小学三年级数学长度单位过关练习

小学三年级数学长度单位过关练习
小学三年级数学长度单位过关练习

长度单位专项练习

一、量一量,画一画(6分)

1、量出每条边的长度

2、画出一条长47厘米的线段

二、填空(40分)

1.常见的长度单位有:()、(

)、()和()。

2.乐乐家离图书馆3000米,合()千米。

3.10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。

8千米=()米70厘米=()分米3厘米=()毫米

5厘米=( )毫米70厘米=( )分米4米=( )分米

2千米=( )米( )米=50分米100厘米=( )米

4.在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。

70毫米○70厘米3千米○2970米7厘米+23厘米○3米6分米○58厘米1米-2分米○8分米60毫米○6厘米

4分米○39厘米5千米○4500米300厘米○40分米

2厘米○10毫米3米○25分米1米○2分米30厘米5.算一算。

87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米

1米-70厘米=( )厘米=( )分米

70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米

75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米

6.填上合适的单位名称。

床长约2()回形针长约3()

儿童漫画书宽约2()一个杯子高10()

学校操场长90( ) 一根跳绳长2( )

小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )

一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )

三、选择(10分)

1.一枚1元的硬币厚度约是()。

[A.2克B.2毫米C.2厘米]

2.姐姐3小时( )行12千米。

[A.步行B.骑自行车C.乘汽车]

3.所学过的长度单位有( )。

[A.米、分米、毫米、千米、厘米B.吨、克、千克]

4.临海到宁波的公路长是150( )。

[A.米B.千米C.分米]

5.计量比较长的路程通常用( )作单位。

[A.米B.千米C.分米D.毫米]

四、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。

1.6厘米6千米6毫米6米6分米

()>()>()>()>()

2.3千米300厘米30米3分米

()>()>()>()>()

五、解决问题

1.有一根长4厘米的火腿,每5毫米切成一片,一共能够切几片?

2.一根2米长的水管,剪下2分米,剩下的平均分成3段,每段长几分米?

聪明题

在( )里填上适当的长度单位名称

1()-999()=1()1000()+5()=6()1()>1()>1()

人教版小学三年级数学长度单位练习题

三年级数学长度单位换算练习题 一、填上合适的单位 常见的长度单位有:()、()、()、()和()。 常见的质量单位有:()、()和()。 乐乐家离图书馆3000米,合()千米。 汽车每小时行驶60()一支铅笔约长185() 一头牛重500千克,()头牛重1吨。 找出3种长度约是1分米的物体:()、()、()。 10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。8千米=()米 70厘米=()分米 9千克=( )克 3厘米=()毫米 4000千克=()吨 8吨=( )千克 5厘米=( )毫米 70厘米=( )分米 4米=( )分米4000千克=( )吨 2千米=( )米 ( )米=50分米6千克=( )克 100厘米=( )米 ( )厘米=1分米

在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。 70毫米○70厘米 2吨+4吨○6000千克 1500千克○2吨 3千米○2970米 7厘米+23厘米○3米 2500千克○3吨 6分米○58厘米 1米-2分米○8分米 60毫米○6厘米990克○1千克 6吨○6000千克 4分米○39厘米 5千米○4500米 300厘米○40分米 2厘米○10毫米 3米○25分米 1吨5千克○1050克 1米○2分米30厘米9、算一算。 87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米 1吨-600千克=( )千克 480克+520克=( )克=( )千克 1米-70厘米=( )厘米=( )分米 70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米 3千克+500克=( )克 75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米 4厘米的5倍长是( )分米 250千克的4倍重是( )吨

【数学】三年级数学教案——《长度单位和面积单位的对比》

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三年级数学教案——《长度单位和面积单位的对比》 教学目标: 1、进一步理解面积的概念。 2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。 教学重难点:明确长度单位和面积单位的区别和联系。 教学过程: 一、复习 (1)说出下面两个图形的名称,分别指出各自的周长,面积。 (2)计算周长常用哪些单位?用手比划一下1厘米、1分米、1米各有多长。 1 / 8

正方形、长方形四条边长度的和,叫做他们的周长。厘米、分米、米都是计算长度用的单位,叫长度单位。 (3)常用的面积单位有哪些?用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大? 二、新课 面积单位比长度单位多了平方两字,但他们是两种完全不同的计量单位。 1、比较1厘米和1平方厘米的图形 观察、比较课本第74页例1图形,1厘米和1平方厘米有什么不同? 汇报,引导学生看一看、摸一摸,体验1厘米是指线段的长度,1平方厘米是指图形表面的大小,1平方厘米正方形的边长是1厘米。 2、比较1分米和1平方分米

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 请生自己先在纸上画出1分米和1平方分米,然后比较,同桌互相交流自己的想法。 3、谁能说说1米和1平方米有什么区别?请生用手势比划1米和1平方米。 三、巩固 1、(出示物体或图形)正确选择用长度单位还是面积单位? (1)测量这根绳子有多长用什么单位? (2)测量这个长方形有多大用什么单位?测量它的宽呢?测量它的周长呢? (3)测量教室地面有多大用什么做单位? (4)测量讲台桌有多高用什么单位? 2、选择合适单位填空 3 / 8

