那么在(a,b)内至少存在一点ξ,使得
f(b)-f(a) g(b)-g(a)=f`(ξ) g`(ξ)
Ps:对于罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理结论都是开开区间内取值。
? ?
?
?
?
?
6、积分中值定理
:若函数 f(x)在[a,b]上连续,则至少存在一点 ξ ∈ [a , b ] 使得
b
a
f (x )dx = f (ξ )(b - a )
Ps :该定理课本中给的结论是在闭区间上成立。但是在开区间上也是满足的,下面
我们来证明下其在开区间内也成立,即定理变为:若函数 f(x)在[a,b]上连续,则至
少存在一点 ξ ∈ (a , b ) 使得 b
a
f (x )dx = f (ξ )(b - a )
证明:设 F (x ) = x
a
f (x )dx , x ∈ [a , b ]
因为 f (x ) 在闭区间上连续,则 F (x ) 在闭区间上连续且在开区间上可导(导函数即
为 f (x ) )。
则对 F (x ) 由拉格朗日中值定理有:
?ξ ∈ (a , b ) 使得 F `(ξ ) =
F (b ) - F (a ) b - a
= b a f (x )dx
b - a
而 F `(ξ ) = f (ξ )
所以 ?ξ ∈ (a , b ) 使得
b
a
f (x )dx = f (ξ )(b - a ) 。
在每次使用积分中值定理的时候,如果想在开区间内使用,我们便构造该函数,运
用拉格朗日中值定理来证明下使其在开区间内成立即可。千万不可直接运用,因为
课本给的定理是闭区间。
第二部分:定理运用
1、设 f (x ) 在[0,3]上连续,在(0,3)内存在二阶导函数,且 2 f (0) = 2
f (x )dx = f (2) + f (3) .
证明:(1) ?η ∈ (0,2) 使 f (η ) = f (0)
(2) ?ξ ∈ (0,3) 使 f ``(ξ ) = 0
证明:先看第一小问题:如果用积分中指定理似乎一下子就出来了,但有个问题就是积分中
值定理是针对闭区间的。有的人明知这样还硬是这样做,最后只能是 0 分。具体证明方法
?
(0 ?
从而, m ≤ ≤ M ,那么由介值定理就有:
?c ∈ [2,3], 使f (c ) = = f (0)
在上面已经说到,如果要在开区间内用积分中指定理,必须来构造函数用拉格朗日中值定理
证明其在开区间内符合。
(1)、令 x
f (t )dt = F (x ), x ∈[0,2]则由题意可知 F (x )在[0,2]上连续, ,2) 内可导.
则对 F (x ) 由拉格朗日中值定理有:
?η ∈ (0,2)使F `(η ) =
F ( 2 ) - F ( 0)
2
∴ f (η ) = 2 0
f (t )dt 2
= f (0),η ∈ (0,2)
(2)、对于证明题而言,特别是真题第一问证明出来的结论,往往在第二问中都会有运用,
在做第二问的时候我们不要忘记了第一问证明出来的东西,我们要时刻注意下如何将第一问
的东西在第二问中进行运用:
第二问是要证明存在点使得函数二阶倒数为 0,这个很容易想到罗尔定理来证明零点问题,
如果有三个函数值相等,运用两次罗尔定理那不就解决问题啦,并且第一问证明出来了一个
等式,如果有 f(a)=f(b)=f(c),那么问题就解决了。
第一问中已经在(0,2)内找到一点,那么能否在(2,3)内也找一点满足结论一的形式呢,有了
这样想法,就得往下寻找了,
2 f (0) = f (2) + f (3) ,看到这个很多人会觉得熟悉的,和介值定理很像,下面就来证明:
Θ f (x )在[0,3] 上连续,则在[2,3] 上也连续,由闭区间上连续函数必存在最大值和最小值,
分别设为 M,m;
则 m ≤ f (2) ≤ M , m ≤ f (3) ≤ M . f ( 2 ) + f (3)
2
f ( 2 ) + f (3)
2
∴ f (0) = f (η ) = f (c ),η ∈ (0,2), c ∈ [2,3]
则有罗尔定理可知:
?ξ1∈(0,η),f`(ξ1)=0,?ξ2∈(η,c),f`(ξ2)=0
?ξ∈(ξ1,ξ2)?(0,3),f``(ξ)=0
Ps:本题记得好像是数三一道真题,考察的知识点蛮多,涉及到积分中值定理,介值定理,最值定理,罗而定理,思路清楚就会很容易做出来。
2、设f(x)在[0,1]上连续,在(0,1)内可导,且f(0)=0,f(1)=1.
证明:(1)、?ξ∈(0,1)使得f(ξ)=1-ξ
(2)、?两个不同点η、ξ∈(0,1),使得f`(ξ)?f`(η)=1
本题第一问较简单,用零点定理证明即可。
(1)、首先构造函数:F(x)=f(x)+x-1,x∈[0,1]
F(0)=f(0)-1=-1
F(1)=f(1)=1
ΘF(0)?F(1)=-1<0
由零点定理知:?ξ∈(0,1)使得F(ξ)=0,即f(ξ)=1-ξ
(2)、初看本问貌似无从下手,但是我们始终要注意,对于真题这么严谨的题目,他的设问是一问紧接一问,第一问中的结论或多或少总会在第二问中起到作用。在想想高数定理中的就这么些定理,第一问用到的零点定理,从第二问的结论来看,也更本不涉及什么积分问题,证明此问题也只可能从三大中值定理出发,具体是哪个定理,得看自己的情况,做题有时候就是慢慢试,一种方法行不通,就换令一种方法,有想法才是最重要的,对于一道题,你没想法,便无从下手。另外在说一点,在历年证明题中,柯西中值定理考的最少。
本题结论都涉及一阶倒数,乘积之后为常数,很可能是消去了变为1(你题目做多了,肯定就知道事实就是这样).并且第一问中0与1之间夹了个ξ,如果我们在0与ξ,ξ与1上
证明: ?ξ ∈ (0, ),η ∈ ( ,1), 使得:f `(ξ ) + f `(η ) =ξ 2
+η
2
我们的一个想法。那具体的函数如何来构造呢,这个得从结论出发,f `(ξ ) + f `(η ) =ξ +η 我们把等式变一下: f `(ξ ) -ξ + f `(η ) -η = 0 , f `(ξ ) -ξ 这个不就是 f (ξ ) -ξ 3
关
对 f (x ) 运用拉格朗日中值定理似乎有些线索。
写一些简单步骤,具体详细步骤就不多写了:将第一问中 f (ξ ) 代入即可。
f `(η) =
f `(ζ ) = f (ξ ) - f ( 0) ξ f (1) - f (ξ ) 1 - ξ = = 1 - ξ
ξ ξ
1 - ξ
,η ∈ (0,ξ )
,ζ ∈ (ξ ,1)
∴ f `(ξ ) ? f `(η ) = 1,η ∈ (0,ξ ) ? (0,1),ζ ∈ (ξ ,1) ? (0,1)
Ps :本题是 05 年数一的一道真题,第一问是基本问题,送分的,第二问有一定区分度,对
定理熟练的会容易想到拉格朗日定理,不熟练的可能难以想到方法。做任何题,最重要的不
是你一下子就能把题目搞出来,而是你得有想法,有想法才是最重要的,有了想法你才能一
步步的去做,如果行不通了,在改变思路,寻求新的解法,如果你没想法,你就根本无从下 手。
3、设函数 f(x)在闭区间[0,1]上连续,在开区间(0,1)内可导,且 f(0)=0,f(1)=1/3.
1 1
2 2
对于这道题的结论比较有意思,比较对称,另外一个就是结论的条件,为何要把 ξ、η 放在
两个范围内,不像上一题中直接来个η、ξ ∈ (0,1) ,这个分界点 1/2 的作用是干吗的。很
可能也是把 1 /2 当做某一个点就像上一题中的 ξ ,是否要用到拉格朗日中值定理呢,这是
2
2
2 2 2 1 3
于 ξ 的导数(而且题目中 f(1)=1/3,貌似这样有点想法了),本题会不会也像上一题那样,运
用拉格朗日中值定理后相互消掉变为 0 呢,有了这些 想法我们就要开始往下走了:
先来构造一个函数:
F (x ) = f (x ) - x 3 , F (0) = 0, F (1) = 0, F `(ξ ) = F ( ) - F (0)
= 2F ( )
F (1) - F ( )
1 - ?
(2)、证明在[-a,a]上至少存在一点η 使得 a f ``(η ) = 3 3 f ``(ξ ) 2
f ``(ξ ) 2
?
f (x )dx = ?
