常见动物昆虫的识别与鉴定(二)
常见动物昆虫的识别与鉴定（二）
三、昆虫纲各目的检索
前面我们已经介绍了检索表及其制作方法。现在就以昆虫纲为例，介绍如何将昆虫标本根据下面的检索表检索到它所属的目。
在检索表中列有1、2、3……数字，每一数字后都列有两条对立的特征描述。拿到要鉴定的昆虫后，从第1查起，两条对立特征那一条与所鉴定的昆虫一致，就按该条后面所指出的数字继续查下去，直到查出目为止。例如，若被鉴定的昆虫符合第1中“有翅”一条，此条后面指出数号是23，即再查第23，在第23中“有一对翅”与所鉴定的标本符合，就再按后面指出的数字查下去，直查到后面指出××目的名称为止。
1.翅无，或极退化
翅2对或1对
2.无足，幼虫状，头和胸愈合，内寄生于膜翅目、半翅目及直翅目等昆虫体内，仅头胸部露出寄主腹节外捻翅目有足，头和胸部不愈合，不寄生于昆虫体内
3.腹部除外生殖器和尾须外有其他附肢
腹部除外生殖器和尾须外无其他附肢
4.无触角；腹部12节，第1节～3节各有1对短小的附
肢原尾目有触角，腹部最多11节
5.腹部至多6节，第1腹节具腹管，第3腹节有握弹器，第4或第5腹节有一分叉的弹器弹尾目腹部多于6节，无上述附肢，但有成对的刺突或泡
6.有一对长而分节的尾须或坚硬不分节的尾铗，无复眼双尾目除一对尾须外还有一条长而分节的中尾丝，有复眼缨尾目
7.口器咀嚼式
口器刺吸式或舐吸式、虹吸式等
8.腹部末端有一对尾须
腹部无尾须
9.尾须呈坚硬不分节的铗状革翅目
尾须不呈铗状
10.前足第一跗节特别膨大，能纺丝纺足目
前足第一跗节不特别膨大，不能纺丝
11.前足捕捉足螳螂目
前足非捕捉足
12.后足跳跃足直翅目
13.体扁，卵圆形，前胸背板很大，常向前延伸盖住
头部蜚蠊目
体非卵圆形，头不为前胸背板所盖
14.体细长杆状竹节虫目
体非杆状，社会性昆虫等翅目
15.跗节3节以下
跗节4节～5节
16.触角3节～5节，寄生于
鸟类或兽类体表食毛目
触角13节～15节，非寄生性啮虫目
17.腹部第1节并入后胸，第1和第2节之间紧缩呈
柄状膜翅目
腹部第1节不并入后胸，第1节和第2节之间不紧缩为柄状鞘翅目
18.体密被鳞片，口器虹吸式鳞翅目
体无鳞片，口器刺吸式、舐吸式或退化
跗节至多3节
20.体侧扁蚤目
体不侧扁双翅目
21.跗节端部有能伸缩的泡，爪很小缨翅目
跗节端部无能伸缩的泡
22.足具1爪，适于攀附在毛发上，外寄生于哺乳
动物虱目
足具2爪；如具1爪则寄生于植物上，极不活泼或固定不动，
体呈球状、介壳状等，常被有蜡质、胶质等分
昆虫实验
实验二直翅目分类 一、目的： 1、掌握直翅目的分类方法和特征； 2、认识重要的科； 3、了解蝗科的特征； 二、材料： 飞蝗、刺胸蝗、笨蝗、尖头蝗、蚱蜢、菱蝗、蟋蟀、螽蜞、蝼蛄标本。 用具：扩大镜、双目解剖镜 三、观察项目： 1、取飞蝗观察：a、触角比体短b、将前后翅揭起，在第一腹节两侧有一个陷入的鼓膜听器c、雌性产卵器凿状d、后足跳跃式。这代表蝗亚目的特征。继续观察其前胸背板，盖住中胸，但不盖住腹部，三对足附节均为3节，这代表蝗亚目中的蝗科的特征。再观察其前胸腹板平垣光滑，没有突起；头顶钝园，颜面与颅顶的夹角为钝角；将前翅拉起，找到中脉区（一个长形的翅室），区内有一条游离的纵脉，脉上有许多细小粒状突起，位置靠近C U脉，称为“中闰脉”这代表蝗亚目locuatodea蝗科Locustidae飞蝗亚科的特征。 2、取小翅曲背蝗观察，在紧靠复眼的头顶两侧有长方形的小凹陷，称“头侧窝”。前胸背板背面有纵的中隆线，两侧有中部向内曲折的侧隆线，并有前中后三条横沟。 3、取刺胸蝗观察：a、头顶的前面与额组成圆弧形（侧面观）b、前胸腹板生有一圆锥形的突起c、后足腿节的外侧有二条纵隆线，中间有“人”字形脊起（羽状隆线）这代表刺胸蝗亚科的特征。 4、取笨蝗观察：a、沿前胸腹板的前缘有一片状突起，b、腹部第二节背板两侧有发音板，c、后足腿节外侧羽状隆线，为不规则颗粒状突起，这代表笨蝗亚科的特征。 5、取尖头蝗观察：a、颜面倾斜，额与头顶组成锐角（侧面观），背面有一细沟，b、前胸腹板的突起在腹板的中间呈叶状。这代表尖头蝗亚科的特征。 6、取蚱蜢观察：a、颜面极倾斜，顶和颜组成一锐角，b、前胸腹板平坦光滑，没有突起，c、前胸背板的侧隆线明显，这代表蚱蜢亚科的特征。 7、取菱蝗观察：a、前胸背板向后延伸，盖在腹部背面，b、跗节前、中足2节，后足3节，这代表菱蝗科Tetrigidae的特征。 8、取蟋蟀观察：a、触角比体长b、雌性产卵器矛状c、听器在前足胫节两侧，鼓膜外露，称“开式”鼓膜，d、足跗节3节，代表螽蟖亚目tettigoniodea 和蟋蟀科Gryllidae的特征。 9、取蝼蛄观察：a、触角比体短，b、雌性产卵器不外露，c、前足开掘式，这代表蝼蛄亚目Gryllotalpodea和蝼蛄科Gryllotalpoidae的特征。 10、取螽嘶观察：a、雌性产卵器刀状b、听器在前足胫节两侧，但鼓膜被遮盖，仅留细缝，称“闭式”鼓膜，c、足跗节4节。这代表螽斯科Tettigoniidae 的特征。 作业：
农业昆虫学实习报告
本科教学实习报告 科目：农业昆虫学 学院： 专业： 班级： 学号： 学生姓名：许安杰 指导教师： 2013年 8月日 贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业： 姓名：许安杰学号：班级： 实习课程：农业昆虫学 实习性质：课外实践实习地点： 指导教师：成绩： 一、实习目的 生产实习是植保专业的重要教学环节，是在学生充分掌握植保基础知识和相关专业知识的基础上，进一步提高我们的专业技能和实践能力。在理论与实践结合中进一步加深对所学知识的认识和理解，巩固和验证所学到的理论知识，充实所学的理论知识，提高实践技能。农业昆虫学实习旨在掌握主要农作物的主要害虫及其主要天敌种类识别，了解其主要害虫的生活史、发生规律；较熟练地进行主要农作
