九年级物理滑动变阻器的使用及常见解题规律

学科：物理版

教学内容：滑动变阻器的使用及常见解题规律

初中物理中关于电路的题目既是初中物理的重点又是难点，学生对电学题目往往感到很难，甚至觉得无从下手。那么为什么学生会出现这样的情况呢？关键是对知识没有形成一条清晰的线，对规律的东西没有掌握。初中电学中关于滑动变阻器的应用非常广泛，几乎一半以上的题目都用到了滑动变阻器，所以只要对它的有关知识和规律清楚了，解决电学问题也基本就不成问题了。关于滑动变阻器，我在教学中总结出了如下几点解题规律，

题带来一些帮助。

一、滑动变阻器的连接方法

滑动变阻器有四个接线柱，如图所示：在使用的时候要“一上一下，各选一个。

其中上面两个接线柱的效果是一样的，因为它们是用金属棒直接相连的，而金属棒的电阻几乎为零。那么下面两个接线柱应该如何选择呢？规律是：“滑片远离被选的下接线柱，接入电路中的电阻变大，反之就变小。”

二、滑动变阻器在电路中的作用

１、一般作用：①改变电路中的电流和电压。②起到保护电路的作用。

２、在具体情况中的作用：

(１) 验证欧姆定律时当电阻不变，研究电流随电压的变化关系时：改变电路中的电流和

电压，测出多组数据，从中得到电流和电压之

间关系。

当电压不变，研究电流随电阻的变化关系时：保持电阻两

端的电压不变。以便研究电流和电阻之间的关

系。

(２)伏安法测电阻时：改变电路中的电流和电压，以便多次测量取平均值，减小

实验误差。

(３) 测定小灯泡的功率时：改变电路中的电流和电压，比较小灯泡在不同电压下

的发光情况。

三、滑动变阻器在电路中的使用情况

１、在串联电路中，滑动变阻器对整个电路的电流和电压都起到了调节作用，当它的阻值变大时，电路中的总阻值变大，电流变小。常考知识有以下几种：（１）分析电流表的变化：利用串联电路中总电压不变，电流随总电阻增大而减小进行分析；

