东北大学计算机网络-笔记(精)

协议:iso 的osi,以及tcp/ip(现在实际应用最广泛的。

互联共享信号信息

OSI模型七层:物理层数据链路层网络层传输层会话层表达层应用层

网络通讯过程(信息从A到B:

发送过程:文字、语言、图像等在系统A中通过协议的七层逐渐变成计算机所理解的二进制数据,到达系统A的物理层,并通过传输介质从A到B。系统B接受过程刚好相反。

七层的功能分别是:

1、物理层,建立物理连接,即在传输介质上传输比特流。具有机械特性、电气特性、功能特性和规程特性。(描

述和规定了网络所使用的传输介质、接口及信号在介质上的编码的类型及方法

2、数据链路层,为了保障物理层的可靠传输,将物理层的数据组成一定的格式(即分帧传输,以便数据传输

的检错、同步等;另外数据链路层还负责这物理寻址、媒体访问控制及流量控制等任务。

(1物理地址其实就是MAC地址,(相当于人的姓名,出生就确定,设备生产时就烧进设备中,不可改变。物理寻址只能小范围寻址。

(2(滑动窗口

(3数据成帧、同步;物理寻址、媒体访问控制;差错控制;流量控制。

3、网络层,是进行定址和寻址,并选择路由的层。

(1路由(从出发地到目的地间经由了哪些节点

(2网络层的地址是逻辑地址,(相当于人的居住地址,可以改变。逻辑寻址一般是大范围的寻址。

4、传输层,保障网络层的网络的可靠传输。

(1通信子网与资源子网,传输层也是通信子网和资源子网的中间隔离层。

(2(本层与第二层为第一层服务的原理、方式、目的一样,因此功能也大致一样

5、会话层,确定双方通信的双工方式,中断和继续。

6、表达层,内码转换(如ASCII码,图片格式,视频格式,压缩与解压缩,加密与解密。

7、应用层,提供一个与应用程序的接口。

8、可

1、对等层(peer,两个系统的对等层进行通信,但不是直接通信。(与对等层通信时osi协议中

每一层的根本任务,尽管不是直接通信,而是通过相邻层提供给它的服务来完成的。

2、相邻层,下层向上层提供服务。

3、PDU, 协议数据单元(procoal data unit,是针对于对等层而言的,本层的pdu是由上层交给

本层的数据加上本层的控制数据所组成的,即本层最终所要传输的数据。

4、SDU,服务数据单元(service data unit,是针对相邻层而言的,本层的sdu是上层交给本层

的数据,即上层的pdu。当本层对其sdu进行封装后,就变成了本层pdu。

5、OSI协议的核心价值:

Computer networks

(2提出了分层的网络结构

(3相邻层间的网络接口(sap

TCP/IP协议层

1、应用层(对应osi协议的应用、会话、表达层

2、传输层(TCP层,保障网络层的连接。

3、网络层(IP层,如何把分布在很广地域的网络连接起来,如何逻辑的定一套地址规则以便查找连接。

4、媒体访问层(对应osi协议的数据链路层和物理层

通信技术

人与人交换信息,计算机与计算机交换数据。人的信息变成计算机的数据,数据到达介质中变成信号才能传输。

5、信息,是数据的内容或解释。数据,是携带或传递信息的实体。信号,是数据的载体。

6、信道,信号传输所经过的通路。与介质不同,介质是纯硬件的东西,而信道是介质以及加在其上的一些特性

与规则。

7、带宽,是信号的频率变动范围的差值。(分信号的带宽和信道的带宽

8、频带,

9、模拟数据和数字数据

(1数字信号,抗干扰能力强,

(2可以控制差错(便于校验,

(3便于计算机处理,

(4灵活,能传输数字、语音、图像等信息。

10、模拟信号数字化的三个步骤,采样,量化,编码。

11、采样定理,如果连续变化的模拟信号最高频率为F,那么以2F的频率采样,所得到的信号序列就可以完整

的恢复出原始信号。

电话系统中量化过程中采用256级(64k。

12、信号传输有很多种分类。如数字传输、模拟传输;基带传输、频带传输。

(1基带传输,是将编码后的基带信号直接(不经过调制转换为数字脉冲信号(方波信号在介质上传输。

(2频带传输,即载波传输,在一个具有固定频率的正弦波上进行调制,将基带信号加载到载波上,在进行

传输。载波的物理量,振幅、频率、相位。

(3宽带传输,在一路信道上进行多个单频率频带传输。

13、基带编码技术,二阶、多阶。(变成电信号

14、频带调制技术,用基带信号改变载波的三个物理量,(振幅间控、频移间控、相移间控

15、同步,接受信号的起止时刻,每个码元的基本时长。

16、会话方式的单工和双工。双工,信号同时双向传输,需要两个信道。单工(收音机,半双工(对讲机,

准双工(手机,接受器一直工作,而发射器需要时工作

网络的组成元件

1、传输介质,如同轴电缆,双绞线(电信号;光纤;电磁波

2、

计算机网络高分笔记(整理)

