中班安全活动教案：防止烫伤教案

中级安全活动课程计划：防止烫伤

中班预防烫伤的安全活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，了解烧伤对身体的危害，了解简单的预防和自救方法，适合幼儿园教师上初中安全活动，快速进行让我们看一下反腐课程计划。活动目标：

1.初步了解灼伤对身体的危害。

2.了解简单的预防和自助方法。

3.增强幼儿的安全意识。

4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

5.培养孩子敏锐的观察能力。

活动准备：

1.收集皮肤烧伤的各种图片。

2.收集容易燃烧的高温设备的照片。

活动程序：

1.呈现各种皮肤灼伤图片，以了解灼伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人呢？他们该怎么做？你被烧死了吗？

（2）老师总结：这些人都是因为他们或其他人愿意燃烧自己。有时它们会留下灼伤后难以看到的疤痕，有时还会对他们的生活造成不利影响。

2.讨论什么会烧死我们？

（1）什么会燃烧我们？

（2）这些东西怎么会烧伤我们？如何避免烫伤？

（3）幼儿园里有什么东西可能会烧伤我们？

（4）这些东西怎么会烧伤我们？如何避免烫伤？

（5）还有什么会燃烧我们？这些事情我们应该注意什么？

3.讨论轻度烧伤的一些治疗方法。

（1）讨论：如果我们不小心燃烧了怎么办？如何应对是最好的。

（2）老师总结：烫伤后，用冷水洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖住，然后找一个大人帮忙用药或去医院就诊。切勿随意涂抹灼伤区域。如果温度很高，则不能直接脱掉衣服，否则会造成更多损坏。

防止烫伤安全教案设计范文

防止烫伤安全教案设计范文活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备： 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。

(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。活动重难点：重点：让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。难点：看图解说活动过程： 1、导入语这个图片上的宝宝怎么啦?你都看到了些什么?并提问你被烫伤过吗?烫伤之后是什么感觉? 2、进入主题 a、观察图片你看到了什么? 1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。 2、用冷水冲之后，如果没有合适的药物，可以在红肿处涂点醋、牙膏等。 3、如果烫伤得很严重，冲水的同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服，以防烫伤的皮肤被一起撕脱。并提问：(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? b、安全预防很重要皮肤烫伤了会很疼，我们一定要小心。我们平时应该注意些什么?

健康卫生教育教案：8预防烧伤和烫伤

预防烧伤和烫伤教学目标： 1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。 2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教具（课前准备）：教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。教学内容及过程：一、激情导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课 1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？ 2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？ 3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。 4、指名学生全班交流。 5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否

则很不安全。 6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？ 7、预防烧伤和烫伤三、板书开水的温度100度火的温度1000度

2019年四年级健康教育教案11课烫伤烧伤的预防与处理

2019年四年级健康教育教案11课烫伤烧伤的预防与处理一、教学内容：第11课烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。3、吸取生活中的教训，保护自身安全。三、教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。四、教学过程：一、谈话导入: 你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原因吗？二、探究新课（一）生活中的烫伤和烧伤 1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁，小学生遭电伤”两则案例，按照提示和同学讨论下面问题a、上面两则案例给受害人带来什么危害？b、你能找到这两起事故发生的原因吗？c、你能从中吸取哪些教训？ 2、阅读烧烫伤原因分析，讨论烫伤和烧伤的原因是什么？(二)小心烫伤和烧伤 1、想一想，下面的同学的做法正确吗？如不正确，会带来什么危害？和同学说一说理由，并写下来。a、快餐店中，用吸管喝刚送上来的饮料。B、端着热汤，大叫：“小心，不要靠近”。C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。D、低头靠近正在打开的蒸锅。E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。F、站在油锅边等着买油条。G、在沼气旁边放鞭炮。 2、阅读“长期使用暖宝宝，小心被烫伤”案例和“小知识”，

