部编人教版三年级语文上册成语专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文上册成语专项练习题（含答案）1. 在括号中填上动物名称。

______争______斗 ______吞______咽______飞蛋打

______假______威 ______鬼______神______目寸光

2. 看图猜成语。

①如虎添翼②鸡鸣狗吠③鹤立鸡群④龙飞凤舞

______ ______ ______ ______

3. 试着写出下列历史故事中的主要人物。①四面楚歌______

②卧薪尝胆______

③煮豆燃箕______

④纸上谈兵______

⑤赔了夫人又折兵______

⑥完璧归赵______

⑦万事俱备，只欠东风______

⑧负荆请罪______

4. 把下列词语补充完整。

______躬尽____________汤______火深______厚______

______不______待______心所______ ______色______流

5. 日积月累，连一连。

种瓜得瓜______ 后人乘凉

千里之行______ 更进一步

前人栽树______ 始于足下

百尺竿头______ 种豆得豆

6. 把下列成语补充完整，再选择填空。

______为人知 ______山遍野微不足______ 寻______问底

恍然大______ 声色______厉众志成______ 蔚为______观

①生命教会人一切，如同考试之后公布的结果；虽然______，但为时晚矣!

②花儿都开了。大红的映山红，粉红的桃花，雪白的李花，______都是。

7. 把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。

①____________达理②______ ______叹气

③______连不______ ④______头______气

1.春雨______地下了三天。

2.我数学没有考好，______地回到家里，妈妈看了我的卷子______，直皱眉头。

3.她是一个______的好老师。

8. 下列说法正确的一项是（）

A .剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。

B .《杨氏之子》选自干宝的《搜神记》，这是一本神怪小说集。

C .“精卫填海”“愚公移山”“程门立雪”都是古时候的神话传说。

9. 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。

南辕北辙______ 目光短浅，思路狭窄。

画蛇添足______ 遵循事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事。井底之蛙______ 做多余的事，反而不恰当。