第一章一、选择题【1】比特的传播时延与链路的带宽的关系是（） A.没有关系 B.反比关系 C.正比关系 D.无法确定【2】在OSI参考模型中，提供流量控制功能的层是第（1）层；提供建立、维护和拆除端到端的连接的层是（2） _ ；为数据分组提供在网络中路由功能的是（3）；传输层提供（4）的数据传送；为网络层实体提供数据发送和接收功能和过程的是（5）。（1）A. 1、2、3 B. 2、3、4 C. 3、4、5 D. 4、5、6 （2）A. 物理层 B. 数据链路层 C. 会话层 D. 传输层（3）A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 传输层（4）A.主机进程之间B. 网络之间 C. 数据链路之间D. 物理线路之间（5）A. 物理层 B. 数据链路层 C. 会话层 D. 传输层【3】计算机网络的基本分类方法主要有两种：一种是根据网络所使用的传输技术；另一种是根据（） A.网络协议 B.网络操作系统类型 C.覆盖范围与规模 D.网络服务器类型与规模【4】计算机网络从逻辑功能上可分为（） I . 资源子网II. 局域网III. 通信子网IV. 广域网 A. II、IV B. I、III C. I、IV D. III、IV 【5】计算机网络最基本的功能是（） I . 流量控制II. 路由选择III. 分布式处理IV. 传输控制 A. I 、II、IV B. I、III、IV C. I、IV D. III、IV 【6】世界上第一个计算机网络是（） A.ARPAnet B.因特网 C.NSFnet D.CERNET 【7】物理层、数据链路层、网络层、传输层的传输单位（或PDU）分别是（） I . 帧II. 比特流III. 报文段IV. 数据报 A. I 、II、IV、III B. II、I 、IV、III C. I、IV、II、III D. III、IV、II、I 【8】设某段电路的传播时延是10ms，带宽为10Mb/s,则该段电路的时延带宽积为（） A. 2×105 bit B. 4×105 bit C. 1×105 bit D. 8×105 bit 【9】在OSI参考模型中，第N层与它之上的第N+1层的关系是（） A. 第N层为第N＋1层提供服务 B. 第N+1层将从第N层接收的报文添加一个报头 C. 第N层使用第N+1层提供的服务 D. 第N层使用第N+1层提供的协议【10】计算机网络可分为通信子网和资源子网，下列属于通信子网的是（） I . 网桥II. 交换机III. 计算机软件IV. 路由器

计算机网络技术专业建设方案

计算机网络专业建设方案一、指导思想根据当地劳动力市场需求，以信息产业人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性及选择性相统一教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。根据本地区经济、技术、社会以及职业教育及培训的发展水平和区域特点，着力提高学生的操作技能和技术服务能力，培训计算机网络型人才。本专业领域技能培养中应体现以下基本原则： 1. 以全面素质为基础，以职业能力为本位以科学的劳动观及技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。学校要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 2. 以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高学校教育的针对性和适应性。积极探索和建立根据企业用人“订单”进行教育及培训的机制。学校有关部门要关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育及培训方案，在设备、师资、课程开发上要加强及企业的合作，争取得到企业的支持。

3. 适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性学校要关注信息技术的最新发展，通过走出去请进来等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性及先进性的统一。 4. 以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性要根据当地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。二、培养目标及规格专业名称：计算机网络技术修业年限：3年招生对象：初中毕业生培养目标：以IT市场需求为导向，以培养职业能力为本位，以铸造计算机网络技术应用型中等技能人才为中心，着力设置社会急需的、能宽口径就业的专业方向，培养热爱社会主义祖国，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的政治素质及道德修养，掌握计算机基础知识、网络工程设计

(考研复试)计算机网络笔记

1:三网：电信网，有线电视网，计算机网 2：网络的功能：连通性，共享 3：网络发展3阶段：arpanet，三级结构因特网（围绕六个大型计算机中心建设的计算机网络，主干网，地区网，校园网），多层次ISP因特网。 4：因特网从工作方式上：边缘部分（用户直接使用），核心部分（联通和交换作用）。边缘部分的的各个主机的程序直接运行的通信方式主要有C/S客户服务器和P2P对等方式。客户：主动向服务器发起通信，不需要特殊的硬件和很复杂的操作系统。服务器一直运行等待客户程序。P2P就是两个主机不分服务器和客户机，只要建立连接就可以通信。核心部分向边缘部分提供连通性。 5：电路交换：电话机用，主叫和被叫之间建立一个连接，一直占用端到端的资源，建立连接，通话，释放链接，传输效率低，适合传送大量的数据以淡化连接时间分组交换：采用存储转发技术，划分为等长的数据段，加上首部，首部中包含源地址，目的地址，序号等，各个分组通过不同的物理链路到达目的地，不先建立连接就可以向其他主机发送分组，高效，灵活，迅速，可靠。缺点：控制信息造成开销，报文交换：整个报文为单位，存储转发。 6：广域网，城域网，局域网，个人局域网

7：性能指标：速率带宽（两点之间能通过的最高数据率）吞吐量时延（发送时延，传播时延，处理时延，排队时延）时延带宽积往返时间RTT 利用率 8：协议三要素：语法（数据和控制信息的格式）语义（需要发出何种信息，何种响应，完成何种动作）同步（事件实现顺序的说明） 9：分层的好处：（1）各层之间独立，某层不需要下层的实现，只需要知道借口。（2）灵活性好，某一层发生变化，只要接口不变，其他层不改变（3）结构上分开，各层采用最合适的技术实现。（4）易于实现和维护通常各层要完成的功能：差错控制，流量控制，分段和重装，复用分用，连接建立和释放。 10；OSI七层，TCP/IP 4层 11：应用层：直接为用户的应用进程提供服务。表示层：为不同的进程的通信提供一种公共语言，并定义交换数据的表示形式。会话层：维护两个会话实体之间的连接。运输层：负责向两个进程之间的通信服务。有传输控制协议TCP 用户数据报UDP，一个主机有多个进程，所以有复