（２）分析电压表的变化：此种情况要分清电压表测的是谁的电压，①若是电源电压，则不变；②若是测滑动变阻器的电压，则电压随滑动变阻器的阻值变大而变大；

③若是其他用电器的电压，则与滑动变阻器上的电压相反。

（３）分析电功率的变化：①若是电路中的总功率，则可以用公式

总

来推导；

若是求用电器的功率，则可利用Ｐ＝Ｉ２*Ｒ来推导；若是求滑动变阻器的最大功率则

可用20()P P U P R R R =?+从而推导出 2200()4P P

U P R R R R =-+ 当R 0和R P 相等时P 最大。

例如：(１)、分析右图中当滑动变阻器的滑片Ｐ向右滑动时，电流表○A 和电压表 ○Ｖ

１和○Ｖ的示数变化情况。运用以上知识可知：ＲＰ的电阻变大，电路中的总电阻也

变大，所以○A 示数变小；而○Ｖ测的是电源电压，示数不变； ○Ｖ１测的是ＲＰ的电压，

示数变大，（也可以用Ｕ＝Ｕ１＋ＵＰ来分析，因为Ｕ１＝Ｉ*Ｒ１，Ｉ变小，而Ｒ１不变，

所以Ｕ１变小，ＵＰ变大。）

(２)、如图所示，灯泡的规格为“６Ｖ４Ｗ”，变阻器的规格为“２１Ω ２Ａ”, 电源电压为１０Ｖ，在滑片P 移动的过程中，电流表的示数范围

是，电压表的示数范围是，当灯泡正常发光时，变阻

器的功率为。在整个过程中变阻器的最大功率为。

解：在解该题时，先判断出电路是串联电路，然后利用串联电路的特

点可知，①当滑片处于最左端时ＲＰ＝０，电阻最小，总电阻也最小，所以电

流最大， 0109

U I A R ==。电压表测的是ＲＰ的电压，由于ＲＰ＝０， ∴ 0P P U IR ==。 ②当滑片处于最右端时ＲＰ最大，所以电流最小，

01()3

P U I A R R ==+。此时ＲＰ上的电压是ＵＰ＝ＩＲＰ＝７Ｖ。当灯泡正常发光时Ｕ灯＝６Ｖ，23

P I A U ==灯灯，所以ＵＰ＝Ｕ－Ｕ灯＝４Ｖ，变阻器的功率38

P P U I W ==。最后根据20()P P U P R R R =?+推2

200()4P P

U P R R R R =-+ ，当Ｒ０＝ＲＰ时Ｐ最小。２、在并联电路中，各支路互不影响，滑动变阻器的电阻增大时，本支

路的电流会减小，另一支路的电流不变。由于干路电流等于各支路

电流之和，所以干路的电流也增大。电压则没有太大的变化。

例如：在右面的电路中Ｓ闭合，滑片向右滑动的过程中，电流表和

电压表的示数如何变化？

答案应该是：电流表示数变小，而电压表示数不变。因为滑片向右

滑动时电阻变大，该支路的电流就变小。另一支路的电流不变，所以干路电流变小。

并联支路的电压等于电源电压所以电压表示数不变。

３、当滑片上有电压表时，变阻器就不能改变电路中的电阻了。如下

图电路。则电流表Ａ和Ｖ１、Ｖ２的示数不变。而电压表Ｖ３测的

是变阻器中滑片右边电阻的电压，所以当滑片向右移动时，其表

示数变小。

另外关于求变阻器的阻值范围的题目也要注意解题方法。

例如：下图中电源电压为１２Ｖ，电流表量程为０～０.６Ａ，电压表量程为０～３Ｖ，

电阻Ｒ１的阻值是１８Ω，滑动变阻器的阻值为０～２０Ω。求为使电流表和电压表都能正常工作，滑动变阻器的取值范围。

解：电路中的最大电流不能超过０.６Ａ，所以Ｉ≤０.６Ａ，即120.6()

A R R ≤+，代入数字，解得Ｒ２≥２Ω；电压表的最大值

不超过３Ｖ而它测的是Ｒ２的电压，所以2212

3()U

U R V R R =≤+，

解得Ｒ２≤６Ω。

初三物理公式大全

初中物理公式大全物理量（单位）公式备注公式的变形速度 V（m/S） v= S：路程/t：时间重力 G （N） G=mg m：质量 g：kg 或者 10N/kg 密度ρ （kg/m3）ρ= m/v m：质量 V：体积合力 F 合（N）方向相同：F 合=F1+F2 方向相反：F 合=F1-F2 方向相反时，F1>F2 浮力 F 浮 (N) F 浮=G 物-G 视 G 视：物体在液体的重力浮力 F 浮 (N) F 浮=G 物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力 F 浮 (N) F 浮=G 排=m 排g=ρ液 gV 排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V 排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂定滑轮 F=G 物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离动滑轮 F= （G 物+G 轮)/2 S=2 h G 物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力滑轮组 F= （G 物+G 轮） S=n h n：通过动滑轮绳子的段数机械功 W （J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离有用功 W 有 =G 物 h 总功 W 总 W 总=Fs 适用滑轮组竖直放置时机械效率η=W 有/W 总×100% 功率 P （w） P= w/t W：功 t：时间压强 p （Pa） P= F/s F：压力 S：受力面积液体压强 p （Pa）P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量 Q （J）Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量 Q（J） Q=mq m：质量 q：热值

人教版九年级物理《变阻器》教案

变阻器教学目标一、知识与技能 1．知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原。 2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电。 3．知道电阻箱用途，会读出电阻箱示。 4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特。５．培养学生使用电学仪器的技能和良好习。二、过程与方法通过用铅笔芯心改变灯泡亮度的实验，进而体会变阻器的工作原理，培养学生理论联系实际的科学思想和创新意识。三、情感、态度与价值观培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教。教学过程一、引入新课演示1 出示调光台灯，调节亮度控制旅扭，灯泡亮度发生变化． 1．音响的音量是大小是通过什么方法来改变的？ 2．舞台上的灯光忽明忽暗的效果是怎么样产生的？演示2 出示滑动变阻器，告诉学生它叫滑动变阻器，实验室中常用的仪器，将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，让学生观察小灯泡亮度，指出亮度变化都是由于滑动变阻器起作用. 教师指出：上述生活中例子，都有一个相当于滑动变阻器的元件．这节我们就研究滑动变阻器的作用、构造、原理及使用方法．二、滑动变阻器滑动变阻器的作用

滑片移动可改变音量、亮度．收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中电流的元件．我们知道，在电压不变的条件下，要减小电流，应增大电阻，要增大电流，应减小电阻．滑动变阻器的构造滑动变阻器是靠改变电阻来改变电路中电流的，那么滑片移动是怎么改变连入电路成电阻的呢？让学生观察每组桌上的两组滑动变阻器，看谁能说明滑动变阻器构造． 1．由几部分组成，每部分是由什么材料做的？ 2．这些部分是怎样组合在一起的？ 3．有几个接线往？连入电路后电流的路径如何？ 4．它铭牌上标志有什么？学生观察后，找同学表述，互相补充，后教师明确介绍滑动变阻器构造，明确各部分名称．引导学生从构造入手分析滑动变阻器能改变电阻的原理，变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻．学生讨论：总结出四种方法：减小导体长度，增大横截面积，选用电阻率小的材料，降低温度．这四种方法中，哪种从实践的角度更简便可行？（减小长度）那么怎么减少？演示实验3．拿一根较长镍铬合金电阻线和一金属做成的触头，接入接有电流表和灯泡的电路中，当改变金属触头的位置时，观察电流表示数的变化和灯泡亮度的变化．同学分析：这个实验是靠什么来改变连入电路电阻的（靠触头在电阻线上移动，来改变连入导线长度），教师指出这就是最简单的“滑动变阻器”．这种最简单的“滑动变阻器”与我们

初中物理所有计算公式

初中的物理公式物理量单位公式名称符号名称符号质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度°C 速度 v 米／秒 m/s v=s/t 密度 p 千克／米? kg/m? p=m/v 力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg 压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 电流 I 安培（安） A I=U/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） R=U/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°) 比热 c 焦／（千克°C） J/(kg°C) 真空中光速 3×108米／秒 g 9.8牛顿／千克 15°C空气中声速 340米／秒安全电压不高于36伏