? x dx , f ``(ξ ) 此处不能直接拿到积分号外面,因为他不是与 x 无
F `(η) =
1
3
1 2 2
1
2 = -2F ( 1 ) 1 2 1 2 1 2
F `(η ) + F `(ξ ) = 0 刚好证明出来。
Ps :本题是近几年数二的一道真题,只有一问,有比较大区分度的,得从条件结论互相出
发,如何构造出函数是关键。做出来之后我们反过来看这个 1/2 的作用就知道了,如果只
给η、ξ ∈ (0,1) ,那就更难了 得自己找这个点,既然题中给了这个点,并且把两个变量分
开在两个区间内,我们就对这两个变量在对应区间用相应定理。说明真题出的还是很有技巧
的。一般设计难一点的中值定理证明,往往得用拉格朗日定理来证明,两个变量,都涉及到
导数问题,这是因为拉格朗日中值定理条件要少些,只需连续,可导即可,不像罗尔定理得
有式子相等才可进一步运用。
4.设 f(x)在区间[-a,a](a>0)上具有二阶连续导数,f(0)=0
(1)、写出 f(x)的带拉格朗日余项的一阶麦克劳林公式
第一问课本上记住了写出来就行,考的很基础
a
-a
f (x )dx
(1)、 f (x ) = f (0) +
f `(0)
1! x + 2! x = f `(0) ? x + 2! x (2)、第二问先将第一问的式子 f(x)代入看看有什么结果出来
a -a a -a f ``(ξ ) 2
2
关的数。做到这儿,我们想办法把他弄到积分号外面似乎就能出来,有了这样想法就得寻求
办法。题目中说道 f(x)有二阶连续导数,为何要这样说呢,我们知道连续函数有最大值,最
小值,往往会接着和介值定理一起运用。所以有:
2 ma
3 = m ? x dx ≤ ? ? x dx = f ``(ξ ) ? x dx ≤ M Ma 3 2 2 2 3
3 ∴ m ≤ 3 ? f (x )dx ≤ M a
? f (x )dx = 0, ? f (x ) ? cos xdx = 0 . 令: F (x ) = ?
Θ ? f (x ) ? cos xdx = ? cos xdF (x ) = cos x ? F (x )π 0
+ ? sin x ? F (x )dx = 0
∴ ? sin x ? F (x )dx = 0
拉格朗日中值定理来证明其在开区间内成立。构造函数 G (x ) = ?
sin t ? F (t )dt , x ∈[0,π ] 因为 f(x)有二阶连续导数,所以存在最大值和最小值,设为 M,m 则对于区间[-a,a],
m ≤ f ``(x ) ≤ M , mx 2 ≤ f ``(ξ ) ? x 2 ≤ Mx 2
2 3 a a a -a -a -a
a -a
所以由介值定理有结论成立。
Ps :本题是以前的一道真题,具体哪年也记不得了,主要就是考到介值定理的运用。题目
中说的很明白的,有二阶连续导数,往往当题目中提及到什么连续啊,特别是对于导函数连
续的,我们总得注意下他有最大值,最小值,进而与介值定理联合运用。
5、设 f(x)在[0,π ]上连续,且 π
0 π 0
证明:在 (0,π ) 内至少存在两个不同点 ξ1、ξ 2使得f (ξ1 ) = f (ξ2 ) = 0
本题看似很简洁,但做起来去不容易。
结论是证明等式成立且为 0,很容易让我们想到罗尔定理,我们如果能找到三个点处函数值
相等,那么是不是就能有些思路了呢。
x
f (t )dt , x ∈[0,π ], F (0) = F (π ) = 0
似 乎 只 需 在 找 出 一 点 F(c)=0 即 可 。, 如 果 一 切 如 我 们 所 想 , 证 明 也 就 完 成 了 。
π π π 0
π 0
似乎已经找到这个点了。但是积分中值定理中,是取闭区间,如果要用的话得先构造函数用
x 0
具体的证明步骤和上面涉及到的一样,自己去证。证完后就得到
?c ∈ (0,π ),使得G `(c ) = 0,即sin c ? F (c ) = 0, 所以F (c ) = 0
一般都会构造出 g (x ) = XXX ? e 或者e 或者x , n 为任意常数
1、如果只是单纯导函数和原函数之间关系,想想构造带有 e 或者e
所以有: F (0) = F (c ) = F (π ) = 0, c ∈ (0,π )
接下来的证明就和第一题中第二小问一样了,具体就不去证明了,自己证,关键掌握方法, 思路。
Ps :本题是 02 年左右的数一一道证明题,看看题目很简洁,但具体来做,如果对定理的运
用不熟练,还是不好弄出来。本题中涉及到积分,而且又要证明等式成立且为 0,容易想到
积分中值定理,以及罗尔定理。但是积分中值定理是对于闭区间而言,而我们要用到开区间,
只能自己构造函数来证明其在开区间内成立,如果在实际做题的时候你不证明直接用,估计
一半的分都没了。本题关键的就是寻找这个点 C ,找出来了其他的都不是问题,既然是关键
点,那得分点也肯定最多了,你不证明这个点,直接套用课本中定理(如果用的话,得分类
讨论了),硬是说 C 点就成立,那估计一半的分都没了。
对于中值定理这章,就先给出上面一些经典的题目,大家好好体会下,多做些题,多思考。
下面来讲讲对于证明题中的,函数如何来构造:基本上都是从结论出发,运用求导或是积分,
或是求微分方程,解出来也可。本人自己总结了一些东西,与大家交流下:
第三部分:构造函数基本方法
一、要证明的等式是一阶导数与原函数之间的关系:
x -x n
f `(x ) = f (x ) 可以构造
g (x ) = f (x ) ? e -x
x -x
? f (t )dt = f (x ) 这个也是原函数与一阶导函数问题,构造函数 g (x ) = e -x
? ? f (t )dt ln f (x ) = - x 2 +c
ln f 2 (x ) ? e x
= c f 2
(x ) ? e x
= C
构造带有 e 或者e
f `(x ) + f (x ) = 0 可构造
g (x ) = f (x ) ? e x
f `(x ) + f (x ) = λ 可构造
g (x ) = f (x ) ? e x
- λ ? e x
x
a x a
f `(x ) - λ ( f (x ) - x ) = 1
先将其变形下:f `(x ) - λf (x ) = 1 - λx 左边是导函数与原函数关系可构造: f (x ) ? e
-λx
右边可以看成是 x `-λx 也成了导函数和原函数之间关系,如是可以构造: x ? e
-λ
x
从而
要构造的函数就是: g (x ) = ( f (x ) - x )e -λx
2、如果还涉及到变量 X ,想想构造 x n
xf `(x ) + f (x ) = 0 可构造 g (x ) = f (x ) ? x
f (x ) = -
2 f (x )
x
可构造 g (x ) = f (x ) ? x 2 xf `(x ) + nf (x ) = 0 可构造 g (x ) = f (x ) ? x n
3、另外还可以解微分方程来构造函数:
如 xf (x ) + f `(x ) = 0 f `(x )
f (x )
= -x ,
1
2 2
2
所以构造函数g (x ) = f 2
(x ) ? e x
2
二、二阶导数与原函数之间关系
x
f ``(x ) = f (x )
如何构造如下:
-x
f``(x)+f`(x)=f`(x)+f(x)对于此式子,你会不会有所想法呢,在上面讲到一阶导函数与原函数之间的构造方法,等式前面也可以看成是一阶导函数与原函数(只不过原函数是f`(x))之间关系,从而等式左边可以构造f`(x)?e x等式右边可以构造f(x)?e x总的构造出来函数为:g(x)=(f`(x)-f(x))?e
x
另:如果这样变形:
(f``(x)-f`(x))+(f`(x)-f(x))=0
构造函数如下:g(x)=(f`(x)+f(x))?e -x
,可以看上面原函数与导函数之间关系如何构
造的。
从而对于此函数构造有两种方法,具体用哪一种构造得看题目给的条件了。如果题目给了f`(x)-f(x)为什么值可以考虑第一中构造函数,如果题目给了f`(x)+f(x),则可以考虑第二种构造方法。
f``(η)-3f`(η)+2f(η)=0
先变形:变成一阶导函数和原函数之间关系
f``(η)-2f`(η)=f`(η)-2f(η)
f`(x)?e-2x=f(x)?e-2x
所以构造的函数为:
G(x)=(f`(x)-f(x))?e-2x
f``(x)+f(x)=0
这个函数确实不好构造,如果用微分方程来求会遇到复数根。
G(x)=f2(x)+(f`(x))2
G`(x)=2f`(x)?(f``(x)+f(x))
实际做的时候还得看题目是否给了f`(x)的一些条件,如果在某个开区间内不为0,而构造出来的函数在闭区间端点取值相等,便可用罗而定理来证明。
具体来看看题目:
(1)、存在ξ ∈ ( ,1), 使得f (ξ ) =ξ
?
