二轮备考 整体作文训练二2019.3.6

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二轮备考 整体作文训练二

材料一

1978年12月,安徽凤阳小岗村的18位农民,突破高度集中的生产管理体制,一起签下了土地承包责任书,怀着美好的愿望开始争夺自己的天空。

2018年12月18日,党中央表彰了100位在改革开放中作出杰出贡献的个人,小岗村18位农民位列其中。 材料二

1979年12月,舒婷在《北京深秋的晚上》一诗中写道: 夜,漫过路灯的警戒线 去扑灭群星

风跟踪而来,震动了每一片杨树 发出潮水般的喧响 我们也去吧 去争夺天空 或者做一片小叶子 回应森林的歌唱 ……

读了上述材料,你有什么所思所感?请写一篇文章,谈谈你的看法。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。 审题指导

一、关于是否符合题意

判断考生作文是否在题意范围之内,主要看是否围绕材料所提供的两则材料“改革开放中的举动和贡献”和舒婷的诗句所表达的主要意思,按照“个人与改革开放”“个人与时代”的写作方向,表达在改革开放的大背景下,个人应该有怎样的态度和作为。“改革开放”和“争夺天空”是否在题意范围之内的主要依据。

特别提示:必须重点写“争夺天空”(主动地改变时代,是引领者开拓者,是改革创新者),可以写也可以不写“做一片叶子,回应森林的歌唱”(适应改革开放的时代,响应时代的号召,跟上时代的步伐)。但是偏重于写或只写“做一片叶子,回应森林的歌唱”,根据本次作文审题要求,可判为43分及以下档次。 二、具体评分标准

例文分析:

1号文:

勇作先声,引领风潮(58分)

新故相推,日生不滞。改革未有穷期,奋楫会当击水。崇敬小岗村民勇作改革先声,怀美好愿景争夺万里晴空;亦寄愿作绿叶繁枝其间一片,回应时代风雷鼓动浪潮汹涌。今我有感:勇作先声,引领风潮,聚力民族复兴。

小岗破冰,深圳逐浪,浦东杨波,雄安澎湃……改革开放自小岗始,时代先声的号角由小岗破除藩篱而吹响,响彻华夏大地,消融冰雪,迎来暖春。“有朝一日风雷动,得会风云上九重。”小岗村民突破高度集中的生产管理体制,十八人在承诺书上留下的指痕在历史上留下了浓墨重彩的印记,告诉当今时代的我们:改革需要领头羊、排头兵,成功是由一个个争夺天空、勇作先声的梦想者构成的。在离中华民族伟大复兴如此接近的当下,我们背负着时代的重任,亦需勇作先声、引领风潮,或若舒婷诗中所写一般,做回应时代风潮的人,聚力民族复兴。

勇作先声,引领风潮,立志先行夺长空。“扶摇直上,需借垂天之羽;乘奔击汰,需伫飞天之楫。”小岗精神薪传,改革精神赓续。吾辈当学小岗精神,破冰除难一往无前;当习深圳精神,从小渔村到大城市,在改革开放试点圈中探索城市经济体制改革和社会主义市场经济体制,贯行“时间就是金钱,效率就是生命”的建设理念,勇作时代先声;当思浙江精神,从高污染到高质量发展,“绿水青山就是金山银山”,坚定走可持续发展的道路,引领时代浪潮。时代发展的合力是由万千微弱的分力集聚而成的,此前必须呼唤有号召力的先声,发动鼓舞从而掀起时代大潮。立鸿鹄志,抱家国情,我愿作时代的先行者。勇作先声,引领风潮,是每个集体或个人应当怀有的抱负和责任。

勇作先声,引领风潮,梦系扁叶应回响。作为个人,我应争夺天空,或“做一片叶子回应森林的歌唱。”且观耶鲁村官秦玥飞,毅然放弃耶鲁读博的机会,归国返乡做村官,回应扶贫攻坚的号角;九零后安全工人乔明,投身港珠澳大桥建设,为把一桥架三地,天堑变通途,回应祖国建设的呼唤;白鹤女孩王春丽,将青春埋在了白洋淀中,保护者国家与民族的自然资源,回应生态保护的号召……勇作时代先声,引领社会风潮,也需要数以万计的“叶子”来回应浪潮的呼声。勇作先声,引领风潮,愿倾注思想道德与科学文化修养与螺帽,作一颗中华民族复兴事业的螺丝钉,与这时代的浪潮同行。

日出东方,其道大光;前途似海,来日方长。云山苍苍,江水泱泱;今我青年,追逐梦想。勇作先声,引领风潮,责在你我,成必家国!

评语:文章入题准确,语言精练,化诗句中“争夺天空”的象征说法,为“勇作先声,引领风潮”具体观点,一语破题。文章开篇洋洋洒洒,信手拈来,不拘于三段论格式,站在历史角度评述改革开放四十年御风踏浪,思潮迭出的盛状,紧扣标题。接着文章深入一层,思考这一成就背后的根本原因是改革精神的不断丰富创新,是改革过程中“勇作先声”的具体体现。再之后,文章聚焦于改革开放伟大时代中的个人作为,既具有写作的现实意义,又巧妙的联系的诗句中的“小叶子”的做法,在平凡中折射宏大,催人奋进。文章语言流畅,富有气势。略有不足在于整体而言,文章的论证分析稍弱,说服力上有待完美。

2号文:

应开放之歌,逐改革之风(55 分)

1979 年末,舒婷一首名为《北京深秋的晚上》的小诗以其奇妙的想象,展现了改革开放之策的力量和人们积极进取的决心。而我们,新时代的青年,也应听前人在四十年间发出的喧响,看他们拼搏夺下的蓝天,成为祖国改革开放大潮中的新动力,应和开放之风的歌唱。

改革开放之风驱散漆黑的夜,鼓舞着人们如风中杨树般发出喧响,激励着人们去争夺属于自己的天空。君且看,1978年12月的安徽凤阳小岗村里,18位农民勇敢突破高度集中的生产体制,以极具创新力的承包责任制,去争夺丰收富足的天空;而90年代的深圳,年仅15岁的朱小妹孤身入城,毅然注册纽扣公司,在不断打拼与磨炼中成长,去争夺服装行业更广阔的天空。他们的勇气和奋斗,受改革开放之策的鼓励,而又如潮水般汹涌,成为夜的延续,风的留存,激励着下一代让人继续努力。2018年12月,四十年后,小岗村的18位农民被列入改革开放中作出杰出贡献的个人,成为榜样与模范,而朱小妹亦登上央视财经频道,于侃侃而谈中展现中国四十年改革风雨历程。他们是改革开放之风的延续,是对新时代青年立志争夺更美好的天空的最好表率。

改革开放之风已席卷中国四十年,前辈的拼搏之歌仍在耳畔回响,那是一曲激昂的民族复兴的战歌,鼓舞着每一个中国人加入其中,回应这盛

大的歌唱会。改革开放之初,大批学子在国家支持下走出国门,学习西方先进知识。而如今,他们学成归来,活跃于祖国建设的每一个角落。哈佛博士秦玥飞下乡为官,一心为民;留美学生许吉如激动演说“中国安全感”,扬华夏国威,促民族自信;更有无数科研学者默默奉献,潜心研究,铸得蛟龙号、天眼、C919国产航母等大国重器。他们是这首战歌的聆听者,更是这首战歌的演唱者,他们的每一份努力,每一次付出,都是一段昂扬的旋律,让我们去听,去学,去应和。

中国改革开放的历程已有四十年,但步伐却从未停歇,作为新时代的青年人,我们更应接过前辈肩上的重担,回顾和学习四十年间前辈拼搏的智慧与精神,站在改革开放已有的成就上,听祖国人民团结一致、锐意进取的歌唱,成为国家复兴浪潮中的一朵浪花,尽自己所能,让中国改革开放的成就更加辉煌。

四十年过去,舒婷小诗中的风依旧吹拂,余勇可贾,而它引起的潮水般的喧响与叶子的应和,必将更加响亮!

