德育特色亮点工作汇报材料
德育特色亮点工作汇报材料
本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大
队部的指导下，认真贯彻实施学校工作，并在我们师生的共同努力下，获
得了明显的成绩，现将本学期的以下。
一、领导重视，活动落到实处。
本学期，学校继续加强班级管理，坚持贯彻班队各类活动检查评分细则，将班级管理纳进规范化责任目标管理，使工作做到有目的、有内容、
有实效、有记载。学校各班级依照期初制定的计划认真展开活动，并做到
有活动，有总结。
二、加强学生平常行为规范教育，构成良好的班风。
对学生的平常行为规范的养成教育常抓不懈。新学期一开始，我班充
分利用升旗仪式、班会等活动和情势，对学生进行爱国主义和平常行为规
范教育，情势多样，丰富多彩，加快了学生良好行为习惯和思想品德的构
成的速度，构成了良好的班风，为进一步加强对学生平常行为的监视和教育，对同学们的行为习惯进行监视，班级的氛围而有序。
三、展开情势多样的活动，加强学生品德教育。
本学期，在学校行政的领导下，为加强学生品德教育，展开了各种丰
富多彩、寓教于乐的教育活动，促使孩子们养成良好的平常行为规范，建
立远大的理想，酷爱学校、酷爱家园、做一个身残志坚的人。
1、本学期，我们依照计划保质保量的展开各种情势多样、丰富多彩
的活动，掀起了讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的，使同学们革除陋习，争做健康、文明的现代小公民。
2、对学生进行安全教育。本学期，我们一直将安全工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每个月展开一次安全教育主题队会，并利用集会、安全角对学生进行安全教育，做到每天讲、时时抓。
3、展开心理教育活动。针对现在的学生存在一系列的心理题目，大队部与健康教育老师一道对学生进行心理健康教育，展开珍惜生命、防震等主题队会，教育学生建立正确的人生观，具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的展开，对学生的心理健康起到了积极的增进作用。
4、对学生进行法制教育。本学期，还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进行法制讲座。周所长为孩子们讲了交通安全法规，并给大家讲了很多现实生活中很多青少年犯法的例子，深进浅出的讲授让大家遭到了深入的教育。同时也利用班会课对学生进行法制教育。
本学期的各项工作已美满结束，但这其实不意味着德育工作也就到此结束，由于这是一项长而艰巨的工作，我们将总结经验，与时俱进，开辟进取，使我校的德育工作获得更好的成绩。
本学期学校德育全面贯彻党的教育方针，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现在工作汇报如下：
一、打造学习型教师队伍，提升水平。
1.规范教师政治、业务学习制度，坚持每周一次政治学习，每周四业务学习，在教师中努力营造“爱岗敬业、教书育人”的良好风气，全面提高教师素质，使教师能够认认真真教书，勤勤恳恳育人，真正地成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁
2.搭建学习的平台。组织教师积极参加各级各类培训进修，提高学历
层次;倡导教师读教育名著，多读书、读好书、好读书。每位教师都自觉
学习，并做好学习笔记。潘琼凤老师参加安海镇德育论文比赛荣获二等奖。
二、开展德育教育活动，促进校园文化建设
本学期，我校德育工作能以《晋江市德育工作先进校细则》为指导，
以“德育常规检查”为抓手，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。大力提升德育工作的科学性、针对性、实
效性。
1.开学初开展包书皮比赛，进一步培养学生的环保意识及动手能力。
2.开展“教师节”主题黑板报，进一步营造尊师的良好校园氛围。
3.开展推普周活动，开展“推普”主题黑板报评比活动。
4.我校举行“阳光体育健身冬季长跑活动启动仪式”。一到六年级同
学参加活动，要求同学们要持之以恒，并做好活动记录，以达到健身目的。
5.我校组织学生参加福建省教育厅举办的省中小学生安全法制知识竞赛、交通安全知识竞赛活动，排名前五
6.少先队部“向日葵”广播站开播，学校充分利用这一宣传窗口，给
班级和学生提供一个自我展示的舞台，挖掘一条扩大视野的渠道，构建一
个自我教育的空间，真正让校园新闻起到一个浓郁校园文化气息的作用，
培养一批有潜质的小播音员，在锻炼提高队员素质的同时，展示我校学生
的各方面才艺，做好我校的对外宣传。
7.开展“阳光体育大课间操”活动，本学期开学初就开始进行多种类
型的大课间活动。
8.全面开展兴趣小组，本学期，我校开展了灯谜、美术、篮球、合唱
等兴趣小组，全面发展学生素质。
9.举行象棋比赛，丰富学生校园生活，并选拔了1位同学代表安海镇
参加晋江市象棋比赛.