【强烈推荐】小学三年级数学长度单位练习题

小学三年级数学长度单位练习题 一、填上合适的单位 1.常见的长度单位有:()、()、()、()和()。 2.常见的质量单位有:()、()和()。 3.乐乐家离图书馆3000米,合()千米。 4.汽车每小时行驶60() 5.一支铅笔约长185() 6.一头牛重500千克,()头牛重1吨。 7.找出3种长度约是1分米的物体:()、()、()。 8.10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。9.8千米=()米70厘米=()分米9千克=( )克3厘米=()毫米4000千克=()吨8吨=( )千克5厘米=( )毫米70厘米=( )分米4米=( )分米4000千克=( )吨2千米=( )米( )米=50分米6千克=( )克100厘米=( )米( )厘米=1分米10.在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。 70毫米○70厘米2吨+4吨○6000千克1500千克○2吨 3千米○2970米7厘米+23厘米○3米2500千克○3吨 6分米○58厘米1米-2分米○8分米60毫米○6厘米 990克○1千克6吨○6000千克4分米○39厘米 5千米○4500米300厘米○40分米2厘米○10毫米 3米○25分米1吨5千克○1050克1米○2分米30厘米9、算一算。 87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米 1吨-600千克=( )千克 480克+520克=( )克=( )千克 1米-70厘米=( )厘米=( )分米 70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米 3千克+500克=( )克

75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米 4厘米的5倍长是( )分米250千克的4倍重是( )吨 10、填上合适的单位名称。 床长约2()一袋牛奶重250() 一个鸡蛋重约50()回形针长约3() 鱼重约1()儿童漫画书宽约2() 学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 李明体重35( ) 一只公鸡重3( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 一袋水泥重50( ) 一包奶粉重250( ) 一辆汽车载重5( ) 一个杯子高10() 二、选择(10分) 1.一个苹果重()。[A.1吨B.1 0千克C.150克] 2.一枚1元的硬币厚度约是()。[A.2克B.2毫米C.2厘米]3.一辆货车载重()。[A.5000克B.500克C.5吨] 4.一头幼象出生时重100千克,到成年时重5吨。这头象从出生到成年体重增加了()千克。[A.4900 B.5100 C.500] 5.姐姐3小时( )行12千米。[A.步行B.骑自行车C.乘汽车]6.一头猪重150( )。[A.吨B.千克C.克] 7.所学过的长度单位有( )。 [A.米、分米、毫米、千米、厘米B.吨、克、千克] 8.临海到宁波的公路长是150( )。[A.米B.千米C.分米]9.计量大宗物品,通常用( )作单位。[A.千克B.吨C.克]10.计量比较长的路程通常用( )作单位。 [A.米B.千米C.分米D.毫米] 三、判断(10分) 1.1千克棉花比1千克石头轻。() 2.一个南瓜重约3克。() 3.1千米=1000米。()

三年级上册长度单位换算练习题

长度单位换算练习题 一、填空题。 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1千米=1000米 2厘米=()毫米 50毫米=()厘米 4厘米=()毫米 80毫米=()厘米 2分米=()厘米=()毫米 5分米=()厘米=()毫米 1米=()分米=()厘米=()毫米 9米=()分米=()厘米=()毫米 从直尺的0——1刻度是()厘米从直尺的3——8厘米是()厘米 常见的长度单位有:()、()、()、()和()。 床长约2()儿童漫画书宽约2()小华身高130( ) 学校操场一圈200( ) 一根跳绳长 2( ) 一个杯子高10() 一本小学生字典厚4( ) 一幢楼高 12( ) 一个别针长34() 乐乐家离图书馆3000米,合()千米汽车每小时行驶60() 二、在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。 70毫米○70厘米 3千米○2970米 7厘米+23厘米○3米 6分米○58厘米1米-2分米○8分米 60毫米○6厘米4分米○39厘米5千米○4500米300厘米○40分米 2厘米○10毫米 3米○25分米1米○2分米30厘米 87毫米-37毫米=( )厘米 1米-70厘米=( )分 米 70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米 4厘米的5倍长是( )分米 75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米 三、选择。 1.一枚1元的硬币厚度约是()。 A.2克 B.2毫米C.2厘米 2.姐姐3小时 ( ) 行12千米。 A.步行 B.骑自行车 C.乘汽车 3.所学过的长度单位有( )。 A.米、分米、毫米、千米、厘米B.吨、克、千克 4.临海到宁波的公路长是150( )。 A.米 B.千米C.分米 D. 毫米 5.计量比较长的路程通常用( )作单位。 A.米 B.千米 C.分米D.毫米 四、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。 6厘米6千米6毫米6米6分米 52厘米、2米、19分米、20米、25厘米、30毫米