评语:本文属议论类一等文。有以下亮点:

1、思路清晰严谨,构思颇具匠心。文章开篇精准地评价了舒婷诗句的要义,然后提出中心论点“新时代的青年,也应听前人在四十年间发出的喧响,看他们拼搏夺下的蓝天,成为祖国改革开放大潮中的新动力,应和开放之风的歌唱。”简洁有力,呼应标题!二三段分别从在改革开放背景下的“争夺天空”和“回应歌唱”两种态度和做法展开论述,在到第四段提出当代我们“学习四十年间前辈拼搏的智慧与精神,站在改革开放已有的成就上,听祖国人民团结一致、锐意进取的歌唱,成为国家复兴浪潮中的一朵浪花”。看似并列,其实又存在一种承继的关系,改革开放的过去的怎么做,现在怎么做到将来我们应该如何做。而把前人与当代青年联系起来立意,示了作者高远的立意,发展的眼光。

2、思想深刻,论据材料丰富,并且对论据材料的评析精准透辟。

3、文采斐然,笔力雄健,书写漂亮整洁。不足在于有个别句子不够流畅。

3 号文:

秉承国脉,无问西东(53 分)

40年前,动荡过后,百废待兴。在前人十八个红手印中,复兴的天空,渐被伟大的中国人争夺下来。由以往壮景,我明白了在改革开放的时代里,我们要学习前人,努力奋斗,秉承国脉,无问西东。

天高任鸟飞,鹏程万里。敢拥有天空据地的鸟,必是有梦敢飞的鸟;能突破重围占领新空的人,定是有勇有谋的人。有谁能想到,在动荡后人心不稳之时,竟有人敢立下生死状,将全村的希望压在一片土地上;又有谁能想到,正是这敢飞敢做的精神,引领一国复兴风气,将国脉秉承,这伟大的创新精神,没有在辘辘车辙的历史长河中蒙尘,而是在改革开放进程中发扬光大;“水稻之父”袁隆平在水稻杂交天空中怀着“禾下乘凉梦”争夺超级水稻的寸空,让创新精神致使水稻增产增倍;人生无止境,雷军在金山奋斗后毅然创业,在国产手机天空中将“发扬国货”的梦安置在小米品牌的领空。前人如此,我何不为?新时代的中国,为每个人提供了更广阔的天空,“一带一路”在海陆上的扩展无疑是延伸了那高铁上方的天空。我,每个在新时代的中国人,都该大胆创新,发扬创新精神,秉承国脉,去争夺更广更蓝的天空。

林广凭风动,扇动叶间。那各种排行榜上名列前茅的杰出人士固然令人景仰,但并不一定每个人都可以做到。随着时代进步,中国的体制机制日益完善,可供创新的天空也增速渐缓,再者每个人的实力运气不同,那领头的雄鸟也许无法匹及,但我们可以做一片小叶子,回应森林的歌唱,通过个人奋斗去争取属于自己的幸福,这也正如习主席所言:“幸福是靠奋斗出来的。”且看邻国日本,机场清洁工新津春子靠默默努力,让所任职的东京机场成为“是世界上最清洁的机场”;再看那世纪工程港珠澳大桥,假如没有那如风般的领头工程师身后的小叶子----技术工人们,百年前孙中山先生所设的中国桥、中国路的宏伟蓝图便无法实现。由此观之,飞翔空间的雄鸟固然好,但做不到时,成为改革开放的响应者也不错。新时代的中国,林子那么大,肯定有你我的立身之地。努力奋斗吧!去做秉承国脉的小叶子,让改革开放的春风吹得更广、更响!

海阔纵鱼游,鲤跃龙门。新时代的潮流里,无论是创新的骄子抑或奋斗的人儿,想要跨过理想前的龙门,个人素质提升是不可或缺的。为在时代潮流里游得更好,就让我们努力学习,学古学今,提升自己。

新时代里的每一个人,都该顺应时代,秉承国脉,为国奋斗,无问西东。

评语:本文的亮点有三:

一是审题精准。准确理解两则材料导向的改革开放的背景下“我们也去吧”的两种追求:“争夺天空”或“做一片小叶子”,分别表述为“有梦想敢飞的鸟”“敢拥有天空”和“成为改革开放的响应者”,全文紧扣二者谈“怎么做”来行文。

二是重点突出,有辩证思维。文章重点谈要勇敢“争夺天空”,然后辩证地论述“那领头的雄鸟也许无法匹及,但我们可以做一片小叶子”,“成为改革开放的响应者也不错”,思路层层推进,大胆走近现实,真实有说服力。

三是论据准确充分,运用了改革开放以来出现的“袁隆平”、“雷军”、参与“港珠澳大桥”建设的“技术工人们”等多个经典论据,鲜明地站在时代的角度,准确地支持观点,也增加了文章的丰富性。

但本文抓关键词“争夺天空”还可更到位,更显豁,尤其是文首、文末的位置,应以此增加观点的鲜明性;主体第三层也较单薄,直接影响了全文思想表达的深度。

4 号文:

由我们自己争夺自己的天空(49 分)

四十年前,安徽凤阳小岗村的18位农民,突破旧体制,签下新的土地承包责任书,开始争夺自己的天空。而四十年后,“改革开放先锋100人”便是对他们最好的赞誉。我们作为新时代的青年,也应像舒婷诗中所写那样,喊出:“我们也去吧!去争夺天空!”

是的,改革开放四十年后的今天,我们需要也应该喊出这句话来:“由我们自己争夺自己的天空。”

我们应进取拼搏,争夺美好的天空。改革开放先100人中有着那么一位:胡小燕。她出身只是农民,却不曾甘作农民,每日在工厂中的勤工好学,让她逐渐改变了自身的命运轨迹。2008 年,她作为第一批农民工全国人大代表,开始了她为农民工谋福的工作。十年的奔波终不负众望,当选“先锋”,而她身后的那份进取、那份不言弃的拼搏精神终为她赢得了更美好的天空。是啊,高分从来都不是靠着所谓的拜“锦鲤”;知识从来都不是所谓“十分钟读懂XX”可以带来的。唯有不断拼搏与进取,课间多巩固一次知识,课后多练一条题目,才是争夺美好天空的资本,才是在高考中那个取得胜利的基础。

我们应肩负担当,争夺广阔的天空。从鲁迅说出:“中国之脊梁”到新时代对青年的责任要求。“担当”是我们的必需品,也是争夺更为广阔天空必不可少的条件。在中国紧缺人才的年代,于敏挺身而出,放弃光明的学术前途,注销户口,只为担起科技研究的重任。“氢弹之父”,“于敏构型”这一系列的美誉便是其勇担责任,为自己与中国争夺的广阔天空。又如姚明,当选美国篮球名人堂一员,却不曾就此功成身退,而是在2017年担任中国篮协主席,为中国篮球发展贡献一份力量,他也因此入选为“改革开放先锋”之列。是啊,我们不应漠视责任,为了争夺更广阔的天空,我们应勇担责任,为中国的繁荣与富强贡献力量。

我们更应敢为人先,只为争夺自己的天空。无论是小岗村的改革抑或深圳特区的开放都离不开人们敢为人先的品质。前者是那争夺自己天空的18位农民,后者是开拓当选的袁庚,他们作为“改革开放先锋”实至名归。而我们也应学习他们的开拓精神,敢为人先去创新,像风震动杨树一般撼动社会,像潮水一般在社会发出自己的喧响,在自己的人生中开拓一片天空。

是啊,我们便应像前辈那般进取,拼搏,勇担责任,敢为人先地去开拓,去争取属于自己的天空。愿又一四十年后,我们可无悔地说:“我们争夺到了自己的天空!”

