2018年江苏省徐州市生物中考专题复习提纲

专题一科学探究

1.科学探究有三个要素：明确的目标，，探究的结果。

2.科学探究往往经历五个步骤：

①通过详实的观察。

②：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）

③：（实验中一定要设置组）

④：（重复多次，才能得到可靠结果）

⑤：（在实验结果的基础上，对提出的问题做出回答），结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。

注意：我们要探究的问题就是实验变量。对照组和实验组只能有个变量。

变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了。

3装片制作

洋葱：擦、滴（清水）、撕、放、盖、染（碘液）、吸。

人：擦、滴（）、刮、涂、盖、染、吸。

4.草履虫对外界有应激性，趋向刺激，逃避刺激。但无反射（因为无系统），对外界刺激的喜爱程度：牛肉汁>培养液>清水>食盐。

5.鉴定二氧化碳：使变浑浊。鉴定氧气：助燃或帮助呼吸。

石灰水：:吸收。凡士林：堵住。

专题二生物体的结构层次

1.绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞的基本结构包括细胞膜、、。

植物细胞还有、、。

细胞细胞壁：。

细胞膜：保护细胞内部结构，控制。

细胞质细胞质基质：透明胶状。活的有性，加快物质交换。

叶绿体：作用。

细胞器液泡：充满，细胞液中糖、色素等物质。

线粒体：作用。

细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质,一个DNA 分子上有许多。

3.生物体由小长大的原因：细胞(增加细胞数目)细胞（增大细胞体积）。

4.细胞分裂过程：①细胞核内（复制）②细胞核分裂（平均分配）

③细胞质分裂（形成个新细胞）

通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。

5.细胞分化的概念：相同细胞的后代在形态结构上产生差异，执行不同功能的过程。

细胞分裂的结果：形成。

6.组织：相似、和相同的细胞群。

植物:分生组织：具有分裂能力保护组织：保护。组织：制造和储藏有机养料。

组织：运输水和无机盐和有机养料，包括管和管。

机械组织：作用。

动物: 组织：保护作用。组织：收缩和舒张产生运动。

组织：支持、营养、连接和保护例如血液。组织：接受刺激后产生和传导兴奋。

7.生物体的结构层次

(根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官)

8.单细胞生物体可独立完成生命活动。

①单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。

②酵母菌是一种细胞真菌，结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。

有氧时能将葡萄糖分解为，无氧时分解为（发酵）。

专题三生物体对营养物质的吸收

绿色植物依靠根尖成熟区吸收，叶表皮的吸收二氧化碳。

1.根尖成熟区：大量的增大根表面积，促进水和无机盐的吸收。

伸长区：细胞生长很快。

分生区：细胞。

：保护。

2.根细胞液的浓度外界溶液浓度时，细胞吸水，

根细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞。

根尖成熟区细胞吸收水和无机盐后，水和无机盐自表皮以内细胞渗入，最后到达，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。

3.无机盐：促进植物的生长发育，需要量最多的是、、

4.无土栽培：人们根据植物生长的、的种类、数量和比例配制成植物培养液

来栽培植物。

人和动物不能进行光合作用制造有机物，只能从食物中获取营养，此种营养方式为。

5.食物中的营养物质

糖类：主要供能物质。例如淀粉、麦芽糖。蛋白质：构成基本物质。含量。：储能、保温。维生素：

水：含量。无机盐：缺铁会，缺钙，缺碘。

常见维生素有关疾病：V A VC VD

6.消化

①概念：大变成小，复杂变成简单，难溶于水变成易溶于水。

唾液肠液、胰液

②淀粉麦芽糖（被吸收）

液、肠液、胰液

③蛋白质（被吸收）

胆汁、肠液、胰液

④脂肪+ 脂肪酸（被吸收）

7.吸收①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入。

②胃：吸收、、酒精。

③小肠：吸收的主要器官。吸收大部分、、和

全部的、、、。

④大肠：吸收水、无机盐和。

⑤大部分脂肪成分被毛细吸收后，再进入血液。

8.消化系统

消化腺唾液腺：分泌唾液，有酶，在中将淀粉初步消化

（分泌消化液，胃腺：分泌胃液，含酶，在胃中将蛋白质初步消化。

促进消化）胰腺：分泌胰液，含消化酶，入小肠。

肠腺：分泌肠液，含消化酶，入小肠。

肝脏：分泌，酶，入小肠，乳化脂肪，是最大的消化腺。

消化道口腔：初步消化。咽：食物和气体共同通道

胃：初步消化，吸收及暂存食物。

小肠：和的主要场所。特点：；

有和；含；有丰富的。

大肠：吸收

专题四生物体内物质的运输

1.血液:由和组成(分层现象)

