教师工作纪律
盘古中学教师工作纪律十条
一、严格遵守上下班时间，严格遵守请销假制度。
二、办公室内不得大声喧哗，不得上网聊天、玩游戏，观看娱乐视频，不得网上购物或浏览购物网站。文明上网，严禁乱发诋毁他人、学校及教师声誉的帖子。
三、办公室内不得谈论或做与教育教学无关的事。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事。
四、不得带手机进入课堂。
五、严禁穿拖鞋，穿背心、短裤进入校园。女教师不得穿着过于暴露的衣服。
六、未经学校许可，不得以任何理由向学生收费，不得向学生推荐任何资料和商品。
七、工作日严禁饮酒。
八、教室内严禁吸烟。校内严禁酗酒、打麻将、打扑克、及任何形式的赌博。
九、严禁体罚或变相体罚学生，不得因不良情绪影响工作。
十、各种车辆必须停放在学校指定位置。
以上各条工作纪律，希望大家严格遵守，做一个热爱二中，维护二中校园形象的文明教师。
教师上网管理制度
为提升教师工作效率，安全健康地利用网络资源，特制定本制度。
一、互联网开放时间：8:00 –21:30
二、教师上网行为规范：
学校网络作为学校提供的一种资源，只能用于工作和学习，并严格遵守以下规定：
1、上班时间不得浏览与工作无关的任何网站和使用QQ等聊天工具。
2、每天办公室负责老师上班必须打开市教体局，镇中心校网站，及时查阅签收公文，并报送校长室。
3、任何时间在学校禁止玩电脑游戏、网上赌博等。
4、上班时间在学校禁止下载电影、音乐及软件，从事股票基金业务。
5、教师要文明上网，严禁乱发诋毁学校及领导教师声誉的帖子；不得在网上发表、传播反党反社会言论，一经发现，报送公安机关。
6、任何时间严禁查阅、制作、复制和传播淫秽色情暴力等妨碍社会治安的不良信息，严重者报送公安机关。
7、任何时间严禁制造、传播有害程序或骚扰、破坏他人电脑，一旦发现或造成损失，
视情节轻重将对当事人进行严肃处理或移公安机关处理。
二、教师上网保密安全规定
1、任何时间，教师不得将学校机密（包括计划、数据、业务资料、技术资料等）通过网络或其他途径透露给他人，一经查明，并追究其责任。
2、以上条例由校委会进行不定期抽查或信息管理员在服务器上进行监控，以上1—7条一经查明，发现一次扣10元，并在本学期绩效工资中体现，情节严重者，学校给予校内通报、停网处罚。
3、本期，公安机关将学校所有电脑上网情况纳入24小时监控，各位老师应配合学校网络管理人员，及时准确登记个人电脑IP，接受公安机关监督。
教工请假制度（修订）
1、教师请假须填写请假条，任课教师，经年级主任签字，安排代课教师及代理班主任,且必须由代课及代理班主任签字；半天以内,年级主任签字,处室主任批准；半天以上，一天以内，年级主任、处室主任签字，主管副校长批准；一天以上，年级主任、处室主任、主管副校长签字，校长批准；专职管理人员，经处室主任签字，安排代理管理老师且由代理管理老师签字；半天以内（不过夜）,处室主任批准；半天以上，一天以内，处室主任签字，主管副校长批准；一天以上，处室主任、主管副校长签字，校长批准；兼职管理教师须按照批假权限，经教学及所从事管理主任校长批准，假条交学校负责考勤教师，方可离校（病假超过1个月到中心校办理相关手续）。签字不完善，假条不上缴离校者；电话请假
不补假条，超假不办理续假手续者；代课教师、班主任及管理教师假条未签字，造成工作失误者均按旷工处理。
2、凡请假一个月以上的女教工每月5号或6号应到校与主管计生同志见面，杜绝假期中的违犯计划生育等现象。
3、教工事假每期累计10天以上取消考绩奖，一年内累计达22天取消第二学期考绩奖，每期请假累计超过20天者取消本期福利。全年请假三个月以上者取消年度考核资格，视为不合格。以上情况取消评优表模资格。
4、教师正常上班期间随机查岗缺一次扣1元，旷工一天扣50元，每半天两次查岗未到按照旷工半天处理，一天连续3次缺岗按旷工处理。一天缺签到2
次按照旷工1天处理。
5、教师每天两次签到，每缺签到一次扣1元，一天缺签到两次次按照旷工1天处理。
5、业务会、临时性会议迟到一次扣1元，旷会一次扣5元。
6、任课教师应提前候课，迟到、早退一次扣1元，旷课一节扣25元，早操、课间操缺一次扣1元，升旗、大型集会缺一次扣30元。
7、周日例会、各种考试和学校有重大活动期间请假属特殊情况请假需经校长批准，请假每天扣20元，旷会每次扣50元。
8、请假每天扣15元，每节2元，不请假按旷工处理。
9、请长假的取消本期福利，奖金及二次分配。
10、外出学习、公差也需按规定请假，不扣款，否则视为旷工。
11、因特殊原因不能到校请假的，假期结束后需在1日之内补写假条，否则视为旷工。
二、婚假、产假、丧假
1、教师婚假为7天。
2、符合计划生育政策者，女教工产假为90天，提前到岗每月补发300元，超假须办理请假手续每月扣除1000元。
3、教工直系亲属去世，丧假为7天。
三、说明：
1、办公室负责教师签到及会议、集会、劳动等考勤；
2、教务处负责上课、辅导及其他教学活动考勤；
3、年级组负责本年级各种教育教学活动考勤；
4、办公室、教务处、年级组考勤记录均计入教师绩效考核。
2011年师德主题教育月活动
实施方案
为进一步加强教师职业道德建设，提高广大教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建教育名校提供强有力的思想、作风和能力保障，根据教体局【2011（116）号】文件精神，决定今年12月，在全校开展第五届师德主题教育月活动。方案如下：
一、活动对象：全体教师。
二、活动主题
本次师德主题教育月活动的主题是：敬业、精业、乐业。
敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度，是教师实现职业理想的基本要求。教师要正确认识职业价值，树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，专心致志、尽职尽责，全力以赴，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
精业就是要精通业务；乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人；三、指导思想；以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为；四、活动目标；通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风；一是与创新青少年帮扶工作相结合；二是与学校行风评议相结合；三是与打造“高效课堂”工作相结合；四是与“三心”、“三平”精神相结合；五是与创先争优活动相结合；重点要解
精业就是要精通业务。精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现，是教师能否胜任教育教学工作的关键。“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人
之道，作为矢志不渝的努力方向。要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质，在持续推进教育教学改革中，与学生一同学习、一同成长。
乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。乐业，是教师职业更高境界的追求，也是教师完善自我、实现自我、超越自我的境界。教师的乐趣，在于作为“人类灵魂工程师”的荣誉感与使命感，在于社会对教师劳动的尊重和价值的认同，这是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。广大教师要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升幸福感。
三、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，通过师德主题教育活动，大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高教师的职业幸福指数，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