评语:文章审题准确,能够在开篇引入切题,基本表明改革开放和争夺天空的辩证关系,具有明确写作者意识。文章依靠三段式结构,实现了思路的清晰表达——拼搏、担当、敢为先才能争夺自己的天空。虽然略显刻板,但行之有效,体现了写作规范。文章内容较充实,例证都取自改革开放的榜样人物,基本切题。但本文立论更多的是立足于今天我们该怎么办,对改革开放的历史意义与争夺天空的内在关联阐述不足,深刻性上有瑕疵。

5 号文:

国家振兴,匹夫有责(44分)

正所谓“红日初升,其道大光”,中国这轮东方红日,光芒万丈已至七十载,且有愈加炫目之势。纵曾有云翳蔽日,但所幸已有巨手拨云见日。借助改革开放这块跳板,中国在繁荣富强的康庄大道上昂首阔步。造就今日之景的,不是转运锦鲤,正是广大人民群众。振兴国家,匹夫有责。

小人物同样有左右时局的大力量。改革开放的春风,首先从安徽凤阳小岗村中吹起。十八位胆大而有远见的农民,在土地承包责任书上相继按下鲜红手印。彼时孤注一掷只为改善生活的,似那飞蛾扑火般的满腔热血,今日化作烧穿陈规旧制的第一点火光,继而点染了领跑时代的火炬,迎风暴涨成为燎原之火。他们是时代的先驱,以敢为人先的尝试,率先拉开了改革开放的巨幕,使得更多新角色得以登台献唱,歌声里唱出繁荣富强的美好愿景,唱出伟大复兴的全新征程。同他们一般的,各地的致富带头人,名列在杰出贡献名单上,正是他们勇担国家振兴重任的真实写照,对他们无私奉献的有力肯定。

大人物,领跑者也是新时代不可或缺的一份子。南仁东开启天眼,踏上星辰大海的征途;孙家栋放飞卫星,使中国技术逡巡于宇宙浩瀚;王选院士穷尽毕生心力,发明激光照排技术,打破西方垄断。许海峰勇夺中国奥运首金,姚明在世界篮球的赛场上展现中国风采。马化腾,李彦宏等人在中国经济中起着举足轻重的作用。这些耳熟能详的人物,无一不是“一百位在改革开放中做出杰出贡献的个人”中的一员。他们聚是一团火,散是满天星。他们在各自的领域中皆为佼佼者,拥有独一无二的突出贡献,然而他们都有一个共同的身份:中华儿女!他们是时代的楷模,人民的榜样,在历史上留下了浓墨重彩的一笔,中国将其铭记。

“青年是时代的晴雨表”。诞于千禧之年的我们,站在父辈的肩头,已然拥抱美好新时代。而作为振兴国家的未来责任人,我们应当争夺天空,以时代楷模为榜样,肩扛繁荣富强之大任,提升自我素养,为民族伟大复兴不懈奋斗。也许我们只是一片微不足道甚至弱不禁风的小叶子,但我们有自己独一无二的声线,去回应森林歌唱,唱出时代的最强音。

纵有千古,横有八荒;红日初升,其道大光。我们是试翼鹰隼,汇聚万千力量,必将使祖国振翅翱翔。

评语:文章始终站在“改革开放”的时代角度议论,谈时代与个人的关系,思路清晰,主体分别从“小人物”和“大人物”对“改革开放”作出贡献的角度论述,然后递进到“青年”要“拥抱美好新时代”,语言表达也较顺畅。

但本文有致命弱点:1、开头拖沓冗长,没抓住材料要害,没回答面对改革开放应怎么做。一、二段扣“争夺天空”极度欠缺,没能真正进入正题;2、全文的写法还较单调,亮点不足;3、字体欠工整。

6 号文:

只有改革,才能搏击长空(38 分)

40年前中国拉开改革开放的序幕,古老而又年轻的中国开始真正融入这个广阔的世界,40年来中国改革开放影响的这个复杂多变的世界,改革开放给我们带来了机遇和挑战,他让我们明白,只有改革才能搏击天空。

改革意味着破旧立新,改革改的是旧制度,旧思想,改革革的是一切不符合时代发展潮流的旧事物,从古至今,中国人一直都在改革。商鞅变法。为秦国统一六国打下坚实基础;王安石变法,为解决大宋国库空虚的问题提供了方法;维新变法推动了中国的近代化......这些改革变法难道不是我们中国人破旧立新的先例吗?如果没有这些重大改革,5000年华夏文明可能延续到今天吗?不能,即使在破旧立新的中国。即使在破旧立新中困难重重,但为了个人与国家的长远发展,我们必须披荆斩棘,奋勇向前。

改革为国家兴旺提供动力。一个国家如果不知改革,安于现状,固步自封,那么这个国家必定不会兴旺。晚清政府由于闭关锁国,盲目自大,最终沦为“洋人的朝廷”,给中国人民带来了沉重的灾难。反观改革开放之后的中国,一个个“中国奇迹”的诞生,表现出中国的自信与实力,高铁、移动支付、国产大飞机、量子号......这些在你我身边的变化表明,经过改革开放40年来的沉淀积累,中国的综合国力已大幅提高,中国也应该革开放而越来越兴旺发达。这些变化,离不开像袁隆平、南仁东等在改革开放中做出杰出贡献的个人,也离不开安徽凤阳小岗村的那18位农民,更离不开如今和你我一起努力奋斗的亿万中国同胞。

改革需要坚定不移的走下去,习近平总书记强调:改革不停滞,开放不止步。没错,中国改革开放的大门只会越打越开,越开越大,中国深知改革开放的必要性,中国人民和世界人民都深知改革开放的重要性,只有坚持改革开放,中国和中国人民才能搏击长空,为世界发展带来更多机遇。改革永远没有尽头,让我们一起努力奋斗,坚持改革开放!

