☆饮酒歌
课题 2.2《饮酒歌》课时1组长签字课型新授课教具多媒体备课时间授课时间教
学目标1、能够用积极的态度参与感受,歌剧音乐，对歌剧音乐感兴趣，学习了解与歌剧有关的音乐文化。
2、能够感受《饮酒歌》的音乐情节,并能辨认演唱形式。
教学重点作者的贡献、歌剧的故事情节。
教学难点音乐家的风格。
教法三疑三探
学法自学、合作、探究
教学过程二次备课
一、设疑自探
1、组织教学：背唱歌曲《猎人合唱》
2、播放《饮酒歌》
（1）歌曲的名字
（2）属于什么题材或种类。
二、解疑合探
1、教师展示图片进行问题讨论。
（1）歌曲《饮酒歌》选自歌剧《茶花女》
（2）作者：威尔第（意大利）
（3）歌剧：一种以歌唱为主，融音乐、美术、戏剧、
文学、舞蹈为一体的综合性表演艺术。
2、组织小组讨论，歌曲的风格特点。
3、歌曲学唱：
具体实施：（1）整体聆听
（2）分段聆听
（3）小声哼唱歌曲，注意重难点的演唱。
（4）跟伴奏大声演唱。
4、练习、展示
三、质疑再探
1、前倚音
2、注意变音记号的演唱
四、评价、总结
学生代表对本节课的综合表现进行总结性的评价。
板书设计
2．1《饮酒歌》
1、选自《茶花女》
2、作者：威尔第
3、歌剧：综合性表演艺术
课后反思
《饮酒歌》教案
《饮酒歌》教案 教学目标： 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。 2、能够感受体验《饮酒歌》的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式。初步了解威尔第的生平及贡献。 教学重难点： 能够体验《饮酒歌》的音乐情绪，了解演唱形式。 教具： 教学光碟、多媒体。 教学流程： （一）导入 1、背景介绍 1848年，小仲马的小说《茶花女》问世。后来，他又亲自将其改为剧本。1852年，威尔第在巴黎访问，并在此观看了话剧《茶花女》，随即产生了将其改为歌剧的想法。1853年初，皮阿维写成歌剧脚本。随后，威尔第用了四周的时间便写成了歌剧《茶花女》。同年3月6日，歌剧《茶花女》在威尼斯的费尼切剧院演出。由于种种原因，特别是演员的原因，首演以失败而告终。一年之后，此剧又在威尼斯的圣内迪克特剧院演出。此次演出大获成功。2、剧情介绍 《茶花女》的简单剧情是：青年阿尔弗莱德与名妓薇奥列塔真心相爱。而阿尔弗莱德的父亲囿于门第之见，借口为了阿尔弗莱德的前途和幸福，要求薇奥列塔远离阿尔弗莱德。薇奥列塔痛苦地答应了下来。为了遵守诺言，她写信给阿尔弗莱德，故意说自己已经另有所爱。阿尔弗莱德不明真相。为了报复，他当众羞辱了薇奥列塔，由此而使得薇奥列塔病情加重。当阿尔弗莱德明白真相后，赶来探望薇奥列塔，而薇奥列塔已经病危。与此同时，阿尔弗莱德的父亲也意识到：是自己一手造成了这场悲剧。他也来到薇奥列塔身边并向她深深忏悔。但一切都为时已晚。最后，薇奥列塔将自己的画像送给了阿尔弗莱德便离开了人世。 3、乐曲分析 这是歌剧《茶花女》第一幕第二场中的一首歌。剧中的女主人公薇奥列塔久病初愈，在家里
12年高考湖北文言文《家有名士》详细注解家有名士
2012年高考湖北卷 家有名士 1 南朝2 刘义庆 3 ?王湛4 既除所生服5 ，遂停墓所6 。兄王浑7 之子济 8 每来拜墓9，略不过叔10，叔亦不候。济脱时过11，止 12 寒温13而已。后聊14试问近事15，答对甚有音辞16，出 济意外，济极惋愕17。仍与语，转造18清微19 。济先略无20子侄之敬21，既闻其言，不觉懔然22，心形23俱肃24。 遂留共语，弥日累夜25。济虽俊爽26，自视缺然27 ，乃喟然28 叹曰：“家有名士，三十年而不知！” ?济去，叔送至门。济从骑1 有一马，绝．2 难乘，少3 能骑者。济聊4问叔：“好5骑乘不？”曰：“亦好尔。”济 又使骑难乘马，叔姿形6既妙，回策如萦7，名骑8无以 9 过之。济益10叹其11难测，非复12 一事。 ?【邓粲1 《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居 墓次2，兄子济往省3湛，见床头有《周易》4 ，谓湛曰：‘叔 父用此何为？颇5曾看不？’湛笑曰：‘体中6 不佳时，脱 复看耳7。今日当与汝言。’因8 共谈《易》，剖析入微，济 所未闻，叹不能测9 。 ?济性好马，而所乘马骏驶1 ，意甚爱之。湛曰：‘此虽小驶2，然力薄不堪3 苦。近见督邮马，当胜此，但养不至 耳。’济取督邮马，谷食4 十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒5然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜6 。湛曰：‘今直 行车路7，何以别马胜不8？唯当就．9蚁封10 耳。’于是就蚁封盘马11，果倒踣12，其俊识13天才14乃尔15。”】 ?既还，浑问济：“何以暂行累日1 ？”济曰：“始2 得 一叔。”浑问其故，济具3叹述4如此。浑曰：“何如5 我？”济曰：“济以上人。”武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。既而得叔，后武帝又问如前，济 曰：“臣叔不痴。”称其实美6。帝曰：“谁比7 ？”济曰：“山涛8以下，魏舒9以上。”【《晋阳秋》曰：“济有人伦鉴识10， 见湛，叹服其德宇11 。时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。”】 【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。有删改。 ①【名士míng shì】：（1）指已出名而未出仕的人。郑玄注：“名 士，不仕者。”（2）泛指有名的人。杜甫《陪李北海宴历下亭》诗：“海 内此亭古，济南名士多。”（3）特指恃才放达、不拘小节的人。”清 袁赋诚《睢阳尚书袁氏家谱》：“袁可立爱书，不事生产。所与游皆名士”（4）指刑名之士（崇尚法家之士）。《史记·律书》：“自是以后，名士迭兴，晋用咎犯，而齐用王子，吴用孙武，申明军约，赏罚必信。” 【名士】一词，源于我国古代魏晋时期 。魏晋多名士 ，他们的特点： 多隐居，峨冠博带，说怪话但博学多才，形貌潇洒，偶尔也有放浪形骸的。有云：从来圣贤皆寂寞，是真名士自风流 ②【南朝】：南朝（420—公元589，共170年）是东晋之后建 立于南方的四个朝代（宋、齐、梁、陈）的简称。自公元420年刘裕灭亡东晋王朝建立宋，接着是齐、梁、陈，而陈朝最终于589年被隋灭。 