营销学原理期末复习大纲附复习资料

营销学原理期末复习大纲附复习资料
营销学原理期末复习大纲附复习资料

营销学原理

单项选择题30×1分,共30分。

多项选择题10×2分,共20分。

判断题10×1分,共10分。

简答题3×5分,共15分。(考查目标市场营销、价格策略、促销策略等章节的相关内容)分析题:10分。(考察购买行为分析)

材料题:1个材料,3小题,共15分(主要考察营销的综合操作)。

考试要点

1、理解市场营销概念。

①在市场中的经营与销售。

②通过市场实现产品或服务的交换的一系列行为。

③所谓市场营销,是以满足人类各种需要和欲望为目的,通过市场交换来实现各种需求的活动,包括产品研究、开发、设计、定价、广告、人员推销、售后服务等

2、了解市场营销学的学科性质、创立时期以及现代营销的分水岭。

市场营销学是一门研究通过交换过程满足人们需要和欲望的人类活动的学科。

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。经济学是市场营销学的母学科,但市场营销学不是经济学的分支学科,严格来讲,它应属于管理学的范畴。

市场营销学于20世纪初创建于美国。

现代营销的分水岭是市场营销观念的出现。

3、理解市场的概念。

狭义上的市场是买卖双方进行商品交换的场所。(市场是营销的起点。)

广义上的市场是指为了买和卖某些商品而与其他厂商和个人相联系的一群厂商和个人。

市场是商品交换顺利进行的条件,是商品流通领域一切商品交换活动的总和。

市场由一切具有特定的欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需求的顾客组成。市场=f(人口,购买欲望,购买力)

4、熟悉需求的八种形态与基本营销任务的对应关系。

负/否定需求无需求

潜在需求

下降/退却需求不规则需求

充分需求

过量(度)需求有害需求转换性营销刺激性营销开发性营销恢复性营销同步性营销维护性营销降低性营销抵制性营销

5、熟悉生产观念、产品观念、推销观念、营销观念、社会营销观念这几种营销

6、熟悉4C、4p、6p、7p的构成要素

4c=顾客customer + 成本costs + 便利convenience + 沟通communication

4p=产品product + 价格price + 渠道place + 促销promoting

6p=4P + 公共关系public relations + 政治politics

7p=4P + 人people + 有形展示physicist evidence + 过程process

7、理解营销组合的含义。

营销组合指产品、价格、渠道、促销等所有营销因素综合协调的运用。企业通有效的市场营销组合来吸引顾客、赢得竞争。

营销组合的特点:可控性、复合性、统一性、动态性。

8、熟悉机会-威胁综合分析矩阵对企业业务的划分以及对每种业务的基本对策。外部因素评价矩阵= 机会-威胁综合分析矩阵= EFE矩阵)

顾客让渡价值= 顾客总价值—顾客总成本

10熟悉营销环境中宏观环境、微观环境包括的要素分别有哪些。

宏观环境:

①人口环境

②经济环境

③政治法律环境

④自然地理环境

⑤科技环境

⑥社会文化环境微观环境:

①企业

②顾客

③竞争者

④供应者

⑤营销中介

⑥公众

→→→

13、能够使用影响消费者购买行为的因素(年龄、参考群体、自我概念、亚文

14、理解消费者市场和组织市场的基本概念以及二类市场的主要区别。

市场指有购买力、有购买愿望的顾客群体。按照购买目的或用途的不同分为以下两类。消费者市场:是个人或家庭为了生活消费而购买产品和服务的市场。生活消费是产品和服务流通的终点,因而消费者市场也成为最终产品市场。

组织市场:指以某种组织作为购买单位的购买者所构成的市场,购买目的是为了生产、销售、维持组织运作或履行组织职能。

15、熟悉组织市场的类型划分。

工业用户、中间商、政府机构和非营利性组织(医、学、军等)四大类型。

16、熟悉营销信息管理系统的各个组成部分有哪些。

17、理解市场营销调研的含义。

运用科学的方法,有目的、有计划、系统的收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息,提出解决问题的建议,供营销管理人员了解营销环境,发现机会与问题,为市场预测和营销决策提供依据的过程。

18、熟悉一二手资料的来源有哪些。

第一手资料(原始资料)是市场营销研究人员通过现场实地调查所收集的资料,在此之前无人获得。

第二手资料是在研究开始以前已经存在的,该项目研究人员以外的其他人收集或整理分析的资料。【两个来源:内部资料(企业自身)外部资料(政府资料)】

19、理解实验法的含义。

①实验法是在对某些因素加以控制的条件下来观察的方法。

②实验法是为了特定目的(判断事物的性质或优劣、了解事物之间相互关系等),研究者对欲测试的事物或测试对象进行某种操控从而获得相关信息的方法。

③实验法主要用于因果性研究,即研究一种变量的变化能否引起一种变量产生可预见的变化。

④实验法与询问法与观察法不同。在其他两种中,研究人员的被动的数据收集者,在实验法中,研究人员是研究过程的积极参与者。

20、理解市场细分、目标市场的概念。

市场细分:是指营销者利用一定需求差别因素(细分因素),把某一个整体市场划分为若干具有不同需求差别的群体的过程或行为。

目标市场:是指企业在市场细的基础上,准备用产品或服务以及相应的一套营销组合为之服务的特定市场。

21、理解市场细分的依据/基础。

世界上每个人或组织对某种产品的需求与欲望是不一致的,企业应制定有针对性的营

销来满足其不同需求,但在实际上很难操作(受许多营销因素制约和营销),而顾客的某些需求也有比较相似的时候,于是营销管理人员会按照“求大同,存小异”的原则,进一步归纳这些不同需求,细分市场。

22、熟悉消费者市场细分标准有哪几类。

①地理位置(气候、生活习惯、经济水平等)

②人口因素(年龄、性别、收入、职业、教育、宗教、种族、国籍等)

③心理因素(生活方式、购买动机、性格)

④行为因素(购买时机、追求利益[使用效果]、使用情况)

23、掌握有效的细分市场所具有的特征有哪些。

①可测量性:选择的子市场的购买力等有关数据能够被测量。

②可赢利性:选择的子市场有足够的需求量和发展潜力。

③可实现性:选择的子市场有条件进入。

④可区别性:选择的子市场与其他子市场的特征可加以区分。

⑤可控制性:企业可吸引并服务于该子市场。

24、能够识别出产品与市场组合下的不同类型目标市场模型。(M=市场P=产品)

P

P

P

产品/市场集中

P

P

P

产品专业化

P

P

P

P

P

P

有选择专业化

P

P

P

整体市场

25、理解无差异性营销、差异性营销、集中营销三种目标市场营销策略的含义与适用性。

无差异性营销:对选择的不同子市场,推出一样的产品、采用一样的营销组合。

【适用于】①产品初上市的情况,或产品获得专利权(无竞争者或竞争者少)

②生产规模大、实力雄厚的大企业。

差异性营销:选择两个或以上的子市场作为目标市场,对不同的子市场提供不同的产品、不同的营销组合。

【适用于】产品生命周期的的成长期后和成熟期

集中营销:从所有细分市场中选择一个或少量几个作为自己的目标市场,将某种营销组合实施于该目标市场。

【适用于】①实力弱、资源少的小型企业②处于产品生命周期衰退期的企业。

26、熟悉选择目标市场营销策略需要考虑的因素有哪些。

①企业资源②产品的同质性③产品所处的生命周期阶段④市场的同质性⑤竞争状况

27、理解市场定位的含义。

为了适应消费者心目中某一特定的看法而设计的企业、产品、服务及营销组合的行为。即对公司的供应品和形象进行设计,使其能够在目标顾客的心智中占有一个独特的位置的行动。

28、熟悉跟随定位、避让定位、取代定位的基本做法。

避让定位→抢占或填补市场空位(避免直接竞争、竞争小但可能处于劣势)

