华南理工大学政治理论课随堂练习第

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第三章

1.近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是()

A.封建统治的腐败B.帝国主义的入侵

C.农民小资产阶级的落后D.民族资产阶级的软弱

参考答案:B

2.近代中国社会各种矛盾中最主要的矛盾是()

A.帝国主义和中华民族的矛盾B.资产阶级和无产阶级的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.地主阶级和农民阶级的矛盾参考答案:A

3.中国旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是()

A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.南昌起义

参考答案:答案C

4.在全国人民面前第一次明确提出彻底反帝反封建的民主革命纲领的会议是()A.中共一大B.中共二大C.国民党一大D.中共四大

参考答案:B

5.毛泽东提出的“工农武装割据”的基本思想包括三个不可分割的部分是()A.武装斗争、统一战线、党的建设B.土地革命、群众路线、根据地建设C.武装斗争、土地革命、根据地建设D.游击战争、红色政权、党的领导参考答案:C

6.新民主主义革命统一战线的主体是()

A.无产阶级和小资产阶级的联盟B.劳动者之间的联盟

C.非劳动者的联盟D.劳动者与非劳动者的联盟

1/6

7.中国革命统一战线最根本的问题是()

A..政策和策略问题B.工农联盟问题

C.分清敌友问题D.领导权问题

参考答案:D

8.认清和解决革命问题的基本依据是找到革命的基本力量。

答题:对.错.

参考答案:×

9.近代中国的最基本国情是已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会。

答题:对.错.

参考答案:√

10.鸦片战争后,中国社会性质发生的根本性变化是独立的中国逐步沦为半殖民地半封建的国家。

答题:对.错.

参考答案:√

11.近代中国社会各种矛盾中最主要的矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾答题:对.错.

参考答案:√

12.近代中国的社会性质和主要矛盾,决定了中国革命的性质是资产阶级民主革命。

答题:对.错.

2/6

13.近代中国革命进入新民主主义革命阶段的开端是中国共产党的成立。

答题:对.错.

参考答案:×

14.中国共产党明确提出了党在民主革命时期的纲领是在党的二大。

答题:对.错.

参考答案:√

15.中国共产党明确提出建立国共合作统一战线的思想是在党的三大。

答题:对.错.

参考答案:√

16.中国共产党第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想是在党的四大。

答题:对.错.

参考答案:√

17.毛泽东提出须知政权是由枪杆子中取得的著名论断是在党的八七会议。

答题:对.错.

参考答案:√

18.党逐步形成了新民主主义革命的基本思想是在1926年前后。

答题:对.错.

参考答案:√

3/6

19.毛泽东提出具有中国特点的民主革命道路理论是实行“工农武装割据”,农村包围城市,武装夺取政权。

答题:对.错.

参考答案:√

20.毛泽东第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的内容是在1939年《战争和战略问题》。

答题:对.错.

参考答案:×

21.新民主主革命的首要问题分清敌友。

答题:对.错.

参考答案:√

22.中国新民主主义革命的主要敌人是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。

答题:对.错.

参考答案:√

23.中国经济现代化和政治民主化的主要障碍是封建地主阶级的政治统治。

答题:对.错.

参考答案:√

24.新民主主义革命根本的动力是工人和农民。

答题:对.错.

参考答案:√

4/6

25.中国共产党对民族资产阶级采取的政策是又联合又斗争。

答题:对.错.

参考答案:√

26.中国新民主主义革命取得胜利的根本保证是无产阶级及其政党的领导。

答题:对.错.

参考答案:√

27.新民主主义的政治纲领的基本内容是推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合

专政的新民主主义的共和国。

答题:对.错.

参考答案:√

28.新民主主义经济纲领的主要内容是没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民

族工商业。

答题:对.错.

参考答案:√

29.新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容是保护民族工商业。

答题:对.错.

参考答案:√

30.中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是统一战线,武装斗争,反帝反封。

5/6

答题:对.错.

参考答案:×

31.统一战线包含的两个联盟是:一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟,主要是工农联盟;另一个是工人阶级和非

劳动人民的联盟,主要是与民族资产阶级的联盟。

答题:对.错.

参考答案:√

6/6

政治理论·平时作业2017秋华工答案

第一学期《政治理论课》作业 阐述马克思主义中国化两大理论的内容及其相互关系。 答:在马克思主义中国化的进程中产生了两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,是被实践证明了的关于中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结,也是中国共产党集体智慧的结晶。两大理论成果是一脉相承又与时俱进的关系。 第一,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。 毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法,为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂,也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。正是由于党恢复了实事求是的思想路线,才能够在实践中开创中国特色社会主义道路,行程中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系始终坚持将群众路线作为根本工作路线,坚持以人为本、执政为民,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。改革开放历史新时期,党始终强调走自己的路,建设中国特色

社会主义,并将自力更生、艰苦奋斗作为党的基本路线的重要内容,始终坚持独立自主的和平外交政策。 毛泽东思想关于社会主义建设的理论,为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。毛泽东思想既包括关于新民主主义的正确思想,也包括关于社会主义建设的正确思想。毛泽东领导全党全国人民在社会主义建设道路的艰辛探索中形成了一系列重要思想成果,比如关于调动一切积极因素为社会主义事业服务、关于正确处理社会主义建设的重大关系、关于正确认识和处理社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾、坚持走中国工业化道路,等等。党的其他领导人也提出过很多的重要思想。这些思想成果对于中国社会主义建设事业发挥过重要的指导作用。 第二,中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 中国特色社会主义理论体系是党在改革开放历史新时期的理论 创新成果,这个理论体系紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,紧密结合新的时代条件,着重思考和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,在认真总结中国社会主义建设历史经验和最新经验的基础上,创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断,进一步丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。比如,提出社会主义本质理论,社会主义初级阶段理论,社会主义改革开放理论,社

