心理咨询与治疗课程习题整编
单选：
1. 心理咨询对精神障碍患者的作用是
A．消除症状B．系统治疗C．预防复发D．精神分析
正确答案：C、预防复发
2. 为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接待前
A．深入了解并记录来访者的人格特点B．掌握并能熟练使用各种理论方法
C．熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D．熟练掌握各种临床心理测验的使用
正确答案：C、
3. 来访者的问题不一定是（）的问题
A．其最关心B．最困扰自己C．最先提出D．最需要解决
正确答案：C、最先提出
4. 在心理咨询技术中，最基本、最重要的技术是
A．尊重B．真诚C．具体化D．倾听
正确答案：D
5. 具体化技术的作用在于
A．让求助者掌握具体的解决问题的方法B．让来访者学会具体的行为技术C．通过讨论引起来访者情绪的具体事件，让来访者明白真相D．让来访者从具体小事入手完善自己正确答案：C
6. 短程焦点的心理咨询技术不包括
A．目标架构B．方法架构C．例外架构D．丰富的问句技术
o正确答案：B
7. 心理咨询终极目标的含义是
A．统一多层次目标B．建立积极有效的目标C．完善来访者的人格D．整合近期与远期目标
正确答案：C
8. 就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是
A．理论知识B．咨询技巧C．咨询态度D．学术流派
正确答案：C
9. 通常而言，发展性咨询一般不超过
A．5次B．6次C．7次D．8次
正确答案：B、6次
10. 心理咨询的表达性技术可以分为
A．内容表达B．情感表达C．动作表达D．眼神表达
正确答案：B
11. 具体化技术的作用在于
A．让求助者掌握具体的解决问题的方法B．让来访者学会具体的行为技术
C．通过讨论引起来访者情绪的具体事件，让来访者明白真相
D．让来访者从具体小事入手完善自己
正确答案：C
12. 短程焦点的时间流程为
A．20+20+20 B．40+10+10 C．30+20+10 D．30+15+15 正确答案：B
13. 短程焦点技术化之后最核心的是
A．正向B．改变C．目标D．例外
正确答案：B
14. 仅有尊重而没有热情的咨询师会使咨询关系显得
A．情理交融B．轻松愉快C．公事公办D．亲切友好
正确答案：C
15. 对于一个新入职的心理咨询师来说，最需要掌握的是
A．建立信任关系B．咨询技术C．咨询理论D．来访者的情况
正确答案：A
16. 心理咨询室的座椅摆放应该是
A．咨询师与来访者面对面B．咨询师与来访者平行
C．咨询师与来访者成90度夹角D．咨询师与来访者成45度夹角
正确答案：D
17. 对“真诚不等于实话实说“理解正确的是
A．表达真诚应有助于来访者成长B．实话实说有利于表达真诚
C．表达真诚不能通过语音D．真诚与说实话之间没有联系
正确答案：A、表达真诚应有助于来访者成长
18. 对质技术的含义是
A．当面质问来访者B．咨询双方当面对质
C．来访者对咨询师质疑D。咨询师指出来访者身上存在的矛盾
正确答案：D
19. 不属于短程焦点的关键词的为
A．正向B．负向C．例外D．改变
正确答案：B
20. 以下不属于焦点解决短期心理咨询的谈话过程的是
A．建构解决的对话阶段B．休息阶段C．正向回馈阶段D．指出不足
正确答案：D
21. 把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师
A．包办代替B．过多提问C．积极关注D．判断错误
正确答案：A、包办代替
22. 以下不属于心理咨询对象的是
A．正常人B．正在恢复的病人C．已经恢复的病人D．有精神疾病的人
正确答案：D
23. 了解来访者的基本情况、与其建立咨询关系并了解其求助动机的第一个黄金时间段是A．前五分钟B．前十分钟C．前半小时D．何时都可以
正确答案：A、前五分钟
24. 如果心理咨询师与来访者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该
A．以当前问题为主B．以咨询师目标为主C．以长远发展为主D．以来访者目标为主
正确答案：D
25. 真诚是指咨询师在咨询过程中
A．按照例行程序公事公办B．没有防御式伪装
C．把自己藏在专业角色后面D．以“职业的我”出现
正确答案：B
26. 来访者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是
A．同感B．关注C．移情D．投射
正确答案：C
27. 短程焦点的心理咨询技术不包括
A．目标架构B．方法架构C．例外架构D．丰富的问句技术
正确答案：B
28. 心理咨询终极目标的含义是
A．统一多层次目标B．建立积极有效的目标C．完善来访者的人格D．整合近期与远期目标正确答案：C
29. 自我表露的含义是
A．咨询师公开自己的困扰让来访者分担B．咨询师谈出自己的经验与来访者分享
C．咨询师可以在咨询过程中进行自我调节D．借助于来访者的自我表露，咨询师可以自我表露
正确答案：B
30. 向来访者说明心理咨询的性质时应该确保让来访者了解
A．什么是心理咨询B．咨询师临床水平C．来访者权利义务D．咨询师的学历背景
正确答案：A
31. 确定咨询目标的前提是
A．咨询师和来访者共同发现了来访者身上的问题B．来访者发现了自己身上存在的问题B．C．咨询师发现了来访者可能存在的问题D．彼此已经基本了解
正确答案：D
32. 各种心理咨询方法有效的共同因素不包括
A．有扎实的理论基础和具体的方法技术B．使来访者摆脱孤独，燃起希望
C．为来访者提供新的信息作为学习的基础D．使来访者产生成功的体验，应用所学的东西
正确答案：A、有扎实的理论基础和具体的方法技术
33.在短程焦点中，目标架构是非常重要的环节，好目标的标准不包括
A．用正向语言叙述B．越具体越好
C．由小步骤开始D．咨询师认为来访者应该要实现的目标
正确答案：D、咨询师认为来访者应该要实现的目标
34.对咨询效果的评估应围绕（）展开
A．咨询目标B．来访者的自我体验C．心理测量的结果D．咨询师的观察与评定
正确答案：A
35.对来访者的尊重，不包含
A．对来访者一视同仁B．完全信任来访者C．不得讨论与咨询密切相关的隐私
D．接纳来访者错误的价值观
正确答案：C、不得讨论与咨询密切相关的隐私
36.具体化技术是指咨询师帮助来访者
A．清楚地说明所经历的事件B．将思想与情感分开C．将理想与现实分开D．将所思所想加以简要概括正确答案：A、清楚地说明所经历的事件
37.在短程焦点中，目标架构是非常重要的环节，好目标的标准不包括
A．用正向语言叙述B．越具体越好C．由小步骤开始D．咨询师认为来访者应该要实现的目标
正确答案：D
38心理咨询的总体任务，就是达到
A．提高个人心理素质，使人健康无碍地生活下去
B．提高个人道德素质，使人健康无碍地生活下去
C．提高个人心理素质，使人愉快、健康、有意义地生活下去
D．提高个人道德素质，使人愉快、健康、有意义地生活下去
正确答案：C、
39咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是
A．诊断B．咨询C．巩固D．评估
正确答案：B
40.自我表露的含义是
A．咨询师公开自己的困扰让来访者分担
