主持人个性魅力

【业务交流】

浅谈访谈节目主持人的个人魅力

电视的主要功能包括娱乐与信息交流。它需要主持人，需要通过主持人对观众的吸引力和亲和力来实现电视与观众之间的交流——谁在说话？对于舒舒服服坐在家中看电视的观众而言，不是“电视台”、“电视机”或抽象的“电视节目”，而是电视中活生生的、个性鲜明的人。白岩松曾经提到，电视传播和其他媒体的传播，最大的区别就在于电视传播中有看得见的主持人因素，它是一种真正的人际传播。而在所有的传播方式中，人际传播最易达到效果。正是主持人的存在使媒体与受众的传播还原到了人际传播的原始阶段，主持人成为电视表达亲近性和实现交流感的一个载体。在传媒产业发达的今天，受众和媒体的关系不再是一边倒的局面，受众接受主持人是一个自发自觉的过程，他们会以自己的评价标准去衡量主持人，判断主持人的面貌、体态、语言、气质是否与自己的喜好标准相吻合。受众在评价一个主持人的时候，用的最多的往往有两个词：一个是“好”，再一个就是“有魅力”。“魅力”已经成为评价一个主持人优劣的重要因素。

主持人不同的个人魅力，是电视在多元文化背景下呈现出来的传

播的多元性。而作为访谈节目的主持人更是如此。访谈节目与其他节目本身就存在着固有的不同。电视访谈节目的主持人并不是直接和受众进行交流，而是通过和嘉宾、现场的观众进行有机的交流从而吸引电视机前的受众。因此，对于访谈节目主持人而言，要成为成功的主持人，需要拥有更多的个人魅力，以期达到最终的目的。

同时，电视节目的包容性的增加很大一部分要依赖于主持人个性化的魅力表达。不同个性的主持人吸引着不同的人群，而从总体上看，当一个电视媒体中各具特色的主持人越多，它对各类观众群的普适性就越强。个性化主持人个人价值的实现，需要有与之相适应的节目平台。纵观现今各个节目形态，当属访谈类节目最适合充分张显个人魅力。

魅力不仅仅包括外貌、服饰、化妆等外在的表现力，更关键的还是在于内在散发出来的吸引人的东西。访谈类主持人不能只靠外观形象、声音、屏幕经验来主持节目，更重要的是以其气质、魅力、才干与观众沟通交流。可以说，未来优秀的访谈类节目主持人的发展趋势应该是向知识型、丰富阅历型等实力型主持人转变。

电台的主持人和电视的主持人在做此类节目又有很大的不同，正是因为要求的不同，也对电台主持人提出了新的要求。作为电台主持人，由于和听众进行的只能是一种声音上的交流，彼此都无法

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用肢体语言进行交流，所以对主持人就提出了更高的要求。首先要会提问；避免使用晦涩难懂的语言，要不然听众不知道你问的是什么，他应该如何回答你的问题。其次要会倾听；会揣摩听众的想法和话语的趋势，机智地去和对方进行沟通。值得一提的是，如果主持人略懂点心理学就会更有用武之地了，会让你在和听众的谈话中更有话语权。

主持人与主持人节目是相依相伴的。“皮之不存，毛将焉附。”主持人节目是主持人存在和增长才干的土壤，是主持人表现自我和发挥才能的舞台，没有这种节目形式，就无所谓主持人，节目主持人一旦离开了广播电视节目，他的节目主持人身份也就不复存在。主持人对自身应有较为准确的定位，与节目相融相近，并能不断地微调到位。主持人要成为节目的标志，就必须与节目的形象风格相统一，节目个性对主持人个性起规范和制约作用。不符合节目要求，不被受众承认的所谓主持人个性，只会对节目及受众起干扰作用。当然，主持人形象定位是一个动态的过程，主持人的形象定位与节目主持也需要有一个“磨合”过程，通过不断地总结、反思和再认识，才能做到与所主持的节目相融相近。主持人与节目之间存在着互补关系。常有人以“戏抬人，人抬戏”的老话来说明这种关系，优秀的节目主持人，以其到位的主持中透露出来的人格魅力、学识

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修养给节目增添光彩，成为节目的标志，许多观众会因为喜欢这位主持人从而更喜欢其主持的节目。而名牌栏目、精心制作的节目同样也能“抬人”，使来到这个节目中的主持人迅速地在相当大的范围里为人所知，与节目一起拥有很高的知名度。

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浅谈爱因斯坦的人格魅力

浅谈爱因斯坦的人格魅力曹鹏超化工125班 10120497 教师：程红波首先说一下我选修这门课程的原因。一、全面地认识世界。我学的化工，主要是从微观的角度看待万物。而我认为物理，乃万物之理。学习相对论可以让我宏观地看待世界。这样，我眼中的世界就更加全面了。二、拓宽自己的胸怀。这点可能很少有人能理解。人们说，比天空更宽广的是男人的胸怀。毛泽东放眼的是祖国大好河山，胸襟宽广。而相对论是将自己置身于宇宙中，研究万物运行规律。孔子登泰山而小鲁国。我想将自己置身于宇宙中，期望拥有浩如天宇的胸襟。这样就不会被化学拘束在一个个小原子中了。这门课程是爱因斯坦与相对论，刚才也说了，想学习相对论宏观认识世界。可是上过几节课发现理解相对论还是有很大难度的，不过也体会到了科学的神奇。但是在学习的过程中，渐渐发现爱因斯坦不是想象中的科学家那样呆板严肃，他不但是科学家，还是思想家、哲学家。而我看中的不是他天才的一面，而是他作为普通人独特的人格魅力，我被他深深吸引。看他的生平，第一个亮点是在六岁。1885年（6岁），爱因斯坦开始学习小提琴。首先让我想到的是钱学森夫妇。钱学森本人就是一位酷爱文艺的理工生，而蒋英更是我国著名的声乐教授、女高音歌唱家,两人的联姻被称为科学与艺术的完美结合。