它们存在的时间都相对较短，南朝宋（420年—479年，共60年）；南朝齐（479年—502年，共24年）；南朝梁（502年—557年，共56年）；南朝陈（557年—589年，共33年）；其中最长的不过60年，最短的仅有24年，是我国历史上朝代更迭较快的一段时间。此时，中国正处于南北分治的时期，在我国历史上南朝与北方政权北魏、东魏、西魏、北齐、北周并称南北朝。 秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清 ③【刘义庆】（403—444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今 江苏徐州）人，文学家，南朝刘宋文学家。刘宋武帝刘裕之侄，在诸王 中颇为出色，十分被看重。刘义庆是这本书的编者，并不为作者。《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类收有 若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。《世说新语》主要记述世人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，描述了当时士人所处的时代状况及政治社会环境，展示了“魏晋清谈”的风貌。京尹时期（15-30岁）。刘义庆15岁一路来平步青云，其中任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会接触与博览皇家典籍，对《世说新语》的编撰奠定了良好的基础，17岁升任尚书左仆射（相当于副宰相），可惜的是，《世说新语》一书刚刚撰成，刘义庆就因病离开扬州，回到京城不久便英年早逝，时年仅41岁，宋文帝哀痛不已，赠其谥号为“康王”。 ④【王湛zhàn 】：（249～295年），字处冲，西晋太原晋阳（今山 西太原）人，官至西晋汝南内史，又称王汝南，王昶之子，王浑之弟，儿子是王承。少有识度，身长七尺八寸，龙额大鼻，少言语。服完父丧后，闭门不交宾客，冲素简淡，沉静和顺。晚成，被同族认为痴，起初只有父亲王昶欣赏他。后来被侄子王济称赏，在应答晋武帝时说王湛人材在“山涛以下，魏舒以上”，由此渐而知名。二十八岁方出仕，历任秦王文学、太子洗马、尚书郎、太子中庶子、汝南内史。元康五年（295年）去世，时为四十七岁。 【湛zhàn 】1、深：精～。～恩（深恩）。～蓝。湛深 深湛；精深 湛深的艺术功力。2. 清澈：清～。澄～。1.湛蓝 zhànlán 晴天的蓝色；湖海等的深蓝色。.湛清 清澈 天空湛清如水。 【冲素chōn ɡ sù】 亦作“冲素”。冲淡纯朴。 【冲淡chōng dàn 】冲和、淡泊，叫做冲淡。 冲淡和纤秾不同。纤秾用的是浓彩，冲淡施的是淡墨。 冲淡并非淡而无味，而是冲而不薄，淡而有味。 魏晋文人濯足清流，不染尘俗，同封建权贵不合作的精神，对安静、美好的理想境界的憧憬，是形成冲淡的一个重要原因。 ⑤【除所生服】：为父母守丧完毕。 【所生suǒ shēng 】： 1.生 身父母。： 注：“所生，指亲母。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·赏誉》：“ 王汝南既除所生服，遂停墓所。 【除服】：亦称“除丧”、“脱服”。除去、脱去丧服。谓守孝三年完毕。 ⑥【墓所】：1.墓地，坟地、墓次。 【墓 mù】 埋葬死人的地方：墓穴。墓地。墓园。墓道。墓碑。坟墓。墓志铭。 【所 suǒ】 处，地方：住所。哨所。场所。处所。 机关或其他办事的地方的名称：研究所。派出所。 ⑦【王浑】（223－297），字玄冲，太原晋阳（今山西太原）人。三国曹魏后期至西晋初期的大臣，东汉代郡太守王泽之孙，曹魏司空王昶之子。承袭父亲京陵侯之位，属魏大将军曹爽部下。嘉平元年（249），曹爽被杀，王浑随之免职。后来又被起用为怀县（今河南沁阳）县令，参司马昭的安东将军军事，任散骑黄门侍郎、散骑常侍。咸熙年间（264－265），为越骑校尉。王浑曾辅佐晋武帝和晋惠帝两代君主，在晋初的军事和政治上作出了一定贡献。特别是在平吴作战方面功绩显著，因此官职累累升迁。 ⑧【王济】（246～291），字武子，太原晋阳（今山西太原）人，名士。西晋大将军王浑的次子。王济才华横溢，风姿英爽，气盖一时，被晋武帝司马炎选为女婿，配常山公主。王济爱好弓马，勇力超人，又善《易经》、《老子》、《庄子》等。文词俊茂，名于当世，与姐夫和峤及裴楷齐名。王济年四十六岁，先其父王浑而亡，追赠骠骑将军。 ⑨【拜墓】：拜扫坟墓。拜扫baì sǎo ：在墓前祭奠；扫墓。《南史·梁 纪中·武帝下》：“拜扫山陵，涕泪所洒，松草变色。” 白雪遗音·马头调·雷峰塔》：“清明拜扫，搭船借伞，前世恩人来相见。”⑨【】又如：略等（大约相等，差不多）；略绰（阔大；大略）；略订（约略计算）；略约（约略） ⑩【略不过叔】：基本上、几乎不拜访他的叔叔。 略lüè本义: 封疆土地；天子经略土地,定城国,制诸侯。——《左传·昭公七年》1、基本上，几乎，稍稍，全，皆，都 敬亭丧失其资略尽。—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》 略无慕艳意。——明· 宋濂《送东阳马生序》2 稍稍，稍微；略懂一点，略识文字（初识文字，认字不多）3通“掠”。抢劫;夺取 “属盗起于境，资产略尽，迫寒馁而无忧叹。”---《郝逢传》4、谋略：móu lüè，雄才大略： xióng cái dà lüè：非常杰出的才智和谋略。才，才能。略，计谋。 ?【脱时tuō】：结合上下文，应做有时、偶尔的意思来讲。偏义副词，重点由“时”字联想。脱字确实不知道作什么讲。 脱tuō 肉去骨曰脱。——《尔雅》 1. 离开，落掉：～产。～发（fà）。～节。～离。～落。～贫（摆脱贫困）。～稿（完成著作）。～手。摆～。挣～。临阵逃～。 2. 遗漏：～漏。～误。～文（因抄刊古书而误脱的字。亦称“夺文”）。3. 取下，除去：～下。～帽。～氧。～脂。～胎换骨。4. 倘若，或许：～有不测。5. 轻慢：～略（放任，不拘束）。～易（轻率，不讲究礼貌）。轻～（轻率，不持重，放荡）。 脱产学习就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，学习期间不在原单位工作，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。 ?【止zh ǐ 】： 1. 仅，只：～有此数。不～一回。2. 停住不动：～ 步。截～。3. 拦阻，使停住：～痛。