2011年度国家星火计划项目立项清单

2015年度国家星火计划项目认定公示名单

附件1 2015年度星火计划项目清单序号项目(课题) 编号项目(课题)名称承担单位北京市科委 1 2015GA600001 两种新型禽用灭活联苗的产业化及推广应用北京市农林科学院 2 2015GA600002 移动便携式农业实用技术视频放映成套装置推广与应用中国农业大学 3 2015GA600003 优质高效酵母菌中试开发与示范推广中国农业大学 4 2015GA600004 节能减排下冷季观光农业中观赏甘蓝综合利用技术示范北京市农林科学院 5 2015GA600005 设施集群水肥一体化综合管理系统与智能装备应用示范北京农业智能装备技术研究中心 6 2015GA600006 中兽医药保障生猪健康养殖北京农学院 7 2015GA600007 农村生活污水生物生态协同脱氮成套技术产业化应用北京大学 8 2015GA600008 乳酸菌复合添加剂的开发与示范推广北京大北农科技集团股份有限公司 9 2015GA600009 中兽药香连溶液的开发与推广应用北京生泰尔生物科技有限公司 10 2015GA600010 京津冀板栗早熟新品种高效生态栽培技术示范与推广北京农学院 11 2015GA600011 红小豆新品种优质高效栽培技术集成示范北京农学院 12 2015GA600012 高档食用菌工厂化模式种植示范推广北京农众物联科技有限公司 13 2015GA600013 山野菜无土栽培种植模式示范推广北京农众物联科技有限公司 14 2015GA600014 高产优质食用菌新品种黑鸡枞菌产业化示范推广金珠满江农业有限公司天津市科委 15 2015GA610001 营养素协同功能菌剂降低粮果蔬重金属含量的应用示范天津科技大学 16 2015GA610002 优质多抗番茄新品种及配套栽培技术示范与推广天津市农业生物技术研究中心 17 2015GA610003 藜麦秸秆的高效生物利用及在生态养殖中的应用天津科技大学 18 2015GA610004 基于“互联网+畜禽业” 智能化养殖系统的集成与示范天津农学院 19 2015GA610005 畜禽安全高效养殖关键技术示范与推广天津市畜牧兽医研究所 20 2015GA610006 适于基层农业的果蔬安全贮运保鲜关键设施集成与示范国家农产品保鲜工程技术研究中心（天津） 21 2015GA610007 无人值守走航式水质监测装备制造与应用示范天津城建大学 22 2015GA610008 海洋生物功能性添加剂的开发及产业化鼎正新兴生物技术（天津）有限公司 23 2015GA610009 蓟县山区核桃产业优化升级关键技术集成与示范天津市林业果树研究所 —1—

973计划2013年立项项目清单

附件：973计划2013年立项项目清单项目编号项目名称项目依托部门项目第一承担单位项目首席科学家 2013CB126900 主要农作物生殖发育的分子机理及调控技术教育部武汉大学孙蒙祥 2013CB127000 作物特殊营养品质的评价、形成机理与分子改良中国科学院、上海市科学技术委员会中国科学院上海生命科学研究院黄继荣 2013CB127100 果实采后衰老的生物学基础及其调控机制中国科学院中国科学院华南植物园蒋跃明 2013CB127200 畜禽重要病原菌抗生素耐药性形成、传播与控制的基础研究教育部中国农业大学沈建忠 2013CB127300 猪利用氮营养素的机制及营养调控江苏省科学技术厅、教育部南京农业大学朱伟云 2013CB127400 肥料养分持续高效利用机理与途径农业部中国农业科学院农业资源与农业区划研究所周卫 2013CB127500 农作物重要病原线虫生物防控的基础研究云南省科学技术厅云南大学张克勤 2013CB127600 天敌昆虫控制害虫机制及可持续利用研究教育部、浙江省科学技术厅浙江大学陈学新 2013CB127700 小麦重要病原真菌毒性变异的生物学基础教育部西北农林科技大学黄丽丽 2013CB127800 主要粮油产品储藏过程中真菌毒素形成机理及防控基础农业部中国农业科学院农产品加工研究所刘阳 2013CB227900 西部煤炭高强度开采下地质灾害防治与环境保护基础研究教育部、江苏省科学技术厅中国矿业大学缪协兴

