影响大学生心理健康的因素。

影响大学生心理健康的因素。

影响大学生心理健康的因素很多，概括起来主要有遗传因素、生理因素、环境因素、教育因素和个人自身的主观因素等。

一、遗传因素

遗传是指机体的生理解剖结构和技能特性由上一代传递给下一代。一般来说，人的心理活动不是可以遗传的，但是，一个人作为身心兼备的整体，与遗传因素的关系又是十分密切的，特别是一个人的躯体、气质、智力、神经过程的活动特征等，都是受遗传因素的影响更为明显。遗传因素也是产生精神疾病的重要原因。

二、生理因素

生理因素主要是指人的身体和神经系统等方面的特点。研究发现生理方面的问题也是影响心理健康的重要因素。

首先，母亲孕期的身体有病、营养不良或情绪不好，可能影响到胎儿的生理发育，并进而影响到其心理功能的正常发展。其次，脑神经递质的变化也会对人的心理状态和精神疾病产生重要的影响。再次，维持人的心理健康，有赖于脑和整个神经系统保持正常的生理机能。

三、环境因素

环境因素包括自然环境和社会环境的诸多因素，它们也会影响人的心理健康。

例如，在自然环境中，有自然灾害造成的环境污染；有工业和农业生产所造成的污染，如空气、饮水质量的恶化等，这些因素都能影响人的心理健康。

社会生活中的各种因素，如社会制度、劳动条件、社会关系、人际交往、社会生活中突发的经济危机、政治动乱、战争等也都是影响人的心理健康的重要因素。

四、教育因素

教育因素包括家庭教育、学校教育与社会教育等各方面的因素。

家庭教育中的家庭气氛、家庭结构、父母对子女的教育理念与期盼、父母的教育目的、教育方式、父母的榜样作用等，对子女的心理健康都会产生影响。

学校教育环境包括各方面的教育因素。如学校办学的人文精神、学术思想、学校的管理制度与措施、学校处理学生事件的态度与方法、学校领导与教师的精神风貌与教育方法等都构成了学校的文化氛围与风气, 也都会影响着学生的成长与心理健康。

关于社会教育,我国社会教育的渠道和内容极为广泛,像广播、电视、报纸、杂志、学术报告、文艺演出、网络等,都起着社会教育的作用。其中不乏自强自立、开放豁达、等积极、正面的教育内容,但也有不少色情、凶杀、暴力等不健康的内容。这些不良的社会现象极不利于青少年心理的健康成长。

五、个体的主观因素

个体的心理是否健康，除了同客观环境的各种因素有关外，更同个人的主观因素有关。个人的自我意识、人格特点、人生观和价值观以及对事物认知的态度等，都会对自身的心理健康产生影响。