉得我的中文水平自然，但是其他人要费很大的 力气才能掌握呢？ 答案很显然，就是环境。我可以轻松地掌握中文，是因为我周围的环境都是中文。而其他人如果想要掌握中文，那么他们需要的是刻意练习和更多的重复。 这也是为什么我对于我的母语学习之路感到很自豪。我会说我的中文很好，也 写得很好。这不仅仅是因为我的天赋，更是因为我的环境。我知道有很多人比我更聪明，但是如果他们没有我的环境，那么他们就不会有我这样的母语水平。 现在，我是一名作家和编辑。我的工作需要我对我的母语有深入的了解和掌握。我需要用中文写文章、检索资料和跟作者沟通。 无论我如何成长和变化，我的母语会始终伴随着我。在我的母语中，我可以表 达最纯粹的想法和感受，这也是其他语言无法比拟的。我的母语学习之路是我人生中最重要的一部分，也帮助我成为了我现在的自己。
英语听说能力提高方法之我见
英语听说能力提高方法之我见 回想自己的英语学习之路，一路蹒跚而来，至今最多只算略有小成，绝不敢以“高手”自居。所以，此文只是记录了我自以为还算有用的一点经验，以供同学们参考。 想说的有很多，但归根结底无非是一句话：Imitation is the best way to learn (模仿是最好的学习方法)。这个思路很简单，既然英语不是我的母语，那我就通过模仿，努力在各方面向母语为英语的人士靠近，再靠近，让自己的英语尽可能地道。具体而言，就是把英美剧、英语电影、英语小说、英语新闻等视听及文字资源作为学习材料，取其精华，为我所用，从各方面提高自己的英语水平。下面先讲讲如何提高英语听说水平。 听说不分家，虽然在国内的某些英语考试里依然单独设置听力和口语考试，但在实际交流中，几乎不存在单方面说或听的情况。在锻炼听力和口语时，我基本上都以知名英语新闻媒体的视听资源、英美剧和英语电影为主要素材，用不同的方法进行练习。 听新闻学英语 对于英语新闻媒体，我推荐NPR (美国公共广播电台)、VOA (美国之音广播电台)和BBC (英国广播公司)，这些媒体非常适合在线学习。比如，图1是NPR官网2013年9月29日的一篇新闻“Is Living With Extreme Wildfires The New Normal?”除了文字之外，网页上还配有音频，可以点击Listen to the Story 左边的播放按钮在线收听，也可以点击 Download按钮下载MP3文件。此外需要注意的是，网页上的文字和音频的内容并不是百分之百严格对应的，两者存在一定程度的差异，可见播音员并不是在逐字逐句机械念稿，而是用自己的方式把稿件内容播报给观众。同一句话在文字和音频里可能是两种表达，这不仅可以锻炼我们的听力，也有利于我们积累相同含义的不同表达。以本篇新闻为例，网页文字中有这样一句话：Now, the number of deaths from fires every year has decreased to around 3000. 而在相对应的MP3文件里，我听到的内容是：Today, the number of deaths from fires every year is around 3000, a fraction of
英语学习——提高英语口语的十个方法
英语学习——提高英语口语的十个方法 1. 多听英语 要提高英语口语，首先要多听英语。可以通过收听英语广播、观看英语电影和电视剧、听英文歌曲等方式来培养对英语的听力理解能力。 2. 多与母语人士交流 和母语为英语的人进行交流是提高口语的好办法。可以参加英语角、找外国朋友聊天或者参加相关的线上社群，通过与他们对话来练习口语。 3. 阅读和听力结合学习 在阅读文章或书籍时，尝试将其朗读出声。这样做可以帮助提升发音准确性并增强口齿能力。同时也可以借助有声书或在线教学材料进行听读训练。4. 注重发音和韵律 良好的发音和自然的韵律是流利口语的基础。学习正确的发音规则，并通过模仿而不是机械地记忆来提高自己的口头表达能力。 5. 创造性使用词汇 努力扩大词汇量，并灵活运用于各种场景中。多做一些练习，如写英语日记、模拟对话等，以锻炼对词汇的应用能力。