我心中的高校思想政治理论课

我心中的高校思想政治理论课 在我们高中阶段的时候正是世界观、人生观、价值观的初步形成期,而高校思想政治课正是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观的基本观点对中学生进行教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化和社会生活的经历进行探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,以提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想的一个过程。因此,高校思想政治课程是一门着眼于提高学生思想政治素质的思想政治教育课程,是学生思想道德素质形成的一门重要课程。所以,高校的思想政治课是其他任何课程都无法替代的。 而我们高校大学生如何提高思想政治素质? 不仅要从我们的生活上,还要从我们的学习上注入更多的关于思想政治的元素,让我们的行事更得当,让我们的思想更成熟! 因此,大学生要提高自己的思想政治素质,必须充分认识大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。一些学生之所以出现散漫、晨昏颠倒的状况,就是对进大学的学习目的不明确。党教育方针明确规定要培养德智体美全面发展的人才,立志为中国特色社会主义奋斗

的大学生应端正学习目的和动机,珍惜大学的宝贵时间,按照教育方针要求,把德育放在首位,努力提高自己思想政治素质。提高思想政治素质对于培养社会主义建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才战略,确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。 大学生要提高自己的思想政治素质,必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是思想政治素质的核心,是科学世界观、人生观、价值观的体现。一些学生之所以感到茫然、出现生活散漫,一个重要的原因就是缺乏正确的理想信念。因此,要提高思想政治素质必须树立正确的理想信念,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段和最新理论成果,是富有时代特征和现实生命力的强大思想武器,是巩固、发展社会主义及振兴中华民族的精神支柱。学习这两个伟大理论,掌握其科学内涵、精神实质,能帮助大学生确定正确的世界观、人生观和价值观,增强社会主义理想信念。 大学生要提高自己的思想政治素质,必须加强现代科学知识的学习。崇高的思想行为和精神境界,往往与人的知识有密切关系。列宁曾经说过:“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。”作为学生的我们应该抓紧时间,努力学习和掌握

华南理工大学政治理论课随堂练习第8章 答案

第八章 1.我国自改革开放以来,在对市场经济认识上的重大突破是() A.市场经济是法制经济B.市场机制对资源配置起基础性作用 C.市场经济不属于社会基本制度范畴 D.市场经济是离不开国家宏观调控的经济 参考答案:C 2.党的十六大报告指出:我国要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,这表明非公有制经济() A.是社会主义经济的重要组成部分B.是社会主义市场经济的重要组成部分 C.是社会主义经济的重要补充D.对我国经济的发展起着关键性的作用 参考答案:B 3.我国逐步形成高度集中的计划经济体制的主观条件是当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。 答题:对. 错. 参考答案:√ 4.最终成为我国经济体制改革选择的目标模式是建立社会主义市场经济体制。 答题:对. 错. 参考答案:√ 5.中国进入了改革开放的新时期的标志是党的十一届三中全会。 答题:对. 错. 参考答案:√ 6.经济体制改革的一个主要方面是正确认识和处理社会主义与市场经济的关系。 答题:对. 错. 参考答案:√ 7.马克思主义认为,所有制是社会经济制度的核心和基础,决定着社会经济制度的性质。

答题:对. 错. 参考答案:√ 8.国有经济起主导作用,主要体现在所占比例上。 答题:对. 错. 参考答案:× 9.多种分配方式,其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。 答题:对. 错. 参考答案:√ 10.现阶段,坚持和完善个人收入分配制度的出发点是有利于发展生产力。 答题:对. 错. 参考答案:√ 11.我国科学技术发展的战略基点是加强自主创新。 答题:对. 错. 参考答案:√ 12.促进国民经济又好又快发展,必须加快转变经济增长方式,推动产业结构优化升级 答题:对. 错. 参考答案:√ 13.始终作为我国革命、建设、改革的根本问题是农业、农民、农村问题。 答题:对. 错. 参考答案:√ 14.建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径发展循环经济。 答题:对. 错. 参考答案:√

最新政治理论课·随堂作业秋华工答案

政治理论课随堂作业 第一章马克思主义中国化 1.(单选题) 毛泽东向全党√式提出了“马克思主义中国化”的命题是( ) A.古田会议B.遵义会议C.瓦窑堡会议D.中国共产党六届六中全会 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 2.(单选题) 第一次全面、系统地提出并阐释了“毛泽东思想”的科学定义,并作为党一切工作的指针写进党章的会议是( ) A.中共五大B.中共六大C.中共七大D.中共八大 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 3.(单选题) 制定党在社会主义初级阶段的“一个中心,两个基本点”的基本路线,是在党的( ) A.十一届三中全会B.十二大C.十三大D.十四大