评语:文章只是前文涉及材料,主体部分主要论述“改革开放的重要性”,没有涉及题目的命题意图,没有对“个人与改革,个人与时代”的关系展开论述,也未能围绕某则材料行文。

高三新材料作文审题立意训练及答案

【高三新材料作文审题立意训练及答案】 把握材料全局,理解材料的整体立意。不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样,很容易跑题。高三新材料作文审题立意训练 1.有一则小故事是这样的:有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰:“那个女人的衣服,永远洗不干净。看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不知道,她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天,有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布,把她窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”原来,是自己家里的窗户脏了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。因为,生活当中,我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们:“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句:“自己的窗子擦亮了吗?”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 【角度提示】:阅读材料,我们会找到一个关键的句子:“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你心灵的窗子,你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光,生活中很多东西都不是可以直视的,要用心去发现。眼睛是心灵的窗户,擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户,你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你的窗子。 这是一个比喻型作文,我们应善于从喻体中发现本体,然后通过联想类比,这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子,而有更深层面的意义,是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不分明,很不清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中,我们很容易发现别人的错误或缺点,可对于自己的问题或错误往往看不到,因此别让灰尘挡住了自己的视线,擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找到自身的不足,检讨一下自己,而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开,写出自己的认识与思考。 2.有这样一个传说,说的是有这么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌,曲终而命绝。然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱,是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度,更是一种感天动地的爱的方式。 【角度提示】主旨:赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。 材料中的主要事件:荆棘鸟从离巢便不懈寻找着荆棘树,经历磨难,超脱自身的痛苦,唱出最美的生命绝唱。①超脱出自身的痛苦,生命之花才美丽;②有顽强的意志,才敢挑战生活中的荆棘;③生命需要勇敢和顽强。 如何让把握寓意。1、提取关键语句。2、明确材料主旨 3.紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。

细节描写作文训练

作文系列训练一——细节描写 教学目标: 1、理解什么是“细节描写” 2、掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 3、能运用细节描写写几段话 教学难点、重点:掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 教学流程: 一、出示四副漫画,让学生说说漫画中的细节 1、读一读,出示两篇学生习作的片段,比较:哪段文字比较好,为什么? 明确:第二个片段好,因为选段2文字抓住了“我”的一些语言、心理、动作、以及以及周边的环境等细节来表现母爱,感情真挚细腻,能打动读者。 由此引入课题——细节描写 著名女作家池莉曾说过: 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。 2、什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 (场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写) 3、如何进行细节描写? 在关键处驻足,“慢”说细微之处 细节描写 的分类 人物细节描写:外貌、语言、动作、情态、心理 景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物 生活细节描写: 情节、事件的细节描写

例:可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 方法一:细化动作、延长过程 ……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 方法二:运用修辞,画其神韵 眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈! 练笔:我来试试 就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。 温馨提醒: 细节描写一定要为表现人物形象服务,一定要服从文章主题的需要。 几种常用的方法 运用演示 1、动作细节描写,就是对人物细小的动作的描写。 把握动作描写的方法具体写出动作的过程 描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的,等等,这就是“细节传神” 。 例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 2、把握肖像描写的方法 我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 1.步步追问 ①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”? 2.想像延伸、局部描写

2019年浙江省金华市十校联考作文题审题及例文.doc

2019年浙江省金华市十校联考作文题 审题及例文 1、浙江省金华市十校联考2019年4月卷作文题“木桶长短板、桶箍的对话” 阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 有一只取水用的木桶,它由若干木板箍成,其中一块比其他的要短一截,另两块连着拎手的要比其他的长一截,每次盛水都只能到短板为止,再也没法装更多一些。于是,有一天,木板们开始讨论这个问题。不长不短的木板说:“都是短板不好,影响了我们大家的效益,不如不要它。”长板说:“要是你们都像我就好了,可以装更多的水,不如都拼接得像我—样长。”短板说:“没有了我,你们一滴水也盛不了,你们长也没用,不如把你们裁短了。”……最后桶箍说话了:“没了我,你们就是一堆零落的木板,我们谁也少不了谁,谁都有自己的位置需要坚守。” 对于上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。 ①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料及其含义的范围作文。③明确文体,不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 参考角度:

短板效应、取长补短、人尽其才、角色定位、分工合作、团队精神、自我审视等。 2、2019年浙江省高考模拟冲刺卷(提优卷) 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 这世上没有一朵不期待盛开的花,即便是尊贵如牡丹,抑或微小如野花,似乎在天地间粲然地开放,便是它们一生唯一的追求。但是又有谁听到过花开的声音?人们总是于突然间在嘴边或在心头惊诧:花开了!是的,人们很少看见花开的过程,更是听不到花开的声音,但是花确实在无声无息中盛开了,而且鲜妍芬芳。 这“花开无声”的境界会使你产生怎样的联想、感慨?得到怎样的启示呢?请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于800字的文章。 [要求]①选好角度,确定立意,自拟题目;②不得脱离材料及含义的范围作文;③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 参考角度:(1)卑微的积累可以绽开惊艳的灿烂;(2)在平淡中开创生命的奇迹;(3)摒弃张扬,人生的成功更需要沉静。 3、安静的夜来香 《语文报·高考版》16:02:15 阅读下面的材料,然后按要求作文。 一位雕刻大师,接收了一位十分聪明的弟子。

从09年高考作文看高三作文整体训练2

从09年高考作文看高三作文整体训练2 写作佳苑 2009-08-18 0953 C.概括排比法。围绕中心论点,用高度凝练概括的语言列出一组事例,一般用一个句子表述,句子内涵要相当丰富,且一针见血,一语道破论据中证明论点的部分。有两种可循方式。 其一,事实叠加。穿越时空,用整饬的句子荟萃名人典例。如: ?蔺相如对廉颇的包容,成就了?将相和?的佳话;鲍叔牙对管仲的包容,成就了?九合诸侯,一匡天下?的壮举;李世民对魏征的包容,成就了?贞观之治?的盛世;而宋朝君主对士子学人的包容,则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义,绝不仅仅停留在个人层面,它对整个社会的存在和发展,同样有着巨大的能动作用。 其二,句式辅助。经常用到的句式有:?从……到……?;?当……时……?;?假如……那么……?;?正因为……所以……? 例一:从?他年我若为青帝,报与桃花一处开?的黄巢,到?他年若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫?的宋江;从?迎闯王,不纳粮?的李自成,到?天下一家,共享太平?的洪秀全,一批批农民英雄揭竿而起。怎么办?酒酣胆热,他们拼死高张义旗,?掀开地网,撞破天罗?,但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。 例二:当简爱说:?我们是平等的,我不是无感情的机器?,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:?若为自由故,两者皆可抛?,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:?不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡?,我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:?拿走爱,世界将变成一座坟墓?,我懂得了为他人奉献爱心的重要。 述例训练时,要强调事例的有序安排,或时空,或逻辑。 ⑶会议例 ?考生写议论文往往喜欢犯?以叙代议,例而不议?的毛病,对所举事例缺少具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,油水分离。由于缺少必要的分析论证,文章常常没有说服力。有人形象地说:观点+材料=作文的失败! 下段就是失败的文段:

省冈中2007届高三新材料作文系列训练

省冈中20XX届高三新材料作文系列训练(一) 掀起新材料作文的盖头来 江苏省上冈高级中学吴建刚 一、训练要求: 1、了解信息:07年高考极有可能考新材料作文。 2、熟悉新材料作文的题型样式,明确写作基本要求。 3、确定一个策略:新材料作文能写好,话题作文自然不在话下! 二、高考样题及其解读: (注意材料对写作的限制) 1、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。(20XX年全国卷1) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 解读:单从材料内容来说,是由两部分组成的,主要材料是一则寓言,辅助材料是最后小孩子说的一句话:“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。 寓言的含义很明确,用辩证法来梳理,我们可以看到,寓言材料所体现的其实是“主观与客观,表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己,认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题:“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。 材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来,那就是“勇气是值得赞赏的”,所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。 2、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(20XX年全国卷2) 据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,20XX年为