6. 练习口头表达 通过参加辩论赛、演讲比赛等活动来提升自己的口头表达能力。也可以经常练 习口头回答问题或者描述图片和场景，从而提高英语口语流利度。 7. 录音并自我评估 录制自己说英语的声音，并进行反复听取与评估。从中可以发现不足之处，并 逐渐改善发音、流利度和表达能力。 8. 注重语法和句型学习 掌握基本的语法知识和常用的句型结构是提高口语能力的关键。通过课本、教 材或者在线学习资源来系统地学习各种语法规则和句型，进一步完善口语表达。 9. 反复练习口头朗读 选取包含丰富内容的英文文章或演讲稿进行反复练习。在朗读过程中注意发音 准确性、节奏流畅度和情感表达等方面的技巧，从而逐渐提升英语口语水平。10. 制定学习计划和目标 制定明确的学习计划和目标是提高英语口语的关键。设立具体的时间表、课程表，并坚持每天学习和练习，以达到持续进步的效果。 以上是提高英语口语的十个方法，希望对你的英语学习之路有所帮助！
我的母语作文
我的母语作文 我的母语作文 在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的母语作文，希望对大家有所帮助。 我的母语作文1 每天星期一，我们下午第二节就是阅读课，阅读课的教材就是《我的母语课》。每次阅读课上，要么老师在绘声绘色的读故事，我们聚精会神地听故事。要么我们朗朗上口的读故事，老师全神贯注地听故事。 我的母语课有十七个单元，每个单元都讲述着不同的故事。有儿童诗、寓言故事、笑话故事、科幻故事、神话故事、古诗等，什么故事都有，如果把一个故事当做一张厚为一毫米的纸的话，那么这么多张纸可以装满一个柜子了！惊人吧。空闲的时候，我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。我们小学生可以阅读的、经典的、优秀的故事都在书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：蜜蜂会屙屎、馅饼里会有一块天、雪地上会有书、鞋子也会淘气……其中，《我的傻瓜妈妈》这篇文章给我留下了深刻的印象。 这个故事讲述了一个小女孩写了一篇为“我的.傻瓜妈妈“的作文，作文中说妈妈傻是因为她经常做错事，还会以滑稽的表情向爸爸道歉；作文中说爸爸也很傻，爸爸傻是因为他很糊涂。当然，我和弟弟也一样傻，但是，我非常喜欢我的傻瓜妈妈。我读完以后，觉得很感动、觉得深有感触，因为她以一种奇特的形容词来形容她非常爱妈妈，很独特、没有异曲同工，我们应该向她学习。 通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“知识改变命运，命运掌握在自己手中”
2023年英语年终总结
2023年英语年终总结 2023年已经过去了，回首这一年的英语学习之路，我不禁感慨万分。这一年，我在英语学习上取得了一些进步，同时也面临了一些挑战。在这篇文章中，我将回顾我的英语学习历程，并分享一些学习经验和感悟。 首先，我要感谢自己在2023年的努力。在这一年里，我坚持每天学习英语，无论是通过听力、阅读、写作还是口语练习，我都付出了很多努力。我参加了一些线上英语课程，通过这些课程我学到了很多新的单词和语法知识。同时，我也利用碎片时间进行自主学习，例如在公交车上听英语播客或者利用晚上的时间看英语电影。这些努力让我逐渐提高了我的英语水平。 其次，我要提到我在听力方面的进步。在2023年，我开始更加注重提高我的听力能力。我尝试了一些听力材料，如英语新闻、英语电台和英语播客。通过反复听这些材料，我逐渐适应了英语的语速和发音，并且提高了听力理解能力。现在，我可以更加流利地听懂英语对话和讲座，这对于我提高英语交流能力非常有帮助。 然而，在写作方面，我还有很大的提升空间。写作是我英语学习的一个短板，我在2023年也尝试了一些提高写作能力的方法。我每天都会写一些英语日记，尽管起初写得很糟糕，但是随着时间的推移，我的写作能力逐渐提高。我还参加了一些写作课程，通过老师的指导，我学到了一些写作技巧和写作结构。尽管我在写作方面还有很多需要改进的地方，但是我相信只要我坚持下去，一定能够取得更大的进步。 除了自主学习和参加课程，我还尝试了一些英语交流的机会。我参加了一些英语角活动和线上语伴交流，通过和母语为英语的人交流，我提高了自己的口语表达能力。这些交流机会让我更加自信地用英语进行日常对话，并且能够更好地理解和运用英语中的习惯用语和口语表达。
