计算机及外部设备装配调试员指导教程

计算机装配调试时需要注意以下几个步骤：

1. 确定装配的零部件和配件。首先要确认需要安装的零部件和

配件，例如主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。

2. 取出主板并安装CPU。首先要取出主板，并根据CPU插座的类型，选择正确的CPU插座插入CPU。插入CPU后需要按照说明书或标示箭头的方向旋转固定卡扣。

3. 安装内存。将内存直接插入内存插槽中，注意内存的金手指

与插槽相对应。

4. 安装显卡。将显卡插入主板的PCI-E插槽中，并根据显卡接

口连接电源线。

5. 安装硬盘和光驱。将硬盘和光驱插入相应的SATA接口，连接SATA数据线和电源线。

6. 连接电源线和灯线。将电源线和灯线插入主板对应的接口中，并根据说明书正确连接。

7. 安装散热器。选择适合的散热器并正确安装，接好风扇线和

电源线。

8. 安装机箱和电源。将电源插入机箱中，紧固螺丝，按照说明

书安装机箱。

9. 启动计算机。按照说明书连接键盘、鼠标、显示器等外部设备，启动计算机并进行系统安装和优化。

在调试的过程中，需要注意以下几个问题：

1. 保持耐心，认真排除故障。如果遇到启动问题或其他问题，

要认真检查各个零部件是否正确连接或安装，或者是否存在其他故障。

2. 及时备份数据。在安装或调试过程中，要及时备份数据，避

免出现数据丢失。

3. 注意安全。在安装或调试过程中，要注意接受良好的地面静

电保护，防止静电对计算机和外部设备的损坏。同时，要注意保持手部干燥，避免因手汗等原因导致损坏。

计算机及外部设备装配调试员国家职业标准

计算机及外部设备装配调试员国家职业标准 1．职业概况 1．l职业名称计算机及外部设备装配调试员。 1．2职业定义使用测试设备，装配调试计算机的人员。 1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1．4职业环境室内，常温。 1．5职业能力特征具有一定的表达能力，色觉、听觉正常，手指、手臂灵活，动作协调。 1．6基本文化程度初中毕业（或同等学历） 1．7培训要求 1．7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于160标准学时；中级少于140标准学时：高级不少于120标准学时；技师不少于100标准学时；高级技师不少于80标准学时。 1．7.2培训教师

培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3培训场地设备具有满足教学需要的标准教室和实习场所，具有必要的计算机整机、配件（散件）、常用外部设备和教具等 1．8鉴定要求 l．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） (1）经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作1年以上。－—中级（具备以下条件之一者）（l）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

计算机及外部设备装配调试员(智能传感器应用技术)(职工组与学生组)技术文件

计算机及外部设备装配调试员（智能传感器应用技术）（职工组与学生组）技术文件技术文件标题：计算机及外部设备装配调试员（智能传感器应用技术）技术文件一、引言计算机及外部设备装配调试员（智能传感器应用技术）是为了解决智能传感器应用领域的需求而设立的职工组与学生组。本技术文件旨在为该职工组与学生组的成员提供相关的技术指导和操作流程，以便正确、高效地进行计算机及外部设备装配与调试。二、职工组与学生组人员安排 1. 职工组人员安排： - 组长：负责组织分工、协调与上级沟通，指导组员进行装配与调试工作。 - 装配员：负责根据指导书进行计算机及外部设备的装配工作。- 调试员：负责调试已装配设备，确保其正常运行，并解决可能出现的问题。 2. 学生组人员安排： - 指导老师：负责指导学生组进行计算机及外部设备的装配与调试工作，并对其进行培训与指导。 - 学生组员：负责参与计算机及外部设备的装配与调试工作，在指导老师的指导下完成任务。三、装配与调试流程