1、 设 f (x ) 在[0,1]上连续,在(0,1)内可导,且 f(0)=f(1)=0,f(1/2)=1 证明:
1
2
(2)、存在η ∈ (0,ξ ), 使得f `(η) = f (η) -η + 1
(1)、对一问直接构造函数用零点定理: F (x ) = f (x ) - x 具体详细步骤就不写了。
(2)、该问主要问题是如何构造函数:如果熟练的话用上面所讲方法来构造:
f `(η ) = f (η ) -η + 1先变形
f `(η ) - f (η ) = 1 - η f (x ) ? e -x = x ? e -x
∴ 构造函数为G (x ) = ( f (x ) - x ) ? e -x
另:用微分方程求解法来求出要构造的函数
f `(η ) - 1 = f (η) -η ( f (x ) - x )`= f (x ) - x ln( f (x ) - x ) = x + c f (x ) - x = e x +c = e x ? C ( f (x ) - x ) ? e -x = C
把常数退换掉之后就是要构造的函数
G (x ) = ( f (x ) - x ) ? e -x
函数构造出来了,具体步骤自己去做。
2、设 f `(x ) 在[a,b]上连续,f(x)在(a,b)内二阶可导,f(a)=f(b)=0, b
a
f (x )dx = 0
证明:(1)存在 ξ1,ξ2 ∈ (a , b )使得f (ξ1 ) = f `(ξ1 ), f (ξ2 ) = f `(ξ2 )
(2)存在η ∈ (a , b ),η ≠ ξ1,ξ 2使得f ``(η) = f (η)
(1)、第一问中的函数构造:
F (x ) = f (x ) ? e -x
(2)、第二问中函数构造有两种构造方法,上面讲解中说道了
我们在这用第一种
g (x ) = ( f `(x ) - f (x )) ? e x
原因在于第一问中f`(x)-f(x)=0符合此题构造。
具体详细步骤自己去写写。
3、设奇函数f(x)在[-1,1]上具有二阶导数,且f(1)=1,证明:
(1)存在ξ∈(0,1),使得f`(ξ)=1
(2)存在η∈(-1,1),使得f``(η)+f`(η)=1
第一问中证明等式,要么用罗尔定理,要么介值定理,要么零点
本题很容易想到用罗尔定理构造函数来求,因为涉及到了导函数
(1)、F(x)=f(x)-x,题目中提到奇函数,f(0)=0
有F(0)=F(1)=0从而用罗尔定理就出来了。
(2)、第二问中的结论出发来构造函数,从上面讲的方法来看,直接就可以写出要构造的函数
f``(η)+f`(η)=1
先变形下:f`(x)?e x=e x
G(x)=(f`(x)-1)?e x
函数构造出来,并且可以用到第一问的结论,我们只需要在(-1,0)之间在找一个点也满足1的结论即可。也即ζ∈(-1,0),f`(ζ)=1
从而可以对η∈(ζ,ξ)?(-1,1)运用罗尔定理即可。
Ps:本题为13年数一真题,第一问基础题,但要看清题目为奇函数,在0点处函数值为0.第二问关键是构造函数,函数构造出来了就一步步往下做,缺什么条件就去找什么条件或者证明出来,13年考研前我给我的几个考研小伙伴们讲过构造函数的一些方法,考场上都很
第四部分:中值定理重点提醒分类总结
题型一:中值定理中关于θ的问题
题型二:证明f(n)(ξ)=0
题型三:证明f(n)(ξ)=C0(≠0)
题型四:结论中含一个中值ξ,不含a,b,导数的差距为一阶题型五:含两个中值ξ,η的问题
题型六:含a,b及中值ξ的问题
题型七:杂例
题型八:二阶保号性问题
题型九:中值定理证明不等式问题
【例题 1】设 f (x ) = arctan x C [0, a ] , f (a ) f (0) = f 2(? a )a ,求 lim ?
。
【解答】 f 2(x ) =
,由 f (a ) f (0) = f 2(? a )a
得 ? 2 = arctan a = a 2 arctan a , 1 + a ?
lim ? 2
= lim a 0+ a 0+ a arctan a 1 + a 2
= 1
a 0+
h ,其中? 位于 x 与 x + h 之间。 f 22(? ) 2 于是 f (x ) + f (x +? h )h = f (x ) + f (x )h +2 f 22(? ) 2 2 h ,或 ⊕? = f 2(x +? h ) f 2(x ) f 22(? ) f 2(x +? h ) f 2(x ) f 22(? )
= ? h 2 2 h 两边取极限再由二阶连续可导得 lim 0
?
= 2 【例题 2】设 f (x ) 在[0,1] 上三阶可导,f (1) = 0 ,令 H (x ) = x f (x ) ,证明:存在? (0,1) ,
中值定理题型
题型一:中值定理中关于? 的问题
2
a 0 1 1 + x 2
a a arctan a 2 2 ,解得
a arctan a 2
= lim a 0+
a arctan a
a 3
= lim a 0+
1 1
于是 lim ? = 1 3
。
【 例 题 2 】 设 f (x ) 二 阶 连 续 可 导 , 且 f 22(x ) ? 0 , 又 f (x + h ) = f (x ) + f 2(x + ?h )h
( 0 < ? < 1 )。
证明: lim ? = h 0 1 2
。
【解答】由泰勒公式得
f (x + h ) = f (x ) + f 2(x )h + 2! ,从而有 2!
,
1
h 。
题型二:证明 f
(n )
(? ) = 0
常见思路:(1)罗尔定理; (2)极值法; (3)泰勒公式
【例题 1】设 f (x ) C [0,3] ,在 (0,3) 内可导,且 f (0) + f (1) + f (2) = 3, f (3) = 1 ,证明:
存在 ? (0,3) ,使得 f 2(? ) = 0 。
【解答】因为 f (x ) C [0,2] ,所以 f (x ) 在[0,2] 上取到最小值 m 和最大值 M ,
由 3m δ f (0) + f (1) + f (2) δ 3M 得 m δ 1 δ M , 由 介 值 定 理 , 存 在 c [0,2] , 使 得
f (c ) = 1 ,因为 f (c ) = f (3) = 1,所以由罗尔定理,存在 ? (c ,3) (0,3) ,使得 f 2(? ) = 0 。
3
1
因为 H (x ) = 3x f (x ) + x f (x ) ,所以 H (0) = 0 ,再由罗尔定理,存在? 2
(0,? 1 ) ,使
2 2 2 得 H (? 2 ) = 0 。 因 为 H (x ) = 6xf (x ) + 6x f (x ) + x f ( x ) , 所 以 H (0) = 0 , 由 罗 尔 定 理 , 存 在 22 2 22
22 + f (a ) =
f (b ) 2 f ) ,? 1 (a ,
) ,? 2 ( 使得 H 222(? ) = 0 。
【解答】由 H (0) = H (1) = 0 ,存在 ?1 (0,1) ,使得 H 2(?1 ) = 0 ,
2 3
22
2 3
? (0,? 2 ) (0,1) ,使得 H 222(? ) = 0 。
题型三:证明 f
(n )
(? ) = C 0 (? 0)
思路:(1)高阶导数具有连续性;
(2)辅助函数构造
【例题 1】设 f (x ) C [a , b ] ,在 (a , b ) 内二阶连续可导,证明:存在 ? (a , b ) ,使得
a + b
2
【解答】由泰勒公式得 (b a )2
4 f 22(? ) 。
f (a ) = f (
a +
b 2 ) + f 2( a + b 2 )(a a + b 2 ) + f 22(?1 ) 2! (a a + b 2 2 a + b 2 ) ,
f (b ) = f (
a +
b 2 ) + f 2( a + b 2 )(b a + b 2 ) + f 22(? 2 ) 2!
(b a + b 2 2 a + b 2 , b ) ,
两式相加得
f (b ) 2 f ( a + b 2 ) + f (a ) = (b a )2
4 ⊕ f 22(?1 ) + f 22(? 2 )
2
,
因为 f 22(x ) C [?1 ,? 2 ] ,所以 f 22(x ) 在[?1 ,? 2 ] 上有最小值 m 和最大值 M ,
显然 m δ f 22(?1 ) + f 22(? 2 ) 2
δ M ,由介值定理,存在 ? [?1,? 2 ] (a , b ) ,使得
f 22(?1 ) + f 22(? 2 ) 2
= f 22(? ) ,于是 f (b ) 2 f ( a + b 2 ) + f (a ) = (b a )2
4 ⊕ f 22(? ) 。
【例题 2】设 f (x ) 在[ 1,1] 上三阶连续可导,且 f ( 1) = 0, f (1) = 1, f 2(0) = 0 ,证明:存
在 ? ( 1,1) ,使得 f 222(? ) = 3 。
【解答】由泰勒公式得
2
f (1) f ( 1) = [ f 222(? 1 ) + f 222(? 2 )] ,即 f 222(? 1 ) + f 222(? 2 ) = 6 。
f ( 1) = f (0) + f 22(0) 2! f 222(?1 )
3!
,?1 ( 1,0) ,
f (1) = f (0) + f 22(0) 2! + f 222(? 2 )
3!
,? 2 (0,1) ,两式相减得
1 6 因为 f 222(x ) C [?1 ,?
2 ] ,所以 f 222(x ) 在[?1 ,? 2 ] 上取到最小值 m 和最大值 M ,
由 2m δ f 222(?1 ) + f 222(? 2 ) δ 2M 得 m δ 3 δ M ,由介值定理,存在 ? [?1 ,? 2 ] ( 1,1) ,
使得 f 22(? ) = 3 。
【例题 3】设 a 1 < a 2 <
满足 f (a 1 ) = f (a 2 ) =
< a n 为 n 个不同的实数,函数 f (x ) 在[a 1, a n ] 上有 n 阶导数,并
= f (a n ) = 0 ,则对每个 c [a 1, a n ] ,存在 ? (a 1, a n ) 满足等式
f (c ) = (c a 1 )(c a 2 )
n !