初中物理基本概念概要一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

人教版九年级物理16.4《变阻器》教案(优质)

第4节变阻器【教学目标】一、知识与技能 1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。 2.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用；通过实例分析了解变阻器的应用。二、过程与方法 1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学发明创造，科技革新的过程。 2.通过探究滑动变阻器的使用方法，逐步养成学生概括、归纳能力。三、情感态度和价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。【教学重点】滑动变阻器的工作原理及使用方法。【教学难点】能根据要求正确连接并使用滑动变阻器，能够正确判断变阻器接入电路中的阻值如何变化。【教学准备】教师：多媒体课件、视频（千手观音、变阻器的应用）、变阻器的原理（flash）、铅笔芯、金属电阻丝、干电池、电流表、电压表、小灯泡、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω、2A）、开关、导线若干。学生：收集与变阻器在生活中的应用实例。【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】[视频引入]播放“千手观音”片段。观看“千手观音”视

[设置疑问] 春节晚会上一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”上给人以视觉的享受与心灵的震撼，在享受这美丽瞬间的同时，你能否解释舞台上的灯光是如何实现明暗变化的呢？ [板书课题] §16.4 变阻器（设计意图：利用视频中舞台灯光的明暗变化切入主题，同时教育学生学习聋哑青年勇于克服困难的精神，关爱残疾人。）频片段，体会聋哑青年克服困难，追求完美的精神。思考并尝试回答老师的问题。【教学过程】知识点一：滑动变阻器 [提出问题] 通过前面的学习我们知道，改变电源电压可以改变灯泡的亮度，除此以外，还有哪些方法可以改变灯泡的亮度呢？ [演示实验] 连接如下图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。交流讨论，总结汇报。（改变电阻，换用其它规格的灯泡）观察实验现象。

初中物理公式(沪科版)

初中物理公式大全八年级物理力学部分：一、速度公式（第二章p23）二、重力公式（第六章p113） G＝mg (G:重力N，m：质量kg，g：常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg) 三、同一直线上力的合成（第七章p133）方向相同：F合=F1+F2；方向相反：F合=F1—F2（F：力N）四、密度公式（第五章p94）冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰ρ水＞ρ冰v水＜v冰五、浮力公式（第九章）（1）F浮＝G－F (称重法) （2）F浮＝G (漂浮、悬浮法) （3）阿基米德原理：F浮=G排＝m排g=ρ液g V排（排水法）（F浮：浮力N，G排：排开的液体所受重力N，m排：排开的液体的质量kg，ρ液：液体密度kg/ m3，V排：排开液体的体积m3，g：10N/kg或9.8N/kg）六、压强公式（第八章）

（1）普适公式（p144） S F p = （p ：压强Pa ，F ：压力N ，S ：受力面积m 2）固体平放时F ＝G ＝mg （2）液体压强公式（p150） p ＝ρgh （p ：液体压强Pa ；ρ：液体的密度kg/ m 3；h ：深度：从液面到该点的竖直距离m ）七、杠杆的平衡条件（第十章p187） F 1l 1＝F 2l 2 （ F1：动力N ；L1：动力臂；F2：阻力N ； L2：阻力臂，L1、L2应同单位）八、滑轮（组）公式（第十章p191-193）（不计绳重和摩擦）（1）定滑轮： F=G 物 s=h （F ：绳子自由端受到的拉力N ； G 物：物体的重力N ； s ：绳子自由端移动的距离m ； h ：物体升高的距离m ）（2）动滑轮：)G (2 1F 动物+=G S=2h （F 、s 、h 、G 物：同上， G 动：动滑轮的重力N ）（3）滑轮组：)G (n 1F 动物+= G s ＝nh （n ：有n 段绳子承担物重，其余同上）九、功、功率、机械效率（第九章）（1）功 a 、普适W ＝Fs （W ：功J ，F ：力N ，s ：在力的方向上移动的距离m)（p196） b 、把物体举高时W ＝Gh c 、通过功率计算 W ＝Pt （2）功率（p200） Fv t Fs t P ===（一般）W (P ：功率W ；t ：时间s ；F 、 s ：同上，v ：速度m/s ）（3）有用功（p202） W 有＝Fs=Gh （与功相同） W 有＝W 总－W 额（有用功＝总功－额外功）（4）总功（p202）W 总＝FS (F ：总动力，s:在力的方向上移动距离）W 总＝ W 有＋W 额（5）机械效率（p203） %100W W ?=总有η （η:机械效率，一定小于1）九年级物理热学部分（第十一、十二章） 1、吸热、放热（p42-p43）