10.开展“九九重阳节、浓浓敬老情”活动，组织五年级学生打扫整
理坑边村老年活动中心，为老人们送去节日的慰问。
10、20某某年11月开展学会感恩活动，各班出版黑板报，举行“学
会感恩”手抄报评比活动，结合国旗下讲话进行感恩教育。
11.学校合唱队参加安海镇“民族魂‘中国梦”大合唱活动，荣获三
等奖。
12、20某某年12月31日，开展迎新年畅想中国梦手抄报比赛、定
点投篮比赛、作文比赛，使学生在活动中感受新年的到来。
四、20某某年工作设想
1.开展丰富多彩活动，真正做到活动中育人。
2.结合《安海镇校园文化建设实施方案》，有规划地继续加强进行校
园文化及班级文化建设。
3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几
年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思
路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：
一、健全、完善学校德育工作运行机制。
学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
二、依托学校特色建设，大力推进养成教育
小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生习惯的养成。正如《中共中共关于和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别
是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。
1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。
2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设
主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，
主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展“文
明礼仪”、“尊师敬长”、“珍爱生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形
式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通过
这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形
式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。
3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。
为了让学生的养成教育稳步发展，学校在20XX年申报了国家级课题：“小学生良好行为习惯养成教育的研究。”通过对学生行为习惯的调研，
确立的课题研究的目标，经过几年的观察分析，课内外实践以及开展多种
多样的活动，不断地总结出经验，取得了一定的成绩，学校多名教师纷纷
发表关于学生行为习惯养成方面的论文，在20XX年12月得到了国家教育
学会的评定，获得了认可，顺利地面完成了结题工作。
4、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价
1）学校统一为各班建立“星光璀璨”班级评比栏，开展争星活动，
提高学生参与养成教育的积极性。
2）大队部建立“星光璀璨”评比台，定期对星级少年进行表彰。
3）通过家长学校活动的开展，调动学生家长参与学校教育工作的积
极性，形成教育合力。
4）结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了十星级学生评价体系。具体流程是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，这
样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。经过一个学期的
试行效果很好。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用
校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园
文化，给人以奋进向上的力量。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，并让每一堵墙壁成为无声的
语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。为强化
学生的养成教育，大队部结合校园卫生建设做了大量工作，制定了课桌、
教室、卫生区评比标准，每天坚持“早、午、晚”三扫，学生在参加创建
洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。另外，我校的带班领导和值周教师工作也扎实有效，每天从早七点到
晚五点，都有带班领导和值周教师全天值
四、形成家庭，学校教育网络，巩固学生养成教育
良好的家庭育人环境是学生人生良性成长的第一站，对学生良好行为
习惯的养成起着潜移默化的作用。我校在充分认识到家庭教育的重要性的
同时，专门成立了家长学校，建立了家长学校组织，制定了家长学校的相
关制度，定期开展家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教
育方
法和教育手段。学校定期召开家长座谈会，不断创新家长学校的工作
机制，实施家校互动，共同改善教育环境。几年来，学校开展了“争做合
格家长、培养合格人才”等活动；规定每月第一周的星期五定为家长接待日；邀请家长座谈并参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟
通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是对我校德育特色工作的一个简要介绍，今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努。
关于小学德育工作亮点汇报材料800字(8篇)