计算机网络技术专业自我鉴定

计算机网络技术专业自我鉴定大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。在大学三年中，我所获颇丰，已完成在XX大学计算机网络技术专业的学习。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在生活中，我亲切热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。本人这三年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足，争取更大进步。除此之外，我还经历了半年社会实践，在这段期间，我深知道这是检验在校所学知识，同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高，我非常珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零开始，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

东南大学建筑学概论笔记

1.西方建筑教育巴黎美术学院：学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。现代教育的起始点 Ecole Royale des Beaux-Arts Academy 从研究到教学研究会-学院-画室（私人）“罗马大赛” 美国的建筑教育：R.M.亨特&美国鲍轧建筑师协会有欧洲的文化背景，现代的大学管理模式 [MIT-康奈尔-伊利诺-哥伦比亚-宾夕法尼亚] 折衷主义折衷主义建筑是十九世纪上半叶至二十世纪初，在欧美一些国家流行的一种建筑风格。折衷主义建筑师任意模仿历史上各种建筑风格，或自由组合各种建筑形式，也称模仿主义建筑。他们不讲求固定的法式，只讲求比例均衡，注重纯形式美。社会的发展，需要有丰富多样的建筑来满足各种不同的要求。在十九世纪，交通的便利，考古学的进展，出版事业的发达，加上摄影技术的发明，都有助于人们认识和掌握以往各个时代和各个地区的建筑遗产。于是出现了希腊、罗马、拜占廷、中世纪、文艺复兴和东方情调的建筑在许多城市中纷然杂陈的局面。折衷主义建筑在十九世纪中叶以法国最为典型，而在十九世纪末和二十世纪初期，则以美国最为突出。总的来说，折衷主义建筑思潮依然是保守的，没有按照当时不断出现的新建筑材料和新建筑技术去创造与之相适应的新建筑形式。折衷主义建筑的代表作有：巴黎歌剧院，剧院立面仿意大利晚期巴洛克建筑风格，并掺进了繁琐的雕饰，它对欧洲各国建筑有很大影响。罗马的伊曼纽尔二世纪念建筑，为纪念意大利重新统一而建造的，它采用了罗马的科林斯柱廊和希腊古典晚期的祭坛形制。巴黎的圣心教堂，它高耸的穹顶和厚实的墙身呈现拜占廷建筑的风格，兼取罗曼建筑的表现手法；芝加哥的哥伦比亚博览会建筑则是模仿意大利文艺复兴时期威尼斯建筑的风格。德国包豪斯：在设计理

计算机网络技术笔记整理

全国计算机三级网络技术考试笔记整理第一章计算机基础知识 1、计算机的发展阶段：经历了以下5个阶段(它们是并行关系)：大型机阶段(经历四小阶段它们是取代关系)、小型机阶段、微型机阶段、客户机/服务器阶段（对等网络与非对等网络的概念）和互联网阶段（Arpanet是在1983年第一个使用TCP/IP协议的。在1991年6月我国第一条与国际互联网连接的专线建成它从中国科学院高能物理研究所接到美国斯坦福大学的直线加速器中心。在1994年实现4大主干网互连(中国公用计算机互联网Chinanet、中国科学技术网 Cstnet、中国教育和科研计算机网 Cernet、中国金桥信息网 ChinaGBN)） 2、计算机种类：按照传统的分类方法：计算机可以分为6大类：大型主机、小型计算机、个人计算机、工作站、巨型计算机、小巨型机。按照现实的分类方法：计算机可以分为5大类：服务器、工作站、台式机、笔记本、手持设备。 3、计算机的公共配置：CPU、内存（RAM）、高速缓存（Cache）、硬盘、光驱、显示器(CRT、LCD)、操作系统(OS) 4、计算机的指标：位数指CPU寄存器中能够保存数据的位数、速度(MIPS、MFLOPS)指CPU每秒钟处理的指令数通常用主频来表示CPU的处理速度、容量（B、KB、MB、GB、TB）、数据传输率（Bps）、版本和可靠性（MTBF、 MTTR）。 5、计算机的应用领域：科学计算、事务处理、过程控制、辅助工程、人工智能、网络应用。（补充实例） 6、计算机系统的组成:硬件系统具有原子特性(芯片、板卡、设备、网络)与软件系统具有比特特性。且它们具有同步性。 7、奔腾芯片的技术特点: 奔腾32位芯片，主要用于台式机和笔记本，奔腾采用了RISC和CISC技术(技术特点 10个请看书P8) 8、安腾芯片的技术特点：安腾是64位芯片，主要用于服务器和工作站。安腾采用简明并行指令计算（EPIC）技术 9、主机板与插卡的组成： (1) 主机板简称主板(mainboard)或母板(motherboard)。由5部分组成（CPU、存储器、总线、插槽和电源）与主板的分类

中国建筑史(东南大学朱教授)建筑考研笔记【自己一个字一个字整理的】

中国古代建筑史朱光亚教授东南大学建筑系

第一编中国古代建筑史第一章古代建筑发展概况 ·中国地区的自然条件概貌（幻灯） ·中国历史的源头（神话传说）伏羲氏女娲直尺规画方画圆 □洪水时代：女娲补天，部落之争，大禹治水 ·景表（钟的由来）：根据锥体上的牌子的影子落在锥体面的距离来确定时间节气。 ·龙的演变 ·四象：青龙、白虎、玄武、朱雀一元生两仪，两仪生四象，四象生八卦 ·狮子 ·太极图（太阳、水的漩涡）→八卦 ·鱼的演变： ·西安半坡村遗址第一节原始社会建筑（距今6、7千年——B.C.21世纪）从五千年文明说起 □时间轴： □朝代轴：夏→商→周→秦→汉→南北朝→隋→唐→五代十国→北宋→辽金→南宋→元→明→清→民国→中华人民共和国多民族文化的影响互动过程