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 4.(单选题) “邓小平理论”科学概念的首次提出是在党的() A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 5.(单选题) 贯彻“三个代表”重要思想,核心在 A.坚持与时俱进B.保持党的先进性 C.坚持执政为民D.坚持廉洁奉公 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 6.(单选题) “三个代表”重要思想创造性地回答的核心问题是A.什么是社会主义,怎样建设社会主义 B.什么是马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义

C.什么是全面小康社会,怎样建设全面小康社会 D.建设一个什么样的党,怎样建设党 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 7.(判断题) 毛泽东向全党正式提出了“马克思主义中国化”的命题是在党的六届六中全会上作《论新阶段》的报告。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 8.(判断题) 第一次全面、系统地提出并阐释了“毛泽东思想”的科学定义是在1956年党的八大上。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:× 问题解析: 9.(判断题) 1945年,党的七大通过的《中国共产党章程》把毛泽东思想确立为党一切工作的指导思想。

思想政治理论课实践报告作业

思想政治理论课社会实践报告 重庆市大学城高校在校大学生 素质培养状况 目录 一、导言 二、调研的方法与步骤 三、调研的结果与分析 四、调研结果的总结 五、对策及建议 参考文献 附录 一、导言 21世纪是科学技术和经济领域腾飞的世纪,当代大学生是跨世纪的一代,是现代化经济建设的支柱。大学生要更好地完成历史赋予的光荣使命,并适应新形势下社会的需要,就必须全方位地发展自己、完善自己,全面提高自己的综合素质。 为了适应新形势下高等教育发展的需要,改革传统的教育工作,深刻了解大学生的内心世界和素质状况,掌握大学生的发展倾向。为此,我们进行这次调查。 专业班级: 2011级科学教育 组 长: 郭秀华(475) 组 员: 冯素素 (470) 昌晶 (476) 邓贵方 (519) 刘月 (522) 指导老师: 魏冰娥 提交日期: 2013年11月22日

二、调研的方法与步骤 1、调查目标 了解大学生综合素质现状及全面提高自身综合素质 2、调查内容 当代大学生自身和家庭的基本状况;大学生对学校内部,即学习和生活环境、学校各项活动等方面的看法;大学生对学校外部,即社会环境、政治生活、人际关系等方面的认识;各年级不同大学生对影响自身发展各因素的认识与看法。上述内容将设计成二部分问卷,用不同的问题来反映所涉及的调查内容。 3、调查时间 2013年11月3日—2013年11月9日 4、调查方式、调查对象 问卷调查与访问,调查各学院各年级大学生与身边同龄大学生。 5、分析方法 对于收集回来的资料建立数据库,所采用的方法是:相关分析、回归分析、聚类分析及因子分析等。 6、调研过程: 确定调研主题后,小组成员经认真讨论后制定好调研方案,然后设计编写调查问卷,经小组所有成员审核后到大学城各个学校随机发放问卷,最后整理统计问卷结果,书写调研报告。 7、问卷情况: 问卷共300份,本问卷经随机在重庆市大学城个各高校发放后,实际回收有效问卷283份。占总问卷的94.3%。 三、调研的结果与分析 1、您的性别是 A、男 B、女 2、您所学的专业属于 A、理科 B、文科 3、您的政治面貌是 A、中共党员 B、共青团员 C、其它 4、您现在上大学几年级 A、1 B、2 C、3 D、4 5、您是随父母长大的吗? A、是 B、不是 6、您家有多少兄弟姐妹呢? A、0 B、1 C、2 D、3或以上

一、思想政治理论课实践教学学分认定及注意事项

一、思想政治理论课实践教学学分认定及注意事项 1.学分认定工作由人文社会科学系负责组织实施。学生应在每门思想政治理论课程的理论学习完成之后的一学期内修满该门课程所要求的学分,并在三年级的第一学期末之前完成思想政治理论课的2.5个实践教学学分,除特殊情况外学生应按《西南林学院思想政治理论课实践教学指导手册》的要求和指导教师的安排,完成规定的实践环节,撰写四门课程的实习报告,并将填写完毕的相关认定表格以班级为单位收齐后,统一交人文社会科学系审核。人文社会科学系于第六学期第八周前将学生实践学分情况登录上网。 2.思想政治理论课实践教学学分不能冲抵理论教学学分。转专业的学生,之前获得的实践教学学分可累积计算。 3.被收录或相关刊物采用并已认定过学分的文章不能再用来当作综合实习报告进行学分认定。 4.四门课程综合实习报告的成绩评定标准为“合格”和“不合格”两种。 5.成绩认定为“不合格”或者所有学分汇总不到2.5学分的同学,需要进行补充学习,并修够相应的学分,方能毕业。 6.课程综合实习报告应根据四门课程的实习大纲的要求,结合自己亲自参加的社会实践活动,以调查报告或论文的形式撰写,其参考格式请到人文社会科学系网站下载。 7.注意事项 (1)思想政治理论课实践教学学分属于课内学分,学生必须完成规定的内容才能获得学分; (2)学生提交的相关证明材料和课程综合实习报告应妥善装订在对应的表格上,并和填好的学分认定手册一起上交; (3)封面的专业栏要填全称; (4)《考察调研学习活动学分登记表》与《参加社会公益活动学分登记表》两个表中的“证明人”一项,除需要详细写明证明人的姓名外,还需要提交盖有相关单位行政章的证明材料,其参考格式请到人文社会科学系网站下载。 (5)学生应妥善保存好《西南林学院思想政治理论课实践教学指导手册》,以备四年之用。