(c a n )
f (n )
(? ) 。
【解答】
(1)当 c = a i (1 δ i δ n ) 时,任取 ? (a 1 , a n ) ,结论显然成立;
(2)当 c ? a i (1 δ i δ n ) 时, f (c ) = (c a 1 )(c a 2 )
n !
(c a n )
f (n )
(? ) 等价于
n ! f (c ) (c a 1 )(c a 2 ) (c a n ) n ! f (c ) = k (c a 1 )(c a 2 ) = f (n ) (? ) ,令
(c a n ) ,
n ! f (c )
(c a 1 )(c a 2 ) (c a n )
= k ,则有
令 ∏(x ) = n ! f (x ) k (x a 1 )(x a 2 ) (x a n ) , 显 然 ∏(x ) 有 n + 1 个 不 同 零 点
c , a 1, a 2 ,
, a n ,不断使用罗尔定理,存在 ? (a 1, a n ) ,使得∏ (n )
(? ) = 0 。
而
∏
(n )
(x ) = n ! f (n )
(x ) kn !,所以 f (n )
(? ) = k ,
即 n ! f (c )
(c a 1 )(c a 2 ) (c a n )
= f (n ) (? ) ,所以结论成立。
题型四:结论中含一个中值 ? ,不含 a , b ,导数的差距为一阶
3
考研数学高数定理证明的知识点
考研数学高数定理证明的知识点考研数学高数定理证明的知识点 这一部分内容比较丰富,包括费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理和泰勒中值定理。除泰勒中值定理外,其它定理要求 会证。 费马引理中的“引理”包含着引出其它定理之意。那么它引出的定理就是我们下面要讨论的罗尔定理。若在微分中值定理这部分推 举一个考频最高的,那罗尔定理当之无愧。该定理的条件和结论想 必各位都比较熟悉。条件有三:“闭区间连续”、“开区间可导” 和“端值相等”,结论是在开区间存在一点(即所谓的中值),使得 函数在该点的导数为0。 前面提过费马引理的条件有两个——“可导”和“取极值”,“可导”不难判断是成立的,那么“取极值”呢?似乎不能由条件直 接得到。那么我们看看哪个条件可能和极值产生联系。注意到罗尔 定理的第一个条件是函数在闭区间上连续。我们知道闭区间上的连 续函数有很好的性质,哪条性质和极值有联系呢?不难想到最值定理。 那么最值和极值是什么关系?这个点需要想清楚,因为直接影响 下面推理的走向。结论是:若最值取在区间内部,则最值为极值;若 最值均取在区间端点,则最值不为极值。那么接下来,分两种情况 讨论即可:若最值取在区间内部,此种情况下费马引理条件完全成立,不难得出结论;若最值均取在区间端点,注意到已知条件第三条 告诉我们端点函数值相等,由此推出函数在整个闭区间上的最大值 和最小值相等,这意味着函数在整个区间的表达式恒为常数,那在 开区间上任取一点都能使结论成立。 拉格朗日定理和柯西定理是用罗尔定理证出来的。掌握这两个定理的证明有一箭双雕的效果:真题中直接考过拉格朗日定理的证明,
若再考这些原定理,那自然驾轻就熟;此外,这两个的定理的证明过 程中体现出来的基本思路,适用于证其它结论。 以拉格朗日定理的证明为例,既然用罗尔定理证,那我们对比一下两个定理的结论。罗尔定理的结论等号右侧为零。我们可以考虑 在草稿纸上对拉格朗日定理的结论作变形,变成罗尔定理结论的形式,移项即可。接下来,要从变形后的式子读出是对哪个函数用罗 尔定理的结果。这就是构造辅助函数的过程——看等号左侧的式子 是哪个函数求导后,把x换成中值的结果。这个过程有点像犯罪现 场调查:根据这个犯罪现场,反推嫌疑人是谁。当然,构造辅助函 数远比破案要简单,简单的题目直接观察;复杂一些的,可以把中值 换成x,再对得到的函数求不定积分。 2015年真题考了一个证明题:证明两个函数乘积的导数公式。 几乎每位同学都对这个公式怎么用比较熟悉,而对它怎么来的.较为 陌生。实际上,从授课的角度,这种在2015年前从未考过的基本公 式的证明,一般只会在基础阶段讲到。如果这个阶段的考生带着急 功近利的心态只关注结论怎么用,而不关心结论怎么来的,那很可 能从未认真思考过该公式的证明过程,进而在考场上变得很被动。 这里给2017考研学子提个醒:要重视基础阶段的复习,那些真题中 未考过的重要结论的证明,有可能考到,不要放过。 当然,该公式的证明并不难。先考虑f(x)*g(x)在点x0处的导数。函数在一点的导数自然用导数定义考察,可以按照导数定义写 出一个极限式子。该极限为“0分之0”型,但不能用洛必达法则, 因为分子的导数不好算(乘积的导数公式恰好是要证的,不能用!)。 利用数学上常用的拼凑之法,加一项,减一项。这个“无中生有” 的项要和前后都有联系,便于提公因子。之后分子的四项两两配对,除以分母后考虑极限,不难得出结果。再由x0的任意性,便得到了 f(x)*g(x)在任意点的导数公式。 类似可考虑f(x)+g(x),f(x)-g(x),f(x)/g(x)的导数公式的证明。 该定理条件是定积分的被积函数在积分区间(闭区间)上连续,结论可以形式地记成该定积分等于把被积函数拎到积分号外面,并把
考研数学中值定理五大注意事项
考研数学中值定理五大注意事项 来源:文都图书 中值定理是考研数学得分较低的一块,可以说是考生的“灾难区”,看到一个题目怎么思考处理是个问题,下面,就给大家就这一部分讲解一下事项。 1. 所有定理中只有介值定理和积分中值定理中的ξ所属区间是闭区间。 2. 拉格朗日中值定理是函数f(x)与导函数f'(x)之间的桥梁。 3. 积分中值定理是定积分与函数之间的桥梁。 4. 罗尔定理和拉格朗日中值定理处理的对象是一个函数,而柯西中值定理处理的对象是两个函数,如果结论中有两个函数,形式与柯西中值定理的形式类似,这时就要想到我们的柯西中值定理。 5. 积分中值定理的加强版若在定理证明中应用,必须先证明。 其次对于中值定理证明一般分为两大类题型:第一应用罗尔定理证明,也可又分为两小类:证明结论简单型和复杂型,简单型一般有证明f'(ξ)=0,f'(ξ)=k (k为任意常数),f'(ξ1)=g'(ξ2),f''(ξ)=0,f''(ξ)=g''(ξ),像这样的结论一般只需要找罗尔定理的条件就可以了,一般罗尔定理的前两个条件题目均告知,只是要需找两个不同点的函数值相等,需找此条件一般会运用闭区间连续函数的性质、积分中值定理、拉格朗日中值定理、极限的性质、导数的定义等知识点。复杂型就是结论比较复杂,需要建立辅助函数,再使辅助函数满足罗尔定理的条件。辅助函数的建立一般借助于解微分方程的思想。第二就是存在两个点使之满足某表达式。这样的题
目一般利用拉格朗日中值定理和柯西中值定理,处理思想把结论中相同字母放到等是一侧首先处理。 上述就是值定理需要注意的事项。希望大家在做题的过程中多加注意,可以配套着汤家凤的《2016考研数学绝对考场最后八套题》来进行对应的训练,掌握好上述的知识点。
考研数学中值定理总结
中值定理一向是经济类数学考试的重点(当然理工类也常会考到),咪咪结合老陈的书和一些自己的想法做了以下这个总结,希望能对各位研友有所帮助。 1、所证式仅与ξ相关 ①观察法与凑方法 ②原函数法 ③一阶线性齐次方程解法的变形法 2、所证式中出现两端点 ①凑拉格朗日 ②柯西定理 ③k值法 ④泰勒公式法 老陈常说的一句话,管它是什么,先泰勒展开再说。当定理感觉都起不上作用时,泰勒法往往是可行的,而且对于有些题目,泰勒法反而会更简单。 3、所证试同时出现ξ和η ①两次中值定理 ②柯西定理(与之前所举例类似) 有时遇到ξ和η同时出现的时候还需要多方考虑,可能会用到柯西定理与拉氏定理的结合使用,在老陈书的习题里就出现过类似的题。 一、高数解题的四种思维定势 1、在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导,“不管三七二十一”,把f(x)在指定点展成泰勒公式再说。 2、在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时,则“不管三七二十一”先用积分
中值定理对该积分式处理一下再说。 3、在题设条件中函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0,则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理一下再说。 4、对定限或变限积分,若被积函数或其主要部分为复合函数,则“不管三七二十一”先做变量替换使之成为简单形式f(u)再说。 二、线性代数解题的八种思维定势 1、题设条件与代数余子式A ij 或A*有关,则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA*=A*A=|A|E 。 2、若涉及到A、B是否可交换,即AB=BA,则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。 3、若题设n阶方阵A满足f(A)=0,要证aA+bE可逆,则先分解出因子aA+bE再说。 4、若要证明一组向量a 1,a 2 ,…,a s 线性无关,先考虑用定义再说。 5、若已知AB=0,则将B的每列作为Ax=0的解来处理再说。 6、若由题设条件要求确定参数的取值,联想到是否有某行列式为零再说。 7、若已知A的特征向量ζ 0,则先用定义Aζ =λ ζ 处理一下再说。 8、若要证明抽象n阶实对称矩阵A为正定矩阵,则用定义处理一下再说。