□中国文明起源示意：第二节奴隶社会建筑一、夏（B.C.21——16世纪）二、商三、周 ·案例： ⑴浙江余姚河姆渡村（7千年以前）干阑式建筑（木构代表） ⑵陕西西安半坡村遗址 ⑶大地湾，最大跨度为10米，可能为祭祀空间场所 ⑷内蒙古大青山祭坛，辽宁女神庙祭坛祭坛建筑的较早原形 ⑸河南偃师二里头 ⑹殷墟 ⑺西周蕲（qí）春 ⑻陕西岐山凤雏村，西周宫殿——院落空间西周：瓦的出现，东周时大量应用 ·中国最早的木构建筑遗址何在？有何特征？ ·中国最早的祭坛建筑分布在哪里？何以说是祭坛建筑？ ·中国最早的地面建筑有哪两种结构形式？ ·中国院落空间何时形成？ ·中国最早的瓦屋面出现在何时？砖？ ·奴隶社会时期中国建筑出现哪些进展？第三节封建社会前期建筑（B.C.475——A.D.589年）一、战国及秦 ⑴背景 ·中国文化的奠基时期——春秋战国时期 ·铁器开始使用 ⑵成就 ·高台式建筑

2021北京科技大学计算机科学与技术考研真题经验参考书

我本科在燕山大学，作为河北省的一个旅游城市，旅游季节超级多以外，真的没有开拓我太多眼界，但是鉴于老师负责而且很专业，教会了我很多知识。但是我们专业，在一二线城市，机会多，企业多，就业及科研合作机会也多，所以，选择学校，一定要先看城市，再选学校。对我而言，研究生考进北科大，也是一项很大的挑战和提升。下面是我整理的一些考研经验与心得，希望能助你一臂之力，早日考进自己理想的学校。数学：对于计算机科技而言，数学很重要。我们专业是以数学逻辑为基础的，数据结构是建立在数学基础之上的一门学科。可以说，数学是我们的工具书。数学真的很重要。要从3月份就开始复习，这样后面会比较轻松。建议先从基础教材着手，看完教材，要做课后练习题，测试自己是否掌握了本章节的知识。这样，高数和线性代数的课本过一遍，需要2-3个月的时间。第二阶段就要做大量的练习了，研数盒子，这个公众号的特点是习题为主，数学一定要多加练习，这个公众号就是以练习各种习题为主，每周都会发各种作业和讲解，研数盒子有一套教材叫做研数800题非常好。做的过程中，对错题要着重注意并记录一下，建立一个错题本，然后针对没做对的题，分析归纳，然后回归到课本上，查到对应章节，重新温习。这套练习要刷个3遍左右，每一遍你都会有新的认识和体会，个人觉得效果会比做3套不同的题更有效。3遍下来，精读的效果就很明显了，这就是“温故知新”的道理。10月开始，真题要开始做起来了，向上面一样，建立错题本，这个本会是你考研备考后期独一无二的宝典。总之，数学真的很重要，要自始至终坚持到底，除了反复多加练习，还要多思考。英语：阅读理解很重要，备考需要坚持每天2篇阅读，开始的时候要精度，好好分析一下句式，掌握好主谓宾从，整段意思也就很容易理解了。学会分析句式以后，后续就会容易很多。再就是单词部分，买一本基础的单词书<<一本单词>>，早晨背完，晚上回忆，过电影一样的，重要的单词，要熟悉到知道在哪个位置，上面的解释是什么。没事看看，不想看书的时候看看，随手看看，遍数多了，自然会记住了，或者每个考生都有自己独特的单词记忆方法，请大家用尽十八般武艺，只有一个目的——背好单词，大家也可以关注蛋核英语公众号。再说说作文，作文呢，一定要积累名言警句，有华丽的辞藻才能表达出自己的观点对不对？作文

计算机网络技术专业人才需求及发展前景

计算机网络技术专业人才需求及发展前景在过去的5、6年中，网络技术的发展、网络应用的普及，使得现代社会网络无处不在，我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势，网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时，也在与传统产业紧密结合，并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。2000年至今，企业信息化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点，并被明确列为我国“信息化带动工业化”战略国策的实施重点。企业对网络的利用率大幅度提高。网络技术人才迎来了一个“牛市”。就业空间较大，效益也好网络科技世界的兴起，带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展，同时也为数以万计的计算机人才展现了一个广阔的世界。这个新的视野对于广大的IT 行业人员而言，它代表着广泛的技术应用，更多选择的就业机会，和更高更远的发展空间。其中计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程师正是这一学科的主宰力量。随着我国信息技术的不断普及，越来越多的政府机构、高等院校和行业企业都采用信息技术来进行各自的生产、经营和管理，由此看来信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。没有网络，我们就无法进入真正的计算机时代;没有网络,企业无法实现信息化。基于网络培训投资大的方面原因，目前普通高校的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。全国的高等院校每年为社会输送区区几万计算机网络专业的毕业生，而整个社会需要的却是数以百万计的具有专业技能的网络技术人员，人才供应能力远远小于实际的社会需求。高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授，而网络技术有技术更新快、产品周期短的特点。因此，这些院校的毕业生往往是网络技术知识比较陈旧，缺乏网络技术应用的实际操作技能和经验，无法满足所在单位对他们的工作要求。这就造成了一种现象，一方面，用人单位求贤若渴，另一方面，毕业生的就业困难，这已经成为了一种严重并且普遍的社会问题。所以说，学历教育已经远远不能满足社会需要，国内急需发展网络技术方面的职业培训!! 计算机网络行业的就业前景与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。从目前的情况看：企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等；工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等；操作岗位则设置

