中国近现代史的救亡运动的精神解读
中国近现代史的救亡运动的精神解读
中国近现代史的救亡运动是中国人民为了实现国家独立、民族解放而进行的一
系列抗争和挣扎。这种精神的解读可以归结为以下几个核心要点：
1. 民族自强：救亡运动的核心精神是民族自强。在近代，中国深受列强侵略和
压迫，国家和民族面临巨大的危机。为了挽救中国，中国人民挺身而出，积极寻求自强不息的道路。他们努力学习西方科学技术和现代文化，改革传统制度，推动国家现代化进程。这种民族自强的精神，激励着一代又一代的中国人，为了实现国家富强和民族复兴而努力奋斗。
2. 抗击外敌：中国近现代史的救亡运动的核心任务之一是抗击外敌。从鸦片战
争到辛亥革命，中国人民经历了一系列战争斗争，与列强展开了持久而艰苦的抗争。无论是太平天国运动、义和团运动还是义勇军等，都凝聚着中国人民坚决抗击侵略、保卫家园的勇气和决心。这种精神在后来的抗日战争和解放战争中得到了充分的体现，中国人民以顽强的毅力和牺牲精神，最终赶走了列强侵略者，实现了国家的独立和民族的解放。
3. 民主平等：中国近现代史的救亡运动也强调民主平等的理念。中国人民认识到，国家的独立和民族的解放不仅仅依靠武力抗争，还需要建立一个公正、自由、平等的社会制度。因此，在这个救亡运动中，民主平等的观念得到了广泛传播和接受。从辛亥革命推翻君主专制到新中国的成立，中国人民探索着适合中国国情的民主道路，争取人民的权益和参与政治的权力。这种精神反映了中国人民渴望平等、自由的心声，也是中国近现代史救亡运动的价值取向。
总之，中国近现代史的救亡运动的精神解读是民族自强、抗击外敌、追求民主
平等的历史过程。这种精神激励着中国人民不断奋斗，实现了国家的独立和民族的解放。同时，这种精神也为当代中国的发展提供了宝贵的历史经验和启示，成为中国人民坚定信心、团结奋斗的重要精神支撑。
浅谈中国近代的改良与革命
浅谈近代中国的改良与革命 提要 回顾1840年以来的中国近代史，从西学为体、中学为用的洋务运动，到百日维新的政治变革，到辛亥革命的彻底推翻帝制，再到共产党领导下的新民主主义革命，中国一直在经历着改革和革命，并面临着一系列的矛盾和问题，革命和改良的争论一直没有停息过，并且持续实践着。本文从近代历史改良与革命演变的事实出发，浅谈改良与革命对近代中国的影响，以及改良与革命的关系。 关键字中国近代史改良革命影响关系 在近代中国历史上，资产阶级改良运动与革命运动都是资本一帝国主义侵略所造成的民族危机的产物，又随着这种民族危机的加深而发展、成长。甲午战争的失败，激发了中国人民普遍的民族主义情绪和救亡热情。一部分人开始组织维新救亡运动，另一部分人开始考虑革命救亡。康有为和孙中山分别成为他们的领导人。 关键词:中国近代史改良派革命派 中国的近现代史，是一部屈辱的历史．因为在这两百年来，外国侵略及民族 问题的日益深化，中国社会已经走向了边缘．但这一段历史又是中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗的历史．在这期间，中国人民经历了水深火热的两百年，中国也在改良与革命的道路上艰难前行．当二十世纪初，资产阶级民主革命思潮广泛传播，革命形势日益成熟的时候，中国究竟该走改革这条路还是革命这条路,改良派与革命派展开了激烈的辩论． 康有为领导的戊戌维新运动是中国近代史上起过进步作用、最具典型意义的改良运动。资产阶级改良派发动维新运动有两个目的：一是挽救民族危亡，一是发展资本主义。但这两个目的都没有达到。 戊戌维新运动失败之后，便是革命运动的蓬勃兴起。中国近代史上的革命运动，矛头都是针对帝国主义和封建主义的，都带有资产阶级民主主义革命的性质。其中，由于领导力量不同、革命前途不同而分为旧民主主义革命和新民主主义革命。旧民主主义革命时期，太平天国农民起义，历时14年，旨在反对清朝统治，但是从理论上和实践上看，单靠农民不可能建立 一个区别于封建王朝的新政权，因此太平天国虽然是中国历史上一次最大规模的农民起义，毕竟还是一次单纯的农民起义。太平天国为此后的民主革命准备了条件，它本身不能算是民主革命。辛亥革命是资产阶级领导的以反对封建帝制、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一个典型的资产阶级民主革命。新民主主义革命时期，国共合作反对北洋军阀的国民革命，中国共产党领导的反对国民党统治的革命，都是典型的革命。 ＂ （一）在近代中国，先进的中国人也曾试图走改良的道路，但由于腐败的清政府为了维护其封建统治特权，不愿意进行真正的改良，因此，这条路走不通。（二）辛亥革命不是靠革命党的煽动才发生的，而是封建统治阶级逼出来的，是清政府腐败统治的必然结果。导致辛亥革命后军阀混战的原因不是因为推翻了清朝皇帝，
大三学的近代史纲要
论述题 1、戊戌维新运动的意义和教训是什么？ 答：戊戌维新运动虽然失败了，但是它在中国近现代史上仍然具有重大的历史意义。 第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动，推动了中华民族的觉醒。 第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动，冲击了封建制度。 第三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派本身的局限性突出地表现在三个方面：首先，不敢否定封建主义。其次，对帝国主义抱有幻想。再次，惧怕人民群众。戊戌维新说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的。 2、论述抗日战争胜利的意义，原因和基本经验 答：抗日战争胜利的意义： 第一，中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。 第二，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。 第三，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。第四，中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大的影响，显著提高了中国的国际地位和国际影响。 