xx小学校服遴选方案
xx小学校服遴选方案
为进一步规范学校校服管理工作，确保校服的质量安全，保障学生的健康成长，我校根据《广东省教育厅关于印发<广东省中小学生校服着装规范（试行）>的通知》（粤教后勤〔2016〕2号）、《广东省教育厅广东省工商行政管理局广东省质量技术监督局关于进一步加强中小学生校服管理的意见》（粤教后勤〔2017〕2号）、《广州市教育局广州市发展和改革委员会广州市人力资源和社会保障局广州市工商行政管理局广州市质量技术监督局关于印发<广州市中小学校服管理办法>的通知》（穗教规字〔2017〕1号）等规定进行遴选工作，现制订遴选工作方案如下：
一、校服遴选工作小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、完成遴选工作时间：2018年3月31日
三、学校遴选中标企业方式
（一）中标供应商集中展示
教育局为了方便学校、家长、学生代表对校服供应商进行全面了解，后产中心安排中标供应商集中展示，学校将在1月22日上午组织学生、家长、校监委员会成员和教师等代表到xx小学（xx区）对供应商的厂况、校服款式、价格、质量、售后服务等信息进行了解。
（二）学校选取代表
校服供应商遴选代表主要由校监委员会、教师代表、家长代表、学生代表组成；以家长和学生为校服选用工作的主要参与者，学校根
据实际情况由行政会议讨论决定代表的总人数，家长代表和学生代表的总人数我校按文件规定不低于所有代表总人数的80%。
（三）票选厂商
校服供应商展示会结束后，学校将在校务监督委员会的监督下自行组织教师代表、家长代表、学生代表开展投票工作，当众统计、公布结果。对参选（在学校规定时限内向学校投交方案）的供应商按票数从高到低进行排序，排第一的企业遴选为学校校服供应商，如出现特殊情况（例如供应商违约被取消资格等）排第一的供应商不能为学校提供服务，学校可选择票数排第二的供应商，依此类推。
（四）结果公示
学校投票结束后，结果将向全体学生和家长公示，公示内容主要包括投票的票数及排名、选定企业的名称、服务承诺等，公示时间不少于五个工作日。
（五）签订合同
公示无异议后，学校将与中选企业签订采购合同。选用和采购校服各环节相应文件材料由学校全部存档备查，同时学校要将采购合同复印件向后产中心备案。
四、校服款式
根据上级指引，我校校服款式设计按健全推荐评议制度，听取学生、家长、社会各方意见，引导专业设计人员或学生参与校服设计，整体提升校服着装水平和学生满意度。校服设计制作的基本原则将参照《广东省教育厅关于印发<广东省中小学生校服着装规范（试行）>的通知》（粤教后勤〔2016〕2号）。学校确定校服款式后，委托所选企业进行生产。
五、校服质量、价格与订购
学校采购周期内企业所生产供应的校服质量必须符合《广州市中小学、幼儿园校（园）服质量技术规范》（DBJ440100／T279-2017）的质量标准，以及标书规定的质量标准，否则为不合格产品，学校有权退货，并拒付货款。
为保证中标价格统一，每款校服最终中标价取所有中标人投标报价的平均价。学校有权根据实际情况对校服样板的款式及色样作调整，供应商在核算单价时，不受校服款式的复杂程度及颜色影响。如学校因款式需要对校服面料有特殊需求的，将参照《局属学校申请特殊面料制作校服的工作指引》执行。
中选企业需在每个学期末对服务学校的新学期校服需求量进行摸查，安排好生产计划，确保下学期开学初的校服供应。中标企业提供包括生产、包装运输、质量检验及到学校销售等服务，并按要求在越秀区内设立不少于一间校服增补售后服务点(门市部)，以方便学生、家长零星购买。
学校采用电子商务平台做好校服的购买、配送和评价工作，减少中间环节，提高校服管理和服务质量。中标企业必须设立企业公众号，家长可以通过该公众号进行增订、购买校服；中标企业也可通过借助学校公众号实现学生增订、购买校服。企业必须按照学校的要求在规定的时间内送货上门，及定期上门进行销售服务。
学生校服费由校服生产企业直接向学生收取或由学校代为收取。学生购买校服以自愿为原则，允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购校服。
五、合同签订与监督管理
（一）建立采购合同“一年一签”制度
学校与供应商签订的《广州市校服采购合同》按“每学年一签”的办法执行，每年学校、家委、校务监督委员会一起组织对校服供应商进行综合评定（对学生进行服务问卷调查可作为重要的评定标准之一），将综合评定结果在校进行公示，师生无异议后，由学校结合日常管理情况、综合评定情况，召开行政会议，根据少数服从多数的原则，共同讨论决定服务企业能否续签《校服采购合同》。如服务企业综合评定不合格，新学年采购人有权终止其中选资格，并由学校按程序重新遴选中标企业生产供应校服。
（二）建立生产企业“黑名单”制度
供应商应按《校服采购合同》及标书要求按时、按质向学校提供校服，若在标期内出现抽检或送检校服质量不符合国家标准GB/T31888-2015中小学生校服质量标准及GB31701-2015安全技术规范、不按承诺时间向学校或学生提供合格校服、违约（例：违反承诺、标书、协议、合同等）等情况的，将取消该供应商的服务资格，并对该供应商列入“黑名单”，凡是列入“黑名单”的供应商将不得再向我区公办学校供应校服。
校服供应商被取消服务资格的学校，可从“校服企业库”内重新遴选供应商。
（三）健全校服验收“明标识”制度和“留样”制度
学校要负责对校服的选用、采购、质量等进行管理和监督，须指定专人负责校服管理，在接收校服时进行认真验收，采购的校服要具备成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告，学校须将检验合格报告存档备查。
批量生产的校服完成制作并送达学校后，由学校从每款校服中各随机抽取三套，均进行封存。学校可派人陪同供应商将每款已封存的其中一套校服送法定检验机构检验，检验费由供应商承担。剩余的已封存的每款各二套校服作留样，供质监部门进行校服质量随机抽检。学校须建立质量验收台账，及时记录校服验收情况。校服检验合格后方可发给学生使用。
采购的校服如出现质量问题，采购单位应立即与校服生产企业交涉，并依照采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔事宜，同时向后产中心报备。
六、建立校服采购廉洁机制
学校和中标企业应加强遴选工作各环节的廉洁监督，在遴选企业和校服采购过程中要做到公开、公平、公正，对于未履行职责、存在违规操作的相关单位和个人交由相关职能部门依法处理;涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