考研数学公式大全(考研同学必备)
考研数学公式(全) ·平方关系: sin^2(α)+cos^2(α)=1 tan^2(α)+1=sec^2(α) cot^2(α)+1=csc^2(α) ·积的关系: sinα=tanα*cosα cosα=cotα*sinα tanα=sinα*secα cotα=cosα*cscα secα=tanα*cscα cscα=secα*cotα ·倒数关系: tanα·cotα=1 sinα·cscα=1 cosα·secα=1 直角三角形ABC中, 角A的正弦值就等于角A的对边比斜边, 余弦等于角A的邻边比斜边 正切等于对边比邻边,
·三角函数恒等变形公式 ·两角和与差的三角函数: cos(α+β)=cosα·cosβ-sinα·sinβ cos(α-β)=cosα·cosβ+sinα·sinβ sin(α±β)=sinα·cosβ±cosα·sinβ tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanα·tanβ) tan(α-β)=(tanα-tanβ)/(1+tanα·tanβ) ·三角和的三角函数: sin(α+β+γ)=sinα·cosβ·cosγ+cosα·sinβ·cosγ+cosα·cosβ·sinγ-sinα·sinβ·sinγ cos(α+β+γ)=cosα·cosβ·cosγ-cosα·sinβ·sinγ-sinα·cosβ·sinγ-sinα·sinβ·cosγ tan(α+β+γ)=(tanα+tanβ+tanγ-tanα·tanβ·tanγ)/(1-tanα·tanβ-tanβ·tanγ-tanγ·tanα) ·辅助角公式: Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)sin(α+t),其中 sint=B/(A^2+B^2)^(1/2) cost=A/(A^2+B^2)^(1/2) tant=B/A
考研数学专题训练:中值定理
1 中值定理 【本章定位】 本部分内容属于考研数学中的难点内容,而且经常被考生所忽略,往往受到课本中的误导,低估了其难度和重要性,事实证明,在历年考研中,虽不是年年必考,但是出现的几率很大,且一般作为区分题加大了试卷的难度,如 201年的真题中“证明拉格朗日中值定理”的题目,让人无从下手,有人将此归结为看书不仔细,实际上是对本该好好研究学习的内容没有认真把握和总结,没有掌握中值定理的方法和技巧。所以,请考生务必重视! 1、 所证式仅与ξ相关 ①观察法与凑方法 1 ()[0,1](0)(1)(0)0 2() (,)()1 ()()2()0(1) ()() [()]()f x f f f f a b f x f x xf x f x f x xf x xf x xf x '==='ζ''ζ∈ζ=-ζ '''''ζ--='''''''= 例设在上二阶可导,试证至少存在一点使得分析:把要证的式子中的换成,整理得由这个式可知要构造的函数中必含有,从找突破口 因为()(1) ()()[()()]0()()[()]0 ()(1)()() f x f x f x xf x f x f x f x xf x F x x f x f x '+'''''''''''--+=?--='=--,那么把式变一下: 这时要构造的函数就看出来了②原函数法 ?-?-? ===?=?+=?='ζζζ=ζ'∈ζ?==?dx x g dx x g dx x g e x f x F C C e x f Ce x f C dx x g x f x g x f x f x g f f g f b a b a x g b f a f b a b a x f )()()()()( )( )(ln )()(ln )() ()( ) ()()(),( ],[)()()( ),(],[)( 2 很明显了 ,于是要构造的函数就现在设换成把有关的放另一边,同样有关的放一边,与现在把与方法 造的函数,于是换一种是凑都不容易找出要构分析:这时不论观察还使得求证:上连续在,又内可导,上连续,在在设例两边积分00
2016考研数学中值定理证明思路总结
2016考研数学中值定理证明思路总结中值定理这块一直都是很多考生的“灾难区”,一直没有弄清楚看到一个题目到底怎么思考处理,因此也是考研得分比较低的一块内容,如果考生能把中值定理的证明题拿下,那么我们就会比其他没做上的同学要高一个台阶,也可以说这是一套“拉仇恨”的题目。下面小编就和大家来一起分析一下这块内容。 1.具体考点分析 首先我们必须弄清楚这块证明需要的理论基础是什么,相当于我们的工具,那需要哪些工具呢? 第一:闭区间连续函数的性质。 最值定理:闭区间连续函数的必有最大值和最小值。 推论:有界性(闭区间连续函数必有界)。 介值定理:闭区间连续函数在最大值和最小值之间中任意一个数,都可以在区间上找到一点,使得这一点的函数值与之相对应。 零点定理:闭区间连续函数,区间端点函数值符号相异,则区间内必有一点函数值为零。 第二:微分中值定理(一个引理,三个定理)
费马引理:函数f(x)在点ξ的某邻域U(ξ)内有定义,并且在ξ处可导,如果对于任意的x∈U(ξ),都有f(x)≤f(ξ) (或f(x)≥f(ξ) ),那么f'(ξ)=0。 罗尔定理:如果函数f(x)满足: (1)在闭区间[a,b]上连续 (2)在开区间(a,b)内可导 在区间端点处的函数值相等,即f(a)=f(b), 那么在(a,b)内至少有一点ξ(a<ξ 柯西中值定理:如果函数f(x)及F(x)满足 (1)在闭区间[a,b]上连续 (2)在开区间(a,b)内可导 (3)对任一x∈(a,b),F'(x)≠0 那么在(a,b) 内至少有一点ξ,使等式[f(b)-f(a)]/[F(b)-F(a)]=f'(ξ)/F'(ξ)成立。 第三:积分中值定理: 如果函数f(x) 在积分区间[a, b]上连续,则在[a, b]上至少存在一个点ξ,使下式成立
(完整版)考研数学公式推导
积化和差 积化和差,指初等数学三角函数部分的一组恒等式。 公式 sinαsinβ=-[cos(α+β)-cos(α-β)]/2(注意此公式前的负号) cosαcosβ=[cos(α+β)+cos(α-β)]/2 sinαcosβ=[sin(α+β)+sin(α-β)]/2 cosαsinβ=[sin(α+β)-sin(α-β)]/2 证明 积化和差恒等式可以通过展开角的和差恒等式的右手端来证明。 即只需要把等式右边用两角和差公式拆开就能证明: sinαsinβ=-1/2[cos(α+β)-cos(α-β)] =-1/2[(cosαcosβ-sinαsinβ)-(cosαcosβ+sinαsinβ)] =-1/2[-2sinαsinβ] 其他的3个式子也是相同的证明方法。 作用 积化和差公式可以将两个三角函数值的积化为另两个三角函数值的和乘以常数的形式,所以使用积化和差公式可以达到降次的效果。 在历史上,对数出现之前,积化和差公式被用来将乘除运算化为加减运算,运算需要利用三角函数表。 运算过程:将两个数通过乘、除10的方幂化为0到1之间的数,通过查表求出对应的反三角函数值,即将原式化为10^k*sinαsinβ的形式,套用积化和差后再次查表求三角函数的值,并最后利用加减算出结果。 对数出现后,积化和差公式的这个作用由更加便捷的对数取代。 和差化积 正弦、余弦的和差化积 指高中数学三角函数部分的一组恒等式 sin α+sin β=2sin[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2] sin α-sin β=2cos[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2] cos α+cos β=2cos[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2] cos α-cos β=-2sin[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2] 以上四组公式可以由积化和差公式推导得到 证明过程 sin α+sin β=2sin[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]的证明过程 因为 sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β,
考研数学辅导,第三讲 中值定理的证明