项目编号项目名称项目依托部门项目第一承担单位项目首席科学家 2013CB228000 中国南方海相页岩气高效开发的基础研究中国石油天然气集团公司中国石油集团科学技术研究院刘玉章 2013CB228100 生物质制取高品位液体燃料基础问题研究教育部、浙江省科学技术厅浙江大学周劲松 2013CB228200 源-网-荷协同的智能电网能量管理和运行控制基础研究教育部清华大学张伯明 2013CB228300 工业余热高效综合利用的重大共性基础问题研究教育部西安交通大学何雅玲 2013CB228400 基于多元燃料和新型热力循环的内燃机燃烧理论和技术的基础研究教育部、天津市科学技术委员会天津大学赵华 2013CB228500 化石燃料燃烧排放PM2.5源头控制技术的基础研究教育部清华大学姚强 2013CB228600 深层油气藏地球物理探测的基础研究中国石油天然气集团公司中国石油大学（北京）王尚旭 2013CB328700 介观尺度下光子行为及新型信息光子器件研究教育部北京大学龚旗煌 2013CB328800 新型高分辨率三维显示器件与系统的基础研究工业和信息化部北京理工大学王涌天 2013CB328900 支撑微波能高效工业应用中的新型微波源基础问题研究教育部、四川省科学技术厅四川大学黄卡玛 2013CB329000 智能协同宽带无线网络理论基础研究教育部清华大学陆建华2013CB329100 智慧协同网络理论基础研究教育部北京交通大学张宏科

大学生科研立项

大学生科研立项的意义大学生科研立项也许对于你来说是一件不可想象的事情，其实不然，对于每一个大学生而言，只要有想法，只要能创新，再把你的想法和创新表达出来就可以参加科研立项！我们学校一直很重视大学生自己的学术和技术科研能力，科研立项离我们并不遥远。大学生科研立项是除课上学习外大学生所参加的学术性最强的活动，它可以充分提高大学生在各个方面的能力。第一、大学生科研立项最大的意义是有利于调动大学生开展专业学习和科学研究的主动性、积极性，激发大学生的科研兴趣、创新思维和创新意识，提高创新实践能力。” 第二、大学生科研立项培养了一种工作能力和创新能力。现代企业之间的竞争非常激烈。如果要立于不败之地，企业必须及时对产品更新换代，提高科技含量。这就要求到企业工作的大学毕业生不仅要具备实际操作能力，还要有研发创新能力。大学生可以通过在学校的科研立项，锻炼这种能力，从而改变了就业难的问题。第三、大学生科研立项会让更多的志同道合的人走到一起，在相互交往的过程中，不仅认识了新朋友，还增长了见识，开拓了眼界，更重要的是团队合作能力的加强。第四、大学生科研立项是学术性很强的一项活动，在这里可以尽你所学，把知识和实践很好的融合，增长了自己的学识又活跃了整个班级整个学院的学风。科研是面向全校学生的科学技术知识方法的普及性活动，是一项具有导向性、示范性和群众性的学生课外学术科技活动，宗旨是：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于创新、全

面发展、迎接挑战。当今时代发展对创新能力的要求是整个中国知识界、科技界所面临的挑战。科研能更好地培养本科生的创造能力，为优秀人才的脱颖而出创造条件，同时也能鼓励更多学有余力的学生参与学术研究、社会实践及相关学术竞赛，培养学生的创新能力和实践能力，作为成中医学子，我们一直坚信创新之路是走出来的。要通过自己的努力，获取与他人不一样的成果，达到属于自己的高度。科研能启发大学生积极思维和解决问题的主动性、完成任务所必须的完整思路和方法、组织能力和团队精神，调动学生的积极性和创造性，变被动学习为主动学习，增强学生的责任感和成就感。培养学生学习兴趣，激发学生的创新意识，提高学生掌握知识和综合应用知识的能力。科研是大学校园中立志大展宏图的莘莘学子的一场热身赛，是我们实现梦想的前台。科研是个艰苦的过程，愿所有有勇气并有恒心实现梦想的同学，积极地参加各种科研活动。科研立项内容简介科研是针对具体研究课题进行项目、资金、人员、研究方法、操作过程、完成标准等进行设置、论证的第一道程序。英文缩写是SRTP。一般都是有以下的步骤： 1 阐述自己需要申请的项目 2 科研方向 3 技术方法 4 成果预测 5 项目预算 6 科研组成员科研立项论文怎么写?

2012年973计划立项项目清单

附件： 973计划2012年项目清单项目编号项目名称项目首席科学家项目第一承担单位项目依托部门 2012CB1139 00 主要蔬菜重要品质性状形成的遗传机理与分子改良黄三文中国农业科学院蔬菜花卉研究所农业部 2012CB1140 00 主要粮食作物重大病害控制的基础研究彭友良中国农业大学教育部 2012CB1141 00 害虫暴发成灾的遗传与行为机理康乐中国科学院动物研究所中国科学院 2012CB1142 00 作物应答盐碱胁迫的分子调控机理郭岩中国农业大学教育部 2012CB1143 00 作物水分高效利用机理与调控的基础研究宋纯鹏河南大学河南省科学技术厅 2012CB1144 00 海水养殖动物主要病毒性疫病爆发机理与免疫防治的基础研究宋林生中国科学院海洋研究所山东省科学技术厅中国科学院 2012CB1145 00 木材形成的调控机制研究卢孟柱中国林业科学研究院国家林业局 2012CB1146 00 家蚕关键品质性状分子解析及分子育种基础研究夏庆友西南大学重庆市科学技术委员会教育部 —1—