关于小学德育工作亮点汇报材料800字(8篇)关于关于德育工作亮点汇报材料，精选4篇小学范文，字数为800字。我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育 和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩 的好习惯。 关于关于德育工作亮点汇报材料，精选4篇小学范文，字数为800字。我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育 和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩 的好习惯。 关于德育工作亮点汇报材料(小学范文)：1 我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成 教育和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感 恩的好习惯。 一、开展感恩教育主题活动 1、开展感恩教育主题班队会活动。 我们结合感恩节和感恩节组织了“感恩父母、感恩老师、感恩同学” 系列感恩主题班队会活动。通过开展感恩教育主题班队会，不仅使学生懂 得了如何感恩，更重要的是懂得了如何感恩。通过这一系列的主题活动， 让学生懂得“感恩”就应该是生活中不可缺少的一部分，“滴水之恩，涌
泉相报”，是中华民族的传统美德。让同学们从小拥有一颗感恩的心，让 自己的内心逐渐地懂得感恩，感恩父母、感恩老师，感恩社会。 2、开展感恩教育活动。 感恩教育是我们的教育特色。本学期继续把感恩教育作为德育的一个 重要内容，把感恩教育贯穿于日常的xx日生活中。通过感恩教育，同学 们的思想觉悟有了一定的进步，知恩图报，懂得自己的成长需要父母、老 师的关怀，懂得自己的所获所爱。 二)组织感恩实践活动 3、学生们以班级为单位举行了“感恩父母、感恩老师”的主题班队会，让他们在课堂上通过讲述自己的亲身体验、生活经历、老师的谆谆教 诲等，学生们在活动中，体会到了父母老师的辛苦，从而懂得感恩老师、 感恩同学，感恩社会。这次的主题班队会活动使同学们对父母老师的付出 得到的回报颇多。 4、开展“感恩老师、感恩同学”为主题的队会活动 我们以各种节日的感恩为主题，进行了“感恩老师、感恩同学”为主 题的班队会，使学生知道了老师对自己的严格要求，从而懂得如何感恩。 三)开展感恩活动 5、开展了“我对老师说”为主题的班队会活动。 6、我们班组织学生在班内开展了“爱老师”为主题的手工制作活动。 7、通过开展“我对老师说”为主题的手抄报活动，同学们在活动中，体会到了老师对自己的尊重，懂得了对自己的无私付出，懂得了对自己要
德育工作亮点和特色汇报材料7篇
德育工作亮点和特色汇报材料7篇 德育工作亮点和特色汇报材料精选篇1 学校有正确的德育工作理念和工作思路，校长作为实施生命教育的第一责任人，早在下旬，就对实施生命教育有前瞻性的总体思考。为了探索学校素质教育深化发展的新亮点，寻求师生共同和谐健康发展之路，让学校的办学理念体现出更加生动的“放眼未来”美丽愿景，让教育教学更好地闪现人性光辉，帮助学生完善人格，我们把生命教育纳入了学校发展总规划。 制定了《延河中学生命教育实施方案》，构建了落实《生命教育纲要》的三级运行管理体系和管理机制，以“三类课程整合、专题活动开展”为载体，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的实施模式，确定了以“形成合力”为宗旨的“工作流程”：在决策层面上做到“民主决策”，制定以激励为主的管理制度；在组织层面上做到“落实有序”，明确政教处、教导处、科研室的职责和任务；在实施层面上做到“整体效应”，强调年级组和教研组的堡垒作用，通过校本研修，立足“行动教育研究”，保障《纲要》的实施，产生绩效。 经过一年多的理论联系实际，小荷已露尖尖角，，我校被上海市教科院评为首批“生命教育试点学校”，同时成为上海市教委名下的“生命教育试点学校”，受到了市、区有关专家的关注和肯定。 学校政教处以“生命之舟在这里启航”为主题，从“生理、心理、伦理”三个层面进入，充分挖掘活动本身的优势，通过重新“排列组合”，营造出适合生命教育的新环境。让专题教育活动逐步形成体系，“分层次、有重点、求实效”地进行实践。 我们整体设计了八个生命教育“专题教育活动”的方案提示进行引领和实践，如：系列一：“温馨我和你，关怀到永远”，进行“爱的教育”；
小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇)
小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇) 小学德育工作亮点汇报材料尊敬的各位领导： **实验小学学校占地面积13461平方米，建筑面积6137平方米。现有19个教学班，1324名学生，在职教师66人。 多年来，我校认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，一直把创办特色学校作为一项系统工程全面实施，坚持以精细化管理为切入点、以责任教育为突破点、以素质提升为发展点的办学方略，坚持依法治校、责任立校、美德润校、科研兴校、质量强校的办学目标。并把责任教育作为素质教育的着力点，坚持四个用心、五个结合，努力开创具有实小特色的德育工作新格局。 下面简要介绍一下德育具体工作 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 1、发挥德育领导小组的作用。加强德育工作领导，校长负总责，政教处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率，建立起教书育人、服务育人、管理育人的德育工作体系，根据根据教师、家长和学生的德育问卷统计结果、学生现状及国家规划要求，我们在全体师生中开展我成长、我负责、我与实小共发展的责任教育主题活动。责任教育主题活动将作为我校的德育特色有计划地开展下去。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，在教师中开展了做岗位主人为核心的师德师风建设活动，在教师中开展我为实小献良策、献爱心帮扶大行动-为困难学生送温暖及责任教育短信评比活动，提高教师的责任意识，形成良好的校风和教风。 3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、校本培训、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。期初召开班主任培训会，指明学期工作重点，方法要领；期末召开班主任汇报会，交流点滴方法，相互促进。