2021年一年级语文下册要下雨了家庭作业及答案

2021年一年级语文下册要下雨了家庭作业及答案
2021年一年级语文下册要下雨了家庭作业及答案

2021年一年级语文下册要下雨了家庭作业及答案

一、读拼音,写词语。

zhōng jiān shuǐchípǎo bùjiéwǎng

gǔjīn qiūliáng táo lǐyuǎn jìn

二、读一读,给句子加上合适的标点符号。

1.春天真美丽呀(____)

2.你今天看书了吗(____)

3.是要下雨了吗(____)

4.放学了(____)小朋友们开开心心地走回家(____)

三、比一比,我会给生字宝宝组词。

入(______)方(_____)为(_____)国(______)开(_____)人(______)万(______)办(_____)园(______)井(_____)

四、照样子,选一选,填一填。

①金色的②雪白的③蓝蓝的

(1)大海是(______),沙滩是(______),浪花是(_______)。

①一头②一只

(2)(________)小猴子坐(zuò)在(_______)牛的背(bèi)上。

①多②少

(3)冬天的蚊虫(______),夏天的蚊虫(______)。

五、和大人一起读《谁会飞》,连一连。

跑摇摇尾巴摆摆头

游扇扇翅膀去又回

飞四脚腾空仰天叫

六、根据课文内容填空,并加上标点。

(1)你为什么飞得这么低(____)

(2)我正在忙着捉虫子(____)

(3)是要下雨了(____)

(4)小白兔(____)你快回家(____)小心淋着雨(____)

七、快乐阅读。

下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来,躲在她的伞下。一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下。一只青蛙跳过来,躲在她的伞下……。荷叶姐姐为别人遮了雨,自己却淋湿了。

雨停了。阳光照在荷叶姐姐的伞上,亮闪闪的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!

1.填量词。

一(____)伞一(____)青蛙一(____)小鱼

2.故事发生在(____)季的(____)里。

①春②夏③湖水④池塘

3.下雨了,荷叶姐姐让__________、__________、__________躲在她的伞下,自己却________,她_________的精神真让人佩服。

4.荷叶姐姐还会为谁遮雨呢?

_____________________,躲在荷叶姐姐的伞下。

参考答案

1、中间水池跑步结网古今秋凉桃李远近

2、!??,。

3、出入方向为了中国开门大人一万办法花园水井

4、③①②②①②①

5、

6、呀?呢!吗?,吧,。

7、

1.把只条

2.②④

3.小鱼蜻蜓青蛙淋湿了舍己为人

4.一群蜜蜂飞过来

一年级语文下册家庭作业练习纸13(语文园地二)(最新整理)

寸 一年级语文下册家庭作业纸 13(语文园地二) 班级: 姓名: 学号: 家长签名: 一、把下列字的音节补充完整。 ià ē è ǐ iàng 架 棵 册 匹 辆 二、选择合适的量词填空。(填序号) ①支 ②架 ③棵 ④辆 ⑤册 ⑥匹 一( )飞机 一( )树 一( )车一( )马 一( )笔 一( )书 三、把相对应的字母连起来。 N B G E Q D g n d b e q 四、给下列的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。 ) ( ) ) ( ) 五、给下列的诗句排序。 ( )夜来风雨声 ( )春眠不觉晓 ( )花落知多少 ( )处处闻啼鸟 六、用下列的词语造句。 各种各样: 日

方式 共 评价 七、连词成句。(填序号) ①啊 ②妈妈 ③讲的 ④有趣 ⑤多么 ⑥故事 ① 春天 ②来到 ③我们的 ④美丽的 ⑤就要 ⑥身边 八、读一读。 1. 熟读下列词语和句子。 减法 计算 算式 排列 品德 家庭 姿势 尊重 经历 预防 车辆 马匹 布匹 手册 册子 支持 开支 支付 铅笔 打架 ft 上的小树,因为有了阳光,更高了。 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。 2. d ú w ài 。 读课外书 我读书的 sh ì 是( ) ① z ì j ǐ d ú立yu è d ú②h é家长一起读③听家长读 自己独 阅读 和 读的书是 ,一ɡòn ɡ 读了 分钟 爸爸、妈妈对我的p ín ɡ j i à : 九、预习,家长签名。

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

小学一年级语文家庭作业(五篇)

小学一年级语文家庭作业(五篇) 小学一年级语文家庭作业篇 一、看拼音,写词语。 m u j i q i n g c a o f a n g xu e zh o ngj hu a du o b a i c ai xu e w e n ch u n ti 二、连字成词。 争叫枝树油高 声头论兴苗菜 三、词语接龙。 叶—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 春—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 学—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 空—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 四、比一比,在组词。 母( ) 田( ) 学( ) 问( ) 每( ) 苗( ) 字( ) 间( ) 五、我会加标点。 1、这朵花真美呀 ( ) 2、星期天 ( )我和妹妹一起去公园玩 ( ) 3、燕子飞到哪儿去了 ( ) 4、爸爸是一名工人 ( ) 小学一年级语文家庭作业篇二 一、看拼音,写词语 。 z a i ji an zh a n g d a w a i mi a n ch u n ji m u ku a i ch o n g p o xi a o sh e n g s a n b sh i ku a i m u m i n g xi u xi b e n p a ( c a o yu a n ti a o yu e h a n q i ji e jie b o l a n g chu i q 1 t a i y a n g hu o h o n g f e n g b o h e bi a n a n a n e y i n g f e n g u yu a n c h u w u bi a n