为原子弹氢弹做出重大贡献的科学家汪德熙也是一位钢琴家；同济大学教授、著名建筑学家陈从周还写得一手好诗，竺可桢、苏步青、李四光、高士其、李政道等人都不仅有广博的科学知识，还具备深厚的艺术修养。古今中外的大师级人物，概莫能外。北大老哲学家熊十力教授把智慧分为“性智”“量智”的观点，认为数学科学、自然科学、系统科学、军事科学等10大科学技术部门的知识是性智、量智的结合，主要表现为“量智”；而文艺创作、文艺理论、美学以及各种文艺实践活动，也是两者的结合，但主要表现为“性智”。“性智”、“量智”是相通的，“量智”是侧重对事物从微观到宏观、从局部到整体、从量变到质变的发展过程去探索其本质和规律的学问；“性智”是侧重对事物从宏观到微观，从整体的、形象的感受上，从事物的“质”上入手去探索其本质和规律的学问。爱因斯坦的艺术细胞在6岁时就被培养，为以后的科学研究做了铺垫。科学与艺术是密不可分的。我本人对此深有体会，我爱数学，同样爱音乐，总觉得两者有千丝万缕的联系。我甚至猜测，做高数和听歌用的是大脑的同一片区域。或者可以说，科学本身就是一门艺术。然后爱因斯坦最让我赏识的就是他的低调。更确切的说应该是淡泊名利。他一再拒绝受任以色列总统，最后他说：“方程对我更重要些，因为政治是为当前，而方程却是一种永恒的东西。“这句话对我触动非常大，爱因斯坦深爱的是科学，他这一辈子

论节目主持人的个性魅力

一、论节目主持人地个性魅力电视节目主持人，作为电视节目地形象符号，以一种人格化地传播方式颇具吸引力.节目形式地多样化，也使得主持人更富个性化.受众在欣赏个性化节目地同时，对个性化主持风格品头论足，甚至产生了诸多质疑声.那么主持人地个性化地风格怎样更和节目定位相适应，主持人地个性风格怎样更为观众接受?本文以此展开，力图通过知名主持人地个性风格主持来阐述主持人风格与节目定位保持一致地重要性. 、主持人地个性风格是其个性魅力地体现主持人作为信息地传播者、公众人物，从他们在屏幕上出现地那一天起，就要接受受众地挑剔，受众对他们地评价也是仁者见仁、智者见智.而最终检验他们地还是受众.我们不难想像，一个主持人如果经常出境，在一年左右地时间，仍得不到观众好评地话，那么这个主持人就要思考一下自己地个人魅力、能力了.比如，湖南卫视地《快乐大本营》节目，快乐家族地位主持人，何炅地从容机智、谢娜地泼辣大胆、维嘉地见缝插针、吴昕地温婉可人、海涛地敦厚可爱，五个人一起恰到好处、水到渠成地默契配合，使节目笑料不断，异彩纷呈.同时节目也获得了较高地收视率，其中原因之一就是节目主持人地个性特点为观众所接受、喜欢. 另外，个性形象是主持人取得成功地先决条件之一，主持人要使自己地形象、言语、举止和节目融为一体，以其鲜明地个性形象成为节目地显著标志.观众排斥千篇一律，喜欢丰富多彩.正如老牌明星主持人华莱士所言，你单有文化、有知识、有漂亮地面孔还不行，你还得有那种只可意会不可言传地魅力，才能把观众留在屏幕前. 、主持人地风格应与节目地定位保持一致一个具有鲜明个性地主持人，它地风格会让人过目不忘，看见他就会想起他主持地节目，可以说这样地主持人已经和节目真正地融合在了一起，这样成功地例子有很多，比如，提起《实话实说》节目，大家马上会想到崔永元，虽然这个节目曾换了几个主持人，但大家印象最深刻地还是崔永元，他机智诙谐、调侃幽默地语言和独特地声音已经无法和《实话实说》节目相剥离，谁来主持都无法取代他在观众心目中地位置.中央电视台著名节目主持人赵忠祥，作为新中国第一个男播音员，主持地节目和栏目很多，但在观众心目中最有影响力地还是《动物世界》，究其原因，无外乎，他已经将他地情感以及他地声音融于整个节目当中，他个人地解说风格与节目地定位、大多数观众地审美相一致. 我们不能忽视：受众群体不同，节目地定位就不同，也就是节目地个性不同.节目地个性不同，就有着不同地个性化主持方式.去年金融危机中央电视台财经频道推出了《直击华尔街风暴》特别节目，该节目地主持人芮成钢也迅速成为有知名度地主播，他见识广泛、思想敏锐、以独到地思辨能力，热情睿智地访谈为我们展示了金融危机下世界各国应对金融危机地方法、对策以及经济矛盾下深层次地思考.正是由于芮成钢独特地个人主持风格，以及出众地个人能力使得他驾驭节目轻松自如. 想想现在各电视台地精品节日，无论是节目定位、传播手段、内容形式、表达方式等都与传统节目有了很大变化.这也要求主持人地个性风格一定要适应节目地传播目地.只要两者做到更好地统一，这个节目就会健康发展，赢得更多地观众、主持人个性风格地形成应适度保持并逐步完善 “个性”一词来源于拉丁语，原指演员戴地面具，以后引申为独立思考、有自己行为特征地人.个性不是生来就有地，它是在一定地社会条件和教育影响下形成地一个比较稳固地特征.电视节目主持人地个性风格，是指在主持节目地实践活动中，反映出地总地精神面貌和相对固定地性格特征.只有具备鲜明地、富有魅力地个性，主持人才能唤起观众地共鸣和审美意识. 不同地主持人，由于栏目内容、生活阅历、文化素养、语言修养等这些内在因素和声音、

浅谈主持人的风格

浅谈主持人的风格由于人们的生活节奏日益加快，电视屏幕作为传播现代信息和文化知识的有效载体，通过电视播音员、主持人直观而生动的形象表达，使观众在短时间内包容更多更新的内容，更会看到一个五彩缤纷的世界。主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介，作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物，怎样能够在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色，使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众呢？电视节目主持人的现场意识就显得尤为重要。这种现场意识我认为应表现为主持人主持不同栏目的形象设计定位和主持风格定位。主持人的形象设计定位，从宏观角度看，应明确主持人在社会中的公众形象，从微观角度看，是指主持人在节目中的具体形象。所谓形象，并不是指主持人的相貌特征，而是指综合意义的整体形象，是一个主持人在具体节目中的思想感情、言谈举止给观众的整体印象，主持人这种大众传媒角色，既要代表特定的政治、经济利益，又要满足观众的需要。电视台是党和政府的新闻宣传机构，它的性质决定了节目主持人的公众形象就是党的宣传工作者，新闻工作者。电视是大众传媒，对于观众不能以专家学者的形象出现，更不能以演艺明星的身份出现，而是以能与观众真诚交流的朋友形象出现。主持人的风格指的是什么呢？主持人风格，是指主持人在多个或多种节目中所表现出来的一种带有稳定性的个性特征。不同的节