日语学习心得体会
日语学习心得体会 日语学习心得体会篇1 在我开始学习日语的过程中，我首先面临的是一个巨大的挑战：日语的复杂性。日语是一种表意文字系统，拥有着复杂且富有表现力的语法结构，这对习惯于使用表音文字（如英语）的人来说，无疑是一个艰难的转变。然而，正是这种挑战激发了我深入学习和理解日语的欲望。 我开始从基础入手，从学习日语的基本语法和单词开始。我选择了一种在线学习平台，通过观看视频、阅读教材和进行实践，逐步提升我的日语水平。在这个过程中，我不断地练习和巩固，逐渐掌握了日语的基本语法和日常用语。 然而，学习日语的过程并非一帆风顺。由于日语的复杂性，我时常感到困惑和挫败。例如，日语中的敬语系统让我感到困扰，尤其是在不同的场合和情境下如何使用正确的敬语形式，让我费尽心思。然而，我并没有放弃，我选择通过阅读相关的书籍和向日语母语者请教，逐渐掌握了敬语的使用规则。 在这个过程中，我也体验到了学习的喜悦。当我能够理解日语电视节目，当我能够用日语与人交流，我感到了深深的满足和自豪。我逐渐喜欢上了这种语言，并从中感受到了文化的魅力。 总的来说，学习日语的过程充满了挑战和机遇。我从中学会了如何深入学习和理解一门语言，同时也学会了如何灵活适应不同的情境和语境。我深感日语的独特魅力和文化内涵，也更加珍视我学习日语的过程。我相信，只要保持对学习的热情和耐心，任何人都可以学好日语。 日语学习心得体会篇2
在学习日语的过程中，我深刻地感受到了这门语言的独特魅力。日语具有一种独特的书写系统，其文字兼具平假名和片假名两种，既典雅又富有表现力。此外，日语的发音系统也相当复杂，其独特的音调变化和语音韵律，让我在学习过程中也感到无比愉悦。 在学习日语的过程中，我也发现自己在不断地提高自己的语言能力。通过大量的听说读写训练，我逐渐掌握了日语的语法、词汇和发音，日语的敬语体系也让我受益良多。通过和日本人的交流，我逐渐了解到日*化、风俗和习惯，这也加深了我对这门语言的了解和理解。 在日语学习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，日语的复杂发音和音调变化，需要不断的练习和熟悉。此外，由于日*化与中国文化的差异，我在理解日本人思维方式时也曾感到困惑。然而，通过不断的学习和交流，我逐渐克服了这些困难，日语水平也有了显著的提高。 对于日语学习者来说，我建议首先要建立一个清晰的学习目标，并根据自己的需求制定相应的学习计划。此外，不断进行听说读写的训练，是提高语言能力的重要途径。同时，学习一门语言也需要融入到相应的文化背景中去，理解日本人的生活习惯和思维方式，能够更好地掌握日语的精髓。 总之，日语学习让我收获了丰富的知识和深刻的体验。通过学习日语，我不仅掌握了新的语言技能，也了解到了日本的文化和历史。我相信，日语学习之路将对我未来的学习和生活产生更深远的影响。 日语学习心得体会篇3 过去一年里，我有幸作为一名留学生前往日本，开始了我的日语学习之旅。此刻，我想分享一些关于日语学习的心得体会。 日语学习伊始，我满怀憧憬，却也深感困惑。我的初衷是希望通过日语学习，更深入地了解这个富有魅力的国家及其文化。然而，我发现自己陷入了一个词汇
关于母语的议论文 母语议论文素材
