汇报材料提纲汇总
汇报材料提纲：
各位领导、老师们：
下午好！
很高兴能有这样一个互相学习的机会，特别高兴的是今天可以把我们拱宸桥小学少先队组织花了近4年的时间探索的一些少先队争章活动的一些方法和大家一起来共享，也希望大家能帮助我们解决期间遇到的一些困惑。
我汇报的题目是：《争章活动活动争章》。大家看这个题目可能就觉得很奇怪，感觉很罗嗦，我接到这个谈谈争章活动的经验的时候第一个跳到我脑海中的就是这样顺序的一组词。少先队组织我们可以说是一个活动型组织。我们是在活动中开展工作，在活动中教育队员，活动开展得怎么样很大程度上就决定了这个学校少先队组织向心力有多强。说到活动肯定是有很多大队辅导员头疼的问题，每个学期下到学校的各级活动会有很多，这些大大小小的活动参予各种各样的评比，真的很麻烦，也可以探求一条捷径，探求捷径的方法就是学校的活动要有一条主线。也就是抓住一个思想。再一个就是用好争章手册。那么有的辅导员老师会说：本来就是这么多活动现在还要对付争章活动真是头疼。那就需要你要学会整合。
下面我就介绍一下我们的少先队活动和争章，
基于这样的理解，我们提出并开展了《12345“运河少年”培育工程》（出幻灯片）这一育人方案，这里的一是指一条主线、2是校内的两个基地，3是3所学校假日学校、母亲学校、网络学校，4是成功心理辅导课程、课外阅读阶梯课程、少儿才艺拓展课程、运河文化探究课程。5大社团：（1）运河少年合唱团（2）运河少年书画院（3）运河少年研究所（4）运河少年越剧社（5）运河少年足球队。
这个育人方案贯穿一条主线，即在传承、感悟、弘扬、拓展运河文化的过程中培育新一代“运河少年”。（出幻灯片）一条主线：让运河文化成为“运河少年”的精神底色。
运河文化，既是传统的、又是时代的；既是经典的、又是发展的；既是物化的、又是精神的；既是地域的、又是融合的。我们认为，运河文化的核心是由“运河精神”、“运河哲理”、“运河品质”、“运河意识”、“运河境界”等构成的。而我们可以利用这一平台贯彻《纲要》中提到的少先队主要任务之一：代表和组织少年儿童参与社会生活。
京杭大运河是我国古代贯穿南北水上交通要道，在历史发展的过程中起到了举足轻重的作用。我们作为大运河南终点的主要地区拱墅区的学校，理应充分挖掘大运河的天时、地理和人和，让傍水而居的运河少年依托古老运河深深的文化底蕴，凭借着新时代建设家乡新运河的构想，了解家乡，了解古老运河所蕴藏着的丰富的文化资源，为此校大队部制定了固定的“运河文化系列活动”，成立了“运河文化少年研究所”使学生不仅能深入了解运河悠久灿烂的历史，
更主要的是落实《纲要》中的精神：切实抓好少先队员的体验教育和落实民族精神代代传活动。从中培养学生的历史责任感，担当起运河主人的神圣责任。
在方案中我们明确指出学校少先队大队部应该为少先队员服务的是：营建少先队员成长的“精神家园”；构筑少先队员成长的“绿色空间”；打造少先队员成长的“阳光平台”；提供少先队员成长的“道德地图”；创设少先队员成长的“心灵驿站”。
在方案中我们明确了我校提出培养运河少年的明确目标，将运河少年内涵定义为：阳光灿烂、充满希望、立志高远、意志坚定、品道高尚、自强不息、勇敢顽强、勤学好问、坚持不懈、充满自信、宽厚待人、充满智慧。
全校各个部门，各条教育线都在为此目标不懈努力，而少先队组织由于它存在的特殊性又成为这支教育队伍的主力军。大队部形成以“弘扬运河文化”为主题的大型活动。根据不同时间、不同年代特征，把握契机，开展不同形式、不同内容的系列教育活动，做到各校自成系列，而每学期、每学年的活动又自成系列，从而增强了爱国主义教育的层次性、整体性。
少先队员由于他们的年龄特点，需要比较直观的教育，2004年投入巨资建立了“运河文化研究所”德育基地，在“运河文化少年研究所”里我们可以看到如下区块划分：
1.引导区：触摸中国古代文化。
2.办公区：给队员一个提升工作能力的平台。
3.陈列区：活动的足迹，起到一个激励的作用
4.活动区：形象直观的运河模型和多功能的活动台。
5.展示区：学生作品
6.工作区：积极开发网络功能，引导学生绿色上网。
（研究所兴趣小组“标签效应”）
活动介绍：
1.寻访洋关。在指导队员们研究这个课题之前我对洋关也是一无所知的，现在住在拱宸
桥这一带的除了一些老年人恐怕知道的人已经寥寥无几。这是几幢深深刻着耻辱的楼房。日本帝国主义侵略中国的时候在拱宸桥开辟通商口岸，在这里建造了他们的据点。
我们常常教育孩子们要牢记国耻，请问：什么是国耻？这就是国耻，把孩子们带到楼前，指给他们看隐约可见的水牢，比在课堂上对他们说十遍二十遍“落后就要挨打，所以我们要好好学习”有效果得多。（民族精神章、国防章）
2.寻访水上人家。这是一群具有独特生命线的人群，我们总说运河是一条生命河、一条
经济河，只要到水上人家走一走就知道是为什么了，他们是赖运河而生的人。当队员
们知道船老大一年中有将近三百天都在船上度过时，他们知道了运河对于一些人来说那就是生命。什么是爱国，爱国就从身边爱起，如果身边刚好有条古代老百姓辛苦开凿的京杭大运河，如果京杭大运河千百年都为劳动人民创造财富，那就从身边这条大河爱起吧！让孩子们亲眼见到大运河创造财富，也是激发他们热爱的一种途径。（小记者章）
3.小手画运河。对于低段儿童设计的活动。
4.运河寻访。运河是有历史的，从某种角度说历史比现实更加重要，于是我们有各级运
河寻访活动。校、区、市各级寻访活动都参加
5.运河边的课堂。有向东南亚直播的课《相约拱宸桥》，在上这个课之前，很多队员就对
拱宸桥一带做了深入细致的调查研究，特别是拱宸桥这一经典的古代建筑，桥上有很不相配的水管、广告牌、告示等，队员们上完课，就有孩子给区长写了信建议区政府拆除了桥上的广告、标语等。我们校方还是收到了区政府转发的消息才知道学生的这一行动的。有生动有趣的队活动《运河小卫士》，亲临运河边的课，让孩子兴奋之余，更对课堂的活动内容有了深深的体会。记得在上运河小卫士这个队活动时，一个孩子在课前特地和妈妈进行了实地考察，拍下了沿途路人乱丢垃圾的照片，冲印出来制成小报，带到活动现场。有一个小队悄悄一边走一边捡拾运河边的垃圾，到现场捡了慢慢两袋……队活动结束后很对队员都意识到“运河真的需要我们来保护”这是正规的课堂，还有小队活动。古老的大运河就是我们的取之不竭，用之不尽的大课本。
6.千年运河千里行。在春假、秋假中组织“运河文化研究所”的小研究员们开展了“千
年运河千里行”的惊人壮举。从杭州开始沿运河北上，一直走到运河的源头北京通州，亲身感受运河沟通五大水系，感受运河沿岸的沧桑与繁华，感受一条大河托起的辉煌，拍下了许多栩栩如生的考察照片，写下了洋洋数万字的充满爱国激情的日记。