B．咨询师谈出自己的经验与来访者分享
C．咨询师可以在咨询过程中进行自我调节
D．借助于来访者的自我表露，咨询师可以自我表露
正确答案：B、咨询师谈出自己的经验与来访者分享
多选：
1. 可以通过( )进行心理评估
A．分析患者的画作或小说B．个性量表C．患者的生活史D．广泛的交谈
正确答案：B,C,D
2. 焦点解决短期咨询建构解决的对话阶段，包括
A．目标架构B．例外架构C．假设解决架构D．谈话架构正确答案：B,C
3. 心理咨询案例记录可以分为
A．心理测量的案例记录B．每次的案例记录C．总结几次咨询情况的记录D．咨询终结或中断时的记录正确答案：C,D
4. 谈话中不恰当提问的表现形式是
A．连珠式提问B．修饰性反问C．责备性问题D．解释性问题
正确答案：C,D
5. 心理咨询的基本技术主要包括
A．倾听技术B．提问技术C．表达技术D．观察技术
正确答案：A
6. 在焦点解决短期心理治疗中，来访者的主要类型有
A．游客型B．抱怨型C．忧郁型D．消费型
正确答案：B,D
7. 焦点解决短期咨询建构解决的对话阶段，包括
A．目标架构B．例外架构C．假设解决架构D．谈话架构
正确答案：B,C
8. 下列属于心理咨询师人格成长的是
A．管理情绪和压力B．自我察觉C．自信和自知之明D．接纳自己，悦纳现实
正确答案：B,C,D
9. 咨询阶段性小结主要包括
A．咨询师的小结B．求助者的小结C．咨询双方共同讨论的结果D．求助者家属的意见正确答案：A
10. 心理咨询中开放式问题的目的是
A．鼓励自我暴露B．促进相互交流C．处理危机D．引导会谈方向
正确答案：B
11. 在咨询的基本流程方面,焦点解决短期治疗可分为几个基本的阶段
A．问题描述阶段B．探索例外C．晤谈结束前的回馈D．评量个案的进步正确答案：B,C,D
12. 焦点解决短期咨询建构解决的对话阶段，包括
A．目标架构B．例外架构C．假设解决架构D．谈话架构
o正确答案：B,C
13. 大学心理咨询的常见模式有
A．职业指导B．个体心理咨询C．协商调节D．同伴咨询
正确答案：BCD
14. 咨询阶段性小结主要包括
A．咨询师的小结B．求助者的小结C．咨询双方共同讨论的结果D．求助者家属的意见
15. 每次咨询记录的内容包括
A．求助者来访时的特征B．咨询中的谈话内容C．对咨询印象的总结D．咨询师在咨询过程中的想法
正确答案：B,C,D
16. 心理咨询的基本技术主要包括
A．倾听技术B．提问技术C．表达技术D．观察技术
正确答案：A,B,C,D
17. 在咨询的基本流程方面,焦点解决短期治疗可分为几个基本的阶段
A．问题描述阶段B．探索例外C．晤谈结束前的回馈D．评量个案的进步
正确答案：B,C,D
18. 下列属于应对游客型来访者的方法的是
A．永远站在来访者一边B．给予许多的赞美与鼓励C．肯定来访者的到来D．会谈后留作业
正确答案：B,C
19. 大学心理咨询的常见模式有
A．职业指导B．个体心理咨询C．协商调节D．同伴咨询
正确答案：BCD
20. 心理咨询案例记录可以分为
A．心理测量的案例记录B．每次的案例记录C．总结几次咨询情况的记录D．咨询终结或中断时的记录正确答案：C,D
21. 每次咨询记录的内容包括
A．求助者来访时的特征B．咨询中的谈话内容C．对咨询印象的总结D．咨询师在咨询过程中的想法正确答案：B,C,D
22. 正向回馈的阶段包括
A．赞美B．信息提供C．家庭作业D．交流
23.下面属于可赞美的方面有
A．勇气B．宽容C．理性D．敏感
正确答案：B,C,D
24,.下列属于使用提问技术应注意的事项的是
A．多用开放式提问B．适当回应C．封闭式提问不可连贯使用D．开放性的问题慎用“为什么？”正确答案：BCD
25.心理咨询中开放式问题的目的是
A．鼓励自我暴露B．促进相互交流C．处理危机D．引导会谈方向
正确答案：B
26.在焦点解决短期心理治疗中，来访者的主要类型有
A．游客型B．抱怨型C．忧郁型D．消费型
正确答案：B,D
27.使用例外架构的情形有
A．来访者已有清晰的目标，促使其形成行动时
B．来访者没有清晰的目标，促使其形成目标时
C．引发来访者利用过往经验面对此时的问题时
D．维持来访者的改变，继续发生时
正确答案：B,C,D
28.下列属于心理咨询师自我成长的方式有
A．有兴趣的工作
B．继续教育与学习不能放松
C．经常参加心理督导训练
D．对人不真诚
心理咨询试题带答案精华版
心理咨询题目 1、心理咨询的“真诚”原则要求咨询师做到 A、适度自我表露 B、实话实说 C、越真诚越好 D、自我发泄 2、咨询师对来访者的“尊重”要求做到 A、对来访者予以全面接纳 B、对所有来访者一视同仁 C、绝对不说让来访者难堪的话 D、充分保护来访者隐私 3、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验，从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫 A、释义 B、解释 C、揭穿 D、同感 4、同感时应注意的事项有 A、进得去出得来 B、不要听个人隐私 C、因人而异、适时适度 D、注意文化背景和来访者特点 5、咨询师的倾听要做到 A、要只听不问 B、要全神贯注 C、要对来访者的谈话内容持非评判的态度 D、要留意来访者诉述时表露出的非语言信息 6、罗杰斯的理论曾经称之为 A、以人为中心理论 B、以儿童为中心理论 C、以咨询师为中心理论 D、以来访者为中心理论 7、同感时应注意的事项有 A、进得去出得来 B、不要听个人隐私 C、因人而异、适时适度 D、注意文化背景和来访者特点 8、在咨询过程中经常出现的沉默现象有 A、自发性沉默 B、冲突性沉默 C、创造性沉默 D、生理性沉默 9、列举心理咨询与心理治疗的区别。 10、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定会谈内容及范围 11、在咨询的时候，怎样和求助者建立良好的咨询关系？ 12、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。 13、认知行为疗法的主要特点 认知行为疗法是一种通过改变人的不合理认知来消除不良情绪和行为，打到心理治疗的目的。其中最具有代表性的是爱丽丝合理情绪疗法。 认知行为疗法特点。 （1）咨询师和求助者是合作关系； （2）假设心理问题是由认知机能发生障碍引起的； （3）针对改变认知，从而产生情绪和行为的改变； （4）针对具体结构性目标的短期教育性治疗。 14、在咨询过程中求助者出现了严重的阻抗，简述如何应对阻抗？
心理咨询入门答案