禁～。4. 古同“趾”，脚；脚趾头。 ? 【寒温hán wēn 】 1、.指问候冷暖起居。 晋 干宝 《搜神记》 卷十六：“忽有客通名诣 瞻 ，寒温毕，聊谈名理。” 元 尚仲贤 《柳毅传书》第三折：“施礼罢，叙寒温。”《红楼梦》第一○五回：“众亲友也有认得 赵堂官 的，见他仰着脸不大理人，只拉着 贾政 的手笑着説了几句寒温的话。” 管桦《将军河》第一部第四一章：“﹝ 董士清 ﹞不自然地呲着牙，满口寒温：‘诸位冷不冷啊？辛苦啦！’”2、冷暖。宋 司马光 《和始平公见寄》诗：“违离詎几时，风色变寒温。”3.中医指两种药性，寒性或温性。 明 李时珍 《本草纲目·序例·神农本经名例》：“药有酸、咸、甘、苦、辛五味，又有寒、热、温、凉四气。”注引 宗奭 曰：“寒、热、温、凉，是药之性。” 鲁迅 《二心集·“好政府主义”》：“因为自三民主义以至无政府主义，无论它性质的寒温如何，所开的究竟还是药名。” ?【聊liáo 】本义:耳鸣 1. 姑且，勉强，凑凑和和：～且（姑且）。～ 以自娱。～复尔尔（姑且如此）。～备一格。2. 依赖，寄托：无～。百 无～赖。3. 略微：～表寸心。4. 闲谈：～天。闲～。5. 耳鸣：～啾。 ?【近事】：近日之事，过去不久的事情。 ?【音辞yīn cí】 1.言谈；辞令。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语?赏誉》：“后聊试问近事，答对甚有音辞，出 济 （ 王济 ）意外。” 北齐 颜之推 《颜氏家训?勉学》：“以外率多田野閒人，音辞鄙陋，风操蚩拙。”2.文词。 唐 刘知几 《史通?序例》：“ 枚乘 首唱《七发》，加以《七章》、《七辩》，音辞虽异，旨趣皆同。”3.音调歌词。《旧唐书?曹确传》：“ 可及 善音律，尤能转喉为新声，音辞曲折惋愕，听者忘倦。”惋愕 ?【惋愕wǎn è】：怅叹惊愕《梁书·昭明太子统传》：“太子仁德 素著，及薨，朝野惋愕。” 【 惋w ǎn 】： 叹惜，憾恨：～惜。～伤。～叹。悲～。哀～。【愕è】：1. 惊讶：～胎。～异。惊～。错～。闻之～然。 ?【造zào 】：1、到。造访；夜造(深夜前往造访);造府拜瞻(敬辞。 到府上去拜访);造请(前往问候、拜见);造谒(造请);造谢(登门致谢) 2、[学 业等]达到的程度或境界。在本文引申为转至、转到。⒉（学业或技艺）所达到的程度：造～。苦心孤～（指刻苦钻研，达到别人不及的境地）。【造诣zào yì】（1）学业、学问等修炼的成果。如：造诣很深。（2）拜访。《晋书·陶潜传》：“酣醉便反，未尝有所造诣。”（3）泛指足迹所至。 《新唐书·崔咸传》：“咸素有高世志，造诣崭远，闲游终南山，乘月吟啸，至感慨泣下。”【诣yì】 1.到，旧时特指到尊长那里去：～阙。～前请教。 ?【清微qīng wēi 】 1.清淡微妙。明 贾仲名 《金安寿》第一折： “韵清微，高山流水野猿嘶， 楚 雨 湘 云塞雁飞，清风明月孤鹤唳。” 清 恽敬 《＜靖节集＞书后二》：“其诗清微通澈，雄厉奋发，如其人，如其人焉。” ?【略无）lüè wú】：全无，毫无。《三国志·蜀志·赵云传》“以 云 为翊军将军” 裴松之 注引《赵云别传》：“ 赵云 身自断后，军资什物，略无所弃。”张真 《谈京剧＜猎虎记＞》：“革命，对每个人都是很大的冒险，而这一些人，却都挺身而出，略无难色。”【略lüè】本义:封疆土地；天子经略土地,定城国,制诸侯。——《左传·昭公七年1、基本上，几乎，稍稍，全，皆，都 敬亭丧失其资略尽。—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》 略无慕艳意。——明· 宋濂《送东阳马生序》 ○ 21【敬】：1、尊敬、恭敬。尊重，有礼貌地对待：尊～。致～。～重（zhòng ）。～爱。～仰。恭～。～辞。～慕。～献。2、有礼貌地送 上去：～酒。～香。 ○ 22【懔然lǐn rán 】1.危惧貌；戒惧貌。《荀子·议兵》：“ 紂 刳 比干 ，囚 箕子 ，为炮烙刑；杀戮无时，臣下懍然。” 杨倞 注：“懍然，悚栗之貌。”2.严正貌。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·轻诋》：“ 桓公 懍然作色……四坐既骇，袁亦失色。”杨沫 《青春之歌》第一部第四章：“她咬着嘴唇，懔然地瞪视着这些人。”【懔l ǐn 】◎懔,敬也。——《广雅》，也作 畏惧。懔惧(畏惧);懔畏(畏惧) ○ 23【心形xīn xíng 】： 内心和形体，精神与身体。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·赏誉》：“﹝ 王济 ﹞既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。” 唐 白居易 《足疾》诗：“应须学取陶彭泽 ，但委心形任去留。” ○ 24【肃sù】1. 恭敬：～立。～坐。～然。2. 严正，认真：严～。～静。～穆。整～。3. 躬身作揖，迎揖引进：～客。4. 萎缩：～杀。 ○ 25【弥日累夜mí rì lěi yè】 连日连夜，夜以继日。同“夜以继日”。【弥日mí rì】 终日，满日。《后汉书·文苑传下·边让》：“登 瑶臺 以回望兮，冀弥日而消忧。” 李贤 注：“弥，终也。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·文学》：“ 张 遂诣 刘 …… 真长 延之上坐，清言弥日，因留宿至晓。”清 无名氏 《后会仙记》：“会既散， 仇生 惘然若有所失，悵念弥日。”【弥mí 】 1. 满，遍：～满。～月（ａ．整一个月；ｂ．婴儿满月）。～望（满眼）。～天（满天，形容极大的）。2. 补，合：～补。～缝。～封。3. 更加：～坚。欲盖～彰。4. 水满的样子：～漫。 5. 久，远：～留（病久留不去，后称病重将死）。～亘（连绵不断）。 【累夜lěi yè】连夜。《晋书·荀晞传》：“终日累夜，不出户庭。”唐 杜甫 《奉赠卢五丈参谋》诗：“説诗能累夜，醉酒或连朝。【累léi 】1. 〔～～〕a.连续成串，如“果实～～”；b.颓丧的样子，如“～～若丧家之犬”。2. 〔～赘〕a.多余，不简洁，如“文字～～”；b.使人感到多余或麻烦的事物，如“负重登高，不胜～～”（“赘”均读轻声）。【累lěi 】 ㄌㄟˇ1. 连续，重叠，堆积：～计。～日。～积。～～。日积月～。连篇～牍。2. 照原数目多少而递增：～进税。 3. 连及，连带：～及。牵～。拖～。” ○ 26【俊爽 jùnshuǎng 】英俊豪爽;人品高超,性格豪爽。风姿俊爽；少而俊爽。1、英俊清朗。《晋书·裴楷传》：“ 楷 风神高迈，容仪俊爽。”《旧唐书·裴度传》：“ 度状貌不踰中人，而风彩俊爽。” 茅盾 《动摇》：“但此时眉尖稍稍挑起，却又是俊爽英勇的气概。” 2、雄健敏捷。 元 辛文房 《唐才子传·耿湋》：“诗文俊爽。” ○ 27【缺然quē rán 】1).有所不足。《庄子·逍遥游》：“吾自视缺然，请致天下。” 成玄英 疏：“自视缺然不足，请将帝位让与贤人。” 唐 司空图《与李生论诗书》：“愚幼常自负，既久而逾觉缺然。” 宋 王安石 《除参知政事谢表》：“承弼之任，贤智所难；顾惟缺然，何以堪此？” 清 方苞 《汉文帝论》：“世徒见其奉身之俭，接下之恭，临民之简，以为 黄 老 之学则然，不知正自视缺然之心之所发耳。” (2).缺失。《晋书·张骏传》：“每患忠言不献，面从背违，吾政教