揠苗助长______ 做事之前要找准方向，不能背道而驰。

10. 补充词语。

不______思索出______不意志同______合

毛骨______然津津有______ 不______而栗

11. 看图片，选择正确的神话故事名称。

①

②

③

④

12. 把下面的词语补充完整。

______知秋______高______淡春______秋______ ______飘香______气爽______累累______尽染______习习

______丰登

13. 看图，写出相应的寓言故事。

①

②

③

14. 把下列源自寓言故事的成语补充完整。

邯郸______ 滥竽______ 刻______剑

______相______盾______蛇影杞______忧______

15. 补全词语，并选词造句。

流______溢______ ______醉______痴浮想______

囫囵______ 不求______ 悲______离______

牵______挂______ 不言______ ______篇______律

别______心______ 与众______ 呕______沥______

造句①：______

造句②：______

16. 把下列描写神态的词语补充完整。

喜上______梢 ______飞色舞

横______怒目 ______开眼笑

扬______吐气双______倒竖

17. 把词语补充完整，并选两个写句子。

摇______摆______ ______张______望

______交加 ______乐业

名______古______ 神气______

名______大______ ______得水

三______两______ 热______好______

______独秀 ______弓______鸟

18. 把词语补充完整，并选择恰当的词写在横线上。

知______知______ ______ ______神速围魏______ ______

若______其______ ______不______及鱼______而______

①向导和游人做了一件______的事情，因为他们不了解动物的生存之道，不懂的大白然的规律，没有按照自然规则办事。

②狡猾的罪犯装作______的样子，悠闲自在地踱来踱去。

19. 写出带有下列动物名称的成语。

鼠：______、______、______、______

牛：______、______、______、______

虎：______、______、______、______

龙：______、______、______、______

20. 补充词语。

百废______兴辗转反______ ______心病狂

满目______痍日夜______程一丝不______

21. 补充词语，并选择合适的词语填空。

突______森______ 水平如______ 如______如醉美妙绝______

神______气______ 塞外边______ 银______素裹 ______大无朋

①昨天夜里下了一场大雪，早晨起来，屋外成了一个______的世界。

②我们可以把整个地球想象为一块______的磁石。

22. 填空。

一______千______ ______立______望

襟______带______ ______涯______草

______色欲______ 高______一______

______长青忽______忽______

23. 把下面的词语补充完整。

喜______而______ 马马______ 世______沧______

一______无______ 左______右______ 声______力______

不以______ ______歌燕______

24. 根据意思写词语，并选择其中一个造句。

①称心如意，感到非常满意的样子。______

②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。______

③因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。______

④跟过去一样。______

造句：______

25. 我会积累。

（1）种______得______种______得______。

（2）前人______，后人______。

（3）______之行，______足下。

（4）百尺______，______一步。

26. 把下列成语补充完整，并回答问题。

气______汹汹变化多______ 神清气______ 咽______要道

______不介意______云驾雾顾名______义守株______兔

找出一个贬义词：______

源于寓言故事：______

与“千变万化”一词相近的成语：______

任选一个造句：

______

27. 补充词语。

______大方小心______ 聚______神浑身______

______力尽______不舍______私语______不绝

______不断______如生______起舞______壮阔

28. 补全下列词语，并完成练习。

______不断 ______忧______虑

自相______ 没______打______

杞人______ 翩翩______

杯弓______ ______奇______艳

①划线的AABC式成语我能再写两个：______、______。

②形容人一点儿精神都没有的是______，总是去忧虑那些不切实际的事物的是______。

③他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是______吗？（选词填空）

29. 按要求写成语或补充填空。

（1）“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是______。

请你再写出两个这类的成语来：______、______

（2）第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语：______、______

（3）回忆课文内容，把下列内容补充完整。

①山洪咆哮着，______，从山谷里狂奔而来。

②______吴音相媚好，______？

③不管______，不管______，它总是______，那么坚强，不软弱，也不动摇。

④通过前四单元课文的学习，______的边疆建设者，______的晏子，______的乡村老汉，______的老班长……这些人物都使我难以忘怀。

30. 照样子，连一连。

种瓜得瓜______ 始于足下

百尺竿头______ 后人乘凉

前人栽树______ 更进一步

千里之行______ 种豆得豆

部编版三年级语文上册成语专项综合练习

部编版三年级语文上册成语专项综合练习 1. 看图，把描写春天的成语补充完整。 ______红柳______ 含苞欲______ ______色满______ ______争艳 2. 照样子，写出带“浩”字的词语。浩如烟海、______、______、______ 3. 将下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。舍生取______众志成____________出望外一劳永____________外之音临危不______ 4. 补充词语。碍______碍______ 旁若______ 七______八______ 气喘______ ______临______下风______日______ 5. 根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。 ①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。______ ②他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。______ 6. 把下列成语补充完整，并回答问题。气______汹汹变化多______ 神清气______ 咽______要道 ______不介意______云驾雾顾名______义守株______兔找出一个贬义词：______ 源于寓言故事：______ 与“千变万化”一词相近的成语：______ 任选一个造句： ______ 7. 补全下列词语，完成练习。飞______走______ 大吃______ ______真______确震______动______

乌云______ 狂风______ 倾______大______ ______箭______弓 8. 根据诗句填成语。 ①千里江陵一日还一______千______ ②轻舟已过万重山一______风______ ③春色满因关不住 ______枝______展 ④疑是银河落九天 ______落______丈 ⑤独在异乡为异客 ______掌______鸣 ⑥白云深处有人家 ______中______阁 9. 按要求完成练习。（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？______、______、______ （2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。 “录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。 1.我把这本书的目录认认真真地读了一遍。______ 2.哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。______ 3.我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。______ 10. 把词语补充完整，再选择恰当的词语填到句子中。如______似______ ______以继______ 不______不______ 前所______ 有______有______ 无______无______ 失聪女孩张悉妮凭借______的奋斗精神，______地学习文化知识，______地练习说话，终于和正常人一样感受到了______的世界。 11. 把词语补充完整，并解释所填的字。 ①扶老______幼：______。 ②惊叹不______：______。 ③严阵以______：______。 ④化险为______：______。 ⑤名______海外：______。 ⑥镇定自______：______。 12. 把下列描写神态的词语补充完整。喜上______梢 ______飞色舞横______怒目 ______开眼笑扬______吐气双______倒竖 13. 用下面的反义词组成成语。