1. 装配流程： - 仔细阅读计算机及外部设备装配手册，了解装配工作的具体要求和步骤。 - 根据装配手册的指导，先进行计算机的组装。注意连接线的接口与方向，确保装配的正确与稳固。 - 安装并连接外部设备，如智能传感器、显示器、键盘等。同样要确保接口与连接线的安装正确。 2. 调试流程： - 将已装配好的计算机及外部设备连接电源，打开电源开关。 - 确认计算机及外部设备的电源连接正常，检查是否能够正常启动。 - 测试各个外部设备的功能，如智能传感器的检测、显示器的正常显示、键盘的输入等。 - 发现问题时，记录下问题的具体情况，并迅速寻找解决方法。若无法解决，及时向上级职工组或指导老师寻求帮助。四、安全注意事项 1. 在进行装配与调试工作前，需确保电源已断开。 2. 在装配与调试过程中，避免触摸任何电气元器件和连接线，以防触电事故的发生。 3. 当发生电源电路短路或其他异常情况时，应立即切断电源，并及时进行检修。五、总结计算机及外部设备装配调试员（智能传感器应用技术）的工作主要负责计算机及外部设备的装配与调试工作。操作流程需要

计算机设备配置调试员实操题故障处理

计算机设备配置调试员实操题故障处理故障一：计算机无法启动处理步骤： 1. 检查电源线是否插紧、有无受损。 2. 检查电源插座的电源是否正常供电。 3. 检查主机前面板开关是否打开。 4. 检查主机内部电源插头与主板电源接口是否插紧。 5. 如果以上步骤均正常，可能是主板或其他硬件故障，建议联系维修人员进行进一步检查和修复。故障二：显示器无法正常显示处理步骤： 1. 检查显示器电源线是否插紧、有无受损。 2. 检查显示器信号线是否插紧、有无受损。 3. 确认显示器是否选择正确的输入信号源。 4. 如果以上步骤均正常，可能是显示器本身故障，建议尝试其他显示器进行测试，或者联系维修人员进行检查和修复。故障三：打印机无法正常打印处理步骤： 1. 检查打印机电源线是否插紧、有无受损。 2. 检查打印机与计算机之间的连接线是否插紧、有无受损。 3. 检查打印机是否有纸张、墨盒或碳粉，并确认是否正确安装。 4. 检查打印机是否处于正常工作状态，如有错误提示或闪烁灯

等，查找相应的故障解决方案。 5. 如果以上步骤均正常，可能是打印机本身故障，建议联系维修人员进行进一步检查和修复。故障四：无线网络无法连接处理步骤： 1. 检查电脑的Wi-Fi开关是否打开。 2. 确认无线路由器是否正常工作，可以通过其他设备连接判断。 3. 检查电脑是否正确选择了要连接的无线网络，并输入正确的密码。 4. 尝试重新启动电脑和无线路由器，有时候重新连接可以解决问题。 5. 如果以上步骤均无效，可能是网络适配器故障或其他网络配置问题，建议联系网络维护人员进行进一步检查和修复。注意：以上只是一些常见的故障处理步骤，实际处理故障时需要根据具体情况和设备配置进行调试。如果不具备相关技术，建议寻求专业人员的帮助。

电子计算机(微机)装配调试员

电子计算机(微机)装配调试员国家职业标准 1.职业概况职业名称电子计算机(微机)装配调试员。职业定义使用测试设备，装配调试计算机〔微机〕、数据处理和自动操纵设备的人员。职业等级本职业共设五个等级，分不为：初级〔国家职业资格五级〕、中级〔国家职业资格四级〕、高级〔国家职业资格三级〕、技师〔国家职业资格二级〕、高级技师〔国家职业资格一级〕。职业环境室内，常温。职业能力特征有较强的学习、分析、推理和判定能力，有较强的动手操作能力。全然文化程度高中毕业〔或同等学历〕培训要求培训期限全日制职业学校教育，依据其培养目标和教学方案确定。晋级培训期限：初级很多于160标准学时；中级少于140标准学时：高级很多于120标准学时；技师很多于100标准学时；高级技师很多于80标准学时。培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。培训场地设备具有满足教学需要的标准教室和实习场所，具有必要的计算机整机、配件〔散件〕、常用外部设备和教具等。鉴定要求适用对象从事或预备从事本职业的人员。申报条件 ――初级〔具备以下条件之一者〕〔1〕经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。〔2〕在本职业连续见习工作1年以上。 ――中级〔具备以下条件之一者〕〔1〕取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