小学三年级数学长度单位的换算

教学目标 1.使学生进一步认识长度单位毫米、分米,掌握长度单位间的换算方法,学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算. 2.培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力. 3.培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯. 教学重点 通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米,掌握长度单位间的换算方法. 教学难点 使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算. 教具、学具准备 教师:课件、投影片(或小挂板) 学生:每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子. 教学过程 一、复习沟通 1.提问:我们已经认识了哪几个长度单位?谁能按照一定的顺序说出来?(从大到小依次是:米、分米、厘米、毫米,或从小到大说.) 2.用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度. 3.填空(投影或挂板出示). 1米=()分米 1分米=()厘 米 1厘米=()毫米

10分米=()米 10厘米=()分米 10毫米=()厘米 1米=()厘米然后问:你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的? 二、操作体验 1.教学例3 (1)独立操作. 师:请每个同学动手量一量桌上的“纸条”长几厘米.(教师事先给每个学生准备一个长7厘米的纸条) 学生动手操作,然后汇报. (2)指导正确的测量方法. 强调:测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度,看纸条的右端对着直尺上的数几,纸条就是长几厘米. (3)研究问题. 提问:把纸条的长度单位改用毫米做单位,该怎样表示? 学生小组讨论, 汇报交流(可能会有多种方法,只要正确教师要给予充分肯定.) (4)质疑 提问:你发现了什么?(7厘米=70毫米)为什么? 明确:因为 1厘米=10毫米,7厘米就是7个10毫米;所以,7厘米=70毫米..(板书:7厘米=70毫米) (5)追问:70毫米=()厘米,该怎样想? 借助线段图进行讲解. 明确:因为10毫米= l厘米,70毫米就是7个1厘米,所以,70毫米=7厘米.说明,一个关系式(如 1厘米=10毫米)正反两个方面都可以用. (6)练习:先填空,再说出思考过程. 2厘米=()毫米 4分米=()厘米 3米=()分米

三年级数学单位换算(长度篇带答案)

三年级数学单位换算练习题 (长度单位换算篇) (50道题,每题2分)姓名 39厘米=()毫米5分米=()厘米26000厘米=()分米=()米42米=()分米900分米=()米7000厘米=()分米=()米350厘米=()分米50分米=()厘米6米- 1分米=()分米85米=()分米600厘米=()分米320米- 14米=()米5000厘米=()米100米=()分米70分米- 25分米=()分米80分米=()厘米2060分米=()米3分米5厘米=()厘米305米=()分米1020厘米=()分米76米=()分米=()厘米6040分米=()米315米=()分米11米-27分米=()分米51分米=()厘米401分米=()厘米236厘米-36厘米=()分米2020分米=()米31米=()厘米38米+69米=()分米70分米=()厘米25分米=()毫米57厘米+63厘米=()分米100毫米=()厘米620分米=()米258分米-17分米=()分米900分米=()米317厘米=()毫米523分米+67分米=()米10500毫米=()厘米450分米=()厘米29米=()分米 450米=()分米204厘米=()毫米1公里=()千米=()米9040厘米=()分米8500毫米=()厘米1米- 2分米=()分米5700米+1300米=()公里14200米-200米=()

答案:390 50 2600 260 420 90 700 70 35 500 59 850 60 306 50 1000 45 800 206 35 3050 102 760 7600 604 3150 83 510 4010 20 202 3100 1070 700 2500 12 10 62 241 90 3170 59 1050 4500 290 4500 2040 1 1000 904 850 8 7 14

人教版小学三年级数学上册 长度单位

三年级上册数学长度单位小测试1、运动场一圈是400米,2圈半正好是()米。 2、运动场一圈是400米,5圈正好是()千米。 3、1分米=()厘米150分米=()厘米8千米=()米()毫米=6厘米600毫米=()厘米800毫米=()分米6500米=()千米=()米 4、在○里填上“》”、“《”或“=”。 2800米○3千米900毫米○9厘米 10米+9分米○20米8吨○900千克 40分米○50厘米16千米○1600米 5、在()里适当的单位 ①小明的身高130(),③一张单人床长2()。 ⑤小汽车每小时行80()。 6、我会判(5分) 1支圆珠笔长15毫米。()比1米少5厘米是95厘米。()自行车每小时行60千米。() 600米+400米=()千米17分米+23分米=()米米-25分米=()分米6千米-5000米=(米1400米-400米=()千米5厘米+7毫米=(米46厘米+54厘米=4千米-3000米= 四、我会选(5分) 1、下面的长度与10米相等的是()3) 毫)A、100厘米B、1千米C、100分米 2、数学课本的长约2()

A、米 B、厘米 C、分米 3、一本书大约重150() A、克 B、千克 C、吨 4、1千克比1千米() A、大 B、小 C、无法比较 5、第一大河长江长约6200() A、米 B、千米 C、分米 1.填空。 ①千米、米、分米、厘米、毫米等都表示()的单位。 ②计量较长的路程时,通常用()作单位。 ③1千米=()米。 2.在()里填上合适的长度单位。 ①骑自行车每小时行驶15()。 ②一个区别针的长度大约是34()。 ③一张桌子的高大约是90()。 ④一列火车每小时大约行驶120()。 4.在下面的○里填上“〉”“〈”“=”。 2千米○2000米1千米○900米2米○30分米49厘米○5分米95毫米○10厘米 5.学校运动场的跑道是一圈400米,芳芳每天早晨跑3圈,她每天跑多少米?合多少千米?