四、活动目标
通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风、优化行风，提高广大教职工的职业道德素质和教书育人水平，加快建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。具体要做到五个结合，解决二十个问题：
一是与创新青少年帮扶工作相结合。要对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲等家庭子女实现教育帮扶全覆盖，让他们学有所悟、惑有所解、爱有所依、困有所帮，使学校德育工作水平、教育帮扶能力、预防违法犯罪作用明显提升，使平安和谐校园建设取得明显成效。
二是与学校行风评议相结合。坚持以行风评议为载体，深化争创人民满意学校和争做人民满意教师活动。把群众满意不满意作为评价和衡量教育工作的标准，倾听群众呼声，顺应群众意愿，着力解决好教育发展中难点、热点问题，主动查找教育行风建设中的不足，不断维护尊师重教的良好风尚，努力营造风清气正的教育发展环境。
三是与打造“高效课堂”工作相结合。不断深化“惜时增效，轻负高效”课改理念，持续推进打造“高效课堂”工作。要通过师德主题教育活动，充分调动校长讲校、主任讲岗、教师讲教的积极性、创造性，强化服务管理意识、精品课堂意识，构建常态高效课堂机制。
四是与“三心”、“三平”精神相结合。2009年和2010年师德主题教育月活动的主题分别是“三心”（爱心、细心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感），要把“三心”作为教师职业生涯的一种常态，把“三平”精神作为从事教师职业的一种至高追求。
五是与创先争优活动相结合。要进一步加强党支部建设，充分调动党员干部的积极性，在各项教育工作中创新思路、创造经验，实现学校率先发展、教改率先突破、质量率先提升，巩固教育教学质量强势地位，持续促进学校内涵发展。
重点要解决以下20个问题，做好十方面工作。
班子成员：
1、学习不积极不深入，对工作认识不到位，层次过低，标准不高、视野不开阔，自我感觉良好，缺乏紧迫感和忧患意识。
2、纪律观念淡薄，时间观念较差，有会议迟到、旷会现象。
3、不能做到“五个必须”。（办公时间必须做到来在教师前，走在教师后；每天必须对主管工作进行一次巡查；每周必须坚持参加年级例会；必须坚持随时了解师生的生活、学习、思想状况；必须坚持上课、听课）。
4、不能坚持“一二三”工作思路开展工作。（围绕一个“中心”：以“加强规范管理，坚持惜时增效，轻负高效，推进素质教育”为中心。坚持两个“务必”原则：务必要把校内的事情办好；务必要把教育教学质量搞好。坚持三个“是否有利于”标准：一切工作是否有利于打造高效课堂和高效管理；一切工作是否有利于调动师生员工的工作学习积极性；一切工作是否有利于学校的稳定、和谐、可持续发展）
5、工作上得过且过，拈轻怕重，草率应付，缺乏团结协作精神和大局意识问题。
6、不能发现问题、找准问题，不能按新情况去研究处理问题。
7、服务意识不强，工作不够深入、细致，形式大于实效。
8、批转文件不认真，工作推诿扯皮，主动性差。
9、工作思路不明确，汇报工作无条理，工作有布置无落实，只做表面文章。
10、课改方面不能做到静下心、沉下身，带头上课、听课、评课。教师：
11、不能按照“三平”精神要求自己，在平凡岗位中无私奉献，平静生活中满怀激情，平常工作中有强烈责任感。
12、职业倦怠，责任感、荣誉感和幸福感缺失、得过且过，拈轻怕重，应付工作，热衷于第二职业。
13、师表意识不强，个人修养不佳，言谈举止不雅。
14、纪律观念淡薄。上班开会迟到、早退、电话请假、签到、办公时间干与教学无关的事
15、对学生感情淡漠，教育方式简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。
16、学习新课程理论不深入，教研教改力度不够，作业批改不及时，高效课堂”成效不够明显，不能在有效时间内提高课堂学习效率。
17、上课、辅导、作业批改、监考、教研活动不及时，不认真，不按规范要求去做。
18、没有个人“高效课堂”的长远规划和阶段目标，不能探索出提高课堂教学效率的一至两条措施。
19、懒于探索课改、加重学生课外作业负担。
20、对控辍保学、教育帮扶工作有抵触，责任心、耐心、爱心不够，与学校要求不衔接、不注重实效。
各处室重点做好以下10方面具体工作：
办公室：1、规范教师请假、签到制度，做到纪律严明，及时公布。
2、重点做好网站更新、宣传报道工作。
教务处：3、落实高效课堂中教师的备课、上课、听课、评课的检查登记、材料收交等。
4、落实常规教学中作业批改、网络教研、读书学习的检查。
5、抓好周清。从命题、监考、改卷、试卷评析、成绩评比、擂台
赛等各个环节都要做到落实到位。
政教处：6、做好控辍保学工作。重点抓好每周的学生人数检查、学生翻
墙外出、上网等心理问题预测，周五控辍保学登记表上交。
7、教育帮扶工作。重点抓好班主任、科任教师课间谈话、家访，
8、抓好寝室管理。督促班主任、宿管员查寝，定期召开宿管员例
会，抓好宿舍卫生、财产、床铺的检查落实。
后勤处：9、餐厅卫生。重点抓好操作间卫生、职工个人卫生、职工宿舍
卫生、餐桌清洗等。
10、安全工作。定期排查安全隐患，及时整改。
五、活动步骤
这次教育活动从11月25日开始，到12月31日结束，共分四个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（11月25日——11月30日）
（1）制定活动方案。11月25日制定师德主题教育月活动方案。11月28
日上交中心校师德主题教育月活动办公室。
（2）召开动员大会。11月27日召开动员大会，安排部署师德主题教育月活动。
（3）营造活动氛围。11月28日书写大标语两条“立德树人，教书育人；爱教奉献，追求卓越”；校门外横幅一条“做时代先锋争岗位标兵”，通过板报、标语、学习园地、校园网等形式，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。
（二）学习教育阶段（12月1日——12月7日）
12月1日制定详细的学习计划（日程表），编印学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教师深入细致地学习研讨，记好学习笔记，撰写心得体会，开展学习交流，确保学习效果。
学习内容包括：要把学习贯穿于整个活动过程，认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南；全体教师要围绕活动主题，开展以“敬业、精业、乐业；（2）你对教师精业的标准如何认识；（3）人民教师；全体教师要结合师德大讨论，围绕上述内容，针对自己；（三）查摆整改阶段（12月8日——12月25日）；1、广泛征求意见（12月8日—12月14日）；2、深入自
查剖析（12月15日—12月21日）；3、认真进行整改
步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在2 011年师德主题教育月活动动员大会上的讲话；“全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。
全体教师要围绕活动主题，开展以“敬业、精业、乐业”为主题的师德大讨论。讨论的具体内容为：（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；
（2）你对教师精业的标准如何认识；（3）人民教师如何对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。
全体教师要结合师德大讨论，围绕上述内容，针对自己师德方面存在的问题进行认真剖析，写一篇1500字左右的学习体会或师德剖析材料，存入教师个人师德档案。
（三）查摆整改阶段（12月8日——12月25日）
1、广泛征求意见（12月8日—12月14日）。学校将通过设置意见箱和电子信箱、发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、开展谈心活动、开通热线电话等多种形式，向社会各界、学生家长征求对教师师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。