以小队为单位进行研究性活动。（之前收集资料，跟进，反思小导游章）
这是我们在考察“运河分水龙王庙”时遇到的一所学校，（学生受到震撼）后续，都有去，带去书。
也有条件好的学校，参观他们的校史成列室的时候队员也是无声的，无声的后面是羡慕和暗暗下决心超过。
我想这样的手拉手活动可能给学生更多的震撼和感动。开拓眼界，多方学习。手拉手活动：有贫困学校对学生心灵的震撼，也有优秀学校让孩子们羡慕不以）
7.运河文化节：面向全体学生。比如游戏，游戏形式是传统的，但是我们将游戏内涵加
以改变，以钓鱼为例，小鱼的身上都有关于“运河”的知识题，钓了鱼还要回答出问
题，通过这些游戏得高分的孩子们可以得到游戏章。
运河文化论坛体现学生的活动力、研究力。（摄像章。摄影章。）
8.七彩阅读考级章：大量的阅读面引发阅读考级制度
9.运河申遗：早于区政府一年开始宣传发动。
10.参加中央电视台公德行动栏目的运河少年节目录制
11.教育中的细节：即注意到点，更注意到面
12.环保袋的故事
课程介绍。
杭州拱宸桥小学
2007年11月14日
教学质量管理汇报材料文档
教学质量管理汇报材料文档 Teaching quality management report material documen t 编订：JinTai College
教学质量管理汇报材料文档 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 以校庆和课改为契机，深度研究，提升教学质量 XX学年度，我校以十年校庆为契机，落实新课改精神， 多措并举，建设可持续发展的师资队伍，扎扎实实开展教学研究活动，完善教学质量监控评价方案，切实提高教学质量，取得了些许成绩。 一、严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，根 据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视校本教材的开发。学校不以任何名目组织学生有偿补课，即使是高三毕业班补课也严格按照规定执行。重视体育教育，学校以校庆为契机，举行广播操比赛，认真完成《国家学生体质健康标准》测试上报工作和学生体检工作，学生参加体检率100%，顺利完 成市级示范学校督导复评验收。 二、教师严格按照教学计划教学，建立备课、上课、作 业批改、辅导、测试与教学反思相结合的教学常规制度。学校
XX年初就制定出学期教育、教学工作计划、教科室制定教研 组活动计划，教师学科教学计划、教学进度。教导处教学检查、教学实绩考核制度落实，有记载、有小结，每学期教学计划、教案、作业、试卷分析检查措施到位。 三、抓好复习备考，全力备战高考。 XX年高考，高三年级全体师生坚持向管理要质量、向研 究要质量、向常规要质量，一本上线9人，二本上线97人， 三本上线464人，体艺上线52人，位居全市普通高中综合排 名第7名，完成了上级下达的高考目标任务，为十年校庆添上了浓墨重彩的一笔。 回顾XX年高考备考工作，我们主要是在师生中树立高考 目标意识、团结协作意识、过程管理意识和备考研究意识，管理细节上不留空档，教学环节上不留疏漏。抓计划，突出细节；抓备课，突出规范；抓课堂，突出个性；抓训练，突出能力；抓评讲，突出规律；抓反思，突出改进。 四、落实常规管理，提高课堂教学质量。 建立以教科室为核心的教学质量研究平台。充分发挥各 教研组长、备课组长的业务指导功能，具体对本学科教学进度、教学设计、集体备课、考试组织、质量分析等全面负责，围绕
学校教学管理情况汇报(工作总结)
学校教学管理情况汇报（工作总结） 我校原为企业子弟学校，2001年从企业分离划转。几年来，在社区下岗职工较多，周边环境不好，生源不景气、办学条件落后的情况下，教育教学质量却逐年攀升，社会口碑越来越好，办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可，先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩，最主要的是我们以先进的办学理念为指导，着力打造教师精英团队，以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力我们认为，在外部政策环境大体相同的情况下，一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此，在实施管理的过程中，我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念，时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作，围绕教师专业化发展，努力激发教师自我发展的动力，奋力营造教师自我发展的空间，多方打造教师展示才华的平台，最大限度地张扬教师创业激情，帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系，积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动，做到“四必”，即有活动必参加，参加必精选(校内选拔)，赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导)，参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改，大胆展示才情，勇于冲刺，做教书育人的行家里手，做教研课改的弄潮儿。2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台，各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地，我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的，让他们承办艺术节，开办舞蹈班；会乐器的让他们承办器乐班、合唱团；会书法绘画的让他们开办书法绘画班；善于舞文弄墨，让他们组建文学社和小记者团；热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发；喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组；有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队，并根据活动实际给予适当奖励，这样使特长教师也能在校园中大显身手，让每个教师都能抬头走路，让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此，学校非常重视对教师的激励，每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动，分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等，校领导亲自为他们颁星戴冠，并在社区橱窗照像张榜公布，提高其知名度，增强其职业自豪感。 (二)多元化培训催生优秀教师团队优质的教育需要一支优秀的教师队伍，校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络，促进优秀教师队伍的快速成长。 1、抓师德教育，提升教师思想境界。由于市场经济影响，教师的价值取向多元化，同时由于素质教育还未深入人心，许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师，职业道德和法律意识相对淡薄，功利主义、个人主义思想时有抬头，个别人存在模糊认识。为此，我校紧紧抓住新时期师德工作特点，开展多种形式的师德教育活动，以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面，我们利用寒暑假和周教师例会时间，采取讲座、看录像等形式，给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等，教育广大教职工增强法律意识，恪
座谈会汇报材料座谈会汇报材料写
座谈会汇报材料座谈会汇报材料写 一、上半年工作情况 今年以来，我乡各项工作紧紧围绕县委经济工作会议精神,确立了农业富乡、工业兴乡、生态立乡的总体发展思路，狠抓各项工作任务落实，基本做法是“创新一个模式、突出两个抓好、实现三个带动”。 （一）创新一个模式。在实行分村包片、优化组合、竞争上岗的基础上，建立了一套激励约束机制，即对干部实行按月考核、按季兑现。将工作任务分块包干到各村，每月对各村工作实绩进行考评打分，排出名次；每季度按排名，分别对前三名第一责任人实行500元、400元、300元的奖励，对排名在最后的两个村进行通报批评。通过新模式管理，全乡上下形成了人人有压力、有责任，一级抓一级，层层抓落实的良好格局。 （二）突出两个抓好。1.抓好基层基础工作。基础不牢，地动山摇。我乡一直把基础工作摆在突出位置，常抓不懈。上半年顺利完成村支两委换届，两督通过省检，综治工作稳步推进，计划生育工作取得阶段性成果。2.抓好重点项目。上半年我们共实施了五项重点为民办实事项目。一是XX至XX的8.9公里通畅工程；二是XX村“五保之家”建设；三是XXX村516人安全饮水工程；四是XXX水库、XX 水库的除险加固；五是XXX800亩柑桔集约化经营。
（三）实现三个带动。一是带动干部作风转变；二是带动新农村建设；三是带动全乡经济发展。“三个带动”增强了干部的责任心，提高了工作效率，使农村面貌一新，人民生活水平明显提高，收入逐步增加。 二、农业集约化经营工作开展基本情况 根据县委XXX文件精神，结合我乡实际，大力开展了土地经营权流转工作。 1.宣传发动。召开乡村两级干部会议，集中学习县委1号文件精神，并组织有关人员到相邻的XXX参观学习，充分调动了广大干部群众开展集约化经营工作的积极性。 2.创办试点。在XX、XX村，分别探索、尝试集约800亩、500亩地规模化种植柑桔和马铃薯。目前，双方已有初步合作意向。 3.存在的问题。一是缺少集约化经营企业和种植能人；二是农民担心离开土地后成为无业人员，同时担心土地集约化经营失败，种植大户一走了之，风险较大。
学校教学管理汇报材料
学校教学管理汇报材料 xx年的工作经验，针对xx年度的工作作出了具体的研究与规划。现将我校的xx年度规划汇报如下，予以各位领导审评： 一、强化队伍建设，全面运转工作 (一)明确职责，民主管理 在即将开展的新一年度的工作中，我校将首先明确学校班子成员的职责定位，详细得对学校班子成员的工作内容进行分工与部署，并要求校内领导认真做好自己分管的工作，起到带头作用。此外，我校还将坚定学校民主管理制度，各工作事项均由领导班子成员共同协商决定，并广泛听取群众意见，接纳基层建议，实现学校管理的民主化。 (二)强化团队素质，建设强硬队伍 在xx年度，我想将进一步强化我校的团队建设，通过展开教师培训、实践演练、专题会议等形式活动，加强我校师资队伍以及管理队伍的专业知识和综合素质。并要求我校班子成员充分利用自身时间，主动而有系统的对各项专业知识进行学习，将其实际运用到工作之中，以打造出以支综合素质强，专业能力硬的校园队伍。 二、深入管理工作，提升办学质量 在今年，我校将主要重视学院的办学质量的提升，全面落实质量工作，紧密围绕质量管理，彰显效益的工作目标。通过以下几个方面全面提升我校的办学质量。 (一)强化师德师风管理，全面提升师资队伍 我校将对学校教师的师德建设实行民主性投票制度以此来强化教师
的师德考核。我校定期要求教师对自己在一个阶段的师德表现工作进行汇报，并通过自评、互评、领导评，学生评等方式实行民主性公开考核，全面提高教师的职业道德水平。 (二)加强管理制度规范，创造规范和谐校园 我校将坚持创建和谐校园，实现以人为本的管理目标。在今年全年度的工作中，我校将落实制度管理与情感式管理相结合的管理体系，坚持围绕以人为本的工作中心，尽可能的完善我校的教学、教研、会议、教师之日、领导带班等一系列管理制度，加强对每项制度的考核与检查，做到强化有落实、有记录、有条理的管理形式。此外，我还将提出高效率，人文化的情感式管理。全面落实教师假日双休制度，坚持不侵占教书的休息日等休时，促进我校教师形成自觉进取，自我加压的工作思想。 (三)落实教学有效管理，促进教学质量提高 提高教学质量，是一所学校工作的永恒主题，是学校的生命，教育的生命，关系着学校的生存和发展。为此，我校将加大对教学工作的管理力度： 1、深建有效教学。我校将严格落实《新课程课堂教学评价标准》，牢固树立“实质、实效、实学、发展”的教学思想。我校将首先通过紧抓教师有效备课，成立多个备课小组，定期利用每周一天的业务学习时间，观看培训光盘，研探新型教育理念，完善制定教学计划、探讨教学思路、推敲教学方法，并进行各个教师对课程的互听互评，以鼓励教师互相学习，共同进步。其次，我校将实抓课程绩效。每学期实
人才队伍建设工作汇报提纲