六、校服遴选工作日程：
xx小学
2018年1月
鲁城中心小学班主任遴选方案
鲁城中心小学班主任遴选方案班主任是学校教育第一线最直接的管理者和教育者，班主任作为一个班级的“统帅”，对班级的影响极大，他是学生成长道路上的指导者和保护人，尤其在新的历史时期，面对新的课程改革，对班主任的工作提出的更大的挑战。因此说班主任工作是一门艺术，更是一门科学。 为进一步加强班主任的工作，我校特制定班主任遴选制度。具体办法如下： 一、凡符合下列条件的我校在职教师均可自愿报名，竞争上岗。 （1）有一定的政治理论修养和政策水平。有正确的政治方向和辨别是非的能力，热爱班主任工作，有较强的责任心。 （2）能遵守《教师法》、《未成年人保护法》、《武汉市中小学班主任工作条例》和师德规范等方面的相关规定。 （3）认同我校“用真知和真爱为每一个学生搭建发展的阶梯”办学理念和“阳光教育”的育人模式。热爱全体学生，确信每个学生都有优点和才干，尊重与信任每个学生。 （4）具有一定的相关专业知识和现代教育理念，熟悉、掌握有关教育学、心理学、教学法，教育管理等方面的知识。
（5）为人师表，品行端正，衣着整洁，仪表端正，以身作则，言传身教，在思想、道德、文明等方面成为学生的表率，做学生的楷模。 二、班主任职责 1、在学校德育校长的领导下，负责本班学生思想政治工作、学习习惯、行为习惯的教育与管理； 2、全面了解和研究学生，制订并实施切合实际的班级工作计划，做好班级工作总结，建立健全必要的班级规章制度。 3、踏踏实实做好“四个一”班级常规管理工作。每天需提前1 0分钟到校，组织学生清扫室内、外环境卫生。课间操时间，班主任须亲自到场，指导学生认真做操，切实锻炼好身体。亲自组织学生集合站队，集合做到快、静、齐。 4、搞好班级工作，指导班干部开动脑筋，搞创新，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 5、组织学生开展丰富多彩的校内外活动，积极参加创新素质实践行活动、科技活动、社会实践活动等，支持学生开展各种有意义的课外活动。 6、抓好学生文明行为养成教育，结合本班实际向学生进行思想品德教育，抓特色、创新风，使学生时时以行为规范检测自己，事事以良好风范纠正自己，从而形成良好班级风貌。在进行集体教育的同
xx小学校服遴选方案
xx小学校服遴选方案 为进一步规范学校校服管理工作，确保校服的质量安全，保障学生的健康成长，我校根据《广东省教育厅关于印发<广东省中小学生校服着装规范（试行）>的通知》（粤教后勤〔2016〕2号）、《广东省教育厅广东省工商行政管理局广东省质量技术监督局关于进一步加强中小学生校服管理的意见》（粤教后勤〔2017〕2号）、《广州市教育局广州市发展和改革委员会广州市人力资源和社会保障局广州市工商行政管理局广州市质量技术监督局关于印发<广州市中小学校服管理办法>的通知》（穗教规字〔2017〕1号）等规定进行遴选工作，现制订遴选工作方案如下： 一、校服遴选工作小组： 组长：xx 副组长：xx 组员：xx 二、完成遴选工作时间：2018年3月31日 三、学校遴选中标企业方式 （一）中标供应商集中展示 教育局为了方便学校、家长、学生代表对校服供应商进行全面了解，后产中心安排中标供应商集中展示，学校将在1月22日上午组织学生、家长、校监委员会成员和教师等代表到xx小学（xx区）对供应商的厂况、校服款式、价格、质量、售后服务等信息进行了解。 （二）学校选取代表 校服供应商遴选代表主要由校监委员会、教师代表、家长代表、学生代表组成；以家长和学生为校服选用工作的主要参与者，学校根
据实际情况由行政会议讨论决定代表的总人数，家长代表和学生代表的总人数我校按文件规定不低于所有代表总人数的80%。 （三）票选厂商 校服供应商展示会结束后，学校将在校务监督委员会的监督下自行组织教师代表、家长代表、学生代表开展投票工作，当众统计、公布结果。对参选（在学校规定时限内向学校投交方案）的供应商按票数从高到低进行排序，排第一的企业遴选为学校校服供应商，如出现特殊情况（例如供应商违约被取消资格等）排第一的供应商不能为学校提供服务，学校可选择票数排第二的供应商，依此类推。 （四）结果公示 学校投票结束后，结果将向全体学生和家长公示，公示内容主要包括投票的票数及排名、选定企业的名称、服务承诺等，公示时间不少于五个工作日。 （五）签订合同 公示无异议后，学校将与中选企业签订采购合同。选用和采购校服各环节相应文件材料由学校全部存档备查，同时学校要将采购合同复印件向后产中心备案。 四、校服款式 根据上级指引，我校校服款式设计按健全推荐评议制度，听取学生、家长、社会各方意见，引导专业设计人员或学生参与校服设计，整体提升校服着装水平和学生满意度。校服设计制作的基本原则将参照《广东省教育厅关于印发<广东省中小学生校服着装规范（试行）>的通知》（粤教后勤〔2016〕2号）。学校确定校服款式后，委托所选企业进行生产。
班主任遴选制度方案
2019年仪阳街道京城希望小学班主任遴选管理实施方案为建设一支素质过硬、管理有方、作风优良的班主任队伍，提高班主任工作的积极性和主动性，进一步提高班级管理水平，促进学校工作顺利、高效开展，规范班主任任职程序和管理，经学校研究决定，对班主任岗位实行聘任制度。具体实施方案如下。 一、明确界定班主任职责 1、班主任对班级管理实行全面负责制。负责做好本班学生的思想政治教育工作，努力把班级建设成为一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。 2、每期制定班务工作计划，做好学期期末班务工作总结。准时参加班主任工作会议，准确、及时传达和贯彻会议精神。 3、搞好班级制度建设，制定班规班纪，教育并督促学生遵守《小学生守则》、《小学生生日常行为规范》。 4、严格控制学生流失，关心爱护学生，不歧视低差生。 5、建立健全班级各项组织，培养小助手，积极发挥班委会、团队等学生组织作用。 6、做好班级日常管理工作，并做好相关记录。坚持晨检制度，坚持升国旗仪式、学生集会、课间操随班制度。 7、做好家访工作。每期按照要求召开家长会，主动公布自己电话，加强与学生家庭联系，保证每学年学生家访率100%。积极做好家长的教育学生的指导工作。 8、做好学生期末品德操行评定、学期鉴定。做好班级学生的“评优”“评先”的评定工作。 9、负责本班任课教师动向及沟通工作。协助学校掌握任课教师情况。 10、做好后进生及问题学生的教育和帮助，出现学生事故纠纷时，积极主动进行处理，并协助学校共同做好善后工作。