小学三年级数学长度单位的换算(米以内)教案

小学三年级数学长度单位的换算(米以内)教案教学目标 1.使学生进一步认识长度单位毫米、分米,掌握长度单位间的换算方法,学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算. 2.培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力. 3.培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯. 教学重点 通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米,掌握长度单位间的换算方法. 教学难点 使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算. 教具、学具准备 教师:课件、投影片(或小挂板) 学生:每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子. 教学过程 一、复习沟通 1.提问:我们已经认识了哪几个长度单位?谁能按照一定的顺序说出来?(从大到小依次是:米、分米、厘米、毫米,

或从小到大说.) 2.用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度.3.填空(投影或挂板出示). 1米=()分米 1分米=()厘米 1厘米=()毫米10分米=()米 10厘米=()分米 10毫米=()厘米1米=()厘米然后问:你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的? 二、操作体验 1.教学例3 (1)独立操作. 师:请每个同学动手量一量桌上的纸条长几厘米.(教师事先给每个学生准备一个长7厘米的纸条) 学生动手操作,然后汇报. (2)指导正确的测量方法. 强调:测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度,看纸条的右端对着直尺上的数几,纸条就是长几厘米. (3)研究问题. 提问:把纸条的长度单位改用毫米做单位,该怎样表示? 学生小组讨论, 汇报交流(可能会有多种方法,只要正确教师要给予充分肯定.) (4)质疑 提问:你发现了什么?(7厘米=70毫米)为什么?

(完整)小学三年级数学长度单位练习题

小学长度单位换算练习题 一、填上合适的单位 1.常见的长度单位有:()、()、()、()和()。 2.常见的质量单位有:()、()和()。 3.乐乐家离图书馆3000米,合()千米。 4.汽车每小时行驶60() 5.一支铅笔约长185() 6.一头牛重500千克,()头牛重1吨。 7.找出3种长度约是1分米的物体:()、()、()。 8.10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。9.8千米=()米70厘米=()分米9千克=( )克3厘米=()毫米4000千克=()吨8吨=( )千克5厘米=( )毫米70厘米=( )分米4米=( )分米4000千克=( )吨2千米=( )米( )米=50分米6千克=( )克100厘米=( )米( )厘米=1分米10.在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。 70毫米○70厘米2吨+4吨○6000千克1500千克○2吨 3千米○2970米7厘米+23厘米○3米2500千克○3吨 6分米○58厘米1米-2分米○8分米60毫米○6厘米 990克○1千克6吨○6000千克4分米○39厘米 5千米○4500米300厘米○40分米2厘米○10毫米 3米○25分米1吨5千克○1050克1米○2分米30厘米9、算一算。 87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米 1吨-600千克=( )千克 480克+520克=( )克=( )千克 1米-70厘米=( )厘米=( )分米 70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米 3千克+500克=( )克

75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米 4厘米的5倍长是( )分米250千克的4倍重是( )吨 10、填上合适的单位名称。 床长约2()一袋牛奶重250() 一个鸡蛋重约50()回形针长约3() 鱼重约1()儿童漫画书宽约2() 学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 李明体重35( ) 一只公鸡重3( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 一袋水泥重50( ) 一包奶粉重250( ) 一辆汽车载重5( ) 一个杯子高10() 二、选择(10分) 1.一个苹果重()。[A.1吨B.1 0千克C.150克] 2.一枚1元的硬币厚度约是()。[A.2克B.2毫米C.2厘米]3.一辆货车载重()。[A.5000克B.500克C.5吨] 4.一头幼象出生时重100千克,到成年时重5吨。这头象从出生到成年体重增加了()千克。[A.4900 B.5100 C.500] 5.姐姐3小时( )行12千米。[A.步行B.骑自行车C.乘汽车]6.一头猪重150( )。[A.吨B.千克C.克] 7.所学过的长度单位有( )。 [A.米、分米、毫米、千米、厘米B.吨、克、千克] 8.临海到宁波的公路长是150( )。[A.米B.千米C.分米]9.计量大宗物品,通常用( )作单位。[A.千克B.吨C.克]10.计量比较长的路程通常用( )作单位。 [A.米B.千米C.分米D.毫米] 三、判断(10分) 1.1千克棉花比1千克石头轻。() 2.一个南瓜重约3克。() 3.1千米=1000米。()