取代定位→取代竞争者(优势大伴随风险大)

跟随定位→与对手并存、对峙(可沾光、可避免直接竞争)

29、理解产品的整体概念(PPT)

产品的整体概念指一切能满足顾客某种需要和利益的物质产品和非物质形态的服务。

产品的整体概念体现了以顾客为中心的现代营销观念

30、熟悉产品整体概念所包括的层次以及各层次所包括的要素有哪些。

三层次观(ABD)五层次观(ABCDE)

A 核心产品:最基本的层次,是向顾客提供的产品的基本效用和利益(what)

B 基本产品:(形式产品、有形产品)核心产品借以实现的形式,包括质量、特色、款式、

品牌和包装五个方面(how)

C 期望产品:购买产品时期望得到的与产品密切相关的一整套属性和条件(how)

D 拓展产品:(附加产品)购买产品时所获得的附加服务和利益,包括产品说明书、保证、

安装、维修、送货、培训等(what)

E 潜在产品:现有产品可能的演变趋势(how)

31、理解衡量产品组合的相关指标。

①宽度—产品组合中产品线数目,“广度”。

②长度—产品组合中产品项目的总数。

③深度—产品线所包含的平均产品项目数量。

④关联度—各条产品线在最终用途、生产条件、分销渠道等方面的相关程度。

32、理解产品生命周期的概念。

产品生命周期指产品从进入市场开始到退出市场为止这一全过程,具体可以分为导入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。(与产品使用寿命区别)

33、能够识别出产品生命周期的各个阶段。

34、熟悉产品生命周期各阶段的营销重点。

导入期:迅速将新产品打入市场,在尽可能短的时间内扩大产品的销售量。

成长期:进一步扩大市场,提高市场占有率,实现市场占有率最大化。

成熟期:牢固占领市场,保护市场占有率,防止与抵抗竞争对手的进攻,争取获得最大利润。衰退期:尽快退出市场,转向研制开发新产品或进入新的市场。

35、熟悉不同类型新产品的界定。

①全新产品(前所未有的产品。成功率低但影响大)

②换代新产品(在原有基础上,部分采用新技术新材料等,在性能上有显著提高。如模拟式

电视机发展到数字式电视机。相对容易且不需花费巨资)

③改进新产品(采用改进技术对原有产品进行一定改变与更新的产品。风险小可作为企业开

发新产品的重点)

【new】④仿制新产品(模仿市场已有的产品自己首次生产,也叫企业新产品)

⑤品牌新产品(对现有产品稍作改进突出某一特点)

36、能够识别出产品与品牌组合下的不同品牌策略(即品牌类别策略)。

①个别品牌策略、不同的家族品牌策略→不同类别的产品使用不同的品牌(宝洁)

②统/单一品牌策略、家族品牌策略→所有的产品使用相同的品牌(海尔)

③多品牌策略→相同类别的产品使用不同的品牌(宝洁)

37、能够识别新产品定价策略中的各种定价策略(按价格高低)。

撇脂定价策略→高价

渗透定价策略→低价

满意定价策略→适价

38、熟悉竞争导向定价法所包括的具体定价法有哪些。

①随行就市法(流行水准定价法):使自己产品的价格与本行业平均价格或竞争产品价格

保持基本一致。【避免过度竞争、产品成本核算较难,

需求价格弹性较小、产品差异性小。

②竞争价格法(主动竞争定价法):企业估算产品价格、企业产品和竞争产品的性价比,

分析性价比差异的原因根据比较的结果调整估算价格。

【力量较弱的企业,应采用与竞争者价格相同或略低于

竞争者的价格;于力量较强又想扩大市场占有率的企业,

可采用低于竞争者的价格;于资本雄厚,并拥有特殊技

术的企业,可采用高于竞争者的价格;有时可采取低价,

从而迫使对手退出市场或阻止对手进入市场。

③密封投标定价法:适应于一些工程项目或某些商品的采购。

④招标拍卖定价法

39、掌握折扣与折让策略有哪些。

①现金折扣→鼓励及时付款(例如2/10,净30)

②数量折扣→鼓励购买数量(分为累计和非累计数量折扣两种)

③功能折扣→鼓励履行职能(也叫贸易折扣,是制造商给批发商或零售商的一种额外

折扣,为鼓励其营销功能。)

④季节性折扣→调节需求(产品销售淡季有折扣)

⑤折让→维护顾客忠诚度(根据价目表给顾客以价格折扣,例如以旧换新)

40、能够识别出不同类型的差别定价策略。

①顾客差别策略(顾客细分定价、老人票、学生票)

②产品形式定价策略

③形象定价(包装样式、档次)

④时间定价策略(打电话时段、红眼航班的票价)

④用途定价策略

⑤产品地理定价策略(地点定价、比赛演唱会座票)

41、能够识别出不同类型的心理定价策略。

①尾数定价策略:指在商品价格中有意保留尾数、避免整数。(尾数多,奇数多)

②整数定价策略(超市数字使用频率5-8-0-3-6-9-2-4-7-1)

③招徕定价策略:即特价商品定价,有意将少数商品降价以招徕吸引顾客的定价方式。

一般低于市价,以引起消费者的注意,这是适合消费者“求廉”心理的。

④声望定价策略:名牌商品或著名企业,故意把价格定成整数或高价,创造一种高品质

的印象。质量不易鉴别的商品最适合采用此法,因为消费者有崇

尚名牌的心理,往往以价格来判断质量。(德国拜耳和同仁堂)

⑤习惯定价策略:消费者在长期中形成了其的一种稳定性的价值评估。在市场上已

经形成了一个习惯价格。(如家庭生活日常用品,)

42、理解渠道长度与宽度的含义。

渠道长度:指产品从生产者到消费者的转移过程中所经过的中间商的层次数目。

(分销渠道的层次或环节决定了渠道的长度。)

渠道宽度:指渠道的每个层次使用同种类型中间商数目的多少。

43、熟悉各种基本的分销渠道的含义。

分销渠道指产品或服务从企业向用户转移所经历的通道,即取得产品所有权或帮助所有权转移的组织和个人组成的网络系统。

图示:

44、熟悉产品特征与渠道长度、宽度的选择关系。

①产品的物理与化学性质。

易腐蚀商品、危险品(避免多次转手。反复搬运)→短渠道或专业渠道

体积大的笨重物品(应减少中间环节)→直接渠道

②产品单价

价格昂贵的工业品、奢侈品(减少流通环节)→直接渠道或短渠道

单价较低的日用品→较宽较长的分销渠道

③产品样式

花色多变、时尚度高的→短渠道

款式不易变化的→长渠道

非标准品、特殊品→直接销售

④产品技术的复杂程度

技术越复杂,用户要求越高,销售渠道越短。

45、熟悉不同渠道宽度下的渠道策略有哪些。

①密集分销:指制造商尽可能地通过许多负责任的、适当的批发商、零售商推销

其产品。(便利品、日用品)

②选择分销:指制造商在某一地区仅仅通过少数几个精心挑选的、最合适的中间

商推销其产品。(选购品、特殊品)

③独家分销:指制造商在某一地区仅仅选择一家中间商推销其产品,通常双方签

订独家经销合同,调动其经营积极性,占领市场。

46、理解促销的含义。

企业通过人员或非人员的联络方式,将产品或劳务的信息传送给目标顾客,从而引起其兴趣,促进其购买,实现企业产品销售的一系列活动。

传递信息、增加购买;激发需求、促进购买;有利竞争、改善服务。

47、理解促销组合的概念以及促销方式的类型。

促销方式非人员促销

广告(最广为人知)