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。 二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强了对红领巾广播站、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。根据我校责任教育活动计划，本学期开学初，我们将教学楼内外橱窗内容重新设计，全部重新进行了更换。主题分别为人品因修养而高尚，世界因感恩而美丽，人生因励志而伟大，生活因安宁而幸福。 2、规范班级教室布置。在规范班级和布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。教室里的德育天地、展示台、评比台各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激励学生。尽管我们的校舍陈旧，但我们利用现有条件，开发现有资源，努力营造宽容与高洁、明丽与清新的校园文化氛围，让每个角落都能说
学校德育工作亮点汇报【3篇】
学校德育工作亮点汇报【3篇】 学校德育工作亮点汇报篇1 在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下： 一、落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契机，德育有效果 1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行法制教育主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。 2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。 3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。比如书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美好的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声! 4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进行讲座，在讲座上，_老师与孩子们交流了自己的经验
小学德育工作亮点汇报材料【9篇】
小学德育工作亮点汇报材料【9篇】 篇一： 标题：培养小学生团队合作精神，树立集体荣誉感 亮点一：开展课堂合作学习活动 我们注重培养小学生的团队合作精神，鼓励学生在课堂上积极参与合作学习。通过小组合作、同学互助等方式，我们鼓励学生共同解决问题，培养他们的团队协作和沟通能力。 亮点二：组织集体荣誉感活动 为了让学生树立集体荣誉感，我们组织了一系列集体活动。包括班级比赛、团队建设等，通过这些活动，学生们感受到团队的力量，懂得了集体荣誉的重要性。 亮点三：设立团队奖励机制 为了激励学生参与团队合作，我们设立了团队奖励机制。每个学期评选出优秀班级和优秀小组，给予他们表彰和奖励。这样，学生们积极参与团队活动，增强了集体荣誉感。 篇二： 标题：培养小学生的道德观念和社会责任感 亮点一：开展德育主题活动 我们针对小学生的特点，开展了一系列德育主题活动。包括家庭责任、友谊、助人为乐等，通过寓教于乐的方式，培养学生
的道德观念和社会责任感。 亮点二：组织社会实践活动 为了让学生亲身体验社会，我们组织了社会实践活动。学生们去社区做志愿者、参观公益机构等，通过实际行动，让他们感受到自己的社会责任。 亮点三：建立班级道德评选制度 为了激励学生树立良好的道德观念，我们建立了班级道德评选制度。每个月评选出道德表率学生，给予他们表彰和奖励，激励全体学生向优秀的榜样学习。 篇三： 标题：加强小学生的自我管理能力，提升学生自律意识 亮点一：建立班级规章制度 我们在每个班级都建立了规章制度，明确了学生的行为准则和学习要求。学生通过遵守规章制度，培养了自我管理的能力。 亮点二：开展自我评价活动 我们鼓励学生进行自我评价，让他们懂得自我反思和改进。每个学期结束时，学生都提交一份自我评价报告，通过对自己的认识，激发了他们的自律意识。 亮点三：设立个人奖励机制 为了激励学生主动管理自己，我们设立了个人奖励机制。每个学期评选出优秀个人，并给予他们表彰和奖励。这样，学生们
关于小学德育工作亮点汇报材料
关于小学德育工作亮点汇报材料 小学德育工作亮点汇报材料篇1 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。师范附小以贯彻落实《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以加强师德建设为基础，以开展丰富多彩活动为载体，以加强班主任队伍建设为依托，以生为本，创新思路，全面做好学校德育工作。 一、健全、完善学校德育工作运行机制。 学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是学生干部检查轮周活动，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。 二、为学生创设浓郁的德育氛围。 学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进“读经典名著，铸中华魂魄”的境界;
《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感;“穿越千年画卷，探寻民族根基”，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。 1、倡导阅读。 学校向全校师生发出倡议：多读书，读好书，好读书!营造了浓厚的书香氛围。现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间，书架前的学生络绎不绝，同学们能根据自己的兴趣与志向，选择喜爱的书籍，潜心阅读! 2、精心打造文化氛围。 班级走廊文化。走廊、墙壁、楼梯、车棚上我们精选了部分对学生有深远影响的中英文对照的名言警句、标语，图文并茂，生动形象，这些内容，时时处处规范着师生的言行，让学生在耳濡目染中受到熏陶。根据学生的年龄特点，我们在每个楼层都设计了不同主题的教育版块，有“近代史” 版块、“名著”版块、少先队教育版块、安全教育版块等等。精心布置地创设了儒雅的校园文化，让每一面墙壁，每一个角落都会说话，都能与学生交流，净化了学生心灵，陶冶了学生情操。 三、寓德育于教学和丰富多彩的活动中。 1、改革评价机制，调动班主任工作积极性 班主任是对学生实施德育教育的主体。对班主任工作进行客