抗日战争胜利的原因： 第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。 第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。 第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。 抗日战争胜利的基本经验： 第一，全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。 第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。 第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。 第四，中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又决不惧怕战争。 第五，只有坚持中国共产党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。 3、论述如何正确认识中国共产党在社会主义道路建设的进程中出现的严重曲折 答：错误的性质：1957年下半年以来中国共产党所犯的错误，特别是“文化大革命”的严重错误并不是由社会主义根本制度本身所造成的，而且依靠社会主义制度的自我完善和发展完全可以纠正这些错误。 犯错误的原因： 1，由于社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，中国的社会主义建设刚刚处于起始阶段，缺乏充分的思想准备和科学研究。 2，由于中国共产党的历史特点，在社会主义改造基本完成以后，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看作是阶级斗争。 3，党的民主集中制和集体领导制度遭到了严重破坏，致使党无法依靠制度的和集体的力量及时地发现并纠正错误。 对错误进行科学分析：中国共产党在犯严重错误的时候，其性质和宗旨都没有改变，人民群众依然把它看作是自己根本利益的代表者，对它表示信任并寄予希望。中国共产党能够紧紧依靠广大群众，发现错误，抵制错误，纠正错误。即使在中国共产党和毛泽东犯了严重错误的历史时期，社会主义建设的各项事业仍然取得了举世公认的重要成就。 4、论述《关于建国以来党的若干历史问题的决议》标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。 答：全面拨乱反正，必然要求对新中国成立以来中国共产党的重大历史问题作出结论，以便统一全党和全国人民的思想，团结一致向前看。1981年6月，中共十一届六中全会通过了这个决议。决议科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，指出：毛泽东同志的功绩是第一位的，错误是第二位的。决议对毛泽东思想的科学体系和活的灵魂（即实事求是、群众路线、独立自主）做了概括，强调毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。决议从根本上否定了“文化大革命”的理论和实践，对新中国成立以来的重大历史事件做出了基本结论。决议的起草和通过表明，中国共产党是在政治上、理论上成熟的坚强的马克思主义政党。
中国近现代史运动
《中国近现代史纲要》是一门历史科学课程，其中涉及到“运动”有那几处，跨越两个世纪近百年的一个王朝有个民国，涉及到地主改良阶级、资产阶级革命党、追求进步的学生、中国共产党队伍建设等中国多阶级的社会活动。 在近代史中，这些运动都属于社会运动，是指有组织的一群人，有意识且有计划的改变或重建社会秩序的集体行为，主要包括改革运动和革命运动。按时间顺序大致有如下几个运动： 第一个运动是洋务运动。（属于地主阶级自身领导改革运动） “洋务运动”（又称自强运动），是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。所谓“洋务”，是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮以及有按照“洋法”操练军队（北洋，福建，南洋舰队）、学习外洋科学、使用机器、开矿办厂等对外关系与外洋往来的事物有关的一切事情。 冯桂芬在《校邠庐抗议》一书对洋务事业思想完整表述：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”湖广总督张之洞提出“中学为体，西学为用”，即“中体西用”（以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以中学支配西学。），此为洋务运动的指导思想。 业绩： （一）兴办近代企业。１、军用企业。（上海江南制造总局（李鸿章）（最大兵工厂）；金陵机器局（南京李鸿章）；福州船政局（左宗堂）（最大造船厂）；天津机器局（崇厚）；湖北枪炮厂（张之洞汉阳）２、民用企业（轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局，是资本主义性质的近代企业。） （二）建立新式海陆军（淮军、湘军；福建、广东、南洋、北洋水师<主力>）（三）、创办新式学堂，派遣留学生（翻译学堂；工艺学堂；军事学堂）；洋务运动的历史作用：继
中国近现代史的救亡运动的精神解读