①血浆成分：主要是，还有和葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物，也有激素。

功能：运载、和。

②血细胞:红细胞（含）运输和，氧含量高，血红蛋白与氧结合；反之，与氧分离.白细胞：最少、最大、有核；防御与保护。血小板：止血与凝血。

③动脉血:含氧丰富的血液,颜色鲜红.(例如:主动脉和肺静脉中的血液就是动脉血)

静脉血:含氧较少的血液,颜色暗红(例如:上下腔静脉和肺动脉中的血液就是静脉血)

为血液循环提供。

①心壁：由组成，最厚的是。

②壁内是四个腔左心房（连）左心室（连）右心房（连）右心室（连）规律：心房与相连，心室与相连。

③瓣膜：房室瓣（血液从流向）；动脉瓣（使血液从流向）。静脉瓣：血液从流向。瓣膜只能向一个方向开,保证血液的流向是:

静脉心房心室动脉

④生理：心率=脉搏（的跳动）

4.血液循环①1次血液循环包括1次和1次，体循环和肺循环是

进行的，通过连通在一起。

3.血液循环

组织细胞

（氧,营养物质）（二氧化碳等废物）

体循环: 左心室---- 主动脉--- -全身毛细血管-- - 上、下腔静脉-----右心房

肺循环: 左心房-----肺静脉 -肺部毛细血管------ -肺动脉 - 右心室

二氧化碳氧

肺泡

③静脉注射药物进入全身静脉，口服药物进入全身毛细血管，都通过回，再经回，再由运到发挥作用的毛细血管处，中间经过心脏次，次物质交换，次左心房

④体循环中的动脉血管里流，静脉里流，但肺循环中，肺动脉里流的是，肺静脉里流的是。从小肠出来的肠静脉里流丰富的静脉血，从肾出来的肾静脉里流等废物含量少的静脉血。特例：肾小球（毛细血管球）两端连入球小动脉和，均流血

4.输血与血型（A、B、AB、O四种血型）

①输血原则：；型血可以少量输给其他3种血型的人，型血可以接受其他3种血型的血。血型不合输血会出现现象。健康成年人可一次献血。

②根据病人病情的需要,给针对地给病人输入不同的血液成分:

严重贫血大面积烧伤的人严重血小板缺少症

红细胞血浆血小板

③血常规化验单上可反映出问题：

a., （红细胞或血红蛋白含量低于正常值）应多食用含和丰富的食物。

b. （白细胞含量高于正常值），可服用消炎药

5.气孔：叶表皮上一对细胞（有叶绿体）之间的空隙，下表皮气孔较多，是气体交

换和散失的门户。气孔张开，蒸腾作用，气孔闭合，蒸腾作用。

6.蒸腾作用概念：水分以气体状态从散失到植物体外。

意义A参与生物圈水循环

B是根吸收水分、水和无机盐向上运输的

动力（蒸腾拉力）

C降低环境温度，增加大气湿度，提高降雨

专题五植物体内物质的转化

1.光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时

把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出氧气。

①条件：原料：产物：场所：

②叶绿体在植物绿色部位的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的色素，其中最主要的

）（叶肉细胞）

③表示式：

光

二氧化碳+ 水有机物+

叶绿体

④光合作用在生产上的应用：要保证农作物光合作用的条件，提高光合作用的效

率。

具体措施有合理密植（充分利用），蔬菜大棚内增施气肥（）增大昼夜温差。

⑤意义：制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、来源。产生氧气是所有生物的氧气来源。

2.天竺葵实验

①黑暗处理（目的）②选叶遮光（构成）

③脱色（加热）④清水漂洗⑤滴加碘液（鉴定）

⑥观察记录：未遮光处，遮光处。⑦得出结论：植物在下制造。

2.呼吸作用:细胞利用，将分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中

的释放出来，供给生命活动的需要。是生命的标志。

①表示式：有机物+ 氧气二氧化碳+ 水+

②意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）不

可缺少的动力（储存在，另一部分以热能形式散失了，可维持体温。

专题六生物体内废物的排出

1.排泄：人体内废物（尿素、多余的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外。

途径系统：二氧化碳、水。

系统：绝大部分水、尿素和无机盐。

系统：少量水、无机盐和尿素。

2.泌尿系统的结构

肾脏功能：.