11、负责本班日常常规的安全教育及管理，有责任报告本班各类安全隐患。 12、完成学校交办的其他学生管理工作。 二、班主任聘任及解聘条件 （一）班主任聘任条件 1、师德良好，为人师表，遵纪守法，能成为学生行为和礼仪的表率。 2、具有较高敬业和奉献精神，心理健康，热爱班主任工作。 3、身体健康，具有良好的管理组织能力和人际交往沟通能力。 4、教学思维和管理思维超前，能够适应新时期学生管理的新动向，创新完成班级管理工作。 5、有大局意识，能够坚定维护和执行学校各项管理理念和举措。 6、积极学习，取得班主任培训合格证者优先 7、在同等条件下，有班主任工作经历者优先，经历相同，则较为年轻且具有班主任方面论文发表者优先。 8、初次担任班主任，需要工作3年以上。 （二）解聘条件 1、私自乱收费，乱订资料，体罚学生造成较为重大影响的。 2、由于管理不善，造成班级学生流失严重的。 3、由于管理松散或其他原因，造成学生及家长反响强烈，大部分学生家长要求调整班主任，经查证属实的。 4、不服从学校对班级工作的要求或不配合学校工作的，并造成较为严重后果的。 5、班级管理混乱，纪律、卫生、学风差在全校造成影响的。 6、出现重大安全责任事故，已经被上级主管部门追究责任的。 7、特殊情况下，学校需要工作调整或撤并班级的。 8、因自身原因，需要解除聘任关系的。
水泉寺小学校园安全饮水项目实施方案
泾川县城关镇水泉寺小学校园安全饮水项目报告一．项目背景 随着经济的高速发展，水污染问题越来越严重。由于水环境治理滞后，校园饮水成了一个大问题。 学校安全饮水和环境卫生是中国公共卫生问题中的一个重要环节，其中很多都是饮用不安全水和环境卫生污染造成传染病暴发流行。因此，学生在学校饮水一直是学校、家长、学生都非常关心的问题，同时也是一个社会问题。中小学生一天在校的时间七——八小时，甚至更长，孩子喝什么水，能不能足量饮水，等同于学生吃早餐、吃营养午餐、提倡喝牛奶一样重要。洗手设施是环境卫生建设的主要内容，也是学生不可缺少的卫生设施，学校卫生状况直接影响校园及周边环境卫生质量和学生的身心健康。虽然这些年来我国对教育的投入逐年加大，但是对学校安全饮水和环境卫生设施的投入明显不足,部 分地区的学校卫生设施不符合卫生标准,学校生活用水被粪便污染所 导致的肠道传染病流行事件时有发生。同时，忽视了对学生的健康教育及健康促进活动，也影响了学生自身的卫生行为和健康。所以，中小学校作为培养教育下一代的场所，亟待解决学生安全饮水和洗手问题，有利于培养学生良好的卫生意识，有利于逐步养成健康、文明的生活习惯，从而推动整个社会卫生习惯的形成和健康水平的提高，促进地区经济和社会协调发展。 2011 年中国妇女发展基金会在“母亲水窖”项目实施11 年的基础上，根据“母亲水窖”项目发展规划，逐步完善“母亲水窖”安全饮水工程建设、环境卫生、健康教育三位一体的发展模式。泾川县城关镇水泉寺小学校园安全饮水项目将以“母亲水窖〃校园安全饮水计划”为依托，解决学校饮水安全的问题。项目实施的目的是在学校开展安全饮水设施建设和环境卫生设施建设，并在学校师生中开展水与环境卫生相关的健康教育活动。通过项目的实施，帮助中小学生得到安全的直接饮用水、并且使学校的师生了解怎样保护好水源和供水设施、生活饮用水卫生标准和饮用水的消毒方法与措施，了解预防介水性疾病和寄生虫病的传播与流行等方面的卫生健
校服采购竞标方案
***实验中学2018年校服采购竞标方案 ***实验中学党政联席会议根据《***市教育局关于加強中小学校服管理的通知》(*教后勒函字【2017】2号)文件相关规定，制定本方案。 一、本次采购是为我校2018、2019、2020三届新生采购学生装，每生采购两套春秋装、两套夏装。具体数量根据当年招生计制定，服装制式为运动装式高中学生装；服装价格为春秋装每套95元、夏装80元。 二、参加竞标的厂家必须是*教后勤函宇【2017】2号文件附件中的备案登记厂家。 三、中标厂家供货时必须提供本批次由省质量技术监督局出具的检测合格报告，并且和本次亲标提供的样品式样、用料及工艺质量标准完全一致。否则学校拒收，一切后果由厂家自行承担。 四、2018、2019、2020三个年度的供货时间为每年度高一新生入学后一个月内完成。 五、木次竞标方法:
1、一套春秋装、。套夏装合并为套学生装。每个厂家可以提供1至2套学生装作为样装参与竞标。 2、每个厂家可以对白己的产品做简单介绍，介绍内容限定为样品编号及介绍，业绩及厂家介绍。不得说出厂家名称。每个厂家介绍时间不超4分钟。 3、厂家产品介绍后全体到会评委现场查看样衣20分钟.并记下中意的样衣编号。 4、返回多功能报告厅投票。 附:评委组成及投票表诀办法 高一、高二每班名学生代表68人，表决权重为20%；高一、高二每班各一名家长代表各68人，表决权重为15%；全体班主任64人，表决权重为35%；全体领导36人，表决权重为30%。没到场评委按弃权处理， 每张选票只可以选择一套样衣，多选作废。 各投标厂家以样衣得分之和为最终得分，得分最高者为中标厂家，中标厂家中得分多的样衣为中标样衣。 如厂家最高得分相同，则样衣得分最高者中标。 本方案最终解释权属十***实验中学。
小学班主任培训方案
篇一：小学班主任培训方案 为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划通知》的有关要求，现根据我区培训要求和我校实际情况，制定浑南新区浑河站中心小学班主任培训方案如下： 一、指导思想 深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高教师的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。 二、培训原则 1、针对性原则 针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力，引导小学生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计培训内容。 2、实效性原则 从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。 3、创新性原则 积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。 三、培训内容及学时、学分 培训内容围绕班主任工作基础理论、班主任行为基本规范、班主任专业知识、班主任专业技能等方面进行。 （二）培训方式：采取观摩、交流、讲座、集中学习四种形式。 四、工作步骤 浑河站中心小学班主任培训工作主要分为三个阶段。 （一）准备阶段（20xx年3月4月）