第一章绪论 1心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的（A）活动.A人际帮助B.慈善C.医疗D.商业 2每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即（C）和发展。A．提升B. 学习C.适应 D.创造 3每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（C）A．提升B. 学习 C.发展 D.创造 4、“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的（A）A. 顺应 B. 改变 C.创造D. 妥协 5、心理咨询与心理治疗的服务对象是（B）A. 完全不一样的 B.同中有异 C.完全一样的 D.异中有同 6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是（A）A. 心理卫生运动 B. 工业革命 C. 医疗改革 D. 农业发展 7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是（B）A. 改善医疗条件B. 改善学校教育 C.改善医患关系D.改善环境状况 8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿”。（D） A. 职业中心 B. 职业介绍所 C. 心理诊所 D.职业事务所 9、1908年，比尔斯写了一本名为《 C 》的书，再现了自己在三所治疗机构中的遭遇。A. 心理疾病 B. 精神医院 C. 一颗找回了自己的心 D. 医生与病人 10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“（B）”。A．心理救护中心 B. 心理医院 C. 心理门诊 D.心理疗养院 11专业分工越来越细，造成人的（B）的片面使用和发展A.行为机能B 心理机能C.情感机能D. 态度机能 12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种（D）A．商业关系 B. 合作关系 C. 服务关系 D.人际关系 13、在如何帮助人类个体获得良好适应和发展的问题上，有两条路可走，其一是改造环境，其二是（A ）A．帮助个人B．改造社会C．顺应环境D．改变个人 第二章心理咨询的要素 1、情绪的（B）是各种心理治疗的共同功能。A．平衡 B. 疏泄 C. 压抑 D. 隐忍. 2、一切以（B）为主要病因的病人要么完全不适用心理治疗，要么只能以心理治疗作为辅助手段。A．社会学因素 B.生物学因素 C. 心理学因素 D. 家庭因素 3几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（C）关系。A正相关B.零相关C. 负相关D. 混乱的 4、心理咨询师的第一“功夫”是。（D）A．诊断 B.理解 C. 辩论 D. 倾听 5、咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（A）上的改变或改善A．心理、行为 B.情感 C.态度 D. 感受 6、心理咨询和治疗领域中研究者最关心的事情，是“（B）”问题。 A. 收费 B. 疗效 C.流派 D. 疾病 7咨询师首要的工具就是（A）A．他（她）这个人B. 他（她）的专业知识C.他（她）的口才D. 他（她）的人际交往能力第三章咨询目标 1、咨询的目标要能够以可测量的指标来代表。（D）A．心理 B.情感 C. 态度 D.行为 2、咨询目标应该是靠的手段可以达到者。（B）A．社会学 B. 心理学 C. 一切能想到 D. 生物学 3、咨询的目标应该由来确定。（C）A．咨询师 B.当事人 C.两方共同参与 D. 当事人家属 4、咨询的阶段性目标应该是的。（A）A．跳一跳，够得着 B. 理想化 C. 很容易就实现 D. 当事人自己想达到 5、咨询目标应该重在_______ 的改变上。（A）A．心理机能 B.生理机能 C.症状 D. 主观感受 6、一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为适用于目标（D ）A．特定当事人B．某些当事人C．部分当事人D．所有当事人 第四章咨询关系 1、尽管所有研究者都强调咨询关系中个人卷入和承诺的重要性，但咨询关系还是一种________。（B）A．商业关系 B.职业关系 C. 私人关系 D. 社交关系 2、咨询关系是被有意识地建立、发展、维持和利用的，这使得咨询关系有着深厚的__________。（D）A．自然性 B. 强制性 C. 利益性 D. 人为性 3、“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的________的含义。（C） A.尊重 B. 积
心理咨询与治疗试卷
一．名词解释。（共5小题，每题4分，总分20分） 1.心理咨询。 心理咨询是心理咨询者运用心理学的观点和方法，通过建立一个具有治疗功能的良好关系，协助有心理问题或困惑的来访者解决心理问题，以维护其心理健康，促进个人成长过程。 2.咨询关系。 咨询关系也称治疗关系，是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系，通过这种关系达到心里改善的效果。 3.积极关注。 积极关注是指咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。 4.反映性倾听。 反映性倾听是指接受当事人语言的和非语言的信息，不仅注意外显的内容，更把握到说者内隐的思想和感受。 5.系统脱敏。 系统脱敏是指通过使当事人在放松状态下接触实际的或想象的恐惧对象来克服焦虑。二．简答题。（共4小题，每题6分，总分24分） 1．心理咨询与治疗的相同点。 （1）目标相同，都在寻求求助者的积极改变和进步。（2）理论基础和技术方法相同，都是运用精神分析理论与技术，行为主义理论与技术以及人本主义理论与技术。（3）过程相同，都是出诊接待---评估---目标确定---方案实施---结案。（4）依据的人际关系性质一致，都强调良好的救助者与求助者之间的关系。（5）对专业人员的伦理要求一致：保密、真诚、尊重。 2．弗兰克关于各种治疗的共同功能的观点。 （1）激起和维持当事人的获助期望。（2）唤起当事人的情绪。（3）提供新的学习经验。（4）增强当事人的“主宰感”或自我效能感。（5）提供机会，使当事人能够内化并维持治疗收获。 3．需要—价值结构的影响。 （1）影响着人的认知过程。（2）影响个体的情感体验。（3）制约着人的行为，决定着人做什么，追求什么。（4）不仅是认识人的正常行为的重要途径，也是理解个人问题，困难的重要参考系。 4．结构家庭治疗的特点。 （1）治疗针对的对象是整个家庭的界限与互动。（2）以系统的眼光看待家庭现象。（3）结构家庭治疗带有较强烈的指导色彩。（4）结构家庭治疗关注此时此地，但也以栋带