中国近现代史的救亡运动的精神解读 中国近现代史的救亡运动是中国人民为了实现国家独立、民族解放而进行的一 系列抗争和挣扎。这种精神的解读可以归结为以下几个核心要点： 1. 民族自强：救亡运动的核心精神是民族自强。在近代，中国深受列强侵略和 压迫，国家和民族面临巨大的危机。为了挽救中国，中国人民挺身而出，积极寻求自强不息的道路。他们努力学习西方科学技术和现代文化，改革传统制度，推动国家现代化进程。这种民族自强的精神，激励着一代又一代的中国人，为了实现国家富强和民族复兴而努力奋斗。 2. 抗击外敌：中国近现代史的救亡运动的核心任务之一是抗击外敌。从鸦片战 争到辛亥革命，中国人民经历了一系列战争斗争，与列强展开了持久而艰苦的抗争。无论是太平天国运动、义和团运动还是义勇军等，都凝聚着中国人民坚决抗击侵略、保卫家园的勇气和决心。这种精神在后来的抗日战争和解放战争中得到了充分的体现，中国人民以顽强的毅力和牺牲精神，最终赶走了列强侵略者，实现了国家的独立和民族的解放。 3. 民主平等：中国近现代史的救亡运动也强调民主平等的理念。中国人民认识到，国家的独立和民族的解放不仅仅依靠武力抗争，还需要建立一个公正、自由、平等的社会制度。因此，在这个救亡运动中，民主平等的观念得到了广泛传播和接受。从辛亥革命推翻君主专制到新中国的成立，中国人民探索着适合中国国情的民主道路，争取人民的权益和参与政治的权力。这种精神反映了中国人民渴望平等、自由的心声，也是中国近现代史救亡运动的价值取向。 总之，中国近现代史的救亡运动的精神解读是民族自强、抗击外敌、追求民主 平等的历史过程。这种精神激励着中国人民不断奋斗，实现了国家的独立和民族的解放。同时，这种精神也为当代中国的发展提供了宝贵的历史经验和启示，成为中国人民坚定信心、团结奋斗的重要精神支撑。
中国近现代史纲要的心得体会
中国近现代史纲要的心得体会 本学期我全院选修课选学了“中国近现代史纲要”这门课，整个学习过程我感触颇深。我对中国近现代的这一段历史有了愈加深刻的了解，本身我的历史在初高中学的就很好，我个人很喜欢这段历史，虽然是近现代中国的一段屈辱史，但是更是鞭策我们奋进的血泪史，给我们一无穷的动力，她深深的印在我们心中一句话：落后就要挨打！ 中国近现代史的时间：公元1840-1949年。 中国近现代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段，是中国的近现代史；从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段，是中国现代史。整个中国近现代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。 这两个阶段，第一个阶段是从鸦片战争到五四前夜的风云变幻的八十年，这是一段中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；第二个阶段是从五四运动到新中国成立的翻天覆地的三十年，这是全国各民族人民在中国的领导下，入行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史。 1840年，成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争，清政府被迫签订了中国近现代史的第一个不平等条约——《南京条约》。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史也以鸦片战争为标志入入近现代史。 在中国近现代史上，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难耻辱的深渊，造成了近现代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。 在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，除了爱国官兵的抗争外，广大人民群众从未放弃斗争，帝国主义侵略到那里，就在那里受到抵抗。在中国近现代史上，有两次大规模农民运动给帝国主义主义势力以沉重打击。第一次是太平天国运动，第二次是义和团运动，这两次农夫运动都给外国侵略者以沉重打击，都体现了中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神。 1851年，洪秀全领导号召农民在金田宣布起义，建号“太平天国”。1853年春，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。1856年，太平军摧毁江南大营，解除了天京之围。太平天国在军事上达到了全盛时期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京沦陷，太平天国运动失败。 1900年,帝国主义国家为了镇压义和团起义,维护在中国的利益,发动八国联军侵华战争.1901年，《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。 1911年孙中山领导的资产阶级民主革命——辛亥革命，是中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主制度，建立了资产阶级民主共和国。它使民主共和的观念深入人心，沉痛地打击了帝国主义的殖民统治。 19世纪60—90年代，洋务运动，以弈欣为首。发展中国军事、民用、教育等，中国资产阶级产生并且有所发展。在伴随中国艰难的近现代化历程中，先进的中国人入行了一系列的探索，初步认识到西方的现代化，以林则徐、魏源等人以经世务实的态度，提出了“师夷长技以制夷”的口号，承认落后和不足，注目世界，探索新知，寻求强国御辱之道，产生了向西方学习的新思想。 以康有为、梁启超等人发起的戊戌变法，意在使中国走资本主义君主立宪道路，最终失败。戊戌变法的失败证实在中国走资产阶级改良道路是行不通的，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上了历史的舞台，经过一系列的武装起义和革命斗争，终于在1911年取得了辛亥革命的胜利，使中国走向民主共和道路，打击了帝国主义在华势力，颠覆了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但是辛亥革命
中国近现代史的认识与感悟