(完整版)计算机网络(复习笔记)

计算机网络第一章概论 Internet ：指当前全球最大的、开放的、有众多网络相互连接而成的特定计算机网路，它采用TCP/IP协议族。 1、因特网：从硬件和软件方面来说：数以百万计的互联的计算设备（主机= 端系统，通信链路communication link，运行网络应用）；从分布式应用提供服务的联网基础设施：通信基础设施使能分布式应用，提供给应用通信服务。 2、协议：定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和次序，以及在报文传输和 / 或接受或其他事件方面所采取的动作。一组控制数据通信

的规则。 3、网络组成：网络边缘（应用与主机）、网络核心（路由器，网络的网络），接入网。 4、网络边缘：面向连接服务——TCP（ transmission Control protocol ）：可靠的，有序的字节流数据传送（丢包：确认和重传），采用流控制（发送方不能过载接收方），拥塞控制（当网络拥塞时发送方“降低发送速率”）。 5、网络边缘：无连接服务——UDP（ User Data protocol ）用户数据报协议，无连接，不可靠的数据传送，无流控，无拥塞控制。 6、网络核心：电路交换（ circuit switching ）和分组交换（ packet switching ）。 7、电路交换：为“呼叫”预留端到端资源，在电路交换网络中，沿着端系统通信路径，为端系统之间通信所提供的资源在（缓存、链路传输速率）在通信会话期间会被预留。（非共享）。将链路带宽划分为“片”，FDM 和TDM。 8、 FDM（ frequency-division multiplexing ）频分多路复用，该链路在连接期间为每条连接专用一个频段。TDM（time-division multiplexing ）时分多路复用，时间被划分为固定区间的帧，并且每帧又被划分为固定数量的时隙，一个时隙可用于传输该连接。 9、分组交换（统计多路复用statistical multiplexing ）：每个端到端数据划分为分组，分组交换使用按需的方式分配链路。 10、分组交换与电路交换的对比：分组交换允许更多的用户使用网络；

计算机网络高分笔记整理(2)

第四章习题【1】在TCP协议中，采用（A）来区分不同的进程。 A．端口号B．IP地址C．协议类型D．MAC地址【2】下面信息中（B）包含在TCP首部中而不包含在UDP首部中。 A．目标端口号B．序号C．源端口号D．校验和【3】在TCP/IP模型中，传输层的主要作用是在互联网的源主机和目的主机对等实体之间建立用于会话的（C）。 A．点到点连接B．操作连接C．端到端连接D．控制连接【4】在TCP/IP网络中，为各种公共服务保留的端口号范围是（B）。 A．1～255 B．0～1023 C．1～1024 D．1～65535 【5】假设某应用程序每秒产生一个60B的数据块，每个数据块被封装在一个TCP报文中，然后再封装到一个IP数据报中，那么最后每个数据报所含有的应用数据所占的百分比是（C）。 A．20％B．40％C．60％D．80％【6】如果用户程序使用UDP协议进行数据传输，那么（D）层协议必须承担可靠性方面的全部工作。 A．数据链路层B．网络层C．传输层D．应用层【7】有一条TCP连接，它的最大报文段长度2KB，TCP拥塞窗口为24KB，这时候发生了超时事件，那么该拥塞窗口将变为（B）。 A．1KB B．2KB C．5KB D．7KB 【8】TCP协议是面向连接的协议，提供连接的功能是（1A）；采用（2C）技术来实现可靠数据流的传送。为了提高效率，又引入了滑动窗口协议，协议规定重传（3B）的报文段，这种报文段的数量最多可以（4D）；TCP采用滑动窗口协议可以实现（5A）。（1）A．全双工B．单工C．半双工D．单方向（2）A．超时重传B．肯定确认C．超时重传和肯定确认D．丢失重传和否定确认（3）A．发送窗口内的所有报文段 B．在计时器到时前未被确认的所有报文段 C．接收端未接收到的报文段 D．发送缓存内的所有报文段（4）A．是任意的B．1个C．大于发送窗口的大小D．等于发送窗口的大小（5）A．端到端的流量控制B．整个网络的拥塞控制 C．端到端的流量控制和整个网络的拥塞控制 D．整个网络的差错控制【9】OSI7层模型中，提供端到端的透明数据传输服务、差错控制和流量控制的层是（C）。A．物理层B．网络层C．传输层D．会话层【10】传输层为（B）之间提供逻辑通信。 A．主机B．进程C．路由器D．操作系统【11】（C）是TCP/IP模型传输层中的无连接协议。 A．TCP协议B．IP协议C．UDP协议D．ICMP协议【13】可靠传输协议中的可靠指的是（D）。 A．使用面向连接的会话

计算机网络技术的专业简历

计算机网络技术的专业简历 IE行业现在很火，小编带来了计算机网络技术的专业简历提供给大家参考哦。个人简历姓名：XXX 性别：男出生日期：1987年05月12日民族：满身份证：130825**** 身高：171 户口所在：河北承德目前所在：重庆万州毕业院校：重庆信息技术职业学院政治面貌：预备党员最高学历：大专/本科(自考重庆邮电大学) 所修专业：计算机网络技术人才类型：普通求职毕业日期：20xx.6 求职意向求职类型：全职或兼职应聘职位：计算机维护、网络管理、网站建设及其它计算机相关行业希望地点：辽宁沈阳市希望工资：面议自我评价本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则，来自农村的我，从小就养成了勤劳肯吃苦的好习惯，此外，我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时，在各种社交场合，我赢得了