目需要不同风格的主持人，而不同风格的主持人又需要主持不同的节目。敬一丹在谈论自己主持的《焦点访谈》时说过这样的话：“我觉得我穿着是挺土的，也挺随便的。但是，在节目里头，穿什么样的衣服也不是一点想法都没有，但是《焦点访谈》这样的节目，是很大众的，它大众到了有的时候要有意识地远离时尚。《焦点访谈》的观众中平民百姓居多，甚至有一大半是农民，尤其是有相关内容的时候，我都要求自己在穿着上，包括发式，都尽量大众化，人家都说，你这发式怎么十几年如一日啊——我连剪头发都不希望观众能看出来，就一点点剪，让屏幕上的形象稳定。”敬一丹不变的发型，不变的服饰，不变的严谨，不变的风格就是《焦点访谈》必需的，是节目固定了她的风格。主持人的风格也会直接影响到节目的风格，是主持人的实践与理论中不可忽视的问题。谈主持人的风格就不能不谈到崔永元。崔永元朴实、亲近、幽默。他主持似乎总是给人一种稳健老成的感觉，让人的内心不那么的失望。能让人的心态变得平和，给人感觉是在交心的谈天，没有压力。是崔永元的风格决定了《小崔说事》。他们的风格在节目中体现得淋漓尽致，他们把节目的风格展现的活灵活现。主持人的风格是一个节目成败与否的关键。生活中谁不喜欢健康向上、热情真诚，而又总能给人以启迪的朋友呢？所以我们节目主持人的公众形象应当是平易近人的党的宣传工作者，是观众喜闻乐见的朋友。电视节目主持人是沟通节目与

人格魅力演讲稿

大学生人格魅力的培养！大家下午好，我是来自***的***。今天我演讲的主题是大学生人格魅力的培养！在当今社会中，为人处世，待人处物的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。（例子：如果你走在路上，你的回头率很高，那只能说明你很有外表的魅力，但是人格魅力确实要经过接触才能体现出来的,优点类似外在美与内在美的关系）其实，很多人对人格魅力很熟悉但同时又很陌生，熟悉？因为大家都不是第一次听到这个词语了，陌生？是因为绝大部分的恩都没有意识到一个人的人格魅力对自身有多重要。个人魅力在我们处理人际关系时的作用是最明显的。我们每个人在工作与生活中都有着同样的感受，我们总是希望与那些热情、友善的人相处，也总是对那些谦虚、严于律已、坚决果断、光明磊落的人充满好感。事实上就是他们的人格魅力在无形中吸引着我们。与品行高尚的人在一起，是一种品味，是一种享受，更是一种快乐。相反，我们讨厌与那些丑恶的，对待生活消极的，做事有个阴暗面的小人交往。我们是这样子选择朋友的，那么我们自然也要同样的要求自己！那么，我们该怎么培养有自己独特风格的人格魅力呢？又要从哪些方面去培养呢？让我告诉你吧！人格魅力的性格特征表现在如下方面：第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富有同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。（讲身边朋友的例子。）第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。(讲自己对一些蠢人的看法，引用在校庆表演的例子) 第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。（讲自己在这方面做的不够，希望各位同学加以监督）第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。（这是大家做的最不好的一个方面，问观众说有做过大学生职业规划，结果一定是大部分都没有，讲职业规划的好处，建议大家要及时做好职业规划）如果大家能把上面几点都做到的话，我相信大家的人格魅力就达到了一个质的飞跃了，当然，这不是一天两天就能够做到的，正所谓江山易改本性难移，这是一场持久战来的，希望大家能够持之以恒，（也希望自己能够坚持）人格魅力的培养刻不容缓，大学四年是我们培养自己人格魅力的最后机会了，你还想等到什么时候呢？难道等到我们出去社会打拼的时候吗？到那时一切都迟了，出了社会，我们将面临各个方面的压力，还要担当起来自不同方面的责任！我并不是危言耸听，这是基本大学生所应有的危机感。好了，我今天的演讲到此结束，希望刚刚的演讲对大家多多少少有点启发吧！谢谢大家！

挖掘文化内涵_彰显育人魅力

挖掘文化内涵彰显育人魅力 ——牛心坨九年一贯制学校典型材料曾经是一所默默无闻的农村学校，甚至还戴着一个偏远落后的帽子，如今却书香致远，溢满校园……是什么魔力使这所学校发生了如此翻天覆地的变化？ 2010年，沈阳市教育局提出：学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构。学校要做的就是教书育人，特别是用校园文化，用学校独有的人文魅力去影响教育者和受教育者的身心发展。辽中县牛心坨九年一贯制学校，按照市教育局的要求，多年来全身心致力于校园文化建设，积极构建有利于学生健康成长的校园文化氛围，极力挖掘校园文化内涵，用和谐的校园文化影响学生、教育学生、激励学生，通过多种方式的文化浸润丰富学校教育的内涵，用艺术教育的火花，点燃孩子们的梦想，照亮孩子们的心灵。视觉熏陶：打造文化氛围，陶冶身心牛心坨九年一贯制学校以文化构建引领内涵发展，确立共同愿景和价值观，增强底蕴，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成了能够充分展示学校个性魅力和办学特色的文化氛围。这所学校的校长陈山林介绍说：“牛心坨九年一贯制学校，是一个相对偏远落后的学校。要想摆脱这种落后的局面，

必须全力打造校园文化，因为校园文化是学校的核心竞争力。学校成长的核心是‘人’的成长，所以我们的校园文化建设要以人为本，把聚焦点放在人的发展上。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。学校一直努力打造校园特色文化，每年都不断加大校园文化硬件建设的力度，不惜投入大量资金用于校园的改造和美化。”牛心坨九年一贯制学校自成立以来，领导班子始终秉承“规范办学提升质量以人为本实现幸福”的办学理念，本着“走内涵发展之路，办特色品味学校”的发展方略，“祖国、荣誉、责任、创新”的校训，“阳光学生、活力教师、魅力校园”的办学愿景，“用规则守护校园，让文化提升内涵”的管理理念，“快乐、健康、笃学、博雅、成才”的育人目标，达到“条件好、队伍硬、管理优、质量高的一流九年一贯制学校”的办学目标，脚踏实地地开展各项教育教学工作。在校园文化建设上，该校突出传统文化气息，注重厚德载物、书香气息的校园文化建设，将自然景观、人文景观、现代风格与古典儒雅有机融合，让每面墙壁都说话，每个景点都育人。学校的每一楼层均有不同的文化教育主题，以传统文化贯穿其中，《弟子规》等儒家文化经典都在校园里随处可见，处处体现了牛校人和谐向上，笃学厚德的校园文化。教育充满了思想，思想充满了智慧。校园文化的魅力，成为

