C语言程序设计-基于鼠标操作的扫雷游戏程序源代码
#include
#include
#include
#define LEFTPRESS 0xff01
#define LEFTCLICK 0xff10
#define LEFTDRAG 0xff19
#define MOUSEMOVE 0xff08
struct
{
int num;/*格子当前处于什么状态,1有雷，0已经显示过数字或者空白格子*/ int roundnum;/*统计格子周围有多少雷*/
int flag;/*右键按下显示红旗的标志,0没有红旗标志,1有红旗标志*/
}Mine[10][10];
int gameAGAIN=0;/*是否重来的变量*/
int gamePLAY=0;/*是否是第一次玩游戏的标志*/
int mineNUM;/*统计处理过的格子数*/
char randmineNUM[3];/*显示数字的字符串*/
int Keystate;
int MouseExist;
int MouseButton;
int MouseX;
int MouseY;
void Init(void);/*图形驱动*/
void MouseOn(void);/*鼠标光标显示*/
void MouseOff(void);/*鼠标光标隐藏*/
void MouseSetXY(int,int);/*设置当前位置*/
int LeftPress(void);/*左键按下*/
int RightPress(void);/*鼠标右键按下*/
void MouseGetXY(void);/*得到当前位置*/
void Control(void);/*游戏开始,重新,关闭*/
void GameBegain(void);/*游戏开始画面*/
void DrawSmile(void);/*画笑脸*/
void DrawRedflag(int,int);/*显示红旗*/
void DrawEmpty(int,int,int,int);/*两种空格子的显示*/
void GameOver(void);/*游戏结束*/
void GameWin(void);/*显示胜利*/
int MineStatistics(int,int);/*统计每个格子周围的雷数*/
int ShowWhite(int,int);/*显示无雷区的空白部分*/
void GamePlay(void);/*游戏过程*/
void Close(void);/*图形关闭*/
void main(void)
{
Init();
Control();
Close();
}
void Init(void)/*图形开始*/
{
int gd=DETECT,gm;
initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc");
}
void Close(void)/*图形关闭*/
{
closegraph();
}
void MouseOn(void)/*鼠标光标显示*/
{
_AX=0x01;
geninterrupt(0x33);
}
void MouseOff(void)/*鼠标光标隐藏*/
{
_AX=0x02;
geninterrupt(0x33);
}
void MouseSetXY(int x,int y)/*设置当前位置*/ {
_CX=x;
_DX=y;
_AX=0x04;
geninterrupt(0x33);
}
int LeftPress(void)/*鼠标左键按下*/
{
_AX=0x03;
geninterrupt(0x33);
return(_BX&1);
}
int RightPress(void)/*鼠标右键按下*/
{
_AX=0x03;
geninterrupt(0x33);
return(_BX&2);
}
void MouseGetXY(void)/*得到当前位置*/ {
_AX=0x03;
geninterrupt(0x33);
MouseX=_CX;
MouseY=_DX;
}
void Control(void)/*游戏开始,重新,关闭*/
{
int gameFLAG=1;/*游戏失败后判断是否重新开始的标志*/
while(1)
{
if(gameFLAG)/*游戏失败后没判断出重新开始或者退出游戏的话就继续判断*/ {
GameBegain(); /*游戏初始画面*/
GamePlay();/*具体游戏*/
if(gameAGAIN==1)/*游戏中重新开始*/
{
gameAGAIN=0;
continue;
}
}
MouseOn();
gameFLAG=0;
if(LeftPress())/*判断是否重新开始*/
{
MouseGetXY();
if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85)
{
gameFLAG=1;
continue;
}
}
if(kbhit())/*判断是否按键退出*/
break;
}
MouseOff();
}
void DrawSmile(void)/*画笑脸*/
{
setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);
fillellipse(290,75,10,10);
setcolor(YELLOW);
setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);/*眼睛*/
fillellipse(285,75,2,2);
fillellipse(295,75,2,2);
setcolor(BLACK);/*嘴巴*/
bar(287,80,293,81);
}
void DrawRedflag(int i,int j)/*显示红旗*/
{
setcolor(7);
setfillstyle(SOLID_FILL,RED);
bar(198+j*20,95+i*20,198+j*20+5,95+i*20+5);
setcolor(BLACK);
line(198+j*20,95+i*20,198+j*20,95+i*20+10);
}
void DrawEmpty(int i,int j,int mode,int color)/*两种空格子的显示*/
