PEP三年级上册英语第四单元

2012版PEP小学三年级上册英语单元作业（四）

Listening Part(听力部分)

I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）

( ) ( ) ( ) ( )

II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所表达的意思是否一致)

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的图片,在图片下面的括号里划对号)

1. 2.

（）（）( ) ( )

3. 4.

（）（）( ) ( )

5. 6.

（）（）( ) ( )

7. 8.

（）（）( ) ( )

9. 10.

（）（）( ) ( ) IV. Listen and circle.（听音，圈出单词的首字母。）

1. 2.

g j l n

3. 4.

k c n m

5. 6.

l n d m

V. Listen and circle.（听音，圈出你所听到的字母或单词）

1. KFC ABC CEO

2. CBA BBC CMC

3. JAN GEB KBC

4. HAB MAN NBA

5. monkey bird elephant

6. cat pig dog

7. bird duck pig

8. bear bird tiger

9. tiger bear panda

10. duck cat tiger

Writing Part (笔试部分)

I. Read and number.（读单词，给图片排列顺序）

1. duck

2. pig

3. cat

4. bear

5. dog

6. elephant

7. monkey

8. bird

9. tiger 10. panda

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II. Read and write.（读一读。写出下列字母的大写或小写形式。）

A D F

b c e g

H I K M N

j l

III. Read and choose.（读一读，选出每组中不同类的单词）

( ) 1. A. pig B. dog C. bag

( ) 2. A. cat B. duck C. book

( ) 3. A. blue B. bear C. bird

( ) 4. A. monkey B. nose C. mouth

( ) 5. A. elephant B. orange C. tiger

( ) 6. A. panda B. bear C. pencil

( ) 7. A. leg B. bag C. book

( ) 8. A. foot B. face C. bird

附：听力材料

I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）

1.—What’s this?

--It’s a dog.

2. --What’s that?

--It’s a bear.

3. --What’s this?

-- It’s a bird.

4. --It’s a panda. I like it.

--Thanks.

5. –what’s that?

--It’s an elephant.

--Cool! I like it.

6.Look! I have a monkey.

7. –What’s this?

-- It’s a pig.

8.-- What’s that?

-- Oh! It’s Zoom.

II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所表达的意思是否一致)

1.Act like a pig.

2. Act like a bord.

3. Act like a tiger.

4. Act like a dog.

5. Act like a panda.

6. I have a elephant.

7. I have a monkey.

III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的图片,在图片下面的括号里划对号)

1. --What’s this? --It’s a pig.

2. – Look! A tiger.

3. I have a duck.

4. This is a cat.

5. --What’s that? --It’s a bear.

6. –What’s this? --It’s a monkey.

7. I have a panda.

8. Look! This is a cat.

9. --What’s that? --It’s a tiger.

10. Oh! It’s a bird. I like it.

IV. Listen and circle.（听音，圈出单词的首字母。）

1. jeep

2. leg

3. kite

4. milk

5. nose

6. monkey

V. Listen and circle.（听音，圈出你所听到的字母或单词）

1. KFC

2. BBC

3. KBC

4. NBA

5. monkey

6. pig

7. duck

8. bear

9. panda 10. cat

新人教版三年级英语上册单元词汇表

新人教版三年级英语上册单元词汇表 Unit 1 学习用品尺子铅笔橡皮蜡笔包钢笔box 铅笔盒书不你的；你们的 Unit 2颜色红色；红色的绿色；绿色的黄色；黄色的蓝色；蓝色的黑色；黑色的棕色；棕色的白色；白色的橙色；橙色的好；行妈妈（美式英语：mom） Unit 3身体部位脸耳朵眼睛鼻子嘴胳膊手头身体腿脚学校 Unit 4 动物鸭子猪猫熊狗大象猴子鸟老虎大熊猫动物园滑稽的；好笑的 Unit 5食物面包果汁蛋牛奶水蛋糕鱼米饭Unit 6数词二三四五六七八九十兄；弟盘子 | 英语26个字母书写表姓名提醒：1.按照笔顺书写字母。2.注意字母位置，不占格，要满格。

英语26个字母书写表姓名提醒：1.按照笔顺书写字母。2.注意字母位置，不占格，要满格。》对话（A是上句，B是答句) Unit 1

1、向别人问好――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字――A：What’s your name 你叫什么名字B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手――A: Bye.\ Good bye!(再见) · B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。B: Me too . 我也有。 Unit 2 5、早上相见――A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好! 6、下午相见――A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！ 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！《 8、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。 B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！ B: Ok 好。 Unit 3

新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷

新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷（满分：100分考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分）（）（）（）（）（） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画或 ,共10分）

Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有：。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说：。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说：。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说：。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说：。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.