九年级物理公式大全

初中物理公式物理量计算公式备注速度υ= S / t1m / s = 3.6 Km / h 声速υ= 340m / s 光速C = 3×108 m /s 密度ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m3 合力 F = F1 - F2 F = F1 + F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反 F1、F2在同一直线线上且方向相同压强p = F / S p =ρg h p = F / S适用于固、液、气 p =ρg h适用于竖直固体柱 p =ρg h可直接计算液体压强 1标准大气压= 76 cmHg柱= 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱浮力①F浮= G – F ②漂浮、悬浮：F浮= G ③F浮= G排=ρ液g V排 ④据浮沉条件判浮力大小（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态（3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）： ①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮 ②F浮=G（ρ液=ρ物）悬浮 ③F浮＜G（ρ液＜ρ物）下沉杠杆平衡条件F1 L1 = F2 L 2 杠杆平衡条件也叫杠杆原理滑轮组 F = G / n 不计动滑轮重 F =（G动+ G物）/ n 理想滑轮组忽略绳重和轮轴间的摩擦 SF = n SG n：作用在动滑轮上绳子股数功W = F S = P t 1J = 1N?m = 1W?s 功率P = W / t = Fυ1KW = 103 W，1MW = 103KW 有用功W有用= G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总– W额=ηW总额外功W额= W总– W有= G动h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）总功W总= W有用+ W额= F S = W有用/ η 机械效率η= W有用/ W总 η=G /（n F）= G物/（G物+ G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组（公式要推导）

新人教版九年级物理16.4《变阻器》教案

滑动变阻器的作用滑片移动可改变音量、亮度．收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中电流的元件．我们知道，在电压不变的条件下，要减小电流，应增大电阻，要增大电流，应减小电阻．滑动变阻器的构造滑动变阻器是靠改变电阻来改变电路中电流的，那么滑片移动是怎么改变连入电路成电阻的呢？让学生观察每组桌上的两组滑动变阻器，看谁能说明滑动变阻器构造． 1．由几部分组成，每部分是由什么材料做的？ 2．这些部分是怎样组合在一起的？ 3．有几个接线往？连入电路后电流的路径如何？ 4．它铭牌上标志有什么？学生观察后，找同学表述，互相补充，后教师明确介绍滑动变阻器构造，明确各部分名称．引导学生从构造入手分析滑动变阻器能改变电阻的原理，变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻．学生讨论：总结出四种方法：减小导体长度，增大横截面积，选用电阻率小的材料，降低温度．这四种方法中，哪种从实践的角度更简便可行？（减小长度）那么怎么减少？演示实验3．拿一根较长镍铬合金电阻线和一金属做成的触头，接入接有电流表和灯泡的电路中，当改变金属触头的位置时，观察电流表示数的变化和灯泡亮度的变化．同学分析：

初三物理公式总结归纳

初三物理公式总结归纳怎样掌握好物理公式这个问题被很多学生频繁的问起，为了帮助大家更好地掌握物理公式，小编特地为大家整理了九年级物理公式总结归纳，希望对大家学习物理有所帮助。【一】速度公式物理量计算式国际主单位常用单位换算关系速度v V=s/t m/s Km/h 1m/s=3.6km/h 路程s S=vt m Km 1km=1000m 时间t t=s/v s h 1h=60min=3600s 火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车声音在空气中的传播速度为340m/s 光在空气中的传播速度为3108m/s 【二】密度公式 (水=1.0103kg/ m3) 物理量计算式国际主单位常用单位换算关系密度=m/v Kg/ m3 g/ Cm3 1g/ Cm3=1000kg/ m3 质量m M=v Kg g 1kg=1000g 体积v V=m/m3 Cm3 1 m3=103dm3=106cm31L=103ml(cm3) 冰与水之间状态发生变化时m水=m冰冰v水同一个容器装满不同的液体时，不同液体的体积相等，密度大的质量大空心球空心部分体积V空=V总-V实

【三】重力公式 G=mg (通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg)同一物体G月=1/6G地m月=m地【四】杠杆平衡条件公式 F1l1=F2l2F1 /F2=l2/l1 【五】动滑轮公式不计绳重和摩擦时F=1/2(G动+G物)s=2h 六、滑轮组公式不计绳重和摩擦时F=1/n(G动+G物)s=nh 七、压强公式〔普适〕 P=F/S固体平放时F=G=mg S的国际主单位是m21m2=102dm2=104cm2=106mm2 八、液体压强公式P＝gh 液体压力公式F=PS=ghS 规那么物体(正方体、长方体、圆柱体)公式通用九、浮力公式 (1)、F浮=F-F (压力差法) (2)、F浮=G-F (视重法) (3)、F浮=G (漂浮、悬浮法) (4)、阿基米德原理：F浮=G排=液gV排 (排水法) 十、功的公式 W=FS把物体举高时W=GhW=Pt