{
setcolor(color);
setfillstyle(SOLID_FILL,color);
if(mode==0)/*没有单击过的大格子*/
bar(200+j*20-8,100+i*20-8,200+j*20+8,100+i*20+8);
else
if(mode==1)/*单击过后显示空白的小格子*/
bar(200+j*20-7,100+i*20-7,200+j*20+7,100+i*20+7);
}
void GameBegain(void)/*游戏开始画面*/
{
int i,j;
cleardevice();
if(gamePLAY!=1)
{
MouseSetXY(290,70); /*鼠标一开始的位置,并作为它的初始坐标*/
MouseX=290;
MouseY=70;
}
gamePLAY=1;/*下次按重新开始的话鼠标不重新初始化*/
mineNUM=0;
setfillstyle(SOLID_FILL,7);
bar(190,60,390,290);
for(i=0;i<10;i++)/*画格子*/
for(j=0;j<10;j++)
DrawEmpty(i,j,0,8);
setcolor(7);
DrawSmile();/*画脸*/
randomize();
for(i=0;i<10;i++)
/*100个格子随机赋值有没有地雷*/
for(j=0;j<10;j++)
{
Mine[i][j].num=random(8);/*如果随机数的结果是1表示这个格子有地雷*/
if(Mine[i][j].num==1)
mineNUM++;/*现有雷数加1*/
else
Mine[i][j].num=2;
Mine[i][j].flag=0;/*表示没红旗标志*/
}
sprintf(randmineNUM,"%d",mineNUM); /*显示这次总共有多少雷数*/ setcolor(1);
settextstyle(0,0,2);
outtextxy(210,70,randmineNUM);
mineNUM=100-mineNUM;/*变量取空白格数量*/
MouseOn();
}
void GameOver(void)/*游戏结束画面*/
{
int i,j;
setcolor(0);
for(i=0;i<10;i++)
for(j=0;j<10;j++)
if(Mine[i][j].num==1)/*显示所有的地雷*/
{
DrawEmpty(i,j,0,RED);
setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);
fillellipse(200+j*20,100+i*20,7,7);
}
}
void GameWin(void)/*显示胜利*/
{
setcolor(11);
settextstyle(0,0,2);
outtextxy(230,30,"YOU WIN!");
}
int MineStatistics(int i,int j)/*统计每个格子周围的雷数*/
{
int nNUM=0;
if(i==0&&j==0)/*左上角格子的统计*/
{
if(Mine[0][1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[1][0].num==1)
nNUM++;
if(Mine[1][1].num==1)
nNUM++;
}
if(i==0&&j==9)/*右上角格子的统计*/ {
if(Mine[0][8].num==1)
nNUM++;
if(Mine[1][9].num==1)
nNUM++;
if(Mine[1][8].num==1)
nNUM++;
}
else
if(i==9&&j==0)/*左下角格子的统计*/ {
if(Mine[8][0].num==1)
nNUM++;
if(Mine[9][1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[8][1].num==1)
nNUM++;
}
else
if(i==9&&j==9)/*右下角格子的统计*/
{
if(Mine[9][8].num==1)
nNUM++;
if(Mine[8][9].num==1)
nNUM++;
if(Mine[8][8].num==1)
nNUM++;
}
else if(j==0)/*左边第一列格子的统计*/
{
if(Mine[i][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j+1].num==1)
nNUM++;
}
else if(j==9)/*右边第一列格子的统计*/
if(Mine[i][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j-1].num==1)
nNUM++;
}
else if(i==0)/*第一行格子的统计*/ {
if(Mine[i+1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j+1].num==1)
nNUM++;
}
else if(i==9)/*最后一行格子的统计*/ {
if(Mine[i-1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j+1].num==1)
nNUM++;
}
else/*普通格子的统计*/
{
if(Mine[i-1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j+1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i+1][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i][j-1].num==1)
nNUM++;
if(Mine[i-1][j-1].num==1)
nNUM++;
}
return(nNUM);/*把格子周围一共有多少雷数的统计结果返回*/
}
int ShowWhite(int i,int j)/*显示无雷区的空白部分*/
{