公共关系(最高层次)

营业推广(即销售促进,效果最直接)人员促销

(历史最悠久)

上门推销

店面推销

将上述的促销方式根据营销目标的要求,进行搭配、调整,形成一套针对选定的目标市场的促销策略。

根据营销目标的要求,对广告、营业推广、公共关系、人员推销等四种方式进行有机结合,综合运用,形成的整体。

生活消费品:广告、销售促进、人员推销…

生产资料:人员推销、销售促进、广告…

消费者市场:广告…

组织市场:人员推销…

48、熟悉各种促销方式的最基本特征。

人员促销:传播面窄、费用大,但它属于信息的双向沟通,意见可以直接反馈,有利于买卖双方之间交流。

非人员促销:推销面广、速度快,但它属于信息的单向沟通,意见不能直接反馈。

49、熟悉促销策略与产品类别之间的一般关系。

生活消费品(顾客主要是个人和家庭,数目众多,区域分散)→促销组合以广告为主工业生资料(顾客主要是企业,技术强价值大专用性强)→以人员推销为主

50、掌握促销策略中的“拉式策略”和“推式策略”的含义。

拉式策略:企业通过树立良好的企业企业形象、品牌形象和产品形象,使现实和潜在顾客产生需求并向零售商购买,零售商转而向批发商、批发商转而向生产商订货

这样一种有方向性的链式系统。(促销策略以以广告为主)

推式策略:企业通过促销努力,将产品由生产商推销给批发商、批发商转而向零售商、零售商转而向现实和潜在客户推销商品的一种拉式逆方向链式系统。(促销策

略以人员推销为主)

《市场营销学》课程教学大纲

《市场营销学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:市场营销学 课程英文名:Marketing 适用专业:管理类专业 课程性质:专业必修课 二、教学目的及要求 市场营销学是在西方发达国家诞生并发展起来的一门新兴学科,是现代企业经营管理经验的总结。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,研究和掌握市场营销理论并加以运用,已不仅仅是工商企业和经济部门的事,而且包括文化、教育、卫生、科技在内的各行各业都在探讨如何针对目标市场的需要,组织好本单位的工作。因此,通过《市场营销学》的教学,目的是使学生比较系统地、全面地、客观地了解和掌握市场营销学的基本理论,吸收和借鉴当今国内外市场营销理论的新观点、新方法,对市场营销学的内容有一个比较全面的认识,以适应社会发展和本人发展的需要。 教学要求:重点突出,通俗易懂,注重适用性、实用性。 四、教学环节 1、课堂授课:以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合中外企业的典型案例,主要讲述本课程的重点、难点、疑点,帮助学生了解和掌握本课程的知识点。 2、研究讨论:理论联系实际,提倡研究型学习,积极组织开展形式多样的课堂讨论,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。 3、案例分析与作业训练:根据课程要求,组织学生设计和分析企业案例,并通过作业训练,深化对教学内容的理解和掌握。 4、自我阅读:自我阅读是学生系统掌握学科知识、扩大理论应用能力的重要方式,在各个教学环节中都应注意培养与提高学生的阅读理解能力。

5、考核:考核是检查教与教学效果的重要形式,是教学环节不可缺少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。 总成绩=平时成绩(20%)+考试成绩(80%)。 五、教学内容 第一章市场营销导论 学习目的和要求: 1.熟悉市场营销及其相关概念,明确市场营销职能,掌握市场营销的任务; 2.了解市场营销学的产生和发展,掌握市场营销学的内容体系和研究方法,理解市场营销 的重要意义; 3.正确认识市场营销观念的变化过程。 第一节市场与市场营销 1.市场的概念与类型 2.市场营销的定义与相关概念 第二节市场营销学的产生和发展 1.市场营销学的产生 2.市场营销学的发展 3.市场营销学在中国的传播和发展 第三节市场营销学与相关学科 1.经济学与市场营销学 2.心理学与市场营销学 3.社会学与市场营销学 4.管理学与市场营销学 5.其它学科的贡献 第四节市场营销的重要性与研究方法 1.市场营销的重要性 2.市场营销的研究方法 本章重点:市场的含义、市场营销的重要性与研究方法 本章难点:市场营销的内涵及核心概念 第二章市场营销哲学的演变与新进展 学习目的和要求: 1.了解市场营销哲学的演变; 2.掌握在不同的社会发展时期,不同的社会经济背景下,企业的营销观念必然随之发生变 革和进步,了解市场营销观念的最新发展动态; 第一节市场营销观念 1.市场营销管理 2.市场营销观念 第二节市场营销组合理论扩充与演变 1.市场营销组合的扩充 2.4C理论

2018年4月自考-市场营销学(00058)试题及答案

全国2018年4月高等教育自学考试市场营销学试题 课程代码:00058 一、单项选择题:本大题共20小题。每小题l分。共20分。 1.下列属于市场营销价值让渡流程中传播价值活动的是(B) A.定价 B.广告 C.产品制造 D.产品开发 2.强调满足市场中不同顾客需要的营销哲学是(D) A.生产导向 B.产品导向 C.推销导向 D.顾客导向 3.在过量需求状态下,企业营销管理的任务是(C) A.拓展新市场 B.降低价格 C.提升价格、开发替代品 D.加大促销力度 4.市场营销调研流程的首要环节是(A) A.确定营销调研主题 B.制定营销调研方案 C.收集市场信息资料 D.提出营销调研报告 5.某食品公司通过不懈努力,增加了现有市场对现有A产品的购买量,这属于密集型成长战略中的(A) A.市场渗透B.产品开发 C.市场开发 D.多角化成长 6.个人收入中扣除各项应缴税款和非税支出后的实际收入是(B) A.家庭收入 B.个人可支配收入 C.人均国民收入 D.个人可任意支配收入 7.营销人员根据审美观念的不同开展恰当的营销活动,这种影响其营销决策的宏观环境因素属于(D) A.自然环境 B.政治与法律环境 C.科学技术环境 D.社会与文化环境 8.MT公司通过实施品牌战略和形象战略使顾客对其产生差异化的认知,该公司实旋差异化战略的途径属于(C) A.产品差异化 B.服务差异化 C.形象差异化 D.渠道差异化

9.某手机制造商在产品创新方面紧跟市场领导者,但在广告及价格方面又与领导者保持一定的差异,这种市场跟随者战略属于(A) A.距离跟随 B.紧密跟随 C.选择跟随 D.补缺跟随 10.下列属于无差异营销策略优点的是(D)、 A.有利子分散企业的风险 B.降低了市场竞争的激烈程度 C.细小市场的顾客需求得到满足 D.可以获得成本上的经济性 11.某企业按使用程度把消费者分为首次购买者、经常购买者、潜在购买者和非购买者,这种市场细分的依据属于(B) A.地理变量 B.行为变量 C.心理变量 D.人口变量 12.某大豆加工企业为方便消费者识别自己的产品,现决定为其产品设计并创建品牌,这种品牌策略属于(A) A.品牌化策略 B.品牌发展策略 C.品牌名称策略 D.品牌使用者策略 13.“荷花”牌洗衣机为客户提供终身上门维修服务,这属于产品概念层次中的(D) A.基础产品 B.期望产品 C.潜在产品 D.延伸产品 14.宏达钢铁公司有钢条、钢圈和钢板3条生产线,目前钢条有4个产品项目,钢圈有8个产品项目,钢板有6个产品项目,此企业产品组合的长度是(D) A.3 B.6+ C.8 D.18 15.电话营销这种渠道模式属于(A) A.零级渠道 B.一级渠道 C.二级渠道 D.三级渠道 16.对于生产酱油等调味品的企业,适宜采用的分销渠道模式是(B) A.独家分销 B.密集性分销 C.排他性分销 D.选择性分销 17.KG公司在九寨沟地震后捐款1000万元,引发当地媒体的竟相报道,该企业的营销传播行为属于(C) A.广告 B.销售促进 C.公共关系 D.人员推销 18.下列属于销售促进活动的是(C)