中国近现代史认识与感悟 中国近现代史是从1840年开始的，这是一段屈辱史也是一段奋斗史。鸦片战争使帝国主义打开了中国的大门，开始了对中国百年的屈辱，同时也唤醒了广大的中国人民，探索出新的道路，使中国走向富强。近代中国演绎着民族的沉沦哀伤和奋勇崛起从鸦片战争开始，西方列强用武力迫使腐败的清政府签订了很多不平等条约，控制了中国的政治、经济、军事、国防等大权，给中华民族带来了无穷的灾难。第二次鸦片战争后，清政府与帝国主义相互勾结，共同镇压太平天国起义。中日甲午战争中，清政府妥协投降，压制人民的反侵略，致使战争全面失败。八国联军侵华，清朝权贵逃亡西安。战争结束后，慈禧竟然宣布"量中华之物力，结与国之欢心"，令国人为耻。辛亥革命后，北洋军阀，割据一方，混战不已，人民苦不堪言。可见，腐败无能、软弱透顶、闭关自守的政府是近代中国饱受欺凌的根源。 虽然清政府极端愚昧腐朽，但是，中国人民从来没有停止过斗争，从反帝到反封建，广大人民群众一直是主力军。如太平天国农民起义、三元里人民的抗英斗争、反对八国联军侵略的义和团运动、以救亡图存为号召的戊戌维新、打倒"洋人朝廷"的辛亥革命、要求民主与科学的"五四"新文化运动、反对日本帝国主义的抗日战争、反对北洋军阀和蒋介石独裁专制政府的三次国内革命战争等等，构成了近代中国反帝反封建斗争的雄伟画卷。中国各族人民抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇顽强地斗争，挽救了民族的存亡。历史充分证明，任何困难都难不倒中国人民！中国人民是最伟大的人民！ 总结近代中国人民的革命斗争经验，可以看到，近代史上每一次的农民起义都以失败告终，戊戌变法到至辛亥革命在资产阶级的努力下虽然推翻了清朝统治，结束了封建帝制，但中国依然没有摆脱半殖民地半封建的悲惨处境。这些失败昭示，农民阶级和中国资产阶级虽是近代中国反帝反封建的主力军，但他们的阶级局限性决定了其不能完成反帝反封建的革命任务。 辛亥革命后中国工人阶级队伍的壮大，尤其是"五四"运动中工人阶级登上政治舞台，为新民主主义革命奠定了阶级基础。由于中国工人阶级深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的沉重压迫和剥削，具有革命的坚定性和彻底性，尤其是中国工人阶级的先锋队中国共产党诞生后，坚持以马列主义为指导思想，领导中国人民找到了正确的革命道路，从此中国革命从一个胜利走向另一个胜利，直到建立社会主义新中国。历史证明，只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利，只有社会主义才能救中国。 学习历史知识尤其是中国近代史知识，既可以"知古鉴今"、"以史为镜"，不仅会令每个中国人珍惜今天的幸福生活，而且将激发我们的爱国热情和凝聚力，为社会主义现代化建设献自己。同时，我们还必须清醒地看到，当今世界并不太平，霸权主义、强权政治在肆无忌惮地恃强凌弱。因此，我们更要认真学习中国近代史，弘扬爱国主义精神，把我们的祖国建设的更加强大，让中华民族永远屹立于世界民族之林！
中国近现代中国人对国家出路的探索精神谈谈当代大学生的历史使命与责任感
综合中国近现代中国人对国家出路的探索精神谈谈当代大学生的历史使命与责任感 学校：安徽大学 年级：2011级电子类
综合中国近现代中国人对国家出路的探索精神谈谈当代大 学生的历史使命与责任感 中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华名族的伟大复兴而不断努力并英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得名族独立和人民解放的历史，经过革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁盛的社会主义新中国的历史。 当我们将镜头回放到1840-1949年的那个时期，我们看到的是一个千疮百孔的旧中国，清朝的腐败统治与闭关锁国，将中国的命运带向了一个深渊之地，但是我们依然看到无穷的仁人志士的努力，他们希望把中国挽救，避免它的灭亡，首先映入我们眼前的是：农民阶级，从古至今，农民阶级就是中国这片土地上最广大的群体，他们辛苦耕耘可是受到的待遇是最不公正的，但是就是为实现民族独立和国家富强，中国的农民阶级开展了自发的反帝反封建斗争，他们放下手中的镰刀，揭竿为旗，走上了打倒侵略者的道路，其中典型的就是太平天国起义和义和团运动。但它们最终在中外势力的联合绞杀下都失败了。我们在他们身上看到的是不畏惧，真汉子的精神，可是我们也看到他们失败后的鲜血，那饱蘸着辛酸和血泪的农民大旗，我们要坚持到最后一刻，即使让侵略者后退一步。可是我们清醒的看到由于农民阶级自身的局限性，他们无法完成中国的独立战争。最终导致了太平
天国起义和义和团运动等反帝反封建斗争的失败。 地主阶级洋务派l9世纪后半期，为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员打出“自强”、“求富”的旗号，发动“洋务运动”，历时30多年，虽然办起了一批企业，建立了海军，但却没有使中国富强起来。甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着洋务运动的失败。紧接着就是资产阶级维新派甲午战争失败后，在新的民族危机下，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派，在光绪帝的支持下开展了百曰维新。戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。维新派主张用君主立宪制取代君主专制制度，但是由于维新派在政治上不敢根本否定封建君主制度，对帝国主义抱有幻想、害怕人民群众，从而最终导致了失败。 随后随着辛亥革命的大炮一响，资产阶级革命派以孙中山为代表派选择了用革命手段推翻清政府的统治，力求在中国建立资产阶级民主共和国。在他们的不懈斗争下，取得了推翻2000年之久的皇权专制的伟大胜利，建立了资产阶级民主共和国。但好景不长，革命成果很快落到旧军阀手中，建立资产阶级民主共和国的理想落空了。辛亥革命失败虽然失败了，但辛亥革命使民主共和的思想深入人心，袁世凯的尊孔复古的逆流为民主知识分子所不容，于是爆发了新文化运动。于是就是我们熟悉的资产阶级激进派，新文化运动是由资产阶级激进民主主义者发动的。它有伟大的功劳，也有严重的缺点。运动的倡导者忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，使文化