2、深入自查剖析（12月15日—12月21日）。根据征求意见情况，认真梳理教师师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题，重点解决职业倦怠、学术风气浮躁、治学态度不严谨等问题；班子成员既要对照《规范》逐条查摆问题，又要重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也要认真找个人优点，以便于大家共同学习、共同提高。要用身边的人和事做榜样，教育激励教师。要在领导班子和个人深入查摆问题
的基础上，层层召开民主生活会。班子民主生活会邀请中心校督导组成员参加，各学科组、教研组及处室的民主生活会，学校领导班子成员分头参加。
3、认真进行整改（12月22日—12月25日）。班子成员和教师个人，都要对照查摆出的问题，制定整改方案，整改方案要体现基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。对于能解决的问题要及时解决，一时不能解决的问题要明确整改期限，限期进行整改。对于在师德主题教育月活动期间顶风违纪，造成不良影响的教师，要从重处理。
（四）总结表彰阶段（12月26日——12月31日）
1、认真回顾总结。12月底要对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，实事求是地总结成绩，查找不足，分析原因，并形成文字材料，29日前上交中心校活动办公室。对于在师德主题教育月活动中经过实践行之有效的措施，要认真进行整理并建章立制，建立长效机制。
2、推荐表彰先进。师德主题教育月活动结束后，学校将认真组织总结表彰活动，表彰一批师德先进个人。
3、完善充实档案。学校将对教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。
七、活动要求
1、加强领导，提高认识。，开展“敬业、精业、乐业”主题教育月活动是贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神和教育规划纲要，深化师风、教风、校风建设，加强教师队伍建设的重要举措。为加强对师德主题教育活动的组织、指导、协调和督促检查，学校成立师德主题教育月活动领导小组（见附件），通过师德主题教育，班子成员要解放思想，大胆工作，“勤”字当先，精细工作，持续有效，乐于工作；要加强学习，提高水平，抬高标杆；要及时发现问题，找准问题，科学有效管理；身体力行，先学校忧而忧，先教师苦而苦，以自身德带动教师德，以自身行带动教师行，做到德行高尚，言行一致；要各司其职，团结协作，工作做到有始有终；要大气做人，大气工作，心胸开阔，包容一切；要突出重点，狠抓校园安全、高效课堂、创新帮扶、控辍保学等工作，力求取得实效。全
体教师要明确各自职责，加强团结协作，敬业、精业、乐业，树立终身学习理念，持续推进高效课堂改革，专心致志、尽职尽责，静心教书，潜心育人。
2、解放思想，不断创新。全体教师要解放思想，不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的新方法、新途径，增强师德的感染力和吸引力。学校将充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话等形式，创新活动载体，深入扎实开展教育活动，力求取得实效，同时将不断拓展宣传渠道，在广播、报刊、网络等各种媒体上加强师德宣传（不少于3篇），不断扩大师德教育的覆盖面和影响力。
（三）建立师德主题教育长效机制。
全体教师要把专题学习、个人学习与改进工作、解决实际问题结合起来，把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，建立健全师德建设长效机制，着力解决教师师德师风方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。
省委书记卢展工在河南省九次党代会上的报告中指出：加快中原崛起河南振兴，必须解放思想，务实发展。在师德主题教育月活动中，全体教师也要坚持务实发展理念，忠诚履职、尽心尽责；勇于担当，注重持续，身体力行，说到做到、说好做好，把务实发展作为一种追求、作为一种品格、作为一种责任，以务实发展树立起二中教师的良好形象。
灵宝市豫灵
镇第二初级中学
青少年学生家长联系制度
为了向家长通报帮扶对象的学习、生活、思想和心理健康情况，提出管理教育的针对性建议，指导家长进行正确的家庭教育，共同担当起教育学生的责任，特制定本制度。一、定期召开家长会。
二、成立家长学校委员会，商讨学校重大决议。
三、定期家访向家长通报帮扶对象的学习、生活、思想和心理健康情况，提出管理教育的针对性建议，指导家长进行正确的家庭教育。
四、定期和家长进行电话沟通和视频联系。
五、学校设立家长接待室，直接接待来访家长。
豫灵二中心理咨询工作制度
为使青少年有说话的地方、有倾诉的对象、有解决问题的途径，特制定本制度。
一、、心理教师在从事心理咨询与治疗时，应遵纪守法、遵守心理教师道德准则，在其教师工作中建立并执行严格的道德标准。
二、心理教师应注意加强自身的修养，不断完善自己，提高自己的心理健康水平。
三、心理应不断学习本专业的有关知识，通过不断改善自身的工作实践、教学和科研水平，以促进自身的专业发展，提高专业服务水平。
四、心理教师应明确了解自己的能力界限和专业职能的界限，不作超越自己能力和职能范围的事情。
五、心理教师不得因来访者的性别、年龄、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者。
六、心理教师在治疗关系建立之前，应使来访者明确了解心理咨询与治疗工作的性质、工作特点和这一工作可能的局限以及来访者的权利和义务。
七、心理教师在对来访者进行工作时，应与来访者对工作重点进行讨论并达成一致意见，必要时应与来访者达成书面协议。
八、心理教师应明确其工作的目的是促进来访者的成长、自强自立，而并非使来访者在其未来的生活中对心理教师产生依赖。
豫灵二中青少年学生联合帮扶制度
为了能够通过联合帮扶、综合救助，提高帮扶的实效，；一、积极争取镇政府、村委会和有关部门的大力支持；二、及时上报沟通帮扶对象情况，通过联合帮扶、综合；三、争取家长的配合，争取社会、家长的支持，并对家；四、帮助解决帮扶对象在学习、生活中的困难；五、实行动态管理，落实帮扶责任，坚持帮扶的长效性；豫灵二中青少年学生结对帮扶制度；为了使帮扶对象在学习、生活、心理健康、
为了能够通过联合帮扶、综合救助，提高帮扶的实效，特制定本制度。
一、积极争取镇政府、村委会和有关部门的大力支持。
二、及时上报沟通帮扶对象情况，通过联合帮扶、综合救助，提高帮扶的实效。
三、争取家长的配合，争取社会、家长的支持，并对家长提出共同帮扶的措施方法。
四、帮助解决帮扶对象在学习、生活中的困难。
五、实行动态管理，落实帮扶责任，坚持帮扶的长效性。
豫灵二中青少年学生结对帮扶制度
为了使帮扶对象在学习、生活、心理健康、情感交流等方面得到关怀和帮助，特制定本制度。一、教师在教育教学中，要面向全体学生，注重全体学生的发
展，使不同层次的学生都学有所得，学有所能,最大限度的激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能。
二、教师在课堂教学中，要着力创建平等、和谐、愉悦的学习环境，使学生处于轻松快乐的学习之中,不得体罚和变相体罚学生。
三、教师在教育教学中要竭力为学困生提供发言的机会，抓住其闪光点，多鼓励，不指责，激发学困生的学习兴趣和自信心。
六、科任教师、班主任在平时工作中要采取结对帮扶、小组评比等方式，鼓励学生帮扶学困生,也可以采取压担子、搭台子、给梯子等措施，促进学困生自觉转化。
七、科任教师、班主任要时时处处从学习上、生活上、纪律上和经济援助上重点关心和爱护学困生，使其感受到校园生活的温暖，老师的关怀，同学的友爱。使学校成为学困生生活的乐园。
豫灵二中青少年学生教育帮扶对象情况登记制度为了全面掌握教育帮扶对象基本情况，实现教育帮扶全覆盖，特制定本制度。