关于母语的议论文母语议论文素材 关于母语的议论文篇一 “蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”这便是《诗经》的魅力，短短16个字 便引起了人无尽的情愫。 “云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。”这是诗仙李白用华丽的语言为我们勾勒出一 幅浪漫的画面。 “大江东去浪淘尽，千古风流人物。”一声嘹亮的声音如霹雳般划破天空，打破寂静，这是苏轼用诗文彰显着自己豪放的性格。 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。一句诗文是永远理不清的愁思，李煜用 他细腻的文字抒发了自己满腹的忧伤。 哦，诗文绚丽多姿，简约明快。每当读诗都会引起我对它的无限遐想，我痴迷于它， 不仅是因为它带给我的一次次感动，更因为我深切地体会到了文字真正的灵魂，那便是我 的母语——汉语。 汉语博大精深，从象形的甲骨文，到现在方方正正的汉字。几千年悠悠岁月，汉语在 其发展过程中进步着，积淀着，丰富着自己的内涵。平平仄仄的读音，尽管简单，却构成 了朗朗上口的佳作;方方正正的汉字，从中流露出中国人自古而来的性格——正直。 我如此痴迷于我的母语，是她带我走进了文化这神圣的殿堂，是她领我遨游在知识的 海洋中。她真的如一位母亲，耐心地教会了咿呀学语的孩童，而随着社会的发展，长大了 的孩子却忘记了母亲的恩情，对她日益冷淡。他们投身于一次次的外语热的浪潮中。雅思 托福成为他们追捧的对象。历史观悠久的中华文化被淡忘了，取而代之的是对外语学习的 狂热。 我不禁要大喝一声：“都学外语，你们就不说中文了吗?”然而在一片外语声中，我 的声音却显得那样的微弱，最后只能淹没在声潮中。 我痛心，为母语被淡漠而痛心。我们都曾学过都德的《最后一课》，我们从中深切地 体会到了不能说母语的悲伤。 在我看来，或许领土的侵略并不是最可怕的，因为我们还有思想做支柱，有力量重夺 山河。最可怕的是文化的侵略，那种思想被彻底控制，击毁了思想的支柱，不知反抗，最 终沦为侵略者的奴隶。 而现在的中国，面临的就是这种严重的文化侵略：有中文的地方一定有英语，而在中 国本土上，有英语的地方，却寻不到方方正正的汉字!面对这样的侵略，我们不得不考虑，中华五千年的文化是否也会像其他文明古国一样，随着时间的流逝而成为历史永久的封存
神经机制阐述非母语者的语言学习策略
神经机制阐述非母语者的语言学习策略 语言是人类沟通的重要工具，而对于非母语者来说，学习一门新的语言是一项具有挑战性的任务。然而，神经科学研究表明，我们的大脑具备适应和学习新语言的能力。本文将通过探讨神经机制，阐述非母语者的语言学习策略。 一、大脑的可塑性 大脑的可塑性是指大脑在面对新的学习和经验时，能够改变其结构和功能的能力。这种可塑性使得非母语者能够适应新的语言环境，并通过学习改变其语言处理方式。神经科学研究发现，学习新语言时，大脑的语言区域会发生变化，而这种变化与语言学习的效果密切相关。 二、注意力与语言学习 注意力在语言学习中起着至关重要的作用。神经科学研究表明，注意力的分配可以影响大脑对语言的处理和理解。非母语者在学习新语言时，需要集中注意力在听、说、读、写等方面，以提高对语言的敏感度和理解能力。同时，注意力的分配还可以帮助非母语者过滤掉干扰信息，更好地理解和运用新语言。 三、记忆与语言学习 记忆是语言学习中的关键因素。神经科学研究发现，记忆的形成与大脑中的突触连接有关。当非母语者学习新语言时，大脑中的突触连接会发生变化，新的语言信息被储存在大脑的记忆系统中。因此，非母语者可以通过不断重复和巩固学习，加强新语言的记忆和掌握。 四、情感与语言学习 情感在语言学习中起着重要的调节作用。神经科学研究表明，情感与记忆和学习之间存在密切的关系。非母语者在学习新语言时，积极的情感体验能够促进大脑