部编版一年级语文下册《要下雨了》教学设计

部编版一年级语文下册《要下雨了》教案设计 设计说明 《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过"鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家"等自然现象,介绍了下雨前动物的不同表现,以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求,"展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美",综合文本内容,使学生"向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流"。在教学时采用图文对照法组织阅读活动,从图入手,先引导学生看图,认识图意,再随图逐段学文。学文是为了认识事物、获取表达才能,从而更好地理解课文内容,发展并提高观察的深刻性和思维的逻辑性。 课前准备 1.课文插图、关于本课的多媒体课件。(教师) 2.本课生字小卡片。(学生) 课时安排:2课时。 教学过程: 第一课时 一、情境导入,揭示题目 1.诵读儿歌:"乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。"从这些自然现象,你们知道了什么? 2.观看动画。出示课件:乌云密布,狂风骤起,雷电交加的动画情景。 3.学生自由地说说看到的画面和听到的声音。 4.揭示课文题目,板书课文题目,齐读课文题目。 设计意图:运用动画激起学生的好奇心,培养学生细心观察的好习惯,同时训练和提高学生的口头表达能力。 二、初读课文,整体感知 1.请同学们打开书,用你喜欢的方式读课文,注意读准字音,看清字形。

2.再读课文,读时圈画出本课的生字,自学生字,再标出自然段的序号。 3.同桌互相读,比一比谁读得准确,声音洪亮。 4.指名分段读课文,其他学生边听边思考:文中的小白兔遇到了几个好朋友?都是谁?分别是在哪几个自然段遇到的? 5.师:朗读了课文,谁愿意回答老师刚才提出的问题?(小白兔遇到了三个好朋友,分别是:小燕子、小鱼和蚂蚁。遇见小燕子是在第2、3自然段,遇见小鱼是在第4~6自然段,遇到蚂蚁是在第7自然段。) 6.再读课文,思考:小白兔看到了哪些现象?听到其他小动物说了什么?他都干了什么?边读边画,读完后在小组内讨论。 7.全班交流汇报。 设计意图:让学生带着问题读课文,边读边思考,初步感知课文,对课文有个整体的了解和把握。在这里,教师布置的问题也是循序渐进的,符合学生的认知规律。 三、多种活动,识记生字 1.指名认读黑板上的生字。 2.请学生当"小老师"领读。 3.以开火车的形式熟读词语。 4."识字交流会"--说说你是如何记住这些字的。 5.生与师玩"你说我猜"的游戏,巩固生字。 6.可以通过做动作识记生字"伸、搬",理解字义。 7.学习多音字"空"。 设计意图:"识字交流会"可以掀起课堂的高潮,可以让学生们积极地分享他们的识字经验。学生们不仅可以各抒己见,加深识字印象,而且可以从其他同学口中得知更多的识字方法。 第二课时 一、复习导入 1.以开火车的形式熟读词组。 2.全班齐读词组。

小学一年级语文家庭作业练习题(三篇)

小学一年级语文家庭作业练习题(三篇)【篇一】小学一年级语文家庭作业练习题 (一)我会拼,还会把字写好看。 yǐjīnɡ 1、我_________钓到了一条大鱼。 yǒumínɡ zuòjiā 2、萧伯纳是世界上_________的_________。 qiú yè liànɡ yuán 3、中_________的_________晚,月_________真_________啊! bǎzuòwèi rànɡlǎoyéye 4、在汽车上,我_________给了_________ xiānɡ yuèyè wài ān 5、_________村的_________,格_________静。 (二)加偏旁组成新字,再组词。 例:元:玩(玩耍) 兆:()()也:()() 欠:()()寸:()() 果:()()丁:()() 白:()()青:()() (三)在正确的音节下面打勾。 市长(chánɡzhǎnɡ)弯曲(qūqǔ) 各种各样(zhǒɡnzhònɡ)长满(zhǎnɡchánɡ) 当成(dànɡdānɡ)树干(ɡànɡān) (四)连一连:

星星哗啦啦晴朗的孩子 小河绿油油天真的夜空 小鸟亮闪闪无边的鲜花 小草叫喳喳盛开的森林 (五)排列句子,并加标点。 1、高高兴兴地我小明去和踢球 _____________________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________________ 3、能借给这本书看看我吗 _____________________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________________ 5、真热今天啊的天气 _____________________________________________ 【篇二】小学一年级语文家庭作业练习题 1、照样子填词。 例:一(块)石头高(低)(可爱)的孩子 一()诗快()()的泉水 一()大鱼远()()的月亮 2、判断,是句子的在括号里打“√”,并加上标点。(1)章小燕是我的好朋友() (2)听见了声音() (3)爸爸爱吃什么水果()