一、班主任对各班全体学生进行信息收集，确定留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲等特殊家庭学生信息，建立台帐，确保帮扶学生学有所教、惑有所解、爱有所依、困有所帮。
二、对帮扶对象逐一等级，不得漏登。
三、登记项目要齐全，包括姓名、性别、出生年月、家庭住址、父母情况、联系电话、帮扶类型、托管人姓名、年龄、住址等。
四、填写内容字迹要清晰、规范、不能有缺项。
五、对漏等、瞒等，数字不准，内容不实要追究相关责任。
豫灵二中创新青少年学生教育帮扶工作实施方案
为推进我校青少年社会管理创新，构建学校、家庭、社会三位一体的工作格局，切实维护青少年合法权益，促进青少年健康成长，有效预防青少年违法犯罪，根据上级精神，特制定本活动方案。
一、领导小组：
组长:张东强
副组长：
王新建王映辉毋英民张秋良
成员：翟德伟师勤峰陈明曦王国瑞党晓华尚军革于梦昕陈全民及各班主任。
办公室设在政教处，师勤峰同志任办公室主任，负责日常工作。各项分工：政教处负责日常工作开展及原始档案收集整理；办公室负责通讯报道及档案装订；
教务处负责校本课程法律知识落实；
总务处负责各个功能室物品的供应。
二、指导思想
教师工作纪律制度
教师工作纪律制度 一、敬岗爱业 1、严格遵守到、离岗时间。班子成员、宿舍管理员做到每周日下午5时前到岗，教师做到每周日下午6时前到岗，周五下午4时20分以后离岗，到、离岗时要签名。 2、严格遵守学校作息制度。做到按时起床，准时跟班，上课不迟到或无故不上课；严禁上课期间出出进进，抽烟或接打手机；空课或办公期间要认真办公，严禁随便出入校园、串房子、说闲话或做与办公无关的事。 3、处理好工作与生活的关系，顾全大局，做到尽量少请假或无特殊事情不请假。若确需请假，要严格按请假程序履行好请假手续方可离校。 4、对承担的工作不敷衍、不拖拉，以饱满的热情和充沛的精力投入到工作中，努力提高工作效率。 二、严谨治学 5、积极开展学习。通过向书本、向名师学习，不断提高自己的业务水平和执教能力。 6、积极组织开展教学工作。做到对早读认真指导，对课堂精心设计，对作业认真批阅。严禁不备课进入课堂上课。 7、积极开展教研工作。做到参加教研活动准备充分、交流积极，善于总结教学的得失，积极撰写教研成果。 三、热爱学生 8、尊重学生的人格，平等、公正对待每一位学生。
9、对学生要严格要求、耐心指导。严禁讽刺、挖苦、歧视学生；严禁体罚或变相体罚学生。 10、关爱后进学生。要善于发现后进学生的闪光点，对后进学生的教导要动之以情、晓之以理，严禁辱骂、体罚后进生。 四、团结协作 11、同志间要相互尊重、相互学习、相互帮助，积极维护其他教师在学生、家长中的威信。 12、关心集体，树立“校兴我荣”的思想，积极维护学校荣誉。 13、严禁同志间搞团团伙伙、说长道短、议论是非。 五、尊重家长 14、对来访的家长要热情接待，倾心交谈，认真听取意见或建议，严禁训斥、指责家长。 六、为人师表 15、严禁在师生声中造谣、传播或散发不健康言论，进行非法言论，污染校园。 16、严禁在学生上课或集会时三五人成群高谈阔论，影响学生学习和行动。 17、严禁彻夜不眠，通宵达旦下棋、打扑克、说闲话等。 18、严禁衣衫不整出入校园、走进课堂；严禁被褥不整，宿舍脏乱。 19、严禁须发、须胡、染发，奇装异服进校园。 20、严禁参与赌博等违法活动，影响教师形象。
教师工作纪律作风自查报告
教师工作纪律作风自查报告 每一名教师都应该认真学习纪律作风整顿要求，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。下面是小编整理的教师工作纪律作风自查报告，欢迎大家参考! 教师工作纪律作风自查报告(一) 为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，”正师德、铸师魂、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。 自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。 对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的
全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。 当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。 1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。 、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作
中心小学教师工作纪律要求及违反规定
黎明乡中心学校教师工作纪律行为要求 为进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及国家和省市县有关教师管理的规定，制定我校教师工作纪律。 一、教师要有高尚的师德。要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。 二、教师要尽职尽责地做好各项工作。要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。 三、教师要讲究仪表仪容。着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、短裤、运动背心上课。不准在工作期间饮酒和酒后从
事教育学生的活动；教师不得在教室、宿舍、值班室、门卫室及走道里吸烟，并将烟头处理好。 四、教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。教师上课要提前到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂，需留学生在教室做作业或辅导的，教师必须在场。 五、教师要严格请销假制度。因病需要请假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，需长期住院的要定期与学校进行联系；因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好课程后方可离开学校。教师要模范遵守学校纪律，不准无故缺课，上课补迟到、不早退、不私自离岗脱岗和随意调课、不准私自找人顶课；不准推诿教务处安排的顶课和教学安排。 六、教师要正确使用通讯工具。上课、开会、开展教学业务活动时要把手机调为静音状态，手机带入教室只能用于教学活动，绝不准在课堂上接打电话或与教学无关的活动。 七、教师要合理运用现代教学、办公设备。要善于应用现代教学设备，利用计算机电子备课、搜集教学资料、制作教学课件等，每位教师要爱护公共财物，共同维护好、管理好。 八、教师要严格遵守有关纪律要求。不准擅自在校外兼课；不准从事有偿家教；不准向学生推销、代销教辅资料和其它商品。
学校教师守纪律讲规矩
学校教师守纪律讲规矩Prepared on 21 November 2021
我们学习了习主席的"讲诚信、懂规矩、守纪律"的重要讲话的精神实质和深刻内涵。进一步加深了对"讲诚信、懂规矩、守纪律"的理解。 一、讲诚信。诚信是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬诚实守信的优良作风，多一点实干精神;少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真务实地履行自己作为一名共产党员在党旗下的誓言和许下的种种诺言。当前，我们不仅要继续深入贯彻学习科学发展观，进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲、讲正气的同时，更不要忘了诚信——这个从我们的祖先就传下来的美德。对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，我以后要讲诚信，就从现在做起，从一点一滴做起! 二、懂规矩。"没有规矩不能成方圆"是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有有法律法规，村有村规民约，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。如"不拿百姓一针一线，是我们党纪律严明军队的老规矩。 三、守纪律。有了想干事的良好愿望，具备了会干事的基本素质，怎样才能干成事、干好事、不出事就是要讲程序、懂规矩、守纪律。讲程序，对上对下，对内对外，要严格按照约定俗成的工作流程办事，分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事忙而怕为，切不可乱了章法。守纪律，就是在任何情况下都要坚持党性原则，坚持组织原则，照章办事，找准位置，帮忙不添乱;就是要懂得人情事故，知大小、明荣辱、辨是非，不该说的不说，不该做的不做。 作为一名人民教师，我应该更加严格的要求自己。我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑
教师纪律作风整顿讲话稿.doc
教师纪律作风整顿讲话稿 一、摆正教学为中心的位置关系 学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切（人力、财力、物力）都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中心。也就是教学中心说。学校的机构设置、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。 平时我们常说教学是第一线，教学是前勤。既有前勤，也就有后勤。说到后勤，人们往往会片面地认为：后勤就是总务上的吃喝拉撒睡，水电勤杂加门卫。我觉得后勤的概念不能仅是财物供应、环境保证的硬件服务，这样太狭隘。它应还包括党政工群团组织等这些软性的服务机构。成立党政工青妇群团组织及各职能科室干什么？就是要保证教学这个中心的正常运作，有利于教学这个中心，服务于教学这个中心。学校领导是干什么的？是为教师服务的。而教师是直接作用于教学这个中心工作的。明白了这个道理也就明白了领导的责任。这就要求我们领导要摆正位置，理顺关系，切实回到以教学为中心的轨道上来。各职能部门科室要紧紧围绕教学这个中心服务。学校领导所分管的工作不一样，性质也不一样，抓教学的是中心工作，不直接抓教学工作的是为教学这个中心服务的。也就是说每个学校领导都要心中装着教学，嘴里念着教学，手里做着教学。一言一行，一举一动都要为了教学，千万不能中心偏移。作为学校领导不能因为分工不同，分管事务忙，散事、闲事多就不深入课堂，不去了解教学，甚至耽误教学。要多去亲近教学，实践教学，研究教学，对学校特别是对个人都有好处。 二、严字当头，勤奋不懈 有的学校领导长期任职产生了惰性，工作态度与工作作风上出现了松劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：一是“严”不够。工作不严肃，管理不严格，作风不严谨，有的甚至有“甘拜下风”的想法。二是“细”不够。经验主义作祟，认为过去都干过多次，年年如此，老一套，不再深究细查；借口抓大事，具体工作本该由自己去做却安排其他人，而且不过问，不检查，不总结，简单化考虑，一般化要求，粗放化管理。三是“钻”不够。学习上钻不进去，整天忙忙活活，细枝末节，鸡毛蒜皮，就是没有时间思考研究问题；管理上不钻研，拈轻怕重，谨小慎微，不想刨根问底，只想“得过且过”；班子之间、同志之间不注意团结，工作形不成合力，不能公平发现启用人才，也不能宽容对待使用人才，营造和谐氛围；研究上不钻研，对分管工作发展思路模糊不清，落实办法责任不明，缺乏工作方法，管理缺乏针对性。以上这些问题虽然只是个别现象，但也反映出一种不好的苗头和倾向。学校领导是学校广大教职工的领头雁，如果自身精神面貌懒散，工作状态不佳，会直接或间接影响教职工工作积极性和创造性的发挥，给学校教学工作带来被动。学校领导要坚持原则，雷厉风行，公平公正，不徇私情，绝对不能搞两个标准，绝对不能当“墙头草”，哪边来风哪里倒。（对待教职工两个标准：和脾气的一派的与不对眼的所谓另类的不一个标准，人为地制造小团体不和谐因素；觉得自己是领导不能和普通教职工一个标准，自己的标准要高于普通教职工还好，而恰好相反，把自己孤立于教职工之上。我觉得学校领导不能搞特权，不能有优越感，不能在老师面前这样炫耀：你们办不到的事我能办到，你们不敢做的事我敢做，你们应该干的事我可以不干。这样脱离群众的领导怎么能让群众佩服。所以学校领导要敢于接受群众的监督，单从这一点上看我认为三个级部的领导很不容易，上要接受除他仨之外的我们这些领导的监督，下要接受而且是每天时时刻刻地接受老师们的监督，不用说每天几点名，一会在不在办公室，在办公室里干什么，工不工作，是不是脸又红了，上课晚没晚点等等，十几双眼睛天天如此监督呀。其中滋味我们其他科室的领导也都是从大办公室里走出来的，也都能体会到。说到
大阳小学教师工作纪律要求
大阳小学教师工作纪律 要求 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
大阳小学教师工作纪律要求为进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及国家有关教师管理的规定，制定我校教师工作纪律。 一、教师要有高尚的师德。 要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。 二、教师要尽职尽责地做好各项工作。 要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准使用未经批准的教材上课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生
的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。 三、教师要讲究仪表仪容。 着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、运动背心上课。不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师不得在教室、会议室，教学区吸烟。 四、教师要规范自己的教学行为。 要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。教师上课要提前2-3分钟到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂，学校规定放学离校的时间内不应留学生在校(特殊情况经批准除外)，留学生时教师要在场。 五、教师要严格请销假制度。 因病需要请长假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，并定期与学校进行联系；因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好替代人员后方可离开学校。教师要模范遵守学校纪律，不准上课迟到、早退和随意停
教师工作纪律要求
高荣小学教师工作纪律 为进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及国家和自治区有关教师管理的规定，制定我校教师工作纪律。 一、教师要有高尚的师德。要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。 二、教师要尽职尽责地做好各项工作。要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准使用未经批准的教材上课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。 三、教师要讲究仪表仪容。着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、运动背心上课。不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师不得在教室、会议室，教学区吸烟。 四、教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中