小学三年级数学长度单位的换算

小学三年级数学长度单位的换算(米以内)教案 教学目标 1.使学生进一步认识长度单位毫米、分米,掌握长度单位间的换算方法,学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算. 2.培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力. 3.培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯. 教学重点 通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米,掌握长度单位间的换算方法. 教学难点 使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算. 教具、学具准备 教师:课件、投影片(或小挂板) 学生:每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子. 教学过程 一、复习沟通 1.提问:我们已经认识了哪几个长度单位?谁能按照一定的顺序说出来?(从大到小依次是:米、分米、厘米、毫米,或从小到大说.) 2.用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度. 3.填空(投影或挂板出示). 1米=()分米 1分米=()厘米 1厘米=()毫米 10分米=()米 10厘米=()分米 10毫米=()厘米 1米=()厘米然后问:你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的? 二、操作体验

(1)独立操作. 师:请每个同学动手量一量桌上的“纸条”长几厘米.(教师事先给每个学生准备一个长7厘米的纸条) 学生动手操作,然后汇报. (2)指导正确的测量方法. 强调:测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度,看纸条的右端对着直尺上的数几,纸条就是长几厘米. (3)研究问题. 提问:把纸条的长度单位改用毫米做单位,该怎样表示? 学生小组讨论, 汇报交流(可能会有多种方法,只要正确教师要给予充分肯定.) (4)质疑 提问:你发现了什么?(7厘米=70毫米)为什么? 明确:因为 1厘米=10毫米,7厘米就是7个10毫米;所以,7厘米=70毫米..(板书:7厘米=70毫米) (5)追问:70毫米=()厘米,该怎样想? 借助线段图进行讲解. 明确:因为10毫米= l厘米,70毫米就是7个1厘米,所以,70毫米=7厘米.说明,一个关系式(如 1厘米=10毫米)正反两个方面都可以用. (6)练习:先填空,再说出思考过程. 2厘米=()毫米 4分米=()厘米 3米=()分米 提问:通过上面的习题,你发现了什么规律? 板书:

三年级数学《长度单位和面积单位的比较教学设计》

三年级数学《长度单位和面积单位的比较教学设计》 教学内容: 长度单位和面积单位的对比 教学过程: 一、复习 (1)说出下面两个图形的名称,分别指出各自的周长,面积。 (2)计算周长常用哪些单位?用手比划一下1厘米、1分米、1米各有多长。 正方形、长方形四条边长度的和,叫做他们的周长。厘米、分米、米都是计算长度用的单位,叫长度单位。 (3)常用的面积单位有哪些?用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大? 二、新课 面积单位比长度单位多了平方两字,但他们是两种完全不同的计量单位。 1、比较1厘米和1平方厘米的图形 观察、比较课本第74页例1图形,1厘米和1平方厘米有什么不同? 汇报,引导学生看一看、摸一摸,体验1厘米是指线段的长度,1平方厘米是指图形表面的大小,1平方厘米正方形的边长是1厘米。 2、比较1分米和1平方分米 请生自己先在纸上画出1分米和1平方分米,然后比较,同桌互相交流自己的想法。 3、谁能说说1米和1平方米有什么区别?

请生用手势比划1米和1平方米。 三、巩固 1、(出示物体或图形)正确选择用长度单位还是面积单位? (1)测量这根绳子有多长用什么单位? (2)测量这个长方形有多大用什么单位?测量它的宽呢?测量它的周长呢? (3)测量教室地面有多大用什么做单位? (4)测量讲台桌有多高用什么单位? 2、选择合适单位填空 课本第76页第4题。 3、估一估、摆一摆:课本第75第2题 4、课本第76第3题(独立完成后交流,使学生初步感知,面积相等的图形,周长不一定相等。) 四、本课小结 跟小组同学交流通过这节课的学习,你又掌握了什么知识? 教学目标: 1、进一步理解面积的概念。 2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。 3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。 教学重难点: 明确长度单位和面积单位的区别和联系。

小学三年级数学长度单位专项练习题

三年级数学长度单位换算练习题 汽车每小时行驶60()床长约2()回形针长约3() 儿童漫画书宽约2()学校操场长90( ) 一把小学生尺子长2( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一幢楼高12( ) 一本小学生字典厚4( ) 一个杯子高10()姐姐3小时行12( ) 一枚1元的硬币厚度()一支铅笔约长185() 临海到宁波的公路长是150( ) 旗杆高9()打火机的长大约是8() 爸爸的身高170()爸爸的身高18()窗户的宽是110() 课桌的高是70()课桌的高是7()窗户的宽是12() 铅笔长16()一棵小树高120()钢笔长1() 一棵大树高12()学校操场一圈长200()火车每小时行驶150()上海与温州相距600()你的手指长约10()你的手掌宽约12() 一本数学书厚7()一枚硬币厚约2()一块玻璃厚5() 一只大象高3()粉笔长75()跳绳长2() 钢笔长14()七星瓢虫的长度大约是5() 10张纸厚1() 找出3种长度约是1分米的物体:()、()、()。 10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。 8千米=()米70厘米=()分米3厘米=()毫米 70厘米=( )分米( )米=50分米100厘米=( )米 33分米=()厘米105米=()分米 9分米5厘米=()厘米2800厘米=()米 8米-2米()分米600分米=()厘米 101分米=()厘米90厘米+10厘米=()分米101米=()分米 80厘米=()分米76分米+154分米=()米 574米-14米=()米 42米=()毫米1070厘米=()米()厘米 67厘米=()毫米 800分米=()米4000厘米=()分米=()米 600厘米=()分米 20分米=()厘米 5米- 1分米=()分米120米- 14米()米 400厘米=()毫米80分米- 25分米=()分米 85分米+85分米=()米450厘米=()分米 680分米=()米11米-27分米=()分米3800厘米=()米2206厘米-36厘米=()分米9300米-300米=()公里8千米+4千米=()米184厘米+316厘米=()米47分米-29分米=()分米98米+69米=()分米258分米-170分米=()分米9000分米=()米 77分米+23分米=()米82分米+48分米=()分米1公里=()米 2000米=()千米9700米+1300米=()千米5米- 2分米=()分米 1公里-308米=()米28厘米+28毫米=()毫米14米-39厘米=()厘米40000米=()千米3米- 3分米=()分米9米-9分米=()分米70毫米○70厘米3千米○2970米7厘米+23厘米○3米6分米○58厘米1米-2分米○8分米60毫米○6厘米4分米○39厘米5千米○4500米