if(Mine[i][j].flag==1||Mine[i][j].num==0)/*如果有红旗或该格处理过就不对该格进行任何判断*/
return;
mineNUM--;/*显示过数字或者空格的格子就表示多处理了一个格子,当所有格子都处理过了表示胜利*/
if(Mine[i][j].roundnum==0&&Mine[i][j].num!=1)/*显示空格*/
{
DrawEmpty(i,j,1,7);
Mine[i][j].num=0;
}
else
if(Mine[i][j].roundnum!=0)/*输出雷数*/
{
DrawEmpty(i,j,0,8);
sprintf(randmineNUM,"%d",Mine[i][j].roundnum);
setcolor(RED);
outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM);
Mine[i][j].num=0;/*已经输出雷数的格子用0表示已经用过这个格子*/
return ;
}
/*8个方向递归显示所有的空白格子*/
if(i!=0&&Mine[i-1][j].num!=1)
ShowWhite(i-1,j);
if(i!=0&&j!=9&&Mine[i-1][j+1].num!=1)
ShowWhite(i-1,j+1);
if(j!=9&&Mine[i][j+1].num!=1)
ShowWhite(i,j+1);
if(j!=9&&i!=9&&Mine[i+1][j+1].num!=1)
ShowWhite(i+1,j+1);
if(i!=9&&Mine[i+1][j].num!=1)
ShowWhite(i+1,j);
if(i!=9&&j!=0&&Mine[i+1][j-1].num!=1)
ShowWhite(i+1,j-1);
if(j!=0&&Mine[i][j-1].num!=1)
ShowWhite(i,j-1);
if(i!=0&&j!=0&&Mine[i-1][j-1].num!=1)
ShowWhite(i-1,j-1);
}
void GamePlay(void)/*游戏过程*/
{
int i,j,Num;/*Num用来接收统计函数返回一个格子周围有多少地雷*/
for(i=0;i<10;i++)
for(j=0;j<10;j++)
Mine[i][j].roundnum=MineStatistics(i,j);/*统计每个格子周围有多少地雷*/
while(!kbhit())
{
if(LeftPress())/*鼠标左键盘按下*/
{
MouseGetXY();
if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85)/*重新来*/
{
MouseOff();
gameAGAIN=1;
break;
}
if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/
{
j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/
i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/
if(Mine[i][j].flag==1)/*如果格子有红旗则左键无效*/
continue;
if(Mine[i][j].num!=0)/*如果格子没有处理过*/
{
if(Mine[i][j].num==1)/*鼠标按下的格子是地雷*/
{
MouseOff();
GameOver();/*游戏失败*/
break;
}
else/*鼠标按下的格子不是地雷*/
{
MouseOff();
Num=MineStatistics(i,j);
if(Num==0)/*周围没地雷就用递归算法来显示空白格子*/
ShowWhite(i,j);
else/*按下格子周围有地雷*/
{
sprintf(randmineNUM,"%d",Num);/*输出当前格子周围的雷数*/
setcolor(RED);
outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM);
mineNUM--;
}
MouseOn();
Mine[i][j].num=0;/*点过的格子周围雷数的数字变为0表示这个格子已经用过*/
if(mineNUM<1)/*胜利了*/
{
GameWin();
break;
}
}
}
}
}
if(RightPress())/*鼠标右键键盘按下*/
{
MouseGetXY();
if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/
{
j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/
i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/
MouseOff();
if(Mine[i][j].flag==0&&Mine[i][j].num!=0)/*本来没红旗现在显示红旗*/
{
DrawRedflag(i,j);
Mine[i][j].flag=1;
}
else
if(Mine[i][j].flag==1)/*有红旗标志再按右键就红旗消失*/
{
DrawEmpty(i,j,0,8);
Mine[i][j].flag=0;
}
}
MouseOn();
sleep(1);
}
}
}
c语言课程设计——扫雷
C语言程序设计报告 题目：扫雷游戏 班级：网101 组长：~~ 成员：~~,~~ 日期：2011.9-2011.11
目录 一基本情况P.3 二游戏规则p.4 三设计思路p.5 四函数说明 1.游戏控制部分p.7 2.图形处理部分p.10 3.鼠标处理部分p.11五调试与测试p.12 六附录p.15
一基本情况 开发平台：win-tc（windows-xp） 开发进度：9.10～9.20 小组进行图形处理及鼠标相关资料收集，掌握相关图形处理及鼠标相关技术 9.21～10.10 小组成员讨论程序实现算法及任务分配 10.10～11.3 代码实现，调试 任务划分：陈超负责程序总体设计，游戏控制部分实现，后期调试 张艳负责程序图形处理及鼠标处理部分实现，总结文档编写