营销学原理

对外经济贸易大学远程教育学院 2010-2011学年第一学期 《营销学原理》期末考试复习提纲第一章市场营销概论 市场营销 无边界营销 需要 欲望 需求 交换 交易 市场 价值等式 感知的利益 生产观念 产品观念 推销观念 营销观念 社会营销观念 关系营销观念 强项、弱点、机会、威胁分析(SWOT分析) 营销战略组合(SWOT分析、竞争战略、业务组合、资源整合)4P营销(策略)组合(产品、定价、渠道和促销) 整合营销沟通 第二章营销调研和市场预测 营销信息系统 内部数据库系统 营销情报系统 营销调研系统 信息分析和决策支持系统

定性调研 定量调研 焦点小组座谈法 投射法 深度访谈 询问法 实验法 随机抽样的方法 非随机抽样的方法 合格的有效市场 已渗透的市场 市场下限 市场潜量 基本需求 选择性需求 市场总需求潜量计算法(含连比法)市场累加法 多因素指数法 购买意向调查法 专家意见法(含德尔菲预测法) 需求统计法 市场试销实验法

第三章消费者和组织市场购买行为消费者和组织市场的主要特点和差异 派生需求 波动性 需求的价格弹性 需要层次论 参照群体/相关群体 舆论领袖 期望价值模型 认知失谐 采购中心 感知 学习 动机 条件反射论 认知理论 采购网格模型 首次采购 调整后的重购 直接重购 圈内供应商

原设备供应商(OEM) 新发明/新产品的扩散理论 产品特性对采用者的影响(兼容性、可分性等)价值分析 供应链管理 企业资源计划 协同电子商务 高效消费者响应 第四章目标营销和市场定位 目标营销 子市场营销 补缺营销 微型市场营销 本地营销 一对一营销 可测算性 可盈利性 可接近性 可操作性 市场细分 子市场/细分市场

《市场营销》课程教学大纲.

《市场营销》课程教学大纲 (课程编码:0310055) 修订人:(邢绍丽) 本课程性质: 市场营销及企业管理专业的主干课程,也是工商管理类各专业的必修课程。 课程教学目的: 通过本课程的学习,使学生认识到市场营销课程的重要性,掌握市场营销理论与实务的基本概念、基本原理,树立市场营销观念,并了解和掌握从事市场营销工作的基本程序和方法,了解本学科发展方向,培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力。通过本课程的学习,增强学生的全局意识和团队意识,并注意专业素养的不断提高,使学生能够更好地适应毕业之后从事的相关职业活动。 本课程教学要求: 1.掌握市场营销的基本概念、原理及其在现实应用中的重要意义; 2.掌握“STP”营销理论; 3.掌握市场营销战略的具体应用; 4.结合实际,熟练掌握市场营销调研与预测的步骤和方法; 5. 熟练掌握市场营销组合“4P”:产品决策、价格决策、渠道决策、促销决策的内容及具体应用。 本课程教学安排:总学时:64 课程进度分配表

本课程必要说明: 1、先修课:企业管理、管理学等 2、如作为公选课应删减的内容:市场营销道德、市场营销理论的新发展 本课程理论教学内容 第一章市场营销学概论 【本章教学目的与要求】 1.正确理解并掌握市场及市场营销的含义 2.理解市场营销管理的实质与任务 3.了解市场营销管理哲学 【本章教学意见与建议】 课堂讲授。 【本章教学基本内容安排】 第一节市场与市场营销 教学内容知识点:市场的概念及构成、分类、市场营销的概念及功能 第二节市场营销管理的实质与任务 教学内容知识点:市场营销管理的概念、市场营销管理的实质、市场营销管理的任务 第三节市场营销管理哲学 教学内容知识点:传统的市场营销管理观念、现代的市场营销管理理念、现代营销观念与传统营销观念的区别 第二章市场购买行为分析 【本章教学目的与要求】 1. 了解购买者的类别以及消费者、组织市场购买行为特征 2. 掌握消费者、产业购买者、中间商的购买行为类型 3. 正确理解并掌握消费者、产业购买者、中间商和政府购买的决策过程 【本章教学意见与建议】课堂讲授。 【本章教学基本内容安排】 第一节消费者市场与消费者购买行为分析 教学内容知识点:消费者市场的含义和特点、消费者购买行为内容、消费者购买行为模式和类型、影响消费者购买行为的因素、消费者购买决策过程 第二节组织市场购买行为分析 教学内容知识点:组织市场的构成与特点、产业市场及其购买行为分析、中间商市场购买行为分析、政府市场及购买行为分析 第三章市场营销调研与预测 【本章教学目的与要求】 1. 理解市场信息的概念了解系统开发的任务、特点、方式 2. 了解市场信息的特征和作用 3. 掌握市场信息的内容、处理的原则和市场信息的分析

《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲 一、理论教学内容 1、导论 2、市场营销观念 3、市场营销环境分析 4、市场购买行为分析 5、市场营销调研与推测 6、竞争性市场营销战略 7、目标市场营销战略 8、产品策略 9、品牌与包装策略 10、价格策略 11、分销策略 12、促销策略 13、市场营销的打算、组织与操纵 14、国际市场营销

二、实践教学内容 实训1:市场商机把握能力培养与训练 实训2:STP能力培养与训练 实训3:营销组合能力培养与训练 实训4:营销战略与整合营销能力培养与训练

三、学时分配

《市场营销学》教学大纲说明 一、本课程性质、作用和任务 市场市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代治理理论基础之上的应用科学。相伴着经济进展和企业经营治理需要而显现的《市场营销学》,是本世纪进展最快的治理学科之一。市场营销不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋猛烈竞争中求生存、求进展的治理利器,而且已逐步成为我们这一代人的一种核心思维方式。在社会主义市场经济条件下,市场营销理论、方法和技巧,不仅广泛应用于企业和各种非营利组织,而且逐步应用于社会经济生活的各个方面。面对全球经济和知识经济时代的全面挑战,现代营销的理论与实践正在不断创新,以适应新的、更为急剧变化的市场环境的要求。 本课程的教学任务在于使学生明白得和把握市场营销的差不多理论,比较系统地把握从事市场营销活动的差不多方法和策略,培养学生观看问题、分析问题、解决问题的能力;并为企业营销实践与市场运作提供理论基础与决策参考,为各级工商企业、治理部门、各类营销机构培养具备市场营销知识和技能、有开拓和创新精神、适应21世纪市场经济进展需要的高层次专门人才。 二、本课程与其它有关课程的联系与分工 本课程是建立在经济学、治理学基础之上的综合性、应用性边缘学科,属于治理学范畴,经济学、治理学为《市场营销学》提供了相应的理论基础;而《市场营销学》更注重的是实践与市场运作方法的研究。 三、课程的差不多要求 营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学,其核心是研究动态市场上企业的市场营销问题。本课程中企业营销案例贯穿始终,课程中的方法和原理都具有可操作性。在教学中应按照专业培养目标的要求,重点讲授本门课程的差不多理论、差不多方法,并注重学生差不多技能的训练和培养解决实际问题的能力。 1、教学方法 本课程应采纳理论与实际结合,讲授与自学结合,案例分析与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。 2、教学形式