1、进行中心小学班主任工作问卷调查，进一步了解班主任工作现状和培训需求，为有效开展培训工作奠定基础。 2、制定中心小学班主任全员培训具体方案。确定培训内容。 （二）班主任集中培训阶段（20xx年5月8月） （三）验收、考核内容 1、学校培训计划（或方案）、学校培训工作记录、培训相关学习辅导（讲座）材料、班主任学习笔记、班主任学习心得体会、学校班主任培训自评材料等相关资料。 2、20xx年11月份进入全区班主任培训考核阶段。 五、职责分工 1班级队会观摩培训工作由少先大队负责组织，讲座由德育处负责，交流与集中学习由团支部负责。 2、照国家教育部《中小学班主任工作暂行规定》等有关要求，加强班主任工作考核，并将班主任专业水平纳入评价合格教师之中。 六、考核与认定 1、除了考核教师完成规定学时所学内容之外，还要考核如下内容： 每位班主任教师要求做到六有，即有班级工作学期计划，有班级工作学期总结，有典型教育案例，有针对学生操行评语记录，有家长会或家访记实笔记，有体现新教育观、学生观的班主任工作方面的论文（2000字左右）1篇。 2、凡参加班主任工作培训的教师，考核成绩合格，按3学分（每10学时1学分）计入教师继续教育证书，并颁发统一规格的《浑南新区中小学班主任培训合格证》，作为班主任上岗和年度考核的重要依据。 七、几点要求 1、学校领导要高度重视此次班主任培训工作，成立浑河站中心小学班主任培训工作领导小组，完善组织，明确分工，将此项培训工作纳入到学校全年工作计划之中。 2、各班主任要重视此项工作，按照各级要求制定计划及方案，认真完成各项培训任务，提高班主任专业知识和管理水平。 3、每位教师要求做到六有：班级工作学期计划、班级工作学期总结、典型教育案例、操行评语记录、家长会或家访纪实笔记、体现新教观学生观的班主任工作论文（2000字左右）。
小学小课题实施方案
小学小课题实施方案 根据莘县教育局关于开展“小课题研究”的实施意见（莘教发【＃＃年】9号）文件精神，结合我校实际，为使小课题研究工作在我校扎实有效地深入开展，特制定本方案。 一、指导思想 以《中国教育和改革发展纲要》为指针，以科学发展观为指导，以培养教师 的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，面向教师，重在通过小课题研究，改进自己的教学实践，促进教师自身的专业发展，使教师不断适应教育改革与发展的需要。 二、工作目标 1、营造浓厚的教育科研氛围，创建合作、共享、创新的学校文化，创建教师发 展型学校。 2、研究和解决学校教育教学中的真实的问题。以课堂为现场，以教学为中心， 以教育教学中的问题为切入点，教师根据自身实际，个人兴趣，对教学实践中的发现的问题进行立项研究，促进教育教学问题，特别是课改难点问题的有效解决。 3、引导教师在实践中学会研究，成为学习者、研究者，提高自我发展意识，实 现教师专业生命的真正回归。 4、提高教育质量。扎实、高效地研究教育教学中的现实问题，极力促进研究成 果的转化和推广，促进教育教学质量的全面提升。 三、小课题研究的界定 小学教师的课题研究是一种“面对真问题、开展真研究、获得真发展”的行动研究；是一种小步子推进、从小环节切入、研究小问题的“小课题”研究；是 一种源于实践、服务实践、在实践中研究的实践研究；是一种低起点、低要求、 重心降低的草根研究；是一种易接受、易操作、容易见效的应用研究；是一种贴 近教师、贴近生活、贴近工作实际的田野研究。 小课题研究，它是与专家学者所做的或者“规划立项”的大课题研究相对而 言的，主要是指中小学教师在短时期内以教育教学中迫切需要解决的具体问题或 者自我经验作为课题，吸纳和利用各种有利于问题解决的经验、知识、方法、技 术和理论，在教育教学实践中加以研究，探寻解决教育教学中实际问题的对策的课题研究形式。 四、小课题研究的途径
西昌第一小学校服采购方案
西昌市第一小学校服采购方案 根据教育部《教育部工商总局质检总局国家标委关于进一步加强中小学生装校服管理工作的意见》（教基一【2015】3 号）《四川省中小学生校服管理实施意见》（川教【2016】108 号）《凉山州中小学生校服管理工作实施细则（试行）》（凉教【2017】13 号）《西昌市中小学生校服管理工作指导细则》（西教科知【2017】244 号）文件精神，经学校研究决定，拟对2018年秋季校服实行公开、公平、公正的校服招标采购，学校特公开向社会校服达标生产企业邀请进行校服招标。 一、项目名称：西昌市第一小学校服采购 二、采购方式：公开比选 三、招标内容： 款式：秋季长袖运动装（长袖，长裤）一套，成分：面料聚酯纤维100℅，克重150克，里料聚酯纤维65℅，棉35℅；夏装（短袖，七分裤、裙子）一套，成分：上衣100℅棉，克重195克，下装聚酯纤维65℅，棉35℅；礼服（西装+毛衣+衬衣）一套，西装面料聚酯纤维55℅，粘纤45℅，里料聚酯纤维100℅，毛衣100℅棉，衬衣成分聚酯纤维65℅，棉35℅；款式未定，参与招标厂家提供以上样衣，校服采购委员会现场选择。 学生人数及套数：礼服约710套，运动装约1800套，夏装约1800套，产品面料需符合国家学生装要求，供货时提供质检报告。 预算单价：秋季长袖运动装160元/套，夏装135元/套，礼服360元/套，预算总价：786600.00元。 四、校服材料技术标准要求： 1、按GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》要求、GB/T23328-2009《机织学生服》标准和GB/T 22854-2009《针织学生服》标准的技术标准执行。
校服采购项目需求及相关要求
校服采购项目需求及相关要求 技术要求 1、纤维含量：棉纤维含量不低于95% 2、单位面积质量： 300g/㎡ 3、甲醛（mg/kg）≤3 4、PH值：4.0—9.0 5、可分解致癌芳香胺染料（mg/kg）≤20 6、染色牢度：耐洗≥3-4级；耐汗渍≥3-4级；耐干摩擦≥4级；耐湿摩≥3级 7、技术标准：达到GB/T31888—2015标准 8、织物：采用混纺纱织造成品（棉纤维含量不低于95%）透气好，不易变形，纹理清晰、舒适。 9.辅料与面料尺寸变化率、性能、色泽相适宜；采用适合所用面料的纽扣、拉链及其他附件。无缺损、无尖锐点和锐利边缘，经洗涤和/或熨烫后不变形、不变色、不沾色、不生锈。拉链啮合良好、光滑流畅。不允许在衣领处缝制任何标签 10.服装的技术按照GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB/T31888-2015《中小学生校服国家标准》执行 其它要求： 1．供应商具有独立法人资格，营业执照具备本次采购项目的生产或经营范围。提供公司企业法人营业执照、税务登记证书、组织机构代码证或三证合一的营业执照。