结构单位：肾单位

输尿管排尿的通道

膀胱膀胱能暂时贮存尿液

尿道

2.尿的形成：血液经作用，形成，（不含血浆中的）再经作用，（大部分部分全部被重吸收回血液，不能被吸收）形成

尿的排出：①过程：形成的尿液通过到达，一定量时再通过尿道排出。

，调节体内，维持。

3.呼吸系统鼻、咽、

的组成功能：

特点：很薄（细胞），外面包绕毛细血管。

4.气体交换（原理：气体的扩散作用即气体能从浓度向浓度）

①肺泡内的气体交换

肺泡血液（血液成分变化）

②组织处的气体交换

血液组织细胞（血液成分变化）

5.呼吸内容小结：

氧气通过呼吸运动进入肺泡，再随到达组织细胞内，在组织细胞内

作用，氧化分解供能，同时产生，二氧化碳随到肺泡，通过呼吸运动排出。

专题七人体生命活动的调节

（包括和）

1.神经系统的结构和功能的基本单位是

结构

神经元（长的和短的）

功能：

2．皮质中有、、、（人特有）中枢神经

系统

神经系统

的组成：和

周围神经系统：脑神经和脊神经

中枢神经系统都包括（由组成）和（是部位）3.神经调节的基本方式是。

反射的结构基础是（包括、、、、效应器），

反射的类型有（就有，如吮吸反射、、、等）和（形成的，中枢在，如望梅止渴、等）

4视觉的形成：

折光系统刺激产生沿视神经传导（大脑皮层上）物体反射的光线神经冲动 ( ) 形成视

觉。

5.眼球结构眼球壁外膜：、（白眼球）

中膜：（含色素，中有，黑眼珠），。

内膜：

内容物：、、。

1.近视的形成：前后径或凸度，应配戴。

2.激素调节：激素是由分泌后，直接进入毛细血管，并随

输送到作用部位的对身体有调节作用的高效化学物质。

①垂体：分泌，促进生长。分泌异常：幼少，成多。

②：分泌甲状腺激素，促进和，分泌异常：幼少，成多。

③胰岛：分泌，作用是。分泌不足得。

专题八生物的有性生殖

1.生物的生殖可以分为和两大类。

无性生殖概念：不经过的结合，由母体直接产出新个体。

营养生殖：植物根茎叶的克隆，组织培养，扦插，嫁接，压条。

克隆动物：关键技术是。

特点：繁殖速度，后代适应能力，亲本性状。

有性生殖概念：经过两性生殖细胞（和）的结合，形成受精卵，发育成新个体。

特点：后代具有的遗传性，具有更大的和生存能力。

例子：植物的繁殖，大多数动物

2.从母体中获得和，排出。）

①有性生殖精子产生：。输送：

细胞形态：，有意义，能自由游动

卵细胞产生：。输送：

形态：细胞体，有丰富的营养物质

②男性生殖系统睾丸：产生，分泌。

输精管：。（结扎）

③女性生殖系统卵巢：产生，分泌。

输卵管：和。

子宫：（约280天）。

3动物的生殖方式（例两栖动物是、昆虫：家蚕蝗虫）体内受精：大多数

体外受精：例如、。

生：受精卵在母体外发育

生：受精卵在母体内发育，例如。

4．鸟类是受精、

鸟卵的结构卵壳（作用）：

卵黄、卵白：为胚胎发育供。（卵白还有作用）

：胚胎发育的部位（有受精卵）

内外卵壳膜形成气室（位于端）：提供氧气

卵细胞包括卵黄膜、和，未受精的鸟卵不能孵化出雏鸟。

5．植物的生殖

主要结构是雄蕊和雌蕊。

雌蕊：柱头——分泌黏液，刺激花粉萌发

花柱——花粉萌发后形成的花粉管，由柱头进入子房的通道

子房——内含，（1个胚珠内有1个，2个极核）。

雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精子花丝——支持花药

②被子植物特有的受精方式是，即1个精子与结合形成，另1

个精子与结合形成。

③

发育

子房

6. 植物的发育（是新植物体的幼体。）

①种子（单子叶植物）的结构包括、和。

胚乳贮藏（如淀粉、蛋白质等），供种子萌发。

双子叶植物的种子（瓜类、豆类）的胚乳被吸收了，所以淀粉等营养贮存在2片

②种子的萌发过程：子叶提供或转运营养后脱落

胚芽发育成

胚轴发育成茎

胚根发育成

③种子的萌发条件自身条件：且的胚（外界条件适宜不萌发分析）

外界条件：、、（探究实验）

专题九生物的遗传、变异和进化

1DNA（）是主要的遗传物质。它主要存在于中的上。

2在每种生物的体细胞核中，都含有一定数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有对即46条染色体），染色体主要由和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA 分子，在每个DNA上有许多基因。

3.性状：生物体的特征和特性。

相对性状：同种生物的不同表现形式，如人的A型血和人的B型血。

基因：控制生物性状的片段。

显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。

隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。

例：AA、Aa都表现为显性性状。aa表现为隐性性状。

规律：亲代性状相同，子代中出现的新的相对性状为性状。（亲代基因均为大小型）4.体细胞中成对基因位于成对染色体上，一个来自，另一个来自，是随着受精

作用而结合的。生物在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体（携带成对基因）彼此分离。生殖细胞中的染色体和基因都是存在。

5.人的性别由性染色体决定。

23对染色体22对常染色体

1对性染色体：男XY,，女XX.