回答下列问题：什么是低温烫伤？你受到什么启示？ 3、想一想：在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？如果被烫伤或烧伤，你知道会造成什么伤害吗？三、课堂小结：说说本节课你有什么收获。四、作业怎样预防烫伤和烧伤？第二课时一、教学内容：第11课烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。2、知道在生活中应该烫伤和烧伤的急救方法。3、吸取生活中的教训，树立保护自身安全的意识。三教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。四教学过程：一、复习导入 1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害？ 2、哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？二、探究新课 1、烫伤和烧伤的急救发生下列烫伤和烧伤时，你知道可以采取哪些方法缓解吗?请在可行做法的括号中画“v”，并和同学说说理由。 a、端热水壶时，手被热水烫伤。用凉水冲洗被烫的

烧伤烫伤事故应急预案

烧伤烫伤事故应急预案烧伤烫伤定义烧伤：主要指热力、化学物质、电能、放射线等引起的皮肤、粘膜、甚至深部组织的损害。烫伤：由高温液体（沸水、热油）、高温固体（烧热的金属等）或高温蒸气等所致损伤称为烫伤。烫伤即烧伤中的一种。事故预警一旦发生了烧烫伤事故，如属于轻度受伤，可利用自救常识及时进行救治，如发生较严重的烧烫伤事故，应马上报告部门领导及安全科，启动应急措施，在做初步救护处理后，及时送往医院治疗。应急处置措施烧伤的急救主要包括降温及保护患处。如果烧伤后皮肤尚完整，应尽快使局部降温，如将其置于水龙头下冲洗，这样会带走局部组织热量并减少进一步损害。 (1) 如果患者烧伤处已经起了水疱，应该保护局部或降温。用干净的水冲洗患处时，注意不要刺破或擦破水疱以防止感染，若伤处肿胀，应去掉饰物，连续用冷水冲洗伤处，然后用不带黏性的敷料或潮湿的，最好是消毒垫子轻覆水疱之上，除非水疱很小，否则一定要将患者送往医院。 (2) 如果患者的衣服和患处有黏连时，应该用剪刀将患处周围的衣服剪开，尽可能让患处暴露出来，用清洁的纱布轻轻覆盖。 (3 )对于火烧伤:如果衣服着火，应注意不能跑动以免煽起火焰。用大毯子、衣服、抹布或类似物覆盖大火。当衣服已经烧着时，应将衣服脱去，但要留下与身体黏着的部分。用潮湿被单或类似物将伤者包裹，送医院检查；如果皮肤已经烧坏，要用干净的垫子覆盖其上以保护伤处，减少感染危险。如果患者烧伤的程度十分严重，有些皮肤已经出现炭化的迹象，不要触动患处，以免因处理过多，造成患处的二次损伤。 (4) 对于液体烫伤：烫伤是由烫的液体引起的烧伤，首先要用冷水冲走热的液体，并局部降温10分钟，并用干净、潮湿的敷料覆盖。如果口腔烫伤，由于肿胀可能影响呼吸道，因此急救一定要快，使患者脱离热源，置于凉爽处，并保持稳定的侧卧位，等待救援。

幼儿园中班健康教案：小心烫伤

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：小心烫伤撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1．了解用水、用气安全的常识。 2．初步了解烫伤对身体的危害。 3．了解简单的预防和自救的方法。活动准备： 1．课件：小心烫伤。 2．"小心烫伤"标志。活动过程：（一）了解烫伤对身体的危害。 1．出示课件中的第一、第二幅画面。教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。（二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。 1．讨论：（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？2．了解生活中的烫伤危害。

教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。 1．讨论：如果不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？ 2．小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 3．认识"小心烫伤"标记。活动延伸：每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。活动目的1.让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。 2.让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。活动准备课本、图片。活动步骤： 1.教师出示图片，提问。 1)图中有小朋友在干什么? 2)这样做会怎样？ 2.教师讲解图片内容。 1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。 2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。