2、供应商有固定的生产场地（提供厂址地籍证明材料），有专业服装设计人员、生产人员；有强大的配送能力及优良的售后服务能力，具有专业的量体师团队提供上门量体服务，并注册有自己的服装生产产品品牌商标。 3、供应商具有质量管理体系认证书、环境管理体系认证书、职业健康安全管理体系认证书；有与本项目类似的服务项目，不得低于本项目，并提供必要的证明材料（近两年业绩证明不得少于三份）。 4.供应商为河南省教育厅2015-2018校服招标入围企业；在近三年没有发生重大事故及违反国家相关法律法规的行为；没有在学校采购的过程中有不良记录；没有在中国政府采购网及信用中国网站有不良记录。 5．供应商须明确所报产品的厂家、型号、详细参数。谈判现场须提供所投的校服全新样品一套，样品款式颜色须符合采购人要求，若不提供样品或提供的样品不符合本谈判文件要求，视为无效谈判（拒绝其参加谈判）。 6．专利权：供应商应保证用户在使用该专利或其任何一部分时不受第三方提出侵犯其专利权等的起诉。 7.关于服装的调换要求：对于大小不合身的服装及有质量问题的服装，必须无条件更换。
中小学班主任聘任方案
站集镇中心学校班主任聘任实施方案（草案） 为加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质，强化班级管理和竞争意识，充分调动班主任的工作积极性和创造性，特制定本方案。 一、聘任小组 组长：*** 副组长：*** 组员：全镇各中小学校长 二、原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2.坚持任人唯贤的原则； 3.坚持民主监督的原则； 4.坚持自己申请，聘任小组考核并聘任的程序； 5.坚持双向选择，统筹兼顾的原则。聘任小组对教师可以聘任、不聘、缓聘或解聘；教师可以受聘、拒聘或辞聘。 三、聘任条件 （一）基本条件 1.政治思想：坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业，遵守国家规定的《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、依法从教。 2.业务能力 （1）有一定的教育理论水平，懂得教育规律，能不断地更新知识和充实自己。具有教育学、心理学的基本知识和基本技能，具有较强的组织能力、管理能力、协调能力和语言表达能力，具有创新探索精
神。 （2）认真贯彻并执行国家有关法律法规，依法从事班主任工作，开展好学生教育活动。 （3）能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规，积极组织学生参加各种丰富多彩的活动。 （4）具有较强的教育教学能力，能胜任语文、数学等主要学科的教学工作。 （5）能积极参与德育课题的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育规律和方法。 3.工作表现 对工作认真负责，出满勤、干满点。能遵守学校规章制度，工作中能顾全大局。实事求是，廉洁奉公，为人正派，善于团结同志，具有合作精神，严于律己，宽以待人。 4.身体状况 身体健康，能适应工作需要，能坚持正常工作。 （二）优先条件 1.坚持党的领导，思想进步、师德高尚、工作努力，近两年被评为师德师风先进个人的。 2. 3.本学年担任语数平行班或两科考试科目，工作量超额完成的（小学30人以上主科为19节，30人以下主科为26节；中学主科为14节，副科为18节）
小学课题研究实施方案 小学校级课题实施方案
小学课题研究实施方案小学校级课题实施方案 随着课程改革的进一步深入以及教育新形势的进一步发展，加强校本课题研究已成为适应新形势，实现学校内涵式发展，增强教师队伍自身的反思能力、创造能力、再生能力的迫切任务。下面是有小学课题研究实施方案，欢迎参阅。 小学课题研究实施方案范文1 一、课题的提出： 写话，主要指针对6—8岁儿童所进行的口头语言与书面语言训练，主要由听、说、读、写四方面内容共同组成，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 对于低年级学生来说，他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起，打开他们的写话思路就显得至关重要，这将直接影响学生今后对写作的情绪。低年级学生处于口头语言向书面语言过渡的时期。如何把握儿童语言思维发展的这段最佳期，保护儿童纯真的心理，培养作文爱好，消除动笔的畏难情绪，是很重要的。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。从低年级开始语文教师就要努力培养学生的作文兴趣。 低年级学生受年龄限制，生活经历、阅读积累、识字写字都有限，有的学生语无伦次，有的学生离题万里，有的学
生语言干巴，还有的学生说话时千言万语，而写话时却写不出几句话。老师在指导写话时方法如果不得当，没有最大限度调动学生的兴趣，没有最大限度地开拓学生的思维，学生的写话质量也会很低。长此以往。学生对写话就不会产生兴趣，对中高年级的写作会产生很大的负面影响。 本次实验针对低年级培养学生写话兴趣进行研究，本课题的研究是在新的评价理论和新课程理念的指导下，根据课程目标，结合学科特点，立足课堂教学实践，努力探索培养低年级学生写话兴趣的方法。大胆地培养学生的写话兴趣，激发和保护学生写话的热情与愿望，创设宽松的写话环境，使学生对写话产生了浓厚的兴趣,视写话为一种快乐,一种需要。 二、课题的界定： 1、“低年级”的界定： 低年级指小学一、二年级的学生，年龄大概在6——8岁。这些孩子具有很强的想象力，但是听、说、读、写的能力的都有待于进一步提高。 、“写话兴趣”的界定： 低年级学生容易对事物产生兴趣，贴近生活实际的话题容易引起他们的兴趣，使他们乐于表达。要降低写作难度，让学生感到易于动笔。学生愿意主动表达，主动写话，写话达到低年级学生应有水平，实验就达到目的。