最新小学语文一年级下册1《要下雨了》精品版

2020年小学语文一年级下册1《要下雨 了》精品版

新人教版小学语文一年级下册16、《要下雨了》精品教案学习目标: 1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。 2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。学习重点: 1、认识12个生字,会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 学习难点: 初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家” 与下雨的关系。 导学流程: 第一课时 (一)激发兴趣,提示课题 1.同学们,夏天的时候,下雷阵雨之前,天气会怎样?我们会有什么感觉? 2.下雨之前,小动物会有什么变化呢?这堂课,我们就来学习 16 要下雨了 (二)初读课文,预习探究 1、听老师范读课文,思考:看看文中先后出现了哪些小动物,做上记号。 学生汇报交流:课文中先后出现了哪几种小动物(教师板书:小白兔小燕子小鱼蚂蚁)

2、借助拼音自由读课文,把生字用圆圈画出来。 3、小老师检查生字读音。 4、分段接读,纠正字音。 (三)朗读课文,感悟文意 1、小白兔是怎样知道要下雨了呢? 1.指导学习第一至三自然段。 (1)指名读第一自然段。学习生字“弯、直”,通过做动作理解词义。 (2)练习朗读第一自然段,可边读边做动作。 (3)教师引读第二自然段:小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊——(学生读) (4)引导学生看第一幅挂图:小燕子非得很低,小白兔奇怪地问燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子。提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号。 (5)先指名读第三自然段,然后逐句以问句引读: ①教师指第一句问:燕子边飞边说—— ②空气怎么样呢——(学生接读第二句) 虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了,薄多了,就像透明的纱一样,沾上了小水珠,就像人背上了铅球一样沉重,自然就飞不高了。再读第二句。 ③那小燕子飞不高是什么原因呢?学生读最后一句,教师板书:捉虫子。学习生字“捉”,练习朗读句子。

小学一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业(带答案)

小学一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业(带答案) 一、拼一拼,写一写。 huǒbàn gùxiāng zuǒyòu gāo xìng yùn dòng huān lèfēi jīfáng jiān 二、请用一个词来形容一下这些自然现象。 1.春天到春风______ 桃花______ 池草______ 山花______ 2.夏天到夏雨______ 荷花______ 荷叶______ 青蛙______ 3.秋天到秋霜______ 枫叶______ 菊花______ 谷穗______ 4.冬天到冬雪______ 梅花______ 北风______ 三、读一读,再组词。 午(______)光(______)样(______)阳(______)王(______)牛(______)半(______)校(______)明(______)主(______) 四、选择恰当的字词填空。(填序号) 1 .①掰②打③玩④讲 (_____)游戏(_____)故事(_____)玉米(_____)排球2 .①松土②搬家③飞舞 蚂蚁(________)蚯蚓(________)蝴蝶(________) 五、选(xuǎn)一选,连(lián)一连。

六、我会填。 1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。 2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。 3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。 七、开心阅读。 夏天在哪里 夏天在手里,扇子轻轻摇。 夏天在树上,知了吱吱叫。 夏天在池塘,荷花香味飘。 1.这首诗歌共有______句话。 2.根据诗歌连一连。 在头上荷花香味飘 夏天在手里戴顶小草帽 在树上扇子轻轻摇 在池塘知了吱吱叫 3.你觉得夏天还在哪里?为什么?照样子写一写。(不会写的字写拼音)夏天在________,__________________

语文一年级下人教新课标第16课《要下雨了》

《要下雨了》教学设计与反思 教材简析: 《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼、燕子和蚂蚁的对话,让人明白了自然界一些动物的异常行为,往往预示着某种变化,读来饶有趣味。课文配以四幅插图,图文并茂地展示了下雨前小鱼、燕子和蚂蚁的活动特点和出现这些现象的原因,趣味性浓、知识性强。 教学目标: 知识与能力目标:学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。 过程与方法目标:正确、流利地朗读课文。 情感态度价值观:理解课文内容,让学生知道下雨前会出现燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家这三种现象,并初步知道产生这些现象的原因,激发学生观察大自然的兴趣。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。教学难点: 了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。 教学方法:朗读法、引导法 学法指导:本节课适当引导学生学习,通过图片、朗读、各种形式的读,以及动口说等,训练语言、积累语言、感悟语言。 课前准备: 1、教学课件 2、请学生了解能预测天气变化的自然现象。 教学过程: 一、释题激趣,整体感知 (一)出示课题“要下雨了” 提问比较:“要下雨了”与“下雨了”意思有什么不同?(“要下雨了”说的是将要下雨了,“要”是将要、快要的意思;“下雨了”是说雨已经下来了。) (二)启发激趣 其实,下雨前大自然会给我们传来一些信息,仔细观察一下,我们会看到一些有趣的自然现