百校联盟2017届高三第二次联考

全国百校联盟 2019 届高三第二次联考 语文试卷 第 I 卷阅读题 一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 1?3题。 山水画家所欲完成的自然是造化世界,不是由各种绘画图式构成的山川。中国画要“外师造化,中得心源”。但是“师法造化”与培根的“阅读大自然之书”全然不同,造化并非一山一水,亦非万物之集合。造化是大衍运行、生成化育,是创造和变化。造化有道却无定法,师法造化就是得万物生成变化之机枢,所以中国文人画家与世界所发生的最重要的关系不是模仿,而是起兴。起兴是在时机之中由一物一景引发的感怀兴致,世界与人的共在关系由此情激荡而出。所以此时所说的世界,既非寻常实证科学家所欲观察的自然世界,亦非知识论者所谓的认知对象,而是“造化”,是浑然天地,当是时,万物皆备于我而有我在焉。山水者,本是天地之假名,山水画或者更宽广的山水艺术,承栽的是我们的世界经验,用古人的话说——自有沟通天地之工。这是一门最能够体现中国人的世界观的艺术。在现代性的进程中,无论从视觉上还是思想上说,文人所表述的山水世界已经被彻底扰乱以至于粉碎了。山水画成为一种特定的题材,一种风格 样式,一种艺术史上的现成品,因而它也就彻底丧失了其“世界观意义”。在这种境遇中,山水画早已经被抛掷到一种不及物状态,深深地陷入其表述与本体的危机。 山水画是一种回忆,作画是回忆,观画也是回忆,一种使回忆可视化,另外一种则令回忆现实化;前者将造化拢聚于图画,后者却沿着图画回返造化。古人观画,画卷是追想山水之中介,后人观画,则是以真山水之经验为中介以求对画意之了然。而今日艺术家,则无时不以艺术创作自律,动辄以笔墨技巧与视觉冲击自诩,距山水之道远矣。 山水,是一门世界观的艺术,它能够发显造化之秘,皆因其终极原则是“道法自然”。道以自然为法,“法”就超出了西方自然法语境中的最根本之契约,也超出了法令、制度之范畴。“法”之为法,通达于自然。“自然之法”恰是中国山水经验之精神所系。山水画讲求“外师造化,中得心源”,而此“造化”绝非一山一水,而是生成变化;此“心源”也绝非主体的精神,是天地之心。天地不仁,天地本无心,画者欲取造化之无尽藏,继而为“天地立心”。这正是中国山水画之“不二心法”。明清以来,画者自囚于书斋之内,流连于古人之法,此自然心法寥落已久,此不惟画者之疾,亦为思者之憾。 近世之“山水危机”绝不但仅山水画的危机。在百年后看来,山水之危机实是中国现代性的一个组成部分,这不但意味着传统自然观的失落,也意味着历史观的破碎。在二十世纪的山水画面上所表现的是文明冲突中山河的破碎与扰乱,是一个符号与意象的乱世。 山水经验与我们的感受力虽然已日渐衰微,却并非不可挽回。要在当下重新点亮山水之世界经验,并非于滔滔逝水中寻找记忆的刻度,我们得在当下的处境中重新学习,重新发掘,在与现成经验的斗争中重新发现。 (摘编自高士明《山水的危机》) 1、下列关于原文内容的表述,不准确的一项是 A、中国画要“师法造化”,但与培根的“阅读大自然之书”完全不同,这里的造化指的是创造和变化,而不是一山一水和万物之集合。 B、中国文人画家在创作中与世界所发生的最重要的关系是起兴,因为造化有道却没有定法,师法造化就是求得万物生成变化的关键。 C中国文人画家眼中的世界不是寻常实证科学家所欲观察的自然世界,也不是知识论者所谓的认知对象,而是“造化”,是浑然天地。 D山水画或者更宽广的山水艺术,是沟通天地的技艺,承载的是我们的世界经验,是最能够体现中国人的世界观的艺术。 2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A、作山水画和观山水画都是一种回忆。前者使回忆可视化,将造化拢聚于图画;后者令回忆现实化,沿着图画回返造化。 B、古人观画,中介是画卷和真山水的经验;今日艺术家则以艺术创作自律,以笔墨技巧与视觉冲击自夸,远离山水之道。 C “自然之法"恰是中国山水经验之精神所系。中国山水画家所想完成的不是由各种绘画图式构成的山川,而是造化世界。 D山水遵循的终极原则“道法自然”中的“法”,超出了西方自然法语境中的最根本之契约和法令、制度的范畴。 3、根据原文内容,下列说法不准确的一项是 A、在现代性的进程中,山水画彻底丧失了其“世界观意义",因而山水画成为一种特定的题材,一种风格样式,一种艺术史上的现成品 B、取造化的宝藏为“天地立心"是中国山水画唯一法则,而明清以来的山水画家,自闭于书斋,流连于古人之法,这是画家的大忌。 C要挽救山水危机,重新使山水的经验闪光,不是从传统中去挖掘经验,而是在当下的处境中重新学习,重新发掘,重新发现。 D近世之“山水危机”意味着传统自然观的失落和历史观的破碎,二十世纪的山水画表现出文明冲突中山河的破碎与扰乱就是例证。 (二)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成 4?6题。

高三作文整体训练(教师版)

高三作文整体训练 一篇好作文的标准: 思路清晰、思想深刻、语言精彩 《说文》曰:?耻,为恥的俗字。?? 恥 ,辱也,从心,耳声。?《集韵》曰:? 恥 ,从辱。?《孟子》曰:?人不可以无恥?。《广韵》曰:? 恥 ,惭也。?《六书总要》曰:? 恥 ,从心,耳会意,取闻过自愧之意,凡人心惭则耳热面赤是其验也。?可见, 耻的含义与?心?、?耳?、?闻?、?惭?等有关。 孔子说:?知耻近乎勇。?实践证明,人们如果能知道?羞耻?、?耻辱? ,知道?错误?、?惭愧? ,人们就能够发奋、勇猛、精进。 “ 耻” 这个问题, 还和时代发展、经济水平、社会风气、民族文化等等有着密切的联系。 请以“… 耻?的感悟” 为题,自选角度,写一篇作文, 不少于 800字,除诗歌外文体不限。 耻的感悟 泱泱华夏,五千年的文明灿若星河。知进,知退, 知难,知易,知聚,知散……在众多文化的积淀中, 最重要也是最核心的一条就是——知耻。 耻,辱也,过也。而知耻,不仅早已渗透到每一个炎黄子孙的一言一行中,还是中华文化中不可或缺的一环,更是推动中华文明的不竭动力。 可以说,知耻,才有了中华文明智慧而坚忍的精神内核。 知耻,是日常行为的准则。早在《孟子》中, 就有?人不可以无耻?之言。?老吾老以及人之老?是荣,人人景仰。?诲淫诲盗?是耻,人人唾弃。试想,一个人若是做了耻辱之事,家人白眼、朋友冷遇、邻人鄙夷, 每一个人心中自有一杆?知耻?的秤,那