第四讲 中值定理的证明技巧 一、 考试要求 1、 理解闭区间上连续函数的性质(最大值、最小值定理,有界性定理,介值定 理),并会应用这些性质。 2、 理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理、泰勒定理,了解并会用柯西中值 定理。掌握这四个定理的简单应用(经济)。 3、 了解定积分中值定理。 二、 内容提要 1、 介值定理(根的存在性定理) (1)介值定理 在闭区间上连续的函数必取得介于最大值 M 与最小值m 之间的任何值. (2)零点定理 设f(x)在[a 、b]连续,且f(a)f(b)<0,则至少存在一点,c ∈(a 、b),使得f(c)=0 2、 罗尔定理 若函数)(x f 满足: (1))(x f 在[]b a ,上连续 (2))(x f 在),(b a 内可导 (3))()(b f a f = 则一定存在),(b a ∈ξ使得0)('=ξf 3、 拉格朗日中值定理 若函数)(x f 满足: (1))(x f 在[]b a ,上连续 (2))(x f 在),(b a 内可导 则一定存在),(b a ∈ξ,使得))((')()(a b f a f b f -=-ξ 4、 柯西中值定理 若函数)(),(x g x f 满足: (1)在[]b a ,上连续 (2)在),(b a 内可导 (3)0)('≠x g 则至少有一点),(b a ∈ξ使得)(') (') ()()()(ξξg f a g b g a f b f = --
5、 泰勒公式 如果函数)(x f 在含有0x 的某个开区间),(b a 内具有直到1+n 阶导数, 则当x 在 ),(b a 内时, )(x f 可以表示为0 x x -的一个n 次多项式与一个余项)(x R n 之和,即 ) ())((!1 ))((!21))(()()(00)(200000x R x x x f n x x x f x x x f x f x f n n n +-+???+-''+-'+= 其中1 0)1()()!1() ()(++-+=n n n x x n f x R ξ (ξ介于0x 与x 之间). 在需要用到泰勒公式时,必须要搞清楚三点: 1.展开的基点; 2.展开的阶数; 3.余项的形式. 其中余项的形式,一般在求极限时用的是带皮亚诺余项的泰勒公式,在证明不等式时用的是带拉格朗日余项的泰勒公式. 而基点和阶数,要根据具体的问题来确定. 6、利用中值定理解题的技巧 (1)辅助函数的构造 微分中值定理通常用来证明一些等式、不等式及方程根的存在性。在证明方程根的存在性和不等式时,经常要构造出一个辅助函数,辅助函数的构造方法通常有三种:找原函数法;指数因子法;常数k 值法。 ①、方程根的存在性 方程根的存在性,常用介值定理和罗尔定理来证明。这里着重讲解罗尔定理。下面通过例题来给出三种构造辅助函数的方法。 ②、存在多个中间值的证明 有一类问题,要证明存在两个或两个以上的中间值,满足一定的等式,由于用一次中值定理只能找到一个中间值,故这类问题通常至少要用两次中值定理才能解决。 (2)非构造性的证明 有一类证明题,在证明过程中,不需要构造辅助函数,只需对原题中的函数进行讨论,称这类问题为“非构造性的证明”。 7、利用泰勒公式解题的技巧 泰勒公式常用干处理与高阶导数相关的函数的性态研究,在解题方面,通常用于证明与中间值相联系的不等式以及求函数极限。 (1) 带拉格朗日型余项的泰勒公式
2017考研数学七大中值定理精讲
2017考研数学七大中值定理精讲 来源:文都图书 高数占据了考研数学的半壁江山,而在高等数学中七大中值定理(零点定理、介值定理、三大微分中值定理、泰勒定理与积分中值定理)是学生在学习过程中认为最难的部分。七大定理的难主要在于难 理解、难应用。在历次考试,包括研究生入学考试中,与中值有关的问题一直是考试中得分最少的题,我们应如何更好的理解与掌握定理,灵活有效的使用定理呢?我们来详细的分析一下这几大定理。 第一,七大定理的归属。 零点定理与介值定理属于闭区间上连续函数的性质。三大中值定理与泰勒定理同属于微分中值定理,并且所包含的内容递进。积分中值定理属于积分范畴,但其实也是微分中值定理的推广。 第二,对使用每个定理的体会。 学生在看到题目时,往往会知道使用某个中值定理,因为这些问题有个很明显的特征—含有某个中值。关键在于是对哪个函数在哪个区间上使用哪个中值定理。 1、使用零点定理问题的基本格式是“证明方程f(x)=0在a,b之间有一个(或者只有一个)根”。从题目中我们一目了然,应当是对函数f(x)在区间[a,b]内使用零点定理。应当注意的是零点定理只能说明零点在某个开区间内,当要求说明根在某个闭区间或者半开半闭区间内时,需要对这些端点做例外说明。 2、介值定理问题可以化为零点定理问题,也可以直接说明,如“证明在(a,b)内存在ξ,使得f(ξ)=c”,仅需要说明函数f(x)在[a,b]内连续,以及c位于f(x)在区间[a,b]的值域内。 3、用微分中值定理说明的问题中,有两个主要特征:含有某个 函数的导数(甚至是高阶导数)、含有中值(也可能有多个中值)。应用微分中值定理主要难点在于构造适当的函数。在微分中值定理证明问题时,需要注意下面几点:
考研数学定理声明.doc
都是有多年考研辅导经验的,指导复习当然针对性强,有事半功倍的效果。缺点就是,嘿嘿,学费问题。你所在地的学费情况我就不清楚了,你可以自己去查一下~还有一句话想说,其实这两个办法也不是对立的,你可以在学校里去旁听老师的课,把第一轮扎扎实实的复习完,放假回家去报名参加个辅导班,利用假期有针对性的做第二轮复习~相信两轮复习下来,你的长进一定不蝎呵呵~ 我就说这么多,要是以后想起来了会再来补充的~最后祝你如愿考上理想院校哦~加油 也不知道一楼是哪个名校数学系的研究生,广州大学吗?这么有才华!听他的话等楼主没考到130哭的地方都找不到。 考研每一门学科都要复习好几轮,也不知道楼主考什么专业,数学几? 基础差的话第一轮复习要弄清楚定理及其证明过程。如果应届本科生又是学理科,平时成绩不错,高数,线性分都很高的话第一轮可以直接看教材做题。
有一个证明题,而且基本上都是应用中值定理来解决问题的。但是要参加硕士入学数学统一考试的考生所学专业要么是理工要么是经管,考生们在大学学习数学的时候对于逻辑推理方面的训练大多是不够的,这就导致数学考试中遇到证明推理题就发怵,以致于简单的证明题得分率却极低。给大家简单介绍一些解决数学证明题的入手点,希望对有此隐患的考生有所帮助。 1.结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理,包括条件及结论。 知道基本原理是证明的基础,知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。如2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。只要证明了极限存在,求值是很容易的,但是如果没有证明第一步,即使求出了极限值也是不能得分的。因为数学推理是环环相扣的,如果第一步未得到结论,那么第二步就是空中楼阁。这个题目非常简单,只用了极限存在的两个准则之一:单调有界数列必有极限。只要知道这个准则,该问题就能轻松解决,因为对于该题中的数列来说,“单调性”与“有界性”都是很好验证的。像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多,更多的是要用到第二步。
考研数学中值定理题型答题技巧分析
2016考研数学中值定理题型答题技巧分析在考研数学中,有关中值定理的证明题型是一个重要考点,也是一个让很多同学感到比较困惑的考点,不少同学在读完题目后不知从何下手,不会分析证明,找不到思路,之所以会出现这样的情况,主要是因为这些同学对中值定理证明题型的特点缺乏清晰的认识,对其分析和证明方法没有完全理解和掌握,为了协助这样的同学克服这方面的困难,下面文都网校考研数学老师对这类题的特点和证明方法做些分析总结,供各位2016考研的考生参考。 一、中值定理证明题的特点 中值定理证明题主要有以下一些特点: 1.中值定理证明题常常需要作辅助函数; 2.中值定理证明题经常在一个题中需要结合运用三个知识点,分别是:连续函数在闭区间上的性质(包括最大值和最小值定理、零点定理和介质定理),微分中值定理和积分中值定理; 3.中值定理证明题可能需要在一个问题的证明中反复运用同一个微分中值定理两次甚至三次,比如罗尔中值定理或拉格朗日中值定理; 4.从历年考研数学真题变化规律来看,证明中用得最多的主要是罗尔中值定理和拉格朗日中值定理,而泰勒中值定理和柯西中值定理则用得很少。 二、中值定理证明题的常用方法
中值定理证明题有不同的类型,对不同的类型需要运用不同的方法,主要的和常用的方法包括以下几种: 1.如果题目条件中出现关于函数值的等式,而函数是连续的,则可能需要运用连续函数在闭区间上的性质进行证明;对导数是连续的情况也可以对导函数运用连续函数的性质; 2.如果题目条件中出现关于定积分的等式,则可能需要运用积分中值定理; 3.对于以下这类问题一般使用罗尔中值定理进行证明:
6、如果是要证明两函数差值比的中值等式,或证明两函数导数比的中值等式,则可能需要利用柯西中值定理进行证明。 对于上面总结介绍的各种证明方法,在实际问题中要根据具体情况灵活运用,另外,对于需要作辅助函数的证明题,常常通过还原法分析找出需要的辅助函数,对于含积分等式的证明题,常常需要作变积分限的函数作为辅助函数,这种方法也是证明积分等式或不等式的主要方法之一,这些分析总结希望对大家提高中值定理证明题的解题能力有所帮助。最后预祝各位考研成功、金榜题名!