中国近现代的民族精神
中国近现代的民族精神 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。从1840年的鸦片战争到1949年新中国成立这段时间里，中国出现了无数的救亡图存、振兴中华、反对外国侵略的仁人志士以及革命烈士。这些人身上共同体现了同一种精神，那就是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族精神，正是这种近现代特色的民族精神鼓舞着中国人民不断奋斗，也正是这种不屈不挠的民族精神决定了中华民族的命运，使中华民族摆脱了封建统治抵抗了外国侵略，使中华民族得以复兴崛起屹立于世界之林。这种民族精神在今天仍具有学习借鉴的时代意义。 我把能体现近代民族精神演变的时期分为三个阶段，即从鸦片战争到甲午中日战争时期、从辛亥革命到五四运动时期和从抗日战争到新中国成立时期。 第一个阶段，从鸦片战争到甲午中日战争时期的反侵略和救国图存运动。鸦片战争时期，中华民族遭受到前所未有的外敌侵侮，陷入深重苦难和极度屈辱的境地，统一、民主、富强成为全民族面临的主要问题。残酷的现实，激起中华民族各界人士同仇敌忾、拯救国家的热情。这一时期的像誓死虎门销烟的林则徐、以身殉国的关天培等，从他们身上我们可以看到不畏列强的民族精神，甲午中日战争中的邓世昌与敌人同归于尽，更体现了可歌可泣的爱国精神。还有轰轰烈烈的太平天国运动，虽然失败了，却体现出国人想摆脱受人欺压、推翻封建统治的救国思想，而杀尽洋人的的义和团运动则体现了中国百姓奋勇反抗西方列强侵略的心声。这一时期还有一部分思想先进的知识分子如魏源提倡学习西方先进技术，提出“师夷长技”，以及后来的维新变法运动的康有为、梁启超等，通过提倡改良中国的政治来救亡中国，这些都体现了他们希望学习西方先进的政治制度和经济技术来强大祖国的愿望，这也是爱国主义民族精神的体现。 第二个阶段，从辛亥革命到五四运动时期的革命救国运动和民族觉醒。1911年10月爆发的辛亥革命，伟大的爱国主义者和民主革命先行者孙中山，第一次响亮地喊出了“振兴中华”的口号。辛亥革命虽然失败了，但它却领导民众结束了几千年的封建君主专制制度，灭亡了满清王朝，结束了清政府的统治，并从此使中华民族进入了民国时代，使人民民主共和的概念深入人心，促进了中华民族的觉醒，推动了民族危亡、救亡图存、民主共和意识的积聚和爆发。辛亥革命就像导火索一样，迅速激起了国民的思想意识。它也促使了后来的新文化运动像春风一般吹遍全国各地。在新文化运动中，以陈独秀，李大钊，胡适，鲁迅，蔡元培等人为首开展思想解放运动。新文化运动提倡民主和科学，提倡勇于探索，追求真理，崇尚民主、科学的爱国主义精神，反对专制和愚昧、迷信。还提倡新道德、反对旧道德，也传播了马克思主义。它动摇了封建思想的统治地位，空前的解放了人们的思想。之后的五四运动对中华民族精神的升华起了巨大的推动作用，它在全国引起的连锁反应使国人的爱国思想和热情极度升温，它绝不妥协地提出了反对帝国主义和反对封建主义。这一切都体现着当时的中华民族在不断的觉醒，中华民族的民族精神在不断的发展。 第三个阶段，从抗日战争到新中国成立时期的爱国精神。中华民族精神在全民抗战的过程中得到了最高的升华。在这一时期像张学良发动西安事变，要求蒋介石一致对外，体现了以挽救国家危亡为己任的爱国主义精神。民族面临危亡之时,共产党人前仆后继,英勇地战斗在抗日杀敌的战场，义无反顾地肩负起了抗日救国的革命重任。这其中也涌现出了无数的共产党人的可歌可泣的英雄事件，共产党人以爱国主义信念为支撑，以他们的勇敢、智慧和忠诚奋起抗日，体现了共产党勇于牺牲、不屈不挠、与敌人血战到底的精神，也体现了祖国利益高于一切，为了国家和民族的利益忘我的精神。这种精神贯穿于中国人民抗日战争全过程，始终是中华民族抵御和战胜日本侵略者最重要、最坚定的精神支撑。可以说中华民族精神是战胜日本侵略者的精神食粮。而红军的长征精神体现了不怕困难的革命乐观主义精神，体现了红军的不屈不挠的钢铁意志，是民族精神不可缺少的一部分。共产党人中的伟人如毛泽东、邓小平等，他们以高瞻远瞩的目光、勇于探索、不屈不挠敢于斗争、乐于奉献的爱国主义精神指导着革命的前进，并以艰苦奋斗，实事求是、敢于创新的精神，发展群众，依靠群众，打倒了国民党反动统治，取得革命的胜利，为新中国的建立做出了巨大贡献。他们身上体现了振兴中华的爱国精神，正是这种精神驱使着他们不断进取前进，最终使祖国得以解放。 在近代反侵略的进程中，中国人民不屈不挠、奋勇抗争，努力地弘扬和培育中华民族精神，促进了民族意识的觉醒，鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志。在国家安危、民族存亡的历史关头，中国人民表现出了“同仇敌忾、众志成城”的反抗精神，革命烈士们前仆后继、不懈奋斗，使得中华民族精神得以丰富和发展。也正是中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精神，经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争，才终有百年国耻的雪洗。总之，在民族危机空前严重的近代中国，是中华民族精神引导着民族独立与人民解放斗争。
五四运动精神文献整理及推广
五四运动精神文献整理及推广 五四运动是中国近现代史上具有重要意义的一次群众运动，由于其对新文化运动和中国革命的影响，五四运动的精神被许多人传颂并延续至今。下面整理了一些关于五四运动精神的文献，并提出了推广的方式和途径。 1. 《中国青年》 《中国青年》是五四运动期间首次发行的重要刊物，它代表着五四运动的精神风貌和思潮。该刊物包含了很多五四运动的重要文章和理论，比如胡适的《中国人的精神》、陈独秀的《纪念五四运动五周年大会的发言》等。可以通过阅读这些文章来了解五四运动的理念和主张。 3. 《五四文学评论》 《五四文学评论》是收集二十世纪初至五四运动期间的文学批评文章的杂志，其中包含了大量对当时文学现象的批判和解读。这些文章反映了五四运动期间的文学理念和美学追求，对于理解五四运动精神具有重要的意义。 二、五四运动精神的推广方式和途径 1. 出版相关图书和期刊 推出专门针对五四运动精神的图书或期刊，介绍五四运动的历史背景、重要人物和思想成果。通过这些出版物，可以让更多的人了解五四运动的精神内涵和影响。 2. 举办主题展览和讲座 在大型博物馆、图书馆等场所举办五四运动主题展览，展示五四运动的历史文物、图片及相关资料，同时还可以邀请专家学者进行讲座，介绍五四运动的意义和影响。 3. 组织相关学术研讨会和座谈会 邀请专家学者和相关研究机构，组织学术研讨会和座谈会，深入探讨五四运动的思想和精神内涵，促进学术界对五四运动的研究和理解。 4. 在学校开设相关课程 将五四运动精神融入到学校的教学中，开设相关课程，让更多的学生了解五四运动的历史，学习五四运动的精神，培养学生的文化自信和社会责任感。 5. 制作宣传片和影视作品