人教版四年级英语上册第三单元测试题

人教版四年级英语上册第三单元测试题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

人教版四年级英语上册第三单元测试题一、单选题（共10题；共20 分） 1.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（） A. he B. she C. it 2.选出下列单词中不同类的单词（） A. jump B. lake C. run 3.选出不同类的一项。 A. bed B. cle aned C. visite d 4.选择与其它不同类的单词（） A. angry B. wor ried C. morning 5.选出不同类的单词（） A. morning B. temple C. afternoon D. night 6.Is there ________ university in the city A. a B. an C. some

7.—Let's play basketball. —All right. A. a B. the C. ／ 8.Let's ____ a kite. A. fly B . open C . draws 9.— —Hi, I'm John. A. Good afternoon. B. Hi, I'm Linda. C. Goodbye. 10.—________ your art teacher? —Mr Liu. A. What's B. Who' s C. Where's 二、填空题（共5题；共25 分） 11.Yang Ling is a ________(China) girl. 12.按字母表的顺序写出相邻的两个字母的大小写形式，注意书写规范。（1）________Bb________ （2）________Ff________ （3）________Jj________ （4）________Rr________ （5）________Vv________ 13.—Can you play volleyball —Yes, I like________it very much.

三年级上册英语一二单元复习重点

PEP英语三年级上册重点内容复习纸第一单元单词：要求熟练到滚瓜烂熟，出现中文说出英文，出现英文说出中文（英汉互译） pen pencil pencil-case ruler eraser crayon book bag sharpener school hello hi I'm= I am my name goodbye bye what is your 重点II: Sentence（句子）要求会在真实语境中灵活运用（出现上半句能够回答下半句、并且翻译出句子的意思。） 1. Hello! I’m Wu Yifan. / Hi! I’m Sarah. 2. Goodbye! / Bye, Miss White! / See you! 3. What’s your name? My name’s Chen Jie. 4. I have a ruler. Me too! 拓展：听懂会说、会做动作并且把句子翻译成中文 1.Show me your pencil、ruler、pencil、pen、eraser、crayon 2.Open your pencil-case 3.Close your book. 4.Carry your bag. 5.Go to school.

第二单元单词：要求熟练到滚瓜烂熟，出现中文说出英文，出现英文说出中文（英汉互译） head finger face leg nose foot mouth body eye good arm morning hand afternoon 重点II: Sentence（句子）要求会在真实语境中灵活运用（出现上半句能够回答下半句、并且翻译出句子的意思。） 1.touch your head 2.touch your mouth 3.clap your hands 4.snap your fingers 5.wave your arms 6.shake your body 7.---where is your nose ? ----Here it is. 8.---Let’s go to school. ---OK. 9.Look at me . This is my ear.

PEP小学英语三年级教学目标以及方法

三年级小学英语大纲要求：对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情感。整体教学目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单词

Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表，老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student.约翰：我们回家吧！张鹏：好的！张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里约翰：看！它在你的书桌里。张鹏：哦，是的！约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！张鹏：我真傻！谢谢！吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。琼斯老师：嗨，埃米。埃米：嗨，琼斯老师。琼斯老师：你来自哪里埃米：我来自英国。我的名字是迈克。我来自加拿大。他来自加拿大。这是约翰。他是我的朋友。她是我的朋友。她是一名学生。这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生

三年级英语上册第四单元知识点汇总

三年级英语上册第四单元知识点汇总四单元知识小结重点单词： .形容词：long长的short短的big大的small小的in 里面out 外面left左边right右边straight 直的curly 有卷发的、长卷毛的、卷曲的handsome（男子）英俊的，漂亮的beautiful漂亮的，美丽的（形容女士）pretty漂亮的；机灵的，聪明的（形容小女孩） 2.数字：sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 3.身体部位：body身体 hair头发head头eye 眼睛ear耳朵nose鼻子 mouth 嘴neck脖子shoulder肩膀arm 胳膊elbow胳膊肘hand手finger手指leg 腿knee膝盖foot脚toe脚趾