考研数学:必考的定理证明整理(2)
考研数学:必考的定理证明整理(2)考研数学的定理证明是一直考生普遍感觉不太有把握的内容,而2016年考研数学真题释放出一个明确信号——考生需重视教材中重要定理的证明。下面跨考教育为考生梳理一下教材中那些要求会证的重要定理。 三、微积分基本定理的证明 该部分包括两个定理:变限积分求导定理和牛顿-莱布尼茨公式。 变限积分求导定理的条件是变上限积分函数的被积函数在闭区间连续,结论可以形式地理解为变上限积分函数的导数为把积分号扔掉,并用积分上限替换被积函数的自变量。注意该求导公式对闭区间成立,而闭区间上的导数要区别对待:对应开区间上每一点的导数是一类,而区间端点处的导数属单侧导数。花开两朵,各表一枝。我们先考虑变上限积分函数在开区间上任意点x处的导数。一点的导数仍用导数定义考虑。至于导数定义这个极限式如何化简,笔者就不能剥夺读者思考的权利了。单侧导数类似考虑。 “牛顿-莱布尼茨公式是联系微分学与积分学的桥梁,它是微积分中最基本的公式之一。它证明了微分与积分是可逆运算,同时在理论上标志着微积分完整体系的形成,从此微积分成为一门真正的学科。”这段话精彩地指出了牛顿-莱布尼茨公式在高数中举足轻重的作用。而多数考生能熟练运用该公式计算定积分。不过,提起该公式的证明,熟悉的考生并不多。 该公式和变限积分求导定理的公共条件是函数f(x)在闭区间连续,该公式的另一个条件是F(x)为f(x)在闭区间上的一个原函数,结论是f(x)在该区间上的定积分等于其原函数在区间端点处的函数值的差。该公式的证明要用到变限积分求导定理。若该公式的条件成立,则不难判断变限积分求导定理的条件成立,故变限积分求导定理的结论成立。注意到该公式的另一个条件提到了原函数,那么我们把变限积分求导定理的结论用原函数的语言描述一下,即f(x)对应的变上限积分函数为f(x)在闭区间上的另一个原函数。根据原函数的概念,我们知道同一个函数的两个原函数之间只差个常数,所以F(x)等于f(x)的变上限积分函数加某个常数C。万事俱备,只差写一下。将该公式右侧的表达式结合推出的等式变形,不难得出结论。 四、积分中值定理 该定理条件是定积分的被积函数在积分区间(闭区间)上连续,结论可以形式地记成该定积分等于把被积函数拎到积分号外面,并把积分变量x换成中值。如何证明?可能有同学
2013考研数学高数公开课-中值定理辅导讲义
公开课一:中值定理及应用 一、预备知识 1、极值点与极值—设连续))((D x x f y ∈=,其中D x ∈0。若存在0>δ,当δ<-<||00x x 时,有)()(0x f x f <,称0x x =为)(x f 的极大点;若存在0>δ,当δ<-<||00x x 时,有)()(0x f x f >,称0x x =为)(x f 的极小点,极大点和极小点称为极值点。 2、极限的保号性定理 定理 设)0(0)(lim 0 <>=→A x f x x ,则存在0>δ,当δ<-<||00x x 时,)0(0)(<>x f ,即函数极限大于零则邻域大于零;极限小于零则邻域小于零。 【证明】设0)(lim 0>=→A x f x x ,取02 0>=A ε,因为A x f x x =→)(lim 0,由极限的定义,存在0>δ,当δ<-<||00x x 时,2|)(|A A x f <-,于是02 )(>>A x f 。 3、极限保号性的应用 【例题1】设2| 1|)(lim ,0)1(1=-''='→x x f f x ,讨论1=x 是否是极值点。 【例题2】(1)设0)(>'a f ,讨论a x =是否是)(x f 的极值点; (2)设0)(<'a f ,讨论a x =是否是)(x f 的极值点。 【解答】(1)设0)(>'a f ,即0)()(lim >--→a x a f x f a x ,由极限的保号性,存在0>δ,当δ<-<||0a x 时,有0)()(>--a x a f x f 。 当),(a a x δ-∈时,)()(a f x f <;当),(δ+∈a a x 时,)()(a f x f >。 显然a x =不是)(x f 的极值点。 (2)设0)(<'a f ,即0)()(lim <--→a x a f x f a x ,由极限的保号性,存在0>δ,当δ<-<||0a x 时,有0)()(<--a x a f x f 。 当),(a a x δ-∈时,)()(a f x f >;当),(δ+∈a a x 时,)()(a f x f <。 显然a x =不是)(x f 的极值点。 【结论1】设连续函数)(x f 在a x =处取极值,则0)(='a f 或)(a f '不存在。
考研数学:易出证明题的知识点总结
2018考研数学:易出证明题的知识点总结要命的考研数学每年都会难倒一大批考研党,各位2018考研党可得在数学上多下功夫了。今天文都网校考研频道整理了一下容易出证明题的知识点与小伙伴儿们分享,希望对大家有所帮助。 考试难题一般出现在高等数学,对高等数学一定要抓住重难点进行复习。高等数学题目中比较困难的是证明题,在整个高等数学,容易出证明题的地方如下: 一、数列极限的证明 数列极限的证明是数一、二的重点,特别是数二最近几年考的非常频繁,已经考过好几次大的证明题,一般大题中涉及到数列极限的证明,用到的方法是单调有界准则。 二、微分中值定理的相关证明 微分中值定理的证明题历来是考研的重难点,其考试特点是综合性强,涉及到知识面广,涉及到中值的等式主要是三类定理: 1.零点定理和介质定理; 2.微分中值定理; 包括罗尔定理,拉格朗日中值定理,柯西中值定理和泰勒定理,其中泰勒定理是用来处理高阶导数的相关问题,考查频率底,所以以前两个定理为主。 3.微分中值定理 积分中值定理的作用是为了去掉积分符号。
在考查的时候,一般会把三类定理两两结合起来进行考查,所以要总结到现在为止,所考查的题型。 三、方程根的问题 包括方程根唯一和方程根的个数的讨论。 四、不等式的证明 五、定积分等式和不等式的证明 主要涉及的方法有微分学的方法:常数变异法;积分学的方法:换元法和分布积分法。 六、积分与路径无关的五个等价条件 这一部分是数一的考试重点,最近几年没设计到,所以要重点关注。 以上是容易出证明题的地方,同学们在复习的时候重点归纳这类题目的解法。 2018考研学子想要了解更多考研资讯、复习资料与备考经验,可以搜索文都网校进入考研频道,查看2018考研辅导课程,咨询专业老师考研相关内容。 考研不是你一个人在战斗,漫漫考研路上,文都网校考研老师会一直陪伴在同学们左右。祝2018考研学子备考顺利,考研成功!
考研数学高数有哪些中值定理的复习重点
考研数学高数有哪些中值定理的复习重点考研数学高数有哪些中值定理的复习重点 七大定理的归属。 零点定理与介值定理属于闭区间上连续函数的性质。三大中值定理与泰勒定理同属于微分中值定理,并且所包含的内容递进。积分中值定理属于积分范畴,但其实也是微分中值定理的推广。 对使用每个定理的体会 学生在看到题目时,往往会知道使用某个中值定理,因为这些问题有个很明显的特征—含有某个中值。关键在于是对哪个函数在哪个区间上使用哪个中值定理。 1、使用零点定理问题的基本格式是“证明方程f(x)=0在a,b之间有一个(或者只有一个)根”。从题目中我们一目了然,应当是对函数f(x)在区间[a,b]内使用零点定理。应当注意的是零点定理只能说明零点在某个开区间内,当要求说明根在某个闭区间或者半开半闭区间内时,需要对这些端点做例外说明。 2、介值定理问题可以化为零点定理问题,也可以直接说明,如“证明在(a,b)内存在ξ,使得f(ξ)=c”,仅需要说明函数f(x)在[a,b]内连续,以及c位于f(x)在区间[a,b]的值域内。 3、用微分中值定理说明的问题中,有两个主要特征:含有某个函数的导数(甚至是高阶导数)、含有中值(也可能有多个中值)。应用微分中值定理主要难点在于构造适当的函数。在微分中值定理证明问题时,需要注意下面几点: (1)当问题的结论中出现一个函数的一阶导数与一个中值时,肯定是对某个函数在某个区间内使用罗尔定理或者拉格朗日中值定理;
(2)当出现多个函数的一阶导数与一个中值时,使用柯西中值定理,此时找到函数是最主要的; (3)当出现高阶导数时,通常归结为两种方法,对低一阶的导函 数使用三大微分中值定理、或者使用泰勒定理说明; (4)当出现多个中值点时,应当使用多次中值定理,在更多情况下,由于要求中值点不一样,需要注意区间的选择,两次使用中值 定理的区间应当不同; (5)使用微分中值定理的难点在于如何构造函数,如何选择区间。对此我的体会是应当从需要证明的结论入手,对结论进行分析。我 们总感觉证明题无从下手,我认为证明题其实不难,因为证明题的 结论其实是对你的提示,只要从证明结论入手,逐步分析,必然会 找到证明方法。 4、积分中值定理其实是微分中值定理的推广,对变上限函数使 用微分中值定理或者泰勒定理就可以得到积分中值定理甚至类似于 泰勒定理的形式。因此看到有积分形式,并且带有中值的证明题时,一定是对某个变上限积分在某点处展开为泰勒展开式或者直接使用 积分中值定理。当证明结论中仅有积分与被积函数本身时,一般使 用积分中值定理;当结论中有积分与被积函数的导数时,一般需要展 开变上限积分为泰勒展开式。 ?在文字叙述题上下功夫 考生一方面多做些题目,尤其是文字叙述的题目,逐渐提高自己分析问题的能力。另一方面花点时间准确理解概率论与数理统计中 的基本概念。考生在复习过程中可以结合一些实际问题理解概念和 公式,也可以通过做一些文字叙述题巩固概念和公式。只要针对每 一个基本概念准确的理解,公式理解的准确到位,并且多做些相关 题目,再遇到考卷中碰到类似题目时就一定能够轻易读懂和正确解答。 ?会用公式解题 ?对概率论与数理统计的考点整体把握