学习中国近代史的纲要的感受
学习中国近代史的纲要的感受 1.通过本学期《中国近现代史纲要》的学习，我了解到了不同于高中时代历史的学习，不是为了死记硬背的去考试，更多的是让我们以史为鉴，铭记使命，学习经验。而作为新时代的青年，我们责无旁贷的要学习历先进中国人的勇气，信念，敢为人先，不畏权势的品质，是他们的汗水和鲜血造就了这个美好和平的时代，才有了这个繁荣昌盛，愈加富强的中国。学习伟人，为祖国贡献自己的一份力量，应是我们的历史使命。 2.中国近代史纲要的心得体会 我们学习历史，不只只在于了解历史知识，更重要的，在对历史知识的总结之后，得出对现在有用的东西，在未来的生活中，使其发挥重要的作用。历史不只是过去，更是未来，甚至，未来比过去更是他的内涵。学习历史，知道发生的事，总结发生的事，分析发生的事，从而预测未发生的事。这不是一个人的经验，是无数人的智慧结晶。说了这么多，不过最重要的，我认为还是获得一种精神的升华，历史的熏陶。通过一个学期对中国近现代史纲要的学习，我对中国近现代史有了更加充分的了解。在整个学习过程中我感触最深的就是中国近代各阶层的救亡斗争和中国在抗日战争中的爱国精神。中国近现代各阶层展开的斗争包括洋务运动，太平天国、戊戌变法，辛亥革命，其中戊戌变法传播了西方的先进思想，辛亥革命彻底结束了封建统治建立了资产阶级民主共和国，推动了
中国的进步。在抗日过程中，抗日民族统一战线的成立和共产党的敌后战场国民党的正面战场给侵略者沉重打击，中国抗日的成立是世界反法西斯斗争的重要组成部分，鼓足了半殖民半封建国家解放的勇气。同时，通过中国近现代史与xx大报告的学习，使我对共产党的理解进一步加深，我相信只要坚持坚持历史的正确方向，，中国一定会不断发展。成为更加富强的国家。 4.中国近代史纲要的心得体会 这学期学习的《中国近代史纲要》，让我收获颜丰。就我个人而言，我是很喜欢历史的，时代的发展是有规律可寻的，我们可以从过去的历史中总结经验，来指导现阶段时代的发展。对于我们学生而言，或许我们还没有能力利用历史中的精华直接推动社会的发展，但是我们可以学习伟大历史人物的优秀品质，例如毛泽东的重实践，爱学习，肯思考，敢挑战的精神，从就严格要求自己，将自己练就成建设祖国的栋梁。同时，学习历史的方法亦可以为我们的生活提供借鉴。对于历史人物或历史事件，我们倡导利用辩证的视角去评判，而在现实生活中我们也可以这样做来引导我们的美好生活，辩证地看待生活中的人和遇到的烦心事，减少生活中的阴天气。虽然《近代史纲要》的学习时间只有半学期，但是我很喜欢老师的教学方式，尤其是上课时的小视频，极大调动了课上气氛，希望下学期还能和老师一起上课。
九一八事变中华民族抗日救亡的开端
九一八事变中华民族抗日救亡的开端九一八事变是中国近现代史上的重要节点，也是中华民族抗日救亡 运动的开端。它发生在1931年9月18日，是指日本帝国主义侵略者在中国东北（今辽宁省）的沈阳发动的一系列侵略行动。这一事件标志 着中国民族危机的加剧，也为抗日战争的爆发埋下了伏笔。九一八事 变对于中国人民来说是一个巨大的灾难，然而，也正是在这场危机中，中国人民展现了无比的团结和抗争精神，为中国的抗日救亡奠定了基础。 一、九一八事变的背景 九一八事变的发生源于日本帝国主义的侵略野心和对中国东北的控 制渴望。由于中国政府的内部纷争和外交失误，给了日本军国主义以 可趁之机。九一八事变使得满洲的一些地区被日军占领，随后演变为 满洲事变，最终成为日本建立伪满洲国的契机。 二、九一八事变的影响 九一八事变的发生给中国东北地区的民众带来了深重的苦难，无数 人民的生命财产遭到摧毁，社会秩序陷入混乱。这一事件也震惊了全 中国，使得国人们对日本侵略者的残暴行径有了更加清醒的认识，并 进一步唤起了抵抗侵略的决心。 三、九一八事变的抗日救亡运动
九一八事变的发生激发了广大中国民众的愤怒和抗争精神，全国人 民充满了对侵略者的仇恨。九一八事变成为了中国人民抗击日本侵略 的催化剂，拉开了中国人民反抗外敌的序幕。 1. 抗日救亡组织的建立 九一八事变后，中国人民迅速组织起来，成立了各种各样的抗日救 亡组织。例如，中国共产党在九一八事变后，积极组织和指导了东北 抗日联军，并成立了一系列群众组织，如抗敌后方建设委员会，为民 众提供支持和援助。 2. 抗日宣传和抗日救亡运动的开展 九一八事变后，中国人民自发地开展了大规模的抗日宣传和抗日救 亡运动。各种抗日口号和标语在全国范围内传播，激励了人民的抗战 热情，同时也引起了国际社会的关注和支持。这些抗日宣传的举措有 效地凝聚了国民的力量，打击了侵略者的嚣张气焰。 3. 抗日义勇军的崛起 九一八事变后，一大批爱国青年加入了抗日义勇军行列。他们以血 肉之躯抵抗日军的侵略，为保卫家国、保护同胞英勇献身。他们的事 迹鼓舞了全国人民的士气，也为中国抗日战争的胜利做出了重要贡献。 四、九一八事变对抗日战争的影响 九一八事变的发生被认为是中国抗日战争的开端，它对于中国的抗 日战争具有深远而重要的影响。
新时代五四精神的科学内涵
新时代五四精神的科学内涵 一、引言 五四运动是中国近现代史上的重要事件，它标志着新时代的来临。新时代五四精神作为五四运动的精髓，具有深远的影响。本文旨在探讨新时代五四精神的科学内涵，深入解读其含义与重要性。 二、新时代五四精神的背景 1.近代中国的社会背景 –中国社会的封建统治 –西方列强的侵略 –国内外压力的日益增加 2.五四运动的爆发 –北京学生运动的起因 –反对帝国主义与封建主义 –呼唤民主与科学的声音 三、新时代五四精神的内涵 1.文化自信 –心中有国，为中华崛起贡献力量 –坚守中华文化的传承与创新 –以文化自信凝聚国家力量 2.实践创新 –关注国家现实问题 –提出创新理念与方案 –推动实践与创新的融合发展 3.敢于担当 –乐于奉献国家与社会 –勇于面对困难与挑战 –具备担当精神与责任感 4.开放包容 –积极融入全球化进程