小学德育工作亮点汇报材料
小学德育工作亮点汇报材料 引言 随着社会的发展，德育教育在学校教育中扮演着至关重要的角色。小学德育工 作作为教育中的重要组成部分，关系到学生的全面发展。本文将从以下几个方面介绍小学德育工作的亮点。 1. 爱心助学活动 为了更好的帮助家庭经济困难学生，学校积极开展爱心助学活动。学校有计划、有步骤地对家庭经济困难的学生进行精准资助。在这个过程中，学校开展了各种形式的助学活动，包括爱心捐赠站、捐赠图书、义拍、义演、义卖等。在此基础上，学校还对受助学生进行关注、慰问和帮助，让学生在心灵上得到滋养，使学生获得了实实在在的帮助。 2. 责任心培养 为了培养学生的责任感，学校开展了多种活动。例如，每个班级都会不定期地 举行“班级主任换位”活动，让学生们可以亲身体验到班级主任的工作，并在此过程 中懂得学会责任。此外，还通过班级竞赛、劳动比赛等公平竞争的方式激发学生的责任感，让学生在参与活动的过程中体会到责任感的重要性。 3. 真情关爱教育 为了让学生在学校学习和生活都能感受到真情与关爱，学校通过多种方式进行 关爱教育。例如，学校开展了慰问活动，对受灾地区和孤儿院的孩子进行慰问和关怀。此外，学校还开展了“班级关爱周”活动，让每个班级都可以自己组织关爱活动，使学生们在组织和参与活动中获得成长与收获。 4. 创新意识培养 小学阶段是学生创新能力形成的关键时期，为此，学校注重培养学生的创新意识。在课堂教学中引导学生自主探究，充分发挥学生的创新潜力。学校引导学生自主选择课题、组织实验、探究问题，培养学生的创新能力。此外，学校还特别开设了创新课堂，让学生在课堂中能够更好地探索自己的潜力和能力。 总结 以上便是小学德育工作的亮点。作为学校的教育核心，德育工作的好坏直接影 响到学生的成长和思想品质。学校在德育工作上的不断探索和创新，为孩子们的成
2023年学校德育工作亮点汇报
2023年学校德育工作亮点汇报 学校德育工作亮点汇报 多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓，集全体教育工作者之智慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，开创了我校德育教育的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。 1.常规教育常抓不懈，规范学生养成教育，形成特色德育校本教材。 根据海岱学校的实际特点和学生目前的实际现状，狠抓严抓学生常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。（1）、规范请假制度，严格控制学生的出勤。统一走读学生和住宿学生请假标准，班主任、传达室、家长的密切衔接，实现对学生的无缝隙管理对接。（2）严格规范学生仪容仪表，明确
标准，严格检查，对不符合学校要求的现象，及时整顿并且追踪检查。（3）加强早自习、午休及晚自习课的管理。（4）下大力气提升课间操质量，打造课间操品牌。（5）强化学校卫生清扫及卫生保持。（6）加强课间秩序管理，制定制度，执行班级、级部、德育处三级检查，以形成安全、文明有序的课间。 2.推进班主任专业化发展，夯实德育主阵地，推进班主任精细化管理。 为了推动和促进班主任队伍建设和专业化发展，进一步提高班主任综合素质，培养一批德育骨干教师,近几年来，延续“请进来、走出去”的培训形式,多次请专家到校进行班主任工作指导和选派优秀班主任外出学习，每年组织骨干班主任参加骨干班主任培训，组织了部分班主任参加。近三年来共有30多名班主任被外派培训学习。 除此之外，在班主任专业化工作方面进行了创新性的探索：间周定时举行“班主任沙龙”活动，展开“专题讨论”，或进行班级工作经验交流，或进行“难题聚焦”，在交流中学习经验、释放情绪、获得支持。
德育工作亮点和特色范文
德育工作亮点和特色范文 德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，它是对学生道德素质和人格修养进行全面培养的过程。在不同学校的德育工作中，都有一些亮点和特色，下面将就这方面展开阐述。 一、德育团队建设 德育工作是一个集体的事业，只有建立一个有素质的德育团队，才能落实德育工作的有效性。因此，德育团队建设也是德育工作的重点之一。 在一些学校中，德育团队一般都由有多年教育经验的教师组成，这些教师具备着强大的德育实践能力和深刻的教育理论素养。在他们的协作下，以一致的原则和方针，整个德育工作才能不断向前发展。 二、德育课程设置 德育课程设置主要是为了教育学生道德理念和正确的行为方式，其中课程设置的亮点和特色包括： 1.德育与专业相结合：德育课程设置应该与专业课程相结合，浸透在各个学科中，以便让学生更好地理解从学科技能到实践技能再到德性修养的关联性。 2.以生为本：教师应该以学生的实际情况为出发点来制订教学计划，并围绕学生的实际需求来设置德育课程，如让学生
进行课堂讨论、辩论、角色扮演等，以便更有效地推动德育工作的发展。 3.元素多样性：德育课程应该包括多个方面，如公民道德、职业道德、爱国主义、法制观念等多个方面的元素。只有综合设置这些元素，才能使学生受到更全面的培养。 三、德育评价机制 评价机制是推动教育进步的重要手段，只有合理的评价机制，才能最大限度地促进德育工作的推进。德育评价机制的亮点和特色包括： 1.独立评价：德育教育评价应该独立于学科成绩评价之外，以德育教育的特殊性来进行评价，并建立德育评价体系。 2.过程评价：德育教育中应该不断强调过程评价的重要性，教育工作者应该密切关注学生的态度和素质变化，并根据情况作出相应地反应。 3.个性评价：评价应该考虑到学生的个性差异，并根据他 们的不同情况进行个性化的评价。只有这样，才能让学生更好地接受德育评价，更好地适应社会环境。 以上是德育工作亮点和特色的主要内容，其中每一项都为德育工作提供了有力的支持和不断推进。没有亮点和特色，德育工作就无法到达更高的水平，也无法真正起到改善人格素质和思想修养的作用，对于提升学生的整体素质，就会陷于停滞状态。因此，德育工作不仅需要教师的智慧和才能，更需要注重细节和总结实践经验。只有注重实践和总结，才能使德育工作不断发展，不断创新。
学校德育工作亮点汇报6篇