人教版小学三年级数学长度单位练习题

三年级数学长度单位换算练习题 一、填空 常见的长度单位有:()、()、()、()和()。 乐乐家离图书馆3000米,合()千米。 10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。 二、换算单位 8千米=()米 70厘米=()分米 3厘米=()毫米 5厘米=( )毫米 70分米=( )米 4米=( )厘米 2千米=( )米 ( )米=50分米 ( )厘米=1分米 三、在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。 70毫米○70厘米 3千米○2970米 7厘米+23厘米○3米6分米○58厘米 1米-2分米○8分米 60毫米○6厘米 4分米○39厘米 5千米○4500米 300厘米○40分米 2厘米○10毫米 3米○25分米 1米○2分米30厘米四、算一算。 87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米 1米-70厘米=( )厘米=( )分米 70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米 75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米 4厘米的5倍长是( )分米 5分米的8倍长()米 五、填上合适的单位名称。 床长约2()回形针长约3()儿童漫画书宽约2()

学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 汽车每小时行驶60()一支铅笔约长185() 六、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。 1.6厘米 6千米 6毫米 6米 6分 2.3千米 300厘米 30米 3分米 七、解决问题 1、人的头发每10天大约长4毫米,那么你的头发100天长多少毫米? 2、爸爸身高是1米80厘米,芳芳站在一条60厘米高的凳子上就和爸爸一样高, 芳芳的身高是多少厘米? 3、小明家到学校有300米,他每天往返2趟,一天共走了多少米? 4、同学们去秋游,上午10时从学校出发,下午1时到达目的地,汽车每小时行 60千米。学校到目的地相距多少千米? 5、一根自动笔的铅芯原来长5厘米,用去了7毫米,还剩多少毫米?

三年级上册认识长度单位厘米教案

第一课时认识长度单位——毫米 教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学时间: 教学目标: 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 教学重点:认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。 教学难点:培养学生的估测方法。 教学用具:课件 教学流程: 一、引言 二、估测数学书的长、宽、厚的长度。 师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表? 估计实际测量 数学书的长 数学书的宽 数学书的厚 数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。 师:你是怎么想的? (因为1厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有21个指甲长那么长,数学书的宽有14个指甲长那么长,数学书的厚有1个指甲长那么厚。) …… 三、学生动手测量实际长度 1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。 2、让学生先在小组上交流,然后再在全班上交流。 四、揭示课题: 板出:毫米的认识 五、建立1毫米的概念 1、认识尺度上的1毫米有几长。 2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫米,你发现了什么? 3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。 六、认识厘米与毫米之间的进率 让学生看尺子,数一数1 厘米长度有几个小格,然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。 板出: 七、巩固发展 1、完成数学课本第3页的做一做。 2、指导学生完成练习一的第一、第二题。 3、找出自己周围物品,并用毫米作单位量一量它的长度。 八、全课小结。 板书设计: 1厘米=10毫米 教学反思:

小学三年级数学长度单位练习题

小学长度单位换算练习题、填上合适的单位 1.常见的长度单位有:( )、( )、( )、( )和( )。 2.常见的质量单位有:( )、( )和( )。 3.乐乐家离图书馆3000 米,合( )千米。) 4.汽车每小时行驶60 ( ) 5.一支铅笔约长185 ( ) 6.一头牛重500 千克,( )头牛重1 吨。 7.找出3 种长度约是1 分米的物体:( )、( )、( )。 8.10 张纸叠起来厚1 毫米,100 张纸叠起来厚() 毫米,合( ) 厘米。 9 .8千米=( )米70 厘米4()分米9 千克4 ()克3厘米=( )毫米4000千克4()吨8 吨4 ()千克 5厘米二( )毫米70 厘米4 ()分米 4 米4 () 分米4000千克=( )吨 2 千米4 ()米( )米4 50 分米6千克二( )克100厘米4 ()米( )厘米4 1 分米 10?在O里填上“>'”“4” 70毫米070厘米2吨+ 4吨C6000千克1500千克C2吨 3千米C2970米7厘米+ 23厘米C3米2500千克C3吨 6 分米058 厘米1米—2分米C8分米60毫米C6厘米 990克C1千克6吨C8000千克4分米C39厘米 5千米C4500米300厘米C40分米2厘米C10毫米 3米C25分米1吨5千克Q1050克1米C2分米30厘米 9、算一算。 87 毫米-37 毫米4 ()毫米4 ()厘米 1 吨-600 千克4 ()千克 480 克+520 克4 ()克4()千克 1 米-70 厘米4 ()厘米4 ()分米 70 毫米+3 厘米4 ()厘米4 ()分米