华南理工大学网络教育学院 政治理论课作业

1.科学发展观的主要内容 答:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 2.为什么说革命、建设和改革都要走自己的路 答:坚持实事求是的思想路线,在中国革命、建设和改革问题上,最根本的就是要坚持一切从本国实际出发,敢于和善于走自己的路。 (1)毛泽东把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合,在一个半殖民地半封建的大国,领导我们党成功地进行了新民主主义革命,并把中国引上了社会主义道路。在社会主义发展道路问题上,同样强调从实际出发,走自己的路,努力探索一条适合中国情况的建设社会主义的道路。 (2)邓小平在党的十二大开幕词中明确指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” (3)走自己的路,在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。 ①马克思主义对资本主义灭亡普遍规律的揭示,是以19世纪欧洲资本主义基本矛盾的发生.发展为基础的。马克思并没有对各国如何实现未来理想社会以及理想社会的模式提供过具体蓝图。 ②不同国家必然由于所处的时代条件和具体国情的不同,而具有特殊性,走向社会主义和建设社会主义的道路,应该具有不同的特点和表现。 ③我们要坚持马克思主义,坚持走社会主义道路,但是,马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。 (4)走自己的路,在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。 ①我们要“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法”, ②同时又坚决抵制各种腐朽的和反映资本主义本质属性的东西,避免照搬西方模式即走“西化”的道路,而是要将世界各国的文明成果经过消化、改造,使之适合中国的国情。 (5)走自己的路,在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。 由于中国特色社会主义实践是不断发展的,在新的实践基础上又会产生新的主客观矛盾,这就需要根据变化了的实际不断发展对社会主义的认识,使之具体化和深刻化。 (6)无论是普遍性和特殊性的统一,独立自主和对外开放的统一,还是理论与实践具体的历史的统一,都意味着对不合时宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破,因而走自己的路,同时意味着开拓创新。 3.如何理解三大法宝及其相互关系 答:统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党在中国革命中的三大法宝。这三者之间的关系:统一战线和武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统

思想政治理论课综合实践学习报告

思想政治理论课综合实践

思想政治理论课综合实践学习报告 ---如何用社会主义核心价值观武装青少年概述: 一、当代青少年的时代特征和发展特点: 1、时代变迁: 现在我们处在改革开放时代,许多方面都发生了巨大变化,青少年的发展面临新 的挑战。 1)社会意识形态的多样化不可避免,意识形态冲突长期存在——选择; 其他问题上也容易有不同看法,这就增加了选择,什么是最好的,什么是错误的, 这也不是共产党允许人随便说话,而是,经济发达以后,经济上的多元化产生了 思想、文化上的多元化。新一代人面临着许多选择。 2)现实化、物质化、契约化直接影响社会道德价值——构建精神家园; 现在市场价值——以成败论英雄。 3)传播方式走向大众化、草根化——自律; 过去在社会上是领导讲,我们听,老百姓听;老师、家长讲学生听;记者、权威、 精英讲,青少年听;教育是权威性、强制性,你讲我听。 4)权威社会逐渐让位于平等、沟通、民主新格局——公民素养; 现在人们在社会上注意平等,就是同央领导人也很注意自己的形象。胡总书记、 温总理到群众中,都是主动招手打招呼。有的群众在网上称胡总书记为“涛涛”, 温总理为“宝宝”,这在过去是不可能的。这些人也没有什么恶意,只是平等看 待而已。你太神气了,人家不理睬你;小孩子也是独立性强的,大人发火,有的 不理睬你,反而要你冷静一点。 2、“鸟巢一代”反映了新一代的时代特征; “鸟巢一代”原来是指参加奥运会时的青年自愿者,他们无私奉献,乐于助人, 让世界和国人留下了良好映像。国外媒体普遍认为,这一代人,代表了中国崛起 的群体担当。中央满意、人民满意、自己也满意。 3、当代青少年呈现出新特点; 1)发展日趋个性、多样,与社会之间的互动频繁、尖锐。这一代人社会化程度加 快了,三、四岁就知道讲一些成人语言,从社会吸取了大量信息。 2)人生目标和价值追求单一,缺乏理想信念支撑的扎实动力,心理脆弱; 3)道德能力水平、对社会适应能力持续提高,道德的自觉性本质随社会发展日益 展现。 有人说:70后参加自愿者服务,是出于社会责任感;80后参加自愿者服务,是出 于自我需要;90后参加自愿者服务,是为了体验快乐,奉献社会。 4)改变了传统的团体性、有组织化、一致性等社会参与方式,表现为对传统政治