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案 一、名词解释 1心理咨询 就是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升与改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。 2共情 指体验别人内心的世界的能力。包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验她的情感、思维;(2)借助知识与经验,把握求助者的体验与她的经历与人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。 3潜意识 个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动与本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。 4强化 指通过某一事物增强某种行为的过程。(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。 5自动负性想法 即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界与未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。例如,“我就是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。自动负性想法就是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件与行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。 6发展性心理咨询 发展性心理咨询主要就是指导来访者确立正确的自我认知,特别就是自我能力、素质方面的认知,帮助她们认识与开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。 7摘要 摘要就是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。 8投射 就是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望与动机转嫁于她人,断言她人有此动机、愿望,这些东西往往都就是超我所不能容的。
心理咨询与治疗案例分析
心理治疗案例分析 来访者主要信息： 求治者是一名高三男孩。他有一位好友，从初一至今都在一个班，初中时关系很好，高一后两人关系开始冷淡起来，他的学习成绩也大不如以前。而且在这时他觉得好友总在打击他。比如，当他专心学习时，好友时常和其他同学在旁边议论“专靠勤奋死念书在高中已不顶用了，并不羡慕靠死念书拼出的几分成绩。”之类的话。他认为，这些议论是针对他、打击他。之后，他们的关系每况愈下，这种情况一直延续至今。现在他们的座位离得很近，这使他更在乎好友，总觉得在受好友的影响，这个包袱影响着自己的学习。来者不知该如何扔掉这个包袱。另外，来者还有一些其他问题，如上台讲演易脸红，声音颤抖；又如晚上迟睡，第二天早晨总在想：“糟了，今天的学习效率又低了。”他总在担心失眠会影响身体。但是越想越无法摆脱这种困扰。 咨询师的观察： 求助者衣着整齐，说话有礼貌，表情不自然，情绪较低沉，不敢与咨询师有目光接触。 一、问题探索阶段 来访者只有一位好友，而且高一后关系开始冷淡，自己学习成绩也大不如前。他敏感的认为好友总是在打击他，但他又很在乎好友，从而影响自己的学习。并且在生活还有一些其他问题。从以上来访者信息中可以了解到，来访者心理自卑，面对挑战主要采取回避和退缩的态度，对自己不自信，害羞，敏感，焦虑。 来访者主要表现出： ①很容易因他人的批评或不赞同而受到伤害； ②除了至亲之外，只有一个好朋友或知心人； ③行为退缩； ④心理自卑； ⑤敏感羞涩，害怕在别人面前露出窘态； ⑥过多的忧虑及担心 出现这些问题的原因： ①自我认知不足过于低估自己。每个人总是以他人为镜来认识自己，如果他人对自己做了较低的评价，特别是较有权威的人的评价，就会影响对自己的认识，从而低估了自己。 ②消极的自我暗示抑制了自信心。会因为自我认识不足常常觉得“我不行”，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担，学习工作效果必然不佳。 ③挫折的影响。有的人轻微的挫折就会给他们以沉重的打击，变得消极悲观而自卑。 二、目标设定阶段 针对来访者，通过以上分析，制定相对应的目标： 1、具体目标与近期目标：缓解来访者的自卑和焦虑等不良的情绪，克服人际交往的障碍，逐步的改善人际关系。以平常心看待学习，努力了就好。 2、最终目标与长期目标：协助求助者建立良好的人际沟通模式，学习有效的人际交往技巧，增强来访者的自信心，让来访者相信自己。
心理咨询与治疗B答案
《心理咨询与治疗》试卷答案 一、简答题。本题共1小题。满分15分。 1、简述导致心理咨询过程改变的影响因素。 （1）当事人的预期。 （2）当事人的求助动机。 （3）良好的咨询关系。 （4）咨询师的影响力。 二、论述题。本题共2小题，满分60分。 1、有人认为心理治疗的过程必须以人为本，而不能以理论为中心，因此，心理治疗的理论学习并不是很重要，相反的学会观察人反而十分重要。你如何理解上述观点，请详细论述。 （1）心理咨询的实践过程需要以当事人为主体，需要结合多重理论和技术进行咨询过程。这个过程中咨询师的观察等能力非常重要。 （2）但是并不代表理论不重要。理论学习是我们开阔理论视野，开阔人性观点和反思自我的基础，因此理论的学习也是非常重要的。 2、弗兰克尔认为“人生的意义是人生对我们提出的问题，而不是我们去追寻的真理，它需要我们用一生的行动来作出回答”，对此你是如何理解的，它对心理治疗的实践又什么启发？ 学生只要提出合理而富有创造性的分析和点评都可以适当判给分数。但是讨论一定要结 合问题和学习过的相关理论进行阐述。以下仅是参考答案： 弗兰克尔通过自己的经历来说明人生的意义不是去追寻的，它不是外在于人的生活之外 的真理，而是时时刻刻体现在生活中的。人执着地去追寻生活的意义时，其实恰恰忽略了体 验人生的意义，因为人生的意义是体验的。 当人体验到生活意义时，不是凭空想象就能做到的，个体必须对自己的生活进行全方位 的积极规划，并付出积极的行动才能做到。弗兰克尔的论述正是要我们在积极的生活方式和 行动中体验人生的意义。 这种论述对我们心理治疗工作者的启发是：人的存在、加值和意义问题必须建立在生活 的积极行动中才能解决。 三、设计题。本题共1小题。满分25分。 1、为了提高自身的心理咨询与治疗专业素质，请结合你目前的学习状况和心理咨询与治疗的能力，设计一下自己的心理成长计划。 本题无固定和唯一的答案，只要学生有创造性的答案就可以给出合理的分数。 参考答案： （1）广泛阅读心理学书籍，开阔理论视野； （2）积极参与心理咨询的实践，积累心理咨询实践能力； 通过书籍和实践反思自己，促进自己的心理成长。
心理咨询与治疗重点
第一章 绪 论 1、人生两大基本任务------适应与发展 2、现代人面临的适应挑战------社会变迁 3、陷入适应困境中的现代人 1、适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。 2、个人有更大的自由度去选择 自己的人生。 4、出路在哪里：①改造环境。②帮助在适应和发展过程中有困难的个人。 5、心理咨询的定义心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各 种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。 根据心理咨询的范围与内容可分为：发展性心理咨询和调试性心 理咨询 6、心理治疗的定义广义的包括对患者所处环境的改善，生活方式的改变，周围人（包括医生）语言、行为的 影响（如安慰、鼓励、暗示、示范等），特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法；狭义的又称精神治疗 指由心理医师应用心理学的理论与方法治疗病人心理疾病的过程。 