主持人的个性风格

目录摘要............................................................. 关键词........................................................... Abstract......................................................... Keywords......................................................... 第一章节目主持人观点的源流与界定.............. 第二章电视新闻节目主持人概说.............. 2.1电视新闻节目主持人的含义与特征............................... 2.2西方电视新闻主持人的孕育发生与成长........................... 2.3中国电视新闻节目主持人的成长与现状........................... 第三章电视节目主持人个性化魅力的主要内涵..................... 3.1独特而富有亲和力的外观形象是外在因素... 3.2良好的气质风度是重要内涵............... 3.3得体而精到的语言表达是充分展示....... 3.4较为深广的知识素养是有力支柱............... 3.5良好的个人品格修养是基石........... 第四章如何成为一个具有个性魅力的主持人......... 4.1首先要具有高尚的情操和比较稳定的、正确的世界观 4.2主持人要具有丰富的知识构架............... 4.3主持人要有良好的表现力....... 结语参考文献........................................................... 致谢...............................................................

主持人语言风格

浅谈节目主持人的语言风格纵观当今广播电视界，大凡功成名就的节目主持人无不以其独特的语言风格走进千家万户，叩开受众的心扉，或娓娓道来，或充满睿智，或轻灵活跃，或妙趣横生。那么什么是节目主持人语言的风格呢？《现代汉语词典》在解释“风格”一词时说的很清楚。言为心声。语言的表达，不仅可以实现交流的目的，表现出个人对于客体世界以及对于主体世界的认识，同时，又可以通过不同特色的语言，呈现出自身的个性与认识世界的方式。在日常生活中，人们的语言呈现出各自不同的特点。电台节目主持人和播音员一样，都是语言工作者。主持人通过语言传递信息、传播知识，与受众进行思想情感的交流。为了使传播交流达到准确、方便和高效，主持人的语言要做到规范、纯正，这是对节目主持人的基本要求。主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的最为突出的方面。一个节目的基调是由节目的性质、内容等诸多因素构成的。它是节目各部分的思想感情的总和，体现着节目思想感染力的整体。节目主持人贵在运用语言确定节目基调，渲染主题，准确地表现出节目“思想感情的总和”。富有逻辑性的语言表述，是以说理见长，具有较强的逻辑性，不太强调情感的外露和对于语言的修饰，主持人时常凭借自己的理论底蕴和知识结构，举重若轻、深入浅出地分析事态的

发展以及事物的本质，其语言特点呈现出理性化，具有突出的深刻性与严谨性。这些节目主持人的语言，经常表现出思想的敏锐与睿智，特别是在充满思想交锋的过程中，显现出自己思维的敏捷与精神的超越。富有文化感的语言表述，具有纯朴厚重、气度雍容见长的特点。主持人的这类语言表述常常蕴含着浓郁的书卷气，语气温和、委婉，富有磁性，以对知识的把握，昭显出自己学识的深厚和知识的魅力。在这类语言中，时常不乏对遣词造句的不露痕迹的追求，以及对于词汇的造型和形象化的关注，使语言表达的流程体现出一定的韵律和节奏性。而在语言的表述过程之中，又间或融入象征、拟人、双关、比喻等修辞艺术手法，更能体现主持人的智慧与才华。富有生活气息的语言表述，可以在语言表述过程中，突出其温馨、娴雅、恬静、可亲的特色。主持人一般不对语言做过多的雕饰，不使人感到智慧与才气的外露，而是在一种平和与自由的气氛中让观众体味到平等对话的愉悦。这种表述方式，一般呈现出清新淡雅、洒脱清纯、活泼明丽的气息，往往能够使人感受到主持人的亲切和平易，以及对话的自由和交流的畅快。富有幽默感的语言风格，则时常体现出风趣、诙谐的语言特色，主持这类节目，往往最能够反映出主持人的机敏与才智，其语言的主要特点，即时常以巧妙的比附、善意的嘲讽、欲扬故抑、旁敲侧击等语言的技巧来赢得 -1-

广播音乐节目主持人的语言风格分析

广播音乐节目主持人的语言风格分析如今广播电视节目的竞争可以说已经进入了白热化阶段，一个节目能够在众多的竞争对手中让受众记住名字无疑是一件很困难的事。而几乎所有优秀的广播电视节目除了形式新颖、内容充实等原因外，另一个很重要的原因就是有一个出色的节目主持人。在由许多栏目和板块构成的广播电视节目中，几乎所有的栏目都需要出现节目主持人。这些栏目和板块的内部构成，有的是采用集体制作、主持人（或多主持人）主持的方式，有的直接由节目主持人负责，甚至以某个主持人命名，如河北文艺广播的《小丁制造》和《心笛音乐时间》。但是，无论何种形式，节目主持人的作用都是至关重要的。一个成功的栏目，可以引起社会和公众的关注与支持，因而可以创造较大的文化生产力，获得显著的精神效应和物质效应。而那些名牌栏目，则可以创造更大的社会效应，它们不但会对社会精神文明的建设发挥重要的作用，同时还会吸引更多的商家进行广告投入，创造更多的经济效益。而一个栏目是否能取得成功，主持人是否优秀是一个很至关重要的因素。成功的节目主持人，一般都有着极具特色的主持人形象。而单就广播音乐节目这个类型来说，主持人形象的塑造主要靠的就是主持人的声音和语言。因为，这是广播音乐节目中主持人和听众交流的主要方式。声音，作为广播音乐节目主持人的个性标签，意义几乎等同于电视节目主持人的脸，但是一个广播音乐节目的主持人光有声音是不足以吸引听众的。所以，在广播音乐节目中，主持人的语言风格显得尤为重要，重要到决定一个节目是否能生存，以及它的生存时间。本文将从以下几个方面对广播音乐节目主持人的语言风格进行分析。一、广播音乐节目主持人的几种语言风格广播音乐节目因为娱乐性强、通俗、易接受等特性，几乎成为各个广播电台的主打节目，其当家主持也大都是身怀绝技的优秀节目主持人，其语言风格自然也是各不相同。广播音乐节目主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的最为突出的方面。说到语言风格了，我刚开始做广播音乐节目的时候，时常为风格问题头痛，的确，一个主持人其自身的定位也就