人才队伍建设工作汇报提纲 人才队伍建设工作汇报提纲 近几年来，我县通过开展“营造良好人才环境”、“人才资源是第一资源”教育实践等活动，不断加大对人才队伍建设的工作力度，围绕市委组织部工作会议关于加强全市人才工作的总体部署，结合我县人才队伍建设现状，不断加强管理，完善机制，为各类人才脱颖而出创造条件，为全县经济跨跃式发展提供了坚强的组织保证，现将工作情 况汇报如下：一、全县人才队伍的现状及结构 2005年底，全县干部7386人，其中：党政人才1566人，占21.2％；专业技术人才5539人，占74.9％；企业管理人才281人，占3.8％。 1、党政人才（党政机关工作人员）1566人中， 大学本科309人，占19.7，大专704人，占44.9，中专355人，占22.6，高中及以下198人，占12.6； 35岁以下550人，占35.1％；36--45岁614人，占39.2％；46--54岁369人，占23.5％；55以上33人，占2。1％。 2、专业技术人才5539人中，其中： 大学本科837人，占15.1％；大专2109人，占38％；中专2387人，占43％；高中及以下205人，占3.7％； 35岁以下766人，占13.8％；36--45岁3326人，占60％；46--54岁1265人，占22.8％；55岁以上182人，占3.2％。 在各类专业技术人员中高级专业技术人员292人，占专业技术人员总量的5.4％，中级专业技术人员2341人，占43.8％，初级专业技术人员4063人，占76.1％。 3、企业管理人员、专业技术人员281人，其中大学本科19人，占6.7％，专科80人，占28.4％，中专85人，占30.2％，高中及以下97人，占34.5％；35岁以下89人，占31.6％，36--45岁70人，占24.9％，46--54岁59人，占20.9％，55--59岁63人，占22.4％。 二、人才队伍建设的政策措施、做法和取得的成效 （一）加强执政能力，不断提高领导水平和执政水平 在具体工作中，我们坚持选准人。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，在干部选任工作中，坚持把好“政治关”，选政治上“靠得住”的人，把能否坚持和实践“三个代表”重要思想作为选拔任用干部最重要、最根本的要求；坚持把好“能力关”，选在经济建设和社会事业发展中“有本事”的人，注重选拔思想解放、素质过硬、实绩突出、能力较强、有魄力、有闯劲的干部；坚持把好“作风关”，选在思想、工作、生活中“作风正”的人，确保把一些既干事、又廉洁的干部选拔到领导岗位上来。年初以来，结合县人大、政府、政协换届工作和县直机构改革，我们严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》，中央办公厅《公开选拔党政领导干部工作暂行条例》，认真落实广大干部群众对干部任用工作的知情权、参与权、选择权、监督权，拓宽选人用人视野，扩大民主渠道，增强干部工作透明度。一是在县委全委（扩大）会议上，对若干名政府部门缺职“一把手”和县处级后备干部人选进行民主推荐，同时，在全委会上再次进行推荐，为组织选拔任用工作提供了有力依据。二是结合机构改革（更名），调整（或重新任职）43名领导干部，其中提拔11名，改任非领导职务13名，重新任职8名。在调整干部中我们严格按照领导职数配备干部。同时在调整中做到了以下几点：一是对班子不团结，群众威信差的果断进行了调整。二是对于工作能力强，群众威信高，工作思路清，创新能力强的干部予以提拔使用。三是对搞个人主义，工作作风不实，完不成工作任务的干部降职使用。四是结合本人工作经历和所学专业特点，从有利于培养锻炼干部角度进行交流任职。五是对年龄偏大，工作力不从心的干部改任非领导职务。六是采取“一推
养护座谈会汇报材料
养护座谈会汇报材料 在养护机制改革和日常养护管理方面，分局积极按照上级有关的要求进行落实，并不断学习好的先进经验和做法，使分局养护管理水平得到进一步提升。现对养护机制改革和日常养护管理方面谈几点想法和建议。 一、养护机制改革： 养护机制改革运行已快三年，在机制改革运行期间，周村分局一直致力于探索养护机制改革的发展模式，并在改革中不断充实和完善新型的养护制度和办法。经过2年多的实践，养护改革取得了一定的经验。但是，我们也清醒的认识到，在现有的养护机制改革中，还存在许多问题和不足。审视养护机制改革的发展方向，结合养护工作的实际需要，就养护机制改革的发展做了以下三个方面的思考：（一）养护机制改革的发展做了以下三个方面的思考： 1、继续坚持养护机制改革的大方向不动摇 继续坚持养护机制改革的大方向不动摇，就是要继续坚持养护机制改革的市场化、社会化大方向不动摇。 在养护运行机制改革运行三年之际，再次思考养护运行机制的发展方向，市场化已经成为必然之路，虽然我们已经引入了市场竞争机制，但是其基本形态依然没有离开单纯的承包养护的范畴。公路养护和公路建设一样，最终将发展成为打破地域、行业界限的社会大市场，这是市场经济发展的必然规律。我们可以在现有的养护体制下培养专业的公路养护队伍，公开实行招投标确定养护施工队伍，参照工程管
理的“四制”管理模式进行管理(工程项目法人负责制、工程建设招标制、工程建设监理制、工程施工合同制)，并实施内部监理，实现“质量、工期、投资”的三大目标控制。 同时，根据《公路安全保护条例》中关于养护企业资质的相关规定，认真研究公路养护工程和公路养护市场的特点，制定市场规则，进一步明确参建各方的责任，完善养护工程招投标管理办法，加快落实和完善养护工程定额制度，并在此基础上不断积累经验，逐渐将养护市场向社会放开，吸引更多的企业参与到养护市场中，使公路养护真正走向市场化、社会化道路。 2、继续坚持养护机制改革的专业化和机械化发展方向不动摇 专业化是养护质量的保证。在养护机制改革后，养护承包企业不仅配备了专业技术人员，还将工作进一步细化，通过分组作业、业务培训的方式提高养护人员的操作技能。通过提高专业化程度、规范操作促进了养护质量的提高。另外，养护承包企业配备了较多的养护机械，实行统一管理和使用，在工作量大、工作时间集中的情况下，可发挥了机械化、规模化养护的优势，提高了工效和养护质量。通过机械化养护，减少养护人数，从而也降低了用工风险。 我们要继续加大对养护公司的专业化扶持力度，采取各种有效措施，在机械装备和提高队伍素质上下功夫，强化其养护专业性，提高养护水平，增强其养护作业能力。在不断充实养护机械，坚持养护机械化发展方向的同时，我们还应继续高度重视养护机械的管理，最大限度地发挥机械设备在养护生产中的作用，把机械设备的管理当成一项重要工作，比如我们分局在清扫车上安装的GPS仪器，就能及时
教育教学管理情况汇报