部编版三年级语文下册生字组词带拼音

第一单元第1课古诗三首融róng 融化融洽通融金融燕yàn 燕窝燕子海燕燕雀yān 燕赵燕山燕京）鸳 yuān 鸳鸯枕鸳双鸳鸯yāng 鸳鸯梁鸯鸯浆惠huì恩惠贤惠惠风惠临崇chóng 崇尚崇拜崇高崇敬芦lú芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽yá麦芽豆芽发芽嫩芽

短duǎn 短发短处短剧长短梅méi 梅花冬梅腊梅红梅溪xī小溪溪水溪流溪谷泛fàn 广泛泛滥泛舟活泛减jiǎn 减轻减少衰减削减第2课燕子凑còu 凑近凑合凑拢凑数拂fú吹拂拂过飘拂集jí集团集中召集集合聚jù凝聚聚拢团聚聚焦形xíng 忘形图形圆形矩形

掠lüè掠过掠夺掠影掠取偶ǒu 木偶偶数偶然偶尔尔ěr 尔后偶尔莞尔沾zhān 沾惹沾手沾亲均沾沾光惓juàn 惓切惓恳诲人不惓纤 qiàn 纤绳拉纤 xiān 纤尘纤微痕hén 印痕痕迹伤痕裂痕第3课荷花瓣bàn 花瓣蒜瓣瓣膜蓬péng 蓬松莲蓬蓬乱

胀zhàng 膨胀臌胀肿胀饱胀裂liè分裂破裂决裂 liě裂着怀姿zī姿态姿势舞姿丰姿势shì姿势趁势水势流势仿fǎng 仿造摹仿模仿仿佛佛fó佛像 fú仿佛随suí跟随随后随便随意蹈dǎo 舞蹈蹈海止zhǐ停止阻止止境岂止

第二单元第5课守株待兔守shǒu 把守守候守望守卫株zhū株守植株株距病株待dài 期待接待等待担待dāi 待会儿宋sòng 仿宋南宋北宋宋瓷耕gēng 耕种耕地耕耘触chù接触感触触犯触角颈jǐng 头颈瓶颈颈椎释shì解释诠释阐释释放

其qí其中与其其实尤其第 6 课陶罐和铁罐骄jiāo 骄子骄傲骄阳骄横傲ào 傲气高傲傲骨骄傲谦qiān 谦让谦虚谦逊谦卑虚xū虚弱虚荣谦虚虚伪懦nuò懦弱懦夫弱ruò弱点弱小虚弱尘chén 灰尘尘埃尘土捧pěng 吹捧捧角捧场擦cā磨擦擦拭擦洗

部编版二年级语文上册必须掌握的成语及解释

部编二年级语文上册必须掌握的成语及解释顶天立地:中华儿女个个是顶天立地的英雄汉。活蹦乱跳:可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。依山傍水：常听奶奶讲，她的故乡是一座依山傍水的小城。四海为家：为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。九牛一毛：他家的粮食多的是，拿出这么一点也就是九牛一毛。见多识广：我们要立志要行万里路读万卷书，做一个见多识广的人！自力更生：人要学会自力更生，自己的事情自己做。井底之蛙：我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。小题大做：本来是一句开玩笑的话,你却小题大做,当了真。焕然一新：大扫除之后，教室的面貌焕然一新。后悔莫及：他小时候由于贪玩而把学业荒废了，现在后悔莫及。画龙点睛：我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。并肩作战：杨伟和东东并肩作战，终于胜利完成了学习任务。诚实守信：诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。一笔勾销：过去的事就一笔勾销了吧,让我们重新做一对好朋友。