二游戏规则 玩家进入游戏界面后，只能通过鼠标进行操作，一旦有键盘输入，则退出游戏程序。游戏框图左上方显示的数字为此局游戏中包含的地雷数目。中间黄色笑脸为重新开始按钮，一旦鼠标左键单击此位置，则退出正在进行的扫雷游戏，游戏重新开始。游戏中包含10*10个空格，可以通过鼠标左键单击或者右键单击来进行扫雷游戏。鼠标单击表示打开此空格位置，若此位置为地雷，则输出所有的地雷分布，玩家输，游戏结束，等待玩家的选择退出或者继续开始下一次游戏。若此位置已经被左单击过，则再次进行鼠标左键单击时，游戏不做任何响应。单击过后若此位置无雷则显示空格或者数字。空格表示此处无雷，数字表示此处无雷且周围八个格子中的地雷数目为空格中的
数字数目，若某个空格周围亦没有地雷分布则继续以每个方格为中心继续判断无雷就展开，显示数字或者空格，直至遇到地雷或者是边界。鼠标右键单击表示游戏玩家标识此位置为地雷，若游戏玩家在某位置右键单击过之后，再次右键单击此位置，则表示取消此处标注的地雷标志，若在此处鼠标左键单击，不做任何响应。游戏玩家依次对每一个空格，当游戏玩家把所有的非雷区域全部处理完毕，则游戏结束，玩家胜利，输出“YOU WIN”,等待玩家进一步选择。 三设计思路 扫雷程序主要用了一个10行10列的二维数组，数组的每个元素都是结构体类型，结构体中的num代表格内当前处于什么状态，值1表示有雷，值0表
C程序课程设计报告(扫雷游戏)
C程序设计 扫雷游戏 一、设计题目：扫雷游戏 二、设计目的 1．使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。 2．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3．培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4．提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基
本素质。 5．培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。 6．对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 三、设计要求 1．汪洋和孔维亮组成设计小组。小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，同时要了解其他组员完成的内容。 2．查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 3．采用结构化、模块化程序设计方法，功能要完善，界面要美观。 4．按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。 一概述 1)掌握数组指针的概念及其应用 2)培养团结合作精神 2. 课程设计的要求 要求我们有扎实的C语言知识，以及良好的编程习惯，能够熟练的应用循环，有毅力，还要求我们有较强的合作精神，善于总结。同时还要求我们自学C语言作图部分知识。在必要时还要上网查相关资料。 3.课程设计的主要设计思想 扫雷游戏主要用了一个10行10列的二维数组，刚开始利用random随机布雷。 每一个程序最主要的是算法。扫雷游戏算法的重点是一开始统计好每个格子周围有多少雷，当鼠标左键点在格子上时做出判断，如果周围8个格子有雷则显示出雷数，如果没有雷则显示空白格（在四个角的格子显示周围3个格子，其它边缘的格子显示周围5个的状态）,我们在主函数中用两个for语句来判断周围雷数。我们还加了鼠标处理函数。 如果格子上有雷则调用函FailExitGame()，显示“Fail!”，游戏结束。若所有的雷都标出，且所有的格子都处理过，则调用函数ExitGame()，显示“OK,Good!”，游戏结束。游戏结束后，按任意键出去。
Java语言 扫雷游戏完整源代码
import javax.swing.ImageIcon; public class Block { String name; //名字,比如"雷"或数字int aroundMineNumber; //周围雷的数目 ImageIcon mineIcon; //雷的图标 boolean isMine=false; //是否是雷 boolean isMark=false; //是否被标记 boolean isOpen=false; //是否被挖开 public void setName(String name) { https://www.360docs.net/doc/9a4690742.html,=name; } public void setAroundMineNumber(int n) { aroundMineNumber=n; } public int getAroundMineNumber() { return aroundMineNumber; } public String getName() { return name; } public boolean isMine() { return isMine; } public void setIsMine(boolean b) { isMine=b; } public void setMineIcon(ImageIcon icon){ mineIcon=icon; } public ImageIcon getMineicon(){ return mineIcon; }
public boolean getIsOpen() { return isOpen; } public void setIsOpen(boolean p) { isOpen=p; } public boolean getIsMark() { return isMark; } public void setIsMark(boolean m) { isMark=m; } } import java.util.*; import javax.swing.*; public class LayMines{ ImageIcon mineIcon; LayMines() { mineIcon=new ImageIcon("mine.gif"); } public void layMinesForBlock(Block block[][],int mineCount){ int row=block.length; int column=block[0].length; LinkedList