政治理论课作业一

政治理论课作业一 1.简答毛泽东思想的主要内容。 毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实际证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和实践经验的总结,是中国共产党集体智慧的结晶。 是揭示毛泽东思想与马克思列宁主义的关系。一方面,毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的,就其思想体系来说,它不是独立于马列主义之外的、更不是与马列主义对立的又一思想体系。毛泽东思想本质上是马克思主义,实际上就是马克思主义。 关于新民主主义革命。不仅明确了中国革命是一场什么性质的革命,解决了在中国这样一个半殖民地半封建的国家中如何进行革命,应该走什么样的道路,而且明确了革命胜利之后建立一个什么样的社会等一系列重大问题,这是对马克思列宁主义的巨大丰富和发展。 关于社会主义革命和社会主义建设。创造性地建立了社会主义社会的矛盾学说;提出要走“中国工业化的道路”和“以农业为基础,工业为主导”的发展国民经济的总方针;提出“四个现代化”的目标和战略步骤;提出“百花齐放,百家争鸣”、“古为今用,洋为中用”、建立宏大的工人阶级知识分子队伍等发展社会主义科学文化教育的理论和方针。 关于革命军队的建设和军事战略。 关于政策和策略;关于思想政治工作和文化工作。 关于党的建设。第一、特别着重于从思想上建党,提出党员不但要从组织上入党,而且要在思想上入党,经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想;第二、总结出理论和实践相结合、和人民群众密切地联系在一起以及自我批评的三大作风;第三、创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式,并提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针,强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的;第四、进一步提出加强执政党建设的方法和措施,如多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风,警惕资产阶级思想的腐蚀,反对脱离群众的官僚主义等等。 毛泽东思想的活的灵魂:即实事求是、群众路线、独立自主。 2.简答新民主主义革命的总路线。 新民主主义革命总路线的内容 无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 这条革命总路线科学准确地回答了关于新民主主义革命的领导者、对象、动力、性质和前途等一系列基本问题。 3.简答社会主义改造的历史经验。 第一,实现国家工业化,是国家独立和富强的物质基础和必要条件。新中国建立后,经过三年的努力,国民经济恢复工作胜利完成,但我国仍是一个生产力十分落后的农业大国。只有加速实现国家的社会主义工业化,才能从根本上改变我国经济落后的状况,更快地发展社会生产力,不断满足国家建设发展与人民生活日益增长的需要,增强国家的综合实力,提高我国在世界上的国际地位,充分显示社会主义制度的优越性。 第二,对资本主义工商业进行全面的社会主义改造,是迅速实现国家工业化和建立社会主义制度的迫切需要。随着新民主主义革命在全国的胜利和土地改革在全国完成之后,国内的主要矛盾已经转变为工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。特别是当国家大规模的经济建设展开之后,私人资本主义企业同国家的经济政策和国营经济之间的矛盾日益尖锐,客观上要求必须及时地对资本主义工商业进行社会主义改造,从根本上解决无产阶级与资产阶级的矛盾,解放被资本主义生产关系束缚的生产力,推动社会主义经济

思想政治理论课

上海电机学院思想政治理论课实践教学方案 根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16 号)和中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)以及全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议(2008年7月9日在北京召开)关于加强思想政治理论课实践教学的要求,结合我校“技术立校、应用为本”的办学理念和思想政治理论课建设的实际,为进一步加大思想政治理论课实践教学的力度,丰富实践教学的内容、拓宽校外实践渠道、完善实践教学保障机制,形成实践育人长效机制,引导学生在实践中巩固思想政治理论课教学教育成效,特制定本方案。 一、思想政治理论课实践教学的目的 通过实践教学,更好地贯彻落实理论联系实际原则,使思想政治理论课教学更具现实感、针对性和吸引力,使学生在接触社会生产实际,参与社会实践活动中感悟、接受并加强对思想政治理论的理解,运用所学理论观察和分析社会现象,指导实践,锻炼和提高学生的思想政治素质和职业品质,巩固和增强思想政治理论课教学教育效果。 二、组织领导 思想政治理论课社会实践教学要真正落到实处,需要在学校领导、全体教师、校职能部门和院系管理人员以及广大学生中形成正确的观念,提高了认识才能有自觉的行为,统一了思想才能有统一的行动。为了切实加强对思想政治理论课实践教学的组织领导,应成立学校思想政治理论课实践教学工作小组,由学校主管领导任组长,马克思主义学院院长任副组长,成员由马克思主义学院、党委办公室、宣传部、教务处、学生处、团委、各学院等组成。 三、组织管理 马克思主义学院为思想政治理论课实践教学具体组织实施和监控部门,负责思政课各门课程实践教学大纲的编写,制订落实各门课程实践教学每学期实施方案,审批任课教师实践授课计划,研究确定各项实践教学活动内容和任务要求,负责指导各项实践教学活动,制订实践教学工作登记手册,考核、总结实践教学的效果。 教务处为思想政治理论课实践教学组织管理部门,负责将思政课实践教学列