对语言的记忆和理解。因此，非母语者应该保持积极的学习态度，通过与他人交流和实践，增强对新语言的情感联系，提高语言学习的效果。 五、反馈与语言学习 反馈在语言学习中起着重要的指导作用。神经科学研究发现，大脑对于错误的 反馈会产生更强烈的反应，从而促使非母语者更加关注和纠正自己的错误。因此，非母语者在语言学习过程中，应该及时获取反馈信息，并将其应用于实践中，以提高语言学习的准确性和流利度。 六、多模态学习与语言学习 多模态学习是指通过多种感官通道来学习新语言。神经科学研究发现，多模态 学习可以促进大脑不同区域的协同工作，提高对语言的理解和记忆。非母语者可以通过听、说、读、写等多种方式来学习新语言，以加强对语言的全面认知和应用能力。 综上所述，神经机制为非母语者的语言学习提供了新的视角和策略。通过理解 大脑的可塑性、注意力、记忆、情感、反馈和多模态学习等方面的作用，非母语者可以更加高效地学习新语言。然而，语言学习是一个长期的过程，需要坚持和不断实践。希望本文所提供的信息能够为非母语者的语言学习之路提供一些启示和帮助。
浅析英语教学中“母语”的助力
浅析英语教学中“母语”的助力 作者：汪春霞 来源：《文理导航·教育研究与实践》 2013年第5期 随着我国对英语教育的关注度的日益增强，学习英语日渐成为人们不可缺少的一门学科， 会说英语、能运否运用英语已成为检验一个人能力强弱的重要标准。故而有数不胜数的人为了 掌握英语勤学苦练。国家为了提高全民的英语水平，也逐渐把小学三年级作为学习英语的起始 年级。然而，不少人学了十几年却只会考试不会交流，即使交流也只能说结结巴巴的汉语式英语。因此，有人就提出：“学习英语的过程应该避免母语的干扰，只有脱离母语，把英语当作 母语来学习，才能少犯或者根本不犯语言错误，才能学到纯正、地道的英语。” 其实人类的语言是有共性的。因此，作为思维工具的语言也是具有共性的，一个人在学习 第二语言时通常都会受到其母语的影响。这是一把双刃剑，学习外语，我们承认母语“负迁移”的同时，也不能忽略母语的“正迁移”，即：母语与第二语言的特点有相同或相似之处时，母 语对第二语言的习得会起促进作用。况且语言文字有理由、有条件，也完全有可能把所谓的 “母语负迁移”转化为“正迁移”，变“阻力”为“助力”。著名的语言学家Robert lado就 曾说过：在两种语言对比中有着一把打开外语学习方便之门的钥匙。下面，我就自己在小学英 语教学中借用“母语”的助力的点滴经验与大家共享： 一、英语字母的读和写 英语字母是学习英语的开端，也是学习英语的基础。虽然只有26个字母，可对于小学生来说，要准确掌握英语字母的读和写还真不是一件简单的事。新编小学三年级英语教材要求学生 从第三单元起，就要掌握英语字母的读和写。在读的教学中，我是先呈现汉语拼音字母歌，让 孩子们唱一唱，数一数有多少个字母，说一说它们的作用。接着我再展示英文字母歌，再让孩 子们观察说说与汉语拼音字母歌的相同之处。这样一对比，孩子们立马就知道，英语字母也有 26个，也分为大小写两种形式，还有着一样的排序，形状和汉语拼音字母差不多。经过对比学习，孩子们对英语产生了如母语般的熟悉感，激起了孩子们学习英语的欲望。 在写的教学中，我先出示了一本汉语拼音本，接着出示一本英语练习本，对比之后孩子们 就知道，书写英语的本子与汉语拼音本的排版一样，仅是有大小之分。借此，我让孩子们回忆 在书写汉语拼音字母大小时的方法。结合汉语拼音字母的书写方法，孩子们很快就知道了所有 大写字母都占中上两格，书写方法和汉语拼音的大写字母完全一样。教学中我就只抓住小写字 母进行强调练习，这样的做法真正达到了事半功倍的成效。 二、英标的认读 英标是学英语单词的工具，孩子们掌握了英标就犹如学习汉语掌握了拼音，不用老师教一 个单词认一个单词，他们可以借用英标自己拼读单词。这样既提升了他们学习英语的能力，也 培养学习英语的兴趣。针对已学好母语的孩子们，以下几种教法或许对英语教学工作者有所帮助： （1）先教字母英标 学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来教他们，一方面可 以使字母的发音读得更规范，另一方让他们对英语音标有感性的认识，觉得英语跟汉语一样， 也是靠注音拼读来读音。 （2）教认音标