项目编号项目名称项目首席科学家项目第一承担单位项目依托部门 2012CB2147 00 中国南方古生界页岩气赋存富集机理和资源潜力评价肖贤明中国科学院广州地球化学研究所中国科学院 2012CB2148 00 中国早古生代海相碳酸盐岩层系大型油气田形成机理与分布规律刘文汇中国石油化工股份有限公司石油勘探开发研究院中国石油化工集团公司 2012CB2149 00 低品质煤大规模提质利用的基础研究刘炯天中国矿业大学江苏省科学技术厅 2012CB2150 00 绿色低碳导向的高效炼油过程基础研究卢春喜中国石油大学（北京）中国石油天然气集团公司 2012CB2151 00 大规模风力发电并网基础科学问题研究袁小明华中科技大学教育部 2012CB2152 00 智能电网中大规模新能源电力安全高效利用基础研究刘吉臻华北电力大学教育部 2012CB2153 00 草本能源植物培育及化学催化制备先进液体燃料的基础研究马隆龙中国科学院广州能源研究所中国科学院广东省科学技术厅 2012CB2154 00 碳基燃料固体氧化物燃料电池体系基础研究韩敏芳中国矿业大学（北京）教育部 2012CB2155 00 基于贵金属替代的新型动力燃料电池关键技术和理论基础研究孙公权中国科学院大连化学物理研究所中国科学院 2012CB3156 00 新型宽带大动态毫米波器件及应用中的微波光子学基础研究郑小平清华大学教育部 —2—

大学生科研立项调查报告

2010年度大学生科研立项项目结项材料项目名称：大学生课余生活导向的调查报告项目编号：主持人:魏霞

第二课堂实践教学指导委员会办公室二〇一一年三月一、研究背景黄淮学院大一新生每周都会有5天早晚自习，大部分学生都处于适应调整阶段，对大学生活未能完全适应，身上都带着些高中生的习性，对课余时间的利用也大同小异，以学习、娱乐为主，但到了大二时情况就发生了变化。大二学生，已适应大学生活，并且不会再刻意强求有固定的晚自习和早操安排（个别除外），课余时间完全由自己安排，活动内容也呈现多样化。大学生活以上课时间和课余时间为主，利用好课余时间对大学生而言至关重要。二、研究目的了解黄淮学院大部分学生的课余时间利用情况，并要做出相关分析，并在最后给与一定的建议。三、研究方法问卷调查，观察法以及实践法四、研究时间 2010年12月-2011年3月五、小组分工组长魏霞负责制定计划，安排工作时间及分工，裴可可、翟银霞设计调查问卷、统计数据，徐敏霞、段晓珊相负责进行问卷调查，收集资料，小组讨论后魏霞总结论文六、研究过程 12月1—20号，讨论制定研究计划，安排工作分配 12月21---次年1月4号，讨论、编写、修改问卷调查 2月18—25号，随机对黄淮学院学生进行问卷调查，调查人数为300人左右，调查方式有网上填写问卷，实地调查问卷， 2月26---3月5号分析现象，讨论结果，提出建议，总结这次研究性活动的不足之处及要改善的地方。 2011年3月10号，写总结论文，集体讨论后修改、润色

七、报告总结随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，影响了大学生的学习，有些方面造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对黄淮学院学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。早在国外的学者对此领域进行了一定的研究，根据法国学者丹.皮柏的研究，工作与闲暇工作与闲暇的关系不是相反关系,而是直角关系,人们在闲暇中越能发展自己,在工作中就越能表现自己，因而,闲暇生活能为学生学好各门必修课准备了广阔的智力背景。还有美国的学者则从大学生课余生活的一部分——网络进行研究。看见了国外的一些学者在对大学生课余生活导向的调查中，可以看到对大学生成长的重要意义，在大学生活中，除去必要的上课时间外，学生有充足的课余时间，如何合理安排自己学习、娱乐、社会实践却是一个开放性的问题，每个人都有自己的规划。学习、娱乐、社交活动和社会实践活动等每项活动都只是课余时间整体中的一部分，每个活动的选取、组合构成了我们的大学课余生活，选取的比例，组合的模式决定我们大学课余生活质量高低。我们小组通过对黄淮学院的学生的课余时间利用情况，讨论合理分配课余时间的重要性以及如何利用好课余时间是我们这次调查研究讨论的主要目的。在黄淮学院中，大一新生平均每周会有18节课程左右，周一到周五平均每天有8个小时左右的课余时间，星期六、星期天两天无课，总体来说大一学生课时数量适中，拥有一定量的课余时间。而大二以及大三的老生每周仅仅有12节课程左右（大部分），平均每天会有10个小时的课余时间，星期六、星期天两天无课，大致上说明大二、大三学生课时偏少，拥有大量的课余时间来做自己的事情。大四学生除一部分人在学校参加考研外，其余的在外地进行社会实习，以为参加工作做好准备。（这里，我们对大四的学生进行了排除）在被调查的300人中，一小部分学生时间安排合理，充分利用好课余时间，他们每周3-5次上自习，安排一定量的娱乐和社会实践，合理规划课余生活。而一些学生课余生活单调无味，活动较少，或以学习或以上网聊天玩游戏为主。大部分学生课余时间安排缺乏计划性、系统性，随波逐流，放纵自我，因而觉得整日无所事事，光阴似箭。在调查中，一个问题显得特别突出：大学生课余生活无聊感到空虚，而解决的办法主要有寻找异性朋友，寻找精神上的寄托，或是沉浸于娱乐游戏中，麻痹自己。学生对自己课余活生活的整体满意度较低，也无法寻找到有效的解决办法。每个大学生都知道利用好课余时间的重要性，不言而喻，一个优异的大学生和无所事事的大学生在对自己所学到和自己所领悟的知识层面上是截然不同的，成绩成绩优异的学生在课余生中经常复习巩固上课知识，看课外书，扩展知识面，