营销学原理

营销学原理 Revised as of 23 November 2020

营销学原理 第1题:高质量的问卷表现在: a.包含许多详细的问题,篇幅较大。 b.具体生动,信息量大的开放式问题较多。 c.经过预调查和修改,的确不含导向性问题。 d.问卷设计完成后还可再调整数据分析方法。 第2题:实验法 a.属于探索性调研。 b.当用于新产品试销时,一般没有风险。 c.适用于发现倾向和趋势。 d.适用于揭示数据之间的因果关系。 第3题:考虑到当今的营销活动已远远超出了销售和分销职能,先进的企业倡导“无边界营销”,即在企业内部取消了各职能部门的分工,所有的员工都负责营销。 错 对 第4题:营销信息系统的运转要靠收集信息和熟谙信息处理技术的人员,使用计算机和相应的系统软件。 错 对 第5题:价值等式表明,如要增加顾客感知的价值,企业可以通过增加并让顾客感知产品/服务带来的利益,或者也可通过降低价格来实现。 错 对 第6题:2000年,柯达公司与工行上海市分行合作联合推出个人助业贷款项目,为投资开设彩扩店的人士降低民间创业和拓展业务的门槛。同时向彩扩店提供包括投资规划、商圈分析、店面设计、品质控制、技术支援、培训、促销和零售管理等方面的支持,甚至还安排彩扩店销售IP电话卡、偶像明星照、数码相机及演出和球赛门票等增值服务,帮助经营者尽早收回投资。柯达的这些做法体现了以下哪一种经营理念 a.推销观念 b.生产观念 c.产品观念 d.关系营销观念 e.社会营销观念 第7题:某公司生产了一种功能不凡的掌上电脑,然而投放市场后销路却不佳。该公司经理抱怨:“我的产品很时新,功能不少,销路不该这么差。”这位经理所持的经营观念是 a.推销观念 b.生产观念

国际市场营销学课程教学大纲

《国际市场营销学》课程教学大纲 课程名称:国际市场营销学/ International Marketing 课程代码:030603 学时:32 学分:2 讲课学时: 32 考核方式:考试 先修课程:市场营销学 适用专业:市场营销专业本科 开课院系:管理学院 教材:张景智.国际营销学教程(第二版).对外经济贸易大学出版社.2003 主要参考书: (1)甘碧群著.国际市场营销学.(第二版).武汉大学出版社.2004 (2)夏正荣著.跨国市场营销实务.中国海关出版社.2002 (3 薛求知沈伟家编著.国际市场营销管理.复旦大学出版社.1999。 一、课程的性质和任务 本课程为市场营销专业的必修课,它研究的是以满足世界各国消费者的需要为中心的企业跨国界营销活动及其规律性。通过本门课的学习,促进学生全面掌握国际营销的理论和实务,使学生能够具备一般的从事国际营销管理的能力。 二、教学内容和基本要求 本课程为应用性课程,要求学生在全面了解和系统掌握国际营销学的有关概念、理论及方法基础上,具备一般的处理国际营销问题的实际工作能力。 第一章国际营销导论 第一节国际营销的基本概念 第二节企业从事国际营销的原因和方式 第二章国际营销文化环境 第一节文化与国际营销 第二节语言与教育 第三节宗教与社会组织 第四节美学观念和价值观念 第五节文化适应与文化变迁 第三章国际营销的经济环境 第一节市场规模 第二节经济特性 第四章国际营销政治法律环境 第一节政治环境 第二节法律环境

第五章国际营销调研与信息系统 第一节国际营销调研的任务 第二节国际营销调研的主要类型 第三节国际营销调研的方法 第四节国际营销信息系统 第六章国际市场细分与目标营销 第一节国际市场细分概念和意义 第二节国际市场宏观细分 第三节国际市场微观细分 第四节目标营销 第七章国际市场的进入方式 第一节间接出口 第二节直接出口 第三节国外生产 第四节进入国际市场方式的选择 第八章国际营销产品策略 第一节国际产品的设计策略 第二节国际新产品的开发 第三节国际产品的其他主要策略 第九章国际营销分销渠道策略 第一节国际分销系统 第二节国际分销渠道的开发 第三节国际分销渠道的管理 第十章国际营销的定价策略 第一节影响国际定价的主要因素分析第二节国际产品的定价方法与实践第三节出口定价决策 第四节国际企业的定价策略 第十一章国际营销促销策略 第一节国际广告策略 第二节国际市场营业推广策略 第三节国际公共关系策略 第四节国际市场人员推销策略 第十二章国际市场营销规划 第一节战略规划与国际营销计划第二节国际营销的组织

最新市场营销学--判断题资料

判断题 1需求和欲望是一回事,我们说的消费者需求就是消费者欲望。(错) 2市场营销组合指的是对企业微观环境因素的组合。(错) 3企业任务一般包括两个方面的内容,即企业观念与企业宗旨。(对) 4对市场挑战者来说,防御性策略是其最理想的选择。(错) 5文化对市场营销的影响多半是通过直接的方式来进行的。(错) 6不同亚文化群的消费者有相同的生活方式。(错) 7尾数定价的目的是使人感觉质量可靠。(错) 8.预测对象的发展变化表现为围绕某一水平上下波动,可以采用一次移动平均法,1m权移动平均法和一次指数平滑法进行预测。(对) 9.原始交料的来源主要有消费者、促销员、卖场仓库的保管人员等。(对) 10.市场营销学是20世纪初在日本产生的。(错) 11包装一般分为三个层次,其中最接近产品的容器,如润肤露的瓶子,就是运输包装。(错)12每-种产品都需经历引入、成长、成熟和衰退等四个阶段。(错) 13.企业网站设计过程中,必须重视的问题之一是在主要的搜索引擎上注册并获得最理想的排名。(对) 14.国际营销中,产品延伸策略只适用于少数名牌产品、能够形成国际消费时尚潮流的产品等。(对) 15.公司最直接的竞争者是那些同一行业同一战略群体的公司。(对) 16.产品差异化使购买者对价格差异的存在不甚敏感。因此,在异质产品市场上,企业对产品价格的决定有较大的自由度。(对) 17.蒙牛投入1亿多元,向全国500所小学的在校生免费供奶一年,这是该企业的销售促进活动之一。(错) 18.伊利集团的网站根据产品线和产品的诉求制作了多种在钱游戏,消费者司可以免费进行游戏,这类活动属于直效营销。(错) 19.那些可以标准化或实际上可以被复制的服务最适合采用特许经营的f式进行分摊。(对) 20.独资经营是进入国际市场方式中风险最大的方式。(对) 21企业将资金投入本企业内部以产品为单位的各部门的比例就叫产品投资组合。(对) 22渗透定价策略适合于需求价格弹性较大的产品。(对) 23购买者在购买产品时所获得的全部附加服务和利益也属于产品概念的一部份。(对) 24马斯洛的需求层次论认为,人类的需要可以由低到高顺序排列成不同的层次,在不同时期各种需要对行为的支配力量不同。(对) 25某香水制造商设法说服不用本公司香水的妇女使用本公司的产品,这是运用了市场渗透策略。(对) 26某摄影用品公司经营照相机,摄影器材,冲洗药品等,其中照相机就是一个产品线,在相机这类产品中,尼康D80相机就是一个产品项目。(对) 27采用跟随策略的缺点在于风险很大。(错) 28采用无差异性市场策略的主要好处是最大限度满足消费者需求。(错) 29对于价格较低,技术性弱,买主多而不分散的消费品适宜采用广告方式促销,而对价格昂贵,技术性强,买主少而集中的工业用品,适宜采用人员推销方式促销。(对) 30作为一个最佳的“补缺基点”,应当对主要竟争者具有较强的吸引力。(错) 31产品一市场管理型组织的主要缺点是不能及时得到足够的市场信息。(错) 32相关群体对消费者的影响因购买产品的不同而不同,对价值小和使用时不易被他人察觉的商品影响小,反之影响大。(对)