幼儿园中班安全《防烫伤》教案三篇

幼儿园中班安全《防烫伤》教案三篇导读：本文幼儿园中班安全《防烫伤》教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一：防止烫伤活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？ 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是。（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。篇二：防烫防火活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。 3、增加自我保护意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。难点：烫伤烧伤后该怎么办? 活动准备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。活动过程 1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

假期安全教育教案课程52989

假期安全教育教案一、交通安全发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则；认识不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大过错，等等。为了预防交通事故的发生，我们必须做到以下几点：必须在人行道内行走。人必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人。小朋友们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司机的心情，从而大大增加了交通事故的发生机率。不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这样可能会被火车卷入轮下绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡的危险。爱心提示你过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩；更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道；严格遵守交通规则。我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。二、防溺水安全知识（一）、如何防溺水 1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。2.严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。3.严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去洗澡、划船。5、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。（二）、发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。五、岸上急救溺水者1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩；4.尽快联系急救中心或送去医院。三、行走安全（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走

教科版《道德与法治》三年级上册第13课《远离烧烫伤》教案

《远离烧烫伤》教材分析：《远离烧烫伤》是第四单元——“平安每一天”中的第一课。整个单元围绕着安全知识展开教学与讨论，三年级的学生对安全概念并不是很清晰，所以通过本单元的教学，使得同学们可以认清生活中的危险，学会避免这些危险。本课作为第四单元的第一课，旨在教会学生发现生活中存在很多烧烫伤隐患，学会用心留意生活中的危险，及时避免，并且学会当烧烫伤发生后，如何科学有效的进行自我救治。教学目标：【知识与能力目标】 1、让同学们认识到烧烫伤发生的原因； 2、增强学生们的安全意识与防范意识； 3、学会烫伤处理及烧伤救护操； 4、培养学生们科学的救护烧烫伤的习惯。【过程与方法目标】通过调查、讨论等各种活动，使同学们认识到身边有很多原因会引发烧烫伤，提醒学生们注意这些情况的发生，教导学生们学会如何在受伤后进行科学的自救。【情感态度价值观目标】 1、结合实际生活，认识到身边有很多烧烫伤隐患； 2、学会观察身边的安全隐患，增强学生的防范意识； 3、教导学生学会科学的烧烫伤处理方法； 4、培养学生应对紧急意外的能力。

教学重难点：教学重点： 1、在日常生活中如何避免烧烫伤； 2、当发生烧烫时，如何科学有效的进行自我救护。教学难点：了解烧烫伤的来源，知道科学救护烧烫伤的方法，培养学生的安全意识和防范意识。课前准备： 1、准备多媒体课件； 2、准备视频； 3、学生课前了解身边有哪些烧烫伤隐患。教学过程：一、创设情景，激情导入： 1、从学生们的实际生活入手，收集学生们关于本课学习的潜意识，有助于学习的有效进行。 2、提问：生活中虽然有很多开心的事情，但是一不小心，也会有烧烫伤的时候，请问大家有烧烫伤的经历吗？ 3、学生们各抒己见。 4、讲述：生活中存在的烧烫伤。 5、课件出示常见的一些烧烫伤，学生们观察。 6、从课件中观察，在信息中掌握，能让学生们更好的认识到学习烧烫伤的必要性。 7、了解烧烫伤的原因，提问：怎么会烧烫伤呢？ 8、提问：生活中我们还应注意哪些烧烫伤的危险呢？二、了解烧烫伤的防护： 1、展示烧烫伤五部曲。 2、引导学生跟着课件进行学习和模拟。 3、提问：烫烧伤后还需要注意什么？ 4、出示——防烧救护操。 5、自学及演示救护操。 6、课后实践：制作防止烧烫伤的标志，贴在容易发生烧烫伤的地方。 7、总结：生活中有很多小细节会引发大大的危险，所以我们要养成做事小心，细心观察的习惯，避免生活中的危险，让我们的生活更加安心。