初中九年级物理：16.4滑动变阻器教案

教学活动师生活动个案补充比较而言，简单易行。学生尝试：连接电路，在金属丝上滑动，改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路电阻的大小，从而改变小灯泡的亮度。导线使用起来不方便，怎么办？如何改进？出示滑动变阻器，同桌介绍结构、探究原理、作用、认识铭牌。 1、滑动变阻器的构造有：。 2、滑动变阻器的原理：。 3、滑动变阻器的作用：、。 2、结构示意图及符号：任务二：会正确连入电路并会正确使用学生活动：依据课本图11-42，连接电路，探究滑动变阻器的使用方法。 1、滑动变阻器应在电路中。 2、滑动变阻器的接线柱应来连接。 3、滑动变阻器的铭牌“50Ω.2A”的意义为。 4、使用前，滑片。 5、应用：电位器的实质是。 6、自动测定油量装置任务三：会使用电阻箱并正确读数。观察电阻箱的外观、铭牌、旋钮、标度值、接线柱，并尝试连接。 1、变阻箱能，不能连续的改变电阻。 2、变阻箱的阻值范围： 3、变阻箱的原理：三、本节课，我们有哪些收获？课题16.4变阻器授课时间年月日星期教学目标 1.知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。 2.知道滑动变阻器的作用，会正确连入电路并会正确使用。 3. 会使用电阻箱并正确读数。教学重点滑动变阻器的原理、作用教学难点正确连入电路并会正确使用教法探究法、小组交流讨论法学法小组合作自主探究教学活动师生活动个案补充一、情景引入剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在你桌面上有一只灯泡，已接入电路，你能将它的亮度也能逐渐改变吗？（学生尝试）二、探究新知任务一：滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号学生活动：在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，改变电阻有哪些方法呢？ 1、________________________________ 2、________________________________ 3、________________________________

初三物理计算公式汇总

杠杆的平衡条件：杠杆平衡条件公式的变形：要熟练运用的公式： 1．密度公式：密度相关运算中，“kg ”“m 3”“kg/m 3 ”是国际单位，而“g ”“cm 3”“g/cm 3”是另一常用单位。要注意当中的换算。记住水的密度为ρ水=1×103 kg/m 3 或 1g/cm 3。 1000 kg/m 3 =1g/cm 3 密度公式的变形：对于同一物体，在知道了m 、ρ、V 当中的任意两个后，就可以求出第三个。 2．速度公式： V m ?=ρρ m V =

速度的相关运算中，“m ”“s ”“m/s ”是国际单位，而交通运输上常用“km ”“h ”“km/h ”为单位。要注意当中的换算。1km=1000m 1h=3600s 1m/s=3.6km/h 记住光速 c=3×108 m/s 声速v=340m/s 速度公式的变形：对于同一物体，在知道了“S ”“v ”“t ”中的任意两个后，就可以求出第三个。 3．重力公式：变形公式：利用这几个公式，知道了质量就可以求出物体所受的重力，反之知道了所受的重力也就可以求出物体的质量。 4．杠杆的平衡条件：知道其中的任意三个物理量，就可以求出第四个。有些时候，F 1、F 2或L 1、L 2也可能给出比例，这时也一样可以求出余下的那个物理量。杠杆平衡条件公式的变形：例：已知某杠杆平衡时，动力也阻力的比为3：4，若动力臂为40cm ，求阻力臂。解：因为杠杆平衡所以： 5．压强计算公式： (1Pa=1N/m 2) 在压强计算公式中，所采用的单位都是国际单位，如果题目所提供的单位是其它单位，那就要先进行单位换算。常用的转换为：1m 2=10000cm 2 1cm 2=1×10-4m 2 t v S ?=v S t = g G m = m G g = 1 2 21L L F F =2211L F L F =cm cm L F F L 30404 3 1212=?==

初三物理公式总结

物理公式汇总一、密度（ρ）： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式：变形 m 为物体质量，主单位kg ，常用单位：t g mg ； v 为物体体积，主单位cm 3 m 3 3、单位：国际单位制单位： kg/m 3 常用单位g/cm 3 单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。二、速度（v ）： 1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 2、计算公式：变形， S 为物体所走的路程，常用单位为km m ；t 为物体所用的时间，常用单位为s h 3、单位：国际单位制： m/s 常用单位 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 。三、重力（G ）： 1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力 2、计算公式： G=mg m 为物理的质量；g 为重力系数， g=9.8N/kg ，粗略计算的时候g=10N/kg 3、单位：牛顿简称牛，用N 表示四、杠杆原理 1、定义：杠杆的平衡条件为动力×动力臂＝阻力×阻力臂 2、公式：F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1 其中F 1为使杠杆转动的力，即动力；l 1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂； F 2为阻碍杠杆转动的力，即阻力；l 2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂五、压强（P ）： 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 2、计算公式： P=F/S F 为压力，常用单位牛顿（N ）；S 为受力面积，常用单位米2（m 2 ） 3、单位是：帕斯卡（Pa ）六、液体压强（P ）： 1、计算公式：p =ρgh 其中ρ为液体密度，常用单位kg/m 3 g/cm 3 ；g 为重力系数，g=9.8N/kg ； h 为深度，常用单位m cm 2、单位是：帕斯卡（Pa ） ρ m V = V m ρ = V m ρ = v s t = t s v = v t s =

九年级物理变阻器(20201014064120)

四、变阻器教学目标： 1.知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。 2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。 3.知道怎样用滑动变阻器改变电路中灯泡的亮度。教学重点：滑动变阻器的原理和使用方法。教学器材：干电池两节，小灯泡一个，开关一个，电流表只，变阻器两只，导线若干。教学过程：一、复习提问影响电阻大小的因素有哪些？分别是怎么影响的? 、引入课程调一调收音机的音量旋钮，声音的大小会发生变化。调一调电视机的亮度旋钮，亮度会发生变化，为什么呢? 学了今天的课程，我们就会明白其中的道理三、新课教学（一）滑动变阻器的构造及符号出示并介绍滑动变阻器的构造及其符号。（二）滑动变阻器的原理通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。