市场营销学课程教学大纲

市场营销学课程教学大纲一、课程基本信息课 程代码:课程名称:市场营销学课程性质:专业课 课程类型:选修课计划学时:30 计划学分:2 适用专业:全院专业先修课程:编制时间: 2012.12 编制人:教研室审议:系审核:二、课程性质和任务性质:市场营销是一门建立在经 济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。它研究以满足市场需求为中心的企业营销活动 过程及其规律性,即,在特定的市场营销环境中, 企业以市场调研分析为基础,为满足现实和潜在的 市场需求,所实施的以产品(Product)、定价(Price)、 地点(Place)、促销(Promotion)为主要决策内容的市场 营销管理过程及其客观规律性。市场营销学的研究 内容具有全程性、综合性、实践性的特点。任务: 通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地掌握 市场营销学的基本理论、基本知识、基本技能和方法,充分认识在经济全球化背景下加强企业营销管 理的重要性,了解分析市场营销环境、研究市场购 买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场 营销活动的基本程序和方法,培养和提高正确分析 和解决市场营销管理问题的实践能力,以使学生能 够较好地适应市场营销管理工作实践的需要,更好

地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设。三、课程特色 1、课程设计上,将市场营销和物 流理论与实践加以有机结合,同时,在阐述市场营 销学和物流学成熟的且具有前瞻性理论的基础上, 联系广东省地方实际,并以此为基本点展开教学及 研究活动,是我校培养经济管理类特别是物流管理 专业本或专科生中不同于其他独立学院的一种创新 模式。2、教学内容上,充分体现市场营销理论与市 场营销策略和方法并重。在遵循实用性、方法性、 思想性、简明性的原则上,介绍市场营销理论及实务。为了拓展学生的视野,在教学过程中,把相关 概念和理论的来龙去脉、演变过程、发展趋势为学 生做一个简明而系统的介绍。为了提高学生分析问 题和解决问题的能力,在教学过程中,把多年来研 究的相关课题中实证内容进行介绍与学生共享。四、知识能力培养(一)基本知识 1 基本概念:市场营销、顾客满意、市场导向、营销环境、产品生命周期、4P 基本方法:市场营销调研、市场细分、产品组合、品牌组合(二)应用能力分析市场营销环境,研究市场购买行为,制定市场营销组合策略,组织和控制市场营销活动的能力。(三)自

文化市场营销课程教学大纲

020028《文化市场营销学》课程教学大纲 英文名称:the study of cultural marketing 课程类型:专业课 总学时: 64 讲课学时:48 实践学时:16 学分: 适用专业及层次:市场营销与策划;大专 先修课程:无 一、课程性质、目的 (一)性质 文化市场营销学是以文化企业为中心,以满足文化消费者的需求为出发点,以文化产品的营销规划、价格制定、渠道扩散、销售促进为主要内容,研究文化企业如何想把文化产品与文化服务有效地送达文化消费者的全部过程的一门学问。 文化市场营销学是文化事业管理专业的核心课程之一,是对市场调查与预测、广告策划与文案、文化产业创意策划等课程的综合应用与拓展性学科,能够让学生很好地理解文化产品市场化管理的全过程,有利于学生管理实践能力的提升,为培养能够从事文化产业项目的策划、宣传、开发、经营和管理的高素质技能型专门人才提供学科支撑。 (二)目的 通过本课程的学习,要求学生能正确理解文化市场营销的观念,熟悉文化产品的属性;文化产品的营销特点;练习写作文化产品营销策划书,初步掌握掌握文化产品营销策划流程,文化产品营销策划书写作技巧和要求,掌握文化市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法。 二、课程的学时、学时分配 课内学时为64课时,安排在大二第一学期开设。 第一章绪论(3课时) 第一节市场与市场营销 第二节文化市场与文化市场营销 第三节文化市场营销学研究的内容与方法 第二章文化市场营销环境(3课时) 第一节文化市场的宏观环境 第二节文化市场的微观环境 第三章文化市场营销信息系统、市场调查与目标选择(3课时) 第一节文化市场营销的信息系统与信号分析

华南理工大学《营销学原理》随堂练习.doc

专题1市场与市场营销 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。 1.市场营销的核心是 A.生产 B.分配 C.交换 D.促销 答题:口A.H B. B C. D D.(己提交) 2.企业最显著、最独特的首要核心职能是 A.市场营销 B.生产功能 C.财务功能 D.推销职能 答题:B A. D B. □ C.事D?(已提交) 3.当买卖双方都表现积极时,我们就把双方都称为,并将这种情况称为相互市场营销。 A.市场营销者 B.相互市场营销者 C.生产者 D.推销者 答题:旧A. 口B. 口C. □ D.(已提交) 4.宏观市场营销是从层面研究营销问题,强调从整体经济、社会道 德与法律角度把握营销活动,并由社会来控制和影响营销过程,以此实现社会供 求平衡,保证社会经济的持续发展。 A.个人交换 B.企业之间交换 C.区域交换 D.社会总体交换 答题:D A. D B. D C. H D.(已提交) 5.市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的。 A.欧洲 B.日木 C.美国 D.中国 答题:口A.O B.B C.B D.(已提交) 6.从营销理论的角度看,市场就是买卖商品的场所。 答题:口对.B错.(已提交) 7.市场营销就是推销和广告。 答题:C对.B错.(已提交) 8.就卖主而言,消费者市场是法人市场,组织市场是公家市场。 答题:C对.B错.(已提交) 9.通过满足需求达到顾客满意,最终实现包括利润在内的企业目标,是现代市

场营销的基本精神。 答题:B对.D错.(已提交) 10.交换是一个过程。在这个过程中,如果双方达成了一项协议,我们就称之为发生了交易。 答题:B对.D错.(已提交)

市场营销课程教学大纲

《市场营销》课程教学大纲 (72学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校商品经营专业的一门主干专业课程。它的任务是:讲授有关市场营销的基础知识和基本方法,训练学生从事市场营销工作的综合职业能力,为他们今后就业和适应未来职业转换打下基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备从事市场营销工作的基本知识、基本技能,并形成一定的职业能力,教学中加强职业道德教育,注意培养学生艰苦奋斗的精神和立业创业的本领。 (一) 知识教学目标 1. 掌握市场营销的基本概念及基本分析方法。 2. 了解市场营销环境、市场、市场细分与目标市场。 3. 了解市场营销策略。 4. 能进行一般的市场调研与预测。 (二) 能力培养目标 1. 能对市场及市场营销环境进行初步分析。 2. 能用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场,进行市场定位。 3. 初步具备组织、策划市场营销工作的能力。 4. 具有进行市场调研和市场预测的能力。 (三) 思想教育目标 1. 具有重调研、一切从实际出发的工作作风和精神。 2. 具有创新意识和创新精神。 3. 具有良好的职业道德和行为规范。 三、教学内容和要求 基础模块 概述 1. 市场 了解课程的性质、任务和研究对象。 理解市场、市场营销的概念。 2. 市场营销学 了解市场营销学产生、发展的简要过程。 理解现代营销观念与传统营销观念的区别与联系,树立现代营销观念。