物的主要虫害的预测预报方法，熟悉农田生态环境，能较合理的提出合理的防治措施。通过专题的调查研究，培养学生独立进行农虫研究的能力，为将来的工作打下基础。 二、实习过程简述 1.实习地点：贵州大学周边、花溪、青岩等农作物、蔬菜、果蔬基地等。 2.实习时间: (1) 准备阶段(5月30日至6月5日) 在此期间老师对大家进行实习动员，宣布实习计划，公布分组名单。并安排实习内容和方案。 (2)实习阶段（6月6日——8月26日，共12周时间） 在此期间的每周二由教师对学生进行指导，实习老师带队集中实习，其余时间由学生自己开展调查或完成标本采集任务，进行实习的有关内容。 三、实习内容： 1、水稻钻蛀性螟虫的调查 （1）螟虫种类调查 在实习期间调查3次，田间随机拔取枯心（或白穗）剥取，幼虫（不少于50头）。 （2）不同生态条件下螟害率调查 选择有代表性不同类型田块各2—3块，用平行线取样法，每块
昆虫知识竞赛资料
昆虫知识竞赛资料 昆虫是地球上种类最多的动物,也是我们在日常生活中最常见的动物.昆虫也最容易引起孩子们对生物,对自然探索的兴趣.如果能够善于利用,昆虫也是引导学生热爱生物,热爱自然,培养生物研究事业接班人的最好材料. 本次昆虫知识竞赛.主要考查学生对昆虫基础知识的掌握程度,以及他们对觉昆虫的识别能力.竞赛分三部分进行,具体要求如下: 一.昆虫基础知识部分(笔试) 1.昆虫的基本形态结构 包括昆虫的外骨骼,身体的分节等. 头部的形态,单眼,复眼,触角,口器的形态结构及类型; 胸部的形态,胸足的形态结构及类型,翅的形态结构及类型; 腹部的形态,尾须,外生殖器的形态结构及其类型. 2.昆虫的生长发育 卵,若虫,幼虫,蛹的形态结构及其类型. 变态发育及其类型. 滞育,冬眠. 3.昆虫的生活习性 昆虫的食性(单食性,广食性). 昆虫的发声,听觉等(发声器,听器).
昆虫的趋向性(趋光,趋化(气味)性). 昆虫的活动规律(昼夜节律). 昆虫的体色与自我保护(保护色,警戒色,拟态). 4.昆虫与人类的关系 那些是益虫,那些是害虫,那些需要保护等等. 二.昆虫分类知识部分(实物识别) 1.昆虫各种器官的识别. 2.各种常见昆虫的识别. ①蜉蝣目,蜚蠊目,螳螂目,革翅目,襀翅目,等翅目, 缨翅目,广翅目,毛翅目,蚤目要求识别到目. ②蜻蜓目,直翅目,竹节虫目,同翅目,半翅目,脉翅目, 鳞翅目,鞘翅目,膜翅目,双翅目要求识别到常见科或总科. ⑴蜻蜓目:蜓总科蜻总科虫忽总科色虫忽总科 ⑵直翅目:蝗总科螽蟖总科蟋蟀总科蝼蛄总科 ⑶竹节虫目:叶虫修科枝虫修科杆虫修科 ⑷同翅目:蝉科沬蝉科叶蝉科蜡蝉总科 ⑸半翅目:蝽科缘蝽科猎蝽科红蝽科黾蝽科负子蝽科 ⑹脉翅目:草蛉科蚁蛉科螳蛉科蝶角蛉科 ⑺鳞翅目:蝶类:(11科) 螟蛾科尺蛾科灯蛾科舟蛾科夜蛾科天蛾科枯叶蛾科大蚕蛾科 ⑻鞘翅目:龙虱科步甲科萤科飘虫科叩甲科吉丁科 金龟子总科锹甲科天牛科叶甲科象甲科
教学大纲-南京农业大学植物保护学院
《植物保护通论》 一、基本信息 二、教学目标及任务 植物保护学是现代农业高产、稳产、高效、优质必不可少的技术支撑，与植物生产类各专业密切相关。通过本课程的学习，要求非植保专业的学生能够掌握有关植物保护学各分支学科病害、虫害、草害、鼠害等方面的基本知识，了解植物保护的基本理论和策略，并掌握基本的植保技能，从而培养出宽基础、高素质、强能力的本科生，为培养具有高度竞争力的人才打下基础。 三、学时分配
第一章绪论 第一节植物保护的概念 1.植物保护的对象 2.植物保护的目的 3.有害生物与生物灾害 4.植物保护的方式 习题要点：植物保护的概念，有害生物及其灾害，防与治。第二节植物保护与人类的关系
1.植物保护与农业生产 2.植物保护与生态环境 习题要点：植物保护对农业生产、生态环境的双重作用。 第三节植物保护学的研究内容 1.有害生物的生物学 2.有害生物发生规律与灾害预测 3.有害生物的防治对策与措施 习题要点：农业有害生物的生物学，植物保护的防治对策和措施、植物保护方针。 本章重点是理解植物保护的基本概念，难点是树立植物保护观念，采取正确地植物保护措施，保证农业可持续发展。 本章教学要求：本章要求学生了解植物保护中涉及的不同的有害生物的类群，理解广义的植物保护与狭义的植物保护之间的区别，并结合后续章节的内容，掌握植物保护的综合治理策略和植物保护的目的。 第二章植物病害 第一节植物病害的概念 1.植物病害的定义 2.植物病害的症状 3.植物病害的类型 习题要点：病害三角，人为干扰，伤害与病害，植物病害的病征、病状和症状，病害的两重性，侵染性病害和非侵染性病害。 第二节植物病原物 1.真菌 2.原核生物 3.病毒 4.线虫 5.寄生性种子植物 习题要点：寄生性和致病性；菌丝组织体、菌丝、菌核、子座、菌索、厚垣孢子，真菌的繁殖体，无性孢子和有性孢子的种类和形态，真菌的生活史，真菌五个亚门的特征及典型的病害；原核生物的形态特征、重要的原核生物属及病害，病毒的特征及常见的病毒病；线虫和寄生性种子植物的特征及常见病害。 第三节病原物的侵染过程和病害循环 4.病原物的侵染过程 5.病害循环 习题要点：病原物的侵染过程中各阶段的特点，不同病原物的侵染特点；病害循环的定
常见动物昆虫的识别与鉴定