大班上学期安全教案《防止烫伤》

幼儿教育：________ 大班上学期安全教案《防止烫伤》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共5 页

大班上学期安全教案《防止烫伤》活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？ 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或第 2 页共 5 页

毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。大班上学期安全教案详案《过马路要看看灯》活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备： 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。第 3 页共 5 页

幼儿园防烫伤安全教案

幼儿园防烫伤安全教案幼儿园防烫伤安全教案防烫伤教学的开展是为了更好地提升幼儿们的安全意识，认识到烫伤的严重性，下面幼儿园防烫伤安全教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备: 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程: 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才

能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的`伤害。《防止烫伤》反思小儿活动量大，又缺乏自我保护和自理生活的能力，如成人在处理热水、热汤、火种、化学品、电器等事物时不注意，常易发生儿童烧伤、烫伤事故。所以，家庭、托幼机构与学校应加强下列预防措施: 1.勿让幼小孩子随意玩火柴、点明火、点煤气灶、点火油炉和烧柴火。大孩子也应教会他们正确的使用方法及知道其危险性。煤炉、电炉等周围应装置围栏。尽量勿让小儿燃放爆竹、焰火等易燃物。 2.热水瓶、开水壶、热粥、热汤锅应放置在小儿不易碰撞的稳妥地方。用加压热水瓶较安全，但也应教会大孩子正确的倒水方法，幼小孩子嘱其勿自倒开水。洗脸、洗澡时应先放冷

幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思

中班安全教案《防止烫伤》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解简单的预防和自救的方法，初步了解烫伤对身体的危害，加强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园中班安全《防止烫伤》含反思教案吧。活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、增强思维的灵活性。活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们?

(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。教学反思：烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。小百科：烫伤是由无火焰的高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热的金属等）或高温蒸气等所致的组织损伤。常见低热烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤。

《小心,别烫着》教案 .doc

《小心，别烫着》教案 ——（武汉版）生命安全教育四年级第15课钢城十九小丛岷教学目的： 1、了解烫伤的来源，知道一些烫伤的治疗办法。 2、学会烫伤处理和防烫常识。 3、培养学生科学救护烫伤的习惯。教学重难点： 1、了解烫伤的来源，知道一些烫伤的治疗办法。 2、培养学生科学救护烫伤的习惯。教学准备： 1、笑脸、哭脸牌。 2、爱心卡片。 3、防烫儿歌。教学过程：一、创设情境，视频导入： 1、我们生活在和平安详的世界里，可生活不只有灿烂的阳光，有时也会有不期而至的风雨。我们一起来看看发生在一个三岁孩子身上的事情。播放一段孩子烫伤的视频。 2、让同学们说说看后的感受。相机小结：烫伤对儿童危害很大，从而引出今天的学习课题：小心，别烫着。学生齐读课题。 3、信息发布：让学生知道我国烫伤孩子的比例情况，并相机了解班上有同学有没有这样的经历。 4、让孩子们初步了解烫伤分为轻中重三度，以及烫伤给我们带来的危害。二、防烫大行动： 1、危险在哪里：让学生说说生活中有哪些物品会让我们被烫伤？

2、师相机小结：液体、蒸汽、化学物品都会让我们的皮肤组织受伤。 3、防烫小判断：出示几幅图片，让学生出示笑脸或哭脸牌，看看图上的小朋友面对这些易烫物品，他们的做法是否正确？ 4、防烫小考查：出示图片，以上物品会会让我们烫伤，我们应该怎样做，才能避免烫伤呢？师相机表扬学生正确的做法。三、防烫支妙招： 1、让学生阅读教材60页的智慧屋，总结防烫知识。 2、全班来分享防烫儿歌。 3、小结：疏忽易出错，大意失荆州，从小养成做事细心、不毛手毛脚的习惯，生活中就会少出些差错，多一份安全。四、治烫有方法： 1、让学生先读书本情境园中的内容，看看为什么小华在妈妈的处理下反而更疼了？ 2、了解正确的急救方法：冲、脱、泡、包、送。 3、请同学们以开火车的方式记住防烫五步法。 4、指五名学生随机拿出卡片，进行正确排序，并将正确的五个步骤贴在黑板上。 5、请2名学生来实地演习操作方法，强化烫伤处理知识。五、防烫小收获： 1、让学生根据老师出示的课件，以填空方式说说出自己这节课的学习收获。 2、让学生在心形卡纸上设计防烫提示语，相机贴在黑板的大心形卡片上。 3、总结：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。让我们珍爱生命，珍视安全，远离危险，健康、安全、快乐地成长！六、布置课后作业： 1、将今天学到的防烫小知识讲给家长或其他朋友，向更多人宣传生命安全。