计算机组装与维护课程标准new

计算机组装与维护课程标准课程名称：计算机组装与维护适用专业：高职院校“计算机应用”专业 1．课程定位和设计思路 1.1 课程定位《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的主要专业课之一，是专业必修课。该专业是省级精品专业，是国家示范性高职院校重点建设专业群所含专业。本课程主要培养学生具有计算机组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力，从而达到国家“微型计算机安装与调试维修工”高级工职业资格能力，让学生毕业后不需要企业另外对其培训就能上岗。本课程以《计算机应用基础》等课程为基础，为后续的《计算机网络技术》等专业课程打下坚实的基础。 1.2 设计思路计算机组装与维护是计算机应用技术专业必须掌握的专业技能。本课程主要培养学生具有计算机组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力，这些能力是计算机售后服务岗位最重要和基本的能力。因此本课程在计算机应用技术专业中非常重要，应作为专业必修课程和核心课程。经过课程建设小组同联想、国储电脑城等行业、企业的技术专家多次深入、细致、系统的分析，依据计算机售后服务岗位群→提炼典型工作任务→分析实际的工作过程→转化为学习领域→设计教学项目的思路，将整个教学设计成11个典型工作任务和综合实训项目。些典型工作任务主要突出学生的职业能力训练，理论知识紧紧围绕工作任务的需要进行，同时融合微型计算机安装与调试维修工、CompTIA A+、联想技术工程师等职业资格证书对知识、技能和素质的要求。综合实训过程中利用本地市场及企业资源，派遣学生走访本地市场，走上企业工作

岗位，在真实的工作环境中得到训练，实现课堂、实训基地及工作过程相结合的教学方式进一步加强学生的职业能力。在教学内容的编排上，考虑到学生的认知水平，由浅入深的安排工作任务。工作任务的安排整体上采用递进式编排模式。如：先认识和安装维护单个设备，再对单个设备进行整体安装，再对系统软件及应用软件进行安装，然后对系统进行测试及设置，最后是对系统整体维护。本课程建议总学时为24学时，2学分。 2. 课程目标本课程的总体目标是：通过任务引领型的项目活动，使学生在认知和实际操作上，对计算机系统的软、硬件有一个整体认识，掌握计算机拆装、系统优化、故障诊断和排除、对等网络组建的基本职业技能，并倡导学生“做中学、学中做”，培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作，为提高学生各专业化方向的职业能力奠定良好的基础，为今后从事计算机组装与维护及网络管理与维护工作奠定良好的基础。具体如下： 2.1 能力目标： 1. 能识别计算机硬件并根据用户需求合理选择计算机系统配件； 2. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 4. 初步学会诊断计算机系统常见故障，进行计算机系统的日常维护。 2.2 知识目标： 1. 了解计算机各部件的类型、性能和组成； 2. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 3. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 4. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。 2.3素质目标： 1、明确职业岗位所处的重要位置，不断提高自身职业能力； 2、树立实事求是，精益求精的职业意识； 3、培养良好的分析问题和解决问题的能力、沟通和协作和学习能力。 4、具备市场调研和分析能力； 5、要有团队协作精神，具有协调工作能力、组织管理能力； 6、要有全局观点，明确总体目标，明确如何为总体最优而努力；

电子计算机装配调试员

电子计算机装配调试员国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称电子计算机(微机)装配调试员。 1.2职业定义使用测试设备，装配调试计算机（微机）、数据处理与自动操纵设备的人员。 1.3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4职业环境室内，常温。 1.5职业能力特征有较强的学习、分析、推理与推断能力，有较强的动手操作能力。 1.6基本文化程度高中毕业（或者同等学历） 1.7培训要求 1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标与教学计划确定。晋级培训期限：初级很多于160标准学时；中级少于140标准学时：高级很多于120标准学时；技师很多于100标准学时；高级技师很多于80标准学时。 1.7.2培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或者有关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备具有满足教学需要的标准教室与实习场所，具有必要的计算机整机、配件（散件）、常用外部设备与教具等。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象从事或者准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ――初级（具备下列条件之一者）（1）经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作1年以上。 ――中级（具备下列条件之一者）（1）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调