国家级星火计划重点项目

国家级星火计划重点项目可行性研究报告项目编号：项目名称：申报单位（盖章）：联系人：电话：传真：项目实施起止期：2014年1月至年月申报日期：年月日推荐单位（盖章）：科学技术部星火计划办公室

编报说明 1.本申报书由申请国家级星火计划项目的单位填报。凡申请承担国家级星火计划项目的单位，均应具有独立法人资格，且不能是各级党政、立法和司法机关。 2.可行性研究报告编制各项内容必须如实填写，各项栏目不得空缺，无此内容时填“无”。 3.单位名称需填写与公章和银行账户名称相同的全称；开户银行的名称必须填写完整，如：中国工商银行北京市分行海淀支行紫竹院分理处，银行帐号必须填写完整，不能缩位、简化。 4.申报单位应认真填报每一项内容，确认无误后再提交，申报信息在网上提交成功，其内容将无法修改。 5.项目名称的长度和单位名称的长度均不得超过二十五个汉字；项目名称应体现星火计划定位特点，不得出现公司名称和品牌，以及“基地建设”、“平台建设”等字眼。 6.项目所涉及的技术成熟，不需要二次开发，且具有产业化前景，有利于农业和农村可持续发展。 7.项目申报单位应具备有良好的金融、商业和社会道德信誉，较高的技术开发和应用能力以及完成项目所需的其他相关条件。 8.项目起止年限：项目起止年限一般为2年；投入人月数：指项目满月度工作量人员数；自有资金：项目申报单位将自有资金转为用于该项目的经费（不包括集资和借款）；数字校验：填报时，注意栏目提示的取值范围或平衡关系。 9.推荐单位：各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团科技特派员管理办公室和科技特派员农村科技创业行动协调指导小组办公室部分成员单位。 10.本报表的指标定义由科技部星火计划办公室负责解释。

科研立项申请书(多篇)

科研立项申请书(精选多篇) 第一篇：科研立项申请书第二篇：科研立项申请书第三篇：写好科研立项申请书的一些注意事项第四篇：大学生科研立项项目申请书范例(原创) 第五篇：xx科研立项通知更多相关范文立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”; 小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架(基本思路) 1.1 选题认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，

不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么?懂得与国计民生问题联系起来考虑。关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 (1)标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确(无含混信息)，一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 (2)不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》主要毛病：①题目过大;②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分?③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。 ④缺乏具体研究手段的告白。《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云; ③多头分散，不知究竟研究哪个重点。《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包

北京林业大学国创立项名单

北京林业大学“国家大学生创新性实验计划”立项名单批准号项目名称申请人参加人 GCS07001 便携式叶绿素含量光电检测仪设计郭鑫马幻周钰威 GCS07002 同步单光子计数器的研制与校准刘涵朱文充郑海霞 GCS07003 列车硬座车厢内部空间改进设计刘小雨韩晶郑闳方 GCS07004 高等级公路路侧防撞护栏设计张百杰刘华欣高寿浩 GCS07005 交通事故“终结者”机器人朱忠良 GCS07006 鱼形机器人敬业毛堃寇传阳 GCS07007 自重构机器人智能机械接口研发凌永超梁爽徐爽 GCS07008 多功能便携式吸尘器安俊松王学春王小康 GCS07009 住宅区垃圾桶的合理化再设计宋博然

陆晶王小康 GCS07010 基于Internet的多用户虚拟现实平台设计与实现艾毅 GCS07011 北京市几种常见造林树种抗盐碱性对比实验研究邝高明景磊罗在燃 GCS07012 白藜芦醇在林木病害防治中的抗性研究祝杲阳王晓明刘士畅 GCS07013 野生宿根花卉堇菜与楼斗菜的育种研究杨姗姗明晓 GCS07014 音乐刺激对农作物的影响张尹韩镠 GCS07015 北京西山酸枣的水土保持作用研究黄琴 GCS07016 新型木材快速热解喷动循环流化床研制及热解机理研究任学勇马晶晶杨硕 GCS07017 垃圾中废纸品回用生产葡萄糖的研究唐勇肖领平 GCS07018 灌木原料转化燃料乙醇蒸汽预处理过程优化研究马雅琦刘圣英 GCS07019 快速热解生物油改性酚醛树脂胶粘剂研究刁艳卢虹方艳平 GCS07020 染料敏化剂固载应用于蒎烯光敏氧化研究贾宁柯挺挺 GCS07021