校服采购的程序要求
校服采购的程序要求 校服采购可采取学校自行采购，或委托第三方法人机构代为采购。采购金额超过200万元的，应采用公开招标的方式采购。如果委托第三方法人机构代为采购的，可自行选择一间有资质的代理公司进行采购。如果实行自行采购，具体的要求和流程如下： 一、校服供应商的选定 （一）制定学校的校服需求信息，建立校服采购的管理程序。 （二）公开学校的校服需求信息，由校服供应商自由参与竞价。参与竞价的供应商必须有3家以上。供应商应提供以下材料：1、资格文件，包括：营业执照及法人身份证的复印件、企业在职人员一览表、近3年的财务报告；2、投标意向书及报价材料；3、质量承诺书；4、服务承诺书；5、校服样板（每种款式可提供一套）；6、质量检验合格报告；7、其他相关资料。 注：服务承诺除常规内容外还应包括以下2点：1、对花都区中小学校在册的特困户子女、革命烈士子女、孤儿、残疾学生的校服费按学校要求给予全免或者部分减免。 2、退费条款：（1）在收到校服前，由于学生的原因中途退学，供应商应无条件全额退款；（2）在验收货物后一定时间内（如15天内），由于学生的原因中途退学，可退还全新未被洗涤过的校服，供应商应无条件全额退款。 （三）公开展示校服的样板、价格、质量指标等信息，让学生及家长参观了解，展示期3-5天。
（四）校服供应商的选定。学校应成立以学校、家长委员会为主体，校监会代表、学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的评选小组，通过投票等方式确定校服的样式及校服供应商。 （五）公示。公示的内容包括：校服采购的相关流程、质量标准、采购价格、校服检验合格报告、中标企业的信息等。公示时间不少于5个工作日。 （六）合同的签订。按照《广州市中小学校服管理办法》的精神，合同期建议为3年，同时与供应商签署廉洁合同。（学校可与供应商协商设立履约保证金条款，学校收取供应商一定的金钱作为押金，一般在1-10万之间，作为履行合同的保证） 二、校服款的收取。按照《广州市中小学校服管理办法》的要求，校服款可由校服供应商直接收取，也可由学校代为收取。如果由校服供应商直接收取的，供应商应向学生开出相应金额的销售发票。如果由学校代为收取的，学校应向学生开出相应金额的《广东省行政事业单位资金往来结算票据》，校服款存入基本户，并以代收代支款的形式入账。 三、上述资料要求一式三份，教育局一份、教办一份、学校一份留存备查。
秋装校服供货售后保障方案
秋装校服供货售后保障方案 产品技术性能 1、产品技术参数
2、产品生产流程 服装项目中标 ↓ 组织测量尺寸 ↓ 根据款式及号型下达生产计划 ↓ 组织生产工序 ↓ 制版裁版 ↓ 生产缝纫 ↓ 整烫后处理 ↓ 产品检验 ↓ 产品包装 ↓ 运输发放到采购单位
（三）产品交货期承诺及控制措施 1、产品交货期承诺 致：xx有限公司 我公司在参加本次采购活动中，如获成交，保证按合同约定，根据采购人实际需求供货，并送至采购人指定地点。 特此承诺。 法定代表人（经营者或自然人）或授权代表（签字或盖章）： 供应商名称（公章或自然人印鉴章）：xx 2019年07月08日
2、产品交货期控制措施 Ⅰ交货日期控制的措施 （1）规划 确定此次供货的总进度控制目标和分进度控制目标，编制进度计划，并检查各层次的计划，形成严密的计划保证系统。 （2）控制 在生产过程中，及时跟踪检查实际进度，整理统计检查数据。进行实际进度与计划进度的比较，出现偏差及时采取措施调整。 Ⅱ交货日期的保证措施 （1）组织措施 落实各层次的进度控制人员具体任务和工作责任。做好劳力、材料、机构的协调准备工作，加强对生产部的各类管理人员的教育工作，使他们到岗尽职，以有利于各项工作的有效展开。 （2）技术措施 1）根据工期控制，逐周编制作业计划。根据计划，在生产、运输过程中加强人力、物力、技术调度，保证材料的供应，每天对照检查计划执行情况，及时调整。 2）劳力的选用严格按单位的有关规定执行，调动本单位内部的熟练技术工人进行作业，注重提高操作工的技术素质，加强岗前培训工作，确保基本功运硬，以提高工作功率。 3）加强原材料的采购管理，周转材料充实供应，材料进场及时。进场后严格检验，合格后按类别整齐堆放，避免由于材料供应不及时
小学班主任津贴分配方案
南康市圩下片小学班主任津贴分配方案 根据市教育局的有关文件精神，规范学校班主任津贴的分配标准，进一步调动全体班主任的工作热情和积极性，体现以量计酬、以能计酬、以德计酬的分配原则。学校为体现公平、科学、合理的分配原则，参照兄弟学校的做法，结合我片学校的实际情况，学校行政会经研究决定，制定以下方案。 一、班主任津贴分配领导小组： 组长：谭新明 副组长：赵东平、周章星 成员：中心小学行政成员及教学点负责人。 二、经费来源与分配范围： 1、经费来源：市政府财政核拨的班主任每班40元每月的津贴。 2、分配范围：全片班主任。 三、分配的原则： 根据局文件精神，学校制定如下分配原则： 1、财政核拨标准与个人实际发放标准不直接挂钩，学校发放总额不得超过财政核拨总额； 2、分配方案既要考虑到调动教职员工的积极性，稳定队伍，又要体现每位班主任的工作量、承担的责任和创造的绩效，增强事业心和责任感。 四、分配办法： （一）每月班主任津贴=基础津贴+量化考评奖金。 1、基础津贴：40人以上班级每班每月40元，40人以下每人每月35元，定额发放； 2、量化考评奖金即为：班额在40人以下的班级每月被减去的5元/班。 因为村小的班级没有符合40人以上的班级，所以村小25个班每月有125元，共6个月，一共750元。由中心小学各班主任根据班上量化考评情况分配。
量化考评奖金=量化考评分值数×量化考评得分数 量化考评分值数是750÷各班主任量化考评总得分数 量化考评得分数是200+这学期各班得分总数， 五、处罚规定。 1、没有按时制订、上交班主任工作计划的扣10元/次。 2、没按时上交班会教案（或主题班会教案）的扣10元/次。 3、没有完成班主任工作记录的扣10元/次。 4、没有进行家访的扣10元/次。 5、在规定的时间里没有完成学校德育处要求班主任要上交的各项学生资料的扣10元/次。 6、没有及时上交学校规定班主任要撰写的各类论文的扣10元/次。 7、没有按时完成少先队各项工作的扣10元/次。 8、没有在学校规定的时间内，按要求完成所要出的黑板报的扣10元/次。 9、没有认真落实德育处临时布置完成的各项任务的扣10元/次。 10、没有按时上交班主任工作总结的扣10元/次。 六、说明 1、本方案于2012年9月5日由教工代表大会通过，报上级主管部门审批，自2012年9月1日起执行。有效期到2012年9月—2013年2月班主任津贴报完账。 2、此方案最终解释权归圩下片班主任津贴分配工作领导小组。 圩下中心小学班主任津贴分配领导小组 2012年9月6日