象。(下雨前会出现些什么现象呢?小动物们是怎么知道“要下雨了”呢?) (三)学生自读课文 初步了解课文内容,要求学生边读边注意三点: 1、看清课文中加拼音的字,读准读音。 2、想想课文中出现了哪几种小动物? 3、看看课文是分几个自然段写的? 二、读读说说,理解品味 (一)学习第一自然段。 1、指名读第一段。其他同学边听边想这段有几句话?每句话说了什么? 2、提问: (1)这段有几句话?读了第一句你知道了什么?小白兔是怎样割草的?(演示小白兔弯腰的动作。) (2)这时小白兔感到天气怎么样?“天气很闷”时会让人感到怎样呢? (3)于是,小白兔便怎么样?(演示小白兔直起身子的动作。) (4)在小白兔刚才的动作中,有两个是正好相反的;你看出来了吗?在书上用“——”划出来。 (二)学习二、三自然段。 1、当小白兔直起身子时,看到了什么?(师板书小燕子) 2、燕子和平时一样不一样?从哪儿看出飞得低?(板书:飞得很低。) 3、小白兔是怎样问燕子的?(指名读、齐读) 4、燕子是怎样说的?(引读第三段) 5、“空气很潮湿”说明空气中什么多了?什么时候空气就很潮湿呢? 6、“正忙着”的“正”是什么意思?“忙着”又是什么意思? 7、小白兔现在知道燕子飞得低的原因了。你知道了吗? 8、燕子说“要下雨了”,他是怎么知道要下雨的? (三)学习四、五、六自然段 1、指名读四、五、六段。 2、小燕子告诉小白兔要下雨了,听了燕子的话,小白兔是怎么想的?小白兔相信了吗?(出示句子:是要下雨了吗?)这句话用了什么符号?说明小白兔对燕子的话是相信还是不相信?你是怎么知道的?(小白兔半信半疑,要读出这句话的疑问的语气。) 3、这时候他又看到了谁?只有两条小鱼吗?小鱼怎么样了?(板书:游到水面) 4、小白兔是怎么问的?“有空”是什么意思? 5、小鱼是怎么说的?“透透气”又是什么意思?

小学一年级下册语文家庭作业题

小学一年级下册语文家庭作业题 小学一年级语文下册家庭作业题 一、我(wǒ)能(néng)把(bǎ)字(zì)写(xiě)端(duān)正(zhèng)。(5分) 二、识字写字。(37分) 1.看图写字词。(8分) 子布鸦龙 大小月小 2.读拼音,写字词。(24分) lí shù jìnɡ zǒu biāo qiānɡ táo huā bēn chí huān yínɡ cǎo yuán liàn xí hán qì xiū xi cān jiā yuǎn chù 3.选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)(7.5分)。 三、读一读,连一连。(8分) 明亮的世界打破草原 五彩的气球奔向羊群 鲜红的海洋赶着骏(jùn)马 欢乐的池塘跨(kuà)上宁静 四、完(wán)成(chéng)下(xià)面(mian)词(cí)句(jù)练(liàn)习 (xí)(不会写的字用拼音)(10.5分)。 1.例:弯弯的月亮像小船。 红红的太阳像。

像。 2.雨点落在小草上,在小草上跳舞。 1 落在______ __,在。 3.小鸟在。 五、按课文内容填空。(24.5分) 1.有马能,有能种稼。 2.雨点小溪里,在小溪里。 3. ,一群群羊儿像朵朵在飘动,蓝天下回荡(dàng)着的歌声。 4. 轻轻了一口气,小就醒来了。 5.好雨知时节,。(1.5分) 六、读一读,填一填。(7.5分) 荷花 叶子青青花粉红, 长在池塘污(wū)泥(ní)中。 每年六月花盛开, 淡(dàn)淡(dàn)清(qīng)香(xiāng)沁(qìn)心脾(pí)。 1. 荷花长在________,它的叶子是色的,花是_____色的。 2. 荷花是月开放,开花时发出。 七、写话。(不会写的字写拼音。)(5分) 春天到了,春风吹绿了小草,吹开了杏花。小动物们都出来活动了。鱼儿在水里游;燕子在__________;蜜(mì)蜂(fēng)在 ;布谷鸟在 ; 在。

小学一年级语文家庭作业题

小学一年级语文家庭作业题(三篇) 小学一年级语文家庭作业题篇一 一、智慧“谜”宫(猜字谜)。 1、两人土上谈心。————() 2、相见。————() 3、上面正差一横,下面少去一点。() 4、林字多一半,不作森字猜。( 5、一点一横长,一撇向西分。并排两棵树,栽在石头上。() 二、写出意思相近的词: 鲜艳()漂亮()希望()缓缓()灿烂() 敬爱()不时()衣裳()温暖()祝贺() 三、写出反义词: 白()嫩()瘦()暖()新()粗() 急()吐()里()后()空()快() 白天()漂亮()脱下()快乐() 明亮()容易()暖洋洋()白花花() 小学一年级语文家庭作业题篇二 一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。 江南可采莲风吹草地见牛羊欲穷千里目春风花草香 碧玉妆成一树高莲叶何田田春眠不觉晓更上一层楼 天苍苍,野茫茫欲饮琵琶马上催随风潜入夜处处闻啼鸟 但使龙城飞将在万条垂下绿丝绦迟日江山丽只是近黄昏 葡萄美酒夜光杯不教胡马度阴山夕阳无限好润物细无声 二、快乐歇后语(选择正确答案的序号)。