华工政治理论课课程作业参考答案

政治理论课课程作业参考答案 注明:仅供参考,谢谢 1、我国社会主义改造的基本经验是什么? 答:1、对农业社会主义改造的基本经验。 2、对手工业社会主义改造的基本经验。 3、对资本主义工商业社会主义改造的基本经验。 4、社会主义改造的胜利完成具有重要的历史意义。 2、如何正确理解“四个全面”战略布局? 答:“四个全面”的战略布局--“全面建成小康社会是我们的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。” 1、“要把全面依法治国放在‘四个全面’的战略布局中来把握,深刻认识全面依法治国同其他3个‘全面’的关系,努力做到‘四个全面’相辅相成、相互促进、相得益彰。” 2、适应经济新常态,把握稳与改的张力,保持质与量的平衡,需要高超的方法论; 3、让改革和法治互相助力,以法治思维推进改革、以改革魄力完善法治,需要缜密的辩证法; 4、让经济与生态价值合流,在量化的标准中体现出人的尺度、在人的全面发展中自然达成社会财富的累积,这是深刻的发展观; 5、为“全面建成小康社会”充分发挥党的领导核心作用,在深化改革和依法治国中坚持和完善党的领导,包蕴着宽阔的历史视野、睿智的哲学判断。 3、阐述改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路。 答:改革开放是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求,是发展中国特色社会主义的强大动力,必须坚定不移加以推进。这一重要论述,是对我国30多年来改革开放取得辉煌成就的充分肯定和高度评价,又是对我国在新时期、新阶段更加坚定不移地推进改革开放的政治要求与庄严宣示。 从历史地位看,改革开放开辟了中国特色社会主义的伟大道路。改革开放是当代中国的主旋律,是我们的强国之路,是必需坚持的基本国策。邓小平同志曾指出“改革开放是决定中国命运的一切”,其原因就在于我国社会主义的原有体制严重阻碍了生产力的发展。从1958年到1978年,我国的经济和社会发展十分缓慢。党的十一届三中全会以来,在党的改革开放方针政策的指引下,我党实现了工作重点的转移,极大地解放和发展了社会生产力,冲破了束缚生产力发展

思想政治理论课感想

思想政治理论课感想 思想政治理论课一件件上了一段时间,我感到自己思想渐受老师的影响,对很多事情的看法都改变了。 在一开始看到课程表里的思想政治理论课一周要上四节,我就感到很疑惑,难道思想政治理论课真的那么重要?学校居然安排一周四节课,我就带着这种疑惑去上政治思想理论课。 刚接触老师,我就强烈感到老师是一个很爱国的人。说真的,在高科技之下,我看到过很多对我们现代社会的不满信息,而且还有很多国家存在的问题,就这样逐渐自己也赞成他们的意见,认为自己所在的社会有很多不好。所以,虽然自己还没有到“愤青”的地步,但多多少少也有一点抱怨,总觉得西方的社会比自己的国家的社会好,福利也很好。 但随着课程的展开,每次老师都会在努力改变我们对社会的那一点点抵触。一开始,我自己并不接受老师的说法,老师一直在分析我们国家的现状,说我们国家比西方国家好很多,例如我们的制度,我们国家是社会主义国家,而西方国家是资本主义国家。他们制度是以有钱为主的,有钱才有发言权,很多制度都是围绕富人而制定的,而我们国家就不同,我们国家是特色社会主义的民主政治,并且社会主义民主政治的本质是人民当家作主,并不会像他们那样,什么事都是富人说了

算,这些我们国家就比西方国家好很多。老师也跟我们分析历史人物,让我们了解我们国家的建立是很艰苦的,多少位革命烈士是牺牲性命来完成这一艰巨任务。让我深切感到我们国家是多么来之不易,还有那些西方国家是怎么欺负我们国家的,根本就不把我们国家放在眼里。这让我感到很气愤,逐渐也就没那么羡慕西方国家,还有他们经常打着人权的口号来为难我们国家,说我们国家没有人权,看了老师的分析,我才了解到真正没有人权的是他们。 逐渐的,我自己的看法就开始改变了,其实自己的国家很好的。老师也有跟我们分析我们现在国家存在的问题,但虽然我们有问题,但我们的政府已在努力的改变,尽力把我们的社会建设的更好,而不像西方国家一直在逃避,明知道有问题却不肯改变,一味的把责任推给别的国家。 现在我对自己国家的看法已经改变了,不再觉得西方国家很好,现在更喜欢自己的国家,我是被老师的爱国之心感染了,还有老师对待问题的分析是那么的全面,从多方面分析,这教会了我看问题要从多方面看待,要有自己的分析和看法。现在我终于明白学校为什么会安排那么多课来上思想政治理论课了,因为这门课真的很重要,它改变了我的思想,令我从新认识了这个国家,也从新爱上了她-中国。

政治理论课随堂练习第九章

政治理论课随堂练习第九章

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第九章建设中国特色社会主义政治 本次练习有18题,你已做18题,已提交18题,其中答对18题。 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。 1.马克思主义认为:民主首先是指() A.个人民主 B.统治阶级的民主 C.一种国家制度 D.一种法律制度 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 2.社会主义民主的本质和核心是() A.法律面前人人平等 B.人民当家作主 C.权力制衡 D.四项基本原则 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 3.我国实现的根本政治制度是() A.人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体 B.共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民主集中制 D.民族区域自治制度 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 4.我国的国体是() A.人民代表大会制度 B.人民民主专政制度 C.共产党领导的多党合作制度 D.民族区域自治制度 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 5.我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是() A.人民当家作主的原则 B.民主集中制原则 C.在宪法和法律范围内活动的原则 D.公平、公开、公√的原则

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 6.法制是依法治国的() A.前提和基础 B.过程和结果 C.内容和本质 D.手段和目的 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 7.民族区域自治制度的核心是() A.各民族一视同仁 B.主权归中央,治权归地方 C.发展民族经济,实现共同繁荣 D.保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权力 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 8.将中国共产党和各民主党派的“长期共存、相互监督”的八字方针发展为“长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针是在党的() A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 9.在新民主主义革命时期,人民民主专政的实质是以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 10.中国人民当家作主的根本政治制度人民代表大会制度。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 11. 我国人民代表大会制度√式建立是1954年。