学校德育工作亮点汇报6篇 学校德育工作亮点汇报篇1 德育必须要处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利，我校继续加强学校德育管理工作的研究，主要做法是：一，健全组织机构，完善学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们建立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二，明确工作职责，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策，《公民道德建设实施纲要》，《小学德育纲要》等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作出色的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育，教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。三是密切与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟悉，对学生进行法制教育，安全教育。学校在德育管理中，重视了对各类人员的
(完整)德育工作亮点汇报
稷峰一中德育工作亮点汇报 舒心文雅的环境是师生学习工作生活的基础,为此，我们一是抓环境文化建设，把三座教学楼分别命名为铭德、铭心、铭志楼,对教学楼板面进行整体规划。铭心楼、铭志楼以校训“知耻、明理、志远、行近”为主题，铭德楼以管理为主题，既美化环境，又润物无声.同时抓校容样貌改善，特别是在厕所设置点“卫生"香,每天四次,而且每周一次草酸清理，彻底解决了异味问题。并且对前院绿化重新规划,新增塔柏14棵，雪松6棵，既保证了一年四季常绿，又解决了以前树冠大影响教室彩光的问题.二是注重励志文化建设，在全校开展了“晨誓午唱暮省”活动，早读前全校喊誓词,下午上课前全校学生齐唱一首歌，晚上上自习前开展写日记活动,激励学生斗志。三是注重“刊物”文化,办了两份刊物，一份是养心美文，一份是稷峰一中校刊，浸润学生心灵，给师生发展提供平台.四是注重餐厅文化，明确提出“寝不言，食不语"，专人落实，1000多名学生达到了吃饭排队不喧哗，井然有序。 大力加强学生的思想道德教育。我始终坚信，用精神武装起来的人是不可战胜的。开展间周一次看“电影”活动，用优秀作品鼓舞学生；坚持升旗活动雷打不动，坚持办好《养心美文》和《稷峰一中校刊》；坚持抓好理想信念教育，励志教育，感恩教育；办好心理咨询室,通过改变思想而改变学生的学习状态。 德育课程：①励志电影②快乐读书③运足④校园两节 晨誓午唱暮省 创新德育工作方式方法。一是启动稷峰一中升旗仪式，结束了升旗的空白历史，而且做到每周雷打不动，让升旗下的讲话真正成为对学生进行
思想教育的主阵地之一；二是启动德育晨会，跑操后的5分钟成为班主任做班级工作的一个重要抓手;三是启动了全校学生家长会，和家长共同探讨教育孩子的方法，改变学校单一的力量。 2、创新课外活动和课间操.每月一次大文体活动，而且成功举办了首届“达杰杯田径运动会”；启动了全校学生课间操跑操,全员参与，特别是初一、二花样跑操，不仅锻炼了身体，而且强化了组织纪律，改变了学生无事生非的不良局面。 3、创新班会课模式.启动了班会课研讨观摩，由一人主备一人主讲大家讨论形成模式，既减轻班主任负担，又整合了教育资源,还提高了班会质量。 微创新德育晨会。一是德育晨会制度化,周一到周五做了具体详细规定，德育晨会记录表由学生会监督落实，客观公平，二是德育晨会精品化,每周两篇精品小故事与大道理，精心选编，浸润学生心灵。 9、微创新问题生管理。问题生的管理是学校的难点也是重点，我们一是实行学校领导承包制，每人包三至五名问题生，我本人承包初三12名问题生，二是与问题生每周一次谈话，三是每个问题生每周一篇周记，由承包导师批复并给以指导.四是定期开展问卷调查,了解问题生的问题，并及时采取相应措施疏导解决
幼儿园德育工作特色亮点总结
幼儿园德育工作特色亮点总结 幼儿园德育工作是培养幼儿良好品德和行为习惯的重要任务，也是幼儿园教育的基础。在幼儿园德育工作中，有一些特色亮点值得总结和分享。 以情感教育为核心。情感教育是幼儿园德育工作的重要组成部分，也是幼儿成长发展的基础。我们注重培养幼儿的情感认知、情感表达和情感调适能力，通过情感教育，让幼儿学会关爱他人、理解他人、尊重他人，培养他们的同理心和友善意识。 注重游戏教育的融入。游戏是幼儿学习的天然方式，也是幼儿德育的重要途径。我们通过丰富多样的游戏活动，培养幼儿的合作精神、竞争意识和团队意识。在游戏中，幼儿能够主动参与、自主探索，培养他们的责任感和自信心。 重视幼儿参与的主体性。幼儿园德育工作要注重幼儿的主体地位，充分尊重幼儿的个体差异和兴趣特长，鼓励幼儿参与德育活动并发表自己的意见。我们通过设置小组活动、班会讨论等形式，让幼儿参与到德育工作中，培养他们的自主学习和自我管理能力。 注重家园合作的重要性。家庭是幼儿德育的重要环节，幼儿园与家长的紧密合作对幼儿的德育成效有着重要影响。我们定期组织家长会、家访等活动，与家长沟通交流，共同关注幼儿的德育发展。我
们还鼓励家长参与到幼儿园的德育活动中，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。 注重评价和反思的重要性。德育工作需要不断总结经验，及时调整策略。我们建立了完善的评价机制，对幼儿的德育发展进行定期评估和跟踪记录，及时发现问题并采取措施加以改进。同时，我们也定期组织教师进行交流研讨和经验分享，通过反思和反馈，提升幼儿园德育工作的质量和效果。 幼儿园德育工作的特色亮点主要体现在以情感教育为核心、游戏教育的融入、幼儿参与的主体性、家园合作的重要性以及评价和反思的重要性等方面。这些特色亮点的运用和推广，对于提高幼儿的道德素养和个人发展具有积极的促进作用，也更好地满足了幼儿园德育工作的需要。
德育工作亮点汇报
德育工作亮点汇报 一、背景介绍 德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。为了全面展现我校德育工作的成果和亮点，特此汇报。 二、德育工作亮点 1. 强化德育宣传教育 为了提高学生对德育工作的认识和理解，我校积极开展了一系列德育宣传教育活动。其中包括校园德育主题讲座、德育微电影展播、德育知识竞赛等。通过这些活动，学生们对德育工作的重要性有了更深刻的认识。 2. 建设和谐校园文化 为了营造和谐的校园氛围，我校注重培养学生的礼仪和人际交往能力。学校组织了一系列文明礼仪培训班，教授学生正确的礼仪行为和交往技巧。此外，学校还开展了丰富多彩的文化活动，如校园艺术节、文化展览等，让学生在欣赏文化的同时，培养了他们的审美情趣和文化素养。 3. 强化德育管理 为了确保德育工作的有效开展，学校制定了一系列德育管理制度。首先，学校建立了德育工作考核体系，对教师的德育工作进行评估，激励教师积极参与德育工作。其次，学校成立了德育工作领导小组，负责制定并监督德育工作计划的实施。最后，学校建立了德育工作档案，对学生的德育表现进行记录和归档，为学生的综合评价提供依据。 4. 增强学生的社会责任感