7*、心理咨询与心理治疗的异同（1）相似点：①而这所采用的治疗方法及其所依据的理论常常是一致的②二 者的工作对象常常是相似的③在强调帮助求助者成长和心理改变方面，二者是相似的④二者都注重建立帮助者 与求助者之间的良好人际关系（2）心理咨询与心理治疗的区别 8、心理咨询的性质和特点 （1）心理咨询是一种人际帮助活动。（2）心理咨询是一个人际互动过程。（3）心理咨询过程一种良性互动， 在咨访之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。（4）心理咨询具有“心理性”。①当事人的困难或 问题②咨询互动的内容主要属于心理学范畴③咨询目标是促进当事人在心理、行为方面的积极改变④咨询所依 据的理论、使用方法来自心理学的基础研究 9、心理咨询与思想政治工作的差异 10、西方心理咨询（起源于美国）与治疗（起源于欧洲）的发展历史 1879年 冯特 第一个心理实验室 奠定了坚实的科学地位 1890年 弗洛伊德《梦的解析》 奠定了第 一个理论基础 心理卫生运动 比尔斯的《发现自己的心灵》 职业指导运动 弗兰克.帕森斯的《选择职业》 心理测量运动 非指导性咨询 1942年，罗杰斯的《咨询与心理治疗》 11、中国心理咨询发展过程中出现的问题：①量的扩张快、质的提升慢②学习太少、创造“太多③官方主导、 拔苗助长④缺乏合格的师资，培训质量难以符合要求⑤经济挂帅，牺牲专业性以侍奉金钱⑥学术研究薄弱 第二章 心理咨询的要素 1、弗兰克对共同因素的研究（1）当事人心理痛苦的共同性（即心力委顿）；心力委顿是这样一种心理状态， 它起源于人的主观无能干，即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题，表现为对自己丧失信心， 心理咨询 心理治疗 工作称谓 咨询师或咨询心理学家 心理医生 工作对象与范围 主要是正常人和正在恢复或已经康复的病人 某些神经症、性变态等心理障碍较重的人 目标 更为直接地针对某些优先的具体目标而进行的 目标比较模糊，是使人发生改变和进步 时间 用时较短，一般咨询一次至几次即可 较费时间，有几次到几十次不等，甚至经年累月方可 完成 帮助特点 本质上二者是相同的 心理咨询 思想政治工作 工作目标 心理问题 世界观、人生观和道德观问题 理论基础 心理学理论 马列、毛泽东思想等 工作方法、手段 主要以个别面谈为主 方法多样，如课堂教学、报告、升旗仪式等 队伍 受过心理学专业训练并获得一定资格的专家 具有普遍性和群众性 工作效果的评估标 准 心理学咨询的目标任务 思想道德的高度
团体心理咨询与治疗试卷B
学院政法学部出卷教师甘琳琳系主任签名 制卷份数130 专业10应用心理学班级编号 江汉大学文理学院 2011— 2012学年第一学期考试试卷 课程编号：课程名称：团体心理咨询 一、选择题（每小题1分，共20小题，共20分） A一种心理咨询过程B在个体情景下进行 C在团体情景下进行D可以应用于学校E是一种助人的过程 2．团体咨询是（）。 A多人交往B双人交往C团体成员相互影响 D只有咨询师对来访者影响E既关注人际关系又关注咨询问题 3．团体心理咨询的特点有（）。
A感染力强B效率高C效果容易巩固 D特别适用于人际适应不良的人E特别适用于不善于与人交流的人4．团体心理咨询的规模可以是（）。 A2个人B3-5人C十几人D几十人E几百人 5．团体心理咨询的形式有（）。 A发展性团体咨询B训练性团体咨询 C治疗性团体咨询D预防性团体咨询E诊断性团体咨询 6．人际吸引的基本规律包括（）。 A邻近吸引B相似吸引C互补吸引D外表吸引E人格吸引7．团体中防卫的气氛表现为（）。 A主动聆听B批评别人C衡量别人D关心别人E利用团体谋私8．团体咨询需要的气氛是（）。: A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛9．团体咨询的共同目标包括（）。 A自我探索B自我批评C募集资金D理解他人E暴露隐私10．团体咨询的场所要求（）。 A足够的空间B在闹市区C避免干扰D有安全感E温馨舒适11．甑选团体成员的方法有（）。
A直接面谈B体能测验C文化考试D外语能力测验E心理测验 12．团体初期的活动包括（）。 A轻柔体操B角色扮演C人物素描D自我介绍E绘画运用 13．团体咨询效果评估的方法有（）。 A指导者自我评估B团体成员评估C心理量表评估D行为观察评估E自我改变评估14．建立信任和接纳的活动有（）。 A问与答B临终遗言C自画像D哑口无言E猜猜我是谁 15．团体结束的活动有（）。 A生命线B大团圆C热座D结业式E脑力激荡 16．出现以下情况应该停止团体咨询活动计划（）。 A成员存在非自愿参加B给成员造成精神痛苦C指导者缺乏经验 D团体气氛和谐E团体有成员迟到 17．不适合参加团体咨询的人有（）。 A残疾人士B极端内向者C自我封闭者D老年人E儿童 18．团体咨询的共同目标包括（）。 A自我探索B自我批评C沟通交流D理解他人E暴露隐私考试吧收集整理19．最早尝试团体形式用于治疗的是：（） A．普拉特；B．罗杰斯C．华生；D．勒温
心理咨询与治疗试卷
一．名词解释。（共 5 小题，每题 4 分，总分20 分） 1. 心理咨询。心理咨询是心理咨询者运用心理学的观点和方法，通过建立一个具有治疗功能的良好关系，协助有心理问题或困惑的来访者解决心理问题，以维护其心理健康，促进个人成长过程。 2. 咨询关系。 咨询关系也称治疗关系，是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系，通过这种关系达到心里改善的效果。 3. 积极关注。 积极关注是指咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。 4. 反映性倾听。反映性倾听是指接受当事人语言的和非语言的信息，不仅注意外显的容，更把握到说者隐的思想和感受。 5. 系统脱敏。系统脱敏是指通过使当事人在放松状态下接触实际的或想象的恐惧对象来克服焦虑。 二．简答题。（共4小题，每题 6 分，总分24 分） 1．心理咨询与治疗的相同点。 （1）目标相同，都在寻求求助者的积极改变和进步。（2）理论基础和技术方法相同，都是运用精神分析理论与技术，行为主义理论与技术以及人本主义理论与技术。（3）过程相同，都是出诊接待--- 评估--- 目标确定--- 方案实施--- 结案。（4）依据的人际关系性质一致，都强调良好的救助者与求助者之间的关系。（5）对专业人员的伦理要求一致：、真诚、尊重。 2．弗兰克关于各种治疗的共同功能的观点。 （1）激起和维持当事人的获助期望。（2）唤起当事人的情绪。（3）提供新的学习经验。（4）增强当事人的“主宰感”或自我效能感。（5）提供机会，使当事人能够化并维持治疗收获。 3．需要—价值结构的影响。 （1）影响着人的认知过程。（2）影响个体的情感体验。（3）制约着人的行为，决定着人做什么，追求什么。（4）不仅是认识人的正常行为的重要途径，也是理解个人问题，困难的重要参考系。 4．结构家庭治疗的特点。 （1）治疗针对的对象是整个家庭的界限与互动。（2）以系统的眼光看待家庭现象。 （3）结构家庭治疗带有较强烈的指导色彩。（4）结构家庭治疗关注此时此地，但也以栋带 的眼光看问题。
《心理咨询与治疗(修订版)》江光荣著.笔记.