思想政治理论课作业

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思想政治理论课作业

得到恢复。由于文革时期的土地制度严重影响农业生产。安徽省凤阳县小岗村18位农民签下“生死状”,将村内土地分开承包。开创了家庭联产承包责任制的先河。家庭联产承包责任制的绩效性非常显着,既能适应分散经营的小规模经营,也能适应相对集中的适度规模经营,因而促进了劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展,提高了广大农民的生活水平。有数据统计,1984年中国农业总产值达到了亿元,比1978年的亿元增长了近113%;人均粮食占有量达到400公斤,接近了了当时世界人均粮食占有量的平均水平。不仅如此,当年农业劳动生产率达到了元,比1978年的元增加元,增幅为%,而在1952- 1978年的25年中,农业劳动生产率也仅仅提高了%。以上数据就能充分表明,家庭联产承包责任制在生产力面临崩溃时发挥的优势,然而,我认为家庭联产承包责任制对经济发展的影响主要包括以下几个方面:首先,这一经营模式符合自古以来中国特色的农业模式构成,与中国传统农业特点相适应。由于封建社会的影响,家庭经营模式是我国当时最适宜生产的组织形式,由于其直接获利性与无需监督的特点,农民在多劳多得的利益驱动下,积极性得到极大的改善,于是生产力有显着提高。其次,家庭联产承包责任制的建立,大大提高了农民们对季节资源配置的效率,如在农闲时期可以自购生产资料,进行手工业或者小型工商业的贸易,从而增加了家庭收入,丰富了农村的物质文化生活。第三,这一经济制度是双层经营体制,即家庭分散经营模式和集体统一经营模式并存。个人的劳动服从于集体的组织协调和资产积累,而组织也能在较大范围内协调和统筹人力物力财力,有效利用当地资源,降低生产成本,发挥规模效益。 可见,我国当初实行家庭联产承包责任制是符合我国当时国情,顺应时代潮流,实事求是的正确的伟大变革。 中共十五大提出:“以公有制为主体,多种所有制共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”,“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”,非公有制经济“对满足人们多样化需要,增加就业,促进国民经济的发展有重要作用”。这些重要论点,进一步明确了私营经济的地位和作用, (一) 中国私营经济的出现和发展是构成中国特色社会主义的主要内容中国特色社会主义是对苏联社会主义模式的突破,主要反映在三个方面:1、突破计划经济的模式,向市场经济转变和发展。2、由单一公有制向多种经济成分共同发展转变和发展。3、由封闭转向开放。这个重大转变不仅适应中国落后生产力的水平,而且具有根本和长远意义。私营经济(包括个体经济)是人类社会发展至今不可逾越的一种所有制和经济形式,它的存在形式随着经济发展特别是科学技术的发展,不断变化,而且具有极大的生产力发展的包容力。改革构成了中国特色社会主义实践和理论。共产党取得政权,按照不成功的模式走了一大程,重新回到起点,这应该说是批判了教条后的真正的实事求是和符合历史发展的选择。 (二)个体私营经济实现了生产要素和资源的有效的结合

华南理工大学政治理论课随堂练习第4章 答案

第四章 1.党在过渡时期总路线的核心内容是“一化三改”,其中“一化”指的是(. ) A.国家社会主义工业化B.私营企业国有化 C.个体农业、手工业集体化D.国家现代化 参考答案:A 2.在社会主义改造中,“和平赎买”的对象是() A.个体农业B.个体手工业 C.资本主义工商业D.公私合营企业 参考答案:C 3.在社会主义改造过程中,我国对民族资本主义工商业实行国家资本主义的高级形式是A.经销代销B.加工订货C.统购包销D.公私合营 参考答案:D 4.新民主主义社会是一个过渡性的社会。 答题:对. 错. 参考答案:√ 5.新民主主义社会中,存在着的经济成分有国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济五种。 答题:对. 错. 参考答案:√ 6.“一化三改”是指:“一化”即社会主义工业化;“三改”即对个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 答题:对. 错. 参考答案:√ 7.党在过渡时期总路线的主体是社会主义改造。

答题:对. 错. 参考答案:× 8.工业化与社会主义改造的关系是工业化是社会主义改造的基础和目的,社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段。 答题:对. 错. 参考答案:√ 9.对农业、手工业的社会主义改造原则是:自愿互利,典型示范,国家帮助。 答题:对. 错. 参考答案:√ 10.我国对资本主义工商业的改造是通过国家资本主义的途径实现的。 答题:对. 错. 参考答案:√ 11、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的第一步骤(亦称国家资本主义的初级形式)是国家在私营工业中实行委托加工、计划订货、统购 包销,经销代销。 答题:对. 错. 参考答案:√ 12.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的第二步骤是实行个别企业公私合营 答题:对. 错. 参考答案:√ 13.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的第三步骤是实行全行业的公私合营 答题:对. 错. 参考答案:√