教育教学管理情况汇报 各位专家﹑各位领导:你们好﹗ 我们某某小学是一所乡中心小学，位于某某乡的中心，是某某乡政治、经济的中心地域。现有17个教学班，有教职工34人，2位工人。其中小学高级教师18人，一级教师14人，二级教师2人。大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100﹪。现有学生750人，女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下: 一、办学方向明确面向全体学生 近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转 化和帮助学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如:六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。 学生全面平衡发展，在实施素质教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校根据学生各
自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于2007年和2008年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。 二、办学条件优越做到环境育人 我们学校占地面积6258平方米,校舍建筑面积1987平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米;有普通教室16间，配有相关设备1套;图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，基本能满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。 走进校园，环境舒适幽静，内设四层教学楼两栋，旗台一个，花池18个，橱窗四个，整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。 我校36位专任教师学历均合格，其中大专以上学历27人，中专中师9人，目前许多青年教师正在参加本科学习，有的即将毕业。教师班均2人，每班学生达到国家规定的开班人数以上。 我校图书藏书6000余册，生均图书8册，平时我们加强了图书管理，在师生中充分发挥了作用，促进了师生的学习和老师的教学，做到了开放率高、制度严明、管理规范。教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值14000余元。在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率﹑仪器使
学校管理及毕业班教学工作汇报
学校管理及毕业班教学 工作汇报 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
学校管理及毕业班教学工作汇报第一部分、学校管理 一、加强教师素质培训，狠抓教学常规管理，提高教学质量。 教学质量是学校生存和发展的生命线，教学是学校的中心工作。因此，我校始终把教学当作第一要务，划拔经费派出教师参加各种培训（建水理、化、生教师7人；民族小学3人；西双版纳3人；昆明2人；进修学校2人；绿春2人；个旧2人，河口1人，红河学院2人次），积极组织、支持教师参加县内及校际之间举行的各种教学交流活动。拓展了教师的视野，提高了教师教学能力。同时狠抓常规教学工作，加强教师的备课、听课、评课、批改作业的次数，课后辅导学生、定期检查教学效果，实行初三毕业班隔周考试、非毕业班月考制度，严肃考风、考纪，坚持实事求是，并要求各学科组做出质量分析报告，及时补救教学中存在的问题和不足，极大的提高了我校的教育教学质量，在2010年的中考中，我校取得了全县十五个乡镇中纪综合指标考核第八名的成绩，高分段学生比去年有所上升。 二、狠抓纪律安全教育，为教学提供保障。 安全工作责任重于泰山，纪律是战胜一切的保障，为了保障教学秩序的顺利开展，每学期聘请乡派出所所长法制副校长到校上法制课，每周的教职工会议、周会、班主任会议以及班导上都重点提出，同时为了落实校园安全工作，学校每天安排纪律安全值勤小组，校领导为组长，男教师为成员，主要职责是负责检查学生每天的仪容仪表、作息时间和校园安全巡逻，加强门卫制度，实行上课、午休、晚休时间半封闭管理，确保了校园安全。三年来，学校没有发生任何安全事故，改变了过去社会闲杂人员冲击校园、扰乱学校教学秩序的局面。 三、注重校园文化建设，打造舒适的学习环境、人文环境。 环境育人是无声的导师，一年来，学校在以教学为中心工作的同时，开展贴近学生实际的一系列文体活动，比如：每年的“五四”活动，包括舞蹈、合唱、诗歌朗诵、绘画、手工、接力赛、拔河赛、文体艺术节、圣诞节晚会、作文竞赛、卫生健康知识竞赛、教研组－年级组篮球赛、班级
教育教学管理工作汇报材料
教育教学管理工作汇报材料 教学管理是学校管理中的重要管理，教学管理是正常教学秩序的保证。以下是百分为你整理的，希望能帮到你。 教学管理汇报材料篇1 为提高学校教师的课堂教学质量，促进教师的专业成长，培养学生的能力。本学年度教研管理将从以下几方面努力： 一、扎实开展校本教研，提高教学实效 1、组织教师继续学习《课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。 2、每两周开展一次教研活动，活动内容包括： 树立以学生为本的思想，建立平等民主的师生关系，营造积极、向上、和谐、愉快的学习氛围。 (1) 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂上把时间留给学生，培养学生的自学能力。 (2) 树立大课堂观，沟通课本内外，拓宽学科学习和应用的渠道，增加学生实践机会，提高学习效率 (3) 提高练习的有效性，讲求训练手段的多样性，尝试作业分层设置，让不同层次的学生学有所获。 3、抓好教师的汇报课、比武课、示范课活动，促进教师的专业成长。 二、规范教学常规管理