4.表示颜色的词：brown 棕色的blue蓝色的black 黑色的green 绿色的red 红色blond 金色的；白肤金发碧眼的yellow 黄色 5.元音字母的发音：aapplehat edressbed igiftchicken ohotdogpop ucupbus 重点句型： .Ihaveshortarmsandlonglegs.我有短短的胳膊和长长的腿。 2.Ihavesmallearsandbigfeet.我有小小的耳朵和大大的脚。 3.Theyaresingingasong.他们正在唱歌 4.Theyaretalking.他们正在聊天。 5.Howmanyapples?Sixteen.有多少个苹果？16个。 6.whatdoyouhave? Ihavetwoshoulders/elbows/knees.我有两个肩膀、胳

三年级英语上册单元练习题

一、请将正确的图与英文单词连线

A. How are you? B. What’s your name? C. OK 四、从右栏中找出与左栏相匹配的答语，把序号写在题前的括号里.（一）（）1.Hi! A.I’m Gogo. （）2.What’s your name? B. Goodbye,Gogo. （）3.Goodbye, Tony. C. Hello! （）4.What’s this? D. Yes, it is. （）5.Is this a panda? E. It’s an apple. （二）（）1.How old are you? A.She’s my sister. （）2.Who’s she? B. She’s seven. （）3.What’s your name? C. I’m eight. （）4.How old is she? D. No, it isn’t. （）5.Is this an apple? E. I’m Ben. （三）（）1.How old is your sister? A.I like noodles and rice.（）2.Who’s he? B. She’s six. （）3.What do you like? C. OK. （）4.Let’s sing! D. No, I can’t. But I can draw.（）5.Can you fly? E. He’s my brother. (四） ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说：

PEP英语三年级Unit

PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow!

Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带

四年级上册英语第三单元

小学四年级上册英语备课第三单元班级四年级姓名韩振华2016 年9 月28日

第一课时教学内容：A Let's talk & Let's learn 一、教学目标： 1.能听懂、会说What's his/her name? His/Her name is... He’s/She’s ... 2.能听、说、认读I have a new friend. A Chinese friend? What's His/her name? His/Her name is.... 3. 牢记新词组和单词：tall and strong，short and thin，friendly，quiet 二、教学重难点： 1.能听懂、会说What's his/her name? His/Her name is... He’s/She’s ...He’s/She’s tall and strong/short and thin/friendly/quiet. 2.Chinese, his的尾音三、课前准备： 1.几张班里同学的照片。 2.John和他妈妈的图片。 3.教材相配套的教学课件。 4.教材相配套的教学录音带。四、教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1.复习上单元的单词，学生进行比赛，听本单元的歌曲“Friends” 2.做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。尽量多做几组，练习句型Who's he/she? He/She is …..

（二）呈现新课（Presentation）单词学习 1.教师出示Sarah和Chen Jie 的图片，教授朋友这个单词——friend，并说明They are friends. They are friendly. 2.教师依次出示一些照片教授本节课所学的单词。教师继续指导学生学习本节课中新出现对人物描写的形容词短语tall and strong，short and thin，friendly，quiet。句子学习 1.教师先自我介绍My name's ….，出示光头强的图片并提问What's his name?教师对大家说：His name is…He is…教师问学生：What's his name? 启发学生回答：His name is...教师继续指其他男生，让学生回答：What's his name? 教师再指另一个男生，让一个学生问What's your name?另一个学生回答His name is..（多做几组） 2.教师出示美羊羊的图片：She's…Her name is…然后问学生：What's her name？让学生试着回答：Her name is…教师再指几个女生问：What's her name? 让学生两人一组做What's her name? Her name is…的问答练习。 3.教师出示课文人物图片，让学生做问答： What's his/her name? His/Her name is… 4.出示班里某个学生的照片，教师说：Look, I have some pictures. Look at this picture, who can tell me his /her name? 5.句型His/Her name is…