[常见动物昆虫的识别与鉴定] 动物界已知种约有150万种，隶属30多个动物门，常见动物昆虫的识别与鉴定。如何识别与鉴定它们，不同的门类需要不同的专业知识和专门的技术，因此不可能在这里分门别类地一一介绍。现仅介绍常见动物识别与鉴定的一些基本方法和技术。 掌握这些基本方法以后，当工作需要遇到不同类群时，也能尽快地熟悉它们并进行识别与鉴定工作了。为识别和鉴定某一类群时，首先必须熟悉有关该类群的基本知识，了解该类群分类中常用的一些特征及其变化情况，理解一些常用术语的含义，并掌握检索表的使用方法。下面以昆虫纲为例，介绍如何检索到各个目。 一、昆虫纲的基本知识 昆虫纲是节肢动物门中的一个主要纲，其主要特征是身体分头、胸、腹三部分；头部具一对触角；胸部具三对附肢（足），大多数种类还具两对翅。 二、昆虫纲分类常用的主要特征 昆虫纲是动物界第一大纲，含已知种约一百万。一般根据翅的有无、多少、质地和类型；变态的类型；口器、触角及胸足等的形式，将昆虫分为二个亚纲三十多个目。 （一）昆虫的变态 从卵中刚孵化出的昆虫幼体，形态一般与成体不完全相同，有时相差甚远，生物论文《常见动物昆虫的识别与鉴定》。◆分享好文◆在达到性成熟之前的生长发育过程中，昆虫不仅逐渐增大躯体，还经过形态、内部结构、生理功能以及行为习性上的一系列变化，才能发育
为成虫。这种变化称为变态（metamorphosis）。变态是昆虫胚后发育的重要特点之一。常见的变态类型有： 1．不完全变态虫体自卵孵化后，经过幼虫期便可发育为成虫。不完全变态又可分为渐变态与半变态两种类型： （1）渐变态（paurometabola）幼虫与成虫在形态上比较相似，生活环境及生活方式一样，只是大小不同、性器官未成熟及翅还停留在翅芽阶段，这一阶段通常称为若虫（nymph）。这样的变态称为渐变态（图5-2A），如蝗虫。 （2）半变态（hemimetabola）幼虫和成虫在形态上有较大的区别，除翅芽外，还具一些临时性器官（如下唇特化而成的捕食器官“面罩”、直肠鳃或气管鳃），生活环境不同（幼虫水生，成虫陆生），这种幼虫称为稚虫（naiad）。这种变态称为半变态，蜉蝣、蜻蜒的变态属此（图5-3）。 2．完全变态（holometabola）虫体自卵孵出后，经幼虫、蛹发育为成虫（图5-2B）。幼虫与成虫不仅形态完全不同，没有外生的翅芽，生活方式及生活环境也多不一致，而且中间一定要经过一个不食不动的蛹期，体内进行剧烈的改造，最后才羽化为成虫。完全变态的幼虫有多种名称，蝶蛾类的幼虫多叫毛虫，金龟子的幼虫称蛴螬，蝇的幼虫称蛆等。属于完全变态的昆虫有鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等。 （二）昆虫的翅（图5-4） 低等的昆虫（无翅亚纲）均无翅，而大多数昆虫（有翅亚纲）的成虫，在中胸和后胸的背面生有两对翅。有翅亚纲中，寄生种类（如虱、蚤等）往往翅退化，为次生性无翅；少数种类也有无翅型（如某些蚜虫和半翅目的水黾等）。随着生活方式和生活环境不同，翅发生了很大的变化，常见的类型有以下几种。 1．膜翅膜质，薄而透明，翅脉清晰可见，如蜜蜂的前后翅，蝗虫的后翅等。
昆虫鉴定
摘 要: 对壶瓶山自然保护区根圈土壤动物的多样性进行了初步研究, 对不同海拔高度( 800- 2 000 m) 的根圈土壤动 物进行了调查, 共获土壤动物10 268 个, 分属于 4 门 6 纲16 目。其中蜱螨目、近孔寡毛目, 后孔寡毛目为优势类群, 占全捕 量的69. 80% 。原尾目、蚰蜒目、中腹足目、垫刃目为稀有类群, 仅占总捕获量的 1. 87% , 其余为常见类群。根圈土壤动物的 多样性及其丰富度随海拔高度的不同而不同, 低海拔处土壤动物多样性大, 数量丰富, 随着海 拔高度的增加, 多样性逐渐降 低, 土壤动物数量减少。其他环境因素如温度, 湿度, 植被状况和有机质等土壤理化状态, 均对根圈土壤动物的数量及种类 构成产生影响。 关键词: 根圈; 土壤动物; 多样性; 壶瓶山 1 概况 壶瓶山自然保护区位于湖南西北石门县境内, 处于北纬20b58. ~ 30b08. , 东经 110b29. ~ 110b59. , 北与 湖北省的五峰和鹤峰两县相连, 属武陵山系, 总面积420 km2。区内海拔 1 000 m 以上的山峰有26 座, 以壶 瓶山( 海拔 2 098. 7 m) 和顶坪山( 海拔 1 860 m) 为主峰。区内从山脚到山顶相对高度极大, 海拔最低的江 坪河仅251 m, 相对高差一般在 1 000~ 1 800 m 之间。土壤垂直分布明显, 一般在海拔600 m 以下的山坡 为红壤或紫色土, 呈中性反应; 海拔600~ 1 400 m 的山坡及沟谷地带, 多为黄棕壤或山地黄壤, PH 值在 4. 5 ~ 5. 6 之间; 海拔 1 400 m 以上的山地为山地灰棕壤。 保护区范围内海拔800 m 以下地区的植被多受人为活动的严重影响, 大部分已被农业植被或人工植 被所取代, 在海拔800 m 以上的地段除少数坡地被开垦为农地或被采伐, 一般仍 有保存良好的森林植被。 这里的气候, 由于地处我国西部的云贵高原与东部低山丘陵的过度地带, 明显受太 平洋的暖气流的 影响, 夏热多雨, 冬冷多雪。这里的年平均气温16. 6 e , 最热月平均温度约为28 e , 最冷月平均温 度约为- 4. 2 e , 在海拔 1 600 m 以上的地段低于0 e 的连续日可达122~ 134 d, 连续积雪可达30 d 左 右, 海拔 1 800 m 以上, 八月可见霜; 年平均降水量约为 1 382. 1 mm, 以5~ 8 月份雨量最高, 年平均日照数 为 1 496. 8 d, 年平均积温 6 045. 1 e , 年平均相对湿度75% , 全年的主要风向为西北风。 这里的动物资源相当丰富, 已知有陆栖脊椎动物171 种, 有陆生昆虫 4 145 种。这里的植物资源更具
植物保护技术练习题(绪论、第一章第一节)