良好的人际关系以及广泛的交际圈子。工作起来有"钻"劲，注重个人道德修养，乐于助人。教育背景 1993年—1999年，河北省隆化县四道沟小学 1999年—20xx年，河北省隆化县湾沟门中学 20xx年—20xx年，河北省隆化县存瑞中学 20xx年—20xx年，重庆信息技术职业学院计算机网络技术专业清华万博网络工程师/网络编辑员三级、办公软件应用高级操作员、局域网管理高级操作员大专/本科(自考重庆邮电大学) 实践经历 20xx年9月—20xx年7月，重庆信息技术职业学院软件三系学生会宣传部工作 20xx年9月—20xx年7月，重庆信息技术职业学院实验中心工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆百年网广告有限公司投递员 20xx年10月，"儒家文化与青年精神"国际学术研讨会志愿服务20xx年9月—20xx年10月，四川华迪信息技术有限公司实习实训所获奖励 ①20xx-20xx年上期，态度端正，刻苦钻研，专业课程总分名列

计算机网络(复习笔记)

计算机网络第一章概论 Internet ：指当前全球最大的、开放的、有众多网络相互连接而成的特定计算机网路，它采用TCP/IP 协议族。 1、因特网：从硬件和软件方面来说：数以百万计的互联的计算设备（主机= 端系统，通信链路communication link ，运行网络应用）；从分布式应用提供服务的联网基础设施：通信基础设施使能分布式应用，提供给应用通信服务。 2、协议：定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和次序，以及在报文传输和/或接受或其他事件方面所采取的动作。一组控制数据通信

的规则。 3、网络组成：网络边缘（应用与主机）、网络核心（路由器，网络的网络），接入网。 4、网络边缘：面向连接服务——TCP（transmission Control protocol）：可靠的，有序的字节流数据传送（丢包：确认和重传），采用流控制（发送方不能过载接收方），拥塞控制（当网络拥塞时发送方“降低发送速率”）。 5、网络边缘：无连接服务——UDP（User Data protocol）用户数据报协议，无连接，不可靠的数据传送，无流控，无拥塞控制。 6、网络核心：电路交换（circuit switching）和分组交换（packet switching）。 7、电路交换：为“呼叫”预留端到端资源，在电路交换网络中，沿着端系统通信路径，为端系统之间通信所提供的资源在（缓存、链路传输速率）在通信会话期间会被预留。（非共享）。将链路带宽划分为“片”，FDM和TDM。 8、FDM（frequency-division multiplexing）频分多路复用，该链路在连接期间为每条连接专用一个频段。TDM（time-division multiplexing）时分多路复用，时间被划分为固定区间的帧，并且每帧又被划分为固定数量的时隙，一个时隙可用于传输该连接。 9、分组交换（统计多路复用statistical multiplexing）：每个端到端数据划分为分组，分组交换使用按需的方式分配链路。 10、分组交换与电路交换的对比：分组交换允许更多的用户使用网络；

《计算机网络》第五版复习笔记

?因特网 ?因特网组成 P8 1.边缘部分，用户直接使用，用来进行通信（传送数据、音频或视频）和资源共享； 2.核心部分，由大量网络和连接这些网络的路由器（边缘部分，称端系统 (end system)）组成。提供连通性和交换。 ?处于边缘部分的用户通信方式P9-10 1.客户服务器方式（C/S 方式），即Client/Server方式。（客户是服务的请求方，服务器是服务的提供方） 2.对等方式（P2P 方式），即 Peer-to-Peer方式。（对等连接中的每一个主机既是客户又同时是服务器。） ?交换技术：电路交换、分组交换、报文交换P11-15 1.电路交换的三个阶段：建立连接，通话，释放连接。在通话时，两用户间占用端到端的资源，而由于绝大部分时间线路是空闲的，所以线路的传输速率往往很低。 2.分组交换组成：报文、首部、分组。采用存储转发技术，即收到分组—— 储存分组——查找路由（路由选择协议）——转发分组。优点：高效、灵活、迅速、可靠；缺点：时延、开销。关键构件：路由器 3.报文交换：先传送到相邻结点，然后转存 ?计算机网络的分类P17 ?1. **广域网 WAN**（Wide Area Network）：因特网的核心部分。?2. **城域网 MAN**（Metropolitan Area Network）：很多采用以太网技术。 ?3. **局域网 LAN**（Local Area Network） 4. **个人区域网 PAN**（Personal Area Network） ?从网络的使用者进行分类：公用网，专用网 ?性能指标P18:速率、带宽、时延