首儿歌大全歌词完整版
因很多家长向麦麦粥铺反映，想要儿歌50首大全的歌词。我们也花了大量的时间和精力，通过手打不断把歌词完善到趋于完整。希望可以让妈妈们和孩子一起在听的同时，更增加一份教学的乐趣。 您的五分好评是我们进步的最大动力，谢谢。 精心整理，真心希望对孩子的培养能有一丝帮助。 【儿歌串烧50首】第1首：《家庭称呼》歌词 爸爸爸爸daddy daddy daddy daddy 妈妈妈妈mami mami mami mami 哥哥弟弟brother brother brother 姐姐妹妹sister sister sister 爷爷爷爷grandpa grandpa grandpa 奶奶奶奶grandma grandma grandma 伯伯叔叔和舅舅 英文全都叫uncle uncle uncle uncle 姑姑婶婶和阿姨 英文全都叫auntie auntie auntie auntie 爸爸爸爸daddy daddy daddy daddy 妈妈妈妈mami mami mami mami 哥哥弟弟brother brother brother 姐姐妹妹sister sister sister 爷爷爷爷grandpa grandpa grandpa 奶奶奶奶grandma grandma grandma 伯伯叔叔和舅舅 英文全都叫uncle uncle uncle uncle 姑姑婶婶和阿姨 英文全都叫auntie auntie auntie auntie 爸爸爸爸daddy daddy daddy daddy 妈妈妈妈mami mami mami mami 哥哥弟弟brother brother brother 姐姐妹妹sister sister sister 爷爷爷爷grandpa grandpa grandpa 奶奶奶奶grandma grandma grandma 伯伯叔叔和舅舅 英文全都叫uncle uncle uncle uncle 姑姑婶婶和阿姨 英文全都叫auntie auntie auntie auntie 【儿歌串烧50首】第2首：《家族歌》歌词 爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷； 爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶； 爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯； 爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔； 爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。 妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公； 妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆；
结课论文 《茶花女》选段《饮酒歌》(1)
《茶花女》选段《饮酒歌》赏析 余绍坤 本课程中，我最喜欢的是意大利作曲家威尔第的歌剧《茶花女》中的《饮酒歌》。 《饮酒歌》是阿弗列德在征得自己倾心的薇奥莉塔同意后，突发灵感，即兴高歌一曲，既歌颂爱情，也歌颂欢乐时光。“饮尽快乐酿造的美酒”阿弗列德得到心上人的准许，心中自然是欢呼雀跃，忍不住想要高呼，与旁人一同分享这份快乐。“这是爱情原始的悸动，因为倾心爱慕的眼神早已装满你的心”对自己爱慕的人表达自己的一片赤诚真心，这份爱意通过歌声传达给对方，避无可避，只能接受自己的拳拳心语，再合适不过。“世上的一切，平凡又无趣，让我们享受人生，享受爱情的欢愉”这份想要执子之手与子偕老的承诺透过男中音低沉地吟唱出来，这份想要握紧爱人的双手去看细水长流的心情，令我感动不已。“时间流去不在返回，感受吧，沉浸进去感受自我”又抒发了对时光流逝的感慨，也是阿弗列德对于心上人不能每时每刻与自己在一起的痛惜。“情不知所起，知情者只我一人”阿弗列德对薇奥莉塔的爱是那么的浓烈，却只有自己知道，阿弗列德无比想要心上人明白你明白自己对他的爱，明白自己就是他的真命天子，就是那个会陪着她走过一生的人。“彻夜痛饮，直到赫墨拉照耀我们的天堂”这首歌是为了给大家饮酒助兴，那么就让大家一起彻夜痛饮吧，今夜
无人入眠，今夜不醉不休，直到白昼之神赫墨拉到来，带来明天的晨光，而与爱人所在的地方就是天堂。 阿弗列德激情洋溢地诉说着自己对时光的感慨和对爱人的倾思，他渴望自己的的爱能传达到心上人的心中，于是毫不犹豫地表达自己的爱意。可这样热情洋溢的饮酒歌，这饱含情思的饮酒歌，与这两对恋人最后的悲剧结尾形成鲜明反差。期望越大失望越大，茶花女的爱情悲剧在歌声中得到升华。 老师在课上讲过，这首《饮酒歌》是男中音表现自己歌唱技术的最好选择之一。演唱的男中音在欢快的令人想要翩翩起舞的配乐中唱响这只歌，仿佛再现了当时的场面：欧洲金碧辉煌的宫殿里，贵族们在举行着宴会。一群人穿着长长的燕尾服翩翩起舞，还有人在端起酒杯。男人、女人们都笑着，在金碧辉煌的宫殿里。这里没有《茶花女》悲惨收场的结局，只有一对陷入热恋的情人，他们夜色笙歌，在美酒中寻欢作乐，彻夜痛饮。爱情是美好的，就像杯中的美酒令人上瘾，带来欢愉。今夜无需烦恼其他，只要痛饮便可忘掉忧愁，借着美酒和醉意，以及周围浓烈的氛围传达自己的爱意。这符合一切对浪漫的想象，这浪漫的情景在歌声中回荡。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。饮酒示爱，当真是快意人生。
《歌剧《茶花女》选曲《饮酒歌》教案》初中音乐粤教花城2011课标版九年级下册教案5220