绪论、第一章农业昆虫的基础知识（四节） 一．名词解释 休眠：假死性：抗生性：生活年史：趋性： 二．单项选择。 1.能在植物受害部位形成斑点，引起畸形的口器类型是（）A．咀嚼式 B.虹吸式 C.刺吸式 D.锉吸式 2.（）是昆虫分目的重要特征。 A.触角 B.翅 C.口器 D.头式 3.昆虫的体壁可分为3层，其中属于皮细胞分泌的非细胞层的是（） A.底膜 B.真皮 C.上表皮 D.表皮层 4.属于季节性孤雌生殖的是（） A.蜜蜂 B.蚂蚁 C.蚜虫 D.介壳虫 5.下列属于过渐变态的是（） A.蓟马 B.蜻蜓 C.蚜虫 D.蝗虫 6.昆虫连蜕两层皮后，属于（）龄幼虫。 A.3 B.2 C.4 D.1 7.引起滞育的环境因素是（） A.温度 B.湿度 C.光周期 D.土壤因素 8.有利于昆虫渡过不良环境的习性是（） A.食性 B.群集性 C.假死性 D.迁飞性 9.昆虫的滞育低温区一般为（）
A.-10~8℃ B.8~40℃ C.-10~20℃ D.-40~-10℃ 10.昆虫纲分为( )个科（）目。 A.32 , 9 B.34 ，8 C.30 , 10 D.34，9 11.梨小食心虫属于（）科（）目 A.小卷蛾鳞翅 B.茎蜂膜翅 C.奇丁虫鞘翅 D.飞虱同翅 12.芒角亚目泛指（） A.蚊类B蝇类 C.虻类 D.蝶蛾类 13.螨类属于（）的生殖方式。 A.两性生殖 B.卵胎生 C.多胚生殖 D.孤雌生殖 14.使用农药时，药剂容易由（）进入虫体，使其中毒死亡。 A.腿节 B.胫节 C.附节 D.转节 15.昆虫的腹部由( )节组成 A.6 B.18~20 C.9~11 D.1~8 三.多项选择。（每题3分，共30分） 1.触角由（）三部分组成。 A柄节B梗节C亚节D鞭节 2.腹部可以伸缩弯曲，有利于（） A.运动B交配C产卵D呼吸 3下列属于特异生殖的是（） A.两性生殖B孤雌生殖C卵胎生D多胎生殖 4幼虫属于无足型的是（） A天牛B象甲C蝇类D瓢虫
(整理)农业昆虫学模拟试题库完整版.
农业昆虫学模拟试题库 一、填空题（每空1分） 1.东方蝼蛄属于__________目_____________科的昆虫。 2.金针虫属_________目_________科昆虫。 3.昆虫病原微生物主要包括_________、__________和病毒三大类。 4.植物检疫可以分为____________和_____________。 5.东亚飞蝗属于___________目___________科昆虫。 6.直纹稻苞虫属__________目___________科。 7.二化螟属_________目、___________科的水稻害虫。 8.稻纵卷叶螟属鳞翅目、_________科一种迁飞性水稻害虫，对________灯的趋光性最 强。 9.白背飞虱属-_________目、_______科的水稻害虫。 10.灰飞虱有趋食_________的习性，其寄主常随_________变化而转移。 11.__________目__________科昆虫的幼虫称为蛴螬。 12.长角扁谷盗属________目_________科昆虫。 13.锯谷盗属__________目__________科昆虫。 14.大豆食心虫属__________目__________科昆虫。 15.玉米象属__________目__________科昆虫。 16.桃蚜和萝卜蚜均有和之分，主要靠有翅蚜迁飞扩散。 17.菜粉蝶幼虫共5龄，初孵幼虫先吃，然后取食。 18.菜粉蝶又名、，属鳞翅目，粉蝶科。 19.从棉株受害的主要时期来看，大致可分为期害虫和期害虫两大 类。 20.甜菜夜蛾属目科。 21.大蓑蛾护囊形状，囊外附较大的，有时附有少数枝梗。
昆虫学的实验报告
昆虫学的实验报告 篇一：昆虫学实习报告 一、实习目的 通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。 二、实习地点 白羊沟、流村、北农校园 三、实习时间 201x年9月24号、25号 四、实习内容 采集昆虫 1.使用工具 捕虫网、毒瓶、镊子、手套、采集管等。 2.采集昆虫的方法 网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。 扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其
在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。 观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。 3、捕捉昆虫的时间及地点 昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集， 但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。对于一年发生一代的昆虫，应在发生期采集。采集的季节，主要根据自己的目的和需要来决定。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，而阴冷有风的天气，昆虫大多蜇伏不动，不易采到。 采集地点也要依据采集目的而定，根据不同种所处生态环境而选择
13级种工农业昆虫学理论大纲解读