电子计算机装配调试员理论培训

一、综合题 1、计算机的系统资源划分为哪几类？包罗哪些具体内容？答：计算机系统资源分为硬件资源和软件资源两大类，硬件资源包罗运算器、控制器、存储器和输入设备、输出设备；〔注意：运算器和控制器可以称为CPU也就是中央处置器〕软件资源也称信息资源，如：各种程序、数据和共享文件等。 2、什么是计算机网络？答：简单说计算机网络就是通过某种方式互联起来的计算机的调集。互联的计算机之间可以交换信息和资源共享。用专用的设备和软件将处于不同地址的独立的微机连接起来实现资源共享的通讯系统。 3、局域网主要有哪些拓扑布局网络中各个节点在物理上互相连接的形式叫做网络拓扑布局。局域网的拓扑布局主要有三种，即总线型、环形和星型拓扑布局。总线型拓扑布局是各个节点都连到一条公共的传输干线上,布线节省、便利,增加或减少一个节点也不影响其他节点的工作在但总线在某处发生故障会影响一片；环型拓扑布局是把相邻节点依次连接,形成一个闭合的环,线缆短,还可以在不同的线段上使用不同的介质,但任何一个节点的故障城市是整个系统瘫痪; 星型拓扑布局是把各个节点各自用一条线缆连到一个"中心节点"上,除了这个中心节点以外，任何一个节点的故障都不会影响其他节点的工作，但需要的线缆长，成本高，而且对中心节点的可靠性要求高。局域网底子系统采用的拓扑布局为星型拓扑。 4、试比较网络互连设备网桥、路由器、网络协议变换器在对应协议层功能方面的主要区别。网桥用于数据层以上不异的网络，用于连接多个网段和多个效劳器网际过滤。路由器用于网络层以上不异的网络,对转发路径进行选择。网络协议变换器用于各层均不不异的网络,对不同类型网络协议进行转换。二、填空题计算机技术和通信技术的结合。 2.常见的网络操作系统有WINDOWS NT 、UNIX 和LINUX 3.计算机通信的质量有两个最主要的指标是误码率和数据传输速率。 IP地址和域名两种。广域网。 6.调制过程将数字化的电子信号转换成模拟化的电子信号,再送上通信线路。 7.解调过程将收到的模拟化电子信号先复原成数字化的电子信号，再送入计算机中。 8.分组交换和电路交换比拟，分组交换线路操纵率高但实时性差。 9.以太网的拓扑布局是总线型。 10.因特网上提供的主要信息效劳有电子邮件、WWW、文件传输和长途登录四种。 11.双绞线看起来像是普通线，由对绞合线组成，它具有必然的传输频率干扰

计算机装配调试员培训内容

计算机装配调试员培训内容职业定义：使用测试设备,装配调试计算机（微机）,数据处理和自动控制设备的人员. 职业等级：本职业共设五个等级,分别为:初级（国家职业资格五级）,中级（国家职业资格四级）, 高级（国家职业资格三级）,技师（国家职业资格二级）,高级技师（国家职业资格一级）。 1 职业道德 1.1职业道德基本知识爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。 1.2职业守则（1）遵守国家法律法规和有关规章制度；（2）爱岗敬业，工作认真，尽职尽责，一丝不苟，精益求精；（3）努力钻研业务，学习新知识，有开拓精神；（4）工作认真负责，吃苦耐劳，严于律己；（5）举止大方得体，态度诚恳。 2 基础知识 2.1 微机计算机软件基础知识（1）操作系统基础知识计算机系统由硬件系统和软件系统组成，其中操作系统属于软件系统。操作系统的概念从两个观点来看：从用户的观点看，操作系统应该提供一个人与计算机打交道的接口，也就是人机接口。用户可以通过操作系统提供的这个接口使用和控制计算机，从而达到计算机为用户服务的目的；从系统观点看，操作系统是计算机软、硬件资源的管理者及工作流程的调度者。操作系统主要功能，可以看下图