电闪雷鸣：每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。争先恐后:课堂上，同学们争先恐后地举手发言。实事求是:我们不管做什么事,都要有实事求是的作风。愁眉苦脸:妈妈是个乐观派，遇到什么难事也不见她愁眉苦脸春色满园：春暖花开的季节即将来临，那春色满园的美妙景色实在令人陶醉。旗开得胜：就要考试了，祝大家旗开得胜,马到成功! 轻松自如：我一下就把哑铃举过了头，显得很轻松自如。出神入化：只见他提起笔，才几笔就出神入化地画出一匹马。十年树木，百年树人。（从小树到苍天大树, 需要十年时间,而培养一个人才,则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计,也比喻培养人才很不容易。）树高百尺，叶落归根。（树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。）树无根不长，人无志不立。（人要立志，没有志向的人是不会成功的）深入人心：党的改革开放政策深入人心,我国人民十分拥护。良师益友：在人生的旅途中，我遇到了很多良师益友。载歌载舞：大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。

(完整word版)部编版三年级上册生字表和词语表

部编版三年级上册生字表和词语表写字表 1晨(chén) 绒(róng) 球(qiú) 汉(hàn) 艳(yàn) 服(fú) 装 (zhuāng)扮(bàn) 读(dú) 静(jìng) 停(tíng) 粗(cū)影(yǐng) 2 落(luò) 荒(huāng) 笛(dí) 舞(wǔ) 狂(kuáng) 罚(fá) 假(jiǎ) 互(hù) 所(suǒ) 够(gòu) 猜(cāi) 扬(yáng) 臂(bì) 4寒(hán) 径(jìng) 斜(xié) 霜(shuāng) 赠(zèng) 刘(liú) 盖(gài) 菊(jú) 残(cán) 君(jūn) 橙(chéng) 送(sòng) 挑(tiāo) 5 铺(pū) 泥(ní) 晶(jīng) 紧(jǐn) 院(yuàn) 印(yìn) 排(pái) 列(liè) 规(guī) 则(zé) 乱(luàn) 棕(zōng) 迟(chí) 6 盒(hé) 颜(yán) 料(liào) 票(piào) 飘(piāo) 争(zhēng) 仙(xiān) 淡(dàn)闻(wén) 梨(lí) 勾(gōu) 曲(qǔ)丰(fēng) 8 冷(lěng) 离(lí) 等(děng) 剩(shèng) 斧(fǔ) 砍(kǎn) 谷(gǔ) 柴(chái) 煤(méi) 油(yóu) 诉(sù) 睁(zhēng) 接(jiē) 10 旅(lǚ) 咱(zán) 怜(lián) 救(jiù) 命(mìng) 拼(pīn) 扫(sǎo) 胃(wèi) 管(guǎn) 刚(gāng) 流(liú) 泪(lèi) 算(suàn) 12 洞(dòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 暴(bào) 墙(qiáng) 壁(bì) 饿(è) 蜘(zhī) 蛛(zhū) 漂(piāo) 撞(zhuàng) 饱(bǎo) 晒(shài)

人教部编版二年级成语大全

1.张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。 2.欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。示例：人们～，庆祝春节。 3.普天同庆：天下的人或全国的人共同庆祝。 4.喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。 5.争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。 6.五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 7.色色俱全：各种各样的东西都很齐全。 8.跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 9.餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。 10.赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。 11.舐犊之爱：舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。 12.乌鸟私情：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。示例：臣已离家日久，老母现在抱病垂危，望陛下赐臣还乡，少遂～。

13.天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。示例：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～。 14.其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。 15.摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。示例：这是第一次出马，人们都～，心里突突跳着准备战斗。 16.生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。 17.身强力壮：形容身体强壮有力。示例：那时，忠大伯还～，墩实个子，红脸庞，短胡子黑里带黄。 18.铜筋铁骨：如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。 19.莘莘学子：莘莘，众多的样子。是指学习比较好，学位比较高的，刻苦学习的，比较认真的好学生。 20.立雪求道：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 21.春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 22.孺子可教：指年轻人可培养。