–借鉴他国的先进经验与智慧 –构建开放包容的国际交流与合作平台 四、新时代五四精神的重要性 1.时代背景的变化 –经济全球化与信息科技的快速发展 –面临世界格局的深刻调整与变化 –中国日益走近世界舞台中央 2.追求民族复兴的需要 –中国特色社会主义事业的推进 –国家和民族的根本利益 –为实现中华民族伟大复兴贡献力量的要求 3.培育时代新人的要求 –复合型人才的培养需求 –塑造具备创新精神与担当精神的新一代人才 –提升中华民族自主创新能力的迫切需要 4.推动国家进步与发展的动力 –发挥新时代五四精神对国家建设的引领作用 –推动科学技术进步与社会进步 –实现国家长治久安与社会和谐稳定的目标 五、结论 新时代五四精神是在时代变革与历史背景下形成的重要思想体系，深刻反映了当代中国人民的价值追求和精神风貌。新时代五四精神的科学内涵即是文化自信、实践创新、敢于担当、开放包容。它对夯实国家文化软实力、推动社会进步与发展起到重要的引领作用。唯有不断弘扬新时代五四精神，才能为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
抗日战争中的中国救亡运动与爱国主义教育
抗日战争中的中国救亡运动与爱国主义教育抗日战争是中国近现代史上一场伟大的民族战争，是中国人民为了 国家的尊严和民族的存亡而进行的一场艰苦卓绝的抗争。这场战争中，中国救亡运动和爱国主义教育发挥了重要作用，激发了全民族的爱国 热情，凝聚了国家的力量。 一、中国救亡运动 在抗日战争中，中国救亡运动起到了积极的推动作用。这一运动聚 集了社会各界的力量，通过广泛宣传抗日救亡理念，组织抗日义勇军 和游击队，筹集抗战经费和物资，为抗战提供了重要的支持。 1. 抗日义勇军和游击队 中国救亡运动中的抗日义勇军和游击队是抗战的重要力量之一。这 些勇敢的战士们主动加入抗日行列，以身体力行践行着爱国主义精神。他们纵横战场，与日寇浴血奋战，给予了敌人严重的打击，同时也鼓 舞了国内人民的斗志。 2. 组织抗战经费和物资 中国救亡运动中的经济支援活动对于抗战的进行起到了重要作用。 当时，国家的财政困难，但社会各界积极响应号召，通过募捐、捐款 等方式筹集资金，以支持抗战所需。同时，还组织各种义演、义卖等 活动，筹集物资，确保前线士兵的衣食住行。 二、爱国主义教育
在抗日战争中，爱国主义教育发挥了重要的作用，激发了全民族的 爱国精神，形成了团结一心的抗战局面。 1. 教育体系的调整与改革 为了提高人们的爱国意识，中国在抗战初期进行了教育体系的调整 与改革。教育机构纷纷开设抗战课程，加强对于抗战历史和抗战精神 的教育。同时，还组织了各种形式的爱国主义教育活动，如红色夏令营、抗日故事讲座等。 2. 报纸、广播等媒体的利用 在抗日战争期间，报纸、广播等媒体广泛用于宣传爱国主义理念。 众多的抗战宣传海报、抗战歌曲被制作传播，它们直观形象地表达了 抗战精神，深入人心。同时，一些爱国主义作家和学者也通过文字的 力量，撰写了大量的抗战报道、小说等，传达了抗战的重要意义，引 导人们坚定抗战信念。 三、中国救亡运动与爱国主义教育的意义 中国救亡运动和爱国主义教育在抗日战争中发挥了不可忽视的作用，具有重要的意义。 1. 凝聚了国家的力量 中国救亡运动和爱国主义教育激发了人们的爱国热情，凝聚了国家 的力量。它们使得全民族都能意识到国家的危机，进而主动参与到抗 日战争中，共同为祖国的安全和发展而奋斗。
《中国近现代史纲要》中各种“运动”汇总
《中国近现代史纲要》中各种“运动”汇总 《中国近现代史纲要》是一门历史科学课程，其中涉及到“运动”有那几处，跨越两个世纪近百年的一个王朝有个民国，涉及到地主改良阶级、资产阶级革命党、追求进步的学生、中国共产党队伍建设等中国多阶级的社会活动。 在近代史中，这些运动都属于社会运动，是指有组织的一群人，有意识且有计划的改变或重建社会秩序的集体行为，主要包括改革运动和革命运动。按时间顺序大致有如下几个运动： 第一个运动是洋务运动。（属于地主阶级自身领导改革运动） “洋务运动”（又称自强运动），是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。所谓“洋务”，是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮以及有按照“洋法”操练军队（北洋，福建，南洋舰队）、学习外洋科学、使用机器、开矿办厂等对外关系与外洋往来的事物有关的一切事情。 冯桂芬在《校邠庐抗议》一书对洋务事业思想完整表述：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”湖广总督张之洞提出“中学为体，西学为用”，即“中体西用”（以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以中学支配西学。），此为洋务运动的指导思想。 业绩： （一）兴办近代企业。１、军用企业。（上海江南制造总局（李鸿章）（最大兵工厂）；金陵机器局（南京李鸿章）；福州船政局（左宗棠）（最大造船厂）；天津机器局（崇厚）；湖北枪炮厂（张之洞汉阳）２、民用企业（轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局，是资本主义性质的近代企业。） （二）建立新式海陆军（淮军、湘军；福建、广东、南洋、北洋水师<主力>）（三）、创办新式学堂，派遣留学生（翻译学堂；工艺学堂；军事学堂）；洋务运动的历史作用：继承魏源“师夷长技以制夷”思想，提倡“自强”、“求富”（口号）；客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了促进作用，但不是要中国朝着独立的资本主义方向发展。 洋务运动的失败。标志：甲午战争北洋海军全军覆没。洋务运动的特点：1、封建性。“中学为体，西学为用”。