用什么样的人格魅力吸引学生

用什么样的人格魅力吸引学生摘要：如何吸引学生，使其在教师的带动下，快乐的学习？这是一个看似简单且很复杂的问题，我认为：教师不仅需要有过硬的知识，更要有好的人格魅力。21世纪，社会对教师提出了更高的要求，这是对教师的挑战，也是教师的机遇。因而教师应从提升自己的人格魅力入手，树立崇高的职业道德，提高业务水平，真爱每一位学生，促进学生的健全人格的发展，使学生喜欢教师，并让他学会生活，学会做人，从而达到学生在快乐中学习，在学习中寻找快乐。关键词：教师；人格；人格魅力作为一名从事二十六年的小学教师，常常会听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致很高；不喜欢某位老师，听课时老是昏昏欲睡，不愿学习，更有甚者，直接与教师唱反调。我长时间思考过这一问题：同样是教师，为什么学生的态度会有这么大的反差呢？我追寻着前辈、专家的足迹，从他们身上寻找到了答案，其实，这就是教师的人格魅力起的主要作用。教师，乃传道，授业，解惑者也；人格，是以人的素质为基础，是人在社会中的地位和作用的统一；魅力，不仅仅是来自得体的穿着，脱俗的谈吐、娴静的举止，更多的是内在气质的自然流露。教师如何传道，授业，解惑，才能使学生快乐，而不是烦燥地学习呢？这就要求教师具备良好的人格魅力。那么，什么才是教师应具备的良好人格魅力，大教育家乌申斯基指出：“教师的人格，就是教育工作的一切。”我认为：首先教师需要具备渊博的知识和过硬的教育能力；其次，教师要有一颗善良且慈爱的心；第三，教师对待学生要宽容和信任；第四，教师要不断进取，与时俱进；最后，教师良好的行为是教育、引导学生的关键魅力所在。一、有渊博的知识和过硬的教育能力是教师人格魅力的保证。曾有人说过：“学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德与才，无德无才的教师是绝对不可能受到学生的爱戴与尊敬的”。教师出色的表达能力和雄辩的口才，是教师吸引学生的首枚门票。而这又来源于教师渊博的知识和过硬的教育能力；教师的才华如空中大雁，会使学生产生一种羡慕感、敬佩感、感召力、吸引力，会让学生不知觉地模仿，向教师看齐，从而不断完善和提高自己。教师渊博的学问如源头活水，总能给学生以滋养。一个具有较强文化素养的教师会使学生感到教师的伟大，会激发学生的求知欲。当然，教师除了对自己的业务要精通之外，对其他学科也要有所了解，因为现在要真正教好每一门课都要综合许多学科的知识，而且现在大部分学生都上网，知识面很广，如果发现教师的知识面还不如自己，会引起他的轻视和鄙夷。甚至教师要对学生感兴趣的新潮话题，如流行音乐、网络游戏等都要略知一二，如果教师言之无文，老生常谈，老古董一个，与时代格格不入，对学生津津乐道的东西，一无所知或者不屑一顾，必定会被学生轻视和抵触。又何以体现教师的才华、树立教师的威信呢！二、有一颗善良且慈爱的心才是教师人格魅力的基石。有人说：“没有爱就没有教育。”教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母般的亲昵和温存，热爱和保护每一位学生是教师的神圣天职，是合格教师的必备素养。无疑在老师心里，教好每一个学生是老师的天职。所以，老师要胸怀博大，容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好有差异的所有学生。老师不仅是学生良师，而且是慈爱的长者，更是学生的知心朋友。老师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的思想品德和行为习惯，要把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间，教师生涯中最大的事情，就是――“一个心眼为学生，为了学生的一切，一切为了学生”，难怪人们说教育事业就是爱的事业。爱学生，就

《锵锵三人行》的主持风格与个性

《锵锵三人行》的主持风格与个性摘要：谈话节目《锵锵三人行》具有鲜明的个性化风格，主持人窦文涛以鲜明的窦式语言、真诚的主持风格和清晰的受众定位为该档节目走向成功开辟了道路，也为窦式主持风格的形成和窦文涛个人个性化特征的现象提供了平台。关键词：窦文涛；窦式语言；真诚；受众定位凤凰卫视的《锵锵三人行》开播于1998年3月，至今已走过了18年的风雨历程。作为一档深夜档的谈话节目，窦文涛和他主持的《锵锵三人行》堪称中国谈话类电视节目的典范之作。在发展过程中形成了较为固定的播出模式：即以主持人窦文涛为中心，每期邀请两名嘉宾围绕时下的热点话题展开发散式谈话，期间穿插两次广播，每次节目的时间为25分钟左右。由于主持人的人格魅力，以及他所挑选的嘉宾均为各行各业的翘楚，使得节目内容既能做到畅所欲言、又颇具深度，是当今社会中以经济利益为主要导向的谈话类节目中少有的精品，充分展现了窦文涛的主持风格与个性。一、鲜明的窦式语言《锵锵三人行》既可以被界定为谈话类节目，也带有浓厚的脱口秀色彩，窦文涛没有拘泥于某一类型电视节目的角色定位，而是在两种类型电视节目的主持风格和语言特色得寻找到了微妙的平衡点。首先表现在窦文涛作为主持人的话语表达具有鲜明的窦式色彩正如在《锵锵三人行》的早期主持人的开场白“锵锵三人行，跑题跑不停”，“跑题”是脱口秀节目制作中经常发生的事情，主要是由于主持人为了能够活跃气氛、调动观众情绪需要不断创造“包袱”所致。但谈话类节目则相对严谨，表现在节目制作的多个方面。“谈话节目强调逻辑，娱乐不是其主要目的，思想性才是其主要传达的内容。有一定的焦点，每期节目都是围绕着具体的话题展开讨论的，主持人和嘉宾从不跑题，内容非常集中。”[1]p6作为谈话类节目主持人，窦文涛准确地把握到此类节目最重要的特征——思想性，他对思想性的把握和掌控是通过独特的窦式语言来展现的。在追求节目思想性的过程中，观众注意到窦文涛采用的语言往往不拘泥于实现写好的文稿，而是根据嘉宾和自己的现场发挥，展现了高超的语言运用技巧。窦文涛将自己的语言风格定义为“江湖话语”。所谓“江湖话语”是窦文涛本人的自创，并无先例或范本可考。在2014年10月的一次节目中，他曾针对观众在节目官方微博发布的