么即使这个人再心如铁石,恐怕也不得不对自己的行为做一番检省。慢慢地,何可为何不可为,何该为何不该为,一颗知耻的心自会判断,而?知耻?两个字,也会渐渐体现在日常行为的一点一滴之中,也才有了?温柔敦厚?的中华文明的基本构架。 由个人而国家,知耻则构成了中华文明精神最重要的内涵。名将岳飞以靖康之难山河沦丧为耻,将一腔热血抛洒疆场,三十功名,全部写进慷慨悲歌的爱国传奇。反观秦桧,不但不以偏安半壁江山为耻,反而厚颜无耻地苟安求和,甚至以?莫须有?的罪名杀害了岳飞, 结果如何?历史自有公断:?青山有幸埋忠骨, 白铁无辜铸佞臣。?西湖边岳坟墓边的字迹历历如新。知耻的岳飞唱响了中华民族爱国精神的最强音, 而恬不知耻的秦桧,则永远被钉在历史耻辱柱上。情随境迁,随着时代不断发展, ?知耻?也被赋予了更新的内涵,也引导着中华文化不断向前。古以冒进为耻,今以墨守为耻;古以异端邪说为耻,今以抱残守缺为耻;古以不守成规为耻,今以不思进取为耻。光阴荏苒,耻的含义不再囿于忠、节、孝、义,而是拓展到诚信、助人、环保、革新等方方面面, 情随境迁, 随着时代不断发展, ?知耻?也被赋予了更新的内涵, 也引导着中华文化不断向前。古以冒进为耻,今以墨守为耻;古以异端邪说为耻,今以抱残守缺为耻;古以不守成规为耻,今以不思进取为耻。光阴荏苒,耻的含义不再囿于忠、节、孝、义,而是拓展到诚信、助人、环保、革新等方方面面, ?知耻?也相应渗透进社会生活的每个角落:知耻则奋发,知耻则后勇, 知耻则节约,知耻则有勇气有力量在面对他人无耻的行为时大声喊出?不! ?因为知耻,中华文明才变得更丰富,更有内涵,更有准则,或者换个说法,更?文明?。 耳听而知,既知而止。?耻?字本身既已充分说明了它的意义。伟大的中华文明创造了?耻?字, 而?耻?字又教导炎黄子孙懂得了?知耻? ,知耻而仁,知耻而勇,知耻而义,知耻而不为人之所能为,知耻而为人之不敢为。 知耻,构筑了中华民族的行为准则;知耻,孕育了中华文明不屈的精神内核;知耻,让中华文明经过五千年的繁衍发扬之后,依然熠熠生辉。 因此,当我门再论起璀璨的中华文明,请别忘了在那些令人目眩的辉煌背后隐隐写着的两个大字——知耻。

(名师整理)最新人教部编版语文中考《作文系列训练》专题复习教案(含答案)

中考作文系列训练 中考作文训练之——选好材 前人常用“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。是的,选材,可以说是你想选什么就选什么,有极大的自由度,无论什么样的材料,只要你的立意好,都应该说可以写成好文章。可是,同学们在作文的时候,往往正是因为选材的范围太广,反而失去了方向,不知道选什么样的材料才能打动人,才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题,所选的材料没有吸引力,在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以,选材,在考场作文中就变得重要起来了。 那么,究竟应该选一些什么样的材料呢?这里给大家作一点介绍,希望能对同学们有所帮助,让你在考场上能更快地确定写作的材料。 一、抓住感情的触发点 人都是有感情的,真挚的感情最容易打动人,更重要的是,人与人之间的感情都是相通的,这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中,有时,那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候,只要我们抓住它,叙述出它的前因后果,描绘出它令你感动的具体细节,让自己感动了,它也就一定能打动别人,引起别人的共鸣,这时就是一篇好文章。这样的文章,对于你自己来说也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。如我们所学的课文《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》。 二、抓住事理的感悟点 1

我们说,生活中的一些偶然都是有其内在的必然,所以,生活中的很多事情都有其内在的事理所在,只要我们去认真仔细地思考,一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点,用文学的语言描述,然后画龙点睛地议论几句,一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动,让别人也受益。如我们所学的课文《敬畏生命》、《萤火虫》、《满井游记》、《不朽的失眠》。 三、抓住生活的情趣点 每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习,天天的柴米油盐,许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中,乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料,让我们生活得有滋有味,所以,人们都希望在生活之中多一点这样的东西,让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此,作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点,也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》。 四、向历史和文学作品中挖掘 历史上有很多著名的人物和事件,文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写,它们大都是流传很广的,选中它们,换一个角度,把它们用文学的语言表述,再加上自己的感情倾向,只要合乎情理,一定能打动很多的读者,并且,选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少,但在现实的文学作品中还是很多的。如我们所学的课文《不朽的失眠》 五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以,当这样的热点、 2

2020届高三湖北八校第二次联考作文导写+写作素材 +学生习作

2020届高三湖北八校第二次联考作文导写+写作素材+学生习作 【题目评述】 题型形式:新材料+情境化+任务驱动 材料由疫情引出“新偶像”,并引导学生树立“新偶像观”;题目贴近校园生活实际,创设具体化情境,以任务为驱动,以疫情为教材,在“认识与思考”中帮助学生树立正确的人生观和价值观,实现“立德树人”考察目标。 【解读材料】 疫情展现群英谱重塑人们偶像观 材料共三句话。首先展示科学家、医务工作者、基层工作者成为我们的“新偶像”;然后对这些不同职业的人们进行简短评价,表达出人们共同的观点态度,如“点赞”“礼赞”“标杆”;最后总结,引出话题,疫情检验着职业的成色,也

锤炼着时代的偶像观。 材料中有两个地方值得关注:一是话题中心词“新偶像”“新偶像观”;一是职业,与之相应的内容有科学家、医务工作者、基层工作者,“专业判断”“职业操守”“职业成色”。 【提示语】 提示语的位置多位于作文题目材料和要求之间。提示语的存在,是对考生正确立意加以提示和指引。 第一句提示:事实上,当今社会价值观趋向多元,如何引导青年人向“新偶像”学习? 在价值多元化的社会,我们青年人怎样向“新偶像”学习?注意是学习的问题,不是学与不学的问题。细思这一句,有时代背景,“价值多元化的社会”,青年人可以有不同的价值追求,有不同的职业选择;但是我们在经历一场疫情之后,这些战疫英雄成为了我们学习的榜样,他们可能改变我们的偶像观,成为青年人的新的职业选择和人生价值追求。 第二句提示:如何树立实干兴邦、乐于奉献的“新偶像观”? 这一句,引导考生深层次思考,为什么要学习这些新偶像?“新偶像”身上共有的“实干兴邦、乐于奉献”精神品质,是我们学习的根本、“新偶像观”要扣住“实干兴邦、乐于奉献”这八个字。从这一角度上讲,“新偶像观”就是一种“新的人生观和价值观”。 【任务驱动】 任务驱动:在学校举行的“五四”成人礼上,你作为一名即将毕业的高中生,应该如何去回答这个问题呢?请以“我的新偶像观”为副标题写一篇发言稿,体现出你的思考与认识。 精细解读任务: ①语境:“五四”成人礼 ②文体:发言稿,确定了副标题——“我的新偶像观”; ③身份:即将毕业的高三学生; ④任务:回答两个问题,体现出你的“认识与思考” ⑦中心话题:我的新偶像观