男性能产生X和Y两种精子，比例为1:1,,这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1：1。

6. 遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：

①性染色体上的基因遗传病：如色盲（基因位于X染色体上，男性比女性患者多原因）

②常染色体上基因遗传病：如白化。

优生优育，预防遗传病发生的措施：①禁止近亲结婚②婚前检查③遗传咨询。

7.变异的变异：遗传物质发生改变。

的变异：遗传物质没有发生改变，由环境引起的。

变异具有普遍性，多害少利性，能促进生物的进化。太空椒是诱变育种，高产抗倒伏小麦是杂交育种，天然彩棉是转基因育种，都发生了可遗传的变异。

8.生物进化的原因是：自然选择（先有变异，后有选择：变异是不定向的，选择是定向的）。自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。

自然选择包括：过度繁殖（前提），生存竞争（手段），遗传变异（内因）适者生存（结果）

环境因素（外因）（解释现在害虫抗药性强，生物保护色、长颈鹿颈长原因）

专题十生物与环境

1.对于每个生物来说，除了它本身之外，周围其他的一切构成了环境

环境非生物因素：阳光、、、、等

即其他同种或不同种的生物

因素和

包括

不同种生物

2.生物环境有利：例如森林净化环境，增加湿度；蚯蚓使土壤肥沃

有害：例如牛的粪便污染草原

3.生物环境是普遍存在的，表现在形态、结构、生理、行为等各个方面，特例

有、和拟态。

2.在一定的地域内，和构成的统一整体，叫生态系统

非生物成分：包括阳光、空气等。

生态系统：绿色植物，最重要的成分。

的组成生物成分：人和动物

: 细菌、真菌等微生物

5．生态系统的类型有水域生态系统和生态系统（湿地生态系统被称为）；自然生态系统和生态系统（自动调节能力弱），最大的生态系统是

6. 和是生态系统的营养结构。物质和能量在生态系统中是沿

着和流动的。有害物质通过食物链到最高营养级体内。

食物链例子：树蝉螳螂黄雀

（绿色植物）（植食性动物）（肉食性动物）（肉食性动物）

生态系统中的物质循环具有全球性。生态系统都有一定的能力（生物种类多，营养结构，自动调节能力）

专题十一健康地生活

1.传染病的病因是：（、、、）

2.特点是有、。流行的基本环节：、、。

3.预防措施：、、。

4.传染病可分为（流感）、（甲肝）、（乙肝）、

（狂犬病）。

5.免疫：人体识别自己，排除抗原异物的保护性反应，能维持人体的生理活动的稳定。

6.免疫第一道防线：。属免疫

防线第二道防线：。

第三道防线：。属免疫

7.特异性免疫中涉及（引起机体产生抗体的物质）、（淋巴细胞产生的能抵抗

特定抗原的特殊蛋白质）。

计划免疫：进行预防接种疫苗（保护的措施）。是预防病的最经济、方便、有效的措施。

8.营养合理食谱的设计：①包括且的营养成分

②注意的合理分配（早、中、晚分别为、、。）

9.吸烟损伤人体的呼吸系统、神经系统。酗酒能引起神经衰弱和智力减退。

专题十二生物技术和显微镜

1.转基因技术：把一种生物的转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就

有可能表现出转入基因所控制的，发生了的变异。

2.显微镜中的物像是，放大倍数= *

物镜：有螺纹；镜头长，放大倍数大。目镜：螺纹；镜头长，放大倍数。

（目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大）。

3.显微镜的结构和作用

安装物镜的结构是。放大物像的结构是、。

调节光线强弱的结构是和。反射光线的结构是。

升降镜筒的结构是和。

4.显微镜的使用

显微镜的使用可分为、、、四个步骤。

从镜箱中取出显微镜，应放在实验桌的位置。

对光时应选取物镜，大光圈，对准，转动，直到看到一明亮的视野。

观察玻片标本时将载玻片放到上，使生物材料正对，用压住。

调节粗准焦螺旋，使玻片标本靠近载物台时眼睛从侧面观察。

观察时用眼通过目镜观察，再调节，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，然后，

再细微调节，使看到清晰的物像。

5. 从低倍镜换到高倍镜

步骤①将物像移到视野中央②转动，将低倍物镜换成高倍物镜。

③调节，使视野变亮。④调节细准焦螺旋，使物像。

先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。