六年级美术电脑美术设计

电脑美术设计

一、课题：

本课是欣赏课，主要目的是让学生初步了解什么是电脑美术设计，并从欣赏美术设计作品中感受美。

二、教学目标：

1.初步接触电脑美术作品，通过欣赏作品，了解电脑美术的特色。

2.通过对电脑美术有创意的设计的欣赏，启发学生思维，以提高想象力和创造力。（练习）

3.通过对电脑美术作品的欣赏，培养对电脑美术设计的兴趣。

教学重点：让学生初步了解什么是电脑美术设计，并从欣赏电脑美术设计作品中感受美。

教学难点：小学生对电脑设计尚缺乏感性认识，因此对电脑美术设计作品会产生一定的困难。有条件，老师带入电脑室进行简单操作。

四、课前准备：1.电脑美术设计作品、联系电脑室

五、教学过程：

（一）上课，师生问好，揭示课题—《电脑美术设计》，教师作启发性谈话：5分钟

1.欣赏部分电脑美术设计作品。

2.提问：

这些美术作品与以前看到的一些美术作品有何不同？是用什么手段设计的？

学生讨论，最后教师总结？

这是最新的科学与艺术的结合，它是用电脑设计的美术作品。

3.讲解电脑美术设计的特色：

（1）设计高效率

电脑图形设计有“修改便利”和“所见即所得”的优势，为设计师赢得了时间和效率。

（2）表现性强

电脑图形设计软件能产生丰富多样的视觉效果，不仅包括

各种传统媒介，如毛笔、铅笔、喷枪、麦克笔，适合油画、水彩、木碳、浮雕、版面等，而且可自由地定型，还可将不同的媒介效果结合在一起。另外天衣无缝、以假乱真的照片拼贴，也是电脑图形处理的一大特色。

利用电脑图形技术可以生成三维立体模型，打上灯光，可选择最佳角度逼真地模拟出未来的设计形象。如生成三维动画，则可连续展现设计形象的各个视角，使之栩栩如生。

（3）可将图形与字体进行贮存和复制

利用电脑图形设计功能，可以将常用的图形、版式、色调

等贮存在电脑中，简历个人图形库，以便将来重复使用，而且

还可以轻松地复制贮存的图形。

采用电脑图形设计后，一旦设计方案确定，整套质量设计

图纸即可由打印机或绘图仪输出完成。

4.让学生通过对电脑设计作品的欣赏，谈谈作品中哪些地

方可以看到设计人员的创意。

（二）学生谈谈电脑美术设计作品

（四）课后小结