歌剧《茶花女》选曲《饮酒歌》教案 教学目标1、能够在感知节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用；2、能够有意识地体验音乐《饮酒歌》所表达的各种情感，并能运用音乐术语进行描述；体验音乐情感的发展变化，并能简要描述；3、通过听赏音乐分辨不同的体裁与形式，感知音乐的结构，了解什么是歌剧以及重唱、合唱等在音乐表现中的作用，4、熟悉《饮酒歌》旋律并能随乐哼唱，知道音乐主题并能说出曲名和作者；5、通过艺术作品，能够简单比较听觉艺术与视觉艺术在表现材料和表现特点方面的相同与不同。 学情分析在学法指导中，我的每一个问题都建立于学生已有能力的基础上进行。学生的学习中，我充分利用“音乐是听觉的艺术”这一理念，让学生对《饮酒歌》进行了完整而充分的听赏，从《饮酒歌》的轻音乐、歌剧音乐到歌剧片段7次不同任务的听赏，让学生就像侦探一样层层剥开歌剧《茶花女》第一幕《饮酒歌》的面纱。通过节拍、节奏、旋律等音乐要素到演唱形式的感知、强化、辨析、探究、哼唱体会，让学生每次都运用已有的音乐知识经验循序渐进、层层深入，从而建构对歌剧《饮酒歌》的了解，实现了解歌剧是一种将音乐、戏剧、文学（诗歌）、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合艺术。在学生学习过程中，创设学习氛围、营造知识情境，师生互动探究，让学生在积极参与中主动获得知识的建构也显得尤为重要。 重点难点教学重点： 1、有意识的体验《饮酒歌》通过重唱、合唱等演唱形式所表达的各种情感，并能简要描述其音乐情感的发展变化； 2、随乐哼唱《饮酒歌》体验其情感； 教学难点： 1、听辨出不同的音乐演唱形式以及它们在《饮酒歌》及歌剧中的作用 教学过程4.1 教学活动【导入】一、初听轻音乐旋律《饮酒歌》 1、课间播放《饮酒歌》轻音乐，为上课做准备；（渲染气氛，熟悉旋律） 2、听旋律：（1）旋律让你联想到什么样的场景？（2）出示图片，学生选择音乐与哪张图片的内容比较贴近，并说说为什么？（联系学生在八年级所学到的音乐与场景等相关文化的知识对音乐进行简单的分析和评价）（3）学生讨论并发言——引导学生从节拍、节奏和旋律的舞蹈性方面进行分析；复习三拍子节奏，拍掌打节奏。（学生运用已有知识对旋律进行分析；拍节奏体会3拍子旋律的舞蹈性,并为后面的演唱在节奏上做准备） 3、引出课题——教师简介《饮酒歌》 同学们分析很仔细，这首旋律是意大利著名作曲家威尔第的《饮酒歌》，它是一首降B大调3/8拍子的旋律；是一首以单二部曲式为基础的分节歌，具有轻快的圆舞曲节奏，明朗的大调色彩，旋律轻松而典雅。（简介歌曲，让学生对作品有一个简单的认识，同时为学生刚才的分析做出正确的解答；简介似乎就是一个引子，为学生进一步欣赏该旋律做知识铺垫）当然，每首动听的旋律后面都有着一个动人的故事------ 【讲授】故事简介——《茶花女》法国著名作家小仲马曾著有一本名为《茶花女》的作品。书中讲述了巴黎上流社会名妓薇尔丽塔为阿尔弗莱德真挚的爱情所感动，毅然抛弃纸醉金迷的生活，与其同居。但是乔治.阿芒却激烈反对，强迫薇尔丽塔与他的儿子断绝来往。她为了阿尔弗莱德的家庭和幸福，决定牺牲自己，重返风月场。后来，乔治.阿芒良心发现，把真情告诉了儿子。但当阿尔弗莱德回到薇尔丽塔身边时，她已卧床不起，奄奄一息。不久，疾病和不公正的社会夺去了她的爱情和生命。 刚才我们所听到的旋律就是女主人公薇尔丽塔久病初愈，在家里举行宴会，青年阿尔弗莱德被朋友带来赴宴。在薇尔丽塔生病的时候，许多有钱的朋友都远离他，只有一个她素不相识的青年每天暗地里给她送花，探问病情。薇尔丽塔十分感动，这时，经朋友介绍，她才知道
《饮酒歌》歌词
《饮酒歌》歌词 意大利文:Libiamo, Libiamo ne‘lie ti calici Che la belle zza infiora, E la la fugge la fugge vo l o ra S’i nebrii a voluttà.Libiam nei‘dol ci fremiti Che suscita l’amore,Poichèquell‘occhio a l core Onnipotente va.Libiamo, amo r e amor frai ca lici Piùcaldi ba ci a vrà.Tra voi, tra voi sapròdividere Il tempo mio giocondo;Tutto èfollia nel mondo Ciòche non èplacer.Godiam, fugace e rapidoèil gaudio dell’amore;èun fior che nasce e muore,Nèpiùsi puògoder,Godiam...c’invita un fervido Accento lusinghier.Godiam... la tazza e il cantico La notte abbella e il riso;In questa paradiso Ne scopra il nuovo dìLa vita ènel tripudio Quando non s’a mi ancora.Nol dite a chi l’ignoraèil mio destin cosìhttps://www.360docs.net/doc/8f15173391.html, tada zza tada stico chi co la o mio le la visia in pe s in pe so pa la vi questo la o vi 国语歌词: 男:让我们高举起欢乐的酒杯,杯中的美酒使人心醉.这样欢乐的时刻虽然美好,但诚挚的爱情更宝贵.当前幸福莫错过,大家为爱情干杯.青春好像一只小鸟,飞去不再飞回.请看那香槟酒在酒杯中翻腾,像人们心中的爱情.合:啊,让我们为爱情干一杯再干一杯.女:在他的歌声里充满了真情,它使我深深地感动.在这个世界最重要的欢乐,我为快乐生活.好花若凋谢不再开,青春逝去不再来.在人们心中的爱情,不会永远存在.今夜好时光请大家不要错过,举杯庆祝欢乐.合:啊!今夜在一起使我们多么欢畅,一切使我流连难忘!让东方美丽的朝霞透过花窗,照在狂欢的宴会上!女:快乐使生活美满,男:美满生活需要爱情.女:世界上知情者有谁?男:知情者唯有我.男女合:今夜使我们在一起多么欢畅,一切使我们流连难忘.让东方美丽的朝霞透过花窗,照在那狂欢的宴会上.啊,啊.