1、加强课堂教学的研究。学校行政和教研组长采取不定期的方法听教师的随堂课，发现问题及时解决。 2、教师坚持参加市、区举办的培训、教研活动，外出学习的教师及时将新的信息在教研活动时进行反愧交流。 3、坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载、有反馈，出现问题及时整改。 4、加强教学质量检测分析，坚持章节把关。科学合理地做好各单元检测内容，通过检测分析，解决教学中存在的问题，采取相应对策，改进教和学的方法。 教学管理汇报材料篇2 新的学期已经开始了两周，通过多方面的走访，了解到学校当前存在的问题是教育教学质量较差，在同类学校处在较后位置。静下心来，认真思索，不断反思问题存在的原因，积极探索努力解决问题的措施，希望通过大家的努力在上一年的基础上能有新的突破。现将学校的教育教学管理工作做简单汇报： 一、了解情况，发现问题 在与老师和部分家长的交流中，我们发现学校教学质量总是上不去的原因主要有： 1、家庭教育跟不上。在对学生的监管方面我们做了较为全面的了解，发现在监管学生的监护人中有相当一部分是爷爷奶奶或外公外婆，他们对孩子过于溺爱，孩子任性，每
教学常规管理工作汇报材料
教学常规管理工作汇报材料 教学常规管理工作汇报材料 工作汇报教学常规管理工作汇报材料材料汇报管理工作常规教学屈家岭管理区实验小学，本着“以人为本，以质立校”的办学思想，始终坚持把教育教学质量当作我校发展的生命线，不断深进贯彻《荆门市教学常规管理办法》，即重视“常规”的学习与内化，又重视“常规”的落实与检查。我校充分利用《荆门市教学常规管理办法》，规范我校教学科研管理工作，规范全体教师教育教学行为，增进教学常规管理工作更细致化，科学化，全面进步了教育教学质量。现将我校教学常规管理工作，汇报以下: 一、全面贯彻落实新课程计划我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每门课程，每学科能按教学计划落实；全面实施课表上课制、侯课制，严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康积极利用学生在校时间展开阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，全面进步学生的身体素质。 二、强化教师队伍建设，进步教师教学能力我校现有教师89名，中教高级教师2名，小教高级教师44名，已构成了以青年教师为主的高学历高职称的优秀教师队伍。为了把这样一支优秀的教师队伍打造成一支专家型的队伍，我校立足本校制定了长时间的教师培养和继续教育计划，通过实施名师工程，发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，展开帮、教、学的互帮互助活动，每项活动都能做到有计划、有进程、有总结、有反思，全面进步教师素质。 三、强化教学常规管理，进步教育教学质量
1、我校严格执行“荆门市教师十不准”不轻视、讥讽、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生，关爱每位学生。 2、我校为加强教学工作的领导，专门配备了一位主管束学的副校长，主抓教学，同时建立校级领导教学包保责任制，每位校级领导蹲点一个教研组，参与到该组听课、评课等活动当中。我校教学常规制度化，每位教学常规管理者都有岗位责任制和工作考核制，每个教学常规程序如备、教、批、辅、考都有相应的细则，教师、教学管理制度完善。我校教学评价机制科学化，引进多种评价方式，把评价与年度综合考核结合起来，全面展开教学评价总结工作。 3、实施备、教、批、辅细则制。我校定期对备、教、批、辅教学常规工作进行检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，将检查结果进行通报并纳进到教学工作考评当中。我校积极推动备课方式转变，采取电脑打印备课、手写备课与电子文档备课相结合，大力鼓励电子文档备课，备课流程要清楚，养成常反思的习惯；继续实施随堂听课制，对教师的课堂教学实行实时指导，增进教师课堂教学能围绕三维目标进行，既重视进程又重视结果，既重视教法又重视学法，既重视教学又重视反馈与评价，既重视多媒体信息技术的应用又重视其与其它学科的融会，全面进步课堂教学效力，打造有效课堂；继续减轻学生的课业负担，严控学生作业的时间，进步作业布置的科学性与针对性，培养学生育成做笔记、勤纠错、写反思的良好学习习惯，加强对学生作业的检查，教师在批改作业的进程中能做到及时评价并以鼓励性评价为主；继续在全校实施落
情况汇报提纲
情况汇报提纲 篇一：近期工作汇报提纲 近期工作汇报提纲 20XX年11月5日，我调任招商局，主持招商局全面工作，现将20XX 年11月至20XX年3月这段时间开展的主要工作汇报如下： 一、20XX年工作简要回顾： （一）11月9日，组织召开了招商局全体职工及外单位挂职招商人员大会，全面总结分析了全旗招商引资工作所面临的机遇和挑战，肯定了高占东同志一年以来的工作成绩，对今后的工作方向进行了全面梳理，要求班子成员各司其职，求真务实，务必完成20XX年市里下达我旗的招商引资责任目标。 （二）11月20日,组织全局干部职工前往翁牛特旗玉龙工业园区考察，分别走访了鸿宇精密机械有限公司、金土地滴漏设备公司、赤峰玉龙服装有限公司等多家企业，认真参观了车间的工作流程，与一线的工人进行了交流，借鉴了翁牛特旗招商引资的经验并加以推广，针对我旗资源、产业、环境、政策对招商引资工作进行了总结。 （三）11月30日—12月12日，局领导班子牵头，率领全局人员对9个苏木镇政府、2个街道办事处进行了督查考核，分别统计了现有企业的基本情况和今年在建项目情况，及时掌握情况、分析动态、发现问题。
（四）与赤峰画报社策划20XX年《巴林左旗投资合作指南》，现已经过了第三稿的修改。与浙江浩州集团建设招商局网站，预计下月中旬底建设完成。为了提高招商局工作效能，要求办公室制定了签到簿、客商接待记录册、车辆管理办法细则、项目洽谈手册等。 （五）就任以来多次随旗领导外出赴东北地区、北京、呼市上门招商并考察挂职招商人员的具体工作开展情况。参加“驻京中外企业投资内蒙古行”等各类经贸会、洽谈会、对接会。赴蒙西水泥总部与企业主要负责人交流洽谈年产100万吨水泥生产线项目、与蒙清公司总经理刘三堂洽谈了杂粮豆种植、加工项目。与山东国群化工洽谈了石灰石造纸项目。1月20-1月26日前往北京、天津、淄博、烟台、大连、济南考察慰问了挂职招商企业，分别与天津钢结构建筑公司、顺丰快递、国群化工、山东铝业、鲁蒙水泥、华营服装有限公司等企业针对我旗的地域和优势资源进行了深入洽谈。 20XX年各苏木镇、街道办、旗直各委办局共引进（新建、续建、扩建）项目82个，实际到位资金36.12亿元，完成旗里下达任务指标的100.3%，同比增长24.55%。 二、20XX年工作开展情况： （一）年初江苏雨润集团有意来我旗考察驴、羊存出栏情况，2月16日，我局积极配合旗农牧业局对左旗、阿旗、敖汉进行了实地考察，为引进年屠宰100万只羊、5万头肉 驴项目提供了第一手详实资料。2月21日，与华能（承德）风力发电有限公司初步洽谈了我旗的风力发电项目并组织考察了白音诺尔、