汉语语言学习心得体会
汉语语言学习心得体会 学习汉语语言已经成为我的生活中必不可少的一部分。从开始学习汉语的那一天起，我就意识到了汉语对于我个人和我的未来是有多么重要。我一直热衷于汉语学习，并且时常反思和总结自己的学习经历。 我的汉语学习之路并不是一条平坦的道路，这是我在学习过程中感到最强烈的。首先，学习语言首先需要好好地学习字汇和语法，这一点对于我的母语背景来说有些吃力，但我始终坚韧不拔地坚持着。其次，汉语的声调与我母语语言（英语）的语调有很大差别，这也是我在学习过程中的一个难点。直到我开始接受有关于拼音和声调相关的教育时，我才意识到汉语拼音的复杂性以及其在语言交流中的重要性。 在我获得了更多的知识和对汉语的一些更加深入的理解之后，我开始了更多的阅读和使用汉语的机会。我开始看汉字书籍、听汉语歌曲和电视节目，并且注意和学习汉语的语境、文化和习惯用法。 在我的汉语学习历程中，我发现汉语是一门非常富有表现力和多义性的语言，这也是我很喜欢汉语的原因。汉语既可以表达对周围环境的描述，也可以表达对人类情感和思维的思考。在学习汉语的时候，我也要注意遣词造句的准确性和简洁性，确保我的表达能够准确地传递我所表达的意思。这也有助于我建立自信并且在日常生活中获得愉快的语言交流体验。
我认为，学习汉语也同样需要注意思辨力。这是因为随着我对汉语越来越深入的了解，我越能够体会到语言的意义和文化背景。这就要求我对文字和语言的理解产生疑问，并创造性地尝试去解答这些疑问。这会促使我在汉语学习过程中更深刻地理解其形成历史和发展背景。 总之，学习汉语既困难又具有挑战性，并需要不断的学习和努力才能够达到不断进步的目的。但是，一旦我们掌握了汉语的规则和技巧，我们就能够更加充分地体验到汉语所带来的乐趣并获得更加丰富的人生经验。我相信，通过不懈的努力和奋斗，我一定可以成为一名优秀的汉语学习者。
母语读后感
母语读后感 一、引言 随着全球化的发展，英语的地位和影响力得到了极大的提高，成为了国际交流中最重要的 语言之一。然而，在追求英语的同时，我们是否也忽视了母语的重要性呢？ 二、母语的定义及意义 母语是指人们从小学习、使用的最早的语言，是我们与外界交流、思考的基础。母语作为 文化的载体，不仅仅是语言的表达工具，更是民族和国家的精神符号。母语承载着民族的 历史、文化、价值观等方面的信息，它是我们与世界沟通的媒介，更是我们与自己和他人 建立情感联系的桥梁。母语通过词汇、语法、表达方式等方面，体现了一个民族的独特性，它是我们理解和表达自己的重要工具。 三、母语的重要性 1. 思维方式的塑造 母语对个体的思维方式和思考方式具有深刻的影响。母语形成了人们的思维范式，使我们 能够用更熟悉和自然的方式思考问题，从而更准确地理解和解决问题。如果我们只是追求 外语而忽视了母语的学习，可能会导致在思维上的局限和贫乏。 2. 文化认同感的培养 母语是我们与文化最直接、最深入的联系。通过母语，我们可以更好地理解和体验自己的 文化，培养对自己文化的认同感，并从中汲取力量和自信。没有强烈的母语意识和文化认 同感，我们就很容易被外来文化冲击所影响，导致文化的流失和传承的断裂。 3. 人群关系的建立 母语是我们与他人建立联系和沟通的桥梁。在和他人交流时，使用母语能更好地表达自己 的想法和情感，减少理解上的障碍。母语有助于我们与家人、朋友、亲人建立更亲密的关系，加强彼此的情感纽带。而且，母语还能够帮助我们更好地融入社会，与周围的人建立 长久的友谊和合作关系。 四、母语的保护与发展 1. 加强母语教育 要提高母语的保护和发展，首先应当加强母语教育。学校应注重母语的教学，提供更多的 母语课程，加强语法和写作的培训，培养学生对母语的兴趣和热爱。同时，还应鼓励学生 在课外积极使用母语，参加各种母语俱乐部和活动，丰富母语的应用场景。 2. 文化传承与交流
开学第一课的感言300字（精选22篇）