饮酒歌
饮酒歌 1教学目标 （1）知识与技能：欣赏歌剧选段《饮酒歌》《我是城里的大忙人》，了解歌剧作者威尔第与罗西尼的生平及贡献。 （2）过程与方法：通过对比歌剧选段《饮酒歌》《我是城里的大忙人》不同的风格特点，初步认识歌剧及其常见的演唱形式。 （3）情感态度与价值观：学生能够用积极的态度欣赏歌剧选段《饮酒歌》《我是城里的大忙人》，对歌剧及其相关文化产生兴趣，并参与体验歌剧创编活动。 2学情分析 九年级的学生生理、心理渐趋成熟，在音乐审美能力和创造能力有了一定的基础，但是实践、体验、感受、表现等方面仍有欠缺。本节课的学习就是一个师生共同体验、创造、表现和享受的过程；也是为学生能够用积极的态度学习并参与音乐实践活动的过程。 3重点难点 教学重点：欣赏歌剧选段《饮酒歌》《我是城里的大忙人》，了解歌剧作者威尔第与罗西尼的生平及贡献。 教学难点：通过对比歌剧选段《饮酒歌》《我是城里的大忙人》不同的风格特点，初步认识歌剧及其常见的演唱形式。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入歌剧 师：同学们，在我们进入新课的学习之前，老师希望同学们配合老师做一个小活动，你们猜一猜老师模仿的是一个什么样的人物形象？（师模仿老奶奶的形象） 同学们你们猜出来了吗？ 生：老奶奶
师：没错，老师模仿的是一位老奶奶的形象，老师这种没有语言，只用肢体语言和表情来表现的艺术形式属于？ 生：哑剧 师：很好，大家来看下一个。（师模仿老奶奶去菜市场买菜）这种属于什么表演形式？ 生：话剧 师：非常好，大家来看最后一个。（师模仿老奶奶去菜市场买菜，将语言进行歌唱），老师采用美声唱法来进行的表演形式属于？ 生：歌剧 师：同学们真是太棒了，那么我们今天的主要内容就是来了解什么是歌剧。 活动2【讲授】欣赏歌剧 （1）《我是城里的大忙人》 师：首先请各位同学来欣赏一段歌曲片段《我是城里的大忙人》你们来看看这个人在讲述什么？（播放视频） 生：这是一个理发师，他很开心。。。 师：我们刚刚听到的歌曲就是选自《塞维利亚理发师》中的片段，这个人叫做费加罗，他是西班牙塞维利亚的一个理发师，他的性格特别的开朗活泼，特别的喜欢帮助人。在这部歌剧中，罗西尼就帮助了他的伯爵和伯爵喜欢的女孩子结成夫妻。 《塞维利亚理发师》是意大利作曲家罗西尼的作品。 师：我希望同学们带着几个问题再次聆听歌曲 （2）《饮酒歌》 师：同学们再来看看下面这首歌曲，这些人又在做些什么？ 这是选自威尔第的歌剧《茶花女》中的一个一幕，居中的女主人公大病初愈在家中举行宴会，女主人公的爱慕者阿尔弗莱德受朋友们邀请演唱了这首歌曲，他借歌声像女主人公表达了爱慕之情，女主人公也在祝酒时做了巧妙的回答。
民间小调歌词
民间小调歌词 1、十二月调情（歌词） （男唱）正月里调情正月正，我看到二小妹子俊俏又年轻，皮白肉又嫩呐，我的妹子呀，玩耍没关门，乖乖，你爱坏多少人。 （女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，大街上走一趟啊我的哥哥，小郎子长的标哎呀爱坏了奴家了。 （男唱）二月里调情龙抬头，我看到二小妹子站在大门口，打你家门前过呀我的妹子啊，两眼不睬我乖乖真叫我心难过。 （女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，不是不睬你呀，我的哥哥，大街上人太多哎呀看到了笑话我。 （男唱）三月里调情桃花杏花开，我看见二小妹子站在大门外，东张又西望啊，我的妹子啊，问你看哪个乖乖你实话跟我讲。 （女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，隔壁有个王大妈我的哥哥她会拉马扯皮条，一拉就成了。 （男唱）四月里调情大麦小麦黄，我给我的二小妹子买布做
衣裳，青纱、哔叽尼啊，我的妹子啊，两样要哪样妹子你快快跟我讲。 （女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，两样我都不要我的哥哥，只要你心肠好哎呀你常常来跑跑。 （男唱）五月里调情是端阳，我看见二小妹子站在大门旁，不高又不矮啊，我的妹子啊，不瘦又不胖乖乖谁也比不上。（女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，俺人才又不标啊，我的哥哥啊，奴人丑心肠好哎呀金钱也比不了。 （男唱）：六月里调情三伏天，我看见二小妹子有点心想变，隔壁有个王老板啊，我的妹子呀，常往你家跑，乖乖你想把我抛。 （女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，哪有这件事啊，我的哥哥呀，我可对天表，变心雷打天火烧。 （男唱）七月里调情秋风凉，我看到二小妹子脸色又发黄，你得的什么病呀？我的妹子，快快你跟我将乖乖拿药去熬汤。 （女唱）二小妹子听此言慌忙开言道，叫一声情郎哥哥听奴细根苗，茶饭不想吃，我的哥哥夜晚睡不着哎呀这日子真难熬。
《饮酒歌》教案