苏轼人格魅力

在饮食文化日益昌盛的当今谈及苏轼，也许更令人感兴趣的是东坡肘子、东坡肉、东坡羹……在浩瀚的中华文化中，苏轼以其诗词所表现的独特人格魅力滋润一代又一代华夏儿女，影响深远、意义非凡。九百余年后的今天，苏轼这个名字仍然被人们牢牢记着，在于他无限的魅力：文品“诗赋传千古”，人品“峨眉共比高”。那么，让我们一同走近苏轼。在宋璀璨的词坛上，苏轼最大的贡献莫过于一扫前朝词中弥漫的温婉柔情，大气纵横地开创了豪放一派，为词体的长足发展拓宽了道路。人格美是苏词的灵魂，苏轼词所表现的人格美是通过苏轼人格在其词作中的艺术转化得到了体现。高洁的情操东坡热爱大自然，小时候就亲自种松树（《戏作种松》），还一生喜爱竹子。苏轼爱竹之情最为有名的诗句是：“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”（《於潜僧绿筠竹》）。东坡还借梅抒怀，如“人去残英满酒樽，不堪细雨湿黄昏”(《再和杨公济梅花十绝》)。梅兰竹菊素有“四君子”之称，本身就代表了高洁、顽强的品质。苏轼亲梅、近兰、爱竹、比菊提升了他的灵魂――宁折不弯、刚正不阿。潇洒豪放苏轼能进入“也无风雨也无情”的潇洒境界。和他的履历与人生信奉休息相关。一方面，苏轼在政治上命运多舛几番风雨，坚强的意志力在痛苦中潇洒出炉；另一方面，他天资聪颖，才华横溢，少年得志，文学和仕途上的成就无形中有给了他百倍的自信。使他能以豪迈的态度对待政治上受到的挫折，随缘自适的旷达享受人生的美好。所以在日常生活中他能经常拥有一副潇洒旷达的襟怀。《洞仙歌》（“冰饥玉骨”）就真实的反映了苏轼独特的人格美。词人以“冰饥玉骨”来形容她的美丽和脱俗，来暗示她的品格高洁和凛然不可侵犯。那位冰

个性特色 ——节目主持人的魅力所在

个性特色 ——节目主持人的魅力所在发表时间：2009-09-19T15:00:55.153Z 来源：《魅力中国》2009年第10期作者：陶秀英[导读] 各类主持人节目大放异彩，可以说“主持人节目热”已成为一种深刻反映历史和时代内涵的文化现象。（范县广播电视局，河南范县 457506）中图分类号：G212.1 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2009）10-068-01 摘要：在观众品味不断提高、电视节目品类日益繁多的今天，节目主持人要想取得成功，必须在探索和形成个性化主持风格上多下工夫。第一，主持人必须具有良好的气质特点。第二，主持人要有自己的语言风格。第三，主持人要善于运用人体语言。主持人一定要把握好个性化主持的“尺度”。关键字：个性；主持；魅力纵观我国电视节目的发展，赵忠祥从幕后走向前台，打破了中国媒体传统格局。倪萍、杨澜、张悦等一批主持人应时而出，如今，各类主持人节目大放异彩，可以说“主持人节目热”已成为一种深刻反映历史和时代内涵的文化现象。无论何种形式的主持人节目，节目主持人的作用都是至关重要的。成功的节目主持人，都拥有独具特色的主持人形象，突出和鲜明的个性化特征，应是主持人成功要素中最重要的因素之一。我们看到，在当代电视事业的发展中，节目主持人越来越朝着个性化发展，模式化的主持难以给人留下鲜活、持久的印象。节目主持人的个性化其实就是主持人综合能力的一种外在体现，是一个主持人文化修养、能力性格、思考方式、审美情趣等方面的综合体现。不同的主持人运用自己独特的思维方式和表现形式，可以表现出不同的个性形象。如敬一丹的端庄、亲切，白岩松的睿智、冷峻，李咏的幽默、从容，王小丫的清新、自然。一名优秀的节目主持人，除了掌握主持节目的艺术、技巧外，更重要的是如何树立一种屏幕形象，使这个形象与整个节目风格相互融合并互相映衬，形成主持人的个性特色。打开电视，主持人节目铺天盖地，优秀的节目主持人却为数不多，节目主持人队伍，尚且年轻、不成熟。节目主持人要想在观众欣赏水平不断提高、媒介竞争日趋激烈的今天站稳脚跟，必须在探索和形成个性化主持风格上多下工夫。那么，作为新时期慕谀恐鞒秩耍绾尾拍苄纬上拭鞯母鲂曰鞒址绺癫⒆既钒盐蘸酶鲂曰 ?amp;ldquo;尺度”呢？第一，主持人必须具有良好的气质特点。在电视节目中，主持人的气质特点可以使节目呈现出独具的特色。每个人都有自己的性格特征，在不同的电视节目中，主持人只有将自己的气质特点贯穿、融注于节目之中，才会使节目体现出与众不同的特色。如白岩松的主持以知识的广博和丰厚见长，他主持的节目论理的深刻、逻辑性强，其主持语言含蓄而深邃，属于儒雅型主持；而王志以行为与谈吐的犀利、严谨和力量著称，主持过程中不流露情感的色彩，却善于将情感隐藏在理性之中，属于严谨型主持；幽默型主持，如崔永元，他在主持中不苟言笑，却富有智慧的火花，不居高临下，却不乏精神的启示，以个性的魅力，将观众带入一个风趣、活泼、又具有思想深度的境界；恬美型主持，即以表情的恬静、自然、语言的娴雅、温馨给受众留下轻松、明快的印象。以王雪纯、经纬为例，她们富有青春气息和天然的活力，与受众最为贴近，易于沟通，时常以情感的丰盈和诚挚感染受众。主持人的气质特点，一方面是个人既有的性格使然，更重要的与个人后天的学习和知识结构有关。知识结构全面、学识丰厚的主持人，能够巧妙的在主持过程中将自身的特点融合于主持过程中，使节目自然地具有较浓郁的个性特色，从而形成独特的主持风格和魅力。第二，主持人要有自己的语言风格。主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的更为突出的方面。通过不同特色的语言，可以使节目主持呈现独特的个性。语言表述富有逻辑性的主持，以说理见长，不强调情感的外露，主持人凭借自己的理论底蕴和知识结构，能举重若轻、深入浅出地分析事态的发展及事物的本质，其主持语言深刻、严谨，这种类型的主持人，节目能给人以思想睿智、精神超脱的感觉；语言表述富有文化感的主持，以淳朴厚重、气度雍容见长，这类主持语气温和、委婉，遣词造句昭显出深厚的知识魅力，语言表达具有一定的韵律和节奏性，能充分体现自身的智慧与才华；富有幽默感的主持风格，则体现在风趣、诙谐的语言特色，这类节目的主持，看似不费功力，却能反映出主持人的机敏与才智，主持人常以巧妙的比附、善意的嘲讽、欲扬故抑、旁敲侧击等语言的技巧赢得受众惬意的欢笑，让受众在观看节目时身心放松，心情愉悦；富有生活气息的恬美型主持，表现在主持语言温馨、娴雅、恬静、可亲，主持人一般不对语言做过多的雕饰，而是在平和与自由的气氛中呈现出清新淡雅、洒脱清纯、活泼明丽的主持风格，使人感受到主持人的亲切和平易，以及对话的自由和交流的畅快。第三，主持人要善于运用人体语言。在电视节目中，主持人要善于运用人体语言来完善自身形象，以取得最佳的传播效果。节目主持人即是联系节目与观众的“纽带”，又是观众的朋友，彼此之间的沟通和交流尤为重要。主持人的一颦一笑，举手投足，无不起着交流沟通和传情达意的作用，这就要求节目主持人根据不同节目的需要，最大限度发挥自身人体语言的优势，更好的展示自我，以达到最佳的传播效果。在人体语言中，主持人的眼语要富有表现力和感染力，做到“目中有人，心中有情”，同时，要善于运用表情语、姿势语和空间语，在主持节目中，做到人体语言和谐协调、自然得体，逐步形成自己的主持风格。当节目主持人相对稳定在一定的栏目时，就需要确立一定的基调形象。这一形象，既应具有鲜明的个性化特色，更应服从公众、社会和共性的要求，因此，主持人一定要把握好个性化主持的“尺度”。节目主持人首先是社会形象的象征及公众利益的代表，一味追求节目主持人个性的张扬，是不利于我国广播电视事业发展的。但同时，我们又强调主持人个性的确立，倡导主持人职业共性与特定主持人个性的统一，这就要求我们正确理解节目主持人的共性与个性的关系。在共性与个性这个有机的统一体中，主持人的个性应该融注于节目的共性要求之中，同时，其个性又是通过共性的表现而凸显出来的。在电视节目丰富多彩的今天，个性化的主持是节目主持人取得成功的必要条件，我们提倡个性化的主持风格，但绝不能违背党的方针政策，不能脱离节目内容而只讲究“个性”，一味追求与众不同，导致本末倒置。在观众品味不断提高、电视节目品类日益繁多的今天，主持人不能满足于现状，要不断在新的知识源泉里形成主持的个性特色，使节目永葆艺术魅力。参考文献： [1] 陆锡初.《主持人节目学教程》