开学第一课的感言300字 开学第一课的感言300字 一、节目主题 奋斗成就梦想 二、节目简介 2022年度《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，聚焦党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性成就，邀请“时代楷模”、“八一勋章”获得者、载人航天工程总设计师、科学家、冬奥冠军、考古学家等奋斗者现身说法，讲述新时代的奋斗故事。节目依托“神奇教室+实景课堂”的形式，打造极具科技感、时代感的沉浸式课堂。 三、直播时间 2022年9月1日（周四）晚20：00 四、播出平台 CCTV-1(综合频道)、央视频App 五、开学第一课的感言300字（精选22篇） 在平日的学习、工作和生活里，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，如此便可以写一份感言将其记录下来。那么你知道感言如何写吗？以下是小编为大家收集的开学第一课的感言300字（精选22篇），欢迎大家分享。 开学第一课的感言300字1 今天，我按照学校的要求看了“开学第一课”，这个节目。 到了八点半，我打开了电视机调到CCTV1频道，“欧耶!正好开始!”我看见三位主持人走到台前来，说了句话：“由请宇航员王亚平上台。”镜头对准了大屏幕。从大屏幕上看，“神十”的三位宇航员在太空中行走，之后，就看见神十和天宫交会对接完的场面。从天宫中放下了一个楼梯，王亚平从“楼梯”上走了下来。主持人问她：“你感觉你训练的时候什么是最苦的?”“离心机训练。”“因为一般人可以承受自己的身体的两倍重量。而我们宇航员要承受自己重量的八到九倍，相当于800公斤的东西压在你身上。”王亚平说。
这让我知道了：当宇航员很不容易，要承受自己重量的八到九倍。我一定好好学习，当一名宇航员，完成自己的梦想：飞向太空! 开学第一课的感言300字2 今天我们观看了开学第一课。今年的开学第一课紧紧围绕着爱国，家风的传承这两个主题。每个故事都扣人心弦，让我们感触颇深。 一开头便是赵一曼写给儿子宁儿的家书映入眼帘，每一个字都包含着对儿子爱，和毅然决然参军入伍的不悔。遥想当年，赵一曼把对民族的大爱展现得淋漓，将自己伟大的母爱藏在心底。1982年赵一曼成为了一位母亲，但赵一曼要在民族和儿子中做选择，为了民族存亡，赵一曼只能奋不顾身的投入事业中，但作为母亲，母爱永远没有消亡和减少。她在被押往刑场的路上，写下了这封热血家书，似乎在告诉儿子，不要为母亲的牺牲而善感，要快快长大，把国时刻放在心中! 再来说说家风，杨启发老人一家三代都在艺术画画方面进行工作，这不就是家风传承，这不就是艺术接力吗! 家风靠我们传承，时代靠我们接力! 开学第一课的感言300字3 开学第一天的下午，我们全班同学在课室里观看了一部电视片，是《开学第一课》，里面的场景令我非常难忘，深深地烙在我的脑子里，挥之不去。究竟是怎么样的场景会令我那么难忘呢？让我们一起去寻找答案吧！ 哦！原来这一学期的《开学第一课》是讲梦想的呀！播放了各种各样的人的梦想，他们都为了梦想而坚持不懈地努力，永不放弃，最终实现了梦想，如钢琴家郎朗、太空授课老师王亚平......他们就算遇到再大的挫折，也咬紧牙关，重拾梦想的风帆起航。还有，梦想需要很大的动力来助飞。 我也有一个美好的梦想：当一名作家，所以，我每天都写一篇日记，就算很晚也要写，写好后才上床睡觉。这一习惯雷打都不动。为了实现自己的的梦想，我要坚持不懈，永不也放弃，用心体验生活，留心身边的一切，用朴实而又华美的文字把它写下里。 我想：只要坚持不懈，就可以实现梦想，努力是永远不会白费的，
学习语文的重要性作文