1、哑巴吃黄连——() 2、肉包子打狗——() 3、铁公鸡——() 4、隔着门缝看人——() 5、小葱拌豆腐——() 6、飞蛾扑火——() 7、黄鼠狼给鸡拜年——() 8、老虎屁股——() 9、大姑娘上轿——() 10、外甥打灯笼——() 三、添枝加叶(填上数字使之成成语)。 ()心()意()刀()断不()不()()面()方 ()颜()色()嘴()舌()拿()稳()钧()发 ()全()美()方()计()军()马()上()下 小学一年级语文家庭作业题篇三 一、按要求把句子写具体: (1)小明在吃饭。(什么时候?什么地方?怎样吃饭?)(2)轮船在航行。(什么样的轮船?什么地方?怎样航行?)(3)汽车在行驶。(什么样的汽车?什么地方?怎样行驶?)二、填词 ①填上合适的词 一()茶一()阳光一列()一()人家 一台()一()箭一道()一()小舟 ②选词填空

2019-2020年人教版语文一年级下册第四单元16 要下雨了知识点练习三十八

2019-2020年人教版语文一年级下册第四单元16 要下雨了知识点练习三十八 第1题【判断题】 判断,把下面的词组成一句通顺的话,再加上标点。 吗妈妈你这是的 这是你的妈妈吗? A、正确 B、错误 妈妈,这是你的吗? A、正确 B、错误 【答案】:无 第2题【判断题】 判断,把下面的词组成一句通顺的话,再加上标点。 小白兔小蚂蚁要了告诉下雨 小蚂蚁告诉小白兔要下雨了。 A、正确 B、错误 小白兔告诉小蚂蚁要下雨了。 A、正确 B、错误

【答案】:无 第3题【填空题】 比一比,再组词。 吗______ ______虫______ ______很______ ______ 妈______ ______中______ ______银______ ______ 【答案】: 第4题【填空题】 我能连线。 小燕子______ 忙着搬东西 小鱼______ 忙着捉虫子 小蚂蚁______ 到水面上透气 【答案】:

第5题【填空题】 选字填空。 呀呢吗吧 ①小燕子正忙着捉虫子______! ②外面是要下雨了______? ③你怎么有空出来______? ④你快回家______,妈妈在等你。 【答案】: 第6题【填空题】 按课文《要下雨了》填空 下雨前,燕子飞得很低,忙着______,小鱼游到______透气,______忙着搬______。小白兔______步子______。 【答案】: 第7题【填空题】 【答案】:

第8题【填空题】 读下面的句子,给划线的字注音。 ①小松鼠长______着一条长长______的尾巴。 ②听音乐______是一件快乐______的事。 ③望着______窗外的大雨,奶奶心里很着______急。【答案】: 【解析】: 第9题【填空题】 比一比,再组词。 西______ 高______ 亮______ 象______ 向______ 要______ 量______ 像______? 【答案】:

小学一年级语文下册《一分钟》家庭作业(带答案)

小学一年级语文下册《一分钟》家庭作业(带答案) 一、读拼音,写词语。 tāmen xiǎo héshuōhuàyěxǔ cǎo dìtīng shuōgēge héshuǐ 二、给下面的字选择正确的读音,用“√”表示。 迟( cí chí ) 刚(gān gāng ) 决 ( jié jué) 叹(tàn tà) 汽(qì qí) 定 (dìn ding) 三、选择合适的汉字填空。 (人入)大(____)出(____)(刀力)小(____)(____)气(元园)花(____)(____)旦(白百)(____)年(____)色(午牛)中(____)水(____)(己已)自(____)(____)经 四、选词填空,把序号写在括号里。 ①吃②走③看④打⑤捉⑥画 (______)电话(_______)马戏(______)虫子 (______)木桥(_______)桃子(______)老虎 五、按顺序连起来,你会认识一个新朋友。

六、重点段落品析。 丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。 1.我会仿写。 丁零零:___________ ___________ 2.当闹钟响了以后,元元是怎样做的?请用“_____”划下来。 七、课内阅读。 一分钟(节选) 到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,()到了自己的 ()位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。 1.选字填在文中()里。(填序号) ①做②作③坐④座 2.元元迟到了,他的表现是怎样的?用“”画出来。 3.面对迟到,元元的心情是() A.后悔B.难过C.快乐

一年级语文下册四个太阳家庭作业及答案

一年级语文下册四个太阳家庭作业及答案 一、读拼音,写词语。 kāi mén shūběn huílái shān shuǐmíng tiān tóng xuéwèn hǎo gōng chǎng lìzhèng wǒmen 二、写反义词。 屈——(______)进——(______)深——(______)合——(______)单——(______)错——(______)短——(______)黑——(______)多——(______)近——(______)大——(______)晚——(______) 三、比一比,再组词。 午(______)叶(______)再(______)米(______)色(______)牛(______)叫(______)在(______)来(______)巴(______) 四、我是小小词汇家。 1.读一读,选一选。(填序号) ①降②飘③吹④落 春风(______)夏雨(______)秋霜(______)冬雪(______) 2.根据自己的积累填一填。 春天来了,_____复苏。我看到了春天的色彩:柳绿_____、____齐放;我听到了春天的声音:泉水_____、百鸟______。啊,春天真是太美了!