c语言课程设计_菜单设计
C语言课程设计_菜单设计 调试环境为TC2.0或者3.0。运行这个程序需要tc提供的几个头文件。建议修改options菜单中的include 目录项到tc的include的目录下(具体方法可以参见本书第一章的讲解)；或者把源程序拷贝到tc目录下运行。 #include
Java扫雷游戏源代码
import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Container; import java.awt.Font; import java.awt.GridLayout; import java.awt.Insets; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.MouseAdapter; import java.awt.event.MouseEvent; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.Timer; public class ScanLei1 extends JFrame implements ActionListener{ private static final long serialVersionUID = 1L; private Container contentPane; private JButton btn; private JButton[] btns; private JLabel b1; private JLabel b2; private JLabel b3; private Timer timer; private int row=9; private int col=9; private int bon=10; private int[][] a; private int b; private int[] a1; private JPanel p,p1,p2,p3; public ScanLei1(String title){ super(title); contentPane=getContentPane(); setSize(297,377); this.setBounds(400, 100, 400, 500); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); timer =new Timer(1000,(ActionListener) this); a = new int[row+2][col+2]; initGUI(); } public void initGUI(){ p3=new JPanel();
C语言课程设计报告_扫雷
西安文理学院信息工程学院课程设计报告 设计名称：数据结构课程设计 设计题目：实现一个n*m的扫雷游戏 学生学号：1402130417 专业班级：软件13级4班 学生姓名：李美静 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间：2015.6.22 至2015.7.3
说明： 1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不 及格处理。答辩由指导教师实施。 4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情 况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及 格处理。
信息工程学院课程设计任务书 指导教师：院长： 日期：2015年6月22日
信息工程学院课程设计进度安排表 学生姓名：学号：专业：班级： 指导教师签名： 2014年6月22日
成绩评定表 学生姓名：学号：专业：班级：
摘要 摘要：摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，150~200字左右。摘要的内容应包括目的、依据、方法、概要工作及其结果与结论，摘要中尽量不要出现“本文、我们、作者”之类的词汇，不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。（摘要正文为小4号宋体） 关键词：关键词用小4号宋体，每个关键词之间用“；”，结尾没有标点。关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖文章主要内容的通用技术词条。关键词一般列3~5个。
C语言扫雷源代码
C语言扫雷源代码.txt如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖， 婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。 #include
c语言课程设计——扫雷
扫雷设计 网101 陈超张艳 1.游戏规则 设计1010格区域,单击鼠标后,该格显示数字,则表示它周围8个空格内含有的地雷数,周围没有地雷的显示空白,则不能再单击了.如果是地雷,则游戏结束.如果判断是地雷,可以单击鼠标右键标出,显示红旗,要取消红旗标志则单击鼠标右键，当所有地雷都标出时，每个空格都处理过了，则胜利结束。 2．设计思路 扫雷程序主要用了一个10行10列的二维数组，数组的每个元素都是结构体类型，结构体中的num代表格内当前处于什么状态，值1表示有雷，值0表示已经变成空白格或者显示过数字，roundnum 统计每个格子周围有多少地雷，flag是鼠标右键的标志，如果flag为1表示格子显示红旗，这样鼠标左键点击在这个格子上无效。 在程序一开始统计好每个格子周围有多少地雷，然后当鼠标左键点击在没有地雷的格子上时进行两种判断，如果格子周围没有地雷，就在原来的格子位置显示空白格，然后用递归的方法同样判断周围的8个格子；如果格子周围有地雷，就在该空格显示具体的雷数。 在递归判断8个格子时，如果格子上有雷或者格子已经显示过雷数或者空白，以及格子上有红旗标志的话，就不再对格子进行任何判断。 具体函数流程图如下：