浅析综艺脱口秀节目主持人的风格定位及综合素质——以《天天向上》“天天兄弟”主持群为例6页

浅析综艺脱口秀节目主持人的风格定位及综合素质——以《天天向上》“天天兄弟”主持群为例（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）《天天向上》自开播以来，受到了观众尤其是青年群体的喜爱和好评，这种综艺脱口秀的节目类型令观众眼前一亮，“天天兄弟”主持群也赢得了观众的高度认可。这个清一色的男子主持群用其幽默搞笑的风格，缔造了《天天向上》这个湖南台新的品牌节目。一、综艺脱口秀节目 “脱口秀”是从英语词组Talk Show音意同译过来的，是形容人的口才很好，说出的话非常有吸引力，而且谈吐不俗，博得众人的喝彩。[1]在西方“脱口秀”是一个视频节目的栏目，也是一种主持风格。综艺脱口秀则是侧重于娱乐内容的脱口秀形式，节目风格一般比较轻松幽默。电视台热衷于综艺脱口秀节目是因为其总体来说制作费用低廉。但是，节目成功与否很大程度取决于主持人的个性，也正是这一点使主持人成为价值不菲的“商品”。近年来，大陆出现了综艺脱口秀的节目，其中郭德纲主持的《今夜有戏》、周立波的《壹周立波秀》、汪涵等人主持的《天天向上》均取得不错的收视率。二、《天天向上》与“天天兄弟” 《天天向上》是湖南卫视打造的大型礼仪公德脱口秀节目，2019年8月4日首播。该节目运用中国第一支偶像男子团体的概念，采用

各种形式传播礼仪之邦的千年礼仪文化。节目风格欢快幽默轻松，得到了广大观众的好评，取得了较高的收视率。 “天天兄弟”是汪涵、欧弟、田源、钱枫、俞灏明、矢野浩二、小五等来自不同地方的七位主持人，被称“天家兄弟七人行”。从成员和人数上看，堪称内地主持超强超豪华阵容，被称为超强“男人帮”主持阵容。三、风格定位成功的风格定位可以使栏目成功，同样主持人的成功也在于风格定位的追求上。不同的节目类型需要不同风格的主持人。[2]任何一个节目设立之初，都有明晰的风格定位。作为栏目重要的一部分，主持人是节目的形象代表。 “天天兄弟”依托湖南卫视这个平台，以及广告和网络平台的宣传，已经成为一个为人所熟知的“偶像派”主持团体。青春阳光、幽默轻松的形象深入人心，不仅使团体里的个人的知名度得到扩大，更成为《天天向上》节目另一种品牌形象，是该节目当之无愧的形象代言人。当节目主持人拥有自己独特的风格时，便会被广大观众当作典型所熟知，使之与其他主持人区分开，观众就是凭着这个印记认定心里的主持人。[3]节目主持人将自身风格与节目定位准确的契合，才能发挥自身特长，也使节目风格准确地加以发扬。 “天天兄弟”主持群的成员每个人都有特长，比如汪涵是睿智温和且不失幽默，欧弟是激情好动、魅力四射且擅长滑稽模仿，钱枫则