3.市场营销学 (一) 市场营销环境分析 1. 市场营销环境 了解市场营销环境的概念及分析市场营销环境的意义。 2. 宏观市场营销环境 理解宏观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。 3. 微观市场营销环境 理解微观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。 4. 市场营销环境分析与对策 掌握市场营销环境的分析方法及环境变化时企业的对策。 (二) 市场分析 1. 市场分类 了解市场的概念和分类。 2. 消费品市场分析 了解消费品市场的概念,掌握消费品市场营销的特点。 3. 生产资料市场分析 了解生产资料市场的概念,掌握生产资料市场营销的特点。 4. 技术市场分析 了解技术商品的概念,掌握技术市场的类型及营销特点。 5. 金融市场分析 了解金融市场的概念及类型,掌握金融市场营销的特点。 (三) 市场细分与目标市场 1. 市场细分的概念 了解市场细分的含义及其意义。 掌握细分模式和细分过程(步骤)。 2. 市场细分及有效市场细分条件 了解市场细分的依据及有效市场细分的条件。 3. 目标市场战略 了解目标市场营销战略及选择目标市场需考虑的因素。 4. 市场定位 了解市场定位的含义。 掌握市场定位步骤和市场定位战略。 (四) 产品策略 1. 产品组合策略 了解产品策略的含义及实施产品策略的意义。 了解产品整体概念及产品组合策略。 掌握在企业营销中运用产品组合策略的技能。 2. 产品寿命周期策略 了解产品寿命周期理论。 掌握产品寿命周期各阶段的营销策略。 3. 产品开发与推广策略 了解新产品的含义及新产品的开发过程。 掌握新产品开发策略。 4. 商标与品牌策略 了解商标与品牌策略的含义。

市场营销学-重点知识点汇总--最新版

市场营销重点 市场营销学-重点知识(精选汇总整) 第一章市场和市场营销 1、市场营销:市场营销是通过创造和交换产品及价值,从而使个人或群体满足欲望和需求的社会过程和 管理过程。 要点:1最终目标:使个人或群体满足欲望和需求 2核心:交换 3交换过程能否顺利进行,取决于营销者创造的产品和价值满足顾客需要的程度以及交换过程管理的水平。 2、现代市场营销学包括宏观和微观,微观市场营销的主要活动有市场营销研究,产品开发,购买者行为, 市场计划,渠道开发,产品实体分销,定价,促销(广告,人员推销等) 第二章市场营销管理哲学及其贯彻 1、市场营销管理哲学演变:生产观念、产品观念、推销(销售)观念、市场营销观念和社会营销观念等 五个阶段。 具体如下: ●以企业为中心的观念: (1)生产观念:基本观点:定价合理的产品无须努力推销即可售出,企业工作以生产为中心。 经济基础:市场上产品供小于求。这里的需求不是指有货币购买力的需求,而是指 一种欲望或者说是一种潜在需求。 (2)产品观念:认为消费者会欢迎质量最优、性能最好和特点最多的产品,并愿意支付更多的钱。 企业管理中心是致力于生产优质产品,并不断精益求精。在设计产品时只依赖工程技 术人员,极少让消费者介入。 (1 2观念最终导致“营销近视症”。最终结果,产品被市场冷落,经营者陷入困境甚至破产) (3) 推销观念:认为只要努力推销,商品都可售出,因而营销管理的中心是积极推销和大力促销。 此类企业,称为推销导向企业。建立在以企业为中心,“以产定销”,而不是满足消 费者真正需求的基础上。 ●以消费者为中心的观念:(又称市场营销观念) (4) 市场营销观念:核心为以顾客为中心,达到顾客满意。 四个支柱:目标市场,整体营销,顾客满意和盈利率。 ●以社会长远利益为中心的观念: (5) 社会营销观念:企业和组织应该确定目标市场的需要、欲望和利益,然后向顾客提供超值的产 品和服务,以维护与增进顾客和社会的福利。 五种观念的比较: 2、对于市场营销观念的四个重点(顾客导向,整体营销,顾客满意和盈利率),社会营销观念都做了修 正:1,以消费者为中心,采取积极的措施 2.整体营销活动,即视企业为一个整体,全部资源统一运用更有效的满 足消费者的需要 3.求得顾客的真正满意,即是利润为顾客满意的一种报酬,视企业的满 意利润为顾客满意的副产品。 4,决策程序先考虑消费者与社会的利益,寻求有效地满足与增加消费者 利益的方法,然后再考虑利润目标,看看预期的投资报酬率是否值得 投资。 、顾客认知价值包括顾客购买总价值(产品价值,服务价值,人员价值,形象价值)

《服务营销》课程教学大纲

《服务营销》课程教学大纲 课程代码:__________________ 课程名称:服务营销 英文名称:Service Marketing _______ 课程总学时:48 (其中理论课48学时,实验卫_学时)学分:_2— 课程类别:必修课课程性质:专业课 先修课程:经济学基础、经济法、管理学原理、市场营销学、消费心里学 面向专业:市场营销、物流管理 开课单位:________________________ 一、课程的性质、地位和任务 《服务营销》是市场营销专业的一门必修专业课程,具有较强的应用性。 服务营销是针对服务行业和企业服务活动的具体特点,着力研究服务产品、服务活动及其特殊性的一门课程。该课程有较强的实践性与技巧性,涉及到服务、服务市场、服务消费行为、顾客期望与服务承诺、服务调研、服务策略、有形展示与服务环节、服务质呈等容。 通过教学使学生:掌握服务营销的基本涵、有关概念、研究对象和研究畴;区分服务营销与市场营销在容和营销组合要素上的不同、掌握服务营销组合的基本要素;了解服务消费行为特点,树立正确的服务营销理念;理解服务质量的概念及构成要素、服务质量的测定、服务质量的管理;在理论学习的基础上,能够联系实际,为从事服务业营销活动或参与企业营销服务活动奠定基础。 二、课程的教学目标 (一)理论、知识方面 1.了解服务、服务的概念与特征、要素和服务营销组合。 2.熟悉影响消费者购买行为的因素。 3.掌握服务期望的容和服务承诺的技巧。 4.了解服务质量标准及服务质疑标准的概念。 5.理解服务营销理念的涵和实质。 6.掌握服务营销策略及运用。 (二)能力、技能方面 1.能运用所学知识为服务企业或企业营销服务活动进行服务市场分析、服务市场定位。 2.掌握服务承诺的表现形式以及实现服务承诺的技巧和策略。 3.熟练掌握服务营销策略、技巧使用的要领和应该注意事项。 4.会运用服务营销知识进行服务活动策划。 5.能够把服务企业的有形展示与企业形象设计紧密结合,传达企业服务特色。 6.熟练掌握服务沟通的技巧。

营销学原理

对外经济贸易大学远程教育学院 2011-2012学年第一学期 《营销学原理》复习大纲 一、单选题 1.沃尔玛中国公司于2004年10月发出通知,要求其前50位供应商在2005年1月底之前必须在每个货箱托盘上加贴电子标签。贴上标签后,只要消费者从货架上拿起一件商品,电脑系统会自动将商品资料报告整个供应链系统,客户结账时只需要将购物车通过读取机,就能一次结清购物车内的所有物品的价格,而后端仓库也能立即了解需要补货的项目。沃尔玛的这个要求() A. 有利于加快补货速度,仅对沃尔玛公司有利。 B. 是出于建立“高效消费者响应”系统的需要。 C. 有助于及时补货,仅对消费者和沃尔玛公司有利。 D. 表明沃尔玛将压力转嫁给供货商,以大欺小。 2.要想成功地销售价值较高的工业品,销售经理不应该() A. 深切了解采购方的采购中心之类的决策机构及其决策机制。 B. 了解采购方采购该产品的组织任务目标和相应的标准、规格。 C. 尽可能熟悉该采购中心决策成员中实际的使用者、影响者、采购者、决策者、信控者。 D. 首先设法满足上述各种角色的非组织任务目标。 3.企业资源计划(ERP)() A. 与供应链管理的关系不大。 B. 在多数情况下,已经成为企业与企业之间共享信息的方式。 C. 如已被下游的产品用户采用,供应商企业必须使自己的电子商务能力与其同步。 D. 以上的陈述都有误。 4.要真正实现协同电子商务,有关合作伙伴在操作中达到六方面的协同,下列哪一项不属于协同电子商务要求的协同。()