《政治理论》课程作业

延安大学继续教育学院商洛函授站第一学期课程作业

《政治理论》课程作业 一、单项选择题 1.我们今天讲一切从中国的实际出发,其中最大的实际就是( C ) A.人口多,底子薄 B.地区发展不平衡 C.正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D.农业人口仍占很大比重 2.毛泽东在《星星之火,可以燎原》中提出的重要思想是( B ) A.枪杆子里面出政权 B.以乡村为中心 C.没有调查,就没有发言权 D.一切为了群众,一切依靠群众 3.毛泽东确定的人民军队建设的最根本原则是( A ) A.坚持中国共产党对军队的绝对领导 B.全心全意为人民服务 C.政治工作是人民军队的生命线 D.军民一致,官兵平等 4.党在过渡时期总路线的主体是( D ) A.对农业的社会主义改造 B.对手工业的社会主义改造 C.对资本主义工商业的社会主义改造 D.实现社会主义工业化 5.首次提出“马克思主义中国化”命题的中国共产党领导人是( A ) A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 6.党在过渡时期总路线的主体是( D ) A.对农业的社会主义改造 B.对手工业的社会主义改造 C.对资本主义工商业的社会主义改造 D.实现社会主义工业化 7.解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段是( A ) A.大力发展生产力 B.控制社会需求的过快增长 C.维护社会稳定D.巩固社会主义经济基础 8.邓小平曾经指出,四个现代化的关键是( B ) A.农业现代化B.工业现代化C.科学技术现代化D.国防现代化 9.邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”概念的会议是(C ) A.党的十一届三中全会B.党的十一届六中全会C.党的十二大D.党的十三大10.“一个中心,两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括。“一个中心”是指( A ) A.以经济建设为中心B.以构建和谐社会为中心 C.以改革开放为中心D.以坚持以人为本为中心 11.判断一种生产关系是否优越的主要标准是看它( C ) A.是否适应了上层建筑发展的要求B.是否扩大了公有制经济的比重 C.是否适应了生产力发展的要求D.是否建立了市场经济体制 12.党的十七大报告指出,国家发展战略的核心是( C ) A.解放生产力,发展生产力B.转变经济发展方式,发展循环经济

政治理论课第二次作业_平时作业2019秋华南理工大学网络教育答案

1、毛泽东思想的主要内容。 答:毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物, 是中国共产党人集体智慧的结晶。毛泽东提出的关于新民主主义革命、社会主义 革命的理论、路线、方针原则,他在政治、经济、文化、军事、外交和党的建设 方面做出的不朽贡献,他对社会主义建设一系列重大问题提出的正确思想,都是 对马克思列宁主义的丰富和发展,都是我们党宝贵的精神财富。其主要内容可以 概括为三个基本方面: 1、创立了一条思想路线(实事求是的思想路线); 2、探索了三条道路(农村包围城市、武装夺取政权的中国式独特的革命道 路;中国式的社会主义道路;中国式的社会主义建设道路); 3、形成了三套理论(新民主主义革命理论;中国式社会主义改造理论;中 国式社会主义社会矛盾理论)。 2、新民主主义革命成功的三大法宝及其相互关系。 答:统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。1、统 一战线:是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的三大法宝之一,可以从两个方面理解。 一是毛泽东关于无产阶级政党为实现革命和建设任务同其他一切可以团结的阶级,阶层,政 党和派别结成的联盟,包括国内的统一战线和国际的统一战线。二是毛泽东关于无产阶级政 党为实现革命和建设任务建立各阶 级联盟的理论和政策。 2、武装斗争 :是中国革命斗争的主要形式。3、党的建设: 是特指中国共产党的自身建设。 帮您节约宝贵时间和金钱完成作业的私人微信 hewen110 三个法宝相互联系、辩证统一。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战 胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线,武装斗争是统一战线的中心 支柱;党的组织建设则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 在当今社会中,新民主主义革命胜利的宝贵经验,完全可以借鉴于当今社会中,建 立好统一战线,与国外建立好的外交,为中国发展创造一个良好的和平的环境。当中国足 够强大,有强大的军队,用其实力镇压住敌人,不战而屈人

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思想政治理论课推荐阅读书目 作者:院办时间:2012-09-12 14:56:57点击:229 《马克思主义基本原理概论》 1.马克思:《关于费尔巴哈的提纲》 2.马克思恩格斯:《德意志意识形态》 3. 恩格斯:《反杜林论》(节选) 4. 列宁:《唯物主义和经验批判主义》(节选) 5.毛泽东:《实践论》 6. 毛泽东:《矛盾论》 7. 马克思《资本论》第一卷:(节选) 8. 马克思《资本论》第三卷:(节选) 9.马克思、恩格斯《共产党宣言》(节选) 10.恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 概论》 《中国近现代史纲要》 1.《毛泽东选集》 第一卷:《中国社会各阶级的分析》 《关于纠正党内的错误思想》 《中国革命战争的战略问题》第二卷:《论持久战》 《青年运动的方向》

《中国革命与中国共产党》 《新民主主义论》 第三卷:《改造我们的学习》 《整顿党的作风》 《为人民服务》 《论联合政府》 第四卷:《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》 《蒋革命进行到底》 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告》 《论人民民主专政》 2.《邓小平文选》: 1)解放思想,实事求是,团结一致向前看; 2)坚持四项基本原则; 3)社会主义也可以搞市场经济; 4)中国共产党第十二次全国代表大会开幕词; 5)建设社会主义物质文明和精神文明; 6)中国大陆和台湾和平统一的设想 7)一个国家,两种制度11)建设有中国特色的社会主义 8)和平和发展是当代世界的两大问题; 9)改革是中国的第二次革命; 10)关于政治体制改革问题;

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