（1）main（）主函数 定义使用到的常数，全局变量，函数原型说明。然后初始化图形系统，调用游戏控制函数，按任意键结束游戏，关闭图形系统，游戏结束。 （2）Control()游戏控制函数 调用函数GameBegain（）显示游戏初始化界面，调用
GamePlay（）函数具体实现游戏操作，该函数的返回值有可能有两种：一是正在玩中，提前结束游戏；一是玩完，要么失败，要么胜利。如果是前者，则重新开始游戏。如果是后者，则判断是否单击了笑脸，是则重新开始，否则结束程序。 （3）GameBegin（）画初始界面 这个函数完成初始界面的设计以及随机生成地雷。初始界面的主要工作是确定图的位置和方格显示的位置。外边框的左上角为（190，60），右上角坐标为（390，290），显示笑脸和地雷数的区域为（190，60）~（390，90），每个方格的宽度和高度均为16. （4）DrawSmile（）画笑脸 利用画椭圆的函数fillellipse（）和bar（）画笑脸，设置好填充模式。 （5）DrawEmpty（）两种格子的显示 函数的参数为四个，确定格子的坐标i和j模式，颜色。格子有两种：一是可以单击的格子；一是已经显示空白的格子，比前一种格子小，通过参数模式和颜色来控制。 （6）DrawFlag（）显示红旗 用单击鼠标右键表示起地雷，起雷后显示一个小红旗 （7）GamePlay（）游戏控制 游戏过程主要是对鼠标按键的处理，集体算法实现如下： a．如果单击了鼠标左键则判断 如果单击了笑脸，则游戏重新开始‘
扫雷游戏Java源代码详解
扫雷游戏Java源代码 import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Container; import java.awt.Font; import java.awt.GridLayout; import java.awt.Insets; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.MouseAdapter; import java.awt.event.MouseEvent; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.Timer; public class ScanLei1 extends JFrame implements ActionListener{ private static final long serialVersionUID = 1L; private Container contentPane; private JButton btn; private JButton[] btns; private JLabel b1; private JLabel b2; private JLabel b3; private Timer timer; private int row=9; private int col=9; private int bon=10; private int[][] a; private int b; private int[] a1; private JPanel p,p1,p2,p3; public ScanLei1(String title){ super(title); contentPane=getContentPane();
C语言课程设计参考题目及要求
C语言课程设计参考设计题目 1、学生信息管理 （1）问题描述 学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： ●系统以菜单方式工作 ●学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 ●学生信息浏览功能——输出 ●查询、排序功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ●学生信息的删除与修改（可选项） （2）功能要求 ●界面简单明了； ●有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新 输入； ●最好用链表的方式实现。 （3）算法分析 首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。 A、学生信息处理 (1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。 提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。 (2) 插入（修改）同学信息： 提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容， (3) 删除同学信息： 提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删
扫雷游戏的设计与开发1
扫雷游戏的设计与开发 摘要 本论文研究的是以Visual Basic 6.0为开发环境，设计并开发一款扫雷游戏，其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。论文首先介绍了制作游戏的整体思路及整个游戏设计的流程规划，然后介绍了雷区的布置及地雷随机产生的实现方法；重点介绍了在游戏过程中各事件的处理，其中又以鼠标事件和清除未靠近地雷区方块这两方面最为最要，鼠标事件是利用鼠标所发出的信息了解使用者的意图，进而做出相对应的动作，而清除未靠近地雷区方块由于引进了“递归”这个概念而使其简单化。 本次设计只是完成了扫雷游戏的基本功能，在细节方面仍有待以后完善。 关键词：扫雷；Visual Basic 6.0；事件；递归