考研数学:必考的定理证明整理
考研数学的定理证明是一直考生普遍感觉不太有把握的内容,而2016 年考研数学真题释放出一个明确信号——考生需重视教材中重要定理的证明。下面跨考教育为考生梳理一下教材中那些要求会证的重要定理。 一、求导公式的证明 2015 年真题考了一个证明题:证明两个函数乘积的导数公式。几乎每位同学都对这个公式怎么用比较熟悉,而对它怎么来的较为陌生。实际上,从授课的角度,这种在2015 年前从未考过的基本公式的证明,一般只会在基础阶段讲到。如果这个阶段的考生带着急功近利的心态只关注结论怎么用,而不关心结论怎么来的,那很可能从未认真思考过该公式的证明过程,进而在考场上变得很被动。这里给2017 考研学子提个醒:要重视基础阶段的复习,那些真题中未考过的重要结论的证明,有可能考到,不要放过。 当然,该公式的证明并不难。先考虑f(x)*g(x) 在点x0 处的导数。函数在一点的导数自然用导数定义考察,可以按照导数定义写出一个极限式子。该极限为“0分之0”型,但不能 用洛必达法则,因为分子的导数不好算(乘积的导数公式恰好是要证的,不能用!) 。利用数学上常用的拼凑之法,加一项,减一项。这个“无中生有”的项要和前后都有联系,便于提公因子。之后分子的四项两两配对,除以分母后考虑极限,不难得出结果。再由x0 的任意性,便得到了f(x)*g(x) 在任意点的导数公式。 类似可考虑f(x)+g(x) ,f(x)-g(x) ,f(x)/g(x) 的导数公式的证明。 二、微分中值定理的证明 这一部分内容比较丰富,包括费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理和泰勒中值定理。除泰勒中值定理外,其它定理要求会证。 费马引理的条件有两个:1.f(xO)存在2. f(xO)为f(x)的极值,结论为f(xO)=O。考虑函数 在一点的导数,用什么方法?自然想到导数定义。我们可以按照导数定义写出f(xO)的极限形式。往下如何推理?关键要看第二个条件怎么用。“f(x0为f(x)的极值”翻译成数学语言即f(x)
2018考研数学 中值定理证明题技巧
为学生引路,为学员服务 第 1 页 共 1 页 2018考研数学 中值定理证明题技巧 在考研数学中,有关中值定理的证明题型是一个重要考点,也是一个让很多同学感到比较困惑的考点,不少同学在读完题目后不知从何下手,不会分析证明,找不到思路,之所以会出现这样的情况,主要是因为这些同学对中值定理证明题型的特点缺乏清晰的认识,对其分析和证明方法没有完全理解和掌握,为了协助这样的同学克服这方面的困难,下面本文对这类题的特点和证明方法做些分析总结,供各位考生参考。 一、中值定理证明题的特点 中值定理证明题主要有以下一些特点: 1.中值定理证明题常常需要作辅助函数; 2.中值定理证明题经常在一个题中需要结合运用三个知识点,分别是:连续函数在闭区间上的性质(包括最大值和最小值定理、零点定理和介质定理),微分中值定理和积分中值定理; 3.中值定理证明题可能需要在一个问题的证明中反复运用同一个微分中值定理两次甚至三次,比如罗尔中值定理或拉格朗日中值定理; 4.从历年考研数学真题变化规律来看,证明中用得最多的主要是罗尔中值定理和拉格朗日中值定理,而泰勒中值定理和柯西中值定理则用得很少。 二、中值定理证明题的常用方法 中值定理证明题有不同的类型,对不同的类型需要运用不同的方法,主要的和常用的方法包括以下几种: 1.如果题目条件中出现关于函数值的等式,而函数是连续的,则可能需要运用连续函数在闭区间上的性质进行证明;对导数是连续的情况也可以对导函数运用连续函数的性质; 2.如果题目条件中出现关于定积分的等式,则可能需要运用积分中值定理; 3.对于以下这类问题一般使用罗尔中值定理进行证明: 6、如果是要证明两函数差值比的中值等式,或证明两函数导数比的中值等式,则可能需要利用柯西中值定理进行证明。 对于上面总结介绍的各种证明方法,在实际问题中要根据具体情况灵活运用,另外,对于需要作辅助函数的证明题,常常通过还原法分析找出需要的辅助函数,对于含积分等式的证明题,常常需要作变积分限的函数作为辅助函数,这种方法也是证明积分等式或不等式的主要方法之一,这些分析总结希望对大家提高中值定理证明题的解题能力有所帮助。最后预祝各位考研成功、金榜题名!
考研数学高数习题—微分中值定理演示教学
一份好的考研复习资料,会让你的复习力上加力。中公考研辅导老师为考生准备了【高等数学-微分中值定理知识点讲解和习题】,同时中公考研网首发2017考研信息,2017考研时间及各科目复习备考指导、复习经验,为2017考研学子提供一站式考研辅导服务。 模块六 微分中值定理 1、 在区间[]1,1-上,判断下列函数是否满足罗尔定理及拉格朗日中值定理的条件,并说明理由。 (1)()f x x = (2),11()1,1x x f x x -≤=?-=? (3),01()1,10x e x f x x x ?≤≤=?+-≤ (4)32,01 (),10 x x f x x x ?≤≤?=?-≤? 2、假设()f x 为定义在R 上的可导函数,判断下列函数中一定在区间[]1,1-上满足罗尔定理及拉格朗日中值定理的有哪些,并说明理由。 (1)()1 ()g x f x = (2)()()2 2 g x f x = (3)() 33()g x f x = (4)()4()cos g x f x = 3、假设()f x 可导并且在0x x =处取极值,证明:0'()0f x =。 4、假设()f x 在[],a b 上连续,在(),a b 上可导,且()()f a f b =,证明:(),a b ξ?∈,使得()'0f ξ=。 5、假设()f x 在[]0,1上连续,在()0,1上可导,且()(0)0,11f f ==,证明:()0,1ξ?∈,使得()'1f ξ=。 6、假设()f x 在[],a b 上连续,在(),a b 上可导,证明:(),a b ξ?∈,使得 ()()() 'f b f a f b a ξ-= -。
考研数学三大纲解析之中值定理
大纲解析之中值定理: 1,理清定理内容,熟练运用理论 定理有:费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理、零点存在定理、介值定理、最值定理和积分中值定理。前四个定理属于微分中值定理的部分,中间三个定理属于闭区间上连续函数的性质,最后一个为积分相关定理。而这里,除了闭区间上连续函数的性质这几个定理外,其余定理是要求同学们会证明的。 2,总结做题思路,具体分析问题 中值相关证明大部分情况下应从结论出发。考研中所要求的关于中值定理这块的证明百分之六十到七十都是要去用罗尔定理来证明的。 在做此类证明时,同学们要看所要证明的式子是含一个中值还是两个中值,紧接着要看所要求的中值是属于开区间还是闭区间的。(1)所要证明的式子含有一个中值 如果是在含有一个中值的前提下,再看是否含有导数。 若是含一个中值,且这个中值时属于开区间的,并且有含有导数,这时我们往往要考研罗尔定理。 在确定用罗尔定理的前提下,紧接着我们就是构造辅助函数并且找两个点的函数值相等,当然这里同学们在找两个相等点时,不一定要求是找区间的端点,也有可能是区间内部的点。
如果含有一个中值,中值所属于的区间是开区间或者是闭区间,并且不含有导数,那考虑闭区间上连续函数的性质,在第一章闭区间上连续里我们有两个常用的定理--零点定理和介值定理。 如果区间是开区间则选择零点定理,如果区间是闭区间则选择介值定理来证明。 这是一个中值的情况。 (2)所要证明的式子含有两个中值 如果需要证明的式子中含有两个中值,这个时候同学们要考虑需要用几次定理来证明。 若是要出现两个中值,一定是用了两次中值定理。当然,在用两次定理后,这时一定会得到两个式子,而最终所得到的式子含两个中值应该为前面所得到的两个式子合并后的结果。 根据历年真题的详细解读,含有两个中值的情况一般同学们可考虑用两次拉格朗日中值定理或一次拉格朗日中值定理和一次柯西定理。 具体怎么用这个两个定理,以及如何选择辅助函数,一般可以通过所要证明的式子来确定。 (3)所要证明的式子含有三个中值 如果所要证明的式子有三个中值,这种情况和上面两个中值的情况是类似的。一般情况下,如果三个中值要求是不同点,则一般分区间,同学们呢可以考虑利用三次拉格朗日中值定理来处理。