973计划2015年项目清单解析

附件国家重点基础研究发展计划2015年项目清单项目编号项目名称项目依托部门项目第一承担单位项目首席科学家 973计划农业科学等9个领域 2015CB150100 光合作用分子机制与作物高光效品种选育中国科学院中国科学院植物研究所张立新 2015CB150200 油菜高产油量形成的分子生物学机制农业部中国农业科学院油料作物研究所王汉中 2015CB150300 牛羊重要寄生虫致病机制的分子基础农业部中国农业科学院兰州兽医研究所朱兴全 2015CB150400 作物高产高效群体与关键生态因子的匹配及其调控教育部中国农业大学张福锁 2015CB150500 作物高产高效的土壤微生物区系特征及其调控江苏省科学技术厅南京农业大学沈其荣2015CB150600 微生物群体感应通讯系统与病害防控基础研究广东省科学技术厅华南农业大学张炼辉2015CB150700 可控水体中华鲟养殖关键生物学问题研究湖北省科学技术厅、水利部水利部中国科学院水工程生常剑波 —1—

态研究所 2015CB150800 人工草地生产力形成机理与调控途径中国科学院中国科学院东北地理与农业生态研究所梁正伟 2015CB250900 陆相致密油高效开发基础研究中国石油天然气集团公司、教育部中国石油大学（北京）姜汉桥 2015CB251000 高压直流短路电流开断机理及其应用基础教育部西安交通大学荣命哲2015CB251100 新型高性能二次电池的基础研究工业和信息化部北京理工大学吴锋 2015CB251200 海洋深水油气安全高效钻完井基础研究中国石油天然气集团公司、教育部中国石油大学（华东）孙宝江 2015CB251300 大规模超临界压缩空气储能系统的基础研究中国科学院中国科学院工程热物理研究所秦伟 2015CB251400 典型化工冶金过程节能的新理论和新方法中国科学院中国科学院过程工程研究所张锁江2015CB251500 燃煤发电系统能源高效清洁利用的基础研究教育部华北电力大学杨勇平 2015CB251600 我国西北煤炭开采中的水资源保护基础理论研究江苏省科学技术厅、教育部中国矿业大学张东升 2015CB351700 视觉认知的脑工作机理及高级脑机交互关键技教育部西安交通大学龚怡宏 —2—

大学生科研立项项目指南

大学生科研立项学生教育管理专项项目指南说明：下列项目名称仅是研究的方向，申报人选择的方向确定后，可自定项目名称。 1、关于我校校风建设的调查与研究 2、关于我校校园文化建设的研究 3、关于我校大学生社会实践体系的研究 4、关于我校大学生学习实践科学发展观情况的调查与研究 5、关于大学生学术节模式创新的调研与研究 6、关于我校学生活动创新的实践与研究 7、关于提高我校学生学术修养的实践与研究 8、关于我校学生自主性学习状况调查与研究 9、关于我校大学生道德素质现状调查与研究 10、关于我校学生党支部建设的调查与研究 11、关于我校团支部建设的调查与研究 12、关于大学生自律意识的调查与研究 13、关于大学生荣辱观的调查与研究 14、关于校园主流文化的调查与研究 15、关于大学生利用网络资源的调查与研究 16、关于大学生就业观念转变的调查与研究 17、关于大学生法律意识的调查与研究

18、关于大学生择业观念的调查与研究 19、关于我校女大学生就业心理研究 20、关于国外大学生就业创业教育的教学模式及经验的调查与研究 21、关于大学生求职成功因素的调查与研究 22、关于学生党支部在大学生思想政治教育中的作用研究 23、关于新形势下大学生党员基本素质的研究 24、大学生党员教育管理路径研究 25、发挥大学生党员先锋模范作用研究 26、大学生党员组织生活模式研究 27、大学生党员先进性教育长效机制研究 28、大学生宗教信仰情况调研 29、社会主义核心价值体系教育模式研究 30、关于我校新生生源情况调查及分析 31、关于大学生诚信意识的调查与研究 32、关于大学生综合测评体系的调查与研究 33、关于大学生资助体系的调查与研究 34、关于大学生志愿服务现状的调查研究 35、关于我校大学生艺术团建设的调查与研究 36、关于我校大学生就业创业基地建设的调查与研究 37、关于我校学生组织现状的调查与研究