东南大学传热学名词解释+分析题整理笔记

第一章 1.热传导物体各部分之间不发生相对位移，依靠分子、原子及自由电子等微观粒子的热运动而产生的热能传递。 2.热流量单位时间内通过某一给定面积的热量。 3.热对流指由于流体的宏观运动而引起的流体各部分之间发生相对位移，冷、热流体相互掺混所导致的热量传递过程。 4.导热系数表征材料导热性能优劣的参数，数值上等于在单位温度梯度作用下物体内热流密度矢量的模。取决于物质的种类和热力状态（温度和压力等） 5.对流换热流体流过固体表面时，对流和导热的联合作用，使流体与固体壁面之间产生热量传递的过程。 6.辐射物体通过电磁波来传递能量的方式。 7.热辐射物体因热的原因而发出辐射能的现象。 8.辐射传热物体不断向空间发出热辐射，又不断吸收其他物体的热辐射，辐射与吸收过程的综合结果就造成了以辐射方式进行的物体间的热量传递。 9.传热过程热量由壁面一侧的流体通过壁面传到另一侧流体中去的过程。 10.传热系数表征传热过程强烈尺度的标尺，数值上等于冷热流体间温差1℃、传热面积1㎡时的热流量的值。 11.传热过程热阻面积热阻（见P14）第二章 1.温度场各个时刻物体中各点温度所组成的集合。 2.稳态温度场物体中各点温度不随时间变化的温度场。 3.非稳态温度场物体中各点温度随时间变化的温度场。 4.均匀温度场物体中各点温度相同的温度场。 5.一维温度场物体中各点温度只在一个坐标方向变化的温度场。 6.二维温度场物体中各点温度只在二个坐标方向变化的温度场。 7.等温面温度场中同一瞬间相同温度各点连成的面。 8.等温线在任何一个二维截面上等温面表现为等温线。 9.导热基本定律在导热过程中，单位时间内通过给定截面的导热量，正比于垂

我对计算机考研的一些心得

英语，哎，这个是我比较头疼的，以前高中的英语还比较好，但是到了大学，几乎没怎么学，由于第一年大一我们学校不准备报四级，所以我的英语几乎在这一年忘记光光了。导致我英语是我考研一大薄弱环节啊。我两次考研英语分数都是60边上，所以英语不做多建议哈，但我说下我英语怎么复习的，我个人认为没必要做其他的辅导资料（我就没买其他的资料哦，就做真题反反复复的做，买了估计自己也没时间看），把考研真题反反复复的搞，做到没有一个单词不认识，没有一个句子不理解。就可以了。词汇书我也没刻意地去买，我就把真题中的词汇，真题中的不认识的词挑出来背，其实你背得再多的单词也没用，有些词根本就不会出现，所以每年出现的都是些真题中高频词汇。我上过新东方老师的课，如果你想买词汇书的话，强烈推荐新东方老师介绍的这本词汇书《英语词汇的奥秘》蒋争著，我都考完研了，这本书一直带在身边，不时拿出来看看，很有用哦。作文书强烈推荐《我的考研作文满分之路》王江涛著（此本书风格幽默，通俗易懂）。Ps：英语的学习框架，我个人划分为三方面，①语音知识（对付听力）②语法③词汇（我比较赞同词根词缀记忆法，比较科学。）数学，这个。。。这个。。。就是觉得自己数学还可以才决定考研的。。。可是很坑爹的是两次数学考的都不眨地（没有达到自己想要的结果），我认为数学也要有框架，高等数学我分为①一元微积分②二元微积分③级数这三部分都是建立在极限的思想之上的（ps：空间解析几何是一元微积分到多元微积分的桥梁。应为一元微积分是一维，多元的是多维的。。）高等数学学习要下点功夫，最好的学习方法是记住某一类题型该用什么办法去做（这是最能保证效率的学习）。线性代数①行列式②矩阵③向量组。有好多人学了线性代数，学到最后不知道再学什么，仍然不知道这三者到底有什么区别，有什么用。好吧，接下来，我说说我自己的理解，这三个都是工具，都是在研究多元方程组的过程中出现的，刚开始人们就研究n元n个方程组（注意哦元数=方程个数），认为只有这样的方程组有解，怎么方便解出解来呢，就出现了行列式这个工具了，所以说行列式是专门用来解决元数=方程个数的方程组的解，行列式只能用来解决这一类的问题（有条件限制元数=方程数），随着科技的发展，人们又研究元数不等于方程个数时的方程组有没有解（注意此时主要解决有没有解而不是具体求它有哪些具体的解），这时候矩阵这个工具应运而生了，所以说运用矩阵的秩就可以很容易的知道这个方程组有没有解，但是人们又不满足了，随着社会的发展，人们又开始研究了，研究这个方程组究竟有哪些具体的解，这时候向量组应运而生了，所以说向量组就是解决方程组有哪些具体的解，怎么表示出来。用最大无关组表示。我认为只有弄懂了这个过程你才会学起来不至于云里雾里。才能更好地去运用着三个工具。Ps：行列式是个数，矩阵是个数表，向量组就是把矩阵的某行或者某列作为一个向量，就构成了向量组，向量组和矩阵的区别就是向量组无序，矩阵有序。概率论①概率模型②统计概率论这门课主要分为这两大部分，前面一部分主要介绍了一些常用的概率模型，比如说古典概率，几何概率，条件概率等等。。以及他们的数字特征。接着第二部分是数理统计，统计这章是建立在前面一部分概率模型的基础之上的，统计实质就是讲运用前面已经学过的概率模型进行估计，包括就是点估计（矩估计和极大似然估计）和区间估计。统计这章我觉得不必要学得那么深入（对我们考研来说），只须做到记相应的公式做题即可。计算机计算机我统考（2012年）我考了110多分，考的还算不错。呵呵。其实我写这篇日志，主要的还是想系统地介绍下计算机专业课的学习，因为我看到了好多学计算机的同学，学的都好辛苦，最后分数却考的不高，其中我认为最主要的就是他们的复习资料用的不对和学习方法不对，不知道怎么去学习计算机这门课，我先介绍我的情况，我本科是学计算机的，但是我几乎没怎么学，基础可以说为0，第一年我就没有掌握怎么样去学习计算机，

