人教版一年级上册语文短文阅读(考题)

人教版一年级上册语文短文阅读（考题）

一、我是阅读小能手。

春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。

马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”

1．短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。

2．根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。

栽（zāi）一盆（pén）水

端（duān）一锹（qiāo）土

铲（chǎn）一滴（dī）汗珠

洒（sǎ）一棵小树

3．_________（季节）小朋友们去植树，文中有_________、_________和

_________说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）

4．想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。

_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”

_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”

二、阅读理解。

小猴子下山（节选）

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

1．多音字填空。

看：kān（_______） kàn（_______）

2．照样子，写一写。

例：又大又圆_________ __________

3．小猴子走到玉米地里，他看见了什么？

_______________________

4．小猴子看到西瓜时心情如何？

______________________

5．小猴子看到西瓜后，决定（）

A．扔了桃子，去摘西瓜

B．抱着桃子，去摘西瓜

三、我会读一读，做一做。

大海，蓝蓝的，又宽（kuān）又远。沙滩（shā tān），黄黄的，又长．又软（ruǎn）。雪白雪白的浪（làng）花，哗哗（huā huā）地笑着．，涌（yǒng）向沙滩，悄悄（qiāo qiāo）撒下小小的海螺（hǎi luó）和贝壳（ké）。

1．我会找一找，短文有（______）句话。

2．我会用“√”标出下列带点字的正确的读音。

又长．又软（cháng zhǎng）笑着．（zháo zhe）

3．我会在文中找出表示颜色的词语，用“”画出来。

4．我会照样子写词语。

黄黄的小小的 ________ _________

四、阅读理解。

关心伙伴的小鹿

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shuāi）了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）伤了，坐在石头上哭了起来。

小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么哭哇？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”

小花鹿安慰（wèi）小白兔说：“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好吗？”小白兔说：“好，谢谢你。”

小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“快别哭了，看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。

1．照样子，写词语。

又急又怕又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）

2．小白兔摔跤的原因是：（）

A．找不到妈妈，急得摔了跤。

B．迷了路，又急又怕摔了一跤。

C．遇到了大灰狼，吓得摔了一跤。

3．小花鹿问小白兔为什么哭，小白兔是怎样回答的？用“”画出小白兔说的话。

4．小花鹿安慰小白兔时说了什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

5．小花鹿是怎样送小白兔回家的？

___________________________

五、阅读短文，回答问题。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了名字：小鸟的家。

1．这篇短文共有（______）个自然段。第二自然段有（______）句话。2．照样子，写词语。

碧绿碧绿 __________ __________ __________

3．用“”画出文中表示颜色的词语。

4．我在纸上画了________、________、________和________。

六、阅读

仙人掌妈妈

一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。

当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”

仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”

蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”

1．从文中找出下面词语的近义词。

丑陋——（______）表扬——（______）

2．短文共有（______）个自然段，第（______）自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。

3．蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）

A．金色的花蕊 B．美丽的小黄花 C．碧绿的叶子 D．粉红色的小花

蟹爪兰：_______________ 仙人掌阿姨：______________

4．当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“”画出来。5．读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（）的孩子。

A．目中无人B．知错就改

七、阅读短文，完成练习。

辨认方向

小松鼠迷路了，急得大声哭。

远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”

小松鼠找到了回家的路，把事情的经过告诉妈妈。妈妈高兴地说：“孩

子，你真聪明！”

1．根据短文内容填空：

（_________），太阳从（_________）升起来。

（_________），太阳从（_________）落下去。

树叶稀的一边是（______），树叶密的一边是（______）。

2．用“”划出小牛说的话，用波浪线划出松鼠妈妈说的话。

八、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1．短文共有（____）节，标上小节号。

2．正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3．在正确内容的括号里打√。

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）

大树下（）

原野上（）

竹林里（）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飞机（）

小蚊子（）

小燕子（）

4．为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

九、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”

宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”

安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。1．短文一共有（______）个自然段。

2．读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3．照样子，写句子。

例：白云像机器人，像火箭。

__________像__________，像__________。

十、阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

1．一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

2．读了短文，我懂得了________。

十一、阅读短文，完成练习。

帮助别人就是帮助自己

有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。待到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”

盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。”

1．把下列词语补充完整。

（____）（____）翼翼慢（____）斯（____）

2．写反义词。

黑——（____）出——（____）近——（____）慢——（____）

3．用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

___________________________

4．商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？

___________________________

十二、阅读短文，回答问题。

老大爷种苹果树

有一个老大爷种了许多苹果树。

过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。”

过路人笑了笑就走了。

1．这篇短文共有（____）个自然段。

2．这篇短文讲了___________________的故事。

3．老大爷种苹果树是因为( )

A．他喜欢吃苹果。B．他想让别人吃到苹果。

十三、读选文，完成练习。

翻过去，

唉——

睡不着。

那地方的云，

真的像同学说的，

那么洁白柔软吗？

1．我能从选文中找出“来”的反义词：（______）。

2．“我”睡不着是因为（）

A．想妈妈B．明天要远足

3．即将远足，孩子的心情是（）

A．痛苦难眠B．兴奋、期盼C．着急、烦恼

十四、阅读大舞台。

美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色

呀？”

小花猫说：“喵呜，喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”

小鸟说：“唧唧，唧唧，我喜欢蓝色，因为天空是湛蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空上自由地飞翔。”

小山羊说：“咩咩，咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀！“

小鸭子说：“嘎嘎，嘎嘎，我喜欢黄色，因为春天有金黄色的迎春花和油菜花。”

长颈鹿老师点点头说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮的多漂亮呀！”

1．本文共有（______）个自然段。

2．文中写了哪几种动物？用“”画出来。

3．把最后一段中长颈鹿说的话用“﹏﹏﹏”画出来。

4．把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。

小花猫（_______）小鸭子（_______）

小鸟（_______）小山羊（_______）

十五、读一读，完成练习。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

2．用“”在文中画出表示颜色的词。

3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。

早上红色的衣服

傍晚黑色的衣服

快下雨时白色的衣服

答案

一、

1． 2 3

2．

3．春天马路小山河岸

4．小花我戴上了漂亮的小帽子小草我有了一把美丽的小伞了二、

1．看守看见

2．又大又多又大又红

3．他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

4．非常高兴。

5．A

三、

1．3

2．cháng zhe

3．蓝蓝的黄黄的雪白雪白的

4．绿绿的红红的

四、

1．大圆红甜

2．B

3．我不小心扭伤了腿，不能回家了。

4．快别哭了，看你把眼睛都哭红了。

5．小花鹿背着小白兔，送她回了家。

五、

1． 3 5

2．火红火红雪白雪白湛蓝湛蓝

3．绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄

4．森林天空云小鸟

六、

1．难看夸奖

2． 4 2

3． AD BC

4．你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？

5．B

七、

1．早晨东方傍晚西边北南

2．“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”

“孩子，你真聪明！”

八、

1．3

2．

3．（1）小河边

（2）小飞机

4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。

九、

1．5

2．

3．菜叶蝴蝶扇子

十、

1．背好几个词；写几十个字；跑几百米

2．要珍惜每一分钟

十一、

1．小心条理

2．白入（进）远快

3．因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别人看见他，这样就不会被撞倒了。

4．这个盲人的品质真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱心，给予别人帮助。

十二、

1.三

2.老大爷种苹果树

3.B

十三、

1．去

2．B

3．B

十四、

1．七

2．长颈鹿小花猫小鸟小山羊小鸭子

3．啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮的多漂亮呀！

4．红黄蓝绿

十五、

1． 2 3

2．五颜六色白色红色黑色

3．