五、我会连一连,给水果找名字。 píng guǒtáo zi cǎo méi xī guā jú zi lí zǐmí hóu táo xiāng jiāo 六、照样子,把词语放在句子中合适的位置。 例:天空上飘着白云。(蓝蓝的) 蓝蓝的天空上飘着白云。 (1)小狗吐出舌头。(可爱的) _________________________________________________ (2)沿着小路,就能走到公园。(弯弯的) _________________________________________________ (3)很多个小朋友做游戏。(开开心心地) _________________________________________________ (4)我走到正在写作业的妹妹身边。(悄悄地) _________________________________________________ 七、阅读理解 春雨 春天的一个傍晚,天上的云越来越厚,不一会儿,就下起雨来。 水淋淋的马路上,一个姑娘蹬着三轮车,急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果,在拐弯处,车子一歪,一个箩筐翻倒在马路上,又圆又大的苹果滚到了

部编版一年级语文下册 第16课____要下雨了课本同步练习

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第16课要下雨了 一、课前导入 作者通过对“小燕子低飞,小鱼游到水面上和蚂蚁搬家”三种现象的讲述,告诉大家下雨前一些动物的活动特点及产生这些现象的原因,教育小朋友们要多观察周围的自然现象,激发观察大自然的兴趣。 二、课堂互动 “哗,哗,哗,大雨真的下起来了!”这句话是什么意思? 这句话中的“真的”是说上文中小燕子、小鱼、蚂蚁说的“要下雨了”是对的,大雨果然下起来了。 三、写作特色 本文以通话故事形式来说明科学常识,用浅显的文字生动形象地揭示了事物之间的内在因果关系,指导学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。 四、基础内容积累 1、看拼音写词语 chóng zi lái w?ng dédào hěn duō ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确的读音打“√”。 坡(pōbō)闷(mēn mèng)伸(shēn shēng)潮(cháo zhāo) 3、读句子,想一想该用什么语气,在括号里选择合适的词语,打上“√”。 (1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(奇怪高兴) (2)要下雨了吗?(高兴奇怪怀疑) (3)小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。(高兴关心奇怪) 五、课后巩固提高 阅读课文选段,回答问题。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了! 4、请在第一自然段圈出表示动作的词。 5、照样子,写词语。 轰隆隆__________ ____________ 六、开放性练习。

《人教版小学语文一年级下册要下雨了》教案

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

16 《要下雨了》 教学内容: 1、一年级下册第四单元第16课《要下雨了》 2、17课《小壁虎借尾巴》 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。 2、会用“因为……所以……”“……正……呢!”句式说话。根据《要下雨了》中的段落,进行说话练习。 3、初步了解“燕子低飞”、“鱼游出水面”、“蚂蚁搬家”与下雨的关系。了解其他动物在下雨前的一些现象。 4、 教学过程: 一、课前谈话 看看这里天气怎样?你能用一个词语来说说吗?(天气晴朗、风和日丽、阳光灿烂、万里无云) 能说几个有关雨天的词语?(秋雨绵绵、蒙蒙细雨、倾盆大雨)背诵与“雨”有关的古诗《春夜喜雨》《春晓》 下雨前,天气又是什么样的呢?(阴沉沉、乌云密布、电闪雷鸣)

同学们的词语积累的很多,可见同学们的读书收获很大。 齐读课题《要下雨了》 删除:二、导入新课 (出示图)看看这里的天气怎样?齐读课题《要下雨了》 三、学习交流 1、刚才我们通过图片中的乌云便判断出要下雨了。那么课文里又是通过哪些现象告诉我们要下雨了呢?请大家自由读课文,找出相关的句子画下来。 2、学生交流,完成口头填空 要下雨了,燕子____________。 要下雨了,小鱼____________。 要下雨了,蚂蚁____________。 要下雨了,天气____________。 3、运用因为_________所以_________的句式来表达。 4、补充知识:下雨时动物的不同反应。 刚才老师出示了四个补充材料,你能仿照课文中的表达方式也试着填一填,说一说吗? 5、大家表达得真好,小白兔从听说要下雨到跑回家这中间他的

一年级语文下册《猜谜语》家庭作业

一年级语文下册《猜谜语》家庭作业一、拼一拼,写词语。 shén me shēnɡzì qīnɡmínɡtāmen zǒu chūběi jīnɡkāi huì ɡù xiānɡ xǔduōwǎn shanɡ 二、带点字的读音全部正确的一组是() A.咏.柳(rǒng)杜鹃.(juān)高龄.(líng)咨.询处(zī)B.河堤.(tī)解.冻(jiě)格.外(gé)湖心亭.(tíng)C.剧.场(jù)刺猬.(wei)宝塔.(tǎ)探.出头(tàn) 三、比一比,再组词。 千(______)全(______)他(______)家(______)行(______)干(______)金(______)地(______)象(______)很(______) 四、选择下面的词语填空。 怎么怎样什么为什么哪里哪些 (1)花儿____这样红? (2)你的身体____了? (3)这条路一直通到____呢? (4)____是你包的饺子?