百项国创立项时间表

信息学院2012年度南开大学本科生创新科研计划项目申请工作安排时间与内容具体要求 1月12日（周四）－2月19日（周日）选题、查新、论证、撰写《南开大学本科生创新性科研计划项目申请书》内容。 2月20日（周一）－2月21日（周二）上午学院网站登记报名以项目负责人的号码登陆学院网站，按照申报项目的类别分别在“2012百项”、“2012教育部大学生创新训练计划”系统中登记项目简明信息，分清类别，不要填错系统。22日（周三）上午11：30登记截止。 2月27日（周一）提交电子版申请材料在学院网站系统中提交申请书、项目统计表。申请百项的在“2012百项工程”系统中提交申请书和“百项工程”项目统计表；申请“教育部大学生创新训练计划”项目的在“2012教育部大学生创新训练计划”系统中提交申请书和“大学生创新训练计划”项目统计表。申报书的项目目标规划切忌过高、过大以免完成起来难度大，内容须经指导教师审定。各项填写要规范，内容要完整（指导教师手写的推荐意见要完整录入到电子版项目申请书中，同时录入教师姓名和填写时间，然后在学院网站系统中提交）。下午5：00截止。上传遇故障请找系统管理员温老师，电话23508468。 2月29日（周三）提交打印版申请材料打印申报书一式3份由指导教师签字交学院教学办公室（主楼203）。下午4：00截止。 3月1日（周三）－3月5日（周日）汇报准备各组做项目PPT汇报准备。项目成员全体全程参加，指定一名成员做好评审意见记录。评委现场公布。汇报要求：汇报时先报告项目性质和项目来源；说明目标是什么，想做什么，切忌目标过大；意义要简述，重点汇报如何实现、如何做，具体技术路线；注意汇报、答辩与辩论、演讲的区别；评委问什么，就答什么，不要离题。 3月6日（周二）下午， 3月7日（周三）下午 2:00开始院级初评时间如有调整，以下学期开学具体通知为准地点：待定分组：待定评审时先“2012教育部大学生创新训练计划” 项目，后“百项工程”项目，分别排序；未入选“2012教育部大学生创新训练计划”推荐项目的转入“百项工程”项目序列。每组以PPT演示、报告项目6分钟，答辩4分钟。请各项目组充分准备。 3月8日（周四）－9日（周五）学院汇总 3月12日（周一）学院领导审核 3月13日（周二）上报上报项目初评材料信息学院教学办2012-1-12

973计划2011-2012年项目清单

附件： 973计划2011-2012年项目清单项目编号项目名称项目首席科学家项目第一承担单位项目依托部门 2011CB0128 00 多时空脉冲强磁场成形制造基础研究李亮华中科技大学教育部 2011CB0129 00 新型能源装备中大型锻件均质化热制造的科学基础李建国上海交通大学上海市科学技术委员会教育部 2011CB0130 00 激光微纳制造新方法和尺度极限基础研究姜澜北京理工大学工业和信息化部 2011CB0131 00 高性能LED制造与装备中的关键基础问题研究刘岩深圳清华大学研究院深圳市科技工贸和信息化委员会 2011CB0132 00 空间光学先进制造基础理论及关键技术研究李圣怡中国人民解放军国防科学技术大学中国人民解放军国防科学技术大学 2011CB0133 00 人体运动功能重建的生机电一体化科学基础朱向阳上海交通大学上海市科学技术委员会教育部 2011CB0134 00 机械装备再制造的基础科学问题张洪潮大连理工大学教育部 2011CB0135 00 大型水利水电工程高陡边坡全生命周期性能演化与安全控制周创兵武汉大学教育部湖北省科学技术厅 2011CB0136 00 近海重大交通工程地震破坏机理及全寿命性能设计与控制杜修力广州大学广东省科学技术厅中国地震局 —1—

项目编号项目名称项目首席科学家项目第一承担单位项目依托部门 2011CB0137 00 深海工程结构的极端环境作用与全寿命服役安全滕斌大连理工大学教育部 2011CB0138 00 城市轨道交通地下结构性能演化与感控基础理论朱合华同济大学上海市科学技术委员会教育部 2012CB1139 00 主要蔬菜重要品质性状形成的遗传机理与分子改良黄三文中国农业科学院蔬菜花卉研究所农业部 2012CB1140 00 主要粮食作物重大病害控制的基础研究彭友良中国农业大学教育部 2012CB1141 00 害虫暴发成灾的遗传与行为机理康乐中国科学院动物研究所中国科学院 2012CB1142 00 作物应答盐碱胁迫的分子调控机理郭岩中国农业大学教育部 2012CB1143 00 作物水分高效利用机理与调控的基础研究宋纯鹏河南大学河南省科学技术厅 2012CB1144 00 海水养殖动物主要病毒性疫病爆发机理与免疫防治的基础研究宋林生中国科学院海洋研究所山东省科学技术厅中国科学院 2012CB1145 00 木材形成的调控机制研究卢孟柱中国林业科学研究院国家林业局 2012CB1146 00 家蚕关键品质性状分子解析及分子育种基础研究夏庆友西南大学重庆市科学技术委员会教育部 2012CB2147 00 中国南方古生界页岩气赋存富集机理和资源潜力评价肖贤明中国科学院广州地球化学研究所中国科学院 —2—