独特的个人能力和人格魅力

无论在内企，还是在外企，凡是成功人士（以下简称他们）的身上都有独特的个人能力和人格魅力，这或许正是一般人所缺乏的。他们的成功决不能简单地归结为机遇好。依我来看，这些能力可概括为： 1、解决问题时的逆向思维能力面对工作中遇到的新问题，一时又找不到解决方法。而且，上司可能也没有什么锦囊妙计时，他们擅长用逆向思维办法去探索解决问题的途径。他们清楚具体业务执行者比上司更容易找出问题的节点，是人为的，还是客观的；是技术问题，还是管理漏洞。采用逆向思维找寻问题的解决方法，会更容易从问题中解脱出来。 2、考虑问题时的换位思考能力在考虑解决问题的方案时，常人通常站在自己职责范围立场上尽快妥善处理。而他们却总会自觉地站在公司或老板的立场去考虑解决问题的方案。作为公司或老板，解决问题的出发点首先考虑的是如何避免类似问题的重复出现，而不是头疼医头，脚疼医脚的就事论事方案。面对人的惰性和部门之间的扯皮，只有站在公司的角度去考虑解决方案，才是一个比较彻底的解决方案。能始终站在公司或老板的立场上去酝酿解决问题的方案，逐渐地他们便成为可以信赖的人。 3、强于他人的总结能力他们具备的对问题的分析、归纳、总结能力比常人强。总能找出规律性的东西，并驾驭事物，从而达到事半功倍的效果。人们常说苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否则就不会干同样的事情，常人一天忙到晚都来不及；而他们，却整天很潇洒。 4、简洁的文书编写能力老板通常都没时间阅读冗长的文书。因此，学会编写简洁的文字报告和编制赏心悦目的表格就显得尤为重要。即便是再复杂的问题，他们也能将其浓缩阐述在一页 A4纸上。有必要详细说明的问题，再用附件形式附在报告或表格后面。让老板仅仅浏览一页纸或一张表格便可知道事情的概况。如其对此事感兴趣或认为重要，可以通过阅读附件里的资料来了解详情。 5、信息资料收集能力他们很在意收集各类信息资料，包括各种政策、报告、计划、方案、统计报表、业务流程、管理制度、考核方法等。尤其重视竞争对手的信息。因为任何成熟的业务流程本身就是很多经验和教训的积累，遇到用时，就可以信手拈来。这在任何教科书上是无法找到的，也不是那个老师能够传授的。 6、解决问题的方案制定能力遇到问题，他们不会让领导做“问答题”而是做“选择题”。常人遇到问题，首先是向领导

高考满分作文技巧：彰显个性魅力_

高考满分作文技巧：彰显个性魅力考生在作文时应该凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征，只有讲究个性化，你的作文才是生动的，亲切的，引人入胜的。避免空洞的口号术语，尽情展露自己的才华。“发展等级”要求考生作文“有个性特征”，为达到这一要求，要注意：一是要独具慧眼，在立意上求新，即从新的方面认识事物、表现事物，言他人所未言。体现出自己的创造性。福建一考生的《治世之能臣，乱世之奸臣》是一篇激情飞扬的为曹操“平反”之作，众人眼中的“白脸奸臣”，在作者笔下却成了一位才华盖世，无人能比的“治世能臣”，用什么方法为他昭雪呢？引人入胜。湖南一考生的《给孟母的一封信》寓言于谐，用反讽的方法揭示了触目惊心的家庭教育问题，虚拟“一个未来的母亲”站在世俗的角度，对孟母教导的种种行为给予“反驳”，读来让人发笑，但这笑绝不是轻松的笑，而是“含泪的笑”，它启示着我们不能仅仅去为了一点暂时的经济利益而忽视对孩子的关爱。家庭教育，从学习孟母开始。文章揭示了现代教育制度的一些弊端。二是要独辟蹊径，在文章的结构和表达上求新。比如以全新的形式组合全篇，以晓畅、鲜活的语言表达思想。福建一考生的《忠与义的交织——走近宋江》。好像一篇评书，对人物分析准确、独到。篇末又再次引用宋江的人生信条“生死至交一碗酒……”寄予了自己对人物的期待。“青山遮不住，毕竟东流去。”宋江留给后人无尽的深思。福建一考生的《春天的觉醒》发挥了充分的想象，将我们的思绪一下 ————来源网络整理，仅供参考 1

子拉回了宋代，以故事的形式表面上记叙了一次战胜懈怠的春天之旅，实则写了苏轼由苦闷到觉醒，由寄情山水找回自我，摆脱枷锁的心情飞跃。这里的春天可谓一语双关。三可写出学生生活的“鲜味”来。当今中学生的志向、情趣、习惯、语言色彩、生活节奏，有不少是很“新潮”的，甚至是“另类”的。不要怕触及这些东西。不要把多彩多姿的当代学生生活“净化”掉。不要把年轻人的洒脱劲儿舍弃掉。只要机智地加以审视，灵活地进行张扬，就会有出乎意外的审美效果。如江苏一考生的《水的成长》，本文通过“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了话题极富生活化的鲜活，而亲情、血缘关系的自然生发、联想，又使得话题思辨思想有了生命化色彩。全文以明快、活泼的语言，既完整地记叙了在父母关爱、呵护下儿女成长的过程，又极其形象地点出溪流渐渐汇入大海，有了“大山的沉稳，海水水色深蓝”的题意。四要注意书写标点规范。“书写规范”不是指字体优美，而是指不写错别字和潦草字，书写格式正确，卷面整洁。试卷中字形端正清楚很重要，书写时最好是笔尖不粗不细，颜色不深不浅，字体不大不小，全篇的字只要一笔一画写清楚即可。错别字也不可小看，虽然扣分有限，但多了会影响全篇。因此，拿不准的字尽量避开，书写时要小心谨慎。“标点正确”是指标点的使用要正确，合乎其表意功能，使语言更符合语法和修辞的习惯，因此标点的使用不能错、不能滥，不能少，尤其禁止一逗到底的现象发生。要做到这两点，平时养成良好的书写习惯至关重要，工整清晰美观的卷面会令阅卷老师爽心悦目，将使你的作文大大升值，助你高考 2 ————来源网络整理，仅供参考