不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。教师上课要提前2-3分钟到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂，学校规定放学离校的时间内不应留学生在校(特殊情况经批准除外)，留学生时教师要在场。 五、教师要严格请销假制度。因病需要请长假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，并定期与学校进行联系；因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好替代人员后方可离开学校。教师要模范遵守学校纪律，不准上课迟到、早退和随意停课、私自找人顶课、调课以及违规补课；不准无故缺课；不准推诿教育教学责任。 六、教师要正确使用通讯工具。上课时要关闭手机,或不将手机带入教室，绝不准在课堂上使用通讯工具；学校开会、开展教学业务活动时，要关闭手机。 七、教师要合理运用现代办公设备。利用计算机教学电子备课、参与网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等，严禁浏览不良信息，严禁上网聊天、炒股、玩游戏等。 八、教师要严格遵守有关纪律要求。不准擅自在校外兼课；不准利用节假日或其它休息时间举办各种收费补习班以及对现任教学班的学生进行有偿家教；不准向学生推销、代销教辅资料和其它商品。参加各级考试各类评选活动时,不得弄虚作假，营私舞弊；自觉参加学校规定的集体活动和集中办公。 九、教师要严禁体罚学生或变相体罚学生；严禁工作日饮酒，严禁酒后进教室；严禁非工作期间、非工作场所单独接触异性学生；严禁向学生传播不良信息和文化；严禁向学生乱摊派、乱收费；严禁旷
学校教师劳动纪律制度(定稿)
三台县特殊教育学校教师劳动纪律制度 为了进一步增强我校全体教师的劳动纪律意识，根据县教育体育局劳动纪律要求，为了更好地保证我校各项工作的顺利实施，结合我校实际，特制定如下出勤制度： 1、凡是学校举行的各种会议、各种活动，迟到一次扣5元，；缺席1节课扣10元，依次类推。（缺席指该到班到场而未到者）。旷工1天扣50元。 2、事假每天扣20元，事假每学期累计超过1个月及以上扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 3、病假每天扣10元，（住院、卧病在床除外，但必须具备医院证明）。病假每学期累计超过3个月及以上扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 4、教职工一年中病假累计超过3个月的，其超过时间的基础性绩效工资按月标准的60%发放；一个月中，事假累计7—10天的，当月基础性绩效工资按月标准的50%发放，事假累计10天以上或旷工旷课的，全额扣发当月基础性绩效工资。并扣除该学期全部奖励绩效工资，师德不能评定为优秀。 5、上班期间，迟到５分钟以内扣5元，迟到25分钟及以上按缺席计算。早退也按缺席处理。 6、除上体育课可提前5分种下课外，其余任何课均不能提前（体育课提前下课也不能超过5分钟），否则，按早退处理。 7、上班期间不得干与工作无关的事，必须在校坚守岗位。若干
与工作无关的事（例如上网聊天、游戏、购物、炒股、看电影、浏览与教育教学无关的网页等，搬弄是非、挑拨离间、拉帮结派、诋毁侮辱他人等），发现1次扣
20元。在教师中、社会上散步消极言论、传谣、信谣，造成不良影响，经查属实的，发现1次扣30元，情节严重的扣100元至1000元，并且师德记0分。 8、不得无故擅自调课，未经教导处允许的调课，扣除要求调课者10元，同意者5元。凡是外出学习、听课的教师按规定时间返校，不返校者视为旷工。外出学习培训要联系安排好自己的工作，确保落实到位，没有落实好自己的工作的不得外出，学校取消其外出学习培训的机会。 9、一学期坚持出满勤的奖励100元。 关于请假的说明： 一、请假的审批 各种类型的请假，按以下请假原则，实行分层管理： 1.行政干部请假由校长批准。 2. 教师请假一天内向值周领导和分管领导请假，两天及以上需向校长请假，三天以上还必须报学区主任批准，并具备请假手续，不准事后请假（急病或事故应在1周内补假），否则按缺席处理。请假必须具备书面假条，否则视为旷工。 二、请假的类型 各种类型的请假，必须写出请假条，说明请假的原因、起止时间。经批准后方能离校。请假时间满，应立即回校上班，并报告有关领导销假。特殊情况下续假的必须办理续假手续。
教师个人工作纪律作风整顿自查报告
教师个人工作xx整顿自查报告 通过学习《平邑县教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》，我结合自身思想、作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为以后更好的工作奠定了基础． 一存在问题及表现： 对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点： ⑴工作作风不扎实，业务上不钻研 对于教材知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细．经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了．在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度．缺乏一种刻苦钻研的精神． ⑵满足于现状，学习不够积极主动 对于一个党员来说，我对自己的要求不够严格，未能起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生．对于业务学习、政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深．尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证． ⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法单一 学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。⑷创新意识不够，固步自封
工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。 二出现问题的原因分析 1、一是思想觉悟不高。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 2、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。 3、缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。 4、认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
教师工作纪律相关规定
教师工作纪律相关规定 为加强和改进学校作风建设，提高工作效能，结合我校实际，制定本规定。 第一条本规定适用范围：XXX乡中心学校全体教职工。 第二条成立教师工作纪律领导小组。由XXX老师任组长，XXX老师为副组长，中心学校其他成员为工作纪律监督检查组员。 第三条本规定所称的违反工作纪律行为，是指本规定适用范围内的人员在履行工作职责时，违反工作纪律，影响正常的工作秩序，损害学校形象，在社会上造成不良影响的行为。具体内容： 一、教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼;要规范使用普通话，语言准确简练;上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事;不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动;不准将不健康的情绪带进课堂，不带子女执教。教师上课要提前2-3分钟到教室候课，并组织好上课的学生进入教室;教师上课不准拖堂，学校规定放学离校的时间内不应留学生在校(特殊情况经批准除外)，留学生时教师要在场。 二、教师要严格请销假制度。因病需要请长假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，并定期与学校进行联系;因事需要请假的，需提前向学校领导请假，履行请假手续，