读书笔记---《心理咨询与治疗(修订版)》江光荣著 曾银川整理https://www.360docs.net/doc/912191039.html,/psych 第一章绪论1 第一节现代社会生活与心理咨询1 第二节心理治疗与咨询的历史1 第三节咨询与治疗概述2 第四节咨询和心理治疗的道德准则 3 第二章咨询要素分析3 第一节咨询和治疗中的共同要素 3 第二节咨询和治疗的主要变项 4 第三章咨询目标5 第一节健全人格与咨询目标 5 第二节确定什么样的咨询目标7 第三节怎样确定咨询目标7 第四节价值问题8 第四章会谈及会谈技巧9 第一节会谈的一般问题9 第二节会谈中的非言语交流9 第三节倾听与询问的技巧10 第四节影响性技巧12 第五章咨访关系与咨询特质13 第一节咨访关系概述13 第二节共感13 第三节其它咨询特质14 第四节几个问题的讨论15 第六章一般咨询过程16 第一节对咨询过程的认识16 第二节咨询的基本阶段16 第三节几个技术性问题17 第七章变态行为18 第一节变态行为概述18 第二节变态行为的症状表现19 第三节神经症21 第四节人格和性心理障碍22 第八章心理分析疗法23 第一节概观23 第二节基本理论24 第三节心理分析的治疗25 第四节心理分析疗法评价26 第九章行为疗法27 第一节概观27 第二节基本理论27 第三节行为治疗过程28 第四节治疗技术29 第五节行为治疗评价29 第十章以人为中心疗法29 第一节概观29 第二节基本理论30 第三节治疗过程和策略30 第四节以人为中心疗法评价31 第十一章理性—情绪疗法31 第一节概观31 第二节基本理论31 第三节治疗过程和策略33 第四节理性—情绪疗法评论33 第十二章其它疗法34 第一节现实疗法—美国格拉塞34 第二节折衷的咨询和治疗34 第三节森田疗法35 第四节钟氏领悟疗法35 第十三章咨询和心理治疗的中国化36第一节文化差异与中国化的必要性36 第二节咨询和心理治疗中国化的任务和途径36 第三节有关的中国化探索36
高等教育自学考试心理卫生与心理咨询试题7
高等教育自学考试心理卫生与心理咨询试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.心理健康的含义就是充分发挥人的潜能，使自己在社会生活中获得() A.最佳的效能 B.完全的适应 C.辉煌成就 D.最大的快乐 2.青少年到了青春期由于性生理的变化，这时期很重要的一个心理健康问题是() A.遗精 B.性神秘 C.月经 D.性问题 3.“大脑训练法”是瑞士著名牙科医生______创立的。() A.华生 B.阿伯瑞 C.弗洛伊德 D.毕尔 4.有的人常常感到郁闷、沮丧、苦闷和思虑重重,常有长吁短叹的表现，缺乏人生乐趣和动力等。这类人属于情感缺陷类型的() A.焦虑状态 B.疑病状态 C.淡漠状态 D.抑郁状态 5.人过了中年到了更年期，生理和心理变化() A.不明显 B.不剧烈 C.比较剧烈 D.非常剧烈 6.把不愉快的事情忘掉或不承认，认为它根本没有发生过。这是心理防卫的______形式。() A.转移作用 B.合理化作用 C.否认作用 D.退化作用 7.到医院或到心理咨询中心的来访者其社会功能大多处于() A.正常状态
B.异常状态 C.失常状态 D.疾病状态 8.心理咨询的形式很多，如______就是由咨询人员帮助单独来访者解决心理问题的形式，它是目前心理咨询的主要形式。() A.直接咨询 B.个别咨询 C.团体咨询 D.电话咨询 9.一位初三学生，近段时间来，考试压力大，吃饭不想，睡眠不好，上课思想无法集中，经常无精打采，眼光好象也暗淡了，心情差，较悲观等。请你判断，她的心理障碍可能是() A.厌世 B.自卑 C.神经质 D.神经衰弱 10.在心理咨询过程中，咨询人员要从尊重信任的立场出发，努力和来访者建立朋友式的友好关系，以确保咨询工作的顺利进行。这条原则是() A.信赖性原则 B.整体性原则 C.异同性原则 D.保密性原则 11.______者缺乏生活的活力，整日有气无力，失去了和现实的活着的联系。() A.情感冷酷 B.情感淡漠 C.情感分散 D.情感过敏 12.教材上提到的心理疗法又称为() A.心理分析 B.精神分析 C.心理咨询 D.精神治疗 13.躁郁病是______，是大脑的情感中枢机能失调所造成的。() A.情感病 B.精神病 C.躁狂症 D.抑郁症 14.______认为人类的思想、情绪和行为三者是同时发生的。即：当人感受时，他们同时思想和行动；当人行动时，他们同时思想和感受；当人思想时，他们同时行动和感受。()
山东师范大学心理咨询与治疗试卷期末考试试卷及参考答案
山东师范大学成人高等教育期末考试试题 （时间：120分钟共100分） 专业：考试科目：心理咨询与治疗年级： 试题类别： A (A/B/C) 考试形式___(开、闭卷) 一、选择题（3×10=30） 1．下列持有个体品德形成与发展的内求说的是（） A．荀子 B.孟子 C.皮亚杰 D.维果斯基 2．下列持有个体品德形成与发展的外铄说的是（） A．荀子 B.孟子 C.皮亚杰 D.维果斯基 3. 儿童和青少年必须掌握的一系列道德概念和道德观念，以及从这些道德概念和观念中逐渐形成的观念体系是（） A．道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 4. 皮亚杰关于儿童道德判断发展的研究采用的方法是（） A．直接故事法 B.经验总结法 C.两难故事法 D.对偶故事法5．皮亚杰关于儿童道德观念发展的观点不包括（） A．从客观责任到主观责任 B.从抵罪性惩罚到报应性惩罚 C. 从服从到公平或平等再到公正 D.从自律到他律 6. 道德情绪归因的研究表明，产生移情或同情性情绪体验必须具备的条件不包括（） A．对他人情绪表达的知觉 B.对他人所处情境的理解 C. 对他人个性特征的了解 D.相应的情绪体验的经验 7. （）是指同一评定方法在两个不同的时间内运用于相同的一群人所测得的分数的相关程度。 A．等同类型信度 B. 初测—复测信度 C. 分半信度 D.多种评价信度8. 一种评价方法是否能精确地反映出道德发展领域某种理论构想的程度叫做（） A．表面效度 B.内容效度 C.构思效度 D.预测效度 9. 1903年，（）的《教育心理学》一书的出版，标志着学习心理科学研究的发端。 A．华生 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.斯金纳 10．格式塔学派代表人物苛勒通过黑猩猩实验建立的关于学习的学说是（）A．顿悟说 B.信息加工理论 C.经典条件作用 D.操作条件作用 二、名词解释（10×2=20） 1．道德情感2．学习迁移 三、简答题（15×2=30） 1．简要说明桑代克提出的关于学习的三条基本规律。2．举例说明班杜拉的人、行为和环境的三元交互决定论。 四、论述题（20分） 试述皮亚杰的道德观念发展理论。 （大题请写明题号，从空白处按顺序填写答案） 第 1 页共 4 页第 2 页共 4 页 1
东师《心理咨询与治疗》19春在线作业1
(单选题)1: ()就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。 A: 具体 B: 可行 C: 积极 D: 有心理学性质 正确答案: (单选题)2: 下列说法中不正确的是()。 A: 重复能检验咨询员的理解 B: 重复使来访者感到被倾听 C: 重复时，咨询员可以用专业术语做总结 D: 重复关键内容能让谈话主题更明确 正确答案: (单选题)3: 儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。罗杰斯把这种条件称为()。 A: 限制条件 B: 价值条件 C: 积极条件 D: 消极条件 正确答案: (单选题)4: 在交互分析理论中的“三个我”不包括()。 A: 父母式自我 B: 儿童式自我 C: 老师式自我 D: 成人式自我 正确答案: (单选题)5: ()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。 A: 游戏分析 B: 脚本分析 C: 人生脚本 D: 参考架构 正确答案: (单选题)6: 不属于弗洛伊德提出的人的心理的3成分的是()。 A: 意识 B: 前意识 C: 潜意识 D: 后意识 正确答案:
(单选题)7: 咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。 A: 会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题 B: 会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理 C: 多用倾听技巧引导来访者的自我开放 D: 真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达 正确答案: (单选题)8: ()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。 A: 压抑 B: 合理化 C: 心理防御机制 D: 退行 正确答案: (单选题)9: ()不是进行追踪调查时应做的任务。 A: 填写信息反馈表 B: 约请来访者定期前来面谈 C: 指导来访者巩固已有进步 D: 访问他人 正确答案: (单选题)10: ()是指咨询者对来访者可能产生类似于依恋、恋爱或矛盾的感情。 A: 对抗感情转移 B: 感情转移 C: 失误 D: 信心 正确答案: (单选题)11: 人本主义认为，()是指最大限度地实现自身的各种潜能的趋向，是人类最基本的动机。 A: 生理动机 B: 安全动机 C: 尊重和爱的需要 D: 自我实现 正确答案: (单选题)12: 不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。 A: 绝对地接纳来访者 B: 完整地接纳来访者 C: 充分地信任来访者 D: 无私地关爱来访者
心理咨询与治疗答案
1、对心理咨询的正确理解是 ?A．心理咨询对某些问题不一定能起作用 ?B．与心理有关系的问题都应彻底解决 ?C．心理咨询师要对解决来访者的心理问题作承诺 ?D．心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见 正确答案：A、心理咨询对某些问题不一定能起作用 2、大学心理咨询的常见模式有 ?A．职业指导 ?B．个体心理咨询 ?C．协商调节 ?D．同伴咨询 正确答案：B,C,D 3、了解来访者的基本情况、与其建立咨询关系并了解其求助动机的第一个黄金时间段是 ?A．前五分钟 ?B．前十分钟 ?C．前半小时 ?D．何时都可以 正确答案：A 4、咨询阶段性小结主要包括 ?A．咨询师的小结 ?B．求助者的小结 ?C．咨询双方共同讨论的结果 ?D．求助者家属的意见 正确答案：B,C 5、咨询关系的建立受到（）的双重影响 ?A．咨询动机和期望程度 ?B．咨询师和来访者 ?C．合作态度和咨询方法 ?D．自我觉察水平与行为方式 正确答案：B 6、每次咨询记录的内容包括 ?A．求助者来访时的特征 ?B．咨询中的谈话内容 ?C．对咨询印象的总结
?D．咨询师在咨询过程中的想法 正确答案：B,C,D 7、真诚是指咨询师在咨询过程中 ?A．按照例行程序公事公办 ?B．没有防御式伪装 ?C．把自己藏在专业角色后面 ?D．以“职业的我”出现 正确答案:B 8、心理咨询的表达性技术可以分为 ?A．内容表达 ?B．情感表达 ?C．动作表达 ?D．眼神表达 正确答案：B 9、各种心理咨询方法有效的共同因素不包括 ?A．有扎实的理论基础和具体的方法技术 ?B．使来访者摆脱孤独，燃起希望 ?C．为来访者提供新的信息作为学习的基础 ?D．使来访者产生成功的体验，应用所学的东西 正确答案：B 10、心理咨询中开放式问题的目的是 ?A．鼓励自我暴露 ?B．促进相互交流 ?C．处理危机 ?D．引导会谈方向 正确答案：B 11、短程焦点的咨询次数通常不多于 o A．3次 o B．4次 o C．5次 o D．6次 正确答案：D、6次 12、下列属于焦点解决短期心理治疗的治疗理念的是
团体心理咨询与治疗试卷B
学院政法学部出卷教师甘琳琳系主任签名_________________ 制卷份数130 专业10应用心理学班级编号_______________ 江汉大学文理学院2011-2012学年第一学期 考试试卷 课程编号：__________________________ 课程名称：团体心理咨询_____________ 试卷类型：A□、B■卷考试形式：开□、闭■卷考试时间：120分钟 A 一种心理咨询过程B在个体情景下进行 C在团体情景下进行D可以应用于学校E是一种助人的过程 2 .团体咨询是（）。 A多人交往B双人交往C团体成员相互影响 D只有咨询师对来访者影响E既关注人际关系又关注咨询问题
D 特别适用于人际适应不良的人 E 特别适用于不善于与人交流的人 4 ?团体心理咨询的规模可以是（ ）。 A2个人 B3-5人 C 十几人 D 几十人E 几百人 5 ?团体心理咨询的形式有（ ）。 A 发展性团体咨询 B 训练性团体咨询 C 治疗性团体咨询 D 预防性团体咨询 E 诊断性团体咨询 6 .人际吸引的基本规律包括（ ）。 7 ?团体中防卫的气氛表现为（ ）。 &团体咨询需要的气氛是（ A 竞争气氛 B 接纳气氛 9 ?团体咨询的共同目标包括（ A 自我探索 B 自我批评 10?团体咨询的场所要求（ A 足够的空间 B 在闹市区 11 ?甑选团体成员的方法有（ ）。 A 感染力强 B 效率高 C 效果容易巩固 A 主动聆听 B 批评别人 C 衡量别人 D 关心别人 E 利用团体谋私 A 邻近吸引 B 相似吸引 C 互补吸引 D 外表吸引 E 人格吸引 C 自由气氛 D 宽容气氛 E 严肃气氛 )° C 募集资金 D 理解他人 E 暴露隐私 )° C 避免干扰 D 有安全感 E 温馨舒适
心理咨询与治疗期末试题
8091学期2006级本“心理咨询与治疗”期末考试试题1卷 一、心理咨询经典语言填空（每题１空，计８空；每空１分，计８分） １、让；让求助者学会自助。 ２、体验来访者的体验；。感受具有个人性，没有对与错之分。 ３、没有敌意的禁止；没有的深情。 ４、国际精神分析协会主席克劳迪说：“当我们是教授或神的时候，真正的关系并没有发生；当我们是一个‘’的时候，真正的治疗才得以开始……”。 ５、梦是实际上是一种的满足。 ６、弗洛伊德曾说过：“一个人能给别人做精神分析，但当他一旦被做为分析对象时，就会产生强烈的”。 ７、咨询师的不理会态度包括：（1）积极关注、；（2）分析师必须学会延迟。 ８、“人不是被事情本身所困扰，而是被其所困扰。” 二、知识点填空（每题１空，计７空；每空１分，计７分） １、心理咨询的对象包括和存在心理问题的人群。 ２、不直接判断的原则又称为原则。 ３、咨询情境提供来访者一个呈现问题、探索原因、的实验室。４、当事人中心疗法强调、技术其次。 ５、行为咨询的主要目标是消除不良行为，并代之以更的行为。 ６、“我不好—你好”的人生观是“”，这是自卑和抑郁症患者的典型态度。“我不好—你也不好”的人生观是“生命本身毫无价值”，这是严重的精神紊乱或厌世者的态度。 ７、交互分析的基本咨询目标是形成一个健全而成熟的状态，并凭借着A的洞察力及控制能力，清理内在世界，使P和C以合理及有控制的方式表现在行为中。三、概念解释（每题２.５分，２小题，计５分） １、什么是自由联想？ ２、什么是精神交互作用？ 四、简答题（７小题，计３０分。） １、心理咨询的基本特征是什么？（４分） ２、心理治疗与心理咨询最主要的区别是什么？（４分） ３、来访者应具备的基本条件是什么？（６分） ４、心理咨询师的应具备的人格特征有哪些？（５分） ５、精神分析的两个基本假设是什么？（２分） ６、人本主义咨询的咨询具体目标有哪些？（４分） ７、森田疗法的特点有哪些？（５分） 五、理解分析题（２小题，２０分） １、为什么信息保密原则是心理咨询的“生命原则”？（１０分） ２、为什么精神分析要昂贵收费？（１０分） 六、设计题（８分） 依据下述个案举例说明行为治疗的Ａ－Ｂ－Ａ－Ｂ设计。 个案：小学生上课讲话，观察发现这个小学生上课讲话６－１９次／节，平均１３次／节；干预的措施是奖励“玩魔术板”。 七、案例分析选择题（１２分；８小题，多选题每题２分，单选题每题１分）