《农业昆虫学》教学大纲 课程名称：农业昆虫学 课程编号：12080005 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：40/2.5 开设学期：第四学期 说明 一、课程性质与说明 1.课程性质 专业基础课/必修课 2.课程说明 本课程是植物生产类种子科学与工程专业本科生的专业基础课程，是集昆虫学基础与应用于一体的综合性课程。本课程的目的是使学生在学习昆虫学基础知识，掌握昆虫的形态特征、繁殖、生活习性、为害特点、发生与环境条件关系及预测预报技术和害虫防治原理等内容基础上，进一步掌握在本地发生为害严重、造成损失较大的主要粮食作物、经济作物害虫的分布、为害情况、猖獗为害成因、预测预报方法及综合治理措施，培养学生具有扎实的理论知识和实践技能，能应用所学知识解决农业生产中虫害防治的问题，并根据生产需要独立担负起害虫防治技术的普及和推广的工作。 二、教学目标 《农业昆虫学》的主要任务是学习昆虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能；以及大田作物害虫(包括地下害虫、小麦害虫、禾谷类杂粮作物害虫)的发生消长规律及其与环境 (包括寄主植物)条件的关系，探索经济、有效的控制途径和方法。 通过本课程教学，使学生能掌握农业上重要害虫的种类识别鉴定、危害特点、生物学和生态学特性、虫情调查方法及综合治理的理论与技术。 三、学时分配表
四、教学教法建议 本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间调查相结合的方式进行。 1.课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法，以某一类虫害的某一常见种为代表重点讲解，其它采用讨论、自学、提问等形式启发学生举一反三，触类旁通。 2.农业昆虫学是一门实践性很强的应用科学。随科学技术的飞速发展，有关虫害防治的新理论、新成就、新技术层出不穷，因此，必须将最新的研究成果和虫害发生的最新动态讲授给学生。 3.引导学生广泛收集和阅读有关文献资料，提倡自学，对于活跃学术思想、开阔思路、掌握新理论、新技术有重要的作用。 4.加强实践教学环节和基本技能培养。除识别和鉴定虫害种类的室内实验外，还要有田间调查的外出实验，并配合综合性实验与虫害发生动态的教学实习来巩固课堂内容。 五、课程考核及要求 1.考核方式：考试（√）；考查（） 2.成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）
(整理)农业昆虫学复习
★名词解释（10分） 昆虫繁殖方式：两性 ．．生殖，多胚 ．．生殖 ．．生殖，卵胎生 ．．．和幼体 ．．生殖，孤雌 羽化：末龄若虫 ．．蜕皮变为成虫或由蛹．壳破裂变为成虫 补充营养：有些昆虫的成虫期 ．．，称为“补充营养”。 ．．．对性成熟 ．．．不可缺少的取食 性二型：雌雄两性在形态 ．．上有明显差异 ．．的现象 多型现象：有些昆虫，在同种群中，除雌雄异性以外，即在同一性别 ．．．．中， 还有不同的类型 ．．．．．。 昆虫的世代：昆虫的生活周期，从卵．发育开始，经过幼虫 ．．的 ．．性成熟产生后代 ．．，蛹．到成虫 个体发育史。 年生活史：昆虫在整个一年 ．．，各虫态 ．．出现的时间，和寄． ．．中的发生经过，如发生的代数 主植物 ．．情况等。 ．．．发育阶段的配合，及越冬 休眠：在个体发育过程中对不良环境条件的一种暂时的适应性，但当这种环境条件一旦消除而能满足其生长发育的要求时，便可立即停止休眠而继续生长发育。 滞育：昆虫受环境 ．．状态的一种类型， ．．所产生的静止 ．．条件的诱导 是系统发育过程中内部 ．．环境条件间不断矛盾统一的结果。 ．．生理机能与外界 昆虫种群动态：昆虫种群数量 ．．上的变动 ．．规律 ．．上和空间 ．．．．在时间 生物因素对昆虫的影响：环境中一切有生命活动 ．． ．．、分布 ．．．．的生物影响昆虫的生长发育 ．．．．、繁殖 和种群数量 ．．．．的变化。 植物检疫：是一个国家或一个地区依据有关法规, 对调出和调入的植物及其产品 ．．．．．．等进 行检验和处理 ．．．．的危险性病、虫、杂草传播扩散的一种 ．．．．．, 以防止人为传播 防治措施。 农业防治：从农田生态系的整体观点出发,根据害虫,作物和环境间的相互关系,综合采用各项农业措施,在作物的栽培过程当中有目的地改变某些环境因子,有利 于作物的生长发育而不利于害虫的发生,从而达到控制害虫的发生为害，保 护农业生产的目的。 生物防治：利用有益生物及其代谢产物 ．．．．．．．．．．来防治害虫，它包括以虫治虫、以菌治虫及其它有益动物的利用、昆虫激素的利用、不育处理技术的利用等。 物理机械防治：应用各种物理因子 ．．．．来预测及防治害虫 ．．．．以及多种现代化除虫工具 ．．．．、机械设备 的手段 化学防治：利用化学药剂 ．．．．(．杀虫剂)的毒性来防治害虫的方法。 害虫综合治理IMP：从农业生态系 ．．．．和环境 ．．之间的相互关系, 充分 ．．．．．统．总体出发, 根据有害生物 发挥自然控制因素的作用, 因地制宜协调应用必要的措施,将有害的生 物控制在经济受害允许水平之下,以获得最佳的经济 ．．．．。 ．．和社会效益 ．．、生态
植物保护学术型硕士入学考试大纲