部编版三年级上册语文知识总结(全册)

部编版三年级上册语文期末知识总结第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下

荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教?????(ji ào)教室( ji āo)教书好?????(h ǎo)好听( h ào)好奇觉?????(ju é)觉得( ji ào)睡觉假?????(ji ǎ)假话( ji à)放假背?????( b èi)背诵( b ēi)背负圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字 ?????汉(汉字)叹(叹气) ?????服(服装)朋(朋友) ?????静(安静)净(干净)?????粗(粗心)姐(姐姐) ?????落(落下)洛(洛阳) ?????狂(狂欢)犯(犯人) ? ????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊

(完整版)部编版三年级下册语文生字组词

部编版三年级下册语文生字组词1.《古诗三首》融融化融合融洽融会贯通燕燕子燕雀燕尔莺歌燕舞鸳鸯惠实惠优惠惠存贤惠崇尊崇崇高崇尚崇拜芦葫芦芦荟芦苇芽发芽豆芽肉芽梅梅花腊梅冬梅溪溪流溪水小溪溪谷泛泛滥泛舟广泛空泛减减少减轻消减减负 2.《燕子》凑凑数凑合凑效紧凑拂吹拂飘拂春风拂面集集体集中集会集思广益聚聚会聚集聚焦聚沙成塔形形状形体形态形形色色掠掠夺掠杀掠影偶偶然偶遇偶数无独有偶尔偶尔尔后莞尔一笑沾沾光沾边沾沾自喜倦疲倦倦色倦容倦意纤纤细纤维纤体纤弱痕伤痕泪痕印痕裂痕 3.《荷花》瓣花瓣豆瓣蒜瓣瓣膜蓬莲蓬蓬松蓬乱胀膨胀肿胀饱胀裂分裂决裂裂痕姿姿态姿势姿色势势力局势势态仿仿真模仿仿照佛仿佛佛戾随随意随便随心所欲蹈舞蹈手舞足蹈赴汤蹈火止停止阻止禁止 5.《守株待兔》守守护把守看守守株待兔株株距株连株守待等待对待待见以礼相待宋宋朝仿宋宋体字耕耕耘耕地耕种耕作触触动触角接触触目惊心颈颈联颈椎颈项瓶颈释释放解释释怀释然其其中其次其实其貌不扬 6.《陶罐和铁罐》骄骄傲骄横骄慢骄阳似火傲傲慢傲气傲世傲骨谦谦让谦虚谦谦君子虚虚心虚构虚假虚张声势懦懦弱懦夫怯懦弱弱小软弱柔弱虚弱尘尘世尘土灰尘尘埃落定捧吹捧捧场捧杀捧腹大笑代代价代替代表代办价价位价格价钱价值连城 7.《鹿角和鹿腿》鹿鹿角鹿茸鹿死谁手塘河塘池塘鱼塘塘坝映映射投映映照上映欣欣赏欣然欣喜欣欣向荣赏观赏赏脸赏析赏心悦目匀匀称均匀匀整匀速致别致精致景致兴致勃勃配配合搭配调配发配传传达传统传承流传哎哎呀哎呦叹感叹叹气叹为观止 9.《古诗三首》旧陈旧仍旧怀旧喜新厌旧符符号桃符音符符合欲欲望食欲随心所欲欲罢不能魂灵魂鬼魂魂不守舍借借口借阅借问酒酒家酒店美酒酒菜何几何何苦何不何必牧放牧牧民牧歌牧场兄兄弟兄长父兄