最新高三作文训练

最新高三作文训练 【篇一:2015年高三高考最新材料作文审题立意训练】 2015年高三高考最新材料作文审题立意训练 1.阅读下面的材料,按要求 那些有渡河经验的人,在涉水之前,总会习惯地随手抓起一块石头 投入水中以测量水深,水花溅得越高,水声越是响亮,河水也就越 浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水,必定是深不可测 的。 黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段,看上去就是凝滞不动的 混浊的泥浆,然而,连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船, 因为河心是流动的,没有谁能说清它究竟有多深。 静,是外观姿态;流,显示了内在的力量;深,则意味着蕴藉和深重。 静水流深,不显不露,昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神,浮 想联翩…… 请根据上述材料,自定立意,自拟标题,写一篇文章。要求:(1)除 诗歌外,文体不限。 (2)不少于800字。 审题提示: 这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水 经验谈起,将浅水河与深水河进行对比,实际上对外表深沉不露而 内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与 内在的流动与渊深进行对比,主张不能仅看其表,而应当看到内在 的流动与深邃。第三节文字进行评说,为文章立意作了暗示。 “静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”, 类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。(“镇静”“谦虚” 属于擦边球,语言基本功好的,降一个档次处理。)“流”可以是一种 内在的活力,内在的动力,内在的能量。 “深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的 素养”。 “静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴,这是中国人传统的为人 风范。 “静、流、深”三者是表里的辩证统一,三者分为两个方面:“静”为 一方面,一定要涉及;“流”“深”为另一方面,可都涉及,也可仅涉及 其一。

小学作文系列训练

小学作文系列训练 小学作文基本功训练第一部分词语训练词语训练一怎样积累词汇同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。怎样积累词汇呢?1.多认识事物,注意积累表示名称的词语。世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说,就有十多种名称:有专供学生上课用的“教科书”,有供老师备课用的“参考书”,有供不识字的小朋友看的“小人书”,有供同学们课外读的“课外书”,有供查找资料用的“工具书”,有按系列成套编写的“系列丛书”,还有古代专讲用兵作战的“兵书”,用药治病的“医书”,按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚,也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。我国两千多年以前的教育家孔子,就主张学生要积累词汇,要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称,他认为这对发展学生语

言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里,就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语,描写大自然的美丽景色,歌颂祖国的大好山河,表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。带有鸟名的:①两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。②孔雀东南飞,五里一徘徊。③故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。④泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。带有花名的:①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。②春色满园关不住,一枝红杏出墙来。③待到重阳日,还来就菊花。④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。带有山名的:①不识庐山真面目,只缘身在此山中。②采菊东篱下,悠悠见南山。 ③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。④未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。带有江河名的:①白日依山尽,黄河入海流。②孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。③天边落木萧萧下,不尽长江滚滚流。④天门中断楚江开,碧水车流至此回。带有地名的:①故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。②长安一片月,万户捣衣声。③秋风吹不尽,总是玉关情。④云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。在日常生活中,我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼,怎样称呼才符合别人的身分,才有礼貌,才合乎常情呢?因此,平时我们也要注意留心这方面的词语。例如:在父母身边,你是爸妈的(儿子);在祖父祖母那里,你是祖父祖母的(孙子);在叔叔面前,你是叔叔的(侄子);在舅舅家里,你是

初中作文教学专题系列训练教案——结构

初中作文教学专题系列训练教案——结构初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校潘文冬 初中语文作文专题训练教案之六—结构 教学目的 1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 教学时间二课时 教学过程 一、引入新课 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构就是文章的骨架。一般说来,主题是解决“言之有理”的问题,材料是解决“言之有物”的问题,而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说:“正如…结构?二字的字面含义是盖房子一样,不管你的目的多么高尚,材料多么优良,如果盖得不好,结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。我们今天训练第六个专题——结构。 二、学生自学,了解中考作文在“结构”方面的具体要求。

结构是文章生命的一部分,也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准,也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。三、引导学生复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型:总分式结构、对比式结构、横 式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。 2.学生小组学习“提升要诀”,掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中,以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容,最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来,使之浑然一体。这个线索可以是人,可以是事、可以是物,还可以是时间的推移、地点的转化等。 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式,其最大好处是总提分明,分述到位,各得其所。 抑扬转换。欲说其美,先写其不美;欲说其不美,先写其美,这种以进为退的 结构方式叫抑扬转换。运用得当,情节因此跌宕起伏,人物因此形象丰满,主题因此深刻突出。 Adhere to the 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carry out the "four winds" special significance, focus, work measures, work dynamic, published reports of phone. Launch the employees and the whole society supervision report production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong atmosphere of 2

高三作文训练”和则互利,争则两伤”(教师版)

高三作文训练”和则互利,争则两伤”(教师版) 材料作文读题方法 无论是什么题型,都要对作文题目整体理解,要依次读下去: A. 首段“材料”(事例或观点); B. 二段或有提示语(对首段的材料作内容、主题的解释),或有任务(要细读个性化的任务)——“提示语”“任务”的理解要与首段材料联系起来,不可孤立地看。 C. 最后的常规性任务也要看、认真完成。 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 中美贸易战再次升级,北京时间9月18日特朗普宣布,自9月24日起,将对2000亿美元的中国输美产品加征10%的关税;自2019年1月1日起,关税将提升至25%。美方同时威胁,若中方对农产品等行业报复,美国将立刻实施力度更大的关税征收举措。//对此,中国商务部作出回应:“为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序,中方将不得不同步进行反制。”// 9月18日,87年前的今天,中国是多么的无助和悲愤;现在的中国,早已不是87年前的中国,从站起来到富起来再到强起来,中国正在走近世界舞台的中央。但越是到这个关键阶段,挑战就更加严峻。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此以一名中国高中学生的身份给美国总统特朗普或中国商务部部长写一封信,不少于1000字。 一、概括材料:(谁+做了什么)中美贸易战再次升级,美国再次加征关税,中国决不妥协。 二、写作任务: 写作格式:用书信形式。 1.交际身份:中国高中生(注意得体,要动之以情或晓之以理,有理有礼有利有力有节有智)。 2.交际对象:美国总统特朗普或中国商务部部长。 3.写作论题:你是否认同“美国对中国加征关税和威胁”? (1)写给商务部长:不认同,并谈原因和反制的具体做法(要有理、有利、有节、有智,不谈具体做法不高于55分)。 (2)写给美国总统:不认同,并谈原因。 4.分论点的展开:要结合材料分析“不认同”的原因:抓住87年前和今天的中国国力不同,以及中国商务部的话,“为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序,中方将不得不同步进行反制。” 5.字数要求:不少于1000字。 关照四个关键词 一级关键词:美国加征关税(并威胁)-----中国反制 二级关键词:87年前的今天(过去)----今天的中国(现在) 主要问题: 1、对象感不强,要采用第二人称称呼对方,而并不是第三人称。 对象不统一。有的同学第一段的对象是“特朗普”,正文全部说“美国该怎么样”。或者第一段的对象是“商务部部长”,正文全部说“中国该怎么样”或“美国怎么样”。如:中心论点:我必须为贵部的回应点“赞”。这种不畏挑战,坚定维护国家利益的精神正是当代中国不可或缺的。