幼儿园大班安全烧伤烫伤我会防教案三篇

幼儿园大班安全烧伤烫伤我会防教案三篇导读：本文幼儿园大班安全烧伤烫伤我会防教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。篇二设计背景现实生活中经常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识,减少伤害。活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。 3、增加自我保护意识。重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。难点：烫伤烧伤后该怎么办? 活动准备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。活动过程 1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。 ①谁来说说开水有什么特征? ②谁来说说火有什么特点?

小学二年级健康教育《烫伤烧伤的预防与处理》教学设计

小学二年级健康教育《烫伤烧伤的预防与处理》教学设计小学二年级健康教育《烫伤烧伤的预防与处理》教学设计教学目标 1、让学生了解导致烧伤的常见原因及危害。 2、掌握烧伤和烫伤的预防方法。 3、能对烧伤或烫伤进行简单的处理。 4、教育学生遇到危难不慌张，能冷静处理，增强学生的安全意识，在日常生活中避免烧伤或烫伤的发生。教学内容 1、烫伤烧伤的处理方法。 2、烧烫伤的预防方法。教学器材多媒体教学课件、教学挂图、有关烧伤和烫伤的资料。教学过程一、引入今天的健康教育课，老师要先给同学们讲一个真实的故事；一个即将小学毕业有大哥哥，独自在家时，将点燃煤气罐后的火柴扔进了旁边的一个塑料桶，瞬间，火苗腾空而起，将大哥哥的脸全部烧黑，原来，塑料桶里有剩余的汽油，他的家人后悔不已，虽经多方治疗，脸上还是留下了斑痕。（出示有关的图片）听了这个故事，你们有什么想法？我们虽然

没有像故事中介绍的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。板书课题：烫伤烧伤的预防与处理，学生齐读课题。二、学习新课 1、讲解烫伤烧伤的处理方法。 ⑴你知道什么是烧伤？什么是烫伤吗？（火焰的高温以及强酸、强碱等跟身体接触后使组织受到的损伤，叫烧伤。无火焰的高温物体，如开水，热油接触身体而引起的组织损伤，叫烫伤）同学们烧烫作是儿童意外伤害的第三大死亡原因。意外烧烫伤往往给孩子带来巨大的痛苦，漫长的康复期，高额的治疗费用，以及可能留下终生的疤痕和残疾。（出示烧烫伤病人的图片） ⑵你能说说在哪些情况下容易发生烧烫伤吗？（学生自由交流：如孩子因好奇摆弄火柴或打为机取火种玩耍，都可能同时引起严重的烧伤；孩子不正确点燃煤气或炉灶，引起火灾；开水瓶、饮水机的放置位置过低，孩子碰倒盛有热汤的锅或杯子等；当大人离开时，孩子突然跌入热水中，或跌入或碰倒放在低处的热锅；逢年过节燃放烟花爆竹，爆竹的质量问题或燃放不当，尤其是让孩子在没有大人的帮助下放爆竹。） ⑶那么，发生烫伤烧伤事故后该怎样及时处理呢？请快