新部编版二年级语文上册1-8单元成语填空

部编二年级语文上册1-4单元成语复习流（）（）返五（）十（）欢（）笑（）热（）（）客许（）多（）风（）秀（）蒙蒙（）（）隐隐（）（）点点（）（）名（）古（）（）（）茂盛群（）环绕太阳（）（）（）清（）秀（）景如（）（）（）独秀（）（）虚传天（）望（）狮（）抢（）（）（）弹琴奇（）怪（）金光（）（）（）子观（）一（）不（）秀（）神（）（）外闻（）（）穷水（）（）（）叠翠烟消（）散（）山大（）含苞（）（）（）（）争艳花（）柳（）（）色满（）闪闪（）（）戴（）归来四（）为（）灌溉（）（）（）（）机器淹（）（）稼（）毁（）屋越（）越（）

越（）越（）冰（）雪（）丢（）落（）（）蹦（）跳（）面（）方又（）又密（）闻不如一（）一（）望不到（）（）不（）葡萄倒说葡萄酸参考答案流连忘返五光十色欢声笑语热情好客许许多多风光秀丽蒙蒙细雨隐隐约约点点灯光名胜古迹树木茂盛群山环绕太阳高照山清水秀风景如画一枝独秀名不虚传天狗望月狮子抢球仙女弹琴奇形怪状金光闪闪猴子观海一动不动秀丽神奇中外闻名山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园闪闪发光戴月归来四海为家灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋越升越高越来越低冰天雪地丢三落四又蹦又跳四面八方又绿又密百闻不如一见一眼望不到边吃不到葡萄倒说葡萄酸

部编二年级上册语文5-8单元四字词复习（）井（）天无（）无（）（）（）高照得（）且（）寒（）腊（）大（）纷（）（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语豪（）壮（）（）言寡（）甜（）蜜（）刻（）（）剑千（）万（）安居（）（）毒（）猛兽三过（）（）而不（）四（）八（）（）容满（）鹅（）大（）（）开雾（）微（）习（）冰（）雪（）（）（）交加（）雾缭绕寒（）刺骨一（）一度鲁班（）锯（）（）雷鸣（）假（）威（）信（）疑（）以为（）摇（）摆（）神（）活（）东（）西（）（）摇（）摆哗（）（）啦（）影（）踪叽叽（）（）（）风细（）风（）日（）（）（）浪静（）调（）顺（）吞（）咽惊（）之（）（）（）如鼠（）飞（）舞漏（）之（）（）（）添翼（）（）狗吠害群（）（）如（）得（）参考答案坐井观天无边无际太阳高照

部编版三年级语文上册必须掌握的成语及解释

第一单元 L大青树下的小学晨钟暮鼓：佛教规矩，寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。. 孤孀老绒：寡妇。孤孀,单身的遗孀;老绒，老婆，女人。蜚誉全球：指国内外都很有名气。绿林好汉：指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众行劫的群盗股匪。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下心服口服服：信服。心里嘴上都信服。指真心信服。装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿态。形容故意做作想引人注意或吓唬别人。乔装打扮：改变服饰，装扮成另外模样，以隐瞒身份。百读不厌：形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。停云落月：表示对亲友的怀念（旧时多用在书信里）。粗心大意：粗：粗疏。指做事马虎，不细心。如影随形：好像影子老是跟着身体一样，比喻两个人常在一起，十分糸密。

2.花的学校叶落归根：树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。荒无人烟：十分荒凉，没有人家，用以形容一个地方偏僻荒凉。人烟: 指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。品箫弄笛:吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。手舞足蹈：两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。赏罚分明：指该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情清楚明白。狐假虎威：是先秦时代汉族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。相互依存：就是双方的存在与发展要以对方的存在与发展为条件，双方互为因果，互为条件，双方都不能离开对方。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。两小无猜男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。神采飞扬形容兴奋得意，精神焕发的样子。振臂高呼举起手欢呼。形容非常高兴。

部编版小学语文二年级上册成语填空

《部编语文2上（最新版）》成语课课练1 / 21 部编全国统一版小学语文二年级上册成语填空内容：包含本册所有生字所组成的成语。目的：扩展成语学习，提升综合表达能力。方法：学完每课生字后，看能否将下面的成语用生字补充完整。课文1 一刀（）断一挥而（）（）大为怀灭（）之灾小（）鸡肠（）开肉绽上窜下（）头昏（）涨酒囊饭（）万念俱（）（）风捉影曲意逢（）刚正不（）（）年鹤寿（）红挂绿一（）作气课文2 一成不（）乐（）生悲（）甲不留（）若无人人山人（）远涉重（）一鼓（）气一衣（）水