The Design and Development of Mine Game Abstract What my thesis research for is basic on the develop environment of Visual Basic 6.0 , design and develop a mine game,its function is similar to the mine games of the Windows Operating System .The thesis has introduced the layout of mined areas and the method of how to create the mines at random. It use vairies of components in Visual Basic 6.0 and the combination of some simple calculations; the thesis lays emphasis on introducing the processing of each event in the game. Among these events ,the mouse event and the event of clearance of the area which isn’t close to the mine field are much more important.The theory of mouse event is that the intention of user is learned by the information sent out by the mouse and then the program runs according to the information .The other event is simplified by the introduction of the concept of recursion. This design has been completed the basic function of mine game. The details still need to be improved. Key words: Mine game, Visual Basic 6.0, Affairs, Recursion
VB课程设计报告——扫雷游戏
VB课程设计报告 -------扫雷游戏马学清1008260132 指导老师：张小兵 一、题目介绍 在计算机逐步渗入社会生活各个层面的今天，计算机已经成为人们日常生活的一分，越来越多的人使用计算机办公、娱乐等等。 扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。我利用Turbo C编写了与它功能相仿的扫雷游戏，寓学于乐。 程序功能 二、程序功能 程序的功能是随机生成地雷数，通过鼠标操作玩游戏，不接受键盘，按任意键结束程序。单击屏幕上的“开始”按钮可以重新开始游戏。所有地雷标出后胜利，当鼠标左键单击到地雷时失败。 三、程序设计目的 1．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。 2．更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。 3．提高对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。 4．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 5．培养从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。 6．对掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核 四、游戏规则 设计10×10格区域，单击鼠标后，在此格中显示的数字，则表示它周围就有几个空格内含有的地雷数，周围没有地雷的显示空白，则不能再单击了。如果是地雷，则游戏结束。如果判断是地雷，可以单击鼠标右键标出，显示红色，要取消红旗标志则再单击鼠标右键，当所有地雷都标出，每个空格都处理过，那么游戏就胜利结束。 五、程序源代码 '级别 Private Sub Form_Load() '默认初级 dengji = 1 Call nandu(dengji)
扫雷游戏程序设计课程设计报告
课 程 设 计 扫雷游戏程序设计 2013 年 11 月 5 日 设计题目 学 号专业班级 学生姓名 指导教师
合肥工业大学课程设计任务书
一. 设计任务 （1）鼠标左击排雷，右击插小旗，打问号； （2）方格里面的数字表示方格周围的雷数； （3）能够显示未标记雷数和游戏用时； （4）雷区上面的小脸可以变化，显示微笑，惊讶，痛苦，胜利。在任何情况下单击小脸可以重新开始游戏； （5）可进行游戏难度的设定：包括预定义的难度级别（雷区行数，列数和雷数），和自行定义雷区行数，列数和雷数的功能； （6）排行榜功能，扫雷成功时候，根据游戏用时更新排行榜。 二. 具体设计 （一）、设计思路 扫雷游戏是很经典也很有趣的一款游戏，这次的游戏程序设计要求设计出功能与原游戏相近的一款游戏，首先定义变量和类要画出游戏方格以及位图，设计游戏等级，等级越高方格越多雷数也越多；然后设置随机布雷以保证每次重新开始游戏都有不同的雷区地图；另外定义鼠标左击扫雷，左击标记周围埋雷情况，右击奇数次排雷偶数次取消上次排雷，以及扫雷第一次左击不能扫到雷。
（二）、设计表示： 1、鼠标左击排雷，右击插小旗，打问号； 2、方格里面的数字表示方格周围的雷数； 3、能够显示未标记雷数和游戏用时； 4、雷区上面的小脸可以变化，显示微笑，惊讶，痛苦，胜利。在任何情况下单击小脸可以重新开始游戏； 5、可进行游戏难度的设定：包括预定义的难度级别（雷区行数，列数和雷数）； 6、任何时候开始游戏第一次点击不会扫到雷。 由于时间等原因未完成功能： 排行榜和自行定义雷区行数，列数和雷数功能。 （四）、详细设计 1、添加位图 前十二幅是在雷区的，后四幅是按钮。为了便于加载，必须各自保证其连续性。 分别表示游戏进行的状态、结果胜利或触雷。
C语言扫雷源代码
C语言扫雷源代码
#include