（三）探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度 1．观察滑动变阻器的结构，思考下面的问题电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？ 2．设计实验电路，思考下面的问题要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将沉片放到什么位置上？ 3．按你制定的计划进行操作，尝试控制灯泡的高度。（四）滑动变阻器在电路中的作用 1．作限流器——改变电路中的电流。 2．作分压器——改变电路中的电压。应该注意的是：

① 滑动变阻器用作限流器和作分压器时，两种接法是不同的。作限流器窄时是串联在电路里，作分压器用时它的有效部分与电路是并联的。 ② 在限流时，滑片开始应放在阻值最大位置上，使电路里有最小的电流；在分压时，滑片开始应放在电压最小的位置上，使电路里有最小的电压。三、随堂练习 1. 如图，两滑动变阻器的滑片分别为P i 和P 2，若要使灯L i 变亮一点，灯L 2变暗一点，则P 应向 __________ 滑，P 2应向滑。 2. 如图电源电压保持不变，当开关S 闭合后，滑片P 向右滑动时，电流表示数变大，电压表示数电流表示数变大，电压表示数电流表示数变小，电压表示数变小电流表示数变小，电压表示数变大四、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点五、布置作业：《轻巧夺冠》中本节的练习题六、板书设计A . 变大 B . 变小 C . D .

八九年级物理公式汇总

八九年级物理公式班别姓名一、八年级物理公式 1.速度：v ＝ t s 2.密度：V m =ρ 3.重力：G ＝mg 4.压强：ｐ＝ S F 5.液体的压强：ｐ＝ρ液 g h （此公式也适合竖直放置的柱形固体） 6.物体沉浮条件：漂浮：ρ物＜ρ液 G 物＝F 浮上浮：ρ物＜ρ液 G 物＜F 浮悬浮：ρ物＝ρ液 G 物＝F 浮下沉（沉底）：ρ物＞ρ液 G 物＞F 浮 7.浮力的计算：原因法：F 浮＝F 向上—F 向下原理法：F 浮=G 排=ρ 液gV 排平衡法：F 浮=G 物（只适合漂浮和悬浮）称量法：在上面拉物体：F 浮=G 物—F 拉在下面拉物体：F 浮=G 物 + F 拉 8.功：Ｗ＝Ｆｓ=Gh 9.功率：Ｐ＝ t W ＝Ｆｖ 10.杠杆平衡条件：F 1Ｌ1＝F 2Ｌ2 11.机械效率：η＝总有W W 滑轮组的机械效率：η＝总有 W W =nF G Fs h G 物 =物=动有有W W W += 动物物G G G + 斜面的机械效率：η＝ Fs h G 物 12.滑轮组绳子自由端的拉力F 与物体重G 物、动滑轮重G 动的关系：（下面的n 为拉

着动滑轮的绳子数）考虑动滑轮重但不计摩擦时：Ｆ＝ n G G 动物+ 13.滑轮组绳子自由端移动的距离s 与物体提升高度h 的关系：ｓ＝n ｈ 14.斜面：Gh ＝FL （不计摩擦）二、九年级物理公式 1. 吸热：Q 吸＝c m ( t – t o )＝cm ⊿t 2. 放热：Q 放＝c m ( t o – t )＝cm ⊿t 3 热平衡方程（放出的热量全部被吸收）：Q 吸=Q 放 4. 燃烧燃料放出的热量：Q 放＝q m 或 Q 放＝qV 5.炉子效率：mq Q Q Q 吸放吸= = η 6. 热机效率：mq W Q W 有放有= =η 7. 串联电路：开关：控制所有用电器，开关位置改变，控制作用不变。电流：I ＝I 1＝I 2 电压：U ＝U 1＋U 2 电阻：R 总＝R 1＋R 2 n 个相同的电阻R 串联的总电阻：R 总＝nR 8.并联电路：开关：干路开关控制所有的用电器，支路开关控制该条支路的用电器。电流：I ＝I 1＋I 2 电压：U ＝U 1＝U 2 电阻：R R R 2 1 111+= 仅两个电阻并联时： R R R R R 2 1 2 1 +=