风吹日（）不可逾（）水（）石穿妇姑勃（）万马（）腾气急败（）（）（）一息神出鬼（）气（）牛斗（）于一旦叠床架（）两小无（）课文3 以身试（）一见（）故七手八（）别无（）法一（）不拔（）进一竿一无所（）不（）好歹（）党营私一分（）二进（）退（）有（）无患五彩缤（）芒（）在背井（）之蛙狂轰滥（）寸步不（）习焉不（）财大气（）（）心应手

语文园地一不落俗（）戴高（）子一步（）天踏破铁（）大展宏（）箪食（）浆云窗月（）十（）连心一（）一线

识字1 满（）春色千疮百（）过河拆（）三五成（）成群结（）大张（）鼓铁壁（）墙发（）施令不得要（）（）帼须眉积沙成（）千（）万马一（）风顺苍（）欲滴识字2 百步穿（）气（）山河破（）之叶青竹丹（）苍（）翠柏苍松翠（）千变万（）蟾宫折（）魁（）奇伟了如指（）乔（）打扮吃苦（）劳因循（）旧开（）辟土火树（）花识字3 引吭高（）（）山峻岭

部编版三年级上册语文教材解析

部编版三年级上册语文教材解析第一单元一、单元及课文内容分析 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1.鼓励学生多种方法识字。 2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2.花的学校本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1.多元认字。

2 .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2.多元识字。口语交际本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。 1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 2.恰当使用图片和实物。习作本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。 1.抓住让人印象深刻的特点写。 2.注意习作格式：开头空两格。语文园地本次学习园地主要内容是学会积累词句，学习成语，练习感情朗读，创造名字，理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗，会感情朗读，给兴趣小组起个响亮的名字。 1.学会积累好词好句。 2.合作探究法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。第二单元一、单元及课文内容分析 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。 2.本单元重点：

部编版三年级语文上册看拼音写词语

部编版语文三年级上册看拼音写词语（田字格+词语表）部编版三年级语文上册看拼音写词语（一） zǎo chén chuān dài xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn xiào yuán jìng ài guó qí jìng lǐ tóng zhōng jiāo shì lǎng dúān jìng shù zhīzhè xiē hào qí zhāo yǐn gǔ lǎo cū zhuàng zhī gàn yǐng z? róng qiú hàn zú tíng zhǐ zhèn yǔ huāng yě lǜ cǎo tiào wǔkuáng huān gōng kè fàng jià hù xiāng kuáng fēng yángqǐ cāi chū

jí jí máng máng zì rán néng gòu shuāng bì luò xià dí z? fá zhàn suǒ yǐ 部编版三年级语文上册看拼音写词语（二） hán lěng shí jìng xié fēng xì yǔ shuāng yè zèng sòng xìng liú gài z? jú huā cán liú chénghuáng sòng gěi tiǎo zhàn jīn sèshuǐ ní fàng qíng míng lǎng liàng jīng jīng j īn huáng luò yè shǎn shǎn fāguāng jìn tóu píng zhǎn pái liè guīzé zōnghóng yècóng gēchàng