人教版小学三年级英语上册第四单元测试题

人教版小学三年级英语上册第四单元测试题一、看看我是谁？用线连起来。（20分） dog鸭子 cat大象 duck兔子 elephant猫 rabbit猴子 bird鸟 monkey熊猫 bear老鼠 panda狗 mouse熊二、选出每组中不同类的单词。（16分） ( )1. A. duck B. rabbit C. bag ( )2. A. hand B. panda C. ear ( )3. A. squirrel B. elephant C. zoo ( )4. A. pig B. pink C. purple ( )5. A. bird B. book C. duck ( )6. A. panda B. purple C. pink ( )7. A. cat B. dog C. bag ( )8. A. black B. duck C. orange 三. 读一读，选一选。（10分） ( ) May I have a look? --- . A. Thank you B. Sure. Here you are ( )2. ---Here you are. --- . A. Thank you B. Fine, thank you ( )3. --- I have a Teddy Bear. --- A. OK. B. Really? ( )4. --- , Mike? ---Sure. Here you are. A.I have a cat B. May I have a look? ( )5. ---This John. A. is. B. are ( )6. It nice. A. is B. are ( )7. I a rabbit. A. has B. have ( )8. Walk like ______elephant. A. a B.an C. / ( )9. How are you ?--- A. Fine, thanks. B. Great. ( )10. --- Oh, it’s lovely. I like it. --- . A. Yes, I am B. Thank you 四. 选择正确的译文。（16分）（）1.I have a dog. A.给你。（）2.May I have a look? B.我能看一看吗？（）3.Here you are. C.真好看，。（）4.It’s nice. D.谢谢。

PEP小学英语三年级上册各单元练习题

三年级英语上册unit1练习题一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远 ( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔 ( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字 ( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮 ( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I ’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀 hello ruler 文具盒书包 goodbye pencil 铅笔你好 name school 橡皮再见 sharpener pencil-case 学校名字 bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I ’m Wu Yifan. B. Hi! I ’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What ’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I ’m Sarah. ( )2.What ’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I ’m Wu Yifan. C. My name ’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内

版人教版pep小学英语三年级下册教案(全册)

最新版人教版P E P小学英语三年级下册教案 (全册) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

PEP小学英语三年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：袁歌 2018年3月

PEP小学英语三年级下册教学计划一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。二、教材特点 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。

人教版三年级上册英语第四单元知识点总结

三上英语第四单元复习资料班级_________ 姓名__________家长签字___________ ★四会单词（黑体要求学生能听、说、读、写） cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎） zoo（动物园） funny(滑稽的，好笑的） ★掌握字母规范书写及发音 ★课本重点句型(要求能熟练背诵，并理解意思。 A是上句，B是答句。) 1. A: What’s that? 那是什么？ B: It’s an elephant. 那是一只大象。 2. A: What’s this? 这是什么？ B: It’s a bear. 它是一只熊。 3. A: Cool! I like it. 酷！我喜欢它。 B: Thanks. 多谢。 ★课本重点句型(要求能熟练背诵，并理解意思。) P42 Let’s do 1.Act like an elephant. (扮演一只大象。） 2.Act like a bird. 扮演一只鸟。 3.Act like a tiger. 扮演一只老虎。 4.Act like a monkey.扮演一只猴子。 5.Act like a panda.扮演一只熊猫。 P39 Let’s chant 1.Look at the cat. It is fat. 看看那只猫，它挺胖。 2.Look at the pig It is big. 看看那头猪，它挺肥。 3.Look at the dog. It’s on the log.看看那只狗，它在枕木上。 4.Look at the duck. It’s in the truck.看看那只鸭子，它在卡车上。 5.Look at the bear. It’s on the pear.看看那头熊，它在梨上面。