小学“体育艺术项目”实施方案
加强体育锻炼提升艺术素养 ——小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育部《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。现结合我校校情，特制定《小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下： 一、实施“2+1项目”的指导思想 以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导方针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。 二、实施“2+1项目”的原则： 1.共同提高的原则： 课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2.终身体育的原则：
体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 3.主体能动性原则： 开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 4.发展特长，建设特色教育的原则： 开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 5.同步发展原则： 开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 6．创设条件，保障安全原则： 开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 三、项目实施的基本目标 1.实践目标： ①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
校服采购方案
校服采购方案 根据教育部《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生装校服管理工作的意见》（教基一【2015】3号）《四川省中小学生校服管理实施意见》（川教【2016】108号）《凉山州中小学生校服管理工作实施细则（试行）》（凉教【2017】13号）《AA市中小学生校服管理工作指导细则》（西教科知【2017】244号）文件精神，经学校研究决定，拟对2017年秋季校服实行公开、公平、公正的校服招标采购，学校特公开向社会校服达标生产企业邀请进行校服招标。 一、项目名称：AA AA太和初级中学校服第一次采购项目 二、采购方式：_公开比选_____ 三、招标内容 1、采购春秋装116套另加短袖体恤116件，合计116套。 2、控制价18560元（壹万捌仟伍佰陆拾元正）。 3、款式及面料说明 面料：金光绒春秋装棉65％、绦35％; 款式颜色：紫灰色运动服; 短袖面料：丝光棉（棉65％、绦35％）。 图片附于文件后面。 四、校服材料技术标准要求： 1、按GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》要求、GB/T 23328-2009《机织学生服》标准和GB/T 22854-2009《针织学生服》标准的技术标准执行。 2、所用材料不退色、不缩水，甲醛含量、PH值、色牢度、可分解芳香胺染料等各项材料和生产制作等指标应符合GB 31701《婴幼儿及儿童纺织产品基本安全技术规范》和GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。 3、投标人须满足招标项目的技术规格和配置要求（凡具有唯一性的参数及配置不
作为评标依据；投标产品参数、配置等于或高于本招标文件要求的，都视作满足招标文件的要求）。 4、投标人应对文件规定的货物技术性能逐项做出实质性响应。 五、投标人资质要求 1、在中华人民共和国境内依法注册,具有独立法人资格，具有本次采购货物的生产商； 2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 3、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力； 4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； 5、具有良好的售后服务措施； 6、参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有违法违规记录； 7、法律、行政法规规定的其他条件。 8、注册资金在伍拾万元及以上。 六、投标人须提供的资格、资质性及其他类似效力要求资格证明材料： 1、有效的营业执照副本复印件加盖企业鲜章；（原件备查） 2、有效税务登记登记证副本复印件加盖企业鲜章；（原件备查） 3、有效组织机构代码证复印件加盖企业鲜章；（原件备查） 4、法定代表人身份证复印件； 5、不是法定代表人现场参加投标的供应商，须提供法定代表人授权委托书原件及法人身份证原件、复印件和本人身份证原件、复印件； 6、投标代表身份证复印件（审查核对身份证原件）； 7、提供最近三个月或2016年度社会保障缴费记录复印件； 8、1）ISO9001质量管理体系认证证书 （2）ISO14001环境管理体系认证证书
2021小学师德师风建设活动实施方案
2021小学师德师风建设活动实施方案 根据《X市师德师风建设“五师四有”主题活动实施方案》和区教育局工作安排，深入开展“修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”主题活动（简称“五师四有”），学校结合学校工作实际，制定出了《X小学师德师风建设“五师四有”主题活动实施方案》： 一、指导思想。以x思想、党的教育方针和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观为引领，以提高教师思想素质、职业理想、职业素养、职业操守为重点，深入开展师德师风建设“五师四有”主题活动。 弘扬高尚师德，践行师德规范，加大师德宣传，强化师德工作管理，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 二、主要目标。通过深入持续开展师德师风建设“五师四有”主题活动，进一步完善宣传、教育、承诺、考核、监督、奖惩六位一体的师德建设长效机制，优化教育与考核并行、表彰与惩戒并举、制度与监督并重的师德建设方式方法，着力解决当前教师队伍师德师风建