部编版三年级下册语文生字归类及答案

生字归类训练一、字音天地。 1.下列四组中声母相同的一组是（）。 A. 鸳翼涯验 B.惠痕释幻 C. 执栅烛择 D.呈储衬旭 2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。 3. 给加点的字选择正确的读音，打√。苏州（s ū sh ū）牧场（m ù m ò）欧洲（ō ōu ）存在（ch ún c ún ）智慧（zh ī zh ì）贩卖（f àn f ǎn ）酷吏（l ì sh ǐ）拱手（ɡǒn ɡ ɡōn ɡ）税收（shu ì su ì）疫苗（y ù y ì）烦躁（z ào c āo ）雅致（y á y ǎ）概括（j ì ɡài ）逆流（n ì s ù）缝隙（x ì j ì）钳子（ɡān qi án ） 4. 把下面加点字的音节补充完整。悠．扬（y ）唯．一（ éi ）揉．碎（r ）系．列（x ）抓痒．（y ）米醋．（ ù）希．望（ ī）飞溅．（j ）剃．头（t ）否．认（ ǒu ）惯．性（g ）叫骂．（ à）交替．（t ）抚摸．（m ）厘．米（l ）刑．警（x ）单薄．（ ó）颤．抖（ àn ）山巅．（d ）闪耀．（ ào ）期盼．（ àn ）庆．祝（ ìn ɡ）歉．意（q ）雕．塑（d ）折叠．（d ）光辉．（h_______）盗窃．( ______i è）走私．（________ī） 5.写出同音字。 m ì 神浓蜂寻 bi àn 分狡化子 y àn 检飞语鲜 sh è 会计箭宿_____ m ò 名泡沙沉 d ài 等款价 ______ 领 f ú 号仿从轻 z ǔ 建止先咒 l ì 史害量颗二、字形乐园。 1.我会读拼音，写词语。 j ù j í óu ěr z ī sh ì x īn sh ǎn ɡ l ù q ǔ chu àn ɡ j ǔ l òu d ǒu f ēn f ān ɡ t í sh ì xi ū ji àn A. 膨胀（p én ɡ zh àn ɡ）目录（m ù l ǜ）丝绸（s ī ch óu ）缭绕（li áo r ào ） B. 河豚（h é t ún ）伶俐（l ín ɡ l ì）纤维（qi ān w éi ）舞蹈（w ú d ǎo ） C. 距离（j ù l í）斑点（b ān di ǎn ）支援（zh ī yu án ）物资（w ù z ī） D. 贡献（ɡòn ɡ xi àn ）谦虚（qi ān x ū）懦弱（nu ò ru ò）雄狮（x ón ɡ sh ī）

部编版三年级语文上册课外阅读专项

课外阅读归类专项训练（人教三上）一、阅读短文，回答问题。可爱的小溪清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。（）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、阅读短文，回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅— 太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ ______________________________________________________________________________ 2．判断下列句子是否正确。（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（）（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 ______________________________________________________________________________ 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 ______________________________________________________________________________ 三、古诗对比阅读

部编人教版三年级语文上册成语专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册成语专项练习（含答案） 1. 把词语补充完整。不______而______ ______然一______人______动远______重______ 举______无______ 源源______ 异国______ 宏伟______ 2. 找出下列各组词语中的错别字。 ①心干情愿心满义足______、______ ②心灵神会心直口块______、______ ③心血来朝心跃诚服______、______ ④新花恕放心心相应______、______ 3. 按要求写成语。 ①描写黄河的：______、______、______。 ②形容非常害怕的：______、______、______。 ③形容注意力高度集中的：______、______、______。 4. 把下列词语补充完整。 ______躬尽____________汤______火深______厚______ ______不______待______心所______ ______色______流 5. 把下列成语补充完整，并回答问题。气______汹汹变化多______ 神清气______ 咽______要道 ______不介意______云驾雾顾名______义守株______兔找出一个贬义词：______ 源于寓言故事：______ 与“千变万化”一词相近的成语：______ 任选一个造句： ______ 6. 把词语补充完整。大______小巷四______八方摇摇______ ______ 昏头昏______ 恋恋不______ ______空如洗引人____________ 一不____________ 7. 把词语补充完整，并选择恰当的词写在横线上。知______知______ ______ ______神速围魏______ ______ 若______其______ ______不______及鱼______而______ ①向导和游人做了一件______的事情，因为他们不了解动物的生存之道，不懂的大白然的规律，没有按照自然规则办事。 ②狡猾的罪犯装作______的样子，悠闲自在地踱来踱去。