植物保护学术型硕士入学考试大纲 （科目：植物保护学） 一、考查目标 全日制攻读植物保护硕士学术学位入学考试植物保护综合科目考试内容包括普通植物病理学、普通昆虫学、植物化学保护三门植物保护学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决植物保护生产实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 普通植物病理学约35分 普通昆虫学约35分 植物化学保护约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：10小题，每小题2分，共20分 简答题：8小题，每小题5分，共40分 分析论述题：3小题，10+15+15分 三、考查范围 普通植物病理学 (一) 考查目标 考核内容为植物病理学的基本概念和理论，病原的形态特征和分类系统，植物病理学的实验技术和基本研究方法。 (二) 考查内容 0 绪论 植物病害的概念；生物病原和非生物病原；侵染性病害、非侵染性病害的概念及特点；植物病害症状（包括病状和病征）的概念和类型； 1 植物病原菌物 （1）菌物的主要特征；营养体的类型；真菌菌丝组织体的类型；真菌无性繁殖的概念及产生无性孢子的类型；真菌有性繁殖的概念及产生有性孢子的类型；真菌生活史的概念和类型；真菌五个亚门的分类系统和命名；真菌分类单位的基本概念； （2）卵菌门菌物的主要特征；霜霉目分科及主要科的特征；重要属（腐霉
属、疫霉属、霜霉属、假霜霉属、单轴霉属、盘梗霉属、白锈属）的特征及引致的主要病害； （3）子囊菌门菌物：门的特征；重要属（白粉菌属、布氏白粉菌属、钩丝壳属、球针壳属、叉丝壳属、叉丝单囊壳属、单丝壳属、长喙壳属、的特征及引致的主要病害； （4）担子菌门菌物：门的特征；分纲依据；冬孢菌纲的特征；锈菌目和黑粉菌目的特征、分类及致病特点；锈菌的生活史类型；重要属（柄锈菌属、胶锈菌属、单孢锈菌属、多胞锈菌属、黑粉菌属、轴黑粉菌属、腥黑粉菌属）的特征及引致的主要病害； （5）半知菌类菌物：主要目（无孢目、丝孢目、束梗孢目、瘤座孢目、黑盘孢目、球壳孢目）的特征；重要属（丝核菌属、轮枝孢属、梨孢属、链格孢属、镰孢属、炭疽菌属）的特征及引致的主要病害； 2 植物病原原核生物 原核生物的一般概念；什么是原核生物，原核生物的形态大小及革兰氏染色，原核生物的遗传和变异，原核生物的侵入途径、传播方式、侵染源，原核生物引起的病害症状特点，植物病原原核生物的分类依据及重要属（土壤杆菌属、欧文氏菌属、假单孢菌属、黄单孢菌属）的特征及引致的主要病害，以及原核生物病害的诊断方法等。 3 植物病毒 植物病毒的形态、结构和组分，植物病毒核酸的类型；植物病毒有哪些传播方式？在介体传播中，病毒与介体有哪些关系；植物病毒分类的主要依据是什么；如何依据标本诊断植物病毒病与其他侵染性病害；田间如何区分植物病毒病害与其他非侵染性病害；类病毒与病毒有哪些异同点；如何进行植物病毒的鉴定； 4 植物病害的侵染过程和病害循环 植物病害侵染过程的概念和步骤；侵入前期、侵入期、潜育期和发病期四个阶段的概念和主要影响因素；几类主要病原菌的侵入途径；植物病害循环的概念以及包括的三个主要环节的概念；几类主要病原菌的越冬、越夏场所和传播途径；单循环病害、多循环病害和单年流行病害、积年流行病害的关系；植物病害流行的因子（三要素）。 5 植物的抗病性在病害互作中的作用 植物抗病（避病、耐病、诱发抗病性、免疫）的概念；植物抗病性的分类和相应概念（主效基因抗病性、微效基因抗病性、小种专化抗病性、非小种专化抗病性、主动抗病性、被动抗病性）；植物的主动和被动抗病机制（包括物理、化学两方面）；过敏性坏死反应、植保素、病程相关蛋白的概念；植物避病和耐病的机制；植物的诱导抗病性及其机制。 6 植物病害的诊断
昆虫学的实验报告文档3篇
昆虫学的实验报告文档3篇Experimental report document of Entomology 编订：JinTai College
昆虫学的实验报告文档3篇 小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：昆虫学实习报告文档 2、篇章2：农业植物昆虫学实验实习报告文档 3、篇章3：昆虫学实习报告文档 篇章1:昆虫学实习报告文档 一、实习目的 通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。 白羊沟、流村、北农校园 201x年9月24号、25号
捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在 玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。 网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的 昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。 扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采 集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。震落法：在黄昏或中午炎热时， 可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。 观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生 活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢
最全面的昆虫纲各目和主要科的识别特征