设中存在的突出问题，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 三、开展“五师四有”师德师风建设主题活动。（一）开展一次师德集中教育活动。学校组织全体教职员工利用一个月的时间，通过专题学习、专题讲座、专题讨论和阅读经典、参加在线学习等方式，集中开展社会主义核心价值观教育、教师职业理想和职业道德教育、法制教育、中华优秀传统文化教育等为主要内容的师德教育。重点引导全体教师结合自身实际，深入理解和准确把握社会主义核心价值观对教师职业的关键要求、法律法规对教师言行的底线标准、教师职业理想与职业道德对新时代教师的人生理想、价值判断的引领方向、中华优秀传统文化对教师师德涵养的重要影响。要注重领悟精髓，把握要义，内化于心，外化于行，着力培养有理想信念、有道德情操的好老师。 时间：X月X日——X月X日 （二）开展一次师德论坛活动。在教师节前后，学校组织开展“师德活动周”和师德论坛等活动，邀请专家学者、教书育人楷模、学校优秀教师、优秀班主任进行专题讲座。以师德征文形式，组织教师开展师德建设大讨论，并遴选优秀作品交流展示。 时间：X月X日——X月X日
校服采购售后服务方案
校服采购售后服务方案 我们有足够的条件保障品质，质量严格按照国家标准（GB18401、CB31701，CB/T31888等相关标准，将质量服务摆在第一位将售后服务进 行到底！ 1、质量保证措施 我公司针对本项目的重要性，特成立项目小组，特别对面辅料质量 检验进行严格控制，来提高原材料的质量。 项目小组组成人员：项目负责人、班组长、品检人员、员工。 1. 在产品上线前，必须请求班组长，品检人员和员工。对在要投入 生产得物料，都要仔细核实。要应用得工装配备，要确认性能是否稳固 完好。先流水做一件成品，确认产品是否合格。合格后再上线生产，不 合格要查找原因，直至合格才干批量生产。 2. 在生产过程中，管理人员和品检要对产品进行抽查。要用80%得精力关注生产中得单薄环节，如：生手员工、要害设备、要害岗位等。 3. 产品在交付前，应加强防护，保存在适当环境下，防止变形、损坏。 交付产品必须是经过最终检验合格的产品，且有关记录齐全并得到 认可。
2、质量保证标准 1、线头、污渍要清理干净， 2、衣服缝份要熨烫平服，不得起烫痕，熨烫后应待水蒸汽散尽后才能入袋。 3、若用有水份的擦布擦过衣服后，要将衣服晾干后才能入袋。 4、全棉面料的衣服要加拷贝纸，有印花的衣服印花处要加拷贝纸。 5、吊牌按指定的位置挂上、不干胶贴纸按指定的位置粘贴。 6、塑料袋不得破损。 7、配比正确、不混装、短装； 8、纸箱封口处要加垫板、以防开箱时划破衣服（若有内箱的、垫板则要垫在内箱、而不是垫在外箱，我司在配发垫板时也要按内箱数量发出）。 9、纸箱大小适中，开箱后，衣物要平整，纸箱在验货时就已破损下沉的或纸质太软、受潮等情况，则要立刻更换纸箱。 10、订单无特殊要求，每个订单只允许三个尾箱。 1 1、箱唛各项内容要填写清楚、不可漏填任何内容。 12、打箱带牢固。 13、装箱单要按实际填写清楚、整洁。
小学班主任队伍建设方案
十字乡青山小学班主任队伍建设方案班级是学校教育的基本单位，而班主任是这个基本单位的灵魂，一个好的班主任，必然带出一个好的班级，一所学校，班主任整体素质高，必然会取得较高的教育教学质量。 一、指导思想： 坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等法规文件精神为指导，认真贯彻落实《平坝县教育局关于实施加强中小学班主任队伍建设工程方案》，针对学校实际情况，大力加强班主任队伍建设，形成走马岭小学自身特色，促进学校工作的全面发展。 二、工作目标： 1、使班主任工作岗位成为全体教师羡慕病症先选择的岗位。 2、加强校本培训，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“三心意识”（事业心、博爱心、进取心）的班主任队伍。 3、建立导、帮、带的开放型模式，形成我校特有的班主任工作作风。 三、工作措施： 1、学校成立德育工作领导小组，加强对班主任工作的管理和指导。 组长：马武献 组员：王东旭、彭开凤、付钰、陈竹、撒兰敏 领导小组负责对班主任队伍的选拔、任用和考核，打破常规的由语文、数学老师担任班主任的任用形式，在全体教师中先自由申报，再由领导小组择优选拔优秀教师担任班主任工作，适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，形成梯队。
2、注重理论培训，提高思想认识 组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《平坝县教育局关于实施加强中小学班主任工作的意见》、《班主任工作条例》等文件，使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，我校要求每月举办一次班主任培训，开展校内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老青结对活动，努力培养青年班主任迅速成长。邀请专家为班主任作专题报告，组织班主任外出参观学习有先进经验的学校。要求班主任人手一册与班主任工作有关的报刊杂志。不断给自己充电。 3、健全规章制度，建立考核和激励机制 进一步完善和落实班级一日常规检查，每两周一次班主任例会制度，明确班主任的责、权、利，形成竞争氛围。修订《逸夫小学班主任工作量化考核方案》每周一公布，一学期一汇总。依据汇总结果对班主任进行奖励，按20%的比例评出校级优秀班主任，制成展版，通过各种渠道将他们的先进事迹向家长、向社会展示。使他们有成就感，从而形成激励机制。在经济上提高班主任待遇，将原来的班主任津贴翻一翻，与常规考核挂钩按月发放。每学期按5%的比例选派优秀班主任疗养度假。 4、开展丰富多彩的活动，促进班主任队伍建设 每学期结束后举办一次班主任班级管理经验交流；每学期举办一次主题班会课评比和案例评比活动，搭建班主任交流平台和实力展示平台，创造有利于班主任进步、成长和发展等良好氛围。