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料 学校教育教学常规管理检查汇报材料 各位领导：你们好！ 请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来。在县教育局及xx 学区的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以“新梦想教育”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以目标化的学校管理为抓手，加强学校内涵建设，促进全校师生素质全面提高。通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进, 下面我从五个方面入手汇报我校的教育教学常规管理工作： 一、课程开设情况 我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见，按课程计划开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程；积极开发学校课程，贯彻落实综合实践活动。 具体做法：
1.周课时，低段开设26 课时，中高段30 课时。音乐、美术学科每周开设2 课时，由专职老师任教，其中美术学科专职教师不够，由学校选拔美术特长老师任教美术学科，杜绝让该班主科教师任教，避免无形中被占课。体育学科，低段每周4 课时，中高段每周3 课时，专职教师远远不够。每个班有1 节课由非专职老师上体育活动课，以游戏活动类为主。行政老师不间断进行巡查，并记录，发现私自换课，或没有上规定的课程，扣绩效分10 分，挺严重的。 2.综合实践活动课，中高段每周3 课时，其中安排2 个课时连在一起，因课程的特殊性，任课老师如需调换课节，只需向教导处汇报记录就可以。综合实践课活动分两类。一类是学校统一组织的活动，如本学期的感恩篇-- 《感恩我们在行动》，安全篇--- 《防震逃生演练》等。另一类是由任教老师安排的活动，在开学初有活动计划，学期中有活动方案。 3.我校至去年被评为xx 市乒乓球特色学校，开设特色课程也是我们的校本课程- 乒乓球课。专门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2 周上一节乒乓球课，还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操。
教学管理工作汇报
教学管理工作汇报 教学管理工作汇报1 半年的教学管理工作已近尾声，现就本学期的工作作如下汇报。一、加强学习，笔耕不辍学习了《中小学教学课堂常规管理》《新课程背景下的教学策略》《课程标准》等，做学习笔记一万余字，读书笔记一万余字，写教学日志19篇，教学周记19篇，讲座三次，六年级语文试卷分析一篇，毕业班成绩分析两篇，艺术论文一篇，教学论文两篇，检查通报两篇，教学大比武通报一篇，网上在榕树下诗歌测试发表诗歌100首。二、合理调度，体现教育的均衡发展我校近五年来始终坚持“在大循环的背景下进行小调整”。今年依然如此，根据学生实际水平与老师的专业素质的高低，合理安排了毕业班老师，大胆启用近七年没把过毕业班的业务强、经验多的姚宝勤老师。把去年成绩考的优秀的青年老师主要分设于一、三、五三个年级去，目的是去引领和带动非毕业班工作。如张佳会把一年级一个大班，教语数两个学科，加强学生的学习及习惯养成。孙月君安排到四年级教两个班数学并担班主任，许强安排到五年级教两个班数学并担班主任，王艳红担五年级两个班、四年级一个班的英语，还负责帮带吕彦辉老师的英语教学，引领四五年级的英语。其它年级的教师除宋瑞娟、韩金平（两人在村小）、王立华（刚借调来）外，近五年来，全部跟过毕业班，这样一来，每个年级老师的整体素质都和毕业班老师相近，很好地体现了均衡发展的战略思想，家长也没有反映说把好教师全用到毕业班去，毕业班老师也没有摆老资格的现象，因为这种教师分配授课多年来已经成为一种习惯，可以说是“源头活水，生生不息”。 三、撤并哈小，择优用人四月初，学校筹划撤并哈叭气小学，当时校长心疼那一排排亲手盖起来的大瓦房，也担心家长因孩子小路又远不同意撤并。说服校长后，经校长批准，我和邓主任亲自到哈小给一、二年级的十一位家长开了两个小时的家长会，在解决了接送车的难题后，家长一致同意撤并，这样一来，撤下的两个青年老师又充入到新的教学洪流中，无论是从学生、还是从学校、更是从两位老师自身的成长及人生价值，撤下来都是正确的，也收到了好的效果。一是加强了中心小学的师资队伍，二是体育课能开足节数，三是开放阅览室的设想能够实现，最终能让几千册有价值的图书成为孩子成长的精神食粮。四、开齐科
带“点”字总结汇报材料写作提纲
带“点”字总结汇报材料写作提纲 带“点”字总结汇报材料写作提纲 X.“试点热”下的“冷思考” 从种类上来说，“试点”要“少而精”，而不是“越多越好” 从操作上来说，“试点”要“稳而深”，而不是“越快越好” 从验收上来说，“试点”要“实而严”，而不是“越花越好” X.紧扣“三个点”助推基层“扫H除E” 一是找准切入点，精准聚焦问题 二是夯实落脚点，推动责任落实 三是主攻着力点，强化执纪问责 X.一起学土豆的“三劲三点” 学习土豆固根铸魂的韧劲，务实笃行，把握土壤着力点 学习土豆风雨如磐的恒劲，蹄疾步稳，掌握精准发力点 学习土豆乐于担当的闯劲，夯基垒台，把稳工作落脚点 X.防止新燃点须“抓重点”“接断点”“增特点” 全力抓“重点”，确保防控高效有力 极力接“断点”，确保防控全面顺畅 竭力增“特点”，确保防控科学精准
X.突破“极点”拥抱终点 突破战疫“极点”，须坚定必胜信心，强化战斗意志突破战疫“极点”，须破除懈怠心理，续添战斗动能。突破战疫“极点”，须确保良策落地，巩固扩大战果X.“三点发力”推进“无感智办” 一是夯实基点，打破部门业务壁垒 二是设好触点，换取群众理解认同 三是巧解难点，破除事项流程藩篱 X.聚焦“三点”精准发力落实“三到位”助力复工 宣传引导到位，扫除政策“盲点” 监督指导到位，解决管理“痛点” 协调服务到位，疏通重启“堵点” X.做“三点干部”让人民满意“多一点” 对待自己更“严”一点 对待群众更“亲”一点 对待工作更“实”一点 X.抓重点破难点通堵点向全面胜利发起总攻 牢牢抓住疫情防控矛盾重点 全力破解复工复产复能难点 全面疏通“双胜利”路上堵点 X.“多坐一点”不如“多做一点” 多做一点，是身体的呐喊
关于质量管理专题座谈会汇报材料