高一语文作文训练系列

013高一语文作文训练系列 作者:双木游语文站 高一写人作文训练一 ――写我自己的作文类型 一、材料 在你成长的过程中,你有过怎样隐秘的内心世界,又有多少不为人知的故事?这些引起过你什么样的回忆?是幸福还是伤感,是快乐还是忧伤?请你以“我”为话题,把这样的一段经历、一种情感、一件故事写出来。 1、不少于800字。 2、文体不限。 3、说真话,抒真情。 二、写我自己的参考题目 1.《我这个人》 2.《自画小像》 3.《父母心目中的我》 4.《明天的我》 5.《我的理想》 6.《今天我当家》 三、参考作文 这就是我 哦,朋友,你不认识我,是吗?不要紧,请看一帧彩照:背后倚着巍巍青山,面对的是汹涌澎湃的大海,在一块岩石上端坐着一位带着小眼镜的男孩,调皮地微笑着,那专注的神情像在沉思,又像在憧憬美好的未来。哦,这就是我,一个热爱生活,热爱大自然,充满激情的阳光男孩。 老师眼中的我,安静、腼腆。每次上课回答问题,老师总是用一束慈祥的目光鼓励着我。本来已经鼓足勇气的我一到站起来,那份胆怯不知何时袭击上心头,面对众人,我的心很慌很慌。于是声音又低得像蚊子声一样。尤其是念课文,声音有时还颤抖着。多少次,我在心里对自己说:不能这样了,一定要大胆。不然,对不起那一双双充满鼓励与期待的眼睛。我努力着,渴望有一天能变得大胆些。 同学眼中的我,有涵养、内向、爱帮助人。“你的内心世界真丰富哟!”“你很有爱心哟!”这是同学对我的评论。我本来就是个不甘沉默的人,在同龄人面前又怎能掩饰这份童心!于是又说又笑,又打又闹,心里好不畅快,那满肚子的话又在笑声中跳跃,那众声合唱又在空中飘荡。我是同学圈圈里的人,倍感友谊的力量和温暧。我在时时刻刻体味着这看不清、说不尽的友情,我赢得了朋友。我跟同学们学会了善待别人,宽容别人。 妈妈眼中的我,是个乖孩子,妈妈把我视为她的希望,她的自豪。我在期望中进小学、进中学,如今我已是有“二个月”学历的高职生了,到了这一全新的站台,也是人生旅途关键的一站。在这里我要度过5年的时光,当我第一次踏进华桥外院,第一次脚踏实地而不仅仅是黄粱一梦,我内心很充实,看到这里的每一栋楼,而不是梦中那似乎不可及的地方。我感到:我好像又长大了一些,快点长吧,我渴望有春雨的浇灌,现在也有了,我向天空伸展我的枝干,我向大地发出我的口号:没有最好,只有更好。我要发奋的学习,报答社会,报答我的妈妈。 我心中的我,勇敢,坚强,执著。我要勇敢地去走路,带着热情,带着理想,带着顽强的毅力去完善自我,去塑造自我,希望更多的人帮助我,关心我。让我们结成好朋友。 这就是我,这就是关于我的介绍,也许非常简单,也很普通,我想再过几年、十几年,等我有了人生的阅历,我准备写本自传,那时会更精彩。

东北三省三大名校2020届高三第二次联考语文作文解析与例文

东北三省三大名校2020届高三第二次联考语文作文解析与例文 东三省三大名校2020届高三第二次联考语文作文解析与例文 四、写作(60分) 22.阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。 暑假里,爸妈准备出国游学,可是对家中的儿子总是不太放心。临行前,爸爸特别交代儿子:“家里的藏獒可以随便逗,但千万别惹鹦鹉。”爸妈走后,儿子没事就逗藏獒玩,藏獒从不咬人。于是他想:凶猛的藏獒也不过如此,鹦鹉不过就是一只破鸟,又能把我怎么样?于是,他就大胆地逗鹦鹉。不料,鹦鹉开口大叫:“咬他!咬他!”藏獒闪电般地扑上去,儿子措手不及,被咬得血肉模糊。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【详解】 本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文就属于叙事类作文,讲述的是有关“儿子”“鹦鹉”与“藏獒”的故事,写作时,辨清人与物之间的利害关系,选取最佳立意角度。 【审题】 这则材料中,叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。细心揣摩材料可知,四个叙述对象中,儿子和鹦鹉是主要人、物,是立意的最佳切入点;爸爸和藏獒只是次要人、物,是“配角”。所以,解读这则材料,可重点从儿子和鹦鹉两个角度入手。从儿子的角度思考,儿子没有听取爸爸特别交代,轻视鹦鹉,以貌取人,最终害了自己。从鹦鹉的角度思考,它借助藏獒教训“儿子”,表现出它的智慧,可见当今社会,最厉害的人不是最凶的人,而是能调动“资源”的人。 【立意】 1. 善于听取他人意见; 2. 以貌取人终害己; 3. 正视弱小; 4. 学会尊重; 5. 善于调动资源; 6. 善假于物,因人成事。 【素材】 1. 庞统是三国时期有名的人物,几乎和诸葛亮齐名,是司马徽向刘备推荐的,伏龙凤雏得一而安天下的凤雏,就是因他其貌不扬,投奔孙权,孙权不用。投奔刘备,刘备碍于面子勉强收了他,却将他发放到一个不起眼的百里小县耒阳。多亏了张飞识才及诸葛亮的举荐信,才成了刘备的座上客,为取西川立了大功。 2. 美丽的白天鹅是从丑小鸭变来的,一个人现在很贫贱,不一定证明他以后就不能富贵,反之,一个人现在很风光,不能证明他以后就不会窘迫。 3. 假舆马者,非利足也,而致千里,假舟楫者,非能水也,而绝江河。 4 美国关系学大师卡耐基说过:“对别人的意见要表示尊重,千万说:‘你错了’。”叔本华曾说过:“要尊重每一个人,不论他是多么的卑微和可笑。” 5.

中考作文升格训练

中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练,是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练,这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零,下课了。“速度!”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包,十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队,三点钟便开战了,现在回去还可以看下半场。一想到这,我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场,看到黑压压的自行车,我的头都胀了。好不容易找到了车,一看表,糟糕,又过了五分钟,看来只有飞车回家了。讨厌,那是谁的车,怎么老把我的车子钩着,我心急如焚,管它三七二十一,扯出来再说,我用尽全身的力气,终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音,一排的车子,在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上,我怎么也睡不着,脑中反复出现白天的那一幕,像放电影一般。我心中非常难受,索性起床来到窗边,看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼,而今天似乎特别黯淡。“啊!连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然,我的脑海中出现了这样一幅画面:有一个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不,那不仅仅是自行车,那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己,这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事,心里要好过一点,那一块压得我喘不过气的石头,终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次,也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车,这是生活中经常发生的事,事件本身是真实的,但后面的有关描写则显然是虚假的,不真实,而且很俗套。特别是第三自然段,让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实,“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”?本文不是真正的有感而发,没有写出真情。矫揉造作的虚情假意,不能打动读者的心灵。另外,文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系,既导致全文在结构上的不粘连,也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡,让文章因事生情,合情合理。

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