饮酒歌》教案 教学目标： 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。 2、能够感受体验《饮酒歌》的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式。初步了解威尔第的生平及贡献。 教学重难点： 能够体验《饮酒歌》的音乐情绪，了解演唱形式。 教具： 教学光碟、多媒体。 教学流程： （一）导入 1、背景介绍 1848 年，小仲马的小说《茶花女》问世。后来，他又亲自将其改为剧本。1852 年，威尔第 在巴黎访问，并在此观看了话剧《茶花女》，随即产生了将其改为歌剧的想法。1853 年初，皮阿维写成歌剧脚本。随后，威尔第用了四周的时间便写成了歌剧《茶花女》。同年 3 月6 日，歌剧《茶花女》在威尼斯的费尼切剧院演出。由于种种原因，特别是演员的原因，首演以失败而告终。一年之后，此剧又在威尼斯的圣内迪克特剧院演出。此次演出大获成功。 2、剧情介绍 《茶花女》的简单剧情是：青年阿尔弗莱德与名妓薇奥列塔真心相爱。而阿尔弗莱德的父亲囿于门第之见，借口为了阿尔弗莱德的前途和幸福，要求薇奥列塔远离阿尔弗莱德。薇奥列塔痛苦地答应了下来。为了遵守诺言，她写信给阿尔弗莱德，故意说自己已经另有所爱。阿尔弗莱德不明真相。为了报复，他当众羞辱了薇奥列塔，由此而使得薇奥列塔病情加重。当阿尔弗莱德明白真相后，赶来探望薇奥列塔，而薇奥列塔已经病危。与此同时，阿尔弗莱德的父亲也意识到：是自己一手造成了这场悲剧。他也来到薇奥列塔身边并向她深深忏悔。但一切都为时已晚。最后，薇奥列塔将自己的画像送给了阿尔弗莱德便离开了人世。 3、乐曲分析 这是歌剧《茶花女》第一幕第二场中的一首歌。剧中的女主人公薇奥列塔久病初愈，在家里
周杰伦所有12张专辑歌词大全
1.惊叹号 作词：方文山作曲：周杰伦编曲：林迈可 歌词： 越山丘过哑口云端的空气稀薄这街头敌意多烟硝弥漫不了我空袭对我是种罗嗦警报呢是让你们有时间走哇靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸哇靠自己创作跑道靠！！！！！！！靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸哇靠高速奔向目标靠！！！！！！！顺向坡从不走逆着风清醒了我我沉默话不多赢的时候才开口势均力敌才叫战斗希望呢你们是像样的对手哇靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸哇靠自己创作跑道靠！！！！！！！靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸哇靠高速奔向目标靠！！！！！！！哇靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸哇靠自己创作跑道哇靠高楼的视野不知名的街霓虹侵略庸俗了这一切是与非隔着路口对决我主宰我自己的世界横着写意气风发的谁永不放弃去超越去粉碎是非 哇靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸哇靠自己创作跑道靠！！！！！！！靠毅力极限燃烧哇靠斗志仰天咆啸 哇靠高速奔向目标靠！！！！！！！靠 2.迷魂曲 作词：方文山作曲：周杰伦编曲：林迈可 歌词： 我用琴键移动决定你一生的内容黑帽戴上穿着横条毛衣再配上手套接着走在一遍雾里我不是那佛莱迪所以别怕我偷偷摸摸走进你梦里我用音乐这武器进入你梦里指导你演戏传来一声哎呦睡了太久睡了太熟小心秘密被我偷走心事泄漏全被我看透 不过请别担心我不是李奥纳多不会一层又一层的把梦偷偷盗走我弹琴设陷阱向你缓缓的逼近你的伤心由我决定我弹琴谈感情让你慢慢的上瘾你的爱情已经注定我弹琴设陷阱向你缓缓的逼近你的伤心由我决定我弹琴谈感情你慢慢的上瘾你的爱情已经注定这场赌局请相信我你很难赢场景就像一场豪华的梦境歌声魅影你深深的被吸引闭上眼睛脑海风景已经开始飞行意志再再坚定再多冷静再多任性你也无法去抵抗我所弹的热情跟着节奏温柔跟着我让旋律自由一遍又一遍的诱惑爱上我是种生活我用琴键移动决定你一生的内容我弹琴设陷阱向你缓缓的逼近你的伤心由我决定我弹琴谈感情让你慢慢的上瘾你的爱情已经注定我弹琴设陷阱向你缓缓的逼近你的伤心由我决定我弹琴谈感情让你慢慢的上瘾你的爱情已经注定我用琴键移动（你的伤心由我决定）决定你一生的内容（你的爱情已经注定）我用琴键移动（你的伤心由我决定）决定你一生的内容（你的爱情已经注定） 3.Mine Mine 作词：周杰伦作曲：周杰伦编曲：林迈可 歌词： 没有你的生活我开始写小说好多画面好多灵感我要把稿费都给你巷口不小心经过你的车子依旧停在红线帮你缴罚单 你叫我别管我才想到我们已经分开想起那一个夏天那不是那不是那是冬天想起你生气的脸每天就像冬天唉唉唉 你说那是爱爱爱谁该坚强起来月亮还是太阳是谁遮了谁是谁都会依赖你说已分开为什么还要帮你撑伞 Cuz baby you are mine mine(Mine) Mine mine(Mine) 太快就承认我真的很想你 会不会没有男子气概You say Bye-bye(Bye ) Oh bye-bye(Bye ) 拆开我的心随你看满满的都是爱 我的眼皮跳一下代表你在想我我的耳朵痒一下代表你在讲我坏话我没这么不好吧不用跟朋友说吧
歌剧茶花女赏析