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 三年级下册 Unit 1A:Let's talk John ：Let's go home ! Zhang Peng ：OK ! Zhang Peng ：Uh-oh ! Where is my pencil box ？ John ：Look ! It's in your desk. Zhang Peng ：Oh ，yes ! John ：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng ：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan ：Mr Jones ，this is Amy. She's a new student. Mr Jones ：Hi ，Amy. Amy ：Hi ，Mr Jones. Mr Jones ：Where are you from? Amy ：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！张鹏：好的！张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里？约翰：看！它在你的书桌里。张鹏：哦，是的！约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！张鹏：我真傻！谢谢！吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。琼斯老师：嗨，埃米。埃米：嗨，琼斯老师。琼斯老师：你来自哪里？埃米：我来自英国。我的名字是迈克。我来自加拿大。他来自加拿大。这是约翰。他是我的朋友。她是我的朋友。她是一名学生。这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生这是张鹏。他是一名学生。 today 今天三下 Unit 2 A:Let's talk Amy ：Who's that man? Chen Jie ：He's my father. Chen Jie ：Hi ，Dad ．This is my friend ，Amy. Chen Jie's dad ：Nice to meet you. Amy ：Nice to meet you ，too ． B:Let's talk Amy ：Who's that boy? Sarah ：He's my brother. Amy ：Is she your mother? Sarah ：Yes, she is ． Amy ：Is he your father? Sarah ：No ，he isn't . He's my teacher ! B:Start to read

四年级英语上册第三单元知识点

2014年四年级英语上册第三单元知识点四年级英语上册第三单元知识点姓名：班级要求：单词句子词组作文会背诵会默写！一．重点单词dly 友好的（He’s vdly.他非常友好。） 2.strong 强壮的（tall and strong 又高又强壮） 3.quiet 安静的（He’s quiet. 他很安静。）她的（her name 她的名字）他的（his name 他的名字）and thin 又矮又瘦 7.tall and thin 又高又瘦air 头发（short hair 短头发 long hair 长头发）鞋（一只鞋）shoes（一双鞋）通常都是以复数形式出现 10.glasses 眼镜（have glasses 戴眼镜）ght 正确的，对的( You’re right.你是对的。) 12.or 或者（A boy or a girl? 男孩还是女孩？）（right or wrong ？对还是错？）at 帽子二．重点句子I have a new friend. (我有一个新朋友。) 2. I have a good friend. (我有一个好朋友。)He’s tall and strongshort and他又高又强壮他又矮又瘦。W? 他她是谁？A: What’ame? 他的她的名字是什么？

B: HisHer name is Zhang PengLil他的她的名字是张鹏莉莉。d has blue galsses.我的朋友戴着蓝色的眼镜。HisHer galsses are blue. 他的她的眼镜是蓝色的。He She has glasses andare blu他戴眼镜，穿蓝色鞋子。HeShe has shortlong hair. 他她有一头短长发。 10. HeShe has a green bag and brow他她背绿色的书包，穿棕色鞋子。三．作文 I have a good friend. She’s tall and’s vdlas long haas a blue haas a red bag. She has blue galsses and orang’s near the window. W? Her name is Ka翻译：我有一个好朋友。她又高又瘦。她非常友好。她有一头长发。她戴着一顶蓝帽子。她背着一个红书包。她戴着蓝眼镜，穿橙色鞋子。她紧挨着窗户坐着。她是谁？她的名字是凯特。

小学四年级英语上册第三单元知识点总结

小学四年级英语上册第三单元知识点总结四年级英语教案 Unit 3 My friends 单词 strong 强壮的 friendly 友好的 hair 头发 quiet 安静的 shoe鞋glasses眼镜 his 他的 -or 或者 right正确的,对的 hat 帽子 her 她的句型: I have a new friend. 我有一个新朋友。 A Chinese friend? 一个中国朋友? He’s tall and strong .他又高又壮。 I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好朋友,他长得又高又壮。 He has short hair. 他有短头发。 My friend has glasses and his shoes are blue. 我朋友戴眼镜,穿蓝色鞋子。 You’re right! 你说对了。短语: an orange bag 一个橙色的包 big eyes大眼睛 a new friend 一个新朋友 short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高

又壮 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses 蓝色的眼镜 long hair 长头发short hair 短头发 a green bag 一个绿色的包语法点: is:是 has/have: 有语法点: he 他, his 他的, she 她 her 她的答语、答句 1. ------A boy or girl? 男孩还是女孩? ------A boy. 男孩。 2. ------What’s his name ? 他叫什么名字? ------His name is Zhang Peng .他叫张鹏。 3. ------What’s her name? 她的名字叫什么? ------Her name is Amy. 她的名字叫Amy. 4. ------Who is he? 他是谁? ------His name is Wu Yi fan. 他叫 Wu Yi fan. 5. ------Who’s she ? 她是谁? ------She is Miss Whi