3千克+ 500克=()克 75厘米+ 25厘米=()厘米=( )分米=()米 4 厘米的 5 倍长是()分米250 千克的4 倍重是()吨1 、填上合适的单位名称。 床长约2( ) 一袋牛奶重250( ) 一个鸡蛋重约50( ) 回形针长约3( ) 鱼重约1( ) 儿童漫画书宽约2() 学校操场长90( )一根跳绳长2( ) 小华身高130( )一本小学生字典厚4( )李明体重35( )一只公鸡重3( ) 一把小学生尺子长2( )一幢楼高12( ) 一袋水泥重50( )一包奶粉重250( ) 一辆汽车载重5( ) 一个杯子高10( ) 二 、选择( 10 分) 1.一个苹果重( )。[A. 1吨B. 1 0 千克C. 150 克] 2.一枚1 元的硬币厚度约是( )。 [A. 2 克B. 2 毫米 C. 2厘米] 3.一辆货车载重( ) 。 [ . 5000 克B. 500 克C. 5 吨] 4.一头幼象出生时重100 千克,到成年时重5 吨。这头象从出生到成年体重增加了( )千克。[A. 4900 B. 5100 C. 500] 5.姐姐3 小时( )行12千米。[A .步行B .骑自行车C . 乘汽车]6.一头猪重150( )。[A. 吨B .千克C .克] 7.所学过的长度单位有()。 [A .米、分米、毫米、千米、厘米 B .吨、克、千克] 8.临海到宁波的公路长是150()。[A .米B . 千米 C .分米] 9.计量大宗物品,通常用( )作单位。[A .千克 B .吨 C .克] 1 .计量比较长的路程通常用()作单位。 [A .米B .千米C.分米 D .毫米] 三、判断( 10 分) 1. 1 千克棉花比 1 千克石头轻。( ) 2.一个南瓜重约 3 克。( )

三年级数学长度单位换算题

三年级数学长度单位换算题 1:长度单位 6800米=()千米 13分米=()厘米 160毫米=()厘米59千米=()米 40分米=()毫米 5分米=()毫米 72分米=()毫米 260毫米=()厘米 4千米=()米3100米=()千米 41厘米=()毫米 2分米=()厘米 65分米=()厘米 710毫米=()厘米 39000米=()千米72千米=()米 4000米=()千米 310毫米=()厘米 810厘米=()分米 81厘米=()毫米 19000米=()千米8600米=()千米 62000米=()千米 64分米=()毫米20厘米=()分米 24分米=()毫米 85千米=()米51000米=()千米 75厘米=()毫米 26千米=()米7600米=()千米 75分米=()毫米 760毫米=()厘米4900毫米=()分米 84分米=()厘米 630厘米=()分米6100毫米=()分米 4700毫米=()分米 31千米=()米5600米=()千米38000米=()千米 74分米=()厘米 95分米=()厘米 4300毫米=()分米93分米=()毫米 26厘米=()毫米 870厘米=()分米 400米=()千米 28分米=()厘米 410毫米=()厘米 980毫米=()厘米440毫米=()厘米 300毫米=()分米 81000米=()千米36000米=()千米 4分米=()厘米 770毫米=()厘米100毫米=()厘米 670厘米=()分米 53千米=()米 46分米=()厘米 820厘米=()分米 1400毫米=()分米5300毫米=()分米 870毫米=()厘米 34千米=()米完成时间:分

小学三年级数学长度单位过关练习

长度单位专项练习 一、量一量,画一画(6分) 1、量出每条边的长度 2、画出一条长47厘米的线段 二、填空(40分) 1.常见的长度单位有:()、( )、()和()。 2.乐乐家离图书馆3000米,合()千米。 3.10张纸叠起来厚1毫米,100张纸叠起来厚()毫米,合()厘米。 8千米=()米70厘米=()分米3厘米=()毫米 5厘米=( )毫米70厘米=( )分米4米=( )分米 2千米=( )米( )米=50分米100厘米=( )米 4.在○里填上“﹥”、“﹤”、“=”。 70毫米○70厘米3千米○2970米7厘米+23厘米○3米6分米○58厘米1米-2分米○8分米60毫米○6厘米 4分米○39厘米5千米○4500米300厘米○40分米 2厘米○10毫米3米○25分米1米○2分米30厘米5.算一算。 87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米 1米-70厘米=( )厘米=( )分米 70毫米+3厘米=( )厘米=( )分米 75厘米+25厘米=( )厘米=( )分米=( )米