int roundnum;/*统计格子周围有多少雷*/ int flag;/*右键按下显示红旗的标志,0没有红旗标志,1有红旗标志*/ }Mine[10][10]; int gameAGAIN=0;/*是否重来的变量*/ int gamePLAY=0;/*是否是第一次玩游戏的标志*/ int mineNUM;/*统计处理过的格子数*/ char randmineNUM[3];/*显示数字的字符串*/ int Keystate; int MouseExist; int MouseButton; int MouseX; int MouseY; int up[16][16],down[16][16],mouse_draw[16][16 ],pixel_save[16][16]; void MouseMath()/*计算鼠标的样子*/ {int i,j,jj,k;
C语言扫雷游戏源代码
/* 模拟扫雷游戏 */ #include
《C语言程序设计》课程设计扫雷
《C++语言程序设计》课程设计-扫雷
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
辽宁工业大学 《C++语言程序设计》课程设计（论文）题目：扫雷 院（系）：软件学院 专业班级：软件工程111班 学号： 学生姓名： 指导教师：翟宝峰 教师职称：副教授 起止时间：2011.12.12-2011.12.25 课程设计（论文）任务及评语
院（系）：软件学院教研室：软件教研室 学号学生姓名专业班级软件工程166班 课程设计 （论文） 题目 扫雷 课程设计（论文）任务程序设计的任务与要求： （1）.掌握面向对象程序设计语言C++的基本语法 （2）.掌握C++面向对象设计的思想 （3）.掌握VC++6.0与DEV C++ 开发工具的使用 (4）. 运用标准C++规范设计应用程序 设计过程中，要严格遵守设计的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出设计报告。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩：指导教师签字： 年月日
目录 第1章课程设计目的与要求 (1) 1.1 设计目的 (1) 1.2实验环境 (1) 1.3预备知识 (1) 1.4设计要求 (1) 第2章课程设计内容 (2) 2.1 课题描述 (2) 2.2 系统设计 (2) 2.2.1功能分析 (2) 2.2.2面向对象设计 (3) 2.2.2类成员描述 (5) 2.3程序实现 (9) 2.3.1源码分析 (9) 2.3.2运行结果 (13) 第3章课程设计总结 (14) 参考文献 (15)
VC++6.0 简易扫雷(C语言版)
#include
fclose(fp) ; } void file_out() { FILE *fp; if( (fp=fopen("D:\\最佳时间.txt","w"))==NULL) { printf("文件打开失败"); exit(0); } fputs(second[1],fp); fclose(fp); } void init_mine()//初始化 { int count,x,y; srand((unsigned)time(NULL)); for(count=0;count 中南大学 程序设计基础实践报告 题目设计一个和window系统类似的小游戏【挖地雷】学生姓名张兰兰 学院信息科学与工程学院 专业班级物联网工程1301班 完成时间 2014.1 目录 1.课程设计内容 (3) 2.课程设计目的 (3) 3.背景知识 (3) 4.工具/准备工作 (5) 5.设计步骤、方法 (5) 5.1. 步骤1：步骤名称(二级标题) ....................................................... 错误！未定义书签。 5.1.1. 步骤1.1：步骤名称(三级标题) (5) 5.2. 步骤2：步骤名称.......................................................................... 错误！未定义书签。 5.3. 步骤n：步骤名称.......................................................................... 错误！未定义书签。 6.设计结果及分析 (5) 7.设计结论 (15) 8.问题及心得体会 (16) 9.对本设计过程及方法、手段的改进建议 (17) 10.参考文献 (17) 报告名称 1. 课程设计内容 在计算机逐步渗入社会生活各个层面的今天，计算机已经成为人们日常生活的一分，越来越多的人使用计算机办公、娱乐等等。 扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows 操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。我利用C-free编写了与它功能相仿的挖地雷游戏，寓学于乐。 即：设计一个功能与Windows中的挖雷游戏相同的小游戏。 2. 课程设计目的 1．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 2．试学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。 3．提高对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。 4．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 5．培养从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。 6．对掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核 3. 背景知识 游戏玩法：以windows XP自带扫雷winmine.exe为例 游戏区包括雷区、地雷计数器（位于左上角，记录剩余地雷数）和计时器（位于右上角，记录游戏时间），确定大小的矩形雷区中随机布置一定数量的地雷(初级为9*9个方块10个雷，中级为16*16个方块40个雷，高级为16*30个方块99个雷，C语言程序设计扫雷游戏实验报告