973计划2015年申报项目第一批和第二批复评专家名单

973计划2015年申报项目第一批复评专家名单日期：2014年06月13日来源：科技部农业科学序号姓名职称单位 1 许智宏教授北京大学 2 朱作言研究员中国科学院水生生物研究所 3 李家洋教授中国农业科学研究院 4 方荣祥研究员中国科学院微生物研究所 5 蒋跃明研究员中国科学院华南植物园 6 娄永根教授浙江大学 7 施季森教授南京林业大学 8 孙蒙祥教授武汉大学 9 王道文研究员中国科学院遗传与发育生物学研究所 10 杨公社教授西北农林科技大学 11 杨建昌教授扬州大学 12 杨文钰教授四川农业大学 13 张家骅教授西南大学 14 赵宪勇研究员中国水产科学研究院黄海水产所能源科学序号姓名职称单位 1 贾承造研究员中国石油天然气股份有限公司 2 周孝信研究员中国电力科学研究院 3 徐建中研究员中国科学院工程热物理研究所 4 梁冰教授辽宁工程技术大学 5 吕功煊研究员中国科学院兰州化学物理研究所 6 罗平亚教授西南石油大学 7 穆钢教授东北电力大学 8 肖贤明研究员中国科学院广州地球化学研究所 9 宣益民教授南京航空航天大学 10 杨春和研究员中国科学院武汉岩土力学研究所 11 张世超教授北京航空航天大学 12 张欣欣教授北京科技大学 13 仲崇立教授北京化工大学 14 宗保宁研究员中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院信息科学 1 邬贺铨研究员电信科学技术研究院 2 周炳琨教授清华大学 3 潘云鹤教授浙江大学 4 林惠民研究员中国科学院软件研究所 5 郭雷研究员中国科学院数学与系统科学研究院 6 刘经南教授武汉大学 7 党建武教授天津大学

8 李少谦教授电子科技大学 9 李树深研究员中国科学院半导体研究所 10 李学龙研究员中国科学院西安光学精密机械研究所 11 罗先刚研究员中国科学院光电技术研究所 12 梅涛研究员中国科学院合肥物质科学研究院 13 潘炜教授西南交通大学 14 申德振研究员中国科学院长春光学精密机械与物理研究所 15 唐常杰教授四川大学 16 王怀民教授中国人民解放军国防科学技术大学 17 吴乐南教授东南大学 18 吴信东教授合肥工业大学 19 徐常胜研究员中国科学院自动化研究所 20 于戈教授东北大学 21 张宏科教授北京交通大学 22 赵保华教授中国科学技术大学资源环境科学 1 孙鸿烈研究员中国科学院地理科学与资源研究所 2 苏纪兰研究员国家海洋局第二海洋研究所 3 莫宣学教授中国地质大学（北京） 4 秦大河研究员中国气象局 5 江桂斌研究员中国科学院生态环境研究中心 6 何孟常教授北京师范大学 7 胡瑞忠研究员中国科学院地球化学研究所 8 焦念志教授厦门大学 9 李锐研究员中国科学院水利部水土保持研究所 10 马福臣研究员国家自然科学基金委员会 11 宋秀贤研究员中国科学院海洋研究所 12 王定勇教授西南大学 13 杨崧教授中山大学健康科学 1 强伯勤研究员中国医学科学院基础医学研究所 2 苏国辉教授香港大学 3 白志鹏研究员中国环境科学研究院 4 程国胜研究员中国科学院苏州纳米技术与纳米仿生研究所 5 范明研究员中国人民解放军军事医学科学院基础医学研究所 6 付小兵教授中国人民解放军总医院 7 胡盛寿教授中国医学科学院阜外心血管病医院 8 李桂源教授中南大学 9 刘志红教授中国人民解放军南京军区南京总医院 10 吕有勇研究员北京市肿瘤防治研究所 11 田志刚教授中国科学技术大学 12 王立东教授郑州大学

大学生科研立项项目申请书范例

大学生科研立项项目申请书范例篇一：大学生科研项目申请书范文苏州科技学院大学生科研项目申报书项目名称：申请者：申报时间：项目类别： A类( ) B类（）共青团苏州科技学院委员会申请简况表说明：1、必须由申报者本人按要求填写。 2、院（系）推荐意见签章视为对申报者及选题情况的确认。项目情况表指导教师意见表说明：由指导教师本人填写资格和形式审查及专家委员会意见篇二：大学生科研立项申请书河池学院政治与法律系学生科研立项申请书项目名称: 政策绩效评估视角下的工矿用地闲置问题研究申请者:班级:（1）班专业: 指导教师: 职称:讲师