初中物理关于滑动变阻器解题规律

初中电学关于滑动变阻器的使用及常见解题规律初中物理中关于电路的题目既是初中物理的重点又是难点，学生对电学题目往往感到很难，甚至觉得无从下手。那么为什么学生会出现这样的情况呢？关键是对知识没有形成一条清晰的线，对规律的东西没有掌握。初中电学中关于滑动变阻器的应用非常广泛，几乎一半以上的题目都用到了滑动变阻器，所以只要对它的有关知识和规律清楚了，解决电学问题也基本就不成问题了。关于滑动变阻器，我在教学中总结出了如下几点解题规律，希望能给学生解题带来一些帮助。一、滑动变阻器的连接方法其中上面两个接线柱的效果是一样的，因为它们是用金属棒直接相连的，而金属棒的电阻几乎为零。那么下面两个接线柱应该如何选择呢？规律是：“滑片远离被选的下接线柱，接入电路中的电阻变大，反之就变小。” 二、滑动变阻器在电路中的作用１、一般作用：①改变电路中的电流和电压。②起到保护电路的作用。２、在具体情况中的作用： (１) 验证欧姆定律时当电阻不变，研究电流随电压的变化关系时：改变电路中的电流和电压，测出多组数据，从中得到电流和电压之间关系。当电压不变，研究电流随电阻的变化关系时：保持电阻两端的电压不变。以便研究电流和电阻之间的关系。 (２)伏安法测电阻时：改变电路中的电流和电压，以便多次测量取平均值，减小实验误差。 (３) 测定小灯泡的功率时：改变电路中的电流和电压，比较小灯泡在不同电压下的发光情况。三、滑动变阻器在电路中的使用情况１、在串联电路中，滑动变阻器对整个电路的电流和电压都起到了调节作用，当它的阻值变大时，电路中的总阻值变大，电流变小。常考知识有以下几种：（１）分析电流表的变化：利用串联电路中总电压不变，电流随总电阻增大而减小进行分析；（２）分析电压表的变化：此种情况要分清电压表测的是谁的电压，①若是电源电压，则不变； ②若是测滑动变阻器的电压，则电压随滑动变阻器的阻值变大而变大；③若是其他用电器的电压，则与滑动变阻器上的电压相反。（３）分析电功率的变化：①若是电路中的总功率，则可以用公式2 U P R = 总来推导；若是求用电器的功率，则可利用Ｐ＝Ｉ２ *Ｒ来推导；若是求滑动变阻器的最大功率则可用 2 ( )P P U P R R R =?+从而推导出 22 00 () 4P P U P R R R R = -+ 当R 0和R P 相等时P 最大。例如：(１)、分析右图中当滑动变阻器的滑片Ｐ向右滑动时，电流表○ A 和电压表 ○Ｖ１和○Ｖ的示数变化情况。运用以上知识可知：ＲＰ的电阻变大，电路中的总电阻也变大，所以○A 示数变小；而○Ｖ测的是电源电压，示数不变； ○Ｖ１测的是ＲＰ的电压，示数变大，（也可以用Ｕ＝Ｕ１＋ＵＰ来分析，因为Ｕ１＝Ｉ* Ｒ１，Ｉ变小，而Ｒ１不变，所以Ｕ１变小，ＵＰ变大。） (２)、如图所示，灯泡的规格为“６Ｖ４Ｗ”，变阻器的规格为“２１Ω ２Ａ”,

九年级物理变阻器练习题

电阻、变阻器练习题一、填空题： 1.一切导体都有阻碍电流的性质，这种性质叫导体的________，在国际上通用字母________表示。 2.在相同电压下通过不同导体的电流不同，通过导体电流大的这个导体对电流阻碍作用就________；导体的电阻越大，它对________的阻碍作用就越大。 3.不同的导体，电阻一般________，电阻是________的一种性质，导体电阻的大小决定于导体的________、________和________，还跟________有关系。对大多数导体来说温度越高，电阻________。 4.一条合金丝导线拉制成原来长度的二倍时它的电阻比原来电阻变________，这是因为合金丝的________且________。 5.滑动变阻器是靠改变导体的________来逐渐改变电阻的，从而逐渐改变电路中的________。 6. 600欧姆＝________千欧姆＝________兆欧姆。 7.图1中是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、 D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的合金线________，接入电路的电阻值________。若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是________，允许通过的最大电流是________安培。滑片P移至中点时接入的阻值R AP = 欧姆。将这个变阻器接入如图2 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流________。 8、我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是 (选填“导体”或“绝缘体”)，若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变 (选填“强”或“弱”)，这样可能使电脑无法识别。 9. 图3是电阻箱的结构示意图，若将B、D的铜塞拔出，电阻箱连入电路的阻值是________欧姆，当铜塞全部拔出时，连入电路的阻值是________欧姆。 10. 如图4所示，滑片P向右移动时，安培表的示数减小，则可推断出线头M是与变阻器的接线柱________相连。 11．如图所示，甲图中AB和CD是长度不同，粗细相同的镍铬合金线。乙图中AB和CD是长度相同，粗细不同的镍铬合金线，用图示的装置可以研究同种材料导线电阻的大小与什么因素有关，有什么关系。由甲图的实验可以得出的结论是________________；由乙图的实验可以得出的结论是_____________________。 12．如图6所示为滑动变阻器的构造示意图，其中各段电阻是Ω =120 AP R，Ω =80 PB R，则此变阻器的阻值变化范围是______________，AC间电阻为____________Ω，AD间电阻为___________Ω，BC间电阻为__________Ω，CD间电阻为___________Ω，AB间电阻为____________Ω。 13．导体虽容易导电，却同时对电流有__________，在相同的电压下，通过导体的电流较大，说明导体对电流的__________较小；通过导体的电流较小，表明导体对电流的__________较大。二、选择题：（每题至少有一个正确答案，把正确答案的序号填在括号里） 1.关于导体电阻的正确说法是［］ A.因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。 B.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变小。 C.导体电阻是导体阻碍电流的性质，它的大小跟电压、电流强度的大小都没有关系。 D.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变大 2.关于导体的电阻说法错误的是［］ A.两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小。 B.长短相同的铜导线，粗的导线比细的导线电阻小。 C.粗细相同的铝导线，长的导线比短的导线电阻大。 D.用铝导线换下输电线路中的铜导线，保持电阻值不变，铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。 3.将一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比。［］ A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断 4.一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线电阻变大，可采取［］ A.将这根铝导线拉长后接入电路中 B.将这根铝导线对折后接入电路中 C.降低导线两端的电压或增大通过导线的电流强度 D.用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中 5.甲乙两根导线通过的电流强度分别是2安培和3安培，下列说法正确的是［］ A.甲导线的电阻一定大 B.乙导线两端的电压一定大