为了培养学生的社会责任感和公民意识，学校积极组织学生参与社会实践活动。学生们参观了社区福利院、环保展览馆等地，了解社会问题，并积极参与志愿者活动，为社会做出贡献。通过这些实践活动，学生们深刻认识到自己的社会责任，增强了对社会的关注和参与意识。 5. 建立家校合作机制 学校积极与家长合作，共同培养学生的德育素养。学校定期组织家长会，向家 长介绍德育工作进展情况，并征求家长的意见和建议。同时，学校还开展了家校合作的培训活动，帮助家长更好地参与学生的德育教育，共同促进学生的全面发展。 三、成果评估 1. 学生德育素养提升 通过德育工作的开展，学生们的德育素养得到了显著提升。学生们的道德品质 得到了锻炼和培养，他们更加注重礼仪和人际交往，关心他人，乐于助人。学生们的社会责任感和公民意识也得到了增强，他们更加关注社会问题，并积极参与公益活动。 2. 和谐校园氛围 通过建设和谐校园文化，学校成功营造了和谐的校园氛围。学生们的文明礼仪 行为得到了明显改善，他们之间的相互关系更加融洽，师生之间的互动更加和谐。学校的文化活动丰富多样，各种艺术形式得到了充分展示，校园文化氛围更加浓厚。 3. 家校合作成效显著 通过与家长的积极合作，学校成功建立了良好的家校合作机制。家长们对学校 德育工作的认可度明显提高，积极参与学生的德育教育。学校与家长之间的沟通更加顺畅，家长们对学生的德育表现有了更加准确的了解，共同促进了学生的全面发展。
职业中学德育教育工作总结经验做法特色亮点德育工作亮点
职业中学德育教育工作总结经验做法特色亮 点德育工作亮点 职业中学的德育教育工作是学校发展的重要组成部分，也是培养学生健康成长的关键环节。在过去的一段时间里，我们学校针对德育工作，以总结经验、探索创新为目标，以学生发展为中心，不断深化工作模式和方法。通过持续的实践和努力，我们取得了以下具有特色的亮点。 一、培养学生社会责任感 在德育工作中，我们注重培养学生的社会责任感，使他们能够积极参与社会事务，关心他人，为社会做出贡献。为此，我们开展了一系列的活动，包括参观社会公益机构，参与志愿服务活动，组织社区帮扶等。通过这些活动，学生们亲身体验到了社会的多样性和社会问题的存在，从而激发起他们对社会的责任感和使命感。 二、建构正面价值观 在现代社会中，正面价值观的建构对学生的成长至关重要。我们学校通过课程设置和活动组织，引导学生树立正确的价值观念，弘扬良好的道德模范。例如，每年我们都会举办道德模范评选活动，以表彰那些在行为举止、品德修养方面具有榜样作用的学生。同时，我们还开设了德育课程，注重培养学生的道德情操和社会责任感。这些努力有助于构建学校的正面文化氛围，为学生的健康成长提供了坚实的道德支持。
三、推动学生全面发展 德育教育的目标是培养学生全面发展，我们学校注重在学生培养方案中加强非学科的教育，包括体育运动、艺术学习、社交交往等方面的训练。通过培养学生的兴趣爱好和专长，我们能够让他们在不同领域展现自己的特长，打破传统对学生的单一评价标准，提高学生的综合素质。例如，我们组织了各种社团活动，让学生选择自己感兴趣的方向进行深入学习和实践，从而培养学生的创新精神和实践能力。 四、加强家校共育合作 德育工作需要学校和家庭的协同合作，我们非常重视与家长的沟通和互动。在德育工作中，我们积极邀请家长参与学校的相关活动，并定期开展家长会议，向家长介绍学生在学校的表现和发展情况。通过与家长的密切合作，我们能够更好地了解学生的家庭情况和需求，并有针对性地进行德育指导。这种家校共育的合作模式加强了学生的德育教育效果，使学校和家庭形成了良好的育人合力。 总结起来，我们学校在职业中学德育教育工作中，注重培养学生的社会责任感，建构正面价值观，推动学生全面发展并加强与家庭的合作。通过这些努力，我们取得了明显的成效，学生的道德素养和综合能力得到了提升，学校的德育工作亮点也逐渐显现出来。然而，我们也意识到仍有许多需要改进和完善的地方，例如继续加强德育课程的内容和培训师资力量等。我们将持续总结经验，不断创新，为学生的德育教育工作提供更好的支持和指导。
学校德育工作亮点汇报(通用11篇)
学校德育工作亮点汇报(通用11篇) 篇一学校德育工作亮点汇报 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主
任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3.构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《__周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4.加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学
小学德育亮点工作汇报材料
小学德育亮点工作汇报材料 1. 引言 本文档旨在总结小学德育工作的亮点和成果，以便进一步推广和分享经验。我们小学一直致力于培养学生良好的道德品质和行为惯，下面将介绍我们在德育方面取得的亮点工作。 2. 优质教育资源的运用 我们积极利用优质教育资源开展德育教育工作。通过与相关合作机构的合作，我们邀请专业人士来校园进行讲座、培训和活动，向学生传授优秀的品德和价值观念。这种合作为学生提供了多角度的德育教育，并激发了他们的研究兴趣和参与度。 3. 德育主题活动的策划与实施 我们积极策划和组织德育主题活动，以提高学生对德育的认知和参与度。例如，我们组织了“文明礼仪周”活动，让学生了解并积极遵守社会礼仪和校园规范；我们还组织了“志愿者活动日”，让学生主动参与社区服务并感受社会责任。 4. 德育典型事例的宣传
我们注重宣传和展示学生的优秀德育行为和事迹。通过校内宣传栏、学校网站以及社交媒体等途径，我们向广大师生宣传学生的德育典型事例，倡导学生树立良好的榜样和行为模范。这种宣传方式激励了更多的学生关注德育并主动践行。 5. 德育与学科教育的融合 我们将德育与学科教育紧密结合，实现全面发展。在日常学科教学中，我们注重培养学生的道德情操和思想品质，引导学生正确认识和处理问题；同时，我们通过学科教育引导学生树立正确的价值观和人生观。 6. 全员参与的德育工作机制 我们建立了全员参与的德育工作机制，将德育工作融入学校的日常管理和教育教学活动。教师、家长和学生共同参与德育工作，形成了积极的德育氛围和合力。每位教师都承担着培养学生品德的责任，并与家长密切配合，达到共同培养学生的目标。 7. 结语 通过以上亮点工作的实施，我们小学在德育方面取得了一定的成果。我们将继续努力，不断探索和创新德育工作的方法和策略，