歌剧《茶花女》赏析 《茶花女》是威尔第的「通俗三部曲」的最后一部（其余两部是《弄臣》及《游唱诗人》），它所获意大利人的欢迎也是不亚于《游唱诗人》。 这是根据1852年法国的作家小仲马(Alexandre Dumas)的戏剧「茶花女」( La Dame aux Camelias)而写成。这部歌剧充满着优美的咏叹调，其出现密度之高，使得和比才的《卡门》一样，成为美歌集一般，即使不太明白剧情，但绝对不会感到有「冷场」，所以，它也是很好的欣赏入门的歌剧． 威尔第的三幕歌剧《茶花女》于1853年在威尼斯进行首演，虽然由于各种社会原因而遭到失败，但它很快就得到了全世界的赞誉，被认为是一部具有出色艺术效果的巨著，并由此成为各国歌剧院中最受欢迎的作品之一。难怪《茶花女》的原作者小仲马要说："五十年后，也许谁也记不起我的小说《茶花女》了，但威尔第却使它成为不朽。" 《茶花女》的意大利名称为Traviata，原意为"一个堕落的女人"（或"失足者"），一般均译作"茶花女"。歌剧描写了十九世纪上半叶巴黎社交场上一个具有多重性格的人物--薇奥列塔。她名噪一时，才华出众，过着骄奢淫逸的妓女生活，却并没有追求名利的世俗作风，是一个受迫害的妇女形象。虽然她赢得了阿尔弗雷德·阿芒的爱情，但她为了挽回一个所谓"体面家庭"的"荣誉"，决然放弃了自己的爱情，使自己成为上流社会的牺牲品。 剧情：薇奥莱塔原是周旋于巴黎上流社会的名妓，为青年阿尔弗莱德真挚的爱情所感，毅然抛弃纸醉金迷的生活，来到巴黎近郊与阿尔弗莱德共同酿造爱情的蜜。但是，阿尔弗莱德的父亲乔治欧激烈反对，强要她承诺与他的儿子断绝来往。为了顾全阿尔弗莱德的家庭和幸福，她决心牺牲自己的爱情，忍受着内心的极大痛苦，重返风月场。阿尔弗莱德误以为她变了心，盛怒之下，在公开场合羞辱了她。薇奥莱塔信守对乔治欧的诺言，未向自己的情人道破真情，但患有肺病的身体承受不了这一致命打击，就此卧床不起。不久，乔治欧良心发现，把全部真情对儿子言明。但当阿尔弗莱德回到薇奥莱塔身边，她已经奄奄一息了，疾病和不公正的社会夺去了她的爱情和生命。 音乐以细微的心理描写、诚挚优美的歌调和感人肺腑的悲剧力量，集中体现了中期威尔第歌剧创作的基本特点。序曲采用第二幕中的爱情主题和下行的悲怆
陈情令十二首歌词
《无羁》肖战王一博 肖：闻笛声独惆怅云深夜未央 王：是与非都过往醒来了怎能当梦一场肖：红尘中毁誉得失如何去量 合：萧萧血热刀锋凉 肖：山高水远 王：又闻琴响 合：陈情未绝卧荻花月如霜 肖：煮一壶生死悲欢祭少年郎明月依旧何来怅惘 王：不如潇潇洒洒历遍风和浪 合：天涯一曲共悠扬 王：穿万水过千山路尽人茫茫 肖：是与非都过往醒来了就当它梦一场王：红尘中毁誉得失如何去量 合：萧萧血热刀锋凉 王：山高水远 肖：又闻琴响 合：陈情未绝笑世事多无常 王：煮一壶生死悲欢祭少年郎明月依旧何来怅惘 肖：不如坦坦荡荡历遍风和浪 合：天涯一曲共悠扬 王：煮一壶生死悲欢祭少年郎明月依旧何来怅惘 肖：不如坦坦荡荡历遍风和浪 合：天涯一曲共悠扬天涯一曲共悠扬 《不忘》王一博 深夜微凉 皎月清风拂心 一人对雪望望尽前尘事过 姑苏天子 埋雪独藏凤华貌 静室琴声遥 弹一曲问灵空回响 你在问吗 问尽古来世人的痴狂 谁又在远 再问世间故人黑白毁誉几多量还能忘记吗 云深共许一诺人茫茫 君又在何方 相望不忘 泽世韵含光 逢乱必出声名杨 他却不肯忘 踏尽前尘事过往 避尘铮鸣响 难避恩怨是非狂 静室琴声遥 弹一曲问灵空回响 你在问吗 问尽古来世人的痴狂 谁又在远方 再问世间故人黑白毁誉几多量还能忘记吗 云深共许一诺人茫茫 君又在何方 相望不忘 泽世韵含光 逢乱必出声名杨 他却不肯忘 踏尽前尘事过往
《曲尽陈情》肖战· 纵棹趁夜风小眠载一舟江烟 晚来揽星归摘片柳叶吹彻天边 展开泛黄的纸鸢回首旧人间 江灯飘摇远往事随波如又一篇 高台倚栏前衔杯观花满长街 玄武洞天也曾浇血洗剑 讥评堪过耳心本勇绝何惧人言 纵入火海仍抱怀垂怜 也曾笑夺酒坛剑挑姑苏十里春 无关生死事老来尽作江湖诗中人窗外玉兰影深前生是梦还是真 隔世春秋后昔年因果皆是曾“听闻” 身陨不夜天谁信年少无虚言 为义之诺也曾削笛舍剑 流言任在前丹心犹热何须来辩 世事皆千人千言千面 也曾惊鸿过眼指尖轻挑卷云纹 无端引弦震缘何梦中深记那一瞬树下落英纷纷此刻是梦还是真 偕行云游后世外江湖皆是“据传闻” 丹心何须言在口横笛闲吹落星斗使我徒有身后名不如及时一杯酒也曾怀拥人间使我独享一枝春 无关生死事缘何尽作江湖诗中人门外声浅影深相逢是梦还是真 隔世春秋后前生因果终会落成痕 《赤子》- 于斌 擦肩的人路过的城在心里生根生在淤泥身陷囹圄仍不忘原本几多恩怨几多离分乱世里浮沉在患难旅程写下无悔的爱恨 不怕和世界对立成敌人 只要你眼神首肯 心如赤子单纯 不染半点灰尘 穿过所有纷争 在你的身侧永恒 心如赤子天真 哪怕一身修罗印痕 用残生为你奋不顾身 一身白衣一如少年有谁能佐证无边回忆结了蛛网草木已深深多少风雪多少故人多少次认真在患难旅程写下无悔的爱恨 不怕和世界对立成敌人 只要你眼神首肯 心如赤子单纯 不染半点灰尘 穿过所有纷争 在你的身侧永恒 心如赤子天真 哪怕一身修罗印痕 用残生为你奋不顾身 心如赤子单纯 不染半点灰尘 穿过所有纷争 在你的身侧永恒 心如赤子天真 哪怕一身修罗印痕 用残生为你奋不顾身 用残生为你奋不顾身