第七节昆虫纲各目和主要科的识别特征 一、原尾目Protura 原尾目为昆虫纲中最原始的类群。体微小，不过2mm。头小，且无眼无触角无翅，分布广体微小；口器藏于头内；腹部12节，腹部1～3节腹面各有1对针突。性喜湿，栖泥炭地或草地、石下及树皮内，无经济意义。通称原尾虫，简称螈。全世界约六十余种，我国于1956年首次发现。代表种如下图所示。 二、弹尾目Collembola 弹尾目属小型无翅类型昆虫，长在5mm以下。口器藏于头内；有单眼组成的小眼群；触角4～6节；腹部6节，第1节腹面有1个粘管，第3节腹面有握弹器，第4或第5节上有弹器，善跳跃。栖土中、积水水面、腐败植物间、草丛及树皮下等富有腐败物质之处。分布极广，约有二千余种，其中植食性种类对农作物有害。通称跳虫。代表种如下图所示。 三、双尾目Diplura 体细长，一般长在10mm以内。白或灰白色，口器藏于头内；无眼；触角丝状，20～40节或更多；腹部11节，第1～7节腹节腹面各有1对针突；腹末有1对尾须或尾铗，也有变形为钳状器，无中尾丝。多生活于砖石下、枯枝落叶下或土壤等潮湿荫蔽之处，极怕光，行动活泼。通称双尾虫。代表种如下图所示。 四、缨尾目Thysanura 昆虫体有鳞片，口器外露；有复眼，发达或退化；触角丝状，30节以上；腹部11节，腹部2～8节常具有针突和翻缩泡；腹下有腹刺若干对，腹末具1根中尾丝，两根尾须。多生活于石下、土缝、朽木中、枯枝落叶间，有的生活于古旧房屋及书籍、衣服中，通称衣鱼。因为它具有滑翔能力，从高处落下也不会摔伤。代表种如下图所示。
五、蜉蝣目Ephemerida 小型至中型昆虫，体软弱；触角刚毛状，不甚明显；复眼1对发达，单眼3个；口器咀嚼式；翅半透明，前翅大，后翅小；腹部11节；腹部末端有长尾须两条，1根中尾丝。成虫陆生，寿命不长，短的数小时或一二日，长的约一周，一般均朝生暮死。常在日落后大群飞舞，发生盛时，坠落地面，集成厚层。幼虫（若虫）水生，需一到三年或五到六年以上始能成熟；可为淡水鱼的饵料。成虫具“亚成虫期”。通称蜉蝣。代表种如下图所示。 六、蜻蜓目Odonata 大型昆虫，也是有翅亚纲里的最原始的昆虫。触角刚毛状；复眼发达，单眼3个；口器咀嚼式；翅两对发达，翅前缘近翅顶处常有翅痣；腹部细长；尾须只1节。雄虫交配器位于腹部二、三节腹板上。半变态。幼虫“水虿”生活在水中，用极发达的脸盖捕食，成虫陆生，无论成虫还是幼虫均为肉食性，多食害虫。蜻蜓类体形大，休息时翅平展于两侧，飞行时能悬停。通称蜻蜓、豆娘。约有4500余种。代表种如下图所示。 七、襀翅目Plecoptera 中或大型昆虫，体软而扁。触角丝状；口器咀嚼式；复眼发达，单眼2～3个；前后翅均为膜翅，前翅狭长，半透明，后翅臀域发达飞行力弱。腹部11节；尾须丝状，多节或1节。幼虫在清净水中生活，肉食性。无经济价值。半变态。通称石蝇。代表种如下图所示。 八、纺足目Embioptera 中小型昆虫，体长而扁，行动活泼。触角念珠状；口器咀嚼式；雄虫一般有翅，前后翅相
项目二 园林植物主要昆虫识别
项目二园林植物主要昆虫识别习题 一、选择题 1．具有刺吸式口器的昆虫是（） A. 蝗虫 B. 蚊子 C. 蝼蛄 D.苍蝇 参考答案：B 解析：蝗虫、蝼蛄的口器为咀嚼式，苍蝇的口器为舐吸式口器，因此答案选B。 2.属于不完全变态的昆虫包括（） A.蚜虫 B.天牛 C. 枯叶蛾 D. 菜粉蝶 参考答案：A 解析：天牛、枯叶蛾和菜粉蝶是完全变态的昆虫，因此答案选A。 3．蜜蜂的后足是（）。 A. 跳跃足 B.开掘足 C. 游泳足 D. 携粉足 参考答案：D 解析：蜜蜂的后足特化，用以采集和携带花粉，称为携粉足，因此选D。 4.属于离蛹的昆虫是（）。 A. 天牛 B. 苍蝇 C.小菜蛾 D. 家蚕 参考答案：A 解析：苍蝇的蛹为围蛹，小菜蛾和家蚕的蛹为被蛹。因此选A。 5．属于肉食性昆虫的是（）。 A. 蝼蛄 B.蚜虫 C. 猎蝽 D. 蜜蜂 参考答案：C 解析：蝼蛄、蚜虫和蜜蜂属于植食性。因此选C。 6. 属于鳃叶状触角的昆虫有（） A.白蚁 B.金龟甲 C. 蝗虫 D. 蜻蜓 参考答案：B 解析：白蚁的触角为念珠状，蝗虫的触角为丝状，蜻蜓的触角为刚毛状。因此选B。 7. 螳螂的前足是（） A.游泳足 B.携粉足 C.捕捉足 D.步行足
参考答案：C 解析：螳螂的前足用于捕捉猎物，抓紧猎物，防止其逃脱，因此是捕捉足，选C。 8. 引起昆虫滞育的主要因素是（）。 A. 光、温度 B. 光、水 C. 光、食物 D. 温度、水 参考答案：A 解析：滞育是昆虫长期适应外界环境形成的种的遗传特性。主要是由于光和温度造成的，因此选A。 9．一般昆虫的生长起点温度是（）。 A. 8－12℃ B. 0－10℃ C. 22－30℃ D. 30－40℃ 参考答案：A 解析：一般昆虫的生长起点温度是8－12℃，低于这个温度昆虫则不能生长发育。因此选A。 10.蝼蛄的前足类型是（）。 A.步行足 B.跳跃足 C.捕捉足 D.开掘足 参考答案：D 解析：蝼蛄的前足扁平，粗壮而坚硬，可在土中活动，称为开掘足，因此选D。 11.美国白蛾的前翅类型是（）。 A.膜翅 B.鳞翅 C.半鞘翅 D.复翅 参考答案：B 解析：蛾蝶类的翅属于鳞翅。因此选B。 12.蝗虫类昆虫的前翅质地坚韧如皮革，其类型为（）。 A.膜翅 B.鳞翅 C.半鞘翅 D.复翅 参考答案：D 解析：蝗虫类昆虫的前翅质地坚韧如皮革，用于覆盖在体背和后翅上，有保护作用。因此选D。 13.蝇类昆虫的蛹属于（）。 A.离蛹 B.裸蛹 C.被蛹 D. 围蛹 参考答案：D
农业昆虫学实验课教案
农业昆虫学实验课教案 主讲教师：于洪春副教授 开课学院：农学院 专业：植物保护 2006年9月1日