6.填上合适的单位名称。 床长约2()回形针长约3() 儿童漫画书宽约2()一个杯子高10() 学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 三、选择(10分) 1.一枚1元的硬币厚度约是()。 [A.2克B.2毫米C.2厘米] 2.姐姐3小时( )行12千米。 [A.步行B.骑自行车C.乘汽车] 3.所学过的长度单位有( )。 [A.米、分米、毫米、千米、厘米B.吨、克、千克] 4.临海到宁波的公路长是150( )。 [A.米B.千米C.分米] 5.计量比较长的路程通常用( )作单位。 [A.米B.千米C.分米D.毫米] 四、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。 1.6厘米6千米6毫米6米6分米 ()>()>()>()>() 2.3千米300厘米30米3分米 ()>()>()>()>() 五、解决问题 1.有一根长4厘米的火腿,每5毫米切成一片,一共能够切几片? 2.一根2米长的水管,剪下2分米,剩下的平均分成3段,每段长几分米? 聪明题 在( )里填上适当的长度单位名称 1()-999()=1()1000()+5()=6()1()>1()>1()

小学三年级数学:认识长度单位 —— 毫米 人教版新课标

新修订小学阶段原创精品配套教材 认识长度单位——毫米人教版新课 标 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Recognize the unit of length-mm 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion教育

认识长度单位——毫米人教版新课标 认识长度单位—— 毫米 教学内容: 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标: 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 教学重点: 认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。 教学难点: 培养学生的估测方法。 教学过程: 一、学前准备:

1、复习旧知。 (1)师生一起回忆曾经学过哪些长度单位? (2)请同学们以厘米为单位,分别测量曲别针、铅笔的长度。 (3)集体交流,说说你是怎样测量的。 2、导入新课。 请同学们根据掌握的知识,估计一下我们的数书长、宽、厚各是多少?老师板书学生估计的结果。 提出问题:究竟数学书的长、宽、厚各是多少呢?谁估计的结果更接近准确数据呢?请同学们分成小组对数学书的长、宽、厚进行实际测量。 二、探究新知: 1、认识毫米。 (1)分组测量数学书的长、宽、厚。 (2)组织全班学生以小组为单位,对测量结果进行交流。 长:不到21厘米、差2个小格。 宽:不到15厘米、差2个小格。 厚:不到1厘米、只有6个小格。 提出问题:要想精确地表示出测量结果,而测量的长度又不是整厘米时怎么办呢? 引出毫米:当测量结果不是整厘米时,我们可以用毫米表示。位于厘米间的一个小格的长度是1毫米。

数学三年级上册长度单位137道题

1.马拉松跑比赛的全程是() A. 4290米 B. 421.95千米 C. 42.195千米 D. 4.2195千米 2.1小时30分=______小时; 3.05升=______毫升;230平方分米=______平方米; 4.03米=______米______厘米. 3.1亿张10元的人民币纸币叠起来的高度大约是()米. A. 9 B. 90 C. 900 D. 9000 4.不管是什么形状的物体,它的周长和面积都不可能相等,因为它们的计量单位不一样______(判断对错) 5.已知直线AB上有一点C,AC=2AB,如果AB=3cm,则BC=______. 6.武昌至北京的铁路线长大约1229米______(判断对错). 7. 4.08千米=______千米______米9千克750克=______千克. 8.一颗大树高14厘米______(判断对错) 9.你知道下面的交通标志分别表示什么吗?

10.选择适当的长度单位 11.想一想,写一写,什么东西大约这么长? 20厘米______ 5分米______ 1米______ 10毫米______. 12.1米长的铁丝和1千克的铁丝相比,() A. 1米长的铁丝长 B. 1千克的铁丝重 C. 无法比较 13.一枚硬币的厚度是1厘米______(判断对错) 14.13平方米要比10米大.______. 15.一条毛巾长约10毫米______(判断对错) 16.足球场长105______. 17.我们学过的长度单位有:米、千米和吨.______.

18.你知道的长度单位有______、______、______;重量单位有______、______、______. 19.填长度单位. (1)长城是世界上最长的建筑之一,大约有6700______长. (2)一头大象重约6______. (3)北京到上海的铁路线约长1463______. 20.我们学过的长度单位从高级到低级依次是______、______、______、______、______, 学过的质量单位有______、______、______. 21.常用的长度单位是平方厘米、平方分米、平方米______(判断对错) 22.5平方分米>4分米______.(判断对错) 23.学校旗杆高13米______(判断对错) 24.长度单位中每相邻两个的进位都要是10.______. 25.体育场的一条跑道长1000平方米______(判断对错) 26.长度单位和面积单位不能比较______(判断对错) 27.在横线上填上合适的小数. 27厘米=______米 7分=______元 3角2分=______元 6分米______米 619克=______千克 37克=______千克. 28.手指甲的厚度是1厘米______(判断对错)

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