进程管理：一个任务从输入、处理、再到输出的完整过程称为作业（Job）；进程是分配资源和在处理机上运行的基本单位。因而，进程管理的功能包括：作业和进程调度、进程控制、进程通信、进程同步。（1）作业和进程调度一个作业通常经过两级调度才得以在CPU 上执行。首先是作业调度，它把选中的一批作业放入内存，并分配其他必要的资源，为这些作业建立相应的进程。然后进程调度按一定的算法从就绪进程中选出一个合适的进程，使之在CPU 上运行。（2）进程控制进程是系统中活动的实体。进程控制包括进程的创建、进程的撤销、进程的阻塞、进程的唤醒等。（3）进程通信相互合作的进程之间往往需要交换信息，为此，操作系统要提供通信的机制。（4）进程同步异步环境下的一组并发进程因直接制约而互相发送消息而进行互相合作、互相等待，使得各进程按一定的速度执行的过程称为进程间的同步，用P，V 原语操作实现同步。内存管理主要包括四个方面：（1）内存分配内存分配的主要任务是为每道程序分配一定的内存空间。为此，操作系统必须记录整个内存的使用情况，处理用户提出的申请，按照某种策略实施分配，接收系统或用户释放的内存空间。（2）地址映射在多道程序环境下，用户程序中所涉及的相对地址与装入内存后实际占用的物理地址就不一样。CPU 执行用户程序的时候，要从内存中取出指令或数据，为此就必须把所有的相对地址（或称为逻辑地址）转换成内存的实际物理地址。这就是操作系统的地址映射功能（需要有硬件的支持）。（3）内存保护不同用户的程序都放在同一内存中，就必须保证它们在各自的内存空间中活动，不能相互干扰，更不能侵占操作系统的空间。另外，还要允许不同用户程序共享一些系统的或用户的程序。（4）内存扩充把一个程序当前正在使用的部分（不是全体）放在内存，而其余部分放在磁盘上。在这种“程序部分装入内存”的情况下，就启动并执行它。以后根据程序执行时的要求和内存当时的使用情况，随机地将所需部分调入内存；必要时还要把已经分配出去的内存回收给系统，供其他程序使用（即内存置换）。设备管理设备管理的主要功能包括：缓冲区管理、设备分配、设备驱动和设备无关性。（1）缓冲区管理缓冲区管理的目的是解决CPU 和外设速度不匹配的矛盾，使它们充分并行工作，提高各自的利用率。（2）设备分配根据用户的I/0 请求和相应的分配策略，为该用户分配外部设备、通道和控制器等。（3）设备驱动

计算机及外部设备装配调试员国家职业技能标准(2019年版)

国家职业技能标准职业编码:6-25-03-00 计算机及外部设备装配调试员（2019年版）中华人民共和国人力资源和社会保障部制定中华人民共和国工业和信息化部

计算机及外部设备装配调试员国家职业技能标准（2019年版） 1.职业概况 1.1职业名称计算机及外部设备装配调试员 1.2职业编码 6-25-03-00 1.3职业定义使用计算机及外部设备生产线、工艺装备、软硬件调试工具装配调试计算机及打印机、显示器、磁盘阵列等外部设备的人员。 1.4职业技能等级本职业共设五个等级，分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。 1.5职业环境条件室内、常温。 1.6职业能力特征具有一定的学习和计算能力，具有一定的空间感和形体知觉。手指、手臂灵活，动作协调。 1.7普通受教育程度初中毕业(或相当文化程度)。 1.8职业技能鉴定要求 1.8.1.申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工:

(1)累计从事本职业或相关职业①工作1年(含)以上。 (2)本职业或相关职业学徒期满。具备以下条件之一者，可申报四级/中级工: (1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。 (2)累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。 (3)取得技工学校本专业或相关专业②毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。具备以下条件之一者，可申报三级/高级工: (1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。 (2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。 (3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。具备以下条件之一者，可申报二级/技师: ①相关职业:通信、电子类职业，下同。 ②相关专业:电子信息通信、电气、自动化类专业，下同。