初中物理公式汇总大全

1 / 8 初中物理公式汇总速度公式：t s v = 公式变形：求路程——vt s = 求时间——t=s/v 密度公式： V m = ρ 重力与质量的关系： G = mg 压强公式： P=F/S 该公式：固体为主，液体也适用改变压强大小的方法：1、减小压力或增大受力面积，可以减小压强2、增大压力或减小受力面积，可以增大压强。液体压强公式： p =ρgh 规律：1、同一深处各个方向上压强大小相等， 2、深度越大压强也越大， 3、不用液体同一深处，液体密度大的，压强也大，浮力公式： F 浮= G 物 – F 示 F 浮= G 排=m 排g 物理量单位 v ——速度 m/s km/h s ——路程 m km t ——时间 s h 单位换算： 1 m=10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s ； 1min=60s 1 m/s =3.6 km/h 物理量单位 G ——重力 N m ——质量 kg g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取g=10N/kg 。物理量单位 F 浮——浮力 N G 物——物体的重力 N F 示——物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 N 物理量单位 F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m 3 V 排——物体排开的液体的体积 m 3 g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg 单位换算：1kg=103 g 1g/cm 3=1×103kg/m 3 1m 3=106cm 3 1L=1dm 3=10-3m 3 1mL=1cm 3=10-6m 3 物理量单位 ρ——密度 kg/m 3 g/cm 3 m ——质量 kg g V ——体积 m 3 cm 3 物理量单位 p ——压强 Pa 或 N/m 2 ρ——液体密度 kg/m 3 h ——深度 m g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 面积单位换算： 1 cm 2 =10--4m 2 1 mm 2 =10--6m 2 1dm 2=10-2m 2 注意：S 是受力面积，指有受到压力作用的那部分面积注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离；物理量单位 p ——压强 Pa 或 N/m 2 F ——压力 N S ——受力面积 m 2

初中物理公式大全(沪科版)知识讲解

初中物理公式大全一、速度公式二、重力公式 G＝mg (G:重力，m：质量，g：通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg) 三、同一直线上力的合成:方向相同：F合=F1+F2；方向相反：F合=F1—F2 四、密度公式冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰ρ水＞ρ冰v水＜v冰五、浮力公式（1）F浮＝F下－F上(压力差法) （2）F浮＝G物(漂浮、悬浮法) （3）F浮=G--F(称重法) (4)阿基米德原理：F浮=G排＝m排g=ρ液g V排（排水法）（F浮：浮力，G排：排开的液体所受重力，m排：排开的液体的质量，ρ液：液体密度，V排：排开液体的体积，g：10N/kg或9.8N/kg）

六、压强公式（1）普适公式 S F =p （p ：压强Pa ，F ：压力N ，S ：受力面积m 2）固体平放时F ＝ G ＝mg （2）液体压强公式 p ＝ρgh （p ：液体压强 ρ：液体的密度； h ：深度【从液面到所求点的竖直距离】）七、杠杆平衡条件公式 F 1l 1＝F 2l 2 （ F 1：动力；L 1：动力臂；F 2：阻力； L 2：阻力臂）八、滑轮（组）公式（不计绳重和摩擦）（F ：绳子自由端受到的拉力； G 物：物体的重力； s ：绳子自由端移动的距离； h ：物体升高的距离; G 动：动滑轮的重力; n ：有n 段绳子承担物重）（1）定滑轮： F=G 物 s=h （2）动滑轮：)G (2 1F 动物+=G S=2h （3）滑轮组：)G (n 1F 动物+=G s ＝nh 九、功、功率、机械效率（1）功 a 、W ＝Fs （W ：功J ，F ：力N ，s ：在力的方向上移动的距离m) b 、把物体举高时W ＝Gh c 、通过功率计算 W ＝Pt （2）功率 Fv t Fs t W P ===（一般） (P ：功率W ，W ：功J; t ：时间s ，F 、 s ：同上，v ：速度）（3）有用功 W 有＝Fs=Gh （与功相同） W 有＝W 总－W 额（有用功＝总功－额外功）（4）总功 W 总＝F s (F ：总动力，s:在力的方向上移动距离）W 总＝ W 有＋W 额（5）机械效率 %100W W ?=总有η （η:机械效率，一定小于1）九年级物理热学部分（第十二、十三章）