2、对外国具有依赖性。3、洋务企业的管理具有腐朽性。（洋务运动比起太平天国和明天说起的戊戌变法更容易考） 二、维新运动（属于资产阶级性质的改革运动） 甲午惨败，激发了新的民族觉醒，知识分子站在救亡图存和变法维新前列，他们代表了民族资本主义发展要求，这也把向西方学习推进到新的高度：不但科学技术，还要学政治制度和思想文化。代表人物：康、梁（其学生为蔡锷是护国运动的发起人，梁本人后来与革命党的分歧中被称为保皇党）、谭嗣同、严复。 作为方面： 1、向皇帝上书（1895年因甲午战争“公车上书”<考生坐的免费班车>）； 2、著书立说（康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》；梁启超《变法通议》；谭嗣同《仁学》；严复翻译赫胥黎《天演论》） 3、介绍外国变法的经验教训. 4、办学会（强学会、南学会、保国会） 5、设学堂（康有为万木草堂梁启超实务学堂（长沙） 6、办报纸（梁启超《实务报》、严复《国闻报》、湖南《湘报》（其中2,4,6需背下来） 在此期间：政界有三派：出了新兴的洋务派就是与维新派对立的守旧派。三派（主要是维新派与守旧派的论战）对峙的焦点是：１、要不要变法；２、要不要兴民权、设议院，实
中国近现代史纲要重点整理(个人整理精华)
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(2)冲击了社会风气和价值观念，使工商业者的地位上升，人们开始学习和模仿西方的各种技术和器物。促进资本主义经济的发展和社会风气的改变。 局限： (1)具有封建性。指导思想是在封建主义的生产关系和上层建筑的条件下发展新的生产力，注定了失败的结局。 (2)对外国具有依赖性。企图依赖外国来达到“自强”、“求富”的目的，这根本不可能办到。 (3)洋务企业的管理具有腐朽性。洋务派所创办的企业虽然具有一定的资本主义性质，但在封建衙门式的管理方式下，无法维持企业的运行。 6.戊戌维新的意义和局限 意义： 戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件，是一次爱国救亡运动。它要求发展资本主义经济和扩大资产阶级政治权力，符合近代中国发展的历史趋势，因此也是一次进步的资产阶级性质的政治改良运动。它传播了资产阶级新文化、新思想，批判封建主义旧文化、旧思想，又是一次思想启蒙运动。它也为我们揭示了必须用革命的手段推翻腐朽的社会制度，促进了后来者走上革命道路。 局限： (1)不敢否定封建主义。在政治上不敢否定封建君主制度，在经济上不敢否定封建土地所有制，在思想上无法摆脱封建思想。 (2)对帝国主义抱有幻想。虽然反对帝国主义，但幻想帝国主义能帮助自己变法维新，而这是不可能实现的。 (3)惧怕人民群众。维新运动局限于具有资产阶级思想倾向的知识分子的狭小圈子里，维新派脱离不但脱离人民群众，而且惧怕甚至仇视人民群众，因而未能获得深厚的阶级基础，使自身得阶级相当软弱。 内容： 政治上，主张“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员，即提出了初步的民主法制思想；经济上，它鼓励发展工商业，奖励技术发明，提倡保险事业；文化思想上，它反对迷信，提倡新式教育；外交上，它主张自由往来、平等互利。幻想通过这套方案来建设一个“新天、新地、新世界”。 影响： 思想先进、超前，是最早提出的在中国发展资本主义的方案，或者说是中国第一个现代化纲领；从世界范围来看，《资政新篇》的核心是要在中国发展资本主义，这是当时亚洲最早的近代化方案，与西方国家相比，仍是比较先进的。 但太平天国后期严峻的军事形势，内部的腐化堕落、民心丧失，洪秀全对他的不信任等一系列因素导致《资政新篇》未能付诸实施，使得影响相当有限。
大纲版教案 中国近现代史下册第一章第三节第三节九一八事变和抗日救亡运动的兴起
第三节九一八事变和抗日救亡运动的兴起 教学目的 要求学生掌握的基础知识： 九一八事变；伪满洲国的建立；一二八事变；上海军民抗战和《淞沪停战协定》；抗日义勇军；杨靖宇和东北抗日联军；中国民权保障同盟；察哈尔民众抗日同盟军；中华共和国人民革命政府。 要求学生从思想上认识： 九一八事变是日本帝国主义蓄意侵略中国变中国为其殖民地的严重步骤。反抗日本帝国主义侵略是中华民族的历史责任。 中国共产党人在民族危亡关头，发表宣言，发出打击日本帝国主义的号召，符合全民族的利益，表现了崇高的爱国主义精神。 蒋介石政府对日本帝国主义的侵略，采取不抵抗政策，表现了对侵略者妥协、置民族国家利益于不顾的反动性。 在民族危亡关头，各阶级、各阶层为挽救民族危亡，纷纷举起了抗日大旗，同日本侵略者英勇战斗，他们的爱国之情，英勇抗敌的精神值得后世人敬仰和学习；这种不屈不挠反抗外族侵略的斗争精神是中华民族的光荣传统。 要求培养学生的能力 通过史实、文献资料，探讨东北三省迅速沦陷的原因，培养学生综合分析历史材料的能力。 通过概述抗日救亡运动兴起的情况，培养学生归纳历史事件，概括历史特点的能力。 通过对“九一八事变”的前因后果的分析，培养学生全面综合分析历史问题的能力。 通过对蒋介石“绝对不抵抗”政策反动性的揭露，培养学生把握历史问题本质的能力。 通过对抗日救亡运动兴起的介绍，培养学生归纳概括历史知识的能力。 态度、价值观方面： 通过讲述“九一八事变”的经过，使学生认识：九一八事变是日本为转嫁经济危机和政治危机而对中国发动的侵略战争，它是日本侵华的重要步骤，使中华民族陷入严重危机。 通过对抗日救亡运动的介绍，使学生们懂得：日本的侵略，激起了全中国各阶层的愤怒，抗日救国成了一切有爱国之心的中国人的爱国行动。 通过对本节教材的讲述，要培养学生对日本帝国主义野蛮侵略中国和蒋介石“绝对不抵抗”政策的仇恨，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。 学法指导方面： 引导学生阅读课本上提供的历史材料，帮助他们学习概括提炼历史观点的方法。 教学要点 一、九一八事变 l．九一八事变爆发原因 2．九一八事变 3．蒋介石的不抵抗政策及东北沦陷 4．伪满洲国建立 二、一·二八事变 l．一·二八事变的经过 2．淞沪抗战 3．《淞沪停战协定》 三、抗日救亡运动的兴起