B. 库存信息协同 C. 采购计划协同 D. 采购订单的执行协同 E. 客户名录等信息的协同 5.以下有关组织市场和消费品市场区别的陈述中,哪一条是正确的?() A. 组织市场的购买人数多于消费品市场的购买人数。 B. 许多工业品的总需求不怎么受价格变动的影响。 C. 组织市场的需求不像消费品市场的需求那样容易波动。 D. 以上三条都正确。 6.当刘波看着自己那高高的四驱多用途跑车时,他感到自己的能力、地位和潇洒;而在她母亲眼里,这辆车马力大,太费油,速度快,不安全,令人担忧。两人不同的看法很可能源于不同的:() A. 动机。 B. 态度。 C. 感知。 D. 社会阶层。 7.以下陈述说明新产品的五个特性对消费者的采用率和采用速度的影响,其中哪一句陈述不正确?() A. 新产品的操作越复杂,说明技术水平高,采用率也会越高。 B. 与现有产品相比,新产品的优越性越明显,采用率越高。 C. 新产品的特性与顾客的价值观念和消费习惯越接近,采用率越高。 D. 新产品的比较显效,其效用还容易表述和宣传,采用率就高。 8.王丽梅家的衣服都由她洗。当烘干机第三次停止运转时,王丽梅让她丈夫买一台新的西门子公司的烘干机来。第二天,她丈夫就按要求买来了新机器。由此可见,王丽梅在购买决策中的角色是: () A. 影响者和决策者 B. 倡议者、影响者和使用者 C. 倡议者、影响者、决策者和使用者 D. 倡议者、影响者和购买者 9.企业积极采用名人广告,其广告效应所依赖的是__________的社会人际影响。() A. 社会阶层 B. 参照群体 C. 信控者 D. 亚文化 10.以下哪一个因素不属于影响消费者购买决策的个人因素?()

国际场营销课程教学大纲

《国际市场营销》课程教学大纲 ( 2012年月日审定) 第一部分课程的性质、目的与任务 一、选课对象 专科国际商务(外贸单证)专业。 二、课程的性质、目的与任务 本课程是专业基础课,课程4学分,课程学时数72。 国际市场营销作为市场营销学的分支学科,与市场营销学具有许多共性。其是以管理学的基本原理为基础,吸收了经济学、行为科学、哲学和社会科学的优秀成果,它和国际经济学、国际贸易学、国际投资学、国际企业管理学、国际经济法学又有千丝万缕的联系。总的来说,本学科主要运用了市场营销的一般原理和方法,研究跨国营销的特殊问题,范围更广、难度更大,是一门建立在市场营销基本原理之上的高级市场营销学。 本课程主要是研究企业的国际市场营销活动及其规律性的学科,其核心内容是研究国际市场的需求,更好地为国际市场提供产品或服务,从而实现企业的营销目标。国际市场营销学从研究市场环境入手,进而讨论如何根据不同环境下的市场需求,开发设计相应的产品,采取合适的分销并制定合理的价格,通过适当的促销宣传将产品推向国际市场。 通过本课程的学习,使学生能够使用国际市场营销的概念与理论,把握国际市场营销的规律性,适应国际市场营销环境及其发展变化趋势,了解开拓国际市场的基本方法;懂得运用国际惯例,对在华开展国际营销活动的国际企业采取相应的管理措施,以维护合法的贸易体系,同时借鉴外资企业的管理方法和经验,为中国企业的国际营销实践提供帮助。 三、先修后续课程 先修课程:无 后续课程:进出口贸易实务、国际商务单证、外汇基础与实务、国际结算、外贸函电等 第二部分教学内容与要求 第一章国际市场营销学导论( 4学时) 一、教学要求 1、了解国际市场营销学的产生和发展 2、掌握国际营销的含义和特点 3、掌握国际营销的动因 二、内容要点 第一节国际市场营销学及其研究对象 一、国际市场营销学及其产生和发展 二、国际市场营销学的研究对象与方法 三、国际市场营销学与相关学科的关系 四、学习国际市场营销学的意义 第二节国际市场营销的内涵和特点

最新市场营销学试题-2

市场营销学试题 一、填空题(每空1分,共16分) 1.生产资料购买活动有_____________、_____________和新任务购买型三种类型。 2.产品满意程度取决于产品购买前的_____________和产品使用后所表现出来的_____________的接近 程度。 3.采用新技术创新策略创名牌,可以通过_____________策略和_____________策略两种途径。 4.产品包装按其作用可分为_____________和_____________两大类。 5.新的科技发展对企业的生存和发展来说,既是一种新产品的_____________,又是一种淘汰老产品的 “毁灭性力量”。 6.需求导向定价法主要有_____________和_____________两种。 7.国际营销区别于国内营销的最重要内容之一是_____________。 8.在采购总量一定的基础上,采购批量与_____________成正比关系。 9.广告的销售效果分析方法主要有_____________和_____________。 10.产品的_____________是生产者市场细分最常用的标准。 二、判断题(判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。每小题1分,共10分) 1.在垄断竞争情况下,企业宜将自己的产品价格定得与市场均衡价格差别不大。() 2.企业应密切关注对企业影响的严重性大、且出现率高的环境威胁。() 3.国际企业运用转移价格策略的主要目的是评价各子公司的经营状况。() 4.一个品牌已拥有广大忠诚顾客,即使其产品已历经更新换代,但品牌的领导地位可经久不衰。 () 5.新产品的较晚购买者,往往对新事物抱怀疑态度,在新产品购买前须经深思熟虑,不易改变原来的 消费方式。() 6.有效的细分市场应具备可测量性、可进入性和实效性等特征。() 7.对旅游产品、农机产品等进行专门的市场营销研究,属于职能研究法。() 8.拥有产品所有权的批发商在西方国家被称为商人中间商。() 9.在消费者认识产品阶段,广告和公共关系是最主要的促销手段。() 10.在买方市场条件下,多数企业应选择无差异性市场营销策略。() 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括 号内。每小题1分,共15分) 1.企业对处于投入期的产品可花费较多的促销费用,也可花费较少的促销费用;在产品的订价上既可 订高价,也可订低价,因此,企业有()相应策略可供选择。 A.二种 B.三种 C.四种 D.多种 2.社会文化群可分为()、宗教、种族和地理等四个亚文化群。 A.城乡 B.职业 C.部落 D.民族 3.消费者购买决策过程中具有典型意义的是()模式,它最适用于消费者制定复杂的购买决策。 A.四阶段 B.五阶段 C.六阶段 D.刺激反应 4.当目标国家的政治风险较大时,企业不宜以()方式进入该国市场。 A.直接通过国外中间商出口 B.间接出口 C.许可证贸易 D.投资当地生产 5.差异性市场营销策略的缺点是企业()于各细分市场。 A.资源集中 B.资源分散 C.促销集中 D.渠道集中 6.市场营销观念的两个显著特征是:一、突出以消费者为中心;二、实行()。 A.效益优先 B.以产定销 C.广告先行 D.整体市场营销 7.产品组合的(),即对企业所经营的产品线的产品项目数量作出决策。 A.广度决策 B.长度决策

相关文档
最新文档