(5)爸爸____时候回家呀? (6)____才能当好班长呢? 五、照样子,连一连。 接来台湾小朋友飞入水中都不见鱼戏莲叶南红掌拨清波 九片十片无数片到我学校玩一玩白毛浮绿水鱼戏莲叶北 一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴六、按原文填空。 “________”来互相尊重, “________”至令人感动, “_________”出万里无云, “_________”到纯净透明。 七、阅读儿歌,回答问题。 猜谜语 银燕把它撒下来, 好似花儿满天开。 又像亭子空中立, 飘飘悠悠落下来。1.这则儿歌的谜语共有(______)句话。 2.谜底是什么呢?() A.降落伞B.雨伞3.“银燕把它撒下来”中“银燕”指() A.燕子B.飞机

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业及答案

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业及答案 一、看拼音,写词语。 fēi cháng yǐjīng zuòxiàyǔwén yìyuán shízhōng xǐyīyào diǎn 二、我是火眼金睛,能圈出词语正确的读音。 牛角(niújiǎo liújué)空气(kōng qìkòng q ì) 闷热(mēn rèmèn yè)首先(shǒu xiān sǒu xiāng) 歌唱(gēchàng gēchàn)伸腰(sēn yāo shēn y āo) 三、比一比,再组词。 金(________)外(_______)吹(_______)觉(________)全(________)处(_______)吃(_______)学(________) 四、选择恰当的字词填空。(填序号) 1 .①掰②打③玩④讲 (_____)游戏(_____)故事(_____)玉米(_____)排球2 .①松土②搬家③飞舞 蚂蚁(________)蚯蚓(________)蝴蝶(________)

五、读一读,连一连。 绿绿的太阳送给秋天的果园 金黄的太阳是春天的颜色 红红的太阳挂在冬天 彩色的太阳照亮夏天的天空 六、我会填。 1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。 2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。 3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。 七、阅读短文。 春天 春天来了,大地都披上了新装。小草,绿绿的;桃花,红红的;柳枝,青青的;小溪,亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,快快乐乐;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。 1.短文共有()句话。用“”画出第三句。 2.找出文中写颜色的词,用“﹏﹏﹏”画出来”。 3.照样子写词语。 快快乐乐(__________)(________)(_____)

一年级语文下册 第4单元 第16课《要下雨了》课时练习(1)(无答案) 新人教版

16要下雨了(1) 1、读一读写一写看谁写得工整。 xiǎo chóng hěn hǒo wǎ ng de ma ba 2、读一读,补一补,写一写。 例:我们正忙着搬东西呢! 李才师正忙着___________________呢! _____________正________________呢! _____________正________________呢! 3、你知道它们的声音吗?如有困难就读读课文。 雷声:________________ 大雨声:______________ 4、和同学们交流阅读收获? 兰兰的收获是:雨前,空气很潮湿。 你的收获是:__________________________________________________ ______________________________________________________________ 雨后小动物干什么,不好猜得到,小朋友们做什么你准能说上来,读读下面的小诗,看看他们在做什么?

雨后 嫩绿的树梢闪着金光,小妹妹撅着两条短粗的小辫, 广场上成了一片海洋;紧紧地跟在这泥裤子后面, 水里一群赤脚的孩子,她咬着唇儿, 快乐得好像神仙一样。提着裙儿, 轻轻地小心地跑, 小哥哥使劲地踩着水,心里却希望自己 把水儿溅起多高。也摔这么痛快的一跤! 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕──糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发出兴奋和骄傲。 1、读了这首诗,你感觉孩子们的心情是怎样的? ___________________________________________________________________ 2、雨后,你喜欢做什么? ___________________________________________________________________

一年级下册第16课《要下雨了》教案

一年级下册第16课《要下雨了》教案 西丽二小任峻嶙 教学目标: 1、认识“坡、割”等12个字,会写“虫、得”2个字。 2、有感情地朗读课文中的对话,表演自己喜欢的部分。 3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”等自然现象与下雨的关系。教学重点:认识12个生字,会写2个生字,有感情地朗读动物的对话, 教学难点:能表演朗读自己喜欢的部分。 教学准备:教学课件,动物头饰、图片,字卡 教学过程: 第一课时 一、释题激趣,导入课文。 1、板书“下雨了”,板书“要”,用红笔写,学生读课题。 2、说一说“下雨了”与“要下雨了”有什么不同,导入新课。 (“下雨了”说的是雨已经下来了,“要下雨了”说的是快要下雨了,还没有下。) 二、初读课文,整体感知。 1、教师范读课文,学生整体感知。 要下雨了,动物王国里的小动物在干什么呢?小朋友们一边看画面一边听老师读课文。 2、学生自由读课文。听听小喇叭 谁来说说第一遍读课文要注意什么?(读准字音,读通句子,不添字不漏字。) 三、认识生字,指导写字。 1、认识生字 (1)教师出示生字卡,学生认读。 学生开火车带读。 (2)字卡游戏:

叫字认字(例如:师:“潮”字在哪里。生:“潮”字在这里。) 说偏旁找字 看口形找字; 做动作找字; 收字卡:收同偏旁的字,编谜语收字等。 (3)学生读词,练习说句。 小兔子带来了很多词语,课件出示词语,让我们跟它一起来读一读吧。 谁能用中间的一个词语来说几句话? 2、指导写字 (1)观察我会写的字,说一说它的结构特点。 “虫”字是独体字,另外5个字是左右结构的字。 (2)指导书写“虫”和“得”。 我们今天学写“虫”和“得”2个字,请小朋友们静下心,坐端正,伸出小手跟老师写。 (3)学生练习书写,教师巡回指导。 请小朋友们端正写字姿势,注意三个“一”,头抬高,脚放平,开始认真地写。 (4)展示评价。 四、课外拓展、复习生字。 利用“识字通”大声朗读“我会读”,看谁读的又快又好,教师巡视。 五、说话训练,应用造句。 “识字通”“我会说”环节:用“…正…呢!”造句,看谁造的又多又好! 第二课时 一、复习课文,指导朗读 1、学生再读课文。 提问:课文中都有谁?他们在干什么? 出示小动物的图片。 2、指导朗读小动物的对话。 (1)引导学生说一说:小动物中,谁知道要下雨了?谁不知道要下雨了?

一年级语文下册春夏秋冬家庭作业及答案

一年级语文下册春夏秋冬家庭作业及答案 一、读拼音,写词语。 shēnɡbìnɡbié rén xià pǎo dà jiā zhuōyú jiějie xīnɡ xinɡfánɡzi 二、我的书写最漂亮。 春冬 风雪 花飞 三、比一比,组词语。 也(_______)听(_______)哥(_______)河(_______)他(_______)地(_______)叫(_______)可(_______)江(_______)住(_______) 四、选择恰当的字填空。 睛情晴蜻请青 (1)“六一”儿童节这天,我们心(____)很愉快。 (2)兔子的眼(____)红红的,真好看。 (3)小山羊最爱吃(____)草。 (4)今天又是一个大(____)天。

(5)我(____)小红来我家玩。 (6)(____)蜓在空中飞来飞去。 五、我会看图拼一拼,连一连。 fǔ zi dà shǒu fēi jīqì qiú pù bùshù yè 六、我会填。 1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。 2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。 3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。 七、课外阅读。 春雨,落下来啦! 甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来—— 土粒儿湿啦,油黑油黑的; 草叶儿湿啦,嫩绿嫩绿的; 花瓣儿湿啦,火红火红的。 春雨是什么颜色呢? 土粒说,是黑色的; 草叶说,是绿色的; 花瓣说,是红色的。

咦?春雨到底是什么颜色呢? 1.文中还有一个与“甜津津”类似的词语,请找出来。_______________________ 2.照样子,写句子。 咦?春雨到底是什么颜色呢? 咦?___________________ 3.春雨落在__________、__________、__________身上。4.我觉得春雨是__________色的,因为____________

一年级语文下册一个接一个家庭作业及答案

一年级语文下册一个接一个家庭作业及答案一、看拼音写词语。 zhījiān xiāng tóng yòu xiǎo xuéxí yuǎn jìn zhèng yìyùmǐxìng gé 二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。 水井.(jǐn jǐnɡ)乡亲.(qīn qīnɡ)睡觉.(jué jiào) 温暖.(nǎn nuǎn)战士.(sì shì)壮.观(zuànɡ zhuànɡ) 三、我会比一比,再组词。 叫(______)太(______)金(______)和(______)吃(______)大(______)全(______)种(______) 四、读句子,选词填空。 得意地难为情地不服气地 ①我________说:“我穿这件衣服太神气了。” ②小红________说:“奶奶,对不起,我把您的花瓶打碎了。” ③小刚________说:“让我们再比试一次。” 五、我会看图拼一拼,连一连。 fǔ zi dà shǒu

fēi jī qì qiú pù bù shù yè 六、把古诗补充完整,再做一做。 春晓 ______眠不觉晓,________闻啼鸟。 夜_________ 声,______落知________。 这首诗描写了________(季节)的景色。 七、开心阅读。 森林护卫队 热闹的森林里,有许多鸟儿,他们为了保护树木,成立了一支森林护卫队,由喜鹊担任队长。猫头鹰第一个飞来说:“我可以在夜里捉田鼠,保护森林。”啄木鸟飞来说:“我为树治病,使树木长得更茂盛。”黄鹂也急急忙忙飞来了,说:“要说在森林里捉害虫,我是数一数二的。” 喜鹊说:“你们三个都有自己的本领和长处,现在我宣布,你们三个都成为森林护卫队的队员。”从此,它们日日夜夜保护着树木。 1.森林护卫队的队长是______,队员有______、______和_______。 2.猫头鹰、黄鹂和啄木鸟各有什么本领?连一连。 猫头鹰捉害虫 啄木鸟捉田鼠 黄鹂为树治病 3.你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员? __________________________

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