高中德育亮点工作汇报材料
高中德育亮点工作汇报材料 1. 前言 在过去一年的时间里，高中德育工作取得了显著的进展。本文档将对高中德育亮点工作进行汇报，展示我们在学生道德品质和全面发展方面所取得的成就。 2. 学生道德品质培养 在德育工作中，我们注重学生道德品质的培养，以培养他们的良好行为惯和价值观。 2.1 德育活动的开展 今年我们组织了一系列德育活动，以帮助学生发展良好的道德品质。这些活动包括： - 学校志愿者服务团队的成立，鼓励学生参与社区服务活动，培养学生的奉献精神和责任感。 - 校园文化节的举办，提供学生展示自身才艺和品质的机会，培养学生的自信心和团队合作能力。
2.2 师生互动及个案辅导 我们建立了师生互动平台，为学生提供心理辅导和个案辅导服务。这有助于了解学生的内心世界和问题，并指导他们养成积极健 康的生活方式。 3. 学生全面发展 除了道德品质的培养，我们也关注学生的全面发展，帮助他们 在学业、体育、艺术等方面全面发展。 3.1 学业辅导 我们设立了学业辅导班，为学生提供学科辅导和研究方法指导。同时，我们鼓励学生参加科研活动和学科竞赛，提高他们的学术水 平和创新能力。 3.2 体育和艺术培养 我们组织了多样化的体育和艺术活动，如运动会、舞蹈比赛、 音乐会等，激发学生的兴趣并培养他们的体育和艺术综合素养。 4. 效果反馈 我们对德育活动的效果进行了反馈，结果显示：
- 学生道德观念明显提升，学生之间关系更加和谐； - 学生学业成绩稳步提高，参加各类学科竞赛获得荣誉； - 学生参与体育和艺术活动积极性高涨，个人能力得到提升。 5. 结语 高中德育亮点工作通过多样化的活动和个案辅导，帮助学生培养了良好的道德品质，促进了学生的全面发展。我们将继续努力，进一步提升德育工作的质量和效果。 --- 以上是对高中德育亮点工作的汇报，感谢各位对我们工作的关注和支持。如有任何问题或建议，请随时与我们联系。谢谢！
立德树人倾心育人-2021年度工作特色和亮点汇报
立德树人倾心育人－2021年度工作特色和亮 点汇报 立德树人倾心育人 ——县深化德育实践的几点做法 “培养什么人、怎样培养人”，是我国社会教育事业发展中必须解决好的根本问题。十八大报告提出要“立德树人”，最诚恳地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，具有里程碑意义。我县准确把握时代脉动，积极研判教育形势，充分了解群众需求，立足事业发展实际，提出了“立德树人，倾心育人，为人为学，全面发展”的新思路，通过确立载体、强化意识、重视群体、塑造品牌，从全新的视角推动由教育大县向教育强县的迈进。 一、确立一个载体，以文明礼仪教育作为立德树人的最佳切入点 20年秋，我们提出：文明礼仪教育是“立德树人”一个最佳切入口，也是落实“立德树人”这一教育根本任务的主抓手。”同年11月，《县中小学文明礼仪主题教育活动方案》正式下发到三级学校，方案从“活动背景、活动总目标、学段具体目标、活动内容、活动安排、保障措施”等方面做了具体部署，在教材编印、课程安排、师资保障、机制完善上予以规范落实。 首先，抓好两头建设。 一是抓好教师队伍建设。我们将文明礼仪教育工作纳入学校教师年度考评、晋级评优等评价体系，对教师抓礼仪教育活动开展情况作量化考核。 二是抓好学生队伍建设。我们积极倡导在全县学校设立学生“巡礼岗”、“文明小标兵”、“文明引导员”等岗位，通过学生自我监督、开展评比促进学生文明习惯的养成。经过培训上岗的文明礼仪小标兵，每天身披绶带作示范，在课间活动时段作监督，让校园充满讲文明、守礼仪的浓浓正能量。 其次，落实三个维度。
一是通过社会实践提升学生“文明礼仪”活动高度，充分利用社区、敬老院等实践基地，让学生贴近生活、贴近社会，达到学生文明礼仪行为与社会道德标准的有机结合。 二是通过家校互联活动强化“文明礼仪”活动深度。组织举办了“和谐教育”公益讲堂，结合文明礼仪教育向家长讲授教育方法；同时结合“干部下基层、教师访万家”活动进行家校互动，把“文明礼仪”教育向家庭延伸。 三是通过开展综合评估推进“文明礼仪”活动深度。我们制订了“文明礼仪”学校创建标准，每学期评选一批文明礼仪学校并予以授牌表彰，打造德育品牌，确保活动取得实效。 第三，强化一个督导。我们专门成立了文明礼仪教育活动督导组，每学期对各学校文明礼仪教育工作进行督导评估，采取“听（汇报）、查（资料）、看（现场）、访（师生）”的形式，结合立德树人的相关要求，评选出工作优秀单位，对文明礼仪工作推进不到位的校长实行诫勉谈话。 二、强化一种意识，以诚信教育作为立德树人的有效着力点 诚信是中华民族的传统美德，也是社会核心价值观的重要内容，更是青少年学生立身为人、成长成才的必备品质。我县将“诚信教育”作为办人民满意教育的重要举措，在整个文明礼仪教育活动中着力构建诚信教育体系，为诚信社会建设铺路奠基。 一是打造诚信教师队伍，夯实教育诚信基础。我们以“做诚信教师，树育人楷模”为主题，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，在教师队伍中营造讲诚信、重诚信、守诚信的浓厚氛围，以师德师风建设促进校园诚信精神的树立。 二是加强学生诚信教育，铺就人生诚信基石。我们采取主题教育引领，学科教学渗透和校本课程等三种途径开展诚信学习活动，通过加强学校日常管理和制度建设强化学生诚信意识，使学生全面了解诚信知识，践行诚实守信精神，形成“诚信做人、诚信求知、诚信交友、诚信处世”四个系列的诚信教育目标。 三是推动家校社一体化格局，筑牢社会诚信根基。我们把“和谐教育公益讲堂”与家长学校相结合，将学校开展的社会核心价值体系教育、文明礼仪教育等活
学校德育教育亮点工作总结(通用10篇)
学校德育教育亮点工作总结〔通用10篇〕 学校德育教育亮点工作总结〔通用10篇〕 学校德育教育亮点工作总结篇1 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经历交流会;每学期1
次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作才能，并组织班主任参加了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，