五年级数学听课记录及反思 (1)

网课听课记录表

一、听课时间：2020月3月23日上午第2节。

二、科目：数学

三、授课教师：

四、听课班级：5.4班

五、课题：最大公因数

六、授课时长：58分钟

七、听课及评课人:

八、上课流程

1.先通过课前小测复习之前所学知识，通过复习怎样找一个因数的方法导入新课，明确本节课的学习内容，接着让学生理解公因数和最大公因数的概念，明确找两个数的最大公因数的方法，最后通过练习使学生明白找最大公因数时先判断两个数的关系再决定用什么方法去找

2.学生和老师之间通过文字信息互动。

3.教师关注学生的学，在讲课中及时表扬积极回答问题以及做对的同学。

九、评价：

1.优点:教学思路清晰，准备充分。

2.不足: 本节课容量大，时间没有把握好，后面内容讲解过快。

教学反思：

本节课是在掌握了因数、找因数的基础上进行教学的。通过找公因数的过程，让学生懂得找公因数的基本方法，在此基础上，引出公因数

和最大公因数的概念。为了加深理解，进一步引导学生观察、分析、讨论，让学生明确找两个数的公因数的方法，并对找有特征的最大公因数的特殊方法有所体验。在教学中，教师重视让学生经历因数和最大公因数概念的形成过程，通过学生的操作活动能体会公因数的实际背景，加深对抽象概念的理解，也有利于改善学习方式，便于学生通过操作和交流学习过程。所以，学生的学习兴趣非常深厚，学习效果也很明显。

存在的不足：

本节课有好几个同学上课主动申请连麦，教师未处理，以后上课要注意。