学习语文的重要性作文 无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家收集的学习语文的重要性作文，希望能够帮助到大家。 学习语文的重要性作文篇1 我身边有很多同学抱怨为什么要学习语文，当然，抱怨的几乎都是男生，他们总是问我为什么我的语文成绩那么好，他们的语文成绩总是低得吓人，他们也不太热爱写读书笔记或是写随笔这样的作业，吸引他们的学科基本上都是数学物理啊，一些具有挑战性的学科。有的人甚至还轻视语文，他们觉得自己会说话就好了，怎么还要学什么文言文，写不同题材的文章呢。 但是语文作为一门基础学科，肯定是有它的必要性的。我就觉得学习语文是一件特别重要的事情，不论是在生活方面还是陶冶情操方面，语文都是特别好的利器。但是很多人都误解了语文，我身边的很多朋友有的学习语文目的就是为了应试，这让我比较失落。一个人其实可以真正意义上爱上语文这么学科的，我们的生活不能没有语文。 首先语文可以让一个人知识积累量增多，语文是所有学科的基础。我们学习的任何教材，都离不开汉字，而汉字是语文的一个重要组成部分，倘若一个人语文不好，他不能读懂那么深奥的纯理论书，他不会知道有些词语的含义，这必将是他们前进道路上的障碍。 语文可以让一个人变得话题丰富，让他谈吐不凡。语文不仅教会我们识别众多的汉子拼音，也让我们循序渐进的积累知识。肚子里的知识多了，和别人聊的话题就多了，自己的视野也会慢慢开阔起来，慢慢地自己的举止态度就会升华了。 语文可以记录下文化。这个时代有很多马上就要消失的文化特色，倘若没有人用心把这道工艺记录下来，那将有多少民间文化会消失殆尽。很多的书籍，很多的文献里，不只有隽永的文字，还有文字背后的浓厚文化。
学习普通话心得体会15篇
学习普通话心得体会15篇 学习普通话心得体会1 其实很快我们就要考普通话等级试了，真的很快，我们专业的是在6月14日考，也就是说离现在也不到两个星期了。本人的普通话其实真的很普通。我是来自一个偏僻的农村的孩子，小时候真的没有接触过什么的普通话，我们以前的学习都是用本地话来教学和学习交流的，从小学到初中，我真正能够接触到普通话的是在电视里面的新闻联播，他们说的普通话是全中国最标准的。但是哪个时候我们还小，对新闻是真的不感兴趣的，而且也不熟悉普通话。有了以普通话的节目我们一般是不看的。就因为语言的不通限制了。 我记得在高中一年级的时候上语文课，老师叫我读一篇__，那时候的我真的是窘困的很。我满面绯红汗流不断，因为他叫我用普通话来回答他的问题的。我根本就没有那种阅读的能力。从哪次后，老师再也没有叫我起来回答过问题的了，因为那时候他对我的看法是，就象一个小女孩一样。根本就没有男人的味道。从那次起我就真的意识到我的普通话是多么的差。我忘了在校园里普通话是最普通的语言。而我，连话也是说不清楚的。舌头是打紧的，我要学好普通话。我暗暗的下了决心。
然而，我很小的时候就没有受到好的老师的教育。普通话也是乱通一气的。现在想起来我终于知道什么叫做误人子弟。老师也是分不清什么叫阴平，阳平，上声，去声的。糊乱的说起来就叫大家跟着一起读，大声的读。也没有什么舌面音，没有舌尖音，翘舌的音老师是知道的，但他也是发不好音而且也教不好，任由大家过了就好。反正只要大家记得他的符号就好了。普通话在语文课中是不值一提的。我回去找到小学的书本，一个音一个音的读。没有人教我读。也没有人纠正我的发音的错误。总之，我回去找出他们来也是为了认出他们。记得有一次我在家里读音标的时候，我的侄女听到我的发音，笑的不得了。还纠正了我不少的发音。他是从镇上读小学的。那里的教育不错，虽然一年级普通话也学很好了。我羡慕他。我的学习还有在电视里看广播，高一了，我学会了关心时事。关心社会的动向。因而，我对主持人的普通话佩服的不的了。从多日的听广播学习中，我学会了听普通话。 来到了大学，在学生会里，在班级了，在校园朋友的交流里，在课堂的学习中本来都是有很多机会是可以学好普通话的，但是我很失败，失败在我没有专心去学普通话却专心去学了雷州话，把我不会说的雷州话说得熟悉流利。而普通话就连在课堂上我也没有很好的去学习。那是不可原谅的失误。这个失误困惑了我很长的时间，我不敢跟平时比较熟悉的朋友说普通话。因为他们是本地人。说起普通话来很别扭。我也不敢在课堂里大声的回答问