并安排好代岗人员后方可离开学校；不准上课迟到、早退和随意停课、私自找人顶课、调课、缺课以及违规补课;不准利用虚假理由请假离岗从事与教学岗位无关的工作，在教学或管理过程中出现失误或过错，影响正常的教学秩序，影响教学环节实施，造成不良影响的，由个人自行承担相应责任；不准推诿教育教学责任。 三、教师要正确使用通讯工具。上课时将手机调至静音状态或不带手机进教室，严禁在课堂上聊微信、刷抖音、聊QQ等与教学无关活动;学校开会、开展教学业务活动时，要关闭手机。 四、教师要合理运用现代办公设备。利用计算机教学电子备课、参与网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等，严禁浏览不良信息，严禁上网聊天、炒股、玩游戏等活动，严禁传播违背党和国家方针、政策和法律的言行，不准参与“黄、赌、毒”活动、封建迷信及邪教活动。 五、教师要严格遵守会仪纪律。学校召开各类会议一律不迟到不早退，参会时自行带上会议记录本。不得讲小话，不得玩手机，手机关闭或调至静音;不做与会议无关的事，不随意走动，不带小孩进入会场。 六、教师要严格遵守教育主管部门规定的控烟限酒制度。禁止在教师内吸烟；严禁工作日饮酒，严禁酒后驾驶等危害公共安全行为。
教师纪律作风整顿学习心得体会
教师纪律作风整顿学习心得体会 我们要认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高以下学习心得体会范文《教师作风整顿学习心得体会》由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。在教师作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、毛泽东主席《论自由主义》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、政治理想信念不够坚定。自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格要求自己，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。4、对工作上进心不强。在工作中，不严格要求自己去更多的学习，提升自己的业务水平，安于现状，不思进取。二、存在问题的原因1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。2、原则意识不强，面情软见不得别人说好话，而且个性冲动，易怒，好打抱不平，往往会不利于同志之间的团结。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成就行，不会积极主动的去为学校着想，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。三、初步整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、《论自由主义》、《教师职业道德规范》、《道德经》、《弟子规》《党章》、等内容，牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，努力把自己培养成为为人师表的合格的人民教师。 4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。 5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。学校作风整顿心得体会我参加了县教育系统领导干部作风整顿动员大会，明确了此次作风整顿的目标、阶段任务和实施办法。回校后向全体班子成员和教职工传达了会议精神，并认真学习了相关文件和领导讲话。通过学习，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，
中心小学教师工作纪律要求及违反规定
中心小学教师工作纪律要 求及违反规定 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
黎明乡中心学校教师工作纪律行为要求 为进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及国家和省市县有关教师管理的规定，制定我校教师工作纪律。 一、教师要有高尚的师德。要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。 二、教师要尽职尽责地做好各项工作。要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。 三、教师要讲究仪表仪容。着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、短裤、运动背心上课。不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师不得在教室、宿舍、值班室、门卫室及走道里吸烟，并将烟头处理好。 四、教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。教师上课要提前到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂，需留学生在教室做作业或辅导的，教师必须在场。 五、教师要严格请销假制度。因病需要请假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，需长期住院的要定期与学校进行联系；因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好课程后方可离开学校。教师要模范遵守学校纪律，不准无故缺课，上课补迟到、不
教师纪律作风整顿承诺书
教师纪律作风整顿承诺书 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格 品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。通过学习教师职业道德教育和作 风整顿，我觉得受益匪浅。 一、严以律己，严格执教。 一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪 科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。 (一)常把工作放在心中。首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头 苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习 的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会 受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻 意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了～身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。 (二)、教书育人应是自己的职责。
当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的 讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成 长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸 福。 (三)平等的对待每一个学生。 “人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教， 使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过:“学生的 每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以 我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才 必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向 交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更 和谐，学生接受知识也更渴求。 (四)为人师表很重要。 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一