年月日河池学院政治与法律系制填报说明 1.填表前，请先仔细阅读有关文件和通知。 2.课题申报书作为课题执行过程中检查、验收等管理活动的重要依据文件，由课题负责人填写。 3.本申报书一式二份，系团委、项目负责人各一份。 4.申报编号由系团委统一编排。申请人承诺我保证如实填写本表格各项内容。如果获得立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守我系学生科研基金管理办法，认真开展研究工作，取得预期成果。如果成果发表或发布，我将注明是河池学院政治与法律系学生科研基金支持项目。申请人（签字）：年月日一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。Ⅰ、同类课题国内外研究状况：近年来国内外关于土地问题的出现层出不穷，引起了国内外专家学者的思考，纵观近年来的关于土地闲置问题的学术研究报告，我们对此类课题研究状况作出如下的综述： ①国外：西方国家城市闲置土地的不同状况是因为社会

大学生科研立项管理办法

广西工学院大学生科研立项管理办法第一章总则第一条为了更好地鼓励我校学生参加科研活动，增强大学生进行科学研究和学术探讨的兴趣和能力，培养创新精神和创新意识，提高学生的学术水平和综合素质，为研究型课程的建立构建必要的科研平台，使科研真正地走到同学当中去，充分调动同学们参与科研的积极性，营造良好的学术科研气氛，特设立广西工学院大学生科研立项基金，并制定本管理办法办法。第二章申请条件第二条申请对象 1.具有一定的科研能力，学习成绩良好，积极要求进步的我校全日制在读本科学生。 2.学生科研项目可由学生独立或组成小组申报，项目负责人必须是入校半年以上的学生。 3.项目组须聘请指导教师。每个学生科研项目组均应聘请1-3位专业教师作为本项目的指导教师，不宜过多。指导教师原则上应由具有讲师以上职称、具备较强的科研能力、热心学生活动的教师担任,指导教师负责带领和指导学生进行项目研究，帮助学生解决出现的问题，并督促做好结题的有关工作。指导老师在原指导的项目没有结题之前，原则上不宜担任新项目的指导工作。第三条申请范围 1.学生申报的科研项目，必须与学校的育人目标和当前经济、社会科技发展密切相关，具备一定的学术性和学科研究意义；鼓励利用所学专业知识开展科技创新活动。 2.申报项目的类别分为科学发明制作类（A类）、学术研究、社会调查类（B类）两大类；其中又分成重点项目与一般项目两个等级。成果上报的形式分为科学发明制作类、学术研究类和社会调查报告三大类。第三章申请办法第四条申请时间申请每年集中受理2次，受理申请时间为每年的3月和10月。第五条申请程序 1.申请立项的同学需逐项填写《广西工学院大学生科研立项申报书》，并由指导老师评定其项目的可行性、使用性以及新颖性。 2.由各系、二级学院团委对申报项目进行初步审核后统一在指定时间内送交院团委。第六条申请经费项目申请经费：科学发明制作类重点项目每项原则上不得超过1500元，一般项目原则上不超过1000元；学术研究、社会调查类重点项目原则上每项不得超过1000元，一般项目原

大学生科研立项课题选择指导

大学生科研立项课题选择指导 1．好的选题就是能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。而如何去寻找能打破现有平衡的选题，则是大家最关心、最费周折的事情。首先要求做好调查和资料搜集工作，只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题，才有可能知道什么选题值得去做。这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息。当然，更不能忘记向有关教师咨询。撰写学术论文的选题，实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。社会调查报告和社会科学学术论文的选题，则要瞄准社会热点问题，要能取得研究数据，提出新的观点或新的对策。在具体捕捉科研课题时，可从以下几方面进行检核与思考： (1)社会生产和现实生活提出了什么新问题每年，国家科技管理部门都用科技发展指南的形式公开科研选题方向，表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据《选题指南》提出的方向，申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。对于大学生或研究生来说，可通过导师的指导，或直接参与教师科研项目。如果能选择科学前沿课题或与社会经济发展密切相关的课题，更会有出类拔萃的机会。 (2)科学园地中有哪些尚未开垦的“处女地” 科学在不断发展，一门学科内各分支学科的交叉，各门学科的交叉与互相渗透，有可能产生交叉处的空白区，将目光投注到那些尚未被人开垦的“处女地”，往往能形成有价值的研究课题。 (3)已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗用怀疑的眼光看待已有理论、传统观点和结论，寻找其缺陷和矛盾，也是捕捉科研课题的途径。历史上，当绝大多数物理学家完全不加怀疑使用牛顿的经典力学公式时，爱因斯坦却对它进行质疑，重新考虑牛顿力学的时空观，从而萌发出建立新的时空观的设想(狭义相对论) 。现在许多人致力于研究社会主义市场经济理论，也是源于对传统的计划经济理论的怀疑和批判。由于历史的局限，许多前人的某些理论、观点和结论，看起来无懈可击，但仔细推敲就会发现其缺陷和矛盾，揭示这种缺陷和矛盾就是科学发现，深入研究就可能提出新的理论。 (4)书本上记载过什么难题研究课题从实际中找，这无疑是正确的。但是，有些课题也可能来自书本中的难题。