七年级文言文中的虚词积累

七年级文言文中的虚词积累

一、一词多义

1、之：①先自度其足，而置之其坐。（代词，指量好的尺寸）

②至之市，而忘操之。（动词，指到···去）

③予独爱莲之出淤泥而不染（助词，放在主谓之间，取消句子独立

性，无实意）

④亦荆吴形胜之最也。（结构助词，译为“的”）

⑤久之，目似瞑，意暇甚。（在句中调节音节，没有实在意义）

⑥菊之爱。（结构助词，宾语前置的标志，不翻译）

2、其：①先自度其足（代词，指他的）

②而置之其坐（代词，指自己）

③遽契其舟（指示代词，指那，那个）

④观其耸构巍峨（代词，指它）

3、则：①则或千或百果然鹤也（连词，指那么）

②遇子方虫，则以钳搏之（连词，指就）

4、方：①余年幼，方出神，不觉呀然惊恐（副词，正在）

②方为秋田之害（副词，正当）

③于杭州梵天寺建一木塔，方两三级。（副词，才）

5、而：①先自度其足，而置之其坐。（表承接关系连词，指就，然后）

②而能以天下事为己任。（表转折关系连词，指却，但是）

③默而知之（表修饰关系连词，指“地”）

④温故而知新（表顺接关系连词，可不翻译）

6、以：①而能以天下事为己任。（介词，译为“把”，“以···为”译为把···当

作）

②遂以名楼（介词，译为“用”）

③孔文子何以谓之文也（介词，译为“凭借”）

④以空奇（连词，因为）

⑤我以日始出时去人近（动词，认为）

⑥船载以入（连词，相当于“而”）

7、于：①尝驾黄鹤返憩于此（介词，指在）

②其剑自舟中坠于水（介词，指到）

七年级文言文特殊句式积累

1、反问句：①安能辨我是雄雌？（安，指怎么）

②不亦惑乎？（“不亦···乎？”译为“不是···吗？”）

2、判断句：①州城西南隅，有黄鹤楼者（“有···者”，判断句的标志）

②亦荆吴形胜之最也。（“也”，判断句的标志）

3、省略句：①遂以名楼（“以”后面省掉“之”，指“黄鹤”）

②太祖常劝以读书（“劝”后面省掉“之”，指“他”）

③普明日复奏其人（“奏”后面承前省掉“荐”，翻译为“上奏推

荐”）

④碎裂奏牍掷地（“掷”后面省掉“于”，指“在”）

（“碎裂”形容词的使动用法，译为“把···撕碎”）4、倒装句：①太祖常劝以读书（“以读书”介宾短语后置，翻译为“太祖常用

读书这件事劝阻（赵普））

②八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（前半句语序应为：“分麾下

八百里炙”）

5、宾语前置：（倒装句的特殊情况）

①吾谁与归（疑问句中代词作宾语，宾语前置，应为“吾于谁归”，

译为“我与谁一起？”）

②宁信度，无自信也。（否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“无

信自也”，译为“不相信自己（的脚）。”）

③菊之爱。（结构助词，宾语前置的标志，不翻译）

七年级文言文通假字积累