小学教师工作纪律
桃川小学科任教师工作纪律 为进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，制定我校教师工作纪律。 一、教师要有高尚的师德。要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。 二、教师要尽职尽责地做好各项工作。要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准使用未经批准的教材上课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。 三、教师要讲究仪表仪容。着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、运动背心上课。不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师不得在教室、会议室，教学区吸烟。 四、教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上
课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。教师上课要提前2-3分钟到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂，学校规定放学离校的时间内不应留学生在校(特殊情况经批准除外)，留学生时教师要在场。 五、教师要严格请销假制度。因病需要请长假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，并定期与学校进行联系；因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好替代人员后方可离开学校。教师要模范遵守学校纪律，不准上课迟到、早退和随意停课、私自找人顶课、调课以及违规补课；不准无故缺课；不准推诿教育教学责任。 六、教师要正确使用通讯工具。上课时要关闭手机,或不将手机带入教室，绝不准在课堂上使用通讯工具；学校开会、开展教学业务活动时，要关闭手机。 七、教师要合理运用现代办公设备。利用计算机教学电子备课、参与网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等，严禁浏览不良信息，严禁上网聊天、炒股、玩游戏等。 八、教师要严格遵守有关纪律要求。不准擅自在校外兼课；不准利用节假日或其它休息时间举办各种收费补习班以及对现任教学班的学生进行有偿家教；不准向学生推销、代销教辅资料和其它商品。参加各级考试各类评选活动时,不得弄虚作假，营私舞弊；自觉参加学校规定的集体活动和集中办公。 九、教师要严禁体罚学生或变相体罚学生；严禁工作日饮酒，
教师工作纪律管理办法
教师工作纪律管理规定 为提高我校教育教学质量，进一步加强对教职工的管理，使管理制度化、规范化和科学化，充分调动我校教师的工作积极性，保证学校教育教学各项工作的顺利进行，特制定本管理规定。1、遵守教学常规，上课精神饱满，专心致志。不允许出现不备课、不批改作业、坐着上课，上课抽烟、喝茶等行为。对课堂上学生说闲话、喝水、吃东西、瞌睡、搞小动作、看课外书、听歌曲等违纪现象，应采取恰当的方法及时加以制止。课堂上坚持不说题外话、不做无关事。上课时不迟到、不早退、准时下课, 不拖堂，上课前关闭手机，不接听电话，不会客。教师应在上课前准备好一切教学用品、教具, 避免中途离开教室或叫学生中途出教室拿教学用品和教具。 2、衣着整洁，举止端庄，在校园内不穿奇装异服，不戴耀眼首饰，不染彩色头发，不浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心、短裤。 3、讲究卫生，在校园内不乱丢纸屑，瓜果皮壳等杂物，不随地吐痰。办公室内应轮流值日，按时开关门、窗、灯。办公桌（包括桌上的物品）要摆放整齐，其它物品摆放要有条理，保持墙壁整洁、不乱放衣物、不乱涂乱贴、不乱钉乱挂，做到布置合理。 4、任何教师不得有擅自给学生订购教辅材料或推销其他物品等
商业性行为。 5、班主任及科任教师，不乱收费，班费由学生管理，做到账目透明，收取班费必须按学校统一规定收取，不得擅自收费，不准体罚和变相体罚学生，不歧视差生。 6、不随便串办公室，工作时间不上网聊天、玩游戏，不听（看）与教学无关的音像。教师备课室全天开机，任何人不许进入学生微机室进行各种活动。 7、在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象要主动及时加以制止。 8、按时上交各类计划、总结、报表、名单、备课、作业等。 9、按时按要求参加学校组织的各项活动，包括间操、升旗、会议、教研等。 10、维护团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，同事之间要相互尊重、相互关心、相互帮助，严禁教师之间在校内谩骂、争吵、打架等。
学校教师工作纪律
进一步加强教师工作纪律,维护学校正常的工作秩序。本站为大家带来的学校教师工作纪律，希望能帮助到大家! 学校教师工作纪律 一、教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼;要规范使用普通话，语言准确简练;上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事;不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动;不准将不健康的情绪带进课堂。教师上课要提前2-3分钟到教室候课，并组织好上课的学生进入教室;教师上课不准拖堂，学校规定放学离校的时间内不应留学生在校(特殊情况经批准除外)，留学生时教师要在场。 二、教师要严格请销假制度。因病需要请长假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，并定期与学校进行联系;因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好替代人员后方可离开学校。教师要模范遵守学校纪律，不准上课迟到、早退和随意停课、私自找人顶课、调课以及违规补课;不准无故缺课;不准推诿教育教学责任。 三、教师要正确使用通讯工具。上课时要关闭手机,或不将手机带入教室，绝不准在课堂上使用通讯工具;学校开会、开展教学业务活动时，要关闭手机。
四、教师要合理运用现代办公设备。利用计算机教学电子备课、参与网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等，严禁浏览不良信息，严禁上网聊天、炒股、玩游戏等。 五、教师要严格遵守有关纪律要求。不准擅自在校外兼课;不准利用节假日或其它休息时间举办各种收费补习班以及对现任教学班的学生进行有偿家教;不准向学生推销、代销教辅资料和其它商品。参加各级考试各类评选活动时,不得弄虚作假，营私舞弊;自觉参加学校规定的集体活动和集中办公。 六、教师要恪尽职守，履行监护责任。在校内,每一名教师都有保护学生生命、财产安全不受侵犯的责任，都有给学生提供平安、健康成长环境的责任;在校外，当学生面临困难、危险时，教师应挺身而出,为学生提供及时、必要的帮助。 七、不准有违背党和国家方针、政策和法律的言行，不准参与“黄、赌、毒”活动、封建迷信及邪教活动。 八、教师及教学管理人员不准利用虚假理由请假离岗从事与原岗位无关的工作，在教学或管理过程中出现失误或过错，从而影响正常的教学秩序，影响教学环节实施，在社会上产生不良影响的，均以工作事故论处。 学校教师工作纪律