计算机组装调试与工具软件实训指导书

沈阳工程学院信息工程系

实训一：计算机硬件维修设备的认识实训学时：1天实训要求：必修一、实训目的通过本实训的学习，能够识别计算机硬件维修设备，并使用这些设备完成对计算机各个硬件部件的故障检测与维护维修，培养计算机硬件的维修技能，为今后能够独立对计算机的维护维修奠定基础。二、实训内容 2.1电脑维修辅助硬件工具简介在维修电脑之前，先来了解下几种基本的辅助硬件工具，如螺丝刀、尖嘴钳、镊子和橡皮擦等工具。 1、螺丝刀螺丝刀主要有一字螺丝刀（图1）和十字螺丝刀（图2）。图1 一字螺丝刀图2 十字螺丝刀螺丝刀最好是磁性的，可以将小螺丝轻易的沾取出来，但不要长时间的将带有磁性的螺丝刀放在硬盘或软盘上，以免破坏盘上数据。 2、尖嘴钳尖嘴钳主要用于插拔小元件如跳线帽、主板支撑架（金属螺柱、塑料定位卡）

等。尖嘴钳如图3所示。图3 尖嘴钳 3、镊子由于机箱内空间太小，可以借助镊子夹取人手很难拿到的小螺丝或跳线。使用电烙铁时也可以借助镊子来夹取、散热。镊子如图4所示。图4镊子 4、橡皮内存条、显卡等金手指上常因为沾染灰尘、被氧化等造成接触不良、此时可以使用橡皮擦擦拭金手指表面，去除氧化物。如图5所示。

图5 橡皮 5、IC起拔器用于起拔板卡上的集成电路芯片。使用时，将起拔器的两端插入插座两端芯片的空隙处，加紧用力拔起就可，其可避免弯曲芯片上的管脚。对于较大的芯片可以采用一字起拔器。如图6所示。图6 IC起拔器 6、防静电工具防静电工具可以防止人体产生的静电对电脑中各器件造成损害。其由抗静电片和腕带组成。使用时将导线一端的夹子夹在机箱的金属盒上，将拆下的部件放

《计算机装配调试员》大纲

计算机装配调试员培训实训大纲一、实训目标通过本专业理论知识学习和操作技能训练，学员可以了解计算机基础知识、硬件系统组成知识、病毒防护知识等，能够掌握计算机故障检测方法以及网络设备配置、网络服务配置的相关技能。二、实训总课时 150 课时三、实训要求 1)培训场地设备具有满足教学需要的标准教室和实习场所，具有必要的计算机整机、配件(散件) 、常用外部设备和教具等。 2) 鉴定场所设备理论知识考试在标准连网计算机多媒体机房进行；技能操作考核在标准连网计算机多媒体机房或具备必要的计算机整机与配件的现场(模拟现场)进行。四、实训内容

1 、教师计算机一台，机型配置为 P4/2.2GHZ/内存 512MB/硬盘 80GB 。 2 、学生计算机 50 台机型配置为 P4/2.0GHZ/内存 256MB/硬盘 40GB 。 3 、计算机网络:对等网。 4 、多媒体教学设备:多媒体教学网或多媒体投影机。 5 、外围设备:打印机、扫描仪、影仪各一台。投 1 、教师计算机一台，机型配置为 P4/2.2GHZ/内存 512MB/硬盘 80GB 。 2 、学生计算机 50 台机型配置为 P4/2.0GHZ/内存 256MB/硬盘 40GB 。 3 、计算机网络:对等网。技能要求 1．能够识别微型计算机板、卡、存储器、驱动器、外设及其规格、型号 2．能按要求准备常用计算机装配调试工具相关知识 1．计算机基础知识 ; 2. 万用表使用知识 1．能够检测供电环境电压 2．能够进行静电检测计算机系统运行基本环境要求 (二) 环境检测 ( 一 ) 岗前准备一、工作准课时分配 2 职业功能教学环境工作内容 2