六年级《预防烧伤和烫伤》健康教案

绿汁镇木厂小学2017-2018学年上学期六年级健康教育教案主题：预防烧伤和烫伤绿汁镇木厂小学朱忠秀教学目标： 1.让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。 2.让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教具（课前准备） 1.教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。 2.学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。教学内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课 1.讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？ 2.小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？

发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？ 3.烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。 4.指名学生全班交流。 5.师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。 6.除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？三、板书设计预防烧伤和烫伤开水的温度 100度

如何防止烫伤安全课教案

教学内容：如何防止烫伤？教学目标：通过学习，使学生了解有关如何防止烫伤方面的知识。教学时间：2013年12月17日教学过程：烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其千万不要随便去触摸。生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施： l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。 3．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 4．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或

代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。 l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。 2．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

8、烧烫伤的预防和处理

课题课时 8、烧烫伤的预防和处理. 3课时1、知识和能力：学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。2、过程与方法：掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做目标到正确使用火和热水。 3、情感态度和价值观：提高安全意识，能积极去学习防烧烫伤的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康，预防烧烫伤。重点教育学生要注意安全用电，不玩火；难点掌握一些不同烧

伤烫伤的处理方法。准备、视频自制ppt课件（1--- 页）教学过程◆一、情景导入1、观看《烧烫伤的危害》视频。2、师引导学生谈体会。老师归纳：烫伤的发生，轻者烫伤部位留下了疤痕，重者危及生命。假如烫伤占全身表面的5％以上，就可以使身体发生重大损害。烫伤后局部血管扩张，血浆从伤处血管中渗透出来，血液浓缩而使血液循环受到影响，组织缺氧，后果严重。3、引出课题。板书

课题。◆二、了解危险1、日常生活中有哪些情况容易造成烧烫伤呢？开水、蒸汽、油、汤、火钳、火灾、煤气灶、燃放烟花、热水瓶、刚出锅的食物、热洗澡水、电熨斗等。2、如何避免这些危险成为最后的祸因呢？阅读第28—29页内容，全班交流使用这些物品时需注意的问题。归纳小结：要能预见到危险，提前做好准备。正确使用煤气灶，燃放烟花后远离，放好热水瓶，热的食物用毛巾裹，放热水时先看热气，

用手试探温度。◆三、急救措施 1 1、提出问题：一旦不小心被烧伤、烫伤，该怎么正确处理呢？ 2、阅读第30页内容，全班交流。梳理归纳。 3、观看视频《烧烫伤的急救处理》。◆四、防烫妙招1、小组讨论：设计一句预防和应急处置烧烫伤的小妙招。2、请写得好的同学上台展示，说明设计意图。预设指导：立刻浸凉水半小时、轻伤莫覆盖加快创面复原、面积大要快速脱衣裤、烫伤之后莫揉搓、按摩、挤压、严重烫伤要休克等。◆五、唱熟歌谣 1、课件出示<<烧烫伤预防童谣>>，自唱；2、齐唱记忆。【烧烫伤预防童谣】烫饭菜，凉一凉，不要用火做游戏。开水壶，要远离，别让热气嘘着你。手指伤，有点红，摸牢耳朵可降温。面积大，冷水冲，涂上膏药或酱油。一冲洗，二护送，烫得重了送医院。◆六、模拟演练以下每个场景请两位学生分别扮演。然后师生评价。

幼儿园中班安全《防烫伤》教案

幼儿园中班安全《防烫伤》教案幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板1 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的'乐趣。 2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。 3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。四、活动过程： 1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本

组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。（3）误服药物及时告诉大人。（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板2 活动目标 1、了解开水的温度，了解大火的威力。 2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。 3、增加自我保护意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。难点：烫伤烧伤后该怎么办？

中班预防烧伤烫伤教案

中班预防烧伤烫伤教案【篇一：预防烧伤烫伤教案】预防烧伤烫伤教案教学目标： 1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。 2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。教学内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课 1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？ 2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？ 3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。 4、指名学生全班交流。 5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。 6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？