心理咨询与治疗的发展趋势与展望
心理咨询与治疗的发展趋势与展望 19世纪末20世纪初，国外逐渐形成了一种专业性质的心理健康活动，即专业人员对有心理困惑或心理失常的求助者运用心理学和精神科学的原理，通过心理商谈，就具体问题向求助者提供建议或辅导，使其对自己与环境有一个正确的认识，作出决策，以改变其态度和行为，进而对社会生活有良好的适应。其中，以遭遇心理疑难的平常人为对象的一种教育性的助人活动称为辅导，以遭遇心理困扰的平常人和心理异常者为对象，兼具辅导与心理治疗功能的活动称为咨询［1］。心理咨询与治疗是现代行为科学中较新的一门学科，它从西方引入我国成为一门心理学应用学科与服务工作，在中国的内地真正的发展只有十五年的历史，在香港只有二十五年的时间，在率先引进这项事业的台湾也不过是四十余年。近年来，心理咨询和治疗出现了一些新的发展和趋势，为此，郑日昌、常永才等国内学者都作了较为系统的研究。 第一节心理咨询与治疗的整合趋势 一、整合的倾向 在心理学发展短短百余年的历史中，学派林立，百家争鸣，对心理咨询和治疗的理论与方法的发展各有建树。从弗洛伊德创立心理分析学派至今，心理治疗的各种学派、体系不断涌现,交叠更替。在美国,1959年哈珀（R.A.Haper）认定有36种心理治疗的体系；到1976年，帕洛夫（RT.B.Parloff）发现共有130余种疗法；到了1986年，卡拉瑟（T.B.Karasu）则报告有多达400种以上的心理治疗学派［2］。其中影响较大的有精神分析学派、行为学派、人本主义学派等，每一种学派又衍生出多种治疗的理论和方法技术。在发展初期，各派互相排斥，门户甚深。但是由于心理问题的复杂性，在实践中学者们认识到，没有任何一种单一的理论和方法能在所有情境下解决所有人的所有心理问题［3］，其效果或各有所长，或无显著差异。于是，人们逐渐抛弃门户之见，打破学派林立的局面，彼此借鉴，取长补短，不拘一格。根据不同情况选择不同的方法，或同时采用几种不同学派的方法，这样，心理咨询和治疗就朝向一种兼容和整合化方向迈进了。 从不同的学派来讲，每一学派都在致力于不断完善自己的理论，并在临床实践中提高治疗效果，缩短治疗周期。与此同时，他们也向外吸收一些于己有利的其他学派的理论观点和技术方法。相比之下，吸收外来的方法技术的倾向更为积极。心理分析学派的许多治疗和咨询者运用了行为学派的某些方法［4］，而行为学派的治疗和咨询者们也在不断吸收和运用其他学派的方法充实自己［5］。 在美国, 持有该立场的临床心理学家已经于80年代成立了一个专业组织——整合心理治疗学会(The Society for the Exploration of Psychotherapy Inergration , SEPI）办了一种专业刊物——整合与兼容心理治疗杂志（Journal of Integrative and Ecletic Psychotherapy）［6］。Eclectic这里被译为“折中”，在60年代，折中主义还是一个不大受欢迎的字眼，而到了80年代却有越来越多的心理咨询与治疗工作者称自己奉行的是折中主义。有人对美国自1974年以来的十五年的临床心理学研究作了回顾总结，发现近50%的都是兼容取向［7］。还有人对临床心理学家、精神病学和社会工作等相关领域的专业人员所作的调查发现，有68%的人认为自己属于兼容学派［8］。 方法上的兼容导致了理论上的整合（integrative），所谓整合是指将不同的理论作更高层次的统整和综合。从兼容到整合的过渡，是寻找各种理论与方法的共同要素（common factors）。兼容模式的代表人物是Lazarus和Beutle，整合模式的代表人物是Beitman和Patterson。虽然方法兼容目前已经相当普及，但是理论整合却并不十分成功。正如Lazarus ［9］所言，对理论的统整并非今人的能力所及，而对共同因素的寻找已有所收获，几乎所有
完整word版心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题（一）答案 一、名词解释 1心理咨询 是指咨询者运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者提升和改善心理机能的过程，通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力，开发心理潜能，促进心理发展。 2共情 指体验别人内心的世界的能力。包括三方面含义：（1）借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；（2）借助知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；（3）运用咨询技巧，把咨询员自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。 3潜意识 个体不能知觉的精神活动，它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成，这些内容由于得不到社会通行的标准的认同，只好被压抑到潜意识中。 4强化 指通过某一事物增强某种行为的过程。(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。 5自动负性想法 即抑郁者的消极认知，自动地反复出现，表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价，称为抑郁三联征。例如，“我是一个失败者”，“我什么事情都做不好”等。自动负性想法是功能失调性假设的产物，因而个体一般能清楚觉知，只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。 6发展性心理咨询 发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知，特别是自我能力、素质方面的认知，帮助他们认识和开拓自身的潜能，不断突破自我的种种局限，实现全面而充分的发展。 7摘要 摘要是指咨询员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来。 8投射 是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人，断言他人有此动机、愿望，这些东西往往都是超我所不能容的。 观察学习9． 指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。 10脚本分析 分析一个人成长的背景及历史。有助于我们从中整理出个人在日常生活中所使用的沟通方式，遭遇的问题、困难与其成长背景之间的关联性。并从中加以解决及成长。 11无条件积极的尊重 所谓无条件积极的尊重，就是指要把每个来访者都看成是独特而有价值的人，既接纳他的长处，也容许他的短处，这样就创造出了一个安全、温暖的环境，让来访者能够更大程度地表达自己。12自我