1、实验课程编号：01101s 适用专业：植物保护专业教学计划表Ⅱ(农药市场营销与管理专业方向) 理论课程总学时：42 实验总学时（周学时）：30 学分：0 开出实验个数：（验证实验 9 个；综合实验 1 个；综合设计实验 0 个）应开实验学期：5 2、实验课程简介 农业昆虫学实验是学习农业昆虫学的重要实践环节，是研究农业昆虫的基础，它为学生正确辩识害虫提供手段和方法。通过实验教学，使学生掌握和识别一些北方主要农业害虫的形态特征、主要为害状，为虫情调查、害虫预测预报、害虫发生规律的研究等奠定坚实的基础。 3、实验教学目标及基本要求 实验教学的目的是通过学生对害虫形态的观察，掌握北方主要农作物上发生害虫的主要种类，并能掌握其形态鉴定特征，做到准确识别害虫，为害虫的防治提供依据。实验内容以教师讲解重要鉴定特征，主要让学生根据实验指导自行观察和鉴定为主，以发挥学生学习的能动性，并结合幻灯和多媒体教学以增加学生的学习兴趣，以提高课堂教学质量和教学效果。 4、教材及主要参考书 《农业昆虫学实验实习指导》于洪春主编 《农业昆虫学实验教学课件》于洪春编 《农业昆虫鉴定》李照会主编 2002 中国农业出版社 5、考核办法 Ⅰ根据学生实验的动手能力 2分 （1）实验动手能力强，正确使用实验仪器没有违反操作规程使用，对实验仪器有一定了解。 2分 （2）实验动手能力较强，能够较正确使用实验仪器。 1.5分 （3）实验动手能力差，出现违反实验操作规程使用。 0.5分 Ⅱ根据学生的实验报告 6分 （1）实验结果正确、可靠。书写规整、能按照实验报告要求书写。 6分 （2）实验结果较正确、可信度较高。能按照实验报告要求书写。 5分 （3）实验结果较正确、书写不规整、但能按照实验报告要求书写。 4分 （4）实验结果较差，但书写规整、能按照实验报告要求书写。 3分 （5）实验结果较差，不能按照实验报告要求书写。 2分 （6）出现抄袭他人实验结果的现象。 1分 （7）无实验报告。0分
第二章 园艺昆虫识别与分类
第二章 园艺昆虫识别与分类 “昆”为“众多”之意， “虫”为小型动物，昆虫是指节肢动物门昆虫纲的所有动物。昆虫种类繁多、数量大、繁殖力强、分布广，作为生物群落和食物网的成员，在维持生态自然平衡中起着十分重要的作用。昆虫与人类的关系复杂而密切，一些昆虫为人类提供了明显的益处和丰富的资源，仅有极少数昆虫对人类有害成为害虫，大部分昆虫还未被发现或鲜为人知。昆虫形态各异，发现、描述、鉴定和命名昆虫，尽可能地利用昆虫的资源而控制其为害，对保护生物多样性和保障农业生产安全，谋求人类与自然协调共存、实现可持续发展有十分重要的意义。 第一节 昆虫的形态识别 —、昆虫与其他节肢动物的区别 知识目标： ●了解昆虫主要特征及其与其它节肢动物的关系。 ●描述昆虫外部形态的基本构造并指出其功能。 ●说明昆虫繁殖与发育过程中的特性及习性。 ●指出园艺昆虫主要目科代表种类及其分类特征。 能力目标 ●识别常见目科园艺昆虫，区分昆虫和螨类。 ●理解昆虫体壁通透性及其与杀虫剂渗透的关系。 ●能采集、制作并保存昆虫标本。 ●运用求同、比较、分析、归纳等方法鉴别一般昆虫。
1.节肢动物 节肢动物门除昆虫纲外，还有甲壳纲（虾、蟹）、多足纲（蜈蚣、蚰蜒）、重足纲（马陆）和蛛形纲（蜘蛛、蝎子）（图2.1.1），均为身体左右对称，体躯由一系列体节组成，某些体节上着生成对分节的附肢，皮肤硬化成外骨骼。 2.昆虫的特征 昆虫在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。其主要特征如下： （1）成虫体躯明显地分为头、胸、腹3个体段。 （2）头部有口器和1对触角，通常还有复眼和单眼。 （3）胸部有3对胸足，一般还有2对翅。 （4）腹部包含着生殖器和大 部分内脏，末端生有外生殖 器，有时还有1对尾须（图2.1.2）。 （5）在生长发育过程中要经过一系列内部器官及外部形态上的变化，才能转 议一议 色彩斑斓的蝴蝶，访花酿蜜的蜜 蜂，引吭高歌的知了，令人讨厌的苍蝇、蚊子，吐丝的蜘蛛，蜇人的 蝎子，还有虾、蟹、马陆、蜈蚣等是不是昆虫？为什么？ 3 4 5 图2.1.1 常见节肢动物 1.蟹 2.蝗虫 3.蝎子 4.蜘蛛 5.马陆 1 2
实验八、昆虫分类
实验七昆虫分类 目的： 掌握常见农业昆虫中重要目及其的主要科地形态鉴定特征； 学习使用检索表和编制检索表； 原理：（自己写） 材料用具： 蝗虫、螽斯、蟋蟀、蝼蛄；蝉、叶蝉、飞虱；粉蝶、灯蛾；缘蝽、 菜蝽、猎蝽；家蝇、实蝇、食蚜蝇；蜜蜂、胡蜂、蚂蚁；步甲、虎甲、 瓢甲、天牛、象甲、叩头虫、吉丁虫；蓟马玻片。户外采集的昆虫。 体视显微镜、镊子、解剖针和大头针等工具；多媒体课件。 内容与方法：（参考以下这些） 一、检索表 对比分析和归纳的方法，选用比较重要而稳定的特征，以简短的 文字排列而成。 分类工作的重要工具和基础。 1、类型：双项式（两项式）、单项式、退格式或包孕式。 2、步骤：选取特征→列表→成文 举例（不需要写）： 目名口器翅其它特征 弹尾目咀嚼式无腹末有弹器 缨尾目咀嚼式无腹末有尾须1对和中尾丝1条直翅目咀嚼式前翅皮革质，后翅膜质后足适于跳跃，或前足适于开掘鞘翅目咀嚼式前翅为鞘翅，后翅膜质 半翅目刺吸式前翅为半鞘翅，后翅为膜质喙着生于头前端 同翅目刺吸式前后翅膜质，或前翅稍加厚喙着生于头腹面后端
两项式 1.无翅 (2) 有翅 (3) 2.腹末有弹器……………………………………………………………………………弹尾目 腹末有尾须1对和中尾丝1条………………………………………………………缨尾目 3.口器刺吸式 (4) 口器咀嚼式 (5) 4.前翅为半鞘翅…………………………………………………………………………半翅目 前后翅膜质……………………………………………………………………………同翅目 5.前翅皮质，后翅膜质…………………………………………………………………直翅目 前翅为鞘翅，后翅膜质………………………………………………………………鞘翅目 3、编制检索表的注意事项 尽可能地选用明显而稳定的外部特征 绝对性状 对称性状 文字简洁 二、重要农业昆虫的分目 观察标本，掌握主要农业昆虫的分类鉴定特征。 目名口器翅其它特征代表昆虫直翅目 缨翅目 半翅目 同翅目 鞘翅目 鳞翅目 双翅目 （注意：代表昆虫不要与下表的重复，这句话不要写）