关于质量管理专题座谈会汇报材料 一、关于施工质量责任制如何落实 我项目部制订了完善的质量责任制度、明确和实施细则，通过以下制度细则、专人专岗、各负其责实施执行。 1、认真执行国家关于全面质量管理的方针政策，切实加强对工程的质量管理，实现公司的质量方针和质量目标，争创优质工程。 2、建立质量管理责任制，公司主管领导对各项工程质量负全面责任，各部门主管对本部门工作质量负全面责任，并由公司主管技术领导牵头组织质量检查小组，对各部门的工作进行定期检查全面衡量。 3、建立质量管理教育制度，各部门应经常对员工进行质量管理教育，定期组织员工及专业工种人员学习施工规范、工艺标准和质量验收标准，不断提高工人的质量意识和技术水平。 4、所有施工人员必须严格按施工规范施工，保证分项工程合格率达100%，优良率达85%，凡是在施工中出现人为质量事故，要严格追究部门领导和当事者的责任，按公司有关文件精神进行处罚。 5、根据工程质量要求，编制施工作业指导书，明确质量标准，拟定技术措施，使施工管理人员和测试人员做到心中有数。 6、各工地要设专职质检员，建立健全质量保证体系，各工程质量要由专人负责，明确责任，鉴定质量合格证，不合格工
序不能进入下一道工序。 7、主管材料人员要做好原材料调查，质检员和试验人员对进场的原材料要进行随机抽检，并及时向工程主管反馈。四大材料要有产品化验单和产品合格证。 8、质检、测量、试验、施工人员要做好原始记录，掌握正确标准，全面完成测试检验工作。 9、公司质量检查工作由工程管理部实施，各部门可设质检员，每月进行一次联检，出现问题要及时纠正。 二、施工质量保证体系健全措施 1、质量保证体系概念 它是为使人们确信某产品或某项服务能满足给定的质量 要求所必须的全部有计划、有系统的活动。质量保证体系通过对那些影响设计的或是使用规范性的要素进行连续评价，并对建筑、安装、检验等工作进行检查，以取得用户的信任，并提供证据。因此，质量保证体系是企业内部的一种管理手段，在合同环境中，质量保证体系是施工单位取得建筑单位信任的手段。施工单位进场施工前期必须建立完善的质量责任保证体系，才能确保施工单位以工程质量取得信誉，创优质工程。 2、质量保证体系主要通过以下三个阶段进行。
全县小学教学及管理工作现场会汇报材料
全县小学教学及管理工作现场会汇报材料 The document was prepared on January 2, 2021
全县小学教学及管理工作现场会汇报材料 2010年全县小学教学工作会议召开之后，我们认真学习教育局有关文件精神，查找问题与不足，扎扎实实地开展了一些工作。现把工作情况汇报如下： 一、搞好教师练功，全面提升教师素质 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的素质直接决定着教育质量，所以我们狠抓了教师基本功训练活动。除了写好粉笔字、说好普通话之外，我们还组织全体教师学习电脑，学期末进行测试，使老师们人人都能比较熟练地进行计算机的基本操作，为学校走向教育信息化奠定了良好的基础。在2010年12月举行的全县中小学教师教学基本功大赛活动中，王奉联校共选派5名教师参加（其中我校占4名），取得了全县第一名的骄人成绩，我校2位老师分别获得一等奖、三等奖。 二、完善教研组织，大力开展教研活动 根据工作需要，学校于2010年秋季开学后调整了各教研组人员，选拔出3位年富力强、成绩突出、业务能力强的老师担任语文、数学和综合学科的教研组长，带领本组教师开展丰富多彩的教研活动。 1、说课比赛。2010年11月举行了说课大赛，全体教师参加，人人当评委。说课前制定了具体要求，让老师们充分准备。活动共选拔出7位老师参加县级比赛，4人获县一等奖，3人获县二等奖。 2、美文诵读。为提高语文教师的朗诵水平，我们于2010年12月举行了教师美文诵读比赛，充分展现了语文教师良好的诵读功底。 3、寒假校本培训。农历正月初八、初九、初十，利用3天时间开展了校本培训活动。内容包括：学习课程标准，利用远程网络观看专家讲座、观摩名师课堂教学。通过培训，进一步转变了教师教育观念，提高了教师业务能力。 4、人人一节精品课。2010年春季开学之后，学校举行了“精品课”观摩活动。要求每位教师都准备一节最拿手的课，认真备课，在每周的教研活动时间执教，然后集体评课，活
公文写作素材-范文-工作汇报提纲(23篇)
工作汇报提纲（23篇） 一、抓机制保障，夯实基层党建工作基础，用好党建工作“指挥棒”一是突出“实”，建立了工作机构。 二是体现“效”，落实了工作责任。 三是把握“质”，健全了工作制度。 二、抓首责主业，狠抓基层党建责任落实，念好党建责任“紧箍咒”一是指向“准”，突出第一责任。 二是横向“联”，突出以上率下。 三是纵向“深”，突出关键少数。 三、抓教育管理，强化党员思想政治素养，树好基层党建“好品牌”（一）立足“新”，深入开展学习教育。 （二）筑牢“规”，规范党员队伍建设。 （三）稳步“进”，扎实基层组织建设。 四、抓宗旨践行，发挥基层组织主体作用，配好基层党建“金钥匙”（一）实处“抓”，发挥党建服务功能。 （二）目标“精”，组织群众脱贫致富。 （三）倡导“做”，开展社会公益活动。 五、抓从严治党，扎紧反腐倡廉制度保障，画好基层党建“标准像”（一）践行“责”，严格两个责任。 （二）遵守“纪”，坚持挺纪在前。 （三）守住“线”，深查违纪案件。 一、以“责任清”为基础，强化压力传导 一是强化责任意识。 二是加强考评约谈。 三是突出整改问责。 二、以“纠四风”为抓手，深化作风建设 一是宣传点面结合。
二是督办严快并重。 三是曝光点名道姓。 三、以“盯违纪”为主线，提升审查成效 一是推进“零暂存”工作。 二是突出纪律审查重点。 三是拓展纪律审查范围。 四、以“拍苍蝇”为切口，严查违纪问题 一是巡查抓常抓织。 二是执纪从严从快。 五、以“接地气”为支点，丰富教育形式 一是注重学习成效。 二是加强日常教育。 六、以“有担当”为指引，创新监督执纪 一是建立回访工作机制。 二是拓展信访工作理念。 三是改进纪律审查方式。 四是创新执纪审理模式。 七、以“强自身”为目标，加强队伍建设 一是推进体制改革。 二是加强教育防范。 三是健全长效机制。 四是严格管理监督。 一、凝聚思想共识，深刻认识廉洁从政、从严治政、依法行政、高效施政的重要性和紧迫性 首先，从中央推进“四个全面”战略布局的重大决策的高度去认识； 其次，从落实“五大发展理念”、增强履职能力的必然要求的高度去认识； 第三，从建设法治政康、促进社会公平正义的基本保证的高度去认识； 第四，从优化发展环境、推进“五个 XX”和“XXX”建设的迫切需要的高度去认