东北大学钢铁冶金专业课笔记

2、写出风口前焦炭燃烧的化学反应式，并说明风口前焦碳燃烧有何作用？ 2、答：（1) 风口前焦炭燃烧的化学反应式： 2222C+O =CO 400660kJ 1) C+CO =2CO 165686kJ 2) 1)+2)2C+O =2CO 294974kJ 3) +-+则：（2）风口前焦碳燃烧的作用：为高炉冶炼过程提供主要热源；为还原反应提供CO 、H 2等还原剂；为炉料下降提供必要的空间。 3、转炉炼钢过程对造渣有什么要求？目前用到的造渣方法根据什么确定？转炉炼钢时的造渣方法有哪些，各有何特点？答：（1）造渣的要求：氧气转炉的冶炼周期短，必须做到快速成渣，使炉渣尽快具有适当的碱度、氧化性和流动性，以便迅速把金属中的杂质去除。另外应避免炉渣溢出和喷溅，减少原材料的损失。（2）在生产中，一般根据铁水成分和所炼钢种来确定造渣方法。（3）目前用到的造渣方法：1）单渣法是吹炼过程中途不倒渣的造渣操作。单渣法操作工艺简单，冶炼时间短，金属损失少，热量损失少。 2）双渣法是吹炼过程中途倒一次渣，重新加渣料造渣的操作。该造渣方法的优点是脱磷﹑硫效果好，可消除大渣量引起的喷溅，初期的酸性渣倒出后，使炉衬侵蚀小。但缺点是金属收得率低，热效率低，冶炼时间长。 3）双渣留渣法是将双渣法的高碱度﹑高氧化性的终渣一部分或全部留在炉内供下一炉冶炼的造渣方法。这种造渣方法的优点是高碱度高氧化性的初渣形成快，有利于前期脱磷脱硫。但缺点是若操作不当，易产生兑铁水时的喷溅事故。 4、何谓传统电弧炉炼钢法？该法有哪些优点？电弧炉炼钢的装料经验是什么？答：（1）传统电炉炼钢法是以废钢为主要原料，以三相交流电作电源，利用电流通过石墨电极与金属料之间产生电弧的高温来加热、熔化炉料进行炼钢的方法，是用来生产特殊钢和高合金钢的主要方法。（2）短流程炼钢法的主要优点是：投资省；建设周期短；生产能耗低；操作成本低；劳动生产率高；占地面积小；环境污染小。（3）装料经验：下致密、上疏松；中间高、四周低；炉门口无大料；穿井快、不搭桥，提前助熔效果好。三、名词解释 1、熔炼 2、硬吹 3、连铸结晶器 4、连铸机台数答案 1、熔炼：将处理好的矿石或其他原料，经过高温下的氧化还原反应，使金属和杂质分离提取粗金属的过程。包括还原熔炼、造锍熔炼、氧化吹炼等。 2、硬吹：氧枪枪位低或氧压高时的供氧方式。 3、连铸结晶器：是用来对钢水进行初步冷却，形成具有一定厚度、形状的坯壳的冷却装置。 4、连铸机台数：凡共用一个钢包（盛钢桶）或同时浇注几根铸坯的连铸装置，称为一台连铸机。一、填空题 1、冶金学按研究的领域分为提取冶金学（化学冶金学）和_____；提取冶金过程按冶炼的金属不同分为_____和_ ___两类。 2、生产烧结矿时先经过______、______、______、_____等工序，然后对烧结矿进行破碎、筛分、冷却及整粒处理。

2018北大计算机考研经验分享

2018北大计算机考研经验分享我本科毕业于北京科技大学计算机科学与技术专业，研究生将就读于北京大学计算机技术专业。初试考研总分接近370+分，计算机基础综合135分，在专业课上算是有些心得吧。写这篇经验贴的初衷一是看过很多经验贴，都是比较散乱的回顾+感受，没有系统的复习方法；二是我在新祥旭考研一对一做专业课辅导老师，算是给自己打个广告吧，多说一句，我主要是针对考北大计算机专业的学生。当然，虽然打了一下广告，但是这篇帖子的经验还是希望大家认真看，我觉得还是能够对学弟学妹们有所裨益的。，下面主要和大家聊一聊北大计算机考研的情况，政治、英语、数学这些课我就不多说了，这几门课程的资料、老师都是比较成熟且成功的，大家在网上多看看就知道怎么回事了。今天，主要是说专业课以及北大计算机的招录情况。【北大招录情况】 2018年北大软微计算机技术复试线：复试线为300分，单科线也是50+80。具体的招录比现在基本是没有相关数据的，但是招生人数还是可查的，根据软微学院官网数据：整个软件与微电子学院招收全日制654人，非全日制156人。其中计算机技术专业全日制招生310人，

包含推免生接近70人，留给其他考生的名额为240左右。总之，现在是大数据时代，北大计算机技术的关注度也越来越高，所以以后考研竞争难度也会越来越大。【参考书目】 822计算机基础综合专业课教材《数据结构》（C语言版）严蔚敏清华大学出版社《计算机操作系统》汤子瀛西安电子科技大学出版社《计算机网络》谢希仁电子工业出版社《计算机组成原理》唐朔飞高等教育出版社专业辅导书：王道系列《数据结构考研复习指导》《计算机组成原理考研复习指导》《操作系统考研复习指导》《计算机网络考研复习指导》《计算机专业基础综合考试指导全书》《计算机专业基础综合考试名